MBOU "Edukativni centar br. 11"
Cherepovets
LINGVISTIČKI BRAIN RING
ETIMOLOGIJA RIJEČI NA TEMU:
„ZDRAVLJE. ZDRAVOG NAČINA ŽIVOTA"
Sastavio:
ALEŠINA OLGA NIKOLAEVNA,
Profesor ruskog i
književnost
godina 2014
Nominacija: Razvoj vannastavnih aktivnosti.
Publika: učenici 5-6 razreda
Naziv rada: „Etimologija riječi na temu: „Zdravlje. zdrav imidž
život"
Svrha manifestacije: formiranje kulture zdravlja učenika
proučavanjem etimologije riječi relevantnog predmeta.
Zadaci:
skrenuti pažnju učenika na etimologiju riječi vezanih za temu zdravlje, zdrav način života;
formiraju ispravnu predstavu o ljudskom zdravlju i zdravom načinu života;
promicati razvoj asocijativnog i kreativnog mišljenja, dugoročne memorije;
razviti sposobnost za rad u grupi.
Uslovi za efikasan događaj:
Shansky N.M., Bobrova T.A. Školski etimološki rečnik ruskog jezika: Poreklo reči. Moskva: Drfa, 2003 (za domaći).
Ozhegov S.I., Shvedova N.Yu. Rječnik Ruski jezik. M.: "AZ", 1992
Nuraliev Yu. Ljekovito bilje. Nižnji Novgorod: "IKPA", 1991
Elektronska prezentacija sa pitanjima i zadacima za mozak ring.
Pravila za rad u grupi (Prilog 1).
Igra se odvija u obliku brain-ringa između timova od 6 ljudi.
Domaći zadatak se zadaje unapred:
odrediti sastav timova i izabrati kapitena;
smisliti ime i napraviti amblem;
upoznati se sa sadržajem školskog etimološkog rječnika na zadatu temu (riječi o ljudskom zdravlju).
Tehnološka mapa događaja:
Faze događaja
Aktivnost nastavnika
Aktivnosti učenika
UUD
Formulacija teme događaja
Riječ učiteljice: „Brain-ring je igra ruskog porijekla, ime je engleski! Koliko vas zna kako se prevodi?
Dakle, krenimo u "borbu mozgova" između ekipa 5 "A", 5 "B" i 5 "C" razreda!
Upozoravamo vas da je današnje takmičenje, iako jezičko, usko povezano sa temom zdravlja!”
Učenici pokušavaju da utvrde porijeklo naziva: "poprište moždanog bitka", "asocijacija za moždane bitke", "krug racionalnih"
Donošenje informisanog izbora jezički alati u zavisnosti od svrhe, teme, glavne ideje, adresata, situacije i uslova komunikacije, mogu zameniti pojmove definicijama;
Postavljanje cilja i ciljeva događaja
Nastavnik predlaže da se formuliše cilj događaja i zadaci kojima će se cilj postići.
Učenici formulišu svrhu i ciljeve događaja.
Oni samostalno formulišu kognitivni cilj i grade akcije u skladu s njim.
Radite u grupama na rješavanju etimoloških problema
Pitanje 1. Šta je etimologija?
Pitanje 2. Pogodi riječ prema sljedećim karakteristikama:
prvo, došao nam je sa francuskog i doslovno se prevodi kao "kravlje boginje", a drugo, sinonim je za riječ vakcinacija.
Kakav je značaj vakcine u ljudskom životu?
Pitanje 3. Razmislite i recite od koje ljekovite biljke potiče naziv latinska reč doslovno znači "biti zdrav". Savjet: Napitak ovog lijeka pomaže osobi da smiri živce.
Pitanje 4. Sljedeća riječ je naziv profesije. Koliko se često obraćamo ljudima ove specijalizacije u teškim vremenima! Ali izvorno značenje ove riječi je „pričati,
čarobnjak".
Pitanje 5. Na latinskom ova riječ zvuči kao "patogeni otrov". Vakcinacija ga može poraziti.
Kako se virusna bolest može spriječiti?
Pitanje 6. Ova riječ u savremeno shvatanje- nama ljudima veoma potrebna profesija. Ako se okrenemo njegovoj etimologiji, saznaćemo jednu upečatljivu činjenicu: in Latinski znači "učitelj". Kao nagovještaj, obje profesije u našoj zemlji pripadaju javnom sektoru.
Pitanje 7. Da li verujete u to ljubazni ljudi, sastanak, uvek želimo zdravlje?
Pitanje 8. Etimološki problem: stari Sloveni su jednu osobu nazivali „kao drvo“. Kako bismo nazvali ovu osobu?
Kakvu osobu biste nazvali zdravom?
Pitanje 9. Ova riječ zove medicinski proizvod, koji se nalazi u svim kompletima prve pomoći. Njegovo ime dolazi od grčkog za "ljubičasta".
Zašto se jod koristi u medicini?
Pitanje 10. Vjerujete li da uz upotrebu masne i ugljikohidratne hrane ne dobijamo samo dodatne kalorije, već i toplinu? Podsjetimo da je igra lingvistička!
Da li je brojanje kalorija korisno?
Pitanje 11. Šta je onomatopeja? Ime koje korisne bobice seže u onomatopeju? Savjet: mjesto gdje se može naći u dijalektima zvuči kao „ključ“, odnosno močvara.
Šta je korisna brusnica? Koje metode čuvanja brusnica poznajete? Koji je najbolji način za očuvanje ljekovitih svojstava bobica?
Pitanje 12. I ova riječ znači poluproizvod i gotovo jelo. Na grčkom se zove "jelo od ječmenog brašna", a na italijanskom - "blaženstvo". Savjet: Domovina ovog jela je Italija.
Da li je dobro jesti testeninu svaki dan?
Pitanje 13. Etimološki problem. U rječniku postoje dvije riječi, recimo A i B. Obje potiču od riječi C. Od njih, A je engleska i znači kućni aparat potrebno u kuhinji. B je latinski i odnosi se na tečnu medicinu.
B - Miješam. Pogodite kako zvuče A i B.
