นิทานเกี่ยวกับเครื่องดนตรี. เราเล่นตามโน้ต การผจญภัยปีใหม่ของไวโอลิน

เทพนิยายหลายเรื่องเริ่มต้นด้วย คำที่คุ้นเคย“กาลครั้งหนึ่ง...” นี่คือเทพนิยายของเราเกี่ยวกับ เครื่องดนตรีมันเริ่มต้นในลักษณะเดียวกัน “กาลครั้งหนึ่งมีไวโอลิน...” ทำไมไวโอลินถึงถูกกล่าวถึงโดยเฉพาะในเทพนิยาย? เพราะไวโอลินมักจะไม่เพียงแต่แสดงเป็นศิลปินเดี่ยวในวงออเคสตราเท่านั้น แต่ยังเป็นเพราะเสียงที่ไวโอลินออกมานั้นช่างมหัศจรรย์อีกด้วย

เทพนิยาย "ไวโอลินตัวโต"

กาลครั้งหนึ่งมีไวโอลินตัวหนึ่ง เธอสวย ไม่สิ น่าทึ่งมาก! น่าอัศจรรย์ หรูหรา ไม่ซ้ำใคร สายของมันมีสีสันของเสียงที่เป็นเอกลักษณ์ของตัวเอง และธนูก็วิเศษมาก!

เครื่องดนตรีทุกชนิดให้คุณค่าและเคารพไวโอลิน แต่เธอต้องการมากกว่านี้ ไวโอลินอยากเป็นราชินี!

“เรารักและทะนุถนอมคุณนะไวโอลิน แต่คุณตัวเล็กเกินไปที่จะกลายเป็นราชินี”

- ฉันตัวเล็กหรือเปล่า? - คิดว่าไวโอลิน ฉันต้องทำอย่างไรจึงจะเติบโต?

ไวโอลินยังคงเล่นในคอนเสิร์ตต่อไป มันดังขึ้นในห้องโถงใหญ่และเล็ก ทุกคนชื่นชมและชื่นชมเธอ ปีที่ยาวนานไวโอลินกำลังออกทัวร์

แล้ววันหนึ่งเธอก็ตกอยู่ในมือของนักไวโอลินคนหนึ่ง เขาชื่นชมไวโอลินมาเป็นเวลานานแล้วจึงเริ่มเล่น

มันเป็นเพลงอะไร! ดูเหมือนผู้คนที่เดินผ่านไปมาว่าเสียงเหล่านี้ไม่ใช่เสียงสั่นของสายใต้คันธนูอันทรงพลังในมือของนักไวโอลิน แต่เป็นเสียงของท้องฟ้า เงียบสงบและอ่อนโยน ราวกับสีฟ้าอันอ่อนโยนที่อยู่ห่างไกล... ทุกคนชื่นชมไวโอลินและ นักดนตรีผู้รู้วิธีเอาชนะจิตวิญญาณของผู้คนด้วยการสัมผัสอันอ่อนโยนของคันธนูบนสายที่สั่นเทาอย่างเงียบ ๆ และเศร้า

...แต่เครื่องดนตรีก็ยังเลือกไวโอลินเป็นราชินี! ท้ายที่สุดเธอก็โตขึ้น เธอเติบโตขึ้นฝ่ายวิญญาณ! เธอมีบางสิ่งที่สัมผัสจิตวิญญาณของเธอเป็นพิเศษ ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาไวโอลินได้รับ ความสงบจิตสงบใจและความมั่นใจในตนเอง

คำถามและงานสำหรับเทพนิยาย

บอกฉันว่าไวโอลินมีหน้าตาเป็นอย่างไร?

ไวโอลินเล่นในรูปแบบใหม่ภายใต้สถานการณ์ใดบ้าง

ทำไมเครื่องดนตรีถึงยังเลือกไวโอลินเป็นราชินี?

คุณคิดว่าคำว่า “เติบโตทางวิญญาณ” หมายความว่าอย่างไร

และสุภาษิตข้อใดต่อไปนี้ สำนวนที่มีชื่อเสียงพอดีกับเทพนิยายเกี่ยวกับเครื่องดนตรีหรือไม่?
ชะตากรรมของชีวิตคือความอดทนและการทำงาน
คุณต้องการที่จะเป็นคนแรก? ไม่ว่าจะเป็น!
วัสดุใด ๆ ก็เป็นสิ่งที่ดีสำหรับช่างฝีมือที่ดี
นักดนตรีเป็นอย่างไร ผลลัพธ์ก็เช่นกัน

คุณจะเลือกสุภาษิตอะไรสำหรับเทพนิยายนี้

ในหนึ่งเดียวที่ยิ่งใหญ่และ โรงละครที่สวยงามเครื่องดนตรีอาศัยอยู่

ในตอนเย็น เมื่อโรงละครเต็มไปด้วยผู้คนที่แต่งกายสุภาพ วงออเคสตราก็เร่งปรับแต่งการแสดงอย่างตื่นเต้น การประโคมประกาศเริ่มการแสดงอย่างเคร่งขรึม เครื่องดนตรีแสดงจำนวน ไม่พอใจกับความล้มเหลว และชื่นชมยินดีกับเสียงปรบมือ

เมื่อผู้คนออกจากโรงละคร เครื่องดนตรีต่างๆ ก็เริ่มมีชีวิตที่พิเศษเป็นของตัวเอง

ดังนั้น…

ในโรงละครขนาดใหญ่และสวยงามแห่งหนึ่งมีเครื่องดนตรีอาศัยอยู่ หนึ่งในนั้นคือไวโอลินที่สวยงาม ซึ่งเป็นตระกูลเครื่องสายที่สง่างามที่สุด ลอนโค้งประดับศีรษะที่สกัดของเธอ เอวของเธอมากจนแม้แต่นักบัลเล่ต์พรีมาก็ไม่สามารถแข่งขันกับเธอได้ ไม่มีใครสามารถพูดได้ว่ามีลักษณะพิเศษอย่างน้อยหนึ่งประการในรูปลักษณ์ของไวโอลิน แถมยังร้องเพลงได้ไพเราะอีกด้วย ผู้เชี่ยวชาญชื่นชมเสียงและเทคนิคการร้องเพลงของไวโอลิน บางครั้งมีคนกล้าสังเกตว่าเธอร้องเพลงค่อนข้างแห้งไม่มีวิญญาณ แต่สกริปก้ากลับไม่คิดเรื่องนี้ เธอมีแฟน ๆ มากมาย แต่ก็ไม่มีใครสามารถตอบคำถามในใจอันเย็นชาแห่งความงามได้

มักจะรวบรวมเครื่องมือเข้าด้วยกัน วิโอล่า ลูกพี่ลูกน้องของไวโอลินก็มา

ป้าของเธอเชลโล่เจ้าของเสียงอกที่ไพเราะแวะมา เธอค่อนข้างอวบ แต่ทุกการเคลื่อนไหวพูดถึงความสง่างามในอดีตของเธอ

เปียโนกังวลอยู่เสมอเกี่ยวกับคีย์ที่ยอดเยี่ยมมากมายของมัน

Fagot บ่นอย่างมีอัธยาศัยดีกับทุกสิ่ง เขาพบว่าไวโอลินนั้นหยิ่งเกินไป ดังนั้นบางครั้งการสนทนาของพวกเขาจึงดูเหมือนเป็นการทะเลาะกันทั้งคู่

เครื่องดนตรีตระกูล Copper ที่พอใจในตัวเองเล็กน้อยมักกังวลอยู่เสมอว่าจุดบางจุดจะไม่ทำให้พื้นผิวของเสื้อผ้าสีทองเสียหาย

โดยลืมคำพูดที่ว่า “สิ่งที่เปล่งประกายไม่ใช่ทองคำ” พวกเขาถือว่าตัวเองเป็นทองคำที่บริสุทธิ์ที่สุด และชื่นชอบการเดินขบวนอันวิจิตรงดงามมาก

เสียงแตรดังขึ้นเริ่มเดินขบวน เขาถูกหยิบขึ้นมาโดยทรอมโบนที่ตรงไปตรงมา เขาสัตว์ก็เข้ามา มันวิเศษมาก!

เครื่องลมไม้ - โอโบ, คลาริเน็ต, ฟลุต - ประพฤติตนอย่างสงบเป็นคู่

พิคโคโล่ปากแหลมชอบนินทา เธอจะโผล่หัวออกมาด้วยความอยากรู้อยากเห็นและหยอกล้อใครบางคนเป็นครั้งคราวแต่ไม่โกรธมาก ดังนั้นจึงไม่มีใครโกรธเคืองเธอและหลายคนชื่นชมไหวพริบของเธอ

ทุกอย่างกลมกลืนกันในกลุ่มเครื่องดนตรี แต่นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้นในวันหนึ่ง

ดับเบิ้ลเบสผู้ถ่อมตัวและกล้าหาญตกหลุมรักไวโอลินแสนสวยอย่างสุดหัวใจ เป็นเวลานานที่เขาไม่สามารถยอมรับสิ่งนี้ได้แม้แต่กับตัวเอง แต่คุณไม่สามารถควบคุมหัวใจของคุณได้ และมันก็ไม่เคยหยุดรัก

ดับเบิลเบสถอนหายใจเป็นระยะๆ ที่มุมไกลของวงออเคสตรา และในที่สุดก็ตัดสินใจเขียนจดหมายถึงไวโอลินซึ่งเขาสารภาพรักกับเธอ

เย็นวันนั้นดับเบิ้ลเบสก็เล่นอย่างที่ไม่เคยเป็นมาก่อน แม้แต่ไวโอลินที่ไม่แยแสก็ยังแปลกใจและชวนเขามาเยี่ยมบอกว่าเธอประทับใจกับความสนใจของเขา แต่ดับเบิลเบสไม่รู้ เธอบอกว่ามีผู้ชื่นชมมากมายที่คอยขอความช่วยเหลือจากเธอ แต่เธอก็ยังไม่ได้หลงรักใครเลย และยิ่งไปกว่านั้นดับเบิ้ลเบสตัวใหญ่และงุ่มง่ามจนแทบจะไม่สามารถพึ่งเธอได้

ใครจะรู้ว่า Contrabass กำลังคิดอะไรอยู่เมื่อเขากลับบ้าน บางทีเขาอาจจำเสียงของไวโอลินหรือความหวังที่เขาเขียนจดหมายแสดงความขอบคุณถึงเธอได้ หรือบางทีเขาอาจแยกทางกันชั่วนิรันดร์ด้วยความฝันแห่งความสุข หัวใจของเขาเต้นไม่สม่ำเสมอและเจ็บปวด

มันเป็นค่ำคืนแห่งการอำลาอันมืดมน แสงไฟแวบวาบที่หน้าต่างบ้านของเขาแล้วดับลง...

ไม่มีใครเห็นเขาตั้งแต่นั้นมา พี่น้องกำลังมองหาเขา แต่ที่มุมขวาสุดนั้นว่างเปล่า

ดูเหมือนว่าไวโอลินจะตอบสนองอย่างสงบต่อข่าวเกี่ยวกับ Contrabass แต่จริงๆ แล้วมีบางอย่างพังทลายในตัวเธอ แม้แต่เทคนิคการร้องเพลงที่ยอดเยี่ยมก็ยังจางหายไป ไม่มีอะไรทำให้เธอโล่งใจได้

ในที่สุดเธอก็ทนไม่ไหวอีกต่อไป ดึกดื่นเมื่อทุกคนหลับไปแล้ว ไวโอลินก็ออกมาจากเธออย่างเงียบๆ บ้านแสนสบายและวิ่งไปหาแม่มดพิณผู้เฒ่า

เข้ามา” พิณพูดอย่างเคร่งขรึม “ฉันรู้ว่าประตูแห่งศิลปะอันเป็นที่รักไม่เปิดต่อหน้าคุณ” พวกเขาปิดสำหรับผู้ที่ไม่รู้จักชีวิต ผู้ไม่มีจิตวิญญาณ ผู้ไม่รู้จักความรัก

หากคุณต้องการเป็นศิลปินตัวจริงคุณต้องเดินทางรอบโลกสามครั้งเป็นเวลาร้อยปี มันจะเป็นเรื่องยากสำหรับคุณ ถูกเอาอกเอาใจและไม่แน่นอน แต่ถ้าคุณผ่านความยากลำบาก และยังคงซื่อสัตย์ต่องานศิลปะ การยอมรับก็รอคุณอยู่

พิณผู้ชาญฉลาดจึงกล่าวและเงียบไป

ไวโอลินกลับบ้านและเตรียมพร้อมสำหรับการเดินทางโดยไม่ชักช้า คืนนั้นเธอก้าวเข้าสู่โลกอันกว้างใหญ่ที่น่าสะพรึงกลัว

ใช่แล้ว ไวโอลินผู้เปราะบางและนิสัยเสียค้นพบความแข็งแกร่งในการเผชิญกับความท้าทายที่ไม่รู้จัก

สัปดาห์ต่อจากสัปดาห์ เดือนต่อจากเดือน ปีต่อจากปี และปีต่อจากนี้กลายเป็นศตวรรษ

ในช่วงร้อยปีแรก ไวโอลินได้เรียนรู้ถึงความเหงา ซึ่งมักจะมีพื้นที่มากมายสำหรับความคิดและความทรงจำ...

