Odgovori na zadatke olimpijade 9. razreda
A) A.N. Radishchev. "Putovanje od Sankt Peterburga do Moskve". B) A.S. Puškin. "Blizzard". IN) M.Yu. Lermontov. "Heroj našeg vremena", "Bela". G) M.Yu. Lermontov. "Heroj našeg vremena", "Bela". D) N.V. Gogol. Taras Bulba.
2. Navedite autore i adresate sljedećih poruka.
A) A.S. Pushkin. Denis Davidov. B) A.S. Pushkin. Delvig. IN) A.I. Odoevsky. Odgovor A.S. Pushkin. G) G.R. Deržavin. Feldmaršal grof Aleksandar Vasiljevič Suvorov-Rimnikski. D) E.A. Baratynsky. P.A. Vyazemsky.
4. U stvaralaštvu kojih umjetnika su sljedeća književna djela našla figurativno oličenje?
Odgovori:
Zadatak broj 1
Ovi redovi A.S. Puškin je posvećen trima različitim adresama. Instalirajte svaki od njih (odaberite prezimena iz donjih opcija):
Opcije odgovora:Aleksandar I,P. Vyazemsky, D. Davydov, G. Deržavin, N. Nekrasov, P. Chaadaev.
Broj bodova - 3
odgovori: A) P. Vyazemsky; B) P. Čaadajev; C) D. Davidov.
Zadatak 2
Identifikujte pisca prema biografskim činjenicama.
|
Čitanju i pisanju ga je učio đakon S.N. Sabelnikov. U kući Christophera Dudina, prvi put u životu, vidio je neduhovne knjige. Prema V. Belinskom, „poput severne svetlosti, bljesnuo je u literaturi. Ovaj fenomen je bio blistav i prelijep!” |
|
|
Stekao je dobro obrazovanje, služio je u gardijskom puku, sarađivao u književnim časopisima, a i sam je bio urednik. U jednom od časopisa objavio je svoja prva dva rada, koja su donela književna slava, bio je naklonjen idejama masona. Mnogo je putovao, posjećivao Kenigsberg i razgovarao sa I. Kantom, iznosio svoje stavove. |
|
|
Bio je vojnik, a zatim oficir Preobraženskog puka, učestvovao u gušenju ustanka E. Pugačova, bio guverner Tambova, kasnije senator, bio ministar pravde i član Državno vijeće, V poslednjih godinaživio na imanju Zvanka. U književnosti je postao poznat kada je imao već 40 godina. Bio je tvorac "smešnog ruskog stila". |
Broj bodova - 3
odgovori: A) M. Lomonosov; B) N. Karamzin; C) G. Deržavin
Za svaki tačan odgovor dodjeljuje se 1 bod.
Zadatak 3
Evo karakteristika književnih junaka, preuzetih iz vama poznatih djela ruske književnosti.
Na primjer :A) "Mrtve duše", N. Gogolj, Nozdrev o Čičikovu.
|
Bio je fin momak, usuđujem se da vas uverim; samo malo cudno. Uostalom, na primjer, na kiši, na hladnoći cijeli dan u lovu; svi će se prehladiti, umoriti - ali njemu ništa. A drugi put kad sjedi u svojoj sobi, vjetar miriše, uvjerava da se prehladio; kapka će pokucati, on će zadrhtati i preblijediti; i sa mnom je otišao do vepra jedan na jedan. |
|
|
Kakva je ona bila devojka! Dešavalo se da niko ne prođe, niko ne pohvali, niko ne osudi, dame joj daju ili maramicu ili minđuše. Gospodo, prolaznici su namjerno zastajali, kao da večeraju ili večeraju, a zapravo samo da je duže gledaju. Ponekad bi se gospodin, ma koliko bio ljut na nju, smirio i ljubazno razgovarao sa mnom. Vjerujte mi, gospodine, kuriri, kuriri su razgovarali s njom pola sata. Čuvala je kuću, šta da počisti, šta da kuva za sve. |
|
|
Upravo tada je ušla djevojka od oko osamnaest godina, okrugla lica, rumenkasta, svijetlosmeđe kose glatko začešljane iza ušiju koje su gorele u njoj. Na prvi pogled mi se nije mnogo dopala. Gledao sam je s predrasudama. |
|
|
Ona je, ne stideći se, otišla pravo do mene preko hodnika, a ja sam skočio ne čekajući poziv, a ona mi se sa osmehom zahvalila na mojoj domišljatosti. Kada su nas doveli kod nje, a ona nije pogodila moj kvalitet, ona je, ne pruživši ruku meni, slegnula svojim mršavim ramenima i u znak žaljenja i utjehe mi se nasmiješila. Kada su se valcerom stvarale figure mazurke, dugo sam valcerirao s njom, a ona se, često dišući, nasmiješila i rekla mi: "Bis". |
Broj bodova - 4
Odgovori:
A)„Heroj našeg vremena” (možda „Maksim Maksimič”), M. Ljermontov, Maksim Maksimič o Pečorinu.
B)"Stacionar", A. Puškin, Vyrin (možda "Dunjin otac") o Dunji.
