Munitsipal ta'lim muassasasi
Bolshevo 6-sonli o'rta maktab
fanlarni chuqur o'rganish bilan
badiiy va estetik tsikl
__________________________________________________________
Moskva viloyati, Korolev, Komitetskiy Les ko'chasi, 14, tel. 515-02-55"Musiqiy portret"
6-sinfda ochiq dars
Seminar davomida
“YUK darslarida shaxsning ijodiy rivojlanishi”
Musiqa o'qituvchisi
Shpineva V.I.,
Korolev
2007 yil
Dars MAVZU: Musiqiy portret (6-sinf).
Darsning maqsadi : o‘quvchilarda musiqali portret tushunchasi va san’atning turli turlarida portret yaratishning badiiy vositalarini shakllantirish.
Vazifalar:
talabalarning umumiy madaniy ufqlarini kengaytirish;
ashulachilik madaniyatini shakllantirish;
badiiy asarlarni chuqur, ongli idrok etishni shakllantirish;
badiiy didni rivojlantirish;
ijodiy faoliyatni tarbiyalash.
Dars shakli : integratsiyalashgan dars.
Uskunalar : pianino, musiqa markazi, rasmlarning reproduksiyalari, proyektor, ekran.
Darslar davomida.
Tashkiliy vaqt. Musiqiy tabrik.
O'qituvchi. Yigitlar! Siz va men san'at olami qanchalik rang-barang ekanligini bir necha bor ko'rganmiz. Bugun biz san'at janrlaridan biri - portret haqida gaplashamiz.
Ushbu janrning xususiyatlari qanday?
San'atning qaysi turlarida portret yaratishingiz mumkin?
Misollar keltiring.
Talabalar savollarga javob berishadi va o'zlari misollar keltiradilar.
O'qituvchi. Atoqli italyan rassomi, haykaltaroshi, me'mori, olimi, muhandisi Leonardo da Vinchi "Rasm va musiqa opa-singillarga o'xshaydi, ularni hamma orzu qiladi va tushunadi" dedi. Axir siz Betxoven yoki Rafael gapirgan tilni bilmasligingiz mumkin, shunchaki tomosha qilish, tinglash va o'ylash kerak...
Bu fikrni davom ettirar ekanman, endi sizni rus rassomi M.A.Vrubelning “Oqqush malika” kartinasi reproduktsiyasini ko'rib chiqishni taklif qilmoqchiman.Ekranda M. A. Vrubelning "Oqqush malikasi" slaydlari.
Rasm haqida savollar :
Mixail Vrubelning oqqush malikasini tasvirlab bering.
Nima badiiy vositalar rassom foydalanadimi?
Ushbu rasm sizda qanday taassurot qoldirdi?
Talabalar savollarga javob berishadi ertakchi qush qizning sirli, mag'rur go'zalligini ta'kidlang va fantastik jonzotning portretini yaratgan rassomning g'ayrioddiy sovg'asini nishonlang. Bu ajoyib qush qiz, uning ulug'vor go'zalligi xalq ertaklariga xosdir. Ko‘zlari katta ochilib, go‘yo bugun va ertaga hamma narsani ko‘rib turgandek. Uning lablari yopiq: u nimadir demoqchi bo'lganga o'xshaydi, lekin jim. Kokoshnik toji zumraddan yasalgan yarim qimmatbaho toshlar bilan qoplangan. Oq havodor parda ramkalari nozik xususiyatlar yuzlar. Katta qor-oq qanotlari, ularning orqasida dengiz to'lqini. Ajoyib muhit, hamma narsa sehrlanganga o'xshaydi, lekin biz tirik rus ertakining zarbasini eshitamiz.
O'qituvchi. Oqqush malika bilan qaysi adabiy asarda uchrashamiz? Muallif buni qanday tasvirlaydi?
Talabalar savollarga javob berishadi A.S.Pushkinning "Tsar Saltan haqidagi ertaki". O'qituvchi ushbu asardan Oqqush malika portreti berilgan satrlarni eslaydi.
O'qituvchi. Biz tasviriy portretga qaradik, adabiy asarda qahramonning tashqi ko'rinishining tavsifini o'qidik. Ammo ko'plab bastakorlar bu syujetga murojaat qilishdi. Endi men sizga 19-asr rus bastakori asaridan bir parcha ijro etaman. Bu qanday ish?
O'qituvchi pianinoda N.A.Rimskiy-Korsakovning "Tsar Saltan haqida ertak" operasidan parcha ijro etadi.
Talabalar bu asarni tanib, unda Oqqush malika portreti ham borligini aytishadi.
O'qituvchi. Frantsuz bastakori C. Saint-Saens "Hayvonlar karnavali" buyuk zoologik fantaziyani yozgan, unda oqqush mavzusi ham mavjud.
Sen-Saensning "Oqqush" asarini tinglang va musiqa xarakterini tasvirlab bering.
O'qituvchi pianino chaladi.
Talabalar javoblari : Sokin temp, hamrohlik to'lqinlarning ozgina tebranishini tasvirlaydi, unga qarshi g'ayrioddiy go'zal kuy yangraydi. Bu juda ifodali va shuning uchun eslab qolish oson. Avvaliga sokin eshitiladi, keyin esa asta-sekin dinamika kuchayadi va ohang go'zallik madhiyasiga o'xshaydi. Bu to'lqinning chayqalishi kabi keng eshitiladi, keyin u asta-sekin tinchlanib, hamma narsa muzlab qolganga o'xshaydi.
O'qituvchi. Bu nuqtaga e'tibor bering: musiqada bo'lgani kabi tasviriy san'at, nafaqat tasvirlash, tashqi ko'rinishni etkazish, balki xarakterning chuqur, ma'naviy mohiyatiga kirib borish muhimdir. Bu spektakl bunga yorqin misoldir.
Talabalarga ikkita portretli slayd namoyish etiladi: V.L.Borovikovskiy “M.Lopuxina portreti” va A.P.Ryabushkin “Moskva qizining portreti”. XVII asr."
O'qituvchi. Endi, bolalar, bu ikki portretga qarang, musiqa asarini tinglang va bu musiqa qaysi portretga ko'proq mos kelishini va nima uchun ekanligini o'ylab ko'ring.
B minor tovushlarida F. Shopen valsi.Savollar :
Musiqa tabiati, tempi, ifoda vositalari, kayfiyati qanday?
Nima qizlar qahramonlari rassomlar tomonidan tasvirlangan?
Ushbu musiqa qaysi portretga eng mos keladi va nima uchun?
Javoblar: Musiqa romantik, "dantelli", xotirjamlik va o'ychanlik tuyg'usini bildiradi. Lopuxina portreti ham xuddi shunday tuyg'ularni uyg'otadi.
O'qituvchi. Biz manzarali portretga qaradik va unga mos keladigan musiqiy portretni tingladik. Keling, siz va men o'rgangan qo'shiqni xorda kuylaymiz: A. Zarubaning "O'qituvchi valsi".
Talabalar stollaridan turishadi, xorni tuzadilar va oldingi darslarda o'rgangan qo'shiqni kuylashadi.
O'qituvchi. O'ylab ko'ring, bu musiqa biz uchun qanday portretni chizadi?
Javoblar: Bizning oldimizda o'qituvchining portreti. Musiqa xarakteri ravon, o‘lchovli, sokin, xuddi o‘qituvchi xarakteriga o‘xshaydi.
Talabalar o'z joylarini egallaydilar.
O'qituvchi. Endi bitta asarni tinglang va savolga javob berishga harakat qiling: bu musiqada portretni ko'rish mumkinmi? Agar shunday bo'lsa, kimniki?
A. Petrovning "Askar qo'shig'i" fonogrammasi ijro etiladi .
Javoblar: Musiqaning o'ynoqi tabiati janglarni boshidan kechirgan va tirik qolgan jasur askarning ifodali portretini chizadi.
Uy vazifasi : bu askarning portretini chizing.
O'qituvchi. Xulosa qilib aytganda, siz va men Rossiya madhiyasini ijro etgan holda vatanimiz qiyofasini yaratish uchun musiqiy vositalardan foydalanamiz.
Yigitlar turishadi.
O'qituvchi. Madhiya tantanali, mahobatli va g‘ururli qo‘shiqdir. U Vatanimizning bepoyon kengliklariday ozod; bemalol, bizning chuqur daryolarimiz oqimi kabi; adirlarimiz va tog'larimiz kabi ulug'vor; bizning qo'riqlanadigan o'rmonlarimiz kabi chuqur. Biz Rossiya madhiyasini kuylaymiz va Qizil maydonni, Avliyo Vasiliy soborini, Kremlni, ona shahrimizni, ko‘chamizni, uyimizni... ko‘ramiz.
Talabalar Rossiya madhiyasini kuylashadi.
O'qituvchi darsni umumlashtirishni taklif qiladi.
Ushbu darsda nimani o'rgandingiz?
Qaysi musiqa sizga ko'proq yoqdi?
Qaysi rasm sizda kuchli taassurot qoldirdi?
San'atning qaysi ko'rinishida portret yaratmoqchisiz va kimni va qanday tasvirlagan bo'lardingiz?
Dars oxirida o'quvchilardan do'stlarining eng qiziqarli javoblarini belgilash so'raladi, o'quvchilarning fikrlarini inobatga olgan holda baholar qo'yiladi.
