Liliya Diveeva
Musiqiy yashash xonasi musiqaning innovatsion shakli sifatida - badiiy rivojlanish maktabgacha yoshdagi bolalar
Agar siz aniqlashga harakat qilsangiz asosiy vazifa musiqa ta'limi maktabgacha bolalik , keyin u eshitilishi mumkin Shunday qilib: bolalarni yaxshilikka oshiq qilish musiqa. Intonatsiya tabiati musiqa, uning hayotiy jarayoni, hayajonli yoki xotirjam, oraliq yoki silliq hikoya, o'ziga xos savol va javoblar - bularning barchasi musiqiy va og'zaki nutq . Muammoni hal qilish bolalarning musiqiy qobiliyatini rivojlantirish, hissiy jihatdan idrok etish qobiliyati musiqa bolalarni o'qitish vazifalari bo'ysunadi har xil turlari musiqiy va badiiy faoliyati va ishtiroki musiqa san'ati(tinglash, kuylash, qo'shiq ijodkorligi, musiqiy jihatdan- ritmik harakatlar; musiqiy jihatdan- o'yin va raqs ijodkorligi, bolalar uchun o'yin musiqiy asboblar ).
Zamonaviy maktabgacha ta'lim muassasasi pedagogika izlanishga qaratilgan innovatsion usullar va shakllar bolalarni tarbiyalash va o'qitish maktabgacha yosh . Bizning ishimizda biz bunday noan'anaviylardan foydalanamiz shakl tashkilotlar ta'lim faoliyati tomonidan musiqiy san'atning rivojlanishi Va ijodkorlik da maktabgacha yoshdagi bolalarga yoqadi« Musiqiy yashash xonasi» .
Tashkilot uchun ijodiy g'oyalar « Musiqiy yashash xonasi» , biz o'z ishimizda foydalanamiz, bizga yaratishga imkon beradi musiqiy zalda bolalarning muloqotiga xos bo'lgan sehrli, sirli muhit musiqa. Yonayotgan sham barcha uchrashuvlarning o'zgarmas atributidir. Bu faoliyatga o'ziga xos lazzat beradi. Xuddi shu doimiy atribut - bu ishi sinfda muhokama qilinadigan kompozitorning portreti. Shu maqsadda bog‘chada ham mahalliy, ham jahon klassiklari portretlari to‘plami yaratilgan. musiqa, va zamonaviy bolalar bastakorlari. Misol uchun, bastakor A. Vivaldi tasvirda bizning oldimizda paydo bo'ladi Yosh yigit jingalak qulflar va 18-asr Italiya shahar aholisining an'anaviy kiyimlari bilan. Va bastakor P.I. Chaykovskiy - 19-asr rus ziyolisi qiyofasida.
Bundan tashqari, tashkil etish va o'tkazishda « Musiqiy yashash xonasi» biografik ma’lumotlar va bosqichlar kutubxonasini yaratish zarurati tug‘ildi ijodiy yo'l bastakorlar.
To'liqroq idrok qilish uchun musiqiy asarlar, biz mos keladiganini tanlashga harakat qilamiz semantik tuzilish adabiy material. Agar bu "Yong'oqchi" Chaykovskiy, bolalarni tanishtirish mumkin emas musiqa, Xoffmanning ertak qismlaridan foydalanmasdan. Bu bezatilgan Rojdestvo daraxti, sovg'alar va, albatta, Nutcracker qo'g'irchog'i. Va tanishish musiqa M. I. Glinka A. S. Pushkin she'ridan parchalarni o'qishni o'z ichiga oladi "Ruslan va Lyudmila".
Masalan, « Musiqiy yashash xonasi» "IN Ak-tirmedagi mehmonlar(oq uy)” viktorina shaklida o‘tkaziladi. Bolalar javob berishadi savollar: “Ranglar nima qiladi davlat bayrog'i?» , “Respublikamizning poytaxti qanday nomlanadi?”, "Bashqirdistonda qanday daraxtlar o'sadi?", "Qaysi qushlarning ovozini eshitdingiz?", "Respublikamizda qaysi millat vakillari yashaydi?". Tabiiyki, bu savollar boshqird, rus, tatar, mari xalq ohanglarini tinglash bilan almashtiriladi, bu nafaqat rivojlantirish musiqiy qobiliyatlar bolalar, balki biriktirish uchun ham xalq madaniyati, axloqiy va vatanparvarlik tuyg'ularini, turli millat vakillariga nisbatan bag'rikenglikni tarbiyalash.
Bolalar idrokining o'ziga xos xususiyatlarini hisobga olgan holda, biz yaxlit tasvirni yaratishga harakat qilamiz musiqa parchasi, shu jumladan eshitish, vizual va vosita idroki. Bunda o‘qituvchilar, bolalar va ota-onalar qo‘lida yaratilgan qahramonlarning liboslari, atributlari va bezaklari yordam beradi. Masalan, bilan musiqiy tsikl"Yil fasllari" Bolalar A.Vivaldi bilan ertak asosida tanishadilar "O'n ikki oy". Ushbu ertakning taqdimoti uchun liboslar va atributlar ota-onalar tomonidan farzandlari bilan birgalikda tayyorlangan. Asl g'oyalar taklif qildi rangli illyustratsiyalar kitoblar, jurnallarning fotosuratlari va, albatta, o'qituvchilarning tasavvurlari.
Lekin eng muhimi, tashkilotda « Musiqiy yashash xonasi» - o'zi musiqa. Bolalar bog'chasida biz klassik, zamonaviy va xalq musiqalaridan iborat musiqa kutubxonasini yaratdik va doimiy ravishda yangilab boramiz. musiqa.
Muammolarni hal qilish musiqiy va ijodiy rivojlanish maktabgacha yoshdagi bolalar Biz ishlab chiqqan yangi narsa ham yordam beradi Asboblar to'plami « Musiqa kalendar» . Qo'llanma to'rtta sektorga bo'lingan dodekagondir turli ranglar, fasllarning ramzi. Ular, o'z navbatida, sektor-oylarga bo'linadi. Yilning har bir oyi taqvimga, shtatga yoki mos keladi xalq bayrami va an'anaviy ravishda bolalar bog'chasida nishonlanadigan. O'rtada yilning oyi va tayyorgarlik ko'rilayotgan bayramni ko'rsatadigan o'q bor bu daqiqa. Bayramlarning fotosuratlari bayram an'analari va urf-odatlarini aks ettiradi. Bundan tashqari, ushbu qo'llanma muammolarni hal qilishga yordam beradi badiiy va estetik, kichik, o'rta va katta yoshdagi bolalarni kognitiv, axloqiy va vatanparvarlik tarbiyasi maktabgacha yosh.
Amalga oshirish uchun uzoq muddatli reja « Musiqiy yashash xonasi» , biz tomonidan o'quv yili uchun ishlab chiqilgan bo'lib, oyiga bir marta kichik, o'rta, katta va tayyorgarlik guruhlarida mashg'ulotlar o'z ichiga oladi. Orasida ular: “Salavat Yulaev obrazi musiqa Boshqird bastakorlari", "Cintz Rus", shoir S. Yesenin ijodiga bag'ishlangan, "Masxarabozlar va masxaraboz qizlar", bayramiga bag'ishlangan hazil 1 aprel, « Yaxshi sehrgar» , bastakor V. Ya. Shainskiy ijodiga bag'ishlangan, “Ajoyib Rimskiy-Korsakov musiqasi» va boshqalar.
Eshitish musiqa - o'ziga xos tur musiqiy faoliyat . Tinglash musiqa, bola dunyoni barcha xilma-xilligi bilan boshdan kechiradi. Idrok qilish va tahlil qilishda bola musiqani rivojlantiradi fikrlash va tasavvur, iroda va kognitiv faoliyat.
Haqida aytib berish jarayonida musiqa va uning tahlili maktabgacha yoshdagi bolada nutqni rivojlantiradi, bu mazmunli, tasavvurli va ifodali bo'ladi.
Eshitish musiqa- universal faoliyat turi. uchun dasturda maktabgacha yoshdagi bolalar u alohida bo'limga ajratilgan, ammo tinglamasdan boshqa turlarni tasavvur qilib bo'lmaydi musiqiy faoliyat: qo'shiq, raqs, orkestr asarini o'rganish yoki dramatizatsiya o'yinida ishlashni boshlashdan oldin siz ularni tinglashingiz kerak.
Darslarni tashkil etish « Musiqiy yashash xonasi» , biz muhim vazifani hal qilmoqdamiz - bolalarni tinglashga o'rgatish musiqa, rivojlanishi uchun zamin yaratish musiqa madaniyati .
Bunday ishlarda o'zaro yaqin aloqa musiqiy rahbar va o'qituvchi, chunki o'qituvchi o'rtasidagi uzluksizlikni ta'minlaydi musiqiy sinflar va murakkab jarayonning boshqa qismlari bolalarning musiqiy ta'limi va rivojlanishi. Bu barcha turlarni rag'batlantiradigan o'qituvchidir musiqiy darsdan tashqari faoliyat, ifodali bajarish ko'nikmalarini mustahkamlaydi, rag'batlantiradi ijodiy namoyon bo'lishi mustaqil faoliyatda.
Ajralmas qism musiqiy rivojlanish bolalar ota-onalar bilan ishlashlari kerak. Biz ishni bajaramiz maslahat shakli("Ma'nosi musiqiy bolalarni tarbiyalash bo'yicha tadbirlar", « Musiqa V Kundalik hayot maktabgacha ta'lim muassasasi, "Bayramni qanday tashkil qilish kerak" va boshqalar, qo'shma bayramlar va o'yin-kulgi, talabalarning ota-onalarini taklif qilish « Musiqiy yashash xonasi» . Albatta, barcha ota-onalar uni tayyorlash va amalga oshirishda faol ishtirok etishlari mumkin emas, lekin bu shart emas. Bunday tadbirni tayyorlash va o'tkazishda ishtirok etish taklifiga mamnuniyat bilan javob beradigan ota-onalar orasida har doim g'ayratli ota-onalar bor.
Yana bir bor shakli ota-onalar bilan o'zaro munosabatlar maktabgacha yoshdagi bolalarni musiqiy tarbiyalash qo'lda ishlangan rangli plakatlardir musiqa direktorlari, tashrif buyurish uchun maslahatlar va tavsiyalar bilan san'at ko'rgazmasi, san'at maktabi o'quvchilarining konserti yoki chiqishlari; ota-onalar bilan birgalikda bastakorlar, oila haqidagi albomlar yaratish badiiy ijodiy loyihalar . Loyihalar haqiqiy kashfiyot edi "Uzoqlar qirolligi", "Tabassum yulduzni yoritadi", unda katta va tayyorgarlik guruhlari bolalari va ota-onalari ishtirok etdi.
Biz doimo yangi va izlaymiz qiziqarli usullar, ish usullari. Biz ishimizni shunday tashkil etishga harakat qilamizki, bolalar bog'chasidagi bolaning hayoti quvnoq va hayajonli bo'ladi. Agar tinglagandan keyin musiqa Raqsdan keyin bola buni uzoq vaqt eslab qoladi, demak, bizning mehnatimiz behuda emas edi.