IN)"Kapetanova kći", A. Puškin, Grinjev i Maša.
G)„Posle bala“, L. Tolstoj, Ivan Vasiljevič (možda „pripovedač“) o Varenki (možda „generalovoj kćeri“).
Za potpuni tačan odgovor za svaku od tačaka A-D daje se 1 bod
Zadatak 4
Vratite podatke koji nedostaju u tabeli. Kada pišete odgovor, navedite kod ćelije i tačan odgovor. Na primjer : 2c - N. Karamzin.
|
Ali Bog nije u sili, nego u istini |
Alexander Nevskiy |
"Život Aleksandra Nevskog" |
||
|
Jer čak i seljanke znaju da vole |
N. Karamzin | |||
|
A dim otadžbine mi je sladak i prijatan |
A. Gribojedov | |||
|
Ostavi me, zašto me vređaš? |
Broj bodova - 4
odgovori:
Dva tačna odgovora vrede jedan bod:
7-8 - 4 poena
5-6 - 3 boda
3-4 - 2 boda
1-2 - 1 bod
0 - 0 poena
Zadatak 5
Odgovorite na svako od pitanja "da" (ako je izjava tačna) ili "ne" (ako je izjava netačna).
A) Veliko poetsko djelo s narativnim ili lirskim zapletom naziva se oda.
b) Prisvajanje tuđeg rada naziva se riječju "plagijat".
V) Rima je neophodan uslov poetskog govora.
G) Prototip je izmišljena osoba koja je poslužila autoru da stvori književnog junaka, vrstu, sliku.
e) Lirska digresija je izjava autora o vlastitim osjećajima i razmišljanjima u vezi s onim što je prikazano u djelu.
e) Tragediju klasicizma karakterizira poštivanje pravila "tri jedinstva": mjesta, vremena i radnje.
Broj bodova - 6
Odgovori:
Za svaki tačan odgovor dodjeljuje se 1 bod
Zadatak 6
Pročitajte pjesmu M.Yu. Lermontov, posvećen pjevačici Praskovya Barteneva. Objasniti izbor likovnih sredstava za izražavanje autorovih doživljaja (riječi, oblik stiha, kompozicija itd.)
Broj bodova - 10
IN ovog materijala prikazan je razvoj gradske olimpijade iz književnosti (sa odgovorima).
Svrha ovog događaja: povećanje interesovanja za rusku književnost, negovanje ljubavi prema izvorna riječ. Spisak pitanja i zadataka zasnovan je na programskom gradivu 6. razreda. Gradivo razvija potrebu učenika za radom sa naučnom, umjetničkom, referentnom, enciklopedijskom literaturom. Razvoj će biti koristan za organizaciju vannastavne aktivnosti po predmetu
1. Uskladite žanrovsku definiciju s naslovima djela u nastavku
1. Chronicle
A. "ime konja"
B. "Kup"
3. Balada
V. "Priča o prošlim godinama"
G. "Kaša od sjekire"
5. Priča
D. "Majmun i naočare"
6. Poem
E. "Bijela breza"
Maksimalan broj bodova je 6
2. Identifikujte pisca prema biografskim činjenicama.
1. Rođen u Moskvi, bio je njegov ujak Vasilij Lvovič poznati pesnik, na dječaka veliki uticaj dadilja, studirala u Licej u Carskom Selu, V. Žukovski mu je poklonio svoj portret sa natpisom "Pobjedniku učenika od poraženog učitelja"
2. Odgajala ga je baka, studirao je na Moskovskom univerzitetu, ušao u školu gardijskih zastavnika i konjičkih kadeta, zbog jednog od svojih radova je prognan na Kavkaz, poginuo u dvoboju.
3. Većina proveo život u Yasnaya Polyana, učestvovao u Krimski rat, otvorio školu za seljačku decu, za njega kažu da je "ponos ruskog naroda"
Maksimalan broj poena - 3
3. Odgovorite na svako od pitanja "da" (ako je izjava tačna) ili "ne" (ako je izjava netačna).
a) V. Žukovskog nazivaju "suncem ruske poezije"
b) Pisanje ljetopisa u Rusiji počelo je u 11. vijeku.
C) Pesma zasnovana na istorijski događaj, legenda sa oštrim zapletom naziva se balada
E) Priča i riječ su žanrovi drevne ruske književnosti.
Maksimalan broj poena - 5
4 Povežite imena i prezimena ruskih i stranih pisaca.
1) Agnija a) Jesenjin
2) Astrid b) Prišvin
3) Sergej Aleksandrovič c) Kuprin
4) Aleksandar Ivanovič d) Maršak
5) Aleksandar Sergejevič e) Lindgren
6) Konstantin Georgijevič e) Rodari
7) Gianni e) Astafiev
8) Viktor Petrović g) Barto
9) Samuil Yakovlevich h) Paustovsky
10) Mihail Mihajlovič i) Puškin
1 bod po činjenici (10 bodova).
