Stanco di scegliere lo stesso tipo di nomi per gli eroi delle tue storie? Sembra che torni ancora e ancora alle stesse banali opzioni? Ecco alcuni modi per inventare cose interessanti, no nomi comuni.
Passi
Creazione di nomi univoci
- Esempi di tale rotazione sarebbero: Anna Joey, Robert Gideon, Paul Michael
- Questo sottile espediente è più adatto per descrivere eventi che si svolgono in un luogo e in un tempo vicini all'autore.
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Cerca nomi in luoghi inaspettati. Visualizza i titoli di coda di uno spettacolo televisivo o di un film; lì puoi trovare un gran numero di nomi atipici e loro combinazioni. Quando cammini o guidi per la città in bicicletta o in macchina, presta attenzione ai nomi delle strade. Come nome, puoi anche prendere in prestito il nome di una città straniera, di una nebulosa lontana o di una pianta esotica.
- Questo è un approccio piuttosto libero, quindi può essere esteso a tutta la varietà di generi e nomi: sia maschili che femminili.
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Opzioni insolite possono essere trovati nei libri. Consulta l'elenco telefonico o il dizionario dei nomi, in particolare i nomi dei bambini. Lì puoi trovare molti nomi rari e interessanti variazioni della loro pronuncia.
- È possibile chiamare comuni quelli che si trovano lì: Resili, Kadia, Joval, Jantani, Karil o Kalin?
- Se vuoi fare di più che semplicemente trovare bel nome, e sforzati di enfatizzare il carattere dell'eroe, fai riferimento alla biblioteca dei miti. Tuttavia, affinché non sembri troppo banale (ad esempio, Atena), bisognerà abbandonare la mitologia scandinava, greca o romana.
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Crea nomi da parole semplici. Dicono che alcuni dei nomi di Harry Potter JK Rowling siano stati inventati come anagramma per descrivere il carattere del personaggio. Esiste tutta la linea algoritmi per tale ricerca, che possono essere utilizzati in tale selezione. Per esempio:
- Mescola nomi comuni. Quindi, da "Sarah" e "Josephine" si ottengono "Josar" e "Serafin"; "Garrett" e "Adrian" possono diventare "Adriette" e "Garran" e così via.
- Sperimenta pronunce diverse. Sostituisci Michael con Mikael, Gabriel con Gibrel, ecc.
- Cambia l'ordine delle lettere nel tuo proprio nome(o il nome del tuo amico). Se il tuo nome è Bob Smith, puoi usare l'inversione delle lettere per ottenere qualcosa come Omi Tibbs. La tua amica Eileen può diventare Nelly, Annabelle Belanna e così via.
- Crea anagrammi per le parole di tutti i giorni. Ad esempio, "risate" può diventare la base per il nome Mesh, "jumper" - per Gunpri. Puoi anche usare questo metodo per creare un nome che si adatti alla personalità del tuo personaggio. Quindi, una persona di nome Mesh (dalla parola "risata") può essere un burlone e un tipo allegro, e un personaggio con un nome anagrammato per la parola "saltatore" può davvero amare il parkour ed essere argomenti famosi che salta soprattutto.
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Scelta arbitraria. Se stai cercando qualcosa di veramente unico, abbandona il principio di costruire su qualcosa che già conosci e prova a inventare qualcosa di completamente nuovo. Potrebbe essere qualcosa della zona fantascienza o storie fantasy completamente fuori dal tuo attuale contesto culturale.
- Digita in un editor di testo (ad esempio Word) un insieme casuale di lettere. Quindi scegli da essa la sequenza che ti sembra più promettente e rifala in modo che ti piaccia.
- Oppure puoi ritagliare singole lettere da una rivista, lanciarle e vedere quale combinazione ottieni quando cadono sul pavimento.
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Dai un nome a un personaggio dopo il tuo personaggio letterario preferito. Ma cerca di non renderlo troppo ovvio, perché non vuoi plagiarlo apertamente.
- Diciamo che se vuoi dare al tuo personaggio il nome di Katniss Everdeen, non chiamarla semplicemente Katniss Everdeen, perché non solo non è originale, ma è anche una violazione della legge sul copyright. Invece, prova a creare nome simile, come "Katarina" invece di "Katniss", o "Dean" invece di "Everdeen".
- Puoi anche utilizzare nomi di celebrità per crearne di nuovi mescolandoli o combinandoli. Ad esempio, Justin Beiber e Kate Alexa potrebbero diventare Jaxa Kelbair.
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Per creare nuovi nomi, utilizzare parole e frasi esistenti: adattarli o annotarli con errori. Potrebbe trattarsi di un errore di ortografia o dell'uso della traslitterazione.
- Proviamo a scrivere con errori "Più o meno". Lascia che risulti "Vratitavo". Quindi, da quello che è successo, scegliamo una combinazione interessante. Ad esempio: Titav, Itav o Rati.
- Scrivi un breve frammento di una canzone senza spazi tra le parole e prova a trovare combinazioni interessanti. Ad esempio, basato sul frammento: “Chi crede è in cammino. La voce del vento, le stelle dell'amore” abbiamo Tover, Tigol, Etraz, Ritto, Losve, Etra, Azve.
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Cambia il genere del nome. Trasforma un nome femminile in un nome maschile e viceversa.
- Ma ricorda che non tutti i nomi hanno un equivalente per il sesso opposto.
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Cerca i nomi online. Se usi un programma di generazione di nomi (che in realtà prevede la creazione di nomi per bambini, ma può comunque essere utile), molto probabilmente ti imbatterai in almeno uno, o anche più nomi con cui vuoi nominare i tuoi eroi.
Usando la tua lettera (o le tue lettere) preferite
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Fai un elenco delle lettere che vorresti avere nel tuo nome. Se sei ancora titubante, lascia che sia solo una delle tue lettere preferite. Ad esempio, vuoi una L o una S nel nome di un personaggio perché ti piace il modo in cui suonano o ritieni che possano corrispondere alla personalità del personaggio.
Scegli un finale. Generalmente nomi femminili terminano in -a, -bel, -na, -li, -i, -ey, -lin, ecc. Terminazioni tipiche dei nomi maschili: -ob, -ab, -an, -li, ecc. Scegli quello che ti piace o componilo tu stesso!
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Crea un nome in base a qualsiasi parola che ti piace o al nome del primo oggetto che attira la tua attenzione quando distogli lo sguardo dal monitor o guardi fuori dalla finestra. Se il nome di questo oggetto, secondo te, non è un trampolino di lancio molto adatto per comporre un nome, prendi dei sinonimi.
- Ad esempio, stai guardando la luna. Perché non usare anche il sinonimo “ Corpo celeste”, da cui è possibile creare il nome “Bessie”.
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Aggiungi più lettere a quelle che ti piacciono. Lascia che le tue lettere preferite siano "O" o "A"; puoi aggiungere "n" e "x" per creare "Hanna".
