Riepilogo del GCD per il disegno gruppo preparatorio"Estate"
Lezione 1. Disegnare "Estate"
Contenuto del programma.
Educativo: sviluppare la capacità dei bambini di riflettere le loro impressioni estive (per trasmettere il contenuto di una canzone) in un disegno, posizionando le immagini su un'ampia striscia: più in alto, più in basso sul foglio (più vicino, più lontano). Rafforzare le tecniche di lavoro con pennello e colori, la capacità di comporre le sfumature di colore desiderate sulla tavolozza, utilizzando il bianco e l'acquerello per la miscelazione. Impara a parlare di ciò che hai disegnato.
Educativo: sviluppare il senso del ritmo, del colore, della composizione
Educativo: coltivare l'amore per la natura
Materiali: acquerello, tempera, calce, fogli di carta, pennelli.
I. Momento organizzativo.
Educatore: Ragazzi, indovinate l'indovinello e ditemi di cosa parleremo oggi.
Non mi dispiace per il calore per te,
Dal sud sono venuto con il caldo.
Portato fiori, pesca,
Uno sciame squillante di zanzare,
Fragole in una scatola
E nuotare nel fiume.
Bambini: estate.
Educatore: Esatto. Oggi parleremo dell’estate, tutto qui, perché l’estate calda e divertente, purtroppo, è finita. Il bellissimo autunno si affretta a sostituirlo. E tu ed io dobbiamo certamente ricordare tutte le storie interessanti che ti sono successe in questa estate calda e divertente.
II. Parte principale.
Ascolta le storie dei bambini sull'estate.
Educatore:
Quali storie interessanti ti sono successe in estate.
Ricordiamo e cantiamo la canzone preferita di tutti sull'estate.
Canzone:
Ecco cos'è, la nostra estate,
L’estate si veste di verde brillante,
L'estate è riscaldata dal sole caldo,
L'estate respira con la brezza.
La la la la la la
La-la-la-la-la la-la-la-la
La la la la la la
La-la-la-la-la la-la
Sul verde confine soleggiato
Le rane verdi saltano
E le amiche farfalle ballano,
Tutto fiorisce tutt'intorno.
Siamo in viaggio con una canzone sull'estate,
La migliore canzone del mondo
Forse incontreremo un riccio nella foresta,
È un bene che abbia smesso di piovere.
La la la la la la
La la la la la la
Siamo abbronzati
Le bacche nella foresta bruciano di fuoco,
Estate, l'estate è calda per una buona ragione,
L'estate è bella.
La la la la la la
La-la-la-la-la la-la-la-la
La la la la la la
La-la-la-la-la la-la
Educatore: Ben fatto! Ragazzi, di cosa parla questa canzone?
Bambini: riguardo alla calda estate soleggiata; su come saltano le rane e volano le farfalle; sul fatto che tutto sta sbocciando intorno;
Esatto, ragazzi, molti artisti hanno amato moltissimo l'estate e l'hanno raffigurata sulle loro tele.
Guarda (mostrando le foto)
Levitan Isaac Ilyich (1860-1900). Giorno di giugno (estate). 1890
Levitan Isaac Ilyich (1860-1900). Serata estiva. Fiume. 1890-1896
Rylov Arkady Alexandrovich (1870-1939). prato fiorito. 1916
Meshchersky Arseny Ivanovich (1834-1902). Ponte sul fiume. Erbe estive. 1890
Kuindzhi Arkhip Ivanovich (1842-1910). Arcobaleno. 1900-1905
Volkov Efim Efimovich (1844-1920).Campo di margherite
Educatore:
E adesso,
E disegniamo l'estate!
Che colore?
Vernice rossa -
Sole,
Ci sono rose sui prati,
E verde è il campo,
Ci sono falciature nei prati.
Vernice blu: il cielo e il flusso melodioso.
Che tipo di vernice?
lasceremo la nuvola?
Disegniamo l'estate -
È molto semplice...
Oggi ti invito a disegnare come ti sei riposato d'estate, cosa hai fatto, cosa hai giocato. Ognuno disegnerà la propria immagine, e poi faremo una mostra delle vostre opere.
Lavoro indipendente dei bambini con la musica.
L'insegnante fornisce assistenza individuale.
Ora abbiamo un'intera galleria dei tuoi dipinti. Che bello! Ragazzi, vi piace? natura estiva? Come dovremmo trattare la natura?
Bambini: devi trattare la natura con cura: non rompere i rami degli alberi, non raccogliere fiori. Non gettare rifiuti né inquinare i corpi idrici.
Educatore: Gli artisti, di regola, nominano i loro dipinti. Adesso anche voi eravate artisti. Diamo un nome ai nostri dipinti.
(I bambini danno nomi ai dipinti: “Hot Summer”, “In Summer”, “Colorful Summer”; guardali, scambia impressioni).
Educatore: Ora dimmi cosa ti è piaciuto di più della lezione di oggi? Cosa è stato difficile per te?
Le risposte dei bambini:
Educatore: Mi sono piaciute le storie che hai raccontato sull'estate, il modo in cui hai risposto alle domande e hai disegnato. Ben fatto! Grazie!
Ragazzi! Che periodo dell'anno è?
Bambini: autunno.
Educatore: ti piace l'autunno? Nella prossima lezione vi parleremo dell'autunno.
Al termine della lezione l'insegnante allestisce la mostra “Buona Estate”.
Ciao a tutti! Continuiamo a fornire idee interessanti per educatori, genitori e insegnanti. E oggi parleremo di tecniche di disegno non convenzionali. Queste idee sono adatte per asilo e scuole. Il disegno non convenzionale non significa qualcosa di complicato. Al contrario, è la tecnica non convenzionale che trasforma le lezioni d'arte in un divertimento semplice e divertente. Non c'è bisogno di disegnare elementi complessi, non è necessario padroneggiare un pennello. Tecniche non tradizionali sono state CREATE perché SEMPLIFICANO il lavoro del bambino e FACILITANO dal punto di vista metodologico il compito dell’insegnante e regala al bambino una straordinaria esperienza creativa con un ottimo risultato finale. Vedrai quali bellissimi dipinti e disegni puoi realizzare tecniche semplici Non disegno tradizionale. Il bambino adorerà le tue attività: lui stesso sarà attratto dall'arte quando sentirà di poter creare la bellezza con le proprie mani.
Ho diviso tutte le tecniche di disegno non tradizionale in GRUPPI SEPARATI - e spiegherò e mostrerò tutto in ordine.
Disegno non convenzionale
STAMPE SULLE PALME
All'asilo, durante le lezioni d'arte, è importante scegliere il lavoro che sarà fattibile per i bambini età più giovane. Nel secondo gruppo più giovane, i bambini hanno uno scarso controllo del pennello, hanno difficoltà a forzare il pennello per tracciare una linea, un ovale, un cerchio... Quindi, a questa età, velocemente e bellissime opere-disegni utilizzando la tecnica della pittura con la palma.
Con le mani dei tuoi bambini puoi disegnare una famiglia così carina composta da galline e pulcini.
La vernice verde ti darà un'impronta che può essere trasformata in una rana. Gli occhi possono essere disegnati separatamente su cerchi di carta bianchi (dall'insegnante stesso) e i bambini li incolleranno semplicemente sul disegno con colla vinilica.
Ecco un altro esempio di disegno di un'applicazione realizzata con questa tecnica pittorica fai-da-te non tradizionale. Se aggiungiamo le ali laterali e le punte affilate delle orecchie all'impronta del palmo, otteniamo la sagoma di un gufo. Lo sfondo per un simile mestiere può essere selezionato da cartone nero e incollato su di esso. grande cerchio dalla carta gialla (luna). E già sullo sfondo del disco lunare, crea un'impronta di palma da gufo. E poi, quando la stampa si asciuga, aggiungiamo un lungo ramo su cui è seduto questo gufo.
Il palmo funge da modello: prima fai uno schizzo, traccia il palmo su un pezzo di carta e poi prova a disegnare un occhio qua o là. E guarda da vicino e vedi quale personaggio ti sta guardando.
Idem per l'artigianato utilizzando la tecnica non tradizionale “Palmo + vernice”è necessario preparare lo sfondo in anticipo. Oppure usa la carta colorata per creare un prato verde e uno stagno per le anatre. Oppure disegna in anticipo: tingi il foglio con vernice blu e verde, asciugalo e preparati per la lezione (tienilo sotto forte pressione dai libri).
Come puoi vedere nella foto qui sotto, puoi aggiungere parti sovrapposte all'elemento palmo del disegno: applicazioni fatte di carta e altri materiali. Di seguito è riportato un esempio di come la normale carta grigia da una scatola può diventare un prototipo per un mestiere. A bambino piccolo era più conveniente disegnare faccia circolare di un leone- dagli un modello per il coperchio del barattolo. Lascia che i bambini traccino il coperchio rotondo lungo il centro della “criniera di cartone” con una matita e poi riempiano con cura il cerchio con la vernice – prima tracciando con un pennello lento lungo il bordo della linea, e poi dipingendo al centro. Completiamo i dettagli neri di baffi, naso e orecchie con un pennarello (l'insegnante stesso una volta che il mestiere è asciutto).
Nella pittura non tradizionale delle palme vengono spesso utilizzate immagini di uccelli. Eccoti un'idea semplice disegno di un passero all'asilo Semplice e veloce da disegnare con le tue mani per i bambini del gruppo centrale.