Pitanje 14. Da li mislite da jedemo "nezrelo" povrće? Podsjećamo vas da je igra lingvistička!
Šta je koristan krastavac?
Pitanje 15. Prevedeno sa italijanskog, ova riječ zvuči kao "zlatne jabuke". Kako Rusi zovu ovo povrće?
Koliko je koristan paradajz?
Pitanje 16. Svi volimo salate, pravimo ih od povrća, začinskog bilja, pa čak i voća... Šta mislite, kako se ova reč prevodi sa italijanskog?
Pitanje 17. Bolesti ovog organa su veoma česte u modernog društva. To dovodi do pušenja, alkohola, prejedanja, neaktivnog načina života. I naziv ovog ljudskog organa povezan je sa položajem u tijelu.
Pitanje 18. Od čega vaše majke kuvaju čorbu od kupusa? Šta mislite od čega su prvobitno napravljene?
Kiselica - ne samo ukusan proizvod ishrana, ali i korisna. Koja je njegova upotreba?
Grana nauke o jeziku koja proučava porijeklo riječi
Vakcina je prvobitno napravljena od kravljih boginja.
Pomozite spriječiti zarazne bolesti. Postoje gripa, difterija, rubeola, hepatitis itd.
Valerijana.
Vakcinirajte se na vrijeme, pridržavajte se pravila lične higijene, izbjegavajte gužve, uzimajte vitamine.
Da. Zdravo - ovo je originalni ruski oblik "budi zdrav!"
Ovo je bukvalni prijevod moderna reč- "zdravo".
Zdrav covek- je fizički i psihički zdrav.
Jod. Naziv prema boji para u hemijski eksperimenti J.-L. Gay-Lussac.
Jod se u medicini koristi za dezinfekciju rana, kao lijek koji pospješuje resorpciju pečata ispod kože.
Da. Kalorija na latinskom doslovno znači "toplina".
Brojanje kalorija je korisno kako ne biste dobili višak kilograma i ne postati gojazan.
Brusnica.
Brusnice sadrže puno vitamina C, koji pomaže u jačanju imunološkog sistema. Od brusnice se može kuvati džem, džem, voćni napitak, ali sveže bobice najbolje zadržavaju lekovita svojstva (može se dobro čuvati na hladnom mestu).
Pasta.
Bolje je kupiti testeninu od durum pšenice i jesti je sa povrćem, a ne mesom.
Mikser i napitak.
Da, krastavci. Bukvalno prevedeno sa grčkog kao "nezreo".
Krastavac se široko koristi u dijetetici i kozmetologiji.
Paradajz.
Paradajz je koristan za normalizaciju metabolizma, koristi se kao sredstvo za gašenje žeđi.
Salata je italijanska riječ i doslovno znači "posoljeno zelje".
Od kiselice. Uobičajeni slovenski "shchi" je kiseljak.
Konzumacija kiselice jača srce i jetru, liječi anemiju, služi kao hemostatsko sredstvo.
Odaberite znakovno-simbolička sredstva za izgradnju modela;
pretražiti i istaći potrebne informacije;
uspostaviti radne odnose, naučiti djelotvorno sarađivati i promovirati produktivnu saradnju;
sposobnost vođenja dijaloga na bazi ravnopravnih odnosa i uzajamno poštovanje i prihvatanje;
pretražuju, analiziraju, transformišu informacije izvučene iz raznih izvora, predstavlja i prenosi je, uzimajući u obzir navedene uslove komunikacije;
svjesno graditi govorne iskaze u usmenom i pismenom obliku; izražavaju svoje misli dovoljno potpuno i tačno u skladu sa zadacima i uslovima komunikacije; koristite pravila na odgovarajući način govorno ponašanje u obrazovnim aktivnostima.
Sumiranje igre
Učitelj nudi sumiranje igre
Grupe broje osvojene bodove, saopštavaju nastavniku.
Refleksija
Učitelj traži od vas da odgovorite na sljedeća pitanja:
Jeste li postigli cilj događaja?
Jeste li bili na visini zadatka događaja? Do koje mjere?
Koja je bila korist od događaja?
Šta ste novo naučili igrajući?
studenti
analiziraju ostvarivost cilja igre
označi da li su se snašli sa zadacima događaja,
dodijeliti pozitivne strane i nedostaci njihovog rada u grupi
fokusirati se na ono što im je bilo korisno i zanimljivo, šta su novo naučili.
Ocijenite postignuti rezultat
razumiju kvalitet i nivo asimilacije,
razlikovati i spoznati ono što je već naučeno i ono što se tek treba naučiti, uvidjeti kvalitet i nivo asimilacije; učestvovati u kolektivnoj raspravi o problemima, naučiti savladati monološke i dijaloške oblike govora.
PRIMJENA
Grupna pravila
[Preuzmite fajl da vidite sliku]
Budite ljubazni prema svojim prijateljima. Zapamtite da radite uobičajenu stvar.
Budite jasni o svom predloženom rješenju.
Naučite slušati druge.
Ako se ne slažete sa mišljenjem drugih: NE VIČITE, NE PREKIDAJTE. Koristite ljubazne fraze.
Ako ste pogrešili, izvinite se, priznajte grešku, ne budite tvrdoglavi. Nemojte se smijati tuđim greškama. Zapamtite da ste možda u istoj poziciji.
Ne pričajte dok drugovi iz drugih grupa govore, nemojte se odvlačiti od teme lekcije.
Da pogledate prezentaciju sa slikama, dizajnom i slajdovima, preuzmite njegovu datoteku i otvorite je u PowerPointu na vašem računaru.
