Termin ten ma inne znaczenia, patrz Komuz. Komuz... Wikipedia
Altówka: Altówka (instrument smyczkowy) skłoniła się instrument muzyczny. Partia altowa w chórze lub zespół wokalny. Altówka, altówka tom, alt tom tom. Alto (głos) (także kontralt) niski kobiecy lub dziecinny (zwykle chłopcy) ... Wikipedia
Strunowy instrument muzyczny należący do rodziny skrzypiec; ma cztery struny nastrojone o kwintę niżej niż zwykłe skrzypce. Produkowany w nieco mniejszym rozmiarze niż wymagają tego parametry akustyczne, aby dopasować się do średniej... ... Encyklopedia Colliera
alt- (niemiecki alt, włoski alt, z łac. altus - wysoki) 1) drugi głos od góry w czterogłosowej partyturze chóralnej lub instrumentalnej (alt pierwotnie wykonywany był przez męski falset - stąd nazwa, dosłownie oznaczająca „wysoki ”); 2) niska samica... ... Rosyjski indeks do angielsko-rosyjskiego słownika terminologii muzycznej
A; pl. altówki, ow; m. [od łac. altus high (tj. wyższy niż tenor)]. 1. Niski, dziecinny lub kobiecy głos. // Piosenkarz (zwykle chłopiec) lub piosenkarz z takim głosem. 2. Udział w chórze w wykonaniu dzieci niskich lub w głosach kobiet. 3. Muzyczne... ... słownik encyklopedyczny
Alt- (z łac. Altus high) 1) niskie dziecko. głos; 2) bardzo wysoki mąż. głos używany w kościele śpiew XIV – XVI w (później zastąpiony przez Det. A., następnie przez kobietę cotralto); 3) udział w chórze, wykonywany przez niskie kobiety. w głosach kontraltowych lub mezzo... ... Rosyjski humanitarny słownik encyklopedyczny
Nowoczesna encyklopedia
Alt- (alt włoski, od łac. altus wysoki), 1) partia w chórze, wykonywana niskimi głosami żeńskimi (mezzosopran, kontralt) lub dziecięcymi. Brzmi i jest zapisywane nad tenorem (stąd nazwa). 2) Strunowy instrument muzyczny... ... Ilustrowany słownik encyklopedyczny
- (włoski alt dosł. wysoki), 1) partia w chórze, wykonywana niskimi głosami dziecięcymi lub kobiecymi. Brzmi i jest notowane wyżej niż tenor.2) Niski głos dziecka.3) Strunowy instrument muzyczny z rodziny skrzypiec, większy od skrzypiec... Wielki słownik encyklopedyczny
alt- ALT1, a, mn s, ov, m Średniej wielkości strunowy instrument muzyczny o czterech strunach, wytwarzający dźwięk o niższej barwie niż skrzypce. Partię altówki wykonał absolwent Szkoła Muzyczna Siergiej Musznikow. ALT2, a, mn s, ow,... ... Słownik Rzeczowniki rosyjskie
Wydrążone drewniane koryto pokryte płaską płytą, trzy sznurki, kokardka przewiązana na końcach kępką włosów z końskiego ogona – to instrument ludowy Pochodzenie słowiańskie stał się starożytnym przodkiem współczesnych skrzypiec, jednego z głównych instrumentów orkiestry symfonicznej.
Skrzypce i altówka.
Dwóch lub trzech wykonawców i już zabrzmi na dworze chwytliwa melodia taneczna. Wędrowni muzycy, wędrując z miasta do miasta, z kraju do kraju, grali na ludowych skrzypcach na jarmarkach. I wciąż brzmią we wsiach Białorusi i obwodu smoleńskiego zespoły ludowe od dwojga skrzypiec.
Instrumenty smyczkowe znane są na Rusi od dawna. W wieży północnej Katedra św. Zofii w Kijowie, zbudowany w XI wieku, znajduje się fresk przedstawiający muzyka grającego na trąbce pochylony instrument. Wykonawca trzyma go przy brodzie jak skrzypce.
Nie wpuszczono jej jednak do pałaców, gdzie rozbrzmiewał stłumiony głos altówki. Po raz pierwszy skrzypce weszły do orkiestry dopiero w „chórze stajennym” - orkiestrze towarzyszącej królewskiemu polowaniu.