เธอใช้เวลาศตวรรษที่สองในการทำงานอย่างต่อเนื่อง ความงามของเธอจางหายไป แต่เสียงของเธอเริ่มเต็มไปด้วยความอบอุ่นและฟังดูลึกซึ้งยิ่งขึ้น

ไวโอลินมีช่วงเวลาที่ยากที่สุดในรอบร้อยปีที่ผ่านมา ความหนาวเย็นพันธนาการเธอ ทำให้สายขาด และบางครั้งความร้อนก็ทำให้อากาศร้อนจนหายใจไม่ออก หลังจากสูญเสียรูปลักษณ์ของเธอ เธอถูกดูหมิ่นและถูกข่มเหง แต่ท่ามกลางความยากลำบาก ไวโอลินเรียนรู้ที่จะเห็นคุณค่าของความเมตตา ความเห็นอกเห็นใจ และความรัก เธอค้นพบจิตวิญญาณของเธอ

สามร้อยปีต่อมา ไวโอลินกลับมาที่โรงละครของเธอด้วยความที่เกือบหมดแรง พิณทักทายเธอด้วยความดีใจ และตระหนักได้ทันทีว่าไวโอลินเปลี่ยนไปอย่างไร

ตอนเย็นไวโอลินขึ้นเวทีและเริ่มร้องเพลง เธอร้องเพลงยังไง!

เพลงของเธอช่วยขจัดรอยเหี่ยวย่นของความเหนื่อยล้าและความโศกเศร้าให้เป็นหนึ่งเดียวกัน หัวใจที่รักให้เป็นหนึ่งใจเดียวกัน และทรงทำให้คนชั่วเป็นคนดี

เธอร้องเพลงโดยไม่หวังค่าตอบแทน หรือการบูชาและความกตัญญูจากหัวใจอันอบอุ่น และรักษาบาดแผลที่เกิดจากการเดินทางท่องเที่ยวมานานหลายศตวรรษ

ตั้งแต่นั้นมา ยิ่งไวโอลินมีอายุมากเท่าไหร่ เธอก็ยิ่งร้องเพลงได้ไพเราะมากขึ้นเท่านั้น เธอก็ยิ่งได้รับความรักมากขึ้น และถูกเรียกว่าราชินีแห่งดนตรีด้วยซ้ำ

ดนตรีเริ่มต้นด้วยความเงียบในตอนเช้าหรือเสียงของวันที่วุ่นวาย เสียงนกหวีดของสายลม เสียงคำรามของฝูงชน หรือคำพูดแสดงความรักของคนที่คุณรัก จากที่นี่ เราจะรวบรวมท่วงทำนองของเพลงยอดนิยม การเต้นรำและความโรแมนติคที่เต็มไปด้วยจิตวิญญาณ ดนตรีที่หลากหลายสำหรับการทำงานและการพักผ่อน การเฉลิมฉลอง และความบันเทิง

ปราบองค์ประกอบที่น่าเกรงขาม

คำพูดที่เต็มไปด้วยความรัก

คุณอยู่ในรัสเซียอย่างไม่มีที่สิ้นสุด

วันหนึ่งไวโอลินตื่นแต่เช้า เธอทำความสะอาดตัวเองแล้วรีบไปที่หน้าต่าง เธอเห็นอะไร?

บ้าน หลังคา และต้นไม้ทุกหลังถูกปกคลุมไปด้วยหิมะ ไวโอลินดีใจและปรบมือ

หลังอาหารเช้าเธอก็ไปเดินเล่นในป่า ใกล้ปีใหม่แล้ว และไวโอลินก็อยากจะหาต้นคริสต์มาสเล็กๆ ให้ตัวเอง

เธอเดินไปเป็นเวลานานและชื่นชมชุดเบิร์ชและต้นสนสีขาวเหมือนหิมะ แต่ด้วยเหตุผลบางอย่างเธอไม่พบต้นคริสต์มาสเลย

โดยไม่มีใครสังเกตเห็นเธอก็หลงทาง ไวโอลินกลัวและเริ่มกรีดร้อง แต่ทันใดนั้นต้นไม้ก็บางลงและเธอก็โผล่ออกมาในที่โล่ง

ตรงกลางไวโอลินมองเห็นปราสาทหลังใหญ่แห่งหนึ่ง ซึ่งมีเครื่องดนตรีมากมายอัดแน่นอยู่ใกล้ๆ พวกเขาโต้เถียงกันเสียงดัง ตะโกน และนั่นเป็นสาเหตุที่ทำให้เกิดเสียงดังสาหัสที่นั่น

เกิดอะไรขึ้นที่นี่? - ถามไวโอลิน

เรากำลังถูกคุกคามด้วยสงครามโดยจอมเวทย์ผู้ชั่วร้าย Shumus-Gamus-Tram-Tararamus! - เครื่องดนตรีตอบเธออย่างตื่นเต้น - เขาไม่พอใจกับข้อเท็จจริงที่ว่าดนตรีมีอยู่จริงในโลกนี้ เขาไม่ชอบแรงจูงใจใดๆ แม้แต่แรงจูงใจที่สั้นที่สุดก็ตาม ด้วยเสียงคำราม เสียงดัง และบดขยี้ เขาต้องการที่จะกลบเสียงอันไพเราะของเรา!

จากนั้นก็ได้ยินเสียงแตรประจำราชสำนักดังขึ้น และราชาแห่งกลองก็ปรากฏตัวที่ประตูปราสาท

ให้ฉันเข้าไป ให้ฉันเข้าไป! - ไวโอลินเบียดฝูงชน

ขณะเดียวกันราชากลองก็เริ่มถามว่า:

ใครจะไปกับฉันเพื่อต่อสู้กับ Shumus-Gamus-Tram-Tararamus?

ท่ามกลางความเงียบงันอย่างกะทันหัน ได้ยินเสียงแผ่วเบาของไวโอลิน:

ฉันจะไปกับคุณ! ฉันอยากช่วยคุณจริงๆ!

แล้วพระราชาก็ประกาศว่า:

ฉันแต่งตั้งไวโอลินผู้กล้าหาญเป็นผู้บัญชาการ! เครื่องดนตรีทั้งหมดเรียงกัน!

กองศัตรูของ Shumus-Gamus-Tram-Tararamus ปรากฏตัวขึ้น บนศีรษะของเขามีกระทะขึ้นสนิม ในมือของเขามีทัพพีดีบุกที่มีด้ามหัก แผ่นอะลูมิเนียมที่โค้งงอกลิ้งอยู่ข้างหลังเขา หม้อที่พังบางส่วนวิ่งอยู่ มีด ช้อนและส้อมขึ้นสนิมเร่งรีบและแทบจะตามทุกคนไม่ทัน

แผนการเกิดขึ้นในหัวของ Skrypka: "สาปแช่งกองทัพศัตรูด้วยหิมะ!" เธอสั่งเครื่องมือทั้งหมดทันทีเพื่อสร้างลูกบอลหิมะและเล็งได้ดีขึ้น

การต่อสู้กินเวลาสองวันสองคืน

Garmon มีความโดดเด่นเป็นพิเศษในตัวเอง เธอตื่นเต้นมากจนสวมนวมชกมวยบนมือ แน่นอนว่ามันไม่สะดวกที่จะสร้างก้อนหิมะในตัวพวกเขา แต่เธอก็โบกมือหมัดใหญ่อย่างข่มขู่และให้กำลังใจทุกคนเสียงดัง

หมอผีผู้ชั่วร้าย Shumus-Gamus-Tram-Tararamus พร้อมกองทัพทั้งหมดของเขาถูกจับ

ไชโย เราชนะแล้ว! - ไวโอลินชื่นชมยินดี

ขอบคุณ” King Drum ขอบคุณเธอ - ฉันกำลังขว้างลูกบอลเพื่อเฉลิมฉลองชัยชนะ ก็จะมี คอนเสิร์ตใหญ่! ฉันจะสั่งให้ชูมุส-กามูส ชื่ออะไร ให้นั่งแถวหน้า? ให้เขาฝึกใหม่ในฐานะนักแต่งเพลงในศาล! ฉันยังคิดชื่อและนามสกุลให้เขาด้วย! ชื่อของเขาคือ Maestro Ton Polutonovich ฟังดูเข้าท่า? การศึกษาใหม่ต้องเริ่มทันที! บริวารที่เป็นสนิมทั้งหมดของเขาถูกส่งไปหลอมแล้ว เราจะใช้มันเพื่อตกแต่งต้นคริสต์มาสแวววาวใหม่ๆ มากมาย!

โอ้! พรุ่งนี้เป็นปีใหม่และฉันไม่มีต้นคริสต์มาส! - จู่ๆ ไวโอลินก็รู้สึกตัวและอารมณ์เสีย

อย่าอารมณ์เสีย ฉันจะมอบสิ่งที่ดีที่สุดจากสวนหลวงให้คุณ! - คิงดรัมบอกเธอ

และสิ่งที่ฉันต้องทำคือแต่งตัวเธอเหรอ? - ไวโอลินถามอย่างมีความหวัง

และทันทีที่เธอพูดคำเหล่านี้ได้ หัวของเธอก็เริ่มหมุน และทันใดนั้นเธอก็รู้สึกว่าเธอกำลังบินอยู่ที่ไหนสักแห่ง

ไวโอลินตื่นขึ้นมาที่บ้าน มีต้นคริสต์มาสอยู่ที่มุมห้อง ไวโอลินรู้สึกยินดีและเริ่มแต่งมัน และวันรุ่งขึ้นเธอก็ฉลองปีใหม่

ต้นคริสต์มาสขยิบตาให้เธอด้วยแสงไฟทั้งหมด กิ่งก้านสีเขียวที่มีหนามแหลมดูนุ่มและฟู

กาโลหะส่งเสียงร่าเริงบนโต๊ะ ไวโอลินเต้นรำกับเพลง Bow waltz ครั้งแล้วครั้งเล่า แต่เธอก็มีปัญหากับความคิดบางอย่างตลอดเวลา

จะเกิดอะไรขึ้นถ้า Shumus-Gamus-Tram-Tararamus ไม่สามารถเป็นนักแต่งเพลงในศาลได้? จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเขาไม่ประสบความสำเร็จ! - ไวโอลินไม่ได้สังเกตด้วยซ้ำว่าเธอพูดคำเหล่านี้ออกมาดัง ๆ อย่างไร

แต่แล้วเราก็สามารถทำให้เขาเป็นหัวหน้าผู้ดูแลของ Royal Falls ได้” Smychok แนะนำ

โอ้ใช่! - ไวโอลินอุทาน - เสียงน้ำไหลอาจจะทำให้เขาพอใจมากขึ้น และเขาจะค่อยๆ เข้าใจว่าเสียงของธรรมชาติก็เป็นดนตรีเช่นกัน! เราต้องบอกเรื่องนี้ให้กษัตริย์ทราบอย่างแน่นอน! ท้ายที่สุดแล้ว นักโทษจะต้องได้รับการปฏิบัติด้วยความเมตตา!

ไวโอลินสงบลงและร่าเริง ข้างนอกเริ่มมีแสงสว่างแล้ว ตัวไตเติ้ลเคาะหน้าต่างของเธอ Smychok ที่เหนื่อยล้าก็นอนพักผ่อน

เช้าวันแรกของปีใหม่กำลังจะมาถึง

การเล่นเป็นวิธีหลักในการสอนและให้ความรู้แก่เด็กก่อนวัยเรียน นี่ไม่ใช่การพูดเกินจริง เกมดังกล่าวเป็นดาวเคราะห์ที่เด็กอาศัยอยู่ โดยเฉพาะเด็ก อายุก่อนวัยเรียน. นี่คืออากาศที่เขาหายใจ วิธีทำความเข้าใจโลกของเขา งานอดิเรกที่ชื่นชอบ เราอาจพูดถึงความจำเป็นที่สำคัญด้วยซ้ำ เล็กๆ น้อยๆ ของ. มันคือเกม- ทางหลักการฝึกอบรมและการศึกษาของเด็กก่อนวัยเรียน อะไรก็ได้: กีฬา ภาพวาด ดนตรี แม้แต่กฎแห่งการกระทำ

นักจิตวิทยาได้สังเกตเห็นกฎเกณฑ์ดังกล่าว การจราจรเป็นการดีที่สุดที่จะนำเสนอให้เด็ก ๆ ในรูปแบบของการเล่นภายใต้ชื่อรหัสว่า "ตำรวจ - คนเดินเท้า" (โดยการเปรียบเทียบกับ "แม่และลูกสาว") โดยที่เด็ก ๆ เล่นบทบาทของตำรวจ, คนเดินเท้า, การจราจร แสง ฯลฯ และโดยที่ผู้เข้าร่วมได้รับคะแนนโทษจากการฝ่าฝืนกฎ เกมดังกล่าวมีประสิทธิภาพมากกว่าบทพูดที่มีคารมคมคายที่สุดเกี่ยวกับอันตรายของการข้ามไฟแดงหรือการเล่นบนถนน

ทุกสิ่งที่กล่าวมานั้นใช้ได้กับการศึกษาด้านดนตรีอย่างสมบูรณ์ ข้อสรุปหลักซึ่งผู้เขียนใช้เวลาหลายปีในการทำงานร่วมกับเด็กก่อนวัยเรียน: เกือบทุกงานที่เกิดขึ้นในกระบวนการนี้ การศึกษาด้านดนตรีปัญหาของเด็กก่อนวัยเรียน (รวมถึงในครอบครัว) สามารถและควรแก้ไขด้วยเกม

เรากำลังพูดถึงงานอะไรกันแน่?

