Madaniyat har bir inson hayotida ajralmas rol o'ynaydi. Bu odamlarning to'liq faoliyat ko'rsatishini va butun jamiyatning rivojlanishini ta'minlaydi. Va har bir inson madaniyat kabi hodisa bilan aloqa qiladi, chunki biz tug'ilishdan boshlab madaniyatning ma'lum bir sohasidamiz: ma'naviy va moddiy.

Madaniyat tushunchasi

Madaniyat - bu inson hayotining rivojlanishi va tashkil etilishi, uning ma'naviy va ma'naviyatida namoyon bo'ladi moddiy mahsulotlar. Barcha moddiy va ma'naviy yutuqlar birgalikda ma'lum bir madaniyatni ifodalaydi. U odamlar tomonidan yaratilgan barcha ob'ektlarni va barcha orttirilgan ma'naviy qadriyatlarni o'z ichiga oladi tajriba avlodlar, ilm-fan bilimlari texnologik jarayonlar va belgilangan xulq-atvor normalari. Inson faoliyati va uning rivojlanishi madaniyatga ham tegishli.

Qanday madaniyat bor?

Madaniyat ko'plab madaniyat turlarini o'z ichiga olgan xilma-xil tushunchadir. Bular ilmiy, iqtisodiy, siyosiy, axloqiy, estetik, ekologik turlar ekinlar Ularning har biri inson faoliyatining ma'lum bir turini aks ettiradi. Madaniyat ham ma’naviy va moddiy turlarga bo‘linadi. Ma’naviy – ma’naviy ishlab chiqarish, moddiy – moddiy ishlab chiqarish natijasidir.

Xayoliy va haqiqiy madaniyat o'rtasida ham farq bor. Ushbu taqsimot "madaniyat" so'zini to'g'ri belgilashga va ushbu hodisani belgilashga harakat qilganda sodir bo'ladi. Kundalik hayot, va ilmiy tushunchada. Iste'mol madaniyati va ijod madaniyati.

Bundan tashqari, madaniyat badiiy hodisa, keng ma'noda iste'mol jarayonini ham ifodalaydi. Iste'mol madaniyati haqida odamlarning qisman dasturlashi va ularning faoliyati yo'nalishlari aytiladi. Bu ommaviy va hamma uchun ochiq bo'lgan iste'mol madaniyatining asosiy funktsiyasi bilan bog'liq.

Insonni madaniyat bilan tanishtirish

Inson madaniyatdan tashqarida mavjud bo'lolmaydi va uning ta'sirisiz rivojlana olmaydi. IN Ushbu holatda, inson madaniyatning yaratuvchisidir, lekin uning o'zi unga bog'liq va uning ta'siri ostida bo'ladi. Uning ruhiy va shaxsiy rivojlanish, uning jamiyat sub'ekti sifatida rivojlanishining o'lchovi. Inson jahon madaniy qadriyatlari bilan tanishsa, uning dunyoqarashi sezilarli darajada kengayadi va rang-barang bo‘ladi.

Shunday qilib, inson yangi bilim va tajribaga ega bo'lishi, qobiliyati va iste'dodini rivojlantirishi, yangi ob'ektlar yaratishi va boshqa odamlar bilan muloqot qilishi mumkin. Ammo madaniyat dinamik jarayon hisoblanganligi sababli, an'analar, urf-odatlar va xatti-harakatlar normalari bilan tanishish inson hayoti davomida sodir bo'ladi. Bu har bir shaxsning ma’naviy yuksalishi va samarali rivojlanishiga imkon beruvchi uzluksiz jarayondir.

Bu jarayon doimiy takomillashtirish uchun ham zarur madaniy daraja ijtimoiy massalar va dunyoning dinamik rivojlanishi. Va har bir insonni madaniy jarayon bilan tanishtirish bu holatda o'ynaydi muhim rol, shundan beri innovatsiyalar va an’analar birligi orqali madaniyat taraqqiyotini ta’minlash mumkin.

“7-sinf kursi uchun ijtimoiy fanlardan yakuniy ish 1. Madaniyat va qadriyatlar bilan tanishtirish jarayoni insoniyat jamiyati, dunyo haqidagi bilim, ... "

7-sinf kursi uchun ijtimoiy fanlar bo'yicha yakuniy ish

1. Insoniyat jamiyatining madaniyati, qadriyatlari, dunyo haqidagi to'plangan bilimlar bilan tanishish jarayoni. oldingi avlodlar, chaqirildi

2) san'at

3) ta'lim

4) ijodkorlik

2. “Axloqning oltin qoidasi” tamoyilini e’lon qiladi:

1) oqilona xudbinlik

2) o'zingiz yashang - boshqalarga yashashga ruxsat bering

3) boshqalar sizga qanday munosabatda bo'lishini xohlasangiz, shunday munosabatda bo'ling

4) boshqalar sizga qanday munosabatda bo'lsa, ularga ham shunday munosabatda bo'ling

3. Volodya yaxshi talaba, o'z harakatlarida mas'uliyat va mustaqillikni namoyon etadi. U samolyot modellashtirish klubida ishtirok etadi va musiqa maktabi gitara sinfida. Bularning barchasi Volodyani 1) shaxs2) shaxs3) talaba4) o'rtoq sifatida tavsiflaydi.

4 Inson erkinligi:

A) boshqa shaxslarning huquqlari bilan cheklangan

B) boshqa shaxsga zarar keltirmaydigan hamma narsani qilish qobiliyati

1) faqat A to'g'ri2) faqat B to'g'ri3) ikkala hukm ham to'g'ri

4) ikkala hukm ham noto'g'ri

5. Maxsus ishni bajarishda og'ir jinoyatlar Jinoiy javobgarlik quyidagi yoshdan boshlanadi:

1)14 yil 2)18 yil 3)16 yil 4)20 yil

6. Shaxsiyat - bu

1) o'ziga xos kombinatsiya psixologik xususiyatlar shaxs, eng muhim ijtimoiy fazilatlar

2) shaxsning individual xususiyatlari

3) millat rangi

4) qobiliyatlar majmui

7. Jamiyatning tuzilishi ko'rsatilgan ijtimoiy jamoalar va ularning turli xil aloqalaridagi guruhlar. Qaysi ijtimoiy guruh kasbi bo'yicha aniqlanadi?1) yo'lovchilar2) demokratlar3) fuqarolar4) muhandislar

8. Ota-onaning maxsus ruxsatisiz ishga joylashishning minimal yoshi:

9. Tushuncha va ta’rifni o‘zaro bog‘langa) ta’sir qilish 1) inson tajribasining umumiy holatini aks ettirishb) his-tuyg‘ular 2) zo‘ravonlik, qisqa muddatli emotsional reaksiyac) his-tuyg‘ular 3) maxsus shakl atrofdagi dunyoning psixika tomonidan aks ettirilishi) kayfiyat 4) atrofdagi olamga, muayyan hodisalarga yoki odamlarga munosabat

___________________________________________________________________________________

Matnni o‘qing va 10-12-topshiriqlarni bajaring

Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiya

Ushbu Konventsiyada ishtirok etuvchi davlatlar... quyidagilarga kelishib oldilar:

Ushbu Konventsiya maqsadlari uchun 18 yoshga to'lmagan har bir inson, agar qonunga muvofiq qo'llaniladigan bo'lsa, bola hisoblanadi. bu bola, u erta voyaga etmaydi.

1. Ishtirokchi davlatlar har bir bolaning ajralmas yashash huquqiga ega ekanligini tan oladilar.

2. Ishtirokchi-davlatlar bolaning omon qolishi va sog'lom rivojlanishini maksimal darajada ta'minlaydilar.

1. Bola tug'ilgandan so'ng darhol ro'yxatga olinadi va tug'ilgan paytdan e'tiboran ism va fuqarolikka ega bo'lish va imkon qadar ota-onasini bilish va ular tomonidan g'amxo'rlik qilish huquqiga ega.

2. Ishtirokchi-davlatlar o'zlarining milliy qonunchiligiga muvofiq ushbu huquqlarning amalga oshirilishini va ushbu sohadagi tegishli xalqaro hujjatlar bo'yicha o'z majburiyatlariga rioya etilishini, xususan, bola fuqaroligi bo'lmagan taqdirda ta'minlaydi.

1. Ishtirokchi-davlatlar bolaning o'z shaxsini, shu jumladan fuqaroligi, ismi va oilaviy aloqalarini qonunda nazarda tutilgan holda, noqonuniy aralashuvlarsiz saqlab qolish huquqini hurmat qilish majburiyatini oladilar.

2. Agar bola o'z shaxsidan qisman yoki to'liq qonunga xilof ravishda mahrum qilingan bo'lsa, ishtirokchi-davlatlar unga shaxsini tezda tiklash uchun zarur yordam va himoyani taqdim etadilar.

1. Ishtirokchi-davlatlar, agar vakolatli organlar sud qarori bilan amaldagi qonunchilik va tartiblarga muvofiq bunday ajratish zarurligini aniqlamasa, bolaning ota-onasidan ularning xohishiga ko'ra ajratilmasligini ta'minlaydi. eng yaxshi manfaatlar bola. Bunday qaror muayyan holatda zarur bo'lishi mumkin, masalan, ota-onalar bolani suiiste'mol qilganda yoki qarovsiz qolganda yoki ota-onalar ajratilganda va bolaning yashash joyi to'g'risida qaror qabul qilish kerak bo'lganda.

Ijtimoiy fanlar, 10-sinf

javoblar

1. To'g'ri javobni tanlang va uni vazifa blokining oxiridagi jadvalga yozing

1. slavyan alifbosini yaratish
2. Sharqiy slavyanlarning qishloq xo'jaligi
3. tobe qabilalardan shahzoda tomonidan o'lpon yig'ish
4. "Rus haqiqati" qonunlar kodeksini yozish

1. Bu an'anaviy jamiyat uchun xosdir

1. jamiyatning uzoq vaqt mavjudligi
2. aholining keng ishtiroki jamoat hayoti
3. aholining asosiy qismining xizmat ko'rsatish sohasida bandligi
4. sifatida tan olinishi asosiy qiymat shaxsning huquq va erkinliklari.

1. Madaniyat, insoniyat jamiyatining qadriyatlari va oldingi avlodlar tomonidan to'plangan dunyo haqidagi bilimlar bilan tanishish jarayoni deyiladi.

1. fan
2. san'at
3. ta'lim
4. ijodkorlik

1. Badiiy ijod uchun talab qilinadi

1. haqiqatni to'g'ri aks ettirish istagi
2. ish shaklining soddaligi
3. ijodiy jamoada ishlash
4. majoziy va ramziy vositalardan foydalanish

1. Badiiy ijod va ilmiy izlanishlar ijtimoiy hayotning qaysi sohasiga mansub?

1. iqtisodiy
2. ijtimoiy
3. siyosiy
4. ruhiy

1. Postindustrial jamiyatga o'tish bilan tavsiflanadi

1. bozor iqtisodiyotining shakllanishi
2. ijtimoiy harakatchanlikni cheklash
3. ommaviy kommunikatsiya imkoniyatlarini kengaytirish
4. ommaviy sanoat ishlab chiqarishni tashkil etish.

1. Ta'limni insonparvarlashtirish jarayoni o'z ichiga oladi

1. maktab ustaviga rioya qilish
2. majburiy asosiy ta'lim
3. talabalarning ehtiyojlari va qiziqishlarini hisobga olgan holda
4. ikki smenada mashg'ulotlar

1. Qaysi misol jamiyatning tabiatga ta'sirini ko'rsatadi?

1. ilgari noma'lum bo'lgan qadimiy yilnomaning kashfiyoti
2. prezidentlikka nomzodlar debati
3. radioaktiv chiqindilarni utilizatsiya qilish
4. kalendar islohoti.

1. Tabiat va jamiyat o'rtasidagi o'zaro ta'sirni qaysi misol ko'rsatadi?

1. Kiev yaqinidagi pecheneglarning Yaroslav Donishmand tomonidan mag'lubiyati
2. shakllanishi kasta tizimi Qadimgi Hindistonda
3. qadimgi Xitoyda irrigatsiya inshootlari qurilishi
4. 1550 yilda Ivan Dahshatli tomonidan yangi qonunlar kodeksining yaratilishi

1. An'anaviy jamiyatdan sanoat jamiyatiga o'tish davrida

1. shaxs jamiyatga bo'ysunishni boshladi
2. ijtimoiy harakatchanlik ortdi
3. ijtimoiy munosabatlarni tartibga solishda urf-odatlarning roli oshdi
4. mehnatga iqtisodiy bo'lmagan majburlash kuchaydi.

1. Rossiya Federatsiyasining "Ta'lim to'g'risida" gi qonuni

1. maktabga bormasdan majburiy ta'lim
2. asosiy umumiy ta'limni majburiy olish
3. qabul qilish kasb-hunar ta'limi asosiy maktabda
4. yilda ta'limni tugatish boshlang'ich maktab

1. Jamiyat taraqqiyotining pastdan yuqoriga, unchalik mukammal bo'lmagandan mukammalroqqa o'tish bilan tavsiflangan yo'nalishi deyiladi:

1. ijtimoiy tabaqalanish;
2. jamoat harakatchanligi;
3. ijtimoiy inqilob;
4. ijtimoiy taraqqiyot.

1. Mamlakatda totalitar tuzum o‘rnatildi, bunga quyidagilar dalolat beradi:

1. bir siyosiy partiyaning hokimiyat monopoliyasi mavjud;
2. fuqarolar qonunlarga bo'ysunishga majburdirlar;
3. davlat fuqarolik jamiyati ishlariga aralashmaydi;

4) organlarga saylovlar davlat hokimiyati muqobil usulda amalga oshiriladi

asos.

1. Bir ijtimoiy-siyosiy tizimdan ikkinchisiga tez keskin o'tish deyiladi:

1. taraqqiyot;
2. inqilob;
3. regressiya;
4. evolyutsiya.

1. Inson o'zining "men" mohiyatini anglash jarayoni qanday nomlanadi:

1. o'z-o'zini tarbiyalash;
2. o'z-o'zini bilish;
3. o'zini namoyon qilish;
4. o'zini sevish.

Javoblar:

1. Tushunchalarni aniqlang

• assimilyatsiya - maydaning erishi madaniy guruh, masalan, qabila, (yoki individual shaxs) idrok natijasida boshqa madaniyatga mansub kattaroq guruhda kichik guruh hukmron madaniy an'analar. Bu ixtiyoriy yoki majburiy bo'lishi mumkin.
• mentalitet – shaxsning qiyofasi, fikrlash tarzi, tafakkuri, dunyoqarashi.
• idealizm falsafaning asosiy yo‘nalishlaridan biri bo‘lib, uning tarafdorlari ruh, ong va g‘oyani asl, birlamchi substansiya deb bilishadi.
• nigilizm - bu ta'limot bo'lib, uning markaziy postulati umume'tirof etilgan an'analar, me'yorlar, qoidalar va hokimiyatlarni inkor etishdir.
• deviant xulq - ijtimoiy xulq-atvor muayyan jamiyat yoki ijtimoiy kontekstda qabul qilingan, ijtimoiy jihatdan maqbul bo'lgan narsadan chetga chiqish.
• siyosiy tizim o'zaro bog'langan, bir-biriga bog'liq bo'lgan tartibli yaxlitlikdir siyosiy institutlar va jamiyatning siyosiy tashkilotlari.
• YaIM – yalpi ichki mahsulot – umumlashtirish iqtisodiy ko'rsatkich, bu mamlakatimizda ishlab chiqarilgan mahsulot va xizmatlarning bozor bahosidagi umumiy qiymatini ifodalaydi.
• huquqiy javobgarlik - huquqbuzarlarga nisbatan qonuniy jazo choralarini qo'llash. Subyektiv ma'noda huquqbuzarning zimmasiga qonun ustuvorligini buzishning salbiy oqibatlarini ko'rish majburiyati tushuniladi.

Har biri uchun ikkita ball to'g'ri ta'rif. Birinchi nuqta mohiyat uchun, ikkinchisi tushuntirish uchun (foydalanish konteksti, nuqtai nazarlarning farqi va boshqalar bo'yicha).

Batafsil ta'rif uchun darhol ikkita nuqta.

Maksimal 16 ball.

1. To'g'ri javobni tanlang va uni vazifa blokining oxiridagi jadvalga yozing

1. Quyidagi bayonotlar to'g'rimi:

A. Jinoyat huquqi huquq institutidir.

B. Oila huquqi – huquq sohasi.

1) faqat A to'g'ri 3) ikkala hukm ham to'g'ri

2) faqat B to'g'ri 4) ikkala hukm ham noto'g'ri

1. Quyidagi bayonotlar to'g'rimi:

A. Davlat qonuni himoya qiladi umumiy qiziqishlar davlatlar.

B. Xususiy huquq shaxs manfaatlarini qondirish va himoya qilishga qaratilgan.

1) faqat A to'g'ri 3) ikkala hukm ham to'g'ri

1. Ijtimoiy hayot sohalari o'rtasidagi munosabatlar to'g'risidagi quyidagi hukmlar to'g'rimi?

A. Yangi turdagi qurollarni ishlab chiqarish uchun davlat ajratmalarining o‘sishi jamiyatning siyosiy va iqtisodiy sohalari o‘rtasidagi bog‘liqlikka misol bo‘la oladi.

B. Muzey faoliyatining homiy tomonidan moliyalashtirilishi jamiyatning iqtisodiy va ma’naviy sohalari o‘rtasidagi bog‘liqlikning namunasidir.

1) faqat A to'g'ri 3) ikkala hukm ham to'g'ri

2) faqat B to'g'ri 4) ikkala hukm ham noto'g'ri

1. Quyidagi haqiqat bayonotlari haqiqatmi?

A. Haqiqatning nisbiyligi idrok etilgan dunyoning cheksizligi va o‘zgaruvchanligi bilan bog‘liq.

B. Haqiqatning nisbiyligi insonning bilish imkoniyatlarining cheklanganligidan kelib chiqadi.

1) faqat A to'g'ri 3) ikkala hukm ham to'g'ri

2) faqat B to'g'ri 4) ikkala hukm ham noto'g'ri

1. Mehnat taqsimoti haqidagi quyidagi fikrlar to'g'rimi?

A. Mehnat taqsimoti ishlab chiqaruvchilarning oʻzaro bogʻliqligining kuchayishiga olib keladi.

B. Raqobat mehnat taqsimotini bartaraf etishga yordam beradi.

1) faqat A to'g'ri 3) ikkala hukm ham to'g'ri

2) faqat B to'g'ri 4) ikkala hukm ham noto'g'ri

1. Davlat shakllari haqidagi quyidagi hukmlar to'g'rimi?

A. “Monarxiya” va “respublika” atamalari boshqaruv shakllarini bildiradi va oliy hokimiyat organlarini tashkil etish tartibini tavsiflaydi.

B. “Federatsiya” va “konfederatsiya” atamalari shakllarni bildiradi siyosiy rejim fuqarolarning siyosiy huquq va erkinliklari darajasini tavsiflaydi.

1) faqat A to'g'ri 3) ikkala hukm ham to'g'ri

2) faqat B to'g'ri 4) ikkala hukm ham noto'g'ri

1. Xalqaro huquq haqidagi quyidagi bayonotlar to'g'rimi?

A.Xalqaro huquq suveren davlatlar oʻrtasidagi munosabatlarni tartibga soluvchi huquqiy normalar yigʻindisidir.

B. Xalqaro huquq - davlatning huquqiy holatini, ichki boshqaruvi masalalarini, uning boshqa sub'ektlar bilan munosabatlarini tartibga soluvchi huquqiy normalar yig'indisidir.

1) faqat A to'g'ri 3) ikkala hukm ham to'g'ri

2) faqat B to'g'ri 4) ikkala hukm ham noto'g'ri

1. Quyidagi gaplar to'g'rimi?

A. Federatsiya Kengashi a'zolari bir vaqtning o'zida Davlat Dumasi deputatlari bo'la olmaydi.

B. Rossiya Federatsiyasi Qurolli Kuchlaridan Rossiya hududidan tashqarida foydalanish imkoniyati to'g'risidagi qaror Rossiya Federatsiyasi Federal Majlisining Federatsiya Kengashining yurisdiktsiyasiga kiradi.

1) faqat A to'g'ri 3) ikkala hukm ham to'g'ri

2) faqat B to'g'ri 4) ikkala hukm ham noto'g'ri

Javoblar:

Maksimal 16 ball.

1. Diagrammadagi bo'sh joylarni to'ldiring

Davlat

Kelib chiqishi nazariyalari

Funksiyalar

Mahalliy

Tashqi

Int. hamkorlik

tashqi siyosat

siyosiy

iqtisodiy

mafkuraviy

ijtimoiy

Marksist (sinf)

patriarxal

zo'ravonlik

ijtimoiy shartnoma

teologik

tashqi iqtisodiy

Mudofaa

Har bir o'tish uchun ikkita ballmaksimal 14 ball.

1. To'g'ri vazifa

10-sinf o‘quvchisining tug‘ilgan kunini nishonlayotgan, taxminan soat 23:30 larda tug‘ilgan kungi o‘g‘il yashayotgan uy hovlisida bolalar raqsga tushishni davom ettirishgan. Shovqin va baland musiqa aholini uyg'otdi, ular bir necha bor raqsga tushishni to'xtatishni talab qilishdi, biroq o'smirlar politsiya xodimlari paydo bo'lgunga qadar izohlarga javob bermadi. O'smirlar qanday jinoyat sodir etgan? Bunday qilmish uchun javobgarlikka tortish qonunning qaysi sohasi tomonidan tartibga solinadi? 10-sinf o‘quvchilari javobgarlikka tortilishi mumkinmi?

Javob:

“Fuqarolar tinchligi va osoyishtaligini buzish” (2 ball), federal qonunlar ushbu huquqbuzarlik uchun ma'muriy javobgarlik nazarda tutilmagan, shuning uchun bu tarkib ta'sis sub'ektlari qonunlariga kiritilgan. Sanoat - ma'muriy huquq (2 ball). Ma'muriy javobgarlikka tortish imkoniyati yoshga bog'liq: ha, agar ular 16 yoshdan oshgan bo'lsa (2 ball), aks holda javobgarlik ularning ota-onalariga yoki boshqa qonuniy vakillariga yuklanishi mumkin (2 ball).

Maksimal 8 ball.

1. Quyidagi manbani tahlil qiling

“Inson jamiyati - bu tirik tizimlar rivojlanishining eng yuqori darajasi, uning asosiy elementlari odamlar, ularning shakllari qo'shma tadbirlar, birinchi navbatda, mehnat, mehnat mahsulotlari, turli shakllar mulk va uning uchun ko'p asrlik kurash, siyosat va davlat, turli institutlar majmui, nafosatli ruh doirasi. Jamiyatni, shuningdek, odamlarning bir-biriga va tabiatga bo'lgan xatti-harakatlari va munosabatlarining o'z-o'zidan tashkil etilgan tizimi sifatida ham ta'riflash mumkin ...

Jamiyat tushunchasi nafaqat barcha tirik odamlarni, balki barcha o'tmish va kelajak avlodlarni ham qamrab oladi, ya'ni. butun insoniyat o'z tarixi va istiqbolida. Odamlarni birlashtirish butun tizim a'zolarining irodasiga bog'liq bo'lmagan holda yuzaga keladi va ko'payadi ...

Jamiyat hayoti uni tashkil etuvchi odamlarning hayoti bilan chegaralanib qolmaydi. Jamiyat alohida odamlar yaratib bo'lmaydigan moddiy va ma'naviy qadriyatlarni yaratadi... Jamiyat yagona ijtimoiy organizmdir, ichki tashkilot aniq, xarakterli majmui ushbu tizimdan pirovard natijada inson mehnatiga asoslangan turli xil aloqalar. Kishilik jamiyatining tuzilishi quyidagilardan iborat: ishlab chiqarish va ishlab chiqarish, iqtisodiy, ijtimoiy munosabatlar shu jumladan sinfiy, milliy, oilaviy munosabatlar; siyosiy munosabatlar va nihoyat, jamiyat hayotining ma'naviy sohasi - fan, falsafa, san'at, axloq, din va boshqalar.

Odamlar doimiy ravishda o'z hayotining ijtimoiy ishlab chiqarish jarayonini amalga oshiradilar: ishlab chiqarish moddiy boyliklar, odamlarni ijtimoiy mavjudot sifatida ishlab chiqarish, odamlar o'rtasidagi tegishli turdagi munosabatlarni ishlab chiqarish, muloqot shaklining o'zi va g'oyalarni ishlab chiqarish. Jamiyatda iqtisodiy, iqtisodiy, davlat, oilaviy munosabatlar, shuningdek butun chiziq mafkuraviy hodisalar...

Odamlarning ozmi-ko‘pmi normal yashashi va rivojlanishining asosiy sharti jamiyatdir...”.

(A.G. Spirkin)

1. Matndan toping va muallif jamiyatning asosiy unsurlarini sanab o‘tgan ikkita gapni yozing.

2. Olimlar jamiyatni dinamik tizim deb atashadi. Matnda muallif jamiyatni tizim sifatida tavsiflagan yana uchta iborani toping.

4. Ijtimoiy fanlar kursi matni mazmuni va bilimlaridan kelib chiqib, jamiyatning asosi “oxir-oqibat inson mehnatida” ekanligiga uchta dalil keltiring.

1. Matndan toping va muallif jamiyatning asosiy unsurlarini sanab o‘tgan ikkita gapni yozing.

2. Olimlar jamiyatni dinamik tizim deb atashadi. Muallif jamiyatni tizim sifatida tavsiflashda qo‘llagan matndan yana uchta so‘zni toping.

To'g'ri javob quyidagi xususiyatlarni o'z ichiga olishi mumkin:

1) tirik tizim

2) to'liq tizim

3) o'z-o'zidan tashkil etilgan tizim

4. Ijtimoiy fanlar kursi matni mazmuni va bilimlaridan kelib chiqib, jamiyatning asosi “oxir oqibat mehnatda” ekanligiga uchta dalil keltiring.

Maksimal: 4+6+6+6=22 ball