ความหมายของลักษณะทางศิลปะชื่ออะไร? การสอบได้วางกับดัก

12.03.2019

“ เราอยู่ที่บ้านแล้ว” นิโคไลเปโตรวิชพูดขณะถอดหมวกและเขย่าผม “สิ่งสำคัญตอนนี้คือการทานอาหารเย็นและพักผ่อน”

“ การกินมันไม่แย่เลย” บาซารอฟพูดพร้อมยืดตัวแล้วทรุดตัวลงบนโซฟา

- ใช่ใช่มากินข้าวเย็นกินข้าวเย็นกันเถอะ - Nikolai Petrovich ไม่มีเลย เหตุผลที่ชัดเจนกระทืบเท้าของเขา

- โดยวิธีการ Prokofich

ชายอายุประมาณหกสิบเข้ามา มีผมสีขาว ผอมและเข้ม สวมเสื้อคลุมสีน้ำตาลมีกระดุมทองแดงและมีผ้าพันคอสีชมพูรอบคอ เขายิ้มแล้วเดินไปที่ที่จับของ Arkady แล้วโค้งคำนับแขกแล้วถอยกลับไปที่ประตูแล้วเอามือไพล่หลัง

“ เขาอยู่นี่ Prokofich” Nikolai Petrovich เริ่ม“ ในที่สุดเขาก็มาหาเราแล้ว... อะไรนะ? คุณจะพบมันได้อย่างไร?

- ใน ด้วยวิธีที่ดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ครับ“, - ชายชราพูดแล้วยิ้มอีกครั้ง แต่ก็ขมวดคิ้วหนาทันที – คุณต้องการจัดโต๊ะหรือไม่? – เขาพูดอย่างน่าประทับใจ.

- ใช่ ใช่ ได้โปรด แต่คุณจะไม่ไปที่ห้องของคุณก่อน Evgeny Vasilich เหรอ?

- ไม่ ขอบคุณ ไม่จำเป็นเลย แค่สั่งให้ขโมยกระเป๋าเดินทางของฉันและเสื้อผ้าพวกนี้ไปที่นั่น” เขากล่าวเสริมพร้อมถอดเสื้อคลุมออก

- ดีมาก. โพรโคฟิช เอาเสื้อคลุมของพวกเขาไปด้วย (Prokofich ราวกับสับสนหยิบ "เสื้อผ้า" ของ Bazarov ด้วยมือทั้งสองแล้วยกมันขึ้นเหนือศีรษะแล้วเดินเขย่งเท้าออกไป) แล้วคุณ Arkady คุณจะไปที่ห้องของคุณสักครู่ไหม?

“ ใช่เราต้องทำความสะอาดตัวเอง” Arkady ตอบและกำลังจะไปที่ประตู แต่ในขณะนั้นชายที่มีส่วนสูงปานกลางสวมชุดสูทอังกฤษสีเข้มพาเวลเปโตรวิชผูกเน็คไทแบบแฟชั่นและรองเท้าบูทหุ้มข้อหนังสิทธิบัตร Kirsanov เข้าไปในห้องนั่งเล่น เขาดูอายุประมาณสี่สิบห้าปี: เขาครอปสั้น ผมขาวส่องแสงสีเข้มเหมือนเงินใหม่ ใบหน้าของเขามีน้ำดี แต่ไม่มีริ้วรอย สม่ำเสมอและสะอาดผิดปกติราวกับถูกดึงด้วยฟันหน้าบางและเบา แสดงให้เห็นร่องรอยของความงามที่น่าทึ่ง ดวงตาที่สว่าง สีดำ และเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ามีความสวยงามเป็นพิเศษ รูปลักษณ์ทั้งหมดของลุงของ Arkadiev ที่สง่างามและมีพันธุ์แท้ยังคงรักษาความสามัคคีที่อ่อนเยาว์และความปรารถนาที่สูงขึ้นไปจากโลกซึ่ง ส่วนใหญ่หายไปหลังยี่สิบ

พาเวล เปโตรวิช หยิบกางเกงออกจากกระเป๋า มือที่สวยงามด้วยเล็บยาวสีชมพู - มือที่ดูสวยยิ่งขึ้นจากแขนเสื้อสีขาวราวหิมะ ติดด้วยโอปอลขนาดใหญ่ชิ้นเดียวแล้วมอบให้หลานชายของเขา ก่อนหน้านี้เขาเคยแสดง "จับมือ" ของชาวยุโรปเขาจูบเขาสามครั้งในภาษารัสเซียนั่นคือแตะแก้มของเขาด้วยหนวดหอมสามครั้งแล้วพูดว่า: "ยินดีต้อนรับ"

Nikolai Petrovich แนะนำให้เขารู้จักกับ Bazarov: Pavel Petrovich เอียงร่างที่ยืดหยุ่นของเขาเล็กน้อยแล้วยิ้มเล็กน้อย แต่ไม่ได้ยื่นมือและใส่กลับเข้าไปในกระเป๋าของเขาด้วยซ้ำ

“ฉันนึกว่าคุณจะไม่มาวันนี้” เขาพูดด้วยน้ำเสียงไพเราะ โยกตัวอย่างสุภาพ ยักไหล่และโชว์ฟันขาวสวยของเขา - มีอะไรเกิดขึ้นบนท้องถนนหรือไม่?

“ ไม่มีอะไรเกิดขึ้น” Arkady ตอบ“ ดังนั้นเราจึงลังเลเล็กน้อย”

คำถามที่ 5:

ชื่ออะไร รายละเอียดที่สำคัญซึ่งเป็นวิธีการ
ลักษณะทางศิลปะ(เช่น บันทึกไว้โดยผู้เขียน
เสื้อคลุมของ Bazarov และชุดภาษาอังกฤษของ Pavel Petrovich)?

คำอธิบาย:

ในการตอบคำถามนี้ให้อ่านคำถามให้ละเอียดก่อนมีคำใบ้ในคำถาม” รายละเอียดที่สำคัญซึ่งเป็นวิธีการ ลักษณะทางศิลปะ ". การรู้คำศัพท์เฉพาะที่ให้ไว้ในตัวประมวลผลจะช่วยให้คุณตอบคำถามนี้ได้

คำตอบ: รายละเอียด

การสอบ KIM Unified State 2016 (ช่วงแรก)