5. Spojite pojam i njegovu definiciju.
1) Opis prirode u književnom djelu. a) rima
2) Razgovor između dvoje ili više ljudi. b) pejzaž
3) Konsonancija krajeva linija. c) dijalog
4) Alegorijski opisuje predmet, podučava
pogodi šta se dešava. d) bajka
5)Mala umjetnička djela,
koji prikazuje jedan događaj u životu osobe. e) zagonetka
6) Alegorija, uz pomoć koje se stvara apstrakt
koncept se prenosi uz pomoć određene slike. f) antiteza
7) Mali komad naracije
moralističkog karaktera. g) alegorija
8) Na osnovu stilske figure
o suprotnosti pojmova, slika. h) priča.
1 bod po činjenici (8 bodova).
6. Pročitajte pjesmu A.N. Pleshcheev "Proljeće". Odgovori na pitanja:
1. Koja figurativno – izražajna sredstva su u osnovi pjesme
(poređenje, epitet, personifikacija).
2. Zapišite riječi koje podvlače emocionalno stanje pjesnik,
napiši šta.
Snijeg se već topi, potoci teku,
Prozor je pukao u prolece...
Slavuji će uskoro zviždati,
I šuma će biti obučena u lišće!
vedro plavo nebo,
Sunce je postalo toplije i sjajnije,
Vrijeme je za zle mećave i oluje
Opet je prošlo mnogo vremena.
A srce je još jako u grudima
Kao da je sreća pred nama
I zima se pobrinula
Maksimalan broj bodova je 3
7. Navedite slike zasnovane na bajkama koje je stvorio Viktor Mihajlovič Vasnjecov?
1 bod po činjenici
8. Pred vama su odlomci iz nekoliko književnih djela. Šta je zajedničko ovim odlomcima? Kako se zove ovaj element kompozicije bajki? Maksimalan broj bodova - 1
1. ... Dugo nisu postali,
Za razmišljanje, uz poštenu gozbu i za svadbu; gosti su stigli
Vjenčanje je odigrano; Bio sam tamo, tu sam med i pivo
Drink; tekao niz brkove, ali nije dospio u usta. I sve je tu.
2 Bio sam tamo; med, pijem pivo -
9. Koji od fantastičnih ili književnih heroja pripadaju sljedećim stavkama? Navedite lik, djelo i autora.
A) sablja i torba
B) magične dlačice brade
C) seme ječma u saksiji
D) slomljeno korito
D) čudesno ogledalo koje govori
Maksimalan broj poena je 15 poena (za junaka, naslov dela i autora po 1 bod)
10. Pronađite greške u definiciji književnog pojma basna.
Basna je žanr lirske proze, koji sadrži otvoreno prokazivanje stvarnosti. Žanr je nastao u 19. veku i odrazio se u radu M.Yu. Lermontov i F. I. Tyutchev.
11. Na osnovu ovih primjera odredite vrstu staze.
1) "Vitez se borio kao lav"
2) "Ispod tanke bylinochke morate sagnuti glavu"
3) "Veličanstveni tepisi, sjajni na suncu, snijeg leži"
4) "Pod njim je potok lakši od azura, iznad njega je zlatni zrak sunca"
5) "Čovek sa nevenom"
6) "Sjena tuge je nestala"
7) "Zlatni gaj je razuvjerio"
8) "Blijede zvijezde"
9) "Rijetka ptica će doletjeti do sredine Dnjepra"
10) "Glad ih je naoružala hrabrošću"
11) "Crni vetar, beli sneg"
12) "Oči kao nebo, plave"
1 bod po činjenici (12 bodova)
12. Analiza teksta.
plave senke
Tišina je nastavljena, ledena i vedra. Jučerašnji puder leži na kori, kao puder sa iskričavim šljokicama, kora nigde ne propada, a na terenu, na suncu, drži se još bolje nego u hladu. Svaki grm starog pelina, čička, vlat trave, vlat, kao u ogledalu, gleda u ovaj svetlucavi prah i vidi sebe kao plavu i lepu. (M.M. Prišvin).
1) Kako se zove ovaj opis?
2) Koje godišnje doba je prikazao M.M. Prishvin? Dokažite to primjerima iz teksta.
3) Šta sredstva izražavanja umetnički govor pisac koristi
u ovom opisu?
1 bod po činjenici
13. Pronađite i ispravite semantičku grešku u odlomku ispod. Objasnite značenje pronađene riječi.
I nebo je upravo obasjalo
Sve se odjednom uskomešalo,
Formacija je bljesnula iza formacije.
Naš pukovnik je rođen kao brat:
Sluga kralju, otac vojnicima...
Da, izvini ga; išarana damaskom
Spava u vlažnoj zemlji.
M.Yu.Lermontov "Borodino"
14. Odredite vrstu rime.
I plava beskrajna šuma
Skrivanje druge strane raja
Gdje, završivši jednodnevno putovanje,
Sunce odlazi na odmor.
15. Smislite monolog o vjetru, kiši, staroj kući, vazi za cvijeće, pokvarenom telefonu, pregorjeloj sijalici, neokrenutoj slavini, kućnom kompjuteru.
