MAOU "โรงเรียนมัธยม Mikhailovskaya ตั้งชื่อตาม V.G. Kostenko"
เกม:
"การเดินทางผ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซีย"
ดำเนินรายการโดย: Safina L.A.
ครูโรงเรียนประถม.
จากมิคาอิลอฟกา
2017
หัวข้อ: “ การเดินทางผ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซีย”
เป้า: กระตุ้นความสนใจในนิทานพื้นบ้านรัสเซียแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับศิลปะพื้นบ้าน พัฒนาความสัมพันธ์อันดีระหว่างนักศึกษา ส่งเสริมการพัฒนากิจกรรมการคิดและความรู้ความเข้าใจ ความคิดสร้างสรรค์, รูปแบบ ทีมเจ๋ง; พัฒนาจินตนาการ สติปัญญา การคิด และการพูดของนักเรียน
อุปกรณ์:
เครื่องฉายมัลติมีเดีย
ความคืบหน้าของงาน:
1 สไลด์
สวัสดี, เพื่อนรัก!
วันนี้เราได้รับเชิญให้ไปเยี่ยมชมเทพนิยาย ใช่ ๆ! เธอคือเทพนิยายผู้จะทำ พนักงานต้อนรับอัธยาศัยดีของเรา ชั่วโมงเรียนหัวข้อคือ "การเดินทางผ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซีย"
การแนะนำครู
2 สไลด์
พวกคุณชอบเทพนิยายไหม?
(คำตอบของเด็ก ๆ )
และฉันรัก. ตลกและเศร้าน่ากลัวและตลกเทพนิยายที่เราคุ้นเคยตั้งแต่วัยเด็ก ความคิดของเราเกี่ยวกับความดีและความชั่ว สันติภาพและความยุติธรรมเชื่อมโยงกับสิ่งเหล่านี้
ทั้งเด็กและผู้ใหญ่ชอบนิทาน พวกเขาสร้างแรงบันดาลใจให้กับนักเขียน กวี นักแต่งเพลง และศิลปิน มีการแสดงละครและภาพยนตร์ที่สร้างจากเทพนิยาย โอเปร่าและบัลเล่ต์ถูกสร้างขึ้น
เทพนิยาย - ประเภทที่เก่าแก่ที่สุดศิลปะพื้นบ้านในช่องปาก พวกเขามาหาเราตั้งแต่สมัยโบราณ
3 สไลด์
ทำไมเทพนิยายจึงเรียกว่านิทานพื้นบ้าน? (คำตอบของเด็ก ๆ )
เป็นเรื่องจริงที่ผู้คนคิดค้นนิทานพื้นบ้านและส่งต่อจากปากต่อปากจากรุ่นสู่รุ่น เมื่อคุณยังเด็ก แม่หรือยายของคุณเล่านิทานให้คุณฟัง จากนั้นคุณก็ไปโรงเรียนและเรียนรู้ที่จะอ่านด้วยตัวเอง อ่านนิทานคุณเจาะลึกสิ่งมหัศจรรย์ลึกลับ โลกลึกลับ. ปาฏิหาริย์ที่เหลือเชื่อที่สุดเกิดขึ้นในเทพนิยาย กาลครั้งหนึ่ง เทพนิยายมักเล่าขานออกมาดังๆ เท่านั้น ไม่มีใครจดบันทึกไว้ ผู้สร้างสิ่งเหล่านั้นคนแรกตลอดกาลคือผู้คน แน่นอนว่าในตอนแรกมีคนคนหนึ่งคิดเรื่องนี้ขึ้นมาและเล่าให้อีกคนฟัง เขาชอบมัน เขาจำมันได้ และเล่าให้คนอื่นฟัง เช่น ลูกสาวหรือลูกชายของเขา และเมื่อพวกเขาโตขึ้นพวกเขาก็เล่าให้ลูกฟัง เป็นไปไม่ได้ที่จะพูดได้อย่างแน่ชัดว่าเทพนิยายดังกล่าวปรากฏขึ้นเมื่อใด แต่ตลอดเวลานี้มันอาศัยอยู่ท่ามกลางผู้คนและได้รับการบอกเล่าด้วยวาจา
และวันนี้เราจะพาไปเที่ยวนี้กัน โลกลึกลับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย
4 สไลด์
มีเทพนิยายมากมายในโลก
เศร้าและตลก
และมีชีวิตอยู่ในโลก
เราไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากพวกเขา
อะไรก็เกิดขึ้นได้ในเทพนิยาย:
มีอะไรอยู่ข้างหน้าเราไหม?
คุณได้ยินไหม? เทพนิยายกำลังเคาะประตู
สมมติว่าเทพนิยาย: "เข้ามา"
เทพนิยายคืออะไร?
นี่คือคำอธิบายของคำว่าเทพนิยายในพจนานุกรมภาษารัสเซีย
5 สไลด์
เทพนิยายเป็นงานเกี่ยวกับบุคคลและเหตุการณ์สมมติด้วยการมีส่วนร่วมของพลังมหัศจรรย์มหัศจรรย์
เทพนิยายหลายเรื่องเกิดบนดินแดนรัสเซีย ถูกพับเก็บไว้ในความทรงจำ ส่งต่อจากปากสู่ปาก
เทพนิยายมีความแตกต่าง
และตอนนี้เรากำลังเริ่มการแข่งขันที่ปรึกษานิทานพื้นบ้านรัสเซีย
การทำเช่นนี้เราจะแบ่งออกเป็น 2 ทีม
ตั้งชื่อทีมของคุณ
สำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้อง คุณจะได้รับโทเค็น
ทีมใดรวบรวมโทเค็นได้มากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ
ทีมที่ 1:
"โคโลโบกิ"
ภาษิต:
“พวกโคโลบอคจะมาช่วยเหลือ
และพวกเขาจะพาเราไปสู่ชัยชนะ”
ทีมที่ 2:
"เทเรมอก"
ภาษิต:
“เราอยู่ด้วยกันในคฤหาสน์
เราเป็นเพื่อนกันและเราร้องเพลงด้วยกัน”
เทพนิยาย, เทพนิยาย, เรื่องตลก,
การบอกไม่ใช่เรื่องตลก
ให้มีเทพนิยายก่อน
เหมือนแม่น้ำกำลังส่งเสียงพึมพำ
เพื่อว่าท้ายที่สุดแล้วทั้งเก่าและเล็ก
ฉันไม่ได้หลับเพราะมัน
6 สไลด์
ฉันมีของวิเศษอยู่ในตะกร้า พวกเขาเป็นของวีรบุรุษในนิทานพื้นบ้านรัสเซีย คุณรู้จักฮีโร่เหล่านี้ดี บอกฉันมาว่าสิ่งเหล่านี้เป็นของใคร
7 สไลด์
เหยือกที่มีคอแคบ (“ สุนัขจิ้งจอกกับนกกระเรียน”);
8 สไลด์
แอปเปิ้ลเขียวลูกเล็ก (“ ห่านหงส์”);
สไลด์ 9
ไข่ทองคำ (“ Ryaba Hen”);
10 สไลด์
นกไฟ (“ The Firebird และ Vasilisa the Princess”);
11 สไลด์
กบ("เจ้าหญิงกบ");
12 สไลด์
เมล็ดถั่ว (“กระทงและเมล็ดถั่ว”);
สไลด์ 13
เราได้รับจดหมายดีๆ แต่ไม่มี ที่อยู่ส่งคืน. ใครเป็นคนเขียนจดหมายเหล่านี้? มาดูกันดีกว่า
สไลด์ 14
บางคนเพื่อใครบางคน
เขาคว้ามันไว้แน่น:
โอ้ฉันไม่สามารถดึงมันออกมาได้!
เอ่อ มันติดแน่นเลย
แต่จะมีผู้ช่วยเพิ่มมากขึ้นในเร็วๆ นี้...
งานทั่วไปที่เป็นมิตรจะเอาชนะคนดื้อรั้นได้!
ใครติดแน่นขนาดนั้น?
อาจจะเป็น... (หัวผักกาด)
15 สไลด์
ฉันไม่ตัวสั่นต่อหน้าหมาป่า
จาก หมีวิ่งหนีไป,
และฟันของสุนัขจิ้งจอก
ยังโดนจับอีก...(บุญ)
16 สไลด์
ใกล้ป่าชายขอบ
สามคนอาศัยอยู่ในกระท่อม
มีเก้าอี้สามตัวและแก้วสามใบ
สามเตียง สามหมอน
คาดเดาโดยไม่มีคำใบ้
ใครคือฮีโร่ในเทพนิยายนี้? (หมีสามตัว).
สไลด์ 17
4 . อารมณ์เสียมาก
ฉันทำไข่แตกโดยไม่ได้ตั้งใจ... (หนูจากเทพนิยาย “Ryaba Hen”)
18 สไลด์
5. ทุกอย่างจบลงด้วยดี
มีเพียงหางของฉันเท่านั้นที่ยังคงอยู่ในรู... (หมาป่าจากเทพนิยายเรื่อง "Sister Fox and the Grey Wolf")
สไลด์ 19
ฟังเนื้อเรื่องอย่างระมัดระวังและเดาว่ามันมาจากเทพนิยายเรื่องไหน
20 สไลด์
1. ปีต่อมาชายคนนั้นได้หว่านข้าวไรย์ในที่นั้น เขามาเก็บเกี่ยวและมีหมีกำลังรอเขาอยู่:
เอาล่ะเพื่อน คุณไม่สามารถหลอกฉันได้ โปรดแบ่งปันส่วนแบ่งของฉันให้ฉันด้วย
หยั่งรากลึกนะหมีน้อย และอย่างน้อยฉันก็จะเก็บยอดไว้เอง (คนกับหมี)
21 สไลด์
2. แมวได้ยินเสียงร้องจึงออกไล่ตามทันสุนัขจิ้งจอกและต่อสู้กับไก่
ฉันไม่ได้บอกคุณ Petya อย่ามองออกไปนอกหน้าต่าง - สุนัขจิ้งจอกจะกินคุณและไม่เหลือกระดูกเลย! ดูสิฟังฉัน! พรุ่งนี้เราจะไปได้ไกล (“แมว ไก่ และสุนัขจิ้งจอก”)
22 สไลด์
3. - ต้นแอปเปิ้ลต้นแอปเปิ้ลบอกฉันหน่อยห่านบินไปที่ไหน?
ฉันจะบอกว่ากินแอปเปิ้ลป่าของฉัน
พ่อฉันไม่กินพวกสวนด้วยซ้ำ (ห่าน-หงส์)
สไลด์ 23
4. – ลูกสาวคนเก่ง ลูกสาวคนสวย มาดูซิว่าใครช่วยเด็กกำพร้า ทูอายส์ไปกับเด็กกำพร้า ลืมคำสั่งของแม่ โดนแสงแดดร้อนจัด และนอนลงบนพื้นหญ้า
นอนตาแมวน้อย นอนอีกอัน!
วัวตัวน้อยทอมัน ฟอกขาว แล้วรีดเป็นท่อ (Khavroshechka)
24 สไลด์
มีข้อผิดพลาดในชื่อเรื่องของเทพนิยายต่อไปนี้ หาพวกเขา.