- Se il nome che hai inventato sembra un po' goffo, aggiungi più lettere, ma senza esagerare.
Trovare nomi che corrispondono a un carattere
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Usa un nome che si adatti all'atmosfera della tua storia. I nomi devono essere appropriati per l'ambientazione, il periodo temporale e/o il paese in cui si svolgono gli eventi.
- Se i nomi suonano tipici di questa regione, questo aggiungerà credibilità alla tua storia. Ad esempio, se la scena è la Cina, molto probabilmente i nomi dovrebbero essere completamente diversi rispetto alla storia che si svolge in Africa.
- Un'altra tecnica usata una volta da John Brain è quella dei nomi nomi geografici dalla regione o dal paese in cui si trova il tuo personaggio.
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Scegli un nome facile da pronunciare. La maggior parte dei lettori non avrà la pazienza di pronunciare il nome di un eroe ogni volta che viene fuori. Un nome difficile da pronunciare può addirittura scoraggiare il lettore dall'immergersi ulteriormente nella trama e potrebbe addirittura smettere del tutto di leggere.
- Dai la preferenza ai nomi che puoi pronunciare facilmente ad alta voce ed esercitati a pronunciarli.
- Evita di usare troppi nomi scritti in modo strano per i tuoi personaggi, poiché ciò può confondere il lettore e persino smorzare il suo interesse per gli eventi.
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Pensa a quali significati possono esserci dietro il nome dell'eroe del tuo lavoro. Il significato del nome può aiutarti a trovare la connessione tra il suo nome e i suoi tratti caratteriali. Pensa a come il significato del nome può enfatizzare le caratteristiche della sua personalità.
- Puoi anche utilizzare la tecnica del contrasto nome-carattere per creare un contrasto tra il suono o il significato del nome e la personalità del personaggio. Ad esempio, una ragazza rude e testarda può essere chiamata Lacey e un bambino noioso può essere chiamato Brock.
- Prova a cambiare l'ordine delle lettere nella parola che descrive il carattere. Ad esempio, Sly su Vakul, Shy - su Etzas Winch, Naive - su Naiya Van e così via. Quindi puoi aggiungere e rimuovere lettere come desideri.
- Se hai bisogno di un nome per un'opera di fantascienza, puoi utilizzare combinazioni e combinazioni secondo i tuoi gusti. Esistono migliaia di nomi e, combinando nomi tratti dalla fantascienza, puoi creare un personaggio assolutamente unico.
- Nomi come Aristotele, Sebastian e Bridgell vanno bene storie classiche, mentre Andrew e Tom o Emma e Sarah sono perfetti per i protagonisti di storie più “moderne”.
- Modifica il nome familiare per suddividerlo in forme più interessanti. Ad esempio, Chris può diventare Criss, Criss o anche Crystal.
Avvertenze
- Non dare al tuo personaggio il nome di un personaggio di una storia già pubblicata, soprattutto se hanno personalità simili. Ciò può essere considerato una violazione del copyright. Scopri se qualcuno l'ha usato nome di battesimo V Lavori letterari prima di nominare i loro personaggi.
- I nomi dovrebbero essere credibili, soprattutto se stai lavorando su un progetto serio o triste storia. Anche se miri alla creatività e al senso di fantasia, nomi come "Lord Markie Mark" o "Princess Surfboard" possono essere difficili da comprendere per il lettore. caratteri, e tutta la storia nel suo insieme, sul serio.
- Non abbiate fretta di inserire il nome nel testo subito dopo averlo composto o trovato. Per prima cosa, parlane almeno ad un'altra persona (preferibilmente imparziale). Ciò che ti sembra fantastico potrebbe sembrare olio di ricino per i tuoi ascoltatori.
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È possibile utilizzare il nome come cognome. Dato che il nome e il cognome di solito suonano molto diversi, infrangere questa regola aiuterà il tuo personaggio a distinguersi un po' dagli altri.
I bambini sono invitati a dare nomi a piccole storie o filastrocche sconosciute.
■ Trova un titolo per i passaggi delle fiabe
Ci sono molti titoli per ogni passaggio. Più ce ne sono, meglio è. Corretti dovrebbero essere considerati quelli che corrispondono al contenuto.
■ Pensa a un nome per l'immagine (cartolina)
I bambini sono incoraggiati a riflettere immagine sconosciuta o una cartolina e trovale un nome.
■ Analisi del carattere
Il compito è analizzare il carattere dell'eroe di un'opera particolare:
A. Nomina i tratti caratteriali dell'eroe. B. Scegli la caratteristica principale, principale.
■ Trovare le cause degli eventi
I bambini sono invitati a individuare le cause di alcune situazioni favolose. Per esempio:
L'asino Ih-Oh era divertente...
Per tutto il giorno Barmaley corse attraverso la foresta ...
Cenerentola non poteva andare al ballo...
L'elenco può essere continuato all'infinito.
■ Dimmelo, ma... sii breve
Si propone non solo di raccontare nuovamente la storia, ma di renderla il più breve possibile in modo che la cosa principale rimanga e quella secondaria scompaia.
■ Raccontare in altre parole
Opzione I Si prendono alcune semplici frasi e i bambini sono invitati a provare ad esprimere i pensieri in esse contenuti in altre parole, senza stravolgerne il significato.
Opzione II. Si propone di raccontare la storia nella lingua dei diversi personaggi (lingua bambino piccolo, il gatto Matroskin o il postino Pechkin).
■ Che aspetto ha?
Al bambino viene mostrata una figura. Ad esempio: cerchio giallo. Devi trovare quante più opzioni possibili per come appare. Ad esempio: omino di pan di zenzero, sole, limone, palla, puoi finire il viso.
Esempi di forme: cerchio rosso, bastoncino bianco, rettangolo blu, ecc.
Questa attività può richiedere molto tempo. La cosa principale è il risultato.
■ Nessun plagio
I bambini ricevono tazze Colore diverso, per iniziare con due o tre. devi dire a chi (o cosa) assomigliano e inventare una storia con la loro partecipazione. Ai bambini è necessario spiegare cos'è il plagio e che non dovrebbero ripetere le fiabe di altri, ma inventare qualcosa di proprio. I cerchi possono essere ingranditi, i colori possono essere cambiati.
■ Animali, fiori, alberi, pesci invisibili, ecc.
Disegna il tuo animale (fiore, albero, pesce, ecc.), mai visto da nessuno. nominalo.
■ Situazione insolita
I bambini presentano opzioni per lo sviluppo di varie situazioni fiabesche. Per esempio:
Cosa farà Pinocchio in visita a Winnie the Pooh? E nel castello del Cannibale?
Come si comporterà Kolobok quando incontrerà il Gatto con gli stivali?
Carlson è volato da te, cosa farai?
E se incontrassi Mowgli? Eccetera.