เราแสดงรายการพวกเขาไม่ได้เรียงตามลำดับความสำคัญ แต่ค่อนข้างพลการ

• ปลูกฝังความรักในดนตรีที่ดี ทั้งจริงจังและเบา
• พัฒนา รสนิยมทางดนตรี. ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญเนื่องจากดนตรีสามารถให้ผลทั้งด้านบวกและด้านลบต่อเด็กได้
• สอนวิธีการเล่นเครื่องดนตรีอย่างใดอย่างหนึ่ง (รวมถึงเด็กด้วย)
• พัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์
• เรียนรู้ที่จะย้ายไปฟังเพลง
• พัฒนาวัฒนธรรมทางอารมณ์ ความอ่อนไหวทางอารมณ์

แน่นอนว่ายังมีคนอื่นๆ อีก แต่นี่คืองานหลัก ซึ่งในความเห็นของเรา ไม่เพียงแต่ครูเท่านั้นที่สามารถตัดสินใจได้ แต่ยังตัดสินใจโดยพ่อและแม่ด้วย รวมถึงผู้ที่ไม่เล่นเครื่องดนตรีใดๆ และไม่รู้จักโน้ตด้วยซ้ำ

อย่างไรก็ตาม ยังไม่สายเกินไปที่จะเรียนรู้ทั้งสองอย่างไม่ว่าจะช่วงวัยใดก็ตาม ดังนั้น...

เกมสำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 6 เดือนถึง 1.5 ปี

ซ่อนหาด้วยเสียง

เด็กไม่เห็นคุณ คุณตีระฆังอันไพเราะ เคาะเบาๆ เคาะกลอง หรืออื่นๆ เครื่องเพอร์คัชชันหรือฮัมเพลง ทารกจะหันกลับมาหากเขานอนอยู่บนเปล มองหาคุณด้วยตา คลาน หรือหันไปทางเสียง และดีใจที่เขาพบคุณและแหล่งที่มาของเสียง... เกมไม่เพียงแต่ช่วยรวบรวม การเชื่อมโยงระหว่างเสียงและแหล่งกำเนิด แต่ยังสอนว่าเสียง - นี่คือความสุข

เพลงอยู่ไหน?

ปิดแหล่งกำเนิดเสียงด้วยสสาร เปิดเพลง (จะดีถ้าดนตรีเป็นคลาสสิก มีแสงธรรมชาติ) แล้วถามทารกว่า “ดนตรีอยู่ไหน” ทารกเข้าใกล้หรือคลานขึ้นมาฉีกวัสดุออก (ในขณะนี้ควรปิดเพลง) และดีใจที่ความหมายของสิ่งที่เกิดขึ้นนั้นชัดเจนสำหรับเขา เกมนี้รวมเข้ากับการฟังเพลงจึงมีประโยชน์อย่างยิ่ง เด็กหลายคนเมื่อคำนึงถึงการเล่นเกมและการเคลื่อนไหว โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากพวกเขาชอบดนตรี ก็พร้อมที่จะเล่นเกมนี้ครั้งแล้วครั้งเล่า

เกมอาจซับซ้อนได้โดยการย้ายแหล่งกำเนิดเสียงไปที่ห้องอื่น แต่อย่าลืมว่าเพลงไม่ควรดังเกินไป

จาก 1.5 ถึง 3 ปี

มันมีเสียงเหมือนเครื่องดนตรีอะไร?

มีเครื่องดนตรีสองชิ้นอยู่ข้างหน้าเด็ก สมมติว่ากลองและกลอง ขอให้ลูกน้อยของคุณหันหลังกลับและแตะเครื่องดนตรีชิ้นใดชิ้นหนึ่ง หากทารกเดาได้ว่าคุณแตะเครื่องดนตรีใด เขาจะได้รับการอนุมัติและเสียงปรบมือจากคุณ

จำนวนเครื่องดนตรี (เรากำลังพูดถึงเครื่องดนตรีสำหรับเด็ก) ค่อยๆ เพิ่มขึ้นทั้งไพเราะและเพอร์คัสชั่น

เกมดังกล่าวพัฒนาความละเอียดอ่อนของการได้ยิน สอนให้คุณรู้จักเสียงต่ำที่แตกต่างกัน

เปลี่ยนบทบาทเป็นครั้งคราว: เด็กถาม - คุณตอบ

เต้นเหมือนฉันเลย

ภายใต้ เพลงแดนซ์คุณทำมากที่สุด การเคลื่อนไหวที่เรียบง่ายและขอให้ทารกพูดซ้ำอีกครั้ง และบ่อยครั้งคุณไม่จำเป็นต้องถามด้วยซ้ำ ทารกทำซ้ำการเคลื่อนไหวตามความคิดริเริ่มของเขาเอง เด็กเล็กมักชอบเลียนแบบ รูปแบบการเล่นจะได้รับการปรับปรุงหากคุณประกาศว่าใครกำลังเต้นอยู่ล่วงหน้า ตัวอย่างเช่น Baba Yaga, Gena จระเข้, ตัวละครในเทพนิยายหรือสัตว์อื่น ๆ

เด็กโตขึ้นและวงกลมของตัวละครเต้นรำก็ขยายออกมากขึ้นเรื่อยๆ

เมื่ออายุ 3-4 ขวบ เด็กสามารถ "สั่ง" ภาพเต้นรำเกี่ยวกับสิ่งนี้หรือสิ่งนั้นให้คุณได้แล้ว ฮีโร่ในเทพนิยายหรือตัวการ์ตูน

เกมดังกล่าวกลายเป็นการพนันโดยเฉพาะหากมีเด็กสองคนขึ้นไปเข้าร่วม จากนั้นคุณ (หรือเด็กๆ) จะตัดสินด้วยตัวเองว่าใครเต้นได้ดีกว่าและใครเป็น "ลูกค้า"

เกมดังกล่าวช่วยพัฒนาการประสานการเคลื่อนไหวกับดนตรี พัฒนาจินตนาการและจินตนาการของเด็ก

ค้นหาเพลง

คุณเล่น ฮัมเพลง หรือผิวปากเพลงที่ลูกของคุณคุ้นเคย เขาต้องเดาว่าเป็นเพลงอะไร หากตอบถูกก็จะมีการอนุมัติและเสียงปรบมือ เกมที่ผู้ชนะได้รับคะแนนจะเริ่มในภายหลังเล็กน้อย

จากสามถึงห้าปี

ในยุคนี้ การเล่นยังคงเป็นแนวทางหลักของการศึกษาด้านดนตรี นอกจากนี้. การขยายขีดความสามารถด้านจิตใจ จิตใจ และร่างกายของเด็กช่วยเพิ่มขอบเขตของงานที่สามารถแก้ไขได้ด้วยเกมอย่างมาก

เราพูดซ้ำอีกครั้งตั้งแต่อายุสามหรือสี่ขวบ การแข่งขันเข้ามามีบทบาท ความตื่นเต้นในการเล่นเกม. วาดวงกลมห้าหรือเจ็ดวงติดต่อกันบนกระดาษหนา แยกกันสำหรับคุณและลูก หากมีผู้เข้าร่วมมากกว่าสองคน จำนวนแถวจะเพิ่มขึ้น วางชิปบนวงกลมแรก สีที่แตกต่าง. สำหรับเกมส่วนใหญ่ของเรา การเตรียมการง่ายๆ เหล่านี้ก็เพียงพอแล้ว มาเริ่มเล่นกัน

การฟังความเงียบ

เด็ก ๆ มีอารมณ์ความรู้สึกเพิ่มขึ้นและพวกเขาทำทุกอย่างด้วยเสียงดัง พวกเขาไม่พูด แต่กรีดร้อง หากพวกเขามีความสุขพวกเขาจะส่งเสียงแหลมด้วยความยินดี หากพวกเขาอารมณ์เสียพวกเขาจะสะอื้นอย่างขมขื่น นี่เป็นเรื่องปกติ พวกเขาทำอย่างอื่นไม่ได้ พวกเขาไม่สามารถถูกตำหนิสำหรับเรื่องนี้ แต่บางครั้งก็ชวนให้นั่ง หยุด ยืนนิ่ง และฟัง... เพื่อความเงียบ ซึ่งพวกเขาไม่ได้ยิน พวกเขาไม่รู้ว่าจะได้ยินอย่างไร

สามารถทำได้ที่บ้าน แต่จะดีกว่าถ้าอยู่ในธรรมชาติ ในทุ่งนา ในป่า ในสวนสาธารณะ ใกล้แม่น้ำ หรือเพียงแค่บนถนนหรือในสนาม

ดังนั้นเงื่อนไขของเกม

“เงียบ” คุณพูด - เงียบกว่าด้วยซ้ำ เงียบมาก. มาเล่นกันเถอะ - ใครจะได้ยินความเงียบได้ดีกว่าและตั้งชื่อเสียงได้มากที่สุด เราพูดตามลำดับ

- รถผ่านไปแล้ว. ที่นี่นกร้องเพลง นกหวีดรถไฟ. บทสนทนาของใครบางคน ต้นไม้แตกกิ่งก้านของมัน

เด็กจะฟังความเงียบและฟังเสียงรอบข้าง เริ่มเข้าใจว่าในบรรดาเสียงเหล่านี้ ก็ยังมีเสียงที่สวยงามและน่าหลงใหล เช่น เสียงนกร้อง เสียงของป่า แม่น้ำ หรือทะเล

อย่างไรก็ตาม ความเงียบ การหยุดชั่วคราว - ค่อนข้างมาก หมวดเพลง. หยุดชั่วคราวไว้ (อีกสักครู่ก็จะจบลง) - ศิลปะที่ยอดเยี่ยม. ทั้งในด้านดนตรีและในชีวิต...

สำหรับแต่ละแหล่งกำเนิดเสียงที่มีชื่อ โทเค็นจะเคลื่อนที่ไปข้างหน้า ผู้ตั้งชื่อเป็นผู้ชนะ ปริมาณมากแหล่งที่มาดังกล่าว

เรื่องราวเกม

เรื่องราวต่างๆ (เช่น เกี่ยวกับเครื่องดนตรี) สามารถสร้างขึ้นได้ในรูปแบบของเกม ในการดำเนินการนี้ ก่อนเริ่มเกม ให้วางแก้วที่มีมันฝรั่งทอดที่เราเตรียมไว้แล้วบนโต๊ะแล้วบอกลูกของคุณ:

- ตอนนี้ฉันจะเล่านิทานเกี่ยวกับกลองและไวโอลินให้คุณฟัง มันเป็นเกม หลังจากเรื่องราวฉันจะถามคำถามสองสามข้อ หากคุณตั้งใจฟัง คุณจะตอบพวกเขาได้อย่างง่ายดาย หากคำตอบถูกต้องคุณจะย้ายชิป คนที่ผิดก็คือฉันเอง ผู้ที่ก้าวหน้าในแวดวงมากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ หลังจากคำเตือนดังกล่าว เด็กจะฟังเรื่องราวด้วยความสนใจและความสนใจเป็นพิเศษ เกมดังกล่าวมีความศักดิ์สิทธิ์

โดยปกติแล้ว เรื่องราวควรสั้นและถ้าเป็นไปได้ก็ให้ความบันเทิง ตัวอย่างเช่น นี่คือสิ่งที่เราคิดขึ้นมา...

นิทานเรื่องกลองกับไวโอลิน

ในอาณาจักรแห่งหนึ่งกลองอาศัยอยู่ เครื่องดนตรีหลากหลายชนิดอาศัยอยู่ในอาณาจักรดนตรีแห่งนี้: ไวโอลิน เปียโน หีบเพลง แต่กลองเป็นหนึ่งในกลองที่มีชื่อเสียงและเป็นที่รักมากที่สุด เพราะทุกคนเข้าใจภาษาของเขา เพราะเขาปลุกคนทั้งเมืองในตอนเช้าด้วยเสียงเพลงที่ชัดเจน:

เมืองตื่นขึ้นและทุกคนก็พูดว่า: “เป็นเรื่องดีที่ดรัมอาศัยอยู่ในเมืองของเรา ไม่เช่นนั้น เราอาจจะไปทำงานสาย”

เมื่อดรัมโตขึ้น กษัตริย์แห่งอาณาจักรนี้ ราชสำนัก ก็รับเขาไปทำงาน ยาม ตอนนี้กลองไม่เพียงแต่ปลุกทุกคนให้ตื่นในตอนเช้าเท่านั้น แต่ยังได้รับการปกป้องอีกด้วย พระราชวัง. และในระหว่างขบวนพาเหรดทหารก็เดินขบวนไปตามเสียงเพลงของเขา

ในอาณาจักรเดียวกัน กษัตริย์มีพระราชธิดาคนหนึ่งชื่อไวโอลิน ทันทีที่ดรัมเห็นไวโอลิน เขาก็ตกหลุมรักเธอทันที เมื่อไวโอลินขึ้นรถม้าผ่านประตูที่เขาเฝ้าอยู่ กลองก็ทักทายเธอด้วยเสียงเคาะของเขา

เจ้าหญิงก็ชอบกลองเช่นกัน วันหนึ่งเธอเดินเข้ามาหาเขาและร้องเพลง E. ด้วยสายสูงสุดจากสี่สายของเธอ

ทำ, อีกครั้ง, ไมล์, ฟ้า, เกลือ, ลา,
พรุ่งนี้เป็นงานพระราชา
มามิฟ้าเกลือลา
ฉันจะรอคุณอยู่ที่นั่น

กลองใส่ชุดหนังใหม่และเข้ามาที่ลูกบอล เมื่อการเต้นรำเริ่มขึ้น ไวโอลินก็บรรเลงดนตรีอย่างสนุกสนานทั้งสี่สาย และกลองก็เล่นไปด้วย จากนั้นเครื่องดนตรีอื่นๆ ก็เริ่มเล่น และพวกเขาก็เต้นเพลงวอลทซ์และอีกเพลงหนึ่ง เพื่อนมากขึ้นเพื่อนของฉันชอบมัน ดรัมเชิญไวโอลินมาเป็นภรรยาของเขา เธอเห็นด้วย

ในพิธีอภิเษกสมรสพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดชทรงเล่น” งานแต่งงานเดือนมีนาคม“Mendelssohn เป็นงานแต่งงานที่สนุกมาก

มันไม่เลวเลยถ้าหลังจากนั้น คำพูดสุดท้ายเทพนิยายที่คุณเปิดเรื่องนี้ เพลงยอดนิยมเมนเดลโซห์น.