-...นิล พาฟลิช และนิล พาฟลิช! เขาซึ่งเป็นสุภาพบุรุษที่ถูกรายงานเมื่อกี้ยิงตัวเองที่ปีเตอร์สเบิร์กสกายาได้อย่างไร?
“ Svidrigailov” ใครบางคนจากอีกฝ่ายตอบอย่างแหบแห้งและไม่แยแส
ห้องพัก
Raskolnikov ตัวสั่น
- สวิดริไกลอฟ! Svidrigailov ยิงตัวตาย! - เขาร้องไห้.
- ยังไง! คุณรู้จักสวิดริไกลอฟไหม?
- ใช่... ฉันรู้... เขาเพิ่งมาถึง...
- ใช่ฉันเพิ่งมาถึงสูญเสียภรรยาคนที่มีพฤติกรรม
ลืมแล้วจู่ๆ ก็ยิงตัวตาย เรื่องอื้อฉาวจนไม่อาจจินตนาการได้...
ทิ้งข้อความไว้สองสามคำในสมุดบันทึกว่าเขากำลังจะตายด้วยสติที่ถูกต้องและขออย่าตำหนิใครที่ทำให้เสียชีวิต อันนี้เขาว่ากันว่ามีเงิน
คุณต้องการที่จะรู้ได้อย่างไร?
- ฉัน... รู้... น้องสาวของฉันอาศัยอยู่ในบ้านของพวกเขาในฐานะผู้ปกครอง...
- บ้า บ้า บ้า... ใช่ คุณสามารถบอกเราเกี่ยวกับเขาได้ และคุณไม่มีความคิดเหรอ?
- ฉันเห็นเขาเมื่อวานนี้... เขา... ดื่มไวน์... ฉันไม่รู้อะไรเลย
Raskolnikov รู้สึกราวกับว่ามีบางอย่างตกใส่เขาและเขา
บดขยี้
“ดูเหมือนคุณจะหน้าซีดอีกแล้ว” เรามีจิตวิญญาณที่จืดชืดที่นี่...
“ ใช่ฉันต้องไป” Raskolnikov พึมพำ“ ขอโทษ
กังวล...
- โอ้เพื่อความเมตตาเท่าที่คุณต้องการ! ส่งมอบความสุขแล้วฉันก็ดีใจ
ประกาศ...
Ilya Petrovich ยื่นมือออกไปด้วยซ้ำ
- ฉันแค่อยาก... ฉันไปซาเมตอฟ...
“ฉันเข้าใจ ฉันเข้าใจ และมันก็น่ายินดี”
“ฉัน... ดีใจมาก... ลาก่อนครับ...” Raskolnikov ยิ้ม
เขาออกมาเขาโยก หัวของเขากำลังหมุน เขาไม่รู้สึกเลยถ้าเขายืนอยู่ เขาเริ่มเดินลงบันไดเพื่อพักผ่อน มือขวากับผนัง
ดูเหมือนภารโรงคนหนึ่งถือหนังสืออยู่ในมือผลักเขา ปีนขึ้นไปพบเขาที่ห้องทำงาน มีสุนัขตัวเล็ก ๆ ร้องเห่าและเห่าที่ไหนสักแห่งที่ชั้นล่าง และมีผู้หญิงคนหนึ่งขว้างหมุดกลิ้งใส่ มันและกรีดร้อง เขาลงไปชั้นล่างแล้วออกไปที่สนามหญ้า ที่ลานบ้านซึ่งอยู่ไม่ไกลจากทางออก Sonya ยืนอยู่หน้าซีดและตายสนิทและมองดูเขาอย่างดุเดือดอย่างดุเดือด เขาหยุดอยู่ตรงหน้าเธอ บางสิ่งบางอย่างป่วยและหมดแรง
มีบางสิ่งที่สิ้นหวังแสดงออกมาบนใบหน้าของเธอ เธอจับมือของเธอ
รอยยิ้มน่าเกลียดที่หายไปบีบออกมาบนริมฝีปากของเขา เขายืนอยู่ที่นั่น ยิ้ม แล้วหันกลับไปชั้นบนที่ออฟฟิศ Ilya Petrovich นั่งลงและค้นดูเอกสารบางฉบับ ที่ยืนอยู่ตรงหน้าเขา
ชายผู้เพิ่งผลัก Raskolnikov ขณะขึ้นบันได
- อ่าอ่า? คุณอีกครั้ง! ทิ้งอะไรไว้หรือเปล่า..แต่เกิดอะไรขึ้นกับคุณ?
Raskolnikov ด้วยริมฝีปากสีซีดและจ้องมองอย่างแน่วแน่เข้าหาเขาอย่างเงียบ ๆ เดินขึ้นไปที่โต๊ะวางมือบนมันอยากพูดอะไรบางอย่าง แต่ทำไม่ได้ ได้ยินเพียงเสียงที่ไม่สอดคล้องกันบางส่วนเท่านั้น
- คุณรู้สึกไม่สบายเก้าอี้! นี่ นั่งบนเก้าอี้ นั่งลง! น้ำ!
Raskolnikov ทรุดตัวลงบนเก้าอี้ แต่ก็ไม่ได้ละสายตาจากหน้ามากนัก
Ilya Petrovich ประหลาดใจอย่างไม่เป็นที่พอใจ ทั้งสองมองหน้ากันสักครู่แล้วรอ พวกเขานำน้ำมา
“ ฉันเอง…” Raskolnikov เริ่ม
– ดื่มน้ำบ้าง.
Raskolnikov ดึงน้ำกลับมาด้วยมือแล้วพูดอย่างเงียบ ๆ จงใจ แต่ชัดเจน:
ฉันเป็นคนฆ่าหญิงชราและลิซาเวต้าน้องสาวของเธอด้วยขวาน
และถูกปล้น
Ilya Petrovich อ้าปากของเขา พวกเขาวิ่งมาจากทุกทิศทุกทาง
Raskolnikov พูดซ้ำคำให้การของเขา
(F.M. Dostoevsky, “อาชญากรรมและการลงโทษ”)

การเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State ในวรรณคดีกลายเป็นภารกิจที่มีตอนจบที่คาดเดาไม่ได้สำหรับนักเรียนและครูอย่างไร

ข้อความ: นาตาลียา เลเบเดวา
รูปถ่าย: Profi.ru

เหลือเวลาอีกเพียงไม่กี่เดือนก่อนการสอบปลายภาค ผู้ที่เลือกคณะมนุษยศาสตร์จะต้องสอบ เด็กที่อ่านหนังสือเก่งต้องเผชิญกับความยากลำบากอะไรบ้างในการสอบเมื่อพวกเขาแยกแยะระหว่างบท, anaphora และ oxymoron? ทำไมคำถามจากชุดคำถาม-คำตอบถึงไม่มีในการสอบวรรณกรรม? และคุณจำเป็นต้องอ่านผลงานทั้งหมดในรายการเพื่อให้ได้คะแนนสูงสุดหรือไม่? ผู้เขียนตำราเรียนและคู่มือวรรณกรรมหลายเล่มตอบคำถามเหล่านี้และคำถามอื่น ๆ รองศาสตราจารย์ของ Moscow State Pedagogical University เอเลนา โพลทาเวตส์.

Elena Yuryevna คุณคิดว่าความรู้ที่ได้รับที่โรงเรียนเพียงพอที่จะผ่านการสอบ Unified State ในวรรณคดีได้หรือไม่?

เอเลนา โพลทาเวตส์: ความรู้กับโรงเรียนต่างกัน มันเกิดขึ้นที่มีการให้ความรู้ แต่มีผลบังคับใช้ เหตุผลต่างๆพวกเขาไม่รับมัน มันเกิดขึ้นที่ความรู้ถูกกำหนดไว้ แต่สิ่งที่ถูกกำหนดนั้นไม่สามารถผูกมัดด้วยเชือกใดๆ ได้ ความรู้สามารถได้มาโดยความพยายามของตนเองเท่านั้นและกลายเป็นส่วนสำคัญของความรู้ โลกภายใน. เขายังบอกอย่างนั้นด้วย ผู้อ่านที่ดีผสมเลือดของเขาเองเข้ากับงาน

ผู้สมัครยุคใหม่ที่มีแรงบันดาลใจในการสอบจะพบทุกสิ่งที่ต้องการในห้องสมุด อินเทอร์เน็ต และแน่นอนว่ามีคำถามเพิ่มเติมถึงอาจารย์ด้วย แต่สิ่งที่ขัดแย้งกันก็คือ ยิ่งนักเรียนที่มีมโนธรรมเรียนรู้ได้ดียิ่งขึ้นว่าทิศทางของเวที แอนนาโฟรา การผกผัน บทกวีมหากาพย์ โอซีโมรอน สัมผัสอักษร ความสอดคล้อง และองค์ประกอบอื่น ๆ ทั้งหมดคืออะไร ความรู้ที่จำเป็นใน "รายการองค์ประกอบเนื้อหา" และ "รายการของ ข้อกำหนดสำหรับระดับบัณฑิตศึกษา” ยิ่งมีโอกาสลดคะแนนสอบมากขึ้นเท่านั้น

เป็นไปได้ยังไงเนี่ย!