Maksimalan broj bodova je 10
6. 1. Književni uređaj- personifikacija, glagol koji radnju živog bića prenosi na druge objekte: Potoci teku, šuma će se obući, zima odnijela)
2. Stanje - predosjećaj sreće, radosti; anticipacija;
A srce je još jako u grudima
Kuca kao da nešto čeka
Maksimalni rezultat-2
7. "Tri junaka", "Ivan Carevich na sivoj volji", " Princeza Žaba“, “Kashchei besmrtni”, “Uspavana princeza”, “Alyonushka”, “Borba Dobrinje Nikitiča sa sedmoglavom zmijom Gorynych”, “Leteći tepih”, “Vitez”, “Bogatyr”, “Vitez na raskršću” , „Bogatyrsky lope“, „Guslari“, Baba Yaga“, „Princeza Nesmeyana“, „Nakon bitke Igora Svyatoslavoviča sa Polovcima“.
1 bod po činjenici
8. Fragmenti iz bajki. Element kompozicije bajke naziva se završetak.
Maksimalan broj bodova-1
9. A) sablja i ranac - vojnik, bajka G.-Kh. Andersen "Flint"
B) magične dlake s brade - starac Hottabych, iz istoimena bajka Lagina
C) seme ječma u saksiji - iz njega je nastala Palčica, bajka G.-Kh. Andersen "Thumbelina"
D) razbijeno korito - starica, A.S. Puškin "Priča o zlatnoj ribici"
E) divno ogledalo koje govori - maćeha, A.S. Puškin "Priča o mrtvoj princezi..."
Maksimalan broj poena je 15 poena (za junaka, naslov dela i autora po 1 bod)
10. . Basna je kratka poetska ili prozna priča moralizirajućeg karaktera, koja ima alegorijski, alegorijsko značenje,. Basna je jedna od najstarijih književnih žanrova Pojava basne kao žanra seže u 5. vek pre nove ere, a njenim tvorcem se smatra rob Ezop (VI-V vek pre nove ere). A.P. Sumarokov (1717-1777) postavio je temelje nacionalne basne tradicije u ruskoj književnosti Razvoj žanra bile su basne I. A. Krylova (
Maksimalan broj poena - 4
11 1) Poređenje 2) Litota 3) Metafora 4) Epitet 5) Litota 6) Metafora 7) Personifikacija.
8) Epitet. 9) Hiperbola. 10) Personifikacija. 11) Antiteza 12) Poređenje.
1 bod po činjenici (12 bodova)
12. Analiza teksta.
2) Zima: "mrazna, svetla tišina", "jučerašnji prah"; "Nast" itd.
3) Epitet: "svetla tišina";
poređenje: "puder, kao puder sa iskričavim iskricama";
personifikacija "žbun gleda i vidi" itd.
1 bod po činjenici
13. Naš pukovnik je rođen sa hvatom.
HVAT - spretna, brza osoba, puna smjelosti.
Maksimalni rezultat-2
14 Rima - par
Maksimalan broj bodova-1
15. Prilikom ocjenjivanja kreativnog rada uzima se u obzir sljedeće:
. dubina i samostalnost u otkrivanju teme: razumijevanje problema navedenog u temi rada, objašnjenje njegovog značenja, argumentacija svog stava; nezavisnost prosuđivanja; poznavanje istorije i teorije književnosti i sposobnost njihove primene pri stvaranju teksta; odsustvo stvarnih nedostataka koji narušavaju značenje teksta (0-2 boda);
. skladnost kompozicije, konzistentnost, konzistentnost izlaganja: logička povezanost dijelova djela, dosljedan i logičan dokaz glavne ideje djela, sklad kompozicije eseja (0-2 boda);
. opravdana slikovitost jezika i originalnost stila: posjedovanje raznovrsnog vokabulara i sintaksičkih konstrukcija; usklađenost vokabulara i sintakse sa odabranim žanrom i stilom izlaganja; osvetljenost, slikovitost jezika i estetski ukus autor; opravdana originalnost autorskog pristupa u otkrivanju teme (0-2 boda);
. estetski ukus, usklađenost sa sadržajem i jezički alatižanr kompozicije: građenje iskaza u jedinstvu forme i sadržaja prema zakonima određenog žanra, korespondencija strukture teksta naučnoj, umjetničkoj ili novinarski stil; lični stav na problem i dizajn govora koji odgovara planu, emocionalni stil bez pretjerane patetike, stilsko jedinstvo i ujednačenost (0-2 boda);
. usklađenost s govornim normama: jasno i precizno izražavanje misli, prisutnost u radu ne više od 1-2 govornih nedostataka (0-2 boda).
kreativni rad se vrednuje sa 10 poena. Pravopisna i interpunkcijska pismenost se uzima u obzir, ali se ne vrednuje, obim posla nije regulisan.
Književna olimpijada
Skrećemo vam pažnju Olimpijski zadaci različitim nivoima teškoće. Preporučujemo da svoje odgovore pošaljete kao poseban tekstualni dokument (Microsoft Word). Obavezno sačuvajte tekst samog zadatka.
