Instrukcja zawiera 20 standardowych opcji zadania testowe na historii. Wszystkie zadania są opracowywane z uwzględnieniem cech i wymagań jednolitego egzaminu państwowego w 2016 r.
Celem podręcznika jest dostarczenie czytelnikom informacji o strukturze i treści WMP w historii, stopniu trudności zadań oraz duża liczba najbardziej różne rodzaje zadania mające na celu rozwój trwałych umiejętności potrzebnych do ich wdrożenia.
Autorami zadań są czołowi eksperci bezpośrednio zaangażowani w opracowywanie zadań do egzaminów Unified State Exam materiały dydaktyczne przygotowanie do wdrożenia kontrolnych materiałów pomiarowych.
W kolekcji znajdują się także:
odpowiedzi do wszystkich wariantów testów i zadań części 2;
szczegółowe kryteria oceny zadań w Części 2;
próbki formularzy używanych w Unified State Exam do rejestrowania odpowiedzi.
Podręcznik adresowany jest do nauczycieli przygotowujących uczniów do Jednolitego Egzaminu Państwowego z Historii, a także do uczniów szkół średnich w zakresie samoprzygotowania i samokontroli.
Przykłady.
W 1802 r. w Rosji utworzono nowe organy rządowe – ministerstwa. Jaki system administracji publicznej poprzedził pojawienie się systemu ministerialnego w Rosji? Które ministerstwa powstały jako jedne z pierwszych? (Wymień przynajmniej dwa ministerstwa.) Wyjaśnij zalety systemu ministerialnego.
Podaj przykłady użycia wojsk poza wymienionym w tekście krajem (wraz z datami). Przyciąganie wiedza historyczna, wskazują co najmniej dwa powody wspomnianej w tekście z 1991 roku krytyki kierownictwa politycznego ZSRR.
Które sądy na temat świątyni przedstawionej na fotografii są prawidłowe? Wybierz dwa orzeczenia spośród pięciu zaproponowanych. Zapisz liczby, pod którymi są one wskazane w tabeli.
1) Przedstawiony na zdjęciu pomnik został zniszczony w latach trzydziestych XX wieku.
2) Pomnik ten poświęcony był bohaterom Plewnej.
3) Pomnik ten powstał za panowania Mikołaja II.
4) Architekt pomnika jest architektem wielu dworców kolejowych.
5) Pomnik ten został zbudowany w stolicy Imperium Rosyjskiego.
TREŚĆ
Instrukcje dotyczące wykonania pracy
OPCJA 1
Część 1
Część 2
OPCJA 2
Część 1
Część 2
OPCJA 3
Część 1
Część 2
OPCJA 4
Część
Część 2
OPCJA 5
Część 1
Część 2
OPCJA 6
Część 1
Część 2
OPCJA 7
Część 1
Część 2
OPCJA 8
Część 1
Część 2
OPCJA 9
Część 1
Część 2
OPCJA 10
Część 1
Część 2
OPCJA 11
Część 1
Część 2
OPCJA 12
Część 1
Część 2
OPCJA 13
Część 1
Część 2
OPCJA 14
Część 1
Część 2
OPCJA 15
Część 1
Część 2
OPCJA 16
Część 1
Część 2
OPCJA 17
Część 1
Część 2
OPCJA 18
Część 1
Część 2
OPCJA 19
Część 1
Część 2
OPCJA 20
Część 1
Część 2
ODPOWIEDZI.
Darmowe pobieranie e-book w wygodnej formie, obejrzyj i przeczytaj:
Pobierz książkę Unified State Examination 2016, Historia, 20 wariantów standardowych zadań testowych, Kurukin I.V., Lushpay V.B., Taratorkin F.G. - fileskachat.com, szybkie i bezpłatne pobieranie.
Ściągnij PDF
Poniżej możesz kupić tę książkę w najlepszej cenie ze zniżką z dostawą na terenie całej Rosji.
Część 1
1.Umieścić sekwencja chronologiczna wydarzenia historyczne. Zapisz w tabeli liczby oznaczające wydarzenia historyczne w odpowiedniej kolejności:
1) Konferencja w Poczdamie (Berlin).
2) Konferencja w Jałcie
3) otwarcie Drugiego Frontu w Europie
Odpowiedź: 3,2,1
2. Ustal zgodność pomiędzy wydarzeniami i latami: dla każdej pozycji w pierwszej kolumnie wybierz odpowiednią pozycję z drugiej kolumny:
WYDARZENIA LATA
dla Moskwy
dla Moskwy 1942
1942
Odpowiedź: A-3
B-5
W 1
G-4
3. Poniżej znajduje się lista terminów. Wszystkie, z wyjątkiem jednego, nawiązują do wydarzeń (zjawisk) Wielkiej Wojny Ojczyźnianej:
1) koalicja antyhitlerowska; 2) blitzkrieg; 3) pierestrojka; 4) plan Barbarossy; 5) Własowici; 6) plan „Ost”.
Znajdź i zapisz numer seryjny terminu związanego z innym okresem historycznym.
Odpowiedź: 3
4.Zapisz termin, o którym mówisz mówimy o .
Jak naziści nazywali radzieckie pilotki, które przeprowadzały słynne nocne naloty?
Odpowiedź: „Nocne czarownice”
5. Ustal powiązanie procesów (zjawisk, zdarzeń) z faktami związanymi z tymi procesami (zjawiskami, zdarzeniami): dla każdej pozycji w pierwszej kolumnie wybierz odpowiednią pozycję z drugiej kolumny:
PROCESY (ZJAWISKA, WYDARZENIA) FAKTY
A) kwestia otwarcia drugiego frontu 1) zwołanie Jałty
konferencji na południu Francji
B) opracowanie warunków wejścia ZSRR 2) zwołanie Poczdamu
na konferencji poświęconej wojnie z Japonią (w Berlinie).
C) aresztowanie i proces nazistów 3) zwołanie Teheranu
konferencja zbrodniarzy wojennych
D) podział stref wpływów między Moskwą. 4) podpisanie Traktatu ws
i Berlinie Wschodnia Europa brak agresji pomiędzy
ZSRR i Niemcy
5) zwiększenie budżetu
Środki na obronę
6) wprowadzenie 8 godz. dzień roboczy
Odpowiedź: A-3; B-1; W 2; G-4
6. Ustalić zgodność fragmentów źródeł historycznych z ich krótka charakterystyka: dla każdego fragmentu oznaczonego literą wybierz dwie odpowiadające mu cechy oznaczone cyframi:
FRAGMENTY ŹRÓDEŁ |
|
„Kiedy historia zakończy swój bolesny proces oceny, kiedy ziarno prawdziwych osiągnięć zostanie odsiane od plew sławy, wtedy imię tej sury, zdeterminowana osoba, dowódca generałów w prowadzeniu wojny ogromne armie. Nie raz, ale wiele razy zmienił losy bitwy z nazistami i Hitlerem”. |
|
„Oczywiście my, wojsko, ponosimy odpowiedzialność za to, że niewystarczająco żądaliśmy doprowadzenia armii do pełnej gotowości bojowej i możliwie najszybszego podjęcia niezbędnych działań. Oczywiście powinniśmy byli to zrobić bardziej zdecydowanie niż to zrobiliśmy... Oczywiście musieliśmy sobie naprawdę wyobrazić, co to znaczy wtedy sprzeciwić się Stalinowi w ocenie ogólnej sytuacji politycznej. |
CHARAKTERYSTYKA
1) niniejsze oświadczenie dotyczące G.K. Żukow
2) z książki L.I. Breżniew „Mała kraina”
3) z książki amerykańskiego publicysty Harrisona E. Salisbury’ego „Wielkie bitwy marszałka Żukowa”
4) refleksje na temat wydarzeń wigilii i początku Wielkiej Wojny Ojczyźnianej
5) z książki N.A. Ostrovsky „Jak hartowano stal”
Odpowiedź: Fragment A Fragment B
1,3 4,6
7. Czynniki, które zadecydowały o zwycięstwie wojsk radzieckich pod Stalingradem. Wybierz trzy odpowiedzi i zapisz liczby, pod którymi są one wskazane:
1) odwaga i bohaterstwo żołnierzy radzieckich
2) błędne obliczenia niemieckiego dowództwa
3) zaskoczenie podczas kontrofensywy
4) demoralizacja wojsk wroga
5) zdrada feldmarszałka Paulusa
Odpowiedź: 1,3,4
8. Uzupełnij luki w tych zdaniach, korzystając z poniższej listy brakujących elementów: dla każdego zdania oznaczonego literą i zawierającego spację wybierz numer wymaganego elementu:
A) Tytuł Bohatera otrzymało 2438 żołnierzy związek Radziecki na operację w dniu ………………
B) Pierwszy baran w nocy walka powietrzna wyprodukowany przez radzieckiego pilota ……………….., który zestrzelił wrogi bombowiec na obrzeżach Moskwy.
B) W trakcie Bitwa pod Kurskiem wydarzyło się coś najważniejszego bitwa czołgów Na …………………..
Brakujące elementy:
- bohaterska obrona Sewastopola
- N.F. Gastello
- przeprawa przez Dniepr
- Stacja Prochorowka
- wyzwolenie Orela
- bohaterska obrona Twierdzy Brzeskiej
Odpowiedź: A-3
B-2
O 4
9. Ustal powiązanie między wydarzeniami a uczestnikami tych wydarzeń: dla każdej pozycji w pierwszej kolumnie wybierz odpowiednią pozycję z drugiej kolumny:
UCZESTNICY WYDARZEŃ
A) bohaterska obrona 1) N.F. Gastello
Twierdza Brzeska
B) siłownik powietrzny 2) G.K. Żukow
C) wzmocnienie obrony Leningradu 3) P.M. Gawriłow
D) bohaterskie bitwy na obrzeżach 4) V.G. Kloczkow
Moskwa
5) F.S. Październik
6) I.V. Stalina
Odpowiedź: A-3
B-1
O 2
G-4
10. Przeczytaj fragment wspomnień i podaj nazwisko autora:
„Tysiące wielobarwnych rakiet wzbiło się w powietrze. Na ten sygnał rozbłysło 120 reflektorów rozmieszczonych co 200 metrów. Ponad 100 miliardów świec oświetliło pole bitwy, oślepiając wroga i wyrywając cele ataku z ciemności dla naszych czołgów i piechoty. Był to obraz o wielkiej, imponującej mocy...
Żołnierze Hitlera dosłownie utonęli w ciągłym morzu ognia i metalu. W powietrzu unosiła się solidna ściana dymu i pyłu, której w niektórych miejscach nie mogły przebić nawet potężne promienie miotaczy przeciwlotniczych.
Nasz samolot przeleciał falami nad polem bitwy...
Jednak wróg, opamiętawszy się, zaczął przeciwdziałać ze Wzgórz Seelow swoją artylerią, moździerzami... pojawiła się grupa bombowców. Im bardziej nasze wojska zbliżały się do Wzgórz Seelow, tym silniejszy stawał się opór wroga...
20 kwietnia, piątego dnia operacji, artyleria dalekiego zasięgu... otworzyła ogień... Rozpoczął się historyczny szturm..."
Odpowiedź: G.K. Żukow
11. Wypełnij puste komórki tabeli danymi z poniższego zestawienia: dla każdej komórki oznaczonej literą wybierz numer żądanego elementu:
WYDARZENIE | MIESIĄC, ROK | UCZESTNICY) |
Operacja Bagration | ______________ (A) | ICH. Baghramyan ID. Czerniachowski |
Bitwa pod Stalingradem | ______________ (B) | _______________ (W) |
________________ (G) | Czerwiec 1944 | Dwighta Eisenhowera Bernarda Montgomery’ego |
Bitwa pod Moskwą | ______________ (D) | _______________ (E) |
Brakujące elementy:
- MAMA. Jegorow, M.V. Kantaria
- Wrzesień 1941 – kwiecień 1942
- Ya.F. Pawłow
- kapitulacja wojsk włosko-niemieckich w Afryce Północnej
- otwarcie drugiego frontu we Francji
- Czerwiec – sierpień 1944
- Lipiec 1942 – luty 1943
- I.V. Panfiłow
- Maj 1942
Odpowiedź: 6,7,3,5,2,8
12. Przeczytaj fragment wspomnień dowódcy wojskowego:
„W pierścieniu były dwadzieścia dwie dywizje... Faszystowskie dowództwo skazał na śmierć setki tysięcy swoich żołnierzy. Przez kilka miesięcy zmuszało ich to do walki bez nadziei na ratunek. W zasadzie ci ludzie, z woli kliki hitlerowskiej, byli skazani na całkowitą zagładę... Wśród więźniów było 24 generałów pod wodzą feldmarszałka Paulusa. Wczorajsi wrogowie stanęli przed nami bezbronni i stłumieni”.
Korzystając z fragmentu i swojej znajomości historii, wybierz z podanej listy trzy prawdziwe stwierdzenia.
1) fragment mówi o bitwie pod Stalingradem
3) podaje się fragment wspomnień marszałka K.K. Rokossowski
4) fragment mówi o bitwie pod Kurskiem
6) Operacja Cytadela zakończyła się pomyślnie
Odpowiedź: 1,3,6
Odpowiedzi: Zadania 13-16
Zadanie 13 – Stalingrad
Zadanie 14 - Kalach (lub Kalach - nad Donem)
Zadanie 15 - Złamanie radykalne (początek złamania radykalnego)
Zadanie 16 – 3,4,6
17. Ustal powiązanie między zabytkami kultury a ich krótką charakterystyką: dla każdej pozycji w pierwszej kolumnie wybierz odpowiednią pozycję z drugiej kolumny:
CHARAKTERYSTYKA ZABYTKÓW KULTURY
B) piosenka „In the Dugout” M.V. Isakowski
D) piosenka „ Ciemna noc» Dev-Kumach
Odpowiedź: A-2
B-4
W 1
G-3
18. Spójrz na obrazek i wykonaj zadania 18, 19.
Które sądy na temat rzeźby przedstawionej na fotografii są prawidłowe? Wybierz dwa orzeczenia spośród pięciu zaproponowanych. Zapisz liczby, pod którymi są one wskazane.
1) rzeźba symbolizowała jedność klasy robotniczej i chłopstwa
2) ten kopiec to wzgórze na prawym brzegu Wołgi Region centralny Wołgograd
3) podczas bitwy o Moskwę toczyły się tu zacięte walki pomiędzy wojskami radzieckimi a faszystowskimi okupantami
5) „Wysokość 102,0” – tak oznaczono ten kopiec na wojskowych mapach topograficznych; radykalna zmiana nastąpiła tu w czasie Wielkiej Wojny Ojczyźnianej
Odpowiedź: 2,5
19. Który zabytki, przedstawione poniżej kompozycje pomnikowe, były poświęcone bitwie, na cześć której zespół pomnikowy wzniesiono na prawym brzegu Wołgi w centralnej dzielnicy Wołgogradu? W odpowiedzi zapisz numer, pod którym wskazany jest ten budynek.
1) Odpowiedź: 1
2)
3)
Część 2
Przeczytaj fragment źródło historyczne i krótko odpowiedz na pytania 20-22. Odpowiedzi polegają na wykorzystaniu informacji ze źródła, a także zastosowaniu wiedzy historycznej z przebiegu historii danego okresu.
Przemówienie I.V. Stalin na Placu Czerwonym
„Towarzysze, żołnierze Armii Czerwonej i Marynarki Czerwonej, dowódcy i pracownicy polityczni, mężczyźni i kobiety, kołchoźnicy i kołchozowie, pracownicy intelektualni, bracia i siostry za naszymi liniami wroga, chwilowo wpadający pod jarzmo niemieckich zbójców, nasi chwalebni partyzanci i partyzanci niszcząc tyły niemieckich najeźdźców!
W imieniu rządu radzieckiego i naszej partii bolszewickiej pozdrawiam Państwa i gratuluję 24. rocznicy Wielkiej Socjalistycznej Rewolucji Październikowej.
Towarzysze! W trudnych warunkach musimy dzisiaj świętować 24. rocznicę Rewolucja październikowa. Zdradziecki atak niemieckich bandytów i narzucona nam wojna stworzyły zagrożenie dla naszego kraju. Chwilowo straciliśmy wiele regionów, wróg znalazł się u bram Leningradu i Moskwy. Wróg miał nadzieję, że po pierwszym uderzeniu nasza armia zostanie rozproszona, a nasz kraj rzucony na kolana. Ale wróg okrutnie się przeliczył. Pomimo chwilowych niepowodzeń nasza armia i nasza flota bohatersko odpierają ataki wroga na całym froncie, zadając mu ciężkie szkody, a nasz kraj - cały nasz kraj - zorganizował się w jednym porządku bojowym, razem z naszą armią i naszą flotą , do przeprowadzenia klęski niemieckich najeźdźców.
Bywały dni, gdy nasz kraj znajdował się w jeszcze trudniejszej sytuacji. Pamiętajcie o roku 1918, kiedy obchodziliśmy pierwszą rocznicę Rewolucji Październikowej. Trzy czwarte naszego kraju było wówczas w rękach zagraniczni najeźdźcy. Ukraina, Kaukaz, Środkowa Azja, Ural, Syberia, Daleki Wschód zostały przez nas chwilowo utracone. Nie mieliśmy sojuszników, nie mieliśmy Armii Czerwonej – dopiero zaczynaliśmy ją tworzyć – brakowało chleba, broni, mundurów. Na nasz kraj naciskało wówczas 14 państw. Ale nie straciliśmy serca, nie straciliśmy serca. W ogniu wojny zorganizowaliśmy wówczas Armię Czerwoną i zamieniliśmy nasz kraj w obóz wojskowy. Duch wielkiego Lenina zainspirował nas wówczas do walki z najeźdźcami. I co? Pokonaliśmy najeźdźców, zwróciliśmy wszystkie utracone terytoria i odnieśliśmy zwycięstwo.
Obecnie sytuacja naszego kraju jest znacznie lepsza niż 23 lata temu. Nasz kraj jest obecnie wielokrotnie bogatszy w przemysł, żywność i surowce niż 23 lata temu. Mamy teraz sojuszników, którzy tworzą z nami zjednoczony front przeciwko niemieckim najeźdźcom. Mamy teraz współczucie i wsparcie wszystkich narodów Europy, które znalazły się pod jarzmem tyranii Hitlera. Mamy teraz wspaniałą armię i wspaniałą flotę, broniąc piersią wolności i niepodległości naszej Ojczyzny. Nie odczuwamy poważnych niedoborów żywności, broni ani mundurów. Cały nasz kraj, wszystkie narody naszego kraju wspierają naszą armię, naszą flotę, pomagając im pokonać hordy najeźdźców niemieccy faszyści. Nasze zasoby ludzkie są niewyczerpane. Duch wielkiego Lenina i jego zwycięski sztandar inspirują nas teraz do tego Wojna Ojczyźniana tak samo jak 23 lata temu.
Czy można wątpić, że możemy i musimy pokonać niemieckich najeźdźców?
Wróg nie jest tak silny, jak przedstawiają go niektórzy przestraszeni intelektualiści. Diabeł nie jest taki straszny, jak go malują. Kto może zaprzeczyć, że nasza Armia Czerwona nie raz zamieniła się w osławioną wojska niemieckie? Jeśli oceniać nie po chełpliwych wypowiedziach niemieckich propagandystów, ale po faktycznej sytuacji w Niemczech, nie będzie trudno zrozumieć, że Nazistowscy najeźdźcy stoją w obliczu katastrofy. W Niemczech panuje teraz głód i bieda, w ciągu 4 miesięcy wojny Niemcy straciły 4 i pół miliona żołnierzy, Niemcy krwawią, wyczerpują się ich rezerwy ludzkie, duch oburzenia ogarnia nie tylko narody Europy, które znalazło się pod jarzmem niemieckich najeźdźców, ale także samego narodu niemieckiego, który nie widzi końca wojny. Niemieccy najeźdźcy wywierają presję ostatnia siła. Nie ulega wątpliwości, że Niemcy nie są w stanie długo wytrzymać takiego napięcia. Jeszcze kilka miesięcy, kolejne sześć miesięcy, może rok, a hitlerowskie Niemcy powinny pęknąć pod ciężarem swoich zbrodni.
Towarzysze, żołnierze Armii Czerwonej i Marynarki Czerwonej, dowódcy i pracownicy polityczni, partyzanci i partyzanci! Cały świat patrzy na Was jako na siłę zdolną zniszczyć drapieżne hordy niemieckich najeźdźców. Zniewolone narody Europy, które wpadły pod jarzmo niemieckich najeźdźców, patrzą na Was jak na swoich wyzwolicieli. Wielka misja wyzwolenia przypadła wam w udziale. Bądź godny tej misji! Wojna, którą prowadzicie, jest wojną wyzwoleńczą, wojną sprawiedliwą. Niech odważny wizerunek naszych wielkich przodków - Aleksandra Newskiego, Dymitra Donskoja, Kuzmy Minina, Dymitra Pożarskiego, Aleksandra Suworowa, Michaiła Kutuzowa - zainspiruje Cię w tej wojnie! Niech zwycięski sztandar wielkiego Lenina przyćmiewa Was!”
20. Podaj datę wystąpienia.
21. Wskaż wydarzenie, podczas którego wygłoszono przemówienie.
22. W ostatnim akapicie znajdź zdanie opisujące misję ludzie radzieccy. A w poprzednich akapitach znajdują się zdania potwierdzające wykonalność tej misji. Znajdź co najmniej dwa dowody.
21- Parada Armii Czerwonej na Placu Czerwonym w Moskwie
22 – odpowiedź musi zawierać następujące zdanie:
„Wielka misja wyzwolenia przypadła wam w udziale.”
Można wskazać następujące propozycje dowodów:
- Macie teraz sojuszników, którzy razem z nami tworzą zjednoczony front przeciwko niemieckim najeźdźcom.
- Mamy teraz wspaniałą armię i wspaniałą flotę, broniąc piersią wolności i niepodległości naszej Ojczyzny.
- Nie odczuwamy poważnych niedoborów żywności, broni ani mundurów.
- Cały nasz kraj, wszystkie narody naszego kraju wspierają naszą armię, naszą flotę, pomagając im pokonać agresywne hordy niemieckich faszystów.
- Mamy teraz współczucie i wsparcie wszystkich narodów Europy, które znalazły się pod jarzmem tyranii Hitlera.
- Niemcy krwawią, ich siła robocza wysycha.
23. 23 sierpnia 1939 ZSRR zawarł pakt o nieagresji z Niemcami na okres 10 lat. Wyjaśnij korzyści wynikające z zawarcia tej umowy (podaj trzy wyjaśnienia).
Odpowiedź: - ZSRR zyskał czas na wzmocnienie obronności kraju;
Dostałem możliwość przywrócenia państwa radzieckiego w granicach byłego imperium rosyjskiego;
Odepchnął swoje zachodnie granice.
24.V nauka historyczna Istnieją kwestie kontrowersyjne, na temat których wyrażane są różne, często sprzeczne punkty widzenia. Poniżej znajduje się jeden z kontrowersyjnych punktów widzenia istniejących w naukach historycznych.
„Okrążenie i porażka wojska radzieckie grupy wroga pod Stalingradem słusznie uznaje się za decydujące wydarzenie, które z góry określiło bieg historii”.
Korzystając z wiedzy historycznej, podaj dwa argumenty, które mogą potwierdzić ten punkt widzenia, i dwa argumenty, które mogą go obalić. Przedstawiając swoje argumenty, pamiętaj o odwoływaniu się do faktów historycznych.
Zapisz swoją odpowiedź w następującej formie:
Argumenty na poparcie:
1) wskazuje na radykalną zmianę w okresie Wielkiej Wojny Ojczyźnianej i II wojny światowej;
2) zmiana sytuacji militarno-strategicznej na korzyść krajów koalicji antyhitlerowskiej.
Argumenty do obalenia:
1 w literatura współczesna kontrofensywę pod Stalingradem (operacja Uran) proponuje się rozpatrywać w ogólnym kontekście planów ofensywnych Dowództwa Naczelnego Dowództwa;
2) uwagę historyków zwracają bitwy na kierunku centralnym, a mianowicie 2. operacja Rżew-Sychevsk (operacja „Mars”), przeprowadzona przez wojska frontu zachodniego i kalinina w listopadzie - grudniu 1942 r., tj. operacja „Mars” ” jest przepisane niezależne znaczenie i uważa się ją za równoważną pod względem skali i znaczenia Operacji Uran (monografia amerykańskiego historyka D. Glanza, „The Major Defeat of Marszałek Żukow”).
Egzamin próbny z historii – 2016
Opcja – 1, 11 klasa
1. Ułóż poniższe wydarzenia w porządku chronologicznym. W odpowiedzi zapisz liczby oznaczające zdarzenia we właściwej kolejności.
1) zjazd książąt w Lubeczu
2) kampania Włodzimierza Monomacha przeciwko Połowcom
3) chrzest Rusi
Wyjaśnienie.
Nikitin Afanasy Rosyjski podróżnik, pisarz. W 1466 r. wyruszył w celach handlowych z Tweru (w czasach sowieckich – miasta Kalinin) w dół Wołgi, drogą morską dotarł do Derbentu, dotarł do Baku, następnie popłynął Morzem Kaspijskim do Persji, gdzie mieszkał przez około rok; wiosną 1469 roku przybył do miasta Ormuz i wzdłuż Morza Arabskiego dotarł do Indii, gdzie mieszkał przez około 3 lata, dużo podróżując. W drodze powrotnej przez Persję dotarł do Trebizondy, przeprawił się przez Morze Czarne i w 1472 r. dotarł do Kafy (Teodozji). Podczas podróży dokładnie przestudiował populację Indii, system społeczny, rząd, gospodarkę, religię i życie, a częściowo także jej naturę. Swoją podróż opisał w „Wędrówce przez trzy morza”, a obfitość i rzetelność materiału faktograficznego w tych zapisach była cennym źródłem informacji o Indiach.
Prawidłowa odpowiedź jest wskazana pod numerem: 1.
Odpowiedź 1
4497
Źródło: MIOO: Praca szkoleniowa z historii 21.10.13, wersja IS1102. 2. Ustal zgodność pomiędzy definicjami i pojęciami. W odpowiedzi zapisz ciąg liczb.
DEFINICJE
KONCEPCJE
A) rolnicy, którzy zawarli umowę z właścicielem
umowa gruntowa o dzieło
B) rolnicy wolni lub zależni,
większość ludności starożytnej Rosji
B) osoby całkowicie zależne
od właściciela gruntu
D) rolnicy, którzy zaciągnęli kredyt
1) śmierdzi
2) poddani
3) zamówienia
4) tiany
5) ranga i akta
A
B
W
G
3. Poniżej znajduje się lista terminów. Wszystkie, z wyjątkiem jednego, dotyczą wydarzeń i zjawisk z okresu XII–XV w.
1) karmienie;
2) nieruchomość;
3) Baskak;
4) Staroobrzędowcy;
5) arcybiskup;
6) burmistrz.
4. Zapisz to dane określenie.
„Oddział zbrojny pod dowództwem księcia w starożytnej Rosji, który brał udział zarówno w wojnach, jak i w zarządzaniu księstwem i osobistym domem księcia”.
5. Ustal zgodność pomiędzy pojęciami, terminy i ich definicje. Dla każdej pozycji w pierwszej kolumnie wybierz odpowiednią pozycję w drugiej. Zapisz wybrane liczby w tabeli pod odpowiednimi literami.
KONCEPCJE
DEFINICJE
A) wirus
B) poliwęglan
B) przeznaczenie
D) veche
1) udział członka rodziny książęcej
2) grzywnę za popełnione przestępstwo
3) część daniny i czynszu przekazywanego kościołowi
4) objazd księcia z oddziałem podwładnych
ziemie do zbierania daniny
5) zgromadzenie narodowe
A
B
W
G
6. Przeczytaj dokumenty historyczne i znajdź po dwie cechy każdego z nich, w pierwszej kolumnie pozycji dla Fragmentu A, w drugiej dla fragmentu B
Fragment A
„Powiedział swojej matce i bojarom: „Nie lubię siedzieć w Kijowie, chcę mieszkać w Perejasławcu nad Dunajem - bo tam jest środek mojej ziemi, tam płyną wszystkie dobre rzeczy: z greckiego ziemia - złoto, pavolok, wino, różne allody, z Czech i Węgier srebro i konie, z Rosji futra i wosk, miód i niewolnicy.
Fragment B
„Dowiadując się o najeździe Pieczyngów, pospieszył z Nowogrodu na południową Rosję i walczył z barbarzyńcami pod murami Kijowa… Książę odniósł zwycięstwo… Na pamiątkę tej słynnej uroczystości wielki książę ufundował wspaniały kościół na miejscu bitwy i rozszerzywszy Kijów, otoczył go kamiennymi murami... ich główne bramy nazwał Złotą, a nowy kościół Hagia Sophia…”
Charakterystyka:
1) X wiek
2) bitwa z Pieczyngami
3) zaplanować kampanię przeciwko Bizancjum
4) zdobycie Kijowa przez Mongołów
5) bitwa nad rzeką Kalką
6) Jarosław Mądry
Fragment A
Fragment B
Zapisz swoją odpowiedź w postaci ciągu liczb.
7. Które trzy z wymienionych koncepcji charakteryzują system zarządzania Republiki Nowogrodzkiej? Zapisz liczby, pod którymi są one wskazane w tabeli.
1) rada całej ziemi
2) burmistrz
3) veche
4) Sobor Zemski
5) tys
6) lokaj
Wyjaśnienie.
Posadnik – najwyższy urzędnik w Nowogrodzie, został wybrany spośród miejscowych bojarów;
Veche - zgromadzenie ludowe w Nowogrodzie, sprawowało władzę najwyższą, wybierało burmistrza, decydowało o sprawach wojny i pokoju, zapraszało książąt;
Tysyatsky był asystentem burmistrza, nadzorował pobór podatków i stał na czele sądu gospodarczego.
Pozostałe warunki nie mają żadnego związku z Republiką Nowogrodzką.
Odpowiedź: 235
8. Przeczytaj fragment wiadomości i uzupełnij luki w dokumencie
„Wielki Książę Moskiewski (A)…………….. w rzeczywistości, aneksując wiele regionów i księstw, znacznie rozszerzył swoją władzę. Zwłaszcza w [takim a takim] roku od Narodzenia Pańskiego prowadził trudny (B)………………………… wojnę z Zygmuntem [Zygmuntem] polskim i w wyniku pomocy i zdrady Michaiła Glińskiego zdobył słynne miasto i region (W)…………………., zdobyte ponad sto lat temu przez wielkiego księcia litewskiego Witolda. I chociaż w następnym [takim a takim] roku Polacy z dużą armią przeszli do granic Rosji i odnieśli chwalebne zwycięstwo, tak że na polu bitwy pod tym miastem zginęło ponad trzydzieści tysięcy Moskali, co szczegółowo opisano w historii Pawła Jowiusza, nie byli w stanie odzyskać tego miasta i silnego księstwa, które do dziś pozostają we władzy Moskali”.
1) Nowogród
2) Iwan Groźny
3) Wojna rosyjsko-polska
4) Inflant
5) Smoleńsk
6) Michaił Romanow
Wyjaśnienie.
Smoleńsk został zajęty przez Wasilija III w pierwszej tercji XVI wieku.
Prawidłowa odpowiedź jest wskazana pod numerem: 2.
Odpowiedź: 2
4954
Źródło: MIOO: Prace diagnostyczne nad historią 25.04.2014 Opcja IS10902.
9. Ustal zgodność między imionami postaci historycznych a ich działalnością.
OSOBISTOŚCI HISTORYCZNE
DZIAŁALNOŚĆ
A) Jarosław Mądry
B) Andriej Bogolubski
B) Włodzimierz Monomach
D) Dmitrij Donskoj
1) przeniesienie kapitału na Włodzimierza
2) porażka Pieczyngów
3) pokonał Mongołów pod Kulikowem
pole
4) napisała „Nauki dla dzieci”
5) wprowadził „Dzień Świętego Jerzego”
A
B
W
G
10. Przeczytaj fragment „Opowieści o minionych latach” i wskaż imię księcia, z którym wiążą się opisane wydarzenia.
„Latem 971... I Grecy zgromadzili 100 tysięcy (żołnierzy) przeciwko [księciu] i nie złożyli daniny. I książę wyruszył przeciwko Grekom, a oni wystąpili przeciwko Rosji. Widząc to, Rosja bała się dużej liczby wojowników. I książę powiedział: „Nie macie dokąd pójść, chcąc nie chcąc, czy nie, musimy stanąć przeciwko wam, abyśmy nie zhańbili ziemi rosyjskiej, ale położyli się tutaj z naszymi kośćmi, umarli nie znają wstydu, ale jeśli my uciekaj, zaakceptujemy wstyd”.
1) Jarosław Mądry
2) Światosław
3) Włodzimierz Monomach
4) Igora
11. Wypełnij puste komórki tabeli, korzystając z informacji podanych na poniższej liście. Dla każdej komórki oznaczonej literą wybierz numer żądanego elementu.
Wydarzenie
Rola (znaczenie) wydarzenia w historii
Uczestnik wydarzenia
Bitwa nad rzeką Kalką
__________(A)
Daniił Galitsky
__________(B)
Zmniejszenie agresji krzyżowców
__________(W)
__________(G)
Pierwszy krok w kierunku wyeliminowania niepodległości
Republika Nowogrodzka
Iwan III
„Stojąc” nad rzeką Ugrą
__________(D)
__________(MI)
Brakujące elementy:
1) Iwan Kalita
2) Aleksander Newski
3) wyzwolenie spod rządów Hordy
4) powstrzymanie najazdów Pieczyngów
5) Bitwa pod Kulikowem
6) pierwsze starcie z Mongołami
7) Iwan III
8) Bitwa na lodzie
9) Bitwa nad rzeką Sheloni
A
B
W
G
D
mi
12. Które trzy z wymienionych bóstw należały do panteonu bogów Słowian wschodnich? Zapisz liczby, pod którymi są one wskazane.
1) Mokosz
2) Demeter
3) Thor
4) Weles
5) Swaróg
6) Ares
Wyjaśnienie.
Mokosh, Veles i Svarog to bogowie słowiańscy, Demeter i Ares to bogowie greccy, Thor to bóg Wikingów.
Odpowiedź: 145
Przyjrzyj się diagramowi i wykonaj zadania 13-16
13. Wpisz nazwę stanu wskazanego na schemacie cyfrą „1”.
14. Wpisz imię księcia, który przeprowadził kampanie wskazane strzałkami na schemacie.
15. Zapisz utworzony stan koczowniczy ludzie , od którego politycznie zależna była część narodu wschodniosłowiańskiego związki plemienne, ale w trakcie podjętych działań książę kijowski odbyły się wędrówki miażdżący cios: zdobył i zniszczył jej główne miasta Itil, Semender, Samkerts (ros. Tmutarakan) i Sarkel, zakładając na miejscu ostatnia forteca Biała Vezha.
16. Które sądy dotyczące zdarzeń wskazanych na diagramie są prawidłowe?? Wybierz propozycje spośród sześciu zaproponowanych. Zapisz liczby, pod którymi są one wskazane.
1) na tej mapie strzałki wskazują kampanie Jarosława Mądrego przeciwko Połowcom
2) o pierwszym niezależne kroki Książę „Opowieść o minionych latach” relacjonuje z 964 r., kiedy „udał się nad rzekę Okę i Wołgę i spotkał się z Wiatychimi”: w wyniku kampanii Wiatycze zostali chwilowo zniewoleni Rus Kijowska
3) w czasie kampanii książę „upokorzył” Pieczyngów i zmusił ich do płacenia daniny Kijowowi”
4) zgodnie z informacją starożytna kronika rosyjska, zwycięski wódz zbliżył się do Konstantynopola, lecz wycofał się, przyjmując jedynie duży daninę i kończąc wojnę z Cesarstwem Bizantyjskim podpisaniem pokoju
5) w wyniku kampanii wojennych (964–972), wskazanych na schemacie, książę i jego oddział pokonali Chazarię i Wołgę Bułgarię, osłabieni i przestraszeni Imperium Bizantyjskie otworzyło drogę do handlu między Rusią a Rosją kraje wschodnie
6) podboje bałkańskie zostały utracone, ale zapewniono zwycięstwa nad Wołgą, nad Donem i w regionie Azowskim. Umożliwiło to przejęcie kontroli nad Wielkim Szlakiem Wołskim, łączącym Ruś, Skandynawię i Morze Kaspijskie
7) na pamiątkę wydarzeń z udanych kampanii wskazanych na schemacie zbudowano w Kijowie Złote Bramy analogicznie do rzymskich łuki triumfalne
17. Ustal zgodność pomiędzy definicjami i pojęciami.
DEFINICJE
KONCEPCJE
A) część miasta zamieszkana przez rzemieślników
jedna specjalność
B) część miasta w starożytnym Nowogrodzie,
graniczy z rzeką Wołchow
B) część handlowo-rzemieślnicza miasta
D) centralna ufortyfikowana część miasta
1) Kreml
2) koniec
3) bok
4) rozliczenie
5) posad
18. Spójrz na obrazek i wykonaj zadanie
Jakie sądy na temat miasta, którego starożytny plan widzisz, są prawidłowe? Wybierz dwa orzeczenia spośród pięciu zaproponowanych. Zapisz liczby, pod którymi są one wskazane w tabeli.
1) W przeciwieństwie do innych ziem rosyjskich w tym mieście rzadko zwoływano radę ludową.
2) W okresie rozdrobnienia politycznego ziem rosyjskich w tym mieście powstała silna władza książęca.
3) W latach 1113-1125 miastem rządził książę Włodzimierz Monomach.
4) W starożytności przez to miasto przebiegał szlak handlowy „od Varangian do Greków”.
5) Widoczne na planie miasto zostało przyłączone do państwa moskiewskiego w 1478 roku
19. Spójrz na obrazek z zadania nr 18. Który z poniższych zabytków znajduje się w tym mieście? W swojej odpowiedzi zapisz numer, pod którym jest on wskazany.
Wyjaśnienie.
Pod numerem 1 znajduje się pomnik „Millennium Rosji”, znajduje się on w Nowogrodzie.
Jeździec Brązowy w Petersburgu 2.
3 - na polu Borodino.
Pomnik Minina i Pożarskiego w Moskwie.
Odpowiedź 1
Wyjaśnienie.
Cel Rosji w wojnie północnej 1700-1721. uzyskał dostęp do Morza Bałtyckiego. Szwecja była właścicielem wybrzeża Bałtyku i ziem Newy.
Prawidłowa odpowiedź jest wskazana pod numerem: 3
Odpowiedź: 3
458
Wyjaśnienie.
Jedyna możliwa prawidłowa odpowiedź to: 134
Odpowiedź: 134
6059
134