Rola kobiece obrazy w powieści „Bohater naszych czasów” 4. Cechy kompozycji w powieści „Bohater naszych czasów”
ZADANIE DLA TYCH, KTÓRZY CZYTAJĄ M.YU.LERMONTOV „BOHATER NASZYCH CZASÓW” TAK POTRZEBNY. MAM MIĘDZY 5 A 4 LAT I MUSZĘ WYKONAĆ TĘ PRACĘ. PROSZĘPOMOC!!!
1) Jak się nazywa ostatnia historia powieść?
2) Ile artykułów znajduje się w magazynie Pechorina?
3) Czyj portret jest taki: „...jego twarz była najbardziej rabunkowa: mała, sucha, o szerokich ramionach… I był zręczny jak demon! Beshmet jest zawsze rozdarty, w łatach i broń w srebrze” ?
4) Dokończ zdanie. „Bohater naszych czasów”, Szanowni Państwo, jest jak portret, ale nie jednej osoby: jest to portret złożony z wad…”.
5) Dodaj tytuł historii. Janko przemytnik, „undine”, niewidomy chłopiec to bohaterowie…
6) Co Grusznicki upuścił do studni, aby zwrócić uwagę Marii?
7) Dlaczego Pechorin zaczął zalecać się do księżniczki Marii?
8) Z kim Pechorin strzelił w pojedynku?
9) Co oznacza tytuł opowiadania „Fatalist”?
11) Dlaczego Maksym Maksimycz obraził się na Peczorina?
12) Kogo kochała Vera?
13) Który z bohaterów powieści śpiewa piosenkę: „Złoto kupi cztery żony,
Dziki koń nie ma ceny”?
14) Czy Maksym Maksimycz i księżna Maria byli zaznajomieni?
15) „…ci panowie, pewnie w pośpiechu, zapomnieli wsadzić mi kulkę do pistoletu…” Czyj pistolet nie był naładowany podczas pojedynku?
1. Kto jest autorem „Bohatera naszych czasów”?2. W czyim imieniu opowiadana jest historia w „Bohaterze naszych czasów”?
3. Kim jest Maksim Maksimycz?
4. Jaki jest jego tytuł?
5. Kim był Pechorin, jak się nazywa, patronimiczny?
6. Na co polowali Kazbich i Azamat?
7. Kim jest Bela z „Bohatera naszych czasów”?
8. Jakie uczucia Pechorin żywił do Beli?
9. Ile lat miała Bela?
10. Czy jej rana była śmiertelna?
11. Jeśli tak, ile dni Bela przeżyła po zranieniu?
12. Kto jest winien przeżyć Beli?
się
c) konflikt Peczorina z Grusznickim
2. dlaczego Lermontow musiał złamać porządek chronologiczny historie?
a) ukazanie rozwoju bohatera, jego ewolucji
b) odsłonić w głębi serca sedno swojego charakteru, które nie zależy od czasu
c) pokazać, że Peczorina przez całe życie dręczyły te same problemy
3.dlaczego powieść ma taką kompozycję
a) taki system narracji odpowiada ogólna zasada kompozycje powieści - od zagadki do zagadki
b) taka kompozycja pozwala na urozmaicenie narracji
4. czy możesz zadzwonić do Pechorina ” dodatkowa osoba"
a) jest zbędny dla społeczeństwa, w którym żyje, ale nie zbędny dla swojej epoki - epoki analiz i poszukiwań
b) Pechorin - „dodatkowa osoba” przede wszystkim dla siebie
c) Pechorin jest pod każdym względem „zbędny”
5.pozytywny lub złoczyńca peczoryn
a) pozytywne
b) negatywny
c) nie mogę powiedzieć na pewno
6. co więcej w charakterach Oniegina i Pieczorina – podobieństwa czy różnice
a) bardziej podobne
b) istnieją podobieństwa, ale wiele różnic
c) jest idealnie różne temperamenty w różnych okolicznościach
7. dlaczego Pechorin pod koniec życia szuka śmierci
a) jest znudzony życiem
b) tchórzostwo
c) zdał sobie sprawę, że nie znalazł i nie znajdzie swojego najwyższego celu w życiu
Czy ktoś może pomóc odpowiedzieć na pytania oparte na twórczości M. Yu Lermontowa „Bohater naszych czasów”?1. Jak Peczorin dostał się do Piatigorska?