■ Chi sono io?
Un adulto raffigura qualcosa con gesti, espressioni facciali, suoni, ecc. E il bambino indovina. Ad esempio: bollitore, treno, orologio, ecc.
Nomi confusi
I bambini indovinano fiabe i cui nomi sono stati confusi dal mago
- "Zuppa di pannocchia";
- "L'ape principessa";
- "Il ragazzo gigante";
- "Brutto gattino";
- "Polvere";
- "Casa-casa";
- "Ravanello";
- "Il lupo e i sette maiali";
- "Tre lupi";
- "Rana casalinga";
- "Regina delle piogge";
- "Palla, tubo e scarpa";
- "Secondo l'ordine del carassio";
- "Ivanushka-intelligente";
- "Ivan Tsarevich e il coccodrillo verde";
- "Komarische";
- "Luna dotata";
- "Baffi verdi";
- "Accendino".
Scegli una delle fiabe e raccontala in una nuova versione.
"Racconti straordinari"
I bambini scelgono due immagini che mostrano vari articoli oppure vengono scritti i loro nomi (per i bambini in età prescolare che sanno leggere o per gli studenti più piccoli) e inventano frasi. Ad esempio, un bambino pesca due carte: luna di cioccolato
Risulta tali frasi: luna di cioccolato e cioccolato lunare.
Lo psicologo può invitare i bambini a scegliere una delle frasi e inventare una fiaba. Ad esempio, “Chocolate Moon”: “Un giorno ho visto una grande luna di cioccolato nel cielo. Aveva montagne di noci, foreste di uva passa, fiumi lattiginosi. Luna deliziosa. Lì portano anche i bambini a fare un'escursione sul tappeto magico. Vengono date loro piccole spatole e possono raccogliere cioccolato con noci, uvetta o caramello fondente ogni volta che ne hanno voglia. È un tour molto gustoso."
Esempi di frasi:
Divano nuvola - divano nuvoloso.
Casa soleggiata - sole domestico.
Libro di musica - un libro musicale.
Computer Candy - caramelle per computer.
I nomi possono essere diversi, la loro combinazione può essere molto divertente, il che provoca un'impennata emotiva nei bambini.
■ Cinque immagini
Ad ogni bambino viene consegnata una serie di cinque immagini. Lo psicologo chiede ai bambini di guardare le immagini e di inventare una storia utilizzando tutte le immagini.
Opzioni immagine:
Foresta, luna, Carlson, casa, riccio.
Mare, sole, meduse, nave, gatto Matroskin.
Albero, gallo, formica, passero, anello.
■ Compleanno di Ih-Oh Asino
Lo psicologo chiede ai bambini: “Ricordate l'asino Ih-Oh della fiaba su Winnie the Pooh? Era molto triste. E anche il suo compleanno è stato molto triste. Scegliamo chi avremo asino Ihh. Tutti gli altri bambini sono ospiti. Non dimenticare i regali. Ora lascia che ognuno di voi si avvicini all'asino Ih-Oh, dica quale regalo gli fa e perché ha bisogno di questo dono. Ad esempio: “Ti regalo un cestino, puoi metterci dentro diverse cose, oggetti che trovi lungo la strada”, “E voglio regalarti un pettine, con quello puoi pettinarti la coda di cavallo” ”. Dopo che tutti i bambini hanno fatto regali immaginari, "Eeyore" racconta quale regalo gli è piaciuto di più.
■ Gioco dell'efalump
Lo psicologo racconta ai bambini che una tribù africana ha un gioco di caccia: si avvicinano silenziosamente a un rinoceronte addormentato, un animale molto feroce, e gli mettono delle pietre sul dorso. Se il rinoceronte si sveglia, la vita del temerario sarà in pericolo mortale. “Un giorno Winnie the Pooh e Pimpi andarono a caccia dell'Heffalump. Ora uno di voi sarà Heffalump. Lascialo sdraiare sul tappeto. Gli copriremo la testa con un fazzoletto in modo che non possa vedere nessuno. E tu sarai Winnie the Pooh e Maialini. Diventa un amico. Devi avvicinarti di soppiatto all'Heffalump in modo che non senta i passi e mettergli un piccolo ciottolo sulla schiena. Quando un "cacciatore" se ne va, lascia andare il successivo. Riuscirai a mettere il sassolino in modo che l'Heffalump non senta nulla?
■ « Mongolfiere»
Lo psicologo chiede ai bambini: “Vi ricordate come Winnie the Pooh sceglieva il colore del palloncino per confondere le api? Prendi una pallina del colore che preferisci. Pensa a cosa ti ricorda questa palla? Ora immagina di essere Winnie the Pooh. In cosa può "trasformarsi" la tua palla? Ad esempio, una pallina verde è una foglia, un cespuglio; cetriolo, anguria; blu: una nuvola, una pozzanghera, un pezzo di cielo; pomodoro rosso, mela, fiore; giallo: sole, pollo, dente di leone, ecc.
Venire con? E ora, senza parole, esegui alcune azioni con la palla in modo che possiamo indovinare in cosa si è trasformata la tua palla. Il bambino mostra finché i bambini non indovinano. I bambini possono porre domande alle quali il bambino può rispondere sì o no con un cenno della testa.
■ Casa per un eroe delle fiabe
I bambini ricordano eroi delle fiabe e disegnane uno casa delle fate. Quindi ogni bambino a turno descrive la casa che ha disegnato e il resto dei bambini cerca di determinare quale eroe delle fiabe vive in questa casa.
■ Il dolce mondo di Winnie the Pooh
Lo psicologo si rivolge ai bambini: “Cosa piaceva mangiare a Winnie the Pooh più di ogni altra cosa al mondo? Bene, ovviamente, miele, latte condensato, marmellata e altri dolci. E ha inventato per sé un paese dolce, dove tutto era fatto di dolci diversi: fiori di miele, fiumi pieni di marmellata, alberi di marmellata e persino nuvole di marshmallow. Ora prendi una delle carte che raffigurano vari oggetti (casa, macchina, tavolo, libro, ecc.) e fenomeni naturali(neve, pioggia, arcobaleno, ecc.) e pensa di cosa sono fatti i dolci.
■ Viaggio con i fiocchi di neve
Ai bambini viene chiesto di immaginare che un piccolo fiocco di neve fredda sia caduto sulla loro mano. È necessario dare ai bambini l'opportunità di considerarlo attentamente, di sentirne la freddezza. Quindi si propone di immaginare che all'improvviso davanti ai loro occhi un fiocco di neve abbia cominciato a crescere, crescere e diventare grande come una nuvola. Psicologo: “Sii più audace nel sederti sopra, ora andrai avanti paese delle fate. Può accadere una storia divertente o triste in questo paese? Scrivi la tua storia."
Puoi viaggiare su una goccia di pioggia, una brezza, un raggio di sole, ecc.
