การวาดภาพด้วยสีสปริงกลุ่มอาวุโส หมายเหตุเกี่ยวกับการวาดภาพในหัวข้อ: ฤดูใบไม้ผลิโดยใช้เทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม กลุ่มอาวุโส. วาดฤดูใบไม้ผลิที่สวยงามในรูปภาพ

เทคนิคการวาดภาพแหวกแนว “Early Spring” ใน กลุ่มอาวุโส.

คำอธิบายของวัสดุ:ฉันเสนอบทสรุปโดยตรงให้คุณ กิจกรรมการศึกษาสำหรับเด็กกลุ่มอาวุโสในการวาดภาพหัวข้อ “ต้นฤดูใบไม้ผลิ”
เป้าหมาย:รวบรวมความคิดของเด็กเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิและสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ (กลางวันเริ่มยาวนานขึ้น พระอาทิตย์กำลังร้อนขึ้น หิมะกำลังละลาย ลำธารกำลังไหล หญ้ากำลังขึ้น พวกเขาจะกลับมา นกอพยพ);
งาน:
1 การพัฒนา:
พัฒนา การคิดอย่างมีตรรกะ(สอนเด็ก ๆ ให้ดูภาพอย่างละเอียดและวิเคราะห์)
โดยใช้ เทคโนโลยีแหวกแนวการวาดภาพเพื่อพัฒนาความสนใจของเด็ก ทัศนศิลป์;
2 การฝึกอบรม:
ปรับปรุงการรับรู้สี (เลือกเฉดสีของธีมที่กำหนด - เย็นชาสนุกสนาน)
แนะนำเด็กก่อนวัยเรียนให้รู้จัก เทคโนโลยีแหวกแนวการวาดภาพ - monotype;
ยังคงสอนเด็กๆ ให้ทำงานเกี่ยวกับสี พัฒนาต่อไป จินตนาการที่สร้างสรรค์,การคิด,จินตนาการ
3 การศึกษา:
ปลูกฝังความสนใจในความคิดสร้างสรรค์
อุปกรณ์:การทำสำเนาภาพวาด แผ่นอัลบั้ม สี แปรง ฟองน้ำ

ความคืบหน้าของบทเรียน:

นักการศึกษา:เพื่อนๆ เพื่อให้บทเรียนของเราประสบความสำเร็จเราต้อง “เรียก” อารมณ์ดี. พระอาทิตย์ยิ้มให้เราทางหน้าต่าง เราก็ยิ้มให้เขาและยิ้มให้กันด้วย ทำได้ดี! เรากำลังเริ่มบทเรียนด้านทัศนศิลป์และเมื่อคุณเดาปริศนาคุณจะบอกหัวข้อนี้:
ก้อนหิมะกำลังละลาย ทุ่งหญ้ามีชีวิตขึ้นมา
วันนั้นมาถึง มันจะเกิดขึ้นเมื่อไหร่? (ฤดูใบไม้ผลิ)
นักการศึกษา:ขวา! คุณและฉันจะวาด "Early Spring" เราจะวาดมันโดยใช้เทคนิคการวาดภาพพิเศษที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม - แบบแนวนอน
ในการวาดอย่างถูกต้องเราต้องพูดคุย: ค้นหาจำสัญญาณของการเริ่มต้นของฤดูใบไม้ผลิ
(จัดแสดงภาพเขียนจำลอง. ศิลปินชื่อดัง)

A. Savrasov “เรือโกงมาถึงแล้ว”
นักการศึกษา:นี่คือภาพวาดของ A. Savrasov เรื่อง "The Rooks Have Arrival" คุณเห็นอะไรบนนั้น?
นักการศึกษา:เด็ก ๆ บอกเราว่าศิลปินใช้สีอะไรในภาพวาดเหล่านี้ อารมณ์ใดที่ปรากฏขึ้นเมื่อชมงานศิลปะเหล่านี้?

ต้นฤดูใบไม้ผลิ (Kuindzhi)
นักการศึกษา:พวกคุณนี่คือภาพวาดของศิลปิน Kuindzhi "Early Spring" มันแสดงอะไร? ศิลปินใช้สีอะไร? ทำไมคุณถึงเรียกมันว่า "ต้นฤดูใบไม้ผลิ"?

นักการศึกษา:ภาพวาดนี้วาดโดยเลวีแทนและมีชื่อว่า "ฤดูใบไม้ผลิ" น้ำใหญ่" อธิบายเธอ.
ภาพวาดของศิลปินมีสีอะไรบ้าง? มองใกล้ๆ น้ำที่ละลายในภาพ คุณเห็นอะไรตรงนั้นบ้าง? ท้องฟ้าอะไร? (สีฟ้า) ทำไม? ใช่แล้ว นี่มันฤดูใบไม้ผลิแล้ว พระอาทิตย์ก็อยู่บนท้องฟ้ามากขึ้น ท้องฟ้าจึงเป็นสีฟ้าอมฟ้า ราวกับว่าดวงอาทิตย์ส่องแสงบนท้องฟ้าและมีเมฆแสงลอยอยู่
นักการศึกษา:ดังที่คุณทราบแล้วเราจะทาสีต้นฤดูใบไม้ผลิโดยใช้ประเภทแนวนอนแบบโมโนไทป์
Monotype เป็นเทคนิคแห่งอิสรภาพและการแทรกแซงอันศักดิ์สิทธิ์!
Monotype: สองคำ: "mono" และ "type" Monotype (จาก "mono" - หนึ่งและภาษากรีก "typos;" - imprint, imprint, touch, image...) เป็นประเภทของกราฟิกที่พิมพ์
นักการศึกษา:นำแผ่นแนวนอนมาวางในแนวตั้ง งอมันลงครึ่งหนึ่ง

นักการศึกษา:เราจะวาดที่ครึ่งบนของแผ่นอัลบั้ม และส่วนล่างจะเป็นภาพสะท้อนของภาพวาดของคุณ สำหรับสิ่งนี้เราจะใช้สีและแปรง
นักการศึกษา: วาดท้องฟ้า ต้นไม้ หิมะที่ละลาย แผ่นน้ำแข็งที่ละลายแล้ว เรือ ฯลฯ วาดเข้ามา แบบฟอร์มอิสระคุณจินตนาการถึงการเริ่มต้นของฤดูใบไม้ผลิได้อย่างไร?
ขณะที่คุณกำลังวาดภาพ ฉันจะอ่าน "Spring Tale" โดย D. N. Sadovnikov ให้คุณฟัง เพื่อให้คำแนะนำว่าองค์ประกอบภูมิทัศน์และสัญลักษณ์ของฤดูใบไม้ผลิสามารถวาดได้อย่างไร
เด็ก ๆ ฤดูใบไม้ผลิอยู่ใกล้แค่เอื้อม!
น้ำแข็งบนหน้าต่างที่แช่แข็ง
เทพนิยายเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิอันแสนหวาน
เธอเตือนฉันเมื่อเช้านี้
ในอาณาจักรแห่งฤดูหนาวอันโหดร้าย
ไม่มีเรื่องยุ่งยาก
มีเพียงน้ำค้างแข็งอันโหดร้ายเท่านั้น
เขาเดินไปทุกที่ด้วยไม้เท้า
(ในขณะที่อ่านนิทาน ครูจะเพิ่มลายเส้นให้กับภาพวาดของเด็ก ๆ เพื่อให้แสดงออกมากขึ้น)