Ecco alcune idee per il disegno a mano non tradizionale per i bambini delle scuole medie e superiori. SCIMMIA artigianale. Qui devi posizionare correttamente il palmo della mano, in modo che le dita siano rivolte verso la vite su cui penderà la scimmia. Quindi usa un pennello per disegnare un bellissimo ricciolo di coda. E poi stendi la testa dall'applicazione di carta.
Ed ecco una lezione sul disegno non tradizionale per il gruppo più anziano: qui devi prima disegnare un albero (tronco, rami, foglie). Le foglie sono solo segni lasciati da un pennello (premi il pennello lateralmente. Sollevalo con decisione in modo che il segno non sbavi). Mentre i bambini saranno impegnati a disegnare le foglie, il tronco si asciugherà bene e l'impronta del koala si adagierà perfettamente su di esso, come su uno sfondo asciutto. Un bellissimo lavoretto sia per la scuola materna che per la scuola (classi 1-4).
Ed ecco un bellissimo disegno luminoso di una GIRAFFA. Qui vediamo anche una base realizzata con l'impronta di una palma. Ma all'immagine viene aggiunto un elemento a collo lungo con una testa. Prima di applicare macchie e tratti della criniera, è necessario attendere che la base rossa si sia completamente asciugata. La criniera viene posizionata con l'impronta di un pennello - posizioniamo il pennello di lato e lo solleviamo bruscamente, si ottiene l'impressione come un ciuffo di peli della criniera - creiamo molte impronte lungo l'intera cresta cervicale della giraffa. .I punti rotondi sono più facili da disegnare con un batuffolo di cotone (con un pennello, i cerchi non saranno uniformi - non tutti i bambini sanno come disegnare un cerchio con un pennello - questa è una tecnica complessa che impareranno dopo aver imparato a scrivere lettere).
Per il gruppo più anziano dell'asilo, è adatto un disegno a mano sotto forma di un unicorno magico arcobaleno. Ottimo mestiere per ragazze. L'insegnante disegnerà il corno.
E i ragazzi adoreranno il disegno a forma di drago, anche con questa tecnica.
Inoltre, i bambini piccoli adorano davvero i lavoretti di gruppo. Dove l'intero gruppo dell'asilo partecipa a un comune lavoro artistico. Ad esempio su foglio grande carta per disegnare i contorni del futuro corpo del pavone - e attorno ad esso per allineare le impronte delle piume della sua magnifica coda. E poi, quando la coda è asciutta, puoi incollare il corpo stesso lungo il centro.
Disegno CON FORCHE.
tecnologia non tradizionale nella scuola materna.
Monouso forchette di plastica- lo strumento che può creare per te un'interessante tecnica di disegno non tradizionale. Tutti i disegni dove necessario caratteristico tratto ispido, anche un bambino piccolo potrà disegnare velocemente e facilmente.
Ecco un esempio di tale lavoro per i bambini della scuola materna. L'insegnante disegna un ceppo di albero su un pezzo di carta. Viene dalla canapa la linea ascendente è l'ASSE del futuro albero. Usando una forchetta, raccogli la vernice densa e applica le stampe dal lato dell'asse verso il basso. Per prima cosa elaboriamo lato destro dall'asse, poi a sinistra dall'asta centrale dell'albero.
E già nella terza fase - mettiamo un altro strato di CENTRAL STROKES sopra questi tratti - questa volta più verticalmente dal centro, leggermente divergenti verso i lati.
Per comodità Versa la vernice nelle ciotole: i coperchi dei barattoli funzionano benissimo.
E per ridurre il consumo di vernice , la tempera può essere diluita con colla PVA - uno a uno o in un'altra proporzione. Consigli preziosi: non acquistare SCHOOL PVA in piccoli tubi, vai in un negozio di ferramenta e acquista un secchio da un litro (o mezzo litro) di colla vinilica. Si chiamerà PVA universale o PVA da costruzione: non lasciarti confondere. Di Composizione chimicaè esattamente uguale alla colla vinilica scolastica. Ma il prezzo è 5 o 10 volte più economico. E in un secchio la colla non perde la sua freschezza, come in un tubo. E un secchio da un litro è sufficiente per un gruppo di scuola materna per 3-4 mesi di lezioni attive.
Con una tecnica così non convenzionale, puoi disegnare qualsiasi elemento PINKY dell'immagine, ad esempio un RICCIO o un CACTUS.
Una forchetta ti aiuterà anche a disegnare personaggi irsuti. Ad esempio, un POLLO giallo e soffice, un gattino o un cucciolo d'orso.
Poiché la vernice contiene già colla vinilica, puoi incollare eventuali parti di carta (becco, occhi, orecchie, code, ecc.) sulla vernice bagnata e non ancora asciutta.
Inoltre, la corsa della forca è simile al piumaggio degli uccelli. Pertanto, puoi realizzare un disegno di qualsiasi uccello utilizzando questa tecnica. Ecco come succede, puoi vedere nella foto dell'imbarcazione qui sotto - COCK..
METODOLOGIA DI FORMAZIONE – classica.
Su due campioni di disegno.
Qual è il modo migliore per INSEGNARE IL DISEGNO alla scuola dell'infanzia. Ecco una tecnica che funziona alla grande nella scuola dell'infanzia da diversi anni. Questa tecnica ti consente di ottenere quello CORRETTO la prima volta disegno per bambini. Guardiamolo utilizzando l'esempio dello stesso CAZZO dell'immagine sopra.
FASE 1
Mettiamo i bambini su una sedia (in 2 file) davanti a un tavolo. L'insegnante ne farà una dimostrazione. Sul pezzo di carta è già disegnata a matita la sagoma di un gallo. Tre ciotole contengono colori diversi: giallo, rosso, blu. Ogni colore ha la sua forchetta.
Di fronte ai bambini iniziamo il nostro lavoro: disegniamo piume con una forchetta, mescolando liberamente i colori. Ti mostriamo cosa è sbagliato e cosa è giusto. Lascia che i bambini vedano dal tuo esempio che è meglio tracciare linee LUNGO il collo e LUNGO le linee della coda e non trasversalmente.
FASE 2
Abbiamo dipinto le piume per un gallo davanti ai bambini. Adesso lo facciamo nostro amico: prendiamo un altro foglio con un gallo a matita e chiediamo ai bambini: "Cosa dovremmo fare?" I bambini ti danno suggerimenti, tu “sbagli”, i bambini ti correggono, ti dicono come farlo: tu correggi te stesso e continui a commettere errori, poi correggiti. Ora i bambini stanno già agendo come un “insegnante esperto”. Dopo questo gioco di pescare il secondo gallo. I bambini stessi si siedono ai tavoli, dove li aspetta lo stesso gallo matita e, con cognizione di causa, eseguono ciascuno il proprio mestiere.
Come puoi vedere, il metodo dimostrativo funziona sempre meglio sui disegni didattici 2-X realizzati con la mano dell'insegnante.
- Il primo disegno, dove l'insegnante fa tutto da solo (insegnando e spiegando ai bambini)
- L’insegnante esegue il secondo disegno secondo le indicazioni dei bambini (“commettere errori” e correggerli).
- Ogni bambino realizza già il terzo disegno da solo, al suo banco, con uno sguardo intelligente e studioso.
DISEGNO non convenzionale
STAMPE DEI PIEDI
L'impronta del piede di un bambino, come una palma, può essere trasformata in un disegno interessante. Più personaggi diversi potrebbe essere nascosto nell'impronta di un bambino.
Questi sono i tipi di dipinti che possono essere creati utilizzando una tecnica di disegno non convenzionale da una normale impronta del piede di un bambino.
Lo dirò subito nella realtà di un asilo nido (dove ci sono 30 bambini in un gruppo) Questo tipo di disegno con i piedi è difficile da organizzare. Nel caso dei disegni con i palmi, tutto è semplice: i bambini si puliscono i palmi con un panno bagnato (rimuove lo strato principale di vernice), quindi vanno al lavandino e si lavano le mani con sapone. Quando disegna con i piedi, il bambino non può andare a lavarsi i piedi nel lavandino. Un uomo gentile con sapone e diverse bacinelle per lavarsi i piedi. Non puoi fare questo tipo di lavoro con l'intero gruppo asilo. Ma…
Tale disegno può essere eseguito in modo appositamente organizzato lezione individuale. I bambini sono divisi in gruppi di 4 persone. Un bambino disegna i suoi piedi per un'impronta, il secondo disegna occhi, orecchie, code, il terzo bambino disegna l'erba, il sole, il quarto un albero, un uccello e così via... (a seconda del tema e della trama dell'immagine ).
Puoi provare questa opzione per organizzare l'intero processo. Prima di andare a dormire, quando i bambini sono scalzi. Lascia che il bambino calpesti un pezzo di gommapiuma imbevuto di vernice. E poi direttamente su un foglio di carta. E poi immediatamente non denso e sapone bagnato asciugamano di spugna, poi in una bacinella d'acqua... e vai a letto.
Cioè, devi acquistare un foglio di gommapiuma(costa poco nel reparto costruzioni, venduto tagliato a metri). Bagnare la gommapiuma, diluire leggermente la vernice con acqua in modo che sia ben assorbita nella gommapiuma (come l'inchiostro nella stampa), posizionare un foglio di gommapiuma su un vassoio di plastica. Lì vicino, su un secondo vassoio di plastica, c'è un asciugamano bagnato e insaponato (per pulire la vernice), poi c'è una bacinella d'acqua e un asciugamano asciutto. C'è una sedia accanto a ciascun vassoio e lavabo. Tre sedie + tre elementi (colorazione, sapone, risciacquo, asciugatura).
