Scuola dell'infanzia comunale Istituto d'Istruzione
"Kindergarten n. 55 di tipo evolutivo generale"
lezione di musica aperta
(per bambini di età media e superiore età prescolare)
Preparato da:
Direttore musicale
Markova L.V.
andare. Elektrostal
Contenuto:
Rilevanza………………………………………… 3 p.
Scopo ………………………………………………….. 4 p.
Compiti ………………………………………………… 4 p.
Conclusioni ………………………………………………. 5 pagine
Scenario ……………………………………………... 6 p.
Nota applicazioni …………………………………. 12 pag.
Lezione musicale ed ecologica per bambini in età prescolare
La musica insegna amore, apprezzamento, compassione.
E quindi educazione ambientale
bambini in età prescolare attraverso la musica è
genitori più produttivi e di successo.
Rilevanza:
Organizzazione lezione di musica v moderne tecnologie educazione prescolare richiede al direttore musicale di migliorare attività pratiche ricercando nuove forme e metodi di costruzione attività educative bambini. educazione ambientale bambino all'asilo ea casa non solo infonde in lui amore e rispetto per la natura. Questa è la conoscenza di se stesso da parte di un bambino come parte della natura, un senso dell'integrità dell'essere, l'unità di tutta la vita sulla Terra. Senza coltivare un senso di ammirazione per la natura, rispetto per la sua opportunità, saggezza e bellezza, è impossibile formare una cultura umana cosciente. E i primi passi in questa direzione, ovviamente, vanno fatti già in età prescolare, quando il bambino è aperto, fiducioso e ricettivo a tutto ciò che lo circonda.
L'educazione ecologica assicura la formazione di valori spirituali e morali. È possibile suscitare interesse per la natura nei bambini in età prescolare, mostrare loro la sua bellezza attraverso la comunicazione diretta con animali e piante, giocare e, naturalmente, attraverso mondo meraviglioso arti - musica, pittura. Colori luminosi, belle melodie attirano il bambino, risvegliano la sua immaginazione, fantasia, pensiero associativo, voglia di creare, imparare.
Educazione musicale a questo proposito ha opportunità speciali, poiché la musica è principalmente il linguaggio dei sentimenti, delle emozioni e la sua essenza è identica alla natura stessa. Dopotutto, tutto nel mondo che ci circonda suona, canta: questo è il mormorio di un ruscello, il suono di una goccia, il fischio del vento, il suono di una cascata e, naturalmente, il canto di uccelli.
Uno dei compiti importanti e complessi dell'educazione dei figli, che è la base per sviluppare la loro capacità di sentire sottilmente il mondo, per sentirne la bellezza e l'opportunità, per comprendere la propria responsabilità nel garantire che questa bellezza e questo ordine non vengano distrutti e che la vita sulla Terra continui.
Bersaglio:
Con l'aiuto della musica, educare nei bambini il senso estetico della bellezza, l'amore per la natura, la gentilezza. Formare nella mente dei bambini un'immagine moderna del mondo orientata all'ambiente, un senso di rispetto per il loro ambiente naturale.
Compiti:
Sviluppo dell'interesse cognitivo per la natura
Formazione creatività bambini in età prescolare
Educazione a un atteggiamento attento e umano nei confronti della natura, un senso di responsabilità per tutta la vita sulla Terra
Sviluppo qualità morali personalità, cameratismo, disponibilità ad aiutare gli amici
Formazione delle abilità di canto e danza dei bambini in età prescolare
Conclusioni:
L'uso della musica nell'educazione ambientale dei bambini in età prescolare porta a risultati notevoli. La musica rivela ai bambini immagini vivide tocca l'anima dei bambini, rende grande influenza sui sentimenti morali ed emotivi. Prima iniziamo a introdurre il bambino nel mondo della musica, più con successo saranno risolti i compiti dell'educazione ambientale. L'educazione attraverso la musica è educazione a livello sensuale, è un'opportunità per raggiungere l'anima e il cuore di tutti, eppure piccolo uomo che un giorno crescerà e nelle sue mani avrà una grande responsabilità per la generazione futura. Più trasmettiamo ai nostri figli l'idea: "L'uomo è parte della natura", più a lungo sopravviverà la vita sulla Terra! IN opere musicali grande potenziale educativo. La musica insegna amore, apprezzamento, compassione. E quindi, l'educazione ecologica dei bambini in età prescolare attraverso la musica è un'educazione più efficace e produttiva.
