Riconoscere un pezzo dall'inizio. IV. Letteratura e altre arti. Quali poesie di M. Yu Lermontov sono state messe in musica

1. Quale poeta parla in questo modo del suo lavoro, dei suoi meriti e degli obiettivi della sua creatività?(Importo massimo punti – 2 punti)

      ...Sono stato il primo a osare con una sillaba russa divertente

Per proclamare le virtù di Felitsa,

Parla di Dio con semplicità di cuore,

E di' la verità ai re con un sorriso.

Ma vivo, e sulla terra è mio

È gentile con qualcuno essere:

Il mio lontano discendente lo troverà.

Nelle mie poesie; chi lo sa? La mia anima

Si ritroverà in rapporto con la sua anima,

E come ho trovato un amico in una generazione,

Troverò un lettore nei posteri.

2. Di quali eroi di quali opere stiamo parlando?

      Ah, mio ​​padre! Cosa fanno i tassisti? Sono affari loro. Anche questa non è una scienza nobile. Nobile, dì solo: portami lì. Ti porteranno dove vuoi. Credimi... è una sciocchezza che mio figlio non lo sappia.

      23 anni, statura media, viso pulito, barba rasata, occhi castani, capelli castano chiaro, naso dritto. Segni particolari: non ce n'erano.

3. Identificare l'autore dell'aforisma:

(Numero massimo di punti – 4 punti)

3.1 La leggenda è fresca, ma difficile da credere.

3.2. L'uomo è creato per la felicità, come l'uccello è creato per il volo.

      E le contadine sanno amare.

      Chi è nato per gattonare non può volare.

4. Scopri l'opera dall'inizio, nomina l'autore.

(Numero massimo di punti – 6 punti)

4.1 Qualche anno fa

Dove, fondendosi, fanno rumore,

Abbracciarsi come due sorelle

Getti di Aragva e Kura

C'era un monastero...

      Non c'è niente di meglio Prospettiva Nevskij, almeno a San Pietroburgo; per lui è tutto. Perché questa strada non brilla: la bellezza della nostra capitale!

      I re e i regni della terra sono una delizia,

Amato silenzio,

Beatitudine dei villaggi, gioia delle città,

Quanto sei utile e bella!

I fiori sono colorati intorno a te,

E le classi nei campi diventano gialle;

Le navi sono piene di tesori

Osano seguirti nel mare;

Si cosparge con mano generosa

La tua ricchezza sulla terra.

    Incarichi storici e letterari.

1. Cosa unisce i poeti di tre tempi diversi: Orazio, G. Derzhavin e S. Pushkin?(Numero massimo di punti – 1 punto)

2. Elenca 3 opere di letteratura russa antica di generi diversi.(Numero massimo di punti – 3 punti)

3. Qual è il nome della collezione di N.V. Gogol, che comprendeva le opere "Proprietari terrieri del vecchio mondo", "Viy", "Taras Bulba", "La storia di come Ivan Ivanovich litigò con Ivan Nikiforovich"

(Numero massimo di punti – 1 punto)

    Conoscenza della teoria letteraria

1. Quali mezzi di espressione artistica vengono utilizzati nel brano?(Numero massimo di punti – 3 punti)

Un mare di splendore, ruggito, colpi,

E la terra trema, -

E' una parete di vetro

Frantumato sulle rocce,

Poi corrono attraverso le ripide montagne

Niagara acquoso

Larghezza e profondità!

(N.M. Yazykov “Cascata”)

Quiz letterario per gli scolari. Riconoscere un'opera dal suo inizio

Sokolovskaya Inna Vladislavovna, insegnante - bibliotecaria MBOU Tatsinskaya scuola secondaria n. 3. Regione di Rostov
Descrizione del materiale: Ti propongo un quiz letterario. Riconoscere un'opera dal suo inizio. I materiali per la compilazione del quiz letterario erano basati su libri curriculum scolastico e consigliato per lettura extrascolastica A scuola.
Bersaglio:
1. Suscitare l'interesse degli studenti per la letteratura, sviluppare l'interesse cognitivo per la lettura e instillare un forte interesse per i libri.
2. Formare una competenza letteraria culturale generale attraverso la percezione della letteratura come parte integrante cultura nazionale, modulo competenza comunicativa studenti.
Compiti:
1. Educativo: espandere la comprensione dei libri, approfondire la conoscenza degli studenti.
2. Sviluppo: sviluppare l'individuo Abilità creative studenti, figurato e pensiero logico, immaginazione, capacità di pensare fuori dagli schemi.
3. Educativo: instillare un interesse per i libri e la lettura sistematica.
Attrezzatura: Mostra del libro.

Quiz letterario. Riconoscere un'opera dal suo inizio.

1. Sono una persona pacifica e padrona di sé, dato il mio temperamento - per trentotto anni, si potrebbe dire, ho ribollito nel succo - ma dopo queste parole mi sono bruciato. Di fronte, una persona del genere mi sarebbe mancata...
- Storia di I.S. Shmelev "L'uomo del ristorante".

2. Sono riuscito a raccogliere solo mezzo secchio d'acqua dalla sorgente quando un grido straziante si è diffuso nella steppa:
- EHI! Accademico, ti darò un pugno in faccia - ooh - ooh!
- Il racconto di Chingiz Aitmatov “L'occhio del cammello”

3. I suoni alla stazione si attenuarono. Anche l'irrequieta locomotiva da manovra smise di ululare e si addormentò lungo la strada. La luna, sorridendo gioiosamente, apparve sopra la foresta e riempì tutto di una magica luce verdastra. E poi l'odore delle acacie colpì la testa, e l'usignolo disoccupato fischiò...
- Il romanzo di Mikhail Bulgakov “La promessa d'amore”

4. Grigory Ivanovic sospirò rumorosamente, si asciugò il mento con la manica e cominciò a raccontare:
- A me, fratelli miei, non piacciono le donne che portano il cappello. Se una donna porta un cappello, se indossa calze fildecos, o ha un carlino tra le braccia, o ha un dente d'oro, allora per me un simile aristocratico non è affatto una donna, ma un posto tranquillo.
- La storia di Mikhail Zoshchenko “Aristocratico”

5. La neve caduta durante la notte copriva lo stretto sentiero che porta da Uvarovka alla scuola, e solo dalla debole ombra intermittente sull'abbagliante manto nevoso si poteva indovinare la sua direzione. La maestra infilò con cura il piede in uno scarponcino bordato di pelliccia, pronta a tirarlo indietro se la neve l'avesse ingannata.
- La storia di Yuri Nagibin “Winter Oak”.

6. Durante la guerra, fin dall'inizio, due guai cominciarono a tormentare soprattutto noi bambini: la fame e il freddo. Entrambi si riversarono immediatamente su di noi, mentre il nostro interminabile inverno siberiano si avvicinava con le sue tempeste di neve e le gelate amare.
- La storia di Vasily Shukshin "Gogol e Raika".

7. Nel villaggio di Chush lo chiamavano educatamente e in modo leggermente accattivante: Ignatyich. Era il fratello maggiore del comandante e trattava sia suo fratello che tutti gli altri Chushan con un certo grado di condiscendenza e superiorità, che però non mostrava, non si allontanava dalle persone, al contrario, era attento a tutti, veniva in aiuto di chiunque, se ce n'era bisogno e, naturalmente, non veniva utilizzato dal fratello; non lesinava nella spartizione del bottino.
- Viktor Astafiev, “Il pesce zar”.

8. L’infanzia di Sergio, a casa dei suoi genitori, è per noi una nebbia. Tuttavia, un certo spirito generale si può discernere dai messaggi di Epifanio, allievo di Sergio, il suo primo biografo.
-B.K. Zaitsev, " Venerabile Sergio Radonezh"

9. “Fu un anno grande e terribile dopo la nascita di Cristo, il 1918, e dall'inizio della seconda rivoluzione. Era pieno di sole d’estate e di neve d’inverno, e due stelle erano particolarmente alte nel cielo...”
- Il romanzo di Mikhail Bulgakov “La guardia bianca”.

10. “Suona la sera a mura del monastero,
Come una sorta di buona notizia dalla natura stessa...
E un volto pallido nelle acque oscurate
L’alba dalle ali azzurre si inchina...”
- Poesia di A. Akhmatova “Campane della sera alle mura del monastero”

11. “In un grande villaggio, sotto la montagna,
Vicino ai sakley, fumosi e semplici,
I circassi a volte tardano..."
- Poesia di M.Yu. Lermontov " Prigioniero del Caucaso»

12. “La cavalla di Andrei Ivanovich Borodin è stata rubata alla vigilia dell'Ascensione. Nessuno potrebbe dire esattamente quando ciò accadde. I cavalli pascolano liberamente in greggi ormai da due settimane...”
- Il romanzo di Boris Mozhaev “Uomini e donne”

13. “Una luminosa giornata primaverile si stava avvicinando alla sera, piccole nuvole rosa stavano in alto nel cielo cielo sereno e sembrava che non passassero oltre, ma andassero nelle profondità dell'azzurro..."
- I.S. Romano Turgenev "Il Nobile Nido"

14. “Harun correva più veloce di un cervo,
Più veloce di una lepre da un'aquila;
Fuggì spaventato dal campo di battaglia..."
- Poesia di M.Yu. Lermontov "Il fuggitivo"

15. “Dopo un breve, leggero, come il respiro di un bambino, riscaldamento diurno sui pendii della montagna rivolti verso il sole, il tempo presto cambiò leggermente: soffiava vento dai ghiacciai, e il primo crepuscolo tagliente si stava già insinuando attraverso le gole ovunque, portando con sé il freddo azzurrognolo della prossima notte nevosa. »
- Il romanzo di Chingiz Aitmatov “L'impalcatura”

16. “Una compagnia di addestramento dei cadetti del Cremlino andò al fronte. A quel tempo, dalla mattina alla sera, una foschia bluastra e spettrale non si dissipava dai campi vicino a Mosca, come se qui non ci fossero state albe da molto tempo, come se fosse rimasta per sempre bloccata al tramonto, da dove questo odoroso crepuscolo aleggiava la fretta: i fumi degli “insediamenti” che lì erano periti. »
- La storia di Konstantin Vorobyov "Ucciso vicino a Mosca"

17. “Da diversi giorni sono al comando di un plotone, portandone uno alle asole. Camminavo e guardavo di traverso l'estremità cremisi del bavero del mio soprabito, e non avevo la forza di liberarmi del pensiero di essere un tenente.
- La storia “Scream” di Konstantin Vorobyov

18. “La primavera del '45 ci trovò nella città di Serpukhov vicino a Mosca.
Il nostro treno, assemblato da treni merci, era perduto da circa una settimana
distese innevate della Russia, finalmente in una bufera di neve di febbraio ho trovato rifugio nel vicolo cieco di Serpukhov.
- La storia "Vino rosso della vittoria" di Evgeny Nosov.

19. “... Ricordo un primo autunno bello. Agosto è stato pieno di piogge calde, come se fossero cadute apposta per la semina, al momento giusto, a metà mese...”
- Storia di I.A. Bunin "mele Antonov".

20. “Il suo nome era Vasyoka. Vasyoka aveva ventiquattro anni, un ottantacinque di altezza, un grosso naso da papera... e un carattere irresistibile..."
- La storia di Vasily Shukshin "Stenka Razin".

21. “Viviamo in un momento straordinario in cui l'atteggiamento nei confronti del denaro è cambiato. Viviamo in uno stato in cui le persone ricevono denaro per il proprio lavoro e non per nient'altro.
-Michail Zoshchenko, Libro blu. Storia "Soldi"

22. "Dopo essere tornato dal villaggio al suo maniero attraverso la neve serale, Sleptsov si sedette in un angolo, su una sedia bassa di peluche su cui non si era mai seduto..."
- La storia di V.V.Nabokov “Natale”

23. “Nel freddo clima autunnale, su una delle grandi strade di Tula, inondata di pioggia e tagliata da molti solchi neri, fino a una lunga capanna, in un collegamento c'era una stazione postale governativa, e nell'altro un albergo privato.. .”
- Storia di I.A. Bunin "Vicoli bui"

24. “Ecco come succede... Ieri ho visto un uomo, ho pranzato con lui nella porta accanto, poi abbiamo fumato nella sala fumatori... Da lui cuore malato, non avrebbe nemmeno bisogno di fumare. ma i russi in qualche modo percepiscono stranamente questo consiglio dei medici sul fumo...”
- La storia di Vasily Shukshin "C'era una volta un uomo..."

25. “A Filippovka, dopo il rituale, cadde la prima neve. Di notte, un vento soffiava da dietro il Don, faceva frusciare l'erba rossa e logora della steppa, intrecciava le sue trecce come un ispido cumulo di neve e lambiva spoglie le creste collinose delle strade.
- La storia di Mikhail Sholokhov “Alien Blood”

26. “Il vivo stava sul bordo della trincea scavata, e lui sedeva di sotto. Su di lui non è sopravvissuto nulla che distingua le persone l'una dall'altra durante la vita, ed era impossibile determinare chi fosse: il nostro soldato? Tedesco? E i denti erano tutti giovani e forti.
- La storia di Grigory Baklanov "per sempre - diciannove anni".

27. “Kuznetsov non riusciva a dormire. I colpi e il tintinnio sul tetto della carrozza diventavano sempre più forti, i venti che si sovrapponevano colpivano la bufera di neve, e la finestra appena visibile sopra la cuccetta si copriva sempre più densamente di neve.
- Il romanzo di Yuri Bondarenko “Hot Snow”.

28. “Ciò che lo colpì di più fu che da lunedì sarebbe stato Luzhin. Suo padre - il vero Luzhin, l'anziano Luzhin, il Luzhin che scriveva libri - lo lasciò, sorridendo, fregandosi le mani ... "
- Il romanzo di V.V.Nabokov “La difesa di Luzhin”.

29. “Prima dell'alba, un vento primaverile denso e caldo si riversava da sud sull'ampia valle secca. Sulle strade hanno sudato pozzanghere d'acqua di disgelo, legate dalle gelate notturne..."
- Il romanzo di Mikhail Sholokhov "Hanno combattuto per la patria".

30. “Attraversarono la foresta lungo una strada remota e coperta di neve, sulla quale non c'era più traccia di zoccoli di cavallo, corridori o piedi umani. Probabilmente abbiamo viaggiato un po' qui d'estate, ma ora, dopo le lunghe bufere di neve di febbraio, è tutto coperto di neve...”
- La storia “Sotnikov” di Vasily Bykov.

31. “Sul raccordo 171 sono sopravvissuti dodici cortili, un capannone antincendio e un magazzino tozzo e lungo, costruito all'inizio del secolo con massi adattati. Durante l'ultimo bombardamento la torre dell'acqua è crollata. e i treni hanno smesso di fermarsi qui”.
- La storia di Boris Vasiliev "E le albe qui sono tranquille".

32. “Il tedesco aveva la stessa altezza di Sergei. I suoi pungenti occhi maiali correvano rapidamente intorno alla figura alta e maestosa del prigioniero di guerra sovietico e si soffermavano sulla stella della cintura.
- La storia di Konstantin Vorobyov "Questi siamo noi, Signore!.."

33. “Sul tavolo ci sono bossoli, che odorano di polvere da sparo bruciata, osso di agnello, mappa del campo, sommario, briglia intarsiata con profumo di sudore di cavallo, una pagnotta di pane. Tutto questo è sul tavolo, e su una panca squadrata, ammuffita dal muro umido ... "
- Il racconto di Mikhail Sholokhov “Voglia”

34. “Alle cinque del mattino, come sempre, l'aumento colpì - con un martello sulla ringhiera della caserma del quartier generale. Uno squillo intermittente passò debolmente attraverso il vetro. congelato in due dita, e presto si calmò: faceva freddo, e il direttore era riluttante ad agitare la mano per molto tempo.
- La storia di Alexander Solzhenitsyn "Un giorno nella vita di Ivan Denisovich".

35. “In guerra, gli alberi, come le persone, hanno ciascuno il proprio destino. Ho visto un'enorme area di foresta tagliata fuori dal fuoco della nostra artiglieria. I tedeschi, scacciati dal villaggio di S., si sono recentemente fortificati in questa foresta; pensavano di restare qui, ma la morte li ha abbattuti insieme agli alberi.
- Il racconto di Mikhail Sholokhov “La scienza dell'odio”.

Per utilizzare le anteprime delle presentazioni, crea un account per te stesso ( account) Google ed effettua l'accesso: https://accounts.google.com


Didascalie delle diapositive:

“Riconoscere un’opera dal suo inizio” Quiz letterario:

1. “- Cosa, Peter? Non sei ancora in vista? - chiese il 20 maggio 1859... un signore sulla quarantina, con un cappotto polveroso e pantaloni a quadretti, chiese al suo servitore..." Il romanzo di I. S. Turgenev "Padri e figli"

2. "Diversi anni fa, in una delle sue tenute viveva un vecchio signore russo..." Il racconto di A.S. Pushkin "Dubrovsky"

Romanzo in versi di A.S. Pushkin “Eugene Onegin” 3. “Mio zio ha le regole più oneste...”

4. "Vicino al Lukomorye c'è una quercia verde..." Poesia di A.S. Pushkin "Ruslan e Lyudmila"

5. “Ricco e glorioso è Kochubey...” Poesia di A.S. Pushkin “Poltava”

6. "Un giorno, il sindaco di una tenuta lontana, Anton Vasilyev, dopo aver terminato il rapporto della sua amante sul suo viaggio a Mosca per riscuotere le tasse... improvvisamente in qualche modo misteriosamente esitò sul posto..." M.E. Saltykov-Shchedrin “Gentiluomini Golovlev”

Fiaba di M.E. Saltykov-Shchedrin "La storia di come un uomo ha nutrito due generali" 7. "C'erano una volta due generali..."

8. “Un bambino nacque in una famiglia benestante nella regione del sud-ovest nel cuore della mezzanotte. Il bambino è nato cieco...” V.G. Korolenko, “Il musicista cieco”

9. “Mia madre è morta quando avevo sei anni. Mio padre, completamente arreso al suo dolore, sembrava dimenticarsi completamente della mia esistenza”. V.G. Korolenko, “I figli della prigione”

10. "Una volta nell'ufficio di suo padre, Sasha vide un ritratto. La persona raffigurata nel ritratto era un giovane generale." Poesia di N.A. Nekrasov "Nonno"

11. "Per il forte, la colpa è sempre di chi non ha potere..." Favola di I.A. Krylov "Lupo e agnello"

12. " Autunno glorioso! Salutare, aria vigorosa rinvigorisce le forze stanche..." N.A. Nekrasov "Ferrovia"

13. “Le stelle svaniscono e si spengono. Nuvole in fiamme..." I.S. Nikitin "Mattina"

14. "Giovane" cane rosso... con un muso molto simile a quello di una volpe, correva avanti e indietro lungo il marciapiede e si guardava attorno inquieto." La storia di A.P. Cechov “Kashtanka”

15. "Savraska è rimasta bloccata in mezzo a un cumulo di neve..." N.A. Nekrasov “Gelo, naso rosso”

16. "Dimmi, zio..." M.Yu. Lermontov "Borodino"

17. "Il direttore della polizia Ochumelov cammina per la piazza del mercato..." Racconto di A.P. Il "Camaleonte" di Cechov

18. “Il treno è arrivato, grazie a Dio. Che ore sono adesso?" Gioca di A.P. Cechov" Il frutteto dei ciliegi", parole di Lopakhin

19. “Nel cortile dell'ospedale c'è una piccola dependance, circondata da un intero bosco di bardane, ortiche e canapa selvatica”. La storia di A.P. Cechov “Reparto n. 6”

M.Yu. Lermontov "Canzone sul mercante Kalashnikov" 20. "Oh, goy, zar Ivan Vasilyevich!"

Commedia N.V. Gogol “L'ispettore generale” 21. “Vi ho invitato, signori, per comunicarvi alcune notizie spiacevoli...”

N.V. Gogol, poesia " Anime morte" 22. "Alle porte dell'hotel cittadina di provincia NN è entrato in una piccola britzka primaverile piuttosto bella, di quelle in cui viaggiano gli scapoli...”

N.V. Gogol “May Night, o la donna annegata” 23. “Una canzone sonora scorreva come un fiume per le strade del villaggio...”

Storia di I.S. Turgenev “Bezhin Meadow” 24. “Era una bellissima giornata di luglio, uno di quei giorni che capitano solo quando il tempo si è stabilizzato da molto tempo”.

Racconto di N.V. Gogol “Taras Bulba” 25. “Voltati, figliolo! Quanto sei divertente!

Storia di A.P. Cechov “Grasso e magro” 26. “Alla stazione Nikolaevskaya ferrovia due amici si sono incontrati..."

Romano M.Yu. Lermontov "Hero of Our Time" 27. "Stavo viaggiando all'incrocio da Tiflis."

A.S. Pushkin “Boris Godunov” 28. “Siamo vestiti per governare insieme la città, ma sembra che non abbiamo nessuno con cui guardare: Mosca è vuota...”

SONO. Gorky "Song of the Falcon" 29. "L'immenso mare, sospirando pigramente vicino alla riva, si addormentò e rimase immobile in lontananza, immerso nello splendore azzurro della luna."

Poesia di A. Tvardovsky “Vasily Terkin” 30. “In guerra, nella polvere della marcia, nel caldo e nel freddo estivi... Non esiste acqua fredda migliore, Solo l'acqua sarebbe acqua”.

31. “Il cortile Melekhovsky si trova proprio ai margini della fattoria. I cancelli della base del bestiame conducono a nord, verso il Don. Romanzo di M. Sholokhov “Quiet Don”

M. Sholokhov "Il destino dell'uomo" 31. "La prima primavera del dopoguerra sull'Upper Don è stata estremamente amichevole e assertiva."

Ben fatto!!!


Sul tema: sviluppi metodologici, presentazioni e appunti

Serata letteraria e musicale basata sulle opere di S.A. Yesenin

La serata prevede poesie del famoso poeta russo e canzoni basate sulle sue parole, eseguite dagli insegnanti della scuola...

Scenario del concerto tematico di segnalazione. Composizione letteraria e musicale basata sulle opere di Yu Slonov.

Questo scenario per un concerto di classe combina diverse forme. concerto a tema: conferenza-concerto, perché è basato su una storia sul lavoro del compositore Yu Slonov; concerto-p...

Scenario di una composizione letteraria e musicale basata sulle opere di scrittori sovietici Anni 20-30 del XX secolo

La sceneggiatura è stata scritta sulla base delle opere di I. Ilf ed E. Petrov, V. Kataev, M. Zoshchenko e racconta la vita quotidiana di un appartamento comune, dove si riunivano, per volontà del destino, rappresentanti di vari segmenti della popolazione ...


Alcuni anni fa

Dove, fondendosi, fanno rumore,

Abbracciate come due sorelle,

I torrenti Aragva e Kura,

C'era un monastero... (Lermontov M. Yu. “Mtsyri”)


  1. Quanto costa un libro se devi pagare due monete da cinque alt per averlo? Altyn: quanto costa?(Due monete da cinque altyn valgono trenta kopeck. Altyn è un'antica moneta da tre kopeck)

Elimina il 4° extra


  1. CAFFÈ, TABOO, ORFANO, CROCIERA, TULLE, SHAMPOO. (orfano è un genere comune).

  2. La corsa si è interrotta. Siediti sulla riva. Siediti sulle valigie. Siediti nel fegato. (Seduto sulla riva non è un'unità fraseologica)

  3. Trova la quarta parola in più. Motiva la tua scelta.
Architetto, ravanello, traccia, tenuta.

(Parola superflua- tenuta, poiché solo in essa significa la lettera d suono squillante[d], nelle altre tre parole [d] è assordato e suona come [t])


  1. PALLAVOLO, GINNASTICA, CALCIO, BASKET (ginnastica, tutte le altre parole sono prese in prestito dall'inglese).

  2. Portare a termine la partita
1. LN Tolstoj “Prigioniero del Caucaso” 1. Poesia

2. P. P. Bazhov " Montagna di Rame padrona" 2. Racconto

3. I. A. Krylov “Il lupo nel canile” 3. Fiaba

4. "Il racconto degli anni passati" 4. Cronaca

5. A. P. Chekhov “Chirurgia” 5. Racconto

6. N. A. Nekrasov “Frost, Red Nose” 6. Ballata

7. R. Stevenson “Heather Honey” 7. Favola

8. V. A. Zhukovsky “La bella addormentata” 8. Storia

(1-2, 2-5, 3-7, 4-4, 5-8, 6-1, 7-6, 8-3)


  1. Quali unità fraseologiche della seconda colonna sono contrari alle unità fraseologiche della prima colonna?

1. Portati avanti con le mani;

A) Versare da vuoto a vuoto;

2. Datti un pugno;

B) Lavorare con la luce;

3. A passo di lumaca;

B) Rimettiti in sesto;

4. Sedersi sul collo di qualcun altro;

D) Tieni le redini strette;

5. Perdere la pazienza;

D) Guadagnare con la propria gobba;

6. Parla al punto

E) Correre a capofitto

1.G; 2.B; 3.E; 4.D; 5.B; 6.A

  1. Uno dei capitoli del romanzo di I. Ilf ed E. Petrov “Le dodici sedie” si intitola “L'unione della spada e del vomere”. Che cosa sta per parola vomere? Com'è Senso espressione stabile trasformare le spade in vomeri? Nome fonte questa unità fraseologica. (Un vomere è un aratro, un dispositivo per arare la terra. "Trasformiamo le spade in vomeri" è lo slogan della transizione dalla guerra a una vita pacifica e creativa. Origine biblica)

  1. Questo eroe è noto a tutti da 3 secoli. V. G. Belinsky ha scritto di lui in questo modo: “Ecco un giovane, il figlio di un grande re, l'erede al suo trono, portato via dalla sete di conoscenza, vive in un paese alieno e noioso... Ritornando in patria , questo principe diventa un assassino - volontario o involontario - di sua madre, del patrigno, dell'amante, del padre di lei, del fratello." Di' il suo nome. (Frazione)

  1. Dicono che uno dei giovani nobili si riconobbe nell'eroe di quest'opera e rimase così scioccato che si dedicò all'apprendimento, studiò in patria e all'estero, studiò lingue, filosofia, storia della pittura, divenne un artista e, alla fine, il presidente dell'Accademia delle arti. Era Nikolaj Alekseevich Olenin. Dai un nome al lavoro che ha così scioccato N.A. Olenin.
    (“Minore” Fonvizin).

  1. Scrivi la parola usando il terzo suono della parola ravanello , vocale accentata della parola chiamerà , quarto suono di una parola si è trasferito , terza lettera della parola umorismo . (Tranquillo).

  1. Ordina le parole secondo la loro composizione fai una cazzata, in silenzio . (O-semplici-capelli-e-th-sya, tranquillo-oh-oh).

  1. Trova e scrivi le parole con la stessa radice in un estratto da “The Tale of principessa morta e sette eroi" di A. S. Pushkin.
La principessa fece il giro della casa

Metto tutto in ordine,

Ho acceso una candela per Dio,

Ho acceso la stufa,

Salito sul pavimento

E lei si sdraiò tranquillamente.

(Ho rimosso - scalato, acceso - una candela)


  1. Scrivi base grammaticale frasi da "La storia della principessa morta e dei sette cavalieri" di A. S. Pushkin.
E la regina ride

E alza le spalle

E ammicca gli occhi,

E fai clic con le dita,

E mi giro, con le braccia sui fianchi,

Guardarsi con orgoglio allo specchio.

(La regina ride, si scuote, ammicca, scatta, volteggia)


  1. Componi delle frasi con le parole soffio, strappo, calore - in modo che queste parole siano in diverse parti discorso. Come si chiamano queste parole dal punto di vista lessicale? (La canna di una pistola è una canna dalla finestra; sto strappando fiordalisi - c'è molta acqua nel fosso; vestiti calorosamente - risparmia il caldo. Queste parole sono chiamate omoforme)

  1. IN espressioni stabili una parola viene utilizzata in modo errato, dovrebbe essere sostituita
Coccodrillo in una borsa. Come l'acqua di un gufo. Canzone dell'anatra. La quota della tigre. Testardaggine del cavallo. Gallo colpito. Aggiungi un agnello. Servizio di tasso.

(Maiale in un colpo. Acqua dal dorso di un'anatra. Canto del cigno. La parte del leone. La testardaggine dell'asino. Sparato al passero. Metti giù il maiale. Un disservizio.)


  1. Trova e correggi gli errori vocali.

    1. Metafore ed epiteti giocano un ruolo importante in questa poesia.

    2. Il passeggero è tenuto a pagare il viaggio ed il bagaglio.

    3. La giovane attrice ha fatto il suo debutto nella commedia.
(Esegui - gioca, paga - paga, ha debuttato per la prima volta - ha debuttato)

  1. Elimina il 4° extra. Olandese, cinese, verricello, felpa, tartan (cinese, non è ambiguo e non può denotare una persona animata e oggetto inanimato).

  2. Elimina il 4° extra. Entra nel tuo guscio, recintati con una muraglia cinese, stufati dentro proprio succo, spreca la tua vita (spreca la tua vita - questa unità fraseologica è un antonimo rispetto a tutte le altre)

  3. Elimina il 4° extra. “Sasha”, “Venditori ambulanti”, “Gelo, naso rosso”, “ Fontana Bakhchisarai"("La Fontana Bakhchisarai" non appartiene a N. A. Nekrasov).

  4. Portare a termine la partita.
1. Restano uccelli con lo stesso piumaggio 1. Quando il gambero fischia sulla montagna.

2. Quando il mare restituirà tutti coloro che in esso sono morti. 2. Ci sarà una vacanza nella nostra strada

3. Ogni cane ha la sua giornata. 3. Due stivali in un paio.

4. Non vale un bottone. 4. Prenditene cura come la pupilla dei tuoi occhi.

5. L'erba è più verde dall'altra parte della collina. 5. Chiama le cose col loro nome.

6. Fino ai gomiti. 6. Come due volte è due.

7. Facile come una torta. 7. Non vale un centesimo.

8. Prendi due piccioni con una fava. 8. Prendi due piccioni con una fava

9. Chiamare la pala come pane. 9. Va bene dove non siamo.

10. Conservare in un batuffolo di cotone. 10. Fino al collo.

(1-3; 2-1; 3-2; 4-7; 5-9; 6-10; 7-6; 8-8; 9-5; 10-4)


  1. Quale suono vocale non si trova mai all'inizio delle parole native russe? (UN)

  1. Quale significato lessicale ha la parola "glamour"? (fascino, fascino, chic)

  2. Qual è il genere della parola occhiali in russo (è impossibile determinare il genere, poiché la parola è plurale).

  1. Negli esempi che seguono distinguere tra a) litote b) anafora c) antitesi d) personificazione e) iperbole

    1. Perché sono conosciuto come un ciarlatano? Perché sono conosciuto come un attaccabrighe?

    2. Solo un secondo! Ora aperto!

    3. Te l’ho detto mille volte: “Lavati le mani!”

    4. Sarei felice di servire, ma essere servito è disgustoso.

    5. Come una bufera di neve, la ciliegia di uccello agita la manica.
1b, 2a, 3d, 4c, 5d.

  1. Quale sarebbe il nome di Wagner? famoso compositore, se non fosse tedesco, ma francese?
1) Riccardo 2) Riccardo 3) Riccardo

  1. Guarda le parole appetito, cervello, tenerezza, freddo e decidere chi è quello strano?

  1. cane 2) vitello 3) gatto 4) pollo 5) lupo
(raffreddore di cane, tenerezza di vitello, cervella di pollo, appetito famelico).

Compiti fase scolastica Olimpiadi tutte russe

sulla letteratura

Anno accademico 2012 – 2013

9° grado

    Conoscenza dei testi letterari

1. Quale poeta parla in questo modo del suo lavoro, dei suoi meriti e degli obiettivi della sua creatività?

      ...Sono stato il primo a osare con una sillaba russa divertente

Per proclamare le virtù di Felitsa,

Parla di Dio con semplicità di cuore,

E di' la verità ai re con un sorriso.

Ma vivo, e sulla terra è mio

È gentile con qualcuno essere:

Il mio lontano discendente lo troverà.

Nelle mie poesie; chi lo sa? La mia anima

Si ritroverà in rapporto con la sua anima,

E come ho trovato un amico in una generazione,

Troverò un lettore nei posteri.

2. Di quali eroi di quali opere stiamo parlando?

      Ah, mio ​​padre! Cosa fanno i tassisti? Sono affari loro. Anche questa non è una scienza nobile. Nobile, dì solo: portami lì. Ti porteranno dove vuoi. Credimi... è una sciocchezza che mio figlio non lo sappia.

      23 anni, statura media, viso pulito, barba rasata, occhi castani, capelli castano chiaro, naso dritto. Segni particolari: non ce n'erano.

(Numero massimo di punti – 4 punti)

3.1 La leggenda è fresca, ma difficile da credere.

3.2. L'uomo è creato per la felicità, come l'uccello è creato per il volo.

      E le contadine sanno amare.

      Chi è nato per gattonare non può volare.

4. Scopri l'opera dall'inizio, nomina l'autore.

(Numero massimo di punti – 6 punti)

4.1 Qualche anno fa

Dove, fondendosi, fanno rumore,

Abbracciarsi come due sorelle

Getti di Aragva e Kura

C'era un monastero...

      Non c'è niente di meglio della Prospettiva Nevskij, almeno a San Pietroburgo; per lui è tutto. Perché questa strada non brilla: la bellezza della nostra capitale!

      I re e i regni della terra sono una delizia,

Amato silenzio,

Beatitudine dei villaggi, gioia delle città,

Quanto sei utile e bella!

I fiori sono colorati intorno a te,

E le classi nei campi diventano gialle;

Le navi sono piene di tesori

Osano seguirti nel mare;

Si cosparge con mano generosa

La tua ricchezza sulla terra.

    Incarichi storici e letterari.

1. Cosa unisce i poeti di tre tempi diversi: Orazio, G. Derzhavin e S. Pushkin? (Numero massimo di punti – 1 punto)

2. Elenca 3 opere di letteratura russa antica di generi diversi.(Numero massimo di punti – 3 punti)

3. Qual è il nome della collezione di N.V. Gogol, che comprendeva le opere "Proprietari terrieri del vecchio mondo", "Viy", "Taras Bulba", "La storia di come Ivan Ivanovich litigò con Ivan Nikiforovich"

(Numero massimo di punti – 1 punto)

    Conoscenza della teoria letteraria

1. Quali mezzi di espressione artistica vengono utilizzati nel brano?(Numero massimo di punti – 3 punti)

Un mare di splendore, ruggito, colpi,

E la terra trema, -

E' una parete di vetro

Frantumato sulle rocce,

Poi corrono attraverso le ripide montagne

Niagara acquoso

Larghezza e profondità!

(N.M. Yazykov “Cascata”)

2. Determinare i generi delle seguenti opere:

"Lingua russa"È. Turginevra, "Sottobosco» D. I. Fonvizina, "Povera Lisa" N.M. Karamzina, “ Cavaliere di bronzo " COME. Puskin, "Mare" V. Zhukovsky. (Numero massimo di punti - 5 punti)

3. A proposito di cosa concetto letterario va: Si tratta di una definizione figurativa che conferisce una caratteristica artistica aggiuntiva a un oggetto o fenomeno? Dare un esempio. (Numero massimo di punti – 2 punti)

    Letteratura e altre arti.

1. Quali poesie di M.Yu Lermontov sono state messe in musica?

(Numero massimo di punti – 2 punti)

2. Nomina i lungometraggi creati sulla base delle opere di A.S. Pushkin. (Numero massimo di punti – 3 punti)

    Complesso analisi prosaico lavori

Quando fai questo lavoro, rivela l'idea artistica del testo che ti viene proposto; analizzare la posizione dell'autore, i problemi sollevati, esprimere il proprio atteggiamento nei loro confronti; determinare l'essenza dei personaggi, le motivazioni del comportamento e le relazioni dei personaggi nella storia.

Passero.

Stavo tornando dalla caccia e stavo passeggiando lungo il viale del giardino. Il cane correva davanti a me.

All'improvviso rallentò i passi e cominciò a sgattaiolare, come se avesse la sensazione di avere davanti una preda.

Ho guardato lungo il vicolo e ho visto un giovane passerotto con il giallo attorno al becco e in basso sulla testa. Cadde dal nido (il vento scosse forte le betulle del vicolo) e rimase seduto immobile, allargando impotente le ali appena spuntate.

Il mio cane si stava avvicinando lentamente a lui, quando all'improvviso, cadendo da un albero vicino, un vecchio passero dal petto nero cadde come un sasso davanti al suo muso - e, tutto arruffato, distorto, con uno squittio disperato e pietoso, saltò un paio di volte in direzione della bocca aperta con i denti.

Si precipitò a salvare, fece scudo alla sua idea... ma tutto il suo piccolo corpo tremò dall'orrore, la sua voce divenne selvaggia e rauca, si irrigidì, si sacrificò!

Che enorme mostro dovette sembrargli il cane! Eppure non poteva sedersi sul suo ramo alto e sicuro... Una forza più forte della sua volontà lo buttò fuori di lì.

Il mio Trezor si fermò, indietreggiò... a quanto pare, riconobbe questo potere.

Mi sono affrettato a richiamare il cane imbarazzato e me ne sono andato in soggezione.

SÌ; non ridere. Ero in soggezione per quel piccolo uccellino eroico, per il suo impulso amoroso.

Amore, ho pensato più forte della morte e la paura della morte. È solo l’amore che sostiene e muove la vita. Aprile 1878

Interpretazione di un'opera lirica

P. Vyazemsky

L'autunno flirta con noi:

La bellezza in Occidente

L'ultima carezza, gli ultimi regali

Ci attira ogni giorno più teneramente.

Ed eccomi qui, vecchia burocrazia,

Adoro prendermi cura di lei

E bevi avidamente, goccia a goccia, l'incantesimo

La mia affascinante maga.

Mi piace tutto di lei: la diversità dei suoi outfit,

E velluto, e broccato, e un flusso d'oro,

E yacht, e ambra, e grappoli d'uva,

Con cui si è impiccata.

E più la loro perdita è vicina, più è vicina a me,

Ancora più profumati sono i fiori della sua ghirlanda,

E nella luce brillante di uno splendido tramonto

La forza, la beatitudine e la malinconia svaniscono.

Membri della materia-metodologica

Pittura su commissione

1.Sterleva E.Yu. - metodologo del dipartimento di istruzione

2. Zubova V.P. – insegnante dell'Istituto comunale di istruzione di bilancio “Scuola secondaria n. 3”, Stroitel

3. Zagorodnyaya L.N. – insegnante dell'Istituto comunale di istruzione di bilancio “Scuola secondaria n. 3”, Stroitel

4. Romankova N.V. – insegnante presso MBOU “Tomarovskaya Secondary School No. 1”

5. Simonova E.V. – insegnante presso MBOU “Kustovskaya Secondary School”

6. Kolenchenko N.I. – insegnante dell'Istituto comunale di istruzione di bilancio “Scuola secondaria n. 2”, Stroitel

7. Zolochevskaya Y.R. – insegnante della MBU “Scuola secondaria n.”, Stroitel

8. Starshova S.N. – insegnante dell'Istituto comunale di istruzione di bilancio “Scuola secondaria n. 1”, Stroitel

9. Gazha N.S. - insegnante dell'Istituto comunale di istruzione di bilancio “Scuola secondaria n. 1”, Stroitel

10. Starodubtseva O.I. – insegnante dell’istituto scolastico comunale di bilancio “Yakovlevskaya Secondary School”

11. Kokhan N.L. - insegnante di MBOU "Tomarovskaya Secondary School No. 2"

12. Zhukova N.V. – insegnante presso MBOU “Dmitrievskaya Secondary School”

13. Morgunova I.A. – insegnante dell'istituto scolastico di bilancio comunale “Scuola secondaria n. 2” G. Stroitel

Criteri di valutazione

incarichi per la fase scolastica delle Olimpiadi panrusse

sulla letteratura

9° grado

Anno accademico 2012 – 2013

IO . Conoscenza dei testi letterari

1. 1.1 1 punto

2 . 2.1 1 punto (eroe) +1 punto (titolo dell'opera)

2.2 1 punto (eroe) +1 punto (titolo dell'opera)

3. 3.1 1 punto

II

    Conoscenza della teoria letteraria

2. 5 punti

3. 1 punto (nome della definizione) + 1 punto (esempio)

V . Analisi completa di un'opera in prosa

Prima opzione (analisi completa del testo letterario)

La profondità di comprensione dell'opera (tema, genere, trama, eroe, composizione,

stile, regia, idea artistica, immagine del narratore) – fino a 20 punti;

fino a 10 punti;

fino a 10 punti.

Il punteggio totale è 40.

Seconda opzione (interpretazione di un testo poetico)

Quando si valuta il lavoro, vengono presi in considerazione:

Profondità e indipendenza di comprensione del problema - fino a 10 punti;

Conoscenza delle basi dell'analisi del testo poetico (sequenza figurativa, ritmica

originalità sintattica e fonetica) – fino a 10 punti;

Percezione dell'immagine dell'eroe lirico e capacità di interpretarlo e caratterizzarlo

punti;

Armonia compositiva, linguaggio e stile di lavoro di un partecipante olimpico

(logica, chiarezza di presentazione, alfabetizzazione vocale) – fino a 10 punti.

Il punteggio totale è 40.

Numero massimo di punti – 76 punti

RISPOSTE

per compiti nella fase scolastica delle Olimpiadi panrusse

sulla letteratura

9° grado

Anno accademico 2012-2013

IO . Conoscenza dei testi letterari

1.1 G. Derzhavin

1.2 E. Baratynsky

2.1 La signora Prostakova (D.I. Fonvizin “Minor”)

2.2 Vladimir Dubrovsky (A. Pushkin “Dubrovsky”)

3.1 Chatsky (A. Giboedov “Guai dallo spirito”)

3.2 A. Cechov

3.3 N. Karamzin ("Povera Liza")

3.4 M. Gorky ("La canzone del falco")

4.1 M. Lermontov “Mtsyri”

4.2 N. Gogol “Prospettiva Nevskij”

4.3 M. Lomonosov “Ode nel giorno dell'adesione...” (1747)

II . Incarichi storici e letterari

1. Poesie “Monumento”.

3. "Mirgorod"

    Conoscenza della teoria letteraria

1. Iperbole, personificazione, epiteto.

2. "Lingua russa" di I.S. Turgenev - una poesia in prosa.

“Minore” D.I. Fonvizin - commedia

“Povera Lisa” N.M. Karamzin - storia

"Il cavaliere di bronzo" di A.S. Pushin - poesia

“Mare” V.A. Zhukovsky - elegia

3. Epiteto. Ad esempio, un falco chiaro.

    Letteratura e altre arti

    "Vela", "Cliff" ("La nuvola dorata ha trascorso la notte").

    "La giovane donna - contadina", "Il guardiano della stazione", "Dubrovsky", "La regina di picche", "Eugene Onegin".