“Tabiat orasida kezganingizda, dalada, o'rmonda, bulutlarda harakatni ko'rasiz, hamma narsa nafas oladi, hamma narsa yashaydi va bu hayot hodisasi qanchalik aniq! Yozda quyosh dalalarni, o'rmonlarni, suvlarni va osmonni o'z nurlari bilan to'ldirganini ko'rish qanchalik baxt va baxt! Yerning hidi, o'rmonning xushbo'y hidi - bu naqadar jozibali! Buni tuvalda etkazish istagi bor. Hayotning namoyon bo'lishini, uning hayajonini etkazing. Bu erda siz bir qator jozibalar va umidsizliklarni boshdan kechirishingiz kerak. Ko'rgan narsangizni va his qilayotganingizni etkazish juda qiyin, juda qiyin. Lekin rassom haqiqiy hayotning bir parchasini tuvalda bera olganida naqadar katta zavq oladi”.
Baksheev Vasiliy Nikolaevich.

Vasiliy Nikolaevich Baksheev
Moviy bahor
Yog'och, yog'. 44x57 sm
Davlat Tretyakov galereyasi,
Moskva

Baksheev tabiatga bo'lgan munosabatini katta idrok bilan ifodalagan.
Baksheevning so'zlari uning san'atining o'ziga xosligini - rassomning tabiat oldida zavqlanishini va shu bilan birga unga qandaydir o'ziga xos, ehtiyotkor munosabatini yaxshi ochib beradi. Uning asarlarida tuyg‘uning tiniqligi, musaffoligi bor. Ular o'zlarining chuqur hissiy mazmuni bilan maftun etadilar. Bu xususiyatlar ulardan birida to'liq namoyon bo'ldi eng yaxshi rasmlar Baksheev "Moviy bahor" (1930).

Bu rasm abadiy yosh tabiat haqidagi chuqur his qilingan hikoyadir. Bu yerda hali ko‘kalamzor bo‘lmagan mo‘rt novdalar orasidan ko‘z-ko‘z qilib turgan tiniq moviy osmon, qayin daraxtlarining nozik pushtirang tanalari, ilk iliq nurlar bilan isinib, hayotga uyg‘ongan yer a’lo darajada aks ettirilgan. Badiiy tasvir bu nozik rasm chizish tinchlikni taratadi. Shu bilan birga, ijodkor qalbining yorug‘, sho‘xligidan dalolat beruvchi quvnoqlik, tarovat bor.

Baksheev tomoshabinni rangning dekorativ yorqinligi yoki g'ayrioddiyligi, nafisligi bilan hayratda qoldirishga intilmaydi. kompozitsion eritma. Bo'shliq rasmning chuqurligiga xotirjamlik bilan yo'qoladi, bu kompozitsiyaga muvozanat va mutanosiblik beradi. Oldinda joylashgan daraxtlar guruhlari tomoshabinni qayin bog'iga chuqurroq kirib borishga imkon bermayapti, uning e'tiborini tortdi, uni tanasining oqligiga, ularning injiq, jonli va titroq naqshiga qoyil qolishga taklif qiladi.

Rasmning rangi tinchlik, ravshanlik va ma'rifatning umumiy kayfiyatini oshiradi. Ko'k, pushti, jigarrang va oltin ranglarning tushunarsiz soyalarining kombinatsiyasi uzoq uyqudan keyin uyg'onadigan tabiatning poklik va tazelik hissini keltirib chiqaradi. Baksheev beqiyos mahorat bilan o'tgan yilgi barglarning sarg'ishligini, uzoq o'rmonni qoplagan pushti tumanni, osmonning jiringlagan moviy rangini va daraxtlarning sof oqligini birlashtiradi. Mahalliy emas, balki son-sanoqsiz ohangli o'tishlar bilan berilgan ushbu to'rtta asosiy rang jarangdor va ayni paytda nozik va uyg'un rangli akkordni yaratadi.