ดูว่าน้ำแข็งเชื่อถือได้หรือไม่
หิมะที่ตกลงมาหนาแน่นไหม?
หมาป่าในป่าเบื่อไหม?
คนตัดไม้ยังมีชีวิตอยู่ในกระท่อมหรือไม่?
ทุกคนออกจากฟรอสต์
ทุกคนที่ชีวิตเป็นที่รัก
มีเพียงต้นไม้เท่านั้นที่ยืน:
พวกเขาถูกหิมะถล่ม...
ไม่มีที่ไหนให้ไปป่า:
รากของมันหยั่งรากลงดิน...
เดินไปรอบ ๆ และเคาะ
ฟรอสต์สีขาวด้วยแท่งไม้

กระแสน้ำไหลเสียงดัง
น้ำแข็งพุ่งเสียงดัง:
เมื่อฤดูใบไม้ผลิผ่านไป
ในความรุ่งโรจน์แห่งความงามนั้น
แต่งกายด้วยทุ่งหญ้าสีเขียว
และดอกไม้ก็หมดลง
ป่าปกคลุมไปด้วยใบไม้
ทุกสิ่งในตัวเขาเติบโตและร้องเพลง...
ใกล้เมอร์รี่สปริง
Motley ทอการเต้นรำแบบกลม
“ที่รัก ร้องเพลงสิ บอกฉันที
คุณเห็นอะไรในความฝันของคุณ” - -
เด็กๆ ขี้เล่นกรีดร้อง
วิ่งไปสู่ฤดูใบไม้ผลิอย่างมีเสียงดัง
ฉันได้ยินฟรอสต์เกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ
เขาคิดว่า:“ ให้ฉันดูสิ
ฉันจะดูผู้คนด้วยตัวเอง
ฉันจะแสดงตัวเองให้ผู้คนเห็น
ทำไมฉันถึงไม่ใช่เจ้าบ่าวของเวสนา?
(ความคิดมาหาเขา)

ถ้าเขาไม่ต้องการก็แล้วไป.
ฉันจะรับคุณเป็นภรรยาด้วยกำลัง!
ฉันแก่แล้ว มีอะไรใหญ่เหรอ?
ถึงกระนั้น ในพื้นที่นี้เราก็เป็นกษัตริย์
ฉันอยู่ทั่วสถานที่เหล่านี้
สิ่งทรงสร้างทั้งหลายล้วนเชื่อฟัง..."
ฉันเตรียมตัวและออกเดินทาง
หลังจากละทิ้งเพื่อนของฉัน Blizzard
อันนั้น ฤดูหนาวที่หนาวเย็น
เตียงทำจากหิมะ
ฤดูใบไม้ผลิที่ทุกคนชื่นชอบ
ผู้ส่งสารนำข่าวมา
สหายของผู้คน Motley -
นกกิ้งโครงบ้านๆ ของเรา
เช้านี้ฉันเห็นฟรอสต์...
เราทุกคนมีปัญหาใหญ่:
เขาโกรธอีกครั้ง
อยากได้ความเย็นกลับมา

ฉันเห็นมันเอง: ในทุ่งนา
มันกลายเป็นสีขาวและขาว
เห็นบนน้ำนิ่ง
แก้วน้ำแข็งสีฟ้า.
ตัวเขาเองมีหนวดเคราขนาดใหญ่
มีลักษณะขาวและเคร่งครัด...
เราไม่ปล่อยให้เขาเข้า แต่เขา:
“ฉันจะแต่งงาน!” - พูด
มันน่าเบื่อสำหรับน้ำค้างแข็งที่จะไป ...
การเดินทางจะสิ้นสุดเร็ว ๆ นี้หรือไม่?
เขาคิดว่าจะนอนที่ไหน
เขาควรพักผ่อนที่ไหน?
เขาเห็นหุบเขาลึก
มีป่าซ่อนอยู่ในนั้น...
คุณไปถึงต้นเบิร์ชได้อย่างไร?
เขาขดตัวและนอนลงข้างๆ
เขามากหรือน้อย?
ฉันนอนอยู่ในหุบเขาแห่งนี้
ฉันเพิ่งตื่นเมื่อ-
กลายเป็นเรื่องเล็กจนน่าประหลาดใจ
พวกเขาวิ่งเข้าไปในป่าเป็นฝูง
เด็กๆ เก็บนกเชอร์รี่...
นี่คือวิธีที่น้ำแข็งอยู่ -
เราก็เอามาโชว์เวสนา
เด็ก! คุณเคยไปป่า?
คุณไม่ได้รับฟรอสต์เหรอ?
พวกเขาเพิ่งพบน้ำแข็ง!
เขาอยู่ที่นี่! ฉันเอามันมาในกระเป๋าของฉัน!
เมื่อได้ยินคำเหล่านี้
ทุกคนรอบตัวหัวเราะ:
นก ดอกไม้ และลำธาร
ทะเลสาบ พุ่มไม้ และทุ่งหญ้า
ดังนั้นราชินีเอง
ฉันหัวเราะจนร้องไห้...
ทำให้เธอหัวเราะมาก
คุณปู่ไวท์ฟรอสต์!

นักการศึกษา:ใช้ฟองน้ำให้เปียกแผ่น น้ำสะอาดและเปียกครึ่งล่างของแผ่น แทบรอไม่ไหวที่จะเห็นว่าสุดท้ายจะเกิดอะไรขึ้น?

สรุปกิจกรรมการศึกษาที่จัดขึ้นในกลุ่มอาวุโสในหัวข้อ:

สัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ การวาดภาพ “ฤดูใบไม้ผลิมาแล้ว นกมาแล้ว”

ชนิดกิจกรรมสำหรับเด็ก:การเล่นเกม ภาพ การสื่อสาร การวิจัยทางปัญญา ดนตรี การรับรู้ นิยายและนิทานพื้นบ้าน

เป้าหมาย: ชี้แจงสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ เรียนรู้ที่จะถ่ายทอดภาพธรรมชาติเป็นภาพวาด การปฏิบัติใน สถานที่สวยงามภาพบนแผ่นงาน รวบรวมความสามารถในการใช้วิธีแก้ปัญหาที่แสดงออกในหัวข้อต่างๆ วัสดุที่แตกต่างกัน; พัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียภาพ เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิซึ่งเป็นช่วงเวลาแห่งการตื่นขึ้นของธรรมชาติ เพื่อแสดงการพึ่งพาการเจริญเติบโตของพืชต่อการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติที่มีชีวิตซึ่งเกี่ยวข้องกับการมาถึงของฤดูใบไม้ผลิ (การเพิ่มปริมาณแสงและความร้อน หิมะที่ละลาย การหล่อเลี้ยงดินและรากพืชด้วย น้ำ); รวมชื่อของดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิแรก

เป้าหมาย การศึกษาก่อนวัยเรียน : เป็นการแสดงออกถึง อารมณ์เชิงบวก(ความประหลาดใจ ความยินดี ความชื่นชม) เมื่ออ่านบทกวีของ Yu. Moritz “Spring” และฟัง ชิ้นส่วนของเพลง“เหมือนฤดูใบไม้ผลิและฤดูหนาว”; รู้วิธีการสนทนาเกี่ยวกับสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิแสดงมุมมองของเขา มีความสนใจในทัศนศิลป์สำหรับเด็ก (วาดในหัวข้อ “ฤดูใบไม้ผลิมาแล้ว นกบินไปแล้ว”)

วัสดุและอุปกรณ์: ภาพวาดและภาพที่แสดงถึงดอกไม้และนกในฤดูใบไม้ผลิ ดินสอสีขี้ผึ้ง, สีน้ำ, gouache (ปูนขาว)

1. คำเกริ่นนำครู

– ฟังบทกวี “Spring” ของ Yunna Moritz

ติ๊ง! สวมใส่!

ติ๊ง! สวมใส่!

เสียงเรียกเข้าที่อ่อนโยนนี้คืออะไร?

นี่คือป่าสโนว์ดรอป

ยิ้มทั้งหลับ!

รังสีปุยนี้เป็นของใคร?

มันจั๊กจี้มากจากด้านหลังเมฆ

บังคับเด็ก

ยิ้มจากหูถึงหู?

ความอบอุ่นนี้เป็นของใคร?

ความเมตตานี้เป็นของใคร?

ทำให้คุณยิ้มได้

กระต่าย ไก่ แมว?

และเพราะเหตุใด?

ฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมา

รอบเมือง!

และพุดเดิ้ลก็มีรอยยิ้ม!

และมีปลาอยู่ในตู้ปลา

ยิ้มจากน้ำ

นกยิ้ม!

– ดูสิว่าฤดูใบไม้ผลิที่สวยงามมาถึงโรงเรียนอนุบาลของเราแค่ไหน (ครูวางตุ๊กตาสามตัวไว้บนโต๊ะ ตกแต่งด้วยสโนว์ดรอป นก และผลเบอร์รี่)เหตุใดผู้เขียนจึงตั้งชื่อดังกล่าวให้กับฤดูใบไม้ผลิ: Martovna Podsnezhnikova, Aprelevna Skvoreshnikova, Mayevna Chereshnikova? (ชื่อคือชื่อของเดือนฤดูใบไม้ผลิ และนามสกุลคือชื่อของคุณลักษณะหลักของเดือนนี้)

– ดอกสโนว์ดรอปจะบานเมื่อไหร่? (ในเดือนมีนาคม)

- นกกิ้งโครงจะบินเมื่อไหร่? (ในเดือนเมษายน)

- ต้นซากุระจะสุกเมื่อไร? (ในเดือนพฤษภาคม.)

- มาพบกับแขกรับเชิญในฤดูใบไม้ผลิ - Martovna Podsnezhnikova, Aprelevna Skvoreshnikova, Mayevna Chereshnikova!

2. ทำความคุ้นเคยกับสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ

- พวกคุณบอกฉันว่าเดือนแรกของฤดูใบไม้ผลิเรียกว่าอะไร และผู้คนเรียกมันว่า “เช้าแห่งปี” ทำไม เราเฉลิมฉลองการมาถึงของฤดูใบไม้ผลิอยู่เสมอ สปริงเตรียมออกเดินทางมานานแล้ว มา มา มีคนถาม เด็กๆ เรียกฤดูใบไม้ผลิด้วยการปีนขึ้นไปบนรั้วหรือบนหลังคาโรงนา ให้เราเรียกฤดูใบไม้ผลิด้วย

มาหาเราด้วยความสุขในฤดูใบไม้ผลิ! ฤดูใบไม้ผลิเป็นสีแดง

ด้วยความเมตตาต่อเรา! คุณนำอะไรมา?

โอ้โอ้โอ้แสงแดดอันอบอุ่น

มาฟังเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิกันดีกว่า แมลงวันสีแดง!

มีนาคม มีนาคม - ฤดูใบไม้ผลิเป็นสีแดง

ดีใจที่ได้เห็นดวงอาทิตย์! คุณมาด้วยอะไร?

เมษายน เมษายน คุณมากับอะไร?

จะเปิดประตู.. บนคอน

พฤษภาคม พฤษภาคม บนคราด

เดินได้มากเท่าที่คุณต้องการ! บนข้าวโอ๊ต

บนพายข้าวสาลี

“แต่ฤดูใบไม้ผลิก็ค่อยๆ คืบคลานเข้ามา พวกเรารู้ได้อย่างไรว่าอะไร ฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมา? ใครสามารถตั้งชื่อสัญญาณแรกของฤดูใบไม้ผลิได้? (ดวงอาทิตย์อยู่สูง ส่องแสงเจิดจ้ายิ่งขึ้น กลางวันยาวนานขึ้น ท้องฟ้าเป็นสีฟ้า แจ่มใส น้ำแข็งย้อย หิมะเปลี่ยนเป็นสีดำ ละลาย หยดกำลังดังขึ้น)ผู้คนเรียกมาร์ชว่าน้ำหยด ใครสามารถพูดได้ว่าทำไม? เดาปริศนา: “แครอทสีขาวเติบโตในฤดูใบไม้ผลิ” คุณเดาได้อย่างไรว่ามันเป็นน้ำแข็ง? มีเพลงซุกซนเกี่ยวกับเสาน้ำแข็ง มาร้องเพลงกันเถอะ

น้ำแข็งย้อยขี้เล่นนั่งอยู่บนบัว

น้ำแข็งย้อยขี้เล่นมองลงมา

เรานั่ง. สิ่งที่ต้องทำ?

หยดเริ่มลดลง

เสียงเรียกเข้าดังตลอดทั้งวัน:

หยดหยดดิงดอง!

