Katta va katta yoshdagi bolalar uchun musiqiy-ekologik ertak tayyorgarlik guruhi
"Qanday qilib Pinokkio va Qizil qalpoqcha tabiatni qutqardi"
Vazifalar:
Bolalarda ifloslanish manbalari haqidagi tasavvurlarini shakllantirish suv resurslari, havo, o'rmon maydoni, ularning oqibatlari, ifloslanishni kamaytirish choralari.
Atrof-muhitga ongli va ehtiyotkor munosabatni tarbiyalash.
O'rmonda va suv ombori qirg'og'ida dam olishda ekologik ongli xatti-harakatlar.
Ekologik madaniyatni rivojlantirish.
Etakchi :
Salom bolalar! Bugun biz qiziqarli va juda dolzarb ertakni ko'ramiz. Diqqat bilan tomosha qiling va tinglang. Qizil qalpoqcha uzoq vaqtdan beri buvisining oldiga bormagan edi, u uni juda sog'inib, uning oldiga bordi. Yo'l o'rmon bo'ylab o'tdi. Qizil qalpoqcha yurib, sevimli qo'shig'ini xirilladi...
(Zalda ertak qahramonlari paydo bo'ladi. Qizil qalpoqcha o'z qo'shig'ining 1 va 2 misralarini kuylaydi, musiqasi A. Ribnikov, so'zlari "Qizil qalpoqcha" filmidagi Yu. Kimga tegishli. O'ychan Pinokkio. daraxt dastasida o'tiradi).
qizil shapka :
Oh, Pinokkio, salom! Bu yerda nima qilyapsiz?
Pinokkio (afsus):
Men oltin kalitni tashladim. Men Tortilla toshbaqasidan kalitni olishga yordam berishini so‘radim va u hovuz tubida juda ko‘p axlat borligi uchun uni topa olmasligini aytdi.
(Toshbaqa hovuzda o'tirib, "Tortilla toshbaqasi qo'shiqlari" ohangiga qo'shiq aytadi, musiqasi A. Rybnikov, so'zlari Yu. Entin, "Pinokkioning sarguzashtlari" filmidan).
Toshbaqa tortillasi:
Nopok plyonka bilan qoplangan
Qadimgi hovuz yuzasi,
Oh, atrofda, qayerga qarasang -
Faqat iflos suv.
Hovuz esa to'liq axlatxona,
Va pastki qismida faqat axlat, axlat bor:
Butilkalar, qutilar, tayoqlar bor ...
Bu biz uchun juda qiyin bo'ldi.
Odamlar, odamlar, yordam bering!
Bu axlatni olib tashlang
Aholini qutqaring
Bizga yordam bering, odamlar!
(Multimedia ekranida ifloslangan suv ombori bilan slayd ko'rsatiladi).
Pinokkio:
Shunday qilib, men o'ylayman, kalitni qanday olishim mumkin?
qizil shapka :
Bilaman! Keling, to'rli cholni yordamga chaqiraylik.
Pinokkio (cholni chaqiradi):
Salom chol! Iltimos, hovuzdan kalitni olishga yordam bering.
(Musiqa ostida chol to‘r bilan chiqadi).
Keksa:
Salom, Pinokkio! Salom, Qizil qalpoqcha! Men sizning muammolaringizga yordam beraman.
Etakchi :
Chol birinchi marta to'r tashlaganida, u plastik butilkalarni tutdi.
Ikkinchi marta tashlaganimda tunuka va yirtilgan tuflilarni tutdim.
Uchinchi marta tashlaganimda, men oltin kalitni ushladim!
Keksa (boshining orqa qismini tirnab):
Shunday bo'ladi! Hovuzda nega axlat ko'p? Dam oluvchilar chizgan narsa boshqacha emas. Shunday qilib, barcha suv aholisi o'ladi! Hovuzni saqlab qolish kerak. Odamlar uchun qandaydir belgi qo'ying.
Pinokkio:
Malvinaga qo'ng'iroq qilaylik!
Keksa :
Xo'sh, siz qo'ng'iroq qiling, men uyga kampirning olukini tuzataman.
Qizil shapka:
Rahmat bobo!
(chol ketadi).
Pinokkio (qo'ng'iroq qilish):
Hurmatli Malvina! Bizda muammo bor - o'rmon hovuzi axlat bilan qoplangan, uning aholisi yordam so'ramoqda. Keling, bizga biror narsa o'ylab topishga yordam bering.
(Malvina paydo bo'ladi, u taqiqlovchi belgilarni ko'taradi).
Malvina:
Sizni ko'rgani ketayotganimda, hovuzni qanday saqlashni o'ylab topdim. Keling, taqiqlovchi belgilarni qo'yaylik. Ular odamlarga o'rmonda o'zini tutish qoidalarini eslatib turadi. Shunday qilib biz tabiatimizni asraymiz. Misol uchun, bu belgi axlatni suv havzalariga tashlashni taqiqlaydi, aks holda ular axlatxonalarga aylanadi va baliq va o'simliklar nobud bo'lishi mumkin.
Pinokkio:
Ajoyib fikr!
Qizil shapka:
Buratino, Malvina, biz hovuzni saqlab qoldik. Men bilan buvingizni ziyorat qilish uchun keling, u juda xursand bo'ladi.
Etakchi:
(Musiqa ostida panjalari bog'langan oqsoqlangan tulki va bo'ri chiqadi.)
Qizil qalpoqcha, Pinokkio, Malvina (birgalikda):
Sizga nima bo'ldi?
Tulki:
Biz o'rmon bo'ylab yurib, ochiq maydonda sochilib ketgan shisha singanlarida jarohat oldik. Shunday qilib, barcha o'rmon aholisi panjalarini shikastlashi mumkin.
Pinokkio (g'azab bilan):
Buni kim tarqatdi singan shisha o'rmon orqali?
Bo'ri:
Ha, qaroqchilar u yerdagi ochiq maydonga dam olish uchun kelib, axlat tashlab, shishalarni sindirishdi. Biz o'rmonimizni tanimaymiz. Va mashinadan shunday tutun chiqadiki, atrofda nafas olishning iloji yo'q. Odamlar shunday qilsalar, havo ifloslanadi, biz hayvonlar va qushlar nobud bo'lamiz.
Qizil qalpoqcha va Malvina:
Biz qaroqchilarga buni qila olmasligini tushuntirishimiz kerak. Bizni tezda ularga yetakla!
(Qizil qalpoqcha, Pinokkio, Malvina, tulki va bo'ri ochiq joyga boradi. Avtomobil dvigatelining shovqini audio yozuvi ostida zalga "qaroqchilar bilan mashina" kiradi.)
1-qaroqchi:
Va siz bilganingizdek, biz issiq odamlarmiz
Biz esa dana hayvonlarining mehriga chiday olmaymiz.
Ammo biz barbekyu qilishni yaxshi ko'ramiz,
Biz olov yoqishni va dam olishni yaxshi ko'ramiz!
Biz xursandmiz!
Haha, biz xursandmiz!
2-qaroqchi:
Biz qichqiramiz va saltanat qilamiz!
Va biz axlat tashlaymiz!
Va biz baland ovozda musiqa tinglashni yaxshi ko'ramiz
Va kabobni tabiatda iste'mol qiling!
Biz hamma joyda qoidalarni buzamiz,
Biz atrofga axlat beramiz, atrofga axlat beramiz,
Biz axlatni tozalashga tashlaymiz!
(Qaroqchilar "Qaroqchilar qo'shiqlari" saundtreki, G. Gladkov musiqasi, Yu. Entinning so'zlari, "Bremen shahar musiqachilari" filmidan raqsga tushishadi).
Malvina:
Hurmatli qaroqchilar! Uyat sizga! Qarang, nima qildingiz: hamma joyda axlat bor, musiqa jaranglaydi, mashina chekadi! O'rmonda o'zingizni qanday tutishni bilmaysizmi? Axir, o'rmon qushlar va hayvonlarning uyidir! Siz tufayli ular jabrlandi!
Qaroqchilar:
Bizni kechiring, iltimos, lekin biz o'rmonda o'zimizni qanday tutishni bilmaymiz. Bu haqda bizga hech kim aytmadi.
(Multimedia ekrani o'rmondagi axlatni ko'rsatadigan slaydlarni ko'rsatadi.)
Malvina:
Ushbu belgilarga qarang va esda tuting:
- Siz o'rmonni axlat qilmasligingiz kerak, chunki hayvonlar axlatni ovqat deb adashib, zaharlanishi mumkin!
- Siz o'rmonda oynani sindira olmaysiz yoki tashlay olmaysiz, chunki hayvonlar jarohat olishi mumkin!
- O'rmonda baland ovozda musiqa o'ynay olmaysiz, chunki hayvonlar va qushlar qo'rqishadi!
- Havo ifloslangani uchun siz o't yoqib yoki mashinangizni ishlamay qoldirolmaysiz!
Qaroqchilar:
Biz hamma narsani tushundik, endi hamma narsani tuzatamiz: musiqa va mashinani o'chiramiz, stakanni yig'amiz, axlatni yoqib yuboramiz.
Qizil shapka:
Hech qanday holatda! Yong'indan chiqqan tutun havoni ifloslantiradi, axlatni qopga yig'adi va uydagi axlat qutisiga tashlaydi.
Qaroqchilar:
Bizga o'rmonda o'zini tutish qoidalarini o'rgatganingiz uchun tashakkur. Bizning ketish vaqti keldi. Xayr. Salomat bo'ling!
(Qaroqchilar ketishadi).
Bo'ri va tulki:
Do'stlar, yordam berganingiz uchun rahmat. Endi biz o'rmonda xotirjam bo'lamiz. Va bizning panjalarimiz allaqachon tuzalib ketgan. (Ular raqsga tushishadi). Xayr. Salomat bo'ling! Biz ham farzandlarimizga borish vaqti keldi.
Qizil shapka:
Xo'sh, ketish vaqti keldi. Buvim kutishdan butunlay charchagan edi.
(Qurbaqa malika quvnoq musiqaga sakraydi).
Malika qurbaqa:
Kva-kva, kuting! Kva-kva, men sizga zo'rg'a yetib oldim! Yordam bering, yordam bering!
Pinokkio:
Nima bo'ldi, qurbaqa malika?
Malika qurbaqa:
Do'stlar, yordam bering! Hovuzimizni axlatdan tozalashingiz bilan qaroqchilar yetib kelishdi va mashinalarini hovuzda yuva boshlashdi.
Qizil shapka:
Nega ular barcha qoidalarni tezda unutishdi? Tezroq boraylik, qurbaqa malika.
(Qaroqchilar suv havzasida mashina yuvmoqda. Multimedia ekranida daryoda yuvilayotgan mashina ko‘rsatilgan slayd mavjud).
Malvina:
Xo'sh, qaroqchilar, barcha qoidalarni unutdingizmi?
Qaroqchilar:
Nima demoqchisiz, hammamiz eslaymiz. (Qoidalarni sanab o'ting).
Malvina:
Avtomobillarni hovuz yoki daryoda yuvish mumkin emas, chunki benzin suvni ifloslantiradi va suv omborlari aholisi o'lishi mumkin va odamlar suzishga qodir emas.
Qaroqchilar:
Kechirasiz, biz bu haqda o'ylamagan edik.
Malvina:
Shunday bo'lsin, biz sizni kechiramiz va belgi haqida eslatamiz!
Malika qurbaqa:
Do'stlar, yordamingiz uchun rahmat! Mening hovuzimga qaytish vaqti keldi.
(Baqa malika ketadi).
Qizil shapka:
Endi tezda buvimning oldiga boraylik.
Pinokkio:
Buvingiz qayerda yashaydi, uning uyi qayerda?
Qizil shapka:
O'rmon chetida, zavod yonida, quvurlarni ko'ryapsizmi?
(Multimedia ekranida chekish zavodining mo'rini ko'rsatadigan slayd mavjud).
Nega shuncha vaqt yurdingiz?
Qizil shapka:
Biz o'rmondagi hayvonlarga yordam berdik, o'rmon va hovuzni axlatdan tozaladik.
Pinokkio:
Qanday go'zal uyingiz bor, o'rmon yonida, qushlar sayr qilmoqda, atrofdagi havo toza.
Buvim:
Oh, bilmayman, Pinokkioni bilmayman. Toza havo yetarli emas, ular qattiq nafas olishadi, chunki zavod mo'ri juda ko'p chekadi.
Malvina:
Odamlarni iflos qilmaslikka chaqiraylik muhit, chunki suv va havo mamlakatimiz boyligi va odamlar, hayvonlar va o'simliklar salomatligining kalitidir.
(Hamma birgalikda ekologik plakatlarni ko'rsatadi).
Buvim:
Yaxshi, bolalar. Endi choy ichamiz.
Etakchi:
Yaxshi, bolalar! Siz diqqat bilan tingladingiz va ertakni tomosha qildingiz, tabiatdagi xatti-harakatlar qoidalarini bilasiz. Sizni yosh ekologlar, atrof-muhit himoyachilari deb atash mumkin.
Shahar maktabgacha ta'lim muassasasi ta'lim muassasasi
"Umumiy rivojlanish tipidagi 55-sonli bolalar bog'chasi"
Ochiq musiqa darsi
« O'rmon ertak»
(o'rta va katta yoshdagi bolalar uchun maktabgacha yosh)
Tayyorlagan shaxs:
Musiqiy direktor
Markova L.V.
g.o. Elektrostal
Tarkib:
Muvofiqligi………………………………………………………… 3 bet.
Maqsad………………………………………………………….. 4 sahifa.
Vazifalar………………………………………………………………… 4 bet.
Xulosalar………………………………………………… 5 sahifa
Stsenariy……………………………………………………… 6 bet.
Notalar uchun ilovalar…………………………………. 12 sahifa
Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun musiqa va ekologik dars
Musiqa sizni sevishni, qadrlashni va hamdard bo'lishni o'rgatadi.
Va shuning uchun ekologik ta'lim
musiqa orqali maktabgacha yoshdagi bolalar
yanada muvaffaqiyatli va samarali ota-onalar.
Muvofiqligi:
Tashkilot musiqa darsi V zamonaviy texnologiyalar maktabgacha ta'lim musiqa direktoridan takomillashtirishni talab qiladi amaliy faoliyat qurishning yangi shakllari va usullarini izlash orqali ta'lim faoliyati bolalar. Ekologik ta'lim ichida bola bolalar bog'chasi uyda esa faqat tabiatga muhabbat va hurmatni singdirish emas. Bu bolaning o'zini tabiatning bir qismi sifatida anglashi, borliqning yaxlitligi, er yuzidagi barcha hayotning birligi. Tabiatga qoyil qolish, uning maqsadga muvofiqligi, donoligi va go‘zalligiga hurmat tuyg‘ularini tarbiyalamasdan turib, ongli inson madaniyatini shakllantirish mumkin emas. Va bu yo'nalishdagi birinchi qadamlar, albatta, allaqachon amalga oshirilishi kerak maktabgacha yosh bola ochiq, ishonchli va uni o'rab turgan hamma narsani qabul qilganda.
Ekologik ta'lim ma'naviy-axloqiy qadriyatlarni shakllantirishni ta'minlaydi. Siz maktabgacha yoshdagi bolalarning tabiatga bo'lgan qiziqishini uyg'otishingiz va hayvonlar va o'simliklar bilan bevosita muloqot qilish, o'yin va, albatta, orqali ularning go'zalligini ko'rsatishingiz mumkin. go'zal dunyo san'at - musiqa, rasm. Yorqin ranglar, go‘zal kuylar bolani o‘ziga tortadi, uning tasavvurini, fantaziyasini, assotsiativ tafakkurini uyg‘otadi, yaratishga, o‘rganishga intilishini uyg‘otadi.
Musiqiy ta'lim bu borada u alohida imkoniyatlarga ega, chunki musiqa, birinchi navbatda, tuyg'ular, his-tuyg'ular tili va uning mohiyati tabiatning o'ziga xosdir. Axir, bizni o'rab turgan dunyoda hamma narsa jaranglaydi va qo'shiq aytadi: oqimning shivirlashi, tomchilarning jiringlashi, shamolning hushtaklari, sharshara shovqini va, albatta, qushlarning sayrashi.
Bolalarni tarbiyalashning muhim va qiyin vazifalaridan biri, bu ularning nozik his qilish qobiliyatini rivojlantirish uchun asosdir. dunyo, uning go'zalligi va maqsadga muvofiqligini his eting, bu go'zallik va tartib buzilmasligi va Yerdagi hayot davom etishi uchun mas'uliyatingizni tushuning.
Maqsad:
Musiqa yordamida bolalarda estetik go'zallik tuyg'usini, tabiatga muhabbat, mehr-oqibatni tarbiyalash. Bolalar ongida dunyoning zamonaviy ekologik yo'naltirilgan rasmini, ularning tabiiy muhitiga hurmat tuyg'usini shakllantirish.
Vazifalar:
Tabiatga kognitiv qiziqishni rivojlantirish
Shakllanish ijodiy salohiyat maktabgacha yoshdagi bolalar
Tabiatga g'amxo'rlik, insonparvarlik munosabatini, er yuzidagi barcha hayot uchun mas'uliyat hissini tarbiyalash
Rivojlanish axloqiy fazilatlar shaxsiyat, do'stlik hissi, do'stlarga yordam berishga tayyorlik
Maktabgacha yoshdagi bolalarning qo'shiq va raqs ko'nikmalarini shakllantirish
Xulosa:
Maktabgacha yoshdagi bolalarni ekologik tarbiyalashda musiqadan foydalanish ajoyib natijalarga olib keladi. Musiqa bolalarga ochib beradi yorqin tasvirlar, bolalarning qalbiga tegadi, ega katta ta'sir axloqiy va hissiy tuyg'ular haqida. Bolani musiqa olami bilan qanchalik tez tanishtirsak, ekologik tarbiya vazifalari shunchalik muvaffaqiyatli hal bo'ladi. Musiqa orqali ta'lim - bu hissiy darajadagi ta'lim, u har bir insonning qalbi va qalbiga kirish imkoniyatidir kichkina odam bir kun kelib ulg'ayib, kelajak avlod oldida o'z qo'liga ulkan mas'uliyat yuklanadi. Farzandlarimizga: “Inson tabiatning bir qismidir” degan g‘oyani qanchalik ko‘p yetkazsak, Yerdagi hayot shunchalik uzoq davom etadi! IN musiqiy asarlar katta ta’lim salohiyati mavjud. Musiqa sizni sevishni, qadrlashni va hamdard bo'lishni o'rgatadi. Va shuning uchun maktabgacha yoshdagi bolalarni musiqa orqali ekologik tarbiyalash yanada muvaffaqiyatli va samarali ta'limdir.
Atrof-muhit stsenariysi musiqiy ertak"O'rmon ertagi"
L.V.Markovaning so'zlari va musiqasi
Kattalar: Taqdimotchi
Buvijon
Bolalar : Grib-Lesovik
Qushlar
Kichik qurbaqa
Kapalak
Salyangoz
Asalari
Uskunalar:
"O'rmon rasmi" manzarasi, daraxtlar, buvilar uyi, qahramonlarning liboslari, musiqa markazi.
Darsning borishi
Bolalar "O'rmon, o'rmon, mo''jizalar!" Qo'shig'i musiqasiga. kirib musiqa zali. Zalda bezaklar - daraxtlar - archa daraxtlari, qayinlar mavjud.
Taqdimotchi Salom, aziz yigitlar! Bugun biz ertak o'ynaymiz. Ha, oddiy emas, balki MUSICAL!
Atrofimizdagi tabiat jonlandi!
Uyqudan uyg'ondi.
Moviy osmondan
Quyosh bilan bizga bahor keldi.
(Fonogramma eshitiladi bahor o'rmoni. Bolalar rassomlari daraxtlar orqasiga yashirinishadi. Qolgan bolalar oldinga chiqib, musiqa direktori bilan birgalikda barcha harakatlarni ko'rsatishadi)
"Bahor" musiqiy va ovozli eskizi
Musiqa qo'l
Bahor keldi. Bahor quyoshi qizib ketdi ("A-a-a" baland ovozi)
Tepalikdan daryo oqib tushdi (tilni silkitib)
Va katta, chuqur ko'lmakni to'ldirdi (past ovoz "Uh-uh-uh")
Xatolar po'stlog'i ostidan sudralib chiqdi (pastki mushtlar, past ovoz "Zh")
Va kichik hasharotlar (tepada ko'rsatkich barmog'i, baland ovozli "Z")
Ular qanotlarini yoyib, har tomonga uchib ketishdi (cho'tka qanotlari - "krsh")
Kichkina kakuk baland qayin daraxtida qichqirdi (baland "kuku")
Boshqa qayin daraxtida unga katta kakuk javob berdi (past "kuku")
Va ulkan eman daraxtida burgut boyo'g'li uchdi (uzun "Uh")
Kichik qushlar chiyillashdi ("chick-chir")
(O'rmonchi qo'ziqorin zalning o'rtasiga chiqadi)
Musiqa qo'l Qarang, bolalar, o'rmonchi qo'ziqorin bizga keldi! Keling, uning bizga aytganlarini tinglaylik ...
Grib-Lesovik Men sizni bahor o'rmoniga taklif qilaman, sizni bahor sharbati bilan davolayman. Men mehmonlarimdan, kichik do'stlarimdan juda xursandman!
Taqdimotchi Rahmat, Mushroom-Lesovik, taklifingiz uchun! Yigitlarimiz buvisinikiga borishadi. Buvisi esa uzoqda, olisda turar joyda yashaydi, siz uning oldiga o'rmon yo'li bo'ylab borishingiz kerak ... Demak, biz xavotirdamiz, bolalar o'rmonda kattalarsiz yolg'iz yurishlari xavflimi?
Grib-Lesovik Qo `rqmang! Bizning o'rmonimizda asosiy narsa - xushmuomalalik!
Yashil do'st sizni ziyorat qilish uchun kutmoqda, qayin daraxtlari, yopishqoq daraxtlar va chinorlar kutmoqda. Qarag'aylar, archalar osmonga, Yashil do'st, bu.....
CHARMDA O'rmon!
"O'rmon, o'rmon, mo''jizalar!"
Musiqa qo'l Farzandlarimiz buvisinikiga borishdi. Yo'l uzoq, yo'l yaqin emas, o'rmon yo'llari bo'ylab, o'rmon yo'llari bo'ylab.
(bolalar musiqa sadolari ostida Qizning orqasidagi musiqa ostida yurishadi. Dastlab ular marsh musiqasi ostida quvnoq, baquvvat yurishadi)
Musiqa qo'l Ular uzoqqa boradilar, o'rmon qalinlashadi ... Ular yurishdi va yo'qolishdi ... Biz to'xtadik va atrofga qaradik ...
(Bolalar musiqa tabiatiga mos ravishda sekinlashadilar. Ajablanishni ko'rsatish. Yo'qoling)
Ular qarashadi va daraxtdan daraxtga kimdir uchib ketadi!(Qush yuguradi)
Bolalar kuylashadi: Birdie, Birdie, ayting-chi, Birdie, Birdie, menga buvisining uyiga qanday yo'l topish kerakligini ayting?
Qushlar (gapiradi) Juda oddiy! Bu daraxtdan o'sha qayin daraxtiga uching(ko'rsatadi qo'llar deraza tomon). Va bu qayin daraxtidan siz katta eman daraxtiga uchasiz. (boshqa tomonga ishora qiladi). Eman tepasidan siz buvining uyini ko'rasiz.
Bolalar kuylashadi Rahmat, Birdi!
Qiz Faqat biz qanday uchishni bilmaymiz. Boshqa birovdan so'rash yaxshidir.
Musiqa qo'l Va bolalar harakat qilishdi ...
(Bolalar musiqa sadolari ostida zal bo'ylab yurishadi. Qush sahna orqasiga yuguradi, kostyumini echib, bolalarga qo'shiladi)
*Kichkina qurbaqa musiqaga yuguradi
Bolalar kuylashadi Kichkina qurbaqa, ayting-chi, Kichik qurbaqa, menga buvisining uyiga qanday yo'l topishni ayting?
Kichik qurbaqa Kwa-a-a-a! Kwa-a-a-a-! Juda oddiy! Birinchi bo'lib zarbadan to'pga sakrash(sakrash, ko'rsatish). Kwa!…. Keyin pastga tushmaslik uchun sekin qadam tashlang(qadamlar). Kwa! Va siz botqoqdan o'tsangiz, siz buvining uyini topasiz!
Bolalar kuylashadi Rahmat, qurbaqa!
Qiz Faqat biz botqoqqa sakrashni bilmaymiz, boshqasidan so'raganimiz ma'qul!
(Qurbaqa qochib ketadi, kiyimlarini almashtiradi va bolalarga qo'shiladi, bolalar musiqa ostida Qizning orqasidan ergashadilar)
* Musiqa ostida kuya uchadi, aylanadi va raqsga tushadi.
Bolalar kuylashadi Kuya, aytingchi, kuya, buvimning uyiga qanday yo'l topish kerakligini ayting?
Kapalak Juda oddiy! Siz uchishingiz va aylanishingiz kerak, keyin o'zingizni gulli o'tloqda (aylanish) topishingiz mumkin. Va gulli o'tloqning yonida buvisining qo'riqxonasi joylashgan!
Bolalar kuylashadi Rahmat, Moth!
Qiz Faqat biz qanday uchish va aylanishni bilmaymiz! Boshqa birovdan so'raganimiz ma'qul!
*Salyangoz sekin va sekin musiqaga chiqadi.
Bolalar kuylashadi Hoy, salyangoz, aytingchi, hoy, salyangoz, aytingchi, buvimning uyiga qanday yo'l topaman?
Salyangoz (xo'rsinib) Buni aytishga uzoq vaqt kerak bo'ladi. Seni u yerga olib borganim ma’qul. Orqamdan yuring; Meni kuzating; menga Obuna bo'ling
Bolalar kuylashadi Rahmat, Salyangoz.
Qiz Ammo emaklashga vaqtimiz yo'q, boshqasidan so'raganimiz ma'qul!
(Salyangoz kiyim almashtirish uchun ketadi. Bolalar musiqa sadolari ostida Qizning orqasidan boradi)
Musiqiy direktor Farzandlarimiz o'rmon bo'ylab yurishdan charchagan. Va tez orada quyosh yashirinadi, kechqurun keladi va o'rmonda qorong'i bo'ladi. To'satdan, yigitlar gullar bilan qoplangan ochiq joyni ko'rishdi va kimdir ochiqlikda uchib ketayotgan edi!
*Musiqaga ari uchib chiqadi
(bolalar aridan so'rashayotganda, buvisi chiqib, samovar bilan stolga o'tiradi)
Bolalar kuylashadi Bee, Bee, ayting-chi, Bee, ari, ayting-chi, buvimning uyiga qanday yo'l topish mumkin?
Asalari Chju-ju-ju, men sizga ko'rsataman. Men buvimning asalarizoriga asal olib kelaman. Orqamdan yuring; Meni kuzating; menga Obuna bo'ling!
(Bolalar asalarilarni musiqaga ergashadilar, u ularni buvisining oldiga olib boradi)
Musiqa direktori Yigitlar tezda buvisi yashaydigan uyni topdilar. Qanday quvonch! Va buvisi ularni kutib oldi, quvondi va quchoqladi!
(Bolalar buvining yonida turishadi. U ularning boshlarini silaydi va jilmaydi)
"Mening buvim" qo'shig'i
Etakchi O'g'il bolalar buvisini topdilar va o'rmonda adashmadi. Ular do'stona munosabatda bo'lganlari uchun ular o'rmon bo'ylab birga yurishdi, bir-birlariga yordam berishdi va yo'qotishmadi - ular o'rmon aholisidan buvisiga qanday yo'l topishni so'rashdi! Shu bilan ertak tugadi. Va kim tinglagan bo'lsa - yaxshi!
(bolalar musiqa ostida stullarga o'tirishadi)
Musiqa direktori Bolalar, bugun biz qo'shiq aytdik, raqsga tushdik va o'rmon bo'ylab sayr qildik. Men sizdan bugun ertakimizda uchrashgan o'rmon aholisining uylarini chizishingizni so'rayman. Va o'zingizning ajoyib o'rmon hikoyangizni yarating. Xayr. Salomat bo'ling!
Bolalar zalni tark etishadi.
Asoslangan ekologik ertak N.A.Rijova
"Kulrang qalpoqcha va qizil bo'ri"
Belgilar:
Qizil bo'ri, kulrang qalpoqcha,
Rojdestvo daraxtlari, qarg'a, sincaplar, qunduzlar, gullar, kapalaklar.
O'rmon bezaklari
Qushlarning qo'shig'i, Qizil bo'ri Qizil kitob bilan kiradi,
o'rmonda hammasi joyida yoki yo'qligini tekshiradi.
BO'RI Oh, mening o'rmonim, mening ajoyib o'rmonim,
Bir vaqtlar osmonga ko'tarilgan
Qushlar quvnoq uchib ketishdi
Yaylovlarda gul ochdi,
Endi unga nima bo'ldi?
Hamma joyda shilimshiq, axlat, axloqsizlik bor...
Bunga kim aybdor?
Bo'ri xo'rsinib, daraxt dumiga o'tiradi va Qizil kitobni ochadi.
Oh, hatto bo'rilar ham Qizil kitobga kiritilgan!
Meni qanday kelajak kutmoqda?!
U yana xo'rsinib qo'ydi va Musiqa ostida Crow paydo bo'ladi.
"QUSHLAR VA qarg'a" spektakli (A. Kravtsovich)
QARQA Hey, sen, Qizil, shu yerda o‘tiribsan,
siz qushlarni tinglaysiz va kulrang shapka
yana buvimga tashrif buyurish uchun
tayyorlandi. Menda allaqachon barcha hayvonlar bor va
o'rmondagi qushlarni ogohlantirdi,
va siz ham shoshiling, siz
siz uni tarbiyalashni yaxshi ko'rasiz. Men yeyardim
u darhol va buning oxiri, yo'q
Uni o'rgatish mumkin, u yomon irsiyatga ega!
Bo'ri xo'rsinadi, Qarg'a uning atrofida uchadi.
U xo'rsindi! U yana har xil pirog, sariyog ', sodali to'liq sumkani yig'di va keyin yana hamma narsani o'rmon bo'ylab tarqatdi.
Qarg'a yana Bo'ri atrofida uchadi.
Xo'sh, mayli, men ketishim kerak, siz esa o'tirib kuting!!!
Qarg'a xuddi shu musiqaga uchib ketadi.
Grey Hat qo'shiq kuylab chiqadi.
"Qizil qalpoqcha qo'shig'i" qo'shig'i (E. Mashechkova)
Bo'rini ko'rib, u saqichni olib, konfet o'ramini tashladi.
BO'RI Iltimos, o'ramni oling. Bu erda toza bo'lishi kerak!
Kulrang shlyapa o'zini bo'rini eshitmagandek ko'rsatadi va qichqirishni boshlaydi.
S.Sh. Hoy!
Bo'ri konfet o'ramini olib, Kulrang qalpoqchani kuzatib boradi.
BO'RI Va qichqirmang, iltimos, bu erda qushlar bor
lyuk jo'jalari, ularni qo'rqitmang.
S.Sh. Sizdan qanchalik charchadim, hech narsa
Bu sizning qushlaringiz bilan sodir bo'lmaydi, lekin
Qo‘shiq aytgim keladi, balki jonim bordir
kuylaydi. Va nega faqat siz
himoyalanganmi? Mana, buvim menga aytdi:
Ilgari qanchalik yaxshi edi - hamma joyda bo'rilar ovlangan va hech kim ularni ayamagan!
BO‘RI Eshiting, Shapka, yana buvijonni polietilen paketga solib olib kelyapsan, bu keksalar uchun zararli, tarkibida juda ko‘p issiq narsalar bor. Sizning buvingizga vegetarian taomlari kerak, bundan tashqari, bu sumkalarning hammasi o'rmon bo'ylab yotibdi.
Xo'sh, mol yaqinda tunda qanday sudralib chiqqanini aytdi toza havo nafas va deyarli bo'g'ilib, men o'rmonda havo tugagan deb o'yladim!
S.Sh. Xo'sh, mening bunga nima aloqam bor? Men bu molni hech qachon ko'rmaganman va ko'rishni xohlamayman!
BO'RI Lekin hozir u sizni chindan ham ko'rmoqchi, chunki kechasi siz oxirgi marta tashlagan qopga burnini kirib, zo'rg'a chiqib ketdi.
S.Sh. Keyingi safar u burnini qaerga qo'yishni kuzatadi. Va umuman, vaqtim yo'q.
Kulrang qalpoq o'girilib ketadi, Bo'ri uning orqasidan ergashadi.
BO'RI E, Shapka, seni kim tarbiyalagan?
Musiqa ostida Rojdestvo daraxtlari chiqadi.
"YOLOCHEK" RAQSI
(A. Varlamov, arr. J. Lasta "Qizil sundress")
Kulrang shapka kiradi,
U gaplashayotganda, sincaplar yugurib chiqib, Rojdestvo daraxtlari orqasiga yashirinishadi.
S.Sh. Qayerda kezdim? Men hech qachon bu erda bo'lmaganman, bu Rojdestvo daraxtlarining shunday qalin shoxlari bor, men ularni sindirishim kerak.
S.Sh. shoxlarni sindira boshlaydi, Rojdestvo daraxtlari ortidan sincaplar yuguradi.
1 SQUIRREL Shlyapa, Rojdestvo daraxtlarining shoxlarini sindirmang,
ular xafa qiladilar va turli odamlarga yordam berishadi
hayvonlar issiqdan va undan yashirish uchun
2 SQUIRREL Va biz bu daraxtlarda yashaymiz, bizda bor
Agar siz ularni buzsangiz, bu uy,
keyin yashash va saqlash uchun joyimiz qolmaydi
aktsiyalar. Bu yerda tinglang.
"Sincap" raqsi (V. Shainskiy)
S.Sh. Buvimning oldiga qanday borishim mumkin?
SINCALAR Daryo bo'ylab sayr qiling.
Rojdestvo daraxtlari va Sincaplar ketishadi va shu bilan birga Qunduzlar musiqa sadolari ostida ular bilan birga kiradilar.
"TA'MIR HAQIDA QO'SHIQ" QO'SHIQIDAN PARCHA
(V. Shainskiy)
S.Sh. Kimsiz? Bu yerda nima qilyapsiz?
BEAVERS Biz qunduzmiz!
1 BEAVER Biz faqat yashashga odatlanganmiz
toza suv va bizning daryomiz yaqin
shahar oqmoqda.
2 BEAVER Bu juda iflos, biz keldik
tozalaymiz.
3 BEAVER Biz ham quruvchilarmiz, o'zimiznikilarni quramiz
uy - kulba, biz tozalikda yashashga o'rganib qolganmiz.
4 BEAVER Va biz siz haqingizda Qizil bo'ridan eshitdik, siz o'rmonda va axlatda shovqin qilasiz!
S.Sh. Men endi o'rmonda shovqin va axlat qilmayman, sizga yordam beraman.
BEAVERS Kelinglar!
"MASTER" RAQSI
(V. Shainskiy "Ta'mirlash haqida qo'shiq")
S.Sh. Xo'sh, men sizga yordam berdim, lekin vaqtim yo'q, men buvimga shoshilyapman, menga hali ham kerak katta guldasta gullar termoq.
Qunduzlar o'zlari kirgan musiqa ostida ketishadi,
gullar bir vaqtning o'zida keladi.
1 GUL Asal shudringida qanchalar shirin uxladik,
2 GUL Biz yangi kunni dumaloq raqs bilan nishonlaymiz,
3 GUL Biz barglarni yana quyoshga to'g'rilaymiz,
4 GUL Va biz erdan balandroq va balandroq cho'zamiz.
"GULLAR" RAQSI
(I. Gladkov "Yaxshi peri")
S.Sh. Men bu yo'ldan borganim qanday baxt! Bularni boshqa joyda topa olmaysiz chiroyli gullar. Men olib ketaman katta guldasta buvisi uchun, va u juda baxtli bo'ladi!
S.Sh. gul termoqchi bo'lsa, Bo'ri chiqadi.
WOLF Siz yangi gullarni yig'olmaysiz, buvingiz uchun gulzor yasaganingiz ma'qul va u derazadan gullar va kapalaklarga qoyil qolishi mumkin.
Bo'ri gapirayotganda, Kapalaklar yugurib chiqib ketishadi.
KAPALAKLAR Biz kapalaklarmiz - yaramas qizlar, quvnoq raqqosalar,
Biz gullar orasidan suzdik va o'zimizni ertakda topdik!
1 KAPALAK
Men gulchangni panjalarimga olib, guldan gulga uchaman.
Men gullarni changlatib, ularning o'sishiga yordam beraman.
2 KAPALAK
Men o'zim gulga o'xshayman, qanotlarim gulbarglarga o'xshaydi.
Men yaxshi kunda dala ustida va daryo yaqinida uchaman.
3 KAPALAK
Olma va olxo'ri ustida,
Men daryo bo'yida romashka,
Ular dumaloq raqsda qo'rqoq uchishadi
Yengil qanotli oyalar.
4 KAPALAK
Men bir oz mo''jizaga o'xshayman
Tabiatda mendan shirinroq odam yo'q.
Va u menga qo'shiq aytishi bejiz emas
Ertalab moviy oqim!
KAPALAK RAQSI
(I. Bax valsi “Hazil”)
Raqsdan keyin kapalaklar gullar orasida turishadi,
Qizil bo'ri va kulrang qalpoq birinchi o'ringa chiqadi.
BO'RI O'rmon gullari o'rmon uyida o'ssin, ular bu erda ko'proq kerak, aks holda ular men kabi noyob bo'lib qoladilar!
Bo'rining so'zlari paytida ertakning barcha qahramonlari chiqadi
va o'z joylarida saf torting.
S.Sh. Men gul tersam, sen gul tersang,
Agar hamma, siz va men birga gul yig'sak,
HAMMA QAHRAMONLAR BARCHA TOZILGANLARNI BO'SHATILADI VA HECH QO'ZALIK BO'LMAYDI!
Yakuniy qo'shiq
"O'rmonlar portlashi mumkin"
(filmdagi qo'shiq ohangida « Yangi yil sarguzashtlari Masha va Vitya")
Katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun "Yaxshi o'rmondagi sarguzashtlar" ekologik ertakining stsenariysi.
Ushbu stsenariy musiqa direktorlari va o'qituvchilar uchun foydali bo'ladi maktabgacha ta'lim muassasalari. Taqdimot sifatida foydalanish mumkin ekologik loyiha. Katta yoshdagi, tayyorgarlik guruhlari bolalariga mo'ljallangan. Joylashtirilgan engil poetik shakl, bu esa bolalarning matnni eslab qolishini osonlashtiradi. Asar ustida ishlashda bolalar nafaqat aktyorlik mahoratini rivojlantiradilar, balki eng avvalo, ertak qahramonlari bilan birgalikda test sinovlaridan o‘tib, tabiatni qadrlashni, asrashni o‘rganadilar.
Maqsad: g'amxo'rlik qilishni o'rgatish Tabiiy boyliklar, suv - barcha tirik mavjudotlarning manbai, o'z ona yurtingizni sevishga o'rgating.
Vazifalar:
insonparvarlikni tarbiyalash, ehtiyotkor munosabat butun atrofdagi dunyoga;
tabiiy dunyoga kognitiv qiziqishni rivojlantirish;
bolalarni emlash ekologik madaniyat xulq-atvor;
tabiat uchun va bolaning o'zi uchun xavfsiz ekologik savodxonlik xatti-harakatlarining dastlabki ko'nikmalarini shakllantirish.
(Qushlarning ovozi va sokin musiqa.)
Hech kim aniq bilmaydigan uzoq, olis yurtda ajoyib o'rmon bor. Bu o'rmon yaxshi deb nomlanadi. Va bu mehribon o'rmonda yaxshi aholi yashaydi: tipratikan Puff, sincap Sonya, Qush ismli magpie va quyon sakrash. Yaxshi o'rmonning o'rtasida likopchadek dumaloq ko'l bor, unda Lapushka ismli suv parisi yashaydi. (qahramonlar birin-ketin chiqishadi, Kichik suv parisi ko'ldan oxirgi marta paydo bo'ladi)
Suv parisi: Bugun qanday ajoyib kun;
Quyosh hamma joyda porlayapti!
tipratikan: Ammo bizning kichkina tomchimiz Kapitoshka qaerda?
U bu erda o'rmon ko'li paydo bo'lishiga yordam berdi.
("Kapitoshka" qo'shig'i yangradi, bastakor V. Ososhnik, daryo oqadi)
Bruk: Salom do'stlarim
Sizni ko'rganimdan juda xursandman!
Men toza suv olib kelaman
Yaxshi o'rmondagi barcha hayvonlar uchun!
Chunki siz doimo suvga muhtojsiz
Hamma - mittidan filgacha!
(tovushlar qo'rqinchli musiqa, yovuz sehrgar Porcupine paydo bo'ladi)
Kirpi: Ha ha ha!
Men yovuz sehrgar kirpiman!
Men o'yin-kulgini yoqtirmayman, to'g'rimi!
O'tlar yashil bo'lganda
Bu menga ham yoqmaydi!
Atrofda gullar o'sganda
Menga ham bu yoqmaydi, uchta!
Men sizning zavqingizni to'xtataman
Men sizning oqimingizni o'g'irlayman!
O'rmondagi barcha suv yo'qoladi,
Shunda ko'l quriydi!
Va hammangiz suvsiz yashay olmaysiz,
Va hech qachon yaxshi o'rmon bo'lmaydi!
(yana qo'rqinchli musiqa yangradi. Kirpi Kapitoshkani olib ketdi)
Sincap: Nima qilsa bo'ladi!
Nima qilishimiz kerak?
Qanday qilib oqimni ozod qilish mumkin!
Magpie: men kirdim Bolalar bog'chasi Men uchaman
Men yigitlarni yordamga chaqiraman.
kirpi mag'lub va
Oqimni bo'shating!
(3 bola Sorokani kutib olish uchun chiqadi)
Magpie: Translatsiyani imkon qadar tezroq bo'shatishga yordam bering!
Kirpi uni bizning o'rmonimizga kirishiga ishontiring!
(hamma kirpi oldiga boradi va "Masha va Viti sarguzashtlari" filmidagi musiqaga kuylaydi, G. Gladkov musiqasi (biz o'ttizinchi qirollikda Qorqizni topamiz)
- Biz Kapitoshkani qutqaramiz
Porcupine shohligida.
Biz sehrgarni mag'lub qilamiz
Ko'z qovog'ini urmasdan!
Axir hamma suvga muhtoj
Va hayvonlar va midges.
Hayotni qayta olib borish uchun
Bizning Kapitoshka buni qildi!
(musiqa chalinadi, Porcupine paydo bo'ladi)
Kirpi: Ular kim? Sizga nima kerak?
Tezroq keting!
1 bola: Yovuz sehrgar, qasam ichma,
Bizni haydashga shoshilmang!
Hayvonlarga suv qanday kerak?
Sizga aytmoqchimiz!
Kirpi: Ha ha ha! Xo'sh, ular meni kulishdi!
Nimani bilish mumkin!
2-bola: Biz ko'p narsalarni o'rgandik
Biz suvni o'rganayotganimizda!
Biz suv qanday ekanligini bilib oldik
Hamma hayvonlar uchun kerak!
3-bola: Biz ekskursiyaga bordik
Biz qishki bog'ga tashrif buyurdik.
Toshbaqalar, salyangozlar, baliqlar
Hamma sizni ko'rgandan xursand edi!
1 bola: Ko'p kitob o'qing
Biz ham o‘qish zaliga bordik.
Hayvonlar uchun namlik qanchalik muhim?
- dedi kutubxonachi.
2-bola: Ota-onalar bilan loyihalar
"Hammaga suv kerak" mavzusida
Biz tuzdik, himoya qildik
Vazifa qiyin edi.
3-bola: Va ular uy hayvonlariga qarashdi
Sevimli hayvonot bog'ingiz burchagida
Tajribalar o'tkazildi
Ular uchun suv qanchalik muhimligini bilish.
1 bola: Biz ko'rdik, o'rgandik,
Hayvonlar birga chizilgan.
Biz har kimni ishontira olamiz
Siz suvsiz yashay olmaysiz!
2-bola: Sizni bolalar bog'chamizga taklif qilamiz,
Bu erda yolg'iz zerikmaslik uchun,
Tabiat siz bilan birga bo'ladi
Seving, qadrlang va o'rganing!
Kirpi: Xo'sh, siz meni ishontirdingiz.
Kechirasiz! Mana sizning oqimingiz.
(Kapitoshkani qo'li bilan olib chiqadi)
Men endi hech kimga yomonlik qilmayman
Men asosiy narsani tushuna oldim:
Dunyodagi va butun sayyoradagi barchaga,
Har qanday yil, vaqt
Suv kerak, bunga shubha yo'q.
Hammasi xorda: Hamma uchun - midgelardan tortib fillargacha !!!
Tovushlar kulgili musiqa, hamma ta'zim qiladi.
Irina Afonina
"Bahor o'rmonining mo''jizalari" ekologik musiqiy mini ertaki uchun stsenariy.
Afonina Irina Gennadievna musiqiy direktor
OOSH SPDO s. Krasny Yar
Saratov viloyati, Balakovo tumani.
Maqsad va vazifalar:
O'quvchilarda shakllantirish ekologik madaniyat, gullar, o'simliklar va atrofdagi barcha tirik mavjudotlarga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lish;
Ijodkorlikni rivojlantiring musiqiy katta maktabgacha yoshdagi bolalarning qobiliyatlari.
Belgilar: Fly, Bee, 2 kapalak, Chumchuq, lider.
Ijrochilar: tayyorgarlik maktabi guruhi o'quvchilari, musiqiy rahbari Afonina I.G.
Uskunalar: chivinlar, chumchuqlar, asalarilar, soxta gullar, bolalar suvi idishlari kostyumlari.
Zalni bezatish: devorda Quyosh, romashka o'tloqi, primrolarning qo'g'irchoqlari bor
Bolalarni tashkil etish: ostida zalga musiqa bolalar kiradi:
Etakchi:
Shaffof oqimlarning shivirlashi,
Uyqudan dunyoni uyg'otib,
G‘amgin osmonda quyosh tabassumi,
Bahor qishni oladi.
Bahor yangilanish olib keladi
Tabassum, baxt, birinchi gullar,
Va bahorning tug'ilgan kunida,
Orzularingiz ushalsin.
Bolalar qo'shiq ijro etishadi "Mahalliy qo'shiq"
Musiqa Yu. Chichkova, qo'shiq matni. P. Sinyavskiy (I. G. Afonina tomonidan tuzilgan)
1. Quyosh porlayapti kulgili
Oltin oqimlar
Bog'lar va qishloqlar ustida,
Dalalar va o'tloqlar ustida.
Xor:
Bizga bahor keldi,
Uyqudan erni uyg'otdi,
Biz uning go'zalligidan xursandmiz, xursandmiz,
Va hamma qo'shiq kuyladi.
2. Va qayin-qiz do'stlari
O'rmon chetida aylangan
Va o'rmon bo'ylab tarqalib ketgan
Qulupnay sepkillari.
3. Va yana raqsga tushishdi
Uyda qaldirg'ochlar suruvi,
Yana Vatan haqida kuylash
Tanish qo'ng'iroqlar.
Etakchi:
Bahor quvnoq, meni ertakni ziyorat qilishga taklif qildi.
Pashsha bizga kelyapti,
Xalqni rozi qilish uchun.
Chivin chiqadi:
Ohangda qo'shiq kuylaydi "Quyosh chiqdi..."
Musiqa Yu. Chichkova, qo'shiq matni. K. Ibryaeva (I. G. Afonina tomonidan tuzilgan)
Quyosh chiqdi, bahor keldi,
Fly, men baxtli o'rmon bo'ylab yurdim.
Bugun ko'p gullar teraman,
Men bugun barcha do'stlarimni ziyofatga taklif qilaman.
Etakchi:
Kapalaklar va hasharotlar uyg'ondi,
Asalarilar, o'rgimchaklar,
Hamma pashshani ziyorat qilishga shoshilmoqda,
Ular sizni bahor bayrami bilan tabriklamoqchi.
Asalari birinchi bo'lib keldi
Sovg'a sifatida asal olib keldim,
U qo'shiq kuylashni boshladi va bo'sh o'tirmadi.
Asalari chiqib, ohangda kuylaydi "Yaxshi qo'ng'iz"
Musiqa I. sl. E. Shvarts (I. G. Afonina tomonidan tuzilgan)
Salom, Mushka, men keldim - 3 marta.
Asal olib keldim sovg'a, olib keldim senga.
Men behuda ishlamadim - 3 marta,
Qarang, do'stlar, siz mening do'stlarimsiz.
Mening asal shirin va yaxshi - 3 marta,
Siz dunyoda yaxshiroq narsani topa olmaysiz - 3 marta,
Men hozir hammani davolayman - 3 marta.
Axir bizda yorqin bayram bor - 3 marta.
Pashsha:
O'tir, kichkina ari, uyalma,
Mening uyimga joylash.
Etakchi:
Va kapalaklar keladi,
Ular sizni bayram bilan tabriklamoqchi.
Kelebek raqsi (Mus. Shtraus) Radetskiy marti
Pashsha:
Rahmat, rahmat, ajoyib raqs
Sizni ko'rganimdan xursandman, do'stlar,
Bu yergacha keling
Keling, o'rmonda sayr qilaylik
Va biz bir nechta gullarni olamiz.
Biz uyni gullar bilan bezatamiz,
Unda juda chiroyli bo'ladi.
Men barcha gullarni vazaga solaman -
Bu darhol juda qulay bo'ladi,
Lekin ular qurib qolishi muhim emas
Men ularni osongina tashlab yuborishim mumkin.
Axir, hamma joyda gullar o'sadi,
Hamma uchun yetarli - siz va men.
Chumchuq uchadi va qo'shiq aytadi
O. Gamzatov kuyida "Dengizchi" (I. G. Afonina tomonidan tuzilgan)
Siz nimasiz, nimasiz, kuting.
Iltimos, gullarni termang,
Uyat, do'stlar,
Menga quloq soling
Biz tabiatni asrashimiz kerak
Yilning istalgan vaqtida bizga -
Himoya qiling, himoya qiling
Va xafa bo'lmang.
Yaxshisi, sug'orish idishlarini olsak
Va biz barcha gullarni sug'oramiz,
Atrofdagi barchaga quvonch baxsh eting
Axir, gul bizning eng yaxshi do'stimiz.
Barcha ertak qahramonlari "suvlangan" gullar va qo'shiq kuylang "O't o'ti" musiqa S. Muravyova, qo'shiq matni. M. Tanich (I. G. Afonina tomonidan tuzilgan)
1. Shamol qayin bilan shivirlaydi,
Maysalarda shudring yaltiraydi,
Er siz va men uchun sehrli,
Yana beradi mo''jizalar.
Xor: Tabiatga xos
Rangli bo'yoqlar mavjud
Ular yashasin, gullashsin,
Parklar va bog'lar,
Biz sevishga va'da beramiz
Va tabiatni himoya qiling
Hamma baxtli bo'ladi
Bu go'zallikdan.
2. Million sirli mo''jizalar,
Biz har soatda uchrashamiz
Eng mehribon hikoyachi kabi,
U ularni biz uchun tuzadi.
Xor: Plantain o't, undan qimmatroq narsa yo'q,
Tug'ilgan teraklarsiz bir kun yashay olmaysiz.
To'qaylar, daryolar, dalalar - rus kengligi!
Omon bo'lsin, ona yurti gullab yashnasin!
Mavzu bo'yicha nashrlar:
Buvi va g'ozlar yangi yo'l. Bolalar uchun musiqiy ertak (musiqiy) Qahramonlar: Taqdimotchi buvi bobo Mushuk g'oz-oqqushlar Fox Dog Barbos.
Bog'chamizda "Mo''jizalar" hunarmandchilik tanlovi bo'lib o'tdi. kuzgi o'rmon“Hammaga ijodkorlik yo‘nalishi berildi – hamma raqobat ishlari kerak.
O'qituvchi: Xayrli kun, aziz do'stlar! Shu go‘zal kunda aytmoqchimanki... YIGIT: Nadejda Sergeevna, Nadejda Sergeevna... (tug‘lar.
"Zinor barglari" musiqiy ertakining stsenariysi Chinor barglari. Kuz bayrami tayyorgarlik guruhi uchun. Belgilar: Taqdimotchi, Kuz, Bolalar: kirpi, ayiq, tulki, sincap.
"Uchar kema" musiqiy ertaki uchun stsenariy Rus tiliga asoslangan "Uchar kema" musiqiy ertak xalq ertagi Ishlab chiquvchi: Kutlaeva E. A. Maqsad: Ijodkorlikni rivojlantirishga ko'maklashish.
L. Murning "Kichik Rakun va Hovuzda o'tirgan kishi" asari asosida musiqiy ertak ssenariysi."Kichik Rakun va Hovuzda o'tirgan kishi" L. Mur asari asosida yaratilgan musiqiy ertak stsenariysi.Musiqa ostida Yenotning onasi va chaqaloq sahnaga chiqadi.