Natalia Plisik
GCD w grupa seniorów na rysunku” Wzory mrozu na oknie"
Temat: « Mroźne wzory na oknie»
Cel: Wprowadzić niekonwencjonalna technologia rysunek(ołówki woskowe + akwarele).
Zadania:
1. Rozwijaj się kreatywne myslenie, Fantazja.
2. Przedstaw właściwości ołówków woskowych.
3. Pielęgnuj zainteresowanie poznawaniem przyrody.
Materiały do lekcji: komputer, tablica interaktywna, prezentacja na ten temat « Mroźne wzory na oknie» , wsuwa się temat: « Wzory mrozu» ; ołówki woskowe, papier A4, akwarele, pędzle, słoiczki z wodą, serwetki.
Ruch GCD:
I. Moment organizacyjny.
Cześć dzieci!
Na zewnątrz jest zima, jest zimno. I w naszym w grupie jest ciepło, lekki i radosny. A nasze uśmiechy sprawiają nam radość, bo każdy Twój uśmiech to mały promyk słońca, który napawa nas ciepłem. Więc teraz wszyscy uśmiechali się do siebie i obdarowywali się kawałkiem ciepła.
Teraz zdradzę ci zagadkę. Słuchaj uważnie i zgaduj.
Slajd nr 1: (tajemnica)
1. Rano w ciemnościach świtu
Kto rysuje na szkle? - (Zamrażanie) .
II. Głównym elementem
Slajd nr 2:(werset G. Ladonshchikova)
Poeci mówili o tej cesze zimy Więc:
Przyszły do nas śnieżyce,
Pokryli pęknięcia śniegiem.
NA Okno starego człowieka - Mróz
Kawałem lodu nałożyłem obrazy. (G. Ladonszczikow)
Slajd nr 3: (wiersz A. Brodskiego)
Posłuchajcie, jak poetycko opisał A. Brodski wzory na szkle:
Niewidoczny ostrożnie
Przychodzi do mnie
I rysuje jak artysta,
On wzory na szkle!
To jest klon, a to jest wierzba.
Oto palma przede mną.
Jak on pięknie rysuje
Jedna biała farba.
Nie mogę przestać szukać:
Gałęzie linii są delikatne!
A artysta jest szczęśliwy próbować-
Nie potrzebujesz nawet pędzli!
Do czego porównuje poetę? wzory?
Slajd nr 4: (obraz "Oczekiwanie" K. Wasiljewa)
Chłopaki, proszę spojrzeć na zdjęcie "Oczekiwanie", który namalował artysta Konstantin Wasiliew.
Powiedz mi, jaka pora roku jest pokazana na obrazku?
Jak zgadłeś (na szkle wzory)
Jaka pora dnia jest pokazana na obrazku? (wieczór, pali się świeca, w pokoju jest ciemno)
Jakich kolorów użył artysta do przedstawienia wzory?
Jakich tonów użył artysta, aby przekazać kolor wzory?- (różowy, żółty, niebieski)
Lodowaty wzory nie są czysto białe, odbijają płomień świecy, światło błękitu zimowy wieczór, więc trwa mroźne żółte wzory, różowe i liliowe odcienie.
Slajd nr 5,6,7:(Obrazy mroźne wzory)
Rozgrzewka
Poza mróz i wiatr,
Dzieci spacerują po podwórku
Ręce, ręce masują,
Ręce, ręce ciepłe,
Nasze maluchy nie zmarzną
Będziemy klaskać w dłonie
Tak możemy klaskać,
W ten sposób rozgrzewamy dłonie.
III. Praktyczna praca
Dzieci występują wzory kredki woskowe na białym papierze.
Slajd nr 9 (etapy pracy)
Za pomocą niebieskiej farby dzieci zabarwiają papier.
Odbicie. Przegląd prac. Miniwystawa.
Dobra robota. Dziękuje za wszystko!
Publikacje na ten temat:
Dzień dobry, drodzy koledzy! Za każdym razem, gdy pracujecie z dziećmi, doświadczacie morza pozytywne emocje. Miło jest widzieć ich błyszczące oczy, patrzeć.
