โครงการภาษารัสเซีย "ฉันและชื่อของฉัน" 15 คนรู้ความหมายของชื่อของพวกเขา ชื่อได้รับเกียรติจาก: นักบุญ, ญาติ, วีรบุรุษแห่งภาพยนตร์และงานวรรณกรรมต่างๆ ในฐานะกวี Lomonosov แนะนำ

• ในสมัยโบราณ พ่อแม่เมื่อเลือกชื่อให้ลูก เชื่อว่าชื่อนั้นจะส่งผลต่ออุปนิสัยและโชคชะตาของเขาได้ ผู้คนเริ่มลืมความหมายของชื่อทีละน้อย โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อบางคนยืมชื่อจากคนอื่น วันนี้เราไม่ได้คิดถึงความหมายของชื่อของเราอีกต่อไป แต่ถ้าคุณดูที่มาของมัน คุณจะได้เรียนรู้สิ่งที่น่าสนใจมากมาย
  เรามาดูกันว่าชื่อที่มาจากภาษากรีกละตินสแกนดิเนเวียและภาษาอื่น ๆ ที่มาจากเราหมายถึงอะไร

1. อ่านการตีความชื่อบางชื่อ

ชื่อสลาฟ

วลาดิมีร์ - "ใครเป็นเจ้าของโลก"
วลาดิสลาฟ - "เจ้าของความรุ่งโรจน์"
เวียเชสลาฟ - "ผู้รุ่งโรจน์ที่สุด รุ่งโรจน์ที่สุด"
Rostislav - "ความรุ่งโรจน์ที่เพิ่มขึ้น"
Svyatoslav - "พระสิริอันศักดิ์สิทธิ์"
Yaroslav - "เชิดชู Yarila"
Vera - "ศรัทธาจริง"
ลดา - "ที่รักที่รัก"
Lyudmila - "เป็นที่รักของผู้คน"
Svetlana - "สดใสบริสุทธิ์"
Snezhana - "ผมขาวเย็นชา"

ชื่อกรีก

Alexander - "ผู้พิทักษ์นักสู้"
Andrey - "กล้าหาญ"
Vasily - "ซาร์ราชวงศ์"
Evgeniy - "ผู้สูงศักดิ์"
นิโคไล - "ผู้ชนะ"
เอเลน่า - "สดใส"
Irina - "ความสงบเงียบ"
มาร์การิต้า - "ไข่มุก"
โซเฟีย - "ฉลาด"

ชื่อละติน

วาเลนติน - “แข็งแรง สุขภาพดี แข็งแกร่ง”
Valery - "แข็งแกร่ง ร่าเริง แข็งแกร่ง"
Maxim - "ยิ่งใหญ่ที่สุด"
Sergei - "เป็นที่เคารพนับถืออย่างสูง"
วิกตอเรีย - "ชัยชนะ" มาริน่า - "ทะเล"
Julia - "ผู้หญิงจากตระกูล Yuli"

ชื่อสแกนดิเนเวีย

อิกอร์ - "หนุ่ม"
Oleg - "นักบุญ"
Olga - "นักบุญ"

2. ญาติหรือเพื่อนของคุณคนไหนที่มีชื่อเหล่านี้? คุณสมบัติและลักษณะส่วนบุคคลของคนเหล่านี้สอดคล้องกับความหมายของชื่อของพวกเขาหรือไม่?

3. ค้นหาความหมายของชื่อของคุณ หากไม่อยู่ในรายการในหน้านี้ โปรดดูหนังสือของ Lev Uspensky เรื่อง You and Your Name หรือ พจนานุกรมสมัยใหม่ชื่อ

ไม่มีคำว่า "อีวาน" เป็นภาษาฮีบรู แต่นี่คือชื่อที่ทุกคนมี ชาวยุโรปตอนนี้ฟังดูแตกต่างออกไป (เยอรมัน - โยฮันน์, ฝรั่งเศส - ฌอง, อังกฤษ - จอห์น, จอร์เจีย - อิวาน, ฟินน์และเอสโตเนีย - โยฮัน, โปแลนด์ - ม.ค. ) ครั้งหนึ่งในแคว้นยูเดียโบราณออกเสียงว่า Yehohanan หรือ Yochanaan และคำนี้หมายถึง "พระคุณของพระเจ้า" "ของประทานจากพระเจ้า" นั่นคือเฟดอร์

4. อะไร วีรบุรุษวรรณกรรมหรือ คนดังมีชื่อเดียวกับคุณเหรอ? อะไรคือสิ่งที่เหมือนและแตกต่างระหว่างคุณ?

อีวาน ซาเรวิช
อีวานที่ 4 ผู้น่ากลัว
อีวาน ซูซานิน
อีวาน คูปาลา
อีวาน ครูเซนสเติร์น,
อีวาน ครีลอฟ

เตรียมพูดคุยเกี่ยวกับที่มาของชื่อของคุณในชั้นเรียน เติมเต็มเรื่องราวของคุณ ข้อมูลที่น่าสนใจเกี่ยวกับคนที่มีชื่อเดียวกับคุณ

ชื่ออีวานในช่วงมหาราช สงครามรักชาติชาวเยอรมันใช้เป็นชื่อเล่นเพื่ออ้างถึงชาวรัสเซีย หนึ่งในนามสกุลรัสเซียที่พบมากที่สุดคือ Ivanov มาจากชื่อ Ivan

ตัวละครของชายชื่ออีวานนั้นขัดแย้งกันมาก เขาผสมผสานความอ่อนแอและความแข็งแกร่งความเปิดกว้างและความรักในความฉลาดแกมโกงนิสัยดีและการหลอกลวงอย่างเท่าเทียมกัน ตัวละครที่ซับซ้อนจะลงโทษอีวาน ชีวิตที่ยากลำบากเต็มไปด้วยอุปสรรคและการกระแทก Ivan เช่นเดียวกับ Ivan Tsarevich อดทนต่อการทดลองทั้งหมดอย่างมีเกียรติด้วยความอดทนของเขา อีวานเคลื่อนไปสู่เป้าหมายที่ต้องการอย่างสงบและต่อเนื่องโดยไม่เบี่ยงเบนไปจากเส้นทางที่ตรง บางครั้งในช่วงเวลาที่เหลือก็แค่พยายามไขว่คว้าสิ่งที่เขาต้องการ จู่ๆ อีวานก็ยอมแพ้

