MBOU "Centro educativo n. 11"
Cherepovets
ANELLO DEL CERVELLO LINGUISTICA
ETIMOLOGIA DELLE PAROLE SULL'ARGOMENTO:
"SALUTE. UNO STILE DI VITA SANO"
Compilato da:
ALESHINA OLGA NIKOLAEVNA,
Insegnante di russo e
letteratura
anno 2014
Candidatura: Sviluppo di attività extracurriculari.
Pubblico: studenti delle classi 5-6
Titolo dell'opera: “Etimologia delle parole sul tema: “Salute. immagine sana
vita"
Lo scopo dell'evento: la formazione di una cultura della salute degli studenti
studiando l'etimologia delle parole del soggetto in questione.
Compiti:
attirare l'attenzione degli studenti sull'etimologia delle parole legate al tema della salute, uno stile di vita sano;
formare un'idea corretta della salute umana e di uno stile di vita sano;
promuovere lo sviluppo del pensiero associativo e creativo, la memoria a lungo termine;
sviluppare la capacità di lavorare in gruppo.
Condizioni per un evento effettivo:
Shansky N.M., Bobrova T.A. Dizionario etimologico scolastico della lingua russa: l'origine delle parole. Mosca: Otarda, 2003 (per i compiti).
Ozhegov S.I., Shvedova N.Yu. Dizionario Lingua russa. M.: "AZ", 1992
Nuraliev Yu Piante medicinali. Nizhny Novgorod: "IKPA", 1991
Presentazione elettronica con domande e compiti per l'anello cerebrale.
Regole per lavorare in gruppo (Appendice 1).
Il gioco si svolge sotto forma di un anello cerebrale tra squadre di 6 persone.
I compiti sono dati in anticipo:
determinare la composizione delle squadre e scegliere un capitano;
inventare un nome e creare un emblema;
conoscere il contenuto del dizionario etimologico scolastico su un determinato argomento (parole sulla salute umana).
Mappa tecnologica dell'evento:
Fasi dell'evento
Attività dell'insegnante
Attività degli studenti
UUD
Formulazione del tema dell'evento
La parola dell'insegnante: “Brain-ring è un gioco di origine russa, il nome è inglese! Quanti di voi sanno come si traduce?
Quindi, iniziamo la "battaglia del cervello" tra le squadre di 5 classi "A", 5 "B" e 5 classi "C"!
Vi avvertiamo subito che il concorso di oggi, seppur linguistico, è strettamente legato al tema della salute!”
Gli studenti stanno cercando di determinare l'origine del nome: "brain battle ground", "associazione per le battaglie cerebrali", "cerchio del razionale"
Fare una scelta informata strumenti linguistici a seconda dello scopo, dell'argomento, dell'idea principale, del destinatario, della situazione e delle condizioni di comunicazione, sono in grado di sostituire i termini con le definizioni;
Stabilire l'obiettivo e gli obiettivi dell'evento
L'insegnante propone di formulare l'obiettivo dell'evento e i compiti con i quali l'obiettivo sarà raggiunto.
Gli studenti formulano lo scopo e gli obiettivi dell'evento.
Formulano autonomamente un obiettivo cognitivo e costruiscono azioni in accordo con esso.
Lavorare in gruppo per risolvere problemi etimologici
Domanda 1. Cos'è l'etimologia?
Domanda 2. Indovina la parola in base alle seguenti caratteristiche:
in primo luogo, ci è arrivato dal francese e si traduce letteralmente come "vaiolo bovino", e in secondo luogo è sinonimo della parola vaccinazione.
Qual è l'importanza del vaccino nella vita umana?
Domanda 3. Pensa e di' da quale pianta medicinale deriva il nome Parola latina letteralmente significa "essere in salute". Suggerimento: una pozione di questa medicina aiuta una persona a calmare i suoi nervi.
Domanda 4. La parola successiva è il nome della professione. Quante volte ci rivolgiamo a persone di questa specializzazione in tempi difficili! Ma il significato originario di questa parola è “parlare,
procedura guidata".
Domanda 5. In latino, questa parola suona come "veleno patogeno". La vaccinazione può sconfiggerlo.
Come si può prevenire una malattia virale?
Domanda 6. Questa parola in comprensione moderna- una professione molto necessaria per noi, persone. Se ci rivolgiamo alla sua etimologia, apprendiamo un fatto sorprendente: in latino significa "maestro". Come suggerimento, entrambe le professioni nel nostro paese appartengono al settore pubblico.
Domanda 7. Ci credi persone educate, incontrarsi, augurarsi sempre salute?
Domanda 8. Problema etimologico: gli antichi slavi chiamavano una persona "come un albero". Come chiameremmo questa persona?
Che tipo di persona chiameresti sana?
Domanda 9. Questa parola chiama medicinale, che è in tutti i kit di pronto soccorso. Il suo nome deriva dal greco per "viola".
Perché lo iodio è usato in medicina?
Domanda 10. Credi che con l'uso di cibi grassi e carboidrati otteniamo non solo calorie extra, ma anche calore? Ricordiamo che il gioco è linguistico!
Contare le calorie è utile?
Domanda 11. Cos'è l'onomatopea? Il nome di quale utile bacca risale all'onomatopea? Suggerimento: il luogo in cui si trova nei dialetti suona come una "chiave", cioè una palude.
Qual è il mirtillo utile? Quali metodi di conservazione dei mirtilli conosci? Qual è il modo migliore per preservare le qualità curative della bacca?
Domanda 12. E questa parola significa un prodotto semilavorato e un piatto finito. In greco si chiama "un piatto di farina d'orzo", e in italiano - "beatitudine". Suggerimento: la patria di questo piatto è l'Italia.
Fa bene mangiare la pasta tutti i giorni?
Domanda 13. Problema etimologico. Ci sono due parole nel dizionario, diciamo A e B. Entrambe derivano dalla parola C. Di queste, A è inglese e significa elettrodomestico necessario in cucina. B è latino e si riferisce alla medicina liquida.
B - Mescolo. Indovina come suonano A e B.
Domanda 14. Pensi che mangiamo verdure "immature"? Ti ricordiamo che il gioco è linguistico!
Qual è il cetriolo utile?
Domanda 15. Tradotta dall'italiano, questa parola suona come "mele d'oro". Come si chiama questo ortaggio dai russi?
Quanto è utile un pomodoro?
Domanda 16. Tutti amiamo le insalate, le facciamo con verdure, erbe e persino frutta ... Cosa ne pensi, come si traduce questa parola dall'italiano?
Domanda 17. Le malattie di questo organo sono molto comuni in società moderna. Questo porta al fumo, all'alcol, all'eccesso di cibo, allo stile di vita inattivo. E il nome di questo organo umano è associato alla posizione nel corpo.
Domanda 18. Da cosa cucinano le tue madri la zuppa di cavolo? Di cosa pensi che fossero originariamente fatti?
Acetosa - non solo prodotto delizioso nutrizione, ma anche utile. A cosa serve?
Filiale della scienza del linguaggio che studia l'origine delle parole
Il vaccino era originariamente prodotto dal vaiolo bovino.
Aiuta a prevenire malattie infettive. Ci sono influenza, difterite, rosolia, epatite, ecc.
Valeriana.
Fatti vaccinare in tempo, osserva le regole dell'igiene personale, evita la folla, prendi le vitamine.
SÌ. Ciao, questa è la forma russa originale di "sii sano!"
Questa è una traduzione letterale parola moderna- "salutare ".
Uomo sano- è sano fisicamente e mentalmente.
Iodio. Nome in base al colore dei vapori in esperimenti chimici J.-L. Gay-Lussac.
Lo iodio è usato in medicina per disinfettare le ferite, come farmaco che favorisce il riassorbimento delle foche sotto la pelle.
SÌ. Caloria significa letteralmente "calore" in latino.
Contare le calorie è utile per non ingrassare peso in eccesso e non diventare obesi.
Mirtillo.
I mirtilli contengono molta vitamina C, che aiuta a rafforzare il sistema immunitario. Dai mirtilli rossi puoi cucinare marmellata, marmellata, bevanda alla frutta, ma le bacche fresche conservano meglio le loro qualità curative (può essere ben conservata in un luogo fresco).
Pasta.
Meglio comprare la pasta di grano duro e mangiarla con le verdure piuttosto che con la carne.
Miscelatore e pozione.
Sì, cetrioli. Tradotto letteralmente dal greco come "acerbo".
Il cetriolo è ampiamente usato in dietetica e cosmetologia.
Pomodoro.
Il pomodoro è utile per la normalizzazione del metabolismo, viene utilizzato come dissetante.
Insalata è una parola italiana e significa letteralmente "verdure salate".
Dall'acetosa. Il comune "shchi" slavo è acetosa.
Mangiare acetosa rafforza il cuore e il fegato, cura l'anemia, funge da agente emostatico.
Scegli mezzi segno-simbolici per costruire un modello;
cercare ed evidenziare le informazioni necessarie;
stabilire rapporti di lavoro, imparare a cooperare efficacemente e promuovere una cooperazione produttiva;
capacità di condurre un dialogo sulla base di relazioni paritarie e rispetto reciproco e accettazione;
cercare, analizzare, trasformare le informazioni estratte da varie fonti, rappresentarlo e trasmetterlo, tenendo conto delle condizioni di comunicazione specificate;
costruire consapevolmente dichiarazioni vocali in forma orale e scritta; esprimere i propri pensieri con sufficiente completezza e accuratezza in conformità con i compiti e le condizioni della comunicazione; utilizzare le regole in modo appropriato comportamento linguistico nelle attività educative.
Riassumendo il gioco
L'insegnante si offre di riassumere il gioco
I gruppi contano il numero di punti guadagnati, annunciano all'insegnante.
Riflessione
L'insegnante chiede di rispondere alle seguenti domande:
Hai raggiunto l'obiettivo dell'evento?
Eri all'altezza del compito dell'evento? Fino a che punto?
Qual è stato il vantaggio dell'evento?
Che novità hai imparato giocando?
studenti
analizzare la realizzabilità dell'obiettivo del gioco
segnare se hanno affrontato i compiti dell'evento,
allocare lati positivi e gli svantaggi del loro lavoro in gruppo
concentrarsi su ciò che è stato utile e interessante per loro, su ciò che hanno imparato di nuovo.
Valuta il risultato raggiunto
comprendere la qualità e il livello di assimilazione,
distinguere e realizzare ciò che è già stato appreso e ciò che deve ancora essere appreso, realizzare la qualità e il livello di assimilazione; partecipare a una discussione collettiva dei problemi, imparare a padroneggiare il monologo e le forme dialogiche del discorso.
APPLICAZIONE
Regole di gruppo
[Scarica il file per vedere l'immagine]
Sii gentile con i tuoi amici. Ricorda che stai facendo una cosa comune.
Sii chiaro sulla soluzione proposta.
Impara ad ascoltare gli altri.
Se non sei d'accordo con l'opinione degli altri: NON GRIDARE, NON INTERROMPERE. Usa frasi educate.
Se hai sbagliato, chiedi scusa, ammetti il tuo errore, non essere testardo. Non ridere degli errori degli altri. Ricorda che potresti trovarti nella stessa posizione.
Non parlare mentre parlano compagni di altri gruppi, non lasciarti distrarre dall'argomento della lezione.
Per visualizzare una presentazione con immagini, design e diapositive, scarica il suo file e aprilo in PowerPoint sul tuo computer.
Contenuto del testo delle diapositive della presentazione: Anello cerebrale linguistico Etimologia delle parole sull'argomento: “Salute. Stile di vita sano "Insegnante: Aleshina O.N. Cos'è l'etimologia? Domanda 1. Etimologia - una sezione della scienza del linguaggio che studia l'origine delle parole Risposta: Indovina la parola in base alle seguenti caratteristiche: in primo luogo, ci è arrivata dal francese e traduce letteralmente "vaiolo bovino" in secondo luogo, sinonimo del parola vaccinazione Domanda 2. Vaccino Risposta: Pensate e dite, il nome di quale pianta medicinale deriva dalla parola latina che significa letteralmente "essere sani". Suggerimento: una pozione di questa medicina aiuta una persona a calmare i nervi Domanda 3. Valeriana Risposta: La parola successiva è professione. Quante volte ci rivolgiamo a persone di questa specializzazione in tempi difficili! Ma il significato originale di questa parola è "parlante, mago" Domanda 4. Dottore Risposta: In latino, questa parola suona come "veleno patogeno". La vaccinazione può sconfiggerlo Domanda 5. Virus Risposta: Questa parola nel senso moderno è una professione molto necessaria per noi persone. Se andiamo alla sua etimologia, apprendiamo un fatto sorprendente: in latino significa “maestro”. Come suggerimento, entrambe le professioni nel nostro paese appartengono al settore pubblico Domanda 6. Medico Risposta: Credi che le persone educate si augurino sempre buona salute quando si incontrano? Giustifica la tua opinione Domanda 7. Sì. Ciao, questa è la forma russa originale di "sii sano!" Risposta: un problema etimologico: gli antichi slavi chiamavano una persona "come un albero". Come chiameremmo questa persona? Domanda 8. Risposta: una persona sana Questa parola è un farmaco che si trova in tutti i kit di pronto soccorso. Il suo nome risale al greco "viola" Domanda 9. Iodio (il nome è dato dal colore dei vapori negli esperimenti chimici di J.-L. Gay-Lussac) Risposta: Credi che con l'uso di grassi e cibi a base di carboidrati otteniamo non solo calorie aggiuntive, ma anche calde? Ricordiamo che il gioco è linguistico! Domanda 10. Sì. Calorie in latino letteralmente - "calore" Risposta: cos'è l'onomatopea? Il nome di quale utile bacca risale all'onomatopea? Suggerimento: il luogo in cui si trova nei dialetti suona come una "chiave", cioè una palude. Domanda 11. Mirtillo rosso Risposta: E questa parola significa un prodotto semilavorato e un piatto finito. In greco si chiama "un piatto di farina d'orzo", e in italiano - "beatitudine" Domanda 12. Pasta Risposta: un enigma etimologico. Ci sono due parole nel dizionario, diciamo A e B. Entrambe derivano dalla parola C. Di queste, A è inglese e denota un elettrodomestico necessario in cucina. B è latino e si riferisce alla medicina liquida. B - Mescolo. Indovina come suonano A e B Domanda 13. Miscelatore e pozione Risposta: Pensi che mangiamo verdure "immature"? Ti ricordiamo che il gioco è linguistico! Domanda 14. Sì, cetrioli. Tradotto letteralmente dal greco come "acerbo" Risposta: Tradotto dall'italiano, questa parola suona come "mele d'oro". Come si chiama questo ortaggio dai russi? Domanda 15. Pomodoro Risposta: Tutti amiamo le insalate ... Le facciamo con verdure, erbe e persino frutta ... Cosa ne pensi, come viene tradotta questa parola dall'italiano? Domanda 16. Lattuga è una parola di origine italiana e significa letteralmente "verdure salate" Risposta: Le malattie di questo organo sono molto comuni nella società moderna. Questo porta al fumo, all'alcol, all'eccesso di cibo, allo stile di vita inattivo. E il nome di questo organo umano è associato alla posizione nel corpo Domanda 17. Risposta del cuore: da cosa cucinano le tue madri la zuppa di cavolo? Di cosa pensi che fossero originariamente fatti? Domanda 18. Risposta: dall'acetosa. Il comune “shchi” slavo è l'acetosella GRAZIE PER L'ATTENZIONE!
Bersaglio: consolidare la conoscenza dei bambini sulla salute e sui fattori che influenzano la salute umana.
Giuria: infermiera, metodologo, educatore senior (se lo si desidera, la composizione della giuria può essere ampliata).
Progresso:
I bambini sono divisi in due squadre, scelgono un caposquadra e inventano un nome. Per indicare il "lavoro di squadra", gli emblemi sono incollati a ciascun membro del team sulle magliette.
Primo:
Sei amico del sole rosso,
Cool wave contento
Non hai paura della pioggia
Le nevicate non sono terribili.
Non hai paura del vento
Non ti stanchi nel gioco
E vai a letto presto
E ti alzi con il sole.
D'inverno si va a sciare
Ti diverti sulla pista.
E abbronzato d'estate
Nuotare nel fiume.
Ti piace saltare, correre,
Gioca con una palla dura.
Crescerai sano!
Sarai forte!
(S. Ostrovsky)
Primo: Ragazzi, potete dire che questa poesia parla di voi? (SÌ)
Primo: Perchè la pensi così? (Osserviamo la routine quotidiana, in inverno ci piace sciare, pattinare, andare in slitta e in estate prendere il sole al sole e nuotare nel fiume; ci piace giocare all'aperto, camminare, fare sport, ecc.)
Primo: Ragazzi, se seguite tutte queste regole, allora possiamo dire che conducete che tipo di stile di vita? (Uno stile di vita sano)
Primo: Giusto. Perché pensi che sia così importante condurre uno stile di vita sano? (Essere in salute)
Primo: Esatto ragazzi, per essere in salute è necessario condurre uno stile di vita sano. E oggi giocheremo con te e ricorderemo quali regole devono essere seguite per condurre uno stile di vita sano, oltre a ciò che influisce sulla nostra salute. Pronto? (SÌ!)
Attività 1 "Le lettere sono incasinate"
SU lavagna interattiva viene mostrata una tabella, a ciascuna squadra viene fornito un foglio da disegno su cui è disegnata la stessa tabella, ma vuota: Primo: Le squadre devono trovare il loro posto per ogni lettera. Se l'attività è completata correttamente, puoi leggere il proverbio.
La giuria valuta il lavoro della squadra secondo due criteri: velocità e correttezza (la squadra che ha risposto più velocemente e correttamente ottiene 1 punto).
La squadra può anche guadagnare un punto extra se riesce a spiegare il significato di questo proverbio.
Compito 2 "Dimmi una parola"
Primo:
1 Rosicchiare tubi d'acciaio
Se pulisci spesso...
2 Prendo i manubri con coraggio -
Alleno i miei muscoli...
3 Vuoi diventare più forte?
Alza tutto...
4 Dormito in modo che la temperatura
Ecco un liquido...
5 Sfortuna oggi Svetka -
Il dottore ha dato amaro ...
6 Fortunato oggi Yulia -
Il dottore ha dato dolce ...
7 pillole di succo sono più sane di tutte,
Salverà tutti...
8 Fin dall'infanzia si dice a tutti,
Che fumare è...
9 Anche se punge la ferita, brucia,
Guarisce perfettamente il rosso ...
10 Per i graffi di Alenka
C'è una bottiglia piena...
11 Dichiarata una lotta contro i bacilli,
Lavami le mani con...
12 ho consegnato ieri
Due iniezioni...
La squadra che risponde correttamente per prima guadagna 1 punto per ogni risposta.
Compito 3 "Posiziona le immagini nell'ordine corretto"
Primo: il compito del team è disporre le immagini nella sequenza corretta e comporre una storia basata su di esse.
I genitori aiutano i bambini a scrivere una storia su un pezzo di carta.
La giuria valuta ogni storia su una scala di cinque punti (affidabilità delle informazioni, completezza e correttezza della costruzione della frase)
La squadra riceve un punto aggiuntivo per la corretta posizione delle immagini.
Compito 4 "Cosa è utile e cosa no"
Le immagini vengono visualizzate sulla lavagna interattiva 
Primo: Ogni squadra ha le stesse immagini. Dividi queste immagini in due gruppi: 1 - cosa fa bene alla salute; 2 - qualcosa di malsano.
Le squadre si confrontano per 3 minuti e il caposquadra annuncia la risposta.
La giuria valuta il compito come segue: 1 punto viene assegnato alla squadra per ogni risposta corretta.
Mentre la giuria delibera, tutti i partecipanti eseguono un "Esercizio divertente" (link video http://www.youtube.com/watch?v=0JPZycUg14U)
Sulla lavagna interattiva viene visualizzata un'immagine 
La parola è data alla Giuria. Premiare le squadre con diplomi e toghe.
Primo:
z trovate questo, adulti e naturalmente bambini:
D per vivere a lungo per tutti nel mondo,
DI Abbandona completamente le cattive abitudini.
R svegliarsi presto, fare amicizia con lo sport
DIÈ anche importante mangiare bene
IN le vitamine, le verdure sono molto utili a tutti. 
Compito 3
DO, SI, RE, FA, LA, RE
Compito 4
"Lezioni di salute" - Cura per mani e piedi. Postura - schiena snella. Cure odontoiatriche. Primo soccorso per corpi estranei nell'occhio, nell'orecchio, nel naso. Cos'è la salute? Come evitare l'avvelenamento. Argomenti delle lezioni in scuola elementare sulla formazione di uno stile di vita sano. Obiettivi: Come mantenere la vista. Pronto soccorso per avvelenamento.
"Centro sanitario" - Centro sanitario. Interazione dei livelli di sistema. flussi informativi. Complesso automatizzato di sondaggi dispersi AKDO. Contatta il Centro Salute. Risultati del sondaggio. Stime e conclusioni di sistemi esperti. Modulo stampato del passaporto di uno stile di vita sano. Risultato del trattamento del paziente. Tessera sanitaria del Centro sanitario.
Sanità scolastica - Le nostre parti sociali: risultati attività del progetto: Zona sanitaria scolastica. Risultato atteso. Diagnosi degli studenti. legittimità del progetto. Colloqui con esperti competenti. progetto scolastico. Argomentazione del problema. La propria soluzione al problema della prevenzione dei tensioattivi e dell'iniziazione a uno stile di vita sano.
"Scuola di salute" - Concetto. Zona di sollievo psicologico. Programma di sviluppo dell'unità organizzativa. Modifiche previste nel corso dell'anno. Cambiare la qualità dell'istruzione. Risultati aspettati. Servizi medici. Implementazione del concetto. Zona di mobilità attiva. Creazione di nuovi studi medici. Palestra. programma di sviluppo UO come strumento per la gestione della qualità dell'istruzione.
"Vita e salute di una persona" - attività extracurricolare"Se sei forte e in salute, sei pronto per affari seri." Mass media. Compiti del progetto: Amministrazione scolastica. La pertinenza del progetto. Creazione di condizioni per il risparmio sanitario a scuola. Gabinetto della salute del capo. GRADUATORIA (in ordine di importanza per gli studenti). Scegliamo uno stile di vita sano. Giochiamo insieme e impariamo cose nuove.
"Salute degli studenti" - Questionario "Io e il senso della mia vita". Diverso. Senza fretta. Muoviti di più! "Stiamo costruendo la nostra casa della salute". "Atteggiamento dello scolaro nei confronti dell'alcol" Per uch. 8-11 celle. Uno stile di vita sano. Per conto. 9-11 celle. Combina correttamente lavoro e riposo. Ministero della Salute e dello Sport. orologio fantastico sull'argomento: Le principali regole di uno stile di vita sano.
Attività extrascolastiche per gli studenti della scuola primaria.
Anello cerebrale "Bambini sani in famiglia sana»
Bersaglio : generalizzare e sistematizzare le conoscenze dei bambini sulle regole di uno stile di vita sano.
Compiti:
Educativo: Sistematizzare la conoscenza degli alunni sulle regole di uno stile di vita sano;
Educativo: Offri agli alunni l'opportunità di dimostrare la loro Abilità creative quando si eseguono compiti su un argomento specifico, da sviluppare pensiero logico, ingegno, memoria.
Educativo: Fornire supporto pedagogico nella capacità di ascoltare il capitano, prendere l'iniziativa personale e assumersi la responsabilità collettiva delle decisioni prese.
Primo: Ragazzi, vogliamo tutti essere sani. Nessuno vuole ammalarsi, sdraiarsi a letto, ingoiare pillole, provare dolore.
E per non ammalarsi, ognuno deve conoscere bene se stesso, il proprio corpo. Scopri come funzionano i suoi organi: cuore, polmoni, cervello, muscoli. Scopri cosa fa bene al tuo corpo e cosa fa male. Sapere come mangiare sano e condurre uno stile di vita sano. I libri ci aiutano in questo, dai libri otteniamo conoscenza di tutto nel mondo, compresa la salute.
Oggi ci siamo riuniti per ricordare, discutere e consolidare le regole che fanno bene alla nostra salute. Il motto del nostro gioco: "Proteggo la mia salute, aiuterò me stesso." Ragazzi, alzate le mani, quelli che conducono uno stile di vita sano. Tutto! Ora lo controlleremo. Montiamo un cluster sul tema dello stile di vita sano. (lavoro di squadra)
Ora condurremo un breve riscaldamento, dopodiché procederemo alle domande del gioco del cervello.
Se il mio consiglio è buono
Batti le mani!
Sul consiglio sbagliato
Di' di no, no, no
Costantemente bisogno di mangiare
Per i tuoi denti
Frutta, verdura, uova strapazzate,
Ricotta, yogurt.
Non rosicchiare una foglia di cavolo,
È molto, molto insapore.
Meglio mangiare cioccolato
Cialde, zucchero, marmellata.
È questo il consiglio giusto?
Luba ha detto a sua madre:
Non mi laverò i denti.
E ora la nostra Luba
Un buco in ogni dente.
Quale sarà la tua risposta?
Giovane amore?
Oh, imbarazzante Lyudmila
Ha lasciato cadere la spazzola sul pavimento.
Raccoglie una spazzola dal pavimento
Continua a lavarti i denti.
Chi darà la risposta corretta?
La giovane Luda?
Ricorda per sempre
Cari amici,
Senza lavarsi i denti
Non puoi andare a dormire.
Se il mio consiglio è buono
Batti le mani.
ti sei lavato i denti
E vai a dormire.
prendi un panino
Dolce a letto.
È questo il consiglio giusto?
Per rafforzare i denti
Ottimo per masticare le unghie.
È questo il consiglio giusto?
Ricorda questo consiglio utile:
Non puoi masticare un oggetto di ferro.
Se il mio consiglio è buono
Batti le mani.
Ben fatto ragazzi
Andrà tutto bene!
E ora, ragazzi, dovreste dividervi in 2 squadre, ogni squadra si inventa un nome. Iniziamo il gioco Brain-ring "Se vuoi essere sano".
Round 1. Lo sai?
Domande per la prima squadra:
1. Quale organo umano viene paragonato a una pompa? (cuore)
2. Qual è la funzione della pelle? (protettivo)
3. Quale organo umano è sia un filtro che una stufa? (naso)
4. Perché l'alcol è dannoso per l'uomo?
5. Si sorpassano per tutta la vita, ma non possono sorpassarsi a vicenda (gambe)
6. Li indosso da molti anni, ma non so quanti (capelli)
Domande per la seconda squadra:
1. Quale organo umano è paragonato a un computer? (cervello)
2. Quali posti di sicurezza non consentono ai nemici invisibili - microbi, virus, polvere e sporcizia di entrare nel tuo corpo? (pelle, naso, tonsille)
3. Quali organi umani sono colpiti dal fumo? (polmoni, cuore, cervello)
4. Perché le persone hanno bisogno di sopracciglia, ciglia, lacrime? (per la protezione degli occhi)
5. Mio fratello vive dietro la montagna, ma non mi incontra (occhi).
6. Sempre in bocca, ma non deglutire (lingua).
Round 2. L'igiene è la base della salute
Ci sono bambini al mondo che fanno il contrario. Quando gli viene detto: "Lavati!" - Non si lavano. Quando gli viene detto: "Non arrampicarti su un albero!" - salgono. Per questi bambini, lo scrittore G. Oster ha inventato "Bad Advice".
Non lavarti mai le mani. Collo, orecchie e viso. Questa stupida attività non porta a nulla. Le mani si sporcano di nuovo. Collo, orecchie e viso. Allora perché sprecare energia. Tempo da perdere. Colpire è anche inutile. Non ha senso. Con la vecchiaia, la testa diventerà calva da sola.
Domande per la prima squadra:
1. Perché dobbiamo lavarci i denti due volte al giorno?
2. Perché dovresti coprirti naso e bocca con un fazzoletto o almeno con la mano quando tossisci e starnutisci?
3. Cosa pensi sia più corretto: lavare il pavimento con uno straccio bagnato o spazzare con una scopa asciutta?
Domande per la seconda squadra:
1. Perché è necessario lavarsi le mani prima di mangiare?
2. A cosa può portare una cattiva abitudine: mangiarsi le unghie?
3. Perché una persona dovrebbe lavarsi quotidianamente, o almeno 1-2 volte a settimana, sotto la doccia o nella vasca da bagno o in bagno?
Giro 3 Nutrizione appropriata- garanzia di salute
Il cibo dovrebbe essere sano e vario. Alcuni prodotti danno al corpo l'energia per muoversi, pensare molto, non stancarsi (ad esempio: grano saraceno, uvetta, burro). Altri aiutano il corpo a crescere e diventare forte (pesce, carne, noci). E altri ancora forniscono al corpo vitamine e minerali, aiutano a crescere e svilupparsi (verdure, frutta, latticini). Ma non tutti i cibi che una persona mangia fanno bene alla salute. Una corretta alimentazione è una condizione di salute, un'alimentazione scorretta porta alla malattia.
Quali alimenti secondo te fanno bene e quali fanno male? Perché?
Nella competizione "Indovina cibi sani" partecipa un giocatore per ogni squadra, vengono concessi 2 minuti per la riflessione. Disporre le carte con i nomi dei prodotti in ordine di utilità. In una pila - utile, nell'altra - dannosa. Spiega perchè.
(Davanti ai bambini ci sono le carte con l'immagine dei prodotti: mela, kiwi, arancia, pera, mandarino, banana, cetriolo, patatine, patate, dolci, kirieshki, limonata, ecc.)
Round 4. Sport, movimento: la chiave per la salute
“Se vuoi essere sano, corri! Se vuoi essere bella, corri! Se vuoi essere intelligente, corri!" - così dicevano i saggi greci. Hanno ragione: lo sport rafforza e sviluppa i muscoli di una persona, lo rende forte e sano.
Ora passeremo gioco "Tiratore scelto" e scopri quale squadra è la più atletica e abile. Quattro giocatori di ogni squadra devono, a turno, gettare tutti gli oggetti dalla borsa nel cestino. Quindi iniziamo. Pronti per la partenza, attenzione, MARZO!
(La giuria calcola i risultati, chi ha gettato il maggior numero di oggetti nel carrello)
Enigmi sull'argomento "Sport e salute"
Alzati presto la mattina
Salta, corri, spingiti verso l'alto.
Per la salute, ordine
Tutte le persone hanno bisogno (ricarica).
Mattina limpida lungo la strada
La rugiada luccica sull'erba.
I piedi scendono lungo la strada
E due ruote corrono (bici)
La pioggia è calda e fitta
Questa pioggia non è facile:
È senza nuvole, senza nuvole
Pronto per tutto il giorno (doccia).
Lui è con te e con me
Camminato attraverso i boschi.
Amico che cammina dietro
Su cinture con chiusure (zaino)
Ho dei ragazzi
Due cavalli d'argento
Guido entrambi allo stesso tempo.
Che tipo di cavalli ho? (pattini).
Vuoi battere il record?
Quindi ti aiuterà (sport).
Per diventare un grande atleta
C'è molto da sapere.
E la destrezza aiuterà qui
E, naturalmente, (formazione).
Round 5. "Cattive abitudini"
Cosa significa la parola abitudine? (risposte dei bambini). Abitudine: comportamento, modalità di azione, inclinazione che è diventata ordinaria, costante per qualcuno nella vita. Cioè, un'abitudine è qualcosa che facciamo costantemente.
Oggi cercheremo di capire le abitudini che ognuno di noi e dei nostri cari ha e il loro impatto sulla nostra salute.
1. Leggi l'elenco delle abitudini.
2. Scegliere dall'elenco buone abitudini e metti davanti a ogni "+"
3. Scegli dall'elenco delle cattive abitudini e metti davanti a ogni "-"
4. Se non sai che tipo di abitudine sia, metti davanti a "?"
Elenco delle abitudini:
Dormi con una finestra aperta.
Ingannare.
lavati la faccia
Lavati i denti
mangiando le unghie
Svago
Mettere le cose a posto
Fare i compiti
Esercizio
Perdere le lezioni
Lava i tuoi piatti
Confrontare
(Dopo che l'attività è stata completata, i bambini discutono)
Quindi quale conclusione possiamo trarre?
Minuti di relax e benessere "Crea il sole in te stesso"
Sintesi dell'evento. Il nostro gioco è giunto al termine. Ricordiamo che tipo di stile di vita noi e la nostra famiglia dovremmo condurre per mantenere e rafforzare la nostra salute?
Cervello - anello"Who is who, o un adolescente nel regno cattive abitudini»
Scopo: promozione di uno stile di vita sano, prevenzione delle cattive abitudini
1. Creare le condizioni per la formazione di un persistente atteggiamento negativo nei confronti dell'uso di alcol e droghe.
2. Promuovere lo sviluppo di un atteggiamento critico nei confronti delle persone che danneggiano la propria salute e quella degli altri.
3. Instillare negli studenti le capacità del pensiero indipendente.
4. Sviluppare la capacità di analizzare le situazioni, nonché la capacità di trarre conclusioni basate sul materiale presentato.
Poster decorativi, disegni per bambini, disco registratore, TV, chiavetta USB, chip, bandiere.
1. Discorso di benvenuto del presentatore.
Buon pomeriggio, care squadre Buon pomeriggio, cari ospiti! Siamo lieti di darvi il benvenuto tra le mura del nostro club. Oggi giocheremo a un gioco del cervello. Tutte le domande saranno dedicate alla prevenzione delle cattive abitudini.
Facciamo conoscenza con le nostre squadre: Condizioni del gioco: alle squadre partecipanti verranno poste domande sull'argomento: "Cattive abitudini". 1 minuto è dato per la discussione. Il capitano della squadra pronta a rispondere chiama il nome della persona che risponderà. Se la risposta alla domanda non è corretta, la parola viene data all'altra squadra. Se la seconda squadra non può rispondere, do la risposta corretta.
Primo. Vorremmo iniziare il nostro evento con una parabola. Un certo giovane stava camminando lungo una strada fangosa e improvvisamente vide una moneta d'oro nel fango. Si chinò e lo raccolse. Sono andato oltre alla ricerca di altre monete. In effetti, a volte si imbattevano sotto i suoi piedi. Così è andata la sua vita. Quando stava morendo, a lui, un vecchio profondo, è stato chiesto cos'è la vita. Rispose: "La vita è una strada sterrata, sulla quale a volte si incontrano monete d'oro". È così che un uomo ha detto tristemente della vita.
Proviamo a rispondere a questa domanda.
Domanda 1. Cos'è la vita? Lo sappiamo tutti vita umana- questa è la cosa più preziosa data all'uomo. E sappiamo anche che la salute non può essere acquistata per nessuna somma di denaro. Oggi toccheremo uno dei temi principali della sicurezza della vita umana: il problema delle cattive abitudini. Questo argomento non è casuale è diventato un argomento. In effetti, nella vita di ogni persona arriva un momento in cui vuoi capire tutto da solo e, nonostante le assicurazioni degli adulti, devi controllare tutto dalla tua esperienza.
Canzone
Domanda 2. Quali vizi e cattive abitudini impediscono a una persona di vivere una vita lunga, felice e bella? (Tabacco, alcool, droghe.)
Domanda 3. Da dove viene il tabacco? (Dall'america.)
Domanda 4. Quando si fuma, una persona inala lo stesso gas velenoso contenuto nei gas di scarico del motore di un'auto. Come si chiama questo gas? (Monossido di carbonio
Domanda 5. Se una persona fuma un pacchetto di sigarette al giorno ogni giorno per un anno, quanto catrame si deposita nei suoi polmoni? (Circa 1 litro.)
Domanda 6. Quante sigarette devono essere fumate per disturbare il normale equilibrio di aria e sangue nei polmoni? (Una sigaretta è sufficiente per aumentare la frequenza cardiaca, aumentare la pressione sanguigna e interrompere la normale circolazione sanguigna e lo scambio di gas nei polmoni.)
Domanda 7. Perché il fumo è pericoloso per le ragazze? (malattia del sistema riproduttivo, infertilità).
Domanda 8. Qual è stata la punizione per i fumatori "più persistenti" durante la repressione del fumo in Inghilterra? ( la pena di morte)
Scena (tabacco, alcol, droghe)
Tabacco(ragazzo, sul petto c'è un'insegna luminosa con la scritta "Tabacco")
Alcol(ragazzo, sul petto c'è un cartello luminoso con la scritta "Alcol")
Farmaco(ragazzo, sul petto c'è un'insegna luminosa con la scritta "Droga")
Cervello(ragazzo, sul petto c'è un segno luminoso con la scritta "Brain")
Stomaco(ragazzo, sul petto c'è un segno luminoso con la scritta "Stomach")
Fegato(ragazza, sul petto c'è un piatto luminoso con la scritta "Fegato")
Polmoni(due ragazzi o ragazze abbracciati, con un segno per due "Polmoni")
Azione:
Una trinità allegra e rumorosa esce in un abbraccio Nicotina, alcol e droghe. Presentato al pubblico.
Nicotina: Guardate, ragazzi, a me, che buono - solo una goccia di uno
uccidere il cavallo! Vieni a trovarmi alla luce! Dopotutto niente fumo senza
fuoco.
Canta: "Dai fumiamo, compagno, uno per uno, andiamo fumiamo,
mio compagno!" (o altre linee più moderne)
Alcol: Sono alcol, sono alcol, sii mio amico, fratello, per favore!
bottiglie corrispondenti con etichette luminose): Let's Start Beer
a poco a poco", Vodka "Addio gioventù", Brandy (cognac) "Chi
Prossimo?"
Bene, chi vuole Brandy T?
Il mio brindisi preferito:
"La prima coppa di vino appartiene alla sete,
La seconda tazza è divertente
Il terzo è il piacere
Il quarto è la follia".
Farmaco: Gli amici mi stanno chiamando Eroinich. Si arricciano intorno a me cantilenante. IO
Vado da tutti loro senza fare domande su ruote.
Indovina il mio sport preferito! AIDS beh! Ed eccone un altro
enigma:
Se fumi cannucce, ti garantisco... Cosa? Rottura! Ben fatto!
Bene, apriamo AIDS metro?
Apparire Cervello, Fegato, Polmoni E Cuore. Si dirigono con gioia verso la dannosa trinità, agitando le mani verso di loro.
Alcol: Ciao, Fegato! Ora sono te mi decomporrò! Abbracci fegato,
la bacia.
Ciao, Cervello! lasciami tu asciugarsi! Perché hai bisogno di così tanto
Nicotina: Ciao fratelli! Sono molto felice di vederti, ho dei regali per te, come sempre. (A sua volta, tira fuori dalla borsa i pacchi con iscrizioni ben lette, inizia a consegnarli).
Cuore:È per te angina pectoris. E qui infarto miocardico, vasto, esteso.
(Il cuore, con espressioni facciali, pantomima, reagisce negativamente ai doni presentati.)
stomaco: È per te Nausea, Vomito, Ulcera, fresco, spalancato. (Lodi.)
(Lo stomaco con espressioni facciali, la pantomima reagisce negativamente ai doni presentati.)
Cervello:È per te Sclerosi, Demenza riposati, caro!
(Il cervello reagisce con le espressioni facciali, negativamente con la pantomima ai regali che vengono presentati, e poi legge un verso di confessione.)
Il brutto cattivo mi ha prosciugato,
Niente più idee brillanti qui
Nessuna attenzione, nessuna memoria -
Il fumo di sigaretta mi ha ucciso!
Facile: E a voi, mie amate colombe, tutto il meglio - Tosse, rumoroso, isterico, persistente. Ecco di più Tubercolosi fornitura E infine - Cancro!!!
(I polmoni reagiscono con espressioni facciali, pantomima ai regali presentati. E quando
consegnando il Cancro cadere morto.)
Cuore, Stomaco e Cervello corrono verso i Polmoni, aiutali a rialzarsi.
Cervello:(spostando le ultime circonvoluzioni, consiglia gli amici) Probabilmente non lo faremo
devi accettare questi doni. Restituiamoceli presto! Non necessario
siamo così amici!
Gli amici accettano consigli, buttano via i sacchetti regalo.
Qui Alcohol, Nicotine e Narcotic cantano una canzone:
Ti amo vita
Niente bottiglia, niente bicchiere, niente shot...
La nostra vita sobria
Quindi, diamo salute ai discendenti ...
Per favore, per favore
La vita senza cattive abitudini d'ora in poi...
Dopotutto, viviamo solo una volta
Primo.
Probabilmente, non c'è persona che non abbia incontrato ubriachi in un modo o nell'altro. E non tutti riescono a farla franca con questo problema...
poesia (sull'alcol)
Sia in mare, sia a terra, in modo che non ci sia guerra
Non bere in ogni caso Sei una "guerra infuocata"
Appeso con adesivi E invitando i deboli
Mescolato con sfortuna e dolore Dal profondo della palpebra
Un veleno totale Per il corpo e l'anima
Non vedono la luce nella vita Killers ubriachi
Mezzi litri e pile Anni misurati
Un sentiero che porta sempre sull'orlo di un sentiero ubriaco
Ci vorrà molto tempo per sradicare il male
Consegna tutto all'oblio senza la vodka puoi vivere
Chi chiamare a rendere conto che tutti vogliamo sapere
E dov'è l'uscita alla luce dall'oscurità ubriaca
Domanda 11. Cos'è l'alcolismo? (L'alcolismo è una malattia causata dall'abuso di alcol a lungo termine. È caratterizzato dalla formazione della prima dipendenza mentale, poi fisica dall'alcol.)
Domanda 12. Quale alcol è la base della vodka? nominalo formula chimica. (Etanolo, C2H5OH.)
Domanda 13. Perché una persona ubriaca si congela al freddo più velocemente di una sobria? (L'alcol dilata i vasi sanguigni e aumenta il trasferimento di calore.)
Domanda.Cercare di sostituire la vodka con la birra è come sostituire un demone... Finisci la frase (Diavolo)
Domanda. Johann Goethe era sicuro che l'umanità avrebbe potuto raggiungere un incredibile successo se fosse stato di più... Termina la frase (da sobrio)
Domanda. Bismarck credeva che da questa bevanda una persona "diventa pigra, stupida, impotente". (Birra).
Domanda per gli spettatori.1 Finisci il proverbio “prendi il primo bicchiere, e il secondo... (sei abbastanza)
2. Termina il proverbio "il mare ubriaco è profondo fino alle ginocchia e la pozzanghera ... (fino alle orecchie)
Domanda. Una donna che taglia la legna da ardere non sarebbe un insulto: la guerra;
Marito davanti: sei solo.
Ma la colpa è di tutto questo: un'epidemia .... Termina la frase. (Colpevolezza
Siamo nati per vivere a lungo nel mondo:
Triste e canta, ridi e ama.
Ma per rendere possibili tutti i sogni,
Chiediti: sei pronto per lavorare?
Muoversi attivamente e mangiare e bere con moderazione?
Buttare via la sigaretta? Calpestare la droga?
Dai un'occhiata alla bellissima natura
Siamo chiamati a vivere con lei nella vendetta
Dammi una mano amico! Ti aiutiamo
Primo.Ora le domande riguarderanno un'altra cattiva abitudine
Domanda 15. Cos'è la tossicodipendenza? (Questa è una malattia causata dall'uso sistematico di sostanze incluse nell'elenco delle droghe, manifestata dalla dipendenza da queste sostanze e che porta a disturbi mentali, profondi cambiamenti di personalità e disfunzione organi interni).
Domanda 16. Cos'è il recesso? (I postumi di una sbornia, il ritiro, a seguito dell'interruzione dell'uso di sostanze che causavano dipendenza fisica, è accompagnato da un terribile dolore fisico.)
Domanda 17. La tossicodipendenza è indissolubilmente legata a un altro, niente di meno malattia pericolosa. I suoi segni:
1. Linfonodi ingrossati e in più punti contemporaneamente: sul collo, nel gomito, sotto le ascelle, nell'inguine.
2. Lungo - più di un mese - temperatura (37-38 gradi) senza causa accertata.
3. Progressiva perdita di peso pur mantenendo la stessa dieta.
4. Frequenti lesioni purulente e infiammatorie degli organi genitali e della pelle.
5. Disordine prolungato delle feci.
- Sulla base dei segni di cui sopra, determinare quale malattia in questione. (AIDS.)
Domanda 18. Cos'è l'AIDS? (Sindrome da immunodeficienza acquisita.)
Domanda 19. Qual è la differenza tra il virus dell'immunodeficienza umana e la sindrome da immunodeficienza acquisita? (L'HIV è l'agente eziologico dell'infezione da HIV e l'AIDS è lo stadio finale dell'infezione da HIV.)
Domanda 20. Perché l'AIDS è pericoloso per una persona? (Distrugge il sistema di difesa umano e il corpo umano non può combattere varie infezioni e, cosa più importante, l'AIDS è incurabile.)
Domanda 21. Quali modalità di trasmissione dell'HIV conosci? (Gli epidemiologi hanno identificato tre modi di trasmissione dell'infezione da HIV: sessuale; attraverso il sangue - parenterale; da madre a figlio - verticale
Grazie mille alle squadre partecipanti. È stato un piacere comunicare con te. Riassumiamo la partita di oggi.
Premi di squadra.
Parabola. Una volta, molto tempo fa, in uno paese orientale, vicino a una grande città rumorosa viveva un rispettato saggio. Le persone molto spesso si rivolgevano a lui per un consiglio sul massimo domande difficili e li ha sempre aiutati a risolvere i loro problemi. Il saggio era molto intelligente e gentile: non si rifiutava mai di aiutare nessuno.
E così, un giorno apparve in città un giovane ambizioso che voleva diventare famoso per le sue capacità. Decise di aiutare a risolvere vari problemi degli abitanti grande città. Ma per qualche ragione, le persone non andavano da lui, ma continuavano ad andare dal vecchio saggio per chiedere consiglio.
Il giovane ha deciso di dimostrare a tutti che il saggio non è così intelligente, che non sa tutto in questo mondo. E gli è venuta in mente una tale prova: “Prenderò una farfalla e la terrò nel pugno, andrò dal saggio e gli chiederò cosa c'è nella mia mano? Se risponde correttamente, chiederò: è viva o morta? Se dice - vivo, allora stringerò impercettibilmente il pugno e schiaccerò la farfalla, e se dice - morto, allora la lascerò andare, e lei volerà via, e tutti penseranno che sono più intelligente del vecchio saggio e mi rispetterà più di lui.
Il giovane chiamò gli abitanti della città e andarono dal saggio. Avvicinandosi alla dimora del saggio, mostrò una farfalla stretta nel pugno e chiese: "Sai cosa c'è nella mia mano?"
"Farfalla", rispose con calma il saggio.
«E com'è, viva o morta?» chiese il giovane.
"Tutto è nelle tue mani", rispose il saggio.
E io ti dico: Tutto nelle tue mani! Fare giusta scelta!
Volevo finire il nostro gioco con le parole di Veresaev:
“Se solo salute, niente fa paura con lui, nessuna prova; perderlo significa perdere tutto, senza di esso non c'è libertà, né indipendenza, una persona diventa schiava delle persone e dell'ambiente circostante; è il bene supremo e necessario”.
Poesia
Quindi voglio che tutti siano felici!
In modo che un'allegra risata suonasse come una campana!
Siamo un po' più pazienti!
Andiamo un po' meglio!
Viviamo in pace e armonia!
Possa la luce della terra illuminare il nostro cammino!
Lavoreremo in modo creativo e gioioso, ma così
Per mantenere uno stile di vita sano!
Una canzone su uno stile di vita sano.
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