O'yin-kulgi quyidagilardan iborat musiqiy raqamlar bolalar bahor bayramiga tayyorlagan. Musiqiy jihatdan - didaktik o'yinlar o'quv yili davomida amalga oshirildi. Zal sharlar bilan bezatilgan, asosiy devorda musiqa asboblari va rang-barang notalar tasvirlangan rasmlar bor.
Musiqa asboblari: qoshiqlar, tamburlar, marakalar, qo'ng'iroqlar, rumbalar, metallofonlar; 5 ta derazali uyning karton tasviri, musiqa asboblari solingan kartalar (5 ta karta), musiqa asboblari solingan tanager, 2 ta molbert, sehrli quti.
Musiqiy material: B. Smetana "Yangi yil orkestri"; "Baynovskaya kvadril" maydoni. M. Iordanskiy, rus xalq qo'shig'i "Bog'da yoki bog'da", Latviya xalq ohangi arr. J. Kepitisa.
Bolalar sokin musiqa jo'rligida zalga kirib, stullarga o'tirishadi.
(Musiqa asboblari har bir guruh yaqinidagi stollarga qo'yilgan).
Musiqiy direktor: Salom bolalar! Sizni ko'rganimdan juda xursandman! Bugungi konsertimiz musiqa asboblariga bag'ishlangan! Har birimizning uyimiz bor, unda biz o'zimizni qulay va issiq his qilamiz, hayvonlarning ham o'z uylari bor, ba'zilarida teshik, ba'zilarida esa bo'shliq bor. Bolalar, sizningcha, musiqiy tovush qayerda yashaydi?
Bolalar: Musiqiy tovush yashaydi musiqiy asboblar.
Musiqiy direktor: To'g'ri, musiqa asboblarida musiqa tovushlari yashaydi. Musiqa asboblari esa musiqachilar ularni chalayotganda jaranglay boshlaydi. Birgalikda ijro etadigan musiqachilar guruhiga orkestr deyiladi. Qanday orkestrlarni bilasiz?
Bolalar: Brass, xalq, estrada, simfonik.
Musiqiy direktor: Yaxshi, ijrochilar bolalar musiqachi bo'lgan orkestrning nomi nima?
Bolalar: Bolalar shovqin orkestri!
Musiqiy direktor: Yaxshi, bizning konsertimiz katta guruhning bolalar shovqin orkestri tomonidan ochiladi.
1-katta guruh bastakor B. Smetananing “Quvnoqlar orkestrini” ijro etadi.
Musiqiy direktor: Bolalar, menda sehrli quti bor, unda nima bor, ko'raylik (u rang-barang bezatilgan qutini ochadi va bir vaqtning o'zida bitta topishmoqni chiqaradi), bular musiqa daftaridagi topishmoqlar.
Boshqotirmalar:
Bolalar: Baraban!
2. Ular bir-birlarini urishdi,
Va ular javoban qo'shiq aytishadi
Va ular ikki tiyin kabi porlaydilar -
Musiqiy…(idishlar)
3. Asbob xursandchilik bilan o'ynaydi
Uning qo'lbola va klaviaturalari bor.
Agar u ozgina o'ynasa,
Asbobni hamma taniydi -... (akkordeon)
Musiqiy direktor:
Marakas, Marakas,
Endi biz uchun shovqin qiling.
Hammamiz raqsga tushamiz
Marakas o'ynang!
1-chi o'rta guruh ruscha ijro etadi xalq qo'shig'i Marakasda "bog'da yoki sabzavot bog'ida"
Musiqiy direktor: Men musiqa asboblari bilan o'ynashni taklif qilaman.
Musiqiy estafeta poygasi. "Glockenspiel o'ynang"
2 ta jamoa ishtirok etadi. Metallofonlar 2 ta stol ustiga qo'yilgan. Bolalar asbobga yugurishadi, tayoqni 2 marta silkitib, orqaga yugurishadi. 
Musiqiy direktor:(qo'ng'iroq chaladi)
Ding-ding-ding, mening qo'ng'iroq
Mening ohangdor qo'ng'iroq
Kolokoltsev qo'ng'irog'i
U juda quvnoq.
2-o‘rta guruh “Latviya xalq kuyi”ni qo‘ng‘iroq bilan ijro etadi
Musiqiy direktor: Bolalar, har bir insonning o'ziga xos ovozi bor, bu uni boshqalardan ajratib turadi, shuning uchun har bir musiqa asbobining o'ziga xos tembri, o'ziga xos rangi bor.
Qarang, mening ajoyib musiqa uyim bor, har bir derazada musiqachi yashaydi va endi biz u qanday musiqa asbobini chalayotganini taxmin qilishga harakat qilamiz.
Har xil cholg'u asboblarida musiqiy parchalar ijro etiladi, bolalar quloqlari bilan qaysi asbob jaranglayotganini aniqlab, kartalar orasidan uning tasvirini topadilar va uyning derazalaridan biriga joylashadilar.
Musiqiy direktor: Bolalar, menda muammo bor, kimdir musiqa asboblari bilan kartalarni kesib tashladi va men ularni qanday qilib qayta tiklashni tushunmayapman. Menga yordam berasizmi?
"Asbobni yig'ish" o'yini
2 ta molbert, 4 qismga kesilgan musiqa asboblari solingan kartalar. 2 kishi chiqib, cholg'u asboblari bilan tangerni yig'adi. 