2. „Społeczeństwo wodne”?
3. Peczorin i Grusznicki? Historia i powód pojedynku? Dlaczego Peczorin nie odmówił pojedynku? Jakie cechy Pechorina ujawniają się w pojedynku?
Peczorin i „ społeczeństwo wodne„. Piatigorsk, źródło Elisavetinskiy, gdzie gromadzi się „społeczeństwo wodne”. Idąc bulwarem Pechorin spotyka „w większości rodzinę stepowych właścicieli ziemskich”, która podążała za nim wzrokiem „z tkliwą ciekawością”, ale „rozpoznając epolety wojskowe… odwróciła się z oburzeniem”. Miejscowe panie są bardziej życzliwe, „przyzwyczaiły się na Kaukazie do spotykania żarliwego serca pod numerowanym guzikiem i wykształconego umysłu pod białą czapką. Te panie są bardzo słodkie; i długo słodkie!
Peczorin wyprzedza tłum mężczyzn, którzy „stanowią szczególną klasę ludzi, pomiędzy tymi, którzy nie mogą się doczekać ruchu wody. Piją - ale nie wodę, trochę chodzą, przeciągają tylko przelotnie; bawią się i narzekają na nudę. Są dandysami: opuszczając pleciony kieliszek do studni z kwaśną wodą, przyjmują akademickie pozy…”
Opis tych snobów dokonany przez Lermontowa jest niezwykle trafny i zjadliwy. I to nie przypadek, że zbiera na wodach prawdziwy „szpital”: Maryja jest na coś leczona, Grusznicki i Werner są kulawi, przemytniczka zachowuje się jak nienormalna, chłopiec jest ślepy, Wiera jest śmiertelnie chora… Wśród nich Peczorin staje się „kaleką moralną”, pozbawioną zwykłych ludzkich uczuć.
Krytyka powitała nowe dzieło dwuznacznie: doszło do ostrej kontrowersji. Wraz z burzliwym entuzjazmem Bielińskiego, który nazwał powieść Lermontowa dziełem reprezentującym „całkowicie nowy Świat sztuki”, którzy widzieli w niej „głęboką wiedzę o sercu człowieka i współczesnym społeczeństwie”, „bogactwo treści i oryginalności”, w prasie pojawiły się głosy krytyki, która absolutnie nie zaakceptowała powieści. Jeden z zagorzałych przeciwników Lermontowa, niejaki A. S. Burachok, argumentował, że wizerunek bohatera powieści to „absurd estetyczny i psychologiczny”, a w samym dziele „nie ma śladu rosyjskiej filozofii ludowej, religijności”. Ale bez względu na to, jak oceniamy powieść, nie można nie zauważyć umiejętności, z jaką Lermontow napisał swojego głównego bohatera. Przez całe dzieło autor stara się możliwie najpełniej odsłonić wewnętrzny świat swojego bohatera, Grigorija Aleksandrowicza Peczorina. Złożoność kompozycyjna powieści nierozerwalnie wiąże się z psychologiczną złożonością obrazu głównego bohatera, a panoptykon „społeczeństwa wodnego” pozwala na głębsze odsłonięcie tego obrazu.
Wewnętrzny świat bohatera najpełniej i najgłębiej odsłania się w rozdziale „Księżniczka Maria”. Fabuła polega na spotkaniu Peczorina ze znajomym kadetem Grusznickim. A potem rozpoczyna się kolejny „eksperyment” Pechorina. Całe życie bohatera to ciąg eksperymentów na nim samym i innych ludziach. Jej celem jest zrozumienie prawdy, natury ludzkiej, zła, dobra, miłości. To samo dzieje się w przypadku Grusznickiego. Dlaczego młody kadet jest tak nieprzyjemny dla Peczorina?