และตอนนี้คำถามสำหรับเด็ก ตัวอย่างเช่น:

• ทหารทำอะไรเมื่อตีกลอง?
• ทำไมชาวเมืองถึงชอบกลอง?
• ไวโอลินมีกี่สาย?
• สายสูงสุดชื่ออะไรคะ?
• ไวโอลินและกลองเล่นเต้นรำอะไรกับลูกบอล?
• ดนตรีที่เล่นหลังงานแต่งงานชื่ออะไร? ฯลฯ และอื่น ๆ

แน่นอนว่าคำถามอาจแตกต่างกัน แท้จริงแล้วเป็นเทพนิยายที่คุณอาจแต่งได้ดีกว่าเรา

เราขอเตือนคุณว่าใครก็ตามที่ตอบคำถามได้ถูกต้องจะถือว่าชิปก้าวไปข้างหน้า

ต้องขอบคุณเทพนิยายและเกมดังกล่าว เด็ก ๆ จะไม่เพียงแต่เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับเครื่องดนตรี นักแต่งเพลง นักดนตรี แต่ยังจะพัฒนาอีกด้วย คุณภาพที่สำคัญ- ความสามารถในการมีสมาธิ

จำไว้ว่าเราเป็นอย่างไร โรงเรียนมัธยมศึกษาฉันเรียนโน้ตในบทเรียนร้องเพลงปีแล้วปีเล่าแต่ก็ไม่ประสบความสำเร็จมากนัก เด็กสามารถเรียนรู้โน้ตได้เมื่ออายุ 3-4 ขวบอย่างที่พวกเขาพูดกันอย่างสนุกสนาน

บันทึกการเรียนรู้

วาดไม้บรรทัดห้าอันบนกระดาษแล้วใช้ปากกาสักหลาดที่มีสีชัดเจนเขียนโน้ตสามอัน: do, re, mi ในบรรทัดเพิ่มเติมแรก - ทำ ใต้บรรทัดแรก - D. ในครั้งแรก - E. วางแผ่นงานไว้ในที่ที่มองเห็นได้ อธิบายให้ลูกของคุณฟังว่าบันทึกย่อนี้เรียกว่าอะไร และคุณสามารถเริ่มเล่นได้โดยเตรียมแก้วที่มีชิปเหมือนกัน

คุณถามทารกว่าโน้ตคืออะไร โดยชี้สลับกันทำ re และ mi เงื่อนไขของเกมไม่เปลี่ยนแปลง: หากคำตอบถูกต้อง เด็กจะย้ายชิป ถ้ามันผิดก็คือคุณ

ค่อยๆ เพิ่มจำนวนโน้ตเป็นหนึ่งอ็อกเทฟ

เราเล่นตามโน้ต

เราแสดงให้ลูกสาวหรือลูกชายของเราดูด้วยเครื่องดนตรีสำหรับเด็ก โดยเฉพาะอย่างยิ่งบนคีย์บอร์ด หรือบนเปียโนธรรมดาซึ่งมีการเล่นโน้ตของอ็อกเทฟแรก เงื่อนไขของเกมค่อนข้างซับซ้อนมากขึ้น คุณขอให้เด็กเล่นโน้ตนี้หรือโน้ตนั้น และอีกครั้ง คุณย้ายชิป เพื่อสร้างสถานการณ์ในเกม

ดังนั้นภายในหนึ่งถึงสองสัปดาห์ คุณจะสอนลูกให้เล่นโน้ต

ขั้นตอนต่อไปของเกมเดียวกันคือการเล่นเพลงตามโน้ต เขียนบันทึกขนาดใหญ่และเรียบง่ายชัดเจน รู้จักกับเด็กเพลงที่อยู่ในอ็อกเทฟแรกและเสนอให้เล่น หรือวางโน้ตเพลงที่พิมพ์ไว้แล้วไว้ข้างหน้าเขาซึ่งมีขายตามร้านขายเพลงทุกแห่งโดยแปะชื่อเพลงไว้เผื่อเด็กอ่านหนังสือได้แล้ว อธิบายเงื่อนไขของเกม: เล่นและพิจารณาว่าเพลงใดที่เขียนที่นี่

คุณรู้อยู่แล้วว่าต้องทำอย่างไรหากคำตอบของลูกคุณถูกหรือผิด

สำหรับเด็กหลายๆ คน การเล่นเพลงที่คุ้นเคยจะกลายเป็นงานอดิเรกยอดนิยมในไม่ช้า

เดาคีย์

ขอให้ลูกของคุณหันหลังกลับแล้วกดปุ่มใดปุ่มหนึ่งจาก 3 ปุ่ม: do, re, mi หน้าที่ของทารกคือการกดปุ่มเหล่านี้และค้นหาปุ่มที่คุณเสนอให้เขา สิ่งสำคัญคือเด็กต้องบอกว่าเป็นโน้ตอะไร เกมดังกล่าวช่วยพัฒนาระดับเสียงที่แน่นอน นั่นคือการได้ยินเมื่อทารกได้ยินเสียงใดๆ (ไม่ใช่แค่เสียงดนตรี) ในโน้ตทันที สามารถเพิ่มจำนวนโน้ตที่กดได้ทีละน้อย รวมถึงไม่เพียงแต่ปุ่มสีขาวเท่านั้น แต่ยังรวมถึงปุ่มสีดำด้วย

มาเพิ่มกันเถอะ ระดับเสียงที่แน่นอนช่วยในการเรียนรู้การเล่นเครื่องดนตรี โดยเฉพาะบนสาย

ใครจะร้องก่อน.

นี่คือเกมสำหรับผู้เข้าร่วมตั้งแต่สองคนขึ้นไป คุณเล่นหรือฮัมเพลง เพลงที่มีชื่อเสียง. เด็กหรือผู้ใหญ่คนไหนที่มีส่วนร่วมในเกมจะเป็นคนแรกที่ร้องเพลง?

ค้นหาเพลง

อีกเวอร์ชั่นของเกม นำมาจากรายการทีวียอดนิยมในช่วงต้นยุค 90 เด็กควรจำเพลงได้จากโน้ตเจ็ดตัวแรก หรือหก. หรือห้า.

หากมีผู้เล่นสองคนขึ้นไป คนแรกแนะนำว่า: “ฉันจำเพลงที่มีโน้ตเจ็ดตัวได้” ประการที่สอง: “และฉันเป็นหนึ่งในหกคน” ประการที่สาม: “ฉันเป็นหนึ่งในห้าคน” ผู้ที่ตกลงทายจากโน้ตตัวแรกน้อยที่สุดให้ทาย

ชิปจะถูกย้ายไปข้างหน้าโดยผู้ที่เดาเพลง หรือผู้เข้าร่วมคนอื่นในกรณีที่ตอบผิด

เกมดังกล่าวพัฒนาหูในการฟังเพลง ช่วยให้คุณจำทำนองเพลงได้ดีขึ้น

แตะจังหวะ

คุณตีกลองหรือปรบมือตามจังหวะเพลงอันโด่งดัง ขอให้ลูกของคุณเดาเพลง ตอนนี้สลับบทบาท เด็กเคาะและคุณเดา

ข้อความถึงชนเผ่าแอฟริกัน

คุณตีกลองเป็นจังหวะเพื่อส่งข้อความถึงเพื่อนบ้าน ชนเผ่าแอฟริกัน. บอกลูกของคุณถึงเนื้อหาของข้อความ จะดีกว่าถ้าเขาคิดข้อความด้วยตัวเอง ตัวอย่างเช่น “ข้างนอกอากาศดี” “วันเกิดของฉันกำลังจะมาเร็วๆ นี้” เป็นต้น ทารกจะต้องทำซ้ำจังหวะให้ถูกต้อง ในเกมนี้คุณยังสามารถเปลี่ยนบทบาทได้: เด็กเคาะข้อความ - คุณทำซ้ำ

เกมประเภทนี้ไม่เพียงพัฒนาความสามารถด้านจังหวะเท่านั้น แต่ยังพัฒนาจินตนาการของเด็กด้วย

ดนตรีและการเคลื่อนไหว

เหล่านี้เป็นเกมสำหรับเด็กสองคนขึ้นไป

ใครคือผู้เลียนแบบที่ดีที่สุด?

ใครเลียนแบบได้ดีกว่ากันโดยวาดภาพเกมลูกบอล สโนว์บอล สเก็ตลีลา ฯลฯ ให้เป็นเพลงที่ร่าเริง?

มาพร้อมกับการเคลื่อนไหว

ใครบ้างที่สามารถคิดท่าเต้นต่างๆ ได้มากขึ้น: ยิปซี, ลาย, การเต้นรำรัสเซีย, การเต้นรำสมัยใหม่ที่รวดเร็ว ฯลฯ

ตัวละครในเทพนิยายเต้นรำ

แสดงให้เห็นว่าผู้คนจะเต้นไปกับเพลงที่ร่าเริงแตกต่างกันอย่างไร ตัวละครในเทพนิยาย(บาบายากา, เลชี่, งูโกรินนิช) หรือตัวการ์ตูน

เกมเต้นรำ "นกกระจอก"

ถ้าคุณมี การเฉลิมฉลองของครอบครัวเด็กๆมาเยี่ยมพวกเขาจะเล่นเกมนี้ด้วยความยินดีเป็นพิเศษ

ทุกคนยืนเป็นวงกลม มี “นกกระจอก” อยู่ตรงกลางวงกลม

ผู้เข้าร่วมเคลื่อนที่เป็นวงกลมแล้วร้องเพลงแบบสุ่ม:

แสดงให้ฉันดูสิ แสดงให้ฉันดูสิ นกกระจอกตัวน้อย
สาวๆ เดินยังไง..

นกกระจอกตัวน้อยแสดงให้เห็น และทุกคนก็ทำท่าซ้ำอีกครั้ง

แสดงให้ฉันดูสิ แสดงให้ฉันดูสิ นกกระจอกตัวน้อย
พวกเขาเดินได้ดีแค่ไหน

นกกระจอกน้อยปรากฏตัวอีกครั้ง

ในระหว่างเกม ผู้ขับขี่อาจถูกขอให้แสดงท่าทางการเดินของสัตว์ ตัวการ์ตูน ฯลฯ แต่ยังรวมถึงพ่อ แม่ ยาย ตลอดจนญาติและเพื่อนคนอื่นๆ ด้วย

เกมดนตรีที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวไม่เพียงแต่นำความสุขมาสู่เด็กและผู้ใหญ่เท่านั้น อารมณ์ดีแต่ยังปรับปรุงการประสานงาน พัฒนาจินตนาการและจินตนาการ ทั้งผู้ใหญ่และเด็กคนอื่นๆ สามารถเลือกสิ่งที่ดีที่สุดในหมู่นักเต้นได้

เกมกับตุ๊กตา (ตั้งแต่ 2 ถึง 7 ปี)

ตุ๊กตาไม่ได้เป็นเพียง เพื่อนแท้เด็กก่อนวัยเรียน แต่ยังเป็นผู้มีส่วนร่วมที่ขาดไม่ได้ในทุกเกม เธอกลายเป็นนักเรียนครูผู้ช่วยได้อย่างง่ายดาย ผู้ฟังที่เด็กสามารถร้องเพลง เล่นอะไรบางอย่าง หรือเพียงแต่เล่าถึงความโศกเศร้าและความสุขของเขา

ร้องเพลงสูงหรือต่ำ

บางครั้งตุ๊กตาก็กลายเป็นผู้ช่วยที่แท้จริงเพื่อจุดประสงค์นี้ ลูกของคุณมีปัญหาในการร้องเพลงเสียงสูงหรือไม่? หยิบตุ๊กตาหนูแล้วขอให้ลูกของคุณร้องเพลงเบา ๆ เหมือนกับที่สัตว์ตัวนี้ร้องและส่งเสียงแหลม และปาฏิหาริย์ก็จะเกิดขึ้น - ทันใดนั้นเด็กก็จะร้องเพลงด้วยเสียงแผ่วเบา ตุ๊กตาหมีจะช่วยให้คุณร้องเพลงเสียงต่ำได้

เรียนรู้คำศัพท์ของเพลง

การเล่นกับตุ๊กตาสามารถช่วยแก้ปัญหาที่ยากลำบากนี้ได้ สมมติว่าคุณกำลังเรียนรู้คำศัพท์เพลงเกี่ยวกับ Cheburashka กับ Olya วัย 5 ขวบและรู้สึกว่าลูกสาวของคุณเบื่อ เธอไม่มีสมาธิและมองไปรอบๆ อย่างฟุ้งซ่าน

“ เอาน่า Olenka มาเล่นกันเถอะ” คุณแนะนำ - คุณจะเป็นครู และตุ๊กตาจะเป็นนักเรียน เรียนรู้คำศัพท์ของเพลงกับตุ๊กตา

ดวงตาของหญิงสาวเป็นประกาย เกมนี้เป็นเรื่องที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง Olya นั่งตุ๊กตาไว้บนโซฟาแล้วพูดซ้ำคำพูดตามหลังคุณ จากนั้นเขาจะตรวจสอบว่าตุ๊กตาเรียนรู้คำศัพท์และออกเสียงคำศัพท์ได้อย่างไร อย่างแรกด้วยเสียงของตุ๊กตาหนู จากนั้น Cheburashka เอง แล้วก็บาร์บี้. เรียนรู้เพลงได้ง่ายและรวดเร็ว

การเล่นกับตุ๊กตายังช่วยในการเรียนรู้การเล่นเครื่องดนตรีชนิดใดชนิดหนึ่งอีกด้วย

โอลิยาอาจารย์

Olya ซึ่งเรารู้จักอยู่แล้วกำลังหัดเล่นเปียโนหรือไวโอลิน ต้องขอบคุณตุ๊กตาที่ทำให้เด็กผู้หญิงไม่เพียง แต่เป็นนักเรียนเท่านั้น แต่บางครั้งเธอก็ชอบเป็นครูด้วย โซ่ที่นี่ชัดเจนและค่อนข้างเป็นธรรมชาติ คุณหรือครูสอนดนตรีสอน Olya และเธอก็สอนตุ๊กตาแบบเดียวกัน “ฉันบอกคุณเป็นร้อยครั้งแล้ว” เด็กหญิงพูดกับตุ๊กตาบาร์บี้ด้วยคำพูดและน้ำเสียงของคุณ “ว่าคุณต้องนั่งตัวตรงและไม่งอเมื่อเล่นเปียโน!”

