ตอลสตอยคิดไตรภาคนี้อย่างระมัดระวัง เป็นสิ่งสำคัญสำหรับเขาที่จะแสดงความคิดเกี่ยวกับชีวิตชาวรัสเซีย สังคมรัสเซีย และวรรณกรรม ดังนั้นในงานเหล่านี้ทุกสิ่งจึงมีความสำคัญมาก ไม่มีอะไรที่ไม่จำเป็น - ตอลสตอยคิดอย่างละเอียดทุกรายละเอียด ทุกฉาก ทุกคำพูด หน้าที่ของมันคือแสดงการพัฒนาบุคลิกภาพของบุคคลการก่อตัวของตัวละครและความเชื่อของเขา เราเห็นตัวละครหลัก Nikolenka Irtenyev ในช่วงเวลาต่างๆ ของชีวิต นี่คือวัยเด็ก วัยรุ่น และเยาวชน ตอลสตอยเลือกช่วงเวลาเหล่านี้เนื่องจากเป็นช่วงที่สำคัญที่สุดในชีวิตของบุคคล ในวัยเด็ก เด็กตระหนักถึงความเชื่อมโยงของเขากับครอบครัวและโลก เขาจริงใจและไร้เดียงสามาก ในช่วงวัยรุ่นโลกกว้างขึ้นมีคนรู้จักใหม่เกิดขึ้นบุคคลเรียนรู้ที่จะมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น การตระหนักรู้ในตนเองเกิดขึ้นในเยาวชน บุคลิกภาพที่เป็นเอกลักษณ์, การแยกตัวจากโลกรอบตัว Nikolenka ต้องผ่านขั้นตอนเหล่านี้ทั้งหมดด้วย
ผู้เขียนสร้างฉากให้สอดคล้องกับแนวคิดหลักของเขา การกระทำของหนังสือเล่มแรกเกิดขึ้นในที่ดินของ Irtenev - บ้านเด็กผู้ชาย; ในหนังสือเล่มที่สองพระเอกได้ไปเยี่ยมชมสถานที่อื่น ๆ อีกมากมาย ในที่สุดในหนังสือเล่มที่สาม ความสัมพันธ์ของฮีโร่กับโลกภายนอกก็มาถึงเบื้องหน้า และธีมของครอบครัวก็มีความสำคัญมากที่นี่
ธีมครอบครัวเป็นธีมหลักของไตรภาค มันเป็นความเชื่อมโยงกับครอบครัว กับบ้าน ที่มีอิทธิพลอย่างมากต่อตัวละครหลัก ตอลสตอยแสดงเหตุการณ์ที่น่าเศร้าในครอบครัว Irtenyev ในแต่ละส่วนโดยเจตนา: ในส่วนแรกแม่ของ Nikolenka เสียชีวิตและสิ่งนี้ทำลายความสามัคคี ในส่วนที่สองคุณยายเสียชีวิตซึ่งเป็นผู้สนับสนุนของ Nikolenka ในส่วนที่สามแม่เลี้ยงก็ปรากฏตัวขึ้น ภรรยาใหม่พ่อ. Nikolenka เข้าสู่โลกแห่งความสัมพันธ์แบบผู้ใหญ่อย่างค่อยเป็นค่อยไป แต่อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ สำหรับฉันดูเหมือนว่าเขาเริ่มขมขื่น
เรื่องราวในไตรภาคเล่าเป็นคนแรก แต่นี่ไม่ได้เขียนโดย Nikolenka เอง แต่โดย Nikolai Irtenev ที่เป็นผู้ใหญ่แล้วซึ่งนึกถึงวัยเด็กของเขา ในสมัยของตอลสตอย บันทึกความทรงจำทั้งหมดเขียนด้วยบุรุษที่หนึ่ง นอกจากนี้ การเล่าเรื่องแบบบุคคลที่หนึ่งยังทำให้ผู้แต่งและพระเอกใกล้ชิดกันมากขึ้น ดังนั้นไตรภาคนี้จึงเรียกได้ว่าเป็นอัตชีวประวัติ ในหลาย ๆ ด้านหนังสือเล่มนี้ตอลสตอยเขียนเกี่ยวกับตัวเขาเองเกี่ยวกับการสุกงอมของจิตวิญญาณของเขา หลังจากที่ไตรภาคทั้งหมดออกฉาย ผู้เขียนยอมรับว่าเขาย้ายออกจากแผนเริ่มแรกแล้ว
ในไตรภาคนี้หกปีจากชีวิตของ Irtenyev ผ่านไปต่อหน้าเรา แต่ไม่ได้อธิบายไว้ในแต่ละวัน ตอลสตอยแสดงให้เห็นมากที่สุด จุดสำคัญชะตากรรมของเด็กชาย แต่ละบทมีแนวคิด พวกเขาติดตามกันเพื่อถ่ายทอดพัฒนาการของพระเอกอารมณ์และความรู้สึกของเขา ตอลสตอยเลือกสถานการณ์เพื่อแสดงลักษณะของฮีโร่อย่างชัดเจนและแข็งแกร่ง ดังนั้น Nikolenka พบว่าตัวเองกำลังเผชิญกับความตาย และการประชุมนี้ไม่สำคัญ
ตอลสตอยแสดงลักษณะของฮีโร่ของเขาผ่านการบรรยายลักษณะที่ปรากฏ มารยาท พฤติกรรม เพราะนี่คือวิธีที่โลกภายในของฮีโร่ปรากฏออกมา สม่ำเสมอ ภาษาต่างประเทศทำหน้าที่เพื่อแสดงลักษณะของฮีโร่: ขุนนางพูดภาษาฝรั่งเศส, อาจารย์คาร์ลอิวาโนวิชพูดภาษารัสเซียและเยอรมันที่แตกสลาย คนง่ายๆพูดภาษารัสเซีย.