Jak widać Grusznicki nie jest bynajmniej złoczyńcą, z którym warto walczyć. To najzwyklejszy młody człowiek, który marzy o miłości i gwiazdach na mundurze. Jest przeciętniakiem, ma jednak jedną słabość, którą można wybaczyć w jego wieku – „pogrążanie się w niezwykłych uczuciach”, „pasję recytowania”. Stara się wcielić w modną wśród młodych mężczyzn rolę byronicznego zawiedzionego bohatera, „istoty skazanej na jakieś sekretne cierpienie”. Oczywiście czytelnik rozumie, że jest to parodia Pechorina! Dlatego jest tak znienawidzony przez Pechorina. Grusznicki, jako osoba o ograniczonych horyzontach, nie rozumie stosunku Pieczorina do niego, nie podejrzewa, że rozpoczął już rodzaj gry. Początkowo Peczorin wywołuje nawet u Grusznickiego pewne protekcjonalne uczucie, ponieważ ten młody człowiek jest pewny siebie i wydaje się sobie bardzo wnikliwy i znacząca osoba. „Współczuję ci, Pieczorin” – mówi na początku powieści. Ale wydarzenia rozwijają się tak, jak chce Pechorin. Mary zakochuje się w nim, zapominając o Grusznickim. Ogarnięty zazdrością, oburzeniem, a potem nienawiścią Junker nagle otwiera się przed nami z zupełnie innej strony. Okazuje się, że wcale nie jest taki nieszkodliwy. Potrafi być mściwy, a potem - niehonorowy, podły. Każdy, kto niedawno przebrał się za szlachcica, może teraz zastrzelić nieuzbrojoną osobę. Eksperyment Pechorina zakończył się sukcesem! Tutaj z cała siła pojawiły się „demoniczne” właściwości jego natury: „siać zło” z największą sztuką. Podczas pojedynku Pechorin ponownie kusi los, spokojnie stając twarzą w twarz ze śmiercią. Następnie oferuje Grusznickiemu pojednanie. Ale sytuacja jest już nieodwracalna i Grusznicki umiera, wypiwszy do końca kielich wstydu, skruchy i nienawiści.
/ / / „Społeczeństwo wodne” w powieści Lermontowa „Bohater naszych czasów”
„” to powieść, w której wyraźnie ujawniają się problemy społeczno-psychologiczne. W treści powieści autor ze wszystkich sił stara się oddać i opisać wewnętrzny świat bohatera, który był obrazem Młodsza generacja te czasy. M.Yu. Lermontow tworzy różne sceny i epizody z życia, w których ukazuje konflikt głównego bohatera z otaczającym go społeczeństwem.
W jednym z opowiadań powieści „Księżniczka Maria” osobowość Pechorina jest bezpośrednio przeciwstawiona uczestnikom społeczeństwa wodnego. Co to za społeczeństwo? Jest to krąg ludzi – szlachty lokalnej i metropolitalnej, którzy przekazują główne cechy charakteru i zachowania ludzi tamtej epoki. W takim społeczeństwie dominuje hipokryzja, symulowane emocje, wzajemna zazdrość, drobne intrygi i brudne plotki. „Społeczeństwo Wodne” porównywane jest do świeckiego kręgu ludzi.
Spędzanie czasu w takim społeczeństwie konfrontuje prawie wszystkich jego członków. Ale są też podobne obrazy. Na przykład można to przypisać postaci parodii, która próbowała naśladować Pechorina we wszystkim. Starał się ukazać uczucia radości i szczęścia, chociaż w rzeczywistości ich nie doświadczył. Próbuje stworzyć romantyczny związek, ale gdy tylko w niego wejdzie, natychmiast się gubi. Próbuje zaimponować innym i wychodzi karykatura. Postęp Grusznickiego w pojedynku jest niski i podły. Pozbawia go męskiej szlachetności i honoru. Jego duma przyćmiewa wszystkie inne emocje.
Wizerunek Wernera można porównać z wizerunkiem Peczorina. Oboje są dowcipni, obaj mają takie same poglądy na społeczeństwo. Jednak wewnętrzny świat bohatera pędzi do przodu, na spotkanie życia. A wnętrze Wernera przepełnione jest spokojem i biernością.