"Moviy bahor" kartinasida Baksheev Levitan, Savrasov yoki Ostrouxoye kabi rassomlar tomonidan taqdim etilgan rus realistik landshaftining klassik an'anasining sodiq davomchisi sifatida namoyon bo'ladi. Ammo bu asarda uning muallifi bizning rassom ekanligimizdan dalolat beruvchi yangilik bor sovet davri. Bu yangi narsa hayotni quvonch bilan qabul qilishda, atrof-muhitga yorqin qarashda ifodalanadi. Baksheevning surati umidga to'la. Rassom go'yo hayotga, tabiatning bitmas-tuganmas hayotbaxsh kuchlariga, insonga bo'lgan ishonchini tasdiqlaydi. Ha, odamga! Garchi u suratda bo‘lmasa-da, unda ifodalangan his-tuyg‘ular, kayfiyatlar insoniylik, haqiqiy insoniylik bilan to‘la. Qayin bog'i, eng ko'p Baksheev tomonidan tasvirlangan zo'r vaqt, bahor kunlarida tomoshabinni daraxtlar orasida sayr qilishga, yerning yangi hidlaridan bahramand bo'lishga va yuzlarini quyoshning mayin nurlariga ochib berishga chorlagandek. Insonga bu yaqinlik rus tabiatining haqiqiy shoiri Baksheev rasmining katta ustunligidir.

15.12.2015

V.N.ning rasmi asosida hikoya tuzish. Baksheeva "Moviy bahor"

Maktabga nutq terapiyasi tayyorgarlik guruhining bolalari bilan nutqni rivojlantirish bo'yicha frontal darsning konspekti.

Maqsad:

Tasviriy turdagi monolog bayonotini qurish qobiliyatini rivojlantirish uchun bolalar faoliyatini tashkil qilish.

Vazifalar:

• bahor faslidagi tabiat hodisalarini tavsiflovchi tushunchalar haqidagi bilim va g‘oyalarni shakllantirishga ko‘maklashish, bolalar nutqini yangi kognitiv mazmun bilan boyitish;
• tuza olish qisqa hikoya rasmga ko'ra, nutq terapevti tomonidan berilgan namunaga asoslanib;
• nutqqa qiziqishni rivojlantirish; bolalarni dialogning asosiy qoidalari (tinglash va tushunish; savol berish va javob qurish) va monolog (rasm bo'yicha o'z taassurotlarini grammatik jihatdan to'g'ri, izchil, obrazli ifodalash qobiliyati) bilan tanishtirish;
• xotira va e'tiborni rivojlantirishga yordam berish;
• maxsus orqali nutq va fikrlash faoliyatini rivojlantirish uchun sharoit yaratish didaktik o'yinlar va mashqlar;
• - tashkil qilish amaliy faoliyat maktabgacha yoshdagi bolalarning grammatik jihatdan to'g'ri dialogik va monolog nutqini o'zlashtirishi;
• - bolalar faoliyatiga berilgan mavzu bo'yicha umumiy tushunchalarni o'zlashtirish uchun sharoit yaratish.

Maqsadlar shaklida kutilgan natijalar:

Bolalar bilishadi:

• matnning strukturaviy xususiyatlari haqida (boshi, o'rtasi, oxiri);
• o'z fikrini ifodalash sharoitida, o'qituvchi, tengdoshlar bilan muloqot jarayonida nutq nutqini qurishning o'ziga xos xususiyatlari haqida;
• bahor faslida jonsiz va tirik tabiatda sodir bo‘ladigan o‘zgarishlar haqida (qor erib, daryolar muzdan ozod bo‘ldi, yer quriydi; kun yorug‘ligi kuchaydi; quyosh charaqlab, daraxtlar va hayvonlar uyg‘onadi);

Bolalar:

• nutqda so‘z va iboralarni muloqot sharoiti va vazifalariga, nutqiy va kognitiv vaziyatga mos ravishda qo‘llash, ularni ma’no jihatdan bog‘lash;
• fikr va his-tuyg'ularingizni ifodalash uchun nutqdan foydalaning, dialogni shunga muvofiq olib boring muayyan qoidalar, yozishni bilish tavsiflovchi hikoya monolog bayon shaklida rasm asosida;
• sabab-oqibat munosabatlarini o'rnatish, tabiat hodisalariga mustaqil ravishda tushuntirishlar berish; bilimlarni umumlashtirish, tavsiflashda dalillarni qurish tabiiy hodisalar;
• savollarga javob berishda, fikr yuritish jarayonida, rasmni tasvirlashda tabiatdagi o‘zgarishlar haqidagi bilimlaringizdan foydalaning.

Uskunalar: proyektor, V. Baksheevning “Moviy bahor” kartinasi reproduktsiyasi; mos yozuvlar signallari; Whatman qog'ozi bo'yalgan, kulgichlar; magnit taxta (flanelograf)", "baholash daraxti".

Dastlabki ish: lug'at, grammatik shakllarni to'ldirish, o'qituvchi, ota-onalar tomonidan kuzatishlarni tashkil etish; badiiy adabiyot o'qish.

Darsning borishi

Adabiyot:

1. federal qonun 2012 yil 29 dekabr 273-FZ-sonli “Ta'lim to'g'risida Rossiya Federatsiyasi"- M.: 2013 yil

2. Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligining (Rossiya Ta'lim va fan vazirligi) 2013 yil 17 oktyabrdagi 1155-sonli "Federal davlat ta'lim standartini tasdiqlash to'g'risida" buyrug'i.

maktabgacha ta'lim" // Rus gazetasi. 2013 yil 25 noyabr. Bir xil [ elektron resurs]. Kirish rejimi: http://www.rg.ru/2013/11/25doshk-standart-dok.html

3. Maktabgacha ta'lim bo'yicha Federal davlat ta'lim standartlarini maktabgacha ta'lim tashkilotlari amaliyotiga joriy etish / komp. N.V. Nishcheva. - SPb.: MChJ nashriyoti. "BOLALIK - PRESS", 2015 yil.

4. Amalga oshirish jarayonida nutq terapevtining faoliyati ta'lim standartlari yangi avlod / ed. K.A. Fokina. - M.: Perspektiv, 2013 yil.

5. Filicheva T.B., Chirkina G.V., Tumanova T.V. va boshqalar nutq buzilishlarini tuzatish: maktabgacha ta'lim dasturlari ta'lim muassasalari Nutqda nuqsoni bo'lgan bolalar uchun kompensatsiya turi /auth-comp. G.V. Chirkina. - M., 2010 yil.

ILOVA № 1

Vasiliy Nikolaevich Baksheev
"Moviy bahor"

O'rmonda quvonchli bahor! Har kuni tabiat uyqudan ko'proq uyg'onadi. O'rmon iliq xushbo'y havo bilan to'ldirilgan; chirigan barglarning hidi, u yer-bu yerda yashil o‘t nihollari, shishgan kurtaklari qatron hidi. Oldinda qayin daraxtlari tasvirlangan. Ularning tepalari fonda bir-biriga bog'langan ko'k osmon. Yupqa, oq-pushti novdalar yumshoq quyosh bilan yoritilgan. Ko'k-binafsha soyalar daraxtlardan erga cho'ziladi. Buloq oqimi ho'l yerdan chuqurlikda oqadi. Bir oz narida, qayinlar orasida quvnoq, yaramas Rojdestvo daraxtlari bor. Tez orada o'rmon barg bilan qoplanadi, chekkalarida qush giloslari gullaydi, soylar ustida shovqinli bulbullar gursillab o'tadi. Uzun dumli kakuklar qichqiradi: “Puk-ku! Kuku! Ku-ku! Mashg'ul chumolilar dumg'aza ustida yugurishadi, qishki boshpanadan uchib ketishadi va birinchi bumblebee shovqin qiladi. Moviy va oq qor barglari o'rmon bo'shliqlarini qoplaydi. Tabiatning bu uyg'onishida hayotning qanchalik quvonchi bor! ...