Tekstualni sadržaj slajdova prezentacije: Jezički brain-ring Etimologija riječi na temu: „Zdravlje. Zdrav način života "Učitelj: Aleshina O.N. Šta je etimologija? Pitanje 1. Etimologija - dio nauke o jeziku koji proučava porijeklo riječi. Odgovor: Pogodi riječ prema sljedećim karakteristikama: prvo, došla nam je sa francuskog i doslovno prevodi "kravlje boginje", drugo, sinonim za riječ vakcinacija Pitanje 2. Vakcina Odgovor: Razmislite i recite, ime koje ljekovite biljke potiče od latinske riječi koja doslovno znači "biti zdrav". Savjet: Napitak ovog lijeka pomaže osobi da smiri živce. Pitanje 3. Valerijan Odgovor: Sljedeća riječ je profesija. Koliko se često obraćamo ljudima ove specijalizacije u teškim vremenima! Ali izvorno značenje ove riječi je „priča, mađioničar“ Pitanje 4. Odgovor doktora: Na latinskom ova riječ zvuči kao „patogeni otrov“. Vakcinacija ga može poraziti Pitanje 5. Virus Odgovor: Ova riječ u modernom smislu je nama, ljudima, veoma neophodna profesija. Ako se okrenemo njegovoj etimologiji, saznajemo jednu upečatljivu činjenicu: na latinskom to znači „učitelj“. Kao nagoveštaj, obe profesije u našoj zemlji pripadaju javnom sektoru Pitanje 6. Odgovor doktora: Da li verujete da ljubazni ljudi uvek požele zdravlje jedni drugima kada se sretnu? Obrazložite svoje mišljenje Pitanje 7. Da. Zdravo - ovo je originalni ruski oblik "budi zdrav!" Odgovor: Etimološki problem: stari Sloveni su jednu osobu nazivali „kao drvo“. Kako bismo nazvali ovu osobu? Pitanje 8. Odgovor: Zdrava osoba Ova riječ je lijek koji se nalazi u svim kutijama prve pomoći. Njegovo ime potiče od grčkog "ljubičasta" Pitanje 9. Jod (ime je dato prema boji isparenja u hemijskim eksperimentima J.-L. Gay-Lussac-a) Odgovor: Vjerujete li da uz upotrebu masnih a hranu ugljikohidratima dobijamo ne samo dodatne kalorije, već i toplu? Podsjetimo da je igra lingvistička! Pitanje 10. Da. Kalorija na latinskom doslovno - "toplina" Odgovor: Šta je onomatopeja? Ime koje korisne bobice seže u onomatopeju? Savjet: mjesto gdje se može naći u dijalektima zvuči kao „ključ“, odnosno močvara. Pitanje 11. Brusnica Odgovor: I ova riječ znači poluproizvod i gotovo jelo. Na grčkom se zove "jelo od ječmenog brašna", a na italijanskom - "blaženstvo" Pitanje 12. Testenina Odgovor: Etimološki problem. U rječniku postoje dvije riječi, recimo A i B. Obje potiču od riječi C. Od toga, A je engleska i označava kućni aparat potreban u kuhinji. B je latinski i odnosi se na tečnu medicinu. B - Miješam. Pogodite kako zvuče A i B Pitanje 13. Mikser i napitak Odgovor: Mislite li da jedemo "nezrelo" povrće? Podsjećamo vas da je igra lingvistička! Pitanje 14. Da, krastavci. Doslovno prevedeno sa grčkog kao "nezrelo" Odgovor: Prevedeno sa italijanskog, ova reč zvuči kao "zlatne jabuke". Kako Rusi zovu ovo povrće? Pitanje 15. Paradajz Odgovor: Svi volimo salate... Pravimo ih od povrća, začinskog bilja, pa čak i voća... Šta mislite, kako se ova reč prevodi sa italijanskog? Pitanje 16. Zelena salata je italijanska riječ porijeklom i doslovno znači "slano zelje" Odgovor: Bolesti ovog organa su veoma česte u savremenom društvu. To dovodi do pušenja, alkohola, prejedanja, neaktivnog načina života. A naziv ovog ljudskog organa vezuje se za položaj u telu. Pitanje 17. Srce Odgovor: Od čega vaše majke kuvaju čorbu od kupusa? Šta mislite od čega su prvobitno napravljene? Pitanje 18. Odgovor: Od kiselice. Uobičajeni slovenski "shchi" je kiseljak.HVALA NA PAŽNJI!
Cilj: konsolidovati znanje djece o zdravlju i faktorima koji utiču na zdravlje ljudi.
žiri: medicinska sestra, metodičar, viši vaspitač (po želji može se proširiti sastav žirija).
napredak:
Djeca se podijele u dva tima, izaberu vođu tima i smisle ime. Za označavanje "timskog rada", amblemi su zalijepljeni na svakog člana tima na majicama.
Vodeći:
Ti si prijatelj sa crvenim suncem,
Cool talas drago
Ne bojiš se kiše
Snježne padavine nisu strašne.
Ne plašite se vetra
U igri se ne umoriš
I idi rano u krevet
I ustaješ sa suncem.
Zimi idete na skijanje
Zabavljaš se na klizalištu.
I preplanuli ljeti
Kupanje u rijeci.
Da li voliš da skačeš, trčiš,
Igrajte tvrdom loptom.
Zdravo ćeš rasti!
Bićeš jak!
(S. Ostrovsky)
Vodeći: Momci, možete li reći da je ova pjesma o vama? (DA)
Vodeći: Zašto tako misliš? (Pridržavamo se dnevne rutine, zimi volimo da skijamo, klizimo, sankamo se, a ljeti se sunčamo na suncu i plivamo u rijeci; volimo da igramo igre na otvorenom, šetamo, bavimo se sportom itd.)
Vodeći: Ljudi, ako se pridržavate svih ovih pravila, onda možemo reći da vodite kakav stil života? (Zdravog načina života)
Vodeći: U redu. Zašto mislite da je toliko važno voditi zdrav način života? (Biti zdrav)
Vodeći: Tako je ljudi, da biste bili zdravi morate voditi zdrav stil života. A danas ćemo se igrati s vama i prisjetiti se koja pravila se moraju poštovati da bismo vodili zdrav način života, kao i šta utiče na naše zdravlje. Spreman? (DA!)
Zadatak 1 "Slova su zbrkana"
On interaktivna tabla prikazana je tabela.Svaka ekipa dobija papir za crtanje na kojem je nacrtan isti tabela, ali prazan: Vodeći: Timovi moraju pronaći svoje mjesto za svako slovo. Ako je zadatak ispravno obavljen, onda možete pročitati poslovicu.