Musiqiy direktor: Bolalar, keling, biz haqiqiy musiqachilarmiz deb tasavvur qilaylik va musiqachilar turli musiqa asboblarini qanday chalishlarini ko'rsataylik.
Plastik qo'shiq - "Musiqachilar" o'yini
Musiqiy direktor: Bolalar, mening qutimda yana bitta topishmoq bor.
Ular tushlikda sho'rva yeyishadi,
Kechqurun ular "gaplashishadi"
Yog'och qizlar
Musiqiy opa-singillar.
Bir oz o'ynang
Chiroyli yorqin ranglarda... (qoshiqlar)
2-katta guruh bolalari "Baynovskaya kvadril" arrni ijro etadilar. M. Jordanskiy. 
Musiqiy direktor: qarang, men nima ko'ryapman? Bu ba'zi noodatiy musiqa asboblari. Bolalar, ular haqida bizga xabar bera olasizmi?
Taqdimot "O'z qo'llaringiz bilan musiqa asboblari"
Bolalar va ularning ota-onalari o'z qo'llari bilan turli xil musiqa asboblarini yaratdilar. Bir nechta bolalar chiqib, o'zlarining asboblari haqida gapirishadi.
Musiqiy direktor: Bu musiqa asbobiga qarang, bu qanchalik g'ayrioddiy (u kartondan yasalgan gitaraga yaqinlashadi va uni oladi), unda nimadir borga o'xshaydi (uni ochadi va bolalar uchun shirin sovg'a bor).
Endi biz musiqa asboblari dunyosiga tashrif buyurdik, ayting-chi, bolalar: asboblar boshqachami? (Ha), ularning hammasi chiroylimi? (Ha)
Har bir musiqa asbobi o'ziga xos va o'ziga xos xususiyatga ega ko'rinish va uning o'ziga xos tembr rangi!
Bugun barchangiz ajoyib ijro etdingiz va barchangizni tabriklayman!
Bolalar musiqa ostida zalni tark etishadi.
Foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati:
1. Kaplunova I. “Bizning quvnoq orkestr""Ladushki" dasturi seriyasidan, Sankt-Peterburg 2013 yil.
2. Komissarova L.N., Kostina E.P. «Ko‘rgazmali qurollar musiqiy ta'lim Maktabgacha yoshdagi bolalar: o'qituvchilar va musiqa direktorlari uchun qo'llanma" M.: Ta'lim 1986 yil
3. Suvorova T. Ritmik mozaika 2-qism, 4-qism Asboblar to'plami musiqa direktorlari uchun, Moskva 2001 yil.
4. Jeleznova E. “Lokomotiv ketyapti, ketyapti, ketyapti”. Qiziqarli darslar bolalar uchun" № 42 CD 2010 yil.
Zalni bezatish: yoqilgan markaziy devor- S.S.ning portreti. Prokofyev. Zalda rasmlar joylashtirilgan stendlar mavjud.
Taqdimotchi: Aziz do'stlar, sizni taklif qilamiz ajoyib sayohat Sergey Sergeevich Prokofyevning musiqiy asarlari asosida, eng ko'plaridan biri mashhur bastakorlar. U erta musiqa yozishni boshlagan. U 6 yoshida, hozirgi siz bilan tengdosh bo'lganida, u o'zining birinchi pyesasi - "Hindlarning yugurishi" ni va 9 yoshida "Dev" operasini yaratdi. S.S. Prokofyev dirijyor, yozuvchi va bastakor edi. U opera, balet va simfoniyalarga musiqa yozgan. U bolalar uchun musiqa ham yozgan. Ushbu asarlardan biri "Bolalar musiqasi" albomidir. Keling, ushbu albomni ochamiz va S.S.ning mehribon, quyoshli musiqasi bilan tanishamiz. Prokofyev.
Bola:
Musiqa bizni o'rmonning chakalakzoriga chaqiradi!
Bir daqiqa - va quyosh o'rmon ustida ko'tariladi.
Quyosh sizni isitadi, hayvonlar uyg'onadi,
Va kapalaklar chetidan aylanib chiqadi.
("Tong" kuyi yangraydi. Bolalar gilamga o'tirib, boshlarini egib, asta-sekin qo'llarini ko'tarib, boshlari ustiga silkitib, keyin o'rnidan turishadi. Quyosh paydo bo'ladi - kostyum kiygan qiz. U aylana bo'ylab yuradi, va bolalar asta-sekin uning orqasiga o'girilib, qo'llarini boshlari ustiga silkitadilar.)
Qiz:
Tong yorishi bilan men allaqachon bog'daman.
Men uchrashgan har bir kishiga sovg'a topaman.
Alenka uchun bu ertak,
It - erkalash,
Hazil - chinor va eman,
Shamol uchun hazil.
Tabassum va barchaga salom.
Bundan qimmatroq narsa yo'q.
("Yurish" spektakli o'ynaydi. Bolalar sayr qilish uchun ochiq joyga yugurishadi: sakrash, to'p bilan o'ynash. Kapalaklar uchib ketishadi, bolalar ularga qoyil qolishadi.)
Musiqiy direktor:
Qizlar, bolalar, barmoqlaringiz qayerda?
(Qo'llarini orqalariga yashiring.)