ทั้งหมดนี้ทำให้ L.N. ตอลสตอยทำการวิเคราะห์จิตวิทยาเด็กและวัยรุ่น ไตรภาคนี้เปรียบเทียบโลกภายในของมนุษย์และ สภาพแวดล้อมภายนอก. ตอลสตอยเปิดเผยอย่างชาญฉลาด
ไตรภาค L.N. ตอลสตอย - การทำงานที่น่าตื่นตาตื่นใจ. นี่ผู้ใหญ่นะ. เป็นคนฉลาดเขียนเกี่ยวกับวัยเด็กของเขา ดังนั้นบ่อยครั้งที่ความคิดของตัวละครหลักมักไม่เป็นไปตามธรรมชาติสำหรับเด็ก ที่นี่เราได้ยินเสียงของผู้เขียนเอง
ฉันคิดไตรภาคนี้อย่างรอบคอบมาก เป็นสิ่งสำคัญสำหรับเขาที่จะแสดงความคิดเกี่ยวกับชีวิตชาวรัสเซีย สังคมรัสเซีย และวรรณกรรม ดังนั้นในงานเหล่านี้ทุกสิ่งจึงมีความสำคัญมาก ไม่มีอะไรที่ไม่จำเป็น - ตอลสตอยคิดอย่างละเอียดทุกรายละเอียด ทุกฉาก ทุกคำพูด หน้าที่ของมันคือแสดงการพัฒนาบุคลิกภาพของบุคคลการก่อตัวของตัวละครและความเชื่อของเขา เราเห็นตัวละครหลัก Nikolenka Irtenyev ในช่วงเวลาต่างๆ ของชีวิต นี่คือวัยเด็ก วัยรุ่น และเยาวชน ตอลสตอยเลือกช่วงเวลาเหล่านี้เนื่องจากเป็นช่วงที่สำคัญที่สุดในชีวิตของบุคคล ในวัยเด็ก เด็กตระหนักถึงความเชื่อมโยงของเขากับครอบครัวและโลก เขาจริงใจและไร้เดียงสามาก ในช่วงวัยรุ่นโลกกว้างขึ้นมีคนรู้จักใหม่เกิดขึ้นบุคคลเรียนรู้ที่จะมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น ในวัยเยาว์มีความตระหนักรู้ในตนเองว่าเป็นบุคลิกภาพที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว แยกตัวจากโลกรอบตัว Nikolenka ต้องผ่านขั้นตอนเหล่านี้ทั้งหมดด้วย
ผู้เขียนสร้างฉากให้สอดคล้องกับแนวคิดหลักของเขา การกระทำของหนังสือเล่มแรกเกิดขึ้นในที่ดินของ Irtenevs ซึ่งเป็นบ้านของเด็กชาย ในหนังสือเล่มที่สองพระเอกได้ไปเยี่ยมชมสถานที่อื่น ๆ อีกมากมาย ในที่สุดในหนังสือเล่มที่สาม ความสัมพันธ์ของฮีโร่กับโลกภายนอกก็มาถึงเบื้องหน้า และธีมของครอบครัวก็มีความสำคัญมากที่นี่
ธีมครอบครัวเป็นธีมหลักของไตรภาค มันเป็นความเชื่อมโยงกับครอบครัว กับบ้าน ที่มีอิทธิพลอย่างมากต่อตัวละครหลัก ตอลสตอยแสดงเหตุการณ์ที่น่าเศร้าในครอบครัว Irtenyev ในแต่ละส่วนโดยเจตนา: ในส่วนแรกแม่ของ Nikolenka เสียชีวิตและสิ่งนี้ทำลายความสามัคคี ในส่วนที่สองคุณยายเสียชีวิตซึ่งเป็นผู้สนับสนุนของ Nikolenka ในส่วนที่สามแม่เลี้ยงก็ปรากฏตัวขึ้น ภรรยาใหม่ของพ่อ Nikolenka เข้าสู่โลกแห่งความสัมพันธ์แบบผู้ใหญ่อย่างค่อยเป็นค่อยไป แต่อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ สำหรับฉันดูเหมือนว่าเขาเริ่มขมขื่น
เรื่องราวในไตรภาคเล่าเป็นคนแรก แต่นี่ไม่ได้เขียนโดย Nikolenka เอง แต่โดย Nikolai Irtenev ที่เป็นผู้ใหญ่แล้วซึ่งนึกถึงวัยเด็กของเขา ในสมัยของตอลสตอย บันทึกความทรงจำทั้งหมดเขียนด้วยบุรุษที่หนึ่ง นอกจากนี้ การเล่าเรื่องแบบบุคคลที่หนึ่งยังทำให้ผู้แต่งและพระเอกใกล้ชิดกันมากขึ้น ดังนั้นไตรภาคนี้จึงเรียกได้ว่าเป็นอัตชีวประวัติ ในหลาย ๆ ด้านหนังสือเล่มนี้ตอลสตอยเขียนเกี่ยวกับตัวเขาเองเกี่ยวกับการสุกงอมของจิตวิญญาณของเขา หลังจากที่ไตรภาคทั้งหมดออกฉาย ผู้เขียนยอมรับว่าเขาย้ายออกจากแผนเริ่มแรกแล้ว