Dars xulosasi
O'qituvchi ArkhipovaNS
Element Musiqa
Sinf 5
Mavzu: Musiqiy portret. Musiqa inson xarakterini ifodalay oladimi?
Dars maqsadlari: Rasm va musiqa asarlarini taqqoslay olish; musiqa asariga emotsional munosabat bildirish va murojaat qila olish ichki dunyo musiqiy va vizual tasvirlar orqali shaxs.
Dars maqsadlari:
Musiqiy va tasviriy san'atga qiziqish va muhabbatni tarbiyalash.
Musiqiy portret janri bilan tanishtiring.
Musiqa va rasm asarlarini solishtiring.
Qanday qilib turli xil turlari san'at - adabiyot, musiqa va rasm - o'ziga xos tarzda va bir-biridan mustaqil ravishda bir xil hayotiy mazmunni o'zida mujassam etgan.
Rejalashtirilgan natijalar (URD)
Mavzu
Rivojlanish ichki eshitish ichki qarash esa ijodiy tasavvurni rivojlantirish uchun asos sifatida;
yordamida o`quvchilarning musiqaning tasviriy xususiyatlari haqidagi tushunchalarini chuqurlashtirish qiyosiy tahlil musiqa asarlari - M. Mussorgskiyning "Varlaam qo'shig'i" va tasviriy san'at - Repinning "Prototyakon" rasmlari;
Metamavzu
Normativ
. Shaxsiy idrok etish, bajarish va baholash jarayonida ta'lim vazifalarini belgilashda maqsad qo'yish ko'nikmalari musiqiy kompozitsiyalar.
.rejalashtirmoq musiqani idrok etish va ijro etish jarayonida o'z harakatlari.
Kognitiv
. aniqlash musiqaning ekspressiv imkoniyatlari.
. toping
. assimilyatsiya qilish lug'at musiqiy atamalar va musiqiy jarayondagi tushunchalar
tadbirlar
kommunikativ
uzatish og'zaki va yozma nutqda musiqa, boshqa san'at ta'limotlaridan o'z taassurotlari
.bajarish sinfdoshlar guruhi bilan qo'shiqlar
Shaxsiy
. ifodalash sizniki hissiy munosabat qo'shiq aytishda musiqiy tasvirlarga, musiqa asarlarini tinglashda.
. imkoniyatiga ega bo'lish musiqiy obrazlar mazmuni, ularning shaxsning ma’naviy-axloqiy kamolotiga ta’siri haqidagi tasavvurlarni kengaytirish vositasi sifatida san’atning o‘zaro ta’sirini anglash;
tushunish musiqiy asarning hayotiy mazmuni.
Mavzu
Bastakorlar va ijrochilarning musiqiy nutq ranglaridan mohirona foydalanish orqali "tasvirli musiqa" xususiyatlarini ochib berish qobiliyatini rivojlantirish.(registr, tembr, dinamik, tempo-ritmik, modal)
Metamavzu
. toping musiqa va boshqa san'at jamoatchiligi
Shaxsiy
.imkoniyatiga ega bo'lish tushunish musiqiy obrazlar mazmuni, ularning shaxsning ma'naviy-axloqiy rivojlanishiga ta'siri haqidagi g'oyalarni kengaytirish vositasi sifatida san'atning o'zaro ta'siri.
Dars turi: birlashtirilgan - o'rganish yangi mavzu AKTdan foydalanish.
Dars shakli: dialog.
Musiqiy dars materiali:
M. Mussorgskiy. Varlaam qo'shig'i. "Boris Godunov" operasidan (tinglash).
M. Mussorgskiy. mitti. Kimdan pianino sikli"Ko'rgazmadagi rasmlar" (tinglash).
G. Gladkov, she'riyat Yu.Entina. Rasmlar haqida qo'shiq (qo'shiq aytish).
Qo'shimcha material: kompozitorlar portretlari, rasmlarning reproduksiyalari, 5-sinf “San’at.Musiqa” darsligi T.I.Naumenko, V.V. Aleev
Darslar davomida:
Tashkiliy vaqt.
Talaba erishmoqchi bo'lgan maqsad:
Sinfda samarali ishlashga tayyorlaning.
O'qituvchi erishmoqchi bo'lgan maqsad:
Talabalarni samarali mehnatga tayyorlashga yordam bering.
Vazifalar
Ijobiy yarating hissiy kayfiyat;
To'g'ri ish holatini olishga yordam bering;
To'g'ri o'tiring. Juda qoyil! Keling, darsni boshlaymiz!
Dars mavzusiga kirish va yangi materialni ongli ravishda idrok etish uchun sharoit yaratish
Aloqa UUD:
Tinglash va fikr yuritish qobiliyati.
Shaxsiy UUD:
Musiqa darslariga qiziqishni shakllantirish.
- Dars uchun epigrafni o'qing. Buni qanday tushunasiz?
Doskaga yozing:
"Kayfiyat musiqiy taassurotlarning asosiy mohiyati bo'lib qolsin, lekin ular ham fikrlar va tasvirlarga to'la."
(N.A. Rimskiy-Korsakov)
Dars mavzusini aniqlash va o'quv vazifasini belgilash.
Maqsad: harakatning yangi usulini yaratishga tayyorlik va xabardorlik
Sizningcha, bugun sinfda nima muhokama qilinadi?
- Sizningcha, bolalar, musiqa insonning xarakterini ifodalay oladimi, u bunga qodirmi? Bugun siz bilan bu savolga javob berishga harakat qilamiz.
– Bugun siz musiqali portret janri (Slayd) bilan tanishasiz.
Bosqich birlamchi konsolidatsiya
Kognitiv UUD:
Yangi musiqa asarini taqdim eting:
Oddiy UUD:
Musiqiy asarning mohiyatini tinglash va tahlil qilish qobiliyati;
Taqqoslash, umumiylik va farqlarni ko'rish qobiliyati;
Muammoni ko'rish qobiliyati va berilgan savollarga javob topish istagi.
Aloqa UUD:
O'rtoqlarning fikrlarini tinglash va o'z mulohazalaringizni bildirish qobiliyati.
Shaxsiy UUD:
Musiqaning ekspressiv xususiyatlarini tan olish va ularga hissiy munosabatda bo'lish;
Rasmga qaraganimizda, biz nafaqat ko'rishni, balki barcha his-tuyg'ularimizni o'z ichiga olamiz. Va biz tuvalda nima sodir bo'layotganini eshitamiz, lekin nafaqat ko'ramiz.
Adabiyotda portret vositalardan biridir badiiy xususiyatlar, bu esa yozuvchining o‘z qahramonlarining tipik xarakterini ochib berishi va ularga nisbatan g‘oyaviy munosabatini qahramonlarning tashqi ko‘rinishi: qiyofasi, chehrasi, kiyimi, harakati, imo-ishoralari va xulq-atvorini tasvirlash orqali ifodalashidan iborat.
Tasviriy san'atda portret - bu kimningdir tashqi ko'rinishi qayta tiklanadigan janr. Tashqi o'xshashlik bilan bir qatorda, portret suratga tushadi ruhiy dunyo tasvirlangan shaxs.
Sizningcha, musiqa portret chizib, inson xarakterini, uning ruhiy olamini, kechinmalarini ifodalay oladimi? (Bastakorlar musiqiy portret yaratishda o‘z qahramonlarining fikr va tuyg‘ularini musiqiy intonatsiya, ohang, musiqa tabiati yordamida yetkazadilar.).
Musiqiy portret - Bu qahramon xarakterining portreti. U musiqa tilidagi intonatsiyalarning ifodaliligi va vizual kuchini ajralmas tarzda birlashtiradi. (Slayd).
Pushkin ijodi 19-asr rus bastakori Modest Petrovich Mussorgskiyga ham yoqdi.
Bastakor biografiyasi
Modest Mussorgskiy 1839 yil 21 martda Toropetsk tumanidagi Karevo qishlog'ida otasi, kambag'al er egasi Pyotr Alekseevichning mulkida tug'ilgan. Onasi Yuliya Ivanovna birinchi bo'lib unga pianino chalishni o'rgatgan. O‘n yoshida u akasi bilan Sankt-Peterburgga gvardiya praporshchiklari maktabiga o‘qishga kirdi. Maktabni tugatgach, Mussorgskiy Preobrajenskiy gvardiya polkiga tayinlandi. Modest o‘n yetti yoshda edi. Dargomijskiyni bilgan Preobrajenskiy o'rtoqlaridan biri unga Mussorgskiyni olib keldi. Yigit musiqachini nafaqat pianino chalishi, balki erkin improvizatsiyasi bilan ham darhol maftun etdi va u erda u Balakirev va Cui bilan uchrashdi. Bu yosh musiqachi uchun shunday boshlandi Yangi hayot, unda asosiy o'rinni Balakirev va doira egallagan " Kuchli to'da“Ko‘p o‘tmay bilim to‘plash davri faollik davriga o‘tdi ijodiy faoliyat. Bastakor katta ishtiyoqi bo'lgan opera yozishga qaror qildi xalq sahnalari va kuchli irodali shaxs obraziga.