“กระทง Ryaba” - “ไก่ Ryaba”
"Dasha และหมี" - "Masha และหมี"
“หมาป่ากับลูกแกะทั้งเจ็ด” – “หมาป่ากับเด็กน้อยทั้งเจ็ด”
“กระทงกับเมล็ดถั่ว” - “กระทงกับเมล็ดถั่ว”
25 สไลด์
“เป็ด-หงส์” – “ห่าน-หงส์”
“ สุนัขจิ้งจอกกับกระทะ” - “ สุนัขจิ้งจอกกับหมุดกลิ้ง
“ตามคำสั่งของปลา” - “โดย คำสั่งหอก».
“ความกลัวมีตาโต” - “ความกลัวมีตาโต”
26 สไลด์
การมอบหมาย - เล่าเรื่องต่อ
ฟังข้อความที่ตัดตอนมาจากเทพนิยายอย่างตั้งใจแล้วดำเนินการต่อ
1. ...สุนัขจิ้งจอกกำลังวิ่งอยู่ และหมาป่าก็มาพบมัน
– “ถ้าอย่างนั้น” เขาตะโกน “คุณสอนฉันตกปลาในหลุมน้ำแข็งหรือเปล่า” พวกเขาทุบตีฉัน ทุบตีฉัน ฉีกหางของฉัน!
– สุนัขจิ้งจอกตอบว่าอะไร? (“เอ๊ะ บน บน พวกมันแค่ฉีกหางของคุณออก แต่มันทุบหัวฉันทั้งหัว เห็นไหม สมองของฉันกำลังยื่นออกมา ฉันกำลังลากตาม!”)
2. ...Mashenka กำลังวิ่งอุ้มน้องชายของเธอเธอไม่รู้สึกว่าเท้าอยู่ข้างใต้ เธอมองย้อนกลับไป และเห็นห่านและหงส์ จะทำอย่างไร?
เธอวิ่งไปที่แม่น้ำนม - ริมฝั่งเยลลี่
3. ...เราเข้าใกล้กระท่อม - ไก่ขัน:
– คุกะเรคุ! ฉันถือเคียวไว้บนบ่า อยากฟาดสุนัขจิ้งจอก ออกไปสุนัขจิ้งจอก!
– หมาป่ามันพูดว่าอะไร? (สุนัขจิ้งจอกก็กลัวแล้วพูดว่า: "ฉันกำลังแต่งตัวอยู่...")
4. ...และสุนัขจิ้งจอกก็กลับมาอยู่ที่นั่นอีกครั้ง เขานั่งอยู่ใต้หน้าต่างและร้องเพลง และ Petya กระทงก็ไม่มองออกไป ลิซ่า พูดว่า:
– เขาพูดอะไร? (- โอ้ กระทงเพชร อยากจะเล่าให้ฟัง ฉันกำลังวิ่งไปตามถนนและเห็นผู้ชายกำลังขับรถถือข้าวฟ่างอยู่กระสอบใบหนึ่งก็บาง ข้าวฟ่างก็กระจัดกระจายไปหมดไม่มีใครหยิบขึ้นมา ขึ้น.)
สไลด์ 27
ภารกิจ - “รวบรวมสุภาษิต”
เด็กจะได้รับการ์ด เนื้อหาต่อไปนี้
เพื่อความดีพวกเขาจ่ายเงินได้ดี
ใต้หินโกหกน้ำไม่ไหล
คุณไม่สามารถดึงมันออกมาได้โดยไม่ยากปลาจากบ่อ
28 สไลด์
ฟื้นฟูลำดับเหตุการณ์ในเทพนิยาย
เด็กจะได้รับการ์ด ด้วยลำดับที่พวกเขาต้องคืนลำดับเหตุการณ์ที่ถูกต้อง
"สุนัขจิ้งจอกและกระต่าย"
4 กระต่ายได้พบกับหมี
6 กระทงขับไล่สุนัขจิ้งจอกออกไป
1 กระต่ายมีกระท่อมค้างคาว และสุนัขจิ้งจอกมีกระท่อมน้ำแข็ง
3 กระต่ายได้พบกับสุนัข
2 สุนัขจิ้งจอกไล่กระต่ายออกไป
7 กระต่ายอาศัยอยู่กับกระทง
5 กระต่ายพบกับกระทง
"ห่านหงส์".
5 Mashenka พบกับแม่น้ำ
6 หญิงสาวในกระท่อมของบาบายากา
8 พี่สาวพาน้องชายกลับบ้าน
3 หญิงสาวได้พบกับเตา
1 ห่านหงส์พา Ivanushka ไป
7 เมาส์ช่วย Mashenka
4 หญิงสาวได้พบกับต้นแอปเปิ้ล
2 Mashenka รีบวิ่งตามห่านไป
สไลด์ 29
ใครเป็นเจ้าของคำเหล่านี้จากเทพนิยาย?
30 สไลด์
“ เข้าหูข้างหนึ่งแล้วออกอีกข้าง - ทุกอย่างจะสำเร็จ” (วัว - "Havroshechka")
31 สไลด์
“คุณอุ่นไหม สาวน้อย คุณอุ่นไหม สีแดง” (โมรอซโก)
32 สไลด์
“อย่าดื่มนะพี่ชาย คุณจะกลายเป็นแพะตัวน้อย” (อลีโอนุชกา)
สไลด์ 33
“Fu-fu วิญญาณรัสเซียไม่เคยได้ยิน ไม่เคยเห็น แต่วันนี้วิญญาณรัสเซียมาด้วยตัวของมันเอง” (บาบายากา)
สไลด์ 34
“ศิวะบุรกะ ผู้เผยพระวจนะ กะรกา ยืนอยู่ตรงหน้าฉันเหมือนใบไม้อยู่หน้าหญ้า” (อีวานคนโง่)
35 สไลด์
“ทันทีที่ฉันกระโดดออกไป ทันทีที่ฉันกระโดดออกไป เศษเหล็กก็จะลงไปตามถนนด้านหลัง” (ฟ็อกซ์).
36 สไลด์
“สุนัขจิ้งจอกพาฉันไปไกลกว่าป่าอันมืดมิด ไกลจากแม่น้ำที่รวดเร็ว ไกลออกไป ภูเขาสูง". (กระทง)
สไลด์ 37
“ฉันเห็น ฉันเห็น อย่านั่งบนตอไม้ อย่ากินพาย เอาไปให้ย่า เอาไปให้ปู่” (มาช่า)
ศตวรรษอันมืดมนลอยผ่านไป
ล่องลอยเหมือนเมฆบนท้องฟ้า
พวกเขารีบวิ่งตามไป ปีปี,
และเทพนิยายก็อยู่กับคุณ! - ชีวิต!
เธออาศัยอยู่ในบ้านใดก็ได้
และเดินทางข้ามประเทศ และทำไม?
ใช่แล้ว เพราะเราอยู่ไม่ได้ถ้าไม่มีเธอ!
สไลด์ 38
สรุปผลการตัดสินของคณะลูกขุน
คุณสนุกกับการเดินทางผ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซียหรือไม่? (คำตอบของเด็ก ๆ )
คุณชอบอะไรมากที่สุด? (คำตอบของเด็ก ๆ )
ทำไมคุณถึงคิดว่าเราต้องการเทพนิยาย? พวกเขาสอนอะไร? (คำตอบของเด็ก ๆ )
เทพนิยายสอนให้เราฉลาดและใจดี ซื่อสัตย์และขยัน เป็นมิตรและกล้าหาญ พวกเขาสอนวิธีเอาชนะความชั่วร้าย การโกหก การหลอกลวง ไม่เคยสูญเสียศรัทธาในโชค รักบ้านเกิดเมืองนอน และปกป้องผู้อ่อนแอ สมมติ โลกนางฟ้ามีความคิดอันชาญฉลาดติดตัวไปด้วยเสมอ ไม่น่าแปลกใจที่พวกเขาพูดว่า:“ เทพนิยายเป็นเรื่องโกหก แต่มีคำใบ้อยู่ในนั้น! บทเรียนสำหรับเพื่อนที่ดี”
สไลด์ 39
ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!
เอกสารประกอบคำบรรยาย
ทีมที่ 1:
"โคโลโบกิ"
ภาษิต:
“พวกโคโลบอคจะมาช่วยเหลือ
และพวกเขาจะพาเราไปสู่ชัยชนะ”
ทีมที่ 2:
"เทเรมอก"
ภาษิต:
“เราอยู่ด้วยกันในคฤหาสน์
เราเป็นเพื่อนกันและเราร้องเพลงด้วยกัน”
ภารกิจ - “รวบรวมสุภาษิต”
เด็กจะได้รับการ์ด เนื้อหาต่อไปนี้
ความดีตอบแทนด้วยความดี
หินกลิ้งไม่รวบรวมตะไคร่น้ำ
คุณไม่สามารถดึงปลาออกจากบ่อได้โดยไม่ยาก
เทพนิยายเป็นเรื่องโกหก แต่มีคำใบ้อยู่ในนั้น - เพื่อนที่ดีบทเรียน.
"สุนัขจิ้งจอกและกระต่าย"
กระต่ายได้พบกับหมี
กระทงขับไล่สุนัขจิ้งจอกออกไป
กระต่ายมีกระท่อมน้ำแข็ง และสุนัขจิ้งจอกก็มีกระท่อมน้ำแข็ง
กระต่ายได้พบกับสุนัข
สุนัขจิ้งจอกเตะกระต่ายออกไป
กระต่ายอาศัยอยู่กับกระทง
กระต่ายได้พบกับกระทง
"ห่านหงส์".