Scenario ecologico fiaba musicale"Fiaba della foresta"
Parole e musica Markova L.V.
Adulti: presentatore
Nonna
Bambini : Fungo-Lesovik
uccellino
rana
Farfalla
Lumaca
Ape
Attrezzatura:
Scenario "immagini della foresta", alberi, casa della nonna, costumi di eroi, centro musicale.
Avanzamento della lezione
Bambini alla musica della canzone "Foresta, foresta, miracoli!" Vieni dentro sala della Musica. Nella sala ci sono alberi scenici: alberi di Natale, betulle.
presentatore Ciao cari ragazzi! Oggi suoneremo una fiaba. Sì, non semplice, ma MUSICALE!
La natura ha preso vita!
Svegliato dal sonno.
Dal cielo blu
La primavera è arrivata da noi con il sole.
(Suona la colonna sonora bosco primaverile. Gli artisti bambini si nascondono dietro gli alberi. Il resto dei ragazzi viene alla ribalta e mostra tutte le azioni insieme al direttore musicale)
Studio musicale e sonoro "Primavera"
Muse. mani-le
La primavera è arrivata. Riscaldato il sole primaverile (suono acuto "Ah-ah-ah")
Un ruscello scorreva da un poggio (parlano con le loro lingue)
E riempito fino all'orlo una grande e profonda pozzanghera (suono basso "Oooh")
Gli insetti sono usciti da sotto la corteccia (cam sotto, suono basso "Ж")
E piccoli insetti (dito puntato in alto, suono acuto "Z")
Spiegarono le ali e volarono in tutte le direzioni (ali a pennello - "krsh")
Su un'alta betulla, un piccolo cuculo gracchiò (alto "cuculo")
Su un'altra betulla, le rispose un grosso cuculo (basso "cuculo")
E su un enorme gufo di quercia fischiò (lungo "Wow")
Piccoli uccellini cinguettavano ("chirp-chirp")
(Il Guardafunghi entra in mezzo alla sala)
Muse. mani-le Guarda, ragazzi, il Mushroom-Lesovik è venuto da noi! Sentiamo cosa ha da dire...
Fungo-Lesovik Ti invito nella foresta primaverile, ti tratto con succo di primavera. Sono molto felice per i miei ospiti, i miei piccoli amici!
presentatore Grazie, Mushroom-Lesovik, per l'invito! I nostri ragazzi andranno a trovare la nonna. E la nonna vive molto, molto lontano nel corpo di guardia, devi andare da lei lungo il sentiero nel bosco ... Quindi siamo preoccupati, non è pericoloso per i bambini camminare da soli nella foresta, senza adulti?
Fungo-Lesovik Non avere paura! La cosa principale nella nostra foresta è la gentilezza!
Un amico verde ti sta aspettando per la tua visita, betulle, alberi appiccicosi, aceri stanno aspettando. Pini, mangiato in paradiso, Amico verde, questo è ... ..
HOROM FORESTA!
La canzone "Foresta, foresta, miracoli!"
Muse. mani-le I nostri figli sono andati a trovare la nonna. Il sentiero è lungo, il sentiero non è vicino, lungo sentieri forestali, lungo sentieri forestali.
(i bambini camminano al ritmo della musica per la Ragazza al ritmo della musica. All'inizio camminano allegramente, energicamente, al ritmo della musica della marcia)
Muse. mani-le Vanno sempre più avanti, la foresta si infittisce…. Camminarono e si persero... Mi sono fermato e mi sono guardato intorno...
(I bambini rallentano secondo la natura della musica. Mostra sorpresa. Perso)
Sembrano, e di albero in albero qualcuno vola!(L'uccello si esaurisce)
I bambini cantano: Birdie, Birdie, dimmi, Birdie, Birdie, dimmi come trovare un sentiero per la casetta della nonna?
uccellino (parla) Molto semplice! Vola da questo albero, a quella betulla(Spettacoli mani verso la finestra). E da questa betulla vola a una grande quercia. (indica l'altro lato). Dall'alto della quercia vedrai la casa della nonna.
I bambini cantano Grazie Uccello!