Pierwsze skrzypce pojawiły się we Francji i Włoszech w r początek XVI V. Wkrótce zaczęto je produkować w całej Europie. Ale Włochy słynęły z najlepszych skrzypiec, które dały światu wybitność wytwórcy skrzypiec: N. Amati, A. Guarneri, A. Stradivari. Ich skrzypce, wykonane z dobrze wysuszonych, lakierowanych płyt klonowych i świerkowych, śpiewały piękniej niż najpiękniejsze głosy. Na instrumentach stworzonych rękami tych genialnych mistrzów-magików grali i nadal grają wybitni skrzypkowie na świecie.
Skrzypce posiadają 4 struny, z których każda ma swoją niepowtarzalną barwę dźwięku. Górna jest olśniewająca i jasna, dwie środkowe struny mają delikatniejsze, poetyckie brzmienie (trzecia jest bardziej intensywna, druga miękka), a dolna – „basowa” – ma bogatą barwę i siłę. Możliwości techniczne skrzypiec są ogromne: jest to najbardziej mobilny i elastyczny instrument spośród instrumentów smyczkowych. Udoskonalano technikę jej gry wraz ze sztuką poszczególnych wirtuozów. Szczególnie Włoch N. Paganini znacznie rozszerzył możliwości instrumentu. Później pojawiło się wielu wspaniałych skrzypków, ale nikt nie mógł go przewyższyć. A jednak Belg A. Vietan, Polak G. Wieniawski, Węgier J. Joachim, Hiszpan P. Sarasate, każdy na swój sposób, zdołał poruszyć nowe struny serca skrzypiec. „Legenda”, polonezy i mazurki Wieniawskiego, „melodie cygańskie” Sarasate’a wciąż cieszą się dużym zainteresowaniem słuchaczy.
Wspaniałe dzieła na skrzypce stworzyli A. Vivaldi, J. S. Bach i W. A. Mozart, L. Beethoven i J. Brahms, P. I. Czajkowski i A. K. Głazunow.
A w XX wieku. E. Ysaye, F. Kreisler, J. Heifetz, I. Menuhin, I. Stern, M. B. Polyakin urzekły publiczność wirtuozerią i barwną grą oraz wnikliwością w możliwości ekspresyjne skrzypiec. Ich twórczość inspirowała kompozytorów do pisania nowych koncertów, sonat i sztuk teatralnych.
Twórcza przyjaźń połączyła D. F. Oysgrakha z S. S. Prokofiewem, D. D. Szostakowiczem, A. I. Chaczaturianem. Ojstrach był wybitnym interpretatorem ich dzieł, z których wiele było mu dedykowanych. Koncerty T. N. Chrennikowa i K. A. Karajewa ożywił wybitny radziecki skrzypek L. B. Kogan. Jego błyskotliwa wirtuozja i ogromny temperament przejawiały się także w interpretacji dzieł klasycznych i romantycznych.
Skrzypce pełnią w orkiestrze nie tylko funkcję solisty. Jest niezastąpionym członkiem zespołów kameralnych, uczestnicząc w duetach (zespół dwuosobowy), triach (trzyosobowych), kwartetach (czteroosobowych), kwintetach (pięcioosobowych) i innych zespołach.
Występy Zespołu Skrzypcowego Teatru Bolszoj cieszą się dużym powodzeniem w kraju i za granicą.
Alto przez wygląd Niełatwo je odróżnić od skrzypiec – są tylko odrobinę większe. Długość korpusu współczesnej altówki przekracza długość korpusu skrzypiec o 3–4, rzadko o 6 cm.
Altówka ma 4 struny nastrojone kwintę poniżej strun skrzypiec. W rejestrach wspólnych dla skrzypiec barwa altówki ma bardziej matowy, matowy odcień. Jej pierwsza struna ma bardzo poetycką, piersiową barwę, czwarta – „bas” – wyróżnia się gęstością brzmienia i przypomina głęboką, wyrazistą, bogatą barwę wiolonczeli. Ogólnie rzecz biorąc, barwa altówki jest gorsza od skrzypiec pod względem blasku i jasności, czasem wydaje się, że jest nieco „ściśnięta”. Dzieje się tak z powodów czysto akustycznych. W końcu altówka jest nastrojona o kwintę poniżej skrzypiec. Ale nie ma ostrej różnicy w barwie między altówką a skrzypcami, ponieważ grane w zespole dobrze się komponują.
Altówka pojawiła się w XVI wieku. Nie od razu jednak zajął należne mu miejsce wśród instrumentów orkiestry. Dopiero w twórczości Beethovena i romantyków altówka nabrała znaczenia instrumentu melodycznego.
Mozart, który sam grał na altówce, skomponował dla niego i skrzypiec duet – „Symfonię koncertującą”, w której oba instrumenty rywalizują w wyrazistości. Na zlecenie Paganiniego G. Berlioz napisał symfonię „Harold we Włoszech”, w której altówka ucieleśniała obraz rozczarowanego bohatera J. G. Byrona. Sam Paganini stworzył Sonatę na wielką altówkę.