■ Auguri a Winnie the Pooh
I bambini immaginano che ognuno di loro sia Winnie the Pooh. E Winnie the Pooh, come tutti gli altri, ha i suoi desideri. Quindi i bambini sono invitati a disegnare maggiormente su un piccolo pezzo di carta caro desiderio Winnie the Pooh e mettilo nel piatto. Dopodiché, devi mescolare tutti i disegni e, prendendo un disegno con i desideri dal piatto, chiedi ai bambini di indovinare quale desiderio è raffigurato lì. Colui il cui disegno è stato estratto non dovrebbe suggerire.
I bambini sono invitati a essere artisti di fiabe. A turno, tirano fuori un'illustrazione per una fiaba e sistemano il resto dei bambini in modo che ottengano un'immagine per questa fiaba. Ad esempio, la fiaba "Winnie the Pooh", un'illustrazione in cui Winnie the Pooh riceverà il miele. “L'artista disegna” un quadro (racconta ai bambini chi saranno nel suo quadro, cosa faranno e li dispone): un bambino è Winnie the Pooh, il secondo è Pimpi, qualcuno sarà un'ape, qualcuno sarà un quercia, qualcuno poi - una palla, qualcuno una pistola, qualcuno un cespuglio, qualcuno - il vento, ecc. Ogni bambino dovrebbe partecipare alla foto. Quando il quadro è pronto, al battito delle mani dell '"artista", tutti cominciano a fare o dire quello che l'"artista" ha detto loro. "Ape" - ronzio, "Maialino" - tieni la "pistola", "pistola" - spara, "vento" - fai rumore, "palla" - vola, ecc. All'applauso dello psicologo, tutti si bloccano sul posto, a con l'applauso dell'“artista” l'immagine prende vita. I bambini devono essere molto attenti e osservare chi batte le mani.
■ Eroi di una fiaba
I bambini diventano in cerchio. Lo psicologo (o l'insegnante) a turno lancia una palla a ogni bambino, nominando un eroe delle fiabe. Il bambino, dopo aver preso la palla, deve nominare l'eroe della stessa fiaba e lanciare indietro la palla.
Ad esempio, Gerda - Kai, sorella Alyonushka - fratello Ivanushka, Cenerentola - principe, brownie Kuzya - Natasha, gatto Matroskin - Sharik, Kolobok - volpe.
■ Torre delle fiabe
Lo psicologo porta un foglio di carta con dipinta una torre delle fiabe alta diversi piani con finestre multicolori (rosso, blu, verde, giallo, arancione, nero, marrone, grigio) e chiede ai bambini di ricollocare i personaggi delle fiabe nella torre. I bambini mettono sui pavimenti e sulle finestre le immagini dei personaggi delle fiabe del colore che hanno scelto questo eroe. Gli eroi dovrebbero essere sia positivi che negativi. Quando tutti gli eroi si sono sistemati, puoi porre domande ai bambini:
Come vivono gli eroi delle fiabe in questa torre?
I vicini sono preoccupati? Se sono preoccupati, chi sono?
Come puoi conciliarli?
Chi è amico di chi va a trovarsi?
Come si comporteranno gli abitanti della torre se dovesse scoppiare all'improvviso un incendio?
■ Pensa ai personaggi delle fiabe con una determinata lettera
I bambini scelgono una carta su cui è scritta una lettera e inventano una fiaba o un personaggio delle fiabe che inizia con questa lettera. Per esempio:
A - Aibolit, Il fiore scarlatto;
B - Barmaley, Baba Yaga, Pinocchio;
B - Vassilissa la Bella, Lupo, Acqua;
G - brutta anatra;
D - Pollicina, Brownie;
E - Emelya la Matta;
E - "Riccio e lepre";
Zh - Zhenya dalla fiaba "Fiore-sette-fiori";
3 - Vanto di lepre, Serpente Gorynych;
E - Ivan Tsarevich, Ivan il Matto;
K - Cappuccetto Rosso, ecc.
■ Oggetti fatati
Da due pile di immagini, i bambini scelgono un'immagine dalla pila contenente immagini di oggetti di personaggi fiabeschi: un arco, una rete, ecc. Devi chiedere ai bambini di ricordare a chi appartengono queste cose fiabesche. Poi lo psicologo dice che il narratore ha confuso tutto e ha distribuito gli oggetti ai personaggi delle fiabe sbagliati. Successivamente, i bambini scelgono un'altra immagine con l'immagine di un eroe delle fiabe. Ad esempio, un bambino aveva due carte: Winnie the Pooh e un fiocco, oppure Hare Koska e una rete. I bambini devono inventare vecchia fiaba SU nuovo modo con questo eroe e la cosa favolosa. Per esempio:
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Data di creazione della pagina: 2017-06-11
Oggi continueremo l'argomento su come, in modo discreto, in una forma affascinante per un bambino, allenare l'immaginazione, sviluppare la parola, il pensiero creativo e lo studio il mondo. E lo faremo usando l'esempio dei giochi di esercizi tratti dal meraviglioso libro di Gianni Rodari - "Grammatica della fantasia".
Quanto è facile, divertente e utile inventare nuovi personaggi per giocare e scrivere con tuo figlio proprie fiabe? Abbiamo provato e ci sono piaciute molto le 4 opzioni per fantasticare.
1 . Personaggi da vari materiali: uomo di vetro, sabbia, fuoco, zucchero, pane, menta, ghiaccio, carta stagnola, cotone idrofilo, ferro, ecc. L'interesse è che questo eroe dovrà agire, muoversi, conoscere, entrare in situazioni in accordo con il materiale di cui è fatto. Cioè, sarà necessario tener conto delle sue proprietà chimiche e fisiche.
Prendiamo ad esempio l'uomo di vetro. Questo materiale è trasparente, il che significa che anche un tale eroe ha questa proprietà, e direttamente e figuratamente. La sua mente può essere letta. Gli piace? Cosa può fare per nasconderli? Il vetro è fragile. E, quindi, la casa di un omino così dovrebbe essere rivestita con qualcosa di morbido. Dove può vivere? Città moderna difficilmente gli si addice. Con chi può essere amico? E di chi dovrebbe aver paura? Il vetro può essere lavato, ma un omino così piccolo può annegare, a differenza, ad esempio, di uno di legno.
Se gli omini sono fatti di ghiaccio, gelato, burro, allora tutti insieme possono vivere nel frigorifero. E tutte le loro avventure si svolgeranno tra il congelatore e gli scaffali delle verdure, altrimenti si scioglieranno.
Ciò che accadrà a un uomo fatto di carta di papiro non accadrà a un uomo fatto di marmo, paglia, cioccolato, fumo, salsiccia, plastica.
Nelle storie con tali personaggi, la portata della fantasia è illimitata e non si sa dove ti porterà la tua fiaba. Abbiamo una storia con i nostri figli.