Mashenka พบกับแม่น้ำ
เด็กผู้หญิงในกระท่อมของบาบายากา
พี่สาวพาน้องชายกลับบ้าน
หญิงสาวได้พบกับเตา
ห่านหงส์พา Ivanushka ไป
เมาส์ช่วย Mashenka
หญิงสาวได้พบกับต้นแอปเปิ้ล
Mashenka รีบวิ่งตามห่านไป
ไฟล์การ์ดของเกมการสอนที่สร้างจากนิทานพื้นบ้านรัสเซีย เป้าหมายหลัก เกมการสอนขึ้นอยู่กับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย– พัฒนาการพูดของเด็ก การดูแลความสนใจในนิทานพื้นบ้านรัสเซีย “เพลงของใคร?” (รวบรวมความรู้เรื่องเพลงเพื่อใช้เล่านิทาน) “แย่แล้ว Snow Maiden! “ Alyonushka น้องสาวของฉัน! "เดาสิ!" (สอนเด็ก ๆ ให้เดาเทพนิยายโดยใช้คำซ้ำ ๆ ใช้ในการเล่าเรื่องเทพนิยายอีกครั้ง) “ นอนตาแมวตัวน้อยนอนอีกอันหนึ่ง” เทพนิยาย "Khavroshechka" “ น้องสาว Alyonushka ฉันกระหายน้ำ!” « พวยกา พวยกา ดื่มน้ำ” เทพนิยาย “กระทงกับปาฏิหาริย์ – เมเลนกา” “จับปลาทั้งเล็กและใหญ่!” “สุนัขจิ้งจอกกำลังอุ้มฉันข้ามป่าอันมืดมิด เหนือภูเขาสูง! พี่คิตตี้ช่วยฉันด้วย!” “ฉันจะนั่งบนตอไม้แล้วกินพาย” เทพนิยาย "Masha และหมี" "คุณรู้หรือไม่?" (ปลูกฝังความสนใจ พัฒนาความเร็วของปฏิกิริยา ความอดทน มีวินัย) “อย่างน้อยฉันก็จะหยั่งรากเพื่อตัวเอง แต่ฉันจะมอบจุดสูงสุดให้กับคุณ” “แม่เป็นพี่เลี้ยงเด็ก! เตรียมตัวให้พร้อม! เตรียมขนมปังขาวเนื้อนุ่มๆ แบบเดียวกับที่พ่อฉันกินให้” “คุณเก่งมาก ไม่ใช่คนอวดดี แต่เป็นคนกล้าหาญ” “ดูสิ ผู้ชายมีหนวดมีเครา เขากระโดดไม่ได้ด้วยซ้ำ เขากระเซ็นไปทั่ว” “ จดจำฮีโร่ของเทพนิยายด้วยคำอธิบาย”(เพื่อพัฒนาความสามารถในการตั้งชื่อฮีโร่ในเทพนิยายตามของเขา คุณสมบัติลักษณะคำอธิบายปลูกฝังการควบคุมตนเอง) “ช่างไม้ คนงาน ชาวนา กะลาสี นักธนู ช่างตีเหล็ก นักร้อง” “ความงดงามที่คุณไม่สามารถบอกเล่าในเทพนิยายหรืออธิบายด้วยปากกาได้ อยู่ใต้ผมเปียนานหนึ่งเดือน และมีไข่มุกอยู่บนผมทุกเส้น” “...ฉันไม่เคยเห็นนกแบบนี้มาก่อน ขนสวยมาก หวีสีแดงมาก และเสียงก็ชัดเจนมาก!” เป็นกบกลายเป็นหงส์ขาว “ ตั้งชื่อวีรบุรุษแห่งเทพนิยาย”(สอนเด็ก ๆ ให้เดาเทพนิยายตามคำพูดของตัวละครหลักแล้วตั้งชื่อฮีโร่ที่เหลือในเทพนิยาย) “ นี่คือช้อนธรรมดา - Kotova นี่คือช้อนธรรมดา - Petina และนี่ไม่ใช่ด้ามจับปิดทองที่เรียบง่ายสิ่ว - ของฉัน ฉันจะไม่ให้มันกับใคร!” “มาเถอะ คูมาเน็ก มาเถอะที่รัก! ฉันจะปฏิบัติต่อคุณได้อย่างไร!” “มาเลยเพื่อน สร้างกระท่อมฤดูหนาว! เราจะขนท่อนไม้จากป่ามาตัดเสา แล้วเจ้าจะฉีกท่อนไม้” “ใครอาศัยอยู่ที่ไหน” (รวบรวมความรู้นิทานพื้นบ้านรัสเซีย "Teremok" และ "Zimovye" รวบรวมแนวคิดของ "สัตว์ในประเทศและสัตว์ป่า") จำเป็นต้องวางสัตว์ที่เสนอไว้ในบ้านและบริเวณฤดูหนาว “ ตั้งชื่อเทพนิยายตามตัวละครหลัก”(การพัฒนาความเร็วปฏิกิริยา กิจกรรม การคิดอย่างอิสระ เรียนรู้การตั้งชื่อเทพนิยายตามตัวละคร) มีการเสนอรูปภาพของวีรบุรุษในเทพนิยายและชื่อเด็ก ๆ ที่พวกเขาปรากฏเทพนิยาย ตัวอย่างเช่น: ไก่ - "Zhikharka", "กระท่อมของ Zayushkina", "ไตรมาสฤดูหนาว", "แมว, ไก่และสุนัขจิ้งจอก" เป็นต้น “เล่านิทานโดยใช้ภาพประกอบ”(ส่งเสริมให้เด็กเล่านิทานที่คุ้นเคยอีกครั้ง สร้างเงื่อนไขในการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์) “เล่าเรื่องตามตัวละคร”(สนับสนุนให้เด็กเล่านิทานอีกครั้ง) "ค้นหาข้อผิดพลาด" (การพัฒนาความสนใจการรับรู้คำพูดการเรียนรู้ที่จะเห็นตัวละครพิเศษในเทพนิยายที่คุ้นเคย) "ตัดภาพ"(สอนให้เด็กเห็นภาพองค์รวมใน แยกชิ้นส่วน,พัฒนาความคิดเชิงวิเคราะห์-สังเคราะห์) "ระบายสีฮีโร่ในเทพนิยาย"(เพื่อปรับปรุงความสามารถของเด็กในการระบายสีโดยไม่ต้องเกินรูปทรงการพัฒนา ความคิดสร้างสรรค์, กล้ามเนื้อเล็กๆ ของนิ้ว) “ค้นหาเทพนิยายจากวัตถุที่วาด”(รวบรวมความรู้เรื่องเทพนิยายที่คุ้นเคย พัฒนาความจำ จินตนาการ การคิดและคำพูด) “หาคู่” (รวบรวมความรู้เกี่ยวกับฮีโร่ในเทพนิยายเปิดใช้งานฮีโร่และตัวละครที่คุณชื่นชอบจากเทพนิยายในความทรงจำของคุณเรียนรู้ที่จะเชื่อมโยงวัตถุวิเศษกับฮีโร่ในเทพนิยาย) "เดาปริศนา"(พัฒนาการคิดเชิงวิเคราะห์ - สังเคราะห์สอนเด็ก ๆ ให้เชื่อมโยงคำอธิบายของเทพนิยาย (หรือตัวละคร) กับปริศนา) เธอรู้วิธีการทำงานที่สวยงามและเชี่ยวชาญ เขาส่งถังไปที่แม่น้ำ รวยเขียวชอุ่มแก้มกลม สุนัขจิ้งจอกพาเขาไป เขาเป็นฮีโร่ที่เราทุกคนรู้จัก เขาเขย่ากระดูกของเขาอย่างสาหัส เสกโดย Koshchei “คำวิเศษ”(พัฒนาคำพูดของเด็กใช้คำวิเศษในการเล่าขาน) “ฮัท ฮัท! กลายเป็นตัวตนเก่าของคุณ ดังที่แม่กล่าวไว้ - เข้าหาฉันข้างหน้า และไปทางทะเล (ป่า) โดยหันหลัง” “ Sivka - burka ผู้ทำนาย kaurka ยืนต่อหน้าฉันเหมือนใบไม้ต่อหน้าคุณ!” “ถ้าเจ้าโยนมันจากมือหนึ่งไปอีกมือหนึ่ง ชายหนุ่มสิบสองคนก็จะปรากฏขึ้นทันที และไม่ว่าพวกเขาจะสั่งให้ทำอะไรก็ตาม พวกเขาจะทำทุกอย่างในคืนเดียว” “ไอเทมวิเศษ”(รวบรวมความรู้เรื่องเทพนิยายสอนให้เห็นอะนาล็อกในวัตถุวิเศษในเทพนิยาย) แอปเปิ้ลพร้อมจานรอง-ทีวี "ทำมันให้เสร็จ" (รวบรวมความรู้เกี่ยวกับวีรบุรุษในเทพนิยายใช้ในการเล่าขานการสร้างคำ) Koschei ผู้ไม่มีวันตาย) |
เกมกับเด็กอายุ 3-4 ปี
เกมวาจาและการสอน “เปรียบเทียบสัตว์ต่าง ๆ” (3-4 ปี)
งานการสอน: สอนให้เด็กๆ เปรียบเทียบสัตว์ต่างๆ จากนิทาน โดยเน้นลักษณะที่ตรงกันข้าม
จำนวนผู้เล่น: เด็ก 5-6 คน
กฎของเกม:เด็กที่คนขับชี้ไปตอบ
การกระทำของเกม: ครูชวนเด็กๆ มาดูตุ๊กตาหมีกับหนู
หมีตัวใหญ่ ส่วนหนู... (เล็ก) หมีแบบไหน? (หนา, เท้าหนา, ตีนปุก). ชนิดของเมาส์? (ตัวเล็กเทาเร็วกระฉับกระเฉง) มิชก้าชอบอะไร? (น้ำผึ้งราสเบอร์รี่) และหนูก็ชอบ ... (ชีสแครกเกอร์)
อุ้งเท้าของมิชก้าหนา ส่วนหนูก็...(บาง) ใครมีหางที่ยาวที่สุด? หนูมีหางยาวและมิชก้า ... (สั้น.
ในทำนองเดียวกัน คุณสามารถเปรียบเทียบสัตว์อื่นๆ ในเทพนิยายได้ เช่น สุนัขจิ้งจอกกับกระต่าย หมาป่ากับหมี
เกมวาจาและการสอน "Kids and Bunny" (3-4 ปี)
งานสอน:สอนเด็ก ๆ ให้คิดตอนจบใหม่ของเทพนิยายที่คุ้นเคย
จำนวนผู้เล่น:เด็ก 4-6 คน
กฎของเกม:ตั้งใจฟังคู่สนทนาของคุณ
การกระทำของเกม:ก่อนอื่น เด็ก ๆ จะจำนิทานเรื่อง "แพะน้อยกับหมาป่า" ได้ สามารถเรียกคืนได้โดยใช้ โรงละครโต๊ะหรือผ้าสักหลาด เทพนิยายจบลง แต่ครูเสนอที่จะฟังสิ่งที่เกิดขึ้นต่อไป: “ แพะกลับเข้าไปในป่าอีกครั้ง เด็ก ๆ ถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังที่บ้าน ทันใดนั้นก็มีเสียงเคาะประตูอีกครั้ง เด็กๆ ต่างหวาดกลัวและซ่อนตัว และนี่คือกระต่ายตัวเล็ก... (แสดงของเล่น) กระต่ายพูดว่า: ...("อย่ากลัวฉันเลย ฉันเอง กระต่ายน้อย") เด็กๆ... (ให้กระต่ายเข้าไป) พวกเขาปฏิบัติต่อเขาว่า...(กะหล่ำปลี แครอท) เด็กๆ กินและเริ่ม... (เล่น สนุกสนาน สนุกสนาน) กระต่ายเล่น... (ตีกลอง) และเด็กๆ... (กระโดดอย่างสนุกสนาน)
เกมวาจาและการสอน "Rabushka Hen" (3-4 ปี)
อิงจากเทพนิยาย "Chicken Ryaba"
งานสอน:พัฒนากิจกรรมการพูดในเด็ก ฝึกน้ำเสียงเชิงคำถามกับพวกเขา และฝึกพวกเขาในการออกเสียงที่ถูกต้อง
จำนวนผู้เล่น:กลุ่มย่อยของเด็ก
กฎของเกม:ไก่ควรตอบคำถามของเด็กด้วยเสียงดังและรวดเร็ว
การกระทำของเกม:ครูให้ดูรูปแม่ไก่ที่ถูกขโมยและแนะนำให้นึกถึงเทพนิยายเรื่อง "The Ryaba Hen" หลังจากเล่าเรื่องแล้วเขาก็อธิบายว่าทำไมจึงเรียกว่า "ริบะ" จากนั้นเขาก็ชวนเด็กๆมาเล่น ไก่ถูกเลือกโดยใช้เครื่องนับ ครูสวมหมวก วางไว้ต่อหน้าเด็กๆ และเริ่มถามคำถาม ไก่ตอบตามคำแนะนำของครู:
ไก่ Ryaba คุณไปไหน?
ถึงแม่น้ำ.
ไก่ Ryaba ทำไมคุณไป?
สำหรับน้ำบางส่วน
ไก่ Ryaba ทำไมคุณถึงต้องการน้ำ?
รดน้ำไก่.
Chicken Ryaba ไก่ของคุณขอน้ำได้อย่างไร?