Odgovori (u obliku Microsoft Word dokumenta) se primaju do 18. marta 2012. godine u [email protected]
Proglašenje pobjednika i dodjela nagrada održat će se 22. marta u 15:00 sati na Dan otvorena vrata Filološki fakultet u Lenjinovom aveniji 34, soba. 26
Sretno!
Vježba 1
Odgovorite na svako od pitanja "da" (ako je izjava tačna) ili "ne" (ako je izjava netačna):
A)Ep, roman, priča, sonet, priča - sve su to epski žanrovi.
b)Ako je roman napisan u stihovima, onda pripada stihovima.
V)Žanr "pjesme u prozi" odnosi se na stihove.
G)Epilog je završni dio odlično narativno djelo.
e)Epigram je uvod u veliki književno djelo.
e)Red koji počinje riječima "Na planinama" može biti napisan anapaestom ili trohaikom.
i)U trosložnim metrima dužina reda ne može biti veća od tri sloga.
h)U retku "Tužno vrijeme, oči šarmiraju" (A. Puškin) nemoguće je odrediti poetsku veličinu.
i)U redu „Kako slatkodrijemajućivrt je tamnozelen ”(F. Tjučev) istaknuta riječ je personifikacija.
Pročitajte tekst u okviru i odgovorite na sljedeća pitanja:
do)Podvučene riječi čine anaforu.
l)Podvučene riječi su epiteti.
m)Podvučene riječi imaju metaforičko značenje.
Zadatak 2
A) Evo odlomaka iz nekoliko književnih djela. Šta je zajedničko ovim odlomcima? Kako se zove ovaj element kompozicije bajki?
Za razmišljanje, uz poštenu gozbu i za svadbu; gosti su stigli
Vjenčanje je odigrano; Bio sam tamo, tu sam med i pivo
Drink; tekao niz brkove, ali nije dospio u usta. I sve je tu.
1.2 Bio sam tamo; med, pijem pivo -
I brkovi su mu samo mokri.
B) Pročitajte odlomak iz pesme M. Yu. Ljermontova. Pronađite u njemu epitet i obrazložite svoju odluku:
Hrastov list se otkinuo sa grane jednog domorodca
I otkotrljao se u stepu, gonjen okrutnom olujom...
C) Književnost i druge umjetnosti.
Koje je slike o bajkama stvorio Viktor Mihajlovič Vasnjecov? Navedite nazive slika i objasnite koje bajke ilustruju.
Zadatak 3
Evo odlomaka iz poezije. Pronađite puteve u datim odlomcima i objasnite zašto su ih, po vašem mišljenju, autori koristili u svakom konkretnom slučaju***?
Na nebu punom zvijezda, naš put će ležati.
U svijetu punom ljubavi, možemo zatvoriti
Kvartet naših mudrih i nežnih ruku,
Dajući zaboravu sve tjeskobe razdvojenosti... (S. Ya. Surganova)
Kada pada kiša kada ti je svetlo u očima
Automobili prolaze i nema nikoga.
Vijenci na stubovima
Kao svjetionici prošlih godina... (Yu. Yu. Shevchuk)
Krikovi galeba na bijelom zidu,
Prstenasti crni mjesec,
Nacrtajte nešto na prozoru
I šapnite zbogom pored reke... (Yu. Yu. Shevchuk)
I dvije hiljade godina rata
Rat bez posebnog razloga.
Rat je za mlade
Lijek protiv bora.
Crvena, crvena krv -
Sat kasnije to je samo zemlja
Posle dva, na njemu je cveće i trava,
Tri godine kasnije ponovo je živa.
I zagrejan zracima Zvezde
Ime Sunce... (V.R. Tsoi)
…Razočaran filmom
Oči očarane nebom.
(Z. T. Ramazanova)
Zadatak 4
U ruskom jeziku postoje određeni izrazi koji se nazivaju frazeološkim jedinicama.
A) Reci mi šta je (definiši)
B) Objasnite zašto se, po vašem mišljenju, takvi izrazi mogu koristiti u tekstovima različitih žanrova i pravaca, navedite primjere ***.
C) Dovrši sljedeće zadatke s frazeološkim jedinicama:
1) Pokupi sinonimi frazeološkim jedinicama:
pobijediti kante;
bezglavo;
na sat za kašičicu;
voditi za nos;
canny.
2) Uskladite ove izrazefrazeološkim sinonimima :
pobijediti kante;
šta čuva dušu
3) Uskladite ove izrazefrazeološki antonimi:
mačka je plakala;
bez rukava;
kao mačka sa psom;
neće da uđe u džep ni reč;
dva inča od lonca.
