“Errori dei grandi maestri. Declino del realismo

21.02.2019

Grado di astronomia 8-9, fase scolastica (prima).

Tempo di esecuzione – 90 minuti

Compito 1 (quiz)

I compiti a, b e c sono il gioco “Il quarto è quello dispari”. Che cosa è superfluo in ciascun caso dal punto di vista astronomico? Perché?

a) Orsa Minore, Grande Carro, Orione, Cassiopea.

b) Leone, Toro, Capricorno, Drago.

c) Mar Nero, Mar Bianco, Mare Orientale, Mare del Nord.

d) Nel nome di quale pianeta è nascosto? lettera greca? Scrivi questa lettera.

e) La Giornata delle Forze Spaziali Russe si celebra ogni anno il 4 ottobre. In onore di quale evento è stata scelta questa data?

Compito 2 (vocabolario)

Cosa significano le parole:

a) unità astronomica;

b) galassia;

c) meteora?

Attività 3 (galleria)

Quali corpi cosmici sono mostrati nelle fotografie?

Immagine 1

figura 2

Figura 3

Compito 4

Trova gli errori astronomici nell'immagine Artista sovietico Andrey Sokolov “Luna. Tracce di astronauti nella polvere lunare."

Dipinto – Andrey Sokolov “Luna. Tracce di astronauti nella polvere lunare"

Compito 5

Decorato il blu notte
Arancio argentato,
Ed è passata solo una settimana -
Ne era rimasto un pezzo.

Quale Corpo celeste descritto nell'enigma? Spiega i cambiamenti che gli stanno accadendo. Realizza un disegno esplicativo.

Compito 6

Fare il cruciverba. Cosa significa la parola nella colonna evidenziata?

Filosofo greco antico, che presupponeva che al centro si trovasse la Terra, attorno alla quale ruotavano sette sfere celesti.

Un dispositivo che può essere utilizzato per osservare i corpi celesti.

Un antico astronomo greco che sviluppò il proprio sistema del mondo, che dominò la scienza per 13 secoli.

Il matematico fu il primo a suggerire che la Terra fosse sferica.

L'oggetto attorno al quale ruotano tutti i pianeti.

Satellite terrestre.

Il terzo pianeta del sistema solare.

Scienziato italiano del XVI secolo di nome Giordano.

Il grande astronomo polacco che concluse che la Terra gira attorno al Sole.

Lo spazio esterno e tutto ciò che lo riempie.

Problema 1

Il globo terrestre ha un diametro di 30 cm A quale altezza sopra la superficie del globo deve essere posizionato il modello della ISS (Stazione Spaziale Internazionale) Stazione Spaziale), se la vera ISS volasse a un'altitudine di 400 km sopra la superficie terrestre? Che dimensioni avrà il modello della stazione se la ISS è lunga 60 m? Il raggio della Terra è 6.400 km.

Problema 2

È noto che un fotone (quanto, cioè una particella di luce), nascendo al centro del Sole, raggiunge la sua superficie 30 milioni di anni dopo la sua nascita. Valutare velocità media movimento di un fotone dal centro del Sole alla superficie, se è noto che il raggio del Sole è circa 200 volte inferiore alla distanza dal Sole alla Terra, e il fotone copre la distanza dalla superficie del Sole Il sole sulla Terra in 500 secondi.

"Il punto è pittura storica- indovinare. Se solo si rispetta lo spirito dei tempi, si possono commettere errori nei dettagli", ha affermato Vasily Ivanovich Surikov ai critici del suo capolavoro "Boyarina Morozova", che ha accusato il pittore di essere trascurato: non c'è abbastanza spazio per il cocchiere. , la mano della nobildonna è troppo lunga e contorta in modo innaturale... Quanti altri errori simili hanno commesso i grandi artisti? "I segreti del 20° secolo" ti invita a dare un'occhiata più da vicino dipinti famosi meglio e guardare il lavoro dei grandi artisti in un modo nuovo.

Non ti riconosco truccata!

Iniziamo la storia con uno dei più grandi maestri pennelli – Leonardo da Vinci.