Risulta essere un trasportatore– il bambino si siede sulla prima sedia (calpesta la gommapiuma con la vernice, salta – alza la gamba), sposta il vassoio con la gommapiuma, mette al suo posto un foglio di carta (salta – timbrato). Il bambino sposta il sedere sulla seconda sedia, accanto alla quale c'è un vassoio con un asciugamano insaponato (salta su, si insapona la gamba, pulisce la vernice). Il bambino sposta il sedere sulla terza sedia, accanto alla quale c'è una bacinella d'acqua con uno straccio che galleggia dentro (salta, lava via la gamba insaponata dove ne hai bisogno con uno straccio). E pulire con un asciugamano asciutto.
Sono tutti felici. Fatta eccezione per la stazione igienico-sanitaria. Non consente il risciacquo collettivo in una vasca. La stazione di igienizzazione richiede per 20 bambini: 20 bacinelle e 20 asciugamani di sapone... 20 asciugamani asciutti)))
Disegno non convenzionale
Metodo di TRUCCO
Ed eccone un altro bellissima tecnica per la scuola dell'infanzia. Dove gli elementi del disegno vengono creati utilizzando il metodo dell'ombreggiatura. Ciò si traduce in una trama dell'immagine interessante. Questo metodo è utile per disegnare tutto ciò che è soffice e irsuto.
La tecnica è ben illustrata dall'esempio di questo mestiere HARE.
Il disegno della lepre è suddiviso in SETTORI DI FILA, ognuno dei quali è ombreggiato. Otteniamo file uniformi di ombreggiatura.
Ecco un modello a grandezza naturale per questo mestiere.
Puoi modificare questa creazione e presentarla come un'applique. Dove ogni elemento è ritagliato separatamente (orecchie, fronte, guance, naso, collo). Quindi ogni elemento viene ombreggiato. E poi tutto viene assemblato in un'unica intera applicazione.
Il metodo ZONE HATCHING può essere utilizzato per crearne qualsiasi altro personaggi pelosi. Ad esempio, uno struzzo soffice.
Cioè, l'insegnante dà al bambino un pezzo di carta su cui sono disegnati gli occhi e il becco di uno struzzo. Il compito del bambino è disegnare una soffice nuvola di tratti intorno agli occhi con una matita o pastelli a cera. E poi, sotto la palla soffice risultante, disegna il collo in file di tratti. L'insegnante può aiutare i bambini disegnando il cerchio della palla della testa e le linee del futuro collo e dividendo il collo in settori per l'ombreggiatura a strisce multicolori.
Puoi inventare qualsiasi personaggio e disegnarlo sotto forma di SETTORI con ombreggiatura: un gatto, un pappagallo, un cane e così via.
DISEGNO all'asilo
CON SWIP IN COTONE
(tecnica non tradizionale).
All'asilo, tutti noi disegnavamo l'oggetto FLUFFY DANDELION usando dei bastoncini di cotone. Eccolo (foto sotto). Pensiamo a quali altre immagini possono essere disegnate utilizzando un batuffolo di cotone.
Anche se anche da un semplice tema DANDELION puoi creare un design non convenzionale - BRIGHT JUICY, come nella foto qui sotto.
È meglio che i bambini piccoli disegnino solo ALCUNI ELEMENTI dei personaggi usando la tecnica del POKING CON COTTON SWIPS: solo la coda di una volpe, la punta di un ago per un riccio.
Cioè, una maestra d'asilo combina il lavoro di disegnare watnyo con un bastone con appliqué. Per prima cosa, su un pezzo di carta, il bambino realizza un'applicazione della faccia del riccio (da carta marrone) e della pelle della schiena del riccio (da carta bianca). E poi questa pelle posteriore deve essere completamente ricoperta con stampe di tamponi di cotone multicolori. Allegro attività dei bambini per disegnare e incollare.
Puoi utilizzare il disegno con un batuffolo di cotone utilizzando la tecnica ZONE FILLING. Su un foglio di carta, disegna a matita il contorno (silhouette) di un personaggio, ad esempio un cavalluccio marino. Il bambino deve riempire l'intera area senza uscire posti vuoti e senza oltrepassare il bordo della matita. Questo è difficile, il bambino non sempre vede dove è spesso e dove è vuoto. L'insegnante deve ripetere continuamente: cerca i buchi vuoti, riempi i buchi colori differenti punti, anziché punti dello stesso colore.
Qui lavorano il cervello, l'attenzione, le capacità motorie e il senso del colore. Dopotutto, devi sentire come distribuisci il colore attraverso la zona: in modo uniforme o tutto è giallo in alto e tutto è blu in basso.
Tale compito può essere iniziato nel gruppo più giovane e poi in quello più anziano - e anche un adulto può imparare qualcosa in questo tipo di formazione sul senso del colore e della composizione.
Puoi anche utilizzare un batuffolo di cotone per realizzare MOTIVI A CATENA. Come le file di anelli sui cactus sottostanti.
Puoi anche disegnare intere immagini con punti. Questa tecnica di disegno non tradizionale può essere chiamata DOT GRAPHY.
La cosa più interessante è selezionare i punti sfumature diverse e posizionarli in modo diverso sugli oggetti immagine.
Puoi iniziare a lavorare su questo tipo di disegno con piccoli compiti. Pezzi di paesaggio, elementi di architettura.
C'è un artista Angelo Franco che dipinge quadri utilizzando la tecnica PUNTO A PUNTO. Qui ci sono punti grandi, contengono quelli più piccoli all'interno.
Puoi disegnare con un batuffolo di cotone e colori bellissimo MANDALA(foto sotto). I mandala sono motivi circolari, simmetrici e multicolori. La patria dei mandala è l'Oriente. Dispongono ancora modelli di ciottoli colorati, sabbia colorata o petali di fiori.
Per i bambini, dobbiamo fornire modelli grafici-mandala già pronti, con uno schema specifico. E il compito del bambino è RIPETERE ESATTAMENTE ogni POCK con un bastoncino in ciascuna delle zone simmetriche del mandala. Cioè... se in una zona hai fatto 2 poke gialli su un petalo, nelle altre zone devi fare 2 poke gialli, sullo stesso petalo, nello stesso punto del petalo.
Puoi trovare molti mandala rotondi da dipingere su Internet. Scegli quelli che sono semplici e facili da fare per i bambini di una determinata età.
Puoi disegnare mandala punteggiati su piatti di plastica. Come nella foto qui sotto.
Devi iniziare a disegnare i mandala quando il bambino ha già imparato il conteggio di base fino a 5. E può contare il numero di ZUCCHE in ciascun raggio o in ciascuna riga del mandala (se si tratta di un mandala a raggi, come nella foto sotto) .
D'accordo, questa tecnica di disegno bella e non convenzionale sviluppa perfettamente la mente del bambino, le sue capacità matematiche, il pensiero costruttivo, la capacità di pianificare il risultato e calcolare il disegno.
Disegno CON EFFETTO BAGNATO.
(metodi non tradizionali).
Eccone un altro non convenzionale tecnica dell'acquerello disegno. Qui mettiamo l'acquerello diluito con acqua su un foglio di carta e soffiamo sopra da un tubo. Otteniamo punti acquosi e ruscelli colorati. Per tale disegno non è necessario utilizzare l'acquerello, lo stesso si può fare con la tempera diluita con acqua.
Di seguito vediamo come questa tecnica può essere utilizzata nelle lezioni d'arte all'asilo e a scuola. Diamo al bambino il disegno di un volto (ragazzo o ragazza) e il compito del bambino è soffiare i CAPELLI a questi personaggi.
Puoi utilizzare una tavola su cui attaccare un foglio di carta con una molletta. Mettiamo una grande goccia di vernice sul bordo del foglio e solleviamo questo bordo della tavola in modo che la goccia scorra verso il basso come uno scivolo.
Se sigilliamo temporaneamente parte del foglio con un pezzo di nastro adesivo, avremo uno spazio vuoto e non verniciato sul foglio. E poi in questo posto puoi posizionare l'applique di qualcuno sotto l'ombrellone. Ecco come è fatto nella foto qui sotto.
Nel gruppo più giovane dell'asilo i bambini si divertiranno moltissimo a disegnare i mostri di Klaks. Krakozyabra può essere gonfiato da un tubo in qualsiasi direzione. E poi, dopo l'asciugatura, incolla su di essi gli elementi applicati.
Ora voglio presentarti un'altra tecnica: SAPONE + VERNICE. Versare il normale sapone liquido nelle tazze, oppure liquido per Bolle di sapone— aggiungi un po' di tempera su ogni bicchiere. Diventiamo multicolori vernice al sapone. Immergi un tubo da cocktail o un "soffiatore" rotondo e soffia le bolle direttamente sulla carta. Otteniamo delicate NUVOLE a bolle. Possono essere decorati in un'immagine interessante.
Le nuvole spumeggianti possono essere PEONIE LUSSUOSE (come la foto sotto). Le aree con vesciche possono essere capesante sulle onde del mare, come la pelle di pecora riccia, ecc.
Puoi semplicemente soffiare bolle sulla superficie di un foglio di carta con una cannuccia e poi ritagliare un'applicazione artigianale da questo foglio multicolore. Un'idea interessante per le attività all'asilo.
Puoi anche dipingere con gli schizzi: basta Spruzzare vernice colorata sulla carta. Per questo è meglio uno spazzolino da denti.
Disegno non convenzionale
Metodo CERAGRAFIA.