*** Pokušajte dati što detaljniji, što potpuniji odgovor.
hronika | "Porodica konja" |
|||
Fable | "šalica" |
|||
Balada | "Priča o prošlim godinama" |
|||
Bajka | "Kaša od sjekire" |
|||
Priča | "Majmun i naočare" |
|||
Poem | "Bijela breza" |
|||
2. Identifikujte pisca prema biografskim činjenicama.
Rođen u Moskvi, njegov ujak Vasilij Lvovič bio je poznati pesnik, dadilja je imala veliki uticaj na dečaka, studirao je u Liceju u Carskom Selu, V. Žukovski mu je dao svoj portret sa natpisom „Pobedniku studenta iz poraženi učitelj” |
2. Odgajala ga je baka, studirao na Moskovskom univerzitetu, upisao školu gardijskih zastavnika i konjičkih kadeta, prognan na Kavkaz zbog jednog od svojih djela, poginuo u dvoboju |
3. Veći dio života proveo je u Jasnoj Poljani, učestvovao u Krimskom ratu, otvorio školu za seljačku djecu, za njega kažu da je “ponos ruskog naroda” |
Maksimalan broj poena - 3
3. Odgovorite na svako od pitanja "da" (ako je izjava tačna) ili "ne" (ako je izjava netačna).
A) V. Žukovskog nazivaju "suncem ruske poezije"
b) Pisanje ljetopisa u Rusiji počelo je u 11. vijeku.
C) Pjesma zasnovana na istorijskom događaju, legendi sa oštrim zapletom naziva se balada
D) epigraf - kratak tekst koji autor postavlja nakon djela
E) Priča i riječ su žanrovi drevne ruske književnosti.
Maksimalan broj poena - 5
4. Pročitajte pjesmu A.N. Pleshcheev "Proljeće". Odgovori na pitanja:
1. Koja figurativno – izražajna sredstva su u osnovi pjesme
(poređenje, epitet, personifikacija).
2. Zapišite riječi koje naglašavaju emocionalno stanje pjesnika,
napiši šta.
Snijeg se već topi, potoci teku,
Prozor je pukao u prolece...
Slavuji će uskoro zviždati,
I šuma će biti obučena u lišće!
vedro plavo nebo,
Sunce je postalo toplije i sjajnije,
Vrijeme je za zle mećave i oluje
Opet je prošlo mnogo vremena.
A srce je još jako u grudima
Kao da je sreća pred nama
I zima se pobrinula
5. Navedite slike zasnovane na bajkama koje je stvorio Viktor Mihajlovič Vasnjecov.
1 bod po činjenici
6. Na osnovu ovih primjera odredite vrstu staze.
1) "Vitez se borio kao lav"
2) "Ispod tanke bylinochke morate sagnuti glavu"
3) "Veličanstveni tepisi, sjajni na suncu, snijeg leži"
4) "Pod njim je potok lakši od azura, iznad njega je zlatni zrak sunca"
5) "Čovek sa nevenom"
6) "Sjena tuge je nestala"
7) "Zlatni gaj je razuvjerio"
8) "Blijede zvijezde"
9) "Rijetka ptica će doletjeti do sredine Dnjepra"
10) "Glad ih je naoružala hrabrošću"
11) "Crni vetar, beli sneg"
12) "Oči kao nebo, plave"
7. Analiza teksta.
plave senke
Tišina je nastavljena, ledena i vedra. Jučerašnji puder leži na kori, kao puder sa iskričavim šljokicama, kora nigde ne propada, a na terenu, na suncu, drži se još bolje nego u hladu. Svaki grm starog pelina, čička, vlat trave, vlat, kao u ogledalu, gleda u ovaj svetlucavi prah i vidi sebe kao plavu i lepu. (M.M. Prišvin).
1) Kako se zove ovaj opis?
2) Koje godišnje doba je prikazao M.M. Prishvin? Dokažite to primjerima iz teksta.
3) Koja izražajna sredstva umjetničkog govora koristi pisac
u ovom opisu?
1 bod za svaku stavku
8. Pronađite i ispravite semantičku grešku u donjem odlomku. Objasnite značenje pronađene riječi.
I nebo je upravo obasjalo
Sve se odjednom uskomešalo,
Formacija je bljesnula iza formacije.
Naš pukovnik je rođen kao brat:
Sluga kralju, otac vojnicima...
Da, izvini ga; išarana damaskom
Spava u vlažnoj zemlji.
M.Yu.Lermontov "Borodino"
9. Odredite vrstu rime.
I plava beskrajna šuma
Skrivanje druge strane raja
Gdje, završivši jednodnevno putovanje,
Sunce odlazi na odmor.
10
. Smislite monolog o vjetru, kiši, staroj kući, vazi za cvijeće, pokvarenom telefonu, pregorjeloj sijalici, neokrenutoj slavini, kućnom računaru (opciono)
Odgovori na olimpijadu iz književnosti (62 boda)
7. razred
1. 1-B;
2 -D;
3 -B;
4 - G;
5 - A;
6 - E.
Maksimalan broj bodova je 6
2. A - Puškin A.S.
B - Lermontov M.Yu.
B - Tolstoj L.N.
Maksimalan broj bodova je 3
3
.