เอเลนา โพลทาเวตส์: ตัวอย่างง่ายๆ ใน รุ่นสาธิตมีงานมอบหมายสำหรับบทกวี "รัสเซีย" ซึ่งคุณต้องระบุ "จำนวนบทที่กวีใช้คำนาม" นักเรียนที่ได้อ่านอย่างน้อย บทความสั้น ๆ"Anaphora" ในพจนานุกรม เงื่อนไขวรรณกรรมจะพบอานาโฟราแต่ไม่พบบท หากเพียงเพราะรายการ "องค์ประกอบของเนื้อหา" ไม่มีคำว่า "บท" (แต่นี่ก็ไม่น่ากลัวนัก: ผู้พัฒนา CIM มั่นใจว่าเด็กนักเรียนอดไม่ได้ที่จะรู้สิ่งนี้) อีกประการหนึ่งที่แย่กว่านั้นคือบทที่หกของบทกวีที่นำเสนอซึ่งมีคำว่า anaphora ไม่ใช่บท แต่เป็นสโตรฟอยด์ดังนั้นผู้สมัครที่ขยันซึ่งก่อนการสอบได้กล่าวซ้ำนอกเหนือจากคำว่า "anaphora" แล้วยังมีคำว่า " strophe” จะสับสน

อีกตัวอย่างหนึ่งคือคำถามเกี่ยวกับนวนิยายเรื่องนี้: "รายละเอียดที่สำคัญซึ่งเป็นวิธีการแสดงลักษณะทางศิลปะชื่ออะไร (เช่น เสื้อคลุมของ Bazarov และชุดภาษาอังกฤษของ Pavel Petrovich ที่ผู้เขียนจดบันทึกไว้) คืออะไร" คำตอบโดยนัยคือ "รายละเอียด" แต่ในทางทฤษฎีแล้ว "รายละเอียด" และ "รายละเอียด" มีความแตกต่างกันเป็นเงื่อนไข

ในความคิดของฉันหลัก ปัญหาการสอบ Unified State- ความไม่สอดคล้องกันทางแนวคิดของ CMM ทดสอบ และงานใด ๆ ที่ไม่คลุมเครือในโหมด "คำถาม-คำตอบ" ในวินัย "วรรณกรรม" สถานการณ์คำถามไม่ถูกต้อง “รายละเอียดชื่ออะไร…?”- นี่คือกับดักสำหรับผู้สมัครที่ฉลาด โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเขาคิดว่าสัญลักษณ์ของรายละเอียดและการต่อต้านนั้นมีความหมายหรือไม่ เขาสามารถเขียนเกี่ยวกับทั้งหมดนี้ในเรียงความได้ แต่ต้องไม่อยู่ในบรรทัดที่มีความยาวไม่เกินสิบตัวอักษร

แต่ในการสอบ Unified State ในวรรณคดีมีงานปรากฏขึ้นแล้วซึ่งคุณต้องเขียนคำตอบโดยละเอียด 5-10 ประโยค

เอเลนา โพลทาเวตส์: นี่ไม่ใช่กับดักอีกต่อไป แต่เป็น "การเตรียมการ" อย่างจริงจัง และร้ายแรงมาก การสาธิตแสดงตอนของการประชุมครั้งแรก บาซาโรวาและ พาเวล เคอร์ซาโนวา(บทที่สี่ของนวนิยายเรื่อง "Fathers and Sons" จากคำพูดของ Nikolai Petrovich "เราอยู่ที่บ้านแล้ว" ไปจนถึงคำพูดของ Arkady: "ดังนั้นเราจึงลังเลเล็กน้อย") คำถามคือ “Fathers and Sons ตอนนี้สรุปความขัดแย้งหลักของงานอย่างไร” ดูเหมือนว่าผู้โพสต์คำถามนี้ยังไม่ได้อ่านนวนิยายยอดเยี่ยม เนื่องจากความขัดแย้งหลักของนวนิยายเรื่องนี้ไม่ได้ระบุไว้ทั้งในเรื่องที่ตรงกันข้ามกับเสื้อคลุมและชุดภาษาอังกฤษที่กล่าวถึงในตอนนี้ หรือแม้แต่การขัดแย้งกันของรุ่นต่อรุ่น หรือในข้อพิพาททางอุดมการณ์ที่เปิดเผยในนวนิยายเรื่องนี้เกือบจะก่อนตอนการต่อสู้กันตัวต่อตัว แต่อยู่ในความขัดแย้งของ "หัวใจที่เร่าร้อนและกบฏ" ของมนุษย์และหลุมศพซึ่งเป็นชะตากรรมอันน่าสลดใจของเนื้อหนังทั้งหมดท่ามกลาง "ธรรมชาติที่ไม่แยแส" ชั่วนิรันดร์ การตระหนักรู้ถึงเอกลักษณ์ทางจิตวิญญาณและความเข้าใจถึงจุดจบของความเหงาคือสิ่งที่รวบรวมอดีตคู่อริหลังการดวล - บาซารอฟและพาเวล เคอร์ซานอฟ - และเปรียบเทียบพวกเขากับตัวละครอื่นๆ ทั้งหมด ครูที่ดีหรือครูสอนพิเศษจะอ่านหนึ่งในนั้นแน่นอน ผลงานที่ยิ่งใหญ่ที่สุดวรรณกรรมโลก

เอเลนา โพลทาเวตส์: ฉันจะเริ่มด้วยตัวอย่างทันที งานที่ได้รับมอบหมายจากนวนิยายเรื่องเดียวกันเรื่อง "Fathers and Sons": "สร้างความสัมพันธ์ระหว่างตัวละครกับพวกเขา ชะตากรรมในอนาคต. (ตัวละคร: , นิโคไล เปโตรวิช เคอร์ซานอฟ, พาเวล เปโตรวิช เคอร์ซานอฟ ชะตากรรม: เขาได้รับบาดเจ็บจากการดวล, แต่งงานกับน้องสาวของ Odintsova, เสียชีวิตด้วยอาการป่วยหนัก, แต่งงานกับ Fenechka”) ผู้สมัครที่ไม่ได้อ่านนวนิยายเลยสามารถทำงานนี้ให้สำเร็จได้โดยมีเงื่อนไขว่าเขาคุ้นเคยกับ การเล่าขานสั้น ๆโครงเรื่องและไม่ใช่โครงเรื่อง แต่เป็นเพียงตอนจบของนวนิยายเท่านั้น

ไม่มีงานอื่นใดที่ถือได้ว่าเป็นการทดสอบความรู้ในข้อสอบและเป็นสิ่งที่เข้าใจได้: อย่าเปลี่ยนคำถามสอบเป็นเรื่องตลก: “ หมูกินอะไรใต้หน้าต่างบ้าน: ก) น้ำหวาน; ข) กล้วย; c) อะโวคาโด...” แนวคิด “การทดสอบข้อความ” ซึ่งเป็นที่นิยมในอดีตล้มเหลว เพราะไม่มีประโยชน์ที่จะถามชื่อตัวละครหลักของนิยายและไม่มีเหตุผลที่จะถามว่าผู้สมัครจำชื่อสุนัขที่ญาติผู้สูงอายุไม่ชอบได้มากหรือไม่ โอดินต์โซวาในนวนิยายเรื่อง "Fathers and Sons"

งานที่มีลักษณะทั่วไปมากเกินไป: การตั้งชื่อผลงานที่ "แสดงถึงความขัดแย้งระหว่างตัวแทนของคนรุ่นต่างๆ" และการเปรียบเทียบผลงานเหล่านี้กับนวนิยายของ Turgenev หรือการตั้งชื่อเกี่ยวกับมาตุภูมิก็ไม่อนุญาตให้ใครแสดงความรู้เกี่ยวกับเนื้อหาของงานเช่นกัน เสนอให้จำกัดคำตอบไว้ที่ 5-10 ประโยค และงานอะไรที่ไม่ “แสดงถึงความขัดแย้งจากรุ่นสู่รุ่น”?