Musiqiy bolalar bog'chasida ta'lim professional degani emas musiqiy, xor yoki raqs ta'limi. Bizning vazifamiz ancha kengroq va shuning uchun qiyinroq: bolaga dunyo eshigini oching musiqa, sizni atrofdagi dunyo va uning ichki ovozi bilan tanishtiring "men", yordami bilan o'zini anglash imkoniyatini bering musiqa, uyg'unlik va go'zallikni his eting.
Verxnyaya Pyshma shahridagi 29-sonli bolalar bog'chasida ( Sverdlovsk viloyati) kuzgi ertakni tayyorlashga juda noan'anaviy tarzda yondashdi. Sanalarning mos kelishi va buyuk rus shoiri Aleksandr Sergeyevich Pushkinga bo'lgan muhabbat ham muhim rol o'ynadi. Bu yil klassik tavalludining 215 yilligi nishonlanadi. Va o'qituvchilar odatdagidan voz kechishdi kuzgi qiziqarli, "Pushkin kuzi" musiqiy va adabiy zalni o'tkazishga qaror qildi. Arina Radionovnani guruh o'qituvchisi Lyudmila Nikolaevna Gornova o'ynadi.
Tayyorlagan shaxs:
- KOROBKINA Elena Ivanovna, yuqori malakali toifali musiqa direktori.
- TSAREVA Marina Vitalievna, yuqori malakali toifali o'qituvchi-logoped.
Bayram stsenariysi
Bolalar kirish joyi.
BARAGLAR BILAN RAQS “KUZI VALS” (so‘zi E. Astaxov, musiqasi K. Derr).
Taqdimotchi: - Salom, aziz bolalar, aziz mehmonlar! Bugun, kuzning ushbu kunida biz siz bilan kuz bayramini nishonlash uchun yig'ildik.
1-bola:
- Quyoshli, yorqin, kuz kunida
Shamoldan yirtilgan barg aylanmoqda.
Atrofda barglar tushadi,
Yerni oltin gilam bilan qoplash.
2-bola:
- Kuz sezilmasdan keladi,
Ehtiyotkor qadam bilan biz tomon yuradi.
Barglarni shoxlarga bo'yadi,
U ko'chmanchi qushlarni yig'adi.
3-bola:
- O'z navbatida kuz keladi.
Unda har oy, shubhasiz,
U bizga butun yil kutganimizni beradi,
Ajoyib bayram - kuz kuni!
"KUZ NEGA YIG'LAYDI?" (E. Sokolovaning so'zi va musiqasi).
Spektakldan keyin bolalar o'z joylariga o'tirishadi.
1-bola:
- Kuz sariq gilamlarda yotadi,
Bog'da marmar haykallar muzlab qoldi.
Va hovuzlar ustidagi yupqa o'rgimchak to'ri
Yomg‘ir tomchilari hovuzga sakrab tushardi.
2-bola:
- Va yana Pushkinning ilhomi kuylay boshladi,
Va yana qalbim quvnoq va yorug'.
Biz Pushkin davriga boramiz,
Biz Tsarskoye Seloga boramiz.
Taqdimotchi: — Ko‘p shoirlar kuzni maqtashdi, lekin buyuk rus shoiri Aleksandr Sergeyevich Pushkin yilning shu vaqtini ayniqsa yaxshi ko‘rardi! Shoirning tug'ilganiga 200 yildan ortiq vaqt o'tdi, lekin uning asarlari, ertaklari ruhi har bir rus odamida yashaydi. Uni "rus she'riyatining quyoshi" deb atashlari ajablanarli emas. Maksim Vasilyevich Xarin va Anton Yuryevich Dubogryzov ijrosida Pushkinning kuz haqida qanday go'zal va majoziy tarzda yozganini tinglang.
Ota-onalar (otalar) musiqa fonida she'r o'qiydilar ("Romantika" - A.S.Pushkinning "Blizzard" hikoyasiga G. Sviridov musiqasi).
Anton Yurievich:
- Osmon allaqachon kuzda nafas olayotgan edi,
Quyosh kamroq porlardi.
Kun qisqarib borardi
Sirli o'rmon soyaboni
G'amgin shovqin bilan u o'zini yechib tashladi,
Tuman dalalar ustida yotardi,
Shovqinli g'ozlar karvoni
Janubga cho‘zilgan: yaqinlashib kelayotgan
Yetarli zerikarli vaqt;
Hovli tashqarisida allaqachon noyabr edi.
(A.S. Pushkin, "Yevgeniy Onegin" dan parcha)
Maksim Vasilevich:
- Bu qayg'uli vaqt! Voy jozibasi!
Sizning xayrlashuv go'zalligingiz men uchun yoqimli -
Men tabiatning yam-yashil chirishini yaxshi ko'raman,
Qizil va tilla kiyingan o'rmonlar,
Ularning soyabonlarida shovqin va yangi nafas bor,
Va osmon to'lqinli zulmat bilan qoplangan,
Va quyoshning noyob nurlari va birinchi sovuqlar,
Va kulrang qishning uzoq tahdidlari ...
(A.S. Pushkin, "Kuz")
Taqdimotchi: - Ayting-chi, bolalar, sizga ertak yoqadimi? (Bolalarning javoblari.)
- Pushkin bir paytlar kichkina edi
Sizlar kabi o'ynash yoqdi.
Va u qo'shiq aytishni va raqsga tushishni yaxshi ko'rardi,
Kechqurun esa ertaklar bilan
Jimgina uxlab qoling.
- Va uning enagasi Arina Rodionovna unga ertak aytib berdi.
1-bola:
- Kampir ancha oldin yashagan
Va u Pushkinning enagasi edi.
Va u qancha ertak yozgan?
Ha, men hammasini kichkina Sashaga aytdim.
Va Sasha ulg'ayib, shoir bo'ldi,
Sehrli hikoyalar uni oyatda qayta yozdi.
2-bola:
- U buni bejiz qilmagan:
Bu qanchalik ajoyib eshitilayotganini tinglang:
"Lukomorye yaqinida yashil eman daraxti bor,
Oltin zanjir eman ustida jild.
Kunduzi ham, kechasi ham mushuk olimdir
Hamma narsa zanjirda aylanib yuradi.
U o'ngga boradi - qo'shiq boshlanadi,
Chapga - u ertaklarni aytib beradi.
U erda mo''jizalar bor, shayton aylanib yuradi,
Shoxlarda suv parisi o‘tiribdi...”
Taqdimotchi: - Ha, aynan shu ertaklarni kichkina Sasha cheksiz tinglashga tayyor edi! Uni olib ketishdi Sehrli dunyo ertaklar
Chiroqlar o‘chadi... Arina Rodionovna qo‘lida sham bilan kirib keladi.
“Qoʻshiq aytma, goʻzallik” romansi yangraydi (musiqi S. Raxmaninov, soʻzlari A. S. Pushkin).
Arina Rodionovna: - Oh-ho-ho, bu otasi Aleksandr Sergeevichsiz uy kabi bo'sh. G‘am-g‘ussa, g‘am-g‘ussadan g‘am-g‘ussa bo‘ldi, gapiradigan odamim yo‘q edi, bechora. (Ichkillab.)
U stolga yaqinlashadi, shoir portretini oladi, unga mehr va mehr bilan qaraydi.
Taqdimotchi: - Uzr so'rayman…
Arina Rodionovna (qaltirab): - Oh, yashash xonasida kimdir bor! Keling, yaxshiroq ko'rib chiqaylik. (Shamni oladi.) Oh, qancha yigitlar yig'ilgan!
Taqdimotchi: - Salom, Arina Rodionovna!
Arina Rodionovna: - Salom, yaxshi odamlar. Nima bilan kelding?
Taqdimotchi: - Hurmatli enaga, bu yerda A.S.ning ishini chinakam sevadigan bolalar yig‘ilgan. Pushkin va ayniqsa uning ertaklari. Kichkina Sashaga ko'p gapirganingizni bilishadi.
Arina Rodionovna: - Sening haqiqating. Xo'sh, siz Aleksandr Sergeevichning ertaklarini yaxshi ko'rasiz va bilasizmi?
Bolalar javob berishadi.
Arina Rodionovna:
- Lekin birinchi navbatda, tartib uchun,
Men sizga topishmoqlar aytib beraman.
Qo'rqmasdan rozi bo'ling!
Keling, eslaylik Pushkinning ertaklari,
Ham qahramonlar, ham ismlar.
Tayyormisiz? Diqqat!
Arina Rodionovna ko'kragi bilan stolga yaqinlashadi.
- Mana, baland daraxt tagida
Sincap qo'shiqlar kuylaydi
Ha, u hamma oltinni kemiradi,
Zumrad tashqariga chiqadi
Va uni sumkaga soladi.
Katta hovliga esa ekilgan
Oltin qobiq. (Sincap yong'oqlari, "Tsar Saltan haqidagi ertak".)
O'YIN "YONG'QLARNI SIRALASH".
O'yin ixtiyoriy ravishda quvnoq ohangda ijro etiladi musiqa direktori. Ikkita ko'zi bog'langan bola konus va yong'oqlarni saralaydi.
Arina Rodionovna: - Siz bu vazifani osongina bajardingiz. O‘sha sincap esa hazilkash edi: u qo‘shiqlar kuylab, odamlarni kuldirardi.
Taqdimotchi:
- Qani, musiqachilar,
Bo'yalgan qoshiqlarni tezda qismlarga ajrating,
Xursand bo'ling, odamlar, xursand bo'ling.
ORCHESTR "BOG'DA, sabzavot bog'ida" ("Bog'dami, sabzavot bog'ida" rus xalq qo'shig'i).
Arina Rodionovna:
- Bu oddiy emas:
Tarozi bilan porlaydi
Suzish, sho'ng'in,
Istaklarni amalga oshiradi. (Oltin baliq, "Baliqchi va baliq haqidagi ertak".)
Arina Rodionovna C. Saint-Saensning "Akvarium" musiqasi fonida topishmoq o'qiydi.
Arina Rodionovna: — Oltin baliq qaysi ertakda tilaklarni amalga oshirgan? Sehrli baliq tutmoqchimisiz?
ATTRAKSION “OLTIN BALIQNI TUTISH”.
Attraksion musiqa rahbarining xohishiga ko'ra quvnoq ohangda ijro etiladi.
Taqdimotchi: "Endi, otalarimiz oltin baliqni qanday tutishlarini ko'ramiz!" Ular bizning ashaddiy baliqchilarimiz!!!
Arina Rodionovna: - Taxmin qilishga harakat qiling keyingi topishmoq…
- U pishgan sharbatga to'la,
Shunday yangi va juda xushbo'y
Shunday pushti, oltin,
Go'yo asal bilan to'ldirilgan -
Siz urug'lar orqali ko'rishingiz mumkin! (Olma, "O'lik malika haqidagi ertak.")
MUSIQIK O'YIN "OLMA".
Bolalar dumaloq raqsda turishadi, olma uzatadilar va musiqa to'xtaganda, olma bilan bola chiqib, erkin raqs harakatlarini bajaradi.
Arina Rodionovna:
- Bu qiz oddiy emas,
Ha, qanday go'zallik
Kunduzi Xudoning nuri tutiladi,
Kechasi u yerni yoritadi. (Oqqush malika, "Tsar Saltan haqidagi ertak".)
Arina Rodionovna "Ural marvaridlari" Ural lirik dumaloq raqsi musiqasi fonida topishmoq o'qiydi.
Taqdimotchi:
- Oh, malika, tovuq kabi,
Naqadar go'zal, ulug'vor.
Va qizlar unga mos keladi
Ular ham raqsga tushishadi.