Žiri ocjenjuje rad tima prema dva kriterija: brzini i ispravnosti (tim koji je brže i tačno odgovorio dobija 1 bod).
Tim također može zaraditi dodatni bod ako može objasniti značenje ove poslovice.
Zadatak 2 "Reci mi riječ"
Vodeći:
1 Grickanje čeličnih cijevi
Ako često čistite...
2 Hrabro uzimam bučice -
treniram mišiće...
3 Želite da postanete jači?
Podigni sve...
4 Spavao tako da je temperatura
Evo tečnosti...
5 Nesreća danas Svetka -
Doktor je dao gorko...
6 Lucky today Yulia -
Doktor je dao slatko...
7 tableta za sokove su zdravije od svih,
On će sve spasiti...
8 Od djetinjstva se svima govori,
To pušenje je...
9 Iako ubode ranu, on gori,
Savršeno liječi crveno...
10 Za Alenkine ogrebotine
Ima punu flašu...
11 Objavili borbu protiv bacila,
Operite ruke čisto sa...
12 Isporučio sam juče
Dve injekcije...
Tim koji prvi odgovori tačno dobija 1 bod za svaki odgovor.
Zadatak 3 "Postavite slike pravilnim redoslijedom"
Vodeći: zadatak tima je da složi slike u pravilnom nizu i na osnovu njih sastavi priču.
Roditelji pomažu djeci da napišu priču na komad papira.
Žiri svaku priču ocjenjuje na petostepenoj skali (pouzdanost informacija, potpunost i ispravnost građenja rečenice)
Tim dobija dodatni bod za tačnu lokaciju slika.
Zadatak 4 "Šta je korisno, a šta nije"
Slike se pojavljuju na interaktivnoj tabli 
Vodeći: Svaki tim ima iste slike. Podijelite ove slike u dvije grupe: 1 - šta je dobro za zdravlje; 2 - nešto što je nezdravo.
Timovi se savjetuju 3 minute, a vođa tima saopštava odgovor.
Žiri ocjenjuje zadatak na sljedeći način: za svaki tačan odgovor timu se dodjeljuje 1 bod.
Dok žiri raspravlja, svi učesnici izvode "Smešnu vežbu" (video link http://www.youtube.com/watch?v=0JPZycUg14U)
Slika se pojavljuje na interaktivnoj tabli 
Riječ se daje žiriju. Nagrađivanje ekipa diplomama i ogrtačima.
Vodeći:
W pronađite ovo, odrasli i naravno djeca:
D da bi dugo živeli za sve na svetu,
O U potpunosti se odreći loših navika.
R budite se rano, sprijateljite se sa sportom
O Takođe je važno da se pravilno hranite
IN vitamini, povrće je svima veoma korisno. 
Zadatak 3
C, B, D, F, A, D
Zadatak 4
"Lekcije o zdravlju" - Njega za ruke i stopala. Držanje - vitka leđa. Dental care. Prva pomoć stranim tijelima u oku, uhu, nosu. Šta je zdravlje? Kako izbjeći trovanje. Teme nastave u osnovna škola na formiranje zdravog načina života. Ciljevi: Kako održati viziju. Prva pomoć kod trovanja.
"Dom zdravlja" - Dom zdravlja. Interakcija nivoa sistema. tokovi informacija. Automatski kompleks disperznih istraživanja AKDO. Obratite se Domu zdravlja. Rezultati ankete. Procjene i zaključci ekspertnih sistema. Štampani obrazac pasoša zdravog načina života. Rezultat tretmana pacijenta. Medicinski karton Doma zdravlja.
Školsko zdravlje - naši socijalni partneri: rezultati projektne aktivnosti: Školska zdravstvena zona. Očekivani rezultat. Dijagnoza učenika. legitimnost projekta. Intervjui sa kompetentnim stručnjacima. školski projekat. Argumentacija problema. Vlastito rješenje problema prevencije surfaktanata i prelaska na zdrav način života.
"Škola zdravlja" - Koncept. Zona psihološkog olakšanja. Program razvoja OU. Planirane promjene tokom godine. Promjena kvaliteta obrazovanja. Očekivani rezultati. Medicinske usluge. Implementacija koncepta. Zona aktivne mobilnosti. Stvaranje novih medicinskih ordinacija. teretana. Razvojni program OU kao alat za upravljanje kvalitetom obrazovanja.
"Život i zdravlje osobe" - vannastavna aktivnost“Ako ste jaki i zdravi, spremni ste za ozbiljan posao.” Masovni medij. Projektni zadaci: Školska uprava. Relevantnost projekta. Stvaranje uslova za očuvanje zdravlja u školi. Šef kabinet zdravlja. RANGIRANJE (po redu važnosti za studente). Biramo zdrav način života. Igramo se zajedno i učimo nove stvari.
"Zdravlje studenata" - Upitnik "Ja i smisao mog života". Diverse. Bez žurbe. Krećite se više! "Gradimo naš dom zdravlja." "Odnos đaka prema alkoholu" Za uč. 8-11 ćelija. Zdravog načina života. Za račun. 9-11 ćelija. Pravilno kombinirajte rad i odmor. Ministarstvo zdravlja i sporta. cool sat na temu: Glavna pravila zdravog načina života.
Vannastavne aktivnosti za učenike osnovnih škola.
Brain-ring „Zdrava deca u zdrava porodica»
Target : generalizovati i sistematizovati dječija znanja o pravilima zdravog načina života.
Zadaci:
Obrazovni: Sistematizovati znanje učenika o pravilima zdravog načina života;
Obrazovni: Dajte učenicima priliku da pokažu svoje Kreativne vještine prilikom obavljanja zadataka na određenu temu, razvijati logičko razmišljanje, domišljatost, pamćenje.
Obrazovni: Pružiti pedagošku podršku u sposobnosti saslušanja kapetana, preuzimanja lične inicijative i snošenja kolektivne odgovornosti za donesene odluke.
Vodeći: Ljudi, svi želimo da budemo zdravi. Niko ne želi da se razboli, da leži u krevetu, da guta tablete, da oseća bol.