Ilovadagi dars uchun taqdimot (pptx, 1MB)

Bo'g'inning konspekti ta'lim faoliyati Noan'anaviy rasm texnikasi va AKT texnologiyalaridan foydalangan holda "Moviy bahor".

Ta'lim yo'nalishi: "Badiiy - estetik rivojlanish».

Mavzu: "Moviy bahor".

Yosh guruhi: o'rtacha.

Faoliyat turi: tasviriy san'at ( noan'anaviy chizish).

Integratsiya ta'lim sohalari: nutqni rivojlantirish, tarbiyaviy, jismoniy rivojlanish.

Maqsad: maktabgacha yoshdagi bolalarning ko'rish qobiliyatini rivojlantirish o'rta guruh anglatadi noan'anaviy texnikalar chizish.

Tarbiyaviy:

1. Bolalarni "Moviy bahor" rasmidan foydalanib, Vasiliy Baksheevning ishi bilan tanishtiring.

2. Guash bilan ishlashda yangi ranglar va soyalarni olish usullari haqida bolalarning g'oyalarini kengaytiring.

3. Asarlaringizda bahoriy kayfiyatni etkazishni o'rganing.

4. O'z noyob qiyofangizni yaratish, turli mualliflar asarlaridagi farqlarni ko'rish va tushunish qobiliyatini rivojlantirish.

Tarbiyaviy:

1. Qiziqishni rivojlantirish tasviriy san'at, badiiy did, hissiy tuyg'ular, tasavvur estetik idrok, rang idrok.

2. Kognitiv faollikni, diqqatni, muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish.

3. Rivojlantiring nozik vosita qobiliyatlari qo'llar, bolalarning ehtiyojlarini qondirish vosita faoliyati.

Tarbiyaviy:

1. Mustaqillik, aniqlik va natijalarga erishish istagini tarbiyalash.

2. dan xursandchilik va qoniqish hissini tarbiyalash ijodiy ish, hamdardlik.

Uskunalar va materiallar:

Kompyuter, ekranli proyektor, molbert, katta rasm har bir stol uchun qayin, moyli mato;

Bolalar soniga ko'ra tarqatma varaqlar (yopishtirilgan "magistral" bilan A5 o'lchamdagi landshaft qog'ozi varaqlari maskalanuvchi lenta, gouache to'plamlari, cho'tkalar, suv solingan chashkalar, salfetkalar, flomasterlar).

O'quv faoliyatining borishi:

1. Kirish qismi.

O'qituvchi barcha bolalarni guruh xonasining markaziga to'plashni taklif qiladi.

Kim men bilan bir oz o'ynashni xohlaydi? Keling, uyalmang! Juda qoyil. Keling, qo'llarni ushlab, birgalikda aytaylik:

Keling, yonma-yon, aylana bo'lib, do'stimizga qo'l uzataylik.

Agar hamma tabassum qilsa, xayrli tong boshlanadi!

Bolalar, hozir yilning qaysi vaqti? (Bolalarning javobi: bahor).

To‘g‘ri, orziqib kutgan bahor ham keldi. Qanday taxmin qildingiz? (Bolalar bahor belgilarini sanab o'tadilar)

Siz qanchalik aqllisiz, siz hamma narsani bilasiz. Gilamga o'tiramiz, ko'zimizni yumamiz va bahorni, uning engil qadamlarini tinglaymiz. (Kompyuterda bahor musiqasi boshlanadi)

Bolalar tinglashadi bahor tovushlari(qushlarning sayrashi, tomchilar, oqimning shovqini) va ularning manbasini ayting.

Butun tabiat iliq bahor quyoshida quvonadi: hayvonlar, o'simliklar va odamlar. Keling, uni bizga tashrif buyurishga taklif qilaylik:

Quyosh, qo'ng'iroq,

Erta tur, bizni erta uyg'ot!

