nominacija" multimedijalne tehnologije V pedagoški proces u DOW"
Target prezentacije: doprinosite na razigran, zabavan način razvoj dječjeg govora, proširenje vokabulara.Produbiti i proširiti znanje djece o bajkama, razvoj kreativne mašte kroz rad na ruskim narodnim bajkama.
Društveni i lični razvoj:gajiti dobronamjeran odnos prema drugima, želju da se pomogne, da se pokaže briga. Uvod u pozorišne igre.
Umjetnički i estetski razvoj: sgrađenje pozitive emocionalno stanje kod dece tokom muzička pratnja. Razvoj crteža proizvodne aktivnosti. Biti sposoban da izvodi muzičke i ritmičke pokrete.
Kognitivni i govorni razvoj:Razvijati sposobnost izgradnje dijaloga u procesu komunikacije i odgovaranja na pitanja punim rečenicama. Negujte ljubav prema oralnom narodna umjetnost. Razviti gramatičku strukturu govora. Aktivirajte mentalnu aktivnost djece. Razvijati koherentan govor, pamćenje, logičko razmišljanje, kreativna mašta. Vježbajte u sposobnosti odabira definicija za data reč, birati riječi sa datim zvukom, razvijati vještine tvorbe riječi. Pronađite mjesto glasa u riječi. Pročistite i proširite vokabular. Sposobnost rješavanja zagonetki formiraju fonemsku percepciju; vježbanje u razvoju osjećaja za ritam; formiraju intonacionu ekspresivnost govora.
Prezentacija sadrži animacije, zanimljivih zadataka u obliku igrice koja privlači dijete.
Prezentacija "Putovanje u zemlju bajki"
Sažetak lekcije "Putovanje u zemlju bajki"
Kviz za djecu predškolskog uzrasta prema bajci "Repa" sa prezentacijom
Žabina Irina VladimirovnaPozicija, mjesto rada: MDOU nastavnik vrtić opšte razvojne vrste br. 43 "Sosenka", Moskovska oblast, Dmitrovski okrug, selo Tseleevo
Opis materijala: metodički razvoj kvizovi mogu biti interesantni vaspitačima i vaspitačima koji rade sa decom predškolskog uzrasta. Pitanja su namijenjena djeci od 3-6 godina koja su već upoznata s ruskom narodnom bajkom "Repa". Kviz će pokazati koliko su djeca razumjela bajku, zapamtili njene likove, a pitanja zasnovana na ilustracijama pomoći će predškolcima da se prisjete bajke i reprodukuju njen sadržaj. Kviz promovira razvoj pamćenja, pažnje, logičko razmišljanje i govor. Takav rad s bajkom potiče kognitivnu aktivnost djece, pomaže u konsolidaciji vještina brojanja i nastavlja upoznavanje s geometrijskim oblicima. Radno iskustvo pokazuje da se predškolci lako nose sa pitanjima, da su zainteresovani. Stoga je kviz prikladan za odmor ili samo za organiziranje i diverzifikaciju slobodnih aktivnosti za predškolce.
Prezentacija je kreirana u programu PowerPoint 2007. Svaka ilustracija na slajdu se pojavljuje klikom miša. Prilikom kreiranja prezentacije koristio sam upute iz materijala na blogu Tolstikove Tatyane Alexandrovne:
Cilj: otkrivanje znanja i razumijevanja predškolaca ruske narodne bajke "Repa".
Zadaci: gajiti ljubav prema ruskim narodnim pričama;
održavati pozitivu emocionalni stav od susreta sa junacima bajke;
razviti sposobnost slušanja i slušanja pitanja, odgovaranja punim odgovorima;
aktiviraju kognitivne i govorna aktivnost djeca;
poboljšati sposobnost prepoznavanja geometrijskih oblika;
poboljšati vještine brojanja.