A da se ne bi razbolio, svaka osoba mora dobro poznavati sebe, svoje tijelo. Znajte kako funkcionišu njegovi organi: srce, pluća, mozak, mišići. Znajte šta je dobro za vaše tijelo, a šta loše. Znati kako se hraniti zdravo i voditi zdrav način života. U tome nam pomažu knjige, iz knjiga dobijamo saznanja o svemu na svijetu, pa i o zdravlju.
Danas smo se okupili da se prisjetimo, razgovaramo i učvrstimo pravila koja su dobra za naše zdravlje. Moto naše igre: "Čuvam svoje zdravlje, pomoći ću sebi." Momci, podignite ruke, oni koji vode zdrav način života. Sve! Sada ćemo to provjeriti. Hajde da sastavimo klaster na temu zdravog načina života. (rad u timovima)
Sada ćemo provesti kratko zagrijavanje, nakon čega ćemo prijeći na pitanja iz igre brain-ring.
Ako je moj savet dobar
Ti pljesneš rukama!
Na pogrešan savjet
Reci ne, ne, ne
Stalno treba jesti
Za tvoje zube
Voće, povrće, kajgana,
Svježi sir, jogurt.
Ne grizite list kupusa,
Veoma je, veoma neukusno.
Bolje jesti čokoladu
Vafli, šećer, marmelada.
Je li ovo pravi savjet?
Luba je rekla svojoj majci:
Neću da perem zube.
A sada naša Luba
Rupa u svakom, svakom zubu.
Šta će biti vaš odgovor?
Mlada ljubav?
Oh, nezgodna Ljudmila
Ispustila je četku na pod.
Podiže četku s poda
Nastavite da perete zube.
Ko će dati tačan odgovor?
Mlada Luda?
Zauvek pamti
dragi prijatelji,
Bez pranja zuba
Ne možeš da spavaš.
Ako je moj savet dobar
Ti pljesneš rukama.
oprao si zube
I idi na spavanje.
zgrabi lepinju
Slatko u krevetu.
Je li ovo pravi savjet?
Za jačanje zuba
Dobro za žvakanje noktiju.
Je li ovo pravi savjet?
Zapamtite ovaj koristan savjet:
Ne možete žvakati željezni predmet.
Ako je moj savet dobar
Ti pljesneš rukama.
Bravo momci
Bićeš dobro!
A sada, momci, trebali biste se podijeliti u 2 tima, svaki tim smisli ime za sebe. Počinjemo igru Brain-ring "Ako želiš biti zdrav."
1. krug. Znate li?
Pitanja za prvi tim:
1. Koji ljudski organ se poredi sa pumpom? (srce)
2. Koja je funkcija kože? (zaštitni)
3. Koji ljudski organ je i filter i peć? (nos)
4. Zašto je alkohol štetan za ljude?
5. Prestižu ceo život, ali ne mogu jedni druge (noge)
6. Nosim ih dugi niz godina, ali ne znam koliko ih (kosa)
Pitanja za drugu ekipu:
1. Koji ljudski organ se poredi sa kompjuterom? (mozak)
2. Koji sigurnosni stubovi ne dozvoljavaju nevidljivim neprijateljima - mikrobima, virusima, prašini i prljavštini da uđu u vaše tijelo? (koža, nos, krajnici)
3. Na koje ljudske organe utiče pušenje? (pluća, srce, mozak)
4. Zašto su ljudima potrebne obrve, trepavice, suze? (za zaštitu očiju)
5. Moj brat živi iza planine, ali me ne susreće (očima).
6. Uvek u ustima, ali ne gutati (jezik).
2. krug. Higijena je osnova zdravlja
Ima djece na svijetu koja rade suprotno. Kad im se kaže: "Operi se!" - Ne peru se. Kad im se kaže: "Ne penji se na drvo!" - penju se. Za takvu djecu, pisac G. Oster osmislio je "Loš savjet".
Nikada ne perite ruke. Vrat, uši i lice. Ova glupa aktivnost ne vodi ničemu. Opet se zaprljaju ruke. Vrat, uši i lice. Pa zašto trošiti energiju. Vrijeme za gubljenje. Udaranje je takođe beskorisno. Nema svrhe. Do starosti, glava će sama postati ćelava.
Pitanja za prvi tim:
1. Zašto moramo da peremo zube dva puta dnevno?
2. Zašto biste trebali pokrivati nos i usta maramicom ili barem rukom kada kašljete i kijate?
3. Šta mislite da je ispravnije: pod oprati mokrom krpom ili pomesti suvom metlom?
Pitanja za drugu ekipu:
1. Zašto je potrebno prati ruke prije jela?
2. Do čega može dovesti loša navika - grizenje noktiju?
3. Zašto bi se osoba svakodnevno, ili barem 1-2 puta sedmično, trebala umivati pod tušem ili u kadi, ili u kupatilu?
3. kolo Pravilna ishrana- garancija zdravlja
Hrana treba da bude zdrava i raznovrsna. Neki proizvodi daju tijelu energiju da se kreće, puno razmišlja, ne umara (na primjer: heljda, grožđice, puter). Drugi pomažu tijelu da raste i ojača (riba, meso, orasi). A drugi opskrbljuju tijelo vitaminima i mineralima, pomažu u rastu i razvoju (povrće, voće, mliječni proizvodi). Ali nije sva hrana koju osoba jede dobra za zdravlje. Pravilna ishrana je uslov za zdravlje, a nepravilna ishrana dovodi do bolesti.
Koje namirnice mislite da su dobre, a koje loše? Zašto?
U konkurenciji "Pogodi zdravu hranu" iz svake ekipe učestvuje po jedan igrač, daju se 2 minuta za razmišljanje. Položite kartice s nazivima proizvoda prema korisnosti. U jednoj hrpi - korisno, u drugoj - štetno. Objasni zašto.
(Pred djecom se nalaze kartice sa likom proizvoda: jabuka, kivi, narandža, kruška, mandarina, banana, krastavac, čips, krompir, slatkiši, kirieshki, limunada itd.)
