Zabawne gry muzyczne i taneczne w bliskim towarzystwie. Gry taneczne. Postępuj zgodnie z kilkoma prostymi, ale przydatnymi wskazówkami

LARYSA RAZDROKINA

Gry taneczne na obozie dla dzieci, plac zabaw, animacje dla dzieci

Gra 1. „SIEDZIANIE TANECZNE”

Jest to „gra polegająca na powtarzaniu” (lub „taniec lustrzany”). Uczestnicy siedzą na krzesłach ustawionych w półkolu. Prezenter siedzi na środku sali i pokazuje różne ruchy wszystkimi częściami ciała, udzielając instrukcji:
- „rozejrzyj się” (ćwiczenie na głowę);
- „jesteśmy zaskoczeni” (ćwiczenie barków);
- „łapanie komara” (bawełna pod kolanem);
- „depczemy ziemię” (powodzie) itp.
Gra jest zwykle przeprowadzana na początku lekcji i stanowi część gimnastyki rytmicznej w treningu tańca i gry. Ponieważ niektórym uczestnikom czasami trudno jest od razu zaangażować się w proces tańca, możesz zacząć poruszać się w pozycji siedzącej.
Cel: rozgrzać ciało, obudzić emocje; rozładować napięcie w grupie i przygotować ich do pracy.
Muzyka: rytmiczna dowolna, średnie tempo. Lokalizacja uczestników na stronie: schemat 1

Gra 2. „TRANSFORMATOR”

Lider wydaje polecenia:
- uformuj kolumnę, linię, przekątną;
- utwórz okrąg (gęsty, szeroki), dwa koła, trzy koła;
- wykonaj dwa koła - okrąg w okręgu;
- stańcie w parach, trójkach itp.
W ten sposób grupa „przekształca się”, przybierając różne postacie i pozycje. Jednocześnie możesz skomplikować zadanie i zmienić linie, maszerując, skacząc, skacząc, stąpając po kocie i inne ruchy taneczne. Lub wykonuj polecenia w określonym przedziale czasu (na przykład licząc do pięciu; licząc do dziesięciu).
Cel: zachęcenie uczestników do interakcji i wzajemnego zrozumienia, rozwinięcie poczucia orientacji w przestrzeni.
Muzyka: Rytm jest używany jako akompaniament muzyczny w grze.
Lokalizacja uczestników na obiekcie: schematy 29, 3, 30. 42.13.
Gra 3. „ŁAŃCUCH”
Uczestnicy stoją w kolumnie i poruszają się jak wąż. Ich ręce są w ciągłym uścisku, który na polecenie przywódcy bierze różne kształty: ręce na ramionach, na pasku, w poprzek; za ręce, pod pachami itp.
Jednocześnie prezenter zmienia proponowane okoliczności. „poruszamy się wąską ścieżką na palcach”, „przechodzimy przez bagno – stąpamy ostrożnie”, „przechodzimy przez kałuże” itp.
Cel: zbadanie możliwości nawiązania kontaktu i interakcji w grupie.
Muzyka: dowolna rytmika (można użyć „disco”), tempo umiarkowane.

Gra 4. „ZATRZYMAJ RAMKĘ”

Uczestnicy rozmieszczają się po całej sali w chaotycznym porządku i wykonują taneczny spacer w miejscu. Na sygnał prowadzącego (klaśnięcie lub gwizdek) zatrzymują się i zamierają:
Pierwsza opcja - w różnych pozach, przedstawiająca rzeźbę
Opcja 2 ~ z uśmiechem na twarzy.
Prezenter komentuje; po drugim sygnale wszyscy kontynuują ruch (powtórzone 5-8 razy).
Zabawę można rozegrać w formie „konkursu na rzeźbę” i „konkursu na uśmiech”.
Cel; usunąć wewnętrzne napięcie, pomóc w samoświadomości i zrozumieniu siebie, a także uwolnić uczucia.
Muzyka: wesoła, zapalająca (możliwe różne style, z wyraźnym rytmem), szybkie tempo.

Gra 5. „SZUKAJ PRZYJACIELA”

Uczestnicy chaotycznie tańczą po terenie, witając wszystkich przechodzących członków grupy skinieniem głowy. Muzyka cichnie – każdy musi znaleźć partnera i uścisnąć dłoń (powtórzone 5-7 razy).
Cel: poszukiwanie wzajemnej akceptacji i nawiązania kontaktu; rozwinąć poczucie szybkiej reakcji. Muzyka: dowolna rytmika. tempo jest średnie. Lokalizacja uczestników na miejscu: schematy 8, 1 3.
Gra 6. „Para ENERGETYCZNA”
Pary improwizują, trzymając się różnych chwytów:
- trzymanie prawymi rękami;
- trzymając się za ręce;
- położenie rąk na ramionach (w pasie);
- trzymając się obiema rękami - twarzą do siebie (plecami do siebie).
do przyjaciela).
Podczas zmiany sprzęgła następuje przerwa i zmienia się muzyka. Grę można rozegrać w formie rywalizacji.
Cel: stymulować komunikację w parach, rozwijać umiejętność wzajemnego zrozumienia, rozwijać repertuar taneczno-ekspresyjny.
Muzyka: różne style i gatunki o naprzemiennym szybkim i wolnym tempie (na przykład narodowe melodie ludowe).
Lokalizacja uczestników na miejscu: schemat 13.

Gra 7. „SKRZYDŁA”

W pierwszym etapie uczestnicy „naśladują” lidera, który naśladuje ruchy skrzydeł (dwa, jeden, obrót itp.).
W drugim etapie uczestnicy dzielą się na dwa „stada”, które na zmianę improwizują na stronie, wchodząc w interakcję ze sobą. Niektórzy tańczą, inni patrzą i odwrotnie.
Gra toczy się zazwyczaj po aktywnym treningu.
Cel: zmniejszenie pobudzenia emocjonalnego, przywrócenie oddechu, pomoc w orientacji w przestrzeni i nawiązaniu relacji międzyludzkich.
Muzyka: spokojna, powolna (np. kompozycje instrumentalne V. Zinchuka lub kompozycje jazzowe).
Lokalizacja uczestników na stronie: schematy 8. 27, 28.

Gra 8. „JEZIORO ŁABĘDZIE”

Uczestnicy rozmieszczeni są po całym obiekcie, przyjmując pozycję statyczną (stojąc z założonymi „skrzydłami” lub kucając).
Prezenter (wcielając się w rolę wróżki lub czarodzieja) na zmianę dotyka z magiczną różdżką uczestnikom, z których każdy występuje taniec solowyłabędź Kiedy ponownie dotkniesz go magiczną różdżką, „łabędź” ponownie zamarznie.
Prezenter komentuje, stymulując przejaw indywidualności. H
Cel: zrealizować swoje cechy tańca i możliwość wyrażania siebie; rozwijać umiejętność improwizacji.
Muzyka: walc (np. walce I. Straussa), tempo średnie lub umiarkowanie szybkie.
Rekwizyty: „magiczna różdżka”.
Lokalizacja uczestników na miejscu: schemat 16,17.

Gra 9. „ZABAWOWA WĘDRÓWKA”

Uczestnicy ustawiają się w kolumnie i poruszają się po wzór węża. Ten stojący na czele kolumny (dowódca oddziału) pokazuje jakiś ruch, pozostali to powtarzają.
Następnie „dowódca oddziału” udaje się na koniec kolumny, a na jego miejsce zajmuje kolejny uczestnik. Gra toczy się dalej, dopóki wszyscy nie znajdą się na czele kolumny. Każdy uczestnik powinien starać się nie powtarzać ruchów i wymyślić własną wersję. Jeśli pojawią się trudności, na ratunek przychodzi facylitator.
Cel: zapewnić możliwość eksperymentowania z ruchem, aby zrozumieć swój stereotyp dotyczący ekspresji tanecznej, a także poczuć się w roli lidera i naśladowcy.
Muzyka: dowolna muzyka taneczna (np. disco, pop, latino), szybkie tempo.
Lokalizacja uczestników na miejscu: schemat 7.

Gra 10. „MARZ”

Uczestnicy siedzą na krzesłach w wygodnej pozycji lub kładą się na podłodze na dywanikach i zamykają oczy.
7. opcja: prezenter podaje temat snu (na przykład „wiosna”, „jesień”, „wędrówka”, „kosmos”, „morze”, „chmura” itp.) v uczestnicy poddają się swoim fantazjom muzyka.
Opcja 2: prezenter wypowiada przygotowany wcześniej tekst w tle muzyki (patrz Załącznik nr 2).
W drugim etapie każdy dzieli się swoimi marzeniami.
Gra jest zwykle rozgrywana na koniec lekcji.
Cel: przepracować wewnętrzne doznania, ustabilizować się stan emocjonalny, osiągnąć wewnętrzną równowagę.
Muzyka: powolna, spokojna, dyskretna (np. muzyka medytacyjna z dźwiękami natury: szum morza, śpiew ptaków itp.)
Lokalizacja uczestników na stronie: schematy 5, 8.

Gra 11. „WSZYSCY TAŃCZĄ”

Uczestnicy stoją lub siedzą w półkolu. Prezenter zadaje zadanie: „prawa ręka tańczy”, „lewa noga tańczy”, „głowa tańczy”, „ramiona tańczą” itp. - uczestnicy improwizują. Na polecenie „wszyscy tańczą” - do pracy włączane są wszystkie części ciała (powtórzone 3-4 razy). Prezenter może połączyć wyjaśnienia z demonstracją.
Gra jest zwykle przeprowadzana na początku lekcji i może być częścią gimnastyki rytmicznej w treningu tańca i gry.
Cel: rozgrzać ciało, obudzić emocje; usuwają napięcie mięśniowe, tworzą nastrój do pracy.
Muzyka: rytmiczna dowolna, średnie tempo. Lokalizacja uczestników na obiekcie: schemat I.
Gra 12. „Taniec okrągły – POZNAJ”
Uczestnicy tworzą krąg i... trzymając się za ręce, poruszaj się powoli zgodnie z ruchem wskazówek zegara. Prowadzący z szalikiem w dłoni idzie wewnątrz kręgu w przeciwnym kierunku, zatrzymując się naprzeciw któregokolwiek z uczestników (w tym momencie krąg również przestaje się poruszać). kłania się głęboko po rosyjsku i podaje chusteczkę. Po oddaniu łuku zamienia się z nim miejscami. Gra może być kontynuowana, dopóki wszyscy nie odegrają roli lidera.
Cel: rozwinąć grupowe poczucie spójności, przynależności, przynależności; zachęcać do wchodzenia w relacje międzyludzkie.
Muzyka: melodie rosyjskie z aranżacjami instrumentalnymi (np. tańce okrągłe zespołu Beryozka), wolne tempo.
Rekwizyty: chusteczka.
Lokalizacja uczestników na miejscu: schemat 39.

Gra 13. „KURTY”

Gra odtwarza atmosferę piłki.
1. opcja,
Uczestnicy poruszają się po obiekcie w powolnym, spokojnym tempie, w sposób chaotyczny, witając się skinieniem głowy wszystkich, którzy idą w ich stronę. Pauza muzyczna jest sygnałem, że należy dygnąć (powtórzone 5-7 razy).
druga opcja,
Grupa ustawia się w kolejce. Król (królowa, tę rolę może pełnić przywódca) przekazuje uczestnikom. z których każdy na znak powitania na przemian zamiera w dygnięciu i staje na końcu rzędu. Gra toczy się tak długo, aż wszyscy odegrają rolę króla.
Cel: pomóc w orientacji w przestrzeni, dać możliwość eksperymentowania z ruchem, uświadomić sobie swoją specyfikę wyrażania siebie, rozwinąć umiejętność improwizacji.
Muzyka: menuet, walc lub inna, tempo umiarkowane.
Lokalizacja uczestników na miejscu: schematy 8, 41.

Gra 14. „POZWÓL MI ZAPROSIĆ”

Wszyscy stoją w kręgu. Prezenter zaprasza dowolnego uczestnika i tańczy z nim w parach, pokazując ruchy, które są „odzwierciedlane” przez partnera. Na sygnał „muzycznej przerwy” para rozdziela się i zaprasza nowych uczestników. Teraz na podium znajdują się dwie pary i tak dalej, aż wszyscy zaangażują się w proces tańca. Jednocześnie każdy zaproszony „odzwierciedla” ruchy tego, który go zaprosił.
Cel: zbadanie wzajemnej akceptacji i nawiązanie kontaktu, umożliwienie eksperymentowania z ruchem, poczucia się liderem i naśladowcą.
Muzyka: różne style i gatunki (na przykład: Charleston, rock and roll lub melodie folkowe), tempo jest szybkie.
Lokalizacja uczestników na obiekcie: schematy 4.12,13.

Gra 15. „Wszystko jest w kapeluszu”

Uczestnicy dzielą się na pary i improwizują. Prezenter w kapeluszu spaceruje po sali, zatrzymuje się przy dowolnej parze, zakłada kapelusz na głowę jednego z uczestników i zamienia się z nim miejscami. Gra jest powtarzana, aż wszyscy założą kapelusz.
Cel: stymulowanie komunikacji w parach, rozwijanie umiejętności wzajemnego zrozumienia i kontaktu interpersonalnego, poszerzanie repertuaru taneczno-ekspresyjnego.
Muzyka: różne style i gatunki (na przykład twist), umiarkowane tempo.
Rekwizyty: kapelusz.
Lokalizacja uczestników na miejscu: schemat 14.