ฉี่ฉี่ฉี่ฉี่! (เด็กทุกคนพูดแบบนี้)
เมื่อเล่นเกมอีกครั้ง ครูแนะนำให้เด็กๆ “ลองถามไก่ด้วยกันสิ เธอไปอยู่ที่ไหน” เด็ก ๆ พร้อมด้วยครูพยายามสร้างน้ำเสียงที่น่าสงสัยถามว่า:“ Ryaba Hen คุณไปไหนมา” ฯลฯ จะดีกว่าถ้าเลือกเด็กที่ขี้อาย ขี้อาย และเงียบๆ เป็นไก่
เกมกระดานพิมพ์ลาย “Paired Pictures” (3-4 ปี)
งานสอน:ฝึกเด็กในการเปรียบเทียบวัตถุที่ปรากฎในภาพ ค้นหาความคล้ายคลึง และเลือกภาพที่เหมือนกัน ปลูกฝังความสนใจ สมาธิ รูปแบบคำพูด พัฒนาความสามารถในการปฏิบัติตามกฎของเกม
จำนวนผู้เล่น:
วัสดุ: จับคู่ภาพ-ภาพประกอบจากนิทานพื้นบ้านและกลเม็ดของรัสเซีย
กฎของเกม:แสดงและตั้งชื่อเฉพาะรูปภาพเดียวกัน ใครก็ตามที่เลือกและตั้งชื่อรูปภาพที่จับคู่ถูกต้องจะได้รับชิป
การกระทำของเกม:ค้นหาการ์ดที่จำเป็น
เกมกระดานพิมพ์ลาย “พับภาพ” (3-4 ปี)
งานสอน:ฝึกเด็ก ๆ ในการประกอบวัตถุทั้งหมดจากส่วนต่าง ๆ ของมัน ปลูกฝังความตั้งใจความเพียรความมุ่งมั่น
จำนวนผู้เล่น:
กฎของเกม:อย่าทำผิดพลาดในการเลือก ผู้ที่พับและตั้งชื่อภาพของเขาก่อนเป็นผู้ชนะ
การกระทำของเกม:กำลังหาอะไหล่มาประกอบภาพทั้งหมด
เกมกระดานพิมพ์ลาย “Loto” (3-4 ปี)
งานสอน:เพื่อฝึกเด็กให้มีความสามารถในการรวมวัตถุตามสถานที่เติบโต: อะไรเติบโตที่ไหน; รวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย
จำนวนผู้เล่น:
กฎของเกม:ครอบคลุมเซลล์ด้วยรูปภาพที่ตรงกับเนื้อหาของการ์ดขนาดใหญ่เท่านั้นนั่นคือ เทพนิยาย
การกระทำของเกม:ค้นหาการ์ดขนาดเล็กที่แสดงตอนต่างๆ จากเทพนิยายและปกปิดเซลล์ด้วยการ์ดเหล่านั้น แผนที่ขนาดใหญ่. การแข่งขัน - ใครจะเป็นคนแรกที่ปิดไพ่ทั้งหมด
เกมกระดานพิมพ์ลาย “โดมิโน” (3-4 ปี)
งานสอน:เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับนิทานพื้นบ้านรัสเซียเพื่อตั้งชื่อเทพนิยายให้ถูกต้อง
จำนวนผู้เล่น:
กฎของเกม:วางไพ่ทีละใบถัดจากภาพเดียวกัน คนแรกที่วางไพ่ทั้งหมดลงจะเป็นผู้ชนะ
การกระทำของเกม:หากผู้เล่นไม่มีไพ่ที่จับคู่ เขาจะข้ามการเคลื่อนไหวและรอให้ภาพที่จับคู่ปรากฏขึ้นที่ปลายทั้งสองด้าน เมื่อเล่นเกมซ้ำ ไพ่จะถูกแจกอีกครั้ง
เกมกับเด็กโต อายุก่อนวัยเรียน
เกมวาจาและการสอน "วิทยุ" (วัยก่อนวัยเรียนอาวุโส)
งานสอน:พัฒนาความสามารถในการสังเกตและกระตุ้นคำพูดของเด็ก
จำนวนผู้เล่น:ไม่ จำกัด
กฎของเกม : รับฟังและไม่รบกวนสหายของท่าน
การกระทำของเกม:ครูพูดกับเด็กๆ ว่า “วันนี้เราจะเล่นกัน เกมส์ใหม่เรียกว่า "วิทยุ" คุณรู้ไหมว่าพวกเขาเรียกคนที่พูดทางวิทยุว่าอะไร? ถูกต้อง พวกเขาเรียกเขาว่าผู้ประกาศ วันนี้ผู้ประกาศจะพูดคุยเกี่ยวกับเด็ก ๆ ในกลุ่มของเราทางวิทยุ เขาจะบรรยายถึงวีรบุรุษคนหนึ่งในนิทานพื้นบ้านรัสเซียและคุณและฉันจะเดา ก่อนอื่นฉันจะเป็นผู้ประกาศ ฟังนะ! ความสนใจ! ความสนใจ! เดาว่าฮีโร่คนนี้มาจากเทพนิยายเรื่องไหน ฟันของเธอแหลมคม ขนของเธออบอุ่น สีแดง เธอสวย เจ้าเล่ห์ ร้ายกาจ นี่คือใคร? คุณรู้นิทานอะไรบ้างที่นางเอกจะเป็นสุนัขจิ้งจอก? (“ Fox and Crane”, “ Fox and Wolf”, “ Teremok” ฯลฯ )
เกมวาจาและการสอน "Tops and Roots" (วัยก่อนวัยเรียนอาวุโส)
งานสอน:ฝึกให้เด็กๆ จำแนกประเภทผัก (โดยยึดหลักว่าอะไรกินได้ - รากหรือผลบนก้าน)
จำนวนผู้เล่น:ไม่ จำกัด
วัสดุ: ภาพที่มีผักและริบ
การกระทำของเกม:
ตัวเลือกที่ 1 ครูอธิบายให้เด็กฟังว่าพวกเขาจะเรียกว่า "ยอด" และอะไรคือ "ราก" “เราจะเรียกรากที่กินได้ของผักว่า “ราก” และผลไม้ที่กินได้บนก้านนั้นว่า “ยอด” ครูตั้งชื่อผัก จากนั้นเด็ก ๆ ก็ตอบอย่างรวดเร็วว่าผักอะไรกินได้: ยอดหรือราก ครูเตือนเด็กๆ ควรตั้งใจ เพราะ... ในผักบางชนิดก็รับประทานได้ทั้งคู่ ครูเรียก: “แครอท!” เด็ก ๆ ตอบว่า: "ราก" "มะเขือเทศ!" - “ท็อปส์ซู” "หัวหอม!" - “ยอดและราก” ผู้ที่ทำผิดจะต้องจ่ายค่าปรับซึ่งจะถูกแลกเมื่อสิ้นสุดเกม
ตัวเลือกที่ 2 ครูพูดว่า: "ยอด" และเด็ก ๆ จำผักที่กินยอดได้ เกมนี้น่าเล่นหลังจากอ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซียเรื่อง “The Man and the Bear”
เกมกระดานพิมพ์ลาย “Unenchant a Fairy Tale” (วัยก่อนวัยเรียนอาวุโส)
งานสอน:เพื่อพัฒนาความสามารถทางปัญญาของเด็กความสามารถในการใช้สิ่งทดแทนแบบมีเงื่อนไข (สัญลักษณ์) สำหรับวัตถุจริง
จำนวนผู้เล่น:
กฎของเกม:เมื่อสัญญาณของครูเริ่ม "สลาย" เทพนิยาย
การกระทำของเกม:ทบทวนตารางกับเด็ก ๆ และอธิบายว่าพ่อมดชั่วร้ายได้เสกสัตว์จากเทพนิยาย: เขาหมุนกระทงให้เป็นวงกลม สุนัขเป็นรูปวงรี เม่นเป็นไม้กางเขน ฯลฯ ขั้นแรก ครูคลุมโต๊ะด้วยสัญลักษณ์ที่มีแถบสีขาว เด็กจะต้องจำและวาดสัญลักษณ์ที่เกี่ยวข้องทางด้านขวาของแต่ละภาพ จากนั้นเขาก็ปิดสัตว์ที่ "หลงเสน่ห์" และเชิญชวนให้เด็กๆ ตั้งชื่อพวกมัน
เมื่องานเสร็จสิ้นคุณสามารถเขียนร่วมกับเด็กๆ ได้ นิทานเล็ก ๆและจดลงบนการ์ดโดยแทนที่ฮีโร่ด้วยป้าย เด็ก "ทำลายมนต์สะกด" ของเทพนิยายโดยเปลี่ยนตัวละครที่ต้องการ
วอร์มอัพตั้งชื่อนิทานที่นางเอกเป็นเช่นสุนัขจิ้งจอก ("กุญแจสีทอง", "หมาป่ากับสุนัขจิ้งจอก", "โคโลบก", "หมีน้อยโลภสองตัว", "ถุงมือ", "สุนัขจิ้งจอกกับเหยือก", "สุนัขจิ้งจอกกับนกกระเรียน" ฯลฯ )
คำถาม "เทพนิยาย" ที่คัดสรรพร้อมคำตอบเกี่ยวกับนิทานพื้นบ้านและนิทานพื้นบ้านรัสเซีย
แบบทดสอบเทพนิยาย
1. เทพนิยายใดของ K. Chukovsky เป็นสองเหตุการณ์สนุก ๆ ที่บรรยายพร้อมกัน: วันชื่อและงานแต่งงาน?
2. ตัวละครใดในรายการที่เป็นนางเอกของนิทานเรื่องหนึ่งของ A. S. Pushkin: The Frog Princess, Cinderella, The Swan Princess
3. คาร์ลสันอาศัยอยู่ที่ไหน?
4. Karabas - Barabas เป็นผู้กำกับอะไร?
5. สิ่งของชิ้นเล็กชิ้นใดที่ทำให้เจ้าหญิงนอนไม่หลับทั้งคืน?
6. ความปรารถนาแรกของหุ่นไล่กาที่ Ellie มอบให้คืออะไร?
7. เดือนใดที่เปิดโอกาสให้ลูกสาวของคุณเก็บสโนว์ดรอป?
8. เหตุใดฝูงห่านจึงยังยอมให้นิลส์เดินทางไปด้วย?
9. ในเทพนิยาย “ดอกไม้เล็กๆ ของดอกไม้ทั้งเจ็ด” มี 7 ดอกอะไรบ้าง?
10. ใครให้หมวกแดงแก่หญิงสาว?
11. สัตว์ชนิดใดที่ไปเบรเมินเพื่อเป็นนักดนตรี?
12. เป็ดแต่ละคู่ถือกิ่งไม้โดยมีกบเดินทางอยู่ในปากกี่ชั่วโมง?
13. วัตถุใดที่ขับเคลื่อนวีรบุรุษในเทพนิยายเรื่อง "The Scarlet Flower" จากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง?
14. ลุงฟีโอดอร์เอาเงินที่ไหนมาซื้อรถแทรกเตอร์?
15. ใครเป็นคนตั้งชื่อนี้ให้ซินเดอเรลล่า?
16. สัตว์ชนิดใดที่มนุษย์กินเนื้อกลายเป็นสัตว์ตามคำร้องขอของ Puss in Boots?
17. ยักษ์ที่มาเยี่ยมดินแดนลิลลิพุตชื่ออะไร?
18. เมืองที่ Dunno อาศัยอยู่ชื่ออะไร?