4. kolo. Sport, kretanje - ključ zdravlja
„Ako želiš da budeš zdrav, trči! Ako želite da budete lepi - trčite! Ako želiš da budeš pametan, trči!" - tako su govorili grčki mudraci. U pravu su - sport jača i razvija mišiće čovjeka, čini ga snažnim i zdravim.
Sada ćemo proći igra "Sharpshooter" i saznajte čiji je tim najsportskiji i najspretniji. Četiri igrača iz svake ekipe moraju naizmjenično bacati sve predmete iz vreće u koš. Pa počnimo. Spremni za početak, pažnja, MART!
(Žiri izračunava rezultate, ko je bacio najviše predmeta u korpu)
Zagonetke na temu "Sport i zdravlje"
Ustani rano ujutro
Skoči, trči, guraj.
Za zdravlje, red
Ljudima je svima potrebno (punjenje).
Vedro jutro uz cestu
Rosa blista na travi.
Noge idu niz cestu
I dva točka trče (bicikl)
Kiša je topla i gusta
Ova kiša nije laka:
On je bez oblaka, bez oblaka
Spreman za cijeli dan (tuš).
On je sa tobom i sa mnom
Šetao kroz šumu.
Prijatelj hoda iza
Na pojasevima sa kopčama (ruksak)
Imam momke
Dva srebrna konja
Vozim oboje u isto vrijeme.
Kakve konje imam? (klizaljke).
Želite li oboriti rekord?
Tako da će vam pomoći (sport).
Da postanem veliki sportista
Ima puno toga da se zna.
I spretnost će tu pomoći
I, naravno, (trening).
5. krug. "Loše navike"
Šta znači riječ navika? (odgovori djece). Navika - ponašanje, način delovanja, sklonost koja je nekome postala obična, konstantna u životu. Odnosno, navika je nešto što radimo stalno.
Danas ćemo pokušati razumjeti navike koje svako od nas i naših bližnjih ima i njihov utjecaj na naše zdravlje.
1. Pročitajte listu navika.
2. Odaberite sa liste dobre navike i stavite ispred svakog "+"
3. Izaberite sa liste loših navika i stavite ispred svakog "-"
4. Ako ne znate kakva je to navika, onda stavite ispred "?"
Lista navika:
Spavajte sa otvorenim prozorom.
Prevariti.
operi lice
Operi zube
grickanje noktiju
Slouch
Postavljanje stvari na svoje mesto
Da uradim domaći
Vježbajte
Miss lekcija
Operi suđe
Suočiti se
(Nakon obavljenog zadatka, djeca imaju diskusiju)
Dakle, kakav zaključak možemo izvući?
Relaksacioni wellness minut "Stvori sunce u sebi"
Sažetak događaja. Našoj igri je došao kraj. Prisjetimo se kakav stil života treba da vodimo mi i naša porodica da bismo očuvali i ojačali svoje zdravlje?
Brain - ring„Ko je ko, ili tinejdžer u kraljevstvu loše navike»
Svrha: promocija zdravog načina života, prevencija loših navika
1. Stvoriti uslove za formiranje upornog negativnog stava prema upotrebi alkohola i droga.
2. Promovirati razvoj kritičkog odnosa prema ljudima koji štete svom zdravlju i zdravlju drugih.
3. Usaditi učenicima vještinu samostalnog mišljenja.
4. Razvijati sposobnost analize situacija, kao i sposobnost izvođenja zaključaka na osnovu prezentiranog materijala.
Plakati za dekoraciju, dečiji crteži, magnetofon disk, TV, fleš disk, čips, zastavice.
1. Pozdravni govor izlagača.
Dobar dan dragi timovi Dobar dan dragi gosti! Drago nam je da vas ugostimo u zidovima našeg kluba. Danas ćemo igrati igru mozgalica. Sva pitanja će biti posvećena prevenciji loših navika.
Upoznajmo se sa našim timovima: Uslovi igre: timovima-učesnicima će se postavljati pitanja na temu: "Loše navike". Za diskusiju se daje 1 minut. Kapiten ekipe koja je spremna da odgovori proziva osobu koja će se javiti. Ako je odgovor na pitanje netačan, riječ se daje drugoj ekipi. Ako druga ekipa ne može odgovoriti, dajem tačan odgovor.
Vodeći.Željeli bismo započeti naš događaj prispodobom. Neki mladić je išao blatnjavim putem i odjednom je u blatu ugledao zlatnik. Sagnuo se i podigao ga. Išao dalje u potragu za drugim novčićima. Zaista, ponekad su mu nailazili pod noge. Ovako je tekao njegov život. Kada je umirao, njega, dubokog starca, pitali su šta je život. Odgovorio je: "Život je zemljani put, na kojem ponekad naiđu zlatnici." Ovako je jedan čovek tužno rekao o životu.
Pokušajmo odgovoriti na ovo pitanje.
Pitanje 1. Šta je život? Svi to znamo ljudski život- ovo je nešto najdragocenije dato čoveku. A znamo i da se zdravlje ne može kupiti ni za kakav novac. Danas ćemo se dotaknuti jedne od glavnih tema sigurnosti ljudskog života - problema loših navika. Ova tema nije slučajno postala tema. Zaista, u životu svake osobe dođe trenutak kada želite sve sami shvatiti i, uprkos uvjeravanjima odraslih, morate sve provjeriti iz vlastitog iskustva.
Pjesma
Pitanje 2. Koji poroci i loše navike sprečavaju čoveka da živi dug, srećan i lep život? (Duvan, alkohol, droge.)
Pitanje 3. Odakle dolazi duvan? (Iz Amerike.)
Pitanje 4. Prilikom pušenja osoba udiše isti otrovni gas koji se nalazi u izduvnim gasovima motora automobila. Kako se zove ovaj gas? (Ugljen monoksid
Pitanje 5. Ako osoba popuši kutiju cigareta dnevno svaki dan godinu dana, koliko se katrana taloži u njegovim plućima? (Oko 1 litar.)