Ecco un'altra tecnica che può essere chiamata CANDLE GRAPHY, o WAX GRAPHY.
Adatto per questa tecnica candela bianca cera (o paraffina). Può anche essere un pastello a cera per bambini per disegnare (ma non un pastello qualsiasi). Scegli un gesso che abbia una sensazione oleosa. Controlla in anticipo come funzionano i pastelli.
Ora agiamo. Disegna un'immagine su un foglio di carta bianca con il gesso bianco. Quindi prendiamo l'acquerello (non la tempera!!!) e iniziamo ad applicare la vernice acquosa (non densa!!!) sulle linee di gesso. Cioè, dipingiamo semplicemente sul nostro foglio di carta con vernici colorate acquose e l'invisibile motivo in cera bianca inizia ad apparire. La vernice non aderisce alla cera e questi punti sulla carta rimangono bianchi.
Puoi disegnare mandala rotondi multicolori in questo stile (con strisce di diversi colori). Sembra bellissimo dipinto foglie d'autunno: i contorni e le venature delle foglie sono cerosi, e il riempimento del foglio è multicolore (rosso-giallo-arancio).
La pioggia notturna sull'acqua è bellissima. Linee oblique di pioggia, cerchi divergenti sull'acqua: è tutta cera. E poi lo dipingiamo con vernice blu scuro e otteniamo una bellissima immagine della pioggia.
Puoi usare la cera per disegnare meduse e creature marine. E poi applica i toni scuri (blu-viola-nero) e le profondità marine prenderanno vita.
I bambini sono felicissimi quando offri loro un'attività del genere. L'educatore o l'insegnante stesso disegna in anticipo meduse, tartarughe, piccoli girini e amebe su ogni foglio. E poi il bambino dovrà scoprire chi vive nelle profondità dei mari. Dipinge un foglio di carta e tutte queste creature appaiono sotto il suo pennello.
Regola importante. Prima della lezione, insegna ai bambini a ROSARE un foglio di carta con un pennello bagnato e a NON SFREGARE IL FOGLIO CON UN PENNELLO, COME UNO SPAZZOLINO. In caso contrario il modello in cera potrebbe danneggiarsi.
Le foto NOTTURNE risultano bellissime utilizzando questa tecnica. Usando la cera disegniamo una linea dell'orizzonte, poi le onde, un percorso lunare di cera e il disco della luna nella metà superiore del foglio. Ora lo dipingiamo con i colori della notte e otteniamo il mare, la luna e il percorso lunare bianco.
Anche le foto INVERNALI sembrano belle. Linee bianche di disegno a cera come elementi Biancaneve, contorni di cumuli di neve, sagoma di un pupazzo di neve, capanne innevate: disegniamo tutto questo con la cera. Quindi il bambino applica il blu o vernice blu e sulla foglia appare un paesaggio invernale.
Ma è importante– prima di regalare queste immagini ai bambini, verificate voi stessi se la cera è di qualità adeguata. Le linee del disegno sono visibili? Quale strato di vernice dovrei applicare (qual è il grado di diluizione della vernice con acqua)?
Disegno non convenzionale
Utilizzando la tecnica PRINT.
Tutti i bambini adorano questa tecnica di disegno. Perché dà risultati rapidi e belli per ogni bambino. Anche l'artista più inetto può produrre bellissimi dipinti. I bambini percepiscono l’intero processo come magico, gioco emozionante con l'effetto magico di un'immagine che appare
All'asilo è più conveniente organizzare la tecnica dell'impronta. Vediamo quali materiali sono adatti per implementare questa tecnica quando si disegna con i bambini.
OPZIONE 1 – un pezzo di carta stropicciata.
La carta stropicciata conferisce alla stampa una bella trama strappata. Questo è adatto per disegnare le corone degli alberi primaverili (giallo-verde o rosa) e autunnali (arancione-viola). La vernice viene prelevata da barattoli o acquerelli e fatta gocciolare in una ciotola (coperchio di un barattolo). Immergi un tovagliolo in questa goccia, prova l'impronta su un foglio ruvido e, se preferisci, trasferiscila su carta.
OPZIONE 2 – cartone ondulato.
L'imballaggio in cartoncino grigio è ottimo per disegnare una rosa utilizzando la tecnica dell'impronta. Fetta scatola di cartone in strisce lungo la linea di ondulazione. Giriamo le strisce in un tubo e fissiamo con un elastico o un filo. Realizziamo un timbro per una foglia verde da un rotolo di carta igienica.
Inoltre, questo metodo di disegno a ROTOLO è adatto per rappresentare una SPIRL DI LUMACA. Puoi anche realizzare un ARRICCIO DI PELLE DI AGNELLO.
OPZIONE 3 – soffici pompon.
Nei negozi di artigianato (o sui siti web di artigianato) puoi acquistare un sacchetto di questi morbidi pompon. Se attacchi una molletta a ciascuno, otterrai un comodo supporto per il lavoro. Utilizzando la tecnica della pomponografia, puoi creare decorazioni per dipingere parti piatte di oggetti artigianali. E dipingi anche immagini di denti di leone bianchi e ariosi in acquerelli.
OPZIONE 4 – rotolo di carta igienica.
Ci sono molte opzioni qui, perché la manica del tubo può essere data forme diverse. Puoi tagliare la manica a metà nel senso della lunghezza e otterremo un timbro a mezzo anello: uno stencil ideale per disegnare squame di pesce o file di gambe di conifere di un albero di Natale.
Un rotolo rotondo può essere appiattito su entrambi i lati e otterrai un ovale appuntito: questa ha la forma di un petalo di fiore o di orecchie da coniglio. Grande idea per il disegno non tradizionale all'asilo con bambini più piccoli (coniglietto) o più grandi (fiore).
Il fiore è più difficile del coniglio perché devi disporre RADIALMENTE i petali attorno al centro del fiore.
Puoi anche tagliare il BORDO DEL ROTOLO in petali ricci e otterrai petali già pronti per i dipinti. Tali francobolli sono solo una manna dal cielo disegno veloce mazzi di fiori e aiuole per i bambini del gruppo più piccoli. E anche per i più piccoli della cameretta.
OPZIONE 5 – pluriball.
Anche il film di imballaggio con bolle dà modello interessante una stampa che può essere utilizzata nel disegno non tradizionale all'asilo. Ad esempio, crea l'impronta di un nido d'ape (come nell'immagine sotto).
Oppure fai un disegno di un albero primaverile o autunnale.
OPZIONE 6 – timbri per patate.
Puoi tagliare timbri di qualsiasi forma dalle metà delle patate. Tagliare le patate a metà. Pulisci il taglio bagnato della patata con un tovagliolo di carta. Sul taglio usando un pennarello disegniamo i contorni del futuro francobollo. Tagliare con un coltello lungo i contorni disegnati.
È meglio scegliere patate oblunghe e allungate per i francobolli. In modo che la mano di un bambino possa afferrare comodamente la patata. Di seguito nella foto presentiamo solo due argomenti per un disegno così non convenzionale: gufi e tulipani. Ma puoi trovare le tue opzioni. Se aggiungi la colla PVA alla vernice, puoi incollare i dettagli (occhi, naso, maniglie) sopra le stampe.
Puoi realizzare un doppio timbro sperimentale. Tagliare le metà dello champagne da due patate e unire le due patate insieme forandole con uno stuzzicadenti e avvolgendole con nastro isolante o nastro adesivo. Trova un'idea interessante e sperimenta la creazione di francobolli.
Disegno non convenzionale
Colori morbidi.
Ecco un altro materiale interessante per il disegno non convenzionale, che i bambini amano così tanto. Questa è una VERNICE VOLUME per creare disegni gonfi. Realizzare questo tipo di vernice a casa è semplice e veloce: mescola la colla vinilica con la tempera in una ciotola e aggiungi la schiuma da barba di papà. Realizziamo diverse di queste ciotole (non necessariamente grandi) in base all'idea di cosa disegneremo insieme ai bambini. Per un'anguria hai solo bisogno di due colori, quindi inizia da quello. I semi di anguria sono una semplice tempera nera che facciamo gocciolare qua e là.
Una varietà di idee può essere implementata in questa tecnica di disegno per i bambini della scuola materna. Il più semplice è un cono di waffle con gelato. Il corno è ritagliato da un cartone da imballaggio ruvido e su di esso disegniamo una griglia per waffle con un pennarello. Il bambino incolla il corno su un foglio di carta (sotto) e dispone delle palline rotonde con sopra un motivo tridimensionale. Puoi dare a tuo figlio dei modelli rotondi, che prima traccerà con una matita sul bordo del corno, e poi metterà la vernice in schiuma in questi contorni rotondi.
Puoi anche mettere qualche cucchiaio sul cono vernici diverse e poi usa l'estremità opposta di un pennello (o un bastoncino di legno) per mescolare la vernice in macchie multicolori. Otterrai un bellissimo gelato misto. Un ottimo lavoretto per i bambini a scuola o all'asilo durante le lezioni di arte.
Metodi per lavorare con vernice densa nelle classi per bambini.
Puoi mescolare la vernice su un vassoio separato (o su un pezzo di tela cerata). È meglio che ogni bambino crei la propria miscela di colori, quindi diamo a ogni bambino la sua tela cerata.
