การทดสอบที่นำเสนอสำหรับหลักสูตรวรรณกรรมดนตรีเป็นหนึ่งในตัวเลือกสำหรับงานทดสอบขั้นสุดท้ายสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนดนตรีและโรงเรียนศิลปะสำหรับเด็ก ซึ่งสามารถทำได้ทั้งที่บ้านและในห้องเรียน คำถามจะครอบคลุมเนื้อหาจากแต่ละปีการศึกษาและอาจารย์หลักสามารถเปลี่ยนหรือเปลี่ยนแปลงได้อย่างอิสระ
1. กลุ่มเครื่องเป่าลมไม้ของวงซิมโฟนีออร์เคสตรา ได้แก่
ก) โอโบ ข) แตร ค) ฟลุต ง) ทรัมเป็ต จ) คลาริเน็ต ฉ) บาสซูน
2. บทโหมโรงและบทเล่าลือใน “The Well-Tempered Clavier” โดย J. S. Bach ได้รับการเรียบเรียง
ก) โดยโทนเสียง
b) โดยโครมาติซึม
c) ตามโทนเสียงของวงกลมที่ห้า
3. ผู้ก่อตั้งวงซิมโฟนีคลาสสิค
ก) จี.เอฟ. ฮันเดล
b) เจ. เอส. บาค
ค) เจ. ไฮเดิน
4. Rondo “ในสไตล์ตุรกี” โดย W. Mozart เป็นตอนจบ
A) ซิมโฟนีใน G minor
b) โซนาตาใน A Major No. 11
c) ซิมโฟนี "ดาวพฤหัสบดี"
5. ผลงานของ W. Mozart เขียนด้วยข้อความภาษาละตินดั้งเดิมและมีไว้สำหรับพิธีศพ
ก) พิธีมิสซา
ข) ความหลงใหล
ค) บังสุกุล
6. เป็นครั้งแรกในสาขาดนตรีไพเราะที่แอล. บีโธเฟนใช้นักร้องประสานเสียงและนักร้องเดี่ยวในตอนจบของซิมโฟนี
ก) หมายเลข 3
ข) หมายเลข 9
ค) หมายเลข 7
7. Franz Schubert - ตัวแทนของขบวนการทางดนตรี
ก) ความคลาสสิค
b) แนวโรแมนติก
c) อิมเพรสชั่นนิสม์
8. การเต้นรำใดต่อไปนี้เป็นภาษาโปแลนด์?
ก) เพลงวอลทซ์
b) โปโลเนส
c) มาซูร์กา
d) เจ้าของบ้าน
ง) คราโกเวียก
9. เขียนบทไพเราะแฟนตาซี "Kamarinskaya" ของ M. Glinka
ก) ในรูปแบบโซนาต้า
b) ในรูปแบบที่ซับซ้อน 3 ส่วน
c) ในรูปแบบของการเปลี่ยนแปลงสองเท่า
ก) อ. กูริเลฟ
b) A. Dargomyzhsky
c) ส. รัชมานินอฟ
11. เหตุการณ์ในช่วงปลายศตวรรษที่ 17 (การจลาจลอย่างดุเดือดต่อการปฏิรูปของ Peter I การประท้วงความแตกแยก) สะท้อนให้เห็นในโอเปร่าโดย M. Mussorgsky
A) “งาน Sorochinskaya”
b) “โควานชิน่า”
ค) "บอริส โกดูนอฟ"
12. ประเภทของโอเปร่าของ A. Borodin เรื่อง Prince Igor
A) โคลงสั้น ๆ - มหากาพย์
b) ฮีโร่ดราม่า
c) ละครจิตวิทยา
13. แสดงเพลงของ Scheherazade ในชุดซิมโฟนิกที่มีชื่อเดียวกันโดย N. Rimsky-Korsakov
ก) ขลุ่ย
ข) ไวโอลิน
ค) บาสซูน
14. โอเปร่าของ P. Tchaikovsky เขียนจากบทกวี "Poltava" ของ A. Pushkin
A) “ราชินีแห่งโพดำ”
b) "สาวใช้แห่งออร์ลีนส์"
ค) "มาเซปปา"
15. ผู้ก่อตั้งเรือนกระจกแห่งแรกของรัสเซีย
ก) เอ.จี. รูบินสไตน์
b) M. A. Balakirev
c) N. A. Rimsky-Korsakov
16. ผู้อุปถัมภ์ศิลปะผู้ก่อตั้งโรงละครโอเปร่าส่วนตัวในมอสโกซึ่งหนุ่ม S. Rachmaninov ดำเนินการและ F. Chaliapin ร้องเพลง