Pitanje 6. Koliko cigareta treba popušiti da bi se narušila normalna ravnoteža zraka i krvi u plućima? (Jedna cigareta je dovoljna da ubrza otkucaje srca, poveća krvni pritisak i poremeti normalnu cirkulaciju krvi i razmjenu plinova u plućima.)
Pitanje 7. Zašto je pušenje opasno za djevojčice? (bolesti reproduktivnog sistema, neplodnost).
Pitanje 8. Koja je kazna bila za "najupornije" pušače tokom suzbijanja pušenja u Engleskoj? ( smrtna kazna)
Scena (duvan, alkohol, droga)
likovi :
Duvan(dječak, na grudima je svijetli znak sa natpisom "Duvan")
Alkohol(dečak, na grudima je svetao znak sa natpisom "Alkohol")
Lijek(dječak, na grudima ima svijetli znak sa natpisom "Drog")
Mozak(dečak, na grudima je svetao znak sa natpisom "Mozak")
Stomak(dečak, na grudima je svetao znak sa natpisom "Želudac")
Jetra(djevojka, na grudima je svijetla ploča sa natpisom "Jetra")
Pluća(dva dečaka ili devojčice u zagrljaju, sa jednim znakom za dva "pluća")
Akcija:
Veselo, bučno trojstvo izlazi u zagrljaju Nikotin, alkohol i droge. Predstavljen publici.
Nikotin: Gledajte, djeco, u mene, kakav dobar - samo kap
ubijanje konja! Dođi da me vidiš do svjetla! Nakon svega bez dima
vatre.
Peva: „Hajde hajde da pušimo druže, jedan po jedan, hajde hajde da pušimo,
moj druže!" (ili druge modernije linije)
Alkohol: Ja sam Alkohol, Ja sam Alkohol, budi prijatelj sa mnom, brate, ako hoćeš!
odgovarajuće boce sa svijetlim etiketama): Počnimo pivo
malo po malo", Votka "Zbogom mladosti", Rakija (konjak) "Ko
sljedeći?"
Pa ko hoće rakija t?
Moj omiljeni tost:
"Prva šolja vina pripada žeđi,
Druga šolja je zabavna
Treće je zadovoljstvo
Četvrto je ludilo."
Lijek: Zovu me prijatelji Heroinich. Ovijaju se oko mene cantly. I
Odlazim kod svih bez pitanja na točkovima.
Pogodi moj omiljeni sport! AIDS vey! A evo još jednog
zagonetka:
Ako pušite slamke, garantujem vam... Šta? Breaking! Dobro urađeno!
Pa, hajde da otvorimo AIDS metar?
pojavi se Mozak, Jetra, Pluća I Srce. Radosno kreću prema štetnom trojstvu, mašući im rukama.
Alkohol: Zdravo, Jetra! Sada sam ja ti Ja ću se raspasti! Zagrljaj jetre,
poljubi je.
Zdravo, Mozak! pusti me osušiti! Zašto ti treba toliko
Nikotin: Zdravo braćo! Veoma mi je drago da te vidim, imam poklone za tebe, kao i uvek. (Zauzvrat, vadi pakete sa dobro pročitanim natpisima iz torbe, počinje ih predavati).
srce: Za tebe je angina pektoris. I ovdje infarkt miokarda, ogroman, opsežan.
(Srce, izrazom lica, pantomimom, negativno reaguje na poklone koji su uručeni.)
stomak: Za tebe je Mučnina, Povraćanje, Čir, svježe, razjapljene. (Pohvale.)
(Želudac sa izrazima lica, pantomimom negativno reaguje na poklone koji su predstavljeni.)
mozak: Za tebe je Skleroza, demencija odmori se draga!
(Mozak reaguje izrazima lica, negativno pantomimom na poklone koji se daju, a zatim čita stih za ispovest.)
Gadni zlikovac me isušio,
Nema više svetlih ideja
Bez pažnje, bez sećanja -
Ubio me dim cigarete!
Lako: A vama, dragi moji golubice, sve najbolje - Kašalj, glasno, histerično, dugotrajno. Evo još Tuberkuloza snabdevanje I na kraju - Rak!!!
(Pluća reaguju izrazima lica, pantomimom na poklone. I kada
predajući Raku da padne mrtav.)
Srce, želudac i mozak trče do pluća, pomozite im da se podignu.
mozak:(pokrećući zadnje zavoje, savjetuje prijatelje) Vjerovatno nećemo
morate prihvatiti ove poklone. Vratimo ih uskoro! Nije potrebno
mi smo takvi prijatelji!
Prijatelji slušaju savjete, bacite poklon vrećice.
Ovdje Alkohol, Nikotin i Narkotik pjevaju pjesmu:
Volim te živote
Bez flaše, bez čaše, bez pucnja...
Naš trezven život
Dakle, dajemo zdravlje potomcima...
Dozvolite nam molim vas
Život bez loših navika od sada...
Na kraju krajeva, živimo samo jednom
Vodeći.
Vjerovatno nema osobe koja se na ovaj ili onaj način nije susrela s pijanicama. I ne izmiču se svi sa ovim problemom...
pjesma (o alkoholu)
Bilo na moru, na kopnu, da ne bude rata
Ni u kom slučaju ne pij ti si "vatreni rat"
Obješen naljepnicama I mami slabiće
Pomiješan sa nesrećom i tugom Iz dubine kapka
Potpuni otrov za tijelo i dušu
Oni ne vide svjetlo u životu Ubice pijanice
Pola litara i stogovi Izmjereni godine
Put koji uvek vodi do ivice pijanog puta
Trebat će mnogo vremena da se zlo iskorijeni
Predajte sve zaboravu bez votke možete živjeti
Koga pozvati na odgovornost svi želimo znati
A gdje je izlaz svjetlu iz pijanog mraka
Pitanje 11. Šta je alkoholizam? (Alkoholizam je bolest uzrokovana dugotrajnom zloupotrebom alkohola. Karakterizira je formiranje prvo psihičke, a zatim fizičke ovisnosti o alkoholu.)
Pitanje 12. Koji alkohol je osnova votke? nazovi to hemijska formula. (Etanol, C2H5OH.)