Podsumowanie bezpośrednich edukacyjnych działań wizualnych w grupie przygotowawczej „Mroźne wzory” Cel: Poszerzenie wiedzy dzieci na temat sztuki koronkarstwa. Cele: Edukacyjne: 1. Kontynuuj nauczanie dzieci rysowania koronek.
Podsumowanie zajęć edukacyjnych na temat rysunku dekoracyjnego z dziećmi z grupy seniorów Temat: „Wzory Gorodets” Abstrakcyjny Działania edukacyjne Przez rysunek dekoracyjny z dziećmi ze starszej grupy Temat: „Wzory Gorodca” Wypełnia nauczyciel.
Streszczenie OOD na temat rysunku w grupie seniorów „Mroźne wzory” Cele programu: Edukacyjne: Nauczenie dzieci rysowania mroźnych wzorów. Stwórz sytuację do swobodnego, twórczego wykorzystania różnych rzeczy.
Podsumowanie lekcji rysowania wzorów GZhel w grupie seniorów. Cel: - dalsze zapoznawanie dzieci z malarstwem Gzhel. Zadania:.
Podsumowanie lekcji „Wzory na oknie” (rysowanie na mleku) (starszy wiek przedszkolny) Podsumowanie lekcji „Wzory na oknie” (rysowanie na mleku). Senior wiek przedszkolny Cele: wprowadzenie oznak zimy; aktywacja.
Przedszkole samorządowe instytucja edukacyjna przedszkole ogólny typ rozwojowy z priorytetową realizacją działań w artystycznym i estetycznym kierunku rozwoju dzieci nr 7 „Spikelet” we wsi Błagodatnoje Pietrowski dzielnica miejska Terytorium Stawropola
Podsumowanie bezpośrednich działań edukacyjnych
w grupie seniorów
Pole edukacyjne „Rozwój artystyczny i estetyczny”
Przygotowane przez:
nauczyciel MKDOU
DS nr 7 „Spikelet” Likhatskaya E.A.
wieś Blagodatnoe
Temat: „Mroźne wzory na oknie”
Cel: rozwijać Umiejętności twórcze dzieci.
Zadania:
Edukacyjny:wzbudzić zainteresowanie dzieci zimowymi zjawiskami naturalnymi; wprowadzenie w niekonwencjonalne techniki rysunkowe: kredki woskowe i akwarele; poprawić umiejętności rysowania dzieci.
Edukacyjny: rozwijać wyobraźnię, kreatywność i fantazję, obserwację wzrokową, umiejętność dostrzegania niezwykłych rzeczy w otaczającym nas świecie i chęć odzwierciedlenia tego, co widzimy w naszej kreatywności.
Edukacyjny: kultywuj niezależność, ciekawość, inicjatywę i gust artystyczny.
Metody i techniki: werbalne, wizualne, praktyczne.
Materiały : fotografie mroźnych wzorów na szkle, arkusz albumu w kształcie okna, świeca, akwarela, gruby pędzel nr 8, szklanka wody.
Prace wstępne:obserwacja zimowych zjawisk w przyrodzie podczas spaceru.
Ruch GCD:
Część organizacyjna
Wychowawca: Dziś rano otrzymałem list od Świętego Mikołaja. Chcesz wiedzieć, co w nim jest? Ale aby otworzyć kopertę, musisz rozwiązać zagadki. Spróbujmy.
Wszyscy się go boją zimą - Zimą spadają z nieba
Ugryzienie i krążenie nad ziemią może być bolesne
Zakryj uszy, policzki, nos, lekki puch, biel...
Przecież na ulicy... (Płatki śniegu)
(Zamrażanie)
Nie ssiejcie, bachory, on zimą z nieba leci,
Lodowe lizaki! Nie chodź teraz boso.
Sam połykam pigułki, każdy o tym wie
Bo jadł... Co zawsze jest zimne...