Nasze czasy wydały na świat wielu wybitnych altowiolistów. Wybitnym wykonawcą był P. Hindemith – jeden z główni kompozytorzy XX wiek Napisał 2 koncerty na altówkę, Muzykę żałobną na altówkę, skrzypce (lub wiolonczelę) i orkiestrę smyczkową oraz sonatę.
Radziecki altowiolista V.V. Borysowski, członek Kwartetu Beethovena, urzekł słuchaczy wspaniałym brzmieniem altówki i wyrafinowaną techniką. Ukończył niedokończoną sonatę na altówkę i fortepian M. I. Glinki.
Tradycje Borysowskiego kontynuował jego uczeń F. S. Druzhinin, któremu Szostakowicz zadedykował swoją ostatnią sonatę na altówkę i fortepian. Barwa instrumentu doskonale nadaje się do ucieleśnienia surowych i uroczyście smutnych obrazów, głębokich refleksji nad życiem. Obecnie altówka uczestniczy nie tylko w zespole i Orkiestra symfoniczna(w orkiestrze jest zwykle 8-10 altowiolistów), ale jest też stałym członkiem kwartetu smyczkowego, gdyż instrument solowy rzadko się pojawia.
07.07.2009, 22:24
chuligan
07.07.2009, 23:17
08.07.2009, 21:13
Jeśli masz 17 lat, czy za rok nie zostaniesz powołany do wojska? A co z altówką.Co ze skrzypcami i to z jakiejkolwiek szkoły?
I na pewno chcesz zostać zawodowym muzykiem?
1. Właśnie dlatego nie chcę stracić kolejnego roku w ósmej klasie. Aby nie zostać TAM zabranym, muszę mieć świadectwo ukończenia szkoły średniej zawodowej, a do tego muszę się zapisać już teraz! I jak mi wyjaśnili NIE MAJĄ PRAWA powoływać studenta do wojska.
2. ZDECYDOWANIE chcę zostać zawodowym muzykiem.:skripka:
Olga Ginzburg
08.07.2009, 21:22
I nadal myślisz?!!! Altówka to wspaniały instrument o bogatej barwie. A jeśli pozwalają Ci na to możliwości fizyczne, nawet o tym nie myśl – idź się pobawić.
Dawno, dawno temu zaproponowano mojemu mężowi naukę rogu zamiast klarnetu, a on (głupiec) odmówił. I tak pozostał muzykiem bez dyplomu. A muzyk, jak mówią, jest z Boga. Teraz żałuje, ale pociąg odjechał.
A jeśli grasz na altówce, możesz także ćwiczyć na skrzypcach. Oleg Krysa swego czasu grał na naszym koncercie część naszego repertuaru na skrzypcach i część na altówce. Powodzenia.
08.07.2009, 21:25
od altówki po skrzypce – nigdy o tym nie słyszałem.
Moim zdaniem lepiej iść do „gorszej” szkoły, ale uczyć się gry na skrzypcach. A potem się ucz, a jeśli będziesz się dobrze uczył, to może kiedyś uda ci się przenieść do „dobrej” klasy. A jeśli masz szczęście z nauczycielem, nie jest to konieczne. Nie nadepnij na siebie, to z reguły nie kończy się dobrze.
Swoją drogą, czy wiedzą, kto uczy Cię gry na altówce, którą zacząłeś w wieku 12 lat? W przeciwnym razie może nawet nie zdają sobie sprawy, a to wiele mówi o osobie i jej możliwościach.
08.07.2009, 21:47
Swoją drogą, czy wiedzą, kto uczy Cię gry na altówce, którą zacząłeś w wieku 12 lat? W przeciwnym razie może nawet nie zdają sobie sprawy, a to wiele mówi o osobie i jej możliwościach.
Wszyscy o tym wiedzą w Merzlyakovce - przez cały czas, gdy uczyłem się u mojej ostatniej nauczycielki, chodziłem tam na zajęcia z nią i często występowałem na przesłuchaniach do koncertów. Faktem jest, że nie wszyscy w to wierzą. Na jednej z konsultacji M.I. Keselman zasugerował nawet brak jakichkolwiek dokumentów potwierdzających tę tezę. Choć w każdej chwili mogę każdemu wystawić zaświadczenie o zasługach z 2005 roku. gdzie napisano wyraźnym językiem rosyjskim: „Uczeń I klasy wydziału smyczków orkiestrowych otrzymuje nagrodę za doskonałe studia”.