C'era una volta al mondo un uomo del sapone. Amava molto la pulizia: indossava abiti bianchi come la neve e guanti sterili. Vissuto in un appartamento sterile e pulito. Sono andato con una valigia enorme, nella quale tenevo un mucchio di stracci e detersivi vari. Era difficile per lui vivere: vedeva sporco, germi, virus ovunque, ma non riusciva a lavare tutto bene, perché non sopportava l'acqua. Pertanto, per non sporcarsi, usciva molto raramente. Ma un giorno attraverso la finestra vide bellezza straordinaria farfalla. Ha così colpito la sua immaginazione che l'uomo del sapone, dimenticando tutto, è corso in strada. E poi fu colto dall'orrore: quanta sporcizia intorno! Strade, case, automobili, bidoni della spazzatura!!! Tutto questo deve essere lavato immediatamente! E, dimenticando la prudenza, prese l'acqua e si mise al lavoro. Pulì e ripulì, senza sosta, per diversi giorni e notti, ma lo sporco, come gli sembrava, diventava solo di più. Ed era così stanco e così insaponato che si addormentò mentre lavorava proprio per strada. E poi ... come sia successo, non ha capito, probabilmente è stato portato dal vento - si è svegliato in una radura della foresta. Maggio infuriava, cresceva l'erba succosa, i fiori erano profumati. L'omino insaponato aprì gli occhi e vide un enorme cielo limpido, e poi dei fiori bianchi come la neve con gocce trasparenti della rugiada più pura. Non aveva mai visto niente del genere. L'omino, come incantato, sedeva tutto il giorno accanto ai fiori, godendosi la loro fragranza e la perfetta bellezza.
Ma poi le opinioni dei bambini erano divise. Il più giovane ha detto che l'uomo del sapone è rimasto a vivere nella radura. E il maggiore gli ha suggerito di tornare in città, di trovare una fabbrica di sapone, dove è stato restaurato. Di giorno lavorava come custode e al mattino e alla sera andava ad ammirare la natura.
2. Personaggi dei fumetti
I bambini adorano leggere i fumetti, ma a quanto pare amano ancora di più scriverli. Inventare un personaggio dei fumetti è molto semplice: dovrebbe avere una caratteristica che gli fornisca sempre più avventure o la stessa cosa che verrà ripetuta in diverse opzioni all'infinito. Caratteristica distintiva allo stesso tempo - non esterno, ma un tratto caratteriale, un superpotere o uno stile di comportamento. Tali personaggi includono eroi generalizzati come un pirata, un ladro, un ranger, ecc. Come scrive Gianni Rodari, scrivere e rappresentare un fumetto su carta è una cosa utile in tutti i sensi. Dopotutto, per questo è necessario inventare una trama, capire come presentarla al meglio, come disporre le immagini; è necessario comporre dialoghi, dare esterno e caratteristiche psicologiche carattere, ecc.
Abbiamo una supergirl popolare. Questo personaggio non è complicato, ma mia figlia adora interpretarlo e in una certa misura si associa a lui. Penso che ogni bambino abbia un eroe preferito simile. E non sorprenderti se inventare fumetti affascinerà tuo figlio molto più che scrivere saggi scolastici.
3. Viaggia in giro propria casa o rivitalizzazione di oggetti
In questo gioco scegliamo un oggetto qualsiasi e ci allontaniamo dal suo scopo quotidiano, inventando qualcosa di completamente nuovo e inaspettato. I bambini stessi usano spesso questa tecnica quando immaginano una sedia come un treno e un bastone trovato come una spada o un aeroplano.
Per i bambini è possibile comporre storie mentre mangiano, facendo rivivere gli oggetti sul tavolo. E poi la forchetta sarà amica del coltello e discuterà con il cucchiaio su chi è più importante. Oppure il piattino si trasformerà in un'auto, in un aereo, in una tartaruga, in una lumaca... Il bambino si lascerà coinvolgere molto presto in questo divertente gioco per lui, dovrai solo attivarlo, suggerendo un interessante colpo di scena con domande importanti .
Ho invitato i bambini a "ravvivare" qualcosa nell'appartamento e loro hanno scelto il nostro vecchio pianoforte. E improvvisamente fantasticai sulla storia di una famiglia strumenti musicali. Madre Arfa è bella, calma, affettuosa, canta benissimo, ma è una pessima casalinga, prepara torte deliziose e ... sogna di ballare nel balletto della Bella Addormentata. Papa - Drum - grande, grasso, con folti capelli neri e lunghi baffi, rumoroso, impaziente, severo e molto impegnato. E i bambini: il più giovane, Flauto, è un tipo irrequieto, che ride, e si caccia sempre in situazioni ridicole a causa della sua curiosità. E il maggiore - Violino - è molto gentile, vulnerabile, gentile, ama aiutare tutti, impressionabile. È facile offenderla e piange continuamente: sia per la tristezza che per la gioia. E hanno anche un nonno: il vecchio Royal. È un amante delle feste rumorose, un appassionato frequentatore di teatro, un burlone e un instancabile inventore.
Naturalmente questo è solo uno schizzo ulteriori sviluppi personaggi e trama. E i personaggi di questa storia non rivendicano alcuna esatta corrispondenza con la loro realtà caratteristiche musicali. Queste immagini si basano solo su associazioni di bambini e condite umorismo leggero. Ma il vantaggio di tale scrittura, credo, è ovvio.
Una piccola raccomandazione: tutti i bambini sono diversi, e non tutti riescono subito a inserirsi nel flusso della scrittura. Nella prima fase, chiedi semplicemente ai bambini il più possibile più domande e lascia che scelgano l'opzione che preferiscono. Fantastica con piacere e non prendere questa occupazione troppo sul serio! Uno dei segreti del successo di qualsiasi attività con i bambini è il rispetto del principio della GIOIA.
4. "Sottrazione fantastica", ovvero il gioco del nulla
Questo è molto gioco emozionante per lo sviluppo del pensiero, dello studio e della comprensione del mondo che ci circonda, che ci è piaciuto. Il fatto è che la mia figlia più piccola (ha quattro anni) si annoia se le viene semplicemente detto qualcosa di “scientifico”. Ma questo semplice gioco ha suscitato il suo vivo interesse. Basta fare al bambino una domanda: "Cosa accadrebbe se non ci fosse nulla al mondo (zucchero, sedia, tavolo, sole, denaro, carta, sole, maniglia, specchio ...)?"
Ad esempio, ho chiesto: “Cosa accadrebbe se tutti gli alberi scomparissero?” E poi mia figlia ha imparato che gli alberi intorno, familiari a tutti, svolgono in realtà un ruolo enorme nella vita di tutti gli esseri viventi sulla Terra. E la cosa l'ha colpita! Un oggetto ordinario appariva sotto una luce completamente diversa! Abbiamo parlato per un'ora, imparato molti fatti nuovi, sfogliato l'enciclopedia sugli alberi e il giorno dopo mia figlia stessa si è offerta di fare lo stesso gioco.