(Sople) (Śnieg)
Wychowawca: Dobra robota! Jesteś bardzo spostrzegawczy, więc odgadłeś wszystkie zagadki. Powiedzcie mi, chłopaki, kiedy mają miejsce te wszystkie zjawiska naturalne, o której porze roku?
Dzieci: Zimą.
Wychowawca: Zgadza się. A najwierniejszym i niezastąpionym asystentem jest Frost. Wraz z nadejściem zimy nadchodzi chłód. Mróz krąży po świecie. Spaceruje po lasach i polach. Przybył także do naszego domu. Zapukał w okno, a my w tym czasie spaliśmy i nic nie słyszeliśmy. Frost pozostawił piękny list. Wstaliśmy rano i wyjrzeliśmy przez okno. Jakie piękne, pomalowane! Wszystko w koronkach i wzorach! Mróz to napisał, narysował źdźbła trawy, białe płatki śniegu, loki i lodowe haczyki.
Wychowawca: Otwórzmy teraz list i dowiedzmy się, co jest tam napisane.
Otwiera kopertę.
Wychowawca: Zobacz co piękne wzory przysłał nam list. Przyjrzyjmy się im razem bliżej. Co widzisz? Ale Dziadek Mróz pisze, że nie ma czasu na udekorowanie wszystkich okien i prosi o pomoc. Pomożemy wam?
Dzieci: Dzieci: Tak.
Pedagog: Ale aby narysować takie wzory, musisz być prawdziwymi czarodziejami. Na pewno pomogę Ci nim zostać i nauczę rysować takie wzory. Chcieć?
Dzieci: Tak.
Wychowawca: Ale najpierw proponuję trochę się rozgrzać.
Fizminutka
Na zewnątrz jest zimno i wietrznie
Dzieci spacerują po podwórku
Ręce, ręce masują
Ręce, ręce ciepłe.
Aby nasze dłonie nie zmarzły,
Będziemy klaskać w dłonie.
Aby nasze stopy nie zmarzły
Pokręcimy się trochę.
Nie boimy się już mrozu
Wszyscy będziemy tańczyć wesoło.
Część praktyczna
Wychowawca: Cóż, trochę odpoczęliśmy, a teraz zacznijmy tworzyć magię. To bardzo proste, wystarczy uważnie słuchać i oglądać. Do tego potrzebne będą magiczne materiały: świece i akwarele.
Nauczyciel pokazuje, jak rysować cienkie linie i daje dzieciom wybór różne wzory z kropek, linii i gałązek. A potem wyjaśnia, że trzeba wszystko wziąć i pomalować akwarelami. Obraz narysowany świecą nie zostanie zamalowany, ale prześwituje, ponieważ świeca odpycha wodę.
Pedagog: Zanim zaczniemy rysować, przygotujmy palce do rysowania.
Gimnastyka palców:
Twoi asystenci, spójrz
Tuzin przyjaznych braci.
Jak miło jest żyć, gdy nie boją się pracy.
W żadnej trudnej pracy nie mają sobie równych.
A dzisiaj pomogą nam rysować.
V.: Jeśli wszystko jest dla Ciebie jasne, możesz przystąpić do pracy.
Nauczyciel obserwuje pracę dzieci i pomaga, jeśli im się nie udaje (praca indywidualna).
Wynik GCD: wystawa i analiza prac dzieci.
Pedagog: Zobaczmy, co mamy. Który piękne okna(zaznaczamy najbardziej udany element w każdej pracy). Dobra robota dzisiaj. Lubiłeś rysować? w niezwykły sposób- ze świecą? Dziękuję za pomoc i za tak piękne okna. Myślę, że Dziadek Mróz będzie zadowolony, że pomogliśmy mu je ozdobić.