ปรากฎว่าแม้แต่ผู้สมัครที่คุ้นเคยกับการเล่างานสั้น ๆ เท่านั้นก็สามารถรับมือกับงาน 16 ประการของส่วนแรกได้ โปรดจำไว้ว่ารายการงานศิลปะที่จำเป็นต้องอ่านนั้นกว้างขวางเกินไปโดยเฉพาะในส่วนที่กระตุ้นให้เกิดความสับสนของนักเรียน:“ ฉันยังไม่มีเวลา ฉันจะจำไม่ได้ มันไม่คุ้มค่าที่จะอ่าน”

เกณฑ์การประเมินมีวัตถุประสงค์อย่างไร? ท้ายที่สุดแล้ว การสอบ Unified State ถูกนำมาใช้เพื่อความเที่ยงธรรมและความเท่าเทียมกัน

เอเลนา โพลทาเวตส์: นี่คือสิ่งที่น่าสนใจที่สุด งานส่วนแรกที่ดูเหมาะสมกับการประเมินวัตถุประสงค์ (รู้-ไม่รู้) กลับไม่เป็นเช่นนั้น นี่คือภารกิจ: "ระบุมิเตอร์ที่เขียนบทกวีโดยไม่ระบุจำนวนฟุต" สมมติว่าผู้เข้าสอบทุกคนระบุถูกต้อง พวกเขาได้รับคะแนนเท่ากัน แต่บางคนก็รู้จักฝีเท้า บางคนรู้จักรัศมีแห่งความหมาย และบางคนก็รู้ความหมายของเท้าที่ลุกเป็นไฟ และผู้สมัครสามารถแสดงความรู้นี้ได้ที่ไหน?

โดยทั่วไปแล้ว นี่เป็นแนวทางที่แปลก: ส่วนแรกต้องอาศัยความรู้เกี่ยวกับคำศัพท์ และส่วนที่สองต้องอาศัยการเขียนเรียงความ ราวกับว่าความรู้คำศัพท์ไม่จำเป็นในการเขียนเรียงความ

ผู้สมัครมักถามว่า “มีได้กี่เทอม” เรียงความที่ดี? ฉันจะตอบ: ในโครงการ 4 ชั่วโมง - ไม่น้อยกว่า 50-60 หรือแม้แต่ 70 เนื่องจากโครงเรื่อง ความขัดแย้ง รูปภาพ ภูมิทัศน์ รายละเอียด ทิศทางเวที ภาพรวม และขนาด โดยทั่วไปแล้วทุกสิ่งที่อยู่ในรายการ " องค์ประกอบของเนื้อหา",และอีกมากมาย - นี่คือเครื่องมือที่ผู้เขียนเรียงความวิเคราะห์งาน

มีกี่คำพูด? สมมุติว่า 70-80 เนื่องจากไม่จำเป็นต้องเสียเวลาอ้างอิงทั้งบทอย่างแน่นอน เมื่อคุณสามารถชี้ให้เห็นว่าคำนาม (“เมื่อ”) และสัมผัสอักษร (บน “r” และ “s”) ในบทกวีเดียวกันโดย Blok “Russia” สร้างภาพลักษณ์ของ ชั่วนิรันดร์และเตือนให้นึกถึง คำสำคัญ(หากผู้สมัครทราบเกี่ยวกับแอนนาแกรม เขาจะเน้นแอนนาแกรม “รัสเซีย”) ต่อไปนี้เป็นคำพูดสามคำในหนึ่งประโยคของเรียงความ

แต่เรียงความได้ถูกส่งคืนแล้ว - เรียงความสุดท้ายคือเดือนธันวาคม และเด็กนักเรียนทุกคนเขียนเรียงความสำหรับการสอบ Unified State เป็นภาษารัสเซีย...

เอเลนา โพลทาเวตส์: “สุดท้าย” “เรียงความ” โดยเน้นที่ “เนื้อหา meta” การให้เหตุผลเกี่ยวกับชีวิต “มุมมองและบางสิ่งบางอย่าง” โดยเฉพาะอย่างยิ่งการมีส่วนร่วมของ “โปรแกรมพิเศษ” งานวรรณกรรมและประสบการณ์ในชีวิตประจำวันของนักเรียนมัธยมปลาย แน่นอนว่าสิ่งนี้มีประโยชน์ แต่ก็เป็นอันตรายเช่นกัน หากเพียงเพราะการจัดทำ "ข้อสอบ" นี้และความรับผิดชอบได้รับความไว้วางใจจากผู้เชี่ยวชาญด้านคำศัพท์ในโรงเรียนที่ทนทุกข์มายาวนานคนเดียวกัน และเนื่องจากไม่มีเรียงความ "หัวข้อ" ที่ฟังดูน่าสมเพชและทำลายล้างและเชื้อเชิญให้คน ๆ หนึ่งพูดออกมาเพื่อสิ่งที่ดีและสิ่งที่ไม่ดี สามารถแทนที่การสอบเรียงความในวรรณคดีได้ เช่นเดียวกับการให้เหตุผลว่าเหตุใดคุณจึงจำเป็นต้องรู้คณิตศาสตร์จะไม่มาแทนที่ความรู้เกี่ยวกับตารางสูตรคูณเป็นอย่างน้อย

การมีตัวเลือกเรียงความหลายแบบ (บังคับ "ขั้นสุดท้าย" และเป็นทางเลือก) ส่งผลให้เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการสอบแต่ละครั้งไม่ชัดเจน และทำให้ผู้เข้าสอบสับสน ข้อกำหนดสำหรับ "เรียงความ" "ขั้นสุดท้าย" ที่นักเรียนเรียนรู้ป้องกันไม่ให้เขา (และครู) เปลี่ยนไปใช้การวิเคราะห์งานศิลปะในฐานะปรากฏการณ์ทางสุนทรียศาสตร์ซึ่งจำเป็นในเรียงความเรื่อง ธีมวรรณกรรม. และต้องขอบคุณเรียงความสุดท้าย นักเรียนมัธยมปลายทุกคนจึงเรียนรู้เรื่องนั้นได้อย่างรวดเร็ว ชิ้นงานศิลปะ- แค่นั้นแหละ ภาพประกอบภาพเรียบง่ายไปบ้าง ภูมิปัญญาทางโลกและการทำความเข้าใจงานนั้นขึ้นอยู่กับความสำเร็จไม่มากก็น้อยในการใช้งานนั้นเป็น "วัสดุ" สำหรับ "การโต้แย้ง" ของความจริงทั่วไป

“โทรหาใครได้บ้าง. เพื่อนแท้?”, “ เป็นไปได้ไหมที่จะเปลี่ยนความฝัน”, “ คนขี้ขลาดมีบทบาทอะไรในชะตากรรมของบุคคล” และหัวข้อสำหรับการสนทนาเหล่านี้มีไว้สำหรับเด็กอายุสิบเจ็ดปีซึ่งดูเหมือนว่าใครควรอ่าน Turgenev แล้วและ? สำหรับฉันดูเหมือนว่าหัวข้อดังกล่าวสามารถเสนอได้เฉพาะกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 อายุ 10 ขวบเท่านั้นและถึงแม้จะรู้สึกอึดอัดใจบ้างก็ตาม...