08.07.2009, 21:53
Jakoś nie jest do końca jasne, co się dokładnie dzieje. Jeśli nie jesteś „człowiekiem z ulicy” i oni Cię znają, to dlaczego pomysł z altówką był dla Ciebie zaskoczeniem i teraz w ciągu dwóch dni musisz pilnie coś postanowić?
Jasne jest tylko, że z jakiegoś powodu nie chcą się z tobą zawracać głowy i z jakiego powodu nie możesz zrozumieć z Internetu.
Musisz zdać sobie sprawę, że nie ma odwrotu. Skrzypek, który od czasu do czasu zagra na altówce to jedno, a altowiolista, który odważy się po skrzypce sięgnąć i to nawet publicznie, mając do czegoś pretensje, to już zupełnie coś innego. Altówka wmuszona w ręce pod pretekstem, że nie umiesz grać na skrzypcach, to poważny problem. problem psychologiczny. To kontuzja, której mniej lub bardziej dumna osoba nigdy nie zapomina. Potrzebujesz tego?
08.07.2009, 21:59
Gdyby armia mi groziła, zdecydowanie poszedłbym gdziekolwiek i zrobiłby wszystko. Dzięki temu zyskasz czas, poza tym możesz jednocześnie kontynuować naukę gry na skrzypcach i próbować zapisać się gdzieś za rok. I w ogóle wiele rzeczy możesz robić już jako student. A może spodoba ci się altówka, kto wie.
08.07.2009, 22:07
Możesz jednocześnie kontynuować naukę gry na skrzypcach i spróbować zapisać się gdzieś za rok.
To się nie zdarza.
Muzyka jest z pewnością lepsza od wojska w jakiejkolwiek formie, ale jeśli istnieje szansa, aby nie podejmować ważnych decyzji w ciągu kilku dni, to uważam, że należy z niej skorzystać.
08.07.2009, 22:16
Altówka wmuszona w ręce pod pretekstem, że nie potrafisz grać na skrzypcach, to poważny problem psychologiczny. To kontuzja, której mniej lub bardziej dumna osoba nigdy nie zapomina. Potrzebujesz tego?
Przepraszam za wyrażenie, naprawdę tego nie potrzebuję. To takie obraźliwe i upokarzające... Chcę im udowodnić, że nie jestem tym, za kogo myślą, że mogę więcej! Ale jak mogę im cokolwiek udowodnić bez pójścia na studia? Jest to dla mnie poważny dylemat...
A dlaczego nie chcą się ze mną zawracać, powiem teraz: wszyscy, którzy mnie nie słuchali, mówili o „braku bazy”, podobno za mało ćwiczę, co odbija się na mojej grze. Chociaż jednocześnie powszechnie zauważa się, że tak dobry dźwięk... Poza tym wpływa również ta nieufność co do czasu trwania szkolenia.
Generalnie potrzebuję opinii profesjonalnych muzyków, najlepiej tych, którzy zetknęli się z tym problemem. Wtedy mógłbym wybrać mniej więcej właściwy dla siebie kierunek.
08.07.2009, 22:24
Cóż, jestem zawodowym muzykiem, który zmierzył się z tym problemem w taki sam sposób jak Ty – zaczynałem w wieku 12 lat, a w wieku 15 lat wstąpiłem do dziesięcioletniej szkoły w Petersburgu, gdzie szczęśliwie zostałem wysłany do gry na altówce. Opinie brzmiały podobnie jak Olgi – „i nadal myślisz?!” Ale wciąż o tym myślę. Myślę, że uszło im to na sucho – po co się zawracać sobie głowę, skoro w wieku 15 lat jest już mnóstwo mniej lub bardziej gotowych skrzypków. Te. To nie jest problem wnioskodawcy – przy odpowiednich zajęciach wszystko można nadrobić w ciągu kilku lat, ale problem nauczycieli i ich pragnień.
Jeśli chcesz grać na skrzypcach, potrzebujesz kogoś, kto weźmie za ciebie odpowiedzialność. Nie wiem gdzie tego szukać i czy takie rzeczy obecnie istnieją. Aplikowałbym gdziekolwiek, w dowolnej dziurze, byle nie na skrzypce, jeśli mnie przyjmą, i wtedy będę intensywnie szukać nauczyciela.
08.07.2009, 23:00
Witajcie drodzy użytkownicy forum! Proszę nie odmawiać pomocy biednemu wnioskodawcy radą!