- พวกคุณหิมะจะละลายแล้วเราจะเห็นอะไร? (โลก.)หลังฤดูหนาวโผล่ออกมาจากใต้หิมะจะเป็นอย่างไร? (ดำเปียก.)หญ้าอยู่ไหน? ต้นไม้มีลักษณะอย่างไร? เกิดอะไรขึ้นกับพวกเขา? (น้ำหล่อเลี้ยงโลก รากของพืชและต้นไม้ เติมเต็มความชุ่มชื้นและสารอาหาร)คุณสังเกตเห็นอะไรได้บ้าง? (ดอกตูมกำลังบวมบนกิ่งก้านของต้นไม้ ดอกไม้ดอกแรกปรากฏขึ้น และหญ้าก็เติบโตที่นี่และที่นั่น)ธรรมชาติทั้งหลายดูเหมือนจะตื่นขึ้นจากกาลเวลาอันยาวนาน การนอนหลับในฤดูหนาว. ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิดอกแรกคืออะไร? (สโนว์ดรอป, โคลท์ฟุต, หญ้าในฝัน, คอรีดาลิส)ค้นหาดอกไม้เหล่านี้ในภาพประกอบ

- เดาปริศนา:

มีสีทองอันวิจิตรงดงาม

เขาเป็นดวงอาทิตย์ใหญ่ ภาพบุคคลขนาดเล็ก.

นี่คืออะไร? (ดอกแดนดิไลอัน.)

– ค้นหาดอกไม้นี้ในภาพ ดอกแดนดิไลออนมีลักษณะอย่างไรในตอนเช้าและตอนเย็น? ดอกไม้นี้มีประโยชน์สำหรับใคร? ดอกไม้เหล่านี้เปล่งประกายราวกับหลอดไฟดวงเล็กๆ ในที่โล่ง และดูเหมือนจะพูดกับทุกคนว่า “อย่าเลือกฉัน! ให้ผึ้งและแมลงวันดื่มน้ำหวานของฉัน” ลองคิดดูว่าจะเกิดอะไรขึ้นถ้าทุกคนเริ่มเก็บดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิดอกแรกเหล่านี้ อ่านบทกวีเกี่ยวกับเรื่องนี้

ถ้าฉันเลือกดอกไม้ ถ้าคุณเลือกดอกไม้

ถ้าทุกคนทั้งฉันและเธอถ้าเราเก็บดอกไม้

ทุ่งหญ้าทั้งหมดจะว่างเปล่าและจะไม่มีความสวยงาม

3. การเต้นรำแบบกลม “เหมือนฤดูใบไม้ผลิและฤดูหนาว”

“ฤดูใบไม้ผลิจะมาถึง พื้นที่โล่งจะเหือดแห้ง และเด็กชายและเด็กหญิงจะเริ่มเต้นรำเป็นวงกลมเพื่อยกย่องฤดูใบไม้ผลิ

ฤดูใบไม้ผลิพบกับฤดูหนาวอย่างไร

เหมือนฤดูหนาวบอกลาฤดูใบไม้ผลิ

เอ้า ลิวลี่-ลิวลี่ เราเจอกัน

เฮ้ ลิวลี่-ลิวลี่ เราบอกลากัน

เมื่อฤดูใบไม้ผลิไหลไปตามลำธาร

ฤดูใบไม้ผลิบานสะพรั่งด้วยดอกไม้อย่างไร

พระอาทิตย์สีแดงขึ้นเร็วแค่ไหน

มันส่องประกายให้กับผู้คนมากแค่ไหน

เราสรรเสริญการกระทำของมันเหมือนฤดูใบไม้ผลิ

ชื่นชมเธอที่มอบความอบอุ่นให้กับเรา

4. วาดภาพในหัวข้อ “ฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว นกมาแล้ว”

– คุณรู้บทกวีอะไรบ้างเกี่ยวกับการมาของฤดูใบไม้ผลิ?

– มาวาดภาพในหัวข้อ: “ฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว นกมาแล้ว” คิดถึงองค์ประกอบของภาพวาด จะจัดเรียงกระดาษและรูปภาพลงบนกระดาษได้อย่างไร? คุณสามารถพรรณนาถึงอะไรได้บ้าง? (ต้นไม้ แผ่นน้ำแข็ง ดวงอาทิตย์ นก รัง ฯลฯ)

เด็กๆเริ่มวาดรูป ครูช่วยให้เด็ก ๆ คิดองค์ประกอบของภาพวาดได้

5. การสะท้อนกลับ

– ดูภาพวาดในนิทรรศการของเราและเลือกภาพวาดที่แสดงออกและประณีตที่สุด แต่ละภาพแสดงอะไรบ้าง?

- มาบอกลาแขกรับเชิญในฤดูใบไม้ผลิ Martovna Podsnezhnikova, Aprelevna Skvoreshnikova, Mayevna Chereshnikova!

ทาเทียนา ตูรูโซวา

สรุป GCD สำหรับการวาดภาพในกลุ่มรุ่นพี่

หัวข้อ: “ต้นฤดูใบไม้ผลิ การมาถึงของเรือสำราญ”

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา:

ขยายความรู้ให้เด็กๆ เกี่ยวกับนกอพยพ เสริมสร้างความรู้สึกมีน้ำใจและความรักต่อนก

เรียนรู้การจัดโครงเรื่องบนกระดาษอย่างกลมกลืน

เสริมสร้างวิธีการและเทคนิคการวาดภาพด้วยดินสอสี

เกี่ยวกับการศึกษา:

พัฒนา ทักษะยนต์ปรับมือ ระยะการเคลื่อนไหวของมือ

พัฒนาความสามารถในการมองโลกผ่านสายตาของศิลปิน เพื่อสังเกตและสร้างความงาม

พัฒนาความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ การสังเกต และจินตนาการ

เกี่ยวกับการศึกษา:

ส่งเสริมความรักและความเคารพต่อศิลปกรรม

เพื่อปลูกฝังรสนิยมทางศิลปะและความรู้สึกกลมกลืน

พัฒนาทักษะความเป็นอิสระ

วัสดุ:แผ่นกระดาษ A4 ดินสอธรรมดา ยางลบ ดินสอสี อุปกรณ์เครื่องเสียงและวิดีโอ การทำสำเนาภาพวาดของ A.K Savrasov เรื่อง “The Rooks Have Arrival”

งานเบื้องต้น:ดูนกข้างนอก.. ดูภาพประกอบเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ กำลังอ่านบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ

งานแก้ไข.การใช้คำพูด เช่น รูปภาพ ทิวทัศน์ ธรรมชาติ ศิลปิน ชื่อนกอพยพ สัญญาณแห่งฤดูใบไม้ผลิ

การย้าย GCD

นักการศึกษา(ทำปริศนา)

ใครผ่านไปอย่างเงียบ ๆ

แน่นอนว่าไม่ใช่ช้าง

แม้แต่ฮิปโปตัวอ้วน

ฉันไม่สามารถผ่านเรื่องนี้ไปได้อย่างเงียบๆ

มาแล้วความสวย

สัมผัสพื้นอย่างแผ่วเบา

มันสัมผัสอะไร?

ทุกอย่างกำลังเบ่งบาน

เด็ก.ฤดูใบไม้ผลิ.