Dalaga yugurib, bahorni qarshi olishimiz kerak!

2. Asosiy qism.

Bolalar, iltimos, ekranga qarang. (Vasiliy Baksheevning "Moviy bahor" kartinasi paydo bo'ladi)

U nimani tasvirlaydi? (Bolalarning javoblari) To'g'ri, qayinzorda bahor. Bu Vasiliy Nikolaevich Baksheevning manzarasi. Nima uchun muallif bu rasmini "Moviy bahor" deb atagan deb o'ylaysiz? (Bolalarning javoblari)

Ko'pchilik Rasmni osmon egallaydi. Uning rangiga e'tibor bering. Vasiliy Nikolaevich shaffof, toza bahor havosini chizganga o'xshaydi. Va bu ko'k rang qayinlarning nozik go'zalliklari bilan ta'kidlangan.

Bolalar, sizningcha, rasm muallifi bizga nimani aytmoqchi edi? (bolalar javoblari). Keling, siz bilan chizishga harakat qilaylik o'xshash rasm, xuddi shunday ajoyib bahor kayfiyati bilan to'lgan.

Bolalar bo'yoq bilan ishlash uchun tayyorlangan stollarda o'tirishadi.

Siz va men haqiqiy rassomga aylanyapmiz. Bizning rasmimiz chiroyli va bahor bo'lib chiqishi uchun biz mos soyani topishimiz kerak ko'k rang. Keling, ko'k va aralashtiramiz oq rang Keling, qanday soyalarni olishimizni ko'rib chiqaylik. (Bolalar bo'yoqlarni aralashtirib, mos variantni topadilar) Yaxshi!

Keling, turamiz va barmoqlarimizga dam beramiz:

Gul uxlab yotgan edi va birdan uyg'onib ketdi. Men boshqa uxlashni xohlamadim.

U harakat qildi, cho'zildi, yuqoriga ko'tarildi va uchdi.

Quyosh endigina ertalab uyg'onadi, kapalak aylanib, jingalak bo'ladi.

Endi siz rasm chizishni boshlashingiz mumkin. Joylaringizni oling.

Sizning oldingizda barglar bor. Ularga maskalanuvchi lentaning chiziqlari yopishtirilgan. Tasavvur qilaylik, bu bizning qayin daraxtlarimiz. Esda tutingki, ish vertikal ravishda joylashtirilishi kerak! Plitaning butun yuzasini bo'yash turli xil soyalar ko'k. Vasiliy Nikolaevichning rasmiga qarang, u osmonning soyalarini qanday taqsimlagan. Ishga kirish. Cho'tkalaringizni suvda yuvishni va ortiqcha namlikni peçete bilan tozalashni unutmang.

Bolalar bahor musiqasi jo'rligida chizishadi.

Yaxshi, hamma buni qildi chiroyli ish. Ular quriganida, men sizga dam olishni va o'ynashni taklif qilaman.

Bolalar o'rmon bo'ylab sayr qilishdi va tabiatni kuzatishdi!

Ular quyoshga qarashdi va ularning nurlari ularni isitdi.

Kapalaklar uchib, qanotlarini qoqishdi.

Keling, birgalikda qarsak chaling: bir, ikki, uch, to'rt, besh -

Bizga guldasta yig'ish vaqti keldi!

Bir - o'tir, ikkita - o'tir -

Qo'llarimda vodiy zambaklar kuylay boshladi!

(Bolalar kattalardan keyin matndagi harakatlarni takrorlaydilar)

Bolalar, bizning rasmlarimiz quruq. Keling, ulardan lentani ehtiyotkorlik bilan olib tashlaymiz. (O'qituvchi bolalarga yordam beradi)

Qarang, qanday go'zal chiqdi. Osmonimiz qanday billur va havodor ko'rinadi! Bizning qayin daraxtlarimizga nimadir etishmayapti. Ular nimani qo'shishlari kerak? (Bolalarning javoblari)

To'g'ri, magistrallarda gorizontal qora chiziqlar qo'shishingiz kerak. Keling, qayinlarimiz uchun uzun novdalarni chizishni unutmang. Qarang, qanday go'zal qayin daraxti bizga tashrif buyurdi. (O'qituvchi molbertga qayin daraxtining rasmini yopishtiradi). Keling, ushbu elementlarni qora markerlar bilan to'ldiramiz.