Quindi grazie a Gianni Rodari per le fantastiche idee! Se hanno ispirato anche te, scegli una delle opzioni di gioco suggerite che ti piace di più per iniziare. Affinché tutto funzioni, devi giocare su un piano di parità con il bambino, e dovresti anche essere interessato, e poi risponderà sicuramente e sarà coinvolto nel processo di fantasticare. E non aver paura di non avere successo. Ognuno di noi ha una vena creativa di immaginazione e può e deve essere sviluppata a qualsiasi età in modo che la vita sia più luminosa, più divertente ed emozionante.
Tatyana Gizatova, insegnante, arteterapeuta, madre di tre figli
Pensare ad una fiaba compito creativo che sviluppa il linguaggio, l'immaginazione, la fantasia, il pensiero creativo dei bambini. Questi compiti aiutano il bambino a creare mondo fatato, dove è il personaggio principale, formando nel bambino qualità come gentilezza, coraggio, coraggio, patriottismo.
Scrivendo da solo, il bambino sviluppa in se stesso queste qualità. I nostri bambini adorano realizzarli da soli. fiabe Porta loro gioia e piacere. Le fiabe inventate dai bambini sono molto interessanti, aiutano a capire mondo interiore i tuoi figli, tante emozioni, personaggi inventati come se arrivassero a noi da un altro mondo, quello dell'infanzia. I disegni per queste composizioni sembrano molto divertenti. La pagina presenta storie brevi che gli studenti hanno inventato per la lezione lettura letteraria in 3a elementare. Se i bambini non sono in grado di comporre una fiaba da soli, invitali a inventare autonomamente l'inizio, la fine o la continuazione della fiaba.
La storia deve avere:
- introduzione (pareggio)
- azione principale
- epilogo + epilogo (facoltativo)
- una fiaba dovrebbe insegnare qualcosa di buono
La presenza di questi componenti darà il tuo lavoro creativo aspetto finale corretto. Si prega di notare che negli esempi seguenti questi componenti non sono sempre presenti e ciò serve come base per abbassare i rating.
Lotta contro gli alieni
In una certa città, in un certo paese, vivevano un presidente e una first lady. Avevano tre figli: tre gemelli: Vasya, Vanya e Roma. Erano intelligenti, coraggiosi e coraggiosi, solo Vasya e Vanja erano irresponsabili. Un giorno, un alieno attaccò la città. E nessun esercito potrebbe farcela. Questo alieno ha distrutto le case di notte. I fratelli hanno inventato un aereo invisibile: un drone. Vasya e Vanya avrebbero dovuto essere in servizio, ma si addormentarono. La Roma non riusciva a dormire. E quando apparve l'alieno, iniziò a combattere con lui. Si è rivelato non essere così facile. L'aereo è stato abbattuto. La Roma ha svegliato i fratelli e loro lo hanno aiutato a controllare il drone fumante. E insieme hanno sconfitto l'alieno. (Kamenkov Makar)
Come se una coccinella avesse dei punti.
Viveva un artista. E gli è venuta l'idea di disegnare immagine favolosa sulla vita degli insetti. Dipinse e dipinse e all'improvviso vide una coccinella. Non gli sembrava molto carina. E ha deciso di cambiare il colore della schiena, la coccinella sembrava strana. Ho cambiato il colore della testa, sembrava di nuovo strano. E quando ha dipinto delle macchie sulla schiena, è diventata bellissima. E gli è piaciuto così tanto che ha disegnato 5-6 pezzi contemporaneamente. Il dipinto dell'artista è stato appeso nel museo affinché tutti potessero ammirarlo. E a coccinelle ancora punti sul retro. Quando altri insetti chiedono: "Perché hai dei puntini di coccinella sulla schiena?" Rispondono: "È stato l'artista che ci ha dipinto" (Surzhikova Maria)
La paura ha gli occhi grandi
Vivevano una nonna e una nipote. Ogni giorno andavano a prendere l'acqua. La nonna aveva bottiglie grandi, la nipote quelle più piccole. Quella volta i nostri portatori d'acqua andarono a prendere l'acqua. Raccolsero l'acqua, tornarono a casa attraversando la zona. Vanno e vedono un melo e sotto il melo un gatto. Soffiò il vento e la mela cadde sulla fronte del gatto. Il gatto era spaventato, ma corse proprio sotto i piedi dei nostri portatori d'acqua. Si sono spaventati, hanno lanciato le bottiglie e sono corsi a casa. La nonna è caduta sulla panchina, la nipote si è nascosta dietro la nonna. Il gatto correva spaventato, portava a malapena le gambe. È vero che si dice: “La paura ha gli occhi grandi, quello che non c’è lo vedono”
Fiocco di neve
C'era una volta un re e aveva una figlia. La chiamavano Fiocco di neve, perché era fatta di neve e si scioglieva al sole. Ma, nonostante ciò, il cuore non era molto gentile. Il re non aveva moglie e disse al fiocco di neve: "Allora cresci e chi si prenderà cura di me?" Il fiocco di neve vide la sofferenza del re-padre e si offrì di trovargli una moglie. Il re acconsentì. Dopo qualche tempo, il re si trovò una moglie, il suo nome era Rosella. Era arrabbiata e invidiosa della sua figliastra. Il fiocco di neve era amico di tutti gli animali, poiché alle persone era permesso farle visita, perché il re aveva paura che le persone potessero fare del male alla sua amata figlia.
Ogni giorno Fiocco di neve cresceva e fioriva e la sua matrigna capiva come sbarazzarsi di lei. Rosella ha scoperto il segreto del Fiocco di neve e ha deciso di distruggerla a tutti i costi. Chiamò Fiocco di Neve e le disse: “Figlia mia, sono molto malata e solo il decotto che cucina mia sorella mi aiuterà, ma lei abita molto lontano”. Fiocco di neve ha accettato di aiutare la sua matrigna.
La ragazza partì la sera, trovò dove abitava la sorella di Rosella, le prese il decotto e si affrettò a tornare indietro. Ma cominciò l'alba e si trasformò in una pozzanghera. Dove il fiocco di neve si è sciolto è cresciuto bel fiore. Rosella disse al re che aveva lasciato andare Fiocco di neve a guardare luce bianca e non è mai tornata. Il re era sconvolto, aspettava sua figlia giorni e notti.