ฉันเข้าใจถูกต้องหรือไม่ว่าสิ่งที่ถูกต้องที่สุดคือการกลับไปใช้เรียงความที่เราทุกคนเคยเขียนในบัณฑิตวิทยาลัย

เอเลนา โพลทาเวตส์: ฉันแน่ใจว่าควรส่งคืนข้อสอบเรียงความสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับโรงเรียน นี่ควรจะเป็นครั้งสุดท้าย งานสร้างสรรค์ช่วยให้ผู้สำเร็จการศึกษาได้เปิดเผยความรู้และความคิดสร้างสรรค์ของเขาตามที่ทันสมัย เหมือนกัน - ต่อ การสอบเข้าไปมหาวิทยาลัย

หลายคนบ่นว่าเด็กนักเรียนคัดลอกเรียงความ "ทองคำ" และ "เพชร" ทุกประเภทจากคอลเลกชัน ดาวน์โหลดจากอินเทอร์เน็ต... แต่ไม่มีการสอบ Unified State และไม่มีมาตรการของตำรวจที่จะป้องกันสิ่งนี้ และไม่มีอะไรที่น่าตำหนิในคอลเลกชันของเรียงความ "ที่เป็นแบบอย่าง" ในตัวเอง เช่นเดียวกับในแคตตาล็อกของทรงผมที่เราอ่านขณะรอคิวที่ช่างทำผม อีกประการหนึ่งก็คือไม่ใช่ทุกการตัดผมและไม่ใช่ทุกชุดจะไม่เหมาะกับบุคคลใดบุคคลหนึ่งหรืออย่างน้อยก็ทำให้พวกเขาพอใจจากมุมมองที่สวยงาม

นักเรียนมัธยมปลายของฉันได้รับมอบหมายให้เขียนบทวิจารณ์เรียงความจาก "Golden Collection" และอภิปรายเรียงความเหล่านี้ แต่ไม่มีใครโกงเมื่อต้องส่งงาน หากเพียงเพราะไม่มีที่ที่จะคัดลอก: นักเรียนแต่ละคนจะได้รับหัวข้อเฉพาะและในขณะเดียวกันก็มีหัวข้อที่ไม่พบใน "คอลเลกชัน" หรือบนอินเทอร์เน็ต และลานตาคำพูดจากบทความและคำนำเพื่อเปิดเผยหัวข้อของเรียงความไม่สามารถแทนที่ตรรกะของงานต้นฉบับได้อย่างแน่นอน

คุณคิดว่าการสอบวรรณกรรมในอุดมคติควรมีลักษณะอย่างไร

เอเลนา โพลทาเวตส์: เรียงความเกี่ยวกับหัวข้อวรรณกรรมที่เลือกเรื่องใดเรื่องหนึ่ง นั่นคืออุทิศให้กับการวิเคราะห์ความคิดสร้างสรรค์/ผลงานของผู้เขียนหนึ่งคนขึ้นไปที่มีชื่ออยู่ในโปรแกรมการสอบ หัวข้อ "คำพูด" ที่ "ฟรี" หรือ "ไร้ปัญหา" ไม่เหมาะสำหรับการสอบ นี่ควรเป็นการทดสอบวินัยของโรงเรียน "วรรณกรรม" ไม่ใช่การทดสอบความอ่อนไหว ความประทับใจ ความมีน้ำใจ วุฒิภาวะทางศีลธรรม ความรับผิดชอบของพลเมือง และคุณสมบัติที่น่าชื่นชมอื่นๆ ซึ่งอย่างไรก็ตาม บทเรียนของโรงเรียนพวกเขาไม่ได้สอน

ชื่อรายละเอียดที่สำคัญซึ่งเป็นวิธีการแสดงลักษณะทางศิลปะคืออะไร (เช่นเสื้อคลุมของ Bazarov และชุดภาษาอังกฤษของ Pavel Petrovich ที่ผู้เขียนบันทึกไว้) คืออะไร?

อ่านส่วนของข้อความด้านล่างและทำงาน B1-B7 ให้เสร็จสิ้น ค1-ซี2

“กินได้ไม่เลวเลย” บาซารอฟพูดพร้อมยืดตัวแล้วทรุดตัวลงบนโซฟา

- ใช่ใช่มากินข้าวเย็นกินข้าวเย็นกันเถอะ - Nikolai Petrovich กระทืบเท้าโดยไม่มีเหตุผลที่ชัดเจน - โดยวิธีการ Prokofich

“ เขาอยู่นี่ Prokofich” Nikolai Petrovich เริ่ม“ ในที่สุดเขาก็มาหาเราแล้ว... อะไรนะ?” คุณจะพบมันได้อย่างไร?

“ด้วยวิธีที่ดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ครับ” ชายชราพูดแล้วยิ้มอีกครั้ง แต่ก็ขมวดคิ้วหนาทันที —คุณจะสั่งให้จัดโต๊ะไหม? - เขาพูดอย่างน่าประทับใจ

- ใช่ ใช่ ได้โปรด แต่คุณจะไม่ไปที่ห้องของคุณก่อน Evgeny Vasilich เหรอ?

“ ใช่เราต้องทำความสะอาดตัวเอง” Arkady ตอบและมุ่งหน้าไปที่ประตู แต่ในขณะนั้น Pavel Petrovich Kirsanov มีชายร่างสูงปานกลางสวมชุดสูทอังกฤษสีเข้มผูกไทแฟชั่นและรองเท้าบูทหุ้มข้อหนังสิทธิบัตร Pavel Petrovich Kirsanov เข้ามา ห้องนั่งเล่น. เขาดูอายุประมาณสี่สิบห้าปี ผมหงอกสั้นของเขาเปล่งประกายสีเข้มราวกับสีเงินใหม่ ใบหน้าของเขามีน้ำดี แต่ไม่มีริ้วรอย สม่ำเสมอและสะอาดผิดปกติราวกับถูกดึงด้วยฟันหน้าบางและเบา แสดงให้เห็นร่องรอยของความงามที่น่าทึ่ง ดวงตาที่สว่าง สีดำ และเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ามีความสวยงามเป็นพิเศษ รูปลักษณ์ทั้งหมดของลุงของ Arkady ที่สง่างามและมีพันธุ์แท้ยังคงรักษาความสามัคคีที่อ่อนเยาว์และความปรารถนานั้นไว้สูงขึ้นไปจากโลกซึ่งส่วนใหญ่จะหายไปหลังจากวัยยี่สิบ

พาเวล เปโตรวิชหยิบมือที่สวยงามของเขาด้วยเล็บยาวสีชมพูจากกระเป๋ากางเกง ซึ่งเป็นมือที่ดูสวยยิ่งขึ้นจากแขนเสื้อสีขาวราวกับหิมะ รัดด้วยโอปอลขนาดใหญ่เพียงชิ้นเดียวแล้วมอบให้หลานชายของเขา ก่อนหน้านี้เขาเคยแสดง "จับมือ" ของชาวยุโรปเขาจูบเขาสามครั้งในภาษารัสเซียนั่นคือแตะแก้มของเขาด้วยหนวดหอมสามครั้งแล้วพูดว่า: "ยินดีต้อนรับ"

“ ไม่มีอะไรเกิดขึ้น” Arkady ตอบ“ ดังนั้นเราจึงลังเลเล็กน้อย”

I. S. Turgenev "พ่อและลูกชาย"

คำอธิบาย.