Autorka stworzyła kilka jasnych kobiecych obrazów, aby jak najgłębiej ujawnić charakter bohaterki. Opis jest najbardziej szczegółowy. Relacje z księżniczką skłaniają Pechorina do tworzenia głębokich wpisów w pamiętniku, w których opisuje ich rozmowy, w których bohater dzieli się swoim stosunkiem do innych.
Dan jest niekompletny. Ale to właśnie relacja z tą kobietą pokazuje to czytelnikowi prawdziwy faktże Pechorin nie wiedział, jak naprawdę kochać i w ogóle nie rozumiał uczuć kobiecej miłości.
Po przybyciu Grigorija Aleksandrowicza do Piatigorska możemy zapoznać się z opisem relacje rodzinne ten czas. Odrębną klasę tworzą mężczyźni cywilni i wojskowi. Szczególnie pełne pasji przemówienie dotyczy młodzieży „społeczeństwa wodnego”. Opowiada o ich nieznanej pasji do wieczornych balów, uroczystości, podczas których nieustannie toczą się sprośne plotki. To prowincjonalne społeczeństwo przypominało świeckie zgromadzenie tych samych obłudnych i pustych ludzi.
Dlatego temat „społeczeństwa wodnego” nie na próżno został poruszony przez M.Yu. Lermontow. Starał się odsłonić i pokazać istotę relacji jednostki z całym społeczeństwem tamtego czasu i tamtej epoki.
Lekcja literatury rosyjskiej w 9 klasie na podstawie powieści M.Yu Lermontowa „Bohater naszych czasów”
LEKCJA 4. „Dlaczego oni wszyscy mnie nienawidzą?” (Pechorin i „społeczeństwo wodne”)
Temat: „Dlaczego oni wszyscy mnie nienawidzą?” (Pechorin i „woda społeczeństwo")
Cel: Pokaż i przekonaj się, jak szybko zmieniają się poglądy Peczorina po spotkaniu z Grusznickim.
Zadania:
pogłębienie zrozumienia kompleksu przez dzieci świat duchowy Pechorin, sposoby jego wizerunku;
tworzą wstępne koncepcje gatunku społeczno-psychologiczne powieść.
Pojęcie:
Na lekcjach uczniowie śledzili próby Peczorina zbliżenia się do osób oddalonych od jego kręgu: alpinistów, Maksyma Maksimycza, przemytników. Niepowodzenie tych prób, jak widzieliśmy, wynikało z ograniczeń tych, z którymi los go połączył. W „Księżniczce Marii” widzieliśmy Peczorina w kręgu bliższym społecznie, ale zderzonym osoby ukazany tutaj jako konflikt z ogółem społeczeństwa. Być może dlatego „Księżniczka Maria” stanowi największą pod względem objętości część powieści.
Na studiowanie tej historii można poświęcić dwie lekcje. Na pierwszym z nich skupimy się na pojedynku z „społeczeństwem wodnym”, do którego wkracza Peczorin. Dlaczego ten pojedynek jest nieunikniony? Dlaczego Pechorin wywołuje wrogość u prawie wszystkich? Kto ma przewagę w tej walce?” to główne pytania tej lekcji. Prosimy jednego z uczniów o napisanie na tablicy planu, identyfikującego główne epizody historii. Takie zadanie zwykle nastręcza trudności, bo fabuła jest wpleciona wpisy do pamiętnika, wydarzenia - w szacunkach. Jednocześnie logika fabuły podkreśla, jak nieubłaganie rośnie napięcie, jak jedno zderzenie następuje po drugim.
Aby uczniowie zrozumieli powód ostrości pojedynku, zapraszamy ich do oceny każdego z wydarzeń (spotkania z Maryją przy „studni”, w sklepie, bal w restauracji, pojedynek itp.) z punktu widzenia Peczorina i innych bohaterów opowieści, opinie zapisane w dzienniku Peczorina. Taki sposób pracy nad tekstem pozwala dostrzec niezgodność Peczorina z „społeczeństwem wodnym” i pogardę dla niego. Dlaczego Peczorin nie poprzestaje na pogardzie, ale przystępuje do walki? Poszukiwanie motywów jego zachowania ułatwia fakt, że dysponujemy pamiętnikiem, w którym nieustraszenie się spowiada, sam starając się zrozumieć sprzeczności swego charakteru i zachowania.