Rzecz w tym, że mam 17 lat, urodziłem się w Region Krasnodarski, rozpoczął naukę muzyki w wieku 12 lat, a ostatnie 3 lata spędził w Moskwie. A teraz przyszedł czas na przyjęcie i już po pierwszych przesłuchaniach stało się jasne, że albo dostanę altówkę, albo w ogóle nic (w Merzlyakovce trafiłem do kategorii „poleca się udział w konkursie na altówkę”, a w Gnesince zdobyłem punkt tylko 60 pkt.), złożyłem też dokumenty w Schnittke, jutro przesłuchanie. Na wstępnych konsultacjach w Gnesince i Merzlyakovce stanowczo polecono mi zapisać się na altówkę... Mógłbym wybrać altówkę, ale szczerze mówiąc, nie za bardzo podoba mi się ten instrument (nie uważam się za altowiolista, dla mnie tak dzika myśl Zawsze wydawało mi się, że do gry na altówce potrzebny jest jakiś instrument specjalny typ myślący, bardziej melancholijny czy coś...), a wszystko pogarsza fakt, że moje „urządzenie” nie jest przystosowane do tego instrumentu (nawet nauczyciele, którzy udzielali konsultacji, wszędzie to zauważali).
Zatem Szanowni Państwo, potrzebuję Waszej rady - CO MAM ZROBIĆ??? Po prostu się poddaję... Czy wybrać altówkę, czy dalej podążać za skrzypcami jak kamikaze? Do jakiego nauczyciela mam się udać? Do jakiej szkoły mam iść?.. Czy będąc uczniem mogę, jeśli chcę, przejść z altówki na skrzypce? Będę wdzięczny za każdą informację! Z góry bardzo dziękuję!
Przepraszam, że się wtrącam, ale myślę, że warto podążać za swoim ulubionym instrumentem, nawet jeśli, delikatnie mówiąc, nie wspierają Cię w tym. Potraktuj to jako kolejny krok na drodze do zawodu, który należy pokonać. Jeśli jest naprawdę źle z powyższym instytucje edukacyjne, zaryzykowałbym polecenie miejsca, w którym studiuję - moki.ru. Formalnie jest to instytucja regionalna, ale w rzeczywistości jest to Moskwa, tyle że uważa się ją za „prostszą”, a zatem konkurencja jest o rząd wielkości niższa, a starzy ludzie traktują spokojnie. Trzeba tylko szybko podjąć decyzję, bo... na przykład pianiści zdali już swoją specjalizację. Nie wiem jak ze skrzypkami.
08.07.2009, 23:42
To się nie zdarza.
Czyli może teoretycznie jest to możliwe, ale będzie to sprawa księgowa.
Teoretycznie (i praktycznie) w życiu wszystko się dzieje, nie wiem, czy niestety, czy na szczęście :) Mój brat skrzypek w związku z tym tematem opowiedział mi właśnie o dwóch znanych mu przypadkach: w jednym student przeniesiony do na skrzypcach, a w drugim uzyskał dyplom altowiolisty i skrzypka. Nie mówimy o księdze rekordów, po prostu tak potoczyły się okoliczności dla obu.
Muzyka jest z pewnością lepsza od wojska w jakiejkolwiek formie, ale jeśli istnieje szansa, aby nie podejmować ważnych decyzji w ciągu kilku dni, to myślę, że należy z niej skorzystać
Oczywiście, ale wydaje się, że autor nie ma takiej możliwości. Tak naprawdę on i tylko on może w tej sytuacji ustalić priorytety.
08.07.2009, 23:55
W związku z tym tematem mój brat skrzypek opowiedział mi właśnie o dwóch znanych mu przypadkach: w jednym przypadku przeniesiono ucznia na skrzypce, a w drugim otrzymał dyplom altowiolisty i skrzypka. Nie mówimy o księdze rekordów, po prostu tak potoczyły się okoliczności dla obu.
Czy można dowiedzieć się, gdzie to się wydarzyło, w jakim mieście lub kraju?
W każdym razie, jeśli tak się stanie, jest to wyjątek od reguły. Zdarza się, że wygrywają milion na loterii - to mniej więcej z tej samej serii.
09.07.2009, 00:27
Stało się to w Rosji, chociaż ładnych kilka lat temu. I najwyraźniej chodziło tu o wysiłki czynione w tym kierunku, zarówno na zajęciach, jak i w przygotowaniu gruntu pod takie działania. Niektórzy oczekują wygranej na loterii, inni zaś osiągają wszystko sami. Nie będę się jednak kłócił, każdy ma swoje zdanie i własne wyobrażenia na temat tego, co może, a czego nie może się zdarzyć i dlaczego.