ในไตรภาคนี้หกปีจากชีวิตของ Irtenyev ผ่านไปต่อหน้าเรา แต่ไม่ได้อธิบายไว้ในแต่ละวัน ตอลสตอยแสดงช่วงเวลาที่สำคัญที่สุดในชะตากรรมของเด็กชาย แต่ละบทมีแนวคิด พวกเขาติดตามกันเพื่อถ่ายทอดพัฒนาการของพระเอกอารมณ์และความรู้สึกของเขา ตอลสตอยเลือกสถานการณ์เพื่อแสดงลักษณะของฮีโร่อย่างชัดเจนและแข็งแกร่ง ดังนั้น Nikolenka พบว่าตัวเองกำลังเผชิญกับความตาย และการประชุมนี้ไม่สำคัญ
ตอลสตอยแสดงลักษณะของฮีโร่ของเขาผ่านการบรรยายลักษณะที่ปรากฏ มารยาท พฤติกรรม เพราะนี่คือวิธีที่โลกภายในของฮีโร่ปรากฏออกมา แม้แต่ภาษาต่างประเทศก็ยังใช้เพื่อแสดงลักษณะของฮีโร่: ขุนนางพูดภาษาฝรั่งเศส, อาจารย์คาร์ลอิวาโนวิชพูดภาษารัสเซียและเยอรมันที่แตกสลาย, คนธรรมดาพูดภาษารัสเซีย
ทั้งหมดนี้ทำให้ L.H. ตอลสตอยทำการวิเคราะห์จิตวิทยาเด็กและวัยรุ่น ไตรภาคนี้เปรียบเทียบโลกภายในของมนุษย์กับสภาพแวดล้อมภายนอกอย่างต่อเนื่อง ตอลสตอยเผยให้เห็นจิตวิญญาณของฮีโร่ของเขาอย่างชาญฉลาด ความคิดหลายประการของ Nikolenka คล้ายกับความคิดของคนในปัจจุบัน ฉันเชื่อว่าไตรภาคนี้สามารถช่วยให้พวกเขาเข้าใจตัวเองได้
เลฟ นิโคลาเยวิช ตอลสตอย
รวบรวมผลงานในยี่สิบสองเล่ม
เล่มที่ 1 วัยเด็ก วัยรุ่น เยาวชน
จากสำนักพิมพ์
โลกทั้งโลกกำลังเฉลิมฉลองครบรอบ 150 ปีวันเกิดของนักเขียนชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ Leo Nikolaevich Tolstoy
หกสิบปีแห่งความไม่ย่อท้อ งานสร้างสรรค์ตอลสตอยสร้างความยิ่งใหญ่ มรดกทางวรรณกรรม: นวนิยาย, เรื่องราวหลายสิบเรื่อง, เรื่องสั้นหลายร้อยเรื่อง, บทละคร, บทความเกี่ยวกับศิลปะ, บทความเชิงวิจารณ์นักข่าวและวรรณกรรมมากมาย, เขียนจดหมายนับพันฉบับ, สมุดบันทึกมากมาย ยุคทั้งหมดของชีวิตชาวรัสเซียซึ่ง V.I. เลนินเรียกว่า "ยุคแห่งการเตรียมพร้อมสำหรับการปฏิวัติ" ในรัสเซียสะท้อนให้เห็นในหน้าหนังสือของตอลสตอย เครื่องหมายการทำงานของตอลสตอย เวทีใหม่ในการพัฒนาความคิดทางศิลปะ
ในปี 1910 ในบทความข่าวมรณกรรมเรื่อง L. N. Tolstoy” V.I. Lenin เขียนว่า: “ Tolstoy ศิลปินเป็นที่รู้จักของชนกลุ่มน้อยที่ไม่มีนัยสำคัญแม้แต่ในรัสเซีย เพื่อให้ผลงานอันยิ่งใหญ่ของพระองค์เข้าถึงได้อย่างแท้จริง ทุกคนเราจำเป็นต้องต่อสู้และต่อสู้กับสิ่งนี้ ระเบียบทางสังคมซึ่งประณามคนนับล้านและหลายสิบล้านคนให้ตกอยู่ในความมืดมน สภาพที่ถูกกดขี่ การทำงานหนักและความยากจน จำเป็นต้องมีการปฏิวัติสังคมนิยม”
สำหรับสาวๆ สาธารณรัฐโซเวียตการตีพิมพ์ของตอลสตอยเป็นเรื่องสำคัญของชาติ ผู้บริหารสภาคนแรก ผู้บังคับการประชาชนหลังจากนั้นไม่นาน V.D. Bonch-Bruevich การปฏิวัติเดือนตุลาคม V.I. เลนินเสนอให้ A.V. Lunacharsky จัดแผนกสิ่งพิมพ์ที่คณะกรรมการการศึกษาของประชาชนและเผยแพร่ใน ปริมาณมากผลงานคลาสสิก ตอลสตอยเป็นอันดับแรก ในเวลาเดียวกันเลนินให้คำแนะนำ:“ ตอลสตอยจะต้องได้รับการบูรณะอย่างสมบูรณ์โดยพิมพ์ทุกสิ่งที่การเซ็นเซอร์ของซาร์ลบออกไป”