Nella foresta, dove cresceva un fiore favoloso, una ragazza camminava. Portò il fiore a casa, iniziò a prendersi cura di lui e a parlargli. Un giorno di primavera il fiore sbocciò e da esso nacque una ragazza. Questa ragazza era Fiocco di neve. Andò con il suo salvatore al palazzo dello sfortunato re e raccontò tutto a suo padre. Il re si arrabbiò con Rosella e la cacciò fuori. E riconobbe il salvatore di sua figlia come una seconda figlia. E da allora vivono insieme molto felicemente. (Veronica)
Foresta magica
C'era una volta un ragazzo Vova. Un giorno andò nella foresta. La foresta si è rivelata magica, come in una fiaba. Lì vivevano i dinosauri. Vova camminò e camminò e vide le rane in una radura. Hanno ballato e cantato. All'improvviso arrivò un dinosauro. Era goffo e grosso e cominciò anche lui a ballare. Vova rise e anche gli alberi. questa è stata un'avventura con Vova. (Boltnova Vittoria)
Fiaba su una buona lepre
C'erano una volta una lepre e una lepre. Si rannicchiarono in una piccola capanna fatiscente ai margini della foresta. Un giorno la lepre andò a raccogliere funghi e bacche. Ho raccolto un intero sacchetto di funghi e un cesto di frutti di bosco.
Va a casa, verso il riccio. "Di cosa stai parlando, lepre?" chiede il riccio. "Funghi e bacche", risponde la lepre. E ha trattato il riccio con i funghi. È andato oltre. Uno scoiattolo salta verso. Ho visto uno scoiattolo con delle bacche e ho detto: "Dammi un coniglio di bacche, li darò alle mie dame". La lepre trattò lo scoiattolo e proseguì. Sta arrivando un orso. Diede ad assaggiare i funghi dell'orso e proseguì.
Contro la volpe. “Dammi la tua lepre del raccolto!”. La lepre afferrò un sacchetto di funghi e un cesto di bacche e scappò dalla volpe. La volpe fu offesa dalla lepre e decise di vendicarsi di lui. La lepre corse avanti verso la sua capanna e la distrusse.
La lepre torna a casa, ma non c'è capanna. Solo la lepre si siede e piange lacrime amare. Gli animali locali vennero a sapere della disgrazia della lepre e vennero ad aiutarla nuova casa allineare. E la casa si è rivelata cento volte migliore di prima. E poi hanno preso i coniglietti. E iniziarono a vivere, vivere e ricevere come ospiti gli amici della foresta.
bacchetta magica
C'erano tre fratelli. Due forti e deboli. I forti erano pigri e il terzo era industrioso. Sono andati nella foresta a cercare funghi e si sono persi. I fratelli videro il palazzo tutto d'oro, entrarono e c'erano innumerevoli ricchezze. Il primo fratello prese una spada d'oro. Il secondo fratello prese una mazza di ferro. Il terzo ha preso bacchetta magica. Dal nulla apparve il Serpente Gorynych. Uno con una spada, il secondo con una mazza, ma il Serpente Gorynych non prende nulla. Solo il terzo fratello agitò la bacchetta e invece del serpente divenne un cinghiale che scappò. I fratelli tornarono a casa e da allora aiutano il fratello debole.
Coniglietto
C'era una volta un coniglietto. E un giorno una volpe lo rubò, lo portò lontano, molto lontano, molto lontano. Lo mise in una prigione sotterranea e lo rinchiuse. Il povero coniglietto si siede e pensa: "Come salvarsi?" E all'improvviso vede le stelle cadere da una piccola finestra e appare un piccolo scoiattolo fatato. E lei gli ha detto di aspettare finché la volpe non si addormenta e di prendere la chiave. La fata gli diede un fagotto, dicendogli di aprirlo solo di notte.
È arrivata la notte. Bunny slegò il fagotto e vide una canna da pesca. Lo prese dalla finestra e lo fece oscillare. Ho una chiave agganciata. Il coniglio tirò e prese la chiave. Aprì la porta e corse a casa. E la volpe lo cercò, lo cercò e non lo trovò mai.
Racconto del re
In un certo regno, in un certo stato, vivevano un re e una regina. E avevano tre figli: Vanja, Vasya e Peter. Un giorno i fratelli stavano passeggiando nel giardino. La sera tornarono a casa. Il re e la regina li incontrano alla porta e dicono: “I ladri hanno attaccato la nostra terra. Prendi le truppe e scacciale dalla nostra terra”. E i fratelli andarono e iniziarono a cercare i ladri.
Per tre giorni e tre notti cavalcarono senza sosta. Il quarto giorno vicino a un villaggio vedono una battaglia accanita. I fratelli sono accorsi in soccorso. C'è stata una rissa con mattina presto e fino a tarda sera. Molte persone morirono sul campo di battaglia, ma i fratelli vinsero.
Sono tornati a casa. Il re e la regina si rallegrarono della vittoria, il re divenne orgoglioso dei suoi figli e organizzò una festa per il mondo intero. E io ero lì e ho bevuto miele. Gli scorreva lungo i baffi, ma non gli entrava in bocca.
pesce magico
C'era una volta un ragazzo di nome Petya. Una volta andò a pescare. La prima volta che ha lanciato un'esca non ha preso nulla. La seconda volta lanciò l'esca e ancora una volta non prese nulla. La terza volta lanciò un'esca e catturò pesce rosso. Petya lo portò a casa e lo mise in un barattolo. Iniziò a realizzare desideri fiabeschi inventati:
Pesce - pesce, voglio imparare la matematica. 
Ok, Petya, farò i conti per te.
Rybka - Rybka Voglio imparare il russo.
Ok, Petya, mi occuperò della lingua russa per te.
E il ragazzo espresse un terzo desiderio:
Voglio diventare uno scienziato
Il pesce non disse nulla, si limitò a schizzare la coda sull'acqua e scomparve per sempre tra le onde.
Se non studi e non lavori, non puoi diventare uno scienziato.
ragazza magica
Viveva una ragazza nel mondo: il sole. E chiamavano il Sole perché sorrideva. Il Sole cominciò a viaggiare intorno all'Africa. Voleva bere. Mentre diceva quelle parole, improvvisamente apparve un grande secchio di acqua fresca. La ragazza bevve un po' d'acqua e l'acqua era dorata. E il Sole divenne forte, sano e felice. E quando è stato difficile per lei nella vita, queste difficoltà sono scomparse. E la ragazza si rese conto della sua magia. Pensò ai giocattoli, ma non si avverò. Il Sole cominciò ad agire e la magia svanì. È vero quello che dicono: "Vuoi molto, ottieni poco".
Racconto sui gattini
C'erano una volta un gatto e un gatto e avevano tre gattini. Il maggiore si chiamava Barsik, quello di mezzo era Murzik e il più giovane era Ryzhik. Un giorno andarono a fare una passeggiata e videro una rana. I gattini la seguirono. La rana saltò tra i cespugli e scomparve. Ryzhik ha chiesto a Barsik:
Chi è?
Non lo so, disse Barsik.
Prendiamolo - suggerì Murzik.
E i gattini si arrampicarono tra i cespugli, ma la rana non c'era più. Sono tornati a casa per raccontarlo alla madre. La mamma gatta li ascoltò e disse che era una rana. Quindi i gattini sapevano che tipo di animale era.