Mussorgskiy Glinkaning singlisi Lyudmila Ivanovna Shestakovaga tashrif buyurganida, Vladimir Vasilyevich Nikolskiy bilan uchrashdi. U filolog, adabiyotshunos, rus adabiyoti tarixi bo'yicha mutaxassis edi. Mussorgskiyning e'tiborini "Boris Godunov" tragediyasiga qaratdi. Nikolskiy bu fojia uchun ajoyib material bo'lishi mumkin degan fikrni bildirdi opera librettosi. Bu so‘zlar Musorgskiyni chuqur o‘ylantirdi. U Boris Godunovni o'qishga sho'ng'idi. Bastakor his qildi: "Boris Godunov" ga asoslangan opera hayratlanarli darajada ko'p qirrali asarga aylanishi mumkin.
1869 yil oxirida opera tugallandi. Mussorgskiy o'z ijodini davradoshlariga bag'ishladi. U bag'ishlovda operaning asosiy g'oyasini g'ayrioddiy tarzda aniq ifodalagan: "Men xalqni bir g'oya bilan jonlantirgan buyuk shaxs sifatida tushunaman. Bu mening vazifam. Men uni operada hal qilishga harakat qildim."
Keyin yana ko‘p e’tiborga loyiq asarlar bor edi... 1881-yil 28-martda Mussorgskiy olamdan o‘tdi. U deyarli 42 yoshda edi. Jahon shuhrati vafotidan keyin uning oldiga keldi.
“Boris Godunov” operasi jahon operasi tarixida xalq taqdiri ana shunday teranlik, mushohada va haqiqat bilan ko‘rsatilgan birinchi asar bo‘ldi.
Opera taxtning qonuniy vorisi, kichik Tsarevich Dmitriyni o'ldirishda ayblangan boyar Boris Godunovning hukmronligi haqida hikoya qiladi.
Bugungi darsimizda diqqatimiz shu mavzuga qaratiladi eng qiziqarli qahramon operalar - Varlaam.
Varlaam Ivan Dahliz qo'shinlari tomonidan Qozonni qamal qilish haqida qo'shiq kuylaydi.
Keling, bastakor bu odamni musiqada qanday tasvirlaganini ko'rib chiqaylik. Tinglash musiqiy nutq qahramon uning tashqi ko'rinishi va xarakterini ifodalash uchun.
- Keling, Varlaamning mashhur "Qozon shahrida bo'lgani kabi" qo'shig'ini kuylashini tinglaylik.
M. P. Mussorgskiyning Boris Godunov operasidan Varlaam qo'shig'ini tinglash. (Slayd).
F.I. Chaliapin tomonidan yozilgan Varlaam qo'shig'ining ovozi (shu bilan birga biz vazifani bajaramiz: qahramonning musiqiy nutqini tinglang, uning tashqi ko'rinishini ham, xarakterini ham tasavvur qiling, aktyorning ovoziga e'tibor bering).
– Varlaamning bunday qo'shiq kuylashini qanday tasavvur qilasiz?
Ijro tabiati va musiqa tilining tabiati bu shaxsning xarakterini va hatto tashqi ko'rinishini qanday ochib beradi? (zo'ravon, baland musiqa...)
Endi darslikni oching, 23-band, 133-bet va Ilya Repinning "Protodeacon" rasmiga qarang.
Bolalar, Ilya Repinning "Protodeacon" rasmini diqqat bilan ko'rib chiqing, oldingizda kimni ko'rayotganingizni tasvirlab bering. ( Bizning oldimizda arxideakonning portreti - bu shunday ruhiy daraja Pravoslav cherkovi. Biz keksa odamni ko'ramiz, uzun kulrang soqolli, ortiqcha vaznli, uning yuzida g'azablangan ifoda bor / bu unga egri qoshlari bilan berilgan. Uning katta burni bor katta qo'llar- umuman olganda, ma'yus portret. Ehtimol, u past ovozga ega, ehtimol hatto bas.)
Siz hamma narsani to'g'ri ko'rdingiz va hatto eshitdingiz past ovoz. Shunday qilib, bolalar, bu rasm sayohatchi rassomlarning ko'rgazmasida paydo bo'lganida, mashhur musiqa tanqidchisi V. Stasov unda Pushkinning "Boris Godunov" she'ridagi qahramon - Varlaamni ko'rdi. Kamtar Petrovich Mussorgskiy xuddi shunday munosabatda bo'ldi, u "Protodeakon" ni ko'rganida: "Demak, bu mening Varlaamishchem!"
Varlaam va Protodeacon o'rtasida qanday umumiylik bor? (Bular Qadimgi Rusga xos kuchli, qattiq odamlar, rohiblar va ruhoniylarning tasvirlari).
Ekspressiv vositalarning qiyosiy jadvali.
I. Repinning “Protodeakon” kartinasi
M. P. Mussorgskiy "Varlaam qo'shig'i"
Qo'lini qornida ushlab turgan ulkan figura, kulrang soqol, to'qilgan qoshlar, qizil yuz. Yorqin ranglar. Xarakter takabbur va hukmrondir.
Dinamiklar: baland ovozli musiqa, ohang - sakrash, tembr - guruch. Qo'shiq ovozi- bas Spektaklning tabiati - oxirida hayqiriqlar, qo'pol ijro uslubi.
U - Rasmlar va operalarning umumiy bir jihati bor muhim xususiyat: bu insonning xarakterini so'zlar, musiqa va tasvirlarda ko'rsatish imkoniyatidir.
Rasm va qo'shiqda qanday umumiylik bor?
D - Rasm va qo'shiqning umumiy jihati shundaki, ular jilovsiz xarakter, qo'pollik, ochko'zlik va shov-shuvga moyillikni ko'rsatadi.
Siz haqsiz, shunday jamoaviy tasvir. Bu turdagi odamlar o'sha paytda Rossiyada uchragan. Umumiy bo'lgan narsa nafaqat tashqi o'xshashlik, balki ma'lum xarakterli xususiyatlardir. Ularning orasidagi asosiy narsa - jilovsiz tabiat, tabiatning qo'polligi, ochko'zlik va shov-shuvga moyillik.
Bastakor va rassomga bir-biridan mustaqil ravishda bunday o'xshash obrazlarni yaratishga nima yordam berdi? (Rusda shunday odamlar bor edi.)
"Protodeacon" portretida I. E. Repin o'zining tug'ilgan Chuguevo qishlog'idan bo'lgan diakon Ivan Ulanov obrazini abadiylashtirdi, u haqida u shunday deb yozgan: "... hech qanday ruhiy narsa yo'q - u go'sht va qondir, ko'zlari ochilgan, ochilib ketgan va bo'kirgan. ...”.
Rassom ushbu portretni qanday ranglardan foydalangan? (Rassom quyuqroq ranglar ustunlik qiladigan boy ranglardan foydalanadi.)
Turli xil ifoda vositalariga qaramay, tasviriy san'atda - bu rang, adabiyotda - so'z, musiqada - tovushlar. Ularning barchasi bir kishi haqida gapirib berdi va ko'rsatdi. Ammo shunga qaramay, musiqa darhol sezilmaydigan jihatlarni ta'kidladi va taklif qildi.
Vokal xor ishi
Kognitiv UUD
Ohang va so'zlar bilan tanishish yangi qo'shiq
Kommunikativ UUD
Jarayonda o'qituvchi bilan o'zaro munosabat musiqiy va ijodiy faoliyat;
Ishtirok etish xor ijrosi musiqiy ish.
Shaxsiy UUD:
Ijro ko'nikmalarini shakllantirish;
Ijroingizda qo'shiq xarakterining qo'shiq, so'z, intonatsiya orqali gavdalanishi.
Qo'shiq aytish.
So'z birikmalarini o'rganish
Qiyin melodik burilishlarni kuylash.
Matn ustida ishlash.
Tasviriy san'at janrlarining nomlarini eslab qolishimizga yordam beradigan qo'shiq deyiladi "Rasmlar haqida qo'shiq""bastakor Gennadiy Gladkov.
Qo'shiq tinglash.
Qo‘shiqda rasmning qaysi janrlari haqida kuylangan?
Musiqada qanday janrlar bor?
Xorda kuylash.
O'ylab ko'ring va ayting-chi, har biringiz portret qahramoni bo'la olasizmi?
Ko'plaringiz rassom sifatida harakat qildingiz va do'stlaringizning portretlarini chizdingiz
Qo'shiq qanday shaklda yozilgan?
Kayfiyat qanday?
Tezlik qanday?
Shu qo'shiqni nomini bering. (bolalar javoblari)
Nega qo'shiq bu nomga ega?
3. Musiqiy tasvirlar
- Biz ikkita butunlay boshqa vokal portretlarini uchratdik va keyingisi musiqiy tasvir so'zsiz eshitiladi. Bu M.P.ning pianino siklidan "Gnome" asari. Mussorgskiyning "Ko'rgazmadagi rasmlar" - bir oz musiqiy portreti ertakdagi mavjudot, favqulodda bilan qilingan badiiy kuch. U bastakorning yaqin do‘sti V.Xartmanning rasmi taassurotida yozilgan.