3. Yakuniy qism.

Bolalar o'z ishlarini tugatib, ko'rgazmaga olib kelishadi, ularning ijodiga qoyil qolishadi va o'z taassurotlari bilan o'rtoqlashadilar.

Qarang, bolalar, nima turli xil rasmlar Sizda bor. Ularning barchasi bahoriy kayfiyat, uyg'ongan tabiat quvonchiga to'ladi. Siz haqiqiy san'atkorsiz. Sizning barcha ishlaringiz ota-onangiz va bizning xodimlarimiz tomonidan ko'riladi. Ular ham bahordan zavqlansin!

Tabiatni chizish sizga yoqdimi? Biz qanday ranglarni aralashtirdik? Nima uchun? Biz qaysi rassomning asari bilan tanishdik? (Bolalarning javoblari)

uchun rahmat chiroyli rasmlar! Keling, birgalikda ishimizni tozalaymiz.

Baksheev Vasiliy Nikolaevich (1862-1958)

V. N. Baksheevga tegishli Sovet rassomlari keksa avlod. Uning ijodiy yo'l rus nuroniylari o'z asarlarini yaratgan yillarda boshlangan realistik san'at- Repin va Surikov, Levitan va Serov, Vereshchagin va Polenov. Baksheev sayohatchilar ko'rgazmalarida ishtirok etdi. Uning safdoshlari Arxipov, Nesterov, K. Korovin, Yuon va boshqa ko'plab ajoyib rus rassomlari edi. Dastlab Baksheev janr rassomi bo'lib ishlagan, keyin esa Buyuk Oktyabr inqilobidan keyin sotsialistik inqilob, u landshaft rasmiga qiziqib qoldi.

Shunday qilib, Baksheev, shakllanishda ishtirok etgan boshqa ustalar singari Sovet san'ati, ko'pchilik to'g'ridan-to'g'ri ikkinchi demokratik rus san'atining hayotbaxsh manbaiga tegdi 19-asrning yarmi- 20-asr boshlari.

Keksa avlod ustalarining ijodi ko'p jihatdan bizning yuzimizni belgilab berdi peyzaj rasmi. Vatan timsoli ularning asarlarida ma’lum joylarning yuzaki ta’rifi sifatida emas, balki insonga kuch-quvvat bag‘ishlovchi, qalbida yorqin va quvonchli umidlar uyg‘otadigan cheksiz go‘zal tabiat haqidagi hayajonli hikoya, chuqur tuyg‘u kechinmasi sifatida namoyon bo‘ladi. odam.

Mana shunday manzara rassomi Baksheevning san'ati. Uning rasmlari tabiatni etkazishdagi haqiqat va rus tabiatiga mehr-muhabbat bilan ajralib turadi. Ularda juda ko'p tinchlik va chuqur konsentratsiya, tasvirlangan narsalarga e'tibor qaratilgan. U eng muhimi, tabiat o'zining rang-barangligi va hayotiyligi bilan namoyon bo'ladigan bahor va yoz kunlarini yaxshi ko'radi. Baksheev manzaralarining motivlari kamtarlik bilan ajralib turadi, ammo rassom eng oddiy narsada ham ajoyib she'riy tarkibni ko'radi.