ก) ป. เทรทยาคอฟ
b) ส. มามอนตอฟ
c) M. Belyaev
17. Holy Fool, Varlaam, Pimen, Shuisky - ตัวละครจากโอเปร่าโดย M. Mussorgsky
ก) “โควานชิน่า”
b) "บอริส โกดูนอฟ"
ค) "การแต่งงาน"
18. ตอนของการบุกรุกใน Seventh Stamphony ของ D. Shostakovich ถูกเขียนขึ้น
a) ในรูปแบบของ rondo, b) ในรูปแบบของการเปลี่ยนแปลง, c) ในรูปแบบสามส่วนที่ซับซ้อน, d) ในรูปแบบโซนาต้า
ก) "โรมิโอและจูเลียต"
ข) “เจ้าหญิงนิทรา”
ค) “ทะเลสาบสวอน”
ง) "ซินเดอเรลล่า"
จ) “เรื่องราวของดอกไม้หิน”
20. “วันที่จะมาถึงจะมีอะไรรอฉันอยู่” - ข้อความ
A) Arias ของเจ้าชายอิกอร์จากโอเปร่าชื่อเดียวกันโดย A. Borodin
b) เพลงของ Lensky จากโอเปร่าของ P. Tchaikovsky เรื่อง Eugene Onegin
c) เพลงของ Lelya จากโอเปร่าของ N. Rimsky-Korsakov เรื่อง The Snow Maiden
21. ตัวละครชายในโอเปร่าคลาสสิกซึ่งมีท่อนร้องแสดงด้วยเสียงผู้หญิงต่ำ (mezzo-soprano, contralto) กรอกตาราง หมายเลขจะต้องตรงกับตัวอักษร
1) Cherubino - - - - - - - - - - ก) W. Mozart "การแต่งงานของฟิกาโร"
2) Vanya - - - - - - - - - - - b) M. Glinka "รุสลันและลุดมิลา"
3) Lel - - - - - - - - - - - - c) M. Glinka “อีวาน ซูซานิน”
4) Ratmir - - - - - - - - - - -d) N. Rimsky-Korsakov "สโนว์เมเดน"
22. 
ชื่อย่อที่ใช้ในผลงานของนักแต่งเพลงจำนวนหนึ่งเป็นของ
a) J. S. Bach, b) R. Schumann, c) D. Shostakovich
ก) บัลเล่ต์ "Petrushka" - _____________________________________
b) บทกวีไพเราะ "โพร" - __________
c) “แรปโซดีในรูปแบบของปากานีนี” - __________________________
d) โอเปร่า "สงครามและสันติภาพ" - ___________________________________
e) บัลเล่ต์ "Carmen Suite" - ________________________________
f) "บทกวีในความทรงจำของ Yesenin" - ______________________________
g) บัลเล่ต์ "สปาร์ตาคัส" - _____________________________________
เป้าหมายและภารกิจ:ลักษณะทั่วไปของข้อมูลที่ได้รับในหัวข้อ "ชีวิตและการทำงานของลุดวิก ฟาน เบโธเฟน" ในรูปแบบที่สนุกสนานและขี้เล่น (แบบทดสอบและปริศนาอักษรไขว้)
ทดสอบ
ตัวเลือกที่ 1
1. ขบวนการทางศิลปะที่เป็นผลงานของเบโธเฟน:
ก) พิสดาร b) ลัทธิคลาสสิก c) แนวโรแมนติก d) อิมเพรสชั่นนิสต์
2. แนวดนตรีที่เบโธเฟนไม่ได้กล่าวถึงในงานของเขา:
a) ซิมโฟนี b) คอนเสิร์ต c) บัลเล่ต์ d) เพลงที่ไม่มีคำพูด
3. บีโธเฟนมีซิมโฟนีกี่เพลง?
ก) 104 ข) 41 เวลา 9ง) 2
4. บีโธเฟนมีเปียโนโซนาต้ากี่ตัว?
ก) 40 ข) 32ค) 25 วัน) 10
5. บีโธเฟนอายุน้อยกว่าไฮเดินโดย...