Su ogni tavolo abbiamo messo delle tele cerate individuali per i bambini. Posiziona le ciotole con 4 colori di vernice al centro del tavolo. Il bambino mescola questi colori in una comune pozzanghera sulla sua tela cerata, fino a ottenere bellissime macchie. Quindi alla pozzanghera viene applicato il contorno di carta di un personaggio (ad esempio un cavalluccio marino). E poi lo stende ad asciugare (i contorni dei pattini devono essere firmati in anticipo con il nome del bambino, e non dimenticare di ricordare ai bambini di applicare sulla vernice il lato non firmato). Poi il giorno successivo, quando la vernice in schiuma si sarà asciugata sulla sagoma del pattino, puoi continuare a lavorare e realizzare un'applicazione del pattino nell'acqua del mare, aggiungere punte e alghe attorno ad esso, attaccare le conchiglie e versare la sabbia sul colla.
Come questi tecniche interessanti Puoi provare a disegnare con i bambini, sia a casa che in giardino. A scuola lo è disegno non convenzionale può essere svolto nelle lezioni di arti visive, lasciando l'intero processo al bambino per la creatività indipendente.
Nelle pagine del nostro sito ne troverete molti altri tecniche diverse Per disegno insolito vernici.
Abbiamo già articoli dettagliati e dettagliati sull'argomento:
Buona fortuna con la tua creatività.
Olga Klishevskaya, soprattutto per il sito
I buoni siti web valgono oro, potrai sostenere l'entusiasmo di chi lavora per te.
Olga Chicherova
Riepilogo di una lezione nel gruppo senior sul disegno “Dipingere sull'estate” utilizzando una tecnica di disegno non convenzionale (stampa con i palmi)
Bersaglio: Insegna ai bambini a riflettere i segni dell'estate in un disegno, utilizzando una tecnica di disegno non convenzionale (stampa con i palmi).
Compiti:
1. Continuare a sviluppare l'interesse per le arti visive.
2. Continua a presentare ai bambini tecnologia non convenzionale disegno (stampa con i palmi).
3. Stimolare l’attività, l’indipendenza e l’iniziativa dei bambini nell’inventare contenuti.
4. Sviluppare la percezione estetica, il gusto artistico, svilupparsi abilità motorie eccellenti mani
5. Coltivare l'interesse per il disegno, coltivare la percezione estetica, coltivare l'amore per la natura.
Lavoro preliminare: Guardare le illustrazioni di un libro, riproduzioni di dipinti, fotografie, leggere poesie sull'estate.
Attrezzature e materiali: Immagini raffiguranti l'estate (illustrazioni di libri per bambini, fotografie, tempera, carta Whatman, pennelli, barattoli d'acqua, tovaglioli (in base al numero di bambini), registratore.
Metodologia:
(I bambini si siedono al tavolo, l'insegnante pone un indovinello).
Educatore:
Il sole sta bruciando,
Fiori di tiglio.
La segale sta maturando
Quando succede questo? (Estate)
Bambini: Estate!
Educatore: Esatto, estate, e quali segni dell'estate conosci?
Bambini: Il sole splende, i fiori sbocciano, le farfalle e le api volano.
Educatore: Ti piace l'estate? Cosa fai in estate?
Bambini: Nuotiamo, prendiamo il sole, giochiamo.
Educatore: Esatto ragazzi. Qualcuno di voi è stato nella foresta in estate? Cosa hai visto nella foresta?
Bambini: Una varietà di alberi, arbusti, fiori, farfalle.
Educatore: Ragazzi, l'estate è un periodo speciale: i poeti scrivono poesie, i compositori compongono musica e gli artisti dipingono quadri. Quindi oggi tu ed io proveremo a diventare artisti e scriveremo con te una “Foto sull'estate”. E io sarò l'artista più importante e ti aiuterò.
L'insegnante spiega ai bambini che prima devono disegnare l'erba, poi le foglie su una betulla, il sole, una farfalla, poi dipingeremo fiori e nuvole con un pennello. Stampiamo con attenzione con il palmo della mano e premiamo completamente il palmo per ottenere una bella stampa.
Educatore: Ma prima faremo esercizi con le dita.
Ginnastica con le dita “Sole”
Splendi, splende, sole! (braccia incrociate)
Al palo verde (piegare le dita una alla volta)
Per il grano bianco
Per l'acqua limpida,
Nel nostro piccolo giardino,
Su un fiore scarlatto.
Educatore: Ora cominciamo.
Lavoro indipendente dei bambini.
Suona la musica di P. I. Tchaikovsky "Le stagioni".
I bambini immergono i palmi delle mani nella vernice verde: disegnano erba e foglie su una betulla, quindi immergono i palmi delle mani vernice gialla- disegna un sole, poi immergilo nella vernice rossa - disegna una farfalla.
Poi i fiori e le nuvole vengono dipinti con un pennello.
(L’insegnante aiuta i bambini se qualcosa non funziona per qualcuno).
Educatore: Bravi ragazzi, ecco cos'è bella immagine avete capito bene. Sei stanco, riposiamoci.
Fis. solo un minuto:
“Camminiamo insieme nel bosco”
Camminiamo insieme attraverso la foresta,
Non abbiamo fretta, non restiamo indietro.
Qui usciamo nel prato. (Camminando sul posto)
Mille fiori intorno! (Allungando le braccia ai lati)
Ecco una camomilla, un fiordaliso,
Polmonaria, porridge, trifoglio.
Si sta stendendo il tappeto
Sia a destra che a sinistra. (Piegarsi e toccare il piede sinistro con la mano destra, poi viceversa, toccare il piede destro con la mano sinistra)
Le mani tese al cielo,
La colonna vertebrale era allungata. (allungando le mani in alto)
Abbiamo avuto tutti il tempo di riposarci
E si sedettero di nuovo (i bambini si siedono)
Educatore: Che bella immagine hai creato. Cosa ti è piaciuto di più? (risposte dei bambini)
(L'insegnante legge una poesia sull'estate.)
Educatore:
È così bello e buono qui,
Ma i colori oggi sono molto stanchi
Hanno dipinto un'estate meravigliosa
Abbiamo lavorato a lungo sull'albero dei colori.
L'immagine è venuta bellissima, come in una fiaba.
Tutto colorato: che bellezza!
Adoro i colori!
Educatore: Bene, tu ed io abbiamo dipinto un quadro e ci siamo riposati, e ora cantiamo una canzone sull'estate. (I bambini cantano una canzone sulla base musicale “This is what our summer is like” del compositore E. Krylatov.)
Pubblicazioni sull'argomento:
Obiettivo: formazione di un atteggiamento estetico nei confronti degli oggetti e dei fenomeni del mondo circostante, delle opere d'arte e del lavoro artistico e creativo.
Note sul disegno nel gruppo senior “Alberi in autunno”. Obiettivi: insegnare ai bambini a creare immagini alberi diversi e comporli.
Questa lezione è stata presentata da me al concorso regionale "Insegnante dell'anno" Sintesi del metodo educativo per il disegno con tecniche non tradizionali (disegno.
Riepilogo di una lezione di disegno nel gruppo senior “La mia famiglia” Riepilogo di una lezione di disegno nel gruppo senior utilizzando le TIC. Argomento: “La mia famiglia” Obiettivo: formare l’idea di famiglia dei bambini.
Riepilogo di una lezione di disegno nel gruppo senior “Inverno-inverno!” Appunti delle lezioni di disegno. Argomento: “Inverno – inverno!” Scopo: 1. Insegna ai bambini a notare i segni dell'inverno e la sua bellezza nel disegno. 2. Continua.
Le belle arti in età prescolare sono una delle principali modalità di autoespressione nel percorso di sviluppo della personalità. Le immagini della natura e delle stagioni sono la maggior parte nel miglior modo possibile formare la percezione estetica ed emotiva nei bambini. Il tema dell'estate evoca una risposta creativa speciale. Attingendo al tema dell'estate, nel gruppo più anziano aiuta ad imparare il mondo, mentre sviluppi la tua visione del mondo. Il bambino sarà felice di catturare nei suoi disegni sensazioni ed emozioni vivide legate alla bella stagione.
Una varietà di argomenti naturali ti consente di rivelare l'argomento scelto non solo in modo semplice motivi paesaggistici. I bambini raffigurano con entusiasmo il mondo vegetale e animale. Conosci singoli momenti e dipinti basati su soggetti come la raccolta e l'alimentazione sana. Di particolare interesse è l'improvvisazione: la creazione di animali e fiori fantastici utilizzando tecniche di disegno non standard.
Ciao Estate!
I ricordi della natura sono la prima cosa che viene associata alla parola “estate”. Chiedi ai bambini come trascorrono le loro giornate estive e parleranno con gioia di erba verde, sole splendente, laghi caldi. Condivideranno con te anche storie sulle loro vacanze e cercheranno di rifletterle nei loro disegni.
Durante la lezione, traccia parallelismi con le lezioni precedenti sulla primavera. Chiedi cosa è stato memorabile di marzo, aprile e maggio individualmente. Ricorda quali festività avete festeggiato insieme: Maslenitsa, Pasqua, 1 maggio e quali arrivano con la nuova stagione. Confronta le caratteristiche della natura primaverile ed estiva.
Invita i bambini a disegnare campi, boschi e prati. Aiutateli con l'orizzontale linee morbide raffigurano un orizzonte di prato, cielo e fiumi. Con aiuto linee verticali insegnami a disegnare alberi alti. Utilizza le curve per disegnare linee stradali e percorsi tortuosi. Mostra come utilizzare l'ombreggiatura per rappresentare l'erba e il fogliame. Aiuta i bambini a posizionare dettagli e simboli nell'immagine, come nuvole, cespugli, il sole e i suoi raggi.