ประวัติศาสตร์รู้จักอีวานที่ยอดเยี่ยมมากมาย ตัวอย่างเช่น คุณรู้ไหมว่าใครเป็นชาวยุโรปคนแรกที่มาเยือนเกาะอีสเตอร์และพูดคุยเกี่ยวกับรูปปั้นขนาดยักษ์ที่อาศัยอยู่บนเกาะนี้ ชายคนนี้ไม่ใช่ใครอื่นนอกจาก Ivan Kruzenshtern (1770–1846) นักเดินเรือที่เป็นคนแรกในรัสเซียที่เดินทางรอบโลก
ความอุตสาหะและความทะเยอทะยาน - คุณสมบัติที่ทำให้หลายคนแตกต่างด้วยชื่อนี้นั้นมีอยู่ใน Kruzenshtern อย่างมาก - เขาอายุไม่ถึงสิบเก้าด้วยซ้ำเมื่อเขาได้รับรางวัลจากการกระทำที่กล้าหาญระหว่างการต่อสู้ที่เกาะ Gotland และได้เลื่อนยศเป็นร้อยโท ครั้งแรกของคุณ การหมุนเวียนเขาทำสิ่งนี้สำเร็จโดยการย้ายจากเรือลำหนึ่งไปยังอีกเรือหนึ่งเหมือนนักเดินทางทั่วไป หลังจากนั้นเมื่อกลับมายังบ้านเกิดของเขา เขาเริ่มแนะนำพอลที่ 1 อย่างต่อเนื่องให้จัดหาเงินทุนสำหรับโครงการรอบโลกของเรือรัสเซีย
แต่หลังจากการขึ้นครองบัลลังก์ของ Alexander I เท่านั้นความคิดริเริ่มนี้ก็ได้รับการสนับสนุนและในเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2346 เรือสองลำ Nadezhda และ Neva ก็ออกจาก Kronstadt การเดินทางนั้นยาวนานและยากลำบาก แต่ก็ทำให้โลกค้นพบสิ่งมหัศจรรย์มากมาย ดังนั้นนอกเหนือจากเกาะอีสเตอร์แล้ว Ivan Krusenstern และสหายของเขายังกลายเป็นหนึ่งในชาวยุโรปกลุ่มแรก ๆ ที่เรือแล่นผ่านทะเลญี่ปุ่นซึ่งเป็นผลมาจากการรวบรวมแผนที่ทะเลที่แม่นยำเป็นครั้งแรก ในเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2349 ลูกเรือกลับมาที่รัสเซียอย่างมีชัยชนะโดยที่ Ivan Krusenstern ผู้บงการโครงการนี้ได้รับรางวัลเหรียญทอง สังคมภูมิศาสตร์และได้รับตำแหน่งสมาชิกกิตติมศักดิ์ของ Academy of Sciences ซึ่งไม่น่าแปลกใจ - คำอธิบายการเดินทางที่เขารวบรวมตลอดจนแผนที่ทะเลใต้กลายเป็นแนวทางสำหรับนักภูมิศาสตร์และกะลาสีเรือทั่วโลกมานานหลายทศวรรษ

โครงการวิจัยเกี่ยวกับภาษารัสเซีย ชื่อและตัวละคร

ผู้แต่ง: Artem Prutskov นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 G

สถานศึกษาเทศบาล "มัธยมศึกษาปีที่ 20"

หัวหน้า: Beschastnova S. N.

ชื่อของบุคคลเป็นเสียงที่ไพเราะและสำคัญที่สุดสำหรับเขาในทุกภาษา

เดล คาร์เนกี้

การแนะนำ

การเลือกชื่อเป็นงานที่จริงจัง

ท้ายที่สุดแล้วพวกเขาจะมอบมันให้กับคุณไปตลอดชีวิต และมันไม่เพียงสำคัญสำหรับผู้มีชื่อเท่านั้น แต่ยังสำคัญกับหลาย ๆ คนที่เข้ามาติดต่อกับมันด้วย

ความเกี่ยวข้องของการวิจัย

ชื่อเป็นรหัสชนิดหนึ่ง ผู้ที่มีรหัสนี้มีอำนาจเหนือบุคคลนั้นเอง

เป้าหมาย:

เป้าหมาย:

1. กำหนดความสัมพันธ์ระหว่างชื่อและตัวละคร

2. ค้นหาว่าชื่อมีอิทธิพลต่อโชคชะตาของบุคคลหรือไม่

วัตถุประสงค์ของการศึกษา:

มานุษยวิทยา

ความแปลกใหม่:

กำหนดความสัมพันธ์ระหว่างความหมายของชื่อและตัวละคร

งาน:

• ดำเนินการวิเคราะห์วรรณกรรมทางจิตวิทยาและการสอนในด้านการวิจัย

• ระบุกลุ่มชื่อหญิงและชายทั่วไปในหมู่นักเรียนโรงเรียน

• เปรียบเทียบและระบุความสัมพันธ์ระหว่างชื่อและตัวละครกับอิทธิพลของเสียงผสมนามสกุล ชื่อ และนามสกุล

• ใช้วรรณกรรมติดตามชะตากรรมของวีรบุรุษตามชื่อของพวกเขา

การศึกษาดำเนินการในสามขั้นตอน:

• ขั้นที่ 1 ศึกษาและวิเคราะห์วรรณกรรมเกี่ยวกับปัญหาการวิจัยโดยกำหนดทิศทางหลักของการวิจัย

• ขั้นที่ 2 การกำหนดเป้าหมาย วัตถุประสงค์ สมมติฐานการวิจัย

• ด่าน 3 การตั้งคำถาม การวิเคราะห์ การประมวลผล

ลักษณะทั่วไปและการจัดระบบผลลัพธ์ การออกแบบการศึกษา

นัยสำคัญในทางปฏิบัติ:

นัยสำคัญในทางปฏิบัติ:ช่วยเหลือผู้ปกครองในอนาคตในการเลือกชื่อให้บุตรหลาน (จัดทำหนังสือเล่มเล็ก)

มานุษยวิทยาคืออะไร?