ในปี 1928 เมื่อมีการเฉลิมฉลองครบรอบหนึ่งร้อยปีของ Tolstoy มีการเปิดตัวสิ่งพิมพ์สามฉบับพร้อมกัน: คอลเลกชันงานศิลปะที่สมบูรณ์ใน 12 เล่มซึ่งออกแบบมาสำหรับผู้อ่านที่กว้างที่สุด (ตีพิมพ์เป็นส่วนเสริมของนิตยสาร Ogonyok ในปี 1928 โดยมียอดจำหน่าย 125,000 เล่ม พร้อมคำนำโดย A.V. Lunacharsky); คอลเลกชันงานศิลปะที่สมบูรณ์ใน 15 เล่มซึ่งจัดทำโดยนักวิจารณ์ต้นฉบับและผู้วิจารณ์ข้อความที่มีชื่อเสียงในช่วงหลายปีที่ผ่านมา - K. Halabaev, B. Eikhenbaum, Vs. Sreznevsky (สร้างเสร็จในปี 2473 ยอดจำหน่าย 50,000 เล่ม); รวบรวมผลงานให้เสร็จสมบูรณ์ใน 90 เล่มซึ่งรวบรวมผลงานไดอารี่และจดหมายของตอลสตอยอย่างละเอียดถี่ถ้วน (สร้างเสร็จในปี 2501 ยอดจำหน่าย 5-10,000 เล่ม)
ตามคำกล่าวของ V.D. Bonch-Bruevich เลนิน "ตัวเขาเองได้จัดทำโปรแกรมสิ่งพิมพ์เป็นการส่วนตัว" ซึ่งทุกอย่างควรปรากฏโดยไม่มีข้อยกเว้นจากสิ่งที่ตอลสตอยเขียน สิ่งพิมพ์ที่ยิ่งใหญ่นี้มีจำนวนเก้าสิบเล่มรวมเกือบ 3,000 เล่ม แผ่นพิมพ์ซึ่งมีข้อความของตอลสตอยประมาณ 2,500 แผ่นและบทวิจารณ์ประมาณ 500 แผ่น นักวิจัยที่มีชื่อเสียงและนักวิจารณ์ด้านข้อความที่โดดเด่นใช้เวลาหลายปีในการวิเคราะห์ อ่านต้นฉบับ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับตอลสตอย สิ่งพิมพ์นี้วางรากฐานสำหรับ Tolstoy ฉบับต่อ ๆ ไปทั้งหมดกระตุ้นการศึกษาชีวิตและผลงานของนักเขียนผู้ยิ่งใหญ่อย่างครอบคลุมและมุ่งมั่น หลักการทางวิทยาศาสตร์อุตสาหกรรมการพิมพ์ในสหภาพโซเวียต (รวมการตีพิมพ์ใน เวลาโซเวียตรวบรวมผลงานของ Tolstoy ในภาษารัสเซียและ 14 ชิ้น ภาษาประจำชาติ).
พร้อมทั้งจัดทำและจัดพิมพ์ฉบับที่เก้าสิบด้วย ประชุมเต็มที่.ผลงานแต่ละชิ้นของตอลสตอยถูกตีพิมพ์ ฉบับใหญ่ในภาษารัสเซียและภาษาต่างๆ เชื้อชาติที่แตกต่างกันสหภาพโซเวียต หลังมหาราช สงครามรักชาติภายในสิบสองปี (พ.ศ. 2491-2502) มีการตีพิมพ์ผลงานรวบรวมใหม่ของตอลสตอยสามชิ้น: งานศิลปะที่รวบรวมไว้ใน 12 เล่ม (Pravda, 2491); รวบรวมผลงานใน 14 เล่ม (Goslitizdat, 1951–1953); รวบรวมผลงานเป็น 12 เล่ม (Goslitizdat, 1958–1959)
ศิลปินที่เก่งกาจผู้สร้างผลงาน "ซึ่งมวลชนจะชื่นชมและอ่านเสมอเมื่อพวกเขาสร้างสภาพชีวิตของมนุษย์สำหรับตัวพวกเขาเอง" ในเวลาเดียวกันตอลสตอยก็เป็นนักคิดที่โดดเด่นซึ่งวาง "คำถามสำคัญ" ของประชาธิปไตยและผลงานของเขาไว้ในผลงานของเขา สังคมนิยม. ถนนของตอลสตอย สู่ผู้อ่านยุคใหม่แต่เพียงเพราะเขาให้ "ภาพชีวิตรัสเซียที่ไม่มีใครเทียบได้" "ผลงานวรรณกรรมระดับโลกชั้นหนึ่ง" แต่ยังเป็นเพราะเขาทำหน้าที่เป็นนักวิจารณ์อย่างกระตือรือร้นเกี่ยวกับระบบการแสวงประโยชน์แห่งชีวิตและสถาบันทั้งหมดซึ่งเป็นผู้พิทักษ์ประชาชนที่ถูกกดขี่ภายใต้ ระบบดังกล่าว