19. เทพนิยายอะไร? เรากำลังพูดถึง: ป่า หมาป่า เด็ก?
20. กวีหมีชื่ออะไร?
คำตอบ:
1. “ Tsokotukha บินได้” 2. เจ้าหญิงหงส์ 3. บนหลังคา. 4. โรงละครหุ่นกระบอก. 5. ถั่ว. 6. ถอดมันออกจากเสา 7. มีนาคม. 8. ช่วยห่านจากสุนัขจิ้งจอก Smirre 9. เบเกิล กลีบดอกไม้ หมีขั้วโลก 10. คุณยายของเธอ. 11. ลา ไก่ แมว และสุนัข 12. ครั้งละสองชั่วโมง 13. แหวนทอง. 14. พบสมบัติ 15. ลูกสาวคนเล็กของแม่เลี้ยงของเธอ 16. เข้าสู่สิงโตและหนู 17. กัลลิเวอร์. 18. ดอกไม้. 19. เมาคลี. 20. วินนี่เดอะพูห์
แบบทดสอบนิทานพื้นบ้านรัสเซีย
1. ปลานักล่าในเทพนิยายเรื่องใดที่ขอพรได้เป็นจริง?
2. แพะเดเรซาครอบครองกระท่อมของใคร?
3. ชายคนนั้นให้รากหรือยอดแก่หมีเมื่อเขาขุดหัวผักกาดหรือไม่?
4. ใครคือคนที่สี่ในเทพนิยายเรื่องหัวผักกาด?
5. นกกระสายอมรับข้อเสนอที่จะแต่งงานกับนกกระเรียนหรือไม่?
6. ใครปีนเข้าไปในหูวัวแล้วออกมาอีกข้างจึงทำงานหนัก?
7. Ivanushka กลายเป็นแพะตัวน้อยด้วยการดื่มน้ำจากกีบแพะ เขากลับมาเป็นเด็กอีกครั้งได้อย่างไร?
8. ชื่อหมีในเทพนิยายใด: มิคาอิลอิวาโนวิช, มิชุตกาและนาสตายาเปตรอฟนา?
9. ใครคือฟรอสต์ – บลูโนส – พยายามแช่แข็ง?
10. ทหารขอให้หญิงชราทำโจ๊กจากขวานผลิตภัณฑ์อะไร?
11. อันไหน เครื่องดนตรีแมวกำลังเล่นอยู่ที่กระท่อมของสุนัขจิ้งจอกเพื่อช่วยไก่กระทงหรือเปล่า?
12. Thumb Boy นั่งอยู่ที่ไหนเมื่อเขาไถนา?
13. เด็กผู้หญิงที่ Koschey the Immortal กลายเป็นเจ้าหญิงกบชื่ออะไร?
14. นกกระเรียนเอาจานอะไรมาให้สุนัขจิ้งจอกลองโดยดันเหยือกเข้าหาเธอ?
15. ทำไมชายชราจึงพาลูกสาวไปที่ป่าในฤดูหนาวและทิ้งเธอไว้ที่นั่น?
16. คุณปู่ใช้อะไรทำวัวน้ำมันดินให้หลานสาว?
17. เกิดขึ้นได้อย่างไรที่ Ivan Tsarevich ขี่หมาป่าไม่ใช่ม้า?
18. แม่มดแทะต้นไม้อะไรเพื่อรับเทเรชกา?
19. คนเฒ่าได้ลูกสาว Snegurochka ได้อย่างไร?
20. เทพนิยาย "เทเรโมก" จบลงอย่างไร?
คำตอบ:
1. “ตามคำสั่งของหอก” 2. กระต่าย. 3. ท็อปส์ซู. 4. ข้อผิดพลาด 5. เลขที่ 6. Khavroshechka จิ๋ว 7. พลิกศีรษะสามครั้ง 8. “หมีสามตัว” 9. ผู้ชาย. 10. ซีเรียล เนย และเกลือ 11. บนพิณ 12. ในหูม้า 13. วาซิลิซาผู้ทรงปรีชาญาณ 14. โอรอชก้า. 15. แม่เลี้ยงเฒ่าจึงสั่ง 16. ทำจากฟาง กิ่งไม้ และเรซิน 17. หมาป่ากินม้า18. โอ๊ค 19. พวกเขาสร้างมันขึ้นมาจากหิมะเอง 20. พวกสัตว์สร้างบ้านใหม่
การแข่งขัน "ชื่อเทพนิยาย"
ตัวแทนของแต่ละทีมนำกระดาษชื่อเทพนิยายมาจากผู้นำเสนอ คุณต้องใช้นิ้ว แขน และขาเพื่อแสดงตัวอักษรที่ประกอบเป็นชื่อ คนหนึ่ง - จดหมายฉบับหนึ่ง หากผู้ชมอ่านชื่อเรื่องได้ ทีมก็จะได้คะแนน (“หัวผักกาด”, “พัฟ”, “สมบัติ”, “กระต่าย”, “เมาคลี” ฯลฯ)
เกมสำหรับทุกคน “จดหมายฉบับเดียว”
ผู้นำเสนอตั้งชื่อตัวอักษรตามลำดับ (ยกเว้น: й, ъ, ы, ь) เด็ก ๆ ตะโกนชื่อฮีโร่ในเทพนิยายตามตัวอักษรที่พวกเขาพูด ตัวอย่างเช่น "A" - Aibolit, "B" - Pinocchio, ... "I" - Yaga
การแข่งขัน "จดหมายฉบับเดียว"
มีการเลือกตัวอักษร (คุณสามารถจิ้มดินสอลงในหนังสือโดยไม่ต้องมอง หรือเด็กคนหนึ่งพูดตัวอักษรกับตัวเอง และเมื่อเขาบอกให้ "หยุด!" เขาจะเปล่งเสียงตัวอักษรที่เขาหยุดอยู่) ผู้เล่นหนึ่งคนจากแต่ละทีมออกมา ผู้นำเสนอถามคำถาม 6 ข้อตามลำดับ ผู้เล่นตอบด้วยคำที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษรที่เลือก
เช่น ตัวอักษร "K"
ชื่อของคุณ? (โคลยา, คัทย่า)
นามสกุลของคุณ? (โควาเลฟ, โควาเลวา)
คุณอาศัยอยู่ในเมืองไหน? (เคิร์สค์, เคียฟ)
ฮีโร่เทพนิยายที่ดี? (โคโลบก)
ฮีโร่เทพนิยายผู้ชั่วร้าย? (โคเช)
เทพนิยายที่ชื่นชอบ? (“ไก่เรียวบะ”)
1.อย่าเปิดประตูให้คนแปลกหน้า
2. แปรงฟัน ล้างมือ อาบน้ำสม่ำเสมอ
3.ฉันกินข้าวล้างจานตามตัวเอง
4.อย่าเดินผ่านป่าเพียงลำพัง
5. ช่วยเหลือเพื่อนของคุณในสถานการณ์ที่ยากลำบาก
6. เคี้ยวอาหารให้ละเอียด ใช้เวลา และไม่พูดขณะรับประทานอาหาร
7. อย่าปฏิบัติตามคำขอจากคนที่คุณไม่รู้จัก
8. ดื่มน้ำสะอาดเท่านั้น
9. หากคุณพบว่าตัวเองตกอยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก อย่าตกใจ แต่พยายามหาทางออกจากมัน
10.เรียนให้ดี.
11. อ่านหนังสือนิยายและวิทยาศาสตร์
12.อย่ากินของหวานมาก
คำตอบ:
1. เด็กเจ็ดคน 2. มอยโดดีร์. 3. เฟโดร่า. 4. หนูน้อยหมวกแดง 5. หัวผักกาดและ Alyonushka จากเทพนิยายเรื่อง "ห่านและหงส์" 6. ไก่จากเทพนิยายเรื่อง The Bean Seed 7. โคโลบก. 8. บราเดอร์อิวานุชกา 9. Masha จากเทพนิยาย "Masha and the Bear" และ Gerda 10. พินอคคิโอ 11. ซไนก้า. 12. วินนี่เดอะพูห์
แบบทดสอบ "เท่าไหร่?"
1. เท่าไหร่ วีรบุรุษในเทพนิยายดึงหัวผักกาดเหรอ?
2. คุณนั่งข้างกองไฟปีใหม่กี่เดือน?
3. มีสัตว์กี่ตัวที่ไปเป็นนักดนตรีที่เบรเมิน?
4. บาสตินดามีตากี่ตา?
5. หมาป่าขโมยเด็กไปกี่คน?
6. ลุงฟีโอดอร์อายุเท่าไหร่เมื่อเรียนรู้การอ่าน?
7. ชายชราร้องขอปลาทองกี่ครั้ง?
8. Karabas Barabas มอบเหรียญทองให้กับ Pinocchio กี่เหรียญทอง?
9. มีฮีโร่กี่คนที่เสนอให้แต่งงานกับธัมเบลิน่า?
10. งูเหลือมยาวได้กี่ตัว?
11. เจ้าหญิงนิทรานอนหลับกี่ปี?
12. Gena จระเข้อายุเท่าไหร่?
คำตอบ: 1. หก. 2. สิบสอง. 3. สี่. 4. คนเดียว. 5. หก. 6. สี่. 7. ห้า. 8. ห้า. 9. สี่. 10. ห้า. 11. หนึ่งร้อย. 12. ห้าสิบ.
รีเลย์ "ใช่" หรือ "ไม่"
ผู้นำในห่วงโซ่เรียกชื่อ คนดังและเด็ก ๆ จะตอบว่า "ใช่" เฉพาะในกรณีที่บุคคลนี้เขียนนิทาน ในกรณีอื่นๆ ทั้งหมด – “ไม่”
Chukovsky (“ใช่”), Tchaikovsky, Uspensky (“ใช่”), Gagarin, Perrault (“ใช่”), Andersen (“ใช่”), Marshak (“ใช่”), Shishkin, Grimm (“ใช่”), Kipling ( “ใช่”), Nekrasov, Pushkin (“ใช่”), Lindgren (“ใช่”), Rodari (“ใช่”), Krylov, Carroll (“ใช่”), Nosov (“ใช่”), Yesenin, Bazhov (“ใช่”) ”) "), Bianchi (“ ใช่”), Schwartz (“ ใช่”), Mikhalkov (“ ใช่”), Chekhov, Volkov (“ ใช่”), Gaidar (“ ใช่”)
แบบทดสอบนิทานจาก Yulia Belka
- หมายเลขใดที่ปรากฏบ่อยที่สุดในเทพนิยาย? มีตัวเลขอะไรอีกบ้างที่พบในเทพนิยาย?
(หมายเลข 3 - พี่น้องสามคน ทหารม้าสามคน อาณาจักรอันไกลโพ้น สามปี อีกสองคนจากโลงศพ เด็กเจ็ดคน ฯลฯ )
- Vasilisa the Wise พบกับนักปั่นคนไหนระหว่างทางไป Baba Yaga? นั่นคือใคร?
(พลม้าแดง ขาว และดำ เป็นวันสีขาว พระอาทิตย์สีแดง และคืนที่มืดมิด)
- จากใคร ตัวละครในเทพนิยายใช้หางเป็นคันเบ็ดเหรอ?
(หมาป่าในเทพนิยายเรื่อง "สุนัขจิ้งจอกกับหมาป่า")
- เจ้าของเครื่องบินลำแรกที่น่าเหลือเชื่อ
(บาบายากา)
- อะไรที่ยอดเยี่ยมอื่น ๆ ยานพาหนะคุณรู้ไหม?