09.07.2009, 00:34
o mój Boże. Wyjaśnię, że pisząc o loterii nie miałem na myśli losowości zdarzenia, ale jego prawdopodobieństwo. Prawdopodobieństwo, że przy wszystkich twoich wysiłkach coś się uda, jest niezwykle małe.
09.07.2009, 00:50
Wyjaśnię, że pisząc o loterii nie miałem na myśli losowości zdarzenia, ale jego prawdopodobieństwo. Prawdopodobieństwo, że przy wszystkich twoich wysiłkach coś się uda, jest niezwykle małe.
Gdyby nie było tego w stolicach, jest to bardziej możliwe. Tam mają prostsze podejście do wszystkiego, ale nadal, w zależności od szczęścia.
Wyjaśnię, że miałem to samo na myśli. Po prostu bierność w myślach prowadzi do bierności w działaniach (najgłębsze IMHO). Miasto jest niezwykle metropolitalne. Ogólnie rzecz biorąc, ostateczna decyzja należy do autora.
głupi
09.07.2009, 01:25
Witajcie drodzy użytkownicy forum! Proszę nie odmawiać pomocy biednemu wnioskodawcy radą!
Rzecz w tym, że mam 17 lat, urodziłem się w regionie Krasnodarskim, zacząłem naukę muzyki w wieku 12 lat, a od 3 lat studiuję w Moskwie. A teraz przyszedł czas na przyjęcie i już po pierwszych przesłuchaniach okazało się, że albo dostanę altówkę, albo w ogóle nic (w Merzlyakovce trafiłem do kategorii „polecono mi wziąć udział w konkursie na altówkę”, a w Gnesince zdobyłem punkt tylko 60 pkt.), złożyłem też dokumenty w Schnittke, jutro przesłuchanie. Na wstępnych konsultacjach w Gnesince i Merzlyakovce stanowczo polecono mi zapisać się na altówkę... Mógłbym wybrać altówkę, ale szczerze mówiąc, nie za bardzo podoba mi się ten instrument (nie uważam się za altowiolista, dla mnie to szalona myśl, zawsze wydawało mi się, że do gry na altówce trzeba mieć jakiś szczególny sposób myślenia, bardziej melancholijny czy coś...), a wszystko pogarsza fakt, że mój „aparat” jest nie przystosowane do tego instrumentu (nawet nauczyciele udzielający konsultacji wszędzie to zauważali).
Zatem Szanowni Państwo, potrzebuję Waszej rady - CO MAM ZROBIĆ??? Po prostu się poddaję... Czy wybrać altówkę, czy dalej podążać za skrzypcami jak kamikaze? Do jakiego nauczyciela mam się udać? Do jakiej szkoły mam iść?.. Czy będąc uczniem mogę, jeśli chcę, przejść z altówki na skrzypce? Będę wdzięczny za każdą informację! Z góry bardzo dziękuję!
Zawsze będziesz miał czas, aby przejść na altówkę. Nawet w trakcie nauki – w dowolnym kursie.
W Merzlyakovce nie mogli powiedzieć inaczej. Wolą przyjmować dzieci, które są dobrze wyszkolone od dzieciństwa. Częściej uczęszczają do nich ci, którzy nie zdali egzaminów w klasie konkursowej Centralnej Szkoły Muzycznej i Dziesięcioletniej Szkoły Gnessin.
W Gnesince wolą teraz nie mieć zbyt wielu ludzi. I oczywiście chcą też zaawansowanych technicznie... Jeśli zdecydujesz się na altówkę, to Stoklitskaya i Vernigora są świetnymi nauczycielami.
Nic nie wiem o Schnittke.
Chętnie zabiorą Cię na grę na skrzypcach w Szkole Puszkina (Moskiewski Uniwersytet Muzyczny nr 2 im. Prokofiewa). To trwa 40-50 minut. ze stacji kolejowej Jarosławski. W tym roku spodziewają się bardzo małego napływu kandydatów ze względu na fakt, że regionalne Ministerstwo Kultury ich oszukało - rozesłało do wszystkich szkół w regionie zalecenia, aby nie przygotowywać kandydatów do tej szkoły. Chcieli to wyciąć, ale na szczęście nie wyszło. Szkoła została obroniona. Dostali zestaw, ale przepływ rozprzestrzenił się już na inne placówki. Są teraz w takiej sytuacji, że najprawdopodobniej zabiorą wszystkich. Egzaminy już tam trwają, ale jeśli zadzwonisz i powiesz o swojej gorącej chęci do nauki, być może nie wszystko stracone. A w sierpniu-wrześniu zostanie ogłoszony dodatkowy nabór. Ponadto uczy tam Anna Grigorievna Dvoretskaya - dobra nauczycielka z Gnesinki. (Znam wielu jej absolwentów – to bardzo wartościowy zawód). Dzieci ze szkół regionalnych z powodzeniem dostają się także na moskiewskie uniwersytety (m.in. do konserwatorium). Jeżeli w Sznitce też się nie dodzwonisz napisz do mnie w wiadomości prywatnej, podam numer telefonu potrzebnej Ci osoby i ważna osoba. On tam decyduje o wielu (prawie wszystkim) sprawach.