Baksheev tabiatga bo'lgan munosabatini katta idrok bilan ifodalagan. U shunday deb yozgan edi: “Tabiat orasida sayr qilganingizda, dalada, o'rmonda, bulutlarda harakatni ko'rasiz, hamma narsa nafas oladi, hamma narsa yashaydi va bu hayotning qanchalik aniq bir hodisasidir, ko'rish qanchalik baxt, baxt! Yozda quyosh o'z nurlari, suvi va osmoni bilan dalalarni va o'rmonlarni suv bosadi - bu hayotning bu ko'rinishini etkazish uchun qanday jozibali! hayajon, oh, siz ko'rgan va nimani his qilayotganingizni etkazish juda qiyin, lekin u tuvalda haqiqiy hayotni taqdim eta olganida.

Baksheevning so'zlari uning san'atining o'ziga xosligini - rassomning tabiat oldida zavqlanishini va shu bilan birga unga qandaydir o'ziga xos, ehtiyotkorlik bilan munosabatini yaxshi ochib beradi. Uning asarlarida tuyg‘uning tiniqligi, musaffoligi bor. Ular o'zlarining chuqur hissiy mazmuni bilan maftun etadilar. Bu xususiyatlar Baksheevning eng yaxshi kartinalaridan biri "Moviy bahor" (1930) da to'liq namoyon bo'ldi.

Bu rasm abadiy yosh tabiat haqidagi chuqur his qilingan hikoyadir. Hali ko'kalamzor bo'lmagan novdalar orasidan mo'l-ko'l moviy osmon, qayin daraxtlarining nozik pushti tanalari, birinchi iliq nurlar bilan isinib, hayotga uyg'ongan yer bu erda juda yaxshi tasvirlangan. Bu nozik kartinaning badiiy qiyofasi osoyishtalikni taratadi. Shu bilan birga, ijodkor qalbining yorug‘, sho‘xligidan dalolat beruvchi quvnoqlik, tarovat bor.

Baksheev tomoshabinni rangning dekorativ yorqinligi yoki kompozitsion yechimning g'ayrioddiyligi va samaradorligi bilan hayratda qoldirishga intilmaydi. Bo'shliq rasmning chuqurligiga xotirjamlik bilan yo'qoladi, bu kompozitsiyaga muvozanat va mutanosiblik beradi. Oldinda joylashgan daraxtlar guruhlari tomoshabinni qayin bog'iga chuqurroq kirib borishga imkon bermayapti, uning e'tiborini tortdi, uni tanasining oqligiga, ularning injiq, jonli va titroq naqshiga qoyil qolishga taklif qiladi.

Rasmning rangi tinchlik, ravshanlik va ma'rifatning umumiy kayfiyatini oshiradi. Ko'k, pushti, jigarrang va oltin ranglarning tushunarsiz soyalarining kombinatsiyasi uzoq uyqudan keyin uyg'onadigan tabiatning poklik va tazelik hissini keltirib chiqaradi. Baksheev beqiyos mahorat bilan o'tgan yilgi barglarning sarg'ishligini, uzoq o'rmonni qoplagan pushti tumanni, osmonning jiringlagan moviy rangini va daraxtlarning sof oqligini birlashtiradi. Mahalliy emas, balki son-sanoqsiz ohangli o'tishlar bilan berilgan ushbu to'rtta asosiy rang jarangdor va ayni paytda nozik va uyg'un rangli akkordni yaratadi.

"Moviy bahor" rasmida Baksheev Levitan, Savrasov yoki Ostrouxov kabi rassomlar tomonidan taqdim etilgan rus realistik landshaftining klassik an'analarining sodiq davomchisi sifatida namoyon bo'ladi. Ammo bu asarda uning muallifi bizning sovet davri rassomi ekanligidan dalolat beruvchi yangilik bor. Bu yangi narsa hayotni quvonch bilan qabul qilishda, atrof-muhitga yorqin qarashda ifodalanadi. Baksheevning surati umidga to'la. Rassom go'yo hayotga, tabiatning bitmas-tuganmas hayotbaxsh kuchlariga, insonga bo'lgan ishonchini tasdiqlaydi. Ha, odamga! Garchi u suratda bo‘lmasa-da, unda ifodalangan his-tuyg‘ular, kayfiyatlar insoniylik, haqiqiy insoniylik bilan to‘la. Baxsheev tomonidan eng go'zal vaqtda, bahor kunlarida tasvirlangan qayinzor tomoshabinni daraxtlar orasida sayr qilishga, yerning yangi hidlaridan bahramand bo'lishga, quyoshning mayin nurlariga yuzini ochishga chorlagandek. Insonga bu yaqinlik rus tabiatining haqiqiy shoiri Baksheev rasmining katta afzalligidir.