วิทยาศาสตร์ที่ศึกษาชื่อบุคคล นามสกุล นามสกุล และนามแฝงของบุคคลเรียกว่ามานุษยวิทยา พื้นฐานของคำนี้คือคำภาษากรีก anthropos - "man" และ onuma - "ชื่อ"

ศาสตร์แห่งชื่อบุคคลเป็นศาสตร์สังคมศาสตร์และแน่นอนว่าเป็นศาสตร์ทางภาษาศาสตร์

การวิจัยชื่อนักศึกษา

นักเรียนเรียนที่โรงเรียนของเรา 1197 มนุษย์.

ในหมู่พวกเขา 639 เด็กผู้ชาย (53.4%) และ

558 เด็กผู้หญิง (46.6%)

จำนวนนักเรียนในโรงเรียน

ชื่อสามัญของโรงเรียนของเรา

ชื่อที่พบบ่อยที่สุดในหมู่เด็กผู้ชายในโรงเรียนของเราคือ:

• 1.อเล็กซานเดอร์- 41 คน(6.5%)

• 2.ดิมิทรี – 40 คน (6.3%)

• 3. แม็กซิม - 32 คน (5%)

ความชุกของชื่อ

แบบสอบถาม:

1.ทำไมพ่อแม่ถึงตั้งชื่อนี้ให้คุณ?

2.คุณชอบชื่อของคุณหรือไม่?

3.คุณรู้ไหมว่าชื่อของคุณหมายถึงอะไร?

ผลการสำรวจ:

• 15 คนรู้ความหมายของชื่อของพวกเขา ชื่อได้รับเกียรติจาก: นักบุญ, ญาติ, วีรบุรุษแห่งภาพยนตร์และงานวรรณกรรมต่างๆ

• นักเรียน 19 คนในชั้นเรียนของเราชอบชื่อของพวกเขา

• 11 คนรู้ความหมายของชื่อของพวกเขา

ผลการสำรวจ:

ชื่อที่พบบ่อยที่สุดสำหรับชั้นเรียนของเราคือ:

ยูเลีย (4 คน) 16% และนาสยา (2 คน) 8%

ในบรรดาเด็กผู้ชายในชั้นเรียนของเรา สิ่งที่พบบ่อยที่สุด (ที่โรงเรียน) คือ อเล็กซานเดอร์.

ประเภทอารมณ์:

• คนวางเฉยไม่เร่งรีบ ไม่วุ่นวาย มีแรงบันดาลใจและอารมณ์ที่มั่นคง ภายนอกตระหนี่ในการแสดงอารมณ์และความรู้สึก เขาแสดงให้เห็นถึงความอุตสาหะและความอุตสาหะในการทำงานโดยสงบและสมดุล เขามีประสิทธิผลในการทำงาน ชดเชยความล่าช้าด้วยความขยันหมั่นเพียร

• เจ้าอารมณ์รวดเร็ว หลงใหล ใจร้อน แต่ไม่สมดุลโดยสิ้นเชิง ด้วยอารมณ์ที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วพร้อมกับการระเบิดอารมณ์ หมดแรงอย่างรวดเร็ว เขาไม่มีความสมดุลของกระบวนการทางประสาท สิ่งนี้ทำให้เขาแตกต่างจากคนที่ร่าเริงอย่างมาก คนที่เจ้าอารมณ์ขี้โมโหถูกพาตัวออกไปใช้กำลังอย่างไม่ระมัดระวังและหมดแรงอย่างรวดเร็ว

ร่าเริงเป็นคนที่มีชีวิตชีวา อารมณ์ร้อน กระตือรือร้น โดยมีการเปลี่ยนแปลงอารมณ์และความประทับใจบ่อยครั้ง พร้อมตอบสนองต่อเหตุการณ์ทั้งหมดที่เกิดขึ้นรอบตัวอย่างรวดเร็ว สามารถตกลงกับความล้มเหลวและปัญหาได้อย่างง่ายดาย คนที่ร่าเริงมักจะมีการแสดงออกทางสีหน้าที่แสดงออก เขามีประสิทธิผลในการทำงานมากเมื่อมีความสนใจ ตื่นเต้นมาก ถ้างานไม่น่าสนใจเขาไม่สนใจก็เบื่อ

• เศร้าโศกบุคคลมีความเสี่ยงได้ง่ายมีแนวโน้มที่จะประสบกับเหตุการณ์ต่าง ๆ อยู่ตลอดเวลาเขาตอบสนองต่อปัจจัยภายนอกอย่างรวดเร็ว เขามักจะไม่สามารถควบคุมประสบการณ์อาการอ่อนเปลี้ยเพลียแรงด้วยพลังแห่งเจตจำนงได้ เขาเป็นคนที่น่าประทับใจอย่างมากและมีความเปราะบางทางอารมณ์ได้ง่าย

ชื่อและนิสัยที่ตรงกัน

เลชเชนโก แอนนา บีริวโควา ยูเลีย

เจ้าอารมณ์ = อารมณ์ร่าเริง เจ้าอารมณ์ = เจ้าอารมณ์

อนาสตาเซีย คอนโนวา อนาสตาเซีย รูเดนสกายา

ร่าเริง = ร่าเริงร่าเริง = ร่าเริง

ตรงกับชื่อและนิสัย

ชิลอฟ นิกิตา ลาปิน อเล็กซานเดอร์

วางเฉย = เจ้าอารมณ์ ร่าเริง = เจ้าอารมณ์

ซูซาริน วลาดิสลาฟ สเมียร์นอฟ มิคาอิล

เจ้าอารมณ์ = อารมณ์ร่าเริง เจ้าอารมณ์ = เจ้าอารมณ์

บทสรุป:

ผู้ปกครองตั้งชื่อญาติสนิทให้ลูก ๆ และพยายามตั้งชื่อเด็กที่หายากเพื่อไม่ให้เกิดซ้ำ

บทสรุป:

ความหมายของชื่อมีอิทธิพลบางส่วนต่อลักษณะทางจิตวิทยาของแต่ละบุคคล

คนชื่อเดียวกันจะมีลักษณะไม่เหมือนกัน แต่ลักษณะพื้นฐานจะคล้ายกันแม้ว่าจะมองไม่เห็นก็ตาม

แต่ละคนกำหนดชะตากรรมของตัวเอง!