„Czy Peczorin wydaje się być tą samą osobą w społeczeństwie i sam ze sobą? Dlaczego Pechorin prowadzi dziennik? pytamy klasę. Dla Pechorina, ze swoją samotnością, magazyn jest jedynym godnym rozmówcą, z którym może być całkowicie szczery. Jednocześnie pamiętnik Pechorina - i laboratorium przyrodnika, który niestrudzenie obserwuje innych ludzi i siebie, robię to, jak się wydaje, nawet w najbardziej nieodpowiednich momentach.
Dziennik ma dla Peczorina inną wartość: jest jego duchową pamięcią. Wydaje się, że życie Peczorina zostało zamienione na drobnostki, dlatego szczególnie ważne jest dla niego dostrzeżenie znaczenia wydarzeń, śledzenie ich.
Następnie zadajemy klasie następujące pytania: dlaczego Peczorin ma „przyjemne uczucie”, gdy rano widzi miasto i góry? Jak zmienia się intonacja narracji, gdy Peczorin przechodzi od pejzażu do opisu tłumu? Dlaczego Pechorinowi udaje się przyciągnąć uwagę wielbicieli Maryi? Kiedy i dlaczego przeciwko Peczorinowi powstaje „wrogi gang”? Jakie cechy i działania Pechorina niszczą wszystkie plany jego wrogów?
Samolubnie nie wybaczając Peczorinowi jego wyższości, „społeczeństwo wodne” wierzy, że Pechorin jest dumny ze swojej przynależności do petersburskiego świata i salonów. Pieczorin, choć nie może nie ironizować w stosunku do „społeczeństwa wodnego”, nie tylko nie jest dumny ze swojej wyższości, ale w przeciwieństwie do Oniegina boleśnie odczuwa ten dystans między sobą a innymi, co prowadzi do wrogości: „Wróciłem do domu zmartwiony przez dwa różne uczucia. Pierwszym był smutek: dlaczego oni wszyscy mnie nienawidzą? Myślałem. Po co? Czy kogoś uraziłem? NIE. Czy naprawdę jestem jedną z tych osób, których sam widok już rodzi złą wolę? I poczułem, jak trujący gniew stopniowo wypełnia moją duszę. Przejście od ironii do smutku, od nietrującego gniewu, skłaniające do działania, aby nie być zabawką w rękach bezwartościowi ludzie, jest charakterystyczne dla stosunku Pieczorina do „społeczeństwa wodnego” w ogóle, a do Grusznickiego w szczególności. A potem zastanawiamy się nad relacjami Peczorina i Grusznickiego. Pieczorin wpisuje do pamiętnika satelity tego okresu swojego życia z cechami, których prawdziwość ma zostać zweryfikowana w dalszym biegu wydarzeń.
Aby poznać opinie uczniów na temat Grusznickiego, pokazujemy ilustrację Vrubela do Bohatera naszych czasów, która przedstawia księżniczkę Marię podającą Grusznickiemu szklankę. Czy tak uczniowie wyobrażali sobie wówczas bohatera? Dlaczego w tej scenie artysta sprawia, że wygląda na żałosnego, a nie samolubnie dumnego? Odkrywanie poprzez ilustrację doświadczenie czytelnicze Przejdźmy do analizy tekstu. Jak charakterystyka Grusznickiego ma się do tego, co zostało w nim później ujawnione? Pierwsza myśl o Grusznickim jest przesiąknięta ironią. Jednak w tej pierwszej charakterystyce Grusznicki jest bardziej śmieszny niż straszny, bardziej żałosny niż niebezpieczny. Pechorin, mimo całej ironii, jest całkiem miły.