RUS DAVLAMA RAQSI.
Arina Rodionovna:
- Kim zanjir bo'ylab yuradi?
U o'ngga boradi - qo'shiq boshlanadi,
Chapga - ertak aytib berishmi? (Ilmiy mushuk.)
- Va endi navbatdagi vazifa, "Olim mushukning savollari".
OLIM MUSHUKDAN BOLALARGA SAVOLLARI:
— Shohlik yo‘lida yotgan orolning nomi nima? shonli Saltan? (Buyan oroli.)
- Bu ertakda bir opa malika, boshqasi to'quvchi, uchinchisi nima bo'ldi? ("Tsar Saltan ertaki" dagi oshpaz.)
- Tsar Saltan haqidagi ertakdagi sincapning sevimli qo'shig'ini ayting. ("Bog'da yoki sabzavot bog'ida.")
— Oqqush malikasining nechta ukasi bor edi? (O'ttiz uch.)
OLIM MUSHUKDAN OTA-ONALARGA SAVOLLARI:
– Chol bilan kampiri necha yil yaqin yashagan moviy dengiz? (O'ttiz yil va uch yil.)
- Birinchi, ikkinchi va uchinchi marta to'r nima bilan keldi? (Birinchisida - loy bilan, ikkinchisida - dengiz o'ti bilan, uchinchisida - oltin baliq bilan.)
- Qirol Dadonga oltin kokerelni kim berdi? (Oltin xo'roz haqidagi ertakdagi Yulduzli kuzatuvchi.)
- Oqqush malikasi shahzoda Gidonning iltimosiga binoan uchta mo''jiza ko'rsatadi. Bu mo''jizalarni nomlang! (Birinchi: Sincap qo'shiq aytadi, lekin yong'oqda hamma narsani kemiradi va yong'oq oson emas, barcha qobiqlar oltin. Ikkinchidan: Tarozida, g'amning issiqligi kabi, o'ttiz uch qahramon bor. Uchinchidan: Oqqush malikaga aylandi "O'roq ostida oy porlaydi, yulduz esa peshonasida yonadi. Bu "Tsar Saltanning ertaki".)
— Shahzoda Gidon ertakda uch marta hasharotlarga aylangan. Ularni nomlang! (“Tsar Saltan haqidagi ertak”dagi chivin, pashsha, ari ichiga.)
- Mag'rur, injiq, hasadgo'y malika mahr sifatida qanday buyum oldi? ("Ertak" filmidagi so'zlashuvchi oyna o'lik malika va etti qahramon.")
— Yetti qahramonning itining ismi nima? (Sokolko.)
Arina Rodionovna: - Ko'ryapman, siz bolalar Aleksandr Sergeevichning ertaklarini yaxshi bilishadi. Ko'kragimda faqat bitta ajoyib narsa qoldi:
- Bu qushni oltin
U Dadonni naqshli igna ustiga qo'ydi.
Agar bu qush jim o'tirsa,
Podshoh atrofida hamma narsa tinch. (Oltin xo'roz.)
Taqdimotchiga sovg'alar beradi.
Arina Rodionovna:
- Pushkinni o'qing, do'stlar!
Ertaklarni o'qing!
Va keyin hayot to'la bo'ladi
Issiqlik va mehr.
Har doim Pushkinni o'qing -
Mana sizga bir maslahat
Va siz uni yillar davomida olib borasiz
Siz ertakning quvonchisiz!
Xayrlashadi va ketadi.
Ular musiqa fonida o'qiydilar ("Vals aks-sadolari" - G. Sviridovning A. S. Pushkinning "Blizzard" hikoyasiga musiqasi).
Bola:
- Mening Pushkinim! Mening shoirim! Mening quvonchim!
Sevgi uchun rahmat asl so'z.
Biz bu uchrashuvdan juda xursand bo'ldik.
She'rlaringizni yana o'qiymiz!
Taqdimotchi:
- Biz bayramimizni Pushkinga bag'ishladik,
Zalni ajoyib she'rlar bilan to'ldirish.
Bugun biz Pushkin haqida gaplashdik
Sehrli lablar orqali she'r.
Sviridovning "Blizzard" musiqasi ostida bolalar zalni tark etishadi.
OXIRI.
Yelena Ivanovna Korobkinaga taqdim etilgan fotosuratlar uchun minnatdorchilik bildiramiz.
Ko‘rib chiqish:
Musiqiy yashash xonasi.
"Qish oqshomi"
Katta maktabgacha yosh
Vazifalar: Bolalarda tabiatning go'zalligi, musiqa va she'riy so'z tuyg'usini tarbiyalash.
Dastlabki ish.
1. Asarlarni tinglash: A. Vivaldi konserti “Qish” 1 va 2-qismlar; P.I. Chaykovskiy "Qish ertalab";
2.Qish haqida she’r o’qish va o’rganish.
Etakchi: Salom, Hurmatli mehmonlar! Sizni shinam musiqa xonamizda kutib olishdan xursandman, u yerda biz yana musiqa va she'riyatga duch kelamiz.
Qish allaqachon to'la-to'kis bekasi bo'lib, hamma narsani o'zining sevimli rangiga bo'yadi. Atrofdagi hamma narsa oppoq, bir xil......
Bu qanchalik zerikarli va qiziq bo'lmasa kerak? Ayting-chi, qish qanday? (Bolalarning javoblari: sovuq, qattiq, bo'ron, yumshoq, yumshoq, chiroyli, g'amxo'r.)
Shoira L. Charskaya o'z she'rida chizgan Qishning og'zaki portretini tinglang. (P.I. Chaykovskiyning "Qishki tushlar" musiqiy pyesasining yozuvi ijro etiladi; boshlovchi musiqa fonida she'r o'qiydi)
Mo'ynali oq mo'ynali kiyimda kim bor? Yangi to'lqin - va daryo ko'tariladi
Yengil qadam va jasorat bilan, U baland ovozda g'o'ldiradi
Ertalab soat birda ketdingizmi? Uzoq vaqtdan beri.
Uning bekamu jingalaklarida u qo'lini yuqoriga ko'taradi
Ko'plab oltin uchqunlar daraxtlarni bir zumda qoplaydi
Ko'p kumush. Sof kumush.
Tong lablarida qip-qizil bor, Nigoh cho‘qqilarda aylanib yurar
Yonoqlarda jonli qizarish va hashamatli naqshlar mavjud
Issiq yonmoqda. Bir doira ichida to'qilgan!
U qo'ltig'ini silkitdi - bir marta, Bu oq mo'ynali kiyim
Qaerga qaramang, hamma sehrgarni biladi -
Gilam yopildi... Ona - qish!
(bolalar she'rni tinglashda qanday tasvirni tasavvur qilganliklari haqida o'z taassurotlari bilan o'rtoqlashadilar)
Etakchi: Yana bir she’rni diqqat bilan tinglasangiz, yangi ta’riflarni eshitasiz. Ularga nom bering.
Bola: Endi kumushrang qish keldi
Oq qor bilan qoplangan
Maydon toza.
Bolalar bilan kunduzi konkida uchish
Hammasi aylanmoqda.
Kechasi qorli chiroqlarda
Bu parchalanib ketmoqda.
Derazalarga naqsh yozadi
Muz pichog'i
Va bizning hovlimizni taqillatadi
Yangi Rojdestvo daraxti bilan.
Bolalar buni chaqirishadi: qish - go'zallik, sehrgar, sehrgar, rassom, ko'ngilochar.
Etakchi: Keling, Antonio Vivaldining "Qish" kontsertidan parcha tinglaymiz. Bu musiqani eshitganingizda qanday qishni ko'rasiz? (konsertning 1-qismi)
Bolalar: g'azablangan, tikanli, bo'ronli.
Etakchi : Nega bunday qaror qildingiz?
Bolalar: Chunki musiqa baland, tez, keskin eshitiladi.
Etakchi: Ha, bastakor qattiq qish tasvirini chizgan. Avvaliga siz bo'ronning bezovta qiluvchi tovushlarini eshitdingiz, o'tkir qisqa akkordlar shamol shamoliga o'xshaydi; Qor esmoqda, qor parchalari yog'moqda. Ushbu sirli fonda skripka o'tkir, xavotirli va achinarli tarzda kuylaydi. Musiqa hayajonli, g'azablangan.
Keling, bu musiqani qanday she'riy misralar bilan tasvirlay olasiz?
Bolalar A.S.ning she'rlaridan satrlarni o'qiydilar. Pushkin; S. Yesenina
Bu yerda bulutlar shimolga yetib boradi,
U nafas oldi, qichqirdi - va u mana
Qishki sehrgar keladi!
Qish kuylaydi, aks sado beradi,
Shaggy o'rmon susayadi
Qarag'ay o'rmonining qo'ng'iroq ovozi.
Atrofda chuqur melankolik
Uzoq mamlakatga suzib ketish
Kulrang bulutlar.
Aylanib, kuladi
Yangi yil arafasida bo'ron.
Qor yog'ishni xohlaydi
Lekin shamol bermayapti.
Etakchi: Konsertning ikkinchi qismida nima bo'ladi? Keling, tinglaylik. (konsertning 11-qismidan parcha yangraydi)
Bolalar musiqaning xarakterini aniqlaydilar. (musiqa sokin, sekin, o'ychan eshitiladi)
Bola: Ajoyib rasm Yuqori osmon nuri
Siz men uchun qanchalik azizsiz va porlayotgan qor
Oq tekislik, Olis chanalar
To'linoy. Yolg'iz yugurish.
A. Fet
Kechasi dalalarda bo'ron sadolari ostida
Qayin va archa daraxtlari mudrab, tebranib yotibdi.
Dala ustidagi bulutlar orasidan oy porlaydi
Xira soya kelib, erib ketadi...
I. Bunin
Etakchi: Bo'rondan keyin doimo tinchlik bo'ladi. Va shu daqiqalarda siz qishki manzaraga qoyil qolishingiz mumkin. (rasmlarning reproduksiyalari tomosha qilish uchun taklif etiladi) Hammasi tinch. Momiq qor ko'rpa atrofdagi hamma narsani qopladi, daryo muzlab qoldi. Va faqat qor parchalari quyosh nurlarida porlaydi va porlaydi.
Qishki o'rmon qorli oqlik bilan porlaydi
Tuman esa moviy yo‘l ustida aylanib yuradi.
Chiroyli Rojdestvo daraxtlari chetida qotib qoldi,
Qor parchalari esa tepalarida porlashni yaxshi ko'radilar.
P.I.ning "Dekabr" spektakli. Chaykovskiy. Bolalar qor parchalari bilan raqsga tushishadi.
Etakchi: Bu satrlar sizga tanishmi?
Bo'ron osmonni zulmat bilan qoplaydi,
Aylanib yurgan qor bo'ronlari.
Yirtqichdek uvillagani,
U boladek yig'laydi.
Bolalar: Bular Pushkinning she'rlari.
Etakchi: Juda to'gri. Bastakor Yakovlev bu misralar asosida romans yozgan. Eshitmoqchimisiz? ("Qish oqshomi" romantikasi ijro etiladi).
Etakchi: Qishda ob-havo boshqacha bo‘lib, yorug‘ oftob charaqlab, engil ayoz yonoqlarni tishlab, oyoq ostida qor gursillab qo‘zg‘atadi. Go'zallik! Ular bizni kutishmoqda qishki qiziqarli. Qishda nima qila olasiz?