Mussorgskiy eskizni esladi Rojdestvo bezaklari- gnom, oyoqlari egilgan kichkina, bema'ni injiq. Rassom yong'oqni shunday tasvirlagan. ---Ushbu asarni tinglang va o'ylab ko'ring, gnom qanday kayfiyatda, uning xarakteri qanday, bu musiqa bilan nimani tasavvur qilasiz?
Ovoz M.P. Mussorgskiyning "Mitti" asari. (Bolalarning javoblari)
- Bolalar, siz gnomni qanday tasavvur qildingiz? ( Musiqada siz oqsoqlangan yurish va keskin, burchakli sakrashlarni eshitishingiz mumkin. Biror kishi bu mitti yolg'izligini, qiynalayotganini his qiladi.)
· M.P.Musorgskiy pyesasi juda manzarali. Uni tinglab, biz qanday qilib aniq tasavvur qilamiz kichkina odam chayqaladi, bir oz yugurdi va to'xtadi - bunday qisqa va ingichka oyoqlarda yugurish qiyin. Keyin u charchadi, sekinroq va hali ham tirishqoqlik bilan va qo'pollik bilan yurdi. Buning uchun u hatto o'zidan ham jahli chiqqanga o'xshaydi. Musiqa to'xtadi. Ehtimol, yiqilgan.
Bolalar, agar siz rassom bo'lsangiz, ushbu musiqani tinglaganingizdan so'ng, bu gnomni qanday ranglarda bo'yashingiz mumkin?
To'g'ri, u sakrashda juda burchakli harakat qiladi. Kulgili gnom bastakor tomonidan chuqur azob chekayotgan odamga aylantiriladi. Uning taqdiridan noliganini, nolasini eshitish mumkin edi. U o'zining tug'ilgan ertak elementidan tortib olinadi va odamlarga o'yin-kulgi uchun beriladi. Mitti norozilik bildirmoqchi, jang qilmoqchi bo'ladi, lekin umidsiz faryod eshitiladi... Bolalar, musiqa qanday tugaydi? ( Bu odatdagidek tugamaydi, qandaydir buziladi.)
Ko'ryapsizmi, bolalar, "Gnome" shunchaki rasmning illyustratsiyasi emas, balki bastakor tomonidan yaratilgan chuqurroq tasvirdir.
Kognitiv UUD
Qabul qilingan ma'lumotlarni tushunish qobiliyatini rivojlantirish.
Oddiy UUD:
Oldindan o'rganilgan va yana nimani o'rganish kerakligi haqida xabardorlik
Ta'lim sifatini baholash.
Aloqa Uud:
Ish natijalarini tekshirish jarayonida o'zaro ta'sir.
Shaxsiy UUD
Ijobiy munosabat va qiziqishni shakllantirish musiqiy faoliyat
Endi siz testdan o'tishingiz va keyin o'z ishingizni o'zingiz baholashingiz kerak
Kim ularning ishiga “5” va “4” baho beradi?
Uy vazifasi
Kognitiv UUD
Qidirmoq musiqiy asarlar
Normativ UUD
Maqsadni belgilash.
Qaysi musiqiy janrlar qahramonning portret xususiyatlarini etkazishga eng qodir?
Uy vazifasini tinglang.
“Musiqiy kuzatishlar kundaligi” – 26-27-betlar.
ADABIYOTLAR RO'YXATI 1. Abyzova E.N. "Ko'rgazmadan rasmlar." Mussorgskiy - M.: Musiqa, 1987 yil. 47s. 2. Abyzova E.N. "Modest Petrovich Mussorgskiy" - 2-nashr M.: Musiqa, 1986 yil. 157 b. 3. Vershinina G.B. “...Musiqa haqida erkin gapirish” - M.: “Yangi maktab” 1996 yil 192-bet 4. Frid E.L. "Modest Petrovich Mussorgskiy": Ommabop monografiya - 4-nashr - Leningrad: Musiqa, 1987 yil. 110-bet 5. Feinberg S.E. "Pianizm san'at sifatida" - M.: Musiqa, 1965 185-bet 6. Shlifshtein S.I. Mussorgskiy. Rassom. Vaqt. Taqdir". M.: Musiqa. 1975 yil
8-dars Musiqiy portret
Adabiyot, tasviriy san'at va musiqada inson qiyofasini qayta tiklash xususiyatlarini solishtirish qiziq.
Musiqada aniq bir shaxsga o'xshashlik bo'lishi mumkin emas, lekin ayni paytda "intonatsiyada odam yashiringan" deb bejiz aytilmagan. Musiqa vaqtinchalik san’at bo‘lgani uchun (u vaqt o‘tishi bilan ochilib, rivojlanib boradi), u ham lirik she’riyat singari hissiy holat va inson kechinmalarining barcha o‘zgarishlari bilan gavdalanishiga bo‘ysunadi.
ga nisbatan "portret" so'zi musiqa san'ati, ayniqsa instrumental uchun dastur bo'lmagan musiqa, metaforadir. Shu bilan birga, ovoz yozish, shuningdek, musiqaning so'zlar bilan sintezi, sahna harakati va qo'shimcha musiqa birlashmalari uning imkoniyatlarini kengaytiradi. Insonning his-tuyg'ularini va kayfiyatini ifodalash, uning turli holatlarini, harakat tabiatini, musiqani o'zida mujassamlashtirgan holda, oldimizda qanday odam borligini tasavvur qilish imkonini beradigan vizual analogiyalarni keltirib chiqarishi mumkin.
ROERIX. "Knyaz Igor" operasi uchun to'plam dizayni
Xarakter, lirik qahramon, hikoya qiluvchi, hikoya qiluvchi - bu tushunchalar nafaqat adabiy asarda, balki musiqiy asarda ham muhim ahamiyatga ega. Ular mazmunini tushunish uchun zarur dastur musiqa, teatr uchun musiqa - opera, balet, shuningdek, instrumental va simfonik.
Xarakterning intonatsiyasi insonning tashqi belgilarini, hayotdagi ko'rinishlarini aniqroq aks ettiradi: yoshi, jinsi, temperamenti, xarakteri, nutqining o'ziga xos uslubi, harakatlanishi, milliy xususiyatlar. Bularning barchasi musiqada mujassam bo'lib, biz odamni ko'ramiz.
Musiqa boshqa davrdagi odamlar bilan tanishishga yordam beradi. Instrumental asarlar tasvirlarni yaratish turli belgilar. F.Gaydn hamisha musiqa bastalaganini tan oldi xarakterli turlari odam. “Motsartning mavzulari ifodali yuzga o'xshaydi... Siz bu haqda butun kitob yozishingiz mumkin ayol tasvirlari V instrumental musiqa Motsart” (V. Medushevskiy).
GOLOVIN. "Boris Godunov" operasi uchun to'plam dizayni
Badiiy va ijodiy vazifa
Turli kompozitorlarning asarlaridan parchalarni tinglang: V.-A. Motsart va S. Prokofyev, A. Borodin va B. Tishchenko, J. Bize va R. Shchedrin, A. Shnittke va V. Kikti. Musiqada qanday odamlarning portretlarini "ko'rdingiz"? Qaysi ifoda vositalari sizga personajlar va personajlarning xususiyatlarini taqdim etish imkoniyatini beradi?
Sevimli musiqiy kompozitsiyalaringizdagi qahramonlar portretlarining eskizlarini yarating va ularga og'zaki tavsif bering.
Talabalarning ijodiy ishlari:
Vorontsova Anastasiya
Eshitgandan keyin V.A. Motsart simfoniyasi № 6", ko‘z oldimda muloyim, mehribon, mehribon qiz qiyofasi paydo bo‘ldi.Lekin birdan nimadandir xavotirlanib, tashvishga tushsa-da, birdan qayg‘uli va qayg‘uli bir narsani bilib qoladi.U xafa bo‘lib, indamay qoladi.
Xavotirda tinchlik
Bu hayotning chekkasida bir joyda
Mening ruhim yorqinroq bo'ladi ...
Uxlayotgan xayollar esa nola qiladi...
Ket, tez ket...
Yuraklar oynasini sindiraman,
Jonim qayerga uchadi endi...
Xavotirda tinchlik topish...
Shunday qilib, ruh yana tiriladi ...
Yozilgan har bir satrdan keyin
Seni yolg'iz eslayman...
Bu iboradan keyin uchta abadiy nuqta...
Va men sham kabi jimgina yonib ketaman ...
Hayotning urishini zo'rg'a eshitasiz...
Men shunchaki tushunmayapman nima uchun ...
Va har qanday harakat halokatli ...
Men buni zaxirasiz qabul qilaman ...
Sergey Lorchenko
Prokofyevning "Ritsarlar raqsi" ni tinglaganimdan so'ng, men kechqurun quruq bo'shliqni tasavvur qildim, u erda yolg'iz qari quritilgan daraxt va uning yonida katta tosh bor edi. Va bu erda ikki ritsar uchrashadi, ular yomon nigohlar bilan bir-birlarini yoqib yuborishadi va shuning uchun ular pichoqlaridan qilichlarini olishadi va uzoq va halokatli jang boshlanadi. Ritsar raqibini yelkasidan yaraladi, u sekin yerga yiqildi, ammo yarador ritsar kuch topdi va jasorat bilan turib, yurakka halokatli zarba berdi. Elkasidan yaralangan ritsar uyiga bolalari va xotinining oldiga qaytdi.