โครงการภาษารัสเซีย "ความลับของชื่อ" จัดทำโดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 Kirill Zdvizhkov

“ ชื่อคือคำที่ถูกเรียกหมายถึงบุคคลบุคคล” คนสมัยก่อนสังเกตเห็นพลังอันลึกลับและอธิบายไม่ได้ของชื่อเหนือชะตากรรมของบุคคล ตัวอย่างเช่น ในรัสเซีย จนถึงศตวรรษที่ 17 พ่อแม่เก็บความลับว่าตั้งชื่อลูกของตนอย่างไร โดยพยายามหลอกวิญญาณชั่ว หรือเด็กได้รับสองชื่อ - หนึ่งชื่อเท็จ ชื่อจริงที่สอง

สุภาษิตเกี่ยวกับชื่อ Senya และ Sanya มีปลาดุกมีหนวดอยู่ในอวน พวกเขาให้โยเกิร์ต Grisha และ Glasha - โจ๊ก Timoshka Troshke บี้เศษเป็น okroshka สลาวากินน้ำมันหมู แต่มีน้ำมันหมูไม่เพียงพอ โฟรยากำลังบินข้าวฟ่างไปในทุ่ง โฟรยากำลังกำจัดวัชพืช Senya กำลังอุ้ม Sanya และ Sonya บนเลื่อน เลื่อน - ควบม้า ลุกจากเท้าของคุณ! Emelya ใช้เวลาหนึ่งสัปดาห์ในการปั่นกล่องพ่วง

คิริลล์ ชื่อคิริลล์มี ต้นกำเนิดกรีก(kyrios - "ลอร์ด", "ลอร์ด") ชื่อนี้ได้รับการยกย่องจากหลาย ๆ คน บุคคลสำคัญโบสถ์ คิริลล์ชอบที่จะปกครองและแสดงตนในสายตาของผู้อื่น การกระทำของเขาถูกกำหนดโดยความทะเยอทะยานเป็นส่วนใหญ่ โดยปกติแล้วเขาจะเป็นนักโต้วาทีที่กระตือรือร้น และเป็นไปไม่ได้ที่จะโน้มน้าวเขา คิริลล์มีความอยากรู้อยากเห็นและมีความสามารถ ประสบความสำเร็จในธุรกิจและมีรูปร่างหน้าตาที่น่านับถืออยู่เสมอ ไม่ว่าในสถานการณ์ใด การมีจิตใจของเขาจะไม่ทำให้เขาผิดหวัง คุณสามารถพึ่งพาเขาได้เสมอ เมื่อเลือกภรรยา คิริลล์มักจะประเมินว่าเธอจะดูอยู่ข้างเขาอย่างไรและจะสร้างความประทับใจให้กับผู้อื่นอย่างไร ปกติจะเข้า. ชีวิตครอบครัวเขายังคงซื่อสัตย์ แต่ตัวเขาเองก็ยังอิจฉาและสงสัยมาก แม้ว่าเขาจะพึงพอใจโดยธรรมชาติก็ตาม

Daniel Daniel - แปลจากภาษาฮีบรูโบราณแปลว่า "ผู้พิพากษาของฉันคือพระเจ้า" รูปแบบจิ๋ว ดันย่า, ดานิลกา, ดานัสยา. ดาเนียลเป็นคนใจดี สงบ ยิ้มแย้มแจ่มใส ไม่เคยขึ้นเสียงเลย ดูเหมือนเขาจะมองไม่เห็นในฝูงชน แต่การทำงานหนักและนิสัยดีที่ไม่สิ้นสุดของเขาทำให้เขาแตกต่างจากคนอื่นๆ ในไม่ช้า แดเนียลเท่มาก ความสำคัญอย่างยิ่งให้ครอบครัว ความสัมพันธ์ในครอบครัว. ตามกฎแล้วเขาใช้เวลาช่วงวันหยุดร่วมกับญาติหลายคนของเขา ดาเนียลเป็นคนเข้ากับคนง่ายและมีอัธยาศัยดี

คามิลล่า ชื่อกรีกแปลว่า “หญิงสาวจากตระกูลขุนนาง” คามิลล่าค่อนข้างเย่อหยิ่งและพึงพอใจ แต่เธอมีนิสัยง่ายๆ ดังนั้นจึงมีเพื่อนไม่ขาดสาย คนเหล่านี้เป็นคนร่าเริง ร่าเริง และเชื่อฟัง ใจดีและไว้วางใจได้ (โดยเฉพาะช่วง "ฤดูร้อน") ความใจง่ายที่มากเกินไปนำไปสู่ความจริงที่ว่าพวกเขามักถูกหลอก แต่สิ่งนี้แทบไม่เคยทำหน้าที่เป็นบทเรียนสำหรับพวกเขาเลย “ฤดูหนาว” คามิลล์สมีสุขภาพค่อนข้างแย่ พวกเขามีความอ่อนไหวเป็นพิเศษ โรคติดเชื้อ. โรมโบราณคามิลล์เป็นเด็กชายและเด็กหญิงจากตระกูลขุนนางซึ่งพ่อแม่ของพวกเขาวางแผนจะรับใช้เทพเจ้า

ชื่อ Ulyana: ต้นกำเนิดและรูปแบบ Ulyana - (จากโรมัน) ความสุข เก่า: จูเลียนา, จูเลียนา อนุพันธ์: Ulya, Ulyakha, Ulyasha, Lyana, Yana, Julianka, Julia, Liana, Ana ไดเรกทอรีชื่อรัสเซียจาก Julian (จากภาษาละติน) ยุติธรรม รวบรวม ยึดถือ กฎที่เข้มงวด. ความเป็นผู้หญิงแบบ Mordyukov ที่ยอดเยี่ยมผสมผสานกับชื่อนี้: มันจะหยุดม้าควบม้า พวกเขาล้อเล่นอย่างโอชะ เป็นรูปเป็นร่าง ตั้งใจ: คมชัดและสะอาดตา ในขณะเดียวกันเธอก็ขี้อายและประสบปัญหาลึกๆ ภายในตัวเธอเอง คนทำงานหนัก "รถบรรทุกหนักวลาดิเมียร์" บรรทุกทั้งสนามและ ครอบครัวใหญ่และความรักต่อสามีของฉัน น่าชื่นชมครับ.