J. Baxning “Hazil”i yangraydi - bolalar qor to'piga taqlid qiladilar, chang'i va chana uchishadi, qordan odam yasashadi va uning atrofida raqsga tushishadi.
Etakchi: Yaxshi, siz sovuqdan qo'rqmaysiz. Ayoz zo'r emas, deb bejiz aytishmaydi, lekin turishni aytmaydi. Va endi hamma tashqariga chiqadi! Qish hali ham sizni xursand qiladi va hayratda qoldiradi.
Odatda uchrashuvimizdan esdalik sifatida menga chizmalarni qoldirasiz. Bu safar ham an'analarni o'zgartirmaymiz. Ishlaringizni intiqlik bilan kutaman.
Va endi xayr, yana ko'rishguncha.
Ko‘rib chiqish:
Musiqiy yashash xonasi
"Men seni yaxshi ko'raman, mening shahrim Langepas."
“Vatanga muhabbat mavhum narsa emas; Bu sizning shahringizga, mahallangizga, uning madaniy yodgorliklariga muhabbat, tarixingiz bilan faxrlanishdir”.
D. S. Lixachev
Bolalar yarim doira ichida stullarda o'tirishadi.
Voss. Salom bolalar. Bugun sizni shu xonada ko'rganimdan juda xursandman.
Bizni g'ayrioddiy narsalar kutmoqda qiziqarli sayohat bizga bag'ishlangan
Langepas shahri.
Vos-l. Odamlar bu shaharni bilishadi
Va u haqida mish-mishlar bor,
U doimo turishi uchun
Va u asrlar davomida gullaydi.
Voss. Sizni shahrimiz bo'ylab sayohatga taklif qilaman.
Mamlakat tarixi kichik shaharlar, qishloqlar va ularda yashovchi xalqlar tarixidan iborat. Har bir bola, bolalar bog'chasidan boshlab, uning manzilini eslab qoladi: uy, u yashaydigan ko'cha va, albatta, shaharning nomi. Har kimning o'z hovlisi, sevimli burchagi bor va har kim o'z shahrini o'ziga xos tarzda sevadi. Ammo hamma ham o'z shahri qanday paydo bo'lganligi, uni qanday odamlar qurganligi, shaharda kimlar yashab, yashaganligi haqida o'ylamaydi.
Langepas shimoliy eng go'zal shaharlaridan biri bo'lib, "sincap er" deb tarjima qilingan. O‘zi ham xuddi sincapdek kelishgan, xushchaqchaq va yaramas. Sincap shahrimiz ramzi bo'lib, u Langepas shahrining gerbi va bayrog'ini bezatadi.
Bizning Langepas o'ziga xoslik va o'ziga xos xususiyatdir.
Endi men sizni shahrimizga bag'ishlangan she'rlarni tinglashga taklif qilaman.
Bolalar:
1. Bizning Langepas shahrimiz boy,
U yerda neft va gaz ishlab chiqariladi.
Bu erda sadr va kızılcık o'sadi,
Qo'ziqorin teruvchi bu erda qo'ziqorin teradi.
Hovlilar farovonlik bilan porlaydi.
Bu yerda bolalar ko‘p
Bu yerda kuchli odamlar yashaydi
Ularni sibirliklar deb atashadi.
Men sen bilan o'saman,
Mening Langepas, biz do'stmiz!
2. Men seni sevaman, mening Langepas,
Men seni kechayu kunduz sevaman.
Hayotimni qayg'udan qutqarding,
Men sizni juda sevaman.
Men seni sevaman, mening Langepas,
Men sizning sovuq kuningizni yaxshi ko'raman,
Bizni unutma,
Yulduzli tun bilan qoplangan.
Neftchilar, quruvchilar -
Hamma do'stona oila.
Ved. Lekin shahrimiz haqida nafaqat she’rlar, balki qo‘shiqlar ham yoziladi.
“Sevimli shahar” qoʻshigʻi yangramoqda
Ved. Har qanday shaharning tarixi uning tarixida mujassam ekanligini hamma biladi unutilmas joylar, maydonlar, yodgorliklar. Shahrimizning diqqatga sazovor joylari haqida Gul yodgorligidan boshlayman.
Gullagan gul shaklidagi yodgorlikni “Lukoyl” neft kompaniyasi prezidenti Vagit Yusufovich Alikperov Langepas shahrining o‘n olti yilligi munosabati bilan sovg‘a qildi. 2001 yil 7 sentyabrda Gul yodgorligining ochilishi bo'lib o'tdi. Nima uchun bu o'ziga xos amfibiya o'simlik - lotus shaharga sovg'a sifatida tanlanganini faqat taxmin qilish mumkin. Botaniklarning fikriga ko'ra, lotus urug'lari bir necha ming yillar davomida hayotiyligini saqlab qoladi! Bu shaharning yashashi va gullab-yashnashi uchun ramziy tilak kabi ko'p yillar davomida. Gul atrofga uyg'un tarzda mos keladi arxitektura ansambli. Shahar aholisining o'zlari unga "Lotus" nomini berishgan.
Ved. Shahrimizda Buyuk askarlar xotirasiga bag‘ishlangan istirohat bog‘i ham mavjud Vatan urushi va yodgorlik majmuasi bilan internatsionalist askarlar. U Ulug‘ Vatan urushi yillarida jang maydonlarida halok bo‘lgan askarlar, sayyoramizning qaynoq nuqtalarida o‘z internatsional burchini ado etish chog‘ida halok bo‘lgan askarlarga bag‘ishlangan. Ushbu yodgorlik xalqning qayg'usini yodga oladi. Bu yerga orden va medallar taqqan faxriylar kelishadi, bu yerda 9-may kuni butun shahar G‘alaba bayramiga yig‘iladi. Bu asrab-avaylash va kelajak avlodlarga yetkazish kerak bo‘lgan an’analardir...
ASKAR (qisqartirilgan) ...U toshdan yasalgan bo'lsa ham, u hali ham Muz, albatta, eriydi Bu qo'ng'iroqda, to'lqinlarda, Ved. Yodgorliklar bor shaxslar, lekin alohida hodisa va hodisalarga yodgorliklar - ramziy yodgorliklar mavjud. Langepas - neftchilar shahri, shuning uchun bizning shahrimizda "Neft tomchisi" deb nomlangan ikkita yodgorlik mavjud. G'arbiy Sibir neft va gaz sanoati markazi sifatida.
| |||
Bir tomchi yog'
|
|
.JPG)
Ved. Endi, bolalar, biz "Lukoyl-Langepas" deb nomlangan shahrimiz haqida qo'shiq tinglaymiz.
(Bolalar "Lukoy-Langepas" videosini tinglashadi va tomosha qilishadi)
Ved. Shahrimizda bayramlar juda ko'p. Langepass aholisining sevimli bayramlaridan biri "Xanty Fun" deb nomlangan bayramdir. Endi men sizga ushbu bayramda ishlatiladigan Xanti o'yinlaridan birini o'ynashni taklif qilaman va u deyiladi"Shimol bug'ulari"
(Ishtirokchilar juftlarga bo'linadi: biri o'tiradi, ikkinchisi omadli. Ular pin atrofida yugurib, joylarini almashtirib, qaytib kelishadi. Estafetani boshqa juftlik oladi.)
2010 yilda shaharliklarning katta quvonchiga bir nechta ajoyib obidalar: "Soatdan keyin" va "It bilan o'ynagan bola", "Pionerlar xotirasi". 2010 yil 31 avgustda uni topshirish marosimi bo'lib o'tdi bronza haykallar Haykaltarosh kompozitsiyalar yaratilgan xalq artisti Rossiya, laureat Davlat mukofoti Rossiya Federatsiyasi, haykaltarosh Andrey Kovalchuk |
"Pionerlar xotirasi" |
"Soatdan keyin" - haykaltarosh - Andrey Kovalchuk |
|
.JPG)
.jpg)
-«
Andrey Kovalchuk ustaxonasida
|
|
|
Ved. Bugun biz yigitlar shahrimizning bir nechta obidalari bilan tanishdik, shahrimiz haqida qo‘shiqlar tingladik va kuyladik, shahrimizning diqqatga sazovor joylari aks ettirilgan rasmlarni tomosha qildik.
Bugun shahrimizning boy o‘tmishi va munosib buguni bor. Bu yer o‘n minglab oilalar uyiga, unda tug‘ilganlar uchun vatanga aylandi. Langepasni katta kelajak kutmoqda, u mineral resurslar boyligi va bir vaqtlar o'z taqdirini ushbu shahar bilan bog'lagan har bir kishining mehnati bilan bog'liq.
Bola:
Sevimli shahar
Mening sevimli shahrim
Ona shahrim,
Langepas, azizim,
Qalbimga aziz.
Biz siz bilan birga o'samiz,
Siz o'sib boryapsiz, men ham.
Va biz siz bilan birga yashaymiz,
Bir oila kabi.
Men sizni quvnoq bo'lishingizni xohlayman
Va u chiroyli edi.
Va men o'zim kabi istayman,
Sen meni sevarding.
Bola:
Mahalliy Langepas
Rahmat, quruvchi,
Bizdan rahmat
Shahar uchun aziz,
Bizning Langepas uchun.
Oqartirish yuqori
Uylar bir qatorda turardi.
"Va bu erda bo'sh edi"
Otalar gapiradi.
Biz - yangi siljish,
Biz qurishimiz va yashashimiz kerak,
O'zining tug'ilgan joyi Langepasda,
Hamma bilan kuchli do'st bo'ling.
Pavel Efremov
Bolalar "Langepas" qo'shig'ini ijro etishadi
Ko‘rib chiqish:
Musiqiy yashash xonasi
"Ko'rinmas sehrlangan o'rmon uyqu ertaki ostida uxlaydi ..."
Taqdimotchi ( musiqiy direktor):
Qish….
Yilning qanday ajoyib vaqti!
“Sovuq va quyosh! Ajoyib kun! yoki:
“Mana shimol, bulutlar yetib kelmoqda,
U nafas oldi, qichqirdi - va u mana
Sehrgar qish keladi.
U kelib, qulab tushdi. Parchalar
Eman daraxtlarining shoxlariga osilgan;
To'lqinli gilamlarga yoting
Dalalar orasida, adirlar atrofida...”
Yilning ushbu favqulodda vaqti haqida A.S. Pushkin. Tashqariga qarasak, biz erishni ko'ramiz, lekin bu qish orqaga ketganini anglatmaydi, mart oyining oxirigacha qor bo'ronlari, sovuqlar va shamollar davom etadi. Bolalar, ayting-chi, bizga qish umuman kerakmi? Balki usiz ham yaxshi yasharmiz? (Bolalar javob berishadi).
Taqdimotchi "Salom, mehmon, qish" qo'shig'ini, I. Nikitinning so'zlarini kuylashni taklif qiladi, bolalar qo'shiqni ijro etadilar.
Taqdimotchi (aniqlaydi ): Albatta, bu kerak, chunki chana minish juda yaxshi; Santa Klaus ziyoratga sovg'alar bilan keladi, faqat qishda siz qor to'plarini o'ynashingiz, toza sovuq havodan nafas olishingiz, kaftingiz bilan tushgan qor parchalarini ushlashingiz mumkin. Qishsiz zerikarli bo'lardi, qishsiz esa ko'rinmaydi zo'r vaqt Bu bahor ham, yoz ham emas.