Vorontsova Yekaterina
Eshitgandan keyin V.A.Mozorta Serenada №13, Men zahiradagi tasvirni tasavvur qildim va qat'iy shaxs boshqa odamga qandaydir hamdardlik bildirsa-da, buni ko'rsatmaslikka harakat qiladi. Bu tuyg'u haqida she'r yozilgan:
Senga bo'lgan muhabbatimni qalbim tubida yashiraman,
Ammo siz hali ham buni yashira olmaysiz, -
Hamma narsada keladi,
Va odamlar buni sezishadi
Va ular hatto: "Nimadan xafasan?"
Kanemori Taira
Ulyana Lomakina
IN V.A.Motsartning 40-sonli simfoniyalari”Qalin" Men bir joyda o'tirmaydigan bolaning portretini "ko'rdim". U sakraydi, zavqlanadi, sakrab turadi, yuguradi, quvnoq bo'ladi. S.S.ning ishini tinglagandan so'ng. Prokofyevning "Vals" asarida men juda xushchaqchaq odamning portretini ko'rdim. Bu kuy va raqslar uni maftun etadi.
Barcha portretlardan men bola portretini tanlagan bo'lardim. Ushbu portretda (“V.A. Motsartning 40-simfoniyasi”) men taxminan 5-7 yoshli qizchani o‘ynayotganini ko‘raman. Uning yuzidan tabassum ketmaydi, u juda quvnoq va samimiy. Uning ko'zlari uning atrofidagi kulrang dunyoni zavq bilan to'ldiradi, go'yo uning ko'zlari bizni u bilan o'ynashga, o'zimizni unutishga va bolalikka bir soniya qaytishga taklif qilgandek.
Lena Novoselova
Ishni tinglagandan keyin Motsartning "Sevgi uchun nolasi", Men janjallashgan, lekin bir-birini juda yaxshi ko'radigan sevishgan er-xotin obrazini tasavvur qildim. Ular qanday urishayotganini tasavvur qilaman: qiz yig'layapti, yigit ko'z yoshlarini zo'rg'a ushlab, unga butun vaziyatni tushuntirishga harakat qilmoqda. Ammo u uni eshitmayotganga o'xshaydi. Va shuning uchun ular ajralishga qaror qilishdi. Ular bu ajralishni qattiq qabul qilmoqdalar. Ammo, his-tuyg'ular o'tib ketganday tuyulsa va u haqidagi fikrlar endi boshlarida doimiy ravishda aylanib yurmasa, ular o'rnini topishga harakat qilishadi, lekin ular dunyoda u yoki bu odam yo'qligini tushunishadi. U yoki u bir-birini kechiradi degan umidda, yana gaplashing va yarashing! Kelajakda men ularni baxtli va bir nechta bolalar bilan tasavvur qilishni xohlayman!
Siz sevgi bilan ajralishingiz mumkin,
Og'riq asta-sekin yo'qoladi,
Lekin faqat o'zimni aldab,
Biz Xudoni alday olmaymiz.
Bu Talkovning "Mening sevgim" qo'shig'ining satrlari.
Danya Vershinina
Asarni tinglagandan keyin Motsart" Turk marti" , Men barabanlar, quvurlar, shoxlar va boshqa musiqa asboblari bilan paradni, katta yorqin olomonni ko'rdim. Men navbat oxirida turgan, duduqlanib, dahshatli ijobiy, quvnoq, cholg‘u chalishga urinayotgan bir yosh askarni tasavvur qildim. Yana bir kishi o‘zini tanishtirdi, bu odamga mutlaqo qarama-qarshi, tribunada o‘tirgan bobo, qariyb sakson yoshlardagi bobo, o‘tirgan va ko‘zlaridan yosh oqayotgan yosh askarga qaradi va o‘zini ko‘radi....ko‘radi. o'zini yoshligida....O'sha yigit uchun oddiy paradni, bizning zamonamiz uchun oddiy paradni tasavvur qildim, lekin Vatanimizni himoya qilgan o'sha bemor faxriy uchun juda achchiq va ta'sirli edi.
Anya Ivashina
Qo'shiqni tinglagandan keyin V.A. Motsart "Allegro", Men qandaydir quvnoq sud balini tasavvur qildim, u erda ko'plab olijanob odamlar raqsga tushishdi, ular zavqlanishdi, suhbatlashishdi va ovqatlanishdi. ko'rdim" yosh yigit qiz kimga yoqdi. U yaqinlashishga jur'at etmadi. Ammo, jur'at va ishonchni qozonib, u unga yaqinlashdi va qo'lini so'radi. Va keyin... aynan shu daqiqada... u rozi bo'ladi. Hamma ularni tabriklaydi, hamma ulardan xursand.
Qo'shiqni eshitganimda S. Prokofyev "Romeo va Juletta baleti. Ritsarlar raqsi" Men ritsarlar ijro etadigan xuddi shu raqs bo'ladigan hududni tasavvur qildim. Avvaliga biroz keskinlik bor edi, keyin esa hamma narsa "tinchlandi". Sokinroq bo'ldi.
Ushbu ikkita portretdan men ritsarlarni tanlagan bo'lardim. Bu nafis skripka chalinishi va ajoyib o'yin organ. Bu erda muvofiqlik ajoyib! Men allaqachon yozganimdek, u erda ritsarlar raqsi bo'lib o'tadi. Toza maydon. Jang oldidan ikki ritsar raqsga tusha boshlaydi. Qo'pol va taranglikdan boshlab, lekin sekin va xotirjam davom eting. Ularning inoyati, ijro uslubi. Menga juda yoqdi!
Danil Kalachev
Men asarni tingladim Prokofyev "Ritsarlar raqsi" Menda noaniq fikr bor edi urush vaqti O'rta asrlarda ritsarlar ustunlari qilich va nayzalar bilan soxta zirhlar bilan chet elliklar bilan jangga kirishdi. Otlar ularning orqasidan ulkan qurollarni tortib olishadi. Harbiy holat ruhi qiyinchilik tufayli paydo bo'ladi musiqiy asboblar: baraban, karnay. Vaziyatning keskinligi skripkaning bezovta o'ynashi orqali aniq ko'rinadi. Asar o‘rtasida og‘ir musiqa o‘z o‘rnini sokin lirik ohangga bo‘shatib beradi, o‘shanda o‘z qahramonlarini urushga hamrohlik qilayotgan ayollar, keksalar va bolalarni tasavvur qildim.
Aleshina Katya
Musiqa tinglagandan keyin V.A. Motsartning "Tush uchun rekviyem", Men bir holatni tasavvur qildim: ezgu orzuing sari borganingda, yo'lingdagi barcha qiyinchiliklarni yengib o'tasan, lekin birdan... hammasi barbod bo'ladi, orzuing hech qachon amalga oshmadi, go'yo bu oxirat, chunki hayotdagi maqsading shu edi. . Ammo ertami-kechmi, har bir orzu amalga oshadi yoki amalga oshmaydi, lekin siz uchun biror narsa ishlamasa, biz xafa bo'lmasligimiz kerak. Axir, orzu amalga oshsa, siz qidirasiz yangi orzu, va siz buni amalga oshirish uchun hamma narsani qilasiz, garchi hech narsa qilmasdan ham, orzu birdaniga amalga oshishi mumkin, chunki har kimning orzulari har xil.
Malkov Feliks
Men musiqa tingladim Rodion Shchedrin "Anna Karenina" baleti uchun (oxirgi parda). Men umidsizlikka shoshilayotgan, hayot va o‘lim o‘rtasida tanlovni amalga oshirayotgan ayolni bir zumda uning ruhiy azob-uqubatlariga, jamiyatdagi sharmandaligi va qoralanishiga barham berishini tasavvur qilaman. Anna Kareninada qandaydir muhim qaror qabul qilinmoqda va bu haqiqiy falokat sodir bo'layotgan orkestr tomonidan ta'kidlangan. Musiqa kuchi kuchayib, zulmli tuyg'uni keltirib chiqaradi, dahshatli narsani bashorat qiladi. Tasavvur qilamanki, ayol chegaraga yetib borgan va o'lim sari umidsiz yurgan, bir lahzadan keyin u bu qaytarib bo'lmaydigan qadamni tashlaydi. Musiqa poezdning yondashuvini va shunga mos ravishda uning muqarrar yondashuvini mukammal tarzda ifodalaydi fojiali yakun. Va shunday bo'ladi: oxirgi tovushlar (jo'nab ketayotgan poezdning silliqlash ovozi) Anna Kareninaning hayoti qisqartirilganini aniq ko'rsatmoqda.
Musiqa menda katta taassurot qoldirdi Alfred Shnittke "Parvoz", "Aytishlar ertagi" filmi uchun yozilgan. O‘z yorug‘ va musaffo orzusiga erishmoqchi bo‘lgan, erkin, oshiq-ma’shuq bilan yer yuzida parvoz qilayotgan insonni tasavvur qildim. Go‘yo u bizga qo‘l siltab, bizni o‘ziga ergashishga chorlayotgandek, har bir inson istasa ucha olishini, mehr, umid, samimiyat, mehr-muruvvat va mehr-muruvvat, bir so‘z bilan aytganda, ko‘ngli bor har bir inson ucha olishini o‘z namunasi bilan tasdiqlagandek! A. Shnittkening pirsing (skripkalar ovozi) va hayajonli (qo'ng'iroq) musiqasi sehrli tayoq kabi bizni yaxshi hukmronlik qiladigan va yashirin istaklarimiz ro'yobga chiqadigan dunyoga olib boradi.