บทบาทของครูจะช่วยให้ Olya เชี่ยวชาญความซับซ้อนในการเล่นเครื่องดนตรี เป็นที่รู้กันมานานแล้วว่าคุณเรียนรู้ได้ดีที่สุดจากสิ่งที่คุณสอนผู้อื่น

สถานการณ์ของเกม

คันธนูเคลื่อนที่ได้อย่างราบรื่น

ควรสร้างสถานการณ์ดังกล่าวให้บ่อยที่สุดเมื่อเรียนรู้การเล่นเครื่องดนตรี ขั้นตอนแรกของการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับการทำแบบฝึกหัดเดียวกันซ้ำ การเล่นสเกล etudes ช่วงเวลาที่ไม่รวมเกมหรือสถานการณ์ในเกม มักจะทำให้เกิดความเบื่อหน่ายในนักดนตรีรุ่นเยาว์ นี่เป็นสิ่งสำคัญที่สุดและมากที่สุด ศัตรูที่เป็นอันตรายการฝึกอบรมใด ๆ !

ลองยกตัวอย่าง เป็นครั้งที่เท่าไหร่แล้วที่คุณกำลังอธิบายให้นักไวโอลินตัวน้อยฟังว่าจะดึงออกมา เสียงดีคันธนูควรตรงไป นักเรียนตัวน้อยจ้องมองออกไปนอกหน้าต่างอย่างว่างเปล่า คิดเรื่องอื่น และตั้งตารอที่จะออกไปเล่นกับเพื่อนๆ ข้างนอก แต่ที่นี่คุณอธิบายแตกต่างออกไป:

“ มาเล่นกันเถอะ Andryusha” คุณพูด “คุณเป็นคนขับ และหัวรถจักรก็คือรถไฟ” ผู้โดยสารกำลังเดินทางบนรถไฟ คุณต้องขับรถไฟอย่างราบรื่น หากขับไปด้านข้างรถไฟจะตกรางและมีรถชนกัน ผู้โดยสารจะเสียชีวิต

และคุณสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงได้ทันที อันเดรย์พยายามจับธนูให้ตรง เขาสนใจ. มันเป็นเกมอยู่แล้ว

สถานการณ์ที่คล้ายกันนี้ถูกสร้างขึ้นอย่างเชี่ยวชาญโดยอาจารย์ชาวญี่ปุ่น ชินิจิ ซูซูกิ ซึ่งประสบความสำเร็จเป็นพิเศษในการสอนเด็กอายุ 3-4 ขวบให้เล่นไวโอลิน

การเล่นเปียโนเลกาโต (เชื่อมต่อ)

คุณต้องอธิบายให้ลูกฟังว่านิ้วก่อนหน้าสามารถยกออกจากกุญแจได้ก็ต่อเมื่อวางนิ้วถัดไปแล้วเท่านั้น ลองบอกนักเรียนตัวน้อยของคุณดังนี้:

- ห้านิ้ว - ห้านักกีฬา พวกเขาวิ่งและส่งกระบองให้กันและกัน หากคุณปล่อยกุญแจล่วงหน้า แสดงว่าไม้ล้ม และคุณต้องเริ่มวิ่งอีกครั้ง

เกม เกม และเกมอื่น ๆ จะช่วยให้คุณเปลี่ยนแบบฝึกหัดที่น่าเบื่อที่สุดให้กลายเป็นกิจกรรมที่น่าตื่นเต้น อีกตัวอย่างหนึ่ง

เหล่าอัฒจันทร์ต่างปรบมือ

นักดนตรีตัวน้อยท่องบทเพลงที่ยากซ้ำอีกครั้ง มันไม่ได้ผล เราสร้างสถานการณ์ของเกม

“มีการแข่งขันระดับนานาชาติ” คุณพูด - อัฒจันทร์จะหนาแน่น หน้าที่ของผู้แข่งขันคือการเล่นเนื้อเรื่องที่ยากให้เร็วที่สุดโดยไม่ทำผิดพลาด ผู้นำเสนอประกาศให้ทั้งสนาม: “Alyosha ทีมรัสเซียกำลังแสดงอยู่ ความพยายามครั้งแรก” ฉันเป็นผู้ตัดสิน ฉันจะนับความผิดพลาด เริ่ม.

คุณจะเห็นว่า Alyosha จะเปลี่ยนไปอย่างไรในทันที เขาเป็นผู้เข้าร่วมการแข่งขันและเป็นตัวแทนของผลประโยชน์ของรัสเซีย อัฒจันทร์กำลังหยั่งรากสำหรับเขา มีการเล่น "ความพยายาม" เล็กน้อยและส่วนที่ยากโดยไม่มีข้อผิดพลาด

เกมดังกล่าวช่วยให้บรรลุสิ่งสำคัญ เคล็ดลับสู่ความสำเร็จในการเรียนรู้การเล่นเครื่องดนตรีคืออะไร (เช่นเดียวกับในกิจกรรมอื่นๆ) ในความเข้มข้น

ดังนั้นการเล่นจึงไม่ใช่แค่หลักเท่านั้น แต่ยังเป็นวิธีเดียวที่แท้จริงในการสอนและให้ความรู้แก่คนตัวเล็กอีกด้วย

และต่อไป. จะเป็นการดีที่สุดหากคุณคิดเกมสำหรับลูกของคุณ—โดยเฉพาะของคุณ ไม่ใช่เด็กทั่วไป—คุณคิดขึ้นมาเอง เพราะทุกสิ่งที่นี่มีความเฉพาะตัวมาก เกมที่เด็กบางคนชอบเล่นอาจไม่ชอบคนอื่น ตัวอย่างเช่นหากเราพูดถึงสถานการณ์ในเกมล่าสุด - "อัฒจันทร์ปรบมือ" ก็จะมีเด็ก ๆ ที่สถานการณ์ในเกมดังกล่าวแม้จะดูลึกซึ้ง แต่ก็ทำให้เกิดความตื่นเต้นและความตึงเครียดโดยไม่จำเป็น ในกรณีนี้การแข่งขันเดียวกันควรมีลักษณะที่ใกล้ชิดมากขึ้น ตัวอย่างเช่น การแข่งขันไม่ได้จัดขึ้นในสนามกีฬา แต่เกิดขึ้นในห้องธรรมดา และตุ๊กตาก็มีส่วนร่วมในการแข่งขัน

กล่าวอีกนัยหนึ่ง เกมที่เรานำเสนอไม่ใช่วิธีแก้ปัญหาแบบสำเร็จรูปมากนัก แต่เป็นแนวทางในการเคลื่อนที่

เลฟ มาดอร์สกี้ อาจารย์ โรงเรียนดนตรี
อนาโตลี แซค นักจิตวิทยาเด็ก

การอภิปราย

ทุกอย่างที่นี่เขียนถูกต้อง แต่ลูกสาวของฉันเคยเรียนดนตรีที่โรงเรียนดนตรีเพียงภายใต้ความกดดันเท่านั้น จนกระทั่งเธอเริ่มหาโน้ตเพลงบนอินเทอร์เน็ตที่น่าสนใจและคุ้นเคยกับเธอ เว็บไซต์โปรดของเธอที่มีโน้ตเพลง [ลิงก์-1] เธอเล่นฟลุตกับเรา ที่นั่นเธอดาวน์โหลดโน้ตเพลง รวมถึงเพลงประกอบแบบ midi (จากไซต์เดียวกัน) และให้เราเพลิดเพลินในการเล่นท่วงทำนองที่เธอชื่นชอบ ดังนั้นคุณต้องเล่นเครื่องดนตรีไม่เพียงแต่เล่นอย่างสนุกสนานเท่านั้น แต่ยังเพื่อให้เด็กพบว่ามันน่าสนใจด้วย! ขอบคุณ!

ฉันจัดบทเรียนเปียโนและซอลเฟกจิโอให้กับเด็กในชั้นเรียนดนตรีทุกชั้น รวมถึงผู้ใหญ่ด้วย ฉันมีประสบการณ์การทำงานกับเด็กๆ ในโรงเรียนดนตรี
ฉันจบการศึกษา วิทยาลัยดนตรีและต่อไป ช่วงเวลานี้ฉันเรียนที่มหาวิทยาลัย Orthodox St. Tikhon คณะอักษรศาสตร์
ฉันมีประสบการณ์ในการแต่งเพลง
หากคุณสนใจข้อเสนอของฉัน หมายเลขโทรศัพท์ของฉันคือ 89267361044 และอีเมล: จดหมาย: [ป้องกันอีเมล]

แสดงความคิดเห็นในบทความ "การเรียนรู้ดนตรีด้วยการเล่น"

กลุ่มพัฒนาดนตรีขั้นต้นสำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 2 ปี การพัฒนา ทักษะยนต์ปรับมือ การก่อตัวของสมาธิ การพัฒนาจังหวะ ความจำ หูดนตรี เด็กเรียนรู้ที่จะสื่อสารกับเด็กคนอื่น ๆ ปลูกฝังความรักในเสียงดนตรี

แค่โค้ชรักเด็กที่เพียงพอ เพราะเมื่อพวกเขาเริ่มฝึกซ้อมเร็ว พวกเขาแสดงผลลัพธ์ที่ดีในตอนแรก และแน่นอนว่า ขอบคุณ พวกเขาให้กำลังใจอย่างมาก ความจริงก็คือฉันต้องการปลูกฝังให้ลูกของฉันรักกีฬาตั้งแต่อายุยังน้อย ใน กีฬาที่ยิ่งใหญ่เราไม่ทำเครื่องหมาย แต่...

การอภิปราย

ฉันเรียนบทเรียนหนึ่งตอนตี 3 เริ่มเล่นไปรบกวนทุกคน (เธอกระตือรือร้นมาก) ฉันพาเธอออกจากการเต้นรำ ไปตอนตี 4 ในตอนแรกมันก็ยากเหมือนกันและเธอก็ยืนอยู่ตรงมุมห้องแล้วถูกโยนออกไป ประตูสองสามครั้ง แต่เธอก็กลับมาเป็นปกติและเข้าใจว่าเมื่ออายุ 4 ขวบคุณต้องเรียน ฉันพูดถึงความจริงที่ว่าเราไม่ไปสวนและเธอก็คว้าบทสนทนานั้นไว้
อย่างไรก็ตามในปีนั้นของฉันอายุประมาณ 6 ขวบแล้วในงานเต้นรำของเรามีเด็กน้อยวัย 3 ขวบกลุ่มหนึ่งและวันหนึ่งชั้นเรียนของพวกเขาก็ถูกรวมเข้าด้วยกัน ฉันบ่นอย่างมากว่าพวกเขาขวางทาง พวกเขาเดินไปรอบๆ โดยไม่ฟัง พวกเขารบกวนเธอ สัมผัสเธอ เล่นกับเธอ และรบกวนการเรียนของเธอ เป็นไปได้มากว่าของคุณยังไม่บรรลุนิติภาวะ

และตอนนี้ยังเช้าอยู่ แต่ปีที่แล้วคุณผลักลูกไปที่ไหนสักแห่ง?! ถ้าคุณชอบ ให้ไปที่ "ห้องเล่นเกม" ซึ่งคุณสามารถวิ่ง กระโดด หรือเล่นตลกและทำทุกอย่างที่คุณต้องการ
เราแค่มองหาชั้นเรียน :) Marfa อายุเกือบ 5 ขวบแล้ว ก่อนครึ่งนี้. แต่ละเซสชันในสระน้ำ - เด็กแต่ละคนมีจังหวะของตัวเอง โค้ชจะเลือกการออกกำลังกายที่แตกต่างกันในแต่ละครั้ง เป็นต้น เป็นผลให้มีคนว่ายน้ำหลังจากผ่านไปหนึ่งเดือน และบางคนไม่ว่ายน้ำแม้จะผ่านไปหนึ่งปี (ของเรา) - แต่พวกเขาได้รับความเพลิดเพลินจากมัน พวกเขาไม่กลัวโค้ชหรือน้ำ และมีประโยชน์ต่อสุขภาพบางประการ : )

การฝึกดนตรีตั้งแต่เนิ่นๆ – เส้นทางสู่การเป็นมืออาชีพ? และเมื่อ? จะปลูกฝังความปรารถนาที่จะเรียนรู้ให้เด็กได้อย่างไร? ป.ล. - บทเรียนใด ๆ (กีฬา, ดนตรี) นักจิตวิทยามั่นใจว่าผู้ปกครองสามารถปลูกฝังให้ลูกรักการเรียนรู้โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมีโอกาส "ช่วยเหลือ" เด็ก...