(เตาของเอเมลยา พรมบิน รองเท้าบู๊ตเดิน)
- สูตรเฉพาะสำหรับอาหารจานอร่อยและมีคุณค่าทางโภชนาการที่ทำจากเครื่องมือก่อสร้าง?
(โจ๊กจากขวาน)
- มีกี่คนที่มีส่วนร่วมในการเก็บเกี่ยวหัวผักกาดบัมเปอร์?
(สาม. ที่เหลือเป็นสัตว์ทั้งหมด)
- ใครช่วยพี่ชายและน้องสาวจากเทพนิยาย "ห่านและหงส์" หนีจากบาบายากา?
- เธอจะอยู่หรือตายก็ได้
- ซูเซกคืออะไร?
(หีบหรือช่องในโรงนาสำหรับเก็บเมล็ดพืชและแป้ง)
การตายของ Koshchei อยู่ที่ไหน?
(ที่ปลายเข็ม)
- เครื่องดนตรีที่นักเล่าเรื่องเล่นร่วมกับเรื่องราวของพวกเขาในสมัยโบราณ?
- เกิดอะไรขึ้นกับกระท่อมของสุนัขจิ้งจอกในเทพนิยายเรื่อง "กระท่อมของ Zayushkina"?
(มันละลายเพราะมันทำจากน้ำแข็ง)
- สุนัขจิ้งจอกและนกกระเรียนเสิร์ฟอาหารประเภทไหนกัน?
(จากจานและเหยือก)
- Emelya จับปลาอะไรได้บ้าง?
- จำปลาวิเศษอีกตัวหนึ่ง จริงอยู่ที่มันไม่ได้มาจากนิทานพื้นบ้านรัสเซีย
(ปลาทอง)
- ทำไมพี่ชาย Ivanushka ถึงกลายเป็นเด็ก?
(ฉันไม่ฟังน้องสาวของฉันและดื่มจากกีบ)
- เทพนิยายเรื่อง At the Pike's Command เกิดขึ้นในช่วงเวลาใดของปี?
(ฤดูหนาวเนื่องจากหอกถูกจับได้จากหลุมน้ำแข็ง)
- ใครคือผู้ช่วยของ Khavroshechka?
(วัว)
- ใครเป็นคนจัดการขับไล่สุนัขจิ้งจอกออกจากกระท่อมของ Zayushkina?
- ใครเป็นเจ้าของสุภาษิต: “ผู้พ่ายแพ้ย่อมนำผู้ไม่แพ้มา”?
คำถามที่ยากขึ้นสองสามข้อ:
- ศิลปินคนไหนที่วาดภาพ Serpent Gorynych?
(V.M. Vasnetsov, K.A. Vasiliev, N.K. Roerich)
- คุณรู้จักอนุสาวรีย์ของวีรบุรุษในนิทานพื้นบ้านรัสเซียอะไรบ้าง?
(อนุสาวรีย์ของ Emelya ใน Suzdal, เจ้าหญิงกบในคาลินินกราดและมอสโก, Kolobok ในโดเนตสค์, หนูน้อยในลิทัวเนีย, สุนัขจิ้งจอกและนกกระเรียนในมอสโก, Snake Gorynych และ Koshchei ผู้เป็นอมตะในโนโวซีบีร์สค์
แต่ถ้าคุณไม่เข้าใจความหมายของคำว่า “อนุสาวรีย์” ก็จะมีตุ๊กตาที่ทำจากไม้หรือหินเป็นรูปตัวละครในเทพนิยายตามสวนสาธารณะและสวนสาธารณะเด็กในเมืองต่างๆ)
ลิทวิโนวา เอ็ม.เอฟ.
เกมกลางแจ้งพื้นบ้านของรัสเซีย: คู่มือสำหรับนักการศึกษาเด็ก สวน / เอ็ด. L. V. Ruskova - M.: การศึกษา, 1986. - 79 หน้า ป่วย
ให้เนื้อหาเกี่ยวกับโลกที่เป็นสากลแก่เด็กๆ มากขึ้นเรื่อยๆ แต่พยายามแนะนำให้พวกเขารู้จักสิ่งนี้ผ่านปรากฏการณ์พื้นเมืองและระดับชาติเป็นหลัก
วี. เบลินสกี้
ใน “ทิศทางหลักของการปฏิรูปการศึกษาทั่วไปและ อาชีวศึกษา“งานถูกกำหนดให้เป็น” ปรับปรุงงานต่อไป การพัฒนาที่ครอบคลุมเด็กวัยก่อนเรียน เพื่อปลูกฝังความรู้สึกแห่งความงาม เพื่อสร้างรสนิยมทางสุนทรีย์ขั้นสูง ความสามารถในการเข้าใจและชื่นชมความงามและความสมบูรณ์ของธรรมชาติพื้นเมืองของพวกเขา เพื่อให้ความรู้แก่พวกเขาด้วยจิตวิญญาณแห่งความรักต่อมาตุภูมิ” การเลี้ยงดูความรักที่ไม่เห็นแก่ตัวต่อมาตุภูมิเป็นหลักสำคัญในการสอนของรัสเซียและโซเวียต
บ้านเกิดปรากฏต่อหน้าเด็กเป็นครั้งแรกในรูป เสียง และสีในเกม ทั้งหมดนี้มีอยู่มากมาย ศิลปท้องถิ่นเนื้อหาที่หลากหลายและหลากหลาย
เกมกลางแจ้งแสนสนุกคือวัยเด็กของเรา ใครบ้างที่จำการซ่อนหา กับดัก และแท็กอย่างต่อเนื่องไม่ได้! พวกเขาเกิดขึ้นเมื่อไหร่? ใครเป็นคนคิดค้นเกมเหล่านี้? มีเพียงคำตอบเดียวสำหรับคำถามนี้: พวกเขาถูกสร้างขึ้นโดยผู้คน เช่นเดียวกับเทพนิยายและเพลง
รัสเซีย เกมพื้นบ้านมี ประวัติศาสตร์เก่าแก่หลายศตวรรษพวกเขาก็รอดมาได้จนถึงทุกวันนี้ตั้งแต่ สมัยโบราณสืบทอดจากรุ่นสู่รุ่นซึมซับประเพณีที่ดีที่สุดของชาติ เด็กชายและเด็กหญิงรวมตัวกันในตอนเย็นเพื่อ ถนนหมู่บ้านหรือนอกเมืองก็รำเป็นวงกลม ร้องเพลง วิ่งเล่นอย่างเหน็ดเหนื่อย เล่นตะเกียง ตีแท็ก แข่งขันความชำนาญ เล่นลูกกลม ในฤดูหนาว ความบันเทิงมีลักษณะที่แตกต่างออกไป: มีการจัดการเล่นสกีและสโนว์บอล พวกเขาขี่ม้าไปรอบหมู่บ้านพร้อมทั้งร้องเพลงและเต้นรำ เกมพื้นบ้านทั้งหมดมีเอกลักษณ์เฉพาะด้วยความรักความสนุกสนานและความกล้าหาญของคนรัสเซีย
เกมที่ได้รับความนิยมและชื่นชอบเป็นพิเศษ ได้แก่ gorelki, Russian lapta, blind man's buff, gorodki และเกมบอล เกม Zhmurki แพร่หลายในหลายภูมิภาคของรัสเซียและมี ชื่อที่แตกต่างกัน: “กระทะตาบอด”, “Zhmachki”, “ตาบอดกลางคืน”, “ไก่คดเคี้ยว” ฯลฯ ก่อนเริ่มเกม เด็กๆ ได้สนทนาพร้อมขับร้องกับคนขับ: “แมว แมว คุณกำลังยืนอยู่บนอะไร?” - “อยู่ในเครื่องนวด” - “มีอะไรอยู่ในเครื่องนวด?” - “ควาส!” - “จับหนู ไม่ใช่พวกเรา!” พวกเขาจะคุยกับคนขับแบบนี้และทำให้เขาหันกลับมาในที่เดียวหลายครั้งและหลังจากนั้นเขาก็เริ่มมองหาผู้เล่นตามกฎโดยหลับตาและหรี่ตาลง
นอกจากนี้ยังมีหลายเกมที่ความสำเร็จของผู้เล่นขึ้นอยู่กับความสามารถในการขว้างไม้ตีอย่างแม่นยำ ล้มเมือง จับลูกบอล หรือโจมตีเป้าหมายด้วยลูกบอล (เมือง ลัปตา ฯลฯ) เช่นเดียวกับชื่อ
เกมการแข่งขันและกฎกติกาแตกต่างกันไปในภูมิภาคต่างๆ ของรัสเซีย แต่สิ่งที่พวกเขามีเหมือนกันคือความปรารถนาที่จะชนะ และชัยชนะ
เกมพื้นบ้านรัสเซียสำหรับเด็กมีคุณค่าค่ะ การสอน, จัดเตรียม อิทธิพลใหญ่เพื่อให้ความรู้แก่จิตใจ ลักษณะนิสัย ความตั้งใจ การพัฒนา ความรู้สึกทางศีลธรรมเสริมสร้างร่างกายให้เด็กสร้างอารมณ์ทางจิตวิญญาณความสนใจในศิลปะพื้นบ้าน
คอลเลกชันประกอบด้วยเกมกลางแจ้งที่รวบรวมจากแหล่งต่างๆ เนื้อหา ธีม และการจัดองค์กรค่อนข้างมีความหลากหลาย เกมบางเกมมีเนื้อเรื่อง กฎของเกมมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับเนื้อเรื่อง (เช่น "Kite", "Hen", "Geese and Les", "The Herd") ในเกมเช่น "Lyapka", "สามมีมาก, สองคนก็เพียงพอแล้ว", "Hot Seat" ไม่มีโครงเรื่องและบทบาท ความสนใจของเด็กทุกคนมุ่งไปที่การเคลื่อนไหวและกฎเกณฑ์ มีเกมหลายเกมที่เนื้อเรื่องและการกระทำของผู้เล่นถูกกำหนดโดยข้อความ ในเกม "Kras-ki" ผู้ซื้อคุยกับคนขับ: "Knock-knock!" - "นั่นใคร?" — “ผู้ซื้อ” — “คุณมาทำไม” - “สำหรับสี” - “สำหรับอันไหน” - “สำหรับสีน้ำเงิน”
เพลงต่าง ๆ น่าดึงดูดสำหรับเด็ก ๆ ในเกมรัสเซีย ในเกม "Corners" แต่ละเส้นประจะมาพร้อมกับการเคลื่อนไหวด้วยมือซ้าย ที่ คำสุดท้ายผู้เล่นเปลี่ยนสถานที่ และผู้ซื้อและคนขับพยายามแย่งชิงมุมที่ว่างระหว่างแดช
ในเกมเช่น "Burners" ข้อความจะเบี่ยงเบนความสนใจของผู้จับ ในขณะที่ร้องเพลง เขาต้องเงยหน้าขึ้นมอง
คอลเลกชันนี้นำเสนอเกมสำหรับเด็กวัยก่อนวัยเรียนเป็นหลัก แบ่งตามประเภทของการเคลื่อนไหว: เกมที่มีการวิ่ง, การกระโดด, การขว้าง; บางส่วนสามารถทำได้ทั้งในฤดูร้อนและฤดูหนาว มีการนำเสนอเกมที่มีความคล่องตัวต่ำเหมาะสำหรับการเล่นในสภาพอากาศที่ไม่เอื้ออำนวยในพื้นที่จำกัด
คอลเลกชันนี้ประกอบด้วยบทกลอนและการสมคบคิดทั้งสมัยโบราณและสมัยใหม่มากมาย ในเกมรัสเซียทุกเกมจะมีคนขับหรือผู้นำเสนออยู่เสมอ โดยปกติแล้วจะมีคนจำนวนมากเต็มใจที่จะรับหน้าที่นี้ แต่คุณต้องเลือกหนึ่งหรือสองในบางครั้ง ซึ่งเป็นการนับคำคล้องจองและการสมรู้ร่วมคิดที่ใช้
ผู้ขับขี่สามารถเลือกได้โดยการจับสลาก มันดำเนินการแตกต่างจากการนับ และใช้ในเกมเหล่านั้นที่คุณต้องแบ่งออกเป็นสองฝ่าย
ในทางปฏิบัติ การศึกษาก่อนวัยเรียนเกมพื้นบ้านนั้นหายาก ในบางคอลเลกชันมีเกมพื้นบ้าน แต่มีการเปลี่ยนแปลงมากจนในเวอร์ชันใหม่พวกเขาได้สูญเสียประเพณีพื้นบ้านของพวกเขาถูกลิดรอนต้นกำเนิดของเกม ฯลฯ
เกมพื้นบ้านของรัสเซียและรูปแบบต่างๆ ที่ให้ไว้ในคอลเลกชันนี้มีให้สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน สามารถใช้ในการทำงานกับเด็ก ๆ ในระหว่างการเดินและพลศึกษาได้สำเร็จ
บรรณารักษ์: วันนี้ในห้องนี้เราได้รวมตัวกันเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับนิทานพื้นบ้านและการเล่นของรัสเซีย (สไลด์เกี่ยวกับที่ตั้งโรงเรียน) ดนตรี 2.