ในปีพ. ศ. 2503 เนื่องในโอกาสครบรอบ 50 ปีการเสียชีวิตของนักเขียนจึงมีการตีพิมพ์รูปแบบใหม่ - รวบรวมผลงานใน 20 เล่ม (GIHL ยอดจำหน่าย 300,000 เล่ม) รวมไปถึงไม่เพียงแค่สร้างเสร็จทั้งหมดเท่านั้น งานศิลปะตอลสตอย แต่ยังมีชิ้นส่วนที่ยังไม่เสร็จ ภาพร่าง รวมถึงบทความเกี่ยวกับศิลปะและวรรณกรรม วารสารศาสตร์ที่เลือกสรร จดหมาย ไดอารี่ ฉบับนี้สะท้อนให้เห็นถึงความใหม่มากขึ้น ระดับสูงการวิจารณ์ข้อความของสหภาพโซเวียตและ วิทยาศาสตร์วรรณคดี. เป็นครั้งแรกที่มีการมอบเนื้อหาของนวนิยายเรื่อง "สงครามและสันติภาพ" ที่นี่ ซึ่งได้รับการยืนยันจากต้นฉบับของผู้แต่ง ข้อความชี้แจง เรื่องราวของเซวาสโทพอล. นอกจากบทความเบื้องต้นของ N.K. Gudziya แล้ว แต่ละเล่มยังมีบทวิจารณ์ทางประวัติศาสตร์และวรรณกรรมเกี่ยวกับ ช่วงเวลาที่แตกต่างกันความคิดสร้างสรรค์ของตอลสตอย
ฉบับต่อไป (จำนวน 12 เล่ม พ.ศ. 2515-2519) ซึ่งมีการจำหน่ายเป็นจำนวนมากเช่นกัน ได้ก้าวไปอีกขั้นในการทำให้ข้อความกระจ่างแจ้ง สิ่งมีชีวิตทางศิลปะตอลสตอย: นวนิยายเรื่อง "Anna Karenina" ได้รับการตีพิมพ์พร้อมการแก้ไขจากต้นฉบับ (ซึ่งถูกนำมาพิจารณาครั้งแรกในการตีพิมพ์ " อนุสาวรีย์วรรณกรรม", 1970) ข้อผิดพลาดในเนื้อหาของเรื่อง "The Kreutzer Sonata" ได้รับการแก้ไข ฯลฯ
ในช่วงสามสิบปีที่ผ่านมาผลงานที่รวบรวมของ Tolstoy ปรากฏในภาษาประจำชาติ: อาร์เมเนีย, ยูเครน, จอร์เจีย, ลัตเวีย, เอสโตเนีย, เติร์กเมนิสถาน ผลงานที่รวบรวมมาเริ่มปรากฏให้เห็นบน ภาษาอาเซอร์ไบจัน. หนังสือของตอลสตอยได้รับการแปลเป็นภาษาหกสิบเจ็ดและภาษาถิ่นของประชาชนในสหภาพโซเวียต
สิ่งที่ตอลสตอยเขียนถึงผู้จัดพิมพ์ของเขาย้อนกลับไปในปี 1900 เป็นจริง: “ความปรารถนาที่ใกล้กับใจฉันมากที่สุดคือการมีผู้อ่านในที่สาธารณะจำนวนมาก เป็นคนทำงาน และนำความคิดของฉันไปสู่วิจารณญาณอันเด็ดขาดของเขา”
เป็นเวลาหกสิบปี อำนาจของสหภาพโซเวียตผลงานของตอลสตอยได้รับการตีพิมพ์มากกว่าสองร้อยล้านเล่มในภาษาเก้าสิบแปดภาษา สหภาพโซเวียตและ ต่างประเทศ. ตอลสตอยนักเขียนชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ได้รวบรวมผลงานของเขาไว้ในผลงานของเขา จิตวิญญาณของชาติของคนของเขา เช่น การพัฒนาทางประวัติศาสตร์เป็นที่ชัดเจนมากขึ้นว่าตอลสตอยเป็นชื่ออมตะและเป็นของคนทั้งโลก
งานรวบรวมครบรอบใหม่ใน 22 เล่มอุทิศให้กับวันครบรอบ 150 ปีวันเกิดของ L. N. Tolstoy ประกอบด้วยผลงานนวนิยาย บทความเกี่ยวกับวรรณกรรมและศิลปะ บทความวารสารศาสตร์ที่คัดสรร จดหมายและไดอารี่ที่คัดสรร
สิ่งพิมพ์นี้อิงจาก Collected Works ของ L.N. Tolstoy จำนวน 20 เล่ม (GIHL, 1960–1965) โดยมีการเพิ่มเติมบางส่วน: แผนกวารสารศาสตร์และแผนกจดหมายข่าวได้รับการขยายออกไป ยกเว้นผลงานบางชิ้น ข้อความต่างๆ จะถูกตีพิมพ์โดยอิงจากงานที่รวบรวมนี้ แต่ละเล่มจะมาพร้อมกับความคิดเห็นทางประวัติศาสตร์และวรรณกรรม