Pripremni radovi:čitanje ruske narodne bajke "Repa", pričanje o junacima bajke, igranje bajke "Repa" (uprizorenje, lutka ili pozorište prstiju), proučavajući ilustracije koje prikazuju likove iz bajke.
Pitanja za kviz:
1. Iz koje je bajke ova slika: “Ryaba Hen”, “Repa”, Teremok”? (U pitanju za djecu starijeg predškolskog uzrasta koristim riječ "ilustracija")odgovor: "repa"
2. Šta je djed posadio?
odgovor: repa
Ovdje možete zamoliti djecu da nazovu ono što vidimo pojedinačno i jednom riječju („povrće“). I pitajte gdje i kako raste ovo povrće, koje je boje, zašto je potrebno, koliko povrća ima na slici? (Za djecu osnovnog predškolskog uzrasta odgovor je „mnogo“)
3. Kakav oblik izgleda repa?
odgovor: krug
Ovdje možete provjeriti imena geometrijski oblici, razgovarajte o njihovim karakteristikama, uporedite koliko su slični (boja, veličina) i po čemu se razlikuju (oblik). Ponudite da prebrojite koliko figura ima. (Za djecu osnovnog predškolskog uzrasta odgovor je „mnogo“)
4. Kakva je repa porasla?
odgovor: veliki
Određujemo veličinu druge repe (male). Uspoređujemo ih po obliku, boji, brojimo repu.
5. Koga je djed zvao?
odgovor: baka
Nakon odgovora na pitanje, razgovaramo o tome šta se dogodilo kada je baka došla. Ko je još na slici?
6. Kako se zvao pas: Tuzik, Bobik, Bug?
odgovor: bug
7. Ko je zadnji došao da iščupa repu?
odgovor: miš
Nakon što djeca imenuju miša, možete ih pozvati da se sjete šta se dogodilo kada je miš došao. Ko je još na slici?
8. Koji junaci nisu bili u bajci "Repa"?
odgovor: medvjed
Nakon što djeca imenuju medvjeda, možete ih pozvati da nazovu svakog ko je prikazan na slici posebno i jednom riječju („životinje“). Zamolite ih da izbroje koliko životinja ima. (Za djecu osnovnog predškolskog uzrasta odgovor je „mnogo“)
9. Koliko je ljudi izvuklo repu? A koliko životinja?
odgovor: 3 osobe, 3 životinje.
(Za djecu osnovnog predškolskog uzrasta odgovor je „mnogo“)
10. Čemu nas uči bajka "Repa"?
odgovor: svima je lakše raditi zajednički zadatak zajedno i zajedno. Čak i oni najmanji mogu pomoći i imati koristi.
On završna faza kvizovi, možete svi zajedno i jednoglasno reproducirati događaje iz bajke.
Tada možete pozvati predškolce da razgovaraju o tome kome i kako pomažu.
Prezentacija na temu: Kviz za predškolsku djecu po bajci "Repa"
Da biste koristili pregled prezentacija, kreirajte račun za sebe ( račun) Guglajte i prijavite se: https://accounts.google.com
Naslovi slajdova:
Prezentacija o bajkama za djecu srednjeg predškolskog uzrasta Makarenko E.V. - vaspitač GBDOU br. 87 Primorskog okruga Sankt Peterburga 2014.
U blizini šume, na rubu, troje žive u kolibi. Ima tri stolice i tri šolje, tri kreveta, tri jastuka. Pogodi bez pojma Ko su junaci ove bajke?
Debeli živi na krovu, On leti iznad svih.
Nos je okrugao, sa njuškom, Zgodno im je da kopaju u zemlji, Rep mali sa heklanjem, Umjesto cipela, kopita. Njih trojica - i kako su braća prijateljski raspoložena. Pogodi bez pojma Ko su junaci ove bajke?
Kupila je samovar, a komarac ju je spasio.
Otišao sam kod bake, nosio sam joj pite. Sivi vuk pratio je, prevaren i progutan.