Ragazza Non possiamo volare. Faremmo meglio a chiedere a qualcun altro.
Muse. mani-le E i ragazzi sono andati avanti...
(I bambini camminano ulteriormente lungo il corridoio al ritmo della musica. L'uccello corre dietro le quinte, si toglie il costume e si unisce ai bambini)
* La rana si esaurisce al ritmo della musica
I bambini cantano Rana, dimmi, Rana, dimmi come trovare un sentiero per la loggia della nonna?
rana Qua-a-a-a! Qua-a-a-a-! Molto semplice! Salta prima da un dosso all'altro(salti, spettacoli). Qua!…. Quindi calpesta lentamente per non cadere(si avvicina). Qua! E quando attraverserai la palude, troverai la casa di tua nonna!
I bambini cantano Grazie, Rana!
Ragazza Solo che non sappiamo saltare nella palude, faremmo meglio a chiedere a qualcun altro!
(Il ranocchio scappa, si cambia e raggiunge i bambini, i bambini seguono la ragazza a ritmo di musica)
* La Falena vola al ritmo della musica, gira, balla.
I bambini cantano Farfalla, dicci, Falena, dicci come trovare il sentiero per la nonna nel corpo di guardia?
Farfalla Molto semplice! Devi volare e girare, e poi puoi ritrovarti in un prato fiorito (in cerchio). E accanto al prato fiorito c'è il corpo di guardia della nonna!
I bambini cantano Grazie Mothball!
Ragazza Solo noi non sappiamo volare e girare! Faremmo meglio a chiedere a qualcun altro!
* La lumaca esce lentamente al ritmo della musica.
I bambini cantano Ehi, Chiocciola, dimmi, ehi, Chiocciola, dimmi come trovare il sentiero per la loggia della nonna?
Lumaca (sospirando) Raccontare a lungo. Looooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooomeglio. Seguimi
I bambini cantano Grazie Lumaca.
Ragazza Solo che non abbiamo tempo per gattonare, faremmo meglio a chiedere a qualcun altro!
(La lumaca esce per cambiarsi. I bambini seguono la ragazza al ritmo della musica)
Mano musicale I nostri figli sono stanchi di camminare nella foresta. E presto il sole si nasconderà, verrà la sera e sarà buio nella foresta. All'improvviso, i ragazzi hanno visto una radura con fiori e qualcuno stava volando nella radura!
* L'ape vola al ritmo della musica
(mentre i bambini chiedono all'Ape, la Nonna esce e si siede a tavola con il samovar)
I bambini cantano Ape, ape, dimmi, ape, ape, dimmi come trovare un sentiero per la loggia di mia nonna?
Ape Zhu-zhu-zhu, ti faccio vedere. Porto il miele nell'apiario di mia nonna. Seguimi!
(I bambini seguono l'ape al ritmo della musica, lei li conduce dalla nonna)
Direttore musicale I ragazzi hanno trovato rapidamente la casetta dove vive la nonna. Quella era gioia! E la nonna li ha incontrati, gioiti e abbracciati!
(I bambini stanno vicino alla nonna. Lei gli accarezza la testa, sorride)
Canzone "Mia nonna"
Primo I ragazzi hanno trovato la nonna e non si sono persi nella foresta. Poiché erano amichevoli, camminavano insieme attraverso la foresta, si aiutavano a vicenda e non erano perplessi: chiesero agli abitanti della foresta come trovare la strada per la nonna! Ecco la fine della storia. E chi ha ascoltato - ben fatto!
(i bambini si siedono sulle sedie al ritmo della musica)
Direttore musicale Ragazzi, oggi abbiamo cantato e ballato, camminato attraverso la foresta. Ti chiederò di disegnare le case degli abitanti della foresta che abbiamo incontrato oggi nella nostra fiaba. E inventa la tua favolosa storia della foresta. Arrivederci!
I bambini lasciano la stanza.
racconto ecologico per bambini in età prescolare "Viviamo insieme!"
Traguardi e obbiettivi:- sviluppo dell'interesse cognitivo per la natura;
- promuovere un atteggiamento attento e umano nei confronti della natura, un senso di responsabilità per tutta la vita sulla Terra;
- sviluppo delle qualità morali dell'individuo, senso di cameratismo, disponibilità ad aiutare gli amici;
- attrazione per l'arte popolare russa.