Ha commesso un errore involontario nel processo di creazione della famosa “Ultima Cena”: se la guardi più da vicino, noterai che Cristo e Giuda si somigliano. Il fatto è che da Vinci trovò rapidamente un modello per il ruolo di Gesù: divenne un cantante del coro della chiesa, ma la ricerca di Giuda si trascinò per tre anni. Alla fine, Leonardo si imbatté in un ubriacone adatto, che sguazzava nel fango di una strada italiana. L'artista portò il vagabondo nella taverna più vicina e iniziò a disegnare l'aspetto di Giuda. Quando il disegno fu completato, si scoprì che davanti a Da Vinci... c'era lo stesso cantante che posò per lui diversi anni fa.

Un altro errore (se così si può chiamare) è stato commesso da Vinci nel dipinto “L'Annunciazione”, in cui l'Arcangelo Gabriele ha ricevuto ali così piccole dall'artista che difficilmente sarebbe riuscito a discendere su di esse sulla terra peccaminosa senza infortunio.

Leonardo si giustificò dicendo che le sue ali erano anatomicamente corrette perché copiate però da quelle degli uccelli autore sconosciuto in seguito aggiunse solidità e larghezza alle ali dell'arcangelo. È vero, alla fine la composizione dell'immagine è stata interrotta e le ali hanno cominciato a sembrare voluminose e alquanto grottesche.

Sinistra! Sinistra!

La storia semi-aneddotica con il monumento a Lenin, dove il leader del proletariato mondiale posa con due berretti - uno in testa, l'altro in mano - risulta avere un prototipo storico.

Harmens van Rijn Rembrandt nel suo dipinto “L'esibizione della compagnia di fucilieri del capitano Frans Banning Cock e del tenente Willem van Ruytenburg” (meglio noto come “ La Guardia notturna") raffigurava il comandante della pattuglia Kok con due guanti destri: uno sulla mano e l'altro nella stessa mano.

UN famoso pittore L'era barocca Peter Paul Rubens, quando creò la tela "L'unione della terra e dell'acqua", per qualche motivo dotò Venere di due mani destre: quella sinistra raffigurata, sdraiata sulla mano di Nettuno, non assomiglia affatto alla sinistra.

Un altro artista dell'epoca barocca, l'italiano Caravaggio, nel dipinto “Cena in Emmaus” ha anche immaginato e raffigurato un cesto pieno di frutta e negando le leggi della fisica: stando sul bordo del tavolo, non si gira. Forse perché a tavola è seduto Gesù stesso?

Se continuiamo il tema dei mutaforma, non possiamo fare a meno di menzionare l'errore nel film di Ilya Repin "Barge Haulers on the Volga": lì l'artel trascina una chiatta su cui per qualche motivo la bandiera è capovolta.

Anche il volto di Vincent van Gogh nel suo famoso "Autoritratto con l'orecchio tagliato" era capovolto. Lì l'eccentrico artista è raffigurato con l'orecchio bendato, ma in realtà si è ferito all'orecchio sinistro - mentre nella foto era ferito anche quello destro!

Betulle autoctone

Per quanto riguarda le imprecisioni nelle immagini artisti domestici, allora sembra che qui siamo davanti agli altri.

Così, quando lo stesso Ilya Repin, mentre dipingeva il dipinto "I cosacchi scrivono una lettera al sultano turco", scoprì che l'ambiente e l'abbigliamento dei personaggi non corrispondevano del tutto alla realtà, abbandonò la prima bozza e iniziò per dipingere di nuovo il dipinto.

Tuttavia, oggi sarà molto difficile per un non specialista determinare quale delle opzioni che possiamo vedere su Internet: corretta o errata.

Nel dipinto “Bogatyrs” di Viktor Vasnetsov sono stati commessi diversi errori. Se ci affidiamo ai dati storici e prendiamo come standard l'età di Ilya Muromets, si scopre che a quel tempo Dobrynya Nikitich dovrebbe già avere la barba grigia un vecchio fragile e Alyosha Popovich - un ragazzino, mentre sulla tela sono raffigurati quasi coetanei. E Alyosha, che è destrorso (il che è confermato dalla spada appesa a sinistra), per qualche motivo ha appeso la sua faretra a sinistra, rendendogli molto difficile estrarre le frecce in battaglia.