Kakva bajka: mačka, unuka, miš i pas Buba. Jesu li pomagali djedu i ženi, jesu li dobili korijenske usjeve?
Rodila se kćer mojoj majci, Od prekrasnog cvijeta. Dobro, mali! Djevojčica je bila visoka oko jedan inč. Ako čitate bajku, znate li kako se zvala vaša ćerka...
I zec i vuk Svi trče k njemu na liječenje!
Strela mladića pala je u močvaru, Pa, gde je mlada? Želim da se udam! A evo i nevjeste sa očima na vrhu glave. Ime te mlade je Princeza žaba!
Ruske narodne priče. Narodne priče sadrže mudrost i svjetovno iskustvo koje je čovječanstvo akumuliralo tokom mnogih stoljeća. „Bajka je laž, ali u njoj ima nagovještaja...“ Teško je precijeniti važnost bajke za razvoj djeteta: bajka uči hrabrosti, poštenju, dobroti, razvija osjećaj za ljepota. Ispričajte svom djetetu bajku, ono će sigurno naučiti nešto korisno iz nje.
Književna dokolica prema ruskim narodnim pričama u srednjoj grupi. u srednjoj grupi. Zadaci: naučiti djecu da aktivno učestvuju na raspustu, koristeći vještine i sposobnosti stečene u učionici; razvijati dječji govor, proširiti aktivni vokabular, aktivirati usmeni govor, razvijaju artikulaciju i dikciju; ekspresivnost gesta, izraza lica, postići plastičnu sliku hoda junaka predstave, poboljšati elemente glumačke veštine, usađivanje ljubavi prema usmenom narodnom stvaralaštvu; vaspitavaju decu da vole fikcija; kroz književna djela učvrstiti pravila i norme ponašanja; pokaži deci divan svijet bajke, njihova mudrost i ljepota; učvrstiti ljubav i poštovanje prema bajkama; održavati pozitivan emotivni stav djece od susreta sa omiljenim junacima bajki, gdje pobjeđuju dobrota, prijateljstvo i hrabrost.
Napredak kursa. Educator. Ljudi, danas vas pozivam da posjetite bajku. Znam da ih svi jako volite. "Bako, pričaj nam priču" - moglo se čuti i pre sto, i dvesta godina, i petsto godina. Baka je uzela vreteno ili igle za pletenje u ruke i pitala: "Kakvu bajku želite, unuci?" baka priča bajku, doći će ona ili će plesti. Ljudi, ko izmišlja bajke? I ljudi su izmišljali bajke i pričali jedni drugima; pa su kroz vekove bajke došle do nas. Ljudi, kojim riječima počinju bajke? Djeca. Živeli su, živeli su. Educator. Šta je bajka? Djeca. Izvanredna priča, sa životinjama. Desiti se herojima vanredni događaji. Magic. Životinje, stvari, ptice govore. Priča je izmišljena. Ono što se dešava u njemu se zapravo ne dešava, ali čitajući ih, možete naučiti dobre stvari, dobra djela. Educator. Kako završavaju bajke? Djeca. Dobro pobjeđuje zlo srecan kraj, radujemo se zajedno sa junacima Odgajatelja. Ljudi, citamo puno bajki. Hajde da uradimo kviz i vidimo. Ko od nas dobro poznaje ruske narodne priče. 1 zadatak (slide show 5-12)
Minut fizičkog vaspitanja B mračna šuma postoji koliba U mračnoj šumi postoji koliba. (Djeca hodaju.) Stoji unazad. (Djeca se okreću.) U toj kolibi je starica. (Prete prstom.) Živa baka Jaga. (Prete prstom druge ruke.) Nos je kukast, (Prstom pokazuju.) Oči su velike, (Pokazuju.) Kao ugljevlje gori. (Odmahnu glavom.) Vau, kakav ljut! (Trči u mjestu.) Kosa se diže na glavi. (Ruke gore.)