Dlaczego Peczorin dokucza Grusznickiemu, niszczy jego aureolę w oczach księżniczki, bierze udział w „konkurencji”? „Wrodzona namiętność zaprzecza” u Peczorina jest nie tylko przejawem jego refleksji, walki z duszą, z losem, ale konsekwencją ciągłego antagonizmu w relacjach ze społeczeństwem. Wszystko wokół jest tak nieistotne, że Pechorin nieustannie chce różnić się od innych, działać wbrew sobie, postępować odwrotnie.
Rozmowa w klasie rozwija się wraz z pytaniami: dlaczego Pieczorin „śmiał się wewnętrznie”, rozmawiając z zakochanym Grusznickim? Kto jest bardziej szczery w tej rozmowie (Zapis z 16 maja). Dlaczego Peczorin nie ukrywa swoich zamiarów, obiecując Grusznickiemu „wleczenie się za księżniczką”? Czy Grusznicki kocha Marię? Dlaczego Pieczorinowi udaje się jednym ciosem zdemaskować Grusznickiego, mówiąc Marii, że jest kadetem? Jaki jest przejaw „wojowniczego ducha” Grusznickiego? Dlaczego w nim „walka sumienia z pychą była krótkotrwała”? Dlaczego Grusznicki zawsze okazuje się małostkowy i śmieszny obok Peczorina? Obserwując, jak rozchodzą się prawdziwe uczucia i zachowanie Grusznickiego (stosunek do Marii, Pieczorina, epoletów ...), uczniowie są przekonani, że zawsze próbuje kogoś naśladować. Czasem wykazuje cechy parodii Leńskiego. Sytuacja balu na nagraniu z 5 czerwca przypomina imieniny Tatyany. (Wzmianka imienia Puszkina w poprzednim odcinku niejako kieruje strumień skojarzeń w stronę jego powieści). Pieczorin, podobnie jak Olga Oniegin, zaprasza Marię do tańca mazurka. Irytacja Grusznickiego przypomina zazdrość Leńskiego:
„-Nie spodziewałem się tego po tobie” – powiedział, podchodząc do mnie i biorąc mnie za rękę.
Co?
Tańczysz z nią mazurka? – zapytał uroczystym głosem. Wyznała mi...
No i co? Czy to tajemnica?
Oczywiście, powinienem się tego spodziewać po dziewczynie, od kokietki… Zemszczę się!”
Jednak niemal powtarzając słowa Leńskiego, Grusznicki jest daleki od swojego żałosnego romantyzmu. Mszcząc się na Peczorina i Marii, popełnia podłość. Wszechmoc Pieczorina i bezradność Grusznickiego przekreślają rywalizację. Na razie Grusznicki wydaje się Peczorinowi tak śmieszny, że nie budzi w nim gniewu. Jednak podłość Grusznickiego poważnie rozzłości Peczorina: „... krążyły już różne złe plotki o mnie i księżniczce w mieście”. Zdrada Grusznickiego Pieczorina boli, ale jest gotowy wybaczyć swojemu „przyjacielowi” swój gniew, swoją małostkową dumę za minutę szczerości.
Gotowość Peczorina do człowieczeństwa zostaje zniszczona przez podłość Grusznickiego, który zgadza się na oszustwo w pojedynku. Jednak Peczorin, podobnie jak Hamlet Szekspira, musi niejednokrotnie upewnić się, że podłość jest nie do wykorzenienia w danej osobie, zanim dokona zemsty. A potem przechodzimy do analizy odcinka pojedynku. Dlaczego Peczorin idzie na pojedynek? Co to mówi o jego gotowości na śmierć? Jakie strony duszy Pieczorina ujawnia noc przed pojedynkiem? Dlaczego i jak Peczorin kontynuuje testy po pojedynku? Odpowiedzi na te pytania pomagają uczniom zrozumieć, że okrucieństwo Peczorina wynika z zniewagi nie tylko dla niego samego, z tego, że człowiek nawet przed śmiercią krzywi się i kłamie, z tego, że na granicy życia i śmierci w Grusznickim duma jest silniejsza niż uczciwość.