ก) อายุ 38 ปี b) อายุ 24 ปี c) อายุ 15 ปี d) อายุ 9 ปี
6. Beethoven รู้จัก Haydn เป็นการส่วนตัวหรือไม่?
ก) ใช่ B: ไม่
7. เบโธเฟนอุทิศเปียโนโซนาต้าสามตัวของเขาให้นักแต่งเพลงคนใด (หมายเลข 1–3)
ก) โมซาร์ท ข) ซาลิเอรี ค) ไฮเดินง) ชูเบิร์ต
8. ใครเป็นเจ้าของคำพูดเกี่ยวกับนักด้นสดของเบโธเฟนรุ่นเยาว์: “ ให้ความสนใจเขาด้วย! เขาจะทำให้ทุกคนพูดถึงตัวเอง!”?
ก) ไฮเดิน ข) เกอเธ่ ค) โมสาร์ทง) กลุค
9. Beethoven รู้จัก Mozart เป็นการส่วนตัวหรือไม่?
ก) ใช่ ข) ไม่ใช่
10. โอเปร่าใดเป็นของเบโธเฟน?
a) “Orpheus และ Eurydice” b) “The Magic Flute” c) “The Magic Shooter”
ง) “ฟิเดลิโอ”
11. เบโธเฟนเห็นเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์อะไร?
ก) การปฏิวัติฝรั่งเศสครั้งใหญ่ในปี ค.ศ. 1789 b) การจลาจลในโปแลนด์ พ.ศ. 2373-2374
c) การปฏิวัติเดือนตุลาคม พ.ศ. 2460
12. เบโธเฟนเติบโตมาในครอบครัวนักดนตรีที่มีพันธุกรรม?
ก) ไม่ B: ใช่
13. ใครคือครูของเบโธเฟน?
ก) โมสาร์ท ข) กลุค ค) นาเฟ d) เจ. เอส. บาค
14. บีโธเฟนไม่เล่นเครื่องดนตรีอะไร?
a) เปียโน b) อวัยวะ c) วิโอลา ง) แซกโซโฟน
15. ซิมโฟนีใดเป็นของเบโธเฟน?
ก) “การไว้ทุกข์” ข) “ดาวพฤหัสบดี” ค) “มหัศจรรย์” ง) “วีรชน”
16. เบโธเฟนเขียนบททาบทามอะไรสำหรับโอเปร่าเรื่อง Fidelio?
ก) “เลโอโนรา หมายเลข 3” b) “เอ็กมอนต์” ค) “โคริโอลานัส”
17. เบโธเฟนเล่นเปียโนค้อนซึ่งประดิษฐ์ขึ้นเมื่อต้นศตวรรษที่ 18 หรือไม่?
ก) ไม่ B: ใช่
18. เปียโนโซนาต้าตัวใดที่ไม่ใช่ของเบโธเฟน?
ก) “แสงออโรร่า” ข) “ความหลงใหล” c) Sonata ใน A Major พร้อมตอนจบ
รอนโด อัลลา ตูร์กาง) “จันทรคติ”
19. เพลงสุดท้ายของ Beethoven's Ninth Symphony ถูกเขียนขึ้นเป็นข้อความ...
ก) เกอเธ่ ข) ชิลเลอร์ค) ไบรอน ง) เช็คสเปียร์
20. Beethoven อุทิศผลงานใดให้กับนักไวโอลินและนักแต่งเพลง R. Kreutzer?
ก) วงเครื่องสาย ข) คอนแชร์โต้สำหรับไวโอลินและวงออเคสตรา
c) ซิมโฟนีที่ห้า ง) “ครอยท์เซอร์ โซนาต้า”สำหรับไวโอลินและเปียโน
ตัวเลือกที่สอง
1. ปีแห่งชีวิตของแอล. ฟานเบโธเฟน: 1770 – ...