A) ne
B) da
B) da
D) ne
D) da
Maksimalan broj bodova je 5
4. 1. Književno sredstvo - personifikacija, glagol koji prenosi radnju živog bića na druge predmete: Potoci teku, šuma će se obući, zima odnijela)
2. Stanje - predosjećaj sreće, radosti; anticipacija;
A srce je još jako u grudima
Kuca kao da nešto čeka
Maksimalni rezultat-2
5. "Tri heroja", "Ivan Carevič na sivoj volji", "Princeza žaba", "Besmrtni Kaščej", "Uspavana princeza", "Aljonuška", "Borba Dobrinje Nikitiča sa sedmoglavom zmijom Goriničem" , "Leteći tepih", "Vityaz", "Bogatyr", "Vitez na raskršću", "Bogatyrsky lope", "Guslari", "Baba Yaga", "Princeza Nesmeyana", "Posle bitke Igora Svjatoslavoviča sa Polovcima ”.
1 bod po činjenici
6. 1) Poređenje 2) Litota 3) Metafora 4) Epitet 5) Litota 6) Metafora 7) Personifikacija.
8) Epitet. 9) Hiperbola. 10) Personifikacija. 11) Antiteza 12) Poređenje.
1 bod po činjenici (12 bodova)
7. Analiza teksta.
1) Pejzaž.
2) Zima: "mrazna, svetla tišina", "jučerašnji prah"; "Nast" itd.
3) Epitet: "svetla tišina";
poređenje: "puder, kao puder sa iskričavim iskricama";
personifikacija "žbun gleda i vidi" itd.
1 bod po činjenici
8. Naš pukovnik je rođen sa hvatom.
HVAT - spretna, brza osoba, puna smjelosti.
Maksimalni rezultat-2
9. Rima - par
Maksimalan broj bodova-1
10.
Prilikom ocjenjivanja kreativnog rada uzima se u obzir sljedeće:
dubina i samostalnost u otkrivanju teme: razumijevanje problema navedenog u temi rada, objašnjenje njegovog značenja, argumentacija svog stava; nezavisnost prosuđivanja; poznavanje istorije i teorije književnosti i sposobnost njihove primene pri stvaranju teksta; odsustvo stvarnih nedostataka koji narušavaju značenje teksta (0–2 boda);
skladnost kompozicije, konzistentnost, konzistentnost izlaganja: logička povezanost dijelova djela, dosljedan i logičan dokaz glavne ideje djela, sklad kompozicije eseja (0–2 boda);
opravdana slikovitost jezika i originalnost stila: posjedovanje raznovrsnog vokabulara i sintaksičkih konstrukcija; usklađenost vokabulara i sintakse sa odabranim žanrom i stilom izlaganja; sjajnost, slikovitost jezika i estetski ukus autora; opravdana originalnost autorovog pristupa u otkrivanju teme (0–2 boda);
estetski ukus, korespondencija sadržaja i jezičkih sredstava žanru dela: građenje iskaza u jedinstvu forme i sadržaja prema zakonima određenog žanra, korespondencija strukture teksta naučnom, umetničkom ili publicističkom stil; lični stav prema problemu i dizajn govora koji odgovara planu, emocionalnost stila bez pretjerane patetike, stilsko jedinstvo i homogenost (0-2 boda);
usklađenost s govornim normama: jasno i precizno izražavanje misli, prisutnost u radu ne više od 1-2 govornih nedostataka (0-2 boda).
Kreativni rad vredi 10 bodova. Pravopisna i interpunkcijska pismenost se uzima u obzir, ali se ne vrednuje, obim posla nije regulisan.
Maksimalan broj bodova je 10
180 minuta.
Zadatak se sastoji od šest stavki. Maksimalni ukupan rezultat je 30 bodova. Od toga se 20 može dobiti za zadatke 1–5 (3+3+4+4+6), 10 - za zadatak 6, koji uključuje elemente analize.
Za svaki zadatak naznačite maksimalni iznos bodove i uslove pod kojima se dodjeljuje svaki međubod. Razlomci se ne daju. U zadacima 1–5 obrazloženje odgovora, ispravka netačnih opcija od učesnika nije potrebna.
Zadatak 6 ocjenjuje se prema kriterijumaštampana na posebnom listu.
__________________
Odgovori i uslovi ocjenjivanja
Vježba 1
Navedeni likovi pripadaju istom književnom djelu, osim jedinog lika koji se odnosi na drugo djelo. a) Navedite oba djela; b) naznačiti koji je znak "izuzetak"; c) Navedite autora(e) oba djela.
Ostap, Yankel, Andriy, Mazepa, Kukubenko, Bovdyug, Golokopytenko.
Broj bodova - 3.
Odgovori:
a) "Taras Bulba", "Poltava"
b) Mazepa
c) N. Gogolj, A. Puškin.
Za potpuni tačan odgovor na svako od pitanja a, b, c daje se 1 bod.
Zadatak 2
Identifikujte pisca prema istorijskim i biografskim podacima o njegovoj porodici.