Barmoqlaringizni ertalab yuboring
(Barmoqlaringizni harakatlantiring.)
Razigra xolaga tashrif buyurish.
(Qo'llaringizni qarsak chaling.)
Skameykada o'tirish
(Yiqilgan bosh barmog'i chap qo'l o'ng qo'lning har bir barmog'i bilan "o'tiradi".)
Ha, biz derazadan qaradik,
(Barmoqlaringiz bilan ko'zlaringiz oldida "derazalar" qiling.)
Biz choy ichdik, men choy o'ynayman,
(Albatta qarsak chalish va bosh barmoqlarini ko'rsatish.)
Biz quyosh kaftlarini biroz silab qo'ydik,
(Kaftlaringizni silang, ularni engil massaj qiling.)
Ular barmoqlarini ko'tarib, nurga aylandilar.
(Ikkala qo'lning barmoqlarini tekislang va yoying.)
Musiqiy direktor: Barmoqlaringizni cho'zdingizmi? Endi siz musiqa asboblarini chalishingiz mumkin. Ayting-chi, marsh nima?
Bolalar: Bu siz yurmoqchi bo'lgan musiqa.
Musiqiy direktor: To'g'ri. dan tarjima qilingan frantsuz“marsh” oldinga harakat, yurish ma’nosini bildiradi. Marshning eng keng tarqalgan belgisi nima?
Bolalar: Quvnoq, aniq.
Musiqiy direktor: To'g'ri. Keling, "Bolalar musiqasi" albomidan "Mart" ni ijro etamiz.
(Bolalar nay, baraban, uchburchak, tambur chalishadi.)
"Bolalar musiqasi" albomida "Tarantella" deb nomlangan asar bor. Bu qiziqarli, tezkor, italyan raqsi.
Qiz:
O'ng chap,
O'ng chap,
Keling, birga raqsga tushamiz
Tarantella.
Biz bilan raqsga tushing,
Biz hammamiz tarantella raqsga tushamiz.
(Bir qiz improvizatsiya raqsini ijro etmoqda. Ikki bola u bilan birga dafda o'ynashadi.)
Musiqiy direktor: Keling, teg o'ynaymiz, bolalar, sanash qofiyasi bilan "teg" ni tanlashni boshlaylik.
(Bolalar "teg" ni tanlaydilar, sanash qofiyasini aytadilar. Musiqa boshlanganda ular yugurishadi. turli yo'nalishlar. "O'n besh" ularni ushlaydi.
"Tag" spektakli o'ynalmoqda.)
Keyin qiziqarli o'yin Keling, bir oz dam olaylik, gilamchaga o'tiramiz.
Qachon S.S. Prokofyev kichkina edi va barcha bolalar singari u ertak tinglashni yaxshi ko'rardi. U bu muhabbatni butun umri davomida olib yurdi.
("Ertak" spektakli o'ynaydi.)
Osmonda yorqin yulduzlar sochilgan,
Bolalarni ziyorat qilish uchun ertak shoshilmoqda.
Uning qo'lida burmalangani bor
Yupqa zarhal novda.
Va uning ustida aniq oy bor.
Ertak yuguradi, bolalar tomon yuguradi.
Bolalar, qaysi rus ertaklari S.S musiqasiga ruhan yaqinroq. Prokofyev?
(Bolalar javob berishadi, tanish ertaklarni nomlashadi.)
Kichkina bilan birga pianino qismlari, miniatyuralar deb ataladigan S.S. Prokofyev butunlay yaratdi ajoyib chiqishlar, baletlar. Ularni bir nechta orkestr ijro etadi. Prokofyev Charlz Perroning "Zolushka" ertaki asosida balet uchun musiqa yozgan. Uning musiqasi boyib ketdi ertak tasvirlari, ularni yanada yorqinroq, ifodali qildi. Keling, Zolushka qanday bo'lganini eslaylik?
Bolalar: Yaxshi, mehribon, mehnatsevar.
Musiqiy direktor: Endi biz S.S. baletidan "Vals" ni tinglaymiz. Prokofyevning "Zolushka" va keling, Zolushka va Shahzoda bu raqsni qanday ijro etishini ko'rib chiqaylik.
(Shahzoda taxtga o'tiradi. Zolushka taxtga yaqinlashadi, ta'zim qiladi. Shahzoda o'rnidan turadi. 2-aktdan "Zolushkaning to'pga kelishi" musiqasi o'ynaydi.)
Shahzoda:
Siz qaror qilganingizdan juda xursandman
Bizning kamtarona to'pimizda ishtirok etish uchun.
Menga ruxsat bering, begona,
Sizni raqsga taklif qiling.
(2-qismdan “Buyuk vals” spektakli. Shahzoda va Zolushka raqsi.)
Shahzoda:
Men bu qasrni xohlayman
Siz abadiy qoldingiz.
Zolushka:
Men bu to'pni unutmayman
Lekin men seni tark etishim kerak.
(Soat yarim tunni uradi.)
Zolushka:
Shahzoda, xayr! Oh, dahshatli!
Menga shoshilish vaqti keldi. (Yaproqlar.)
Musiqiy direktor: Bolalar, bu ertak qanday tugaganini bilasizmi? Shahzoda Zolushkani topdi. S.S.ning musiqiy asarlari sahifalari bo'ylab sayohatimizni yakunlash vaqti keldi. Prokofyev.