ADMINISTRACJA Okręgu Miejskiego Kstovo Miejskie przedszkole budżetowe placówka oświatowa przedszkole nr 32 typu kombinowanego Podsumowanie lekcji rysunku w grupa przygotowawcza z wykorzystaniem metody uczenia się przez problem Temat „Mroźny wzór” Lekcję przygotował i przeprowadził: Nauczyciel MBDOU d/s nr 32 Lyadkova A.V. Treść programu: - wzbudzenie zainteresowania dzieci zimowymi zjawiskami przyrodniczymi; - rozwijać obserwację wzrokową, umiejętność dostrzegania niezwykłych rzeczy w otaczającym Cię świecie i chęć odzwierciedlenia tego, co widzisz w swojej pracy; doskonalić umiejętności i zdolności dzieci w swobodnym eksperymentowaniu materiał wizualny pomóż dzieciom opanować metodę spontanicznego rysowania; - rozwijać wyobraźnię i kreatywność. Wyposażenie: - arkusz albumu; - dodatkowa kartka formatu ½ A4; - kawałek świecy lub mydła; - farby akwarelowe; - szczotka z szerokim włosiem; - szklanka wody. Prace wstępne: obserwacja mroźnych wzorów na oknach zimą. Postęp bezpośrednich działań edukacyjnych 1. Część organizacyjna Nauczyciel zadaje dzieciom zagadki. Gwiazdy spadają z nieba i spadają na pola. Niech Czarna Ziemia ukryje się pod nimi. Wiele, wiele gwiazd cienkich jak szkło; Gwiazdy są zimne, ale ziemia jest ciepła. (płatki śniegu) Mroźny biały styczeń, Drzewa toną w srebrze. Krzewy, brzozy i osiki Ozdobione lekkim brokatem.... (mróz) Dzieje się i z nieba lecą kamyki. Przechodnie się chowają, ale to wszystko... (grad) Chodzą po polu, Lecą na wolności, kręcę się, mamroczę, nie chcę nikogo znać. Biegam wzdłuż wioski, zamiatając zaspy śnieżne. (zamieć) Rośnie do góry nogami, Rośnie nie latem, ale zimą, Ale słońce ją spali, Będzie płakać i umrzeć. (Sopel) Cóż to za mistrz. Nałożył na szkło liście, zioła i zarośla róż. (mróz) Nauczyciel. Brawo chłopaki, jesteście bardzo spostrzegawczy, więc poprawnie odgadliście zagadki. Powiedz mi, kiedy mają miejsce te wszystkie zjawiska naturalne, o której porze roku? Dzieci. W zimę. Nauczyciel. A kto jest wiernym i niezastąpionym pomocnikiem zimy? Dzieci. Zamrażanie. Nauczyciel. Prawidłowy. Wraz z nadejściem zimy nadchodzi chłód. Mróz krąży po świecie. Przechadza się po lasach i polach, miastach i wioskach. Przybył także do naszego domu. Zapukał w okno, a my w tym czasie spaliśmy i nic nie słyszeliśmy. Mróz zostawił nam piękny list. Wstaliśmy rano i wyjrzeliśmy przez okno. Jak pięknie! Namalowany! Wszystko w koronkach i wzorach! Mróz napisał i narysował to: gałązki - białe źdźbła trawy, płatki śniegu, lodowe kwiaty, liście palm, pióra dziwnych ptaków... Czarodziej Mróz to czarodziej, widać to od razu: nie otworzyłem jeszcze albumu, a on bez pędzli i farb w ciągu nocy pomalował nam wszystkie okna. D, Chuyako. Nauczyciel. Chłopaki, jak myślicie, jak Moroz rysuje te wzory? Opinia dzieci: dmucha na szybę zimnym powietrzem, w magiczny sposób rzuca na szyby płatki śniegu, które przyklejają się do szyby. Nauczyciel. Tak naprawdę z zimnego, mroźnego powietrza kropelki wody obecne w powietrzu osiadają na zimnej szybie, zamarzają i zamieniają się w kawałki lodu, podobne do najcieńszych igieł, które rozpraszają się w różnych kierunkach wzdłuż szyby. Podczas zimnej nocy powstaje ich wiele, wiele, zdają się na siebie nakładać. W rezultacie otrzymujesz różne wzory i rysunki, w których możesz nawet zobaczyć kontury znanych obiektów. Okazuje się, że tak powstają mroźne wzory, a