Pod koniec lekcji rozważamy ilustracje Vrubela do odcinka i zastanawiamy się, dlaczego artysta wybrał moment, gdy Grusznickiego nie było już na planie, jakie uczucia są widoczne na twarzy i postawie Peczorina, jak postacie Wernera i kapitana różnią się od siebie, są ustawione tyłem do widza, dlatego miejsca pojedynków rysowane są jak nagie skały.
W domu sugerujemy przeczytanie artykułów z podręcznika „Pechorin i Towarzystwo Wodne”, „Peczorin i Grusznicki”; odpowiedz na pytania: czym różnią się sceny pojedynków w „Eugeniuszu Onieginie” i „Bohaterze naszych czasów”? Dlaczego Puszkin obwinia swojego bohatera o morderstwo, a Lermontow przebacza Peczorinowi?
Struktura lekcji:
Główna idea lekcji:
...konflikt pomiędzy bohaterem a społeczeństwem jako całością społeczną, jako środowiskiem historycznym, do zrozumienia którego myśl bohatera zwraca się, aby zrozumieć swoje losy.
Sytuacje problemowe w nauce:
Dlaczego pojedynek Peczorina z „społeczeństwem wodnym” jest nieunikniony?
Czy można było uniknąć pojedynku wczorajszych przyjaciół?
Czy w konflikcie bohatera ze społeczeństwem są zwycięzcy i przegrani?
Narażenie.
Do tej pory śledziliśmy próby zbliżenia się Pieczorina do osób znajdujących się daleko od jego kręgu: alpinistów, Maksyma Maksimycza, przemytników. Jak widzieliśmy, niepowodzenie tych prób nie wynikało z ciasnoty bohatera, ale z ograniczeń tych, z którymi los go połączył.
Rozmowa.
Określ główny konflikt w historii. Jak myślisz, dlaczego dziennik Peczorina zaczyna się od opisu krajobrazu? Jak zmienia się intonacja, gdy autor przechodzi od opisu przyrody do opisu „społeczeństwa wodnego”? Dlaczego przeciwko Peczorinowi powstaje „wrogi gang”?
Sytuacja uczenia się.
Dlaczego pojedynek ze „społeczeństwem wodnym” jest nieunikniony?
Rozmowa.
Dlaczego Pechorin wywołuje wrogość u prawie wszystkich? Kto wygra tę walkę?
Charakterystyka zdarzeń.
Jaki jest powód ostrości pojedynku, oceńmy każde z tych wydarzeń, które widzieliśmy w tej historii: spotkanie Marii przy „studni”, w sklepie, w restauracji, pojedynek, które są zapisane w dzienniku Pechorina. Dlaczego Peczorin nie poprzestaje na pogardzie, ale przystępuje do walki? Czy Pechorin będzie tą samą osobą w społeczeństwie i sam ze sobą?
M. Yu Lermontow - jasny przedstawiciel kierunek romantyczny w literaturze, dlatego problem jednostki i jej otoczenia jest w jego twórczości kluczowy. Ale nowość powieści „Bohater naszych czasów” polega na tym, że zderzenie jednostki i społeczeństwa reprezentowane jest przez różne środki artystyczne: nie tylko romantyczny, ale także realistyczny.
Porównanie z powieścią A. S. Puszkina „Eugeniusz Oniegin”
Grigorij Pieczorin – główny bohater działa, jego wizerunek jest pewny typ społeczny. Tak jak Oniegin Puszkina, nazywany jest „dodatkową osobą”. W postaciach obu postaci można prześledzić bliskie momenty: małe części, pewne cechy charakteru, a nawet zdarzenia, które im się przydarzyły.
Ale konflikt jednostki ze społeczeństwem w „Bohaterze naszych czasów” jest bardziej skomplikowany niż w powieść Puszkina, gdyż Peczorin jest pełen życia, uparcie jej szuka, ale wszelkie próby są skazane na niepowodzenie, zaś Oniegin „płynie z prądem”.