Ham qayg'udan, ham zerikishdan
Hammamizni davolay oladi
Noxush ohanglar,
Qo'shiqlar, raqslar, hazillar, kulgilar.
Sehrli oltin baliq
Musiqa porlashi mumkin
Va do'stona, tabassum bilan,
To'satdan ko'zlarimizga qarang.
Balki qo'shiq - yarim ertak.
Bizni hazil bilan xursand qilish uchun,
Va birdan raqsga tushing,
Dumaloq raqsda aylaning.
Uchrashuvimizni S.S. tomonidan aranjirovka qilingan “Katerina” musiqasi ostida qiziqarli improvizatsiya raqsi bilan yakunlaymiz. Prokofyev.
Konsert tugadi. Musiqa birdan to'xtadi. Lekin shundaymi? Hozir eshitilayotganga o'xshaydi. Va bu uzoq vaqt bo'ladi. Har birimiz uchun ovoz.
S.S.Prokofyev musiqasi xotirangizda yashasin, qalbingizni yumshatsin, tasavvuringizni uyg‘otsin.
Dasturiy ta'minot vazifalari:-musiqaning hissiy mazmunini ifodalash qobiliyatini rivojlantirish badiiy tasvir;
- musiqiy-sezgi madaniyati, vokal va xor mahorati orqali tovush voqelikka kognitiv qiziqishni rivojlantirish;
- ijodiy munosabatni tarbiyalash har xil turlari musiqiy faoliyat.
Materiallar va jihozlar: o'rmon va gul o'tloqlarini bezash uchun bezaklar, musiqa markazi, audioyozuvlar: instrumental musiqa, yomg'ir, o'rmon tovushlari, J. Shtrausning "Bahor ovozlari" valsi, bahor liboslari, o'rmon perisi, o'rmon qushi, tomchilar uchun medalyonlar, hayvonlar, gullar, qurbaqalar uchun shlyapalar, nurlar, halqalar. gullar bilan, musiqa asboblari: ksilofon, metallofonlar, qo'ng'iroqlar, uchburchaklar, shovqin asboblari: qog'oz plyuslar, yong'oqlar, qog'oz, baraban, Bahordan kelgan xat bilan konvert, his-tuyg'ular tasvirlari bilan grafik diagrammalar (quvonch, xotirjamlik, g'azab), sehrli tayoqcha.
Belgilar: Bahor, o'rmon peri - kattalar, o'rmon qushi, nurlar - bolalar.
Dastlabki ish: musiqiy va didaktik o'yinlarni o'rganish va o'tkazish, qo'shiqlar, she'rlar, raqs va ritmik kompozitsiyalarni o'rganish, tabiat tovushlarini tinglash (yomg'ir, oqim, tomchilar, qushlar sadosi), rasmlarni ko'rsatish, musiqa va shovqin asboblarini chalish.
Musiqiy o'yin-kulgining rivojlanishi
Tovushlar instrumental musiqa, bolalar zalga kirib, yarim doira ichida turishadi.
Musiqiy direktor (M.r..).
Dunyoda nima go'zal,
Musiqa bizga hamma narsani etkazishi mumkin:
Va to'lqinlarning ovozi va qushlarning sayrashi.
Va yomg'ir va shamol -
U bizga hamma narsani aytib berishi mumkin.
M. Sidorova
JANOB.(tomchi bolalarga yaqinlashadi).
Yomg'ir tomchilari juda yaramas
Ular dam olishni va raqsga tushishni yaxshi ko'radilar.
Yaylovda bahor kontserti bo'ladi,
Sizni bahorni kutib olishga taklif qilamiz!
Tomchilar, kliringga joylashing.
Tomchi bolalar stullarga o'tirishadi, musiqa rahbari hayvonlarning bolalariga va qurbaqa bolalariga yaqinlashadi.
JANOB. O'rmon hayvonlari, yaramas qurbaqalar uyg'ondi, bahor qushlari uchib kelishdi. Siz bahorgi kontsertga shoshilishingiz kerak! Hey, o'rmon hayvonlari, yaramas qurbaqalar, mana sizning tozalashingiz! (Kreslolarga o'tiring.)
Musiqa rahbari gulli bolalarga murojaat qiladi va gulli o'tloqni ko'rsatadi.
JANOB. Bu yerga gulli o'tloq, unda birinchi bahor gullari paydo bo'ldi: go'zal qor barglari, shilimshiqlar, lolalar. Gullar, sizning o'tloqingiz eng quyoshli!
Sizni mo''jizalar kutmoqda. Sehrli tovushlarni eshitishni xohlaysizmi? (Ha.) Ular yashaydi sehrli er, siz sehrli "taxmin qilish o'yini" dan foydalanib olishingiz mumkin. Va o'yin bizga bu borada yordam beradi.
Instrumental musiqa sadolari, bolalar musiqa va shovqin asboblarini olib, stullarga o'tirishadi.
"O'rmon fantaziyasi" o'yini
JANOB. Bahor keldi! Quyosh yorqin va iliq bo'ldi, birinchi gullar paydo bo'ldi, o'rmon hayvonlari ochiq joyga yugurdi.
1-bola. Quyonlar quvnoq raqsga tushishdi bahorgi o'tloq. (Ksilofon eshitiladi.)