กาลินา ชื่อกาลินามาจาก คำภาษากรีกกาลีน แปลว่า "ความสงบ ความสงบ" ผู้พลีชีพศักดิ์สิทธิ์ Galina สิ้นพระชนม์เพื่อศรัทธาของพระคริสต์ในปี 252 ตามตำนานเล่าว่า มีน้ำพุปรากฏขึ้น ณ จุดที่เธอเสียชีวิต น้ำสะอาด. ความทรงจำของเธอได้รับเกียรติในวันที่ 23 มีนาคม Galina ชอบอยู่ร่วมกับเด็กผู้ชายมาตั้งแต่เด็ก เธอเหมือนกับเด็กผู้หญิงทุกคน ชอบแต่งตัวและเล่นเกมสำหรับผู้หญิง แต่เธอก็รู้สึกดีกว่าในหมู่เด็กผู้ชาย และกาลินาที่เป็นผู้ใหญ่ก็เป็นคนต่างด้าวไปชั่วนิรันดร์ ปัญหาของผู้หญิงอุบายซุบซิบ: ใครดูใครพูดอะไร กาลินาเป็นคนใจดีและมีชีวิตชีวามาก ตัวละครของเธอปราศจากความพยาบาท

Victor จากละติน - ผู้ชนะ คุณสามารถสอนเด็กชาย Vitya ให้เล่นไวโอลินหรือเปียโนได้ แต่ไม่น่าเป็นไปได้ที่คุณจะสามารถสร้าง Mozart ขึ้นมาได้เล็กน้อย เขาจะถูกดึงดูดให้อ่านหนังสือเกี่ยวกับสายลับและภาพยนตร์เกี่ยวกับเจ้าหน้าที่ข่าวกรองอย่างสม่ำเสมอ เขาไม่ใช่คนช่างฝัน เขาชอบสิ่งที่เป็นรูปธรรมและจับต้องได้ นี่คือเด็กใจง่ายที่เชื่อทุกสิ่งที่พวกเขาพูดอย่างไม่มีเงื่อนไข แต่ต่อมาเมื่อเรียนรู้เกี่ยวกับการหลอกลวงเขาก็อารมณ์เสียอย่างยิ่ง โชคดีที่เด็กเหล่านี้ไม่พยาบาทและลืมเหตุการณ์ดังกล่าวอย่างรวดเร็ว และได้รับความมั่นใจในตัวผู้คนอีกครั้ง

คุณมีชื่อเดียว มันถูกมอบให้ตลอดไป ชีวิตนั้นยืนยาวและนั่นคือเหตุผลที่คุณต้องดูแลเขา” “ไม่ใช่ชื่อที่สร้างคน แต่เป็นชื่อของบุคคลนั้น” »

“ความลับของชื่อ” โครงการวิจัยในภาษารัสเซีย

โครงการมุ่งเน้นการพัฒนาการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนในกระบวนการวิเคราะห์ข้อมูล เปรียบเทียบ เปรียบเทียบ และคัดเลือกข้อเท็จจริงที่จำเป็น การคิดแบบเชื่อมโยง - การสร้างความสัมพันธ์กับข้อเท็จจริงและปรากฏการณ์ที่คุ้นเคยที่ศึกษาก่อนหน้านี้ การคิดอย่างมีตรรกะ- ความสามารถในการสร้างตรรกะของหลักฐานของการตัดสินใจ ตรรกะภายในของปัญหาที่กำลังแก้ไข ตรรกะของลำดับของการดำเนินการเพื่อแก้ไขปัญหา

วัตถุประสงค์ของโครงการ : 1. ค้นหาว่าชื่ออะไร

2. เรียนรู้เกี่ยวกับประวัติและที่มาของชื่อ

3.ระบุสิ่งที่ได้รับความนิยมและมากที่สุด ชื่อที่หายากในชั้นเรียน โรงเรียน สิ่งที่พวกเขา

แสดงถึง

วัตถุประสงค์ของโครงการ : 1.เรียนรู้เรื่องราวและความหมายของชื่อ เรียนรู้เกี่ยวกับความหมายและที่มาของคุณ

ชื่อเกี่ยวกับบทบาทของชื่อในชีวิตของบุคคล

2.พัฒนาทักษะ กิจกรรมการวิจัย

3. ปลูกฝังความรักต่อชื่อของคุณและชื่อผู้อื่น

4. ค้นหาว่าพวกเขารู้ความหมายของชื่อและประวัติของพวกเขาหรือไม่

ต้นทาง.

5. จัดระบบและจัดระเบียบวัสดุที่ได้รับระหว่างการวิจัย

ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้ : เพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับชื่อของคุณให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น

สร้างอัลบั้มส่วนตัวนักเรียน3 ระดับ

1. แนวคิดสำหรับโครงการนี้เกิดขึ้นได้อย่างไรและเมื่อไหร่? เราเลือกหัวข้อของโครงการอย่างไร?

เราเรียนอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ของ MOBU "Academic Secondary School" จำนวน 18 คน เด็กหญิงและเด็กชาย

เราสงสัยว่าพ่อแม่คิดอย่างไรเมื่อตั้งชื่อลูก? ทำไมเราถึงถูกเรียกอย่างนั้น? เราถามพ่อแม่เกี่ยวกับเรื่องนี้ เราต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับชื่อของเรา

เราถามตัวเองด้วยคำถามว่า ชื่อของเราหมายถึงอะไร? มีความสนใจในหัวข้อนี้ ชื่อจึงกลายเป็นเป้าหมายของการศึกษาของเรา

วัตถุประสงค์ของการทำงานของเรา

เราตั้งเป้าหมาย: เพื่อค้นหาว่าเด็กๆ ในชั้นเรียนและโรงเรียนของเราชื่ออะไร

เรามอบหมายหน้าที่ให้ตัวเองค้นหาว่า:

1) ความหมายและที่มาของชื่อ

2) ชื่อที่พ่อแม่ตั้งให้ลูกในอดีตแตกต่างจากชื่อที่พวกเขาตั้งตอนนี้หรือไม่?