ในอาณาจักรแห่งหนึ่ง ในรัฐหนึ่ง ในภูมิภาคใดเมืองหนึ่ง ในเมืองใดเมืองหนึ่ง มีเทเรมก เตเรมก อยู่ข้างถนน เขาไม่ต่ำไม่สูงและไม่สูง และพวกเขาทำงานในคฤหาสน์เล็กๆหลังนี้ ผู้คนที่ยอดเยี่ยม- ครูและเด็กๆ ที่เรียนในบ้านหลังเล็กๆ นี้ก็วิเศษไม่น้อย!
ฉันบอกอะไรคุณเมื่อกี้? ถูกต้องเทพนิยาย ดังที่คุณเข้าใจแล้ว เทพนิยายสามารถเล่าเกี่ยวกับทุกสิ่งในโลกได้โดยใช้ภาษาพิเศษ น้ำเสียง และท่าทาง คุณทุกคนคุ้นเคยกับนิทานพื้นบ้านรัสเซียเป็นอย่างดี
ดูสิว่าฉันได้เตรียมนิทานไว้ให้คุณกี่เล่ม (นิทรรศการวรรณกรรม บทนำหนังสือ).
มีเทพนิยายมากมายในโลก:
เศร้าและตลก
และมีชีวิตอยู่ในโลก
เราไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากพวกเขา
ในเทพนิยายอะไรก็เกิดขึ้นได้
เทพนิยายของเราอยู่ข้างหน้า
เทพนิยายกำลังเคาะประตูของเรา เสียง. (เคาะ)
สมมติว่า "เข้ามา" กับเทพนิยาย (ดนตรี.3)
(Vasilisa) - สวัสดีแขกที่รักเพื่อนที่ดีสาวสวย ฉันมาหาคุณจากแดนไกลจากดินแดนแห่งนิทานพื้นบ้านรัสเซียเพื่อพูดสักคำและฉันชื่อ Vasilisa the Beautiful วันนี้เราจะพบว่าตัวเองอยู่ในโลกแห่งนิทานพื้นบ้านรัสเซียมาดูกัน การแสดงหุ่นกระบอก. แต่จริงๆ ไม่รู้ว่าพร้อมเที่ยวหรือเปล่า? ฉันไม่ได้ยินเหรอ? ดีมาก. คุณปรบมือดัง ๆ ได้ไหม? (ด้านขวา ด้านซ้าย และตอนนี้ทั้งหมดรวมกัน). เราจำเป็นต้องหัวเราะด้วยหรือไม่? มาลองดูกัน: เด็กชายทุกคนในห้องโถงหัวเราะ ฮ่าฮ่าฮ่า. หนุ่มๆ. สาวๆ ทุกคนในห้องโถงก็หัวเราะ ฮิ ฮิ ฮิ เก่งจังเลยสาวๆ พร้อม.
วาซิลิซา-อา. วาซิลิซา. (Ivanushka ปรากฏขึ้น)
(ฉัน) -คุณอยู่ที่ไหน?
(B) - เกิดอะไรขึ้น Ivanushka? ทำไมคุณกลับบ้านจากโรงเรียนเร็วขนาดนี้? หรือคุณถูกไล่ออก?
(I) - โอ้ Vasilisa จะดีกว่าถ้าฉันดื่มน้ำจากกีบแล้วกลายเป็นแพะตัวน้อย ตอนนี้ฉันจะวิ่งไปรอบๆ หญ้าแทะเล็มหญ้าโล่งๆ... ไม่ต้องกังวล ไม่ต้องยุ่งยาก คุณนึกภาพออกไหมว่าพวกเขามอบหมายให้เราอ่าน "นิทานพื้นบ้านรัสเซีย" ในบทเรียนนี้ ฉันดูรูปแล้วไม่มีอะไรน่าสนใจและในเมื่อไม่มีอะไรน่าสนใจแล้วจะอ่านทำไม! โชคดีที่ครูโทรไปที่กระดาน เล่าเรื่องเทพนิยายให้เธอฟัง และเล่าให้เธอฟัง... ฉันจะบอกอะไรถ้าฉันไม่ได้อ่านอะไรเลย เธอจึงพูดว่า: “อย่ามาโรงเรียนจนกว่าคุณจะอ่านนิทาน” ตอนนี้ฉันอยู่ในช่วงวันหยุด
(B) - วันหยุดอะไร Ivanushka? น่าเสียดายที่ไม่รู้อะไรเลย พวกเขาพูดว่า: "เทพนิยายเป็นเรื่องโกหก แต่มีคำใบ้อยู่ในนั้น เป็นบทเรียนสำหรับเพื่อนที่ดี" คุณไม่ต้องการที่จะเป็นเพื่อนที่ดี?
(ฉัน) - มันจะดีกว่าถ้าฉันดื่มน้ำจากกีบ ตอนนี้ฉันจะวิ่งเล่นเหมือนแพะตัวน้อยในทุ่งหญ้า
(B) - ยังไงล่ะ Ivanushka คุณไม่รู้ว่าจะเกิดอะไรขึ้นกับคุณต่อไป?
(ฉัน) - ไม่ฉันไม่รู้
(B) - พวกคุณบอก Ivanushka (เด็กต้องถูกเชือด)
(B) - เช่นเคย ฉันผสมทุกอย่างเข้าด้วยกัน พวกคุณดูดีๆ บอกฉันหน่อยว่าภาพประกอบเหล่านี้มีไว้เพื่ออะไรมีไว้เพื่ออะไร
(I) – ไม่อีกแล้ว ฉันผสมทุกอย่างเข้าด้วยกัน คุณพูด ฉันจะปล่อยให้คุณออกไปดูโลกและแสดงตัวเอง
(B) - อย่าไป Ivanushka พวกควายมาหาเราพวกเขาจะโชว์หุ่นกระบอก (ดนตรี 6).
ตัวตลกที่ 1:
เทพนิยายที่ดีและฉันแยกกันไม่ออก
และปาฏิหาริย์แห่งเทพนิยายก็ไปถึงท้องฟ้า!
ลองจินตนาการดูว่ามันจะน่าเบื่อขนาดไหน
หากโลกนี้ไม่มีปาฏิหาริย์!
ตัวตลกตัวที่ 2:
เมื่อใดและใครพับมัน
ในกระท่อมของฉันที่ไหนสักแห่ง -
และคนแก่ที่เก่าแก่ที่สุด
จะไม่ให้คำตอบแก่คุณ
ตัวตลกตัวที่ 3:
และเกี่ยวกับสัตว์และเกี่ยวกับกษัตริย์
และเกิดอะไรขึ้นในโลก -
ทุกอย่างเป็นเทพนิยายในความทรงจำของฉัน
บันทึกไว้สำหรับคุณและฉัน
ตัวตลกที่ 4:
ศตวรรษอันมืดมนลอยผ่านไป
ล่องลอยเหมือนเมฆบนท้องฟ้า
พวกเขารีบเร่งวิ่งปีแล้วปีเล่า
และเทพนิยายก็อยู่กับคุณ! - ชีวิต!
ตัวตลกที่ 1:
เธออาศัยอยู่ในบ้านใดก็ได้
และเดินทางข้ามประเทศ และทำไม?
ใช่แล้ว เพราะเราอยู่ไม่ได้ถ้าไม่มีเธอ!
ด้วยกัน:
เทพนิยายเป็นเรื่องโกหก - และมีคำใบ้อยู่ในนั้น
บทเรียนของคนดี...
ดนตรี 7. การแสดงหุ่นกระบอก “โกโลบก” เริ่มต้นขึ้น
(B) - Ivanushka คุณชอบภาษารัสเซียไหม นิทานพื้นบ้าน? (ดนตรี 8)
(I) - ทำได้ดีมาก Kolobok เขาทิ้งทั้งยายและปู่ของเขา... โลกมองและแสดงตัวออกมา และฉันต้องนั่งที่นี่ อ่านนิทาน ศึกษา
(B) - คุณจะหลงทาง Ivanushka คุณจะหลงทาง ในเทพนิยายคุณจำเป็นต้องรู้และสามารถทำอะไรได้มากมาย แต่ความรู้จะมาจากไหนถ้าคุณไม่อ่านนิทาน?
(I) - พวกเขาต้องการอะไร? พวกคุณช่วยฉันเดินทางหน่อยได้ไหม? คุณจะไม่ปล่อยให้ฉันล้มเหรอ? ฉันไปมาแล้วถ้ามีอะไรเกิดขึ้นก็อย่ากังวลไป
ไฟดับ. ดนตรี 9. Ivanushka ปรากฏตัวบนเวที กำลังเดินเข้ามาหาเขา หมาป่าสีเทา.
Wolf - เดี๋ยวก่อนใครจะมา? นี่คือใคร? คุณกำลังมุ่งหน้าไปจากที่ไหน?
(I) - ฉันชื่ออีวานมาหาคุณในเทพนิยายเพื่อรับสติปัญญา แล้วคุณเป็นใคร?