Bolalar va ota-onalar she'rlarni o'qiydilar: "Qish kuylaydi, aks sado beradi ...", " Oq qayin» S. Yesenina.
Taqdimotchi . Va qishning qanday jozibali ohanglari bor! Keling, uning go'zalligini yana bir bor kashf qilaylik, Antonio Vivaldining "Fasllar" siklidan "Qish" musiqiy asarini tinglaymiz. (Bolalar saundtrekni tinglashadi).
Bu yerda biz qishning birinchi ohangini eshitamiz, u juda sokin eshitiladi. Va haqiqatan ham, qish sezilmasdan, juda jimgina yaqinlashmoqda. Hamma narsa ertakdagi kabi sodir bo'ladi. Bir kechada qish o'ziga kumush saroy qurishi, uylar va daraxtlarni qor bilan qoplashi, daryolar va ko'llar bo'ylab ko'priklar qurishi mumkin. Bir kuni siz ertalab uyg'onasiz va derazadan tashqarida hamma narsa o'zgarganini ko'rasiz: daraxtlar ham, uylar ham oq rang bilan qoplangan. momiq qor, va shu zahotiyoq sizni qandaydir tushunarsiz quvonch egallaydi, go'yo nafaqat tabiatda, balki insonda, o'zida ham to'liq yangilanish sodir bo'lgan va siz shunchaki kamin yoki pechka yonida o'tirib, sokin qish ohangini tinglashni xohlaysiz. .
Taqdimotchi P.I musiqasini tinglashni taklif qiladi. Chaykovskiy "Yil fasllari" siklidan "Kaminda". (Bolalar saundtrekni tinglashadi).
Taqdimotchi . "Kamelyok" - bu qanday g'ayrioddiy so'z, siz oldingizda kamin yoki pechda o'chayotgan olovni, o'layotgan cho'g'larning miltillashini tasavvur qilishingiz va hatto ularning iliqligini his qilishingiz mumkin.
"Va zulmat kechasi cho'g'ni tinch baxt bilan kiyib oldi,
Kaminadagi o‘t o‘chadi, sham o‘chadi”.
(A.S. Pushkin)
Keling, sham yoqamiz va musiqa tinglaymiz, shamni yoqamiz.
“Koʻmirlar xiralashgan. Qorong'ida
Shaffof yorug'lik jingalaklanadi.
Shunday qilib, qip-qizil ko'knori ustiga sachraydi
Qanotli kuya”.
Taqdimotchi . Pushkinning bu she'rlari shov-shuvli, xayolparast ohang bilan qanchalik ajoyib uyg'unlashgan. Va faqat, go'yo tasodifan, qisqa musiqiy ibora bezovta qiluvchi notalarni kiritadi, go'yo kimdir bu sukunatni buzgandek, kichik musiqiy ibora doimo takrorlanadi, sokin shikoyatga o'xshaydi, siz hatto musiqada xavotirni ham eshitishingiz mumkin, lekin balki bu ertakdir va bu musiqani tinglagan har bir kishi o'zining ertagini tasavvur qiladi, ohang yana boshidagidek eshitiladi, tashvish o'tib ketdi. Hamma narsa tinchlanadi va yana muzlaydi.
Bolalar saundtrekni tinglashadi.
Taqdimotchi . Bizning rus qishimiz go'zal, odamlar sovuqdan qo'rqmaydi, keling, qo'ng'iroqlarni olib, chanada uchamiz!
"Sleigh" qo'shig'i
musiqasi A. Filippenko, soʻzi T. Volgina.
Taqdimotchi . Ulug‘ shoirlarimiz o‘z she’rlarida qishni qanday tasvirlaganlarini eslaylik.
Bolalar va ota-onalar Surikovning "Bolalik" va "Qish" she'rlarini o'qiydilar.
Taqdimotchi . Iltimos, ayting-chi, biz qanday rasmni manzara deb ataymiz? U nimani ko'rsatadi? Rassomlar qishki manzarani tasvirlash uchun o'z asarlarida qanday ranglardan foydalanadilar?(Bolalar va kattalar javob berishadi.)Keling, buyuk rus rassomlariga murojaat qilaylik.
Taqdimotchi bolalar va ota-onalar bilan birgalikda I. Grabarning "Mart qorlari", "Fevral Azure", K. Yuonning "Qishki quyosh", "Rus qishi", I. "Yovvoyi shimolda" kartinalarining reproduksiyalarini ko'rib chiqadi. Shishkin.
Taqdimotchi S. Yeseninning she'rlarini o'qiydi: "Atrofda tun jim. Tabiatda hamma narsa uxlab yotibdi, oy atrofdagi hamma narsani yorqinligi bilan kumush rangga aylantiradi...”
Taqdimotchi . Ehtimol, siz o'rmonning shunga o'xshash burchagini bir necha bor ko'rgansiz. (Taqdimotchi oilalarni taqdim etishga taklif qiladi multimedia taqdimotlari mavzusida: "Qish ertagi").
Faqat iste'dodli rassom bu go‘zallikni ko‘ra oladi va uni o‘zining buyuk asarida qamrab oladi. Agar siz aylanib yursangiz qishki o'rmon, keyin biz bir nechta qasrni ko'ramiz. Bu o'rmon aholisi qishki uylarini qurmoqda. Hayvonlar qishni qanday o'tkazishini ayting: tulkilar, sincaplar, ayiqlar va boshqa o'rmon aholisi? ( Bolalar javob berishadi.)
Taqdimotchi "Nega ayiq qishda uxlaydi?" Qo'shig'ini kuylashni taklif qiladi. (musiqi L. Knipper, so'zi A. Kovalenkov). Bolalar qo'shiq ijro etishadi. Ochiq o'yin "Ayiq, ayiq, uxlashni to'xtat!"
Taqdimotchi . Qish tugagach, butun tabiat uyqudan uyg'ongandek tuyuladi.
"Qorqiz qish bilan xayrlashib yig'ladi,
U o'rmondagi hamma uchun notanish bo'lib, qayg'u bilan ergashdi.
U yurgan va qayin daraxtlariga tegib yig'lagan joyda,
Qor bo'laklari o'sdi - "Qorqizning ko'z yoshlari".
Bahorning birinchi xabarchilari Maslenitsa edi. Maslenitsa milliy bayramdir.Maslenitsa paytida quyosh shaklida dumaloq kreplar pishiriladi, quvnoq dumaloq raqslar o'tkaziladi.
Taqdimotchi ota-onalar va bolalarni ruscha o'ynashga taklif qiladi xalq o'yini"Oltin darvoza", o'yin qoidalarini tushuntiradi; bolalar o'ynashmoqda.
Taqdimotchi : Bu bizning "musiqiy yashash xonamiz" ni yopadi. Yana ko'rishguncha!
Ko‘rib chiqish:
Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar va ota-onalar uchun musiqa zali “Rossiya bastakorining ijodi
P.I. Chaykovskiy"
Maqsadlar: bolalar va ota-onalarni buyuk rus bastakori P.I. ijodi bilan tanishtirish. Chaykovskiy; musiqa madaniyati asoslarini shakllantirish; musiqaga hissiy sezgirlikni rivojlantirish har xil tabiatga ega va janr; musiqadagi kayfiyat tuslarini farqlash, ularni harakatlarda etkazish; So'zlarning bilimini kengaytirish. Tovushlar P.I. Chaykovskiyning "Aprel" musiqasi. Bolalar va ota-onalar zalga kirib, o'tirishadi. O'qituvchi: ( fonda musiqa) Tinch
,
Tinch
yoningizga o'tiradi Musiqiy direktor: Salom, bolalar va aziz ota-onalar. Sizni musiqa xonasida ko'rganimdan xursandman. Bugun biz buyuk rus bastakori P.I. Chaykovskiyning ijodi bilan tanishamiz, (portretga e'tibor bering). Chaykovskiyning musiqaga qiziqishi bolaligidayoq paydo bo'lgan. Yosh bastakor Sankt-Peterburgda tahsil olgan, keyin Moskvaga ko‘chib o‘tgan va u yerda tahsil olgan pedagogik ish, bo'lajak bastakorlarga saboq bergan va o'zi musiqa bastalagan. Buyuk bastakor musiqasi butun dunyo tinglovchilarini xushnud etadi va hayajonga soladi. P.I.Chaykovskiy bolalar hayotiga alohida qiziqish ko'rsatdi. “Gullar, musiqa va bolalar tashkil qiladi eng yaxshi bezak hayot”, deb yozgan bastakor. Jiyani Volodya Davydov uchun P.I. Chaykovskiy 24 ta ajoyib bolalar spektaklini o'z ichiga olgan "Bolalar albomi" ni yozgan (albomni so'zlar bilan birga ko'rsatadi). U oddiy emas, musiqiy, (Birinchi sahifani ochadi) Shunday qilib, birinchi sahifa ochiladi. Chaykovskiyning asarini tinglang. Shirin tush” domra cholg‘u asbobida pianino jo‘rligida ijro etildi. Bu musiqani tinglang, orzu qiling, tasavvur qiling. ("Shirin tush") Musiqiy direktor: Musiqa qanday kayfiyatni bildiradi? Bolalar va ota-onalarning javoblari (mehrli, mehribon, shaffof, engil, qayg'uli, havodor) Musiqiy direktor: To'g'ri. Qattiq qish tezda go'zal bahor bilan almashtiriladi. Musiqada siz oqimlarning qanchalik tez yugurishini, atrofdagilarning iliq bahor quyoshidan qanday xursand bo'lishini eshitishingiz mumkin. Keling, keyingi sahifani ochamiz va jimlikda kimning qo'shig'i eshitiladi? (Pianinoda parcha chaladi) Musiqiy direktor: Ha, bu "Lark qo'shig'i". Bastakor bu jajji qushning ashulasini eshitib, bu haqda musiqa tilida gapirdi. Quyoshda qorong'u o'rmon alangalanib, (Audio yozuvda “Lark qoʻshigʻi” yangraydi) Musiqiy direktor: Bu musiqa qanday kayfiyatni bildiradi? Bolalar va ota-onalarning javoblari (Yengil, shaffof, engil, havodor) Musiqiy direktor: Lark o'z qo'shig'ini kuyladi, quyosh nurlari barcha tirik mavjudotlarni isitdi, keyin go'zal sehrli gullar ochildi. Va biz albomning keyingi sahifasini ochamiz va "Vals" ni tinglaymiz, lekin avval "vals" so'zi nimani anglatishini ayting. Bolalar va ota-onalarning javoblari (Spin) To'g'ri, bu raqs. Qizlar va ularning onalari endi raqsga tushishadi va gullar bilan aylanishadi. (Vals musiqasiga gullar bilan improvizatsiya) Keyingi sahifa ochiladi, qanday musiqa boshlanmoqda? Bolalar va ota-onalarning javoblari ("Mart" fragmenti yangraydi yog'och askarlar”) To'g'ri, bu "Yog'och askarlarning marshi" Bu musiqa qanday kayfiyatni bildiradi? Bolalar va ota-onalarning javoblari (quvnoq, quvnoq, aniq) U qaysi janrga tegishli? Bolalar va ota-onalarning javoblari (mart janri) U nechta musiqiy qismdan iborat? Bolalar va ota-onalarning javoblari (uchta musiqiy qism) Bizga shov-shuv ko'rsating ("Yog'ochdan yasalgan askarlarning marshi" O'g'il bolalar shakldagi o'zgarishlarni amalga oshiradilar) Keyingi sahifani oching. Va musiqa yana boshlanadi. ("Yangi qo'g'irchoq") (Bolalar ishni taniydilar, uning kayfiyatini aniqlaydilar) Dunyoda juda ko'p o'yinchoqlar bor, ("Vals hazili" musiqasiga qizlar musiqa direktorining ixtiyoriga ko'ra qo'g'irchoq raqsini ijro etishadi) Albomning oxirgi sahifasini ochamiz. Quyidagi qismdan parchani tinglang va uni aniqlang. ("Kamarinskaya" spektaklidan bir parcha) Va qayg'u va zerikishdan Endi musiqachilar, musiqa asboblariga keling. Biz orkestrda "Kamarinskaya" ni o'ynaymiz. (Bolalar va ota-onalar musiqa asboblarida "Kamarinskaya" ni ijro etadilar: metallofon, ksilofon, tambur, marakalar va qoshiqlar). Musiqiy direktor: Xonamizdagi stol ustidagi bu sandiq nima? Bu sehrli ko'krak, unda juda ko'p sirli narsalar mavjud. Biz ularni hozir o'ynaymiz, mavzudan P.I. Chaykovskiy asarining nomini tanib olishingiz kerak. Ushbu ishning bir qismi to'g'ri javobning tasdig'i sifatida yangraydi. Va ishni to'g'ri nomlagan kishi mukofot oladi. (O'qituvchi ko'kragidan biror narsani oladi)
Musiqiy direktor: Musiqa birdan to'xtadi, lekin shundaymi? Aftidan, bu har birimiz uchun uzoq, uzoq vaqt davomida eshitiladi va davom etadi. Va u noma'lum masofalarga qo'ng'iroq qiladi, jiringlaydi, kamalak kabi porlaydi - yoy. Go'yo ular bizga olov qushini sovg'a qilgandek. Va ular hammaga tirik suv ichishdi. Shunday qilib, bizning uchrashuvimiz buyuk rus bastakori P.I.Chaykovskiy musiqasi bilan bo'ldi. Ishtirok etganingiz uchun barchangizga minnatdorchilik bildiraman. (Bolalar va ota-onalar musiqa ostida zalni tark etishadi) |
Ko‘rib chiqish:
Adabiy va musiqali yashash xonasi.