Safronova Natasha
A.G.ning “Nagasaki” oratoriyasini tinglash. Shnittke, mening ko'z o'ngimda urushning dahshatli oqibatlari, yuraklarni yaqin odamini yo'qotishning ta'riflab bo'lmaydigan qayg'u bilan to'ldirgan yo'qotishlar o'tadi.
Ushbu kompozitsiya uchun. Menimcha, V.S.Vysotskiyning "Ommaviy qabrlar" she'rlari eng mos keladi:
Ommaviy qabrlarda xoch yo'q,
Bevalar esa ular uchun yig'lamaydilar,
Kimdir ularga guldasta olib keladi,
Va Abadiy alanga yoqiladi.
Bu yerda yer ko'tarilib turardi,
Va endi - granit plitalari.
Bu erda bitta shaxsiy taqdir yo'q -
Barcha taqdirlar birlashtiriladi.
Va ichida Abadiy alanga yonayotgan tank ko'rinadi,
Yonayotgan rus kulbalari
Yonayotgan Smolensk va yonayotgan Reyxstag,
Askarning yonayotgan yuragi.
Ommaviy qabrlarda ko'z yoshlari bo'yalgan bevalar yo'q -
Bu erga kuchliroq odamlar keladi.
Ommaviy qabrlarda xoch yo'q,
Lekin bu ishni osonlashtiradimi?..
Tan olaman, bu satrlarni o‘qib, oratoriyani tinglab yig‘lab yuboraman.
Musiqiy portret
Adabiyot, tasviriy san'at va musiqada inson qiyofasini qayta tiklash xususiyatlarini solishtirish qiziq. Musiqada aniq bir shaxsga o'xshashlik bo'lishi mumkin emas, lekin ayni paytda "intonatsiyada odam yashiringan" deb bejiz aytilmagan. Musiqa beri
San'at vaqtinchalik (u vaqt o'tishi bilan rivojlanadi, rivojlanadi), lirik she'r kabi, u hissiy holatlar, insonning hamma bilan bo'lgan tajribalari timsoliga bo'ysunadi.
ularning o'zgarishlari.
“Portret” so‘zi musiqa san’ati, ayniqsa cholg‘uli dastursiz musiqaga nisbatan metaforadir. Shu bilan birga, ovoz yozish, shuningdek, musiqa sintezi
so'z bilan aytganda, sahna harakati va musiqadan tashqari uyushmalar uning imkoniyatlarini kengaytiradi. Insonning his-tuyg'ularini, kayfiyatini ifodalash, uning turli holatlarini, harakat tabiatini, musiqani ifodalash vizual o'xshashliklarni keltirib chiqarishi mumkin.
oldimizda qanday odam borligini tasavvur qiling. Xarakter, lirik qahramon, hikoyachi, hikoyachi - bu tushunchalar nafaqat adabiy asarda, balki musiqiy asarda ham muhim ahamiyatga ega. Ular dastur musiqasi, musiqasi mazmunini tushunish uchun zarur
teatr - opera, balet, shuningdek, instrumental va simfonik.
Xarakterning intonatsiyasi yanada yorqinroq insonning tashqi belgilarini, hayotdagi ko'rinishlarini takrorlaydi: yoshi, jinsi, temperamenti, xarakteri, o'ziga xos so'zlashuv uslubi, harakat qilish,
milliy xususiyatlar. Bularning barchasi musiqada mujassam bo'lib, biz odamni ko'ramiz.
Musiqa boshqa davrdagi odamlar bilan tanishishga yordam beradi. Instrumental asarlar turli personajlarning obrazlarini yaratadi. F.Gaydn tan olganidek, u har doim odamlarning o'ziga xos turlarini hisobga olgan holda musiqa yaratgan. "Motsartning mavzulari ifodali yuzga o'xshaydi ... Motsartning instrumental musiqasidagi ayol tasvirlari haqida butun bir kitob yozishingiz mumkin" (V. Medushevskiy).
Turli kompozitorlarning asarlaridan parchalarni tinglang: V.-A. Motsart va S. Prokofyev, A. Borodin va B. Tishchenko, J. Bize va R. Shchedrin, A. Shnittke va V. Kikti. Musiqada qanday odamlarning portretlarini "ko'rdingiz"? Qaysi ifoda vositalari sizga personajlar va personajlarning xususiyatlarini taqdim etish imkoniyatini beradi?
Musiqiy portretlar opera qahramonlari
Tadqiqotchilar bunga rozi adabiy matn va "Sankt-Peterburg Gostiniy Dvor" operasining musiqasi o'sha davr san'atining rivojlanishi uchun hayratlanarli darajada mos keladi. Musiqa komediya qahramonlarining so‘zlariga o‘xshab, jonli nutqning intonatsiyalari – savdo maydonchalaridagi savdogarlar va xaridorlarning hayqiriqlarini mahorat bilan aks ettiradi. Shu munosabat bilan Levashevaning so'zlari qiziq. Uning fikricha, operaning musiqiy tili "recitative, deklamatory vokal uslubini yaratishda birinchi ajoyib tajribalardan biri sifatida qiziqish uyg'otadi".
Opera o'sha vaqt uchun juda ko'p personajlarga ega - 23 1. Ularning ko'pchiligi mustaqil xususiyatlarni oladi. Qahramonlarning bunday ko‘pligi opera qahramonlari portretlarini tahlil qilishni qiyinlashtiradi. Shu munosabat bilan, taqdimotning qulayligi uchun belgilar ahamiyatlilik printsipiga ko'ra guruhlarga birlashtiriladi. Avvalo, biz operaning asosiy to'qnashuvi atrofida bo'lgan bosh qahramonlarni ajratib ko'rsatishimiz kerak. Bu savdogar Skvalygin va xizmatchi Kryuchkodey. Ularga Skvaliginning rafiqasi Solomonida va qizi Xavronya qo'shiladi. Shunday qilib, asosiy qismning ikkinchi xatboshi bag'ishlangan asosiy belgilar guruhiga bir xil oila vakillari kiradi (agar biz Kryuchkodey Xavronyaning kuyovi deb hisoblasak).
Belgilarning ikkinchi guruhi savdogar muhitining boshqa vakillaridan iborat. Bular Skvaliginga qarzdor bo'lgan savdogarlar Pereboev, Protorguev, Razjivin va Smekalinlardir. Bunga Skvaliginning jiyani, savdogar Xvalimov ham kiradi kichik belgilar Ofitser Pryamikov, qarzdor Shchepetkova, kreditor Krepyshkina, bolalar bilan beva ayol va boshqa epizodik belgilar sifatida.
Operaning bosh qahramonlarining musiqiy portretlari
Asosiy intriga atrofida aylanib yuradigan operaning bosh qahramoni - savdogar Ferapont Pafnutievich Skvalygin. Savdogarlarning hayoti va kundalik hayotini tasvirlaydigan yigirma masaladan Skvalygin o'n ikkita 1 tasida ishtirok etadi. Shu bilan birga, uning uchta yakkaxon bayonoti bor, ular qahramonga ko'p qirrali xarakter beradi.
Uchala ariya ham o'xshash musiqiy vositalar ekspressivlik. Ular musiqaning harakatlanuvchi oqimi, 2/4 vaqt belgisi va G major tugmasi bilan birlashtirilgan. Musiqiy mavzular intonatsion jihatdan bir-biriga yaqin 2. Ariyalarda ikki zarbali metr va elastik ritm tufayli savdogarning kuchli irodali fazilatlari, uning boyishga qaratilgan jonli, faol xarakteri ochiladi. Tonal birlik ichida Ushbu holatda hech qanday semantik ma'noni o'z ichiga olmaydi. Ehtimol, G mayorning kaliti Skvalygin rolining birinchi ijrochisi uchun qulay edi.