หมาป่า: และฉันคือหมาป่าสีเทา - ฉันปกป้องชายแดนในเทพนิยาย นี่ไม่ใช่ประเทศในเทพนิยาย แต่เป็นสนามผ่านหากทุกคนเริ่มเดินไปรอบๆ ที่นี่ เขามาเพื่อเพิ่มสติปัญญา... คุณต้องเรียนที่โรงเรียน อ่านหนังสือ แล้วจะฉลาด โอเค ฉันจะทดสอบคุณ ถ้าคุณเติมคำที่หายไปถูกต้อง ฉันจะข้ามไป ถ้าไม่ฉันจะกินมัน (หยิบวิทยุสื่อสารออกมา)ยินดีต้อนรับ! ยินดีต้อนรับ! เตรียมการทดสอบครั้งแรกของคุณ (สไลด์ที่มีหมายเลข 1.2.3งานปรากฏบนหน้าจอ). หมาป่ากำลังอ่าน
กาลครั้งหนึ่งมีชายชราคนหนึ่งอาศัยอยู่... พวกเขามีลูกสาวหนึ่งคน Alyonushka และลูกชายคนหนึ่ง... ชายชราและหญิงชราเสียชีวิต Alyonushka และ... ถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพัง Alyonushka ไปทำงานและพาน้องชายของเธอไปด้วย พวกเขากำลังเดินไปตามทุ่งอันไกลโพ้นและพี่ชายของฉันต้องการ... “น้องสาว Alyonushka ฉัน... ต้องการ!”
(ฉัน) – มันง่าย มันเกี่ยวกับฉัน (อ่านเติมคำที่หายไป)
หมาป่า: ยินดีต้อนรับ! ยินดีต้อนรับ! อีวานเดาถูก เตรียมตัวสำหรับการทดสอบครั้งต่อไปของคุณ
สไลด์
“พวกมันโฉบเข้ามา... อุ้มเด็กขึ้นมาแล้วอุ้มเขาขึ้นปีก เด็กหญิงกลับมา และดูเถิด พี่ชายของเธอจากไปแล้ว! เธอวิ่งออกไป เปิดสนามและเห็นปีกกระโจนไปไกลแล้วหายไปข้างหลัง ป่าที่มืด. จากนั้นฉันก็รู้ว่าพวกเขาพาน้องชายของฉันไป: เกี่ยวกับห่าน - ... มีชื่อเสียงมานานแล้วว่าพวกเขาพาลูกไป ฉันรีบวิ่งตามพวกเขาไป”
(I) - น่าจะเป็นลมบ้าหมู...
หมาป่า: ใช่ บางทีคุณอาจจะเป็นมื้อเย็นที่ดีสำหรับฉัน เดินเล่นที่นี่แล้วฉันจะไปล้างจาน อย่างไรก็ตาม อ่านปริศนาอีกครั้ง บางทีคุณอาจเดาได้
(ฉัน): Vasilisa ช่วยฉันด้วย ขอให้พวกเขาตอบถูก
(หมาป่าปรากฏตัว)เสียงก้าว.
หมาป่า: แล้วทำไมคุณถึงจำไม่ได้? และไม่มีใครจะช่วยคุณ - คุณจะเป็นอาหารกลางวัน
(I) - พวกจะช่วยฉันพวกเขาจะตอบถูก
หมาป่า: พวกคุณอยู่ที่ไหน? ฉันไม่ได้ยินพวกเขาเลย
Vasilisa: พวกเรามาปรบมือกันเถอะเพื่อให้หมาป่าได้ยินเรา ด้านซ้ายมือ. ด้านขวาและตอนนี้ทั้งหมดเข้าด้วยกัน
หมาป่า: ฉันได้ยิน ฉันได้ยิน ตะลึง. ให้คำตอบของคุณแก่เรา
(นักเรียนให้คำตอบที่ถูกต้อง)
หมาป่า: เนื่องจากคุณฉลาดและฉลาดมาก นี่คือปริศนาสุดท้ายของฉันสำหรับคุณ
“สองพี่น้องออกมาที่ลานกว้างของพ่อ ดึงปืนไรเฟิลแน่น... แล้วยิงออกไป พี่ชายยิงธนู ลูกธนูตกลงไปที่สนามของโบยาร์แล้วหยิบมันขึ้นมา ลูกสาวของโบยาร์. พี่กลางยิงธนู ลูกธนูลูกหนึ่งบินเข้าไปในลานของพ่อค้า และลูกสาวของพ่อค้าก็หยิบขึ้นมา ยิงธนู...พี่ เธอบินตรงไป... มารับเธอ...!
(ฉัน) – ฉันไม่รู้คำตอบอีกครั้ง พวกคุณช่วยด้วย!
(คำตอบของนักเรียน)
หมาป่า: คุณมีผู้ช่วยที่ดี Ivanushka แต่ต้องพึ่งพาเพื่อนและอย่าทำผิดพลาดด้วยตัวเอง เข้าสู่แดนสวรรค์
ดนตรี 10. (ไปหลังเวทีด้วยกัน)
(B) - Ivanushka เดินตามไปนานแค่ไหนหรือสั้น แดนสวรรค์อาจจะเป็นเช่นนั้นหรืออาจจะไม่ แต่ทันใดนั้นทุกสิ่งรอบตัวก็มืดลง ลมแรง และ Ivanushka หลงทางและเดินเข้าไปในถ้ำของงู - Gorynych สัตว์ประหลาดสามหัว
The Serpent - Gorynych ปรากฏตัว
(Z-G) 1 หัว - เอ่อ กลิ่นเหมือนวิญญาณรัสเซียเลย
หัว 2 - และไม่มีกลิ่นเลย กลิ่นมาจากไหน เมื่อวานฉันดูดทุกอย่างให้สะอาดหมดจด
3 หัว – มันมีกลิ่น. ดีนะมาสนุกกัน ไม่งั้นจะน่าเบื่อ
1 หัว - น่าเบื่อ...มีกลิ่น... คุณคือคนฉลาดของเรา เป็นอีกครั้งที่เธออ่านนิทานทั้งคืน ทำร้ายดวงตาของเรา และไม่ยอมให้เรานอน
หัว 2: - หลังจากเทพนิยายฉันก็เริ่มป่วย คอและศีรษะของฉันเจ็บ และเด็กหญิงตัวน้อยที่ฉลาดของเราก็หอนต่อไป: และอีวานเพื่อนที่ดีก็โบกดาบและหัวของสัตว์ประหลาดสกปรกสามหัวก็หายไป
1 หัว: - ไม่หรอก มันเกี่ยวกับซินเดอเรลล่า เกี่ยวกับ Puss in Boots - ไม่มีอะไรหรอก มันตลกดี
หัวที่ 3: คุณโง่ คุณอยากได้แต่ของต่างชาติเท่านั้น นี่คือนิทานพื้นบ้านรัสเซียของเราที่เขียนเกี่ยวกับคุณและฉัน จำไว้และอย่าประพฤติเช่นนั้น เชิญพวกเขามาเยี่ยม และอย่าพ่นไฟ
(Ivanushka ปรากฏขึ้น เขาไม่เห็นสัตว์ประหลาด)
(ฉัน) - ฉันอยู่ที่ไหน? ฉันไม่รู้ว่าฉันหลงทางอยู่ที่ไหน! ฉันคงจะอยู่ที่นี่ค้างคืน
1 ปี – หนุ่ม สดชื่น...
2 ปี - โอ้ อร่อยน่าจะนะ เอาล่ะ คุณอยู่ทางซ้าย ฉันอยู่ทางขวา...
ปีที่ 3 - อีกครั้งเหรอ? คุณสอน คุณสอน คุณอ่าน คุณอ่าน แล้วดาบของเขาและหัวของคุณก็ปิดไหล่ของเขาล่ะ? ที่นี่คุณต้องมีไหวพริบ สวัสดีเพื่อนที่ดี
(ฉัน) – โอ้โอ้ มีใครอยู่บ้าง?
ปีที่ 2 - สัตว์ประหลาดรัสเซีย...
1 ปี - โอ้ คุณจะทำให้ฉันกลัว ฉันต้องอ่อนโยนกว่านี้ นี่คือพวกเรา - Zmey Gorynych
ปีที่ 3 - อย่ากลัวเลย มีเพียงในเทพนิยายเท่านั้นที่ Serpent Gorynych ต่อสู้กับ Ivan แต่ในชีวิต... คุณชื่ออะไร?
(ฉัน) - อิวานุชกา...
1 ปี - อีวานนั่นหมายความว่า โชคร้าย.
ปีที่ 2 - เอาล่ะ เราทะเลาะกันก่อน แล้วเขาจะตัดหัวเรา คิดอะไรสักอย่างสิสาวฉลาด
อันดับที่ 3 - เราไม่ได้มาหาคุณ เขาเดินเข้ามาด้วยตัวเอง แต่คุณไม่สามารถสร้างเทพนิยายใหม่ได้พี่ชาย เอาล่ะ เดาปริศนาของเรา คุณจะรอด คุณจะไม่เดา - คุณรู้ด้วยตัวเอง ข้อเสนอ.
1 ปี - ใช่ คุณมีหนึ่งเบาะแสสำหรับปริศนาแต่ละข้อ
ปีที่ 2 - มีแต่คนแนะนำ ไม่มีใครที่นี่นอกจากเรา
(ZG) ร่วมกัน: เห็นด้วยไหม?
(ฉัน) – ฉันเห็นด้วย
กลืนม้วน
ผู้ชายคนหนึ่งกำลังขี่อยู่บนเตา
ขี่ไปรอบหมู่บ้าน
และเขาได้แต่งงานกับเจ้าหญิง
ฉันกำลังพูดถึงเทพนิยายอะไร? ตอบฉันหน่อย อีวาน
(I) - Vasilisa พวกคุณอย่าปล่อยให้ฉันหลงทางช่วยฉันด้วย
(B) - พวกที่พร้อมจะตอบยกมือขึ้น
("ด้วยเวทมนตร์")
1 ปี - ไม่เป็นไร ตอนนี้ฉันจะให้อันที่ยากกว่านี้แก่คุณ
ลูกธนูบินไปตกลงไปในหนองน้ำ
และในหนองน้ำนี้มีคนจับเธอได้
ใครบอกลาผิวเขียวแล้ว
กลายเป็นคนน่ารัก สวย น่ารักมั้ย?
ฮ่า ไม่รู้เหรอ? ฮ่าฮ่าฮ่า.
(I) - สำหรับฉันดูเหมือนว่าคุณไม่รู้วิธีหัวเราะด้วยซ้ำ ฟังว่าผู้ชายในห้องโถงหัวเราะได้อย่างไร วาซิลิซา ช่วยด้วย
(B) - เด็กชายทุกคนในห้องโถงหัวเราะ ฮ่าฮ่าฮ่า. หนุ่มๆ. สาวๆ ทุกคนในห้องโถงก็หัวเราะ ฮิ ฮิ ฮิ สาวๆ. ทำได้ดี. พร้อม. หนึ่งสองสาม.
(ฉัน) - ฉันรู้คำตอบ ไม่ ฉันเกรงว่าฉันจะทำผิด ปล่อยให้คนตอบดีกว่า
(“วาซิลิซ่าผู้งดงาม”)
ห่านหงส์กำลังบิน,
พวกเขาต้องการพาเด็กไป
ที่ช่วยพี่สาวและน้องชายของฉัน
จะกลับบ้านจาก Yaga ได้อย่างไร?
(นิทานพื้นบ้านรัสเซียเรื่อง "ห่านและหงส์"
V. แล้ว Ivanushka ล่ะ!!! คุณเข้าใจไหมว่าทำไมคุณต้องอ่านหนังสือ?
และ - เทพนิยายเป็นเรื่องโกหก แต่อยู่ในนั้น คำใบ้ - ใจดีบทเรียนทำได้ดีมาก (สไลด์สุดท้าย)
ทุกคนขึ้นเวที มีการแสดงเพลงจากภาพยนตร์เรื่อง "About Masha and Vitya and the Marine Corps" (