นักการศึกษา.ขวา. อย่างที่คุณอาจเดาได้ วันนี้เราจะมาพูดถึงฤดูใบไม้ผลิ เกี่ยวกับ ต้นฤดูใบไม้ผลิ. ผู้คนต่างรักฤดูใบไม้ผลิมายาวนาน ผู้คนเรียกมันว่า "ฤดูใบไม้ผลิเป็นสีแดง" กวีเขียนบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ มีกี่คนที่จำและอ่านบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิให้พวกเราฟัง? (เด็ก ๆ อ่านบทกวีที่เรียนรู้ก่อนหน้านี้)

นักการศึกษา.ฤดูใบไม้ผลิเริ่มต้นที่ไหน? (จากหยดน้ำ แผ่นที่ละลายแล้ว ดวงอาทิตย์ส่องแสงเจิดจ้า มีหยดหิมะปรากฏขึ้น นกอพยพบินเข้ามา ฯลฯ)

นักการศึกษา.นกอะไรมาหาเราในฤดูใบไม้ผลิ? (นกกระเรียน นกกิ้งโครง นกนางแอ่น นกน้ำ)

นักการศึกษา.พวกเขากำลังทำอะไร? (พวกเขาสร้างรัง ซ่อมแซมรังเก่า)

นักการศึกษา.ใช่ ฤดูใบไม้ผลินำความสุขมาสู่ชีวิต ความสุขในการสร้างสรรค์ ไม่ใช่แค่กวีเท่านั้น ดู โลกที่น่าตื่นตาตื่นใจธรรมชาติ ความงาม ศิลปินช่วยเรา วันนี้เราจะมาทำความรู้จักกับภาพวาดของศิลปินชาวรัสเซีย Alexei Kondratievich Savrasov ผู้รักการวาดภาพธรรมชาติของประเทศของเรา ฉันจะไม่บอกคุณว่ามันเรียกว่าอะไร ลองเดากันดู

ในภาพแสดงช่วงเวลาใดของปี?

ทำไมคุณถึงตัดสินใจเช่นนั้น? สามารถใช้สัญญาณอะไรบอกได้ว่าฤดูใบไม้ผลิกำลังใกล้เข้ามา?

รายละเอียดหลักที่ยืนยันข้อสรุปของเราเกี่ยวกับการเข้าใกล้ของฤดูใบไม้ผลิคือโกง พวกโกงนั่งอยู่ที่ไหน? พวกเขาสนใจอะไรเมื่อพวกเขากลับมาจากเขตอบอุ่น?

ทำไมรอยนกในหิมะจึงมองเห็นได้ชัดเจน?

ต้นเบิร์ชอยู่ที่ไหน? อธิบายพวกเขาว่าพวกเขาคืออะไร? ศิลปินใช้สีอะไรในการวาดภาพ?

สิ่งที่เขียน สีฟ้า? สีเทาอะไร? สีน้ำตาล?

สิ่งที่สว่างที่สุดในภาพคืออะไร?

ศิลปินสื่ออารมณ์อะไร? ศิลปินจัดการแสดงสิ่งนี้ได้อย่างไร?

ภาพนี้เกี่ยวกับอะไร? คุณจะเรียกภาพวาดนี้ว่าอะไร?

นักการศึกษา:ศิลปิน Savrasov เรียกภาพวาดของเขาว่า "The Rooks Have Arrival" ผู้คนต่างรอคอยฤดูใบไม้ผลิอยู่เสมอและชื่นชมยินดีเมื่อมาถึง ดังที่เห็นได้จากการมาถึงของเรือโกงกาง มีสุภาษิตกล่าวไว้ว่า “เรือสำราญอยู่บนภูเขา...ฤดูใบไม้ผลิอยู่ใกล้แค่เอื้อม” เมื่อฉันดูภาพฉันจำบทกวีของ S. Rusanovskaya ซึ่งฉันชอบมาก:

ฤดูหนาวโต้เถียงกับโกง -

อากาศหนาวและมีหิมะตก

ที่ดินเปิด

หิมะจะตกอีกครั้ง

พวกโกงไม่เสียหัวใจ -

และพวกเขาก็บ่นและกระโดด:

“ถนนถูกพิชิตแล้ว

และนั่นหมายความว่าเราจะมีชีวิตอยู่!

เราบินมานานมาก

ถึงบ้านเกิดของฉันบ้าน!

อดทนหน่อยนะ

มาสร้างสันติภาพกับฤดูหนาวกันเถอะ!

ฉันชอบภาพนี้มาก มันทำให้เกิดความรู้สึกมีความสุข

นักการศึกษา.และตอนนี้เพื่อน ๆ ฉันขอแนะนำให้คุณเป็นศิลปินและวาดรูป ภาพฤดูใบไม้ผลิ. พวกคุณลองคิดดูว่าคุณจะวาดอะไรลงบนกระดาษของคุณ คุณจะเลือกสีอะไรสำหรับต้นฤดูใบไม้ผลิ?

งานอิสระของเด็ก

หลังจากร่างองค์ประกอบแล้ว ด้วยดินสอง่ายๆเด็ก ๆ เริ่มต้น โทนสีรูปวาดของคุณ ดินสอสีให้ผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยมกับงานของเด็ก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อใช้สีหรือเฉดสีหลายสีในการตกแต่งภาพ ในระหว่างทำงาน ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็ก ๆ จับดินสออย่างถูกต้องและอิสระโดยไม่มีความตึงเครียด ตรวจสอบท่าทางของเด็ก

บรรทัดล่าง

เมื่อเด็กทำงานเสร็จ ให้วิเคราะห์ภาพวาดของเด็ก สังเกตว่าใครพยายามอย่างหนักและใครจะวาดได้ดีกว่า

พวกคุณวันนี้เราคุยกันมากเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิดูภาพวาดของ A.K. Savrasov เรื่อง "The Rooks Have Arrival" คุณแต่ละคนพยายามแล้วและในภาพวาดของคุณชัดเจนว่าธรรมชาติได้ตื่นขึ้นและมีชีวิตขึ้นมาแล้ว

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

เปิดบทเรียนเรื่องการพัฒนาคำพูดในกลุ่มเตรียมความพร้อม การเล่าเรื่องอย่างสร้างสรรค์จากภาพวาด “Early Spring”เชิงนามธรรม เปิดชั้นเรียนการพัฒนาคำพูด ในหัวข้อ “การเล่าเรื่องอย่างสร้างสรรค์จากภาพวาด “ต้นฤดูใบไม้ผลิ” (การประดิษฐ์จุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุด

สรุปบทเรียน “ต้นฤดูใบไม้ผลิ เดือนแห่งฤดูใบไม้ผลิ ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิแรก จดหมาย ь"วัตถุประสงค์ราชทัณฑ์และการศึกษา ภาพรวมของแนวคิดเกี่ยวกับปรากฏการณ์ต้นฤดูใบไม้ผลิและปรากฏการณ์ทั่วไปในฤดูใบไม้ผลิ การชี้แจงการขยาย

บทเรียนบูรณาการ "ต้นฤดูใบไม้ผลิ" การใช้เทคนิคการวาดภาพแหวกแนว - "การบำบัดแบบหยด"การจัดกิจกรรมการศึกษาโดยตรงอย่างต่อเนื่องสำหรับเด็กใน กลุ่มกลางในหัวข้อ “เรียกสปริงแดง” ผู้เขียนบทสรุป.

สรุปกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาคำพูดในกลุ่มเตรียมการ "ต้นฤดูใบไม้ผลิ"วัตถุประสงค์ทางการศึกษา: การสรุปแนวคิดเกี่ยวกับปรากฏการณ์ต้นฤดูใบไม้ผลิและปรากฏการณ์ฤดูใบไม้ผลิทั่วไปในธรรมชาติ การขยาย การชี้แจง การอัพเดต

เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความสามารถในการสะท้อนภาพของสปริงในรูปวาด วัตถุประสงค์: ทางการศึกษา: - รวบรวมความสามารถในการร่างภาพด้วยดินสอกราไฟท์

โรงเรียนอนุบาลเทศบาล สถาบันการศึกษา

“ โรงเรียนอนุบาลประเภทรวมหมายเลข 23 Alyonushka” หมู่บ้าน Balakhonovskoye

สรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรงในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มบำบัดคำพูดโดย สาขาการศึกษา“การพัฒนาด้านศิลปะและสุนทรียศาสตร์ การวาดภาพ"

ในหัวข้อ " ภูมิทัศน์ฤดูใบไม้ผลิ»

นักการศึกษา: Lyashova N.M.

2558

งาน:

« ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ" - พัฒนา การรับรู้ทางศิลปะ ภาพวาดทิวทัศน์, การผสมสีของธรรมชาติในฤดูใบไม้ผลิ พัฒนาทักษะการวาดภาพของคุณต่อไป ต้นไม้ที่แตกต่างกัน; เสริมสร้างทักษะการวาดภาพสีน้ำของเด็กและความสามารถในการใช้พู่กัน พัฒนาความสามารถในการสร้างพล็อตสำหรับรูปภาพ

“ การสื่อสาร” - พัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกันความสามารถในการรักษาการสนทนา ส่งเสริมให้เด็กแสดงมุมมองของตน เปิดใช้งานคำศัพท์สำหรับเด็ก (ชื่อสีของสเปกตรัม)

“ ความรู้ความเข้าใจ” - ยังคงขยายความเข้าใจของเด็ก ๆ เกี่ยวกับความหลากหลายของโลกรอบตัวพวกเขา พัฒนาความสามารถในการแยกแยะสีหลักของสเปกตรัมและความสามารถในการแยกแยะสีเหล่านั้น ขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติในฤดูใบไม้ผลิ

“ การอ่านนิยาย” - พัฒนาความสามารถในการฟังบทกวีอย่างระมัดระวังและสนใจต่อไป ปลูกฝังความรู้สึกไวต่อ การแสดงออกทางศิลปะ.

“สุขภาพ” - ดูท่าทางของคุณและ กิจกรรมมอเตอร์เด็ก.

“ การขัดเกลาทางสังคม” - พัฒนาความสามารถของเด็ก ๆ ในการแบ่งทีมเพื่อแก้ปัญหาการสอน เสริมสร้างความสามารถในการปฏิบัติตามกฎของเกม

“ ดนตรี” - เพื่อพัฒนาความสามารถในการฟัง (เสียงของป่าฤดูใบไม้ผลิ)

วัสดุและอุปกรณ์:ภาพถ่ายทิวทัศน์ฤดูใบไม้ผลิ, การบันทึกเสียง "เสียงของป่าฤดูใบไม้ผลิ", ซองจดหมายที่มีส่วนโค้งทำจากกระดาษแข็งสี, รูปภาพของมนุษย์หิมะและดวงอาทิตย์, การ์ดสีที่มีเฉดสีเย็นและอบอุ่น, แผ่นกระดาษสีขาว (แผ่นแนวนอน), แปรง, สีน้ำ,แก้วน้ำ,ผ้าเช็ดปาก

นักการศึกษา: - วันนี้ฉันจะเล่าเรื่องที่เกิดขึ้นกับสาวน้อย Masha จากเรา โรงเรียนอนุบาล. แม่อ่านให้เธอฟัง หนังสือที่น่าสนใจ « ป่าฤดูใบไม้ผลิ" Masha ต้องการเห็นว่าป่าที่น่าทึ่งนี้มีลักษณะอย่างไร แต่น่าเสียดายที่ไม่มีภาพประกอบในหนังสือ เธอหันมาหาฉันเพื่อขอความช่วยเหลือ เด็ก ๆ มาวาดทิวทัศน์ฤดูใบไม้ผลิซึ่งจะกลายเป็นภาพประกอบสำหรับหนังสือและแสดงให้เห็นว่าป่าในฤดูใบไม้ผลิมีลักษณะอย่างไร เพื่อจะวาดทิวทัศน์ฤดูใบไม้ผลิ เราต้องไปเที่ยวป่า ก่อนที่คุณจะไปถึงที่นั่น ฉันขอแนะนำให้คุณไขปริศนาเกี่ยวกับ “สี่ศิลปิน” ก่อน:

ศิลปินสี่คน

ภาพวาดมากมาย

ทาสีด้วยสีขาว

ทั้งหมดในแถวหนึ่ง

ป่าและทุ่งนาเป็นสีขาว

ทุ่งหญ้าสีขาว.

ใกล้กับแอสเพนที่ปกคลุมไปด้วยหิมะ

กิ่งก้านเหมือนเขา

อันที่สองคือสีน้ำเงิน

ท้องฟ้าและสายน้ำ

กระเซ็นในแอ่งน้ำสีน้ำเงิน

ฝูงนกกระจอก

โปร่งใสในหิมะ

น้ำแข็งลอย - ลูกไม้

แพทช์ละลายครั้งแรก

หญ้าแรก...

ในภาพที่สาม

มีหลายสีให้เลือก:

เหลืองเขียว,

มีสีฟ้าอยู่ครับ...

ป่าไม้และทุ่งนาในความเขียวขจี

บลูริเวอร์

ปุยสีขาว

มีเมฆอยู่บนท้องฟ้า

และอันที่สี่คือทองคำ

ทาสีสวนแล้ว

ทุ่งนามีประสิทธิผล

ผลไม้สุก...

มีลูกปัดอยู่ทุกที่ - ผลเบอร์รี่

สุกงอมผ่านป่า

ศิลปินเหล่านั้นคือใคร?

เดาตัวเอง!

(อี. ทรุทเนวา)

เด็ก:- ฤดูกาล: ฤดูร้อน ฤดูใบไม้ร่วง ฤดูหนาว ฤดูใบไม้ผลิ

นักการศึกษา:- ใช่แล้ว ฤดูกาลคือ "ศิลปิน" ของธรรมชาติและโลกรอบตัวเรา ตอนนี้ศิลปินคนไหนกำลังวาดภาพนอกหน้าต่าง?

เด็ก:- ฤดูใบไม้ผลิ.