Mavzu: "Musiqa va tasviriy san'atda ona obrazi"
Muammo: Oilada ma'naviy-axloqiy qadriyat, hurmat va o'zaro tushunish.
Maqsad: Shakllanishi va rivojlanishi badiiy madaniyat San'at va zamonaviy texnologiya vositalari orqali insoniyatning onalikka munosabatining eng yuqori gumanistik qadriyatlariga asoslangan shaxs.
Vazifalar:
- Musiqa va rasm chizishni ko'rib chiqing turli yo'llar bilan onaning qiyofasini yaratishga o'ting.
- Jahon madaniyatida onalik va bolalik mavzusini o'rganish jarayonida shaxsning ijodiy salohiyatini rivojlantirish.
- Onaga ongli hurmat tuyg'usini, oilada e'tibor va g'amxo'rlik munosabatlarini tarbiyalash.
Rejalashtirilgan natija:
- voqelikka estetik munosabatni shakllantirish, bu kattalarga hurmatni rivojlantirishga hissa qo'shadi, yaqinlariga, onaga, onaga nisbatan his-tuyg'ularini ifoda eta oladi. eng yaxshi fazilatlar bolalarda (mehribonlik, sezgirlik, bag'rikenglik);
- badiiy didni shakllantirish, faollashtirish ijodiy tasavvur ulanishga asoslangan tasviriy san'at musiqa va adabiyot bilan.
Uskunalar: pianino, audio kassetalar, musiqa markazi, multimedia proyektori, kompyuter.
Vizual va musiqiy material: S. Rafael rasmlarining reproduksiyalari " Sistine Madonna”, V. Vasnetsov “Bizning ayolimiz va bolamiz”, K. Petrov-Vodkin “1918 yil Petrogradda”, O. Renoir “Bolalar bilan Madam Charpentier”, A. Deineka “Ona”, piktogrammalar - Qozonning bizning ayolimiz, Tixvin, Vladimir. ; Shubert “Ave Mariya”, S. Raxmaninov “Bokira Maryamga salom”, J. S. Bax “Prelyud majör”, bolalar qo‘shig‘i “Quyosh ona”, “Bizning onalarimiz eng go‘zal”, P. I. Chaykovskiy “Bolalar”dan “Ona”. Albom".
O'yin-kulgining rivojlanishi
Ved.: Hurmatli kattalar, sizlarni adabiy-musiqiy kechada kutib olishdan xursandmiz, mehribon, shirin ko'zlaringizni ko'rganimdan xursandman.
Ved.: Uchrashuvimizni “Musiqa va tasviriy san’atda ona obrazi” mavzusida o‘tkazishni taklif qilaman.(Epigrafni o'qish) (slayd №1)
Epigraf
Ishonamanki, ayol shunday mo''jiza,
Nima Somon yo'li topib bo'lmaydi
Va agar "sevimli" muqaddas so'z bo'lsa,
O'sha uch karra muqaddas narsa - ayol-ona!
L. Rogojnikov
Ved: Bugun biz san'at orqali insoniyatning onalik munosabatlari haqida gaplashamiz. Keling, musiqa va rasm onaning qiyofasini qanday yaratishini ko'rib chiqaylik. Oila o'chog'ining qo'riqchisi azaldan ayol bo'lgan. Har doim rassomlar, shoirlar va musiqachilar unga sig'inishgan. U orzu, tabassum, quvonch edi. Shunung uchunbizning uchrashuvimiz muammosi- biz onalarimiz uchun etarlicha e'tiborli va mehribon ekanligimiz haqida o'ylash. "Ona" - dunyodagi eng qadimiy so'zlardan biri. Hamma odamlar onalarni hurmat qiladi va sevadi. Tasodifan emas xalq donoligi“Ona” so‘zi boshqa ulug‘ “Vatan” so‘zi yoniga qo‘yildi.
Shubertning "Ave Mariya"si yangradi.
Rasul Gamzatov "Onam"
Men abadiy yangilikni kuylayman,
Va men umuman madhiya aytmasam ham,
Ammo qalbda tug'ilgan so'z
O'z musiqasini topadi ...
Bu so'z qo'ng'iroq va sehrdir,
Bu so'z borliqning ruhini o'z ichiga oladi.
Bu birinchi yaratilishning uchqunidir.
Chaqaloqning o'ynoqi tabassumi.
Bu so'z sizni hech qachon aldamaydi,
Unda hayot yashiringan,
U hamma narsaning manbai,
Buning oxiri yo'q.
Tur!.. Men aytaman:
Ona!
Ved: Onam, onam! Bu qancha issiqlikni o'z ichiga oladi? sehrli so'z, bu eng yaqin, eng aziz, yagona odamni nomlaydi.
Slayd raqami 2. "Sistina Madonna".
Ved.: Sizning oldingizda "Sistine Madonna" kartinasi. Ushbu diniy rasm to'g'ridan-to'g'ri va ochiq odamlarga murojaat qiladi. U 1515 yilda buyuk rassom S. Rafael tomonidan chizilgan. Rafael nafaqat ilohiy onani chaqaloq bilan tasvirlab berdi, balki Osmon malikasining paydo bo'lishining mo''jizasini ko'rsatdi, odamlarni olib kelish o'z o'g'li. Onaning tashqi ko'rinishi tantanali va soddaligi bilan o'ziga jalb qiladi.
J. S. Bax "C major"da prelyudiyani eshitadi.
Afanasy Fet
Ave Mariya - chiroq jim,
Yurakda to'rt misra tayyor:
Pokiza qiz, motamsaro ona,
Sening inoyating qalbimga kirib ketdi.
Osmon malikasi, nurlar alangasida emas
Jim turing
Uning orzularida!
Ave Mariya - chiroq jim,
To‘rt misraning hammasini pichirladim.
Ved.: Rus tilida Pravoslav cherkovi tasvir ikki ming yildan beri kuylanadi Xudoning onasi. Ustalar rasmlarni emas, balki piktogrammalarni yaratdilar. Ular jahon madaniyati tarixida munosib o'rin egallaydi.
S. Raxmaninovning “Bokira Maryamga shod bo‘ling” asari yangraydi, musiqa fonida №3, 4, 5, 6-slaydlar yangradi (V. Vasnetsov “Bokira va bola”, Qozon xonimi, Tixvin, Vladimir, Vladimir. 16-asr).
Ved: Bu rus erining asosiy ziyoratgohlari. Muqaddas tasvirga diqqat bilan qarang va siz ularni hech qachon unutmaysiz. Ona mehri bizni keksalikka qadar isitadi, ruhlantiradi, zaiflarga kuch beradi, shubhalilarni qahramonlikka undaydi.
Nikolay Rylenkov
Onamning qo'llarini eslayman,
Bir paytlar ko'z yoshlarimni artgan narsa,
Menga dalalardan hovuchlab olib kelishdi
Hamma narsa bahorda ona yurt boy.
Onamning qo'llarini eslayman,
Qattiq sevgining kamdan-kam daqiqalari.
Men yaxshiroq va kuchliroq bo'ldim
Uning har bir teginishidan.
Onamning qo'llarini eslayman,
Va men bolalar takrorlashlarini xohlayman:
"Onalarning eskirgan qo'llari,
Dunyoda sizdan muqaddasroq narsa yo'q!
Ved: "Ona" so'zi er yuzidagi barcha odamlar uchun, ular qaysi mamlakatda yashashidan qat'i nazar katta ahamiyatga ega, chuqur ma'no va o'xshaydi turli tillar deyarli bir xil.
Gruzincha "nana"
Va avarda bu mehr bilan "baba"
Rus tilida "mama"
Yer va okeanning minglab so'zlaridan
Bu o'zgacha taqdirga ega!
Ved: Keling, bolalar, rus tilida ona haqida qo'shiq aytaylik.
"Onam - bu quyosh" qo'shig'i
Ved: Eng aziz va aziz narsalar ona bilan bog'liq. Yer, Vatan, tabiat, go‘zallik, muhabbat – bu so‘zlarning har biri: ona, ona, onalik so‘zlari bilan birikishi mumkin. Asrdan asrga ona va bola birligi abadiydir. Turli xalqlarning rassomlari bu haqda o'zlarining rasmlarini yaratadilar.
Slayd raqami 7, A. Deineka "Ona".
Ved: Bu erda, masalan, rus rassomi Aleksandr Deinekaning "Ona" kartinasi. U 70 yildan ko'proq vaqt oldin yozilgan. Ammo qo‘lida bolasi bor onaning sodda va ayni paytda juda muloyim qiyofasiga his-tuyg‘ularsiz qarash hamon imkonsizdir.
Slayd № 8, K. Petrov-Vodkin "1918 yil Petrogradda".
Ved: Va bu "1918 yil Petrogradda" kartinasi ham rus rassomi Kozma Petrov-Vodkin tomonidan 1920 yilda chizilgan. onalik g'amxo'rligi va sevgi.
Slayd № 9, O. Renoir “Madam Charpentier bolalari bilan”.