เพียงเพื่อแนะนำคุณสู่โลกแห่งดนตรี สอนพื้นฐาน ปลูกฝัง ถ้าไม่รัก แต่รักในคลาสสิกบ้าง เปิด Innate รสชาติที่ดีรัก เพลงคลาสสิครู้สึกชอบโอเปร่าและบัลเล่ต์ตั้งแต่อายุยังน้อยและหลงใหลในการเล่นของวงออเคสตรา

การอภิปราย

โดยพื้นฐานแล้วอนิจจาฉันไม่สามารถพูดอะไรได้ถ้าฉันจะไปสตูดิโอบางทีพวกเขาอาจจะแนะนำบางอย่างที่นั่น.. คุณเคยเรียนบัลเล่ต์มาก่อนหรือไม่? หรือคอมเพล็กซ์นี้คุ้นเคยที่ไหนอีก? แค่สงสัยว่าฉันมีดีวีดีกับ Sarah Jessica Parker เหมือนเรื่องบัลเล่ต์ แต่ฉันก็ยังลองดูไม่ได้ เพราะถ่ายทำได้แย่มาก...

สิ่งสำคัญสำหรับฉันคือการทำความรู้จักกับดนตรีและเครื่องดนตรีพยายามปลูกฝังความเห็นอกเห็นใจและให้เขา 7 หากเป้าหมายของคุณคือการปลูกฝังให้ลูกของคุณรักดนตรีสิ่งนี้สามารถทำได้ด้วยความช่วยเหลือ นี่ไม่ใช่วิธี เด็ก ๆ ได้รับการสอนดนตรี ในวัยนี้คุณควรฟังคลาสสิกสำหรับเด็กและศึกษา...

การอภิปราย

ขอบคุณสำหรับการสนทนาที่น่าสนใจจริงๆ ป้าที่รักของฉันเป็นนักดนตรีมืออาชีพ อดีตหัวหน้าวงดนตรีของ Novosibirsk Opera รวม เธอยังเล่นไวโอลินด้วย ฉันยังไม่ได้คุยหัวข้อนี้กับเธอเลย แต่หลังจากการสนทนาที่เป็นข้อขัดแย้งนี้ ฉันจะคุยกับเธอแน่นอน
เธอเองก็เป็นอย่างมาก เด็กที่มีความสามารถและเริ่มเรียนเปียโนเมื่ออายุ 4 ขวบ แต่ไวโอลินในเวลาต่อมา
ฉันยังคุ้นเคยกับทฤษฎีของญี่ปุ่นเช่น ฉันอ่านมากเกี่ยวกับเธอ แต่ฉันก็รู้ด้วยว่าเราไม่มีครูคนใดที่สอนทฤษฎีนี้อย่างแน่นอน กล่าวคือ ผู้ที่ทำงานกับเด็กๆ แทบจะนึกภาพไม่ออกว่าพวกเขาทำงานในญี่ปุ่นได้อย่างไร เป็นไปได้มากว่าจะใช้วิธีการปกติ
ขอขอบคุณอีกครั้งสำหรับการสนทนา

สวัสดี ทำไมคุณถึงเลือกไวโอลิน??? ทำไมคุณถึงต้องการสิ่งนี้) โปรดยกโทษให้ฉันด้วย คำถามแปลก ๆ!

รวม IMHO เพียงแค่ปลูกฝังความรักในดนตรี ฟัง ร้องเพลง พัฒนาความรู้สึกของจังหวะ และรอจนกว่าคุณจะกดคีย์ ฉันไม่ใช่ครู แต่ฉันมีความเกี่ยวข้องกับดนตรีอยู่บ้าง และบอกได้เลยว่า IMHO ยังเร็วเกินไปที่จะสอนโน้ต ในวัยนี้พวกเขาเรียนรู้ที่จะสัมผัสจังหวะ การฟัง และ...

การอภิปราย

เมื่อเร็ว ๆ นี้ฉันได้พูดคุยกับครูสอนดนตรีของเราเกี่ยวกับหัวข้อนี้มาก ความคิดเห็นของเธอคือการสอนตั้งแต่เนิ่นๆ ไม่ดี แต่การเรียนรู้ใหม่เป็นเรื่องยากมาก เธอมีนักเรียนที่เธอเริ่มเรียนด้วยตั้งแต่อายุ 3 ขวบ ดังนั้นตอนนี้เธอจึงต้องทนทุกข์ทรมานกับพวกเขา เพราะ... พวกเขาคุ้นเคยกับการจับมือไม่ถูกต้องและปัญหาอื่น ๆ ที่เกิดขึ้นเนื่องจากอายุยังน้อย รวม IMHO เพียงแค่ปลูกฝังความรักในดนตรี ฟัง ร้องเพลง พัฒนาความรู้สึกของจังหวะ และรอจนกว่าคุณจะกดคีย์

การคบหาสมาคมกับสัตว์หรือคน หมีร้องเสียงต่ำ นกไนติงเกลร้องเสียงสูง ในรูปแบบที่แตกต่างกัน - พ่อ, แม่ จำเทพนิยายเรื่อง "หมีสามตัว" “ Teremok”, “หัวผักกาด” - สามารถบอกได้พร้อมดนตรีประกอบ

ประสบการณ์ในการสอนดนตรีให้กับเด็กเล็ก: ฉันสนใจเป็นพิเศษในการเรียนการเล่นเครื่องดนตรี (ไวโอลิน เชลโล ฯลฯ) การร้องเพลง รวมถึงการสอนให้เด็กฟังและเข้าใจดนตรีเป็นพิเศษ (เช่น การวาดภาพ ทุกอย่างมันมาก ง่ายกว่า: เด็กดูภาพ ..

การอภิปราย

ฉันนึกภาพเด็กอายุ 2 ขวบอยู่ข้างเชลโล :-))) เธอใช้มือเอื้อมไปจนสุดคอไม่ได้! และเขาจะไม่สามารถบีบสายด้วยนิ้วเล็กๆ ของเขาได้ มีอุปสรรคตามธรรมชาติในการเรียนรู้ดนตรีบรรเลง... ฉันอยากได้เมทัลโฟนมากกว่าจริงๆ ประโยชน์ต่อหูของเด็กนั้นไม่น้อยไปกว่ากันอย่างแน่นอนและยังจัดการได้ง่ายกว่าอีกด้วย แล้วลูกจะไม่พอใจกับผลที่ไพเราะหรือ? ในช่วงสองสามปีแรก คุณจะไม่ได้ฟังเสียงไวโอลิน-เชลโลที่เข้าใจได้อย่างแน่นอน นี่จะเป็นการทรมานหู ความสุขในกิจกรรมที่จำเป็นในการพัฒนาขั้นต้นมาจากไหน?

ตอนนี้เกี่ยวกับ “การฟังและความเข้าใจ” ฉันไม่ได้อ่าน Lupan มานานแล้วฉันจำไม่ได้ว่าเธอแนะนำอะไร บางทีฉันอาจจะทำซ้ำอาจจะไม่ IMHO: ไม่ควรมีเพลงเยอะ ไม่ควรส่งเสียงอยู่เบื้องหลัง ดนตรีปรากฏเป็นเหตุการณ์สำคัญและน่ารื่นรมย์: “คุณอยากฟังเพลงไหม?”
จะเลือกฟังอะไรดี? วันก่อนฉันได้พูดคุยในหัวข้อนี้กับผู้บริหารของสำนักพิมพ์เพลง "Two Giraffes" พวกเขาเผยแพร่เพลงคลาสสิกสำหรับเด็กในรูปแบบ "ตอน" ซึ่งไม่ได้แสดงบนเครื่องดนตรีธรรมดา แต่แสดง "บนหวี" บนซินธิไซเซอร์ เสียงของ "คลาสสิก" นี้ทำให้ฉันปวดฟัน หากคุณถือว่าดนตรีเป็นพื้นหลัง มันอาจจะเป็นเช่นนั้นก็ได้ “ยีราฟสองตัว” บอกว่าการแสดงนี้มีไว้สำหรับเด็กทารกเพื่อช่วยให้นอนหลับได้ดีขึ้น ก็อาจจะเป็นเช่นนั้น แต่เมื่ออายุได้ 2 ขวบการฟังเพลงคลาสสิกที่ผ่าออกมาก็เป็นอันตราย อะไรจะน่ากลัวมากเกี่ยวกับ "อัลบั้มเด็ก" ของไชคอฟสกีจนไม่สามารถขายในเวอร์ชัน "เปียโน" ตามปกติได้ แต่ต้องเล่น "บนหวี"?

โชคดีที่ฉันพบชุดเทปเสียง 24 ชุด "Classics for Children" ในซีรีส์ Music Baby จาก Top Entertainment ในเวอร์ชั่น "ปกติ" จริงอยู่ฉันเขย่าผู้ผลิตเป็นเวลานานในนิทรรศการเพื่อที่พวกเขาจะได้สาบานว่าคาสเซ็ต 17 อันที่ฉันซื้อจะไม่ฟังเหมือนซินธิไซเซอร์

และผลลัพธ์ที่ได้ก็น่าทึ่งมาก! ลูกชาย "ควบคุม" ทั้งซิมโฟนีหมายเลข 9 ของเบโธเฟนและฉากบัลเล่ต์ของไชคอฟสกีอย่างกระตือรือร้น และจากอะนาล็อกที่ซ้ำซากจำเจสังเคราะห์ (ฉันไม่ได้พูดถึงตัวเอง) เขาเริ่มเหนื่อยหลังจากผ่านไปหนึ่งนาที

ถ้าอย่างนั้น IMHO คุณต้องมีเสียงสดอย่างแน่นอน การแสดงดนตรีสดแม้จะไม่สมบูรณ์แบบก็ทำให้เด็กๆ หลงใหล พ่อร้องเพลงพร้อมกีตาร์ก็จะใช้ที่นี่เช่นกัน แต่แน่นอนว่าการได้ไปดูคอนเสิร์ตจริงก็ดี ฉันพาลูกๆ ดูโอเปร่าตั้งแต่พวกเขาอายุได้ 2 ขวบ เพราะ... โอเปร่าที่ดีฉันชอบทุกสิ่งในโลก แน่นอนว่าสำหรับชาว Muscovites สิ่งนี้ง่ายกว่าสำหรับผู้อาศัยในเมืองอื่น ๆ - สำหรับเด็ก ๆ มีโรงละคร N. Sats ตั้งแต่อายุ 6 ขวบ (และในความเป็นจริงเร็วกว่านั้นด้วยซ้ำ) เด็กจะได้รับอนุญาตให้เข้าร่วมการแสดงในตอนเช้าใน แกรนด์เธียเตอร์. ซึ่งเป็นสิ่งที่เราใช้ การแสดงโอเปร่าสดหนึ่งรายการที่มีผลกระทบต่อเด็ก (เช่น ของฉัน) เท่ากับการเรียน "พัฒนาการ" หลายเดือน

เกี่ยวกับความสามารถในการตั้งชื่อ การประพันธ์ดนตรีและผู้แต่ง ข้าพเจ้าไม่ได้ให้ความสำคัญใดๆ เลย ความรู้นี้ไม่มีผลกระทบในทางปฏิบัติต่อการแสดงดนตรี ดังนั้นบางครั้งฉันก็จะตั้งชื่ออะไรบางอย่าง เมื่ออายุได้สองขวบเด็ก ๆ จะไม่สนใจนามสกุลของผู้แต่งมากนัก ในการ "สั่ง" ชิ้นนี้หรือชิ้นนั้น ลูกชายของฉันใช้รูปภาพจากเพลง: "เพลงดัง", "ที่ลุงขี่ม้า", "ที่ว่าวล่าหงส์", "ที่ป้าร้องเพลงเศร้า", " ที่ซึ่งปีใหม่และต้นคริสต์มาส" ฉันไม่คิดว่าวรรณกรรมดนตรีมีความสำคัญสำหรับเด็กอายุสองขวบเลย

และลูกสาวของฉันถนัดซ้าย ไม่ได้ฝึกใหม่ เธอเขียนตามความเหมาะสมและปฏิบัติต่อการเขียนตามปกติ

ฉันซื้อเทปคาสเซ็ตทุกประเภทที่มีเพลงคลาสสิกสำหรับเด็ก และเสียงแห่งธรรมชาติให้กับลูกชายของฉัน (อายุ 12 เดือน) เขาฟังพวกเขามาประมาณ 5 เดือนแล้ว ตอนนี้เขามีท่วงทำนองที่เขาชอบและชอบน้อยที่สุดอยู่แล้ว (เขาชอบลายโพลก้าและแทงโก้มากรวมถึงเสียงม้ากระทบกันและขอให้ปิด Bach อย่างเด็ดขาด) นี่คือสิ่งที่เราเป็น ผู้ฟัง