ฤดูใบไม้ผลิที่สิบหกของ Nikolai Irtenyev กำลังดำเนินการอยู่ เขากำลังเตรียมตัวสอบเข้ามหาวิทยาลัยที่เต็มไปด้วยความฝันและความคิดเกี่ยวกับเป้าหมายในอนาคตของเขา เพื่อกำหนดจุดประสงค์ของชีวิตให้ชัดเจนยิ่งขึ้น นิโคไลจึงเริ่มต้น สมุดบันทึกแยกต่างหากโดยเขาเขียนหน้าที่และกฎเกณฑ์ที่จำเป็นสำหรับการปรับปรุงศีลธรรม ในวันพุธศักดิ์สิทธิ์ พระภิกษุผมหงอกซึ่งเป็นผู้สารภาพจะมาที่บ้าน หลังจากสารภาพ นิโคไลรู้สึกเหมือนเป็นคนสะอาดและใหม่ แต่ในตอนกลางคืน จู่ๆ เขาก็นึกถึงบาปที่น่าละอายประการหนึ่งที่เขาซ่อนไว้ในการสารภาพ เขาแทบจะไม่ได้นอนเลยจนกระทั่งเช้า และเมื่อเวลาหกโมงเช้าเขาก็รีบขึ้นรถแท็กซี่ไปวัดเพื่อสารภาพอีกครั้ง สนุกสนาน Nikolenka กลับมา ดูเหมือนว่าไม่มีใครในโลกที่ดีและบริสุทธิ์กว่าเขา เขาควบคุมตัวเองไม่ได้และบอกคนขับแท็กซี่ถึงคำสารภาพของเขา และเขาตอบว่า: "อาจารย์ ธุรกิจของคุณเป็นของอาจารย์" ความรู้สึกสนุกสนานหายไปและนิโคไลยังประสบกับความไม่ไว้วางใจในความโน้มเอียงและคุณสมบัติที่ยอดเยี่ยมของเขาอีกด้วย
นิโคไลสอบผ่านและลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัยได้สำเร็จ ครอบครัวแสดงความยินดีกับเขา ตามคำสั่งของพ่อของเขา โค้ชคุซมา รถม้าและอ่าวรูปหล่ออยู่ที่การกำจัดนิโคไลอย่างสมบูรณ์ เมื่อตัดสินใจว่าเขาเป็นผู้ใหญ่แล้ว Nikolai จึงซื้อเครื่องประดับเล็ก ๆ น้อย ๆ ไปป์และยาสูบที่ Kuznetsky Most ที่บ้านเขาพยายามสูบบุหรี่แต่รู้สึกคลื่นไส้และอ่อนแรง Dmitry Nekhlyudov ซึ่งมารับเขาตำหนิ Nikolai โดยอธิบายความโง่เขลาของการสูบบุหรี่ เพื่อนๆ พร้อมด้วย Volodya และ Dubkov ไปที่ร้านอาหารเพื่อเฉลิมฉลองการเข้าเรียนมหาวิทยาลัยของ Irtenyev รุ่นน้อง เมื่อสังเกตพฤติกรรมของคนหนุ่มสาว Nikolai สังเกตว่า Nekhlyudov แตกต่างจาก Volodya และ Dubkov ในทางที่ดีกว่าเขาไม่สูบบุหรี่ไม่เล่นไพ่ไม่พูดถึง เรื่องความรัก. แต่นิโคไลเพราะความยินดีแบบเด็ก ๆ ของเขา วัยผู้ใหญ่ฉันต้องการเลียนแบบ Volodya และ Dubkov เขาดื่มแชมเปญ จุดบุหรี่ในร้านอาหารโดยใช้เทียนที่กำลังจุดอยู่บนโต๊ะข้างหน้า คนแปลกหน้า. เป็นผลให้เกิดการทะเลาะกับ Kolpikov คนหนึ่ง นิโคไลรู้สึกถูกดูถูก แต่ดึงความไม่พอใจทั้งหมดที่มีต่อ Dubkov ออกและตะโกนใส่เขาอย่างไม่ยุติธรรม เมื่อตระหนักถึงความเป็นเด็กของพฤติกรรมของเพื่อน Nekhlyudov จึงสงบและปลอบใจเขา
วันรุ่งขึ้น ตามคำสั่งของพ่อ Nikolenka ไปเยี่ยมในฐานะผู้ชายที่โตเต็มที่ เขาไปเยี่ยม Valakhins, Kornakovs, Ivins, Prince Ivan Ivanovich ด้วยความยากลำบากในการทนต่อการสนทนาที่ถูกบังคับเป็นเวลานานหลายชั่วโมง Nikolai รู้สึกอิสระและสบายใจเฉพาะในกลุ่มของ Dmitry Nekhlyudov ซึ่งเชิญเขาไปเยี่ยมแม่ของเขาใน Kuntsevo ระหว่างทางมีเพื่อนคุยกัน หัวข้อที่แตกต่างกันนิโคไลยอมรับว่าเข้า เมื่อเร็วๆ นี้สับสนอย่างสิ้นเชิงกับความประทับใจใหม่ๆ ที่หลากหลาย เขาชอบความรอบคอบอันเงียบสงบของ Dmitry โดยปราศจากการสั่งสอนจิตใจที่อิสระและมีเกียรติของเขาเขาชอบที่ Nekhlyudov ให้อภัยเรื่องราวที่น่าอับอายในร้านอาหารราวกับว่าไม่ได้ให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับมัน ต้องขอบคุณการสนทนากับมิทรีทำให้นิโคไลเริ่มเข้าใจว่าการเติบโตไม่ใช่การเปลี่ยนแปลงของเวลาง่ายๆ แต่เป็นการพัฒนาจิตวิญญาณอย่างช้าๆ เขาชื่นชมเพื่อนของเขามากขึ้นเรื่อย ๆ และหลับไปหลังจากการสนทนาในบ้านของ Nekhlyudovs คิดว่าจะดีแค่ไหนถ้า Dmitry แต่งงานกับน้องสาวของเขาหรือในทางกลับกันเขาแต่งงานกับน้องสาวของ Dmitry