artystą tutaj bez wątpienia jest Frost. Ty i ja mieliśmy okazję je obserwować, pamiętasz, kto co widział na rysunkach Moroza? Odpowiedzi dzieci: choinka, płatki śniegu, bałwan, kwiaty, ptaki. Nauczyciel. Chłopaki, czy myślicie, że moglibyśmy narysować wzory w taki sposób, aby początkowo były niewidoczne, a potem nagle się pojawiły, jak u Frosta? Dzieci. Żadnego nauczyciela. Ale faktycznie jest to możliwe: okazuje się, że istnieją materiały poprzez malowanie, za pomocą których najpierw uzyskujemy prawie niewidoczne wzory, ale jeśli pokryjemy je akwarelą od góry, wzory będą wyglądać, jak przy wywoływaniu kliszy fotograficznej. Ta metoda rysowania nazywa się „kserowaniem”. Nauczyciel prosi dzieci, aby zebrały kawałki świecy i spróbowały przesunąć je po dodatkowej kartce papieru, tak aby świeca nie pozostawiła widocznych śladów. Następnie pokryj wierzch farbą i obserwuj, jak pojawia się niewidzialny wzór. Nauczyciel. Chłopaki, jak myślicie, dlaczego linie wykonane świecą nie są kolorowe jak kartka papieru, na której nie ma rysunku? Opinie dzieci. Nauczyciel. Świeca składa się z substancji - wosku, która odpycha wodę, jakby ta spływała po jej powierzchni. Dlatego po nałożeniu farby akwarelowej rozcieńczonej wodą pojawia się wzór wykonany z wodoodpornego materiału. Dzisiaj spróbujemy stworzyć magię - narysujemy mroźny wzór, tylko przy pomocy świecy. Ale najpierw musisz rzucić zimowe zaklęcie, aby wszystko nie okazało się dla ciebie i mnie gorsze niż sam Mróz: Zimowe zaklęcia Połóż się, miękki śnieg, Stojąc w kręgu, podnieś ręce nad głowę, Na lasach i łąkach, płynnie opuść je po bokach. Zakryj ścieżki, połóż ręce przed sobą i płynnie potrząśnij nimi w górę i w dół, jedna po drugiej. Na oknach, Święty Mikołaju, naśladuj pędzelkiem ruch malarstwa. Rozrzucaj kryształowe róże, naprzemiennie w dowolnym kierunku, wizje świetlne, prawą i lewą ręką. Trudne sploty. Podnieś ręce nad głowę, płynnie Zaczaruj ludzkie serca, aby opuściły je na boki pięknem swoich pomysłów: Pozwól ich oczom zagłębić się w świetlne wzory. Ty, Śnieżyca, jesteś cudem, Usiądź, wstań, podnieś ręce do góry, Rozpocznij taniec w kręgu, kręć się wokół siebie. Wznieś się jak biały wicher na szare pole. Nauczyciel. A teraz zrobimy małą rozgrzewkę dla naszych palców. Wykonano gimnastyka palców„Goście” „Goście” Zwiedzanie kciuka (dłonie zaciśnięte w pięści, oba kciuki uniesione w górę) Przyszło prosto do domu (dwie dłonie złączone pod kątem jak dach) Indeks i środek, Pierścień i koniec. (zwane palce są połączone z kciukiem) A sam mały palec wspiął się na próg. (dłonie zaciśnięte w pięść, oba małe palce uniesione do góry) Palce razem są przyjaciółmi. (rytmicznie zaciskamy i rozluźniamy palce) Nie mogą bez siebie żyć. (łączymy dłonie w zamek) 2. Część praktyczna 1. Przemyśl treść przyszłego wzoru. 2. Wykonaj rysunek za pomocą świecy, kierując się zasadą wypełniania arkusza wzorem: rysowanie najlepiej zacząć od jego górnej części, schodź w dół, gdy arkusz wypełni się niewidocznym wzorem, tak aby rysowane elementy nie nakładają się na siebie. 3. Przykryj gotowy rysunek na górze farba akwarelowa odcienie niebieskiego lub fioletowy, aby uniknąć zamoczenia arkusza, nie nakładać farby wielokrotnie w tym samym miejscu, równomiernie pokryć arkusz, nie pozostawiając pustych przestrzeni. 3. Podsumowanie lekcji Podziwiaj z dziećmi powstałe magiczne wzory.