Gra 16. „SOLO Z GITARĄ”

Wszyscy stoją w kręgu i poruszają się w rytm muzyki. Lider z gitarą w rękach wychodzi na środek kręgu i wykonuje solo, wyrażając w tańcu swoje uczucia, po czym przekazuje gitarę dowolnemu uczestnikowi. Następnie każdy uczestnik robi to samo i może, jeśli chce, wejść w interakcję z dowolną osobą z grupy. Każdy taniec solowy na koniec nagradzany jest brawami.
Cel: stymulować ekspresja twórcza, uwolnienie uczuć, rozwinięcie umiejętności improwizacji, zwiększenie poczucia własnej wartości.
Muzyka: dyskoteka, pop. rock i inne (na przykład kompozycje „Boni-M”), tempo jest szybkie.
Rekwizyty: Możesz używać rakiety do badmintona jako gitary.
Lokalizacja uczestników na stronie: schemat 3. 2.

Gra 17. „TAŃCZĄCY PIERŚCIEŃ”

Uczestnicy podzieleni są na dwie grupy, z których każda na zmianę porusza się w swoim własnym stylu, improwizując i wchodząc ze sobą w interakcję. Podczas gdy jedna grupa tańczy, druga patrzy i odwrotnie (powtórzone 3-4 razy). Następnie grupy próbują swoich sił w stylu przeciwnym (zmiana stylów) i gra się powtarza.
Cel: rozwój wsparcia grupowego i interakcji, poszerzenie repertuaru taneczno-ekspresyjnego.
Muzyka: dowolna kombinacja kontrastujących stylów: rock and roll i rap, klasyczna i folk, jazz i techno.
Lokalizacja uczestników na miejscu: schemat 22.

Gra 18. „ŻEGARZY”

Gra opiera się na podstawowych ruchach tańca „Jabłko”. Wszyscy ustawiają się w dwóch rzędach.
1. etap. Prowadzący wydaje polecenie i pokazuje, co należy zrobić, uczestnicy powtarzają:
- „marsz” (marsz w miejscu z wysokim uniesieniem bioder);
- „patrzenie w dal” (przechyla się na boki, dłonie przedstawiają lornetkę):
- „pociągnij linę” (na „raz, dwa” - wypad na prawą nogę w bok, ręce udają, że chwytasz linę, na „trzy, cztery” - przenieś ciężar ciała na lewą nogę i pociągnij lina do ciebie):
- „wchodzenie na maszt” (skakanie w miejscu, ręce imitujące wspinanie się po drabince linowej):
- „na baczność!” (unoszenie na pół palca: w górę i w dół (ćwiczenie „releve” według pozycji VI), prawa ręka do skroni) itp.
Drugi etap. Lider losowo wydaje polecenia, uczestnicy wykonują je samodzielnie.
Gra jest zwykle przeprowadzana na początku lekcji i może być częścią gimnastyki rytmicznej w treningu tańca i gry.

Muzyka: taniec „Apple”, tempo umiarkowanie szybkie. Lokalizacja uczestników na miejscu: schemat 21.

Gra 19. „Spacer”

Prezenter proponuje „spacer”, improwizując z jakimś przedmiotem. Pokazuje trajektorię ruchu (np. wykonaj okrąg wokół miejsca lub dojdź do stojącego w oddali krzesła, obejdź je i wróć). Prezenter prosi o uruchomienie wyobraźni i staranie się, aby każdy kolejny „spacer” różnił się od poprzednich. Zabawa toczy się w formie sztafety: wszyscy ustawiają się pojedynczo w kolumnie, przedmiotem, z którym pracują uczestnicy, jest pałka sztafetowa.
Cel: uświadomienie sobie swoich cech tanecznych i możliwości wyrażania siebie, opracowanie ekspresyjnego repertuaru.
Muzyka: różne style i gatunki (na przykład instrumentalna muzyka rytmiczna, walc pop).
Rekwizyty: parasol, kwiat, gazeta, wachlarz, torebka, kapelusz.
Lokalizacja uczestników na miejscu: schematy 36,35.

Gra 20. „SPOKOJNA BURZA”

Prowadzący prosi uczestników o uruchomienie wyobraźni i mówi, że ich grupa to jedna całość – morze, a każde z nich jest falą.
1. opcja. Wszyscy stoją w kręgu i łączą się za ręce. Na polecenie „spokój” wszyscy uczestnicy kołyszą się powoli i spokojnie, przedstawiając rękami ledwo zauważalne fale. Na komendę „burza” amplituda ruchu ramion wzrasta, a uczestnicy kołyszą się bardziej dynamicznie. „Zmiana pogody” występuje 5-7 razy.
2. opcja. Gra toczy się według tych samych zasad, z tą różnicą, że uczestnicy ustawiają się w dwóch lub trzech rzędach.
Cel: rozwijać wzajemne zrozumienie i interakcję w grupie, analizować relacje.
Muzyka: instrumentalna z odgłosami morza, wiatru itp.; naprzemienność kontrastujących temp i dynamiczne odcienie. Lokalizacja uczestników na miejscu: schematy 3, 21.

Zabawa 21. „PŁYWACZE-NURKOWCY”

Wszyscy stoją w kręgu i naśladują style pływania, lekko kucając: czołganie się, styl klasyczny, motyl, styl grzbietowy. Zmiana stylu następuje na polecenie lidera. Na sygnał „nurkuj” wszyscy poruszają się chaotycznie, naśladując nurkowanie (ramiona są wyciągnięte do przodu, dłonie złączone i poruszają się jak wąż; nogi wykonują mały, mielony krok). Gra jest powtarzana 2-3 razy.
Cel: pomoc w samoświadomości i samorozumieniu, rozwinięcie poczucia orientacji w przestrzeni.
Muzyka: rytmiczna dowolna (można mieć przeboje o morzu), tempo umiarkowane.
Lokalizacja uczestników na obiekcie: schematy 3.8.

Gra 22. „MORZE SIĘ MARTWI”

Wszyscy uczestnicy poruszają się chaotycznie w przestrzeni (bez akompaniamentu muzycznego). Prezenter mówi: „Morze raz się wzburzyło. morze martwi się dwa, morze martwi się trzy - postać meduzy (syreny, rekina, delfina) zamarza.” Każdy zastyga w różnych pozach. Gra muzyka. Wybrany wcześniej Neptun podchodzi do dowolnego uczestnika i wchodzi z nim w taneczną interakcję, pokazując wszelkie ruchy, które wymagają „odbicia lustrzanego”. Po ucichnięciu muzyki uczestnicy zamieniają się rolami. Gra toczy się dalej z nowym Neptunem. Za każdym razem, gdy dzwoni prezenter nowa postać. Zabawę można powtarzać, aż wszyscy wcielą się w rolę Neptuna.
Cel: pobudzić aktywność i inicjatywę w nawiązywaniu relacji z drugim człowiekiem, sprzyjać wzajemnemu zrozumieniu.
Muzyka: różne kierunki i style (na przykład „meduza” - jazz, „syreny” - melodie orientalne, „rekiny” - hard rock). Tempo jest inne.
Lokalizacja uczestników na miejscu: schemat 18.
41

L. Razdrokina
Gra 23. „POZNAJ”
Każdy tworzy dwa kręgi – zewnętrzny i wewnętrzny. Każde koło porusza się tanecznym krokiem różne kierunki. Muzyka zostaje przerwana – ruch ustaje, partnerzy stojący naprzeciwko podają sobie ręce. Powtórzone 7-10 razy.
Cel: zbadanie wzajemnej akceptacji siebie i nawiązania kontaktu.
Muzyka: dowolna rytmiczna, energetyczna (na przykład polka lub disco). Tempo jest umiarkowanie szybkie.
Lokalizacja uczestników na obiekcie: schematy 37,38.

Zabawa 24. „TAŃC PIERWSZY”

Wszyscy stoją w kręgu.
1. etap. Prezenter pokazuje podstawowe ruchy Tańce afrykańskie, uczestnicy próbują powtórzyć.
Drugi etap. Wszyscy po kolei grają solo w kręgu z włócznią lub tamburynem. Grupa nadal porusza się w miejscu. Każdy solista otrzymuje w prezencie brawa.
Cel: pobudzić twórczą ekspresję siebie, uwolnienie uczuć, podnieść samoocenę, rozwinąć zdolności taneczne i ekspresyjne.
Muzyka: Afro-jazz. Tempo jest szybkie.
Lokalizacja uczestników na stronie: schematy 3.2.

Gra 25. „ŻAGILE”

Jest to ćwiczenie napinające i relaksujące. Grupa zbudowana jest w kształcie klina, przedstawiającego żaglowiec.
1. etap. Na polecenie lidera, aby „podnieść żagle”, wszyscy podnoszą ręce na boki, odchylając je nieco do tyłu i zamierają, stojąc na pół palcach.
Drugi etap. Na polecenie „opuszczenia żagli” opuszczają ramiona, kucając.
Trzeci etap. Na komendę „pogodny wiatr” grupa rusza do przodu, zachowując kształt klina statku.
4. etap. Na komendę „całkowity spokój” wszyscy się zatrzymują. Powtórz 3-4 razy.
Cel: przywrócić oddech, zmniejszyć pobudzenie emocjonalne, pomóc w orientacji w przestrzeni i rozwinąć umiejętność poczucia się częścią jednej całości.
Muzyka: spokojna, instrumentalna. Tempo jest powolne.
Lokalizacja uczestników na miejscu: schemat 19.
Gra 26. „JEŹDŹ”
Grupa tworzy okrąg z krzesłem („koniem”) pośrodku. Każdy uczestnik na zmianę improwizuje, siada na krześle, udaje jeźdźca (w tym różne proste triki w zakresie ruchów: jazda w pozycji stojącej, leżącej, na boku, plecami do kierunku ruchu itp.).
Gra toczy się dalej, aż wszyscy staną się jeźdźcami.
Cel: uświadomienie sobie swoich możliwości ekspresyjnych, pobudzenie twórczego wyrażania siebie, uwolnienie uczuć i zapewnienie możliwości eksperymentowania z ruchem.
Muzyka: w stylu „country” lub „Lezginka”, tempo jest szybkie.
Rekwizyty: krzesło.

Gra 27. „OCZY, GĄBKI, POLICZKI” (lub „gimnastyka twarzy”)
Uczestnicy siedzą na krzesłach stojących w półkolu. Różne części twarzy „tańczą” - na polecenie lidera:
- „tańczące oczy” – uczestnicy:

a) strzelać oczami od lewej do prawej i odwrotnie;

b) mrugać na przemian lewym i prawym okiem:

c) czasem zamykają oczy, czasem otwierają je szeroko („wybrzuszenie”
ut") oczy:

- „Gąbki tańczą” - uczestnicy:

a) rozciągnij usta jak rurkę, przedstawiając potrójny pocałunek, a następnie uśmiechnij się:

b) używając dłoni, wysyłaj pocałunki w powietrzu, raz w prawo, raz w lewo;

- „taniec policzków” – uczestnicy:

a) napompuj policzki powietrzem, a następnie uderz je dłońmi
mi, wypuszczając powietrze;

b) naprzemiennie nadmuchać jeden lub drugi policzek, jadąc
ducha tam i z powrotem.

Prezenter może połączyć wyjaśnienia z demonstracją. Gra jest zwykle rozgrywana na początku lekcji i może być częścią gimnastyki rytmicznej w treningu tańca i gry.
Cel: usunąć napięcie mięśni twarzy, obudzić emocje, stworzyć nastrój do pracy.
Muzyka: dowolna rytmika (na przykład „polka” lub „disco”), średnie tempo.
Lokalizacja uczestników na stronie: schemat 1.

Gra 28. „Sople”

Jest to ćwiczenie napinające i relaksujące. Uczestnicy rozmieszczeni są na terenie w chaotycznym porządku, przedstawiającym sople lodu. Pozycja wyjściowa: stój na baczność.
Etap 2: „Wiosna - topnieją sople lodu”. Prezenter, wcielając się w rolę słońca, na przemian daje sygnał (spojrzeniem, gestem lub dotykiem) któremukolwiek z uczestników, który zaczyna powoli „topić się”, opadając do pozycji leżącej. I tak dalej, aż wszystkie „sople” się stopią.
Etap 2: „Zima - zamarzają sople”. Uczestnicy jednocześnie wstają bardzo powoli i przyjmują pozycję wyjściową – stojąc na baczność.

Cel: rozładować napięcie, przywrócić oddech, zmniejszyć pobudzenie emocjonalne.
Muzyka: spokojna, medytacyjna, wolne tempo. Lokalizacja uczestników na miejscu: schemat 15.