รายละเอียดดังกล่าวเรียกว่ารายละเอียดหรือรายละเอียดทางศิลปะ ลองให้คำนิยาม

รายละเอียดทางศิลปะเป็นองค์ประกอบที่สำคัญอย่างยิ่งของภาพทางศิลปะ ซึ่งเป็นรายละเอียดที่แสดงออกในงานที่มีความหมาย อุดมการณ์ และอารมณ์อย่างมีนัยสำคัญ

คำตอบ: รายละเอียดทางศิลปะ

คำตอบ: รายละเอียด|รายละเอียดทางศิลปะ

ก) ย่า

b) ราเนฟสกายา

ค) วาเรีย

ง) ดุนยาชา

69. “ฉันมีชีวิตอยู่เหมือนแสงตะวัน และตอนนี้ฉันต้องนั่งนิ่งเหมือนก้อนหิน” นางเอกใช้อุปกรณ์ใดที่เป็นรูปเป็นร่างและแสดงออกสองครั้งในคำกล่าวนี้?

ก) อุปมา

ข) การเปรียบเทียบ

c) ตัวตน

d) อติพจน์

70. วลีใดที่จบละครเรื่อง “พายุฝนฟ้าคะนอง”?

ก) แม่ คุณทำลายเธอ คุณ คุณ คุณ...

b) ขอบคุณคนดีสำหรับการบริการของคุณ!

c) ดีสำหรับคุณคัทย่า เหตุใดฉันจึงอยู่ในโลกและทุกข์ทรมาน? !

d) ทำสิ่งที่คุณต้องการกับเธอ! ร่างกายของเธออยู่ที่นี่ รับมันไป; แต่วิญญาณตอนนี้ไม่ใช่ของคุณ อยู่ต่อหน้าผู้พิพากษาที่มีเมตตามากกว่าคุณ!

71. ชื่อ ทิศทางวรรณกรรมตามแนวที่มันพัฒนาขึ้น

ความคิดสร้างสรรค์และหลักการที่รวมอยู่ใน "พ่อและลูก"

ก) ความรู้สึกอ่อนไหว

ข) ความสมจริง

ค) ยวนใจ

ง) ลัทธิคลาสสิก

72. ชื่อรายละเอียดที่สำคัญซึ่งเป็นวิธีการแสดงลักษณะทางศิลปะคืออะไร (เช่น เสื้อคลุมของ Bazarov และชุดภาษาอังกฤษของ Pavel Petrovich ที่ผู้เขียนบันทึกไว้) คืออะไร?

ก) คำอธิบาย

ข) หมายเหตุ

ค) รายละเอียด

ง) องค์ประกอบ

73. ผู้อาวุโส Kirsanov และ Bazarov ถูกนำเสนอในการต่อต้านตั้งแต่หน้าแรกของงาน ชื่อของเทคนิคคืออะไร? ความคมชัดที่คมชัด,ใช้ในงานแต่งเหรอ?

ก) อุปมา

ข) การเปรียบเทียบ

c) ปฏิกริยา

d) สิ่งที่ตรงกันข้าม

74. เขาดูอายุประมาณสี่สิบห้าปี ผมหงอกสั้นของเขาเปล่งประกายสีเข้มราวกับสีเงินใหม่ ใบหน้าของเขามีน้ำดีแต่ไร้ริ้วรอย สม่ำเสมอและสะอาดอย่างผิดปกติ ราวกับแกะสลักด้วยฟันหน้าบางและเบา เผยให้เห็นร่องรอยของความงามอันน่าทึ่ง ดวงตาที่สว่าง สีดำ และเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ามีความสวยงามเป็นพิเศษ นี่ของใคร? ลักษณะแนวตั้ง?

ก) นิโคไล เคอร์ซานอฟ

b) พาเวล เคอร์ซานอฟ

c) Evgenia Bazarova

ง) อาร์คาดี เคอร์ซาโนวา

75. จับคู่นามสกุล ชื่อ และนามสกุลของตัวละครในเรื่อง "Heart of a Dog":

ก) A-1, B-2, C-4, D-3

ข) A-1, B-3, B-2, D-4

ค) A-2, B-4, C-1, D-3

ง) A-3, B-2, C-1, D-4

76. ใครอธิบายแบบนี้ในนวนิยายเรื่องนี้? “...ชายอายุประมาณ 50 ปี สูงปานกลาง รูปร่างหนา ผมหงอก มีจุดหัวล้านใหญ่ บวม... สีเหลือง หน้าเขียวแม้กระทั่งเปลือกตาบวม ด้านหลังมีแววเล็ก ๆ เหมือนรอยกรีด แต่ดวงตาสีแดงเร้าใจ"

ก) โซซิมอฟ

b) มาร์เมลาดอฟ

ค) ราสโคลนิคอฟ

ง) สวิดริไกลอฟ

77. ใครอธิบายในลักษณะนี้ในนวนิยายเรื่องนี้? “ ... ชายร่างสูงและอ้วน ใบหน้าบวมไร้สี เกลี้ยงเกลาเกลี้ยงเกลา ผมสีบลอนด์ตรง แว่นตา และแหวนทองคำขนาดใหญ่บนนิ้วที่บวมด้วยไขมัน เขาอายุยี่สิบเจ็ดปี เขาสวมเสื้อคลุมตัวกว้างที่ดูเรียบหรู กางเกงฤดูร้อนสีอ่อน และโดยทั่วไปแล้ว ทุกอย่างบนตัวเขาก็กว้างและดูดี ผ้าลินินไม่มีที่ติ โซ่นาฬิกาก็ใหญ่มาก”

ก) โซซิมอฟ

b) มาร์เมลาดอฟ

ค) ราสโคลนิคอฟ

ง) สวิดริไกลอฟ

ก) ลุค

ข) ซาติน

ค) นาตาชา

ง) บูบนอฟ

79. ใครเป็นผู้จัดการประชุมระหว่าง Katerina และ Boris โดยขโมยกุญแจของ Kabanikha?

ก) หยิก

b) คูลิจิน

ค) วาร์วารา

ง) กลาชา

80. เหตุใดเจ้าชาย Andrey จึงไปรับราชการในกองทัพ?

ก) แนวคิดเกี่ยวกับหน้าที่ของเจ้าหน้าที่

b) ความปรารถนาที่จะปกป้องมาตุภูมิ

c) ความปรารถนาที่จะมีชื่อเสียง

d) ตามคำยืนกรานของบิดา

ส่วนบี

1. ใครในละครของ Ostrovsky ที่ N. Dobrolyubov เรียกว่า "แสงแห่งแสงในอาณาจักรแห่งความมืด"?