Ved: Va endi oldimizda rasm bor Fransuz rassomi 19-asr Auguste Renoir "Madam Charpentier bolalari bilan". Ona va uning bolalari tinch holatda. Ehtimol, ular shunchaki o'ynashdi va hozir dam olishmoqda. Ularning yonida it yotadi. Rasmda iliqlik, qulaylik va sevgi aks etadi.
Slayd raqami 10, P.I.Chaykovskiy portreti.
Oziq-ovqatda: Va endi sizning oldingizda rus bastakori P.I.Chaykovskiyning portreti turibdi. U 1840 yil 25 aprelda Uralda, Alapaevskiy tumani, Votkinsk shahrida tug'ilgan. Chaykovskiy butun hayotini musiqaga bag'ishladi. U juda ko'p ajoyib asarlar yozgan. Ulardan ba'zilari bolalarga bag'ishlangan. Uning 24 ta spektakldan iborat "Bolalar albomi" bor (ertalabki aks ettirish, ot o'ynash, Baba Yaga, Kamarinskaya va boshqalar) Bugun biz "Mama" deb nomlangan ushbu albomdan spektakllardan birini tinglaymiz. Eshitish.
Ved: Musiqa tinglayotganda qanday his-tuyg'ularni his qilasiz deb o'ylaysiz? (tinchlik, osoyishtalik, go'zallik)Musiqaning tabiati qanday?(yumshoq, sokin, sokin, muloyim).
Ved: Bastakorning o‘zi ham bu ajoyib asarni yozar ekan, onasi haqida o‘ylar ekan, ona siymosini musiqasi orqali bizga yetkazgan.
Mustaqil ish. Slayd raqami 11.
Ved: Va endi men sizga taklif qilaman mustaqil ish, iltimos, ekranga qarang va musiqa tinglaganingizda, rasmlarni ko'rganingizda, onangizga bag'ishlangan she'rlarni o'qiganingizda his-tuyg'ularingizni ifodalovchi so'zlarni tanlang.
Bir nechta odam bilan suhbatlashing. 12-sonli slayd paydo bo'ladi.
Ved: Va endi to'g'ri javoblar ekranda.
Ha, fikringizga qo‘shilaman, musiqa tinglaganingizda, rasmlarni tomosha qilganingizda, onangizga bag‘ishlangan she’rlarni o‘qiganingizda bizda quvonch, xotirjamlik, muhabbat, go‘zallik, tinchlik tuyg‘ulari paydo bo‘ladi. Ko'pchilikda xalq qo'shiqlari va afsonalarda kuylangan buyuk kuch onalik muhabbati. Onaning farzandlariga mehri talabchan va talabchandir. Ona o'z farzandlarini katta va kuchli, to'g'ridan-to'g'ri va halol ko'rishni xohlaydi. U butun xalq ular bilan faxrlanishini, ular har doim va hamma joyda oldinda bo'lishini xohlaydi.
Ved: Bizning hayotimiz shunday tuzilganki, biz ulg'ayganimizdan keyingina o'qishni emas, balki onamiz yonida bo'lsa, bu qanday baxt ekanligini anglay boshlaymiz. Har qanday quvonch yoki baxtsizlik bilan onangga maslahat so'rab murojaat qilish juda yaxshi. Ular orasida yaxshi odamlar ko'p ekanligi bejiz emas, mehribon so'zlar ona haqida. Ular avloddan-avlodga o'tadi. Keling, bolalar, onalar haqidagi maqollarni eslaylik.
1. Qush bahordan, chaqaloq esa onasidan xursand.(slayd raqami 13)
2. Aziz onamdan shirin do'st yo'q.(slayd raqami 14)
3. Quyosh qiziganda, ona yaxshi bo'lsa.(slayd raqami 15)
4. Onaning qalbida barcha bolalar uchun yetarlicha mehr bor. ( slayd raqami 16)
5. Onaning g'azabi bahorgi qorga o'xshaydi: uning ko'p qismi tushadi, lekin tez orada eriydi. ( slayd raqami 17)
Ved: Onam yonida bo'lsa yaxshi, lekin vaqt o'tadi, bolalar o'sadi, onalar qariydi ... Lekin barchamiz uchun onalarimiz eng go'zal, sevimli va eng yaxshisidir. ( slayd raqami 18)
Ved: Bolalar, keling, onalarimiz uchun kontsert beramiz"Eng go'zal" qo'shig'i
Ved. Va endi men sizga onalaringiz bilan birgalikda onangizning portretini chizishingizni maslahat beraman. Yigitlar onasini, onasi esa onasini chizadi.
(Ota-onalar va bolalar musiqa ostida onalarning portretlarini chizishadi)
Ved: Shunday qilib, bizning portretlarimiz tayyor. Ular qanchalik chiroyli bo'lib chiqdi!
Axir, onalarimiz eng mehribon, eng go'zal, eng mehribondirlar. Shunday ekan, ko‘proq e’tiborli va mehribon bo‘laylik, onaxonlarimizga mehr va mehr bilan munosabatda bo‘laylik, ona mehrining nurini umrimiz davomida olib yuraylik.
Vazifalar:
Ota-onalarni jalb qiling qo'shma tadbirlar bolalar bog'chasidagi bolalar bilan, barcha ishtirokchilar uchun musiqa madaniyati asoslarini rivojlantirishga qaratilgan pedagogik jarayon.
Kattalar va bolalarning ijodiy salohiyatini rivojlantirish.
Kattalar va bolalarning aqliy-qidiruv faoliyatini faollashtirish.
Qo'shma faoliyat va muloqotni tashkil etish orqali bolalar va kattalar munosabatlarini uyg'unlashtirishga ko'maklashish.
Tadbirning borishi:
Taqdimotchi qo'lida rang-barang notalar guldastasini ushlab, musiqaga chiqadi.
Taqdimotchi:(I. Volobueva she'rini o'qiydi)
Musiqa qanchalik ko'p qirrali! Qanday yosh
U vaqt qatlamlari orqali ovoz chiqarib,
Odamlarning qalbidagi torlarga tegadi
Sevgi, qayg'u, xotira, orzular.
Assalomu alaykum, musiqa xonamizning katta va kichik mehmonlari! Qarang, qo‘limda yettita sehrli nota bor. Bugun ular bizga musiqa haqida juda ko'p qiziqarli narsalarni aytib berishadi. Ularning ismlarini bilasizmi?
Bolalar Do, re, mi, fa, sol, la, si
Bolalar she'r o'qiydilar:
H notalar nima?
Bular etti jo'ja.
Eslatmalar nima?
Bu starling trill,
Tong otguncha bog‘larda bulbullar...
Dunyoda hech narsa yo'q
Yana ajoyib musiqa
Chunki musiqa bizning qalbimizda!
Taqdimotchi: Bir vaqtlar V.A. Suxomlinskiy shunday yozgan edi: "Bolaning ruhi ona so'ziga ham, tabiatning go'zalligiga ham bir xil darajada sezgir. musiqiy ohang. Agar erta bolalikda musiqa asarining go'zalligi qalbga olib kelinsa, bola tovushlardagi ko'p qirrali tuslarni his qilsa. insoniy tuyg'ular, u madaniyatning shunday cho'qqisiga ko'tariladiki, unga boshqa hech qanday yo'l bilan erishib bo'lmaydi. Musiqiy ohangning go'zalligini his qilish bolaga o'zining go'zalligini ochib beradi - kichkina odam o'z qadr-qimmatini anglaydi." Uning so'zlari bugungi kunda ham dolzarbdir.
Bolalar she'r o'qiydilar:
Musiqa shunchaki tovush emas
Musiqa - bu harakat
Va qush kabi qo'llaringizdan uchib ketadi
Bezovta aylanayotgan notalar.
***
Musiqa bizni o'tgan asrlarga qaytaradi,
Axir, u erga borishning boshqa yo'li yo'q,
U erda bizni ko'plab mo''jizalar kutmoqda, ammo hozircha
Minuet bugun hamma uchun yangradi.
Bolalar "Minuet" raqsini ijro etishadi.
Taqdimotchi:
Siz kunni quvnoq qo'shiq bilan kutib olasiz,
Va kechqurun siz qo'shiq kuylaysiz -
Hayot yanada qiziqarli bo'ladi
Va dunyo aql bovar qilmaydigan darajada yaxshi.
Keyingi nota qo'shiqdir. Men barcha mehmonlarni yigitlarga yordam berishga taklif qilaman V. Shainskiyning "Tabassum" qo'shig'i.
Taqdimotchi:
Ajoyib ittifoq - musiqa va bolalar!
Ovozlarni eshitish qanday baxt
Dunyoda bundan ajoyibi yo'q,
Va minnatdor ko'zlarni ko'ring.
Va endi men barcha ishtirokchilarni musiqiy viktorina o'ynashga taklif qilaman. Men savollar beraman va siz ularga javob berasiz. To'g'ri javob uchun siz olasiz quvnoq eslatma.
Savollar musiqa viktorina:
1. Musiqa bastalagan kishining kasbi nima deb ataladi? (bastakor)
2. Qaysi raqs Venani butun dunyoga mashhur qildi? ( Vena valsi)
3. Ovozini balandroq qilish uchun xonandaga qaysi buyum kerak? (Mikrofon)
4. Rus uchligiga qanday musiqa asbobi bog'langan? (Qo'ng'iroq)
5. Mendelsonni qaysi musiqa asari mashhur qildi? ( Nikoh marti)
6. Dunyodagi eng katta musiqa asbobi qaysi? (Organ)
7. Dunyodagi barcha bolalar qanday musiqa asbobida chalinadi? (Shiqiriqlar)
8. Ijro etuvchi shaxsning kasbi qanday nomlanadi turli qo'shiqlar?). (Ashulachi)
9. Eng mashhur rusning nomi nima xalq cholg'usi? (Balalayka)
10. Xonanda qaysi qushga qiyoslanadi? chiroyli ovozda? (bulbul bilan)
Taqdimotchi:
Tabiatda juda ko'p ajoyib tovushlar mavjud -
Sokin bog‘da bulbul kuylaydi...
Ammo ohanglarning sehrli ohanglari,
Bastakor biz uchun ijod qiladi.
Va keyingi eslatma - onamning nutqi. U biz uchun gitarada asar ijro etadi. Qo'shiqning so'zlarini bilsangiz, qo'shiq kuylang.
Taqdimotchi tarix kursiga yordam beradi,
Vijdon va sharafni uyg'otish,
Qahramonlik oratoriyalari
Va dunyoda simfoniyalar bor.
Ammo men ularning o'rtasida himoya qilaman va rahm qilaman,
Odamlarni fidokorona sevish
Shirin tabassum bor -
Kichik oqqushlar raqsi.(M. Aliger)
Bolalar "Kichik oqqushlar raqsi" ni ijro etishadi.
Taqdimotchi: Mening qo'limda quyidagi eslatma bor. Onalar tunda barcha chaqaloqlarga beshik qo'shiq aytadilar, keling, bugun onalar o'rtasida tanlov tashkil qilaylik. eng yaxshi ishlash ninni qo'shig'i.
“Beshinchi kuy” tanlovi o‘tkazilmoqda.
G'oliblar va ishtirokchilar trebl kalitlari bilan taqdirlanadilar.
Qiz she'r o'qiydi
Qayin bog'i- bu arfa:
Unda shamol o'ynaydi
Oddiy, oddiy qo'shiq...
Yo‘lga bir tup daraxtlar yaqinlashdi,
Yigit kabi, u akkordeonni cho'zdi -
Rusning keng ohangi!