Rođen u Moskvi. Otac, Sergej Ivanovič, je oficir koji je penzionisan 1785. godine sa činom drugog majora; majka Nastasya Fedorovna (od više stare vrste imenjaci). U avgustu 1828. oženio se kćerkom gruzijskog pjesnika i vojno-administrativne ličnosti, Ninom Aleksandrovnom ... (Prema A. Grishunin) |
||||
Rođen u Moskvi, u kući Skvorcova na Molčanovki, u porodici penzionisanog majora, službenika moskovskog komesarijata, Sergeja Lvoviča i njegove supruge Nadežde Osipovne (rođene Ganibal). |
||||
G. Deržavin | "Same sam sebi podigao spomenik..." |
3a) OPCIJAI: G. Deržavin OPCIJAII: A. Fet OPCIJAIII: M. Lermontov OPCIJAIV: N. Nekrasov | 2b) OPCIJAI: "do Neve" OPCIJAII: "Genije" OPCIJAIII: "muza" OPCIJAIV: "ruža" | 1c) OPCIJAI: 1836 OPCIJAII: 1837 OPCIJAIII: 1841 OPCIJAIV: 1842 |
OPCIJAI: Dakle! Neću sve ja umrijeti, ali moj veliki dio, | OPCIJAII: Uopšte neću umrijeti, ali će smrt otići |
|
OPCIJAIII: Ne, ja neću sve umrijeti - duša je u cijenjenoj liri Bar će jedan piit preživjeti | OPCIJAIV: Za mnoge sam mislio, za sve što sam poznavao muke strasti, |
|
Broj bodova - 4.
odgovor: 3a – varijanta III; 2b – varijanta III; 1c – varijanta II; 4d – varijanta I.
Za svaki tačan odgovor dodjeljuje se 1 bod.
Zadatak 5
Odgovorite na svako od pitanja "da" (ako je izjava tačna) ili "ne" (ako je izjava netačna).
A) Ep, roman, priča, sonet, priča - sve su to epski žanrovi.
b) Ako je roman napisan u stihovima, onda pripada stihovima.
V)Žanr "pjesme u prozi" odnosi se na stihove.
G) Epilog je završni dio velikog narativnog djela.
e) Epigram je uvod u veliko književno djelo.
e) Red koji počinje riječima "Na planinama" može biti napisan anapaestom ili trohaikom.
i) U trosložnim metrima dužina reda ne može biti veća od tri sloga.
h) U retku "Tužno vrijeme, oči šarmiraju" (A. Puškin) nemoguće je odrediti poetsku veličinu.
i) U redu „Kako slatko drijemajući vrt je tamnozelen ”(F. Tjučev) istaknuta riječ je personifikacija.
Pročitajte tekst u okviru i odgovorite na pitanja "k", "l", "m":
do) Podvučene riječi čine anaforu.
l) Podvučene riječi su epiteti.
m) Podvučene riječi imaju metaforičko značenje.
Broj bodova - 6.
odgovori:
Dva tačna odgovora vrede jedan bod:
11-12 - 6 poena
9-10 - 5 poena
7-8 - 4 poena
5-6 - 3 boda
3-4 - 2 boda
1-2 - 1 bod
0 - 0 poena
Odgovorite na pitanja zadaci 6 dati u obliku koherentnog teksta, tumačeći rad na osnovu analize teksta, uzimajući u obzir činjenice iz istorije književnosti koje su Vam poznate.
Zadatak 6
Analizirajte simboliku pjesme F. Tyutcheva "Labud".
Broj bodova - 10.
Model odgovora na zadatak broj 6.
U odgovoru na pitanje student mora:
– Otkriti razumevanje teme pesme, ona filozofske prirode. F. Tyutchev upoređuje dva simbola - slike labuda i orla - i razmišlja o zakonima ljudsko postojanje i znanje.
- Ponuda adekvatno i dosledno tumačenje pesme. Orao je slika racionalnog, aktivnog znanja i osvajanja svijeta. Labud je slika intuitivne, estetske percepcije svijeta. Vid orla je fizički, on opaža samo jednu stranu svijeta. Vizija labuda je natprirodna („san“, oči su zatvorene tokom sna), percipira čitav univerzum. Orao vidi samo najsjajnije elemente svijeta, labud - cijeli svijet netaknut. Bijela („čista”) boja labuda je simbolična. Njegov položaj između neba i odsjaja neba u vodi je simboličan - između dva "provalija". Samo na ivici svjetskih elemenata, na granici svjetova, čovjeku je dostupno znanje o svemiru.
- Mark poetskim sredstvimačine simboliku pesme. Pored središnjih simbola - orla i labuda - simbolično značenje imaju: sposobnost orla i labuda (da lete i plivaju), njihova boja, vizuelne sposobnosti (koje im pripisuje poezija, kulturna svijest , autor teksta); prostori neba i zemlje (voda) su simbolični; tradicionalno simboličko značenje munje i gromovi su obdareni u poeziji.
Za F. Tjučeva su tipične metode binarne kompozicione opozicije (1. katren i ostatak teksta), retorička privlačnost. Izborom je naglašena simbolička generalizacija teksta leksičkim sredstvima arhaični (uključujući staroslavenski) karakter: „pod e t", "sv e zdny" (sa "e" umjesto modernog "e"); “piće”, “ponor”, “svevideće”, “firmament” itd.
Na osnovu dualnih svjetova, poetizacije elemenata, sna, intuicije, pjesma se može ocijeniti romantičnom. Riječ "firmament" u kontekstu pjesme znači nebo.