Didaktička igra“Pogodi priču” 1) Pomešano na pavlaku, Ohlađeno na prozoru, Okruglo, rumeno zamotano... (medenjak) 2) Iako je živela u podrumu: Deda i baka su pomogli da se repa izvuče iz bašte . (Miš iz ruske narodne bajke "Repa") 3) Na proplanku šume Bila je oslikana kuća, mogao sam sakriti sve male životinje, Kakva kuća? (Teremok) 4) Nema ni reke ni bare - Gde da se napijem vode? Veoma ukusna voda- U rupi od kopita. (Sestra Alyonushka i brat Ivanushka) 5) U bajci je nebo plavo, U bajci su ptice strašne. Rečenko, spasi me, ti spasi mene i mog brata! (Guske-labudovi) 6) Udarao je i lupao nosom po tanjiru, Ništa nije progutao A nosom ostao. (Lisica i ždral (Ruska bajka) 7) Svi znaju u Rusiji, Čekali su majku s mlijekom, I pustili vuka u kuću. Ko su ova dječica?" (Sedam djece) 8) Šampion u zavojima na licu mjesta? (Koliba na pilećim nogama iz ruskih bajki)
Didaktička igra "Vilinska lopta" Djeca stoje u krugu. Jedno od djece drži loptu. Dobacuje loptu svakom djetetu i zove heroj iz bajke. Na primjer, guske labudovi. Onaj ko je uhvatio mora nazvati akciju ovog heroja. Na primjer, lete. Zatim mora imenovati bilo kojeg drugog junaka iz bajke i baciti loptu drugom, koji će imenovati radnju junaka.
Didaktička igra "Nazovi to kako treba" Kako se zove pas koji je u ruskoj bajci pomogao da vuče repu? a) kesten; b) buba; c) Artemon; d) lopta. U ruskim bajkama lisica sestra, odbjegli zeko, koza-... Ko? a) vilin konjic; b) Egoza; c) tirkizna; d) Dereza. Koja ruska bajka postoji? a) "Patke-rode"; b) "Pureći pilići"; c) "Guske-labudovi"; d) Orlovi-Sokolovi. Koje rijeke teku između fantastičnih žele obala? a) Mliječni proizvodi; b) kremasto; c) kvasni; d) med. Čime je peć počastila djevojčicu iz ruske bajke Guske-labudovi? a) Palačinke; b) pite; c) Kisel; d) kaša. Kakve noge ima koliba u ruskim bajkama? a) koze; b) Kurya; c) slon; d) čizme. U kojoj posudi je ždral izložio poslasticu za lisicu u ruskoj narodnoj priči? a) u vrču b) u tanjiru; c) u činiji d) u tanjiriću.
Za korištenje pregleda prezentacija, kreirajte Google račun (nalog) i prijavite se: https://accounts.google.com
Naslovi slajdova:
Zadaci: 1. Pročistiti i obogatiti znanje djece o ruskim narodnim bajkama. 2. Naučite prepoznati bajku na zadatku. 3. Naučite prenijeti strukturu bajke koristeći modeliranje.
Materijal i oprema: Igra "Presavij bajku" (izrezane slike), igra "Repa" i "Teremok" (kartagrami). Stanite uz ruske knjige narodne priče Slagalice
Zdravo dragi momci! Danas ćemo ići u posjetu Bajci. Svi ljudi, mladi i stari, vole i čitaju bajke. Da vidimo kako znate bajke i na kraju naše večeri čeka vas iznenađenje, kao u svakoj bajci. I tako, počnimo. . .
Po čemu se bajka razlikuje od drugih? književna djela? Bajke uvijek počinju na poseban način: -Bilo jednom.... - U određenom kraljevstvu, u određenoj državi .... -Jednog dana….
Životinje, biljke, pa čak i predmeti u bajkama govore kao ljudi. U bajkama ima magije. Bajke obično imaju srećan kraj.