3) ชื่ออะไรที่พบบ่อยที่สุดในชั้นเรียนโรงเรียนของเรา?

ตะกั่ว 5.สมมติฐาน

หากเราเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับชื่อของเรา เกี่ยวกับชื่อของเพื่อนร่วมงาน เราจะสามารถหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดในการสื่อสารและพฤติกรรม และอาจรวมถึงการกำหนดอาชีพในอนาคตของเราด้วย

เราดำเนินการวิจัยอย่างไร

1.ศึกษาวรรณกรรม

2.พูดคุยกับผู้ปกครอง

3. ค้นหาข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต

4. ดำเนินการสำรวจความคิดเห็นของนักเรียนโรงเรียนแบบสอบถาม การสังเกต รวบรวมข้อมูลจากแหล่งวรรณกรรม

ก่อนเริ่มงาน เราทำการสำรวจในชั้นเรียนของเรา มีผู้มีส่วนร่วมในการสำรวจจำนวน 18 คน

ข้อมูลการสำรวจพบว่านักเรียนส่วนใหญ่ไม่ทราบความหมาย ชื่อของตัวเองที่มาของมันวันชื่อ

ผลการสำรวจยิ่งตอกย้ำความปรารถนาของเราที่จะดำเนินการต่อ งานวิจัยและแสดงให้เห็นว่าการรู้ความลับของชื่อเป็นสิ่งที่น่าหลงใหล การเรียนรู้ชื่อของบุคคลนั้นมีการศึกษามากและ กระบวนการที่น่าตื่นเต้นซึ่งไม่น่าจะทำให้ใครเฉยได้

ความเกี่ยวข้องของโครงการ

ชื่อของเรามีความหมายว่าอะไร ทำไมเราจึงถูกเรียกเช่นนั้น ในระหว่างการวิจัย เราได้เรียนรู้ประวัติครอบครัวของเรา เนื่องจากหลายคนมีชื่อปู่ย่าตายายลุงและป้าของพวกเขา

ชื่อบุคคลเป็นส่วนหนึ่งของประวัติศาสตร์ของประชาชน สะท้อนถึงชีวิต ความเชื่อ แรงบันดาลใจ จินตนาการ

และความคิดสร้างสรรค์ของประชาชน และทุกคนควรรู้ประวัติของชนชาติของตน

ดังนั้นหัวข้อของโครงการของเราจึงมีความเกี่ยวข้อง

เราได้เรียนรู้ว่ามีวิทยาศาสตร์พิเศษที่ศึกษาชื่อด้วยซ้ำออโนมาติกส์

ชื่อปรากฏเมื่อรุ่งสาง ประวัติศาสตร์ของมนุษย์พร้อมทั้งรูปลักษณ์ของคำพูด บรรพบุรุษของเราผู้อยู่อาศัย มาตุภูมิโบราณ,มีชื่อ-ชื่อเล่นที่เอามาจากชื่อสัตว์ พืช สิ่งของ...

ต่อไปนี้เป็นชื่อและลักษณะเฉพาะของรัสเซีย:

โดยรูปลักษณ์ภายนอกของบุคคล –เอียง, โพกมาร์ก, หยิก, เชอร์นีช

โดยลักษณะนิสัยของมนุษย์ – โดบรินยา, โมลชาน, เนสเมยานา,

ตามสถานที่ในครอบครัว – ที่หนึ่ง สอง Tretyak และอื่น ๆ

แบบสำรวจช่วยให้เราสามารถตอบคำถาม: ทำไมหรือใครถูกตั้งชื่อตาม?

ปรากฎว่า:

50% ของนักเรียนได้รับการตั้งชื่อตามญาติสนิท

20% ได้รับการตั้งชื่อตามชื่อบัพติศมาหรือเพื่อเป็นเกียรติแก่นักบุญซึ่งวันเกิดของพวกเขา

20% ตั้งชื่อตามชื่อที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในขณะนั้น

5% - ถูกตั้งชื่อเพราะเป็นของหายาก

5% ไม่สามารถตอบคำถามนี้ได้

ในขณะที่ทำงานในโครงการนี้ เราเริ่มคุ้นเคยกับหนังสือที่เราได้เรียนรู้เกี่ยวกับความหมายและที่มาของชื่อของเรา เกี่ยวกับบทบาทของชื่อในชีวิตของบุคคล เราพบว่าชื่อและวันเกิดมีแนวคิดที่เหมือนกันหรือไม่ เราได้ทำความคุ้นเคยกับชีวประวัติของ "คนชื่อ" ที่มีชื่อเสียง

ขณะเรียนอยู่ กิจกรรมโครงการเรายังรวบรวมเนื้อหาเพิ่มเติมอีกมากมาย
เกี่ยวกับชื่อ

เราประหลาดใจมากที่เด็ก ๆ สามารถเรียกชื่อที่มาจากคำอื่นได้ มันเป็นแฟชั่น

ต่อไปนี้เป็นห้าชื่อที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในยุค 20 และ 30:

เวลิออร์ - เยี่ยมมาก การปฏิวัติเดือนตุลาคม

โดเนรา - ลูกสาว ยุคใหม่

Leundezh - เลนินเสียชีวิต แต่สาเหตุของเขายังคงอยู่

Vors - นักกีฬา VOROSHILovsky

เราเลือกสุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับชื่อ

บทสรุป.