Pitanje 13. Zašto se pijana osoba smrzava na hladnoći brže od trezvene? (Alkohol širi krvne žile i povećava prijenos topline.)
Pitanje.Pokušaj da zameniš votku pivom je isto što i zameni demona... Završi rečenicu.(Đavo)
Pitanje. Johann Goethe je bio siguran da bi čovječanstvo moglo postići nevjerovatan uspjeh ako bi bilo više... Završi rečenicu. (trijezan)
Pitanje. Bizmark je vjerovao da od ovog pića osoba "postaje lijena, glupa, nemoćna". (Pivo).
Pitanje za gledaoce.1 Završite poslovicu „uzmite prvu čašu, a drugu ... (dovoljno vam je)
2. Završi poslovicu „pijano more do koljena, a lokva... (do ušiju)
Pitanje. Žena koja cijepa drva ne bi bila uvredljiva - rat;
Muž na frontu - sama si.
Ali za sve je to krivo - epidemija.... Završi rečenicu. (Krivica
Rođeni smo da dugo živimo u svetu:
Tužni i pevaj, smej se i volim.
Ali da bi svi snovi bili mogući,
Zapitajte se: da li ste spremni za rad?
Krećite se aktivno i jedete i pijete umjereno?
Baciti cigaretu? Nagaziti drogu?
Bacite pogled na prelijepu prirodu
Pozvani smo da živimo s njom u znak osvete
Daj mi prijatelja! Hajde da ti pomognemo
Vodeći.Sada će pitanja biti o još jednoj lošoj navici
Pitanje 15. Šta je ovisnost o drogama? (Ovo je bolest uzrokovana sistematskom upotrebom supstanci sa liste lijekova, koja se manifestira ovisnošću o ovim supstancama i dovodi do psihičkih poremećaja, dubokih promjena ličnosti i disfunkcije unutrašnje organe).
Pitanje 16. Šta je povlačenje? (Mamurluk, povlačenje, kao rezultat prestanka upotrebe supstanci koje su izazvale fizičku ovisnost, praćeno je strašnim fizički bol.)
Pitanje 17. Narkomanija je neraskidivo povezana sa jednom više, ni manje ni više opasna bolest. Njegovi znakovi:
1. Povećani limfni čvorovi, i to na više mjesta odjednom: na vratu, u laktu, ispod pazuha, u preponama.
2. Dugo - više od mesec dana - temperatura (37-38 stepeni) bez utvrđen uzrok.
3. Progresivni gubitak težine uprkos održavanju iste dijete.
4. Česte gnojne i upalne lezije genitalnih organa i kože.
5. Produženi poremećaj stolice.
- Na osnovu gore navedenih znakova odredite koja bolest u pitanju. (AIDS.)
Pitanje 18. Šta je SIDA? (Sindrom stečene imunodeficijencije.)
Pitanje 19. Koja je razlika između virusa humane imunodeficijencije i sindroma stečene imunodeficijencije? (HIV je uzročnik HIV infekcije, a SIDA je završni stadijum HIV infekcije.)
Pitanje 20. Zašto je SIDA opasna za osobu? (Uništava ljudski odbrambeni sistem i ljudsko tijelo se ne može boriti protiv raznih infekcija, a što je najvažnije, AIDS je neizlječiv.)
Pitanje 21. Koje načine prenošenja HIV-a poznajete? (Epidemiolozi su identifikovali tri načina prenošenja HIV infekcije: seksualni; putem krvi – parenteralni; sa majke na dete – vertikalni
Veliko hvala timovima koji su učestvovali. Bilo je zadovoljstvo komunicirati sa vama. Hajde da sumiramo današnju utakmicu.
Timske nagrade.
Parabola. Jednom, davno, u jednom istočna zemlja, u blizini velikog bučnog grada živio je poštovani mudrac. Ljudi su mu se vrlo često obraćali za savjet o većini teška pitanja i uvijek im je pomagao da riješe svoje probleme. Mudrac je bio veoma pametan i ljubazan: nikada nikome nije odbio da pomogne.
I tako se jednog dana u gradu pojavio ambiciozni mladić koji je želio da postane poznat po svojim sposobnostima. Odlučio je pomoći u rješavanju raznih problema stanovnika veliki grad. Ali iz nekog razloga, ljudi nisu išli kod njega, već su nastavili ići starom mudracu za savjet.
Mladić je odlučio svima dokazati da mudrac nije toliko pametan, da ne zna sve na ovom svijetu. I smislio mu je takav test: „Uhvatiću leptira i držati ga u šaci, otići do mudraca i pitati ga šta mi je u ruci? Ako tačno odgovori, onda ću pitati: da li je živa ili mrtva? Ako kaže - živa, onda ću neprimjetno stisnuti šaku i zgnječiti leptira, a ako kaže - mrtva, onda ću je pustiti, a ona će odletjeti i svi će misliti da sam pametniji od starog mudraca i poštovaće mene više od njega.
Mladić je pozvao stanovnike grada i oni su otišli do mudraca. Prilazeći kući mudraca, pokazao je leptira stisnutog u šaci i upitao: "Znaš li šta je u mojoj ruci?"
"Leptir", mirno je odgovorio mudrac.
“A kakva je ona, živa ili mrtva?” upitao je mladić.
„Sve je u tvojim rukama“, odgovorio je mudrac.
a ja ti kažem: Sve u vašim rukama! Uradi pravi izbor!
Hteo sam da završimo našu igru rečima Veresajeva:
„Da je samo zdravlje, kod njega ništa nije strašno, nema iskušenja; izgubiti to znači izgubiti sve, bez toga nema slobode, nema nezavisnosti, čovjek postaje rob okolnih ljudi i okoline; ono je najviše i neophodno dobro.”
Poem
Zato želim da svi budu srećni!
Tako da je veseli smeh zazvonio kao zvono!
Budimo još malo strpljivi!
Hajdemo malo bolje!
Živimo u miru i slozi!
Neka nam svjetlost zemlje obasja put!
Radićemo kreativno i radosno, ali tako
Za održavanje zdravog načina života!
Pesma o zdravom načinu života.
|
| ||
|
|
|