Attività: musicale, educativo e di ricerca.
Forme di organizzazione- sottogruppo, coppia.
Forme di attuazione delle attività per bambini- canto, orchestrazione, danza improvvisata. La sala è decorata per sembrare una radura della foresta. Suona la musica di G. Gladkov m\f "Plasticine Crow". Animali, fiori, funghi, gnomi entrano nella radura del bosco e cantano:
uno una semplice fiaba,
O forse non una favola
O forse non semplice
Vogliamo dirtelo.
Come vivevano gli animali e gli uccelli?
Alberi, fiori, insetti
Non ho pensato, non ho indovinato
Che disgrazia aspettarsi dalle persone ...
Suona la canzone "Il giorno aperto all'alba".
Tutti i personaggi si disperdono nella radura e prendono gli attrezzi.
Lesovichok-narratore (rimase in piedi al centro): Tutti gli abitanti della foresta vivevano in modo molto amichevole, non litigavano mai. Quindi avevano buon umore.
Mattina, il sole sorge
Sta arrivando un giorno meraviglioso
fiori colorati
petali di fioritura.
"Dili-dili-dili-dong"
Sentito da tutte le parti.
Orchestra di strumenti per bambini "Polka Trick-truck" musica di Strauss.
Lesovichok: Tutti si prendevano cura della propria salute, ogni mattina facevano sicuramente esercizi.
Un addestratore di lupi si esaurisce, invita tutti a fare esercizio alla canzone "Ehi, teledipendenti, dai, alzati! ..."
Dopo aver caricato la canzone "Forest Gnome", gli abitanti della foresta iniziano a fare le proprie cose.
All'improvviso si sente la musica ad alto volume "Khali-gali", Truffatori incalliti. I bambini teppisti entrano nella sala con un registratore. Tutti gli abitanti delle foreste si nascondono dietro alberi e cespugli; un riccio, una volpe, un orso e un lupo vanno a vestirsi.
I teppisti strappano fiori, sferzano foglie dai cespugli con ramoscelli, prendono a calci i funghi con i piedi. Fai un picnic, spargi tutto intorno dopo di esso: lattine, bottiglie... Giocano a calcio con una grande palla. I fiori colti vengono sparsi nella radura e abbandonati. Suoni romantici musicali. Sviridov.
Gli animali escono gradualmente dai loro nascondigli, vagano per la radura tra i detriti sparsi.
Lesovichok: In qualche modo, il resto della giornata nella foresta è passato in modo particolarmente tranquillo e triste.
Gli animali vanno gradualmente a dormire. Suona la musica del "mattino". Grieg.
Lesovichok: E la mattina dopo...
Un addestratore di lupi corre fuori, suona un fischietto sportivo, invitando tutti a fare esercizio: Ehi, pantofolai, alzati!
Animali zoppi, che si aggrappano alle zampe. I personaggi principali hanno le ferite fasciate.
Riccio: Il mio povero naso! Che dolore! Stavo cercando funghi nella foresta, ma ho trovato un barattolo e ci sono rimasto incastrato.
Orso: E ho scavato radici nel terreno, mi sono fatto male alla zampa con il vetro!
Lupo: Ho deciso di bere un po' d'acqua nel fiume, chi avrebbe saputo quanto male si può fare! Ho ingoiato una dozzina di chiodi, conficcati in gola, non lo sopporto!
Volpe: E ora sono con la testa rotta. Ma dove troviamo la pace noi animali! Quindi ho appena camminato nella foresta, sono scivolato su qualcosa e sono caduto!
piccolo gnomo: Da dove vengono le banche? Da dove viene il vetro? E chiodi e borse? Che miracolo
Scoiattolo: Questo non è un miracolo, ma le persone sono semplicemente molto grandi e piccole di statura!
Coccinella: Anche qui vengono qui in folla, per avere il tempo di portare con te le nostre gambe.
Suona il fonogramma "Voices of Nature". Tutti gli abitanti della foresta si disperdono di nuovo nei loro rifugi.
I teppisti entrano e si siedono sull'erba della radura.
Primo bullo: Per fortuna, il registratore si è rotto. Riposeremo in silenzio? E bene, gli uccelli, hanno cantato velocemente per noi, ma più belli e più forti!
