Bolalar uchun bilimga qaratilgan o'yinlar tanlovi maqol va matallar .
O'yin. Tez so'rov
Ishtirokchilarga maqol va matallar bo'yicha ekspertlarning blits-turniri savollariga javob berish taklif etiladi. Har bir o'yinchi uchun blits vaqti - bir daqiqa. Qiyinchilik bo'lsa, borish orqali vaqtni tejashingiz mumkin keyingi savol"Keyingi" signali. Yakuniy ballar soni ishtirokchilar to'g'ri javob berishga muvaffaq bo'lgan savollar soniga teng.
U to'lov bilan qizil rangda. (vazifa)
Ular o'rmonda o'tin yig'ishda tarqalib ketishadi. (Shiplar)
Mushuk uchun yil bo'yi bo'lmagan bayram. (Maslenitsa)
Kirni topish bo'yicha mutaxassis. (cho'chqa)
Ovqatlanish paytida keladi. (Ishtaha)
Joyning yaqinligiga qaramay, siz tishlamaysiz. (tirsak)
Siz uni hovuzdan qiyinchiliksiz olib chiqolmaysiz. (Baliq)
Tushlik uchun yo'l. (qoshiq)
Ular uni kuzatib borishadi. (Aql)
Yashash uchun tinch joy yovuz ruhlar. (Whirlpool)
Uchar so'zi o'xshamaydigan qush. (Chumchuq)
Yetti enaga qarovsiz. (Bola)
U cho'chqaning do'sti emas. (G'oz)
Shahar tugallanmagan. (Moskva)
Agar u sizniki bo'lsa, unda u ishlamaydi. (yuk)
Qaysi qush sizning qo'lingizda bo'lsa, osmon bo'ylab uchayotgan krandan afzalroqdir. (Tit)
Ular klassik juftlik deb hisoblanadi. (Botinkalar)
Qariguncha kuchukcha bo'lgan jonivor. (Kichkina it)
Hamma narsaning boshi. (non)
Bo'lak bo'lib chiqqan krepning seriya raqami. (Birinchi)
Ularning o'rtoqlari yo'q. (Ta'mi va rangi)
U uxlayapti, lekin xizmat davom etmoqda. (Askar)
Kiev uchun qo'llanma. (til)
Ular bo'tqani buzolmaydilar. (moy)
Insofsiz fuqaroni ko'rsatadigan bosh kiyim. (qopqoq)
Kuzda hisob birligi. (Jo'ja)
Chet ellik, toshlar otilgan joyga. (Bog')
Neter ta'limning onasi. (takrorlash)
Uning o'chog'ini bilish. (kriket)
Insonning do'sti. (It)
Yog'da aylanib yuradigan muxlis. (pishloq)
Har bir qumloq maqtagan narsa, agar u o'ziniki bo'lsa. (botqoqlik)
Ular o'zlari o'sgan daraxtga yaqin tushadilar. (Olmalar)
Tugatgandan so'ng, qo'llaringizni silkitish befoyda. (Jang)
Uning uchun har doim qisqich bo'ladi. (bo'yin)
Chana tayyorlash uchun yilning vaqti. (yoz)
Tutqich ustida yuguruvchi. (Hayvon)
"Maqol yoki maqolni tugat" o'yini
Ishtirokchilarga navbat bilan maqol yoki matallar beriladi. Agar ishtirokchilarga qiyin bo'lsa, navbat raqiblarga o'tadi.
Sabr va ozgina harakat).
Ustaning ishi... (qo‘rqib).
Bo'rilar bilan yashash ... (bo'ri kabi uvillash).
Olma hech qachon daraxtdan uzoqqa tushmaydi).
O'qish va yozishni o'rganing ... (har doim foydali).
Yupqa dunyo... (yaxshiroq yaxshi kurash).
Baliqsiz ... (va saraton baliqlari).
Raqamlarda xavfsizlik bor).
O'rganish yorug'lik, jaholat esa zulmatdir).
Nima eksang shuni olasan).
Qotillik sodir bo'ladi).
Bolalar uchun o'yin "Maqollar bilan almashtiring"
O'yinchilarga ma'nosi qayta tiklanishi kerak bo'lgan maqollar yoki maqollar taklif etiladi. Taqdimotchi iborani o'qiydi, ishtirokchilar javoblarni qog'oz bo'laklariga yozadilar yoki javobni tanigan ishtirokchilar.
Hayotingiz davomida o'rganing. — Yashash va o'rganish.
Vaqtni tejang. — Biznes uchun vaqt, dam olish vaqti. Dono yashang, onni qadrlang.
Sog'ligingizga g'amxo'rlik qiling. — Bemorning o'zi emas.
Suhbat qilmang. — Og'zingizni yoping.
Mehmondo'st bo'ling. — Mehmoningizga achinmang, lekin unga mehribon bo'ling. Mehmonga ehtirom ko‘rsatiladi, sohibasiga esa izzat.
Shoshilmang, hamma narsani ehtiyotkorlik bilan bajaring. — Shoshma-shosharlik bilan, zavqlanish uchun qilingan. Shoshsangiz, odamlarni kuldirasiz.
O'z so'zingda turing. — Agar so'z bermasang, kuchli bo'l, bersang, ushlab tur.
Boshqalarga hasad qilmang. — Hasad ko'zlari uyatni bilmaydi. Zang temirni yeydi, hasaddan o'ladi.
Janjal qilmang. — Janjal yaxshilikka olib kelmaydi. Yaxshi janjaldan ko'ra yomon tinchlik yaxshidir.
Boshlagan ishingizni tugating. — Boshiga ishonma, oxiriga ishon.
O'yin "Mashinistning xatolari"
Ishtirokchilar kartalarni olishadi (o'yin kartalariga qarang) (har biri 6 ta maqol). Taqdimotchi topshiriqni e'lon qiladi: "Yozuvchi xatosi bilan jumlaning birinchi yarmi bitta maqol yoki maqolga, ikkinchisi esa boshqasiga tegishli. Ularni asl ko'rinishiga qaytaring. Kim tezroq?"
|
Ayol band, lekin qisqich bor |
Aravali ayol toychoqni osonlashtiradi |
|
Qiyinchiliklar azoblanadi, lekin qo'llar azob beradi |
Qiyinchiliklar azoblanadi, lekin aqlni o'rgatadi |
|
Qiyinchiliksiz sharf qo'yish mumkin emas |
Siz hatto baliqni ham qiyinchiliksiz hovuzdan olib chiqolmaysiz |
|
Har ehtimolga qarshi hovuzdan baliq ham olib bo‘lmaydi |
Hech qanday og'izga sharf qo'yib bo'lmaydi |
|
Ko'zlar qo'rqadi, lekin ular aqlni o'rgatadi |
Ko'zlar qo'rqadi, lekin qo'llar qo'rqadi |
|
Bo‘yin bo‘lsa, toychoqqa oson bo‘lardi |
Agar bo'yin bo'lsa, qisqich bo'lar edi |
|
Siz bir kunga borasiz, lekin o'zingiz xato qilmang |
Bir kunga ketsang, bir hafta non ol |
|
Ahmoqni duo qiling, lekin undan sut olmaysiz |
Bir ahmoqni duo qil, peshonasini ezadi |
|
Men birovning dardini qo'llarim bilan olib ketaman, lekin ozg'in o'z-o'zidan qochib ketadi |
Men boshqa birovning muammosini qo'llarim bilan olib ketaman, lekin men o'z fikrimni o'zimga qo'llamayman. |
|
Qanday qilib buqa bilan jang qilmaslik kerak, u hatto peshonangizni ham sindiradi |
Qanday qilib buqa bilan jang qilmaslik kerak, lekin hali ham undan barcha sut ololmaydi? |
|
Xudoga ishoning, bir hafta non oling |
Xudoga ishoning, lekin o'zingiz xato qilmang |
|
yaxshi shon-sharaf yolg'on gapiradi, lekin men bunga aqlim yetmaydi |
Yaxshi shon-shuhrat yolg'on gapiradi, yomon shon-sharaf esa qochib ketadi |
|
Qaerda sevgi va maslahat bor bo'lsa, u erda buziladi |
Sevgi va nasihat bor joyda qayg'u bo'lmaydi |
|
Xotin sizni erkalaydi, lekin cho'chqa ovqat yemaydi |
Xotin sizni erkalaydi, lekin ona pushaymon bo'ladi |
|
Agar siz ikkita quyonni quvsangiz, bolg'a bilan uring |
Ikkita quyonni quvsang ham tutolmaysan. |
|
Noziklik bor joyda qayg'u bo'lmaydi |
Qaerda yupqa bo'lsa, o'sha yerda sinadi |
|
Rabbiy uni bermaydi, lekin ona pushaymon bo'ladi |
Egamiz seni tashlab ketmaydi, cho‘chqa seni yemaydi |
|
Agar tilla tikishni bilmasangiz, hech kimni tutolmaysiz |
Agar siz tilla tikishni bilmasangiz, bolg'a bilan uring |
|
Hech narsa bo'lmasa, momaqaldiroq urmaydi |
Momaqaldiroq urmaydi, odam o'zini kesib o'tmaydi |
|
Men tayanchni olib, bir marta kesib tashladim |
Men tayanchni oldim, tasmani bering |
|
Qushning patlari bilan qizil, lekin ahmoq uni oldi |
Qush patlari bilan qizil, odam esa aqli bilan |
|
Aqlli aql, va aqli bor odam |
Aqlli bosh, lekin ahmoq buni tushundi |
|
Etti marta o'lchab, tasmani qaytarib bering |
Etti marta o'lchab, bir marta kesib oling |
|
Kechqurungacha zerikarli kun, odam o'zini kesib o'tmaydi |
Kechgacha kun zerikarli, agar qiladigan ish bo'lmasa |
O'yin "chalkashliklar"
Ishtirokchilarga (yakka tartibda yoki guruhlarda) aralash harflar bilan kartalar taklif etiladi. Belgilangan vaqt ichida maqol yoki gapni to'g'ri o'qish kerak. Siz bir nechta kartalarni taklif qilishingiz mumkin. Muammoni hal qilgan ishtirokchilar g'alaba qozonishdi katta miqdor kartalar.
|
Ayakaj ukryats soyv satesn khlativ |
Har bir tovuq o'z uyini maqtaydi |
|
Siz baqirmaslik uchun ibodat qildingiz |
Peshonangiz bilan devorlarni yorib bo'lmaydi |
|
Yavos ashno yaten emas |
Men o'z yukimni ko'tara olmayman |
|
Komsav en suzar listasor |
Moskva bir kunda qurilmagan |
|
Sestolm ogorod bret |
Yonoq muvaffaqiyat keltiradi |
|
U smie jakenn yadit bze galuz |
Ko'p oshpazlar bulonni buzadi |
|
Cheut shokak, ech omsya alyes |
Mushuk kimning go'shtini yeganini hidlaydi |
|
Debyut ned - tudeb shchapi |
Kun bo'ladi - ovqat bo'ladi |
|
Zyyak od vekia dedotev |
Til sizni Kievga olib boradi |
|
Gorado klajo k duboe |
Kechki ovqat uchun yo'l qoshig'i |
|
Maid bze nogya en tybeav |
Olovsiz tutun bo'lmaydi |
|
Az devorp-utakm va ertemyu klados |
Chunki haqiqat va o'lim shirindir |
|
Mushuk Tezve, Ogot va Nogtyaup |
Baxtli bo'lganlar haydashadi |
|
Pit notilozk, jahannam odrog |
Kichik g'altak, lekin qimmatli |
|
Bu siz uchun yaxshi |
Ular yaxshilikdan yaxshilikni izlamaydilar |
|
Yavos krua - omborlar |
Sizning qo'lingiz hukmdor |
|
Nilb momkoni kesib tashlang |
Birinchi la'nati narsa bo'lakdir |
|
Kris - aziz labne lode |
Xavf ezgu sababdir |
|
U saxart zalga yekiliv |
Qo'rquvning katta ko'zlari bor |
|
Shepsoship - eidul sheshimsan |
Shoshsangiz, odamlarni kuldirasiz |
"Maqollar dominosi" o'yini
Guruhlar soniga ko'ra kartalar to'plamini tayyorlang; qalin harflar bilan kartalarni yopishtiring rangli qog'ozlar u.
Kartochkalar (maqollarning birinchi va ikkinchi yarmi) jamoalar o'rtasida teng taqsimlanadi. Har bir jamoa o'z chiplari-kartalari zanjirini - dominolarni yaratishi kerak. Kartochkalarni joylashtirish tartibi: oq (maqolning boshi) - rangli (maqolning oxiri) - rangli (boshi) - oq (oxiri) - oq (boshi) va boshqalar.
|
Sotib olish arzon... |
Buni faqat ahmoq tushundi |
|
Kulbada janjal bor... |
Va qora grousening aqli |
|
Mushuk o'yinchoqlari -... |
Va boshqa hech narsa |
|
Hech bo'lmaganda it bo'ling - |
Va rubl yig'layapti |
|
Cho'chqa qaerga ketdi ... |
Va mening eski do'stim |
|
Kambag'allar kiyinishi uchun -... |
Siz quyma temirda pishirolmaysiz |
|
Aqlli bosh... |
Uzoq davom etmaydi |
|
Burgutning ko'rinishi ... |
Darvozadagi odamlar |
|
Bir qo'lim bo'sh... |
Va sichqonning ko'z yoshlari bor |
|
Penni sakraydi... |
Agar u tuxum olib yursa |
|
Yangi kiyimlar yaxshiroq... |
Men u erda o'zimni tirnadim |
|
Sevgi kartoshka emas... |
Faqat o'zingizni bog'lang |
"DECRODERS" o'yini
Ishtirokchilarga shifrlash imkoniyatlariga ega kartalar taklif etiladi:
1. Matn ichida ixtiyoriy intervalli gaplar.
3. So‘z birikmalari o‘ngdan chapga o‘qiladi.
Shifrning "kalitini" aniqlash kerak. To'g'ri javoblar vaqti va soni hisobga olinadi.
Variant 1
1. Sun yakkuli knas vo embol oteve lik
2. Oqib chiqqan mahsulot jimgina kiyinadi
3. Neim eist orub leyai meist do'stlar
4. Kim to'laydi va kun gitot musiqa ykuza ko'rsatadi
5. Kiyim qalpog'i Rotyag Ivain Ozh ki
6. Avliyo Tom osmonni yeydi
Variant 2
|
NVRSHPAOI AOEA KG R T |
KOAOSATOOOPDE TRN VTETMBGOAT |
||
|
U UCHUN N X HP KIYIM RYI A REYADA YUN V SYTY |
B B OAIVAB YYYTLT XAO L O A A S YART A HZ DYA KAA |
||
|
B E I O O O T ELTL N KI |
|||
|
Variant 3 |
|||
|
UTELOP OP ACITP |
TEN YNETS UGURD |
||
|
YAYINECHU TEN YAINEPRET ZEB |
ADEBO VA TEDUB EN - ABELH |
||
|
IMABUZ A3 QIZYA |
TEDEVOD EN ARBOD OD |
||
"Maqol TANLA" o'yini
Ishtirokchilarga ikki qator maqollar yozilgan kartalar taklif etiladi. Vazifa: o'ng qatordan chap qatordagi maqollarga o'xshash maqollarni tanlang. Siz vazifani o'zgartirishingiz va ma'nosi qarama-qarshi bo'lgan maqollarni tanlashni taklif qilishingiz mumkin.
Endi bu maqol va matallarni qachon ishlatishni o'zingiz hal qiling
Qashshoqlik illat emas.
Yirtqich sigirga Xudo shox bermaydi.
Katta kemaning uzoq safari bor.
U muz ustida baliq kabi uriladi.
Har bir itning o'z kuni bor.
Ko'z ko'radi, lekin tish qotib qoladi.
U bir quloqdan kiradi, ikkinchisidan chiqadi.
Har bir kriket o'z uyasini biladi.
IN tinch suvlar shaytonlar bor.
Qaerda yupqa bo'lsa, o'sha yerda sinadi.
Momaqaldiroq urmaydi - odam o'zini kesib o'tmaydi.
Olovsiz tutun bo'lmaydi.
Agar siz ikkita quyonni quvsangiz, siz ham ushlay olmaysiz.
Men uni nimaga oldim, sotdim.
Ko'zlaringiz olib boradigan joyga boring.
Xudo buni sizning qalbingizga qanday qo'yadi.
Qaerga yiqilishini bilsa edi, somonni yoyib yuborardi.
Bo'rini boqmaganingizdek, hamma narsa o'rmonga qaraydi.
Xamirdan qil sug'urgandek.
Ko'kdan.
Tovuqlar kuladi.
Peshonangiz bilan devorlarni yorib bo'lmaydi.
Eslash oson.
Yotgan odamni urishmaydi.
Uzoqdagi bug'doydan, yaqindagi somon yaxshi.
Kichik g'altak, lekin qimmatli.
Mening uyim chekkada - men hech narsani bilmayman.
Yumshoq yotadi, lekin qattiq uxlaydi.
Baliq bo'lmasa, saraton baliqdir.
Hayvon ovchi tomon yuguradi.
Ular g'azablangan odamlar uchun suv olib ketishadi.
Siz kuch bilan yaxshi bo'lmaysiz.
Birovning og'ziga ro'mol qo'yib bo'lmaydi.
Bizning biznesimiz tomon.
Ot uchun ovqat emas.
O'z chanangizga o'tirmang.
Har kuni yakshanba emas.
Nopok kirlarni jamoat joylarida yuvmang.
Agar yuzingiz qiyshiq bo'lsa, oynani ayblamang.
Go'zal bo'lib tug'ilma, balki baxtli bo'l.
Hech kim e'tibor bermayapti.
O'yin shamga arzimaydi.
Raqamlarda xavfsizlik bor.
Bir qora qo'y butun podani buzadi.
Birinchi la'nati narsa bo'lakdir.
Tan olingan ayb yarim tuzatiladi.
Cho'chqani stolga qo'ying, oyoqlarini stol ustiga qo'ying.
Mendan keyin - hatto suv toshqini!
Qushlar bir joyga to‘planishadi.
Qayg'u ko'z yoshlari yordam bermaydi.
Kim bilan birga bo'lsangiz, shundagina foyda olasiz.
Oxurdagi it o'zini yemaydi va boshqalarga ham bermaydi.
Ko'p oshpazlar bulonni buzadi.
Bola nimadan zavqlansa, yig'lamas ekan.
Aravadan tushgan narsa yo'qoldi.
Nima eksang shuni olasan.
Olma hech qachon daraxtdan uzoqqa tushmaydi.
Men meniki emasman, uy ham meniki emas.
Bibliografik tavsif: Novichkov A.V., Ovchinnikova N.A. Maqollarni o'zingiz yozishni qanday o'rganishingiz mumkin // Yosh olim. 2016 yil. 1.1-son. B. 44-45..03.2019).
Nafaqat men, balki atrofimdagi har bir kishi, ehtimol, boshqa odamlar nutqida turli xil maqol va maqollarni eshitadi. Misol uchun, mening buvim va onam ko'p narsani bilishadi turli xil maqollar, ular men va akam bilan muloqotda tez-tez ishlatiladi. Bir kuni men ularni qayerdan bilishlarini va nega men bu bilan maqtana olmasligimni o'ylab qoldim. Va men maqollar haqida hamma narsani bilishga qaror qildim: maqol nima, ularni kim va qachon ixtiro qilgan, nima uchun ular nutqda qo'llaniladi, ularni mening avlodim odamlari ishlatadimi va maqollarni o'zimiz o'ylab topishimiz mumkinmi.
Shuningdek, masalani qo‘yish bosqichida men sinfimdagi bolalar maqollar haqida nima bilishlari, ularni nutqda qo‘llaydilarmi, hatto maqol nima ekanligini bilishadimi yoki yo‘qligini aniqlashga qaror qildim. Buni bilish uchun men sinfda so'rov o'tkazishga qaror qildim, u erda men bolalardan maqollar haqidagi eng muhim savollarga javob berishlarini so'radim. So‘rovda 2–6-sinf o‘quvchilaridan 86 nafari ishtirok etdi, natijalar quyidagicha.
1. Tanlang to'g'ri ta'rif O‘quvchilarning 96 foizi maqol atamasini aniqlay olgan, 3 nafari noto‘g‘ri aniqlagan. Shunday qilib, so‘ralgan o‘quvchilarning aksariyati maqol ibratli mazmunga ega bo‘lgan qisqa xalq maqolini bilishadi.
2. 80 nafar o`quvchi topishmoq va til topishmoqlar orasidan maqol topa oldi, bu 93% ni tashkil etdi.
3. Faqat 47 kishi maqolning to‘g‘ri izohini tanlay olgan, 39 nafari noto‘g‘ri tushuntirishni ko‘rsatgan.
4. Maqollarni 70 kishi o‘z nutqida ishlatsa, 16 nafar o‘quvchi nutqida foydalanmaydi.
5. Ayni paytda qiziqish so'rang"Siz o'zingiz maqol tuzasizmi?" faqat 2 tasi ijobiy va 84 tasi salbiy javob berdi.
Shunday qilib, men buni aniqladim katta qism respondentlar maqollarni biladilar, ular haqida tasavvurga ega, ba'zan nutqda ishlatadilar, lekin ularni o'zlari tuzmaydilar. Shuning uchun tadqiqotimning vazifalaridan biri asosiy usullarni ajratib ko'rsatish va maqollar tuzish algoritmini yaratish edi.
IN izohli lug'at Ozhegova atamasi maqol degan ma'noni anglatadi - tarbiyalovchi mazmunga ega bo'lgan qisqa xalq iborasi. Boshqa manbalarda maqol xalq og‘zaki ijodining janri bo‘lib, aforistik jihatdan siqilgan, obrazli, grammatik va mantiqiy jihatdan to‘liq, ibratli ma’noga ega, ritmik tarzda tashkil etilgan shaklda (BES) aytiladi. Xalq maqollari ulug'vor jamoat ahamiyati. Ular ajoyib tarbiyaviy ahamiyatga ega. Maqollar hayot haqida juda serqirra bilim beradi, xalqning boy mehnat tajribasini mujassamlashtiradi, hayotiy kuzatishlarini umumlashtiradi. Maqollarning tarbiyaviy ahamiyati katta. U odamlarning xatti-harakatlariga to'g'ri baho berishda, salbiy odatlarni, inson xarakterining yomon tomonlarini, xurofotlarni masxara qilishda ifodalanadi. Maqollar xalq tomonidan to‘plangan mehnat, maishiy, ijtimoiy tajribani mustahkamlab, keyingi avlodlarga yetkazadi. "Qayta olmaydigan narsa haqida qayg'urishning nima keragi bor", "Baxtga ishonma va qayg'udan qo'rqma", "Aqling zerikarli, lekin hamyoning tor", "Pul bu mumkin emas" joningizni qaytarib oling." Maqollarning estetik qiymatini Pushkin, Gogol, Tolstoy kabi taniqli adabiyotshunoslar bir necha bor qayd etgan. Estetik qadriyat aniq va nihoyatda qisqa ifodalangan to‘liq fikrni o‘z ichiga oladi.
"Hammasi maqollar haqida" cho'chqachilik bankini yig'ish bosqichida maqollar juda ko'p ekanligi ma'lum bo'ldi va shunga ko'ra darhol maqsad paydo bo'ldi: ularni mazmuniga ko'ra guruhlarga bo'lish. Bu men olgan karta fayli:
Mehnat haqida maqollar
Salomatlik va gigiyena haqida maqollar
Fasllar va tabiat hodisalari haqida maqollar
O'rganish haqida maqollar
Urush va tinchlik haqidagi maqollar
O‘z mazmunida son qo‘llangan maqollar
Yaxshilik va yomonlik haqidagi maqollar
Sevgi va do'stlik haqida maqollar
Maqollarning kartotekasi tuzilgandan so‘ng ularni mazmun va mavzu bo‘yichagina emas, balki yozilish shakliga ko‘ra ham guruhlarga ajratishga qaror qildim. Bu ular qanday tuzilgan va yaratilganligini tushunish uchun qilingan. Shunday qilib, maqollarni uchga bo‘ldim katta guruhlar: qofiyali maqollar (“Hovuzdan baliqni qiyinchiliksiz tutib bo‘lmaydi”); qofiyalanmagan maqollar (“Yetti enaganing ko‘zsiz bolasi bor”); qarama-qarshilikni o'z ichiga olgan maqollar ("Bir bosh yaxshi, ikkitasi yaxshi"). Maqollarni yozilish shakliga qarab ajratgan holda, men maqol tuzish algoritmini yaratishga harakat qildim. Men qarama-qarshiliklarga asoslangan maqollarni asos qilib olishga qaror qildim.
Maqollar tuzish algoritmi
- Biror kishining xarakterini bildiruvchi so'zni yozing (ob'ektning 1 xususiyati)
- Ushbu so'zning antonimini toping (ob'ekt xususiyati 2)
- 1-ob'ekt atributi uchun unda mavjud bo'lgan amalni tanlang
- Ikkinchi predmet uchun harakatni shunday tanlangki, u ma'noga mos keladi va 1-ob'ekt uchun harakat bilan qofiyalanadi
- O‘rtaga “a” birikmasini qo‘ying
Masalan:
Bu maqollar men o‘ylab topdim.
Och odam ovqat eyishni xohlaydi, to'q esa yotishni xohlaydi.
Quvnoq jilmayib, g'amgin kishi azob chekadi.
Saxiy beradi, ochko'z oladi.
Chiroyli kiyinadi, qo'rqinchlisi esa xafa bo'ladi.
Dono va'da beradi, ahmoq esa bajaradi.
Yaxshi kishi sevadi, yovuz esa yo'q qiladi.
Boy uxlaydi, kambag'al ishlaydi.
Do'st yordam beradi, lekin dushman xafa qiladi.
Ahmoq odam faqat hushtak chaladi, ammo aqlli odam allaqachon o'ylaydi.
Ushbu algoritm va antonimlarning kartotekasi yordamida har kim maqollarni o'ylab topishi mumkin, asosiysi fantaziya va qofiya qila olishdir.
Ilmiy izlanishlarim ustida ishlash jarayonida maqollar tilimizning ajralmas qismi ekanligi, ular nutqimizda qo‘llanilishi mumkin va bo‘lishi kerak, chunki bu nutqimizni bezatadi va ifodali qiladi.
Svetova Kseniya
Ushbu tadqiqot ishida ishtirok etdi mintaqaviy musobaqa tadqiqot ishi Ulyanovskdagi "Kichik Akademiya" ning kichik maktab o'quvchilari 2013. Ushbu tadqiqotning maqsadi - maqollar haqidagi adabiyotlarni o'rganish va o'zingiz maqol yaratishni o'rganishdir.
Tadqiqot maqsadlari:
1. Maqollarni tadqiq qilish.
2. Maqollar haqidagi bilimlarni tizimlashtirish.
3. Qabul qilingan ma'lumotlarni tahlil qiling va umumlashtiring, cho'chqachilik bankini to'plang.
4. Maqollarni guruhlarga ajratish - kartoteka yaratish.
5. Maqol tuzishning asosiy shakllarini aniqlang.
6. Olingan bilimlarga asoslanib, maqollar tuzish uchun o'z algoritmingizni yaratishga harakat qiling.
Gipoteza: Faraz qilaylik, maqollar haqidagi bilimlarga asoslanib, siz maqollar tuzish algoritmini tuzib, ularni o'zingiz tuzishni o'rganishingiz mumkin.
O'rganish ob'ekti- maqollar.
O'rganish mavzusi- maqollar tuzish algoritmi.
O'qish adabiy manbalar maqollar haqida
Tengdoshlarning sotsiologik so'rovi
Yuklab oling:
Ko‘rib chiqish:
ULYANOVSK SHAHAR MA'MURAT BO'LIMI
MAOU "34-son GIMNAZIYASI"
TADQIQOT
"Maqol hamma uchun yordamchidir yoki o'zingiz maqol yasashni o'rganishingiz mumkin"
Amalga oshirildi
2 "A" sinf o'quvchisi
Svetova Kseniya
Ilmiy maslahatchi:
Efremova Tatyana
Aleksandrovna,
Boshlang'ich maktab o'qituvchisi
Ulyanovsk, 2013 yil
Kirish……………………………………………………………………………….3
Tadqiqot ishining tavsifi…………………………………….5
- “Hammasi maqollar haqida” cho'chqachilik bankini yaratish……………………………5
- Maqollar kartotekasini yaratish……………………………………8
- Maqollarni yozilish shakliga ko`ra guruhlarga bo`lish…………..8
- Mahsulot yaratish - maqollar tuzish algoritmi………….9
Xulosa……………………………………………………………………10
Adabiyotlar ro'yxati………………………………………..………...…..…
Ilova
Kirish
Nafaqat men, balki atrofimdagi har bir kishi, ehtimol, boshqa odamlarning nutqida turli xil maqol va maqollarni tez-tez eshitadi. Misol uchun, mening buvim juda ko'p turli xil maqollarni biladi va mening katta buvim hatto ma'nolari menga har doim ham tushunarli bo'lmaganlarni gapiradi. Va bir kuni men ularni qanday bilishlariga hayron bo'ldim va nega men bu bilan maqtana olmadim. Axir, buvi o'z hikoyasida maqol va maqollarni ishlatganda, uning nutqi g'ayrioddiy ajoyib soyaga ega bo'ladi. Ma'lum bo'lishicha, men ko'p maqollarni bilmayman. Va keyin men maqollar haqida hamma narsani bilishga qaror qildim: maqol nima, ularni kim va qachon ixtiro qilgan, nima uchun ular nutqda qo'llaniladi, ularni mening avlodim odamlari ishlatadimi va maqollarni o'zimiz o'ylab topishimiz mumkinmi.
Shuningdek, muammoni qo'yish bosqichida men sinfimdagi bolalar maqollar haqida nima bilishlarini, ularni nutqda qo'llashlarini va hatto maqol nima ekanligini bilishlarini aniqlashga qaror qildim. Buni bilish uchun men sinfda so'rov o'tkazishga qaror qildim, u erda men bolalardan maqollar haqidagi eng muhim savollarga javob berishlarini so'radim:Maqol nima? Maqolni qanday izohlay olasiz? Nutqingizda maqollardan foydalanasizmi? Siz o'zingiz maqol tuzasizmi?
So‘rovnomada 21 kishi ishtirok etdi. Men test natijalarini jadvalga kiritdim, men olgan narsam:
1. Maqol atamasining to‘g‘ri ta’rifini 17 kishi tanlay olgan, 4 kishi noto‘g‘ri aniqlagan. Shunday qilib, sinfdagi ko‘pchilik o‘quvchilar maqol ibratli mazmunga ega bo‘lgan qisqa xalq maqolini biladilar.
2. Bir kishidan boshqa barcha o‘quvchilar topishmoq va til topishmoqlar orasidan maqol topa oldilar.
3. 16 kishi maqolning to‘g‘ri izohini tanladi, 5 nafari noto‘g‘ri tushuntirishni ko‘rsatdi.
4. Maqollarni 7 kishi o‘z nutqida ishlatadi, 10 kishi ishlatmaydi, 4 kishi nutqida ishlatadimi yoki yo‘qmi, bilmaydi.
5. Xo'sh, eng qiziqarli savolga: "Siz o'zingiz maqol tuzasizmi?" Uchtasi ijobiy, 18 nafari salbiy javob berdi.
6. So‘rovnomaning oxirgi topshirig‘ida o‘zingiz bilgan maqollarni yozishingiz kerak edi, 6 kishi 2-3 ta maqol yozdi, 9 kishi faqat bitta maqolga misol keltira oldi, 6 nafar yigit bitta ham maqol yozmadi.
Ushbu so'rov menga "Mening sinfimdagi bolalar maqollar haqida nimani bilishadi" degan aniq rasmni taqdim etishga yordam berdi. So‘rov natijasida shuni bildimki, sinf o‘quvchilarining ko‘pchiligi maqollarni bilishlari, ular haqida tasavvurga ega bo‘lishlari, lekin ularni nutqda qo‘llamasliklari, o‘zlari yasashlari kam. Umid qilamanki, “Maqol hammaga yordamchidir” tadqiqoti yordamida sinfdagi vaziyat o'zgaradi va bolalar maqollar aytadilar, chunki bu juda qiziq.
Shunday qilib, maqsad Mening tadqiqotim: maqollar haqidagi adabiyotlarni o'rganing va o'zingiz maqol tuzishni o'rganing.
Men o'zimga bularni o'rnatdim vazifalari:
1. Maqollarni tadqiq qilish.
2. Maqollar haqidagi bilimlarni tizimlashtirish.
3. Qabul qilingan ma'lumotlarni tahlil qiling va umumlashtiring, cho'chqachilik bankini to'plang.
4. Maqollarni guruhlarga ajratish - kartoteka yaratish.
5. Maqol tuzishning asosiy shakllarini aniqlang.
6. Olingan bilimlarga asoslanib, maqollar tuzish uchun o'z algoritmingizni yaratishga harakat qiling.
Gipoteza : Faraz qilaylik, maqollar haqidagi bilimlarga asoslanib, siz maqollar tuzish algoritmini tuzishingiz va ularni o'zingiz tuzishni o'rganishingiz mumkin.
O'rganish ob'ekti- maqollar.
O'rganish mavzusi- maqollar tuzish algoritmi.
Tadqiqot usullari:
Maqollar haqidagi adabiy manbalarni o‘rganish
Tengdoshlarning sotsiologik so'rovi
TADQIQOT ISHLARI TAVSIFI
- "Hammasi maqollar haqida" cho'chqachilik bankini yaratish.
Birinchi ma'lumot manbai, albatta, onam va buvim bo'lib, men ulardan juda ko'p maqol va matallar borligini bilib oldim. Har bir aniq ishning o'z maqollari bor va ularning barchasi bizga qadim zamonlardan beri kelgan va avloddan-avlodga o'tib kelgan va bugungi kunda ham dolzarbdir. Internet menga maqollar haqida ko'p narsalarni o'rganishga va o'z cho'chqachilik bankimni yaratishga yordam berdi, adabiy ensiklopediyalar va kutubxonada menga taklif qilingan kitoblar, shuningdek, oilam va o'qituvchilarimning hikoyalari. Shunday qilib, men cho'chqachilik bankimda to'pladim: har xil maqollar, maqollar haqidagi kitoblar, ularning tashqi ko'rinishi va ma'nosi haqida ma'lumot. zamonaviy hayot. Maqollarning kelib chiqish tarixidan mana shunday o‘rgandim:
Yoniq bu daqiqa qaysi vaqtdan boshlab aniq aytish juda qiyin qadimgi rus Birinchi maqollar paydo bo'ldi, ular har qanday mavzuda tuzilgan qisqa va aniq so'zlardir. Xuddi shu tarzda, rus tilida maqollar birinchi marta paydo bo'lgan aniq vaqt noma'lum, ularning rolida juda ifodali, shuningdek, suhbat davomida sodir bo'layotgan har qanday hodisani juda aniq tavsiflovchi va tavsiflovchi yaxshi maqsadli nutqlar mavjud. .
Faqat bitta fakt shubhasiz qolmoqda: barcha maqollar qadimda paydo bo'lishi mumkin edi va o'shandan beri ular tarix davomida xalq hamrohlariga aylandi. Ushbu turdagi janr, hatto uzoq vaqt, ya'ni asrlar o'tib ham, kundalik hayotimizda eng zarur va doimiy bo'lib qoldi. Maqol oddiy gap emas. Avvalo, uning mazmun-mohiyati xalqning asrlar davomida saqlanib qolgan va mutlaqo o‘zgarmagan yagona fikrini ifodalaydi. Qadim zamonlarda odamlarning hayot hodisalariga baholari xalq tomonidan kuzatish bilan birga, maqollarda mavjud edi.
Bir vaqtning o'zida maqollarni yaratgan odamlar mutlaqo savodsiz edilar va ularda o'zlarining aniq kuzatishlarini yoki kuzatishlarini saqlab qolishning boshqa usuli yo'q edi. tajriba. Mavjud va mashhur xalq maqollarini bir butunlikda olishga harakat qilsangiz, ularda, shubhasiz, xalqimiz mentalitetini to‘liq aks ettirganini ko‘rasiz. Maqol ko'p asrlar oldin og'zaki shaklda va og'zaki mazmunda saqlanib qolgan muayyan axloqiy me'yorlar va qarama-qarshiliklarni saqlab qolish uchun bugungi kungacha davom etmoqda. Ishonch bilan aytish mumkinki, bu xalq maqolida an'anaviy janr, butun dunyoda mavjud bo'lgan ijodkorlikning eng go'zal namoyishini ifodalaydi.
Ozhegovning tushuntirish lug'atida bu atama maqol tarbiyalovchi mazmunga ega qisqa xalq maqolini bildiradi.
Boshqa manbalarda maqol xalq og‘zaki ijodining janri bo‘lib, aforistik jihatdan siqilgan, obrazli, grammatik va mantiqiy jihatdan to‘liq, ibratli ma’noga ega, ritmik tarzda tashkil etilgan shaklda (BES) aytiladi. "Maqol" atamasi ruscha. Uning aytishicha, bu gaplar jonli so'zlashuv nutqida qo'llaniladi. Maqol folklorning umumiy xususiyatlarini eng aniq ko'rsatib beradi: ijodning kollektivligi, chunki u ko'p, ko'p odamlar tomonidan yaratilgan; an'anaviylik, ya'ni barqarorlik, chunki maqol matni, qoida tariqasida, kamdan-kam o'zgaradi; og'zaki nutq, chunki maqol boshqa janrlarga qaraganda og'zaki nutq bilan chambarchas bog'liq. so'zlashuv nutqi. Qisqa va ixcham shaklda maqol hayotni uzoq va sinchkovlik bilan kuzatish natijasini bildiradi. Maqol nasihat yoki ta'limotni o'z ichiga oladi va aniq axloqiy jihatga ega.
Xalq maqollari katta ijtimoiy ahamiyatga ega. Ularning tarbiyaviy ahamiyati katta. Maqollar hayot haqida juda serqirra bilim beradi, xalqning boy mehnat tajribasini mujassamlashtiradi, ularning hayotiy kuzatishlarini umumlashtiradi, voqelik hodisalarini tipiklashtiradi. Ularning tarbiyaviy ahamiyatga ega mavzularning ahamiyati va xilma-xilligida yotadi. Aytishimiz mumkinki, maqollar xalq og‘zaki ijodining boshqa janrlariga qaraganda hayot manzarasini to‘liqroq ifodalaydi. Qolaversa, maqollar voqelik hodisalari haqida gapiribgina qolmay, balki ularni tiplashtirib, xalq hayotiy tajribasini umumlashtiradi. "Sabr va mehnat hamma narsani maydalaydi", "Kechqurunga qadar zerikarli kun, agar qiladigan ish bo'lmasa", "Men o'rmon bo'ylab yurdim, lekin o'tin ko'rmadim", "Yig'lashga vaqt bor, ovqat yeyish" va dam oling." M. Gorkiy shunday degan edi: “Umuman olganda, maqol va matallar mehnatkash xalqning butun hayotiy ijtimoiy-tarixiy tajribasini ibratli tarzda tashkil etadi...” Bu umumlashtirishlar ham tegishli boʻlishi mumkin. muhim hodisalar va hayotning kichik narsalari. Maqollar nafaqat hayotni yaxshiroq bilishga yordam beradi, balki uning hodisalarini umumlashtiradi, balki ularni ko'pincha tushuntiradi.
Yaratilgan maqollarda oldingi avlodlar, shaxsiy kuzatishlar va tajribalar tufayli qayg'u, quvonch, qayg'u, zavq, g'azab, nafrat, sevgi, hazil yoki istehzo kabi his-tuyg'ular juda aniq va aniq ifodalangan. Har holda, har bir maqol ma'lum ma'noga ega. Bunday xalq janri har qanday narsani umumlashtirish uchun mo'ljallangan edi tabiiy hodisalar, atrofimizdagi haqiqatdan. Bunday narsalar tufayli siz bizning tariximizni tushunishga harakat qilishingiz mumkin mahalliy xalq. Ularning matnlarida maqollar o'ziga xos individual ma'noga ega bo'ladi. Gap shundaki, ular nafaqat kundalik nutqning ifodaliligini oshiribgina qolmay, balki shunga mos ravishda unga tiniqlik, chuqurroq va kengroq mazmun berishlari mumkin.
Maqol, o'z mohiyatiga ko'ra, ritm jihatidan mukammal tartibga solingan qisqa so'zdir. Bu, avvalo, xalq tajribasiga asoslangan majoziy gap. Unda har xil turdagi hukmlar va hattoki deyarli barcha holatlar uchun ishlatilishi mumkin bo'lgan maxsus ko'rsatmalar mavjud.
Maqollar o'z ko'rinishida eslash juda oson, uzoq muddatli xotirada mustahkam saqlanadi va xalq donoligini saqlash va tarqatish shakli bo'lib, inson xatti-harakatlarini shakllantiradi.
Maqol , ehtimol u qisqa shakl donolik avloddan-avlodga o'tib kelgan.Rus xalqining "unutilmas donoligi" muvaffaqiyatining kaliti oson esda qoladigan iboralarning talaffuzi va ovozida yotadi. Shu bilan birga, "qanotli" iboralarda to'plangan donolik ma'lum bir vaziyatda odamning to'g'ri yoki oqilona xatti-harakatining taniqli haqiqatlari xarakteriga ega. Bitta ibora maqoldagi aziz haqiqatni butun bir kitob tushuntirib bera olmaydigan darajada tushuntirishi mumkin. Maqol suhbatdagi biror narsani zerikarli, uzoq va murakkab tushuntirishlarsiz aniq tasvirlashi mumkin. Rus xalqining nutqida maqollarning har doim saqlanib qolganligining yana bir muhim sababibu foydalanish uchun sababdir. Hech kim ularni sababsiz yoki sababsiz eslamaydi.Ular har doim suhbatda, to'g'ri vaziyatda esga tushadilar. Ko'p asrlar davomida to'plangan va rivojlangan haqiqatlarga qaramay, odamlar hali ham maqollarni o'z maqsadlari uchun ishlatishga asos bo'lib, ularni yanada dolzarb qiladi. Shu sababli, folklor rus nutqida bugungi kungacha yashaydi.
Ularning tarbiyaviy ahamiyati mavzularning ahamiyati va rang-barangligidadir. Aytishimiz mumkinki, maqollar xalq og‘zaki ijodining boshqa janrlariga qaraganda hayot manzarasini to‘liqroq ifodalaydi. Qolaversa, maqollar voqelik hodisalari haqida gapiribgina qolmay, balki ularni tiplashtirib, xalq hayotiy tajribasini umumlashtiradi. "Sabr va mehnat hamma narsani buzadi", "Kechqurun ish bo'lmasa, kun zerikarli", yig'lang, ovqatlaning va zavqlaning.
Maqollarning tarbiyaviy ahamiyati katta. U odamlarning xatti-harakatlariga to'g'ri baho berishda, salbiy odatlarni, inson xarakterining yomon tomonlarini, xurofotlarni masxara qilishda ifodalanadi. Maqollar xalq tomonidan to‘plangan mehnat, maishiy, ijtimoiy tajribani mustahkamlab, keyingi avlodlarga yetkazadi. "Qayta olmaydigan narsa haqida qayg'urishning nima keragi bor", "Baxtga ishonma va qayg'udan qo'rqma", "Aqling zerikarli, lekin hamyoning tor", "Pul bu mumkin emas" joningizni qaytarib oling."
Maqollarning estetik qiymatini Pushkin, Gogol, Tolstoy kabi taniqli adabiyotshunoslar bir necha bor qayd etgan. Estetik qadriyat aniq va nihoyatda qisqa ifodalangan to‘liq fikrni o‘z ichiga oladi. Jamg'arma asrlar davomida shakllangan xalq maqollari. “Maqollar paydo boʻlgan davrlar har xil. Va, ehtimol, hech qanday shaklda emas lingvistik ijodkorlik Bunday kuchli va ko'p qirrali xalqning ongi o'zini ko'rsatmaydi, aqli u qadar kristalli emas. milliy tarix, ijtimoiy tartib, maqollardagidek hayot, dunyoqarash”. (M. Sholoxov.)
- Maqollarning kartotekasini yaratish.
"Hammasi maqollar haqida" cho'chqachilik bankini yig'ish bosqichida maqollar juda ko'p ekanligi ma'lum bo'ldi va shunga ko'ra darhol maqsad paydo bo'ldi: ularni mazmuniga ko'ra guruhlarga bo'lish. Bu men olgan karta fayli:
- Mehnat haqida maqollar
- Salomatlik va gigiyena haqida maqollar
- Fasllar va tabiat hodisalari haqida maqollar
- O'rganish haqida maqollar
- Urush va tinchlik haqidagi maqollar
- O‘z mazmunida son qo‘llangan maqollar
- Yaxshilik va yomonlik haqidagi maqollar
- Sevgi va do'stlik haqida maqollar
- Maqollarni yozilish shakliga ko`ra guruhlarga bo`lish.
Maqollarning kartotekasi tuzilgandan so‘ng ularni mazmun va mavzu bo‘yichagina emas, balki yozilish shakliga ko‘ra ham guruhlarga ajratishga qaror qildim. Men buni ular qanday tuzilgan va yaratilganligini tushunish uchun qildim.
Shunday qilib, men maqollarni uchta katta guruhga ajratdim:
1.Qofiyali maqollar “Hovuzdan baliqni qiyinchiliksiz ovlab bo‘lmaydi”
2. “Yetti enaganing ko‘zsiz bolasi bor” qofiyasi yo‘q maqollar.
3. Qarama-qarshilikli maqollar: “Bir bosh yaxshi – ikkitasi yaxshi”.
Maqollar haqidagi izlanishlarim shu bilan tugamadi. Negaki, mening asosiy maqsadim, qandaydir fikrni yoki ta’limotni xuddi shunday to‘g‘ri ifodalashi va hammaga tushunarli bo‘lishi uchun qilingan xulosalar asosida o‘z maqollarimni yaratishga harakat qilishdir. Men ishimning keyingi bosqichiga – maqollar tuzish algoritmini yaratishga shunday yaqinlashdim.
- Mahsulot yaratish - maqollar tuzish algoritmi.
Maqollarni yozilish shakliga ko‘ra guruhlarga bo‘lib, maqol tuzish algoritmini tuzishga harakat qildim. Men qarama-qarshiliklarga asoslangan maqollarni asos qilib olishga qaror qildim. Buning uchun men odamning xarakterining ba'zi mulkini oldim, ya'ni. ob'ektning belgisi, masalan, turdagi va uni birinchi ustunga yozgan bo'lsa, ikkinchi ustunda ushbu ob'ektning harakati bo'lishi kerak, lekin birinchi navbatda, uchinchi ustunni antonimlardan foydalangan holda to'ldirdim, yaxshi so'zda antonim - yovuz, keyin 2 va 4-ustunda birinchi ob'ekt uchun va ikkinchisi uchun ular ma'no va qofiyaga mos keladigan harakatni o'ylab topdim. Masalan:
Va maqolni yanada ifodali va to'liqroq qilish uchun men o'rtaga a bog'lovchisini qo'ydim, buning natijasida kontrast va ibratli ma'no paydo bo'ldi.
Maqollar tuzish algoritmi:
- Biror kishining xarakterini bildiruvchi so'zni yozing (ob'ektning 1 xususiyati)
- Ushbu so'zning antonimini toping (ob'ekt xususiyati 2)
- 1-ob'ekt atributi uchun unda mavjud bo'lgan amalni tanlang
- Ikkinchi predmet uchun harakatni shunday tanlangki, u ma'noga mos keladi va 1-ob'ekt uchun harakat bilan qofiyalanadi
- O‘rtaga “a” birikmasini qo‘ying.
Shunday qilib, men algoritmimda 2 turdagi maqollarni birlashtirdim: qofiya va qarama-qarshilik mavjud.
Och odam ovqat eyishni xohlaydi, to'q esa yotishni xohlaydi.
Quvnoq jilmayib, g'amgin kishi azob chekadi.
Saxiy beradi, ochko'z oladi.
Chiroyli kiyinadi, qo'rqinchlisi esa xafa bo'ladi.
Yaxshi kishi sevadi, yovuz esa yo'q qiladi.
Bu maqollar men o‘ylab topdim. Ushbu algoritm va antonimlarning kartotekasi yordamida har kim bunday maqollarni o'ylab topishi mumkin, asosiysi fantaziya va qofiya qila olishdir.
Xulosa.
Ushbu tadqiqot ustida ish olib borar ekanman, maqollar tilimizning ajralmas qismi ekanligi, ular nutqimizda qo‘llanilishi mumkinligini angladim.
zarur, chunki u nutqimizni bezatadi va uni yanada ifodali qiladi. Bu ish menga maqollar haqida ko'p narsalarni o'rganishga, kartoteka va hatto ularni tuzish algoritmini yaratishga yordam berdi.. Shunday qilib, mening taxminim to'g'ri bo'ldi: maqollar haqidagi bilimlarga asoslanib, siz ularni o'zingiz yaratishni o'rganishingiz mumkin.
Men buni qanday qildim, hukm qilish sizga bog'liq. Loyihadagi ishim shu bilan tugamaydi, men sinfimizdagi bolalarga o'z g'oyam haqida aytib bermoqchiman va ular bilan ko'plab yangilarini yaratishga harakat qilaman. qiziqarli maqollar, Men yigitlarni nutqida ko'proq maqol ishlatishga harakat qilaman. Keyingi bosqich, menimcha, kitob yaratish bo'ladi " Zamonaviy maqollar 2A sinf o'quvchilaridan."
O'yinning maqsadi:
- talabalarda rus madaniyatiga muhabbat uyg'otish;
- tushunishga o'rgating xalq donoligi, maqol va matallarga singib ketgan;
- o'quvchilarda bilim va ko'nikmalarni almashish, shuningdek, o'yin davomida tengdoshlari bilan muloqot qilish zarurligini rivojlantirish.
Etakchi: xilma-xil va bitmas-tuganmas og'zaki xalq ijodiyoti, tanishtirish zamonaviy odam badiiy tafakkur olamiga.
Xalqning eng katta boyligi uning tilidir. Asrlar osha insoniyat tafakkuri va tajribasining bitmas-tuganmas xazinalari to‘planib, mangu yashaydi. Til ijodining boshqa hech bir ko‘rinishida xalq ongi va donoligi maqol va matallardagidek kuch va ko‘p qirralar bilan namoyon bo‘lmasa kerak.
Maqollarda hayotning barcha holatlariga javob topishingiz mumkin - qayg'u cheksangiz va xursand bo'lsangiz, u har qanday tajribaga, har qanday yangilikka darhol javob beradi va oqilona javob beradi. Qaysi biri qisqa maqol Axir, bu tugallangan ish emas edi.
Maqol va matal o'rtasida farq bor - ularning grammatik va mantiqiy shaklida. Maqollar tugallangan jumlalar, to'liq hukmlar sifatida tuziladi va ishga "tayyor" shaklda qo'llaniladi. So'zlarda bunday to'liqlik yo'q - ular buni faqat ma'lum bir suhbatda qabul qilishadi.
"Maqol - gul", "Maqol - berry".
Musobaqalar
O'yinda ikkita jamoa ishtirok etadi (o'yinchilar soni 8 dan 15 kishigacha).
"O'xshash maqollar."
U turli millatlar Ma’no jihatdan o‘xshash maqollar ko‘p. Taqdimotchi chet el maqollarini nomlaydi va har bir jamoaning talabalari navbatma-navbat o'xshash rus tilini chaqirishadi. Agar bitta jamoa javob berishga qiynalsa, javob berish huquqi boshqa jamoaga o'tadi. Har bir to'g'ri javob uchun - 1 ball.
Nonvoyni non bilan alday olmaysiz. ( ispancha).
Keksa qush somon bilan tutilmaydi. ( rus).
Og'zi gapiradigan odamning tanasida ko'karishlar bor. ( Ingliz).
Mening tilim mening dushmanim. ( rus).
So'ragan odam yo'qolmaydi. ( italyancha).
Til sizni Kievga olib boradi. ( rus).
Qo'lda bitta qush butalarda ikkitaga arziydi. ( Ingliz).
Osmonda pirog va'da qilmang, qo'lingizda qush bering. ( rus).
Tushlikdan keyin siz to'lashingiz kerak. ( Ingliz).
Agar siz minishni yaxshi ko'rsangiz, chana ko'tarishni ham yaxshi ko'rasiz. ( rus).
Qushni uning qo'shig'idan tanib olish mumkin. ( Ingliz).
Qushni parvozi orqali ko'rish mumkin. ( rus).
"Maqolni toping."
Har bir jamoadan 4 kishi ishtirok etadi. Taqdimotchi ularga maqollarni kulgili tasvirlash vazifasini beradi. Raqib jamoa maqolni taxmin qiladi. To'g'ri javob uchun - 1 ball.
- "Ular jangdan keyin mushtlarini silkitmaydilar."
- "Raqamlarda xavfsizlik bor".
"Maqol va matallar auktsioni."
Tanlov ishtirokchilari baliq ovlash mavzusiga oid barcha bilgan maqol va maqollarni eslab qolishlari va yozishlari taklif etiladi. Eng ko'p to'plagan jamoa g'alaba qozonadi (har bir maqol - 1 ball).
"Siz harakatsiz hovuzdan baliq ovlay olmaysiz"
"Qushlar birga to'planishadi"
"Ulmagan baliq har doim kattaroq ko'rinadi"
"Agar siz xoch sazanini tutsangiz, siz ham pike tutasiz"
"Baliq boshidan buziladi"
"Baliq va saraton etishmasligi uchun, baliq"
"Siz shimingizni ho'llamasdan alabalık ovlay olmaysiz."
"Agar siz baliq tutmoqchi bo'lsangiz, daraxtga chiqmang."
"Maqolni chizing va toping."
Musobaqada har bir jamoadan ikki kishi ishtirok etadi. Taqdimotchi ularga maqol matnlarini beradi, ular chizishlari kerak.
Agar raqib jamoa maqolni taxmin qilsa, u 1 ball oladi, agar u taxmin qilmasa, rasmni chizgan jamoa ochko oladi.
- "Buvingizga tuxum emizishni o'rgating".
- "Tovuqlaringizni tuxumdan chiqmasdan oldin hisoblamang".
"Keling, maqol tuzaylik."
Kartalar tarqatiladi. Ularda maqollarning yarmi yozilgan. Tuzilgan maqol yangi ma’no (mazmun) kasb etishi uchun boshqa maqoldan biror qismni tanlash vazifasi qo‘yiladi. Eng ko'p tuzilgan qiziqarli variantlar ularning mazmunini tushuntirishi kerak. Masalan, "Bo'rini qancha ovqatlantirmang, uning oyoqlari stolda", "Agar siz minishni yaxshi ko'rsangiz, 100 rublingiz bor". Maqolning har bir versiyasi uchun - 1 ball.
Hamma uchun nimadir bor, |
dangasalik o'rmalmasa. |
Ish qildim - |
dadil yuring. |
Hech narsa yoq oynani ayblash, |
yuzi qiyshiq bo'lsa. |
Etti marta o'lchang |
bir marta kesib oling. |
Bir kaltaklangan uchun |
Ular ikkita mag'lub bo'lmaganini berishadi. |
Siz cho'kib ketmaysiz - |
siz uni yorib yubormaysiz. |
Birovning ko'zida dog'ni ko'ramiz, |
Biz o'zimizdagi jurnallarni ham sezmaymiz. |
Kiyimlari bilan salomlashadilar, |
sizni aqlingiz orqali boshqaradi. |
Qizil emas burchakli kulba, |
va pirog bilan qizil. |
Yaxshi so'z uy quradi, |
achchiq so'z uy buziladi. |
IN mehmonlar yaxshi, |
lekin uy yaxshiroq. |
Bir quloqqa uchadi |
boshqasiga uchib ketadi. |
Bitta chirigan olma |
yana yuztasini buzishi mumkin. |
Tog' tog'ga duch kelmaydi, |
va inson inson bilan birga bo'ladi. |
Kuchli do'stlik |
va bolta bilan kesish mumkin emas. |
Vatansiz odam |
qo'shiqsiz bulbul kabi. |
Ko'zlar qo'rqadi |
va qo'llar buni qiladi. |
Nimalarni xayol qilyapsiz |
keyin tilda. |
Yaxshi so'zdan |
muz eriydi. |
100 rublingiz yo'q, |
va 100 ta do'stingiz bor. |
Ko'zga ko'z, |
tish uchun tish. |
O‘tin maydalanmoqda |
chiplar uchmoqda. |
"Kim taxmin qila oladi?"
Har bir jamoaga bir xil miqdordagi so'zlardan iborat maqol matni beriladi (har bir jamoadan 3 kishi). O'yinchilar maqoldan bitta so'zni o'zaro taqsimlaydilar va shu so'zdan foydalanib jumlani tuzadilar. Keyin ular navbatma-navbat gaplar aytadilar va ikkinchi jamoa bu jumlalardan maqolni taxmin qilishlari kerak. To'g'ri javob uchun - 1 ball.
- "Ustaning ishi qo'rqadi."
- "Non hamma narsaning boshidir."
"Maqol tuzing."
dan bir juft so'z mashhur maqollar. Bu so'zlar uchraydigan maqollar tuzish kerak. Topshiriqni tez va to'g'ri bajargan kishi g'alaba qozonadi. Har bir to'g'ri javob uchun - 1 ball.
"O'rganish yorug'lik, jaholat esa zulmat"
"Biznes uchun vaqt bor, dam olish uchun bir soat"
"Yotgan toshdan suv oqmaydi"
"Yaxshi so'z mushukni ham xursand qiladi"
O'yin oxirida natijalar umumlashtiriladi va g'olib aniqlanadi.
do'stlik haqida maqolni qanday topish mumkin
Javob:
Do'stingiz yo'q bo'lsa, uni qidiring, topsangiz, unga g'amxo'rlik qiling. Do'stingiz bilan muammosiz tanisholmaysiz. Yaxshi janjaldan yomon tinchlik yaxshiroqdir. Bir-biringizni ushlab turish hech narsadan qo'rqmaslik demakdir. Do'st jangda ham, muhtojlikda ham tanilgan. Sevimli do'st - bu pishirilgan tarakan. Do'stga ega bo'lish ziyon emas. Do'stlik puldan qimmatroq. Do'stlik do'stlikdan farq qiladi, lekin hech bo'lmaganda boshqasini qoldiring. Do'stlik qo'ziqorin emas - uni o'rmonda topa olmaysiz. Do'stlik shishaga o'xshaydi: agar siz uni sindirsangiz, uni tuzata olmaysiz. Do'stlikni eslang, lekin yomonlikni unuting. Do'st bo'ling, do'st bo'ling, lekin ularni yarmigacha ushlab turmang. Do'stona magplar g'ozni yeydi, do'stona chayqalar va qirg'iy o'ldiradi. Do'stlar ko'p, lekin do'st yo'q. Do'stlik do'stlik, xizmat esa xizmatdir. Somon olov bilan do'st emas. Qadrli do'st va sirg'a uchun. Do'stingiz uchun hatto etti milya ham shahar atrofi emas. Bechora do'stni ham, dushmanni ham biladi. Do'stingiz bilan muammosiz tanisholmaysiz. Bir-biringiz uchun o'lishdan ortiq sevgi yo'q. Do'st bo'ling, lekin yo'qotmang. Do'st bo'ling, lekin birdaniga emas. Agar do'stim bo'lsa, bo'sh vaqt bo'lardi. Bir do'stimning uyida edi, suv ichdi - shekilli asaldan shirinroq. Filya kuchli edi - barcha do'stlari uning oldiga kelishdi, lekin muammo keldi - hamma hovlini tark etdi. To'satdan siz do'st bo'lmaysiz. Haqiqiy do'st yuzta xizmatkordan yaxshiroqdir. Barmoqlaringiz bilan qaraydigan do'st emas, balki qalbingizga qaragan.
Til ijodining boshqa hech bir ko‘rinishida xalq ongi va donoligi maqol va matallardagidek kuch va ko‘p qirralar bilan namoyon bo‘lmasa kerak. Ularning minglablari bor. Qanday qilib ular asrdan asrga, avloddan-avlodga qanotlarda ko'tarilgan. Maqollarda hayotning barcha holatlariga javob topishingiz mumkin - qayg'u cheksangiz va xursand bo'lsangiz, u har qanday tajribaga, har qanday yangilikka darhol javob beradi va oqilona javob beradi. Maqol qanchalik qisqa bo'lmasin, u baribir to'liq asardir.
Maqol va matal o'rtasida farq bor - ularning grammatik va mantiqiy shaklida. Maqollar tugallangan jumlalar, to'liq hukmlar sifatida tuziladi va ishga "tayyor" shaklda qo'llaniladi. So'zlar bunday to'liqlikka ega emas - ular buni faqat ma'lum bir suhbatda qabul qilishadi.
"Maqol - gul", "Maqol - berry".
"Maqol yig'amiz"
Zalga kiraverishda haydovchilar qizil va kartalarni tarqatadilar ko'k rangda. Ularda maqollarning yarmi yozilgan. Vazifa ikkinchi yarmini topish, butun maqolni to'plash va uning ma'nosini tushuntirishdir. Masalan: "Siz hatto baliqni ham qiyinchiliksiz hovuzdan olib chiqolmaysiz." (Mehnatsiz hech narsaga erisha olmaysiz.)
"Maqol tuzamiz"
Kartochkalar tarqatiladi. Ularda maqollarning yarmi yozilgan. Vazifa boshqa maqoldan biror qismni tanlab olishdir, shunda tuzilgan maqol ma'noga ega bo'ladi (yangi mazmun). Eng qiziqarli variantlarni tuzganlar ularning ma'nosini tushuntirishlari kerak.
Masalan: "Bo'rini qancha ovqatlantirmang, uning oyoqlari stolda."
"Agar siz minishni yaxshi ko'rsangiz, yuz rublga ega bo'ling" va hokazo.
"O'xshash maqollar"
Turli xalqlarda ma'no jihatdan o'xshash ko'plab maqollar mavjud. Taqdimotchi chet el maqollarini nomlaydi va tomoshabinlar o'xshash rus maqollarini nomlashadi.
Nonvoyni non bilan alday olmaysiz. (Ispancha)
Keksa qush somon bilan tutilmaydi. (ruscha)
Qovurilgan kolbasani it uyida qidirmang. (Nemis) Daladagi shamolni qidiring. (ruscha)
Og'zi gapiradigan odamning tanasida ko'karishlar bor. (O'zbekcha) Mening tilim mening dushmanim. (ruscha)
So'ragan odam yo'qolmaydi. (italyancha)
Til sizni Kievga olib boradi. (ruscha)
Qo'lda bitta qush butalarda ikkitaga arziydi. (O'zbek) Osmonda pirog va'da qilmang, qo'lingizga qush bering. (ruscha)
Qushni uning qo'shig'idan tanib olish mumkin. (inglizcha)
Qushni parvozi orqali ko'rish mumkin. (ruscha)
Engil hamyon og'ir la'natdir. (O'zbekcha) Barcha muammolarning eng yomoni pul yo'qligidir. (ruscha)
Tushlikdan keyin siz to'lashingiz kerak. (inglizcha)
Agar siz minishni yaxshi ko'rsangiz, chana ko'tarishni ham yaxshi ko'rasiz. (ruscha)
"Maqolni top"
Har biri 5 kishidan iborat 2 ta jamoa ishtirok etadi. Taqdimotchi ularga uchta maqolni kulgili tasvirlash vazifasini beradi. Raqib jamoa maqolni taxmin qiladi. Qiyinchilik bo'lsa, muxlislar unga yordam berishadi. Masalan: "Urushdan keyin ular mushtlarini silkitmaydilar."
“Rasmdagi maqolni toping”
Yoniq katta choyshablar chizilgan: quyon, eshak, tulki, it. Yaqin atrofda etishmayotgan so'zlar va harflar bo'lgan matnlar mavjud: g_lo__n (och), kabi...(it), h_ter (ayyor) kabi...(tulki), _pr_m (qaysar), kabi...(eshak), t_u_l_v (qo'rqoq) ), kabi...(quyon ), _r_b_ (jasur), kabi... (sher).
“Maqol va matallar auksioni”
Kim oshdi savdosi o'tkazilishi mumkin turli mavzular: fasllar haqida, hayvonlar haqida, do'stlik haqida, sevgi haqida. Maqol yoki so'zni oxirgi marta aytgan kishi g'olib hisoblanadi bu mavzu. Masalan, baliq ovlash maqollari:
"Siz harakatsiz hovuzdan baliq ovlay olmaysiz."
"Siz shimingizni ho'llamasdan alabalık ovlay olmaysiz."
"Ulmagan baliq har doim kattaroq ko'rinadi."
"Agar siz xoch sazanini tutsangiz, pike tutasiz."
"Baliq boshidan buziladi."
"Agar siz baliq tutmoqchi bo'lsangiz, daraxtga chiqmang."
"Baliq va saraton, baliq etishmasligi uchun."
"Maqol tuzing"
Qog'ozga mashhur maqollardan juft so'zlar yoziladi. Bu so'zlar uchraydigan maqollar tuzish kerak. Buni birinchi qilgan kishi g'alaba qozonadi. Masalan: yorug'lik - zulmat (O'rganish - yorug'lik, nodonlik - zulmat.) Ish - qiziqarli (Ish - vaqt, o'yin - bir soat.)
"Maqolni chizing va toping"
O'yin ishtirokchilari (ularning beshtasi bo'lishi mumkin) etakchining oldiga kelishadi va undan maqol yozilgan kartalarni olishadi. Topshiriq: dastgoh oldiga borib, maqollarning mazmunini chizing. Tomoshabinlar rasmdagi maqolni taxmin qilishlari kerak.
Aylanma g'ildiragiga yozilgan buklangan kartalar joylashtiriladi. Foydali maslahatlar- maqol shaklida. Kartalar qizil yoki ko'k bo'lishi mumkin. Qizlar uchun qizil, o'g'il bolalar uchun ko'k.
"Kim taxmin qila oladi?"
Ushbu o'yin jamoalar tomonidan o'ynaydi. Bir jamoada 7-10 kishi bor. Birinchi jamoa maqolni eslab qoladi va bir vaqtning o'zida bir yoki ikkita so'zni o'zaro taqsimlaydi. Har bir inson bu so'z bilan jumlani o'ylab topadi. Keyin ular navbatma-navbat gaplar aytadilar va ikkinchi jamoa bu jumlalardan maqolni taxmin qilishlari kerak.
"Maqol tuzamiz"
Taqdimotchi bugungi kunni aks ettiradigan maqol yaratishni taklif qiladi. Masalan: "Traktorga ishoning, lekin o'zingiz xato qilmang". "Krujkadan, tomchilab, bufetchining uyidan."
“Badiiy asarlardan maqol va matallar auktsioni”
dan ko'plab maqol va maqollar qo'llanilgan adabiy asarlar Rus yozuvchilari va shoirlari. Kim oxirgi qo'ng'iroq qilsa, kim oshdi savdosida g'olib bo'ladi mashhur ifoda. Masalan: "Biz hammamiz Napoleonlarga qaraymiz." "Barcha asrlar sevgiga bo'ysunadi" (Pushkin, "Eugene Onegin").
"Baxtli odamlar soatni ko'rmaydilar" (Griboedov, "Aqldan voy").
"Kuchsizlar uchun har doim kuchlilar aybdor" (Krylov, "Bo'ri va Qo'zi").
"Foydali ahmoq dushmandan ham xavfliroq(Krilov, "Zohid va ayiq").
"Halqa bilan dumaloq raqsdagi maqol"
Ishtirokchilar aylana bo'ylab yurishadi, qo'llarini ushlab, oldida elkalari darajasida ko'taradilar. Qo'lida halqa bilan aylanada bo'lgan haydovchi musiqa ostida aylana bo'ylab yuradi. Musiqa to'xtaganda, uy egasi halqani ikkita ishtirokchining qo'liga qo'yadi va ularni qo'llarida halqa ko'targan holda aylanaga olib boradi. Taqdimotchi ularga topshiriq beradi: u aytgan tilni burishni davom ettirish yoki takrorlash. Keyin halqa yotqiziladi. Kim tashqi doiraga ega bo'lsa, u etakchiga aylanadi va ichki doirani olgan kishi etakchiga aylanadi.
Manba: “Viktorinalar, tanlovlar stsenariylari, ta'lim o'yinlari maktabda." Turygina S.V., Kugach A.N., 2003 yil
Maqol va matallar tegishli folklor janri. Ular odatda yonma-yon joylashtiriladi, garchi ular orasida aniq farqlar mavjud.
Maqollar - turli xil hayotiy hodisalarga nisbatan qo'llaniladigan qisqa xalq maqollari. Odatda, maqollar bir-biri bilan qofiyalashgan ikki qismdan iborat. Ajoyib misol Bunday maqol "Hovuzdan baliqni ham qiyinchiliksiz tortib ololmaysiz" iborasi.
Birinchi maqollar uzoq vaqt oldin paydo bo'lgan. Ularni oddiy rus xalqi tashkil etgan. Ko‘pgina maqollar qadimgi yilnomalar va asarlarda qo‘llanilgan. Bunday asarlar orasida 12-asrda yozilgan "Igorning uy egasi haqida ertak" va 13-asrda "Mahbus Doniyorning ibodati" bor. Bundan tashqari, maqollarning maxsus qo'lda yozilgan to'plamlari 12-asrdan allaqachon ma'lum bo'lgan.
Majoziy ma'noda va hikmatli gaplar Rus xalqi o'z urf-odatlari, urf-odatlari va axloqlarini muhrlab qo'ygan, o'z dushmanlarini shafqatsiz va hazil bilan masxara qilgan, shuningdek, ularni sharmanda qilgan. salbiy xususiyatlar g'azab, hasad, ochko'zlik kabi.
Keyingi maqollarning manbai deb atash mumkin turli asarlar ruslar va xorijiy mualliflar. Masalan, Griboedovning "Aqldan voy" komediyasida keyinchalik maqollarga aylangan bir necha o'nlab iboralar va iboralar mavjud. Ko'pgina maqollar qandaydir ertak yoki ertakga asoslangan.
Maqol maqoldan umumiy ibratli maʼnodan xoli boʻlganligi bilan farq qiladi. IN Kundalik hayot Biz tez-tez so'zlarni ishlatamiz va ular qaerdan kelgani haqida o'ylamaymiz. "Bir haftada etti juma" yoki "Tishlaringizni javonga qo'ying" kabi iboralarni hamma eshitgan bo'lishi mumkin, bular.
Deyarli barcha gaplar nutqimizga turli adabiy asarlardan kirib kelgan.
Do'stingiz yo'q bo'lsa, uni qidiring, topsangiz, unga g'amxo'rlik qiling.
Do'stingiz bilan muammosiz tanisholmaysiz.
Yaxshi janjaldan yomon tinchlik yaxshiroqdir.
Do'stim do'stlik haqida maqolni qanday topish mumkin do'stni ushlab turish hech narsadan qo'rqmaslikni anglatadi.
Do'st jangda ham, muhtojlikda ham tanilgan.
Sevimli do'st - bu pishirilgan tarakan.
Do'stga ega bo'lish ziyon emas.
Do'stlik puldan qimmatroq.
Do'stlik do'stlikdan farq qiladi, lekin hech bo'lmaganda boshqasini qoldiring.
Do'stlik do'stlik, xizmat esa xizmatdir.
Do'stlik qo'ziqorin emas - uni o'rmonda topa olmaysiz.
Do'stlik shishaga o'xshaydi: agar siz uni sindirsangiz, uni tuzata olmaysiz.
Do'stlikni eslang, lekin yomonlikni unuting.
Do'st bo'ling, do'st bo'ling, lekin ularni yarmigacha ushlab turmang.
Do'stona magplar g'ozni yeydi, do'stona chayqalar va qirg'iy o'ldiradi.
Do'stlar ko'p, lekin do'st yo'q.
Do'stlik do'stlik, xizmat esa xizmatdir.
Somon olov bilan do'st emas.
Qadrli do'st va sirg'a uchun.
Do'stingiz uchun hatto etti milya ham shahar atrofi emas.
Bechora do'stni ham, dushmanni ham biladi.
Do'stingiz bilan muammosiz tanisholmaysiz.
Bir-biringiz uchun o'lishdan ortiq sevgi yo'q.
Do'st bo'ling, lekin yo'qotmang.
Do'st bo'ling, lekin birdaniga emas.
Agar do'stim bo'lsa, bo'sh vaqt bo'lardi.
Men bir do'stimning joyida edim va suv ichdim - bu asaldan shirinroq tuyuldi.
Filya kuchli edi - barcha do'stlari uning oldiga kelishdi, lekin muammo keldi - hamma hovlini tark etdi.
To'satdan siz do'st bo'lmaysiz.
Haqiqiy do'st yuzta xizmatkordan afzaldir.
Barmoqlaringiz bilan qaraydigan do'st emas, balki qalbingizga qaragan.