นักการศึกษา:- ใช่แล้ว สปริงควบคุมสีและทำงานอย่างมหัศจรรย์ สร้าง” เทพนิยายฤดูใบไม้ผลิ" คราวนี้เราจะมาอยู่ในป่าฤดูใบไม้ผลิและชื่นชมความงามของมัน...

(สไลด์ – แสดง “ภาพถ่ายทิวทัศน์ฤดูใบไม้ผลิ”,

มาพร้อมกับเสียงของป่าฤดูใบไม้ผลิ)

นักการศึกษา:- เกิดอะไรขึ้นในธรรมชาติในฤดูใบไม้ผลิ?

เด็ก:- พระอาทิตย์ส่องแสงเจิดจ้ายิ่งขึ้น อากาศอุ่นขึ้น หิมะกำลังละลาย มีรอยละลายปรากฏขึ้น ดอกไม้ดอกแรกปรากฏขึ้น นกกำลังบินเข้ามา...

นักการศึกษา:- ตั้งชื่อสีที่ศิลปินเวสนาใช้

เด็ก:- น้ำเงิน เขียว เหลือง ม่วง แดง...

นักการศึกษา:- เราสามารถพูดได้ว่าสีของฤดูใบไม้ผลิมีความคล้ายคลึงกับสีรุ้งหรือไม่? ลองดูภาพพยายามจำและตั้งชื่อลำดับสีของรุ้ง ตอนนี้หยิบซองจดหมาย นำส่วนโค้งสีออกมาแล้วพับแต่ละอันให้เป็นสายรุ้งของมันเอง

(เล่นเกม “เก็บสายรุ้ง” เด็กๆ เช็คกันเอง)

นักการศึกษา:- สายรุ้งเกิดขึ้นได้อย่างไร?

เด็ก:- วันนี้สีเหนื่อยมาก

พวกเขาวาดภาพสีรุ้งบนท้องฟ้า

เราทำงานกันมานานกับสายรุ้งแห่งสีสัน

สายรุ้งออกมาสวยงามราวกับในเทพนิยาย

หลากสีสัน - ช่างสวยงามจริงๆ!

แค่ชื่นชมสีสัน!

สีแดง

หัวไชเท้าสีแดงเติบโตบนเตียงในสวน ข้างๆ มีมะเขือเทศ - ลูกสีแดง

มีดอกทิวลิปสีแดงอยู่ที่หน้าต่าง ป้ายสีแดงด้านนอกหน้าต่างกำลังลุกไหม้

ส้ม

สุนัขจิ้งจอกสีส้มฝันถึงแครอททั้งคืน -

ดูเหมือนหางจิ้งจอก: สีส้มด้วย

สีเหลือง

พระอาทิตย์สีเหลืองมองดูโลก ดอกทานตะวันสีเหลืองมองดูดวงอาทิตย์

ลูกแพร์สีเหลืองห้อยอยู่บนกิ่งไม้ ใบเหลืองพวกมันบินไปจากต้นไม้

สีเขียว

ของเราเติบโตขึ้น หัวหอมเขียวและแตงกวาสีเขียว และนอกหน้าต่างก็มีทุ่งหญ้าสีเขียว

และบ้านเรือนก็ทาสีขาว บ้านทุกหลังมีหลังคาสีเขียว

และมีโนมส์ผู้ร่าเริงสวมกางเกงขายาวสีเขียวตัวใหม่ที่ทำจากใบเมเปิ้ล

สีฟ้า

ตุ๊กตาของฉันมีตาสีฟ้า และท้องฟ้าเหนือเรายังคงเป็นสีฟ้ากว่า

มันเป็นสีฟ้าเหมือนดวงตานับพันดวง เรามองท้องฟ้า ท้องฟ้าก็มองเรา

สีฟ้า

มีเกาะในทะเลสีฟ้า เส้นทางสู่เกาะยาวไกล

และบนนั้นก็มีดอกไม้ - คอร์นฟลาวเวอร์สีน้ำเงินและสีน้ำเงิน

สีม่วง

สีม่วง เบื่อหน่ายกับการใช้ชีวิตในป่า

ฉันจะเก็บมันและนำไปให้แม่ในวันเกิดของเธอ

เธอจะอยู่กับไลแลคสีม่วง -

บนโต๊ะใน แจกันที่สวยงามริมหน้าต่าง

นักการศึกษา:- ในฤดูใบไม้ผลิ เราจะบอกลาหิมะและความหนาวเย็น และต้อนรับความอบอุ่นและแสงแดด คุณรู้ไหมว่าสีสามารถเย็นและอบอุ่นได้ ตอนนี้เราจะเลือกสีสำหรับมนุษย์หิมะและดวงอาทิตย์ มนุษย์หิมะชอบสีอะไร? แล้วซันนี่ล่ะ?

(ผ่าน. เกมการสอน"สีโปรดของมนุษย์หิมะและดวงอาทิตย์")

นักการศึกษา:- ทำไมคุณถึงยังมี สีขาวและสีดำเหรอ?

เด็ก:- สีเหล่านี้มีความเป็นกลาง

นักการศึกษา:- ฉันเห็นสีเขียวในมนุษย์หิมะและดวงอาทิตย์ ทำไม

เด็ก: - สีเขียวอาจเป็นได้ทั้งเย็นและอบอุ่น

นักการศึกษา:- เด็ก ๆ ดูดีๆ ภาพของฤดูใบไม้ผลิคืออะไร?

เด็ก:- รูปภาพกลายเป็นหลายสี

นักการศึกษา:- เพื่อนๆ ตอนนี้เรารู้แล้วว่าธรรมชาติในฤดูใบไม้ผลิเป็นอย่างไร ป่าในฤดูใบไม้ผลิ และฤดูใบไม้ผลิใช้สีอะไร แล้วเราจะวาดภาพทิวทัศน์ของเราเองได้ ตอนนี้หลับตาแล้วจินตนาการถึงทิวทัศน์ที่คุณต้องการวาด ต้นไม้ชนิดใดที่เติบโตที่นั่น? พวกเขาตั้งอยู่อย่างไร? แดดแรงแค่ไหน? มีดอกไม้อยู่ในแผ่นละลายหรือไม่? พวกเขาคืออะไร? บางทีนกอาจจะมาถึงแล้ว? แนะนำ? จากนั้นวาดสิ่งที่คุณมีในใจแล้วเราจะรวบรวมภาพวาดของคุณในอัลบั้ม Spring Forest และแสดงให้สาว Masha ดู

(ในขณะที่เด็กๆ กำลังทำงาน ครูจะเข้าไปหาเด็กแต่ละคนอย่างเงียบๆ และช่วยตอบคำถาม คำอธิบาย และชี้แจง)

นักการศึกษา:- ภาพวาดของเราพร้อมแล้ว วันนี้เราวาดอะไร? อะไรยากสำหรับคุณที่จะทำสำเร็จ? คุณคิดว่าสาวของเราจะเข้าใจว่าป่าฤดูใบไม้ผลิเป็นอย่างไร? ทำไม