วันรุ่งขึ้น Nikolai เดินทางไปหมู่บ้านทางไปรษณีย์ ที่ซึ่งความทรงจำในวัยเด็กและแม่ของเขากลับมามีชีวิตอีกครั้งในตัวเขาด้วยความกระฉับกระเฉง เขาคิดมากไตร่ตรองถึงสถานที่ในอนาคตของเขาในโลกนี้เกี่ยวกับแนวคิดเรื่องมารยาทที่ดีซึ่งต้องอาศัยการทำงานภายในมหาศาลกับตัวเขาเอง เพลิดเพลิน ชีวิตในหมู่บ้านนิโคไลตระหนักอย่างมีความสุขในตัวเองถึงความสามารถในการมองเห็นและสัมผัสเฉดสีที่ละเอียดอ่อนที่สุดของความงามของธรรมชาติ
เมื่ออายุสี่สิบแปด พ่อของฉันแต่งงานครั้งที่สอง ลูกๆ ไม่ชอบแม่เลี้ยงของตน หลังจากนั้นไม่กี่เดือน พ่อกับภรรยาใหม่ก็เริ่มมีความสัมพันธ์แบบ "เกลียดชังอย่างเงียบๆ"
เมื่อนิโคไลเริ่มเรียนที่มหาวิทยาลัย ดูเหมือนว่าเขาจะหายตัวไปในกลุ่มนักศึกษากลุ่มเดียวกันและรู้สึกผิดหวังอย่างมาก ชีวิตใหม่. เขารีบเร่งจากการสนทนากับ Nekhlyudov ไปสู่การมีส่วนร่วมในความสนุกสนานของนักเรียนซึ่งเพื่อนของเขาประณาม Irtenyev รู้สึกหงุดหงิดกับแบบแผนของสังคมโลกซึ่งดูเหมือนจะเสแสร้งเป็นส่วนใหญ่ คนไร้ค่า. ในบรรดานักเรียน Nikolai ได้รู้จักเพื่อนใหม่ ๆ และเขาสังเกตเห็นว่าข้อกังวลหลักของคนเหล่านี้ประการแรกคือการได้รับความสุขจากชีวิต ภายใต้อิทธิพลของคนรู้จักใหม่ เขาปฏิบัติตามหลักการเดียวกันโดยไม่รู้ตัว ความประมาทในการศึกษาให้ผล: นิโคไลสอบตกครั้งแรก เขาไม่ออกจากห้องเป็นเวลาสามวัน เขารู้สึกไม่มีความสุขอย่างแท้จริง และสูญเสียความสุขในอดีตในชีวิตไปจนหมด มิทรีไปเยี่ยมเขา แต่เนื่องจากความเย็นชาที่เกิดขึ้นในมิตรภาพของพวกเขา ความเห็นอกเห็นใจของ Nekhlyudov จึงดูเป็นการเหยียดหยามและดังนั้นจึงเป็นการรังเกียจนิโคไล
เย็นวันหนึ่ง นิโคไลหยิบสมุดบันทึกที่เขียนว่า "กฎแห่งชีวิต" ออกมา จากความรู้สึกที่เพิ่มขึ้นที่เกี่ยวข้องกับความฝันในวัยเยาว์ เขาร้องไห้ แต่ไม่ใช่ด้วยน้ำตาแห่งความสิ้นหวัง แต่ด้วยการกลับใจและแรงกระตุ้นทางศีลธรรม เขาตัดสินใจที่จะเขียนกฎแห่งชีวิตอีกครั้งและไม่เคยเปลี่ยนแปลงเลย ครึ่งแรกของเยาวชนจบลงด้วยการคาดหวังถึงช่วงต่อไปที่มีความสุขมากขึ้น
มันเริ่มต้นอย่างมั่นใจและยอดเยี่ยม ไม่มีช่วงฝึกหัด เขาไม่มีความพยายามที่จะตระหนักรู้ถึงตัวเอง ประเภทที่แตกต่างกันไม่มีการพยายามเลียนแบบ เขาเป็นคนเดิม เขาไม่ได้มองหาท่าทางของเขา มันปรากฏขึ้นทันที
ตอนที่ 1 - 1852 "วัยเด็ก" โดยพื้นฐานแล้วนี่คือเรื่องราว
ตอนที่ 2 - 1854 “วัยรุ่น”
ตอนที่ 3 - พ.ศ. 2400 “ เยาวชน”
Nekrasov มีความยินดี
ไตรภาคนี้เป็นอัตชีวประวัติโดยธรรมชาติ ตอลสตอยเองก็ประณามตัวตนในยุคแรกของเขาวิพากษ์วิจารณ์ตัวเองว่าเป็น "วรรณกรรมมากเกินไป" และความไม่จริงใจ
"อัตชีวประวัติ".