L'imperatore Nicola I si rivelò un critico molto severo della pittura, per il quale il pittore di battaglie bavarese Peter von Hess si impegnò a dipingere 12 dipinti di grandi dimensioni, raffiguranti le principali battaglie Guerra Patriottica 1812. Quindi, dopo aver esaminato il primo dipinto “Vyazma”, il sovrano ordinò “di scrivere... a Kiel (il pittore di corte) che... l'imperatore era estremamente soddisfatto del dipinto di Hesse... ma... le tuniche degli ufficiali sono abbottonati nel dipinto su lato sinistro, tutti i nostri ufficiali si abbottonano sul lato destro e il numero di bottoni su ciascun lato dovrebbe essere solo 6. Non dovrebbe esserci alcuna treccia sul soprabito di un sottufficiale. Le cinture con spada del cadetto non utilizzano fionde per essere indossate. Non realizzare bordi bianchi sotto le cravatte”. Tuttavia, von Hess non dovette finire il lavoro: gli errori elencati dal sovrano furono corretti da professori e studenti della classe di battaglia dell'Accademia delle arti.

Il pittore lo ottenne anche dal successivo imperatore, Alessandro II, il quale, dopo aver esaminato la tela successiva, ordinò “che nel quadro raffigurante la battaglia di Klyastitsy, tra i soldati del reggimento Pavlovsky delle guardie di vita, che è in primo piano, il professor Villevalde riscrisse le uniformi che esistevano a quel tempo." Fortunatamente per von Hess, né Nicola I né Alessandro II videro nella “Battaglia di Vyazma” nelle mani dei soldati russi i fucili del futuro, che all'epoca non erano ancora in servizio, e un monogramma al posto della stella a otto punte dai reggimenti Life Coirassier delle Maestà Imperiali nella "Battaglia di Borodino".

"Abbiamo esaminato con la massima curiosità... "Il passaggio delle truppe francesi attraverso la Beresina nel 1812", scrisse il famoso scrittore russo F.V. Bulgarin sul quotidiano “Northern Bee”. – Secondo noi questa foto contiene metà della bellezza e metà dei difetti. Tutti i grandi artisti ed esperti ridono di noi, ma diremo francamente che la prima cosa che ha attirato la nostra attenzione è stata una stuoia non russa su un carro russo. Qualunque cosa tu dica, questa sciocchezza fa impressione. La stuoia d'erba è fulva chiara, quella con cui ci viene portato il caffè dall'America, ed è così grande che copre tutto il carro. Questo non ha l'odore della Russia! Perché, ci chiediamo, da dove viene la nuovissima valigia aperta sullo stesso carrello? Chiediamo come è sopravvissuto uno dei passeggini da viaggio, con ombrelli e bastoni in custodie di pelle legati alla parte posteriore del passeggino? Dove e perché questo Kalmyk galoppa in una folla fitta di fanti? Dopotutto, li trasmetterà..." La conclusione di tutto ciò che è scritto, però, è inaspettata da Bulgarin: "Il colore, come in tutti i dipinti del signor Hesse, è pallido, ma il quadro appartiene generalmente a meravigliose opere di arte."

E hai ragione, ha ragione Thaddeus Venediktovich!..

Due cose nel mondo: il cielo sopra e quello interiore
la legge dell'uomo è ciò che mi preoccupa di più.
Emmanuel Kant

I fenomeni che si verificano nel cielo stellato, di regola, lasciano un'impressione indelebile: il sorgere del Sole rosso-arancio, lo splendore delle stelle e della Luna, il sole e eclissi lunari, meteore, comete, arcobaleni e aloni. Naturalmente gli artisti li raffigurano sulle loro tele. riproduzioni di queste opere sono sempre più riprodotte nella letteratura scientifica divulgativa sull'astronomia (vedi, ad esempio, libri S.I. Dubkova"Storia dell'astronomia", " Mondo magico stelle", "Abissi splendenti dello spazio", pubblicato a Mosca dalla casa editrice " Città Bianca"nel 2002 e nel 2004). Nella maggior parte dei casi, illustrano testi specifici o contengono sottotesto carico semantico. Ad esempio, una foto O. Bulgakova“Festa sotto la Luna” può essere proiettato accompagnato dalla domanda: “A che ora della notte si tiene la festa?” Se ricordiamo le condizioni di visibilità della Luna sopra l'orizzonte, la risposta è facile da trovare: la vecchia Luna è visibile nelle prime ore del mattino, quindi la festa è stata chiaramente ritardata.