Secondo bullo: E perché non sono sbocciati nuovi fiori, ce ne sono alcuni secchi in giro?! Completamente pigro!
terzo bullo: E ora canterei dolci bacche, ma non ne è visibile una sola! Perché tutti si nascondono nell'erba?
Un boscaiolo esce da loro.
Lesovichok: La foresta riservata non condividerà i suoi doni con te. Guarda cos'è successo dopo la tua visita di ieri.
Gli animali malati escono.
Riccio: Il mio povero naso...
Orso: Fa male come una zampa...
Lupo: E ci sono chiodi in gola ...
Volpe: Mi fa male la testa - questo è dolore!
Tutti gli abitanti della foresta escono da loro e dicono all'unisono: tu ed io non siamo diversi, non venire più da noi!
Tutti gli abitanti della foresta calpestano minacciosamente i teppisti, restringendo gradualmente il cerchio.
Teppisti a loro volta. Primo: perdonaci animali!
Secondo: Siamo così colpevoli!
Terzo: Ti abbiamo ferito...
Il quarto: E hanno pagato!
Teppisti tutti insieme
Porteremo via tutto
E non dimentichiamo la lezione
E continuiamo a promettere
Staremo bene!
Suona il finale della Sinfonia n. 40 di Mozart. I teppisti portano fuori la spazzatura.
Gli animali dicono a turno:
-Ora memorizza le regole di comportamento nella foresta!
- Non sporcare, non fare rumore, non uccidere!
-Non strappare i fiori a bracciate, non rovinare i formicai, non lanciare pietre contro le rane, non rovinare i nidi degli uccelli!
-Non c'è niente di superfluo nella foresta, tutto è interconnesso e tutto si completa a vicenda!
Tutti insieme: ti ricordi?
Teppisti:
Primo:
Vi promettiamo animali
Non rovinare la foresta, non rompere
E non ferire gli animali.
Saremo amici della foresta,
Lo ameremo.
Secondo:
Ci prenderemo cura di uccelli, insetti, animali,
Da questo diventeremo solo più gentili,
Decoreremo la terra con giardini, fiori,
Abbiamo bisogno di un tale pianeta.
Terzo:
Salviamo il pianeta
Non ce n'è un altro simile al mondo
Disperdiamo nuvole e fumo su di esso,
Non permetteremo a nessuno di farle del male.
Tutti cantano la canzone "Colorful Planet".
Il quarto:
Cerchiamo di lottare per questo
Essere amati sia dagli animali che dagli uccelli.
E si sono fidati di noi ovunque
Come i tuoi amici più cari!
Danza generale alla canzone del conte Barbariki "Se un amico non ride".
Sviluppo creatività bambini attraverso l'attività teatrale "Maga Acqua".
(fiaba ambientale per bambini in età prescolare)
Bersaglio:
1. promuovere lo sviluppo delle capacità musicali e creative dei bambini in età prescolare.
1. formare rappresentazioni ecologiche nei bambini per mezzo del teatro.
2. sviluppare le capacità artistiche dei bambini attraverso attività teatrali.
Compiti:
1. Formazione nei bambini di un atteggiamento di valore nei confronti della natura attraverso il teatro;
2. Sviluppare nei bambini un costante interesse per la rappresentazione teatrale;
3. Sviluppare l'emotività, l'intelligenza e le capacità comunicative del bambino;
4. Sviluppare l'abilità artistica e le abilità delle incarnazioni sceniche dell'immagine.
Caratteri:
1. Fiore 2. Ruscello 3. Fuoco 4. Bambini: maschio e femmina 5. Nuvola 6. buona acqua 7. Pioggia 8. Sole 9. Goccioline (2-4) 10. Turisti - 10
La sala deve essere decorata in primavera, sotto forma di un prato fiorito.
Suona la musica "Sounds of Nature", i bambini-turisti corrono. Dietro di loro c'è un istruttore di turismo.(primo).
Primo. Ciao piccoli viaggiatori!
Bambini. Ciao!
Veda. Oggi andiamo a fare un'escursione.
Bambini. Evviva!
Veda. Conosci le regole di comportamento in natura?
Bambini. SÌ!
Veda. E cosa significa un viaggio per un vero turista?