Durante le lezioni i bambini migliorano la loro abilità nell'uso del pennello o delle matite. Viene sviluppato il funzionamento regolare delle mani. Si forma la percezione spaziale degli oggetti, le loro dimensioni e la relazione tra loro. Ciò contribuisce allo sviluppo sia di un atteggiamento generale nei confronti della stagione sia allo sviluppo della visione del mondo dell'individuo.
Chi è seduto sull'erba?
Disegnare insetti nel gruppo senior dell'asilo è un'attività che collega la memoria fisica e visiva. Almeno una volta nella vita, un bambino in età prescolare potrebbe osservare da vicino un insetto, tenerlo tra le mani e studiarlo in dettaglio. In una conversazione di domande e risposte, ti elencheranno volentieri gli scarafaggi, le libellule e le farfalle che è riuscito a vedere. Ciò consente ai bambini di riprodurre l'immagine nella memoria, analizzarla ed esprimere il proprio atteggiamento nei suoi confronti.
Invita i bambini a rappresentare come gli insetti strisciano e volano. Esegui esercizi di plastica con la musica.
Offriti di disegnare una coccinella. Mostra come puoi disegnare il corpo di un insetto passo dopo passo:
- Inizia con un ovale rosso e dividilo a metà con una linea.
- Disegna la testa e gli occhi.
- Aggiungi zampe, antenne e punti sull'addome.
- Aggiungi del verde intorno
Attingere al tema “insetto nell'erba” nel gruppo più anziano aiuterà a sviluppare una percezione più dettagliata. L'elemento di sequenza ci consentirà di sviluppare un meccanismo per la disposizione: dagli oggetti grandi a quelli piccoli. Questo sviluppa la logica nel processo di visualizzazione. Disegnare il corpo di farfalle e scarafaggi sviluppa l'abilità di costruire simmetria.
Il lavoro può essere svolto con i bambini insieme su un grande foglio Whatman o crearne uno composizione di grandi dimensioni da lavori finiti. Tale disegno nel gruppo più anziano sul tema degli insetti aiuta i bambini a sviluppare un senso di lavoro di squadra e di cooperazione.
ABC della salute
Coinvolgere il gruppo senior sul tema della salute include una corretta alimentazione. I bambini in età prescolare possono già elencare quali frutti e verdure crescono in estate, quali bacche e funghi si possono trovare nella foresta. Usando le immagini, gioca a un quiz con i tuoi figli. Disegna con loro una semplice natura morta o invitali a disegnare il loro frutto o verdura preferita come ricordo.
SU questa lezione si impara una lezione sui benefici immagine sana vita e la conoscenza sul campo si consolida nutrizione appropriata. Disegnando frutta e verdura in dettaglio, la tua memoria si attiva. Sviluppando percezione del colore, grazie ai ricchi colori degli ortaggi a radice.
Partecipare al gruppo senior sull'argomento "Il pane è il capo di tutto" ha una serie di compiti simili. Immagini dettagliate di spighe di grano contribuiscono anche allo sviluppo di un'attività visiva dettagliata. L'immagine delle singole parti aiuta lo sviluppo delle capacità motorie fini. Il tema della resa e dei benefici del pane costituisce un aspetto morale e un atteggiamento più profondo nei confronti del cibo.
Fiori magici
Basandosi su una conoscenza generale di piante e fiori, i bambini possono iniziare a improvvisare. Attingere al tema "fiori fantastici" nel gruppo più anziano ti consente di sfruttare appieno la tua immaginazione. Ciò rende possibile rivelare tutto potenziale creativo senza limitarlo singole parti. Un punto speciale in questa lezione è l'uso di strumenti di disegno non standard, come le tue mani, spugne e bastoncini di cotone. Venire con storia insolita, ad esempio, per conto di un "ospite" in visita, a seguito del quale dovrai disegnare fiori meravigliosi.
Durante l'attività, aiuta i bambini a inventare le forme delle foglie. Cerca di mantenere i petali e i boccioli grandi, luminosi e colorati. Mostra ai bambini come possono “lasciare sbocciare il fiore” utilizzando oggetti insoliti:
- Un batuffolo di cotone ti aiuterà a rappresentare con precisione piccole infiorescenze.
- I palmi e le dita serviranno come impronta di foglie e petali su carta.
- Usando una spugna puoi disegnare soffici boccioli.
Disegnare con oggetti non standard, tamponi di cotone, nel gruppo senior della scuola materna affascinerà i bambini con insolitezze e consentirà loro di formare un approccio versatile alla creatività. Promuove lo sviluppo del pensiero creativo e i voli dell'immaginazione.
Aiuta i bambini a inventare una storia insolita per la loro creazione. Sulla base dei risultati della lezione, dai ai bambini l'opportunità di parlare del loro fiore. Organizza una piccola mostra.
Per coinvolgere al meglio i bambini del gruppo preparatorio nell'argomento è indispensabile utilizzare diverse tecniche didattiche:
- Metodo esplicativo e illustrativo, comprese dimostrazioni del lavoro di altri artisti famosi, provino estratti musicali su un argomento scelto, leggendo brani poetici o guardando videoclip. Questo aiuta chiaramente a illustrare l'argomento della lezione e ad ispirare i bambini.
- Metodo verbale. Include discussioni e conversazioni con i partecipanti alla classe. Durante la conversazione, i partecipanti rivelano l'essenza dell'argomento, condividendo attivamente le loro conoscenze e giungendo a conclusioni logiche.
- Il metodo di gioco, quando i bambini in età prescolare eseguono vari tipi di piccoli compiti, partecipare a quiz e giochi.
Lezioni di disegno per gli studenti più giovani
Masterclass sul disegno. “In un prato fiorito. Coccinella"
Scopo: Una serie di lezioni di disegno per bambini delle scuole primarie “In un prato fiorito”: “Coccinella”, “Ape” e “Farfalla”
I disegni possono essere utilizzati per decorare gli interni o partecipare a un concorso o come regalo.
Bersaglio: sviluppo delle capacità creative dei bambini attraverso attività artistiche e visive.
Compiti:
insegna ai bambini a disegnare un'immagine espressiva di una coccinella in un prato fiorito
rafforzare le capacità dei bambini nel lavorare con pastelli a cera e acquerelli;
sviluppare il pensiero spaziale e l'immaginazione;
mostrare ai bambini l'opportunità di comporre una composizione collettiva panoramica da un gran numero di disegni, coltivare l'interesse per la co-creazione;
coltivare la capacità di vedere la bellezza della natura, di comprenderne la fragilità, di evocare il desiderio di proteggere
La natura del nostro pianeta è la nostra ricchezza, che dobbiamo apprezzare. Il nostro compito è preservare tutta la diversità e la ricchezza della natura. Ammiriamo la nostra natura come una canzone! Diventiamo suoi amici e prendiamoci cura di lei!
Dopotutto, proteggere la natura e preservarla significa amare la propria Terra natale.
Trascorri un'estate spensierata
Tempo d'oro
Festival del sole e della luce
Dona gioia al mattino.
Niente è più bello
Nel boschetto del canto degli uccelli,
Margherite dagli occhi gialli
Ciglia bianche come la neve.
Fiordalisi di colore blu brillante
Nell'erba color smeraldo
E foschia lilla
Sopra il fiume all'alba.
Lamponi maturi
Succo dolce sulle labbra
Come segno di luglio
Nelle foreste vicino a Mosca. (I. Butrimova)
Che bello d'estate su un prato verde acqua! Tra le erbe rigogliose ci sono fiori luminosi e profumati. Sopra di loro svolazzano eleganti farfalle, api e bombi.
Tra lo spazio magico
Mi perderò dall'anima!
C'è così tanta bellezza qui, qui è il regno
Fai un meraviglioso sogno da favola!
Tutto il prato è profumato e respira,
Qui cantano api e bombi,
E le farfalle sono nel vortice più alto
Cercano con gioia quei fiori,
Che ricevano il nettare più dolce! -
Com'è bello tutto qui! -
Il volo dell'anima qui è massimo! -
Il suo nome è felicità! (N. Klubnichkina “In un prato fiorito”)
Oggi c'è la prima lezione. Imparerai la trama del nostro disegno dalla filastrocca dell'indovinello:
Sono un insetto innocuo -
né una formica né uno scarafaggio!
Non gemo né mi sbatti,
anche se mi definisco una mucca!
Baffi al posto delle corna
sul retro, come perline,
piselli neri,
come se fosse stato abbandonato da qualcuno.
Sono una coccinella
Sono seduto sulla camomilla!
Siamo in tanti
siamo tutti come gemelli!
Portandomi via
al fiore di campo
Ali rosse
V punto nero! (N. Ileva “Coccinella”)
Esatto, impareremo a disegnare una coccinella su una margherita. Da tempo immemorabile, la camomilla è un simbolo della natura russa. Tra gli antichi slavi, era considerata una delle 7 piante sacre: nocciolo, camomilla, quercia, luppolo, pianto, salice e vischio.
Da qui deriva il nome camomilla Parola latina, che significa "romano" quando tradotto in russo. Nella letteratura medica del Medioevo veniva chiamato “fiore di Romanov”. IN Antico Egitto La camomilla era dedicata al dio del sole Ra. UN Nome greco tradotto come "colore bianco ok".
Per lavoro avremo bisogno di: foglio di album, matite colorate a cera, pennello (scoiattolo o pony n. 2), bicchiere d'acqua, acquerello.