Attualmente opere d'arte sono diventati abbastanza accessibili grazie ai CD con raccolte diversi musei(Museo Statale di Mosca belle arti loro. A.S. Pushkin, Ermitage di San Pietroburgo, Museo Russo, musei nazionali Europa, ecc.). La qualità di alcune illustrazioni, ad esempio “5555 funziona artisti famosi”, non elevati, ma contengono materiale testuale significativo. Altri dischi, al contrario, contengono illustrazioni di altissima qualità, ma poco testo (vedi, ad esempio, il disco " Museo statale Belle Arti dal nome. A.S. Pushkin." – Mondo del Gioco, GSC, 1997). La cosa buona è che molti CD ti permettono di fare copie a colori. Offro diverse storie legate ai nostri luminari naturali: il Sole, la Luna, le stelle.

Immagini interessanti del Sole dentro tempo diverso giorni, tra stagioni diverse e a diverse latitudini:

- al sorgere del sole: W. Turner"Ulisse si prende gioco di Polifemo"; V. van Gogh « Paesaggio montano dopo l'alba"; C.-F. Daubigny"Mattina. Sole nella nebbia";

- durante il giorno: Yu Podlaski“La nascita della linea principale”; P. Mondrian"Mulino al sole"; Claude Monet"Parlamento a Londra" A.-P. Ryder"Siegfried e le figlie del Reno"; A.Russo"Incantatore di serpenti" P. de Chavannes"Santa Genoveffa";

- sull'approccio: Z. Sudkovsky"Tramonto sul mare"; A. Bliokh"Vacanza. Vele scarlatte»; V. Vasnetsov“Dopo il massacro di Igor Svyatoslavovich con i Polovtsiani”; A. Mamedov"Ragazze su Senezh" P. Ossovsky"Strade"; K.Lorrain"Porto marittimo";

- in primavera: N.M. Romadin“Primavera nel Caucaso settentrionale”, 1978; V. Ulovich“Zamoskvorechye. Primavera", 1986;

- in estate: A. Kuprin"Valle del Beassal"; M.Chagall“Amanti su San Paolo”, 1971;

- in inverno: M. Germashev“Via a Zamoskvorechye. Inverno"; V.Grinberg"Lavarsi al Ponte Azzurro"; M. Ivanov"Paesaggio invernale. Via Ostrovskij ( Malaya Ordynka)»; A.Z.Davydov“L'inverno del '42”, 1983; Yu.Yu.Clover“Cimitero dimenticato”, 1890; A. Mylnikov"Leningrado, 1941", 1974; Art van der Neer“Veduta invernale sul fiume”, 1763; L. Tikhomirov“Il gelo e il sole”, 1988;

- in autunno: P. Rubens « Paesaggio autunnale con vista sul castello di Sten:

– alle latitudini polari ( A.A.Shumilkin"Perforazione nella tundra"), al centro ( V. van Gogh"Vigneti di Arles") ed equatoriale ( A.Tekle"Primavera a Kokadam")

La corona solare - il bagliore degli strati superiori dell'atmosfera del Sole durante le eclissi - era raffigurata nei loro dipinti I.Glazunov(“Principe Igor”) e Raffaello("Crocifissione") Dipinti raffiguranti cielo stellato non molto, ma a volte si riconoscono le costellazioni ( V. Vasnetsov"Vergine delle Nevi"; V. van Gogh"Terrazza del caffè di notte")

Vincent van Gogh. Vigneti rossi ad Arles

In base alle immagini, puoi creare attività come:

Quanto tempo è passato dall'alba nel dipinto di Van Gogh "Vigneti rossi ad Arles"?