1 bambino Per un turista, la vita è un'escursione!
Ovunque troverà un passaggio!
Paesi, montagne da conquistare,
Proteggi i tuoi fratellini!
2 bambini Sole, aria, fiume, prato -
Il nostro preferito migliore amico!
Veda. Allora vai!
CANZONE DEI PICCOLI TURISTI (alla melodia "Top-top")
Veda. Siamo venuti. Guarda che bellezza! (i turisti si siedono) Suoni di musica soft.
VALZER DEI FIORI(dal balletto Lo Schiaccianoci) PI Tchaikovsky
(farfalle, libellule, fiori danzano nella radura, coccinella)
Improvvisamente la musica gentile viene interrotta da una musica acuta e inquietante del fuoco.
STUDIO DI PLASTICA "FUOCO".
Alla musica di A. Vivaldi "Musica di fuoco".
(gli insetti si precipitano inorriditi attraverso la radura, volano via)
Veda. Ragazzi, questo è un incendio nella foresta, aiutate a spegnerlo, altrimenti tutto brucerà!
(i bambini salutano avanti e indietro, poi circondano il fuoco, scoppia e si nasconde)
Veda. Bravi turisti! Siete ragazzi coraggiosi, siete stati in grado di spegnere l'incendio! (i bambini si siedono)
Un frammento suona (quartetto per flauto e archi, Adagio) di V.A. Mozart
(si sente un gemito lamentoso)
Veda. Cos'è questo???
SU lavagna interattiva Appare il fiore. Sembra smunto
(erba appassita intorno a lui, sole caldo e luminoso).
Fiore:(fonogramma) Oh, che sete! Sto morendo... Non posso vivere senz'acqua... Aiuto!
(Ragazza e ragazzo corrono fuori)
Ragazza: Oh, cos'è il fiore?
Ragazzo: So che è stato bruciato dal fuoco e bruciato dal sole!
Ragazza Muore senz'acqua???
Veda.(tristemente) Sì, muore senz'acqua....
Ragazzo: Cosa faremo, come saremo? Dove possiamo prendere l'acqua?
Ragazza: Dov'è la maga Acqua, senza di lei non siamo da nessuna parte!
Ragazzo:
Ragazza: Ti stiamo aspettando, come un miracolo!
Veda. Chiamiamo tutti insieme.
Coro. Vieni presto da noi, annaffia, corri e aiuta il fiore!
Veda. Sento il rumore dell'acqua! Corriamo, altrimenti il ruscello d'acqua ci porterà via (scappano alle sedie).
Il suono dell'acqua risuona nell'audio.
STUDIO PLASTICO DELLA BUONA ACQUA.
Alla musica di I. Strauss "Sul bel Danubio blu"
Buona acqua. Mi hai chiamato, cosa è successo?
Veda. Buona acqua, aiuta a salvare il fiore. Muore a causa del sole cocente e del fuoco che ha attraversato qui.
Buona acqua. Capisco, vedo... Il povero Fiore non ha più vitalità. Qui non puoi fare a meno dei miei amici Brook e Drops! Amici, sbrigatevi, chiamate Brook e Droplets.
Sulla musica di "Tempesta" di A. Vivaldi, un ragazzo e una ragazza scappano.
Acqua buona: E per ora chiamerò il Sole. Ho una piccola richiesta per lui.
CANTO DELL'ACQUA BUONA
Un raggio di sole dalla finestra, fa di nuovo caldo sulla terra
Chiamerò presto il sole, canterò una canzone.
La vita è bella, tutto fiorisce, sorride, canta,
E il sole non ci fa essere tristi!
Mia cara, il sole - ah, ah. Sìì! Un seme germoglierà nel terreno - lo so!
Vieni presto, Sunshine, ti prego, sbrigati! Aiutaci, raggio di sole, ora! (PARLA) Sole, per favore vieni fuori! 
La musica del sole sta suonando. Il sole appare.
CANZONE DEL SOLE.
Se inizia la mattina, allora il sole è sorto,
Ha riscaldato la Terra con un raggio e tutto è diventato buono.
Fiori e ramoscelli, insetti ed erba hanno bisogno di me.
Ragazzi e ragazze, ragazzi e ragazze
Il sole è necessario sulla Terra!