Posiziona il foglio dell'album in orizzontale. Iniziamo a lavorare dal centro del foglio.
Primo stadio.
Prendi una matita di cera rossa e disegna un ovale. Disegniamo un arco al centro.
Usando una matita nera, disegna un arco: questa sarà la testa. Sull'ovale rosso, in ordine casuale, disegna piccoli cerchi e punti.
Disegniamo occhi e antenne. La nostra coccinella è pronta.
Usando una matita di cera gialla, disegna un ovale. Questo sarà il centro della camomilla.
Iniziamo a disegnare i petali con una matita blu. Nella forma assomigliano a ovali allungati di forma irregolare.
Completiamo la composizione con le foglie verdi.
Seconda fase: decoriamo il nostro disegno utilizzando gli acquerelli. Cominciamo con la coccinella. Suggerisco di prendere due tonalità di rosso. Nel mio caso, questo è kraplak rosso scuro e acquerello scarlatto.
Disegneremo "grezzo". Per fare ciò, è necessario inumidire l'area desiderata e iniettare la vernice lì. L'acquerello stesso inizierà a diffondersi sull'acqua in ordine casuale e l'aggiunta di un'ulteriore tonalità creerà un motivo unico. L'importante è non mescolare la vernice, ma lasciarla spargere da sola. La matita di cera trattiene l'acqua e dipinge nell'area del disegno di cui abbiamo bisogno.
Dipingi la testa della coccinella con vernice nera.
Per il centro della camomilla suggerisco di utilizzare tre colori ad acquerello: ocra dorata, giallo e arancio.
Bagna l'intero ovale giallo e applica l'acquerello giallo attorno al bordo. Poi aggiungeremo l'ocra dorata e infine l'arancio.
Una vera camomilla ha petali bianchi come la neve, ma nel nostro disegno non risulteranno così (a meno che non la dipingi sopra, ma in questo caso il lavoro sembrerà incompiuto). Per i petali suggerisco di utilizzare acquerelli color limone e turchese: al sole il colore bianco assume diverse sfumature.
Poiché l'acqua si asciuga rapidamente, suggerisco di inumidire non tutti i petali, ma solo quattro per cominciare. Introduci il colore del limone più vicino al centro del fiore.
Inserisci il turchese nella parte libera del petalo.
Ora inumidiamo altri tre petali e introduciamo il turchese più vicino al centro e una tinta limone attorno ai bordi.
Alternando gli acquerelli in questo modo, dipingi sui restanti petali di camomilla. Il cambiamento dei colori crea volume e dà movimento ai petali.
Usa la vernice gialla per dipingere sullo spazio libero tra i petali al centro del fiore.
Per le foglie utilizziamo due tonalità di verde: verde viridon e giallo-verde acquerello.
Questo è come appare il nostro lavoro in generale.
Ora aggiungiamo l'erba verde nella parte inferiore della foglia. Per fare questo, inumidisci la metà inferiore del foglio e dipingilo con acquerelli giallo-verdi. Quindi introduciamo il verde viridon.
Disegna un cielo soleggiato nella parte superiore del foglio. Per fare questo, prendi acquerelli scarlatti, limone e turchese.
Lavorando “grezzo” introduciamo gradualmente tutti e tre i colori.
È la tecnica del disegno grezzo che può creare transizioni così fluide.
Dipingiamo gli occhi della nostra coccinella e i punti sulle sue ali con acquerelli viola.
Terza fase: disegno piccole parti matite di cera. Usando una matita verde scuro, disegna le venature sulle foglie e puoi delineare le foglie.
Di seguito disegneremo fili d'erba.
Il nostro disegno è pronto.
Sono seduto su una panchina e guardo una margherita,
Un buffo insetto si aggira silenzioso al suo interno,
Sei zampe, baffi e dorso rosso,
Ci sono tre punti sul retro: la piccola bestia di Dio:
NON predirò il futuro usando la camomilla oggi!
Dopo tutto, dove può strisciare allora un bellissimo Insetto?....
Prenderò con attenzione la camomilla per il gambo...
Porterò il bellissimo insetto al prato,
Ci sono un sacco di margherite lì! E trifoglio e porridge!
Il suo BUG PIÙ PREFERITO ti sta aspettando lì!!! (Irina Il “Alla coccinella!!!”)
Se metti in fila tutte le opere dei bambini, otterrai un intero prato di camomilla con coccinelle (panoramica lavoro di squadra). Oppure puoi mettere il disegno in una cornice e regalarlo a qualcuno.
Coccinella - insetto rosso,
La margherita sedeva su un petalo,
Fashionista del campo - Daisy, così felice
Spilla rossa su un abito bianco.
Fa un cenno con la testa alle sue amiche:
"Guarda! Guarda! Adesso volerà via!" (L. Aleinikova "Spilla rossa")
Ecco alcuni lavori per bambini.
Desiderio successo creativo!!! Prima nuovo incontro in un prato fiorito.
Perché hai bisogno di questo tipo di disegno?
- A differenza del disegno tradizionale, un bambino ha molte più opportunità per esprimere e sviluppare le sue Abilità creative, fantasia, immaginazione.
- Il bambino impara a lavorare con materiali diversi.
- Toccando materiali e strutture, sviluppa capacità motorie.
- Nel processo di lavoro, il bambino acquisisce familiarità con il volume, la consistenza e lo spazio.
- Il bambino lavora con il colore, impara a mescolare e abbinare i colori e sviluppa il gusto artistico.
- Il disegno non convenzionale calma e affascina, promuove lo sviluppo della perseveranza e incoraggia la ricerca di soluzioni non standard.
- Non esiste la parola “impossibile” in questo tipo di attività. Abbiamo visto coni, foglie, bacche, una bustina di tè: tutto questo può tornare utile.
- I disegni che utilizzano tecniche non tradizionali si ottengono molto più velocemente di quelli convenzionali. Questo gioca un ruolo enorme per i bambini piccoli quando mancano di perseveranza e pazienza per completare il loro lavoro.
- Tali attività aggiungono fiducia in te stesso e nelle tue capacità e portano semplicemente un grande piacere.
Disegnare con le dita e i palmi
Questa è solitamente la prima tecnica con cui i bambini iniziano a disegnare ancor prima di andare a scuola. asilo. Il disegno viene fuori molto velocemente e questo è estremamente importante quando si lavora con bambini molto piccoli. Immergi la mano di tuo figlio nella vernice e lascia che il tuo bambino faccia un'impronta sulla superficie. Guarda com'è. Forse è una specie di animale? Chiedi al tuo piccolo cosa deve essere completato per ottenere l'immagine finita. Forse orecchie, naso o coda? i dettagli mancanti possono essere disegnati con le dita. È molto più facile controllare le dita e i palmi rispetto a un pennello. E quindi più interessante per i bambini gioventù.
Per questo avrai bisogno solo dei colori con le dita. Se tuo figlio è ancora molto piccolo, non dubitare nemmeno che sarà ricoperto di vernice. Pertanto, è meglio mandarlo immediatamente al bagno e distribuire lì le vernici. Non preoccuparti delle riparazioni. I buoni colori con le dita verranno facilmente lavati via sia dalla vasca da bagno che dalle piastrelle.
Queste vernici sono buone, ma costose. Un pacco costa circa 500 rubli. La afferra più volte. Dopotutto, i bambini non partecipano alla cerimonia con alcun materiale e raccolgono non quanto hanno bisogno, ma quanto possono stare nella loro mano.
Francobolli
Anche una tecnica piuttosto popolare per i primi anni. Avrai bisogno di qualsiasi oggetto che non ti dispiaccia e di tempera o qualsiasi altra pittura (ma è meglio non prendere l'acquerello). La tecnica è semplice: immergi l'oggetto nella vernice e lascia un'impronta sulla carta.
I timbri possono essere realizzati con mele, patate, tappi per vino, fili, pigne, conchiglie e molti altri materiali. Il modo più semplice per farlo è con le patate se hai delle formine per biscotti in metallo. Basta premere lo stampo sulle patate e tagliare con cura i pezzi in eccesso attorno ai bordi con un coltello.
Può essere reso ancora più semplice. Prendi una piccola scatola, una spugna o un sughero, incolla vari materiali sulla superficie laterale o avvolgila con fili in modo caotico.
Interessanti anche i rulli con un motivo. Sono venduti nei negozi di edilizia e artigianato.
Le stampe delle foglie sono particolarmente deliziose. Seleziona le foglie varie forme, dipingili con la vernice e premili sulla carta. L'intera trama del foglio verrà impressa chiaramente sulla carta.
Disegnare con la gommapiuma
Tutti tendiamo a pensare che possiamo dipingere solo con i pennelli, ma questo non è vero. Per il lavoro creativo, anche la gommapiuma è abbastanza adatta. Taglia un pezzetto di una normale spugna e dallo a tuo figlio. Le stampe con vernice in schiuma risultano completamente diverse dalle pennellate. Hanno la loro consistenza e un'ampia area di copertura. In solo un paio di minuti puoi creare bellissimo sfondo utilizzando solo due o tre colori. E usando gli stencil puoi creare fantastici ornamenti.
Dipingere con un pennello duro semiasciutto
Questa tecnica viene utilizzata per disegnare oggetti appuntiti e sfocati. Avrai bisogno di un pennello duro e di una tempera. Funzionerà anche un pennello non necessario. Non bagniamo il pennello, lo immergiamo immediatamente nella vernice e dipingiamo. Questa tecnica sarà utile a scuola quando si disegnano animali. Nel frattempo puoi mostrare a tuo figlio come disegnare, ad esempio, un albero di Natale.
