Master - corso di disegno per bambini dai 4 ai 6 anni "Dente di leone"
Ostanina Victoria Alexandrovna, insegnante del MDOU DS KV "Rainbow" SP "Silver Hoof"
Bersaglio: Disegnare con una tecnica non tradizionale.
Compiti:- conoscere tecnica non tradizionale disegno: il metodo "poke";
- sviluppare Abilità creative;
- impara a stare attento quando lavori con la tempera.
Scopo: Questa master class sarà utile per educatori, insegnanti istruzione aggiuntiva, insegnanti scuola elementare. Possono anche usare persone creative e genitori che lavorano in proprio con i propri figli.
Descrizione: Classe magistrale rende possibile disegnare un fiore da solo: un dente di leone. Non richiede abilità artistiche speciali. Descrizione dettagliata E foto passo passo rendere il processo di disegno facile e produttivo.
Materiali: Foglio A4, guazzo, bicchiere d'acqua, tovagliolo di cotone, pennello n. 5 setole, pennelli n. 3, n. 5 (capra, scoiattolo).
Estate! Estate! Verso l'estate!
Così tanti colori luminosi, erbe profumate e fiori colorati. La bellezza della natura degli Urali è semplicemente affascinante!
fiordalisi blu,
bellezza solare dei denti di leone,
delicato candore di margherite!!!
Quante erbe profumate, cavallette scoppiettanti e libellule ronzanti...
Oggi disegneremo... E ciò che disegniamo, ce lo dirà un indovinello!
"Nell'infanzia, con la testa gialla,
In gioventù, completamente dai capelli grigi,
Ma il vecchio non accade,
Fluff bianco vola via! (E. Telushkina)
Certo che è un dente di leone!
Eccolo bello!
Il dente di leone ci è familiare con un piccolo sole e un soffice bianco.
E se ci soffi sopra, si frantuma.
E i suoi semi si sparpagliano lontano.
Tu ed io disegneremo un tale dente di leone:
O forse non proprio così, aggiungi denti di leone bianchi!
Per lavoro abbiamo bisogno foglio di carta bianco, guazzo, tre pennelli: normali pennelli scoiattolo n. 3 e n. 6 e setole dure n. 5, un bicchiere d'acqua e un tovagliolo di stoffa.
Disegneremo il gambo e le foglie nel solito modo familiare per noi. Ma i fiori non sono convenzionali modo - metodo"colpire". Questo metodo viene utilizzato per disegnare animali pelosi, fiori, immagini di neve, fuochi d'artificio. È insolito in quanto non dovresti immergere il pennello nell'acqua prima di iniziare a disegnare, questo è un modo asciutto di disegnare. Immergiamo subito un pennello asciutto nella tempera, è più adatto, ma bisogna ricordare che la tempera deve essere densa e non secca. Immergi nella tempera solo la punta del pennello. Teniamo il pennello rigorosamente in verticale, applichiamo il disegno applicando il pennello sul foglio, come se ci "facessimo un colpetto". Da qui il nome: il metodo "poke". Realizziamo il primo "poke" su un foglio aggiuntivo in modo che il successivo "poke" sia di un colore uniforme. Il posto destinato al fiore va riempito in modo uniforme, accostando i "colpi" l'uno all'altro, cercando di non lasciare spazi vuoti e di non sovrapporsi l'uno all'altro. E un altro piccolo segreto: l'estremità del pennello deve essere leggermente tagliata in modo che sia piatta, non arrotondata e non affilata, ma dritta. Quindi il "colpo" sarà più soffice. Propongo di provare su un foglio aggiuntivo, fare qualche colpo, compilare un modulo immaginario.
Hai provato? Allora vai avanti! Verso la creatività!
Progresso:
1. Faremo lo sfondo. Abbiamo bisogno di un pennello numero 5, guazzo blu, acqua. Bagnare il foglio con acqua con un pennello, applicare il colore in modo uniforme. Cerchiamo di lasciare il bordo del foglio bianco su tutti i lati: questa sarà una cornice.
Lascia asciugare il foglio. Lo sfondo è pronto.
2. Disponiamo il foglio verticalmente. Il pennello numero 3 disegna i gambi.
3. Ora le foglie. Innanzitutto, disegna un contorno.
Ora riempiamolo di colore.
4. Ora disegneremo un dente di leone giallo. Abbiamo bisogno di un pennello a setole e di una tempera gialla. Non dimenticare le caratteristiche del metodo "poke" e inizia a disegnare un fiore. Ricorda, il pennello rispetto al foglio si trova rigorosamente in verticale! E colpisci, colpisci, colpisci!