Śnieg za oknem to świetny powód, aby wziąć pędzel i zobrazować całe piękno zimy. Pokaż swoim dzieciom kilka sposobów rysowania zasp śnieżnych, „kryształowych” drzew, „rogatych” płatków śniegu, puszystych zwierzątek i pozwól, aby zimowe „gry rysunkowe” przyniosły radość kreatywności i ozdobiły Twój dom.
Muzyka, przy której powstają arcydzieła
Włączmy więc przyjemną muzykę w tle i... narysujmy z dziećmi zimę!
Rysowanie „śniegiem”
mtdata.ru
Możesz imitować śnieg na rysunku na różne sposoby.
Opcja nr 1. Narysuj klejem PVA i semoliną. Bezpośrednio z tubki wyciśnij odpowiednią ilość kleju, w razie potrzeby możesz rozprowadzić go pędzlem (jeśli planujesz pokryć duże powierzchnie). Posyp obraz semoliną. Po wyschnięciu strząśnij nadmiar płatków.
www.babyblog.ru
Opcja nr 2. Maluj solą i mąką. Zmieszaj 1/2 szklanki wody z 1/2 szklanki soli i taką samą ilością mąki. Dobrze wymieszaj „śnieg” i narysuj zimę!
www.bebinka.ru
Opcja numer 3. Narysuj pastą do zębów. Pasta do zębów doskonale spełnia rolę „śniegu” na rysunkach. Jeśli chcesz uzyskać kolorowy obraz, można go zabarwić akwarelą lub gwaszem.
Rysunki białą pastą na ciemnym papierze wyglądają przepięknie. I PACHNIĄ przepysznie!
Największa popularność pasta do zębów Pewnie wygrał, bo łatwo się zmywa, więc pastą można malować na szkle. Nie wahaj się sięgnąć po tuby i ozdobić lustra, okna i inne szklane powierzchnie w swoim domu!
polonsil.ru
Opcja numer 4. Narysuj pianką do golenia. Jeśli zmieszasz klej PVA z pianką do golenia (w równych proporcjach), otrzymasz doskonałą „śnieżną” farbę.
www.kokokokids.ru
Opcja nr 5. Malowanie solą. Jeśli posypiesz solą wzór obrysowany klejem PVA, otrzymasz błyszczącą śnieżkę.
Rysunek na zmiętym papierze
Niezwykły efekt można uzyskać rysując na zmiętym wcześniej papierze. Farba pozostanie w załamaniach i utworzy coś w rodzaju spękań.
Rysowanie szablonami
img4.searchmasterclass.net
Szablony ułatwiają proces rysowania tym, którzy „nie wiedzą jak” (jak im się wydaje). Jeśli użyjesz kilku szablonów jednocześnie, możesz uzyskać nieoczekiwany efekt.
mtdata.ru
Pozostawiając część obrazu pokrytą szablonem niepomalowaną, możesz zwrócić większą uwagę na tło: posyp więcej soli mokra powierzchnia, nakładaj pociągnięcia w różnych kierunkach twardym pędzlem itp. Eksperymentuj!
www.pics.ru
Kilka kolejno nałożonych szablonów i sprayów. Do tych celów wygodnie jest używać starego. Szczoteczka do zębów lub szczotkę o sztywnym włosiu.
www.liveinternet.ru
Dzianinowy płatek śniegu pomoże Ci stworzyć prawdziwą koronkę na papierze. Zrobi to każda gruba farba: gwasz, akryl. Można użyć puszki ze sprayem (spryskać z niewielkiej odległości ściśle pionowo).