Va qarag'ay o'rmoni oltin organ,
Va uning musiqasi deyarli ko'rinadi:
U tojning harakati bilan yuqoriga uchadi.
Va men findiq daraxtida - shoxni ko'raman,
Va men aspenda eshitaman - balalayka,
Va chinor jiringlayapti,
Haqiqiy tambur kabi!
Va endi men umuman hayron emasman
Qancha musiqa asboblari
Tabiatda ko'rgan odam ...
Taqdimotchi: Hurmatli mehmonlar, bizning yigitlarimiz ham cholg'u asboblarini chalishni yaxshi ko'radilar va endi ular siz uchun chiqish qilishadi
Taqdimotchi. Va bu erda kamalak, sehrli eslatma.
Men musiqa haqida orzu qilardim. U
Osonlik bilan o'zgartirilgan shakl:
Bulut va to'lqin kabi
Qorli kun kabi, ko'r tun kabi,
Ba'zan shirin, ba'zan sho'r,
Burilishlarda yashil,
Bu oltin ko'k
Men musiqani orzu qilardim... Zulmatda
Unda shunday kuch porladi!
Va er yuzidagi hamma narsa.
Hammasi undan keldi.
(Vladimir Lazarev)
Bolalar "Sehrli" raqsini ijro etishadi
Taqdimotchi: Mashhur rus o'qituvchisi V.A. Suxomlinskiy bunga ishondi musiqiy ta'lim- bu musiqachining tarbiyasi emas. Bu inson tarbiyasidir”. Shuning uchun bolaning musiqiy qobiliyatini boshidanoq rivojlantirish juda muhimdir. erta bolalik, bolani sehrli, chiroyli va bilan tanishtiring ajoyib dunyo musiqa. Bugun esa uchrashuvimizni E.Vinokurovning ajoyib she’ri bilan yakunlamoqchiman:
Ruhning ichki musiqasi bor...
U yarim unutilgan xotiraga o'xshaydi
Bu uzoqdagi shovqinga o'xshaydi. Uni cho'ktirmang
Yillar davomida uning kundalik hayoti va kundalik hayoti!
U chuqurlikda yashirinib, porlaydi
Ba'zan ichida tasodifiy so'z, zaif ishorada.
Ko'pchilikda bor. Bola
Faqat unga mukammal egalik qiladi.
“Mening mehribon va yumshoq hayvon“bastakor E.Do‘g‘a, bolalar va kattalar raqsga tushishadi va uyga ketishadi.
Bolalar bog'chasining katta tayyorgarlik guruhidagi musiqiy yashash xonasi. Ssenariy
"Musiqiy yashash xonasi" bolalar bog'chasi uchun ko'ngilochar stsenariy
Maqsad: Rivojlanishni rag'batlantirish ijodiy salohiyat bolalar faoliyatida.Vazifalar: Bolalarning qo'shiqlarni (ansamblda, bolalar cholg'u asboblaridan foydalangan holda, saundtrekka), raqsga tushish (guruhda, asboblardan foydalangan holda, juftlikda) qanday ijro etish haqida tushunchalarini kengaytirish; Bolalarni sevimli mashg'ulotlarini baham ko'rishga va o'rtoqlarining faoliyatini muhokama qilishga undash. Musiqa xonasi mehmonlarining chiqishlariga qiziqish uyg'otish.
Qo'llanmalar va materiallar: metallofonlar, qoshiqlar, domra, multimedia taqdimoti.
O'yin-kulgining rivojlanishi
"Sehrli mamlakat" musiqasi ostida bolalar zalga kirib, oldindan tayyorlangan o'rindiqlarini egallaydilar.
1 Taqdimotchi.
Assalomu alaykum, aziz musiqa ixlosmandlari!
Ha, ha, aynan havaskorlar, chunki bugun ushbu zalda bizning bog'chamizning musiqaga qiziqqan bolalari yig'ilishdi.
Musiqasiz, musiqasiz,
Yashashning iloji yo'q.
Musiqasiz raqsga tusha olmaysiz
Polka ham, hopak ham emas.
2 ta taqdimotchi
Va siz raqsga tusha olmaysiz,
Va siz yura olmaysiz
Va kulgili qo'shiq
Siz bayramda qo'shiq aytmaysiz.
1 ta taqdimotchi
Shunday qilib, bugun bu zalga kirishga ruxsat bering
Musiqa bizga keladi,
Va hamma musiqa bilan birga
U raqsga tushadi va qo'shiq aytadi!
Va men hatto qo'shiq aytishni yaxshi ko'radigan yigitlarni bilaman. Va men sizga bir sirni aytaman, bizning bog'chamizda bunday bolalar juda ko'p! Masalan, dan bolalar katta guruh. Ularning uchtasi bizning oldimizga kelishdi. Ayting-chi, bolalar, hammangiz birgalikda qo'shiq aytasizmi? Bu biz qo'shiqni trio ijrosida eshitamiz. Biz uchun qanday qo'shiq kuylaysiz?
Bola
Dunyoda juda ko'p qo'shiqlar bor
Ular hamma narsa haqida kuylashadi
Akam menga ro‘molcha berdi
Bu haqda sizga qo'shiq aytamiz.
Muses Aleksandrovskning "Ro'molcha berdi" qo'shig'i
Voy-buy
2 Taqdimotchi
Va men stollarida metallofon o'rnatilgan yigitlarni ko'raman. Ular qo'shiq aytisharmikan, deb o'ylayman
yoki musiqa asboblarini chalasizmi? Bolalar, menga nima bilan ayting
musiqiy raqam bizga keldingizmi?
Bola
Biz uzoq vaqt birga o'yladik
Qanday qilib qo'shiqni yanada qiziqarli kuylash kerak?
Va keyin Anton dedi:
Biz metallofon olishimiz kerak!
2 Taqdimotchi
Xo'sh, endi siz qo'shiq aytmoqchimisiz va metallofon chalasizmi?
Men sizni to'g'ri tushundimmi?
Shunday qilib, bolalar tayyorgarlik guruhi qo'shiq ijro etish ...
Bolalar
Yomg'ir bilan xayrlashing
Metallofon yordamida qo'shiq "Yomg'ir bilan xayr" musiqasi. Va Evtautje
qichqirmoq
Men sizga aytaman!
Birgalikda kuylash yaxshi!
Bu metallofon bilan yaxshiroq!
Xorda ham hech narsa,
Xo'sh, dadam bilan yanada salqinroq!
1 Taqdimotchi
Xo'sh, Kira, bugun otang bilan keldingmi?
Dada.
Salom, bizda bor musiqiy oila. Shuning uchun uyimizda tez-tez musiqa yangraydi. Va endi Kira va men buni sizga isbotlaymiz.
Bola
Dadam va men "Kuchukcha" qo'shig'ini kuylaymiz
"Kuchukcha ko'chada ketayotgan edi" qo'shig'i raqs kompozitsiyasi bilan birga keladi ha
tayyorgarlik guruhi o'qituvchisi
Bularning barchasi juda qiziq, lekin men sizga o'z shogirdim haqida gapirib bermoqchiman
Arina Xodos. U qo‘shiq aytishga ham juda qiziqardi.
U yigitlar raqsga tushganda ham qo‘shiq kuylardi
2 Taqdimotchi
Va biz qanday bo'lganini eslay olamiz.
Videoni tomosha qiling ika
Va bugun Arina bizning mehmonimiz. Salom. Arina, ayting-chi, siz qo'shiq aytishda davom etasizmi? Bugun biz uchun qo'shiq aytasizmi?
A. Petrishchevning "Eksentrik odam" qo'shig'i Oh
1 Taqdimotchi
Va men bolalar bog'chasida yo'q asbobli ikkita qizni ko'raman.
Va bu qizlar bizning o'quvchilarimiz Arina va Polina.
Qizlar, bu qanday asboblar? Siz musiqa maktabida o'qiysizmi?
Nega domra chalasiz?
Arina
Bolaligimizdan gitara, domra va akkordeon tinglardik
Chunki onamiz musiqa chempioni!
Pauline.
Opam va men gitara chalishni o'rganmoqchimiz
Qo'llaringiz o'sayotganda
Keling, ushbu vositani o'zlashtiraylik
2 Taqdimotchi
Arina va Polina bilan birga bizning mehmonimiz bolalar bog'chasidan hamroh musiqa maktabi Galina Sergeevna. U bizning qizlarimizga yordam beradi musiqiy asarlar bu xalq cholg'usida.
Domra chalish “Quvnoq dehqon” musiqasi. Shovqin ana
Etakchi
Va men oshpaz shlyapa kiygan yigitlarni ko'raman, hayronman, ular ham qo'shiq aytishadimi?
Bugun nima bilan keldingiz?
Bola
Endi biz bilan tanishing!
Do'stlarim va men bo'tqa pishiramiz.
Raqsga tushganda bo'tqa pishiramiz.
Nimaga ishonmaysiz?
Hammasi
Qarang!
Raqs "Oshpaz, bo'tqa" musiqasi. A. Petrishchev Oh
1 Taqdimotchi
Darhaqiqat, bu bolalar haqiqatan ham raqsga tushishni yaxshi ko'rishlari darhol ayon bo'ladi.
2 Taqdimotchi
Va men nafaqat raqsga tushadigan, balki musiqa asboblarida ham o'ynaydigan bolalarni bilaman, lekin qaysi biri?
Bola
Keling, qoshiqlarni birga uramiz,
Qanday qilib tovoningizni muhrlash kerak.
Va biz o'ynaymiz va raqsga tushamiz,
Va keling, tepa kabi aylanaylik!
Qoshiqlar bilan raqs “Qor to'pi” rn. m.
1 Taqdimotchi
Ha, bizning bog'chamizda ko'plab bolalar raqsga qiziqishadi. Men sizga maktabimizga borgan bir bola haqida ham aytib bermoqchiman. Bolalar bog'chasi 5-6 yil oldin. Qarang, u qanday edi, xuddi siz kabi. U ijro etishni yaxshi ko'rardi, raqsga tushishni yaxshi ko'rardi.Bugun bu bola ham bizning mehmonimiz, bu Danil Shankin. U nafaqat juda jiddiy bal zalida raqsga tushish, lekin ayni paytda ko'plab raqs tanlovlari g'olibi.Danil, necha yildan beri raqsga tushganingizni ayting.
Qisqa hikoya Dan loy
2 Taqdimotchi
Va, albatta, bugun biz Danil va uning sherigining chiqishlarini ko'ramiz
"Sam" raqsi ba"
1 Taqdimotchi
Oxirgi notalar, afsuski, yangradi,
Hech bo'lmaganda zal yaxshi musiqaga to'ladi
Bugun biz biroz charchadik,
Lekin hamma, menimcha, ko'p narsani o'rgandi!
2 Taqdimotchi
Har kuni yurakdan
Qo'shiqlar kuylang, o'ynang, raqsga tushing,
Musiqiy palitra bilan rasm chizing!
1 Taqdimotchi
Keling, qo'l qovushtiraylik
Keling, musiqa bilan birlashaylik,
Yuraklar bir ovozdan uradi.
Ilohim qalblarimiz yorug' bo'lsin
Hech qachon jim bo'lmasin
Chiroyli tovushlar, uyg'un xor.
Bolalar "Musiqa madhiyasi" qo'shig'i ostida zalni tark etishadi.