2-chi bola. Ayiqlar uyg'onib, sayr qilish uchun indan chiqib ketishdi. (Qog'oz shitirlaydi.)
3-chi bola. O'rmon to'ng'izlari quyoshli ochiq joyda sayr qilishdi. (Barabanning ovozi eshitiladi.)
4-chi bola. Sincaplar chuqurlikdan sakrab chiqib, xursandchilik bilan yong'oqlarini taqillata boshladilar. (Yong'oqlarning shovqini eshitiladi.)
5-chi bola. Birinchi qor barglari gullab, qo'shiqlar kuyladi.
6 va 7 bola. O'rmonda moviy oqimlar oqardi. (Metalofon eshitiladi.)
8 va 9-chi bola. Shamol esdi, barglar shitirladi. (Qog'oz shleyfining ovozi eshitiladi.)
10 va 11 bolalar. Quyosh bulutlar orqasiga yashirindi, birinchisi ketdi Bahor yomg'iri. (Uchburchak tovushlari eshitiladi.)
JANOB. Ammo o'rmon hayvonlari yomg'irdan qo'rqmadi, chunki u issiq, sokin va yumshoq edi.
Yomg'ir ovozining audio yozuvi o'ynaydi.
JANOB. Endi biz bahor o'rmonida qanday tovushlar yashashini bilamiz, keling, ularni nomlaylik. (Bolalar ro'yxati.) Bolalar, musiqa asboblarini ochiq joylarda qoldiring va mehmonni kutib oling. O'rmon perisi bizga shoshilmoqda, u bizga bahor yangiliklarini aytib beradi.
J. Shtrausning "Bahor ovozlari" valsi yangraydi.
O'rmon Peri kliringda paydo bo'ladi va atrofida aylanadi.
O'rmon peri. Salom! Men o'rmon perisiman, mehribon sehrgarman.
Men uzoq vaqtdan beri ketyapman, bolalar.
O'rmonda musiqa tinglang!
Va chigirtka va o'rmonchi,
Va ari va ninachi.
Taqillatadi, hushtak chaladi...
Va shoxlar va butalar ustida
Mashhur rassomlar
Ular turli joylarda yashirinadi.
T. Shorygina
"O'rmon qo'shig'i" qo'shig'i(P.Kachanova soʻzi, V.Vitlin musiqasi)
O'rmon peri.
Tushda men tomchilarni tinglayman:
U qushning uchidek ming‘irlaydi.
Billur qo'ng'iroqqa o'xshaydi,
Quvnoq quvnoq xabarchi!
Tomchilar g'o'ng'illaydi, jiringlaydi, qo'shiq aytadi,
U qor va muzni buzadi.
U katta qor ko'chkisi haqida qayg'urmaydi,
U tirik oqim kabi yuguradi.
T. Shorygina
"Quyoshli tomchilar" qo'shig'i(Soz I. Vaxrusheva, musiqasi S. Sosnin)
O'rmon peri. Bolalar, qaranglar, kliringda konvert bor. U kimdan? (Unga qaraydi.) Bu xat Vesnadan! (Bolalarga ko'rsatadi.) Keling, unda nima yozilganligini o'qib chiqamiz. (Xatni o'qiydi.)
Sehrli o'rmon, bahor o'rmoni,
Ertaklar va mo''jizalarga to'la!
Sehrli ariq shivirlay boshladi,
Quyoshga salom aytdi.
Qushlar quvnoq kuylashadi
Sizni tashrif buyurishga taklif qilishadi.
T. Shorygina
Keling, oqimga aylanaylik va bahorni kutib olish uchun bahor o'rmonidan o'tamiz. Menda sehrli tayoq bor, u bizga yordam beradi. sehrli tayoqcha, yordam bering, bizni damlamaga aylantiring.
Instrumental musiqa yangramoqda. Bolalar qo'llarini ushlab, zal bo'ylab ilon kabi yugurishadi. Ular yomg'ir tomchilariga duch kelishadi, ular o'zaro bahslashadilar.
1-tomchi. Men eng epchil va kuchli tomchiman. Men sendan tezroq yerga uchaman. Yomg'ir yog'ishi bilan men sizni ko'lmakda kutaman.
2 tomchi. Ajablanmang! Keling, qaysi birimiz tezroq yetib borishimizni ko'ramiz! Vaqt ko'rsatadi.
O'rmon peri. Siz bahslashayotganingizda, boshqa tomchilar kelib, kulgili raqsga tushishni xohlashdi.
Raqs "Yovuz tomchilar"
O'rmon peri. Bu tomchilarning turlari: quvnoq, yaramas, quvnoq. Qanday yomg'ir bor? (O'ynoqi, yaramas, jim, xotirjam, g'azablangan, baland ovozda.) Keling, yomg'irga aylanaylik. Sehrli tayoq, bizga yordam bering, bizni yomg'irga aylantiring!
"Yomg'ir" o'yini
Bolalar sokin, sokin yomg'irga aylanishga taklif qilinadi - ular qo'llarini urishadi, uning shovqiniga taqlid qilib, pichirlab: "Klep-klep-klep" deyishadi.
Keyin bolalar quvnoq, quvnoq, quvnoq yomg'irga aylanishni taklif qilishadi - ular baland ovozda qo'llarini urishadi, yomg'ir ovoziga taqlid qilishadi va baland ovozda: "Gag-gag-gag" deyishadi.