Rysunek woskiem
Rysunki narysowane woskiem wyglądają nietypowo. Za pomocą zwykłej (niekolorowej) świecy rysujemy zimowy krajobraz, a następnie przykrywamy prześcieradło ciemna farba. Obraz „pojawia się” tuż przed Twoimi oczami!
Kim jesteś? Foka?
masterpodelok.com
Efekt puszystej wełny można uzyskać prostą techniką: zanurzyć płaski pędzel w gęstej farbie (gwasz) i nakładać pociągnięcia „kukiem”. Rysunki wykonane białą farbą zawsze lepiej wyglądają na ciemnym, kontrastowym tle. Dla motywy zimowe Wszystkie odcienie niebieskiego są świetne.
Jak narysować zimowe drzewa
www.o-detstve.ru
Korony tych drzew wykonane są z plastikowej torby. Zanurzaj go w farbie i osuszaj w odpowiednich miejscach - w tym cały sekret „czap śnieżnych” dla drzew.
cs311120.vk.me
Odpowiednie dla dzieci malowanie palcami. Zanurz palec wskazujący w grubym gwaszu i obficie posyp gałęzie śniegiem!
masterpodelok.com
Niezwykle piękne ośnieżone drzewa uzyskuje się za pomocą liści kapusty. Pokryj liść kapusty pekińskiej białym gwaszem - i voila! Obraz ten szczególnie efektownie prezentuje się na kolorowym tle.
www.mtdesign.ru
Bez kapusty - nie ma problemu. Wystarczą dowolne liście z wyraźnymi żyłkami. Możesz nawet poświęcić swojego ulubionego figowca. Jedyne ALE, pamiętajcie, że sok z wielu roślin jest trujący! Upewnij się, że Twoje dziecko nie posmakuje swojej nowej „szczoteczki”.
ua.teddyclub.org
Pień to odcisk dłoni. A wszystko inne to kwestia minut.
www.maam.ru
orangefrog.ru
Ulubioną techniką dla wielu osób jest przedmuchiwanie farby przez rurkę. Tworzymy „śnieg” za pomocą odcisków palców małego artysty.
www.blogimam.com
Nie każdy zgadnie, jakie to urocze Gaj Brzozowy. Zaradny artysta wykorzystał taśma maskująca! Wytnij paski o wymaganej szerokości i przyklej je Biała lista. Pomaluj tło i usuń farbę. Narysuj charakterystyczne „kreski”, aby brzozy stały się rozpoznawalne. Księżyc jest zbudowany w ten sam sposób. Do tego celu nadaje się gruby papier, taśma nie powinna być zbyt lepka, aby nie uszkodzić wierzchniej warstwy wzoru.
Rysowanie folią bąbelkową
mtdata.ru
Nakładaj na folię bąbelkową Biała farba i nałóż go na gotowy rysunek. Pada śnieg!
mtdata.ru
Tę samą technikę można zastosować w aplikacjach.
Bałwan się roztopił. Szkoda…
mtdata.ru
Ten pomysł jest odpowiedni dla obu młodzi artyści oraz dla tych, którzy chcą obdarować prezentem „z humorem”. Wytnij wcześniej z kolorowego papieru „części zamienne” bałwana: nos, oczy, czapkę, ramiona z gałązek itp. Narysuj roztopioną kałużę, poczekaj, aż farba wyschnie i przyklej to, co zostało z biednego bałwana. Taki rysunek mógłby stać się wspaniały prezent bliskich w imieniu dziecka. Więcej więcej pomysłów w naszym artykule.
Rysowanie dłońmi
www.kokokokids.ru
Prosty sposób na stworzenie zaskakująco wzruszającego Karta noworoczna- ma opowiedzieć historię o zabawnych bałwanach. Możesz stworzyć całą rodzinę, jeśli na podstawie odcisku dłoni dodasz do palców marchewkowe nosy, węglowe oczy, jasne szaliki, guziki, gałązkowe dłonie i kapelusze.