Disegno con acquarelli su carta bagnata
Per fare questo, avrai bisogno di un foglio di carta spessa (preferibilmente acquerello), dell'acquerello stesso e di un pennello. Inumidire uniformemente l'intero foglio con acqua in modo che sia completamente bagnato, ma non in modo che non si formino pozzanghere. Metti un po' di vernice sul pennello e inizia a creare. Qualsiasi tratto si estende da uno a due centimetri sulla carta. Ora è il momento di mostrare a tuo figlio come si mescolano i colori e spiegare quali sono le sfumature.
Se la vernice non vuole stendersi il foglio è asciutto; se si stende in tutte le direzioni è troppo bagnato. Dobbiamo trovare una via di mezzo. In questa lezione, mostra a tuo figlio che tutti i movimenti vengono eseguiti facilmente e senza intoppi. Non è necessario premere il pennello sulla carta, come piace fare a molti bambini. È sufficiente un tocco leggero.
La ragnatela nell'immagine a destra è disegnata usando candela di cera. Leggi di seguito.
Questa tecnica funziona bene per disegnare sfondi. Soprattutto acqua. E dopo l'asciugatura, puoi continuare a disegnare pesci e alghe come al solito.
Pittura a cera e acquerello
Il bambino disegna linee, motivi, ecc. con i pastelli a cera, quindi ricopre l'intero foglio con gli acquerelli. Le aree in cui viene applicata la cera non si sovrappongono all'acquerello. Risulta essere uno sfondo piuttosto interessante. Per lo stesso scopo, invece dei pastelli a cera, usa una normale candela incolore. Dato che le linee delle candele non sono visibili sul foglio bianco, il disegno finale sarà una sorpresa.
"Blotografia" e "spray"
Utilizzando la tecnica della "blotografia", i bambini disegnano la vernice su un pennello utilizzando grandi quantità, spruzza sul disegno in modo caotico, quindi cerca di capire come appare. Con un'immaginazione sufficientemente sviluppata, puoi ottenere un'intera trama. I dettagli sono completati con matite colorate.
La tecnica dello spray è simile. Viene eseguita solo la spruzzatura utilizzando uno spazzolino da denti e un righello. Metti la vernice sul pennello e passala con un righello verso di te. Se fai tutto correttamente, non ci saranno schizzi di vernice su te stesso. Ma potrebbe esserci intorno alla foglia. Pertanto, è necessario pensare in anticipo a cosa verrà attaccato il foglio e come proteggere lo spazio attorno ad esso.
"Monotipo"
Prendi un normale foglio di carta. Applichiamo un disegno a metà, pieghiamo il foglio a metà e otteniamo un nuovo disegno. Ad esempio, un'ala di farfalla disegnata sul lato sinistro verrà stampata sul lato destro. Il risultato sarà una farfalla intera. Durante tali lezioni è molto facile spiegare al bambino la legge della simmetria.
Collage
Questo non è veramente un disegno, ma solo una fase intermedia. Sicuramente hai a casa vecchie cartoline che non ti servono, ma è un peccato buttarle via. È ora di usarli. Ritaglia i singoli elementi e lascia che tuo figlio li disponga sulla carta. A questo scopo sono adatti anche ritagli di giornali e riviste. Dopo che il bambino ha deciso la posizione degli oggetti, consegnagli un pennello e della colla e dagli l'opportunità di incollare tutto da solo. Gli elementi già pronti saranno molto utili per i bambini sotto i tre anni. Dopotutto, non sanno ancora come disegnare oggetti complessi, ma saranno sicuramente in grado di aggiungervi dettagli.
Disegnare utilizzando sabbia, granelli o segatura
Tema: "Ciao estate"
Scopo della lezione:
- Introdurre i bambini a una nuova specie tecnologia non convenzionale disegno "blotografia". Introduci i bambini al metodo di disegno utilizzando un tubo e al metodo per rifinire i disegni utilizzando riso e bastoncini di cotone.Sviluppare la capacità di scegliere autonomamente la combinazione di colori delle vernici che corrisponde a gioiosa umore estivo. Sviluppa la percezione del colore, migliora le capacità motorie delle dita e delle mani. Suscita una risposta positiva ai risultati della tua creatività. INcoltivare interesse, amore e rispetto per la natura.Materiali:
Fogli di carta bianca per disegnare Colori ad acquerello, guazzo. Cannucce da cocktail, bicchieri per cannucce, riso, colla, pennelli, tovaglioli, piatti.Avanzamento della lezione. 1.Creare uno stato d'animo emotivo.
Teniamoci per mano insieme
E sorridiamoci a vicenda
Non abbiamo paura degli ostacoli,
Se siamo amichevoli!
2. Momento sorpresa.
Educatore.
Qualcuno l'ha lanciato attraverso la nostra finestraGuarda la lettera
Forse è un raggio di sole
Ciò che ci solletica il viso
Forse è un passero
L'hai lasciato cadere mentre volavi?
Ragazzi, volete sapere chi ci ha scritto la lettera?
"Ciao ragazzi!
Il mio nome è Lesovichok. Ascolta la mia storia. Una volta c'erano molte foreste. Ma ora le persone non si prendono più cura della natura. Pertanto ci sono sempre meno foreste. La gente abbatteva gli alberi e non piantava nulla. I fiumi e i laghi si prosciugarono, gli animali morirono tutti senza acqua. E alla fine le persone si resero conto di quello che avevano fatto, ma era molto tardi. Aiuta me e la mia foresta."Educatore:
Ragazzi, possiamo aiutare Lesovich? Disegniamo una foresta?Cosa ci aiuta a disegnare con tutti questi e altri oggetti? (Con l'aiuto di domande guida, se i bambini non rispondono immediatamente, ottieni la risposta corretta: mano e dita).
Dimmi, per essere preparato a lungo, passa una giornata interessante, ci sentiamo energici e allegri, cosa facciamo la mattina? Che cosa stiamo facendo? (ricarica).
Giusto! Quindi, per poter iniziare a disegnare, dobbiamo preparare le dita per il lavoro. Giochiamo con loro.
Gioco con le dita
Margherite"Siamo bellissimi fiori
(Stringere e aprire le dita)
Le falene ci amano così tanto,
(Piegare le dita alternativamente)
Amano le farfalle e gli insetti.
I bambini ci chiamano “margherite”
(Stringere e aprire le dita)
Ogni madre ha dei bambini -
(Le dita si alternano)
Tutti sono belli e buoni.
Educatore:
-Ragazzi, volete disegnare? Allora prendete posto ai tavoli.Con cos'altro puoi disegnare? (Pennarelli, gessi, pennelli e colori)
Ricordiamo ed elenchiamo tutti insieme le stagioni.
Che periodo dell'anno è adesso?
Ragazzi, di che colore è l'estate? (Elenco bambini colori luminosi, insito in una calda estate soleggiata)
Quali insetti conosci che volano solo d'estate e sono molto simili ai fiori? (Farfalle)
Parte pratica:
Educatore:
Ho piantato un seme e l'ho fatto esplodere bacchetta magica, e cominciò a crescere sempre più in alto. Ed è cresciuto alto albero diffuso.L'insegnante spiega.
Metti una goccia di vernice sul fondo del foglio, porta l'estremità della cannuccia, mentre dirigi il movimento verso l'alto, cambiando la direzione: creiamo dei rami.
Educatore:
Cos'altro deve essere disegnato? Come pensi?Bambini:
SoleEducatore:
Esatto, dipingeremo il sole con il riso! Oh si! Non solo ne cucinano il porridge, ma ne disegnano anche. Per prima cosa applica la colla con un pennello, lasciala asciugare, quindi dipingi il sole e i raggi. Guarda quanto è venuto bello. Il sole sembrava tridimensionale e caldo, caldo. Puoi anche disegnare fiori usando dei bastoncini di cotone.Ora è il momento di mettersi al lavoro.
Cosa è necessario fare per rendere bello il disegno?
Devi impegnarti molto e fare il disegno con amore. I bambini disegnano.
Attività indipendente dei bambini.
Ogni bambino disegna un albero e dei rami soffiando su una macchia.Oggi stavamo disegnando e probabilmente eravamo stanchi
facciamo un po' di educazione fisica.
Lezione di educazione fisica "L'albero oscilla"
L'albero ondeggiaDa qualche parte tra le nuvole, (oscillando il corpo a destra e a sinistra)
Le nuvole ondeggiano
Nelle sue braccia. (Alziamo le mani)
Queste mani sono forti
Corri verso l'alto
Mantieni il cielo azzurro
Stelle e luna.
Il vento ci soffia in facciaL'albero ondeggiò. (Oscillare il corpo a destra e a sinistra)
Il vento è più calmo, più calmo, più calmo, (Squat)
L'albero sta diventando sempre più alto. (Stai in punta di piedi, allungati)
Il vento scuote silenziosamente l'acero,Si inclina a destra, a sinistra: (oscillare il corpo a sinistra e a destra)
Un'inclinazione e due inclinazioni, (inclinazioni elastiche)
Le foglie d'acero frusciarono. (Alziamo le mani e le agitiamo)
Analisi delle opere dei bambini.
I bambini guardano il lavoro.
Danno nomi ai loro dipinti.
Ci raccontano come hanno dipinto.
Che materiali hai usato?
Che stato d'animo evocano i disegni dei bambini?
Ragazzi, invieremo sicuramente i nostri disegni a Lesovich. Spero che lo abbiamo aiutato.