ดนตรี. จะเริ่มต้นที่ไหน? สาวๆ เล่าหน่อยว่าเป็นยังไงบ้าง บทเรียนดนตรีกับครูสำหรับเด็กอายุ 3 ขวบ? ดนตรี. การพัฒนาในช่วงต้น เทคนิค การพัฒนาในช่วงต้น: Montessori, Doman, ลูกบาศก์ของ Zaitsev, การสอนการอ่าน, กลุ่ม, ชั้นเรียนกับเด็ก ๆ

การอภิปราย

ฉันค่อนข้างจะต่อต้านความคุ้นเคยกับโน้ต การวางมือ ทฤษฎี ฯลฯ ในระยะแรกๆ เล็กน้อย "ดนตรี" ที่ฉันส่งลูกสาวไปนั้นใกล้เคียงกับสิ่งที่ Nadezhda Grigorievna อธิบายไว้ เรียนรู้ที่จะแยกแยะธรรมชาติของดนตรี พัฒนาความรู้สึกของจังหวะ รสนิยมทางดนตรี - IMHO นี่คือสิ่งที่เด็กก่อนวัยเรียนต้องการ ฉันแค่รู้สึกเสียใจเสมอสำหรับ “มือโปร” เหล่านั้นที่ไปดูคอนเสิร์ตด้วยดนตรีสด และอีกอย่างหนึ่ง: โปรดจำไว้ว่าการฝึกเปียโนตั้งแต่เนิ่นๆไม่ได้มีส่วนช่วยในการพัฒนาการได้ยินที่ดี โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้า f-แต่นี้อารมณ์เสียเล็กน้อย เครื่องดนตรีที่บางที่สุด เสียงของมนุษย์สตริงจะอยู่ใกล้กับมันมากที่สุด นั่นคือ หากคุณต้องการให้ลูกของคุณออกเสียงสูงต่ำอย่างถูกต้องในอนาคต คุณต้องลงทะเบียนให้เขาเป็นคณะนักร้องประสานเสียงหรือไวโอลิน แต่นั่นจะเกิดขึ้นในภายหลังเล็กน้อย แต่สำหรับตอนนี้ตัวเลือกที่ดีที่สุดคือสิ่งที่ Nadezhda Grigorievna อธิบาย คุณสามารถติดต่อ Nastya Starynina (Lada Center) เธอมีงานที่น่าสนใจ (บทความของเธออยู่ที่ Nyan) อีกวิธีที่ดี: http://kirushin-.chat.ru/ อย่างไรก็ตาม มันขึ้นอยู่กับรสนิยมและสีอย่างที่พวกเขาพูด... บางคนเรียนตาม Tyulenev หรือ Lena Danilova

คุณกำลังติดตามเป้าหมายอะไรเมื่อคุณจะ "ให้" ให้กับชั้นเรียนดังกล่าว และคุณกำลังตั้งเป้าหมายอะไรไว้? คุณต้องตัดสินใจก่อนเริ่มเรียน ฉันคิดว่าสำหรับวัยนี้มันไม่คุ้มค่าที่จะเริ่มทำความคุ้นเคยกับดนตรีด้วย "ของจริง" :) การเรียนรู้การเล่นเครื่องดนตรี

กิจกรรมดังกล่าว ก่อนอื่น ช่วยในการพัฒนาทั่วไปของเด็ก: การพัฒนาอารมณ์ความรู้สึก รสนิยมทางศิลปะ การพัฒนาด้านดนตรี และ ความคิดสร้างสรรค์; พัฒนาหูด้านดนตรี ความจำทางดนตรี การรับรู้ทางการได้ยิน การรับรู้จังหวะ และสอนน้ำเสียงที่ถูกต้อง

เกิดอะไรขึ้นในชั้นเรียน? เด็ก ๆ ร้องเพลง ฟังเพลงประเภทต่าง ๆ ทำความคุ้นเคยกับเสียงและ รูปร่างเครื่องดนตรีต่างๆ จำเป็นที่เด็กจะต้องมีส่วนร่วมในวงออเคสตราของเครื่องดนตรีจังหวะ: ครูเล่นเปียโนและเด็ก (เด็ก ๆ ) เล่นกลอง, มาราคัส, สามเหลี่ยม, แทมบูรีน, เมทัลโลโฟน ฯลฯ โดยการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกระบวนการนี้ ตัวเด็กพบว่าตัวเองไม่ได้อยู่ข้างนอก แต่อยู่ข้างใน สิ่งที่เกิดขึ้น เขาเป็นคนสร้างมันขึ้นมาเอง เป็นไปไม่ได้ที่จะจินตนาการถึงคลาสดังกล่าวโดยไม่มีองค์ประกอบอื่นที่ใช้งานอยู่ - จังหวะ (นี่คือการเคลื่อนไหวทางดนตรี) ด้วยการถ่ายทอดลักษณะของดนตรีในการเคลื่อนไหว เด็กจะเรียนรู้ที่จะสัมผัสร่างกายของเขา นำทางไปในอวกาศ และโดยการสร้างภาพบางอย่างด้วยความช่วยเหลือของการเคลื่อนไหวกับดนตรี เขาเรียนรู้ การคิดเชิงจินตนาการ.

ตัวอักษรของดนตรีและการอ่าน "ปัญญา" มาเป็นลำดับที่สองและเป็นไปได้ แต่ถ้านี่ไม่ใช่การฝึกทักษะทางวิชาชีพอย่างเป็นทางการ สิ่งสำคัญในยุคนี้คือการพัฒนา ไม่ใช่การสอนโดยตรงและเข้มงวด

ไม่มีใครรู้ว่าประเทศที่ยอดเยี่ยมนี้อยู่ที่ไหน ล้อมรอบด้วยภูเขาคริสตัลที่สูงถึงก้อนเมฆ ที่นั่นมีแม่น้ำใสไหลอยู่ริมฝั่งซึ่งมีพืชมหัศจรรย์ที่น่าทึ่งเติบโต ในประเทศนี้อบอุ่นเสมอ ในตอนกลางวันดวงอาทิตย์จะส่องแสงเสมอ และในตอนกลางคืนเมื่อมีความจำเป็น ฝนก็จะตกอุ่นๆ และอ่อนโยน และไม่ใช่คนที่อาศัยอยู่ในประเทศนี้ เครื่องดนตรีอาศัยอยู่ในนั้น
บาสซูนสำคัญที่มีขลุ่ยอยู่ใต้วงแขนเดินไปตามถนน ที่นั่น ในรถม้าที่ลากด้วยคีย์เบสคู่หนึ่ง ให้ขี่ดับเบิลเบสและเชลโล และนี่คือไวโอลินง่วงนอนที่โผล่ออกมาจากอพาร์ตเมนต์ที่มีกล่องของมัน เธอเล่นกีตาร์และคลาริเน็ตในงานแต่งงานของเพื่อนตลอดทั้งคืน แม่บ้านดอมรากำลังรีบไปตามถนนไปตลาด บาไลกาสหนุ่มกำลังนั่งอยู่บนม้านั่ง ดีดสายที่ยังไม่แข็งแรงอย่างร่าเริง คู่ กุญแจเสียงแหลมกระดิกหางใกล้ร้านไส้กรอกขอแจก
ไม่มีใครรู้ว่าเครื่องดนตรีมาจากไหนในประเทศนี้ มีข่าวลือว่าพวกเขาถูกสร้างขึ้นโดยพวกโนมส์ดีๆ ที่อาศัยอยู่ในถ้ำคริสตัล พวกเขาสร้างเครื่องมือจากต้นไม้วิเศษจากชายฝั่ง แม่น้ำที่ชัดเจน. และจากโลหะใต้ดินบริสุทธิ์ซึ่งขุดในถ้ำของพวกเขาด้วย ครั้นเมื่อได้สูดลมหายใจเข้าไปแล้ว พวกเขาก็พาพวกเขาขึ้นไปชั้นบน สิ่งนี้เกิดขึ้นในคืนเดือนอันมืดมิด ไม่ว่าเรื่องนี้จะจริงหรือไม่ไม่มีใครรู้ เพียงในตอนเช้ามีการค้นพบเครื่องดนตรีใหม่บนม้านั่งในสวนสาธารณะหรือที่ระเบียงบ้าน อาจเป็นกลองและกีตาร์ หรือแม้แต่คันธนูสำหรับไวโอลินหรือเชลโล เครื่องดนตรีชิ้นนี้ก็เหมือนเด็ก ไม่รู้อะไรเลย และยังทำอะไรไม่ได้เลย เขาจำเป็นต้องได้รับการศึกษาและการสอน เช่นเดียวกับใน โลกใบใหญ่ผู้คน นั่นคือสิ่งที่เด็กๆ ทำเพื่อ สวนดนตรีและโรงเรียนดนตรี และยังมีเรือนกระจกอีกด้วย
และในโรงเรียนแห่งหนึ่ง พวกเขาก็เชี่ยวชาญร่วมกับเครื่องดนตรีรุ่นเยาว์อื่นๆ ความรู้ทางดนตรีกลองและไวโอลิน เช่นเดียวกับเด็กทุกคนในโลก พวกเขาเล่นแกล้งกันในชั้นเรียน ในช่วงพักพวกเขาขว้างแฟลตและเล่นในช่วงพัก ครูหนุ่มตัวสูงและผอม ชื่อ พยุพิตร ปฏิบัติต่อเครื่องดนตรีแต่ละชิ้นด้วยความรักและเอาใจใส่ เขารู้ดีว่าเมื่อเวลาผ่านไป หลายคนอาจกลายเป็นศิลปินที่ยิ่งใหญ่ได้ และบางทีแม้แต่ผู้ที่มีชื่อเสียงจะไปไกลกว่าสิ่งเล็กๆ น้อยๆ ก็ตาม ดินแดนมหัศจรรย์. แต่เขามีความรู้สึกพิเศษต่อกลอง ร้านขายเครื่องดนตรีรู้ว่าชีวิตรออยู่ข้างหน้าสำหรับเครื่องดนตรีที่ไม่มีความสุขชิ้นนี้ การถูกตีอย่างต่อเนื่องและเพียงเพื่อสะท้อนเครื่องดนตรีชั้นนำให้ทันเวลา - นี่คือชะตากรรมของกลองเกือบทั้งหมด หายากที่กลองจะกลายเป็น นักดนตรีชื่อดัง. อาจจะเฉพาะในดนตรีแจ๊สเท่านั้น
มือกลองนั่งอยู่แถวหลังสุดของวงออเคสตราของโรงเรียน เขามองเห็นเครื่องดนตรีทั้งหมดได้ชัดเจน แต่มีเพียง Music Stand ที่ดีเท่านั้นที่มองเห็นเขา ไวโอลินปรากฏให้เห็นชัดเจนในแถวหน้า มันวาววับด้วยน้ำยาเคลือบเงาสด และสายของมันเปล่งประกายเมื่อโดนแสงแดด สายตาที่เฉียบคมของโต๊ะดนตรีไม่อาจละสายตาจากสายตาที่กลองหนุ่มขว้างไปที่ไวโอลินได้ บางทีกลองก็หลงฝันกลางวันตีผิดทาง ขาตั้งดนตรีตำหนิเขา และไวโอลินก็ระเบิดเสียงหัวเราะร่าเริงจากสายของมัน Red Drum หน้าแดงมากยิ่งขึ้นด้วยความอับอาย หลายปีผ่านไปเช่นนี้ ก่อนสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนดนตรี Music Stand บอกกับ Drum ว่า:
- ลูกชาย! คุณเคยเห็นการแสดงคู่ระหว่างกลองกับไวโอลินหรือไม่? เลขที่! อนาคตของเธอเป็นธนูที่ดี และสำหรับคุณ โปรดยกโทษให้ฉันที่เป็นคนตรงไปตรงมา ฉาบและค้อน
ดรัมจำคำเหล่านี้ไปตลอดชีวิต โรงเรียนเลิกแล้วและเครื่องดนตรีหลายชิ้นก็หมดไป เมืองที่แตกต่างกันแดนสวรรค์ของคุณ เหลือน้อยมากที่จะเรียนที่เรือนกระจก ไวโอลินก็ยังคงอยู่
กลองไปที่เมืองที่ห่างไกลที่สุดของประเทศแห่งดนตรี เขาทำงานมากมายในวงดนตรีและออเคสตราต่างๆ ไปเที่ยวเกือบทุกเมืองเฉพาะใน บ้านเกิดเขาไม่สามารถไปเยี่ยมได้ เมื่อกลองพบกับแผ่นจารึกที่ร่าเริงและนึกถึงคำพูดของอาจารย์ จากนั้นเป็นต้นมา แผ่นจารึกก็ส่งเสียงกริ๊กอย่างสนุกสนานบนไหล่ของเขา แต่บางครั้งก็ขัดจังหวะและดังเกินไป แต่เขาก็ไม่โกรธพวกเขา และเขาก็ยกโทษให้กับการแกล้งกันเหล่านี้เพราะนิสัยง่ายๆ และนิสัยร่าเริง จากนั้นผู้ตีอันหนักหน่วงก็ปรากฏตัวขึ้น และดรัมก็รู้สึกถึงน้ำหนักของการฟาดที่หน้าอกของเขา บางครั้งมันก็ตีฉันที่ด้านหลังด้วยซ้ำ หน้าอกและหลังของดรัมเริ่มปวด หลังจากการเจ็บป่วยแต่ละครั้ง รอยและรอยเย็บเริ่มปรากฏบนผิวสีเหลืองซึ่งครั้งหนึ่งเคยเป็นผิวหนังเรียบเนียน เขาตระหนักว่าวัยชรากำลังคืบคลานเข้ามาโดยไม่มีใครสังเกตเห็น
และ Skrypka ต้องการเป็นศิลปินที่ยิ่งใหญ่ บางครั้งเธอก็จำชื่อกลองประหลาดได้ด้วยรอยยิ้ม เธอเรียนอย่างขยันขันแข็งที่เรือนกระจก และครูทุกคนก็พอใจกับความสำเร็จของเธอ พวกเขาทำนายอนาคตที่ดีสำหรับเธอ เสียงที่ชัดเจนและนุ่มนวลของเธอทำให้ผู้ฟังหลงใหล ยังคงขาดทักษะเล็กน้อย แต่นั่นก็สามารถแก้ไขได้ ในไม่ช้าเธอก็ได้พบกับ Smychko ที่หล่อเหลา พวกเขาฟังดูมหัศจรรย์จริงๆ ใช้ความพยายามอีกเล็กน้อยและคุณสามารถแสดงคอนเสิร์ตได้ แต่โชคร้ายก็เกิดขึ้น สายของมันขาดไปหนึ่งเส้น มีคอนเสิร์ตและการแข่งขันประเภทใดบ้าง? ไม่ เธอยังสามารถแสดงอะไรบางอย่างได้ แต่เป็นที่ชัดเจนสำหรับทุกคนว่าเธอจะไม่เป็นศิลปินที่ยิ่งใหญ่ Smychok ทิ้งเธอไป เขาไปหาไวโอลินอีกตัวหนึ่ง อายุน้อยและทำงานได้ดี นั่นคือวิธีที่มันจบลง อาชีพนักดนตรีไวโอลิน. เธอเล่นได้เฉพาะเพลงง่ายๆ ในงานแต่งงาน งานศพ และงานปาร์ตี้เท่านั้น บางครั้งคันธนูคันหนึ่งก็คันธนูคันอื่นปรากฏขึ้นรอบๆ ตัวเธอ แต่ เพลงจริงไม่มี และก็ไม่มีด้วย เธอขังตัวเองไว้ในกรณีของเธอและตัดสินใจว่าจะไม่ปรากฏตัวในวันหยุดสำคัญและคอนเสิร์ตอีกเลย