Savdogarning birinchi ariyasi, Levashevning so'zlariga ko'ra, "Tilimlarni kesib tashlang" - "harakat ariyasi". Skvalygin to'yga mehmonlar kelishidan oldin xotiniga ko'rsatmalar berib, uni tejamkorlikka o'rgatadi. Ushbu raqamning musiqiy dizayni odatiy hisoblanadi komik qahramonlar opera buffa. Qisqa nutq satrlaridan foydalanish, bir xil vaqtlarda saqlangan oddiy ohangni takrorlash va tez sur'at komediya effektini yaratadi. Bunday holda, so'z va musiqa o'rtasida moslik mavjud - melodik-ritmik urg'u tushadi. kalit so'zlar matn:
Qarzdor Shchepetkova va kreditor Krepyshkina garov sifatida qolgan kumush uchun savdogarning uyiga kelganlarida, Skvalygin "Endi yorug'lik shunday bo'ldi" ariyasini kuylaydi. Qahramonning ushbu yakkaxon bayonotida "ta'sir qilish ariyasi" ning barcha belgilari mavjud. Moderato-ning tanlangan sekin sur'ati ifodali, g'azablangan monolog uchun mos keladi. Skvaligin ohangida nuqtali ritm paydo bo'ladi. Fagot va birinchi skripkalar vokal qismining melodik va ritmik relefini takrorlaydi. Qahramon dunyoda hukm surayotgan "adolatsizlik" dan samimiy hayrat va umidsizlikni tasvirlashga harakat qiladi:
Ammo faqat birinchi ikkita iborada bunday tovush bor; keyin, "U o'z nutqlari bilan bizni aralashtirmoqda" so'zlarida, birinchi ariyadan allaqachon tanish bo'lgan buffon patter paydo bo'ladi va jiddiylik va g'azabning barcha shponlari yo'qoladi:
Yigirma oltinchi raqam ostida Skvaliginning yana bir yakkaxon bayonoti yangraydi - "Bunday yashashni hamma biladi" ariyasi. U mashhur operaga tegishli XVIII adabiyot asrlar davomida "xarakterli ariya" turi. Bu erda qahramonning o'zi hayotiy pozitsiyasini aytib, o'zi haqida gapiradi. Bu raqamning musiqasi o'ynoqi va beparvo. U Krakovyak raqs ritmiga asoslangan bo'lib, urg'u kuchli zarbadan kuchsizga o'tadi. Butun ariya davomida barning oxirgi sakkizdan bir qismi birinchi skripkalarning yorqin dinamikasi va trilli bilan ta'kidlangan. Shoxlar deyarli har doim barning ikkinchi sakkizinchi qismiga kiradi va ta'kidlaydi zaif ulush yorqin tovush (Forte):
Shunday qilib, Skvaliginning uchta ariyasi musiqiy ifoda vositalarida o'xshashdir. Ular musiqaning harakatlanuvchi oqimi, 2/4 vaqt belgisi va G major tugmasi bilan birlashtirilgan. Musiqiy mavzular intonatsion jihatdan bir-biriga yaqin 2. Ariyalarda ikki zarbali metr va elastik ritm tufayli savdogarning kuchli irodali fazilatlari, uning boyishga qaratilgan jonli, faol xarakteri ochiladi. Bu holda tonal birlik hech qanday semantik ma'noni o'z ichiga olmaydi. Ehtimol, G mayorning kaliti Skvalygin rolining birinchi ijrochisi uchun qulay edi.
Ansambl sahnalari Skvaligin portretiga o'ziga xos ta'sir ko'rsatadi. Umuman olganda, operada ansambllar ustunlik qiladi (12), Skvalygin ularning to'qqiztasida qatnashadi. Ularning aksariyati "janjal ansambllari". Bular, masalan, Skvaliginning xonimlar bilan (I d. No 9), kambag'al savdogarlar bilan (III d. No 19, 20) va Xvalimov bilan ikkita duet (I d. No 3, 4) sahnalari. .
Birinchi pardadagi Skvalygin va Xvalimovning yuqorida tilga olingan ikkita ansambli “Bunday yashashni hamma biladi” uchinchi pardasidagi boy savdogarning ariyasiga mazmunli va keskin yaqin. Aytishimiz mumkinki, ular bu yakkaxon bayonotni kutishadi, chunki Skvalygin Xvalimov bilan bahsda birinchi marta hayotiy pozitsiyalar shakllantirildi.
"Uyal bo'l, qism" dueti tez sur'atlar bilan tarqalmoqda. Ansambl a’zolarining vokal qismlari intonatsion jihatdan yaqin. Xvalimovning dastlabki iborasi Skvalygin tomonidan boshqa balandlikda takrorlanadi, so'ngra g'azablangan bahsning ekspressiv resitativ intonatsiyalari ularning qismlariga kirib boradi. Bunday ohangdor birlik qahramonlarning bir xil hayrat va bir-birining fikriga rozi bo'lmaslik tuyg'usini boshdan kechirishini ko'rsatadi.
Skvalygin "Biz shunchaki tomosha qilamiz va zavqlanamiz" triosida biroz boshqacha musiqiy tavsifni oladi, chunki ansamblda uning hamfikrlari - rafiqasi Solomonida va uning bo'lajak kuyovi Kryuchkodey qatnashadilar. Qahramonlar ilhomlanadi umumiy fikr boyitish, lekin bu vaziyatda ham Skvalygin ansambl a'zolarining qolgan qismi bilan bir oz farq qiladi. Bu tarqoqlik dastlabki davrning ikkinchi jumlasida tasvirlangan, bu erda Skvalygin boshqalardan kechroq kirib, umumiy matnni kuylaydi, lekin kechikib:
Ushbu uslubning aniq namoyon bo'lishi o'rta bo'limda topilgan, unda Skvalygin yakkaxon uni foyda va boylik fikriga berilib ketgan ochko'z odam sifatida aniq tavsiflovchi matnni ijro etadi 1:
Men o'zimni kuzatib turaman
Kechasi uxlamayman.
O'sha o'yin-kulgida men zavq olaman,
Saqlash uchun millionlar.
Yuqoridagi satrlar hayotning mazmuni boylikda yotgan insonning portretini chizadi. Ammo ansamblning qolgan a'zolari pulni faqat boshqa maqsadga erishish vositasi deb bilishadi, bu haqda keyinroq muhokama qilinadi va shuning uchun Skvalyaginning vokal qismini aks ettirmaydi. Biroq, raqamning o'rta qismida Skvalyginning Solomonida va Kryuchkodeyga adabiy qarama-qarshiligi musiqada yorqin timsolni topa olmaydi - barcha ansambl a'zolarining qismlari bir xil.
Operaning birinchi qismi Skvalygin va o'z tovarlari uchun kelgan ikki xonim ishtirok etadigan "Men sizga oldinda e'lon qilaman" triosi bilan yakunlanadi. Sahnadagi vaziyat tinglovchini ziddiyatli suhbatga tayyorlaydi - "ansambl-janjal". Espressivo bosqichining yo'nalishi va Allegroning tez sur'atida hamrohligidagi kichik fraksiyonel davomiylikdagi harakati tovushning shiddatli ohangini o'rnatdi. Skvalygin o'z boyligini g'ayrat bilan himoya qiladi, uning vokal qismi triada tovushlariga asoslanadi, bu savdogarning so'zlariga qat'iylik va ishonchni ko'rsatadi. Ansamblning ikkinchi qismida, Skvalygin har bir xonimga navbat bilan murojaat qiladi, vokal qismida nuqtali ritm paydo bo'ladi. Bu ansambl fidoiy, hatto kulgili ta'sir darajasida, o'z boyligining himoyachisi sifatida savdogar obrazining yangi qirralarini ochib beradi.
Ikkinchi harakat tinglovchining e'tiborini marosim va kundalik sohaga qaratib, ziddiyatni yo'q qiladi. Ammo uchinchi harakatning boshida, birinchi harakatning hissiy sohasi qaytadi. Syujet Gostiniy Dvorning savdo maydonchalarida bo'lib o'tadi, u erda Skvaligin kichik savdogarlardan qarzlarni qaytarishni talab qiladi. Birin-ketin keluvchi ikkita ansambl sahnasi: “Xo‘sh, do‘stim” va “Do‘konga qo‘shimcha pul bering” kabi oldingi raqam kabi “janjal ansambli” turiga kiradi. Ammo agar "Men sizni oldinga e'lon qilaman" triosida Skvalygin o'zini xonimlarning hujumlaridan himoya qilgan bo'lsa, bu erda o'zini vaziyatning xo'jayini deb hisoblagan holda, savdogarning o'zi mojaro qo'zg'atuvchisidir.
"Xo'sh, do'stim" ansambli suhbat epizodidan oldin emas, harakat darhol boshlanadi. musiqiy raqam. Skvalygin do'konidan chiqib, navbat bilan Razjivin va Protorguevga yaqinlashib, qarzlar haqida suhbatni boshlaydi. Ansambl kuylash paytida yuzaga keladigan sahna vaziyati ta'sirida juda erkin va organik shakl shakllanadi (keyinchalik "yopilish" bilan bir juft davriylikni almashtirish - ab ab c).
Musiqa vositasida kompozitor tonal qarama-qarshilik tufayli dialoglarning ziddiyatli xarakterini kuchaytiradi. Skvalyginning qismi uning "leittonalligi" - G majorda bayon etilgan. Qahramon o'zini juda qulay his qiladi, chunki hozirgi vaziyat unga foydalidir. Kambag'al savdogarlar Skvalygin olgan balandlikka moslashganga o'xshaydi, ammo quvonchsiz kayfiyat ularning bayonotlarining modal rangini o'zgartiradi - ular xuddi shu nomdagi G minordagi "zolim" ga javob berishadi.
Skvaligin qismining melodik naqshlari orkestr tomonidan "tugatilgan" qisqa signallardan qurilgan. Ohang yirik tonik triadaga asoslangan bo'lib, u yirik savdogarning so'zlariga ishonchli ohang beradi:
Skvaligin, Pereboev va Smekalinning "Menga do'konga ko'paytiring" triosi avvalgisi bilan bir xil printsip asosida qurilgan, shuning uchun boy savdogarni tavsiflash vositalari bir xil bo'lib qoladi.