Qattiq, g'azablangan yomg'irni tasvirlash uchun bolalar oyoq tovushlarini bajaradilar, yomg'ir ovoziga taqlid qiladilar va baland ovozda: "Top-tep-tep" deyishadi.
Keyin bolalar ritmik tovushli ishora qiladilar musiqa direktori(toshqin yoki qarsak chalish) g'azablangan, sokin va quvnoq yomg'ir ovozini takrorlaydi.
Musiqa direktori bolalarga his-tuyg'ularni aks ettiruvchi grafik diagrammalarni ko'rsatadi va tasvirlangan tuyg'uni musiqa bilan bog'lashni so'raydi.
O'rmon peri. Sayohatimiz davom etmoqda, oqim shildirab, bahorgi o'rmondan Bahor tomon oqib o'tadi.
Instrumental musiqa yangraydi, bolalar oqim kabi yugurib, o'rmon qushi bilan uchrashadilar.
Qush.
Yosh bahor bilan birga,
Ona yurtimizga shoshildik.
Yovuz bo'ronlar uchardi,
Ular aylanib, uchib ketishdi.
Ular Bahorga yo'lni to'sib qo'yishdi.
Bolalar, menga ishonasizmi?
T. Shorygina
Bolalar. Ishonamizki!
O'rmon peri. Men Vesnaga qanday yordam berishni bilaman. Menda bor Yaxshi do'stlar - quyosh nurlari. Ular bizga yordam berishadi.
Ray bolalar bosh kiyimlarini kiyib, she'r o'qiydilar.
Nurlar(birga).
Biz bahor nurlarimiz!
Biz tez va issiqmiz!
1-nur.
Biz o'qlar kabi oldinga shoshilamiz,
Oppoq qorni tezda eritamiz.
2-nur.
Biz yovuz bo'ronni haydab chiqaramiz,
Qor bo'roni bizdan qochib ketadi.
3-nur.
Va muz - ularning do'sti
Keling, uni osongina tomchilarga aylantiraylik!
T. Shorygina
"Yana bahor keladi" qo'shig'i (T. Borovik)
Instrumental musiqa yangraydi va zalga Bahor kiradi.
Bahor.
Men bog'lar gullaganda yaxshi ko'raman
Va o'tlar yashil rangga aylanadi.
Ninachilar suv bo'ylab suzib yuradi,
Eman o'rmonining barglari shitirlaydi!
Keyin engil teginaman
Uxlayotgan gulning kurtaklariga -
Va qo'l harakati bilan
Gul barglarini ochadi.
T. Shorygina
"Gul fantaziyasi" raqsi(gul qizlari tomonidan ijro etiladi)
Bahor.
Musiqachilar o'rmon iste'dodlari!
Tozalash joyiga chiqing
Barcha mehmonlaringiz bilan xursand bo'ling!
Quyosh porlashi uchun,
Buni yanada qiziqarli qilish uchun!
Siz sakrab yurgan qurbaqalar,
Ertalabgacha dam oling!
Quyosh kulmoqda!
Bahor keldi!!!
T. Shorygina
"Baxtli qurbaqalar" qo'shiq raqsi (T. Borovik)
Bahor. Bolalar, bahor o'rmonida qanday tovushlar yashaydi? (Soyning tovushi, qushlarning sayrashi, yomg'irning shovqini, barglarning shitirlashi, yong'oqlarning taqillashi, qurbaqalarning xirillashi, tomchilarning ovozi, ayiqning qadamlari, yovvoyi cho'chqalarning oyoq urishi).
Instrumental musiqa yangramoqda.
Bahor. Men sen bilan xayrlashmayman! Biz bahorgi o'rmonda uchrashganimizdan xursandman.
"Qo'shiq, quyosh va sen" qo'shig'i(E. Prixodko so'zi, E. Zaritskaya musiqasi)
O'rmon peri. Shunday qilib, bizning bahorgi o'rmonga sayohatimiz tugadi. Biz tovushlar qayerda yashashini, nima ekanligini va qanday ovoz berishini bilib oldik.
A. Smerdova, N. Kuznetsova
Musiqiy o'yin-kulgi katta guruh.
Mavzu: Men Rossiya rezidentiman.
Maqsad: Musiqa orqali bolalarda vatanparvarlik tuyg‘usini shakllantirish. Bolalarni do'stona munosabatda bo'lishga va boshqalarga yordam berishga o'rgating.
Uskunalar: Vatan haqida she'rlar, Vatan haqidagi rasmlar, o'yinchoq mushuk Vaska, musiqa asboblari,
Repertuar:"Sovet Vatanimiz haqida" she'rini tinglash, musiqa. "Mushuk Vaska" o'yini, "Baxtli bayram" qo'shig'i » , "Mushukcha" o'yin qo'shig'i.
Bolalar, biz qayerda yashaymiz? (Rossiyada). Bizning mamlakatimiz (Vatan) biz uchun nima ekanligini kim menga ayta oladi? Ko‘plab shoirlar Vatanimiz haqida she’rlar yozadilar. Vatan haqidagi she’rdan parcha o‘qing. She'rlar nima haqida gapiradi?