Gra 29. „KONCERT-IMPROMIT”

Wszyscy siedzą na krzesłach ustawionych w półkolu. W pudełku (na stole, na wieszaku), poza zasięgiem wzroku grupy (jak „za kulisami”), znajdują się różne elementy kostiumów i rekwizytów. Uczestnicy na zmianę wybierają jeden z proponowanych elementów i wykonują improwizowany numer solowy. Prezenter zamieszcza komentarz zachęcający do wyrażenia wyobraźni. Każdy tancerz zostaje nagrodzony brawami grupy.
Prezenter musi z wyprzedzeniem przemyśleć możliwe opcje akompaniamentu muzycznego i mieć na stanie różne fonogramy.
Cel: pobudzić twórczą ekspresję siebie, rozwinąć umiejętność improwizacji, zwiększyć poczucie własnej wartości.
Muzyka: różne style i gatunki o różnym tempie i charakterze (czas trwania każdego utworu). numer solowy 40-50 sekund).
Rekwizyty: laska, kwiat, kapelusz, szalik, wachlarz, boa. fajka, tamburyn, gazeta, lalka, parasolka, lustro itp.

Gra 30. „NIEWAŻKI”

Opcja 1: uczestnicy są chaotycznie rozmieszczeni na terenie i poruszają się powoli („zahamowani”), przedstawiając stan nieważkości. Jednocześnie w swobodnej improwizacji wchodzą w interakcję ze sobą.
Opcja druga: uczestnicy siadają w kręgu i udają, że grają w siatkówkę w stanie nieważkości, przesyłając sobie nawzajem impulsy spojrzeniem i powolnymi gestami podczas „podawania piłki”. Facylitator staje się równoprawnym uczestnikiem gry i własnym przykładem zachęca uczestników do wykorzystania pełnego zakresu ruchów w grze w siatkówkę.
Cel: pomoc w orientacji w przestrzeni, zbadanie możliwości samorozumienia i samoświadomości w proponowanych okolicznościach, rozwinięcie zrozumienia i interakcji w grupie.
Muzyka: spokojna, „kosmiczna” (np. kompozycje grupy „Space”), wolne tempo.
Lokalizacja uczestników na obiekcie: schematy 8.5.

Gra 31. „DOKOŁA ŚWIATA”

Uczestnicy tworzą krąg i poruszają się w kierunku przeciwnym do ruchu wskazówek zegara – „podróż dookoła świata”. Jednocześnie melodie narodowe różne kraje i kontynenty zastępują się nawzajem. Uczestnicy powinni starać się szybko dostosować do nowego rytmu, wchodząc w interakcję ze sobą, w tym stosując ruchy sprzęgłowe (trzymanie się za ręce, pod dłońmi, ręce na ramionach – dla ruchu bocznego; kładąc dłonie na pasku, na ramionach osoby z przodu – do poruszania się jeden po drugim), ale bez zakłócania trajektorii ruchu po okręgu. Prowadzący, będąc w kręgu ze wszystkimi, może sugerować podstawowe ruchy tańców narodowych, a także komentować podczas gry.
Cel: rozwijać interakcję grupową, aktualizować relacje, poszerzać repertuar ekspresyjny.
Muzyka: melodie narodowe różnych krajów we współczesnym przetwarzaniu (na przykład „lambada”, „lezginka”, „sirtaki”, „letka-enka”, a także melodie orientalne, afrykańskie, żydowskie i inne; na zakończenie „podróż” - Rosyjski taniec okrągły).
Lokalizacja uczestników na miejscu: schemat 6.

Mecz 32. „Sztafeta kapelusza”

Uczestnicy tworzą szeroki krąg i poruszają się w rytm muzyki.
Pierwsza opcja: prezenter zakłada kapelusz na głowę i wykonuje kilka ruchów tanecznych, obracając się wokół własnej osi. Następnie przekazuje kapelusz stojącemu obok uczestnikowi, który w swobodnej improwizacji robi to samo i przekazuje pałeczkę kolejnemu zawodnikowi. Do tego czasu sztafeta kontynuuje się w kręgu. dopóki kapelusz nie wróci do prezentera.
Opcja 2: prowadzący przechodzi przez krąg w dowolnym kierunku (jednocześnie improwizując) i zakłada kapelusz na głowę jednemu z uczestników, zamieniając się z nim miejscami. Ten, kto przejmuje pałeczkę, powtarza akcję prowadzącego, korzystając z własnego słownictwa ruchów tanecznych, a do gry włącza się kolejny uczestnik. Więc. dopóki każdy członek grupy nie założy kapelusza.
Cel: rozwijać umiejętność improwizacji, odkrywać wzajemną akceptację, nawiązywać kontakt, stymulować rozwój relacji interpersonalnych w grupie.
Muzyka: dowolna rytmiczna, temperamentna (na przykład „Charleston”, „twist”, „disco” itp.). Tempo jest umiarkowanie szybkie.
Lokalizacja uczestników na obiekcie: schematy 5.40.

Gra 33. „ZIMNO-GORĄCO”

Jest to ćwiczenie napinające i relaksujące. Uczestnicy rozmieszczani są na stronie w sposób chaotyczny. Zgodnie z poleceniem przywódcy:
- „zimno” – wszyscy członkowie grupy udając, że drżą na całym ciele, mocno przylegają do siebie, koncentrując się w jednym punkcie sali:
- „jest gorąco” – wszyscy chaotycznie poruszają się po obiekcie w swobodnej improwizacji, „chorują od upału”.
Prezenter komentuje, wymownie opisując stan pogody. Ćwiczenie powtarza się 5-6 razy.
Cel: usunąć wewnętrzne napięcie, pomóc w orientacji w przestrzeni, rozwinąć wzajemne zrozumienie i interakcję w grupie, zaktualizować relacje.
Muzyka: kontrastowa - naprzemienne style o różnym rytmie i tempie (na przykład rock and roll i jazz): można wykorzystać przeboje o tematyce zimowej i letniej.
Lokalizacja uczestników na stronie: schematy 20.8.

Gra 34. „PRZEJŚCIE”

Uczestnicy znajdują się po jednej stronie witryny. Zadanie: przechodzić na drugą stronę, po jednej osobie.
Każdy uczestnik musi spróbować wymyślić własny sposób poruszania się, wykorzystując własny repertuar taneczno-ekspresyjny (obejmujący różne kroki taneczne, skoki, podskoki, zwroty, proste triki itp.).
Gdy wszyscy członkowie grupy znajdą się po drugiej stronie placu, ćwiczenie powtarza się ponownie przy innej muzyce. W takim przypadku nie wolno powtarzać ruchów poprzednich uczestników. W razie trudności prezenter może udzielić graczom pomocy.
Cel: zrealizowanie swoich możliwości tanecznych, rozwinięcie umiejętności improwizacji, pobudzenie twórczej ekspresji.
Muzyka: różne style pod względem rytmu i tempa (na przykład „lady” i „waltz”, „rap” i „latin” itp.).
Lokalizacja uczestników na miejscu: schemat 33.

Gra 35. „NIEWIDZIALNY CZAPEK”

(W tej grze „kapelusz niewidzialność” działa w drugą stronę: ten, kto go zakłada, nie widzi niczego wokół.)
Wszyscy stoją w kręgu. Jeden z uczestników wychodzi na środek, zakłada „czapkę niewidzialności”, zamyka oczy i improwizuje w przestrzeni, kierując się wewnętrznymi uczuciami. Inni patrzą. Podczas przerwa muzyczna Solista otwiera oczy i przekazuje „czapkę niewidzialności” osobie, z którą po raz pierwszy spotyka wzrok, zamieniając się z nią miejscami. Kolejny uczestnik powtarza wszystko od początku, autentycznie poruszając się po platformie. Gra może być kontynuowana, dopóki wszyscy nie znajdą się w kręgu.
Cel: zbadanie możliwości orientacji w przestrzeni, opracowanie repertuaru taneczno-ekspresyjnego, pobudzenie twórczej ekspresji.
Muzyka: spokojna, instrumentalna (np. kompozycje orkiestry P. Mauriata) Tempo wolne lub umiarkowane.
Lokalizacja uczestników na stronie: schemat 2.

Gra 36. „TANIEC KRZYŻOWY”

Uczestnicy podzieleni są na dwie grupy, które rozmieszczone są w chaotycznej kolejności po różnych stronach serwisu.
W pierwszym etapie: jeden przedstawiciel grupy wychodzi na środek i rywalizuje w umiejętności improwizacji: kto kogo zatańczy. Na sygnał prowadzącego soliści wracają do swojej grupy, aby klaskać, a na ich miejsce wchodzą kolejni uczestnicy. Taniec trwa do tego czasu. dopóki każdy członek grupy nie weźmie udziału.
Na drugim etapie: zmienia się muzyka, grupy pełny personel Na scenie na zmianę improwizują, a uczestnicy wchodzą w interakcję ze sobą, próbując prześcignąć przeciwników w tańcu: improwizacje grupowe powtarzane są 3-4 razy.
Cel: zapewnić możliwość eksperymentowania z ruchem, pobudzić komunikację w parach, rozwinąć wsparcie w grupie, pobudzić do twórczego wyrażania siebie.
Muzyka: różne style i gatunki (na przykład „lady”, „la-tina”, „rock and roll”, „Lezginka”, „Kozak”, „break” itp.). Tempo jest szybkie.
Lokalizacja uczestników na stronie: schematy 34.22.

Gra 37. „CIASTO LODOWE”

Uczestnicy tworzą okrąg lub dwa koła (jedno w drugim), trzymają się za ręce i podnoszą je do góry lub do przodu, przedstawiając ciasto.
W pierwszym etapie „ciasto lodowe” topi się: gdy zaczyna się muzyka, uczestnicy relaksują się i powoli leniwie opadają na podłogę w pozycji leżącej, nie załamując rąk.
W drugim etapie następuje proces odwrotny – „ciasto lodowe” zostaje zamrożone: uczestnicy wstają równie wolno jak w etapie poprzednim, nie załamując rąk. i przyjąć pozycję wyjściową.
Gra jest powtarzana 3-4 razy. Zwykle przeprowadza się go po aktywnych ćwiczeniach.
Cel: usunąć ciśnienie wewnętrzne, zmniejszyć pobudzenie emocjonalne, przywrócić oddychanie, rozwinąć wzajemne zrozumienie i umiejętność poczucia się częścią jednej całości.
Muzyka: spokojna, medytacyjna, wolne tempo.
Lokalizacja uczestników na stronie: schematy 3.42.

Gra 38. „TAŚMA WIDEO”

Grupa to taśma wideo rejestrująca tłum ludzi na placu. Mistrzem jest panel sterowania. Na sygnał:
- „start” – uczestnicy poruszają się chaotycznie w przestrzeni, w średnim tempie;
- „szybko do przodu” - tempo ruchu jest szybkie, należy starać się nie zderzać ze sobą i wypełniać całą przestrzeń równomiernie rozmieszczoną na stronie;
- „stop” – wszyscy zatrzymują się i zastygają w miejscu;
- „przewiń” – tempo ruchu jest szybkie, ale ruch następuje do tyłu (lider musi monitorować każdego uczestnika i kontrolować sytuację, unikając upadków i kolizji; ten etap gry nie powinien trwać długo).
Prezenter kilka razy losowo daje różne sygnały.
Ćwiczenie można skomplikować, dając zadanie poruszania się w jakimś kroku tanecznym, zgodnie z wybranym akompaniamentem muzycznym.
Cel: pomóc w orientacji w przestrzeni, rozwinąć umiejętność wzajemnego zrozumienia i interakcji.
Muzyka: jako podkład muzyczny można zastosować rytm lub wcześniej przygotowany fonogram, składający się z fragmentów muzycznych o różnym tempie i czasie trwania (w zależności od etapów gry), nagranych kilkukrotnie w różnej kolejności.
Lokalizacja uczestników na miejscu: schemat 8.

Gra 39. „Pocałunek powietrza”

Grupa tworzy okrąg. Jeden z uczestników wychodzi na środek i improwizuje w rytm muzyki, po czym przesyła buziaka dowolnemu członkowi grupy. Łapie go ten, do którego był adresowany pocałunek. zajmuje miejsce solisty w środku kręgu i kontynuuje improwizację.
Gra może być kontynuowana, dopóki każdy nie otrzyma przynajmniej jednego pocałunku.
Cel: opracowanie repertuaru o charakterze taneczno-ekspresyjnym, poszukiwanie wzajemnej akceptacji.
Muzyka: liryczna, instrumentalna (np. walce I. Straussa czy kompozycje I. Krutoya). Tempo jest umiarkowane.
Lokalizacja uczestników na stronie: schemat 2.

Gra 40. „Opalajmy się”

Wszyscy kładą się na podłodze na matach i opalają się w różnych pozycjach. Na polecenie przywódcy:
- „opalanie się na brzuchu” – uczestnicy leżą na brzuchu: dłonie podpierają brodę, głowa przechyla się w lewo i prawo, nogi naprzemiennie uginają się w kolanach, sięgając piętą pośladków:
- „opalanie się na plecach” – uczestnicy odwracają się na plecy: ręce pod głową, jedna noga jest przyciągana do siebie, zginana w kolanie, stopa drugiej nogi opiera się na kolanie pierwszej, wybijając rytm muzyki;
- „opalanie się na boku” – uczestnicy przewracają się na bok: jedna ręka podtrzymuje głowę, druga opiera się na podłodze przed klatką piersiową; górna noga, niczym wahadło, dotyka palca stopy do podłogi, najpierw z przodu, potem z tyłu, „przeskakując” drugą nogę.
Ćwiczenie powtarza się 4-5 razy. Gra może być elementem gimnastyki artystycznej w treningu tańca i gry.
Cel: rozgrzać ciało, rozbudzić emocje, rozładować napięcie w grupie, stworzyć nastrój do pracy.
Muzyka: rytmiczna dowolna, średnie tempo. Lokalizacja uczestników na obiekcie: schematy 3.8.