Sole: Ciao amici! Mi hai chiamato?
Acqua buona: Caro Sole, potresti riscaldare meno così che il povero fiore non sia così caldo! E poi il fiore muore completamente!
Sole: Ok, farò del mio meglio.
Il sole sta lasciando la musica.
Il suono dell'acqua suona. Poi una melodia allegra. Un ragazzo con una ragazza, goccioline e un ruscello corrono sul palco.
Danza "Merry Rain" (1 strofa e ritornello)
(tre coppie di bambini ballano, poi si fermano)
goccioline: Tutti cantiamo e saltiamo, quasi non piangiamo
Perché, come le lacrime, esse stesse sono gocce di pioggia.
Corriamo attraverso le pozzanghere, ci divertiamo e gridiamo:
"Sempre e ovunque buona fama acqua magica!
Ruscello: Ciao amici! Ci hai chiamato? Che è successo?
Insieme: Dobbiamo aiutare il povero Fiore. Sta morendo di sete!
Ruscello: Chiamiamo la Nuvola e la Pioggia e salviamo insieme il Fiore!
Acqua buona: Nuvola e Pioggia, ti aspettiamo! (tutti insieme)
Escono nuvole e pioggia (litigio)
FRAMMENTO DELLA CANZONE "Bad cloud" (teatralizzazione)
Buona acqua. Smettila di litigare, nuvola e pioggia! Dobbiamo salvare il fiore!
goccioline: Metti tutti in cerchio
Salveremo il Fiore!
Bambini: Acqua argentea, tu lavi il viso del fiorellino!
Puoi sentire il mormorio dell'acqua, il canto degli uccelli.
buona acqua pronuncia parole magiche:
Nuvola, nuvola, arrabbiati e trasformati in acqua! (La nuvola fa un cerchio importante)
Le goccioline corrono, chiama la pioggia (le goccioline corrono intorno ai salti)
Pioggia ley, ley, ley! Gocciola, gocciola, non essere dispiaciuto (la pioggia schizza su tutti)
Ruscello, corri, sbrigati - innaffia il fiore e l'erba (corre un ruscello con un nastro azzurro)
Acqua buona (salutando bacchetta magica)
La musica suona. E. Grieg "Peer Gynt", "Mattina"
Il fiore sulla lavagna interattiva prende vita.
Al suono di una musica gentile, il Fiore prende vita gradualmente e si alza in piedi. Allunga le braccia ed espone i palmi delle mani all'acqua che scorre.
(entra la fioraia)
Veda. Amici, guardatevi intorno: ecco il nostro fiore.
Fiore: Grazie ragazzi, mi avete salvato! L'acqua buona è un simbolo della vita
Tutto: Sempre e ovunque buona gloria all'acqua magica!!!
Veda. Ragazzi, è fantastico che io e te abbiamo salvato il fiore ???
Bambini: SÌ!
La canzone “Top, top - il turista calpesta!
irina afonina
Scenario del mini-racconto musicale ecologico "Wonders of the Spring Forest"
Afonina Irina Gennadievna direttore musicale
OOSH SPDO s. Krasny Jar
Distretto di Balakovsky, regione di Saratov
Obiettivo e compiti:
Forma negli alunni cultura ecologica , rispetto dei fiori, delle piante e di tutti gli esseri viventi dell'ambiente;
sviluppare la creatività musicale capacità dei bambini in età prescolare più grandi.
Caratteri: Vola, Ape, 2 farfalle, Passero, leader.
Artisti: alunni del gruppo preparatori alla scuola, musicale leader Afonina I.G.
Attrezzatura: costumi di una mosca, un passero, un'ape, manichini di fiori, annaffiatoi per bambini.
Decorazione della sala: sulla parete il Sole, radura di camomilla, manichini di primule
Organizzazione dei bambini: Sotto i bambini della musica entrano nella sala:
Primo:
Il mormorio di ruscelli trasparenti,
Il mondo che si risveglia dal sonno
Il sorriso del sole nel cielo scuro,
La primavera prende il sopravvento sull'inverno.
La primavera porta il rinnovamento
Sorrisi, felicità, primi fiori,
E il giorno della nascita primaverile,
Possano i tuoi sogni diventare realtà.