ชื่อของบุคคลคือพรหมลิขิตของบุคคลเป็นสัญลักษณ์ที่ติดตัวบุคคลไปตลอดชีวิตสัญลักษณ์ที่บุคคลต้องผ่านสุขและทุกข์ผ่านรอยยิ้มและน้ำตาผ่านความสำเร็จและปัญหา นั่นคือเหตุผลว่าทำไมการรู้ที่มาของชื่อ การตีความและความหมายของชื่อ การเข้าใจรายละเอียดปลีกย่อยและความลับทั้งหมดที่ชื่อของบุคคลซ่อนไว้จึงมีความสำคัญและจำเป็นสำหรับเราแต่ละคน

ไม่ว่าเราจะมีชื่ออะไร ไม่ว่าเราจะกำหนดชื่อไว้ล่วงหน้าสำหรับเราอย่างไร เราก็ยังคงเป็นนายแห่งโชคชะตาของเราเสมอ ขึ้นอยู่กับเราเท่านั้นว่าชื่อของเราจะทิ้งอะไรไว้บนโลกนี้ การวิจัยของเราช่วยให้เราสามารถสรุปผลดังต่อไปนี้:

ชื่อ – คำพิเศษทุกคนควรมีพวกเขาแต่ละคนมีชื่อของตัวเอง

ชื่อมีความหมายอย่างมากต่อบุคคลและสามารถมีอิทธิพลต่อลักษณะนิสัยของเขาได้

สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าชื่อไม่ใช่เครื่องแต่งกายที่สามารถสวมใส่ได้ในวันหยุด สามารถให้เป็นของขวัญ หรือโยนทิ้งไป ความหมายของชื่อเป็นส่วนหนึ่งของบุคลิกภาพของบุคคลซึ่งจะได้รับเพียงครั้งเดียวและติดตามบุคคลไปตลอดชีวิต

“ไม่ใช่ชื่อที่ทำให้มนุษย์และชื่อของผู้ชายคนนั้น”

วรรณกรรม:

1.เปตรอฟสกี้ เอ็น.เอ. “พจนานุกรมชื่อส่วนตัวของรัสเซีย” - AST, 2548

2.S.I. Ozhegov “พจนานุกรม” - M.: ITI Technologies, 2008

3.L.V. Uspensky "คุณและ ชื่อของคุณ" ล. วรรณกรรมเด็ก พ.ศ. 2515

4. เอ.วี. ซูเปรันสกายา, A.V. Suslov "ในชื่อรัสเซีย" เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ABC-คลาสสิก 2544

“ความลับของชื่อ” โครงการวิจัยเกี่ยวกับภาษารัสเซีย

ผู้เข้าร่วมโครงการ : นักเรียนชั้น A ชั้น 4

ผู้จัดการโครงการ :

ครู ชั้นเรียนประถมศึกษา Novokreshchenova O.V.

• ชื่อ – นี่ไม่ใช่แค่คำพูด เบื้องหลังแต่ละชื่อมีบุคลิกเฉพาะตัว บุคคลที่ไม่เหมือนคนอื่น เป็นคนเดียวเท่านั้น จาก วัยเด็กและตลอดชีวิตของเขา คน ๆ หนึ่งไม่ได้ยินคำใดบ่อยเท่าชื่อของเขา ชื่อของเราเชื่อมโยงเรากับครอบครัว กับเพื่อนและคนรู้จักของเรา ชื่อของเราเชื่อมโยงเรากับบ้านเกิดทั้งเล็กและใหญ่

ปัญหา:

• ทำไมเด็กถึงถูกเรียกชื่อเหล่านี้?

ประเด็นปัญหา:

• ชื่อของเราหมายถึงอะไร?
• เรารู้ประวัติชื่อของเราหรือไม่?
• เรารู้จักผู้ถือชื่อที่โดดเด่นของเราบ้างไหม?

เป้า:

• เผยความลับของชื่อ

“ชื่อ ชื่อ ชื่อ-

ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่คำพูดของเราฟังดู:

ประเทศนี้ลึกลับแค่ไหน -

ดังนั้นชื่อจึงเป็นปริศนาและความลึกลับ” (A. Bobrov)

อลีนา

แปลจากภาษาละตินแปลว่า "อื่น ๆ คนต่างด้าว" ชื่อฟังดูนุ่มนวลและน่าดึงดูด แต่อย่าถูกหลอก อลีนาสเป็นคนหงุดหงิดมากไม่แน่นอนดื้อรั้นและไม่สุภาพ พวกเขาไม่ยอมให้แสดงความคิดเห็น และทุกอย่างควรเป็นไปตามที่พวกเขาต้องการ

อลีนา

ริซาเอวา อลีนา

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 "A"

Alina Pogostkina นักไวโอลิน

Alina Kabaeva นักกายกรรม

อลีนา ดูนาเยฟสกายา นักร้อง

วิกตอเรีย

ชื่อวิกตอเรียมาจาก คำภาษาละติน"วิกตอเรีย" แปลว่า "ชัยชนะ" ชื่อนี้ให้การตีความแบบเดียวกัน เป็นคนใจดี มีความรัก ไม่กล้าตัดสินใจ และขี้อาย แต่มีความตั้งใจอันแรงกล้าและจิตใจที่เป็นชาย

วิกตอเรีย

วิกตอเรีย

ราชินีแห่งบริเตนใหญ่

เลียพินา วิกา

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 "A"

วิกตอเรีย ไดเนโก นักร้อง

วิกตอเรีย โทลสโตกาโนวา นักแสดงหญิง

อนาสตาเซีย

แปลจาก ภาษากรีกหมายถึง "การกลับมามีชีวิตอีกครั้ง" เธอเป็นคนที่ไว้วางใจ ใจดี และไม่ยอมให้อภัยเลย เด็กหญิงตัวน้อย Nastya ชอบเทพนิยายมาก เธอมีจินตนาการที่พัฒนามาอย่างดี เธอสามารถคิดได้ทั้งเกมและความสนุกสนาน

อนาสตาเซีย

เชปตูคินา นาสยา

ซามยาตินา นัสตยา

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 "A"

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 "A"

อนาสตาเซีย ซาโวรอตนยุก

อนาสตาเซีย โวโลชโควา

นักแสดงหญิง

นักบัลเล่ต์

แดเนียล

แปลจากภาษาฮีบรูแปลว่า "พระเจ้าได้ยิน" ตัดสินช้า แต่เฉียบขาดในการดำเนินการ จินตนาการที่พัฒนามาอย่างดี ปรับให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงทั้งหมดได้อย่างง่ายดาย