Ammo bir rus bastakori o'z vatanini shunchalik sevdiki, u haqida qo'shiq yozdi. Keling, uni tinglaylik.
Bastakor qo'shiqda nima haqida gapirmoqchi edi? Uning kayfiyati qanday edi?
Shitirlash ovozi bor.
Bu shitirlash kim? Keling, tinglaylik.
O'yin uchun musiqa yangraydi.
O'yin qo'shig'i "Mushukcha".
Bizga kim keldi? Mushuk. Va uning ismi nima? Vaska. Ehtimol, u siz bilan musiqa tinglashni va o'ynashni va raqsga tushishni xohlaydi. Keling, unga qo'shiq aytaylik. Biz "Bizga mehmonlar keldi" qo'shig'ini kuylaymiz.
Oh, Vaska bu qo'shiqni bilmaydi. Biz unga buni o'rganishga yordam beramizmi?
Keling, Vaska mushukiga qo'shiq o'rganishga yordam beraylik.
Yaxshi bolalar, siz bizning Vaskaga qo'shiq o'rganishga yordam berdingiz va u sizni u bilan o'ynashga taklif qiladi.
Bolalar musiqa ijro etishadi. "Mushuk Vaska" o'yini 2-3 marta.
Oh, biz o'ynadik, o'ynadik va biroz charchadik va siz bilan qo'shiq aytmoqchi edik. Vaska qaysi qo'shiq biladi. Qo'shiqning bir qismi o'ynaladi va bolalar qo'shiqni taxmin qilishlari kerak. "Bayram muborak" qo'shig'i.
Bu qanaqa qo'shiq bolalar? Keling, mushukimizga buni eslab qolishga yordam beraylik, aks holda u ohangni biladi, lekin so'zlarni unutib qo'ydi. Keling, unga ushbu qo'shiqni eslatib o'tamiz.
Yaxshi bolalar, siz mushukka ushbu qo'shiqning so'zlarini eslab qolishga yordam berdingiz.
Biz bolalar, qo'shiqlar kuyladik, she'rlar tingladik, o'ynadik va endi musiqa asboblarini qanday chalayotganimizni ko'rsatamiz.
Bolalar musiqa asboblarida kuy ijro etadilar.
Keling, Vaskaga bugun biz bilan bo'lish qanday yoqdi, deb so'raylik.
Tahlil:
Bugun qanday kayfiyatda edingiz? Biz qanday she'r va qo'shiqlarni esladik va tingladik? Qo'shiq qanday kayfiyatda edi? Sizga yana nima yoqdi?
Vaska ham siz bilan qo'shiq aytishni va raqsga tushishni yoqtirardi, lekin xayrlashish vaqti keldi. Keling, Vaska bilan xayrlashaylik.
Bolalar guruhga qaytadilar.
Ilovalar.
O'yin qo'shig'i "Mushukcha".
Taqdimotchi qo'shiq kuylaydi, bolalarni onomatopeya bilan birga qo'shiq aytishga undaydi.
IN. Bizga mushukcha keldi, kichkina mushukcha:
U bolalar bilan o'ynaydi va qo'shiqlar kuylaydi:
"Miyav, miyov, miyov, miyov, miyov, miyov."
Kichkina oq Vaska yuradi,
Vaskaning dumi kulrang,
Va u o'q kabi yuguradi.
Ko'zlar yumiladi,
Tirnoqlar tekislanadi,
Tishlar igna kabi.
Oyoq tovushi zo'rg'a eshitiladi,
Vaskaning mo'ynasi yam-yashil,
Zig'ir kabi yumshoq.
Faqat sichqonlar tirnashadi.
Nozik Vaska shu yerda,
U bir zumda ushlaydi.
O'yin qoidalari:
O'yin uchun "Vaska mushuk" va bir nechta "sichqonchalar" tanlangan. Barcha bolalar aylanada turishadi va qo'llarini birlashtiradi. Sichqonlar aylanadan tashqariga chiqishadi, lekin mushuk doira o'rtasida qoladi. Mushuk juftliklarning mazmuniga qarab aylana bo‘ylab yuradi, ko‘zlarini yumadi, tirnoqlarini to‘g‘rilaydi, tishlarini ko‘rsatadi, oyoq barmoqlarida yuradi, sichqonlarning tirnashini eshitadi.
Oxirida aylanada turgan bolalar qo'llarini yuqoriga ko'tarib, yoqalar yasaydilar. Mushuk sichqonlarni ushlay boshlaydi, darvozalardan yuguradi va sichqonlar undan qochib ketadi. O'yin barcha sichqonlar ushlanganda tugaydi. O'yin 3-4 marta takrorlanadi.
| |
Katta yoshdagi bolalar uchun musiqa bayrami maktabgacha yosh, R. Shumann musiqasiga bag'ishlangan
Zalni bezatish: Kumush Rojdestvo daraxtlari, shamlar bilan shamdonlar, kichik stollar, to'shak ranglaridagi gulli kartalar bilan tovoqlar, R. Shumanning portreti.
(R. Shumanning "Yoshlik uchun albom" dan "Melodiya" ni ohista o'ynaydi, shamlar yoqiladi, bolalar yashash xonasiga kirib, mehmonlarni kutib olishadi.)