I bambini cantano una canzone "Canzone nativa"
Muse. Yu Chichkov, sl. P. Sinyavsky (arrangiato da I. G. Afonina)
1. Il sole sta piovendo divertente
ruscelli d'oro
Sui giardini e sui villaggi,
Sopra campi e prati.
Coro:
Questa primavera è venuta a trovarci,
Ha svegliato la terra dal sonno
Siamo contenti, siamo contenti per la sua bellezza,
E tutti hanno cantato una canzone.
2. E fidanzate di betulla
Girato sul bordo,
E sparsi per il boschetto
Lentiggini alla fragola.
3. E di nuovo hanno cantato
Stormi di rondini sopra la casa
Per cantare di nuovo sulla Patria
Campane familiari.
Primo:
Primavera allegro, ha invitato una fiaba da visitare.
La mosca viene da noi qui,
Per compiacere la gente.
Volare fuori:
Canta una canzone al motivo "È uscito il sole..."
Muse. Yu Chichkov, sl. K. Ibryaeva (arrangiato da I. G. Afonina)
È uscito il sole ed è arrivata la primavera
Vola, ho attraversato i boschi felice.
Oggi raccoglierò molti fiori,
Inviterò tutti i miei amici alla festa di oggi.
Primo:
Farfalle, insetti si sono svegliati,
api, ragni,
Tutti hanno fretta di visitare la mosca,
Vogliono congratularsi con te per le vacanze di primavera.
L'ape è venuta prima
Ho portato il miele in regalo,
Ha cantato una canzone, non sta ferma.
Un'ape esce e canta al ritmo "Buon Maggiolino"
Muse. I. sl. E. Schwartz (arrangiato da I. G. Afonina)
Ciao, vola, sono venuto - 3 volte.
Ho portato il miele in regalo, te l'ho portato.
Non ho lavorato invano - 3 volte,
Guardate amici, siete miei amici.
Il mio miele è dolce e buono - 3 volte,
Non troverai di meglio al mondo - 3 volte,
Tratterò tutti ora - 3 volte.
Dopotutto, abbiamo una vacanza luminosa - 3 volte.
Volare:
Siediti, ape, non essere timida
Resta a casa mia.
Primo:
E le farfalle volano
Vogliono congratularsi con te per le vacanze.
Danza delle farfalle (musica di Strauss) Marcia di Radetzky
Volare:
Grazie, grazie, danza fantastica
Felice di vedervi amici
Venite tutti qui
Andiamo a fare una passeggiata nella foresta
E raccoglieremo fiori.
Decoreremo la casa con i fiori,
Sarà così bello in esso.
Metterò tutti i fiori in un vaso
Così comodo che sarà subito
E non è un problema appassire
Li butto via facilmente.
Perché i fiori crescono ovunque
Abbastanza per tutti - tu ed io.
Un passero vola e canta una canzone
Al motivo di O. Gamzatov "Marinaio" (arrangiato da I. G. Afonina)
Cosa sei, cosa sei, aspetta.
E fiori, per favore non strappare,
Vergognatevi, amici
Ascoltami
Dobbiamo proteggere la natura
Noi in qualsiasi periodo dell'anno
Proteggi, proteggi
E non offenderti.
Faremmo meglio a prendere degli annaffiatoi
E annaffieremo tutti i fiori,
Dai gioia a tutti intorno
Dopo tutto, un fiore è il nostro migliore amico.
Tutti gli eroi della fiaba "innaffiato" fiori e cantare una canzone "Erba piantaggine" musica S. Muravyova, sl. M. Tanicha (arrangiato da I. G. Afonina)
1. La brezza sussurra con una betulla,
La rugiada luccica sull'erba
Siamo con te la terra è una maga,
Dà di nuovo miracoli.
Coro: Originario della natura
Ci sono vernici colorate
Lasciali vivere, lasciali fiorire
parchi e giardini,
Promettiamo di amare
E salva la natura
Tutti saranno felici
da questa bellezza
2 milioni miracoli misteriosi,
Ci incontriamo ogni ora
Come il narratore più gentile
Li compone per noi.
Coro: Piantaggine-erba, - non è più costosa,
Non si può vivere un giorno senza pioppi autoctoni.
Boschetti, fiumi, campi: distesa russa!
Lascialo vivere, lascia fiorire la sua terra natale!
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