ทุกวันทันทีที่พระอาทิตย์ขึ้นเหนือภูเขาคริสตัลและมีสีสัน แสงแดดดนตรีที่กระจัดกระจายไปตามผนังและหลังคาบ้านเริ่มดังขึ้นในประเทศ จากโรงเรียนอนุบาลดนตรี เราจะได้ยินเสียงการดีดที่ไม่เหมาะสมของบาลาไลการุ่นเยาว์ เสียงที่ไม่แน่นอนและมักจะไม่อยู่ในทำนอง เสียงขลุ่ยหรือเสียงขี้อายของสายกีตาร์ จากหน้าต่างโรงเรียนดนตรี ได้ยินเสียง สเกล และบางครั้งก็ได้ยินเสียงที่มั่นใจมากขึ้น แม้กระทั่งท่วงทำนองทั้งหมด ใต้หน้าต่างเรือนกระจกซึ่งตั้งอยู่ใจกลางสวนสาธารณะที่สวยงาม เราสามารถเพลิดเพลินกับดนตรีไพเราะได้ตลอดทั้งวัน และสิ่งนี้เกิดขึ้นทุกวัน แน่นอน ยกเว้นวันหยุด ในช่วงวันหยุดจะมีการจัดคอนเสิร์ตใหญ่ในเมืองต่างๆของประเทศนี้ คนส่วนใหญ่มารวมตัวกันที่นั่น เครื่องดนตรีที่มีชื่อเสียงและสร้างความยินดีให้กับผู้ชมด้วยงานศิลปะของพวกเขา
ในตอนเย็น เมื่อดวงอาทิตย์ซ่อนตัวอยู่หลังภูเขาและแสงตะวันดับลง เครื่องดนตรีทั้งหมดก็เงียบลง และเมื่อดาวดวงแรกสว่างขึ้นบนท้องฟ้าสีม่วง สิ่งที่สวยงามที่สุดก็เริ่มต้นขึ้น ทันใดนั้นในความเงียบงันของค่ำคืน เสียงที่ชัดเจนราวกับสายน้ำจากภูเขาคริสตัลก็ปรากฏขึ้น มันเป็นเครื่องดนตรีเก่าๆ เช่น เชลโล ที่จะเริ่มต้นเรื่องราวเกี่ยวกับชีวิตของเธอ เสียงเหล่านี้ดังมาจากส่วนลึกของจิตวิญญาณของฉัน ก่อนที่ท่วงทำนองจะเงียบลงท่ามกลางความเงียบงันของค่ำคืน เครื่องดนตรีอื่นในอีกส่วนหนึ่งของเมืองก็หยิบมันขึ้นมาด้วยวิธีของมันเอง อาจเป็นแซกโซโฟนหรือทรัมเป็ต ดนตรีอันไพเราะนี้เคลื่อนไปตามบ้าน จากเมืองหนึ่งไปอีกเมืองหนึ่ง จากเครื่องดนตรีหนึ่งไปอีกเครื่องดนตรีหนึ่ง และเงียบลงเฉพาะเมื่อดวงดาวออกไปบนท้องฟ้าเท่านั้น เธอไม่ได้เข้าไปยุ่งกับคนที่เหลือที่เหนื่อยล้าระหว่างวัน มันไม่ดังและมีแต่คนอยากได้ยินเท่านั้นที่ได้ยิน แม้แต่ในเมืองอื่นๆ มีเพียงไม่มีใครเคยได้ยินกลองหรือไวโอลินมาก่อน
แล้ววันหนึ่ง ประเทศดนตรีมีข่าวแพร่สะพัดว่า Music Center เก่ากำลังรวบรวมนักเรียนเพื่อจัดคอนเสิร์ตครบรอบ กำหนดวันแสดงคอนเสิร์ตและเริ่มเก็บเครื่องดนตรีที่บ้านเกิดตามเวลาที่กำหนด
งานกาล่าตอนเย็นมาถึงแล้ว คอนเสิร์ตครบรอบ. ใน สวนสาธารณะขนาดใหญ่ที่เรือนกระจกรอบๆ เวทีเปิดสัตว์เลี้ยงของครูเฒ่าเกือบทั้งหมดมารวมตัวกัน มีเยอะจนต้องนั่งบนพื้นหญ้า กลองก็มาถึง แต่ไม่มีฉาบและค้อน ไวโอลินก็มาด้วย เธอไม่ต้องการให้ใครเห็นหรือสงสาร เธอจึงนั่งลงบนม้านั่งที่ไกลที่สุดในส่วนลึกของสวนสาธารณะ
เสียงประโคมดังขึ้น และแผงดนตรีเก่าๆ ผมสีเทาก็ลุกขึ้นบนเวที เขาสวมเสื้อคลุมตัวใหม่และรองเท้าหนังสิทธิบัตร เมื่อเขาขยับก็ได้ยินเสียงเอี๊ยดของข้อต่อไม้
- ลูก ๆ ของฉัน! อย่างที่คุณเห็น ฉันกลายเป็นเครื่องดนตรีด้วย ฉันสามารถส่งเสียงดังเอี๊ยดทุกทำนองสำหรับคุณ – เขาพูดติดตลกว่า “ฉันดีใจที่ได้พบทุกคนในบ้านเกิดของฉัน” มาสนุกกันเหมือนเดิม ปล่อยให้เสียงเพลงดังขึ้น!
วงออร์เคสตราของนักเรียนที่ดีที่สุดของเกจิเก่าดังฟ้าร้อง เสียงฮาร์ปและไวโอลินเริ่มดังขึ้น แล้วแตรและเขาสัตว์ก็เข้ามา มีดนตรีสำหรับทุกรสนิยมและแสดงได้อย่างสวยงาม วงออเคสตราถูกแทนที่ด้วยวงดนตรี, ร้องคู่, ทริโอและควอร์เตตต่างๆ แท่นแสดงดนตรีผมสีเทาเดินเข้ามาหากลองและชี้เขาไปที่ม้านั่งในส่วนลึกของสวนสาธารณะซึ่งมีไวโอลินนั่งอยู่ตามลำพัง
คอนเสิร์ตสุดพิเศษนี้จบลงแล้ว ตอนดึก. แท่นดนตรีเก่าๆ โค้งคำนับ มีบานพับไม้ส่งเสียงดังเอี๊ยด มีน้ำตาแห่งความสุขในดวงตาของเขา
- จำไว้นะลูก ๆ ของฉัน เครื่องดนตรียังมีชีวิตอยู่ตราบเท่าที่ยังสามารถส่งเสียงได้ - นักดนตรีผมหงอกเฒ่ายืนลงจากเวทีกล่าว
ดวงดาวที่สุกใสส่องแสงในท้องฟ้าที่มืดมิด สายลมอุ่นพัดใบไม้ของต้นไม้เล็กน้อย เครื่องดนตรีเริ่มกระจายและกลับบ้าน มีเพียงกลองและไวโอลินเก่าเท่านั้นที่ยังคงนั่งอยู่บนม้านั่งในส่วนลึกของสวนสาธารณะ ไวโอลินกดตัวเองแนบกับกลองและลูบแผ่นและรอยเย็บบนหน้าอกที่ช้ำของเขาอย่างอ่อนโยน “ปรากฎว่าชีวิตประกอบด้วยมากกว่าแค่เสียงฉาบกระทบหน้าอกและค้อนทุบหน้าอก” เขาคิด “แต่เขารู้ตัวช้าไปขนาดไหน! และมันจะเป็นอย่างอื่นได้อย่างไร? ท้ายที่สุดแล้ว กลองและไวโอลินก็ไม่สามารถเล่นคู่ได้” ไวโอลินไล้ฝ่ามือไปบนผิวกลองเก่าและรู้สึกว่ามันสั่นอยู่ใต้นิ้วของเธอ ด้านที่สึกหรอของกลองดูอบอุ่นและคุ้นเคยสำหรับเธอมากจนเธอส่งเสียงสายเบาๆ กลองกอดไวโอลินข้างเธอ เอวบางและสัมผัสสายอย่างนุ่มนวล แม้ว่าจะถูกเชือกขาดแทงอย่างเจ็บปวด แต่เขาก็ไม่ดึงมือออก สายตอบสนองการสัมผัสนี้ด้วยเสียงที่ชัดเจนและอ่อนโยน เขาค่อยๆ ลูบไล้สารเคลือบเงาที่ซีดจางเล็กน้อยแต่ยังคงเรียบเนียนบนส่วนโค้งที่เรียบเนียนของเธอ และเธอก็ตอบสนองด้วยเสียงที่อ่อนโยนมากขึ้นเรื่อยๆ พวกเขาเพลิดเพลินกับเสียงเพลงอันเงียบสงบและอ่อนโยนที่ดังอยู่ในพวกเขาแต่ละคน จากนั้นไวโอลินก็รู้สึกถึงจังหวะที่แทบไม่ได้ยินบนผิวหนังของกลองใต้ฝ่ามือของเธอ

เช้าแล้ว และกลองก็หันไปหาฉาบและค้อนของเขา และไวโอลินก็กลับเข้าบ้านของมัน แต่มีบางอย่างเปลี่ยนไปในชีวิตของพวกเขา แม้ว่าพวกเขาจะอยู่ห่างไกลกัน แต่ไวโอลินก็ได้ยินเสียงกลองที่เงียบและเป็นจังหวะอยู่ตลอดเวลา และเขาได้ยินว่าเธอตอบเขาด้วยเสียงสายของเธอที่นุ่มนวลและบริสุทธิ์ ท้ายที่สุดแล้วในเรื่องนี้ แดนสวรรค์แม้แต่เสียงที่เงียบที่สุดก็ไปถึงหูของผู้ที่ตั้งใจไว้
หลายปีผ่านไป แล้วเช้าวันหนึ่ง ไวโอลินก็ตื่นขึ้นมาจากความวิตกกังวลที่ไม่ชัดเจน ทันใดนั้นเธอก็ตระหนักได้ว่าเธอคิดถึงจังหวะกลองอันเงียบสงบและอ่อนโยนซึ่งเธอคุ้นเคยมาก เธอรู้สึกเหงาและกลัวมาก สายของมันเริ่มส่งเสียงด้วยตัวเอง มันเป็นเพลงเศร้ามาก แต่ก็ไพเราะที่สุดในชีวิตของเธอ เครื่องดนตรีทั้งหมดในประเทศก็เงียบลง ไม่มีแม้แต่เสียงใดได้ยินจากเรือนกระจก ทุกคนรู้ว่าท่วงทำนองที่น่าตกใจและน่าตื่นเต้นนี้หมายถึงอะไร เมฆสีเทาปกคลุมดวงอาทิตย์ ภูเขาคริสตัลมืดลงแล้ว และหยาดฝนเหมือนน้ำตาเริ่มหยดลงมาจากท้องฟ้า หมอกสีเทาหนาทึบเหนือแม่น้ำ และเป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์ของประเทศที่ผู้อยู่อาศัยรู้สึกหนาวกะทันหัน
ไวโอลินไม่ได้สังเกตเห็นว่าสายแรกขาด แล้วจึงขาดอีกสายหนึ่ง หยดน้ำตาปรากฏขึ้นจากรอยแตกในน้ำยาเคลือบเงาของเธอ และแล้วด้วยข้อความอำลาสูงสุด สายสุดท้ายก็ขาด...