Club delle mamme appassionate
Esistono diversi modi per crearne uno nuovo. Oggi lo conosceremo semplici trucchi che sono facili da padroneggiare per un bambino. Cosa c'è da inventare, dici. Prendi un foglio di carta e incarnaci sopra le tue idee con una matita. Sì, ci sono persone che trovano facile e semplice immaginare un personaggio completamente nuovo che non sia mai esistito prima. E che dire di coloro che hanno maggiori difficoltà in questo processo? Quando le idee finiscono e tutti nuovo eroe Si tratta di una leggera modifica della precedente? I trucchi di questo articolo verranno in soccorso!
Metodo 1. Animale inesistente
Per fare questo, devi già prenderne alcuni personaggi esistenti e costruirne uno nuovo da loro.
Da bambino avevo un libro in cui c'erano ritratti di persone diverse. Ogni pagina è stata tagliata in tre parti. Sfogliando parti delle pagine si creavano diversi animali: struzzo-orso-cavallo. Dalla prima testa, dal secondo busto, dai terzi arti inferiori. Un tale organizzatore può essere realizzato in modo indipendente. Disegna gli animali nell'album e ritaglia ogni foglio. Trova le foto su Internet e stampale. Guarda nelle librerie, probabilmente, libri simili vengono pubblicati ora.
Puoi usare cubi che mostrano parti di animali o altri personaggi. Ecco cosa potrebbe venirne fuori: 
Questo metodo è abbastanza facile da usare. C'è un aspetto negativo che il numero di oggetti creati è limitato. Il paragrafo successivo risolve questa lacuna.
Metodo 2. Scatola morfologica di Fritz Zwicky
La sua essenza sta nel fatto che viene creata una tabella multidimensionale (scatola) con le caratteristiche e i parametri che può avere un nuovo personaggio. Tutte le risposte vengono crittografate e inserite in una scatola.
La scatola si presenta così:
A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7
B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7
V1 V2 V3 V4 V5 V6 V7
Sotto le lettere A ci sono diverse parti del corpo del nuovo eroe. Se crei una scatola insieme a un bambino, chiedi quali parti del corpo avrà l'eroe? Le mie opzioni sono le seguenti:
- A1 - testa;
- A2 - collo;
- A3 - busto;
- A4- arti superiori(mani, zampe);
- A5 - arti inferiori;
- A6 - coda;
- A7 - baffi/antenne.
Il numero di colonne che avrai sarà lo stesso o cambierà.
La linea B contiene oggetti da cui prendiamo la forma e il rivestimento di questa parte del corpo:
- B1 - cane;
- B2 - gallo;
- B3 - tartaruga;
- B4 - ragazza;
- B5 - cavallo;
- B6 - coniglio;
- B7 - scarabeo.
Di conseguenza, prendiamo la lunghezza e la frequenza della lana dal cane in base alla razza scelta per il campione, dal gallo - piumaggio, ecc. Compilando questa riga, puoi anche studiare la struttura dell'uomo, degli animali, degli insetti, ecc. analisi comparativa. Ad esempio, i baffi umani e quelli dei gatti sono diversi dai baffi degli scarafaggi.
Inizia a fare arte con tuo figlio con piacere!
Nella linea B vengono posizionati soluzioni di colore:
- B1 - bianco;
- B2 - rosa;
- B3 - grigio;
- B4 - verde;
- B5 - blu;
- B6 - rosso;
- B7 - giallo.
Adesso estraiamo casualmente dalla scatola varie combinazioni. Si prende una lettera da ogni riga: A5, B6, B3. Tali combinazioni per un eroe dovrebbero essere su questa casella 7 o meno. Dipende dalle parti del corpo che avrà il nuovo personaggio.
Le mie combinazioni per il nuovo eroe sono: A1, B7, B4; A7, B1, B7; A4, B6, B2; A5, B6, B3; A3, B7, B2; A2, B4, B1.
Decifriamo il ricevuto: la testa (A1) del criceto (B7) è verde, i baffi (A7) del cane (B1) colore giallo(B7), arti superiori (A4) di coniglio (B6) Colore rosa(C2), arti inferiori (A5) come nel coniglio (B6) grigi (C3); corpo (A3) di scarabeo (B7) rosa, collo (A2) di ragazza (B4) Colore bianco. Un nuovo eroe viene estratto da questi parametri. Se questo è un giocattolo futuro, il materiale viene selezionato e l'idea viene incarnata.
Questo modo di inventare per i bambini è un gioco emozionante, le cui regole afferrano al volo e generano immediatamente le proprie varianti di analisi morfologica. Questo metodo può essere utilizzato anche per creare nuovi giochi.
Metodo 3. Scarabocchio
Prendi un foglio di carta. Può essere piccolo - 10x10 cm Con un pennarello, con una semplice matita disegna uno scarabocchio. Lo scarabocchio più comune che disegnavi da bambino. Disegna come vuoi la tua mano su tutto il foglio. Quando senti che il foglio è pieno/sporco, finisci di disegnare e metti via la matita. Le basi per creare un nuovo eroe sono pronte.
Scatta una foto di quello che hai. È possibile eseguire la scansione o creare più copie dello scarabocchio. Il nostro compito è salvare proprio questo scarabocchio. Per quello? Te lo dirò sicuramente, ma più tardi.
Dai un'occhiata più da vicino allo scarabocchio. C'era qualcosa nascosto in lei. Potrebbe essere un rinoceronte? Forse lì o un'anatra? O forse ci sono solo molte linee nere che si intersecano? Gira il foglio. Ruotalo a tuo piacimento, inclinalo, allontanati. Vedere. Vedere. E guarda. Hai trovato qualcosa? Sorprendente! Ma questo non è il limite. Cerca un altro paio di oggetti.
Scegli quello che ti è piaciuto di più. Cerchio più luminoso. Puoi aggiungere i dettagli mancanti. Il disegno-doodle è pronto!
Puoi disegnare tutti gli oggetti trovati. Gli scarabocchi moltiplicati aiuteranno in questo. A volte vengono creati personaggi completamente nuovi che prima non esistevano. A volte a questi eroi può essere aggiunto qualcosa che li renderà speciali tra rappresentanti come lui. E il metodo precedente aiuterà in questo.
Esercizio: crea 3 nuovi eroi insieme a tuo figlio. Se il bambino non sa ancora disegnare abbastanza bene, allora può diventare un coautore del griffonaggio e disegnare uno scarabocchio meraviglioso. E per creare un nuovo eroe secondo il metodo uno e due, il bambino può anche essere un coautore. Ad esempio, gira le pagine, punta alle celle della casella e quindi scegli le combinazioni.
Cosa otterrai completando questo compito? Nel prossimo articolo inventeremo nuova trama per le storie future. E poi ne creeremo uno nuovo!