Rola kompozycji w ukazaniu problemu osobowości i społeczeństwa
Kompozycja dzieła służy osiągnięciu główny cel postawione przez pisarza - ujawnienie i rozwiązanie problemu osobowości. kluczowe miejsce należy do opowieści „Księżniczka Maria”. W nim bohater zostaje ujawniony w największym stopniu, bo taki urządzenie literackie jak spowiedź. Odpoczynek techniki artystyczne(portrety, dialogi, pejzaże itp.) dodają tej części pracy psychologizmu.
Rozbudowany system obrazów odsłania tajemnice bohatera, ukryte na pierwszy rzut oka cechy jego charakteru.
Konflikt Peczorina z otaczającym społeczeństwem
Podobnie jak inni przedstawiciele nurtu romantycznego, Michaił Lermontow kontrastuje osobowość i jej otoczenie, przyjęte w niej normy i zasady. Autorka umieszcza bohatera w różnych środowiskach społecznych: zostaje on przedstawiony jako oficer armii Wojna kaukaska, następnie komunikuje się z przemytnikami, a następnie obraca się wśród szlachty.
W konflikcie „Księżniczki Marii” Peczorina ze „społeczeństwem wodnym” szczegółowo opisano relacje Grigorija Aleksandrowicza z nim i całym społeczeństwem.
„Towarzystwo Wodne” to kwintesencja szlachty petersburskiej i prowincjonalnej. Ich zachowanie i styl życia wywierają wyraźny ślad współczesny autor era. Zderzenie osobowości z otoczeniem ucieleśnia się w relacji bohatera ze „społeczeństwem wodnym”, wartościami i zainteresowaniami jego przedstawicieli, typową rozrywką.
Wszystkie prowincjonalne i szlachta metropolitalna w przeciwieństwie do Grigorija Pechorina, ale w powieści jest sporo bohaterów, którzy nie tylko sprzeciwiają się głównemu bohaterowi, ale są z nim porównywani.
Porównanie Pechorina z innymi postaciami w dziele
Grusznicki jest swego rodzaju karykaturą głównego bohatera. Głęboka esencja Peczorina w Grusznickim staje się po prostu przyjętą pozą, aby zaimponować innym. To bohater antyromantyczny.
Jego romantyzm jest niemal karykaturalny. Jego zachowanie jest często nieadekwatne do sytuacji. W codziennych sprawach stara się znaleźć romantyczne nuty, jednak w prawdziwie romantycznych chwilach jest zagubiony. Jego udział w pojedynku nie ma nic wspólnego ze szlachetnością, nie odmawia go tylko ze względu na dumę. Grusznicki jest trochę jak Leński: romantyzm, śmierć w pojedynku, młodość.
Tylko jeden męski charakter nie w przeciwieństwie do Pechorina - Wernera. Są naprawdę podobni, zarówno sceptyczni, jak i dowcipni, w konflikcie ze społeczeństwem. Ale jest wiele różnic: Pechorin jest człowiekiem czynu, Werner jest bierny. Charakter tego ostatniego nie jest tak głęboki i złożony, jest bardziej praktyczny. Jego wygląd jest pełen romantycznych szczegółów, ale jego osobowość jest niespójna.
Główne cechy „społeczeństwa wodnego” przedstawione przez autora w powieści
Specjalną klasę stanowią w niej cywile i wojskowi, młodzież wyróżnia się. Ale nie można sobie wyobrazić innych cech niż te już szczegółowo opisane w pracach A.S. Gribojedow i A. S. Puszkin. Ta sama służalczość, bezczynność, bale i plotki, zupełnie puste życie, pozbawione wyższego sensu.
Wszystko jest takie samo, ale w „Bohaterze naszych czasów” widzimy społeczeństwo prowincjonalne, a nie metropolitalne. Styl życia miejscowej szlachty, atmosfera małe miasto, opisana z niesamowitą, subtelną ironią.
Można powiedzieć, że „społeczeństwo wodne” w „Bohaterze naszych czasów” nie jest bynajmniej przemijającym obrazem. Problem relacji człowieka ze społeczeństwem jest głównym celem twórczości Michaiła Lermontowa. Jednocześnie poeta i pisarz kontynuuje tradycję literatura domowa tamtego okresu.