Bajka se završava izrekom: - Živeli su srećno do kraja života... To je kraj priče, i ko je slušao, bravo. Bio sam tu, dušo, pio sam pivo, teklo mi je niz brkove, ali mi nije dospelo u usta.
A sad hajde da se malo odmorimo, ispružimo prste i prisjetimo se koje bajke znamo. Gimnastika prstiju"Omiljene priče" (Djeca naizmjenično savijaju prste. Pljeskaju rukama po zadnjoj liniji.) Prebrojaćemo svoje prste, Bajke ćemo zvati Rukavica, Teremok, Medenjak - crvena strana. Vasilisa je lepotica, Tri medveda, Vuk - Lisica. Ne zaboravimo Sivku-burku, našu proročku kaurku. Znamo bajku o Žar ptici, Ne zaboravljamo repu, Znamo Vuka i jariće. Svi su zadovoljni ovim pričama.
Prvo takmičenje: pogodi naziv bajke Sivka-……. Prema štuki ...... Guske - ...... Sitne - ...... Zajuškina ... .. Vuk i ... ..
Sljedeće takmičenje: magični pomoćni predmeti Sada ću mahnuti svojim štapićem, reći ću posebne riječi, i ovi predmeti će postati magični, a vi ćete davati odgovore na pitanja.
Takmičenje: magični predmeti Čizme-…… Šešir-…… Čarobni…… Tepih-……..
Sljedeće takmičenje: pogodi zagonetku Oko nas i tu i tamo Žive različite bajke. Postoje zagonetke na čistini Pogodi bez pojma Ime, odvaži se Ovi fantastični prijatelji!
Pred vuk nije drhtao. Od medvjeda je pobjegao, Ali lisica se ipak uhvatila u zub. . .
Odletjela je strijela i pogodila močvaru. I u toj močvari neko ju je uhvatio. Ko se oprostio od zelene kože, odmah postao lijep i lijep?
Kod Aljonuškine sestre odneli su malog brata ptice. Lete visoko, gledaju daleko.
Njen djed je sadio u njivi, cijelo ljeto je rastao. Cela porodica ju je vukla, bila je velika.
A sad opet da se odmorimo - mala sesija fizičkog. Fizičko vaspitanje "bajke" Miš je brzo potrčao (trčao u mestu) Miš je mahnuo repom (imitacija pokreta) Oh, testis je pao (sagni se, "podiži testis") ) Vidi, pukla je (pokaži "testis" na ispruženim rukama) Evo smo ga posadili (sagni se) I zalili vodom (imitacija pokreta) Repa je narasla dobra i jaka (raširi ruke u stranu) A sad ćemo povuci (imitacija pokreta) I skuhaćemo kašu od repe (imitacija hrane) I bićemo od repe zdravi i jaki (pokaži "snagu") lijepa porodica deca Volimo da skačemo i skačemo (skakanje na licu mesta) Volimo da trčimo i da se igramo Volimo da se kuckamo u rogove (dolaze u parovima i pokazuju "rogove" kažiprstima obe ruke)
Sljedeće takmičenje: rješavajte zagonetke. Koschei je juče bio u poseti. Šta je uradio, samo - Ah! Pomešao je sve slike. Sve moje bajke je pobrkao. Zagonetke koje morate sakupiti. Nazovite rusku bajku! (Djeca iz slagalica skupljaju sliku bajke i imenuju je.
Pamtićemo bajke, Igraćemo bajke. Pogledajte bajku "Repa" I pomozite junacima. Treba im repa, Ko je iza koga, gde da stoji?
Ovo je bajka "Teremok" On nije nizak, nije visok. I svi njeni stanari čekaju, ko će po koga ovde doći?
Za vešte ruke, Za inteligenciju i domišljatost želim da vam kažem hvala! Onima koji su radili, onima koji su pokušali, daću svoje poklone !!!