Soluzione. Conoscendo la latitudine di Arles e determinando l'altezza del Sole sopra l'orizzonte dalle sue dimensioni angolari, si può ritrovare parte del percorso quotidiano del luminare e determinare il tempo trascorso dal suo sorgere del sole. Il momento dell'alba è l'apparizione del bordo del disco solare sopra l'orizzonte. Dall'atlante geografico risulta che la latitudine di Arles è di quasi 44°. Troviamo parte del percorso quotidiano del Sole sopra l'orizzonte come l'ipotenusa di un triangolo, il cui cateto è uguale all'altezza del Sole sopra l'orizzonte, e l'angolo opposto è pari a 46° come l'angolo compreso tra piani dell'equatore celeste e dell'orizzonte matematico. Dal disegno è chiaro AC = ρ + ANNO DOMINI, dove ρ è il raggio del Sole nella figura, e ANNO DOMINI– la distanza del centro del Sole dall'orizzonte, quindi l'ipotenusa AB sarà uguale a (ρ + ANNO DOMINI): cos 44°.

Misurando direttamente nella figura ρ = 10 mm, ANNO DOMINI= 20 mm, troviamo AB= 41,7 mm.

Lunghezza AB in minuti d'arco lo troveremo se ricordiamo che il raggio angolare del Sole è 0,25° (o 15′) e facciamo il rapporto:

Troviamo il tempo impiegato dal Sole per percorrere il percorso AB dividendo il percorso angolare del Sole nel cielo per la velocità del suo movimento attraverso il cielo:

360°: 24 h = 15°/1 h = 15′/1 min 62,6′: 15′/1 min = 4,2 min.

DM Utenkov. Serata al mare. Frammento

C'è un errore astronomico nella foto? D.M.Utenkova"Serata al mare", se il luogo raffigurato si trova approssimativamente alla latitudine di Chelyabinsk?

Soluzione. Dall'immagine della Luna puoi determinare la sua fase, ad es. frazione della parte illuminata rispetto al diametro: Ф = D.B.:AB. Nella foto F = 0,29.

La fase della Luna è correlata alla distanza angolare φ della Luna dal Sole con la formula: Ф = 0,5 (1 – cosφ), che deriva da considerazioni geometriche.

Permettere AB– diametro della Luna perpendicolare alla linea di vista TM. ∠MTS = ∠EMB= φ come angoli con i lati tra loro perpendicolari. Da Δ EMD:

cosφ = cos∠ EMB = MD/ME = (MB – DB)/ME= = 1 – 2F.

Sostituendo i dati numerici otteniamo:

φ = ∠ MTS= 65°.

Non resta che capire come misurare le distanze angolari nella foto: per farlo bisogna sapere che la Luna è visibile dalla Terra con un angolo di 0,5°. Usando la fase lunare troviamo φ, e usandolo - distanza angolare Luna dal Sole, pari a 180 – φ. quindi dal centro dell'immagine della Luna su una linea perpendicolare al segmento che collega le sue corna, tracciamo tanti diametri quanti 0,5° rientrano in 180 - φ (dopo tutto, il Sole si trova esattamente su questa linea). E a volte si scopre che nella foto il Sole dovrebbe essere sopra l'orizzonte, ma nella foto non è più visibile.

Infatti, misuriamo la distanza della Luna dal disegno N dall'orizzonte lungo una linea retta che collega il suo centro con il Sole: N= 4,6 cm Usando la scala angolare, cioè il numero di gradi della sfera celeste per unità di lunghezza della figura, lo troviamo N= 3,3°. Ciò significa che la distanza angolare del Sole dall'orizzonte lungo la linea Luna-Sole è 65° – 3,3° = 62°. È noto che ad un'altitudine solare di –16° inizia il crepuscolo astronomico, cioè oscurità assoluta. A H= –6° inizia il crepuscolo civile, quando si riesce ancora a vedere qualcosa, e nel cielo si vedono solo le stelle più luminose. L'altezza del Sole che abbiamo ottenuto per qualsiasi latitudine in Russia è significativamente maggiore di –16°, quindi i dettagli del paesaggio non dovrebbero essere visibili, poiché dovrebbero già essere presenti notte oscura. Ciò significa che l'artista ha dipinto la Luna troppo in alto.

(L'artista molto probabilmente ha raffigurato il nord della Russia. Mi chiedo se sia possibile determinare la latitudine del luogo? - Ed.)