(ผลงานที่เสร็จแล้วรวบรวมไว้ในอัลบั้ม "ป่าฤดูใบไม้ผลิ")

เวลาฤดูใบไม้ผลิเป็นเวลาแห่งการต่ออายุและการเริ่มต้นใหม่ ธรรมชาติกำลังตื่นขึ้นจากการจำศีล กองหิมะกำลังละลาย สามารถได้ยินเสียงฝนฤดูใบไม้ผลิจากหลังคาด้านนอกหน้าต่าง ดอกตูมกำลังเบ่งบานบนต้นไม้

ฉันอยากจะเก็บภาพความงดงามทั้งหมดนี้ไว้ในความทรงจำของฉัน เพื่อที่ฉันจะได้จดจำมันด้วยความปีติยินดีและชื่นชมในภายหลัง เป็นช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยม สิ่งสวยงามปรากฏออกมาอย่างแท้จริงทุกครั้ง

ขณะนี้รูปภาพบนเดสก์ท็อปได้รับความนิยมอย่างมาก โดยคุณสามารถเห็นความงามของฤดูใบไม้ผลิในภาพถ่าย หรือตัวอย่างเช่น ดาวน์โหลดรูปภาพคุณภาพสูงลงในโทรศัพท์ของคุณ คุณยังสามารถใช้บริการของศิลปินและแขวนภาพวาดและภาพวาดในธีมฤดูใบไม้ผลิในบ้านของคุณ

ภาพถ่ายคุณภาพสูงเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิบนเดสก์ท็อปของคุณ

สามารถดาวน์โหลดรูปภาพฤดูใบไม้ผลิที่สวยงามสำหรับเดสก์ท็อปของคุณได้จากเว็บไซต์ของเรา ปัจจุบันมีช่างภาพจำนวนมากที่ถ่ายภาพทิวทัศน์และธรรมชาติรอบตัวเรา ภาพถ่ายที่สวยงามในธีม ฤดูใบไม้ผลิ สามารถดาวน์โหลดได้ฟรีและตั้งเป็นวอลเปเปอร์ฤดูใบไม้ผลิบนเดสก์ท็อปของคุณ

ขอบคุณ ความละเอียดสูงและขนาดใหญ่ภาพดังกล่าวจะดูดีบนหน้าจอคอมพิวเตอร์หรือแท็บเล็ต

รูปภาพเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิมักมีรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ เช่น หยด ดอกตูมเล็กๆ เม็ดหิมะที่โผล่ออกมาจากใต้หิมะ และผลเบอร์รี่ลูกเล็กๆ ความอ่อนโยนและความงามทั้งหมดนี้สามารถถ่ายทอดได้ด้วยภาพถ่ายบนเดสก์ท็อปของคุณ

ภาพที่สวยงามของฤดูใบไม้ผลิบนโทรศัพท์ของคุณ

คุณสามารถชื่นชมฤดูใบไม้ผลิได้ไม่เพียงแต่บนหน้าจอคอมพิวเตอร์หรือแท็บเล็ตเท่านั้น แต่ยังรวมถึงบนโทรศัพท์ของคุณด้วย ภาพต่างๆ แม้จะมีความละเอียดเล็กน้อยก็เหมาะสำหรับสิ่งนี้ แม้แต่ภาพฤดูใบไม้ผลิเล็กๆ บนโทรศัพท์ของคุณก็ยังดูน่าประทับใจและได้เปรียบ

อาจมีได้ทั้งทิวทัศน์ของเมืองที่มีบ้านเรือนที่มีน้ำแข็งย้อยห้อยลงมาจากหลังคา และภาพทุ่งกว้างที่ยื่นออกไปและป่าไม้ที่มีต้นไม้โปรยลงมาปกคลุมหิมะจากกิ่งก้าน

อีกด้วย ทางออกที่ดีจะเลือกรูปภาพ ชิ้นส่วนขนาดเล็กตัวอย่างเช่น เช่น แม่น้ำสายเล็กๆ ที่เกิดจากการละลายของหิมะที่ปกคลุม ดอกตูม หรือใบเบิร์ชที่โผล่ออกมาใบแรก

ฤดูใบไม้ผลิ รูปภาพสำหรับโทรศัพท์ของคุณ: มันทำให้คุณตื่นขึ้นมาและออกจากโหมดไฮเบอร์เนต เริ่มแสดง ทำตามแผนของคุณ ทำให้ความฝันของคุณเป็นจริง

วาดฤดูใบไม้ผลิที่สวยงามในรูปภาพ

ศิลปินหลายคนยกย่องในครั้งนี้และพรรณนาภาพนี้ไว้ในภาพวาดของพวกเขา การเริ่มต้นของยุคใหม่ การฟื้นคืนชีพของแผ่นดินโลก เป็นแรงบันดาลใจให้พวกเขาสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ ที่น่ารัก และสดใส

ความหลากหลายของภูมิประเทศให้ พื้นที่เปิดโล่งกว้างสำหรับความคิดและจินตนาการ ศิลปินที่เกิดในสถานที่ห่างไกลจากเมืองที่มีเสียงดังชอบวาดภาพว่าฤดูใบไม้ผลิมาถึงหมู่บ้านอย่างไร

แม่น้ำเหล่านี้ซึ่งธารน้ำแข็งละลายบนนั้นเป็นสัญลักษณ์ของการละลายการปลดปล่อยการปฏิเสธที่สะสมและการเริ่มต้นชีวิตใหม่ในช่องใหม่ บ้านที่ตกแต่งด้วยน้ำแข็งละลายดูเหมือนมาจากสมัยก่อน เทพนิยายที่ดีที่คุณยายของเราเล่าให้เราฟังก่อนเข้านอน

ฤดูใบไม้ผลิในป่าก็สวยงามไม่แพ้กัน! ต้นไม้ใหญ่โตเหล่านี้ตื่นขึ้นจากการหลับใหลและโปรยหิมะจากกิ่งก้าน เหมือนคนที่ละทิ้งภาระของเก่าและเตรียมพร้อมสำหรับทุกสิ่งใหม่

เป็นการดีที่จะแขวนภาพวาดดังกล่าวไว้บนผนังที่บ้านและชื่นชมพวกเขาในขณะที่เพลิดเพลินกับธรรมชาติของโลกรอบตัวเรา

ฤดูใบไม้ผลิ รูปภาพและภาพถ่ายที่สวยงามซึ่งจะช่วยยกระดับจิตวิญญาณของคุณเสมอและผลักดันคุณไปสู่การเริ่มต้นใหม่และศูนย์รวมของความคิดเก่า ๆ คุ้มค่าที่จะบันทึกและเพลิดเพลินกับทิวทัศน์เหล่านี้ในช่วงเวลาแห่งความเศร้าและความโศกเศร้าที่หายาก ยกระดับจิตวิญญาณของคุณ