คำตอบ: คาเทริน่า

2. Nihilism คืออะไรตามคำจำกัดความของ Turgenev ในนวนิยายเรื่อง Fathers and Sons?

คำตอบ: การปฏิเสธ

3. แรงจูงใจหลักของเนื้อเพลงของ Nekrasov

คำตอบ: ธีมบ้านเกิด

4. แนวคิดหลักสองประการในนวนิยายเรื่อง "War and Peace" ของตอลสตอย (เขียนคำตอบโดยคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค)

คำตอบ: ครอบครัวชาวบ้าน

5. ธีมละครของเชคอฟเรื่อง "The Cherry Orchard"

ตอบ : ขายสวนเชอร์รี่

6. เขียนชื่อบทกวีบทแรกเกี่ยวกับการปฏิวัติ

คำตอบ: สิบสอง

7. สองธีมหลักของเนื้อเพลงของ Yesenin (เขียนคำตอบโดยคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค)

คำตอบ: บ้านเกิดธรรมชาติ

8. เขียนชื่อบทกวีเสียดสีของ Mayakovsky (เขียนคำตอบโดยคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค)

คำตอบ: Oversitting เกี่ยวกับขยะ

9. ตัวละครใดที่แสดงให้เห็นถึงชะตากรรมของชาวนาดอนในนวนิยายเรื่อง "Quiet Don" ของ Sholokhov

คำตอบ: Grigory Melikhov

10. ฮีโร่คนใดของ Sholokhov ที่เขียนใบสมัครเพื่อเข้าร่วมฟาร์มรวมเพราะเขา ชีวิตใหม่ฉันเห็นด้วยอย่างยิ่ง

คำตอบ: Kondrat Maydannikov

11. ทำไม Bazarov ของ Turgenev ถึงตาย?

คำตอบ: เวลาของเขายังไม่มา

12. ธีมหลักของเนื้อเพลงของ Tsvetaeva

คำตอบ: ความรัก

13. ความหมายของเรื่องราวของตอลสตอยเรื่อง "The Viper"

คำตอบ: ความโกรธเกรี้ยวของสงครามกลางเมือง

14. ความหมายของตำนานเกี่ยวกับ Danko ในเรื่อง "หญิงชราอิเซอร์จิล"

ตอบ : รับใช้ประชาชน

15. เรื่องราวของคุปริญได้ยินเพลงประเภทไหน” สร้อยข้อมือโกเมน"(เขียนคำตอบโดยคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค)

คำตอบ: โซนาต้าหมายเลข 2, Apossionata ของเบโธเฟน

16. ผู้ช่วยของศาสตราจารย์ Preobrazhensky ชื่ออะไร (ชื่อเต็ม)

คำตอบ:

17. เหตุใดพระเอก Shukshin จึงถูกเรียกว่าเป็นคนประหลาด

คำตอบ: มีบางอย่างเกิดขึ้นกับเขาเสมอ

18. คอลเลกชันบทกวีของ Vysotsky ชื่ออะไร

คำตอบ: เส้นประสาท

19. ฮีโร่ในเรื่องของ Sholokhov ชื่ออะไร "The Fate of a Man"

คำตอบ: Andrey Sokolov

20. Tvardovsky เขียนหนังสือเล่มใดเกี่ยวกับนักสู้?

คำตอบ: Vasily Terkin

ส่วน ค

อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากสงครามและสันติภาพและทำภารกิจให้สำเร็จ

ไม่ว่าจะคับแคบและไม่มีใครต้องการและไม่ว่าชีวิตของเขาจะดูยากลำบากเพียงใดสำหรับเจ้าชาย Andrei เขาก็เหมือนเมื่อเจ็ดปีที่แล้วที่ Austerlitz ก่อนการต่อสู้ก็รู้สึกกระวนกระวายใจและหงุดหงิด

เขาได้รับคำสั่งสำหรับการต่อสู้ในวันพรุ่งนี้ ไม่มีอะไรอื่นที่เขาสามารถทำได้ แต่ความคิดที่เรียบง่ายที่สุด ชัดเจนที่สุด และความคิดแย่ๆ ก็ไม่ได้ทิ้งเขาไว้ตามลำพัง เขารู้ว่าการต่อสู้ในวันพรุ่งนี้จะเลวร้ายที่สุดในบรรดาที่เขาเข้าร่วม และความเป็นไปได้ที่จะเสียชีวิตเป็นครั้งแรกในชีวิต โดยไม่คำนึงถึงชีวิตประจำวัน โดยไม่คำนึงถึงว่าจะส่งผลกระทบต่อผู้อื่นอย่างไร แต่ เพียงแต่เกี่ยวกับตัวเขาเอง กับจิตวิญญาณของเขา ด้วยความสดใส เกือบจะแน่นอน เรียบง่ายและน่าสะพรึงกลัวเท่านั้นที่มันปรากฏต่อเขา และจากจุดสูงสุดของความคิดนี้ ทุกสิ่งที่เคยทรมานและครอบงำเขามาก่อนหน้านี้ก็สว่างไสวด้วยแสงสีขาวเย็นตา ไร้เงา ไร้มุมมอง ไร้โครงร่างที่ชัดเจน ทั้งชีวิตของเขาดูเหมือนเขา ตะเกียงวิเศษซึ่งเขามองผ่านกระจกและใต้แสงประดิษฐ์เป็นเวลานาน ทันใดนั้นเขาก็เห็นภาพที่วาดไม่ดีเหล่านี้ในเวลากลางวันโดยไม่มีกระจก

“ ใช่แล้วนี่คือภาพเท็จที่ทำให้ฉันตื่นเต้นดีใจและทรมาน” เขาพูดกับตัวเองโดยพลิกภาพหลักของเขาในจินตนาการ ตะเกียงวิเศษชีวิตบัดนี้มองดูพวกเขาในแสงสีขาวเย็นของวัน - ความคิดที่ชัดเจนเกี่ยวกับความตาย “นี่ไง ร่างที่วาดอย่างหยาบๆ เหล่านี้ดูราวกับสิ่งที่สวยงามและลึกลับ ความรุ่งโรจน์ ความดีสาธารณะ ความรักต่อผู้หญิง ปิตุภูมิเอง - ภาพเหล่านี้ดูดีแค่ไหนสำหรับฉัน อะไร ความหมายลึกซึ้งดูเหมือนพวกเขาจะสมหวังแล้ว! ทั้งหมดนี้ช่างเรียบง่าย ซีดเซียวและหยาบกระด้างท่ามกลางแสงสีขาวอันหนาวเย็นในเช้าวันนั้น ซึ่งฉันรู้สึกเพิ่มขึ้นสำหรับฉัน

ความโศกเศร้าที่สำคัญสามประการในชีวิตของเขาเข้าครอบงำความสนใจของเขาเป็นพิเศษ ความรักที่เขามีต่อผู้หญิง การตายของพ่อ และการรุกรานของฝรั่งเศสที่ยึดครองรัสเซียได้ครึ่งหนึ่ง “รัก!.. ผู้หญิงคนนี้ที่ดูเหมือนเต็มไปด้วยพลังลึกลับสำหรับฉัน ฉันรักเธอแค่ไหน! ฉันเขียนแผนบทกวีเกี่ยวกับความรัก ความสุขด้วย โอ้เด็กที่รัก!” – เขาพูดออกมาดัง ๆ ด้วยความโกรธ

- แน่นอน! ฉันเชื่อในบางอย่าง รักที่สมบูรณ์แบบซึ่งควรจะซื่อสัตย์ต่อฉันตลอดปีที่ฉันไม่อยู่! เหมือนนกเขาในนิทาน เธอก็เหี่ยวเฉาไปจากฉัน และทั้งหมดนี้ง่ายกว่ามาก... ทั้งหมดนี้เรียบง่ายมากน่าขยะแขยง!

พ่อของฉันก็สร้างในเทือกเขาหัวล้านด้วยและคิดว่านี่คือสถานที่ของเขา ดินแดนของเขา อากาศของเขา คนของเขา; แต่นโปเลียนเข้ามาและโดยไม่รู้ถึงการดำรงอยู่ของเขาจึงผลักเขาออกจากถนนเหมือนท่อนไม้และภูเขาหัวโล้นของเขาและทั้งชีวิตของเขาก็พังทลายลง และเจ้าหญิงมารีอาบอกว่านี่คือการทดสอบที่ส่งมาจากเบื้องบน วัตถุประสงค์ของการทดสอบคืออะไรเมื่อไม่มีอีกต่อไปและจะไม่มีอยู่อีกต่อไป? จะไม่เกิดขึ้นอีก!