Ecco il nostro sole vivente!
5. Disegna un soffice dente di leone con guazzo bianco.
E un'altra fuffa.
Decoriamo le foglie con un pennello sottile lungo il contorno.
Il lavoro è pronto!
Puoi disegnare altre varianti del dente di leone.
Ecco come appaiono insieme.
Ecco un campo di denti di leone.
I miei figli hanno subito notato questi lavori sul muro del gruppo e hanno voluto disegnare anche loro!
Voglio presentarti miglior lavoro! È stato eseguito da Ekaterina Ermakova. Ha solo cinque anni, ma ha svolto il suo lavoro completamente da sola!
Ecco il suo dente di leone!!!
Abbiamo progettato una mini-mostra nel gruppo!
Disegno in modo non standard sul tema di:
"Tarassaco, tarassaco, il gambo è sottile come un dito!" (riassunto della lezione).
2 gruppo giovani
Tipi di attività per bambini: gioco, comunicativo, visivo, motorio, percezione della finzione.
Obiettivi: introdurre il dente di leone; introdurre una tecnica di disegno non standard (disegno con forchette); incoraggiare i bambini a riflettere le loro impressioni ricevute dalle osservazioni; sviluppare un senso del colore; coltivare l'interesse per ambiente; insegnare ad apprezzare e proteggere la natura; educare la capacità di godere delle composizioni create.
Obiettivi per l'istruzione prescolare: Mostra interesse per i giochi esercizio; attivo quando si crea una composizione individuale "Dente di leone, dente di leone, il gambo è sottile, come un dito!"; partecipa a una conversazione con l'insegnante; prende parte all'esame dei disegni dei suoi compagni; partecipa a una conversazione su un fiore; prende parte a gioco didattico in una squadra.
Materiali e attrezzature: carte dimostrative con dente di leone, forchette usa e getta.
Contenuto attività organizzate bambini
IO . Organizzazione del tempo.
Educatore. Ciao ragazzi. Adesso ti faccio un indovinello.
Sono una palla soffice
Imbianchisco in un campo pulito,
E il vento soffiava
Il gambo rimane.
E che fiore sono io? (Dente di leone).
Bravi ragazzi. Indovinato.
(L'insegnante mostra le carte con un dente di leone).
II . Parte principale.
Educatore. Ragazzi, guardiamo l'immagine e ricordiamo che tipo di dente di leone abbiamo visto sul sito. Di che colore è?(Risposte dei bambini). E poi in cosa si trasforma il suo cappello "giallo"?(Risposte dei bambini). E che tipo di cappello puoi toglierti?(Risposte dei bambini).
Ragazzi, perché pensate che il dente di leone abbia un nome simile?(Risposte dei bambini). Quando il suo cappello diventa bianco, allora possiamo soffiarlo e quindi ha iniziato a essere chiamato dente di leone. In un certo senso lo vestiamo. Sapevi che il dente di leone è un fiore unico: predice il tempo - se il dente di leone chiude il suo cappello giallo durante il giorno, pioverà. E questo fiore è medicinale: aiuta con la tosse, aiuta a sviluppare un buon appetito. E com'è bello quando fioriscono i denti di leone. È come se tutto fosse ricoperto d'oro. Pertanto, non è necessario raccogliere fiori, lascia che piacciano a tutti ea tutto ciò che li circonda.
Educatore. Ora facciamo un gioco.
(Si propone che i bambini si dividano in due squadre e una squadra da tazze multicolori scelga solo tazze gialle e l'altra squadra solo bianche. Mettile su mollette e mettile in una tazza. Quindi tutti valutano insieme il risultato) .
III . Disegno.
Educatore. Bravi ragazzi. Ora disegniamo un dente di leone.
(L'insegnante si offre di disegnare ai bambini un dente di leone con le forchette).
IV . Riflessione.
Educatore. Bravi ragazzi. Che bei disegni hanno fatto tutti. Ora giochiamo con te.
I bambini diventano in cerchio.
Come Palloncino su una gamba(diventano come colonne, chiudendo le mani sopra la testa);
Tarassaco sul sentiero(fare inclinazioni a destra, a sinistra);
Tarassaco - palla bianca(disteso sulle dita dei piedi);
ho soffiato. Ed è volato via!(l'insegnante soffia, i bambini si disperdono)!
Il gioco si ripete due volte. Poi tutti battono le mani e gridano HOORAY! La gioia non ha limiti!
Insegnante di gruppo "Malvina"
MBDOU n. 308 di Krasnoyarsk A.Yu Rudakova
Bersaglio: insegnare ai bambini a disegnare fiore primaverile in modo non convenzionale.
Chiarire ed espandere la conoscenza dei bambini sui denti di leone, le sue caratteristiche e la struttura;
Impara a disegnare un dente di leone trasferendo in un disegno caratteristiche la sua struttura, con tecnica non tradizionale- stampino;
Sviluppa l'immaginazione e la percezione del mondo circostante, sviluppa abilità motorie eccellenti;
Menzionare atteggiamento attento alla natura, per formare un atteggiamento emotivamente positivo nei confronti del processo di disegno /
Integrazione aree educative: sviluppo cognitivo, sviluppo artistico ed estetico.
Lavoro preliminare:
- Osservazione della natura nell'area dell'asilo;
- Esame di illustrazioni con piante fiorite, conversazione sui primi fiori primaverili.
- Leggere e memorizzare la poesia di E. Serova "Dandelion". Esaminare le illustrazioni.
Attrezzatura: 2 ciotole con guazzo verde e giallo, cuscinetti in gommapiuma, carta spessa Colore bianco metà del formato A4, stencil dente di leone, salviettine umidificate e asciutte, ape, presentazione, gioco di puzzle.
Buongiorno ragazzi!
Restiamo fianco a fianco, in cerchio,
Diciamo "Ciao!" l'un l'altro.
Non siamo troppo pigri per salutare:
Ciao a tutti!" e "Buon pomeriggio!";
Se tutti sorridono
Il buongiorno inizierà.
Diciamo ai nostri ospiti - BUONGIORNO!!!
Ti consiglio di risolvere l'enigma:
Il sole lasciò cadere un raggio d'oro,
è cresciuto un fiore
Primo, giovane
Ha un meraviglioso colore dorato.
È un grande sole, un piccolo ritratto.
Che tipo di fiore è questo? E perché dicono che è un piccolo ritratto del sole?
Esatto, è tondo e giallo come il sole!
Oh ragazzi, avete sentito? Chi sta ronzando?)…
Bambini: Ape.
(Porto dentro un'ape.)
Ciao ape!
Ciao ragazzi. Mi chiamo Maya l'ape! mi sono messo nei guai. Presto verranno a trovarmi le mie amiche api, amano molto il nettare dei fiori di tarassaco. E non ho niente con cui trattarli, perché ci sono ancora pochissimi denti di leone nella nostra radura. E voglio davvero raccogliere molto nettare e trattare i miei amici. Forse puoi aiutarmi?
Bambini, dove possiamo trovare i denti di leone?
Sì, ragazzi, penso anche che possiamo disegnare denti di leone. Ma prima, giochiamo.
Fizminutka "dente di leone"
Tarassaco, tarassaco!
( Si accovacciano, poi si alzano lentamente. )
Il gambo è sottile, come un dito.
Se il vento è veloce, veloce
( Si disperdono in direzioni diverse. )
Volerà nel prato,
Tutto intorno fruscia.
( Dicono "sh-sh-sh-sh-sh". )
stami di tarassaco
Scatter in una danza rotonda
( Si tengono per mano e camminano in cerchio. )
E fondersi con il cielo.
Ora siediti sulle sedie e diamo un'occhiata più da vicino allo schermo. (presentazione - diapositive sul dente di leone)
Il sole ha riscaldato la terra e i fiori primaverili sono apparsi insieme all'erba, i denti di leone gialli guardano il sole. Hai mai visto i denti di leone? Dove li hai visti?
Quali sono le parti di un dente di leone?
Vediamo che tipo di stelo ha?
E quali sono le foglie? (motivo, scolpito).
Che aspetto ha un fiore di tarassaco? (sul sole, sulla palla). Ragazzi, sapete cos'è il nettare?
(Il nettare è succo dolce, che viene secreto dalle piante, le api lo raccolgono e ne ricavano il miele.)
E nel fiore c'è il nettare di tarassaco.
Fiore medicinale del dente di leone. Aiuta con la tosse. -
Ragazzi, ce l'ho gioco interessante. La giochiamo?
Il gioco "Componi un dente di leone" è come un puzzle, da diverse parti.
Bravi ragazzi. Adesso sediamoci a tavola con te.
Allunghiamo le dita:
dita magiche
Ecco i miei aiutanti
Girali come vuoi.
Uno due tre quattro cinque.
Non si adattano di nuovo.
Bussato, girato
E volevano lavorare.
Disegneremo i denti di leone usando gli stampini, l'abbiamo già fatto con te. Stencil: foglie e steli dei nostri denti di leone. Applicare lo stencil a foglio bianco, bagniamo la spugna... Di che colore? con una spugna, disegnate i gambi e le colate dei denti di leone, rimuovete con cura lo stampino. Guarda quanto siamo belli!
Continuiamo il nostro lavoro. L'ape sta aspettando i fiori, gli ospiti verranno presto da lei, ma non ci sono dolcetti.
Cosa dobbiamo disegnare? (Risposte dei bambini.) Ora prendiamo una spugna pulita, immergiamola in ... Che tipo di vernice? e schiaccia una volta per ottenere il nostro fiore. È tutto!
Che fiori meravigliosi. Ora diffondiamo insieme i denti di leone nella nostra radura: si è rivelato molto bello.
- Ragazzi, cosa ne pensate, è possibile raccogliere fiori proprio così? Calpestarli?
Oh, ecco che arriva la nostra ape! È fantastico!
Ape: Oh, grazie ragazzi! Dato che ci sono molti fiori nel prato, ora raccoglierò molto delizioso nettare e tratterò i miei amici.
E come abbiamo disegnato i denti di leone?
Sei contento che abbiamo aiutato l'ape?
Riassunto della lezione nel gruppo centrale sul disegno "Dente di leone".
Akhmetzyanova Liliya Rastamovna, educatrice MBDOUN ° 60, Izhevsk, Repubblica di Udmurt.Descrizione del lavoro: Questa lezione utile agli educatori gruppo medio dow, insegnanti e genitori. Il bambino conoscerà da vicino i fiori e imparerà a trasmettere tutta la bellezza di un dente di leone.
Bersaglio: impara a disegnare un dente di leone.
Compiti:
Impara a trasferire caratteristiche fiore (immagine, struttura e forma, la sua bellezza)
Per consolidare la conoscenza del dente di leone, impara a distinguerlo dagli altri fiori.
Conosci enigmi, proverbi sui denti di leone.
Rafforza la tua capacità di organizzazione posto di lavoro mantenere la pulizia durante il lavoro.
Coltiva la capacità di goderti il tuo disegno, sviluppa l'immaginazione creativa.
Compiti delle aree educative: cognizione, finzione, creatività artistica, comunicazione, lavoro, musica.
materiali: fogli di blu, viola e fiori rosa(facoltativo), tempera gialla e verde, tovaglioli, pennelli N°2, acqua, barattoli, sottobicchieri.
Benefici: quadro con denti di leone, dente di leone vivo con foglie, orso, borsa.
lavoro preliminare: revisionato i manuali "fiori di tarassaco"; annusò fiori freschi di tarassaco, assaggiò il polline; ha tessuto una ghirlanda per una bambola durante una passeggiata; hanno osservato che i fiori si aprono all'alba e si chiudono al tramonto; leggi la storia "Golden Meadow" di M. Prishvin. Prima della lezione, disponi i tavoli con la lettera "P", metti le panche al centro e allargati materiali necessari. Sistema le sedie lungo il bordo del tappeto, sistema un cavalletto con un manuale e metti Mishka su una sedia.
Avanzamento della lezione:
(sul tappeto. I bambini si siedono sulle sedie lungo il bordo del tappeto. Di fronte a loro c'è una sedia su cui siede un orso con denti di leone, accanto c'è l'immagine di un dente di leone.)
Caregiver: Ragazzi, guardate chi è venuto da noi oggi! Ciao Mishka! Vedo che non sei venuto da noi con a mani vuote. Cosa hai portato?
orso: Sono venuto da te e ho visto il sole! L'ho nascosto in una borsa.
Caregiver: Bear, posso vedere con un occhio che tipo di sole hai portato ai ragazzi?
orso: Può (guardare)
Caregiver: hmm ... vuoi sapere cosa ha nascosto Mishka lì? (Sì!) Quindi indovina l'indovinello. Ascolta attentamente!
Sul prato vicino alla foresta
fiori sbocciati
Giallo come il sole
Su una gamba verde.
E non appena crescono
I cappelli saranno indossati.
morbido, arioso,
obbediente al vento.
Caregiver: (ascolta le risposte dei ragazzi, poi prendi un dente di leone dalla borsa) Ben fatto, ragazzi, avete indovinato correttamente l'indovinello! È un dente di leone!
Il sole lasciò cadere un raggio d'oro.
Il primo giovane dente di leone è cresciuto.
Ha un meraviglioso colore dorato.
È un piccolo ritratto del grande sole.
Ragazzi, cosa potete dire a Mishka di questo fiore? Guarda la foto, ricorda le nostre passeggiate. Il fiore è vivo? Perché?
Bambini: Puoi tessere ghirlande di denti di leone. Un fiore è vivo perché respira, si nutre, cresce, si moltiplica.
orso: (piangendo) Anch'io voglio tessere una ghirlanda, ma ho un solo fiore.
Caregiver: Oh oh oh! Guaio! Ragazzi, cosa fare? L'orso vuole tessere una ghirlanda, ma ha un solo fiore...
Bambini: Dobbiamo aiutare Mishka! Disegnamo!
Caregiver: Bear, i ragazzi dicono che sanno disegnare un dente di leone. Quindi avremo un intero campo di denti di leone e potrai tessere una ghirlanda. Ragazzi, Mishka, guarda il dente di leone. In cosa consiste? (Mostra l'immagine di un dente di leone) Gambo-gambo: sembra un bastone, il colore è verde.
Le foglie sono come un albero di Natale.
Il fiore è rotondo, giallo, come il sole.
Ai vecchi tempi si diceva: "Dente di leone d'oro - il sole è un caro figlio". Un dente di leone è come il sole? (risposte dei bambini)
Caregiver: Bear, ora i ragazzi ti mostreranno come disegnare i denti di leone. Andiamo ai tavoli.
(I bambini stavano accanto ai tavoli. Le sedie sono sul tappeto)
Caregiver: (mostra la mano, piega un dito alla volta)
1) Ragazzi, cosa facciamo? (colore)
2) Da cosa attingeremo? (Su fogli di carta)
3) Come disegneremo? (colori, pennelli)
4) Cosa disegno prima e poi? Tu parli e io disegnerò. Ragazzi, guardatemi! (disegno secondo loro)
5) Cosa ho ricevuto? Orso, guarda che dente di leone ho disegnato per te! Lussureggiante, fiore luminoso, una gamba lunga e sottile, come foglie di freccia! Cresce nei campi e gode del caldo sole.
orso: Oh grazie! Quanto mi piace questo disegno! Così luminoso e allegro!
Caregiver: Ragazzi, guardate le panchine. Ci sono pennelli, tovaglioli, vernice verde e gialla, carta. Ma la carta di due colori - in cui crescerà il tuo fiore schiarito - mattina o sera - scegli tu stesso. E non dimenticare, è pulito sul tavolo, è pulito sotto il tavolo, anch'io sono pulito! Per favore, prendi tutto ciò di cui hai bisogno e mettiti ai tavoli. Controlliamo se tutto è sui tuoi tavoli. Vernice verde e gialla, pennello, tovaglioli, un barattolo d'acqua, un foglio di carta. Che bravi ragazzi!
Ora prendi le sedie. Tutti si sono seduti? Guardami. L'orso sta aspettando da te denti di leone belli e puliti. Disegna attentamente, prenditi il tuo tempo! (I bambini disegnano) Tutti hanno disegnato steli e foglie? (Chi disegna più velocemente, chiedi di disegnare un altro gambo o foglia) E ora, mentre la nostra vernice si asciuga, immaginiamo di essere in una radura.
(Ginnastica con le dita "Fiore")
Il dente di leone è cresciuto in una radura, (unire le mani, raffigurante un bocciolo)
Ha aperto i petali nella mattina di primavera (apri le mani, allarga le dita)
Bellezza e nutrizione a tutti i petali (allarga e unisci le dita a ritmo di parole)
Insieme danno radici sottoterra! (Muovi le dita - radici)
Sera. fiori gialli chiudere i petali. (stringere forte le dita intrecciate)
Si addormentano tranquillamente, abbassano la testa ...
Ragazzi, ora la nostra vernice si è asciugata e potete disegnare il fiore stesso.
(A coloro che hanno finito prima) Ora vieni da Mishka e racconta in quale campo cresce il tuo fiore - al mattino o alla sera, e come hai disegnato un dente di leone, cosa si è rivelato essere. ( Lavori finiti piega sul davanzale della finestra per fare 2 campi di denti di leone, mattina e sera.
orso: Che bellezza!!! Quanti denti di leone lussureggianti e luminosi sono ora sbocciati nel nostro campo! Sotto il sole! Posso sicuramente tessere una ghirlanda per me stesso ora! Grazie ragazzi, siete grandissimi!!!
Dall'esperienza lavorativa in 1 gruppo giovanile durante il periodo estivo.
Tecnica di disegno non tradizionale per aiutare l'insegnante (in questo caso, siamo rimasti nel gruppo a causa della pioggia) Una normale spugna per lavare i piatti può aiutarci a creare originali e immagini fantastiche. Disegnare con i colori con una spugna è un'ottima via d'uscita per quei bambini che non sono ancora in grado di tenere abilmente un pennello tra le mani, e non a tutti i bambini piace sporcarsi le mani con la vernice. Imparare a disegnare con una spugna è facile: metti la quantità di vernice richiesta sulla tavolozza colori differenti e prova a dipingere con una spugna grande disegno di contorno. Mostra a tuo figlio come spugnare la pittura su carta.: tocco a scatti o striscio ampio.
Tecnica di disegno non tradizionale"Dente di leone"
Bersaglio:
Insegnare ai bambini a disegnare con una spugna sul modello Dandelion
Insegna ai bambini a distinguere i colori, nominali correttamente
Per formare la postura corretta nei bambini durante il disegno
Arricchire esperienza artistica bambini
Sviluppa le capacità motorie delle dita
Aumenta l'interesse dei bambini per il disegno, una risposta emotiva positiva, la precisione nel fare
introduzione
D: - Ragazzi, guardate fuori dalla finestra - piove (richiama l'attenzione dei bambini sull'aiuola nel parco giochi).
Ragazzi, guardate cosa fiori gialli crescere in un'aiuola. Come sono fisicamente? - (Dichiarazioni dei bambini). L'insegnante riassume: questi fiori sono gialli, come il sole.
Leggendo la poesia di E. Serova "Dandelion"
indossa un dente di leone
Prendisole giallo
Cresci, vestiti
In un vestito bianco
Fizkultminutka. L'insegnante mostra i movimenti nel testo e invita i bambini a ripeterli.
Indossa un dente di leone (accovacciato)
Sarafan giallo (mani sopra la testa a forma di sole circolare)
Cresci, vestiti (alzati lentamente, braccia lungo i fianchi)
In un abito bianco (primavera)
V: Ragazzi, il sole ci dà calore, riscalda con i suoi raggi. Riscalda alberi, cespugli, uccelli, animali e noi. Ma ora non c'è più. E dove si trova? Dove ti sei nascosto? - Risposte dei bambini. L'insegnante riassume: il sole si è nascosto dietro una nuvola.
V: E affinché non ci sentiamo tristi senza il sole, voglio insegnarti a disegnare fiori di tarassaco. Disegnerai con me? - Risposte dei bambini. L'insegnante invita i bambini a sedersi ai tavoli da disegno, corregge la loro postura.
Parte principale
Sul cavalletto c'è un'immagine del soggetto con l'immagine di un dente di leone (l'insegnante attira l'attenzione dei bambini). Ogni bambino ha una spugna, un modello e una tavolozza con la vernice sui tavoli (l'insegnante attira l'attenzione dei bambini sulla spugna e spiega con cosa disegneranno esattamente i bambini).
D: - Ragazzi, guardate, i vostri denti di leone sono completamente bianchi (l'insegnante presta attenzione agli schemi).
Guarda l'immagine. Di che colore sono gli steli e le foglie di un dente di leone? - Risposte dei bambini. L'insegnante spiega come dipingere con la spugna lo stelo e le foglie sul modello.
Guarda l'immagine. Di che colore è un cappello di tarassaco? - Le risposte dei bambini.
L'insegnante cambia la vernice e le spugne, spiega come colorare il cappuccio sul modello.
L'insegnante aiuta i bambini secondo necessità.
Parte finale
D: - Quindi abbiamo i denti di leone. Ragazzi, cosa abbiamo fatto? - Risposte dei bambini.
Ti è piaciuto dipingere con una spugna? - Le risposte dei bambini.
L'insegnante loda i bambini e, insieme ai bambini, appende i disegni alla mostra.
D: Ragazzi, ci siamo sporcati un po' le mani. Cosa fare? - Risposte dei bambini. L'insegnante riassume: devi lavarti le mani.