เปรียบเทียบ: Pushkin "Arap of Peter the Great", Herzen "อดีตและความคิด" (1852), Aksakov S.T. " ปีในวัยเด็ก Bagrova-grandson”, “Memoirs”, “Family Chronicle”, Leskov “Soborians”
ตอลสตอยไม่เกี่ยวข้องกับนักเขียนคนใดเลย แต่สอดคล้องกับพวกเขา นักเขียนคนอื่น ๆ จะติดตาม Tolstoy (Gorky, Garin-Mikhailovsky)
“วัยเด็ก” คือคำสารภาพจากจิตวิญญาณของเด็ก เขียนด้วยมือของผู้ใหญ่
ไตรภาคนี้มีพื้นฐานมาจาก รายการไดอารี่ตอลสตอยเกี่ยวกับวัยเด็กของเขา เดิมทีนั้นควรจะมีความโรแมนติกด้วย ชื่อเชิงสัญลักษณ์"4 ยุคแห่งการพัฒนา" ตอลสตอยพึ่งพา ประเพณียุโรป: รุสโซ (“คำสารภาพ”), แอล. สเติร์น ตอลสตอยสร้างสไตล์ดั้งเดิมของเขาเอง - คำบรรยายอัตโนมัติ เขาละทิ้งคำอธิบายแบบเดิมๆ โลกภายในฮีโร่ ไตรภาคก็คือ ประสบการณ์ทางศิลปะวิปัสสนา: ผู้เขียนวิเคราะห์โลกของเด็ก ๆ และการวิเคราะห์นี้ลึกซึ้งยิ่งขึ้นจากประสบการณ์ของผู้ใหญ่ ให้ความสัมพันธ์ของฮีโร่กับโลก
“Dialogism” (การสร้างความสัมพันธ์พิเศษระหว่างผู้เขียนกับพระเอก) + ย้อนหลังของผู้เขียน
โครโนโทป ไม่มีระยะทาง มีโลกใบหนึ่งอยู่ตรงหน้าเรา แต่แผนเวลานั้นห่างไกลจากกัน แผนเวลาของเด็กคือ "เวลานั้น" และแผนเวลาของผู้ใหญ่คือ "ตอนนี้" การเปลี่ยนผ่านจากแผนครั้งหนึ่งไปยังอีกแผนหนึ่งของตอลสตอยมีความยืดหยุ่น ไม่มีจุดเปลี่ยน และไม่มีความแตกต่าง
พระเอกยังใกล้ชิดกับผู้อ่านอีกด้วย ตอลสตอยเลือกเทคนิคที่ยอดเยี่ยม: ชีวิตของเด็กถูกนำเสนอด้วยความช่วยเหลือ บทบัญญัติทั่วไปคุณลักษณะของผู้ใหญ่ทุกคน (รักครั้งแรก การลงโทษครั้งแรก ความอยุติธรรมครั้งแรก บทเรียนที่ไม่ได้รับการเรียนรู้ครั้งแรก ประสบการณ์ของการพรากจากกัน ความเศร้าโศก การเผชิญหน้ากับความตาย ความอยากรู้อยากเห็น ความกลัว ประสบการณ์ของการโกหก ฯลฯ) การตระหนักถึงบทกวีแห่งการเริ่มต้น บทกวีแห่ง "การค้นพบโลก"
ตอลสตอยสนใจเรื่องลำดับธรรมชาติของสิ่งต่างๆ โลกของเด็กใกล้กับโลกธรรมชาติ ตอลสตอยสนใจในระยะของการเติบโตและการกลายเป็น => การคัดค้านอย่างรุนแรง ความสมบูรณ์และความเก่งกาจของภาพในไตรภาคนั้นเกิดขึ้นได้ ตอลสตอยไม่เพียงแสดงให้เห็นเหตุการณ์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงงานแห่งจิตสำนึกด้วย เด็กชายตัวเล็ก ๆชายหนุ่ม ชายหนุ่ม ความไม่สม่ำเสมอของเขา ความลื่นไหล ตอลสตอยแสดงกระบวนการ ดังนั้นผู้เขียนจึงอธิบายให้เราทราบถึงธรรมชาติที่เปลี่ยนแปลงได้ของจิตวิญญาณ => วิธีการ "วิภาษวิธีของจิตวิญญาณ" (คำนี้เป็นของ Chernyshevsky) วิภาษวิธีของจิตวิญญาณเป็นภาพของความไม่สอดคล้องกันของกระบวนการทางจิต “การศึกษากฎที่ซ่อนอยู่ของจิตใจมนุษย์...ในตัวเอง” (เชอร์นิเชฟสกี)