เขาไปแล้ว! แล้วการทดสอบนี้เหมาะกับใคร? ปิตุภูมิ ความตายของมอสโก! และพรุ่งนี้เขาจะฆ่าฉัน - ไม่ใช่แม้แต่ชาวฝรั่งเศส แต่เป็นของเขาเอง เมื่อวานนี้ทหารเอาปืนมาใกล้หูฉันแล้วชาวฝรั่งเศสก็จะเข้ามาจับขาและหัวฉันแล้วโยนฉันลงไปในหลุมดังนั้น ฉันไม่เหม็นอยู่ใต้จมูกของพวกเขา และเงื่อนไขใหม่จะเกิดขึ้นชีวิตที่คุ้นเคยกับคนอื่นด้วย และฉันจะไม่รู้เรื่องเหล่านั้น และฉันก็จะไม่มีอยู่จริง”

1) ความคิดเลวร้ายอะไรหลอกหลอนเจ้าชาย Andrei?

2) เหตุการณ์ใดในชีวิตของเขาที่เจ้าชาย Andrei ถือว่าน่าเศร้าที่สุด?

3) เกี่ยวกับผู้หญิงคนไหน เรากำลังพูดถึงในตอนท้ายของย่อหน้าที่สอง?

4) เจ้าชาย Andrei พูดถึงเหตุการณ์ใดในชีวิตของเขา: "ทั้งหมดนี้เรียบง่ายและน่าขยะแขยงมาก!"?

5) ผู้เขียนใช้วิธีใดในการเขียนเชิงจิตวิทยาเพื่อสื่อถึงสภาพภายในของเจ้าชาย? เลือกคำตอบที่ถูกต้องจากคำและสำนวนเพื่อใช้อ้างอิง: การนอนหลับ การพูดคนเดียวภายใน, จดหมาย, ไดอารี่, คำสารภาพ, ความเห็นของผู้เขียน

6) Battle of Borodino เกิดขึ้นในปีใด?

7) ในย่อหน้าที่สามของข้อความให้ค้นหา 2 วลีที่ชัดเจนว่าก่อนการต่อสู้จะมีการประเมินค่านิยมใหม่ในใจของเจ้าชาย Andrei

8) เปรียบเทียบสภาพของเจ้าชาย Andrei ก่อนการต่อสู้ของ Austerlitz และ Borodino (ค้นหาความเหมือนและความแตกต่าง)

4. เกณฑ์การให้คะแนน

การกำหนดจำนวนคำถามทดสอบ (งาน)
จำนวนชั่วโมงวินัยทางวิชาการตาม หลักสูตร	ทั้งหมด	ส่วน ก	ส่วนบี	ส่วน ค
≥ 101

ตารางเดือยโดยมีเกณฑ์การให้คะแนน

"โลกแห่งศิลปะของ Dostoevsky" - การพัฒนาจิตวิญญาณดอสโตเยฟสกี้. ภาพประกอบจากนวนิยายเรื่อง “White Nights” ปราสาทวิศวกรรมในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก พี่ชาย. จุดเริ่มต้นของกิจกรรมวรรณกรรม ฟีโอดอร์ มิคาอิโลวิช ดอสโตเยฟสกี เส้นทาง. เนรเทศไปยังไซบีเรีย สังคมมนุษย์. พิธีกรรมการประหารชีวิตชาว Petrashevite ห้ามอ่านหนังสือโดยเด็ดขาด โรงพยาบาล Mariinsky สำหรับคนยากจน

"ปีเตอร์สเบิร์กของดอสโตเยฟสกี" - บ้าน Raskolnikov เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก โดย Dostoevsky จัตุรัสเซนนายา Raskolnikov ปีนบันไดบ้านของเขาหลายครั้ง ดอสโตเยฟสกีจ้องมองถนนอย่างตั้งใจและไม่หยุดหย่อน สำหรับดอสโตเยฟสกี ปีเตอร์สเบิร์ก เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กในนวนิยายเรื่อง "อาชญากรรมและการลงโทษ" A.G. Dostoevskaya ในทุ่งนา เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กในวรรณคดี

“บทเรียน Dostoevsky White Nights” - คำถามที่มีปัญหา. บางสิ่งบางอย่างที่สร้างขึ้นด้วยจินตนาการจินตนาการทางจิตใจ ตามพจนานุกรมของ Ozhegov S.I. "พงศาวดารปีเตอร์สเบิร์ก". ฝัน. ภาพยนตร์เรื่อง "White Nights" (อิงจาก งานชื่อเดียวกันเอฟ.เอ็ม. ดอสโตเยฟสกี) หัวข้อบทเรียน: ภาพนักฝันในเรื่องโดย F.M. ดอสโตเยฟสกี "คืนสีขาว" งานคำศัพท์. เอฟ.เอ็ม. ดอสโตเยฟสกี้.

“ ชีวประวัติของ Dostoevsky” - พ.ศ. 2402 - กลับไปเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและกลับมาทำกิจกรรมวรรณกรรมต่อ นพ. Isaeva เป็นภรรยาคนแรกของ F.M. ดอสโตเยฟสกี้. A.G. Dostoevskaya เป็นภรรยาคนที่สองของนักเขียน พ.ศ. 2387 (ค.ศ. 1844) - Fedor เกษียณและเข้ารับตำแหน่ง กิจกรรมวรรณกรรม. พ.ศ. 2418 (ค.ศ. 1875) - นวนิยายเรื่อง "วัยรุ่น" ฟีโอดอร์ มิคาอิโลวิช ดอสโตเยฟสกี พ.ศ. 2390 (ค.ศ. 1847) - ดอสโตเยฟสกีเข้าเป็นสมาชิกของวงปฏิวัติของ M.V. เพตราเชฟสกี้.

“ ชีวิตและผลงานของดอสโตเยฟสกี” - N.V. โกกอล, โนโวคุซเนตสค์. งานใดของ F. M. Dostoevsky ที่ตีพิมพ์ใน "Petersburg Collection" ของ N. A. Nekrasov ตามพระราชกฤษฎีกาสูงสุด ขุนนางทางพันธุกรรมของ Dostoevsky ถูกส่งกลับไปยังวุฒิสภาที่ปกครอง พ.ศ. 2401 – ยื่นใบลาออก พิพิธภัณฑ์ของ F. M. Dostoevsky ในเมืองใดบ้าง เอฟ.เอ็ม. ดอสโตเยฟสกี

“คนจนดอสโตเยฟสกี้” - ถ้าให้ไปคงไม่มีความสุข วิจารณ์วรรณกรรม. ฉันได้รับเงิน 500 รูเบิลจากชาวมอสโก วัตถุประสงค์ของบทเรียน จะออกภายในเดือนพฤษภาคม วี.เอ็น. ไมคอฟ "พี่ชายที่รัก. คุณคงจะรอจดหมายของฉันอยู่นะน้องชายที่รัก ประการแรก พวกเขาจะไม่อ่านมัน และถ้าพวกเขาอ่านมัน จะใช้เวลาหกเดือนข้างหน้า แต่นี่เป็นอีกเรื่องหนึ่ง: ไม่มีการจ้างเซ็นเซอร์เป็นเวลาน้อยกว่าหนึ่งเดือน