Co jest za oknem?
ic.pics.livejournal.com
Jak wygląda okno od strony ulicy? Niezwykłe! Poproś dziecko, aby spojrzało na okno oczami Świętego Mikołaja lub innej postaci, która może znaleźć się na zewnątrz w najcięższym mrozie.
Drodzy Czytelnicy! Z pewnością masz własne „zimowe” techniki rysowania. Opowiedz nam o nich w komentarzach.
Streszczenie otwartego GCD dla niekonwencjonalna technologia losowanie w grupie seniorów „Krasnoludki”.
Temat: „Mroźne wzory”
(Opracował: nauczyciel MDOBU d/s nr 9 „Romashka” Vlasova O. M.)
Cel:zapoznanie dzieci z nową, niekonwencjonalną techniką rysowania „solą”.
Zadania:
Pielęgnuj miłość do piękna rodzima przyroda, wzajemny szacunek i wzajemna pomoc.
Popraw umiejętności i zdolności w swobodnym eksperymentowaniu z materiałami.
Wzbudź zainteresowanie tworzeniem wizerunku śnieżnej koronki przy użyciu różnych nietradycyjnych technik.
Rozwijać twórcza wyobraźnia, Fantazja.
Kontynuuj naukę prawidłowego trzymania ręki i utrzymywania postawy.
Sprzęt i materiały:Projektor, kolorowy karton ciemne kolory, klej PVA, sól kuchenna, płatek śniegu z zagadką, paczka, list od Świętego Mikołaja.
Prace wstępne.
Wprowadzenie do koronkarstwa. Obserwacja kształtu i struktury płatków śniegu podczas spaceru przez szkło powiększające.
Postęp lekcji:
1. Org. za chwilę.(Dzieci wchodzą do grupy i stoją w kręgu)
Wychowawca: Cześć chłopaki. Dzisiaj mamy niezwykły rysunek. A mimo to przyszli do nas goście. Patrzmy wszyscy na naszych gości i uśmiechajmy się do nich, i nie dajmy się już rozpraszać. (Dzieci odwracają się do gości i uśmiechają się). Teraz spójrzcie na siebie i też się uśmiechnijcie.
Psycho-gimnastyka: "Promień"
Sięgając po słońce
Zabrali promień
Przyciśnięty do serca
I dali to sobie nawzajem. (Dzieci wykonują czynności zgodnie z tekstem)
2. Chwila zaskoczenia.
Nauczyciel pyta dzieci, jaka jest pora roku. (Posłuchaj odpowiedzi dzieci)
Wychowawca: Zgadza się, Zimo! Zima to cudowna pora roku! Występują zimą różne cuda! Otrzymałem więc małą paczkę. Kto nam to przysłał? Zobaczmy, co w nim jest, może dowiemy się, od kogo to jest.
(Czyta kartkę załączoną do przesyłki). Nie da się go otworzyć, tu jest napisane... „Możesz go otworzyć, czytając 3 wiersze o zimie”.
(Dzieci czytają wiersze).
(Nauczyciel otwiera paczkę)
Wychowawca: - Dobra robota, chłopaki! Chłopaki, oto płatek śniegu z wierszem zagadki. Słuchaj uważnie, aby odgadnąć. Kto odgadnie, podniesie rękę:
Niewidzialny, ostrożnie przychodzi do mnie,
I niczym artysta rysuje, rysuje wzory na oknie.
To jest klon, a to jest wierzba. Oto palma przede mną.
Jak pięknie maluje samą białą farbą!
Pedagog: - Chłopaki, kim jest ten artysta?
Dzieci: - Oczywiście, Mróz.
3.Wprowadzenie do tematu.
Pedagog: - Zobaczmy, co jeszcze znajduje się w paczce?
(Nauczycielka wyjmuje z paczki obrazki przedstawiające mroźne wzory) Dzieci wspólnie z nauczycielem oglądają je.
Wychowawca: - Chłopaki, powiedzcie mi, proszę, jak uzyskać tak piękne wzory koronek na szkle? (odpowiedzi dzieci)