Mecz 41. „MINUTA SŁAWY”

Wszyscy siedzą lub stoją w półkolu. Uczestnicy na zmianę improwizują na stronie, trzymając w rękach tabliczkę z napisem „minuta chwały”, starając się jak najbardziej otworzyć. Każdy taniec jest wykonywany inna muzyka a po zakończeniu zostaje powitany brawami przez grupę. Prezenter komentuje, stymulując uczestników do ujawnienia ich ukrytych możliwości.
Cel: rozwinąć umiejętność improwizacji, eksplorować swoje możliwości taneczne i ekspresyjne, pobudzić twórczą ekspresję i zwiększyć poczucie własnej wartości.
Muzyka: wybór fragmentów różnych stylów i gatunków o różnym tempie.
Lokalizacja uczestników na miejscu: schemat 9.

Gra 42. „IMPREZA”

Uczestnicy chaotycznie poruszają się po obiekcie w rytm muzyki, witając przechodzących członków grupy skinieniem głowy, gestem lub dotknięciem dłoni. Uczestnicy według własnego uznania wchodzą ze sobą w interakcję taneczną w ramach swobodnej improwizacji. Podczas „imprezy” kilkakrotnie następuje gwałtowna zmiana akompaniamentu muzycznego. Uczestnicy powinni spróbować dostosować się do nowego rytmu i kontynuować improwizację. Prezenter może być zewnętrznym obserwatorem lub pełnoprawnym członkiem „spotkania”.
Cel: rozwinięcie poczucia orientacji w przestrzeni, umożliwienie eksperymentowania z ruchem, zbadanie możliwości nawiązania kontaktu, poszerzenie repertuaru taneczno-ekspresyjnego.
Muzyka: wybór fragmentów muzyki klubowej lub dyskotekowej różniących się stylem, rytmem, tempem.
Lokalizacja uczestników na miejscu: schemat 8.

Gra 43. „POKAZ MODY”

Uczestnicy podzieleni są na dwie grupy, z których każda reprezentuje swój własny „Dom Modelowy”. Grupy ustawiają się w rzędzie: jedna naprzeciw drugiej. „Domy modelowe” na zmianę prezentują swoje wersje kolekcji ubrań (nieważne, w co są ubrani uczestnicy, najważniejsze jest, aby zaprezentować się wyraziście). Spektakl trwa do tego czasu. do momentu, aż każda „modelowa” uczestniczka przejdzie po wybiegu. Po każdym wyjściu obie grupy biją brawa wszystkim uczestnikom pokazu mody.
Prezenter komentuje postępy w grze, komplementując wszystkich członków proces twórczy, celebrując ekskluzywność i niepowtarzalność każdego „modela” na wybiegu.
Cel: zbadać możliwość wyrażania siebie, zwiększyć poczucie własnej wartości, rozwinąć wsparcie grupowe.
Muzyka: rytmiczna instrumentalna, średnie tempo. Lokalizacja uczestników na stronie: schematy 31.32.

Gra 44. „ARTYŚCI”

Gra 45. „KARUZela”

Ćwiczenie polega na podzieleniu grupy na pary. Uczestnicy są podzieleni na dwie grupy (chłopcy i dziewczęta lub heterogeniczni pod względem składu). Każda grupa tworzy okrąg - „karuzelę”. W centrum każdego koła znajduje się obręcz, którą wszyscy trzymają prawą ręką. Kiedy zaczyna się muzyka, „karuzele” zaczynają się obracać zgodnie z ruchem wskazówek zegara, a na ich skrzyżowaniu rozpoczynają się uczestnicy różne grupy próbując dotknąć się lewymi rękami. Podczas przerwy muzycznej ci odwiedzający atrakcję, którzy są ten moment dotknijcie się, połączcie w parę, opuśćcie „karuzelę” i odsuńcie się na bok.
Gra trwa do momentu, aż wszyscy uczestnicy zostaną podzieleni na pary.
Grę można skomplikować, prosząc uczestników o wykonanie określonego kroku, na przykład: bieg z wygięciem nogi w tył, potrójny ruch od pięty, krok polki itp.
Cel: rozwijanie uczuć grupowych, zachęcanie do relacji międzyludzkich, odkrywanie wzajemnej akceptacji.
Muzyka: rosyjskie melodie ludowe w aranżacji instrumentalnej, tempo szybkie lub średnio szybkie.
Rekwizyty: obręcze - 2 szt.
Lokalizacja uczestników na obiekcie: schematy 25.26.

Gra 46. „KONTER”

Grupa tworzy krąg, wszyscy siadają na podłodze (podwijając kolana lub „po turecku”). Dwóch uczestników, z których każdy ma w rękach czerwoną chustę, udaje się na środek i improwizując w tańcu w duecie, wchodząc w interakcje do woli, przedstawiając płomień ognia. Na sygnał prowadzącego „płomienie” (szaliki) przekazywane są kolejnym uczestnikom, którzy teraz „podtrzymują” ogień, starając się wykazać swoją wyobraźnią i sprawić, by ich „taniec ognia” różnił się od poprzedniego.
Gra toczy się dalej, aż wszyscy znajdą się w kręgu.
Cel: pobudzenie komunikacji w parach, rozwinięcie umiejętności zrozumienia i nawiązania kontaktu z partnerem tanecznym oraz poszerzenie repertuaru taneczno-ekspresyjnego.
Muzyka: energetyczna, temperamentna muzyka różnych stylów i gatunków (np. „Sabre Dance” Chaczaturiana), tempo szybkie lub umiarkowanie szybkie.
Rekwizyty: lekkie szaliki (lub szaliki) w kolorze czerwonym - 2 szt.
Lokalizacja uczestników na miejscu: schemat 11.

Gra 47. „DISKO”

Uczestnicy rozmieszczają się chaotycznie na terenie obiektu i poruszają się samodzielnie po terenie improwizacja taneczna do sugerowanej, temperamentnej muzyki. Kiedy akompaniament muzyczny zmienia się na wolne tempo, uczestnicy powinni spróbować szybko znaleźć partnera i kontynuować taniec w parach. Naprzemienne tańce szybkie i wolne występują 5-6 razy. Na każdym etapie tworzenia pary konieczne jest znalezienie nowego partnera.
Cel: zbadanie możliwości nawiązania kontaktu, pobudzenie aktywności i inicjatywy w nawiązywaniu relacji z drugim człowiekiem, opracowanie repertuaru o charakterze taneczno-ekspresyjnym.
Muzyka: disco, club, kontrastujące style i tempa (na przykład disco i blues lub techno i trance).
Lokalizacja uczestników na obiekcie: schematy 8.13.

Gra 48. „AUTOPREZENTACJA”

Wszyscy siedzą lub stoją w półkolu. Każdy uczestnik po kolei w swobodnej improwizacji uroczyście krąży po terenie, wychodzi na środek sali i przy aplauzie grupy „kłania się”, czyli wykonuje kilka ukłonów i dygnięć. Prowadzący komentuje, stymulując uczestników do ujawnienia ich ukrytych możliwości.
Cel: stymulowanie twórczego wyrażania siebie, uwalnianie uczuć; zwiększyć poczucie własnej wartości.
Muzyka: fanfara lub uroczysty, energiczny marsz. Lokalizacja uczestników na miejscu: schemat 10.

Gra 49. „TYGODNIOWY”

Grupa jest podzielona na pół i tworzy dwa szeregi: jeden naprzeciwko drugiego. W tym samym czasie uczestnicy każdej grupy splatają ręce na krzyż (każdy rozkłada ręce na boki i przez jedną łapie sąsiada za rękę).
Gdy zaczyna grać muzyka, szeregi zbiegają się ku sobie. Po spotkaniu uczestnicy stojący naprzeciw siebie łączą się w pary i swobodnie improwizują. W momencie muzycznej pauzy wszyscy muszą wrócić na swoje miejsca i zająć pierwotną pozycję.
Rozgrywkę można prowadzić w formie rywalizacji – kto najszybciej ustawi się w szeregu i splata ręce.
Cel: rozwijać interakcję w grupie, aktualizować relacje, badać możliwości nawiązania kontaktu, stymulować komunikację w parach.
Muzyka: rosyjskie melodie ludowe w aranżacji instrumentalnej, tempo średnie lub umiarkowanie szybkie.
Lokalizacja uczestników na miejscu: schematy 23,24.

Gra 50. „KARNAWAŁ”

Etap 1 - „Wybór kostiumu”. Grupa tworzy krąg i porusza się w miejscu w rytm muzyki. W centrum okręgu znajduje się pudełko z dużym zestawem maski karnawałowe. Jeden z uczestników wybiera maskę i improwizuje w niej. wykonanie tańca solo: następnie przekazuje pałeczkę kolejnemu członkowi grupy, zamieniając się z nim miejscami (bez zdejmowania maski staje we wspólnym kręgu). Nowy solista robi to samo. I trwa to do momentu, aż wszyscy uczestnicy założą maseczki.
Etap 2 – „Karnawał w pełni”. Uczestnicy poruszają się w swobodnej improwizacji tanecznej po całym obszarze, wchodząc ze sobą w dowolną interakcję.
Prezenter komentuje, zachęcając uczestników do swojej wyjątkowości i oryginalności.
Cel: pobudzić twórczą ekspresję siebie, uwolnienie uczuć, zbadać możliwość interakcji w grupie.
Muzyka: energetyczna, temperamentna w stylu latynoskim (prawdopodobnie składanka na temat rytmów latynoamerykańskich), tempo umiarkowanie szybkie.
Rekwizyty: pudełko z maskami karnawałowymi.
Lokalizacja uczestników na stronie: schematy 2.8.

Musi być oryginalny. Zdecydowanie trzeba wymyślić jakąś aktywną rozrywkę, a konkursy taneczne są do tego idealne. Pomagają rozruszać gości, skierować energię najbardziej aktywnych we właściwym kierunku i poruszyć tych najbardziej nieśmiałych.

Zawody taneczne może mieć charakter zbiorowy lub indywidualny, odbywać się w formie konkursu lub prawdziwej bitwy tanecznej. Mogą to być również po prostu tańce grupowe z liderem. A co najważniejsze, nie trzeba umieć tańczyć, żeby wziąć udział w takich konkursach.

Właściwy moment na zorganizowanie konkursu pierwszego tańca to jakiś czas po rozpoczęciu bankietu. Najpierw musisz stworzyć odpowiednią atmosferę, zabawić gości i poruszyć ich. Wtedy łatwiej będzie im przełamać wstyd i wyjść na parkiet.

Notatka! Aktywne i spokojne zawody muszą być naprzemienne. Wszystko, co jest związane z tańcem, to aktywna rozrywka, dlatego nie należy zmuszać gości do tańca, jeśli dopiero co biegali lub skakali. Ale potem całkiem możliwe jest zatańczenie.

Nie należy organizować zawodów tanecznych o pustym żołądku, goście powinni chociaż zjeść małą przekąskę. Nie należy ich jednak wyciągać ze stołu zaraz po skosztowaniu gorącego dania. Zawody można organizować po przystawkach lub jakiś czas po podaniu dania głównego gdy goście oczekują deseru. Godnym zakończeniem wakacji może być także konkurs tańca, taniec grupowy lub flash mob.

Jak przygotować?

Aby zorganizować konkursy taneczne na weselu, potrzebne będą:

1. przestronny pokój;
2. sprzęt muzyczny i nagrania audio;
3. dobre oświetlenie.

Wybór piosenek do konkursów jest osobna sztuka. Lepiej przygotować wcześniej kilkadziesiąt różnych kompozycji, aby móc dobrać muzykę do aktualnego nastroju gości. Trzeba bardzo jasno określić czas jego włączenia, aby nie było niezręcznych przerw. Muzyką powinien zajmować się ktoś, kto dobrze radzi sobie ze sprzętem. Najlepiej zatrudnić profesjonalnego DJ-a.


Gościom należy także zapewnić odpowiednią przestrzeń do swobodnego poruszania się. Nie należy organizować takich rozrywek w pobliżu stołów z jedzeniem. Na tańce należy przeznaczyć co najmniej 3 metry kwadratowe. To wystarczy dla małej grupy tańczących gości.
Konkurencje taneczne dobierane są w zależności od wielkości sali. Im jest bardziej przestronny, tym więcej możliwości je przeprowadzić.

Parkiet powinien być dobrze oświetlony. Tworzy to odpowiednią atmosferę, ponieważ część taneczna jest zawsze w centrum uwagi. Podczas imprez tanecznych można włączyć oświetlenie dyskotekowe, pobawić się reflektorami lub urządzić pokaz laserowy.

Fajne konkursy dla gości

Istnieje ogromna liczba konkursów tańca weselnego. Są wybierane w zależności od następujących czynników:

1. wiek zaproszonych osób;
2. kontyngent obecnych;
3. rozmiar pokoju;
4. preferencji gości i młodzieży.

Zazwyczaj o selekcję dba gospodarz, ale sugestie mogą też zgłaszać sami nowożeńcy. Oto kilka opcji oryginalnych konkursów tanecznych.