ก) 1809 ข) 1827ค) 1828 ง) 1791
2. วงจรเสียงของเบโธเฟน:
ก) “การพักผ่อนช่วงฤดูหนาว” ข) “ความรักและชีวิตของผู้หญิง”
c) “ถึงผู้เป็นที่รักอันห่างไกล” d) “ความรักของกวี”
3. หนึ่งในผลงานเปียโนชิ้นแรกของ Beethoven:
ก) รูปแบบเก้ารูปแบบใน c-minor ในธีมของการเดินขบวนโดย E. K. Dressler
b) รูปแบบต่างๆ สามสิบสามใน C major ในธีมของเพลงวอลทซ์โดย A. Diabelli
c) รูปแบบสามสิบสองใน c-minor
4. ชื่อซิมโฟนีที่หกของเบโธเฟน:
ก) “อำลา” ข) “เฟาสท์” ค) “มันเฟรด” ง) “อภิบาล”
5. ชื่อเพลงโซนาต้าเปียโนของ Beethoven op.13, c-moll:
ก) “จันทรคติ” ข) “น่าสงสาร” c) “การอำลา” d) “แสงออโรร่า”
6. บัลเล่ต์ใดเป็นของเบโธเฟน
ก) “การสร้างสรรค์ของโพรมีธีอุส” ข) “คอร์แซร์” ค) “คอปเปเลีย” ง) “ฤดูกาล”
7. บีโธเฟนเล่นเครื่องดนตรีอะไร?
ก) พิณ b) ขลุ่ย ค) วิโอลาง) คลาริเน็ต
8. บ้านเกิดของเบโธเฟน:
ก) ไอเซนัค ข) ซัลซ์บวร์ก ค) บอนน์ง) ไลป์ซิก
a) ชิลเลอร์ b) เรลชแท็บ c) มุลเลอร์ ง) เกอเธ่
10. การทาบทามใดไม่ใช่ของเบโธเฟน?
ก) “แฮมเล็ต” ข) “เอ็กมอนต์” ค) “โคริโอลานัส” ง) “ลีโอโนรา หมายเลข 3”
11. ครูของเบโธเฟน (หลายคำตอบที่ถูกต้อง):
a) เนเฟ่ b) ซาลิเอรี ค) ไฮเดินง) โมสาร์ท
12. การทาบทามของเบโธเฟนข้อใดไม่ใช่ของโอเปร่า “Fidelio”
(หลายคำตอบที่ถูกต้อง)?
ก) “เอ็กมอนต์” ข) “โคริโอลานัส”ค) “ลีโอโนรา หมายเลข 3”
13. เค. คอลลินทาบทามละครของเบโธเฟน?
ก) “เอ็กมอนต์” ข) “โคริโอลานัส”ค) “ลีโอโนรา หมายเลข 3”
14. เบโธเฟนวัยแปดขวบแสดงคอนเสิร์ตครั้งแรกในเมืองใด?
a) บอนน์ b) เวียนนา c) ไลพ์ซิก ง) โคโลญ
15. เบโธเฟนอาศัยอยู่ในเมืองใดตั้งแต่ปี 1792 จนถึงบั้นปลายชีวิตของเขา?
ก) บอนน์ ข) เวียนนา c) ไลป์ซิก ง) โคโลญจน์
16. ผลงานล่าสุดของเบโธเฟน:
ก) ซิมโฟนีที่เก้า ข) “พิธีมิสซาอันศักดิ์สิทธิ์” c) วงเครื่องสาย
ง) โซนาต้าเปียโน 5 ตัว (หมายเลข 28 – 32)
17. Beethoven รู้จัก Schubert เป็นการส่วนตัวหรือไม่?
ก. ใช่ B: ไม่
18. บีโธเฟนอายุน้อยกว่าโมสาร์ทโดย...
ก) อายุ 14 ปี b) อายุ 24 ปี c) อายุ 38 ปี d) อายุ 39 ปี
19. ชื่อซิมโฟนีหมายเลข 3 ของเบโธเฟน:
ก) “มหัศจรรย์” ข) "วีรบุรุษ"ค) “อภิบาล” ง) “อำลา”
20. “Appassionata” หมายถึง:
ก) “อยู่ในอารมณ์ที่สูงส่ง” ข) "หลงใหล"
c) “โซนาต้าเปรียบเสมือนจินตนาการ” ง) “รุ่งเช้า”
ปริศนาอักษรไขว้ I
แนวนอน:
- Sonata ของ Beethoven ซึ่งแปลว่า "รุ่งอรุณ"
- จักรพรรดิผู้ซึ่งเบโธเฟนต้องการอุทิศซิมโฟนีหมายเลข 3 ให้กับพระองค์ ซึ่งต่อมาเรียกว่า "เอโรอิกา"
- ชื่อซิมโฟนีหมายเลข 6
- เบโธเฟนอายุมากแล้วเมื่อเขากลายเป็นนักเล่นออร์แกนและนักเปียโนร่วมกับโบสถ์น้อยบอนน์
- ประเทศที่เบโธเฟนอาศัยอยู่ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2335
- บทเพลงซิมโฟนีหