เราเป็นเด็กจากชาติต่าง ๆ สังคมศึกษา เราเป็นลูกหลานของชนชาติต่างๆ เราเป็นหนึ่งเดียวกัน

ไม่น่าแปลกใจเลยที่ผู้คนหลายเชื้อชาติอาศัยอยู่ในรัสเซีย K รัฐธรรมนูญของสหพันธรัฐรัสเซียขึ้นต้นด้วยคำว่า "พวกเรา ประชาชนข้ามชาติของสหพันธรัฐรัสเซีย..." และนั่นหมายความว่าเราเป็นคนจากหลากหลายเชื้อชาติ แต่มีคนเดียวคือชาวรัสเซีย ชาวรัสเซียใน เครื่องแต่งกายประจำชาติรัสเซีย Tatars Aleuts Bashkirs Circassians Chukchi ยูเครน Belarusians

ถึง “คน” “ชาติ” แต่ละคำ “คน” และ “ชาติ” ใช้ใน 2 ความหมาย ข ประการแรก คนเหล่านี้คือกลุ่มคนที่อาศัยอยู่ในดินแดนเดียวกัน รวมตัวกันด้วยความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจ แตกต่างจากคนอื่นๆ ในด้านภาษาและวัฒนธรรม และประการที่สอง คนเหล่านี้ล้วนเป็นพลเมืองของประเทศเดียวกัน

เราเป็นเด็ก ชาติต่างๆเราเป็นคนเดียวกัน และตั้งแต่สมัยโบราณ ชาวยูเครน เบลารุส ตาตาร์ คาเรเลียน ยิว อาร์เมเนีย และชนชาติอื่น ๆ อีกมากมายอาศัยอยู่ร่วมกับรัสเซียตั้งแต่สมัยโบราณ P อ้างอิงจากผลการสำรวจสำมะโนประชากร พ.ศ. 2553 ของเราประเทศนี้เป็นที่ตั้งของตัวแทนจากชนชาติและประชาชนขนาดเล็กจำนวนมากประมาณ 200 คน

3 ตลอดหลายศตวรรษที่ผ่านมา ดินแดนของรัสเซียขยายออกไป และครอบครัวของชนชาติต่าง ๆ ก็เติบโตขึ้น N แต่คนรัสเซียแม้กระทั่งทุกวันนี้ก็ยังเป็นพื้นฐานของรัสเซียซึ่งเป็นจิตวิญญาณของมัน О วัฒนธรรมรัสเซียอันยิ่งใหญ่ ทั้งภาษา วิทยาศาสตร์ วรรณคดี ดนตรี ภาพวาด สถาปัตยกรรม มีบทบาทพิเศษในการรวมผู้คนในประเทศของเราให้เป็นหนึ่งเดียวกัน

วัฒนธรรมข้ามชาติ Russia D มากที่สุด คนตัวเล็กมีวัฒนธรรมของตัวเอง เมื่อรวมกับวัฒนธรรมรัสเซียแล้ว วัฒนธรรมประจำชาติของประชาชนรัสเซียก็เป็นสิ่งที่ไม่สิ้นสุด ความมั่งคั่งทางจิตวิญญาณมาตุภูมิของเรา ที่บ้านเรา บ้านเกิดร่วมกัน, ที่ดินทั่วไป, ชะตากรรมร่วมกัน

สัญชาติคืออะไร สัญชาติ บุคคลที่อยู่ในประเทศใดประเทศหนึ่งเรียกว่าสัญชาติ คนสัญชาติเดียวกันมักจะมี ภาษาร่วมกัน, วัฒนธรรม. และที่สำคัญคนสัญชาติเดียวกันตระหนักถึงความสามัคคี N สัญชาติจะถูกกำหนดโดยตัวบุคคลเอง พ่อแม่ของเขา สัญชาติไม่ใช่ทั้งข้อดีหรือข้อเสีย

R แก้ไขปัญหา: N ประชาชนรัสเซียเป็นหนึ่งเดียวกันโดย: 1. วัฒนธรรม 2. ________________________________ 3. ________________________________ 4. ________________________________ o Ch o คำนี้หมายถึงอะไร: ผู้คน, ชาติ, สัญชาติ? เรามาพูดซ้ำภาษาหลัก - ชะตากรรมทางประวัติศาสตร์ของแผ่นดินมาตุภูมิ

§ §14, SS, 3 งานใน สมุดงาน: 1-3, 7, ss P เตรียมเล่าใหม่ นิทานพื้นบ้านชาวรัสเซียทุกคน ยกเว้นพวกเราเอง ค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับบุคคลนี้และบอกเพื่อนร่วมชั้นของคุณ การบ้าน:

เป้าหมาย: เพื่อสร้างแนวคิดเรื่องมิตรภาพระหว่างผู้คนจากหลากหลายเชื้อชาติในเด็ก

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา:

• แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับชนชาติต่าง ๆ ที่อาศัยอยู่ในโลก
• แนะนำองค์ประกอบ วัฒนธรรมที่แตกต่างชนชาติเหล่านี้
• สร้างความอดทน (ความอดทน)ที่เกี่ยวข้องกับคนสัญชาติอื่น
• รวบรวมเครื่องมือทางความคิด เช่น ผู้คน ประเทศ มิตรภาพ ฯลฯ

ทางการศึกษา: สอนให้เด็กเห็น เข้าใจ ประเมินความรู้สึกและการกระทำของผู้อื่น

• ปลูกฝังความเคารพต่อขนบธรรมเนียมและวัฒนธรรมของผู้อื่นที่อาศัยอยู่ในโลกของเรา
• พัฒนาความจำเป็นในการสื่อสารกับเพื่อนฝูง

พัฒนาการ: เพิ่มพูนความรู้สึกและความคิดเกี่ยวกับโลก พัฒนาทักษะการสื่อสารที่สนุกสนาน เสริมสร้างคำศัพท์ของคุณด้วยการรวบรวมคำศัพท์ใหม่

วัสดุ:

งานเบื้องต้น:

ความคืบหน้าของบทเรียน

ส่วนเบื้องต้น.

ถึงเพลง "ซันนี่เซอร์เคิล" เด็กๆ รวมตัวกันรอบๆ ครู

เกม "ซันนี่เซอร์เคิล" . (สไลด์)

พวกคุณโลก - บ้านทั่วไปให้กับหลายๆคนที่อาศัยอยู่ ประเทศต่างๆและในทวีปต่างๆ ผู้คนมีอะไรเหมือนกันมากมาย และแน่นอนว่าผู้คนมีความแตกต่างกันในหลายๆ ด้าน

บอกฉันทีว่าผู้คนทั่วโลกมีอะไรเหมือนกัน?

คำตอบสำหรับเด็ก: โครงสร้างร่างกาย (ขา แขน หัว)- ทุกคนสามารถพูดได้

คนอื่นมีความแตกต่างกันอย่างไร?

คำตอบสำหรับเด็ก: พวกเขาพูด ภาษาที่แตกต่างกัน, สีผิวต่างกัน (มีทั้งผิวคล้ำและผิวสีอ่อน, มีคนตาแคบ และคนอื่นๆ ที่มีตากว้าง, ใหญ่และเล็ก, เด็กและผู้ใหญ่

นักการศึกษา: ดูแผนที่ - มีกี่คนที่อาศัยอยู่บนโลกของเรา! (สไลด์แผนที่โลก)มาร่วมเดินทางรอบโลกเพื่อค้นหาเพื่อนใหม่ การเดินทางจะไม่ธรรมดา ปิดตาของคุณสักครู่และอย่ามอง ตอนนี้จะมีการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อย

มีเสียงสนามบินและเครื่องบินขึ้น

บนหน้าจอโปรเจ็กเตอร์เป็นสไลด์ของเครื่องบินที่บินรอบโลก

ครูสวมหมวกและผ้าพันคอของพนักงานต้อนรับบนเครื่องบิน

นักการศึกษา: ตอนนี้คุณสามารถลืมตาได้แล้ว เอาล่ะเพื่อนๆ ตอนนี้คุณไม่ใช่แค่เด็ก แต่เป็นผู้โดยสารของสายการบินของเราที่ออกเดินทางตามเส้นทาง "รัสเซีย-แอฟริกา-การขนส่ง" .

สไลด์แสดงการตกแต่งภายในของเครื่องบิน

นักการศึกษา: เรียนผู้โดยสาร โปรดนั่งในห้องโดยสารและคาดเข็มขัดนิรภัย เด็กๆ เข้าไปนั่งใน "ห้องโดยสารเครื่องบิน" (นั่งบนเก้าอี้). เครื่องบินของเราออกเดินทางแล้ว อุณหภูมิภายนอกเครื่องบินอยู่ที่ -25 องศา เรากำลังบินอยู่เหนือ มหาสมุทรแอตแลนติกและอีกไม่นานเราจะไปถึงที่นั่น (บนสไลด์ - มหาสมุทรแอตแลนติก).

เป็นอีกครั้งที่เสียงเครื่องยนต์ดังขึ้นและพนักงานบนเครื่องบินก็ประกาศว่า: เที่ยวบินของเราสิ้นสุดแล้วและเราอยู่ในแอฟริกา (สไลด์).

ดูสิพวกเด็กแอฟริกันมาพบเราที่นี่! (สไลด์)

พวกคุณเด็กพวกนี้ดูแตกต่างจากพวกเรา กับอะไร? เราจะหาคำตอบตอนนี้

เกมนี้กำลังถูกเล่นอยู่ "มาค้นหาความแตกต่างกันเถอะ" . เด็กๆ ผลัดกันเรียก คุณสมบัติที่โดดเด่นเด็กที่มีเชื้อชาติต่างกัน (ผิวดำ ผมสีดำสั้นหยิก ปากอิ่ม ฟันขาวแข็งแรง).

ทุกคน ผู้คนทั้งหมดที่อาศัยอยู่ในทวีปแอฟริกาเรียกว่า NEGRIDS หรือเผ่าพันธุ์ NEGROID พวกเขาจะเรียกว่าคนผิวดำ

พวกคุณแม้จะมีความแตกต่างกันก็ตาม รูปร่าง, เด็ก Negroid เช่นเดียวกับคุณ ชอบเล่นและรู้จักวิธีผูกมิตร พวกเขาก็ไม่ต่างจากคุณยกเว้นรูปลักษณ์ภายนอก อย่างไรก็ตาม ชาวแอฟริกามีประเพณีและประเพณีของตนเอง พวกเขาชอบสวมหน้ากากหลากหลายแบบและเต้นรำด้วยการเต้นรำที่สลับซับซ้อน (สไลด์)

ผู้คนในแอฟริกาไม่ได้ร่ำรวย แต่มีน้ำใจ มีความเห็นอกเห็นใจและมีอัธยาศัยดี ผู้คนอาศัยอยู่ในบ้านที่เรียบง่ายและกินอาหารง่ายๆ (สไลด์ที่บ้าน).

พวกคุณชอบมันอย่างไรในแอฟริกา? (คำตอบของเด็ก). เรามาเป็นเพื่อนกับพวกดำกันไหม? ใช่!

แต่ถึงเวลาที่เราต้องเดินทางไปสนามบินอีกครั้ง เด็ก ๆ ไปที่ที่นั่งของพวกเขา

ได้ยินเสียงเครื่องบินขึ้นอีกครั้ง

นักการศึกษา: ถึงเวลาที่เราจะเดินทางต่อไป โลก. เรานั่งของเรา ไปกันเถอะ.

เรามาถึงไหนแล้ว? (สมมติฐานของเด็ก). พวก! ใช่. สุดท้ายเราก็ไปอยู่ที่ญี่ปุ่นแล้ว! (สไลด์)คนญี่ปุ่นเรียกว่าอะไร? (คำตอบของเด็ก). ถูกต้องแล้ว - คนญี่ปุ่น

ดูสิ เด็กญี่ปุ่นทักทายพวกเรา (สไลด์).

พวกเรามาเล่นเกมกันอีกครั้ง "ค้นหาความแตกต่าง" . มีการเล่นเกมและเด็ก ๆ จะบอกลักษณะเด่นของเด็ก ๆ ของเผ่าพันธุ์มองโกลอยด์

นักการศึกษา: ถูกต้องครับพวกคุณ และเด็กเหล่านี้มีรูปร่างหน้าตาแตกต่างจากคุณ คนที่มีหน้าตาและสีผิวแบบนี้เรียกว่า Mongoloids หรือ Mongoloid race คนแบบนี้มีดวงตาแบบไหน? ผิวมีสีอะไร? (คำตอบของเด็ก).

ในญี่ปุ่น ภูเขาที่สวยงามและวัดบ้านเรือนหลายชั้นที่แปลกตา (สไลด์โชว์ วัดพุทธ บ้าน). หนึ่งในสัญลักษณ์ของญี่ปุ่นคือต้นซากุระสีชมพูที่สวยงาม (สไลด์).

สัญลักษณ์ที่สำคัญอีกประการหนึ่งของญี่ปุ่นคือโคมไฟญี่ปุ่นซึ่งประดับวันหยุดของญี่ปุ่นทั้งหมด (สไลด์).

คุณอยากมีโคมไฟญี่ปุ่นเป็นของตัวเองไหม? ทำไม (คำตอบของเด็ก).

ตอนนี้เราจะพยายามทำโคมไฟแบบนี้แล้วมอบให้กับเพื่อนชาวแอฟริกันและญี่ปุ่นของเรา (บนสไลด์ คำแนะนำทีละขั้นตอนการทำโคม).

นักการศึกษา: พวกคุณยอดเยี่ยมมาก! เราทำโคมไฟมากมาย! ตอนนี้เพื่อนของคุณหลายคนจากทวีปต่างๆ จะได้รับของขวัญของคุณ ซึ่งเราจะส่งให้พวกเขาทางไปรษณีย์จากรัสเซีย

นักการศึกษา: ถึงเวลาที่พวกเราต้องกลับรัสเซียแล้ว... นั่งในห้องโดยสารของสายการบินของเรา (เสียงเครื่องบิน). เอาล่ะ เรากำลังบินกลับบ้าน... คุณสามารถหลับตาและจำไว้ว่ามหาสมุทรรอบๆ แอฟริกาและเสียงคำรามของญี่ปุ่นนั้นเป็นอย่างไร (เสียงมหาสมุทร 30-40 วินาที), (สไลด์มหาสมุทร).

มาดูกันว่าใครจะมาพบเราที่รัสเซียบ้าง? (คำตอบของเด็ก).

สไลด์นี้แสดงภาพถ่ายเด็กชาวรัสเซีย

นักการศึกษา: ใช่นี่คือภาษารัสเซีย (รัสเซีย)เด็ก. พวกเขายังเป็นมิตรมาก ชอบเล่น เต้นรำ ร้องเพลงและวาดรูปได้ แต่เด็กรัสเซียก็แตกต่างจากเด็กนิโกรและเด็กญี่ปุ่นเช่นกัน... ในทางใด? (ผมสีบลอนด์ ตาสีอ่อน และผิวหนัง). คนที่มีดังกล่าว สัญญาณภายนอกเรียกว่า เชื้อชาติคอเคเชียน หรือ เชื้อชาติคอเคเซียน ทำซ้ำ.

พวกคุณทุกคนล้วนเป็นชาวรัสเซีย...คุณรู้จักสัญลักษณ์ของรัสเซียบ้างไหม? (บนสไลด์ ตุ๊กตารัสเซีย, หีบเพลง, บาลาไลก้า).

ชาวรัสเซียอาศัยอยู่ในบ้านแบบไหน? (คำตอบของเด็ก).

นักการศึกษา: แน่นอนว่าคนรัสเซียอาศัยอยู่ บ้านที่แตกต่างกัน, จาก วัสดุที่แตกต่างกัน: ไม้ คอนกรีต อิฐ และอื่นๆ (บ้านต่างๆบนสไลด์).

เพื่อนๆ อะไรนะ การเต้นรำประจำชาติคุณรู้? ผู้หญิง (เต้นรำ), เบเรซก้า (เต้นรำรอบ),คาลินกา. (สไลด์การเต้นรำแบบรัสเซียและการเต้นรำแบบกลม).

นักการศึกษา: พวกคุณรู้อยู่แล้ว ลักษณะประจำชาติไม่เพียงแต่คนของเขาเองเท่านั้น แต่ยังรวมไปถึงชาวญี่ปุ่นและชาวแอฟริกันด้วย กรุณาทำซ้ำหลัก (รายชื่อเด็กโดยย่อ). คุณและฉันรู้แล้วว่าตอนนี้ผู้คนมี 3 เชื้อชาติ อันไหน? เรากำหนดเชื้อชาติด้วยเกณฑ์อะไร? (คำตอบของเด็ก). (เพื่อเป็นคำใบ้ เราจะแสดงสไลด์ที่มีตา มือ ฯลฯ สามประเภท).

เพื่อนๆ มีคนมากมายหลายสัญชาติ แต่ทุกคนก็อยากอยู่อย่างสงบสุข ใช้ชีวิตให้สนุก และเป็นเพื่อนกัน

ฉันอยากจะลงท้ายด้วยคำพูดของ Yana Dubenskaya:

พวกเราแตกต่าง

พวกเขาอาศัยอยู่ด้วยกันบนดาวเคราะห์ดวงใหญ่
ผู้ใหญ่ก็ต่างกัน เด็กก็ต่างกัน
ต่างกันที่รูปลักษณ์และสีผิว
แต่แน่นอนว่าเรามีความคล้ายคลึงกันในบางด้าน!

เราทุกคนต้องการที่จะมีความสุข
เปิดดาวดวงใหม่บนท้องฟ้า
หลายปีผ่านไปและเราจะเป็นผู้ใหญ่มากขึ้น
สูงขึ้นฉลาดในชีวิต

และโลกทั้งใบก็จะเปลี่ยนไป
แต่เพื่อนที่ภักดีจะยังคงอยู่ใกล้ ๆ !

“องค์ประกอบของประชากรรัสเซีย” - ภาษา – จุดเด่นเชื้อชาติ องค์ประกอบทางชาติพันธุ์. รัสเซียเป็นประเทศข้ามชาติ 1.มีจำนวนมากที่สุด ครอบครัวภาษาในรัสเซีย: - อัลไต - อินโด - ยูโรเปียน - คอเคเชียนเหนือ - อูราล 2. ผู้คนจำนวนมากที่สุดในรัสเซีย: - ชูวัช - รัสเซีย - ตาตาร์ 3. ผู้คนที่นับถือนิกายออร์โธดอกซ์: - ตาตาร์ - ออสเซเชียน - ยาคุต - โคมิ

“การสำรวจสำมะโนประชากร” - *ผลลัพธ์นี้นำเสนอเป็นเปอร์เซ็นต์ของจำนวนผู้ที่เข้าร่วมในการสำรวจสำมะโนประชากร All-Russian ปี 2010 3.57% ของผู้ตอบแบบสอบถามไม่ได้ให้คำตอบที่ชัดเจนสำหรับคำถามเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมในการสำรวจสำมะโนประชากร ผลลัพธ์จะแสดงเป็นเปอร์เซ็นต์ของจำนวนผู้ที่คุ้นเคยกับผลการสำรวจสำมะโนเบื้องต้น *ผลลัพธ์จะแสดงเป็นเปอร์เซ็นต์ของจำนวนผู้ที่ไม่ได้เข้าร่วมในการสำรวจสำมะโนประชากรทั้งหมดของรัสเซียในปี 2010

“คนข้ามชาติ” - ก. เลือก. Z. ปกป้องปิตุภูมิ คำว่า "พลเมือง" หมายถึงอะไร? วัฒนธรรมข้ามชาติ จำสิ่งที่คุณได้เรียนรู้ K. จัดการคำชี้แจงและการร้องเรียน แผนการเรียน. ศรัทธา. ขั้นตอนของการก่อตัว คนรัสเซีย. วัฒนธรรม. ข. ยึดถือรัฐธรรมนูญ เราเป็นลูกหลานของชนชาติต่างๆ เราเป็นหนึ่งเดียวกัน กฎหมายหลักในประเทศของเราชื่ออะไร?

“ ประชาชนแห่งรัสเซีย” - ในคอเคซัสตอนเหนือ เกิดขึ้นระหว่างการติดต่อระหว่างกลุ่มประชากรที่หลากหลายทางชาติพันธุ์และการแต่งงานแบบผสมผสาน ดินแดนของยุโรปเหนือ, ตะวันตกเฉียงเหนือถึง ภาคกลางรัสเซีย. ที่สุด ผู้คนจำนวนมากในรัสเซียก็มีชาวรัสเซีย เดิมทีเป็นภูมิภาครัสเซียของประเทศ พื้นที่คัดสรรในภาคตะวันออก คอเคซัสเหนือ.

“รัสเซียและประชาชนของตน” - รัสเซียเป็นหนึ่งในประเทศส่วนใหญ่ รัฐข้ามชาติความสงบ. วัตถุประสงค์ของการศึกษา บทสรุป: ผู้คนที่อาศัยอยู่ในรัสเซีย รัสเซียมีไว้สำหรับชาวรัสเซียเหรอ? แผนงานในโครงการ: บ้านเกิดคือที่ที่คุณรู้สึกเป็นอิสระ มีหลายสมมติฐานเกี่ยวกับต้นกำเนิดและ ภูมิหลังทางชาติพันธุ์มาตุภูมิ:

"ยิปซี" - อาหารยิปซี ปัจจุบันมีแนวโน้มในอาหารของชาวยิปซีที่จะขยายการรับประทานอาหาร อาหารถูกเสิร์ฟในชามทั่วไป ห้องครัวจึงถูกออกแบบให้เรียบง่าย โดยออกแบบมาเพื่อปรุงอาหารโดยใช้ไฟ เสื้อผ้าแบบดั้งเดิมประกอบด้วยส่วนต่าง ๆ ดังต่อไปนี้: เสื้อผ้าไหล่ - ผ้าคลุมไหล่ ไม่มีกฎหมายเกี่ยวกับการขับไล่ชาวยิปซีในรัสเซีย

มีการนำเสนอทั้งหมด 5 เรื่อง