Skvalygin uchta yirik ansambl sahnasida ishtirok etadi: ikkinchi pardani yakunlovchi "Biz boshimizni urdik" seksteti, "Halol janoblar" uchinchi aktidagi seksteta va "Hukmronlik, Muqaddas haqiqat" xori bilan yakuniy oktet. Nomlangan ansambllar "kelishuv ansambllari" bo'lib, ular "ansambl-janjal" ning ochiq tarangligini engillashtiradi, harakatning rivojlanishini sekinlashtiradi va ulardan ikkitasi final vazifasini bajaradi. Bu raqamlar qahramonning xarakterini to'ldiradi, uning obrazining yangi qirralarini ochib beradi.
"Biz boshimizni tortdik" sexteti "kelishuv ansambli" - "xayrlashuv ansambli" turiga ishora qiladi. Hammasi belgilar ziyofat uchun minnatdorchilik bildirgan mehmonlarga va davom etishga taklif qilgan mezbonlarga bo'lingan To'y marosimi. O‘zini mehmondo‘st mezbondek ko‘rsatishga urinib, hammani o‘z irodasiga bo‘ysundirishga odatlangan Skvalygin mehmonlar bilan tartibli ohangda muloqot qiladi, lablaridan kelgan taklif tahdidli eshitiladi.
"Halol janoblar" seksteti syujet rivojlanishi nuqtai nazaridan qiziqarli. Skvalygin va Kryuchkodey to'y ziyofatiga taklifnoma bilan savdogarlarga murojaat qilishadi. Savdogarlar sarosimaga tushib, - ikki yovuz odamning xushmuomalaligi ularni qo'rqitadi - xavfli odamlarning ko'ndirishga bo'ysunmaslikka qaror qiladi. Natijada, sahna ikki o'lchovli bo'ladi: bir tomondan, Skvaligin va Kryuchkodeyning taklifi, boshqa tomondan, savdogarlar o'rtasida qizg'in tortishuvlar.
Skvalyginning musiqiy portreti tahlilini yakunlab, aytishimiz mumkinki, u to'liq va har tomonlama tavsif oladi. Shu bilan birga, operada savdogar bir yoqlama ko'rsatilmaydi, personajning fazilatlari opera harakati davomida ochiladi. Skvalygin turli xil turmush sharoitlarida tasvirlangan va har safar u o'z portretiga yangi musiqiy tus oladi. Tejamkor uy egasi g'ayratli himoyachi uning mulki, shafqatsiz pul qarzdori - Skvalygin obrazining barcha qirralari musiqiy timsolga ega. Ammo bu personajni tasvirlashning bir xususiyatini ajratib ko'rsatish mumkin - Skvalygin yolg'iz va boshqa barcha personajlarga qarshi - uning xayoliy ittifoqchilari to'g'ri fursatda unga xiyonat qilishadi. Balki shu yo‘l bilan opera mualliflari tinglovchiga dunyodagi eng katta boyliklardan biri – do‘stlar haqidagi oddiy haqiqatni yetkazmoqchi bo‘lgandir. Aytganidek xalq donoligi: "Yuz rublingiz yo'q, lekin yuzta do'stingiz bor."
Opera syujetiga ko'ra, Skvalyginning shaxsiyati nafaqadagi registrator Kryuchkodey kabi personaj bilan chambarchas bog'liq bo'lib, u ham operada yorqin, ko'p qirrali xarakterga ega. Uning ikkita yakkaxon bayonoti bor: "Oh, bu kunlar qanday vaqt" ariyasi va "Men bu namunani sizning oldingizda ataylab qildim" uchinchi aktidagi ariya.
Syujetga ko'ra, o'zining ikkinchi ariyasida: "Men bu namunani sizning oldingizda ataylab qildim", deb Kryuchkodey Skvalyginga odamlarni qanday aldashni qanday aqlli bilishi bilan maqtanadi. Tarkib nuqtai nazaridan, bu bayonot "xarakterli ariya" dir. Bu Kryuchkodey o'zini qanday so'zlar bilan tavsiflaganidan dalolat beradi: “Men ilgakman. Men kaltakman. Boorish. Amka. Men topman. Men zerikyapman. Men osilib turaman." Bu so'zlar "ilgaklar" chizilgandek xarakterli o'ralgan ohang bilan birga keladi:
Kryuchkodeyning birinchi ariyasi, "Oh, hozir qanday vaqt" - "shikoyat ariyasi" ga yaqin. Musiqaning qayg'uli, mayda bo'yalishi lirik ifoda uslubiga parodiya qiladi, bu esa kulgili effekt. Ohang bir xil burilishni takrorlaydi, obsesif xarakterga ega bo'ladi. Kryuchkodeyning yakkaxon bayonoti naylar bilan birga keladi, ular sovuq tembri bilan xarakterning shafqatsizligi va yuraksizligini ta'kidlaydi. Matnda ulamolar uchun begona bo'lmagan yana bir illatga ishora bor - mastlik:
Azizim, qovoq:
Olov yonmoqda, yonmoqda,
Ulamolarning daromadi kam ekan,
Bu juda kichik va uning puli tugayapti.
Ushbu fikrning tasdig'ini "Biz shunchaki tomosha qilamiz va zavqlanamiz" triosida topish mumkin. Ansamblning markaziy qismida Kryukdey Solomonida bilan birgalikda boylikni bekorchilik va doimiy mastlik ramzi sifatida ulug'laydi.
"Biz boshimiz bilan uramiz" va "Halol janoblar" seksetlarida Kryuchkodeyning qismi Skvaliginning so'zlariga uslubda yondashadi, bu Kryuchkodey xarakterining moslashuvchanligi va ikki tomonlamaligini ko'rsatadi, agar foydali bo'lsa, moslashishga qodir. kuchliroq va kuchliroq odam.
Kryuchkodeyning yakkaxon va ansambl bayonotlari juda ifodali va shu bilan birga vositalar jihatidan bir-biriga o'xshamaydi. musiqiy ekspressivlik. Kotibning qismlarida doimiy ravishda mavjud bo'lgan yagona narsa - bu musiqaning tezkor tempda va uch zarbali metrda harakatlanishining ataylab bo'rttirilgan mexanikligi. Ohang o'zining keskin musiqiy intonatsiyasi bilan tanlab, zararli amaldorning portretini aniq chizadi.
Skvaliginning rafiqasi Solomonidaning musiqiy portreti ifodali. Deyarli hammasi vokal raqamlari, unda u ishtirok etadi, uning alkogolga shafqatsiz qaramligini tasvirlaydi. Kundalik hayotda yozuvchi Pylyaevning savdogarlarning xotinlari haqidagi so'zlarini eslash mumkin: “Savdogarlarning xotinlari pivo ichmasdi va shashka o'ynamasdi, lekin uy bekasi mehmonni suhbat uchun kabi tinchgina yotoqxonaga olib bordi va U mast bo'lguncha unga yashirincha bir stakan olib keldi."
Solomonidaning bitta yakkaxon bayonoti bor. Opera Skvalygin bilan bo'lajak to'y haqida suhbat suhbati bilan ochiladi, u Sulaymonidaning "Mening azizim" ariyasiga aylanadi.
Ariya savdogar xotinining noaniq portretini beradi. Bir tomondan, eri bilan muloqotda u o'zini itoatkor xotin sifatida namoyon qiladi. Ohangning yumshoq, mehr bilan iltijoli, aftidan kechirimli intonatsiyalari bilan uyg'unlashgan. o'rtacha sur'atda va ovozsiz ovozda ular o'z "gunohlarini" biladigan odamni tavsiflaydi:
Allegro moderator
Lekin kutilmaganda oxirgi so'zlar Har bir band keskin dinamik o'sish bilan tugaydi, ijobiy, qat'iy va qat'iyatli eshitiladi.
Ariyaning ikkinchi qismida davomiylikning parchalanishi (sakkizinchi va chorak o'n oltinchi va sakkizinchi qism bilan almashtirilgan) tufayli harakatni tezlashtirish effekti yuzaga keladi va 1-raqamning oxirigacha dinamik rivojlanish tasvirlangan. Butun raqam bo'ylab ohangni asta-sekin kuzatib, uni aks sadolar bilan aralashtirib yuborgan orkestr oxirida yorqin jaranglaydi.
Partiyaga berilgan sharhlar shuni ko'rsatadiki, ariya ohangi xalq qizining "Men Svetlitsada yuraman" qo'shig'i mavzusiga asoslangan va mualliflar tomonidan Trutovskiy to'plamidan olingan, u erda 27-raqam ostida joylashgan yoki Lvov-Pracha to'plamidan (№ 54). HAQIDA xalq kelib chiqishi Bu mavzu kvadrat bo'lmagan tuzilishi (6 bar) bilan ifodalangan bo'lsa, klassik garmoniya doirasida uyg'unlashgan kuyning o'zi esa xalq ta'mini yo'qotadi.
Shunday qilib, biz klassik dramaning xarakter xususiyatlarining bir o'lchovliligi haqidagi qonunlariga qaramay, operaning asosiy qahramonlari ko'p jihatdan taqdim etilgan degan xulosaga kelishimiz mumkin. Ko'pincha ular yakkaxon ovozli gaplar orqali xarakterlanadi. Hammasining umumiyligi musiqiy xususiyatlar bir qator yakkaxon va ansambl bayonotlaridagi qahramonlar yorqin, qavariq portretni yaratishga yordam beradi.