09.07.2009, 17:48
Generalnie tak...
Byłam wczoraj w Schnittce, gdzie postawiono mi wybór: albo pójdę do nich, albo do prof. Igolińskiego, ale odmawiam dalszej rywalizacji w innych placówkach, albo kontynuuję rywalizację we wszystkich szkołach, ale mogę o nich zapomnieć. Dano mi pół godziny do namysłu. Co więcej, NIE dali ŻADNEJ gwarancji, że awansuję poza drugą rundę.
I po zastanowieniu się, jak to możliwe, wybrałem drugą opcję...
Pewnie nazwiecie mnie dziwakiem, albo jakimś innym, bardziej nieprzyjemnym słowem, ale jeśli się nad tym zastanowić, to dobrze postąpiłem – szczerze mówiąc, mam problemy z solfegiem, zwłaszcza przy pisaniu dyktand. Poza tym są 2 miejsca na skrzypce, a z bardziej rozbudowanym programem jest jeszcze 4 kandydatów (przykład: ja mam Koncert nr 22 Viottiego, inni Mendelssohna i Wieniawskiego...).
W Gnesince po 2 rundach mój łączny wynik to 121... Teraz poważnie myślę o pójściu na altówkę do Merzlyakovki, gdzie po 1 rundzie dostałem 84 (przekroczony wynik 75) i dali mi gwarancję...
Ale nie zamierzam rozstawać się ze skrzypcami! Zapiszę się, przygotuję program skrzypcowy na ostatni rok i przeniosę się!..
Wolę walczyć, niż pozostać najedzonym i usatysfakcjonowanym... :spaga:
Zobaczmy co się stanie...
09.07.2009, 18:29
Egzamin ustny w Sol. w Merzlyakovce będzie to 11-tego, czyli pojutrze. Jak tylko poznam swój wynik, natychmiast dam znać.
Skrzypce- instrument nazywany zarówno „królową instrumentów”, jak i „królową orkiestry”. Pisemny wielka ilość utwory na skrzypce solo, a nawet z towarzyszeniem orkiestry notacja muzyczna zacznij od przestudiowania klucza, zwanego kluczem wiolinowym.
Alt choć jest bliskim krewnym skrzypiec, nie poświęca się mu takiej uwagi. Najczęściej postrzegany jest po prostu jako duże skrzypce, a nie jako samodzielny instrument. Przez długi czas Altówka była „skrzypcami przegranego”; wierzono, że jeśli skrzypek nie obiecuje niczego, można go przekwalifikować na altowiolistę. W Ostatnio altówka stała się popularna, naprawdę się pojawiła utalentowani muzycy, rysując pełne domy.
Wygląd skrzypiec jest dość niejasny. Zastanówmy się nad jedną z ogólnie przyjętych wersji: przodkami zarówno skrzypiec, jak i altówki były instrumenty strunowe zwane altówkami. Różniły się od skrzypiec tym, że miały bardziej płaski kształt, miały sześć lub siedem strun i grało się na nich z instrumentem opartym na kolanie. Już w XVI wieku istniał wyraźny podział na dwie rodziny: altówki i skrzypce. Jednak niektórzy badacze twierdzą, że pierwszymi w rodzinie skrzypiec wcale nie były skrzypce, pojawiły się nieco później, ale altówki. Jako pierwsi zostali wprowadzeni do orkiestr i stopniowo zaczęli zastępować cicho brzmiące altówki.
Struktura
Skrzypce to instrument smyczkowy wysoki rejestr i składa się z tułowia i szyi. Korpus to dwa pokłady połączone listwami drewna, muszlami. Wewnątrz obudowy znajduje się tłumik przenoszący drgania pomiędzy pokładami. DO Górny pokład Dołączają wspornik, do którego przymocowane są sznurki. Z jednej strony gryf jest przymocowany do korpusu, jego dolna część jest przymocowana do gryfu, który przechodzi w główkę skrzypiec. W gryfie znajdują się specjalne otwory na kołki, które służą do strojenia skrzypiec.