แดเนียล

ชูมาคอฟ ดานิล

นักเรียน 4 ชั้นเรียน "A"

Daniil Kozlovsky นักแสดง

ดาเนียล สตราคอฟ นักแสดง

ดานีล เบอร์นูลลี นักฟิสิกส์

แคทเธอรีน

ชื่อกรีก แปลว่า "ความบริสุทธิ์" Katerina ซึ่งเป็นเด็กอยู่แล้วต้องอยู่คนเดียว เธอเป็นคนประหยัดและโลภเล็กน้อย คัทย่าภูมิใจ อดทนต่อความเหนือกว่าของใครบางคนอย่างเจ็บปวด พยายามเป็นเพื่อนกับผู้ที่ประกอบเป็น "ชนชั้นสูง" ของชนชั้น เพลิดเพลินกับอำนาจหรืออำนาจ มีลักษณะไม่เด็ดขาด

เอคาเทรินา กูเซวา นักแสดงหญิง

กริโกโรวา คัทย่า

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 "A"

แคทเธอรีน

แคทเธอรีนที่ 2

จักรพรรดินีรัสเซีย

Ekaterina Andreeva ผู้จัดรายการทีวี

มารีน่า

มาจากภาษาละติน “marinus” - ทะเล มาริน่าเป็นคนที่มีเสน่ห์ ลึกลับ รักอิสระ และเอาแต่ใจ ซึ่งรู้วิธีที่จะควบคุมอารมณ์ของเธออย่างมีเหตุผล (โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อสิ่งนี้สัญญาว่าเธอจะได้รับประโยชน์) เธอเป็นคนไร้สาระและเห็นแก่ตัว มีเหตุผล และช่างคิด ซึ่งจะช่วยให้เธอสร้างอาชีพที่ยอดเยี่ยมได้

ท่าเรือกริโกโรวา

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 "A"

มารีน่า

Marina Tsvetaeva กวี

มารีนา มนิเชค ซาร์รีนาแห่งรัสเซีย

มาริน่า โมกิเลฟสกายา นักแสดงหญิง

อาเธอร์

มาจากภาษาเวลส์ "art-ur" แปลว่า "หมีดำ" นี่คือคนที่ไม่ยุ่งกับงานบ้านทุกวัน เขาจะหาคนที่จะทำทุกอย่างเพื่อเขาเสมอ น่าประทับใจและทะเยอทะยาน มุ่งมั่นที่จะมีชีวิตที่สงบสุขและเจริญรุ่งเรือง หลีกเลี่ยงความขัดแย้งอย่างชำนาญและเอาชีวิตรอดจากพายุที่กำลังก่อตัว คนเก็บตัว. อาศัยอยู่ในส่วนลึกของโลกของเขา

อาเธอร์

มุสตาเยฟ อาเธอร์,

นักเรียน 4 ชั้นเรียน "A"

คิงอาเธอร์

เซอร์อาเธอร์ โคนัน ดอยล์,

นักเขียน

อาเธอร์ สโมลยานินอฟ นักแสดง

แมทวีย์

ชื่อ Matvey แปลจากภาษาฮีบรูหมายถึง "ของขวัญจากพระเจ้า" หรือ "ของขวัญจากพระเจ้า" และตามข้อมูลอื่น ๆ " คนของพระเจ้า" Matvey มีอันที่ยาก หลักศีลธรรมและอยู่ร่วมกับพวกเขา เขาเป็นคนซื่อสัตย์ ไม่มีแผนการทะเยอทะยาน และอาชีพการงานก็แปลกสำหรับเขา ไม่ชอบโดดเด่นจากฝูงชนและถ่อมตัวมาก ทำงานของเขาอย่างเงียบ ๆ และอดทน มันเกิดขึ้นที่จู่ๆ จิตวิญญาณแห่งการต่อสู้ของ Matvey ก็ตื่นขึ้น และเขาก็พร้อมที่จะกวาดล้างทุกสิ่งที่ขวางหน้า! อย่างไรก็ตาม ก่อนที่ท่อจะมีเวลาปล่อย ท่อก็จะสงบลงทันทีและกลับสู่เส้นทางอันสงบดังเดิม

แมทวีย์

ไวยัตคิน มัตวีย์,

นักเรียน 4 ชั้นเรียน "A"

แมทวีย์ แบลนเตอร์

นักแต่งเพลงชาวโซเวียต

มัตวีย์ กานาโปลสกี้

นักข่าว

แมทวีย์ เมลนิคอฟ นักร้อง

อิลยา

อิลยาเป็นรูปแบบภาษารัสเซียของชื่อเอลียาห์ในภาษาฮีบรู ซึ่งหมายถึง "ยาห์เวห์เป็นพระเจ้าของฉัน" "ฤทธิ์เดชของพระเจ้า" "กำลังของพระเจ้า" "ผู้เชื่อ" อิลยาเป็นคนอ่อนโยน นิสัยดี เปิดกว้าง แต่ในขณะเดียวกัน เข้มแข็งเอาแต่ใจและเป็นคนมีจิตใจเข้มแข็งมีความมั่นใจในตนเอง เขาพร้อมเสมอสำหรับการสนทนาเพราะเขาเคารพความคิดเห็นของผู้อื่นและพยายามปฏิบัติต่อทุกสิ่งที่เกิดขึ้นอย่างเป็นกลางที่สุด หาง่าย ภาษาร่วมกันกับผู้คน

อิลยา

เชปตูคิน อิลยา

นักเรียน 4 ชั้นเรียน "A"

Ilya Reznik นักแต่งเพลง

Ilya Averbukh นักสเก็ตลีลา

อิลยา โอเลย์นิคอฟ นักแสดง

บทสรุป

ไม่ว่าเราจะใช้ชื่ออะไร ไม่ว่าเราจะกำหนดชื่อไว้ล่วงหน้าสำหรับเราอย่างไร เราก็ยังคงร่าเริงและใจดีอยู่เสมอ ขึ้นอยู่กับเราเท่านั้นว่าชื่อของเราจะทิ้งอะไรไว้บนโลกนี้

“ไม่ใช่ชื่อที่สร้างคน แต่เป็นชื่อของบุคคลนั้น”