Mashhur peyzaj rassomi - Vasiliy Baksheev. Rassom rus o'rmoniga va uning go'zalligiga oshiq. U tabiatni tasvirlashni yaxshi ko'rardi turli vaqtlar yilning.

Oddiy tushuncha

Qayinsiz bargli o'rmon to'liq bo'lmaydi. "Moviy bahor" rasmi aprel oyining o'rtalarini ko'rsatadi. Barglar hali gullagani yo'q, lekin atrofdagi havo iliqlik bilan to'yingan. Tabiat asta-sekin hayotga kirib bormoqda. Siz tom ma'noda o'tgan yilgi hidni sezishingiz mumkin kuzgi barglar bu yerda qolgan. Ammo shu bilan birga yosh barglar va o'tlarning xushbo'y hidi paydo bo'ladi.

Peyzajda hech qanday xususiyatlar yo'q. Muallif qayin bog‘ining go‘zalligini professional tarzda yetkazgan. O'rmon go'zal bahor kunida qo'lga olindi. Issiqlik quyosh tufayli paydo bo'ladigan daraxtlarning soyalari bilan ko'rsatiladi. Suv yer bo'ylab oqadi. Qorning bu qoldiqlari erib, erga tushadi. Tuvalning diqqatga sazovor joyi osmonda yotadi. Faqat bahorda ufq shunday boy ko'k rangga ega. Bu palitrada aytilishicha, hayot davom etadi, atrofdagi hamma narsa jonlanadi. Issiqlik daraxtlarni ko'kalamzorlashtirishga yordam beradi. To'liq barg barglari uchun hali erta, lekin birinchi kurtaklari allaqachon paydo bo'lgan. da ko'rish mumkin rasm oson yashil tuman, bu barglarning tez orada gullashini ko'rsatadi.

Rasmlarni bo'yash

Vasiliy Baksheev o'z ishida engil palitraga ustunlik berdi. Rassom deyarli qorong'u ohanglardan foydalanmagan. Bu bahorning boshlanishini etkazish va bayramona muhit yaratish imkonini berdi. Osmon mayin rangga bo'yalgan, o'tlar yoqimli yashil rangga ega va bu fonda qayin daraxtlarining tanasi oqarib ketadi. Barcha o'tishlar imkon qadar silliq, kontrast yo'q. Muallif to'g'ri atmosferani etkazish uchun ranglarni muvaffaqiyatli tanladi.

Orqa fonda daraxtlar bitta bej rangli joyga birlashgan. Oldinda ko'chatlar unchalik zich emas. Qayin daraxtlari ortida bir nechta yashil archa daraxtlarini ko'rishingiz mumkin. Ular rus go'zalliklarini muvaffaqiyatli to'ldiradilar. Tuval kontseptsiyasi hech qanday murakkabliklarga ega emas. Yo'l o'rmonga chuqur kiradi. Bu rasmning istiqbolini yaratadi.

Rivojlanayotgan hayotni bo'yoq bilan etkazish oson emas. Ammo Baksheevning surati tomoshabinga bahor faslini, uning quvonchi va qo'rquvini ko'rsatishga muvaffaq bo'ldi. Rasm oddiy va aniq, murakkab kontrastlarsiz va yashirin ma'no. Bu xotirjamlikni keltirib chiqaradi va yaxshilik qilishga undaydi. Ehtimol, qayin daraxtlari orasida rassom o'zining hayotga bo'lgan muhabbatini va eskirmaydigan ishtiyoqini tugatgan.