Musiqa xonasining bekasi: Salom, bolalar! Sizni yana musiqa xonamizda ko'rganimdan juda xursandman. Qarang, bu erda qanday go'zal! (Musiqa to'xtaydi.) Siz kirdingiz sehrli shohlik qish haqida bizga xabar beradigan musiqa. Bugun bu yerda eng buyuklarning asarlari tinglanadi. Nemis bastakori Robert Shumann. Siz va men buni yaxshi bilamiz qishki yo'l uzoq shimoldan boshlanadi. U yerdan qish shamollari bizga uchib, qish kelishini chaqirib, qo'shiqlarini kuylaydi.
(Yashash xonasining styuardessasi bolalarni stulga qulay tarzda o'tirishga taklif qiladi va musiqa xonasida odatdagidek musiqani diqqat bilan tinglashga tayyorgarlik ko'radi.)
(R. Shumanning "Shimoliy qo'shig'i" o'ynaydi.)
Bolalar:
Qishki bezatilgan:
Bosh kiyimning chetlari bor
Shaffof muz qatlamlaridan
Qor parchasi yulduzlari.
Hammasi olmos, marvaridlar bilan qoplangan,
Rangli chiroqlarda
Atrofga nur sochadi,
Sehrni pichirlaydi:
"Yoting, yumshoq qorlar,
O'rmonlar va o'tloqlar uchun.
Yo'llarni yoping
Filiallarni pastga qoldiring!
Derazalarda Santa Klaus,
Kristalli atirgullarni tarqating.
Yengil ko'rinishlar
Qiziqarli g'iybat.
Siz, bo'ron, mo''jizasiz,
Orqa suvlarning dumaloq raqslari,
Oq bo'ron kabi uchib keting
Dalada kul rangga aylanmoqda!
Uxla, yurtim, uxla,
Sehrli orzularingizni saqlang:
Kutib turing, u brokarda kiyingan,
Yangi tong! (M. Pojarova)
(Tovushlar musiqiy kompozitsiya R. Shumann "Qish".
Ishning oxiriga kelib, yashash xonasining bekasi shamlarni asta-sekin o'chiradi. Musiqa xonasi bir necha daqiqa qorong'i bo'ladi, keyin chiroqlar asta-sekin yonadi.)
Siz hamma narsani eshitgansiz va tushungansiz, shoir she'riyatda qish haqida qanday gapirganini his qilgansiz, bastakor chizgan. musiqiy tovushlar qishki rasm. Rassom bo'lishga harakat qiling va yordam bilan turli ranglar va ularning soyalari bu asarda bastakor Robert Shumann ifodalagan kayfiyatni bildiradi.
("Qish" musiqiy asari yana yangradi, bolalar kartalarni olishadi to'g'ri rangda va rang sxemasini polga qo'ying.)
Kompozitsiyalaringizda iliq, muloyim ohanglardan foydalanganingizni ko‘ryapman... Qanday qishni o‘tkazdingiz?
(Bolalarning javoblari.)
Siz haqsiz, qish har xil bo'lishi mumkin. Sizning qishingiz sokin, qayg'uli, g'amgin, o'ychan bo'lib chiqdi... Lekin Robert Shumanning yana bir ishi bor. qish mavzusi butunlay boshqacha tabiatga ega. Eshiting. (R. Shumanning “Ota Ayoz” musiqiy asari yangraydi).
Bu asardagi musiqa bizga qaysi qish haqida gapirib berdi? (Bolalarning javoblari.)
Ha, u yerda qish sovuq, qahraton, g‘azabli, ayozli, qor bo‘ronli, shimol shamolining uvillashi, g‘azabli... Bastakor bu musiqa asarini “Ayoz ota” deb atagan.
Endi Santa Klaus haqida qanday she'rlarni bilganingizni eslang. (Bolalar she'r o'qiydilar.)
Endi men sizga Santa Klaus haqida she'r o'qib beraman.
Santa Klaus yotoqda uxlab qoldi.
U muz bilan jiringlab o'rnidan turdi:
“Qaerdasiz, bo'ronlar va bo'ronlar?
Nega meni uyg'otmaysiz?
Bo'ronlar keldi
Ular qichqirdi: ooooh!
Ular hushtak chalishdi: ss-ss-ss!
Zzz-zzz-zzz!
O'rmon ingrab yubordi: mmm-mmm-mmm.
Eman daraxtlari ingrab yubordi: mmm-mmm-mmm.
Qayin daraxtlari nola qildi: mmm-mmm-mmm.
Va Santa Klaus afsun qiladi:
“Yovvoyi bo'ling, bo'ronlar!
Pastga egilib, qarag'ay va archa!
Mening o'rmonimda hamma narsa
Men hamma narsani to'ldirib, olib kelaman! ”
(S. Marshak)
Biz sovuqdan qo'rqmaymiz! Esingizda bo'lsin, bolalar, qishda qor to'pini o'ynash qanchalik qiziqarli!
Qor to'plari uchib, miltillaydi,
Qor to'plari yuzingizni qoplaydi,
Qor to'plari ko'zimizni ko'r qiladi,
Qor to'plari barchamizni xursand qiladi!
(E. Alekseeva)
(R. Shumanning “Ov qoʻshigʻi” musiqiy asari yangraydi).
Shunday qilib, bizning kechamiz musiqa xonasida tugadi, ijodiga bag'ishlangan Robert Shumann! Keyingi safargacha!