Zewnętrznie altówkę można łatwo pomylić ze skrzypcami: płyty rezonansowe, gryf, cztery struny. Jest jednak znacznie większy od korpusu skrzypiec, od 385 do 445 mm, a szyja też jest dłuższa. Instrument ten jest masywniejszy niż skrzypce. A muzyk grający na tym instrumencie musi też być dość mocnej budowy i mieć mocne ręce.
Dźwięk
Skrzypce to czterostrunowy instrument muzyczny strojony w kwintach. Na dźwięk skrzypiec wpływają najdrobniejsze szczegóły: materiał wykonania, lakier, symetria. Zakres dźwięku skrzypiec rozciąga się od małej oktawy G do kwarty A.
Altówka brzmi o kwintę niżej niż skrzypce. Zakres gry na tym instrumencie rozciąga się od małej oktawy C do trzeciej oktawy E. Nuty tego instrumentu zapisywane są w specjalnym kluczu altowym, ale mogą być również pisane w kluczu wiolinowym.
Strona internetowa z wnioskami
- Altówka i skrzypce mają podobną budowę, ale altówka jest znacznie większa i ma wydłużoną szyjkę.
- Altówki nie uczy się grać od dzieciństwa, tak jak na skrzypcach. Do gry na altówce potrzeba osoby o mocnych rękach, dlatego ludzie w wieku dorosłym przechodzą na ten instrument.
- Altówka jest nastrojona o kwintę poniżej skrzypiec.
Instrument muzyczny: altówka
Na pierwszy rzut oka to instrument smyczkowy niewtajemniczony słuchacz może łatwo pomylić go ze skrzypcami. Rzeczywiście, poza rozmiarami, są podobne z wyglądu. Ale trzeba tylko wsłuchać się w jego barwę – różnicę widać od razu, piersiowy, a jednocześnie zaskakująco miękki i nieco stłumiony dźwięk, skierowany do wewnątrz, przypominający kontralt – miękki i wyrazisty.
Kiedy o tym myślą instrumenty strunowe, altówka jest zwykle zapominana na rzecz swoich mniejszych lub większych braci, ale bogata barwa i ciekawa historia abyś przyjrzał się temu bliżej.
Altówka jest, że tak powiem, instrumentem filozofa, nie zwracając na siebie uwagi, skromnie zadomowiła się w orkiestrze pomiędzy skrzypcami a wiolonczelą.
Dźwięk
Ospała, wymowna, szlachetna, aksamitna, wrażliwa, potężna, a czasem zawoalowana – tak można opisać różnorodną barwę altówki. Jego dźwięk może nie być tak wyrazisty i jasny jak skrzypce, ale znacznie cieplejszy i bardziej miękki.
Kolorowa kolorystyka barwy jest efektem zróżnicowanego brzmienia każdej struny instrumentu. Najniższa struna C ma potężną, dźwięczną i bogatą barwę, która może przekazywać uczucie złych przeczuć i przywoływać mroczne i ponure nastroje. A górne „A”, w ostrym kontraście z pozostałymi smyczkami, ma swój indywidualny charakter: uduchowiony i ascetyczny.
Techniki gry
Czy wiesz, ile wysiłku wymaga gra na altówce? Jego duży korpus plus długość szyi wymaga od muzyka sporej siły i zręczności, gdyż gra na tym instrumencie jest trudna nawet fizycznie. Ze względu na duży rozmiar altówki, technika gry jest nieco ograniczona w porównaniu do skrzypiec. Pozycje na gryfie są bardziej oddalone, co wymaga większego rozciągnięcia palców lewej ręki wykonawcy.
Główną techniką wytwarzania dźwięku na altówce jest „arco” – przesuwanie smyczka po strunach. Pizzicato, col legno, martle, detale, legato, staccato, spiccato, tremolo, portamento, ricochet, harmoniczne, użycie wyciszenia i inne techniki stosowane przez skrzypków są również dostępne dla altowiolistów, ale wymagają od muzyka pewnych umiejętności. Warto zwrócić uwagę na jeszcze jeden fakt: altowioliści, dla wygody pisania i czytania nut, posiadają własną tonację – tonację altową, jednak muszą umieć czytać nuty w potrójny klucz wiolinowy. Powoduje to pewne trudności i niedogodności podczas gry z pola widzenia.
Trening Violi w dzieciństwo niemożliwe, ponieważ narzędzie jest duże. Rozpoczynają naukę w ostatnich klasach Szkoła Muzyczna lub w pierwszym roku szkoły muzycznej.