BM Kustodiev. Giornata gelida

Nel quadro B. Kustodieva"Giornata gelida" Il sole è raffigurato basso sopra l'orizzonte e la sua altezza in gradi è facile da determinare. Se entri nel compito elementi aggiuntivi, associato al tempo (ad esempio, per considerare che la foto raffigura il mezzogiorno del solstizio d'inverno, quando si conosce la declinazione del Sole, allora si può utilizzare la formula per l'altezza del luminare al culmine, espressa attraverso la latitudine del sito di osservazione φ e la declinazione del luminare +δ ( H= 90 – φ + δ), determinano la latitudine dell'area raffigurata.

AI Kuindzhi. Notte. Frammento

Soluzione. Misuriamo il diametro del Sole in millimetri nella figura. lascia che sia, ad esempio, 5 mm. Ciò significa che nella figura 1° della sfera celeste occupa 10 mm. Misuriamo la distanza dal centro del disco solare alla linea dell'orizzonte (troviamo uno dei suoi punti come intersezione di due punti convergenti all'orizzonte linee parallele, e tracciamo la linea dell'orizzonte stessa attraverso il punto risultante in modo che sia perpendicolare alla linea calata su di esso dal centro del Sole) e otteniamo 52 mm, il che significa che la distanza angolare del Sole dall'orizzonte è 5,2° . Per trovare la latitudine del luogo, usiamo la formula sopra riportata per l'altezza del luminare h al culmine superiore, prendendo δ = –23,5° (fissiamo il giorno del solstizio d'inverno), e otteniamo φ = 61,3°, cioè. latitudine da qualche parte nella regione di Veliky Ustyug.

Assegnazioni simili possono essere fatte per i dipinti I. Aivazovsky"Bello di notte" Notte al chiaro di luna" E A. Kuindzhi"Notte di luna sul Dnepr."

Se la Luna è raffigurata in una determinata fase, è possibile determinare l'ora del giorno. Ad esempio, nella foto AIKuindzhi La Luna "notturna" è visibile sotto forma di una stretta falce di luna, che è possibile dopo il tramonto o prima dell'alba. Tenendo conto della forma della falce (la lettera “P”), determiniamo che è sera.

Compiti simili possono essere formulati sulla base di dipinti AIKuindzhi“Luna crescente sullo sfondo del tramonto” e “Notte”, I.K. Aivazovsky “ Mulino a vento», G. Karusa"Vista su Dresda dalla terrazza di Brüll" II Levitan"Crepuscolo. Luna", A.Russo"Zingaro dormiente" M.A.Vrubel"Pan" e "Principessa Volkhova" F.Goya"Gigante", A. Zhabsky"Gioventù", D.M.Utenkova"Vecchio molo." Il fatto è che l'età della Luna, ovvero il numero di giorni dopo la luna nuova, è legata al suo aspetto: cosa età avanzata, più completa è la mezzaluna, che dopo una settimana diventa una mezzaluna, e dopo 15 giorni - un disco completo, e la distanza angolare della Luna dal Sole aumenta gradualmente. Come già mostrato sopra, Ф = 0,5 (1 + cosφ).

Le domande possono anche essere qualitative, ad esempio: perché la Luna diventa più luminosa vicino all'orizzonte? colore arancione? (I. Levitan."Crepuscolo. Mucchi di fieno" ZKTsereteli"Arba")

Gli esempi elencati possono essere utilizzati sia nelle lezioni di astronomia che durante le lezioni del club, nonché nei compiti per le olimpiadi di astronomia.

Vladimir Fedorovich Kartashov– Professore associato dell’Università pedagogica statale di Chelyabinsk, laureato all’Università pedagogica statale di Chelyabinsk nel 1966, esperienza di insegnamento di 42 anni. Si è diplomato presso l'Istituto Astrofisico dell'Accademia delle Scienze del KazSSR nel 1969 e ha lavorato lì fino al 1978, poi per 5 anni presso l'Istituto di ricerca di pedagogia professionale dell'Accademia di pedagogia dell'URSS a Kazan, e dal 1983 ha insegnato astrofisica e astronomia alla ChSPU. ha difeso la sua tesi per il titolo di Candidato di scienze fisiche e matematiche nel 1974 presso l'Accademia statale delle scienze dell'Accademia delle scienze dell'URSS a Pulkovo (San Pietroburgo), autore di oltre 200 lavori scientifici sull'astronomia e metodi per insegnarla e 12 libri sull'astronomia. Considera l'astronomia sia una professione che un hobby: raccoglie e utilizza nel suo lavoro tutto ciò che riguarda la scienza delle stelle. Ha ricevuto un diploma dal Ministero dell'Istruzione dell'URSS e medaglie dall'Esposizione dei risultati economici dell'URSS.

Compito 1 (quiz)

I compiti a, b e c sono il gioco “Il quarto è quello dispari”. Che cosa è superfluo in ciascun caso dal punto di vista astronomico? Perché?

a) Leone, Toro, Capricorno, Drago.

Risposta : Il Drago è una costellazione non zodiacale tra quelle zodiacali.

b) Nettuno, Urano, Plutone, Giove.

Risposta : Plutone è un pianeta nano tra i pianeti giganti.

c) Mar Nero, Mar Bianco, Mare Orientale, Mare del Nord.

Risposta : Il Mare Orientale è il mare lunare tra quelli terrestri.

d) Sostituendo una lettera, trasforma il pianeta in uno stato.

Risposta : Urano - Iran.

e) Il nome di quale mese dell'anno è tradotto come “decimo”? Qual è il suo numero nel nostro calendario e perché?

Risposta : dicembre, dodicesimo mese; da cui deriva il nome lingua latina; Nel calendario romano marzo era il primo mese dell'anno.

Criteri di valutazione : nei punti a, b, c fino 1 punto per ogni risposta corretta e 1 punto per la sua logica; nel paragrafo d per la risposta corretta - 1 punto; al paragrafo e, a seconda della completezza della risposta, - fino a 3 punti.

Massimo per attività – 10 punti.

Compito 2 (vocabolario)

Spiegare il significato dei termini astronomici:

a) gnomone;
b) radiante;
c) rifrattore;
d) costellazione;
d) solstizio.

Risposte :

a) gnomone - un palo o colonna verticale che consente (mediante l'ombra) di determinare l'altezza del Sole sopra l'orizzonte, il momento del mezzogiorno vero e la direzione del meridiano;
b) radiante - un punto sulla sfera celeste, che, a causa della prospettiva, sembra essere una fonte di meteore (da dove sembrano volare via le “stelle cadenti”);
c) rifrattore: un tipo di telescopio con obiettivo a lente;
d) costellazione: una sezione della sfera celeste entro confini stabiliti

Una risposta come "gruppo di stelle" o "schema di stelle" lo è infedele.

e) solstizio (estate o inverno) - il momento in cui il Sole raggiunge il punto più settentrionale o più posizione meridionale sull'eclittica.

Criteri di valutazione : Di 1 punto per una spiegazione corretta (almeno con parole tue) del significato di ciascun termine.

Massimo per attività – 5 punti.

Attività 3 (galleria)

Quali corpi cosmici sono mostrati nelle fotografie?

Risposte :

pianeta nano Plutone;
galassia Nebulosa Andromeda (M31);
pianeta Mercurio;
La luna è nella sua fase crescente, con una luce cinerea visibile.

Criteri di valutazione: a cura di 1 punto per ogni risposta corretta; nel paragrafo d per aver menzionato la luce cinerea - inoltre 1 punto.

Massimo per attività – 5 punti.

Compito 4

Supponiamo che oggi l'altezza del Sole a mezzogiorno a Città del Capo (33o 55′ S, 18o 29′ E) sia la più alta possibile durante l'anno. In quale dei seguenti punti il Sole non sorge oggi?

Anadyr (64⁰ 44′ N, 177⁰ 31′ E);
Mirny (66⁰ 33′ S, 93⁰ 00′ E);
Murmansk (68⁰ 58′ N, 33⁰ 05′ E);
Reykjavik (64⁰ 09′ N, 21⁰ 53′ O);
Stoccolma (59⁰ 20′ N, 18⁰ 04′ E);
Tiksi (71⁰ 38′ N, 128⁰ 52′ E).

Risposta : Città del Capo si trova in Emisfero sud, a sud dei tropici. L'altezza massima del Sole a mezzogiorno si verifica il giorno del solstizio d'inverno (21-22 dicembre). In questa data la notte polare cade in punti situati a nord del circolo polare artico (66⁰ 34′ N). Ci sono due di questi punti nell'elenco: Murmansk e Tiksi.

Criteri di valutazione : per la risposta corretta con completa giustificazione - 4 punti; se la risposta è giustificata, ma solo uno dei punti è indicato correttamente - 3 punti; per determinare la data in cui si svolge l'incarico - 1 punto; per aver menzionato il Circolo Polare Artico e la notte polare - 1 punto.

Massimo per attività – 4 punti.

Compito 5

Da quale costellazione volano verso di noi gli ospiti alieni? Giustifica la tua risposta.

Risposta : ospiti alieni stanno volando dalla costellazione del Toro. A destra e sopra è visibile la parte “astronave” di questa costellazione - ammasso stellare Pleiadi.

L'astronave aliena si è spenta stella principale costellazione - Aldebaran.

Criteri di valutazione: per la risposta corretta con motivazione completa - 4 punti; per aver menzionato Aldebaran e le Pleiadi - di 1 punto; per la risposta corretta con giustificazione come "trovato sulla mappa" - 2 punti; per la risposta corretta senza giustificazione - 1 punto.

IN materiali di riferimento c'è una mappa stellare e un tavolo stelle luminose. Il compito mette quindi alla prova la capacità dello studente di lavorare con fonti di informazione.

Massimo per attività – 4 punti.

Compito 6

Trova errori astronomici nel dipinto dell'artista sovietico Andrei Sokolov “Luna. Tracce di astronauti nella polvere lunare."

Risposta : Nel film sono presenti diversi errori astronomici.

Innanzitutto non viene mostrata la fase della Terra. A giudicare dalle ombre delle rocce e degli astronauti, il sole splende da lì lato destro e si trova piuttosto in alto sopra l'orizzonte. Ecco perché Terra inoltre dovrebbe essere illuminato dall'alto a destra e avere l'aspetto di una falce o di un mezzo disco.
In secondo luogo, il diametro apparente della Terra è notevolmente esagerato. La Terra ha un diametro circa tre volte e mezzo più grande della Luna, quindi la Terra nel cielo lunare dovrebbe essere solo tre volte e mezza più grande della Luna nel cielo terrestre.
In terzo luogo, la Luna non ha atmosfera, quindi all'interno dell'ombra, dove la luce del Sole non cade, dovrebbe essere completamente buio, non si possono vedere dettagli.

Criteri di valutazione : Di 1 punto per rilevare ogni errore; 1 punto per la corretta motivazione della risposta (almeno uno dei tre punti).

Massimo per attività – 4 punti.

Compito 7

I futuri designer parlano astronavi. Petya sogna: "Costruirò una nave che volerà sulla luna in un secondo". Kolya: "E costruirò una nave che volerà su Marte tra un'ora." Vasya: "E io sono una nave che volerà su Alpha Centauri tra un anno." Quali di questi progetti pensi che verranno realizzati? Giustifica la tua risposta.

Soluzione : la velocità più alta possibile in natura è la velocità della luce nel vuoto, che è di 300mila km/s. La distanza dalla Luna è di circa 400mila km: la luce viaggia in 4/3 s. La distanza da Alpha Centauri è di circa 4 anni. Pertanto, i progetti di Petya e Vasya sono ovviamente irrealizzabili.

La distanza tra Marte e la Terra all'opposizione media è 0,5 UA. e. (dalla tabella di riferimento). Per coprire una tale distanza in un'ora, la nave deve percorrere circa 1,25 milioni di km al minuto o 21mila km al secondo.

Questa è molto inferiore alla velocità della luce, quindi il progetto di Kolya verrà probabilmente implementato.

Il partecipante può utilizzare la distanza a lui nota tra la Terra e Marte nella grande opposizione: 57 milioni di km. In questo caso risulta essere circa 1 milione di km al minuto, ovvero 16mila km al secondo.

Criteri di valutazione : per una risposta corretta senza giustificazione o con giustificazione errata - 1 punto; per aver indicato come limite la velocità della luce – 1 punto; per il calcolo corretto del tempo impiegato dalla luce per viaggiare dalla Terra alla Luna e ad Alpha Centauri - 1 punto; per il calcolo corretto del tempo impiegato dalla luce per viaggiare dalla Terra a Marte, tenendo conto della sua configurazione - 2 punti.

Massimo per attività – 4 punti.

Totale per lavoro - 36 punti.