Tańce narodów świata

Spośród gości wybieranych jest kilka par. Mogą składać się zarówno z tych, którzy są w związku, jak i całkowicie nieznajomi. Pary otrzymują zadanie zatańczenia kilku tańców różne narody pokój. Nie ma znaczenia, że ​​nie wiedzą, jak to zrobić, bo o to właśnie chodzi. W programie muzyka różnych narodowości: rosyjska, kaukaska, cygańska, hiszpańska, chińska czy indyjska.

Osobliwość: pary mogą tańczyć jednocześnie do tej samej muzyki lub każda z nich otrzymuje osobne zadanie.

Jeszcze fajniej jest, gdy dla konkurencji przyznawane są specjalne atrybuty: Ubrania narodowe, buty lub czapki. Po zakończeniu konkursu o zwycięzcy decydują brawa. Zamiast par można zaprosić także pojedyncze osoby, ale tylko wtedy, gdy goście będą się już dobrze bawić.

Przebij piłkę

Ten Bardzo aktywna konkurencja co szczególnie spodoba się młodym ludziom. Będzie to wymagało kilku par. Balony są przywiązane do kostek dziewcząt. Celem jest rozerwanie balonów wszystkich przeciwników stopami, jednocześnie łącząc dłonie z partnerem. Wszystko to dzieje się przy akompaniamencie wesołej muzyki, śmiechu i zachęcających okrzyków gości. Bardzo zabawnie jest patrzeć, jak wszyscy w parze biegną w swoją stronę. Jeśli para rozdzieli ręce, zostaje wyeliminowana z rywalizacji. Zwycięzcą jest ten, któremu udało się przebić wszystkie balony przeciwników.

Trójki i czwórki

Jak więcej ludzi bierze udział w takim konkursie, tym jest on ciekawszy. Najpierw wszyscy zaczynają razem tańczyć, aż prowadzący krzyknie: „Trojka!” Goście powinni natychmiast podzielić się na trzyosobowe grupy i kontynuować taniec. Następnie prezenter krzyczy: „Cztery!” W związku z tym gości należy podzielić na grupy czteroosobowe.


Mogą to być również piątki, szóstki, siódemki i tak dalej. Nie należy dzielić się na pary, w przeciwnym razie sens rywalizacji zostanie utracony. Po każdym rozkazie lidera eliminowane są osoby, które nie potrafiły połączyć się w grupę. Na koniec zostają 2-3 osoby, które zostają zwycięzcami.

Najbardziej trwały

To bardzo prosty konkurs, jednak trzeba dokonać wyboru odpowiedni czas aby to przeprowadzić. Najlepiej trzymać go bliżej początku wydarzenia, kiedy goście nie mieli jeszcze czasu na dużo wypicia. Na parkiet zapraszane są pary silnych mężczyzn i kruche dziewczyny. Zadaniem każdego mężczyzny jest wziąć dziewczynę w ramiona i tańczyć z nią do końca melodii. Ten, który powalił dziewczynę, zostaje wyeliminowany. Na końcu pozostaje to, co najtrwalsze.

Otchłań

Tylko najbardziej leniwi nigdy nie słyszeli o słynnym tańcu limbo. Jego istotą jest to w pokoju rozciągnięta jest prosta lina, pod którą należy chodzić w rytm muzyki, odchylając się. Nie możesz dotknąć liny. W konkursie tym może brać udział duża liczba uczestników, jednak nie należy zapraszać więcej niż 10 osób, aby konkurs się nie przeciągał.


Uczestnicy na zmianę przechodzą pod liną, starając się jej nie dotknąć. Można przejść tylko w jeden sposób – pochylając się do tyłu. Gdy wszyscy po raz pierwszy przejdą pod liną, ta opada o 5 centymetrów niżej. Teraz znacznie trudniej jest pod nim przejść, a intensywność namiętności wzrasta. Następnie linę należy obniżyć o kolejne 5 centymetrów i tak dalej. Za każdym razem uczestnik, który dotknął liny, zostaje wyeliminowany. Na takie zawody nie należy zapraszać osób, które mają problemy z kręgosłupem.

Kapelusz

W konkursie może wziąć udział maksymalnie 15 osób. Gospodarz zaprasza na parkiet kilku gości, którzy stoją w kręgu. Pierwszy uczestnik bierze kapelusz i zakłada go na głowę sąsiadowi, następnie zakłada go sąsiadowi i tak dalej, aż muzyka się skończy. Osoba, która nadal trzyma kapelusz w rękach, zostaje wyeliminowana z gry. Grają tak długo, aż pozostanie tylko jeden uczestnik, który zostaje zwycięzcą.

Jest ich więcej ciekawa opcja zorganizowanie tego konkursu. Uczestnik, w którego rękach pozostaje kapelusz, nie wypada, ale podchodzi do prezentera. Lider ma listę obowiązków, które muszą wykonać przegrani. To może być:

• obowiązek zaproszenia nowożeńców na podwieczorek tydzień po ślubie;
• przyjdź do nowożeńców z butelką koniaku;
• dzwonić co godzinę w ciągu dnia i mówić miłe słowa.

Musisz zaznaczyć pole obok zadania, które Ci się podoba. W związku z tym każdy uczestnik tego konkursu otrzymuje własne instrukcje, których listę na końcu odczytuje prezenter. Zadania mogą być dowolne, najważniejsze jest to, że są zabawne, zabawne i przyjemne w wykonaniu. i w żaden sposób nie obraźliwe.

Części ciała

Zawody przeznaczone są dla najbardziej aktywnych gości. Istotą tego jest to, że trzeba tańczyć w oddzielnych częściach ciała. Na przykład prezenter prosi Cię o taniec prawą ręką. Włącza się muzyka i wszyscy uczestnicy zaczynają tańczyć, używając wyłącznie prawych rąk. Następnie możesz tańczyć lewą nogą. Następnie możesz przedstawić taniec głowy lub prawego ucha. W tym konkursie wygrywa ten, kto otrzyma najgłośniejsze brawa.

Znam ten taniec

Do tego konkursu musisz wybrać melodie popularne filmy, do którego bohaterowie tańczyli jakiś taniec. Te filmy powinny być powszechnie znane. Na stronę zaproszono kilku gości. Prezenter włącza muzykę z filmu i musisz powtórzyć taniec tak dokładnie, jak to możliwe który do tego tańczył. Zwycięzcą zostaje ten, któremu goście oklaskiwali najgłośniej.

Odniesienie! Nie ma nic złego w tym, że któryś z gości nie oglądał danego filmu, bo może powtarzać za innymi gośćmi.

Zabawny występ

Na potrzeby tego konkursu należy przygotować karty ze scenariuszami. Na miejsce zaprasza się kilku gości, a najlepiej pary lub trzyosobowe grupy. Zadaniem każdego zespołu jest zatańczenie jakiejś sytuacji słynny film lub kreskówka. Facylitator rozdaje karty z zadaniami i daje zespołom czas na przygotowanie. Wszyscy tańczą po kolei, a zadaniem pozostałych gości jest odgadnięcie, co próbują przedstawić. W takim konkursie zazwyczaj nie ma zwycięzców, wszyscy uczestnicy otrzymują jednego.

Bitwa Taneczna

Bardzo zapalający konkurs, w którym może wziąć udział duża liczba gości, w tym wszyscy uczestnicy gali. Lepiej przeprowadzić go na samym początku bloku tanecznego, aby przygotować do niego wszystkich obecnych.. Uczestnicy podzieleni są na dwie drużyny, które ze sobą rywalizują. Na przykład mężczyźni mogą konkurować z kobietami.

Zespoły na zmianę wykonują taniec do tej samej muzyki. W celu rozgrzewki prezenter może pokazać ruchy zespołów. Jako akompaniament muzyczny lepiej jest używać krótkich fragmentów znanych hitów tanecznych. Najważniejsze, że melodie są zapalające. Po każdym tańcu gospodarz ogłasza zwycięzcę, o którym decydują oklaski gości nie biorących udziału w bitwie lub sam gospodarz. Oczywiście wszystko to należy robić żartami, aby nikogo nie urazić.

Czego powinieneś unikać?

NA różne wesela Organizując konkursy taneczne, często popełniane są te same błędy. Pierwszym i najczęstszym z nich jest rozpoczęcie tańca od zawodów indywidualnych. Jeśli umieścisz osobę na środku korytarza, niezmiennie zaczyna czuć się nieśmiały. Inni goście to wyczuwają i atmosfera staje się napięta. Dlatego lepiej najpierw zorganizować zbiorowe konkursy tańca i zadzwonić indywidualna osoba na parkiecie wstaje dopiero wtedy, gdy prowadzący dostatecznie rozgrzeje publiczność.


Nie należy też zmuszać starszych osób do tańca. jeśli tego nie chcą. Oczywiście wielu z nich nie ma nic przeciwko przeprowadzkom, jednak jeśli wiesz, że ktoś ma problemy zdrowotne, koniecznie uprzedź o tym prezentera.

Przydatne wideo

Oczywiście, oprócz tych wymienionych powyżej, istnieje wiele innych. Niektóre z nich można zobaczyć na poniższym filmie:

Wniosek

Czy konkursy taneczne są potrzebne na weselu? Zdecydowanie tak. Porzuć wszelkie wątpliwości, jeśli uważasz, że goście będą zawstydzeni lub nie będą chcieli uczestniczyć w tego typu wydarzeniach. Profesjonalny toastmistrz wprowadzi na parkiet każdego, co sprawi, że świąteczna atmosfera będzie jeszcze jaśniejsza, radośniejsza i zapalająca. Nawet jeśli goście będą nieśmiali do tańca, zostaną naładowani emocjami innych, a na koniec wyjdą także na parkiet i pobujają.

śmieszny, śmieszne konkursy pozwolą Państwu dobrze wypocząć i dobrze się bawić na sylwestrowej imprezie. Dla prezenterów, których zadaniem jest organizacja części rozrywkowej, oferujemy oryginalny wybór gry, konkursy i quizy na świąteczny scenariusz imprezy firmowej!

Aby wakacje sylwestrowe były bardziej udane, dokonaliśmy dla Ciebie wyboru najbardziej ciekawe konkursy i zabawa.

Tabela

Na początek proponujemy uwzględnić w programie Noworoczna impreza firmowa W pracy fajne konkursy przy stole.

Co podaruje Święty Mikołaj?

Atrybuty: małe kawałki papieru, długopisy (lub ołówki).

Goście przed siadaniem świąteczny stół, każdy otrzymuje małą kartkę papieru i zapisuje, jakiego prezentu chciałby sobie życzyć w nowym roku. Może to być na przykład nowe mieszkanie, samochód, pies, podróż, pieniądze, kochanek...

Liście zwinięte są w tubę i umieszczone w pięknym pudełku, kapeluszu... W pewnym momencie wieczorem gospodarz prosi, aby każdy wyciągnął losową kartkę papieru i dowiedział się, co dobrego przygotował dla niego Święty Mikołaj na następny rok. Każdy ma inne pragnienia, więc będzie fajnie! A twoje życzenie się spełni, jeśli zachowasz kartkę papieru do następnych wakacji, a następnie opowiesz o tym, co się spełniło.

Chcę, chcę, chcę!... Markowe pragnienie

Kolejna gra o życzeniach. Ale tym razem bez atrybutów.

Wzywa się 5-7 wolontariuszy. Na zmianę wymieniają swoje życzenia na przyszły rok. Musisz mówić szybko, bez czekania na linii! Zatrzymanie się na dłużej niż 5 sekund oznacza eliminację gracza. Gramy aż wygramy – aż ostatni gracz! (możliwa mała nagroda).

Podnieśmy szklankę! Toasty noworoczne

Kiedy goście znudzą się w trakcie uczty, poproś ich nie tylko o napełnienie kieliszków, ale także o wzniesienie toastu lub pogratulowanie wszystkim obecnym.

Warunki są dwa - każde przemówienie musi mieć długość jednego zdania i zaczynać się od kolejnych liter alfabetu!

Na przykład:

Najzabawniejszy moment jest wtedy, gdy w grę wchodzą litery e, e, yu, y, s.

„Będę śpiewać o Mrozie!” Skomponuj piosenkę

Wieczorem chętni muszą napisać, a następnie zaprezentować publiczności piosenkę zawierającą noworoczne słowa lub tematy ustalone wcześniej przez prezentera. Mogłoby być " Nowy Rok, Święty Mikołaj, Śnieżna Panna.”

Możesz tworzyć niezręczne słowa - bez rymów Ostatni wiersz, ale zachowując zadany rytm pieśni. Przykład:

Witaj, czerwony Mikołaju
przyniosłeś nam prezenty!
Najważniejsze - dziesięć dni
Po prostu zrelaksujmy się.

Wiadomości śniegowe

Atrybuty: Karty z rzeczownikami-słowami. Na kartach jest zapisanych 5 zupełnie niepowiązanych ze sobą rzeczowników. Wskazane jest, aby umieścić tam przynajmniej 1 słowo zimowe.

Uczestnik losuje kartę, czyta na głos podane słowa i w ciągu 30 sekund (choć jeśli obecni na imprezie są już, no cóż, bardzo zmęczeni, to 1 minuta jest możliwa) z jednego zdania wymyśla news. I wszystkie słowa z karty powinny się na niej zmieścić.

Rzeczowniki można zamienić na inne części mowy (przymiotniki, czasowniki, przysłówki...) i zmieniać według własnego uznania, a wiadomość z pewnością musi być interesująca i zabawna.

Wiadomości można rozpocząć od słów „Sensacja!”

Na przykład:

Zabawa gwarantowana!

Lubię/nie lubię mojego sąsiada

Gra nie wymaga żadnych improwizowanych środków! Wymaga to jednak wystarczającego stopnia emancypacji lub rozluźnienia relacji w zespole.

Prezenter prosi wszystkich obecnych, aby wymienili, która część ciała (może to być ubranie) podoba im się w osobie siedzącej po lewej stronie, a która nie. Na przykład: „Mój sąsiad po prawej stronie, podoba mi się jego lewe ucho, a nie podoba mi się jego wystająca kieszeń”.

Gdy wszyscy wymienią nazwy i zapamiętają, co zostało powiedziane, prezenter prosi o pocałowanie (lub pogłaskanie) tego, co im się podoba, i ugryzienie (lub klapsy) tego, czego nie lubią.

Nie każdy może grać, ale do kręgu zostaje powołanych tylko 6-8 odważnych.

Nasz przyjaciel jest pomarańczowy!

W tę grę można grać Święto Nowego Roku w biurze tylko wtedy, gdy wszyscy współpracownicy dobrze się znają. Albo przynajmniej każdy ma w zespole przyjaciela lub dziewczynę.

Prezenter myśli o osobie spośród obecnych przy stole. A uczestnicy za pomocą pytań wiodących próbują odgadnąć, kto to jest.

Ale pytania nie są proste – to skojarzenia! Kto pierwszy zgadnie, wygrywa.

Pytania są mniej więcej takie:

Szyszki Yin-Yang

Atrybuty: 2 stożki – jeden malowany biały kolor, drugi w kolorze czarnym. Jeśli nie masz czym farbować, możesz owinąć je kolorowymi wełnianymi nićmi o wybranym kolorze.

Przebieg zabawy: spośród gości wybierany jest gospodarz, który otrzyma te dwa rożki. Są sygnałami jego odpowiedzi, bo w ogóle nie wolno mu mówić. Myśli o słowie, a pozostali za pomocą pytań naprowadzających próbują odgadnąć, co ma na myśli.

Cały sekret polega na tym, że może tylko po cichu pokazać: TAK – to biała grudka, NIE – czarna. Jeśli ani to, ani tamto, może podnieść oba na raz.

Wygrywa ten, kto pierwszy odgadnie poprawnie.

Stowarzyszenia na papierze. Zerwane skojarzenia telefoniczne

Atrybuty zawodników: papier i długopis.

Pierwsza osoba zapisuje na swojej kartce dowolne słowo rzeczownikowe i mówi je cicho do ucha sąsiada. Wymyśla własne skojarzenie z tym słowem, zapisuje je i szepcze kolejnej osobie.

Tak w łańcuchu przekazywane są skojarzenia... Ostatni wypowiada na głos dane mu słowo. Porównuje się go z oryginalnym źródłem i fajnie jest dowiedzieć się, w którym ogniwie łańcucha skojarzeń nastąpiła awaria: wszyscy odczytują swoje rzeczowniki.

śmieszny sąsiad

Grać może dowolna liczba gości.

Stajemy w kręgu i zaczyna kierowca: wykonuje z sąsiadem czynność, która go rozśmieszy. Może wziąć go za ucho, poklepać po ramionach, poklepać po nosie, machnąć ręką, dotknąć kolana... Każdy, kto stanie w kręgu, musi powtórzyć ten sam ruch ze swoim sąsiadem.

Ten, kto się śmieje, zostaje wyeliminowany.

Następnie kierowca wykonuje kolejny ruch, wszyscy powtarzają. Jeśli nikt się nie śmiał, nowy ruch. I tak dalej, aż do ostatniej „Nesmeyany”.

Noworoczna maszyna do rymowania

Kierowca czyta mało znane czterowiersze noworoczne/zimowe. Ale on mówi na głos tylko pierwsze 2 linijki.

Pozostałych zapraszamy do wzięcia udziału w konkursie na najlepszego rymatora.

Goście wymyślają i rymują dwie ostatnie linijki. Następnie wybierany jest najzabawniejszy i najbardziej oryginalny poeta, a następnie w atmosferze ogólnego śmiechu i radości odczytywany jest oryginalny wiersz.

Konkurs rysunkowy „Widzę, widzę Nowy Rok!”

Chętni otrzymują kartki A-4 z dowolnymi liniami i pisaki. Każdy ma ten sam obraz (kopiarka może Ci pomóc).

Zadanie polega na wykonaniu obrazka na temat noworoczny.

Oczywiście każdy wie, kto w zespole najlepiej orientuje się w malarstwie. Więc on lub ona oceni wyniki. Kto będzie ciekawszy, wygrywa! Zwycięzców może być wielu – to święto!

Ruchomy

Zwinny guz

Atrybuty: szyszki sosny lub jodły.

Postęp gry: goście mogą usiąść przy stole lub stanąć w kręgu (jeśli siedzieli do tego czasu zbyt długo). Zadanie polega na przekazywaniu sobie stożka. Warunek jest taki, że możesz go transmitować tylko trzymając go z tyłu obu dłoni. Spróbuj, to dość trudne... Ale też zabawne!

Można także podzielić na równe drużyny i wygrywa ten, który szybciej odda swój stożek.

Mój Mróz jest najpiękniejszy!

Będziesz potrzebować różnych przedmiotów, takich jak: girlandy, śmieszne czapki, szaliki, koraliki, wstążki. skarpetki, rękawiczki, torby damskie... Dwie lub trzy panie, które chcą na kilka minut wcielić się w rolę Śnieżnej Dziewicy, wybierają mężczyznę, który zamieni go w Ojca Mroza.

Z przedmiotów przygotowanych wcześniej na stole Śnieżne Dziewice tworzą wesoły wizerunek swojego bohatera. W zasadzie na tym można zakończyć, wybierając najbardziej udany i najzabawniejszy model...

Snow Maiden może wziąć dla siebie płatki śniegu, co pomoże w „projektowaniu” Świętego Mikołaja i reklamie.

Śnieżne ścieżki

Jest to bardzo udana zabawa w ustalanie par na kolejne noworoczne konkursy.

Atrybuty: kolorowe wstążki w zimowych odcieniach (niebieski, jasnoniebieski, srebrny...). Długość 4-5 metrów. Konieczne jest wcześniejsze przecięcie wstążek na pół i zszycie ich razem, mieszając połówki.

Wywoływane są 3-4 pary graczy. Prezenter trzyma koszyk/pudełko, do którego przylegają wielokolorowe wstążki, których końce zwisają.

Gracze wybierają parę i kolor wstążki, spodziewając się, że na końcach będzie jedna wstążka tego samego koloru. Ale zabawa polega na tym, że wstążki są szyte na różne sposoby i powstają zupełnie nieoczekiwane pary.

Szczęśliwi ludzie trenują

Okrągłe tańce uwielbiają wszyscy: i mali, i duzi (i ci, którzy wstydzą się do tego przyznać)!

Podaruj swoim gościom okrągły tren taneczny. Oczywiste jest, że urlopowiczom na imprezie może być trudno zmotywować się do wzięcia udziału w aktywnych zawodach, więc wymyśl dla nich markowe pieśni.

Gospodarz jeździ pociągiem po sali, zapełnia się gośćmi. A kiedy już wiadomo, że zza stołów nie da się wyciągnąć nikogo więcej, aranżowane są tańce pociągowe (prowadzący może je pokazać) do brawurowej muzyki.

Stała kaucja noworoczna

Atrybuty: pieniądze w opakowaniu po cukierkach.

Wybierane są dwie pary, każda z mężczyzną i kobietą. Wskazane jest, aby mężczyźni byli ubrani mniej więcej tak samo (jeśli jeden ma marynarkę, to drugi również powinien nosić marynarkę).

Drogie kobiety, zbliża się Nowy Rok i trzeba terminowo dokonać wpłaty w banku. Oto trochę pieniędzy dla Ciebie (każda z kobiet otrzymuje paczkę papierków po cukierkach). Są to płatności początkowe. Umieścisz je w banku na super-stałej lokacie. Twoi ludzie to Twoje banki. Tylko jeden warunek - każdy „rachunek” znajduje się w osobnej komórce! Kieszenie, rękawy, kołnierzyki, klapy i inne odosobnione miejsca mogą stać się komórkami. Wpłaty można dokonywać podczas odtwarzania muzyki. Pamiętaj tylko, gdzie ulokowałeś swoje pieniądze. Zaczynajmy!

Zadanie ma 1-2 minuty.

Uwaga! Czek pośredni: komu udało się dokonać pełnej inwestycji (ani jednego opakowania po cukierkach) otrzymuje dodatkowy punkt. Wszystkie pieniądze są w biznesie!

A teraz drodzy deponenci trzeba szybko wypłacić gotówkę – w końcu wiemy, że była to super szybka wpłata. Każdy z Was będzie filmował z zawiązanymi oczami, ale zawsze będziecie pamiętać, co i gdzie umieściliście. Muzyka! Zaczynajmy!

Jesteśmy aktorami bez względu na wszystko!

Chętni do wzięcia udziału otrzymują karty z zadaniami. Nikt z nich nie wie z góry, z czym będzie musiał się zmierzyć.

Prezenter ogłasza, że ​​uczestnicy muszą przejść przed wszystkimi w rytm muzyki, przedstawiającej to, co jest zapisane na kartach. Oto przykładowa lista:

Zadania można uzupełniać i rozszerzać o dowolne pomysły.

Zabawny żart „Niedźwiedź w jaskini lub nierozsądni widzowie”

Prezenter zaprasza kogoś, kto chce przedstawić pantomimę, zabiera go do osobnego pokoju i daje mu „tajne” zadanie - przedstawić niedźwiedzia (zająca lub kangura) bez słów.

W międzyczasie asystent prezentera negocjuje z innymi, aby NIE rozumieć ruchów jego ciała.

Wolontariusz wraca i zaczyna pokazywać wybrane zwierzę ruchami i gestami. Goście udają, że nic nie rozumieją i wołają do kogokolwiek innego niż pokazana im osoba.

Czy on się kręci? Tak, to jest dziobak (kulawy lis, zmęczony dzik)!
- Lizanie jego łapy? Kot prawdopodobnie myje się sam.
Itp.

Zdarza się, że portretowana osoba dziwi się niezrozumieniu gości i zaczyna się złościć: „Jesteś taki głupi? To takie proste! A jeśli okaże piekielną cierpliwość, okaże ją raz po raz - ma nerwy z żelaza! Ale to bawi też pracowników zgromadzonych na imprezie. Nie ma potrzeby zwlekać. Kiedy graczowi zaczyna brakować wyobraźni i cierpliwości, można odgadnąć właściwe zwierzę.

3. Konkursy muzyczne

Czy wyobrażasz sobie Nowy Rok bez muzyki, piosenek i tańców? Zgadza się, nie! Aby zapewnić dodatkową rozrywkę i zabawę, na noworoczną imprezę firmową wymyślono wiele gier z konkursami muzycznymi.

Scena „Klip-piosenka”

To najbardziej kreatywna muzyczna zabawa na sylwestrowy wieczór firmowy.

Przygotuj się wcześniej akompaniament muzyczny: piosenki o Ojcu Mrozie, choince, Śnieżnej Dziewicy... i proste atrybuty, które pomogą graczom w przebieraniu się (koraliki, czapki, filcowe buty, szaliki...)

Zadanie polega na nakręceniu korporacyjnego teledysku do piosenki „The Little Christmas Tree is Cold in Winter”. Zatrudnimy operatora, który nakręci film na kamerze.

Uczestnicy przy akompaniamencie piosenek zaczynają przedstawiać wszystkie czynności, o których śpiewają: „mały szary króliczek skakał pod choinką” - bohater skacze, „zawiesili koraliki” - zespół wiesza koraliki improwizowana żywa „choinka”.

Konkurs „Leniwy taniec”

Gracze siadają w kręgu na krzesłach i zaczynają tańczyć przy wesołej noworocznej muzyce i piosence. Ale to są dziwne tańce – nikt nie wstaje z miejsc!

Tańczą na polecenie lidera w różnych częściach ciało:

Reszta wybiera najfajniejszy taniec.

Piosenka do góry nogami

To gra komiksowa, w którą możesz zagrać w dowolnym momencie wakacji. Prezenter recytuje wersety z piosenki noworocznej/zimowej, ale słowami w odwrotnej kolejności. Zadaniem każdego jest szybsze odgadnięcie oryginału i jego zaśpiewanie. Osoba, która poprawnie odgadnie, otrzymuje żeton (opakowanie po cukierku, cukierek, rożek...), dzięki któremu łatwiej będzie później wyliczyć zwycięzcę w całym konkursie.

Linie mogą wyglądać mniej więcej tak:

Brzoza uschła na stepie. - Las wychował choinkę.
- Stary miesiąc jest powolny, przez długi czas nic się nie wydarzy. - Nowy Rok pędzi ku nam, wszystko wydarzy się wkrótce.
- Biała, biała para uniosła się na ziemię. - Na drutach leżał niebiesko-niebieski szron.
- Jeden szary osioł, jeden szary osioł. - Trzy białe konie, trzy białe konie.
- Odważny biały wilk siedział na drzewie baobabu. - Tchórzliwy szary króliczek skakał pod choinką.
- Bądź cicho, Święty Mikołaju, dokąd idziesz? - Powiedz mi, Snow Maiden, gdzie byłaś?
- Przeczytaj mi książkę na około 1 godzinę. - Zaśpiewam ci piosenkę za około pięć minut.
- W lecie na ogromnej palmie jest gorąco. – Choinka jest zimą zimna.
- Zdjęto obciążniki i opuszczono łańcuch. - Powiesili koraliki i zaczęli tańczyć w kręgu.
- Uciekałem od ciebie, Śnieżna Dziewico, i otarłem trochę słodkich uśmiechów. - Biegałem za tobą, Święty Mikołaju. Wylałam mnóstwo gorzkich łez.
- Oj, gorąco, gorąco, rozgrzejcie się! Ogrzej ciebie i twojego wielbłąda. - Och, mrozie, mrozie, nie zamrażaj mnie! Nie zamrażaj mnie, mój koniu.
- Twoim najgorszym nabytkiem jestem ja. - Moim najlepszym prezentem jesteś ty.

Konkurs piosenki „Muzyczny kapelusz Świętego Mikołaja”

Atrybuty: wstaw słowa z Piosenki noworoczne.

Gracze podają go w kółko przy akompaniamencie muzyki. Kiedy muzyka ucichnie, osoba, która w tym momencie otrzymała kapelusz, wyjmuje kartkę ze słowem i musi zapamiętać/zaśpiewać fragment piosenki, w którym się on pojawia.

Można grać w zespołach. Następnie kapelusz przechodzi z przedstawiciela na przedstawiciela każdej drużyny. Możesz ograniczyć czas potrzebny na wykonanie zadania i nagradzać zespół za każde odgadnięcie.

Taniec przy blasku świec

Dynamiczny, a jednocześnie bardzo spokojny i delikatny konkurs taneczny.

Włączyć coś powolna muzyka i zachęcaj pary do zapalenia ognie i tańca. Para, której ogień będzie palił się dłużej, wygra i otrzyma nagrodę.

Jeśli chcesz dodać pikanterii swojemu tańcu, wybierz tango!

Stara piosenka w nowym wykonaniu

Wydrukuj teksty znanych (nawet noworocznych) piosenek i przygotuj podkład muzyczny bez słów (muzyka karaoke).

Może to być Karabas Barabas, Śnieżna Panna, zły policjant, miła Baba Jaga, a nawet twój szef.

Cicho głośno

Wybrany słynna piosenka, który wszyscy goście zaczynają śpiewać chórem.

Na komendę „Cicho!” zaśpiewajcie sobie piosenkę. Na komendę „Głośno!” znowu głośno.

A ponieważ każdy śpiewał w swoim tempie, głośny chór zaczyna od innych słów. I powtarza się to kilka razy, zabawiając wszystkich.

4. Zespół

Gry zespołowe na noworoczną imprezę firmową po raz kolejny wzmocnią ducha zespołu i solidarność, służąc jako nieplanowane budowanie zespołu.

Konkurs – sztafeta „Filcowe buty Świętego Mikołaja”

Atrybuty: 2 pary filcowych butów duży rozmiar(lub jeden).

W tę grę gra się w zespołach wokół drzewa lub wokół krzeseł.

Grający na sygnał kierowcy lub dźwięk muzyki zakładają duże filcowe buty i biegają po drzewie (krzesłach). Jeśli masz tylko jedną parę takich butów zimowych, pozwól drużynom rywalizować z czasem.

Nie upuszczaj bryły

Atrybuty: „śnieżne” kulki wykonane z pogniecionego papieru; duże łyżki (możliwe drewniane).

Postęp sztafety: zbierają się dwie równe liczby drużyn. Na polecenie kierowcy (lub dźwięk muzyki) pierwsi uczestnicy muszą szybko biegać po sali tam i z powrotem, niosąc w łyżce bryłę i starając się jej nie upuścić. Nie wybieraj zbyt długich tras - po prostu okrąż drzewo.

Trudność polega na tym, że papier jest lekki i cały czas spada na podłogę.

Grają do ostatniej osoby biegnącej w drużynie. Kto pierwszy, wygrywa!

Biuro życzy Państwu szczęśliwego Nowego Roku

Atrybuty: 2-3 kartki papieru whatman (w zależności od tego, ile drużyn gra), gazety, czasopisma, klej i nożyczki.

W ciągu 10-15 minut zespoły muszą wyciąć słowa z oferowanych im publikacji papierowych, przykleić je na kartce papieru i ułożyć oryginalne gratulacje obecnych na Nowy Rok.

Powinien to być mały, zabawny tekst. Możesz uzupełnić plakat wycinkami zdjęć z proponowanych czasopism.

Najbardziej kreatywne gratulacje wygrywają.

Koraliki na choinkę

Oferuj zespołom spinacze do papieru w dużych ilościach (wskazane jest wybieranie wielokolorowych, plastikowych). Zadanie: w wyznaczonym czasie (5 minut, nie więcej) przy akompaniamencie przyjemnej muzyki składane są długie łańcuchy.

Ktokolwiek skończy z koralikami dłuższymi niż jego przeciwnicy, ta drużyna wygrywa.

Zbierz drużynę lub „Przyjazną Mozaikę”

Zawody wymagają niewielkiego przygotowania. Trzeba sfotografować zespoły, wydrukować zdjęcie na drukarce i pokroić na małe kawałki. Zadaniem drużyn jest wykonanie zdjęcia swojej drużyny w jak najkrótszym czasie.

Wygrywają ci, którzy szybciej ukończą układankę.

Wskazane jest, aby zdjęcia były duże.

Bałwan się zmienia...

Dwa zespoły. Każdy ma 4 uczestników i 8 piłek (możliwe są niebieskie i białe). Na każdym z nich wypisane są duże litery S_N_E_G_O_V_I_K. Bałwan „topi się” i zamienia… innymi słowy.

Kierowca składa życzenie proste zagadki, a gracze budują odgadnięte słowa z kulek z literami.

Najszybsi gracze zdobywają punkty, a ci z największą liczbą punktów wygrywają.

5. Bonus – zawody dla żeńskiej drużyny!

Te gry nadają się na sylwestrową imprezę firmową dla lekarzy, nauczycieli lub dla przedszkola.

Lina dla odważnych

Jest to konkurs przeznaczony wyłącznie dla osób pełnoletnich. Goście podzieleni są na dwie równe drużyny.

Na sygnał kierowcy i przy akompaniamencie skocznej muzyki gracze zdejmują części garderoby, aby wydziergać z nich długą, bardzo długą linę.

Kiedy rozbrzmiewa „Stop!”, wyraźnie rozebrani uczestnicy zaczynają mierzyć długość swoich łańcuchów odzieżowych.

Wygrywa najdłuższy!

Ubierzmy się na Nowy Rok! lub „Mroczny strój”

Dwóch uczestników stoi w pobliżu swojej skrzyni/pudła/kosza, w których znajdują się różne elementy garderoby. Najpierw mają zawiązane oczy, a potem muszą jak najszybciej założyć wszystko od klatki piersiowej.

Ceniona jest szybkość i dokładność. Chociaż wszyscy mają więcej zabawy, ponieważ rzeczy mieszają się między graczami.

Odwrócona Królowa Śniegu

Inwentarz: kostki lodu z zamrażarki.

Wybrano kilku pretendentów do korony Królowa Śniegu. Podnoszą kostkę lodu i na polecenie muszą ją jak najszybciej stopić, zamieniając w wodę.

Można podawać pojedynczo lub kilka kostek lodu, wkładając je do misek.

Wygrywa ten, kto pierwszy wykona zadanie. Otrzymuje tytuł „Najgorętszej Królowej Śniegu”.

Czy Kopciuszek pójdzie na bal sylwestrowy?

Na oczach obu uczestników na talerzach układa się mieszankę fasoli, papryki, dzikiej róży i groszku (można użyć dowolnych składników). Ilość ziarenek jest niewielka przez co gra nie toczy się zbyt długo (można sprawdzić doświadczalnie przed wakacjami).

Po zasłonięciu oczu gracze zaczynają sortować owoce na stosy za pomocą dotyku. Komu uda się pierwszemu, pójdzie na bal!

Uczestnicy stają w kręgu, a prowadzący zadaje im pytanie: „Sąsiad ma dobre…”, po czym nazywa jedną z części ciała, np. łokcie. Uczestnicy odpowiadają w odpowiedzi: „Tak!”, chwytają się za łokcie i tańczą w kręgu. W następne pytanie wywoływana jest kolejna część ciała, poprzez trzymanie której uczestnicy muszą wykonać okrągły taneczny krąg.

Komentarze (2) >>

Gra przeznaczona jest dla zabawne towarzystwo. Uczestnicy podzieleni na pary wieszają między nogami przezroczyste torby z trzema kurzymi jajami w każdej. Przy muzyce pary rozpoczynają taniec z elementami przysiadów. Para, w której wszystkie jajka zostaną rozbite, opuszcza grę. Zwycięzcą zostaje para, która ma ich najwięcej duża ilość jajka

Komentarze (3) >>

Wymagany: Jajka

Uczestnicy gry ustawiają się w kolejce. Włącza się muzyka, najlepiej wesoła. Uczestnicy zaczynają tańczyć. W tym momencie dowolne dwie osoby z gości ciągną linę i idą w stronę tancerzy. Zadaniem graczy jest za każdym razem przejść bez dotykania liny, która za każdym razem jest podnoszona coraz wyżej. Uczestnik, który wytrzyma najdłużej, zostaje zwycięzcą. Aby zabawa była zabawniejsza, możesz zaprosić dziewczyny w długich spódnicach.

Komentarze (2) >>

Wymagany: Lina

Uczestniczy w nich 2–5 dziewcząt. Do paska przymocowana jest długa, sięgająca podłogi nitka, na końcu której przymocowane jest pudełko zapałek z przyklejoną fotografią znanego aktora (Tom Cruise, Brad Pitt itp.). Zaczyna grać muzyka. Zadanie dziewcząt: poruszać się w rytm muzyki, nadepnąć na pudło, aby je wyłamać (pobić faceta). Osoba, której pudełka zostaną wyrwane, zostaje wyeliminowana z gry. Zwycięzcą jest ten, który „pobije” największą liczbę facetów, zachowując jednocześnie „swoją miłość”. Otrzymuje tytuł „Kasicielki”.

Komentarze (5) >>

Wymagany: Nici, fotografie gwiazd

Musisz utworzyć krąg, w którym wszyscy uczestnicy stoją w odległości około jednego metra od siebie. Podczas gry muzyka powinna zmieniać się wiele razy.

Gra muzyka. Jeden z gości będzie pierwszym prezenterem. Zaczyna poruszać się w rytm danej muzyki, starając się oddać jej charakter i rytm swobodnymi, pełnymi wdzięku ruchami. Wszyscy inni powtarzają jego ruchy. Gdy tylko zmieni się muzyka, liderem zostaje kolejny gracz, stojący np. na prawo od pierwszego. Jego zadaniem jest wyrażenie w ruchu nowego muzyka taneczna, a wszyscy inni będą to powtarzać za nim.

Taniec trwa do momentu, aż wszyscy goście spróbują swoich sił w roli mistrzów tańca.

Dodaj komentarz >>

Wymagany: Płyty z różnorodną muzyką

Gracze stoją w dwóch kręgach: wewnętrzny tworzą kobiety, zewnętrzny – mężczyźni. W kręgu zewnętrznym powinno być o jedną osobę więcej niż w kręgu wewnętrznym. W rytm muzyki oba kręgi poruszają się w różnych kierunkach. Muzyka się skończyła - gracze z zewnętrznego kręgu muszą objąć gracza z wewnętrznego kręgu. Kobieta jest" szczęśliwy bilet" Kto nie dostał „biletu”, jest „zającem” i wykonuje jakieś zadanie.

Dodaj komentarz >>

Tą prostą, dziecięcą zabawą można cieszyć się także w towarzystwie dorosłych. Po korytarzu leci miotła. Prezenter mówi w tym momencie: „Lecisz, wesoła miotle, coraz dalej wzdłuż rąk. Ktokolwiek ma miotłę, tańczy dla nas!” W ten sposób wybiera się 5-6 osób. Tańczą razem „Taniec małych łabędzi”. Na koniec każdy otrzymuje drobne nagrody.

Program rozrywkowy dzień Dziecka poród, który ma odbyć się w domu, rodzice zastanawiają się przede wszystkim nad dwoma pytaniami: „Jakie zawody będą odpowiednie?” oraz „Który z nich może stać się punktem kulminacyjnym gali?” Z całą pewnością możemy Was zapewnić, że doskonałą opcją będą zabawy taneczno-muzyczne. Obawy dotyczące ciasnej przestrzeni są nieco przesadzone. Jeśli łączna powierzchnia Twojego mieszkania przekracza 30 metrów kwadratowych, zorganizowanie i przeprowadzenie w domu żywiołowych konkursów tanecznych i innych urodzinowych zawodów nie sprawi Ci żadnych trudności.

Urodzinowe konkursy taneczne

„Lambada z tacą”: Przygotuj krzesła i tace na zawody. Podziel dzieci na pary. Uczestnicy zabawy siedzą na krzesłach, a Ty umieszczasz między nimi tacę, którą muszą przyciskać brzuchem. Nie można go podtrzymywać rękami, zabronione jest także wzajemne dotykanie się. Gdy tylko rozpocznie się utwór muzyczny „Lambada”, uczestnicy muszą rozpocząć taniec, rytmicznie kołysząc biodrami w rytm muzyki. Jeżeli podczas tych ruchów taca spadnie na podłogę, para zostaje wyeliminowana z rywalizacji. Zwycięzcami są uczestnicy, którzy wykonali zadanie.

„Taniec z mopem”: Podziel dzieci na dwie drużyny: drużynę chłopców i drużynę dziewcząt. Ustaw je naprzeciwko siebie. Jeden z uczestników otrzymuje zwykły mop do mycia podłóg. Włączasz muzykę, do której gracze mogą tańczyć. Kiedy to się skończy, chłopaki muszą jak najszybciej zmienić partnerów. Gracz z mopem w tym momencie rzuca nim i chwyta pierwszego partnera, który wpadnie mu w oko. Uczestnik, któremu nie uda się znaleźć partnerki, gdy muzyka ucichnie, podnosi mopa i zaczyna z nim tańczyć.

„Podejmij wyzwanie…”: możesz podzielić dzieci na dwa zespoły lub po prostu zaprosić je do wspólnego udziału. Włącz muzykę, dzieci tańczą. Od czasu do czasu tańce należy przerwać komendą prowadzącego: „Chwyć…” Uczestnicy konkursu muszą mieć czas, aby chwycić się tego, co zostało im zaoferowane: zielonego, liliowego, czarnego, papieru, krzesła, własnego nosa, cudzej dłoni, kolana prezentera i tym podobnych. Gracze, którym nie uda się na czas złapać określonych przedmiotów i przedmiotów, zostają wyeliminowani z gry.

"Sport taneczny": Podziel dzieci na kilka zespołów, najlepiej trzy lub cztery. Daj każdemu zespołowi zadanie: wymyślić i wykonać taniec do określonej muzyki. Na przygotowanie przeznaczono piętnaście minut. Po tym czasie każda drużyna pokazuje swój numer, a Ty ustalasz zwycięzców.

„Taniec robota”: Powiedz dzieciom, że za chwilę zostaną przeniesione do dyskoteki przyszłości. Jak wiemy, w przyszłości żyje wiele różnych robotów, które uwielbiają tańczyć. Aby nie różnić się od ogółu populacji, dzieci muszą nauczyć się tańczyć tak samo jak one. Włącz muzykę techno i zaczyna się taniec! Bohater tej okazji musi wyłonić zwycięzcę.

„Płaskorzeźby muzyczne”: na dziesięć do dwudziestu minut włączasz dowolną muzykę, w tym czasie dzieci mogą wykonywać różnorodne czynności aktywne fizycznie: skakać, biegać, kucać, tańczyć, pompki, kręcić się i tym podobne. Gdy wyłączysz muzykę, uczestnicy zabawy muszą natychmiast położyć się na podłodze. Dziecko, które zrobi to jako ostatnie, wypada z gry. Gra toczy się dalej, aż pozostanie tylko jeden zwycięzca.

„Taniec w kręgu”: dzieci stoją w kręgu w odległości jednego metra od siebie. Wybierasz kierowcę, którego zadaniem jest przekazywanie rytmu i charakteru brzmiąca muzyka. Wszystkie pozostałe dzieci muszą powtarzać jego ruchy. Gdy tylko zmieni się muzyka, kolejny gracz stojący po lewej stronie za kierowcą przejmuje inicjatywę w swoje ręce. Rywalizacja trwa do momentu, w którym wszyscy uczestnicy zabawy wcielą się w mistrzów tańca.

„Och, jabłko, dokąd idziesz?”: Zaproś chłopców do wykonania tańca marynarskiego „Jabłko”. Występ oceniać będzie specjalne jury składające się wyłącznie z gości – dziewcząt. Uczestnik, który zatańczy swój taniec do muzyki z większym wdziękiem i mistrzowstwem niż inni, zostaje zwycięzcą tego konkursu. W nagrodę możesz dać chłopcu duże, czerwone, dojrzałe jabłko.

Urodzinowe konkursy muzyczne

„Muzyczny kapelusz”: Dzieci stoją w kręgu, a na jednym z uczestników gry zakłada się kapelusz. Włączasz muzykę, ona gra, dziecko w kapeluszu zdejmuje ją z głowy i podaje sąsiadowi po prawej stronie. Zadaniem każdego gracza jest niedopuszczenie do tego, aby kapelusz pozostał na nim, gdy ucichnie muzyka. Uczestnik, który popełni taki błąd, zostaje wyeliminowany z gry. Trwa to tak długo, aż pozostanie tylko jeden zwycięzca. Zamiast czapki w tym konkursie możesz użyć dowolnego innego elementu garderoby.

"Śpiew chóralny": uczestnicy muszą wybrać znaną zabawną piosenkę do wykonania i zaśpiewać ją wszyscy razem w refrenie. Na Twoją komendę: „Cicho” dzieci milkną, ale nadal śpiewają sobie. Następnie na komendę „Głośno” ”, chłopaki znów zaczynają śpiewać, ale tym razem na głos. Punkt kulminacyjny gry: zazwyczaj podczas „cichego” śpiewania chłopaki zmieniają rytm i po wydaniu polecenia głośnego śpiewania robią to losowo. Okazuje się, że bardzo zabawne.

„Nie można wymazać słów z piosenki”: Podziel dzieci na dwa zespoły. Zadaniem pierwszej grupy uczestników jest wykonanie krótkiego fragmentu dowolnej popularnej piosenki. Zadanie drugiej grupy: wybranie jednego słowa z tego fragmentu, zapamiętanie utworu muzycznego, w którym pojawia się to słowo, i wykonanie jego fragmentu. Zespół, który nie wykona swojego zadania w trakcie zawodów, uważany jest za przegranego. Drugi otrzymuje tytuł zwycięzcy.

„Mały chór”: uczestnicy zabawy siedzą na krzesłach. W tym czasie rysujesz śmieszne i zabawne twarze na gołych kolanach, same kolana muszą być ozdobione szalikami, kokardkami, czapkami panamskimi i tym podobnymi. Na podudzia dziecka załóż długie, wielokolorowe skarpetki z dzianiny w paski, stopy powinny pozostać bose. Pociągnij prześcieradło przed dziećmi, tak aby widzowie widzieli tylko nogi. Na Wasz rozkaz: „Przyszedł do nas mały chórek, przyszedł do nas mały chórek zza lasu, zza gór”, dzieci zaczynają śpiewać śmieszne piosenki i kolędy, tańcząc w takt ich śpiewu.

„Inżynier dźwięku”: przygotuj wcześniej rekwizyty: słoiki z suchymi płatkami i makaronem, plastikowe torby, blacha do pieczenia, garnki z pokrywkami, łyżki drewniane i metalowe, buty, gwizdek i tym podobne. Odpowiednie będą wszelkie przedmioty, które można wykorzystać do tworzenia aktorstwa głosowego. Ponadto będziesz potrzebować dowolnej opowieści audio. Podziel dzieci na zespoły, najpierw pierwsza bierze udział w konkursie, potem druga. Istota gry: włączasz bajkę, która zaczyna się na przykład od słów: „Pewnego razu w mroźny dzień zimowa noc szliśmy przez las” i naciśnij pauzę. W tym momencie zawodnicy muszą za pomocą specjalnych urządzeń odtworzyć chrzęst śniegu pod stopami. Kiedy to zrobią, należy nacisnąć przycisk odtwarzania, bajka trwa. Dlatego każdy zespół powinien móc wykazać się wyobraźnią, pomysłowością i nie dać się zagubić podczas zawodów. Wygrywa grupa dzieci, które nagrają najciekawszą i najwyższej jakości narrację do opowieści dźwiękowej.

„Piosenka o…”: wymyślcie wcześniej i zapiszcie na małych karteczkach nazwy dowolnych przedmiotów, roślin, zwierząt itp. Podziel dzieci na dwa zespoły. Do konkursu powołany zostaje jeden uczestnik z każdej grupy. Wyciągają z rąk kartki papieru, czytają zapisane na nich słowo i śpiewają piosenkę, w której przynajmniej raz jest to wspomniane. Zwycięzcą zostaje zespół, który – jak wynika z konkursu – ma największą liczbę dzieci, które poradziły sobie z tym zadaniem.

„Nagrania muzyczne”: Podziel dzieci na zespoły. Podaj imię „Maxi”, drugie - „Mini”. Zadanie pierwszego zespołu: zapamiętać i wykonać jak najwięcej piosenek o wszystkim, co wielkie, duże, liczne, szerokie, wysokie i tym podobne. Zadanie drugie: wymyśl i wykonaj piosenki o wszystkim, co małe, niskie, nieliczne, nieistotne i tak dalej. Dla wygody i szybkości zawodów możesz pomyśleć z wyprzedzeniem i napisać listę tematów do śpiewania piosenek. Zwycięzcą zostaje zespół, któremu udało się zaśpiewać więcej piosenek w porównaniu do drużyny przeciwnej.

„Zgadnij melodię”: Przygotuj na konkurs krzesło lub stół, słodycze i muzykę bez słów (melodii). Połóż cukierki na krześle, podziel dzieci na drużyny, z których w każdej będzie brała udział jedna para graczy na raz. Chłopaki stoją po obu stronach krzesła, włączasz melodię. Gdy tylko jeden z zawodników przypomni sobie tytuł piosenki, musi chwycić cukierka i udzielić odpowiedzi. Jeśli okaże się, że jest prawidłowy, gracz otrzymuje cukierek, jeśli nie, kładzie go na swoim miejscu. Zwycięską drużyną jest grupa dzieci, która na koniec zawodów będzie miała najwięcej cukierków.

Inne domowe konkursy urodzinowe

„Niszczarki do papieru”: Konkurs ten jest bardzo trudny, dlatego lepiej zaprosić do udziału w nim wyłącznie chłopców. Przygotuj wcześniej pięć lub sześć arkuszy gazety. Poproś dzieci, aby stanęły w rzędzie i dały każdemu arkusz gazety. Zadaniem zawodników jest rozerwanie gazety jedną dłonią, drugą należy mocno docisnąć do ciała. Zwycięzcą zostaje uczestnik, któremu udało się nie tylko podrzeć gazetę w jak najkrótszym czasie, ale także na największą liczbę kawałków.

„Dmuchawy do balonów”: Przygotuj z wyprzedzeniem dziewięć balonów i dziewięć sznurków. Daj trzem uczestnikom rekwizyty i daj im zadanie: w określonym czasie, na przykład w ciągu jednej minuty, musisz być w stanie napompować wszystkie balony i zawiązać je sznurkami. Zwycięzcą zostaje dziecko, które wykona to zadanie szybciej niż inne.

„Przekaż paczkę”: Przygotuj wcześniej pudełko, wsyp do niego cukierki i włóż do niego kilka małych pluszowych zabawek. Owiń pudełko wieloma warstwami papieru. Posadź dzieci w kręgu i powiedz im, że listonosz właśnie dostarczył paczkę pod Twój adres, ale nie powiedział, dla kogo była przeznaczona. Zaproś dzieci, aby w bardzo ciekawy sposób dowiedziały się o tym – paczkę należy przekazywać z rąk do rąk, wyrywając z opakowania jeden mały kawałek. Dziecko, które oderwie ostatni kawałek, może zabrać paczkę dla siebie.

„Załóż nos”: dzieci wspólnie rysują na kartce papieru śmieszna twarz mały człowieczek bez nosa. W tym momencie robisz to z plasteliny. Kiedy dzieci skończą rysować, przymocuj arkusz do ściany lub drzwi za pomocą pinezek lub taśmy. Każdemu uczestnikowi zawiązujesz po kolei oczy, dajesz mu plastelinowy nos i prosisz, aby podszedł do rysunku i spróbował wkleić nos narysowanemu mężczyźnie. Dzieci, którym nie tylko udało się przyczepić nosek do rysunku, ale także zrobiły to poprawnie (we właściwym miejscu), otrzymują nagrody.

„Miłe słowa dla solenizanta”: Poproś dzieci, aby utworzyły krąg, w środku którego stanie bohater okazji. Zadanie chłopaków: podawanie sobie nawzajem balonu lub gumowej piłki, podaj jedno miłe słowo charakteryzujący solenizanta. Dzieci, które zbyt długo zastanawiają się nad opcjami lub w ogóle nie potrafią wymyślić „epitetów”, są eliminowane z gry.

„Podaj monetę”: Przygotuj wcześniej jedną, najlepiej bardzo małą monetę. Poproś dzieci, aby usiadły w kręgu. Istota gry: jeden z uczestników kładzie monetę na palcu wskazującym prawej ręki i podaje ją graczowi siedzącemu obok niego już w prawa ręka. Odbierający musi zakryć monetę palcem wskazującym, następnie obaj gracze odwracają ją, a przechodzący może zdjąć palec. Dzieci, które upuszczą monetę, odpadają z gry. Zwycięzcą zostaje ostatni, najbardziej zręczny gracz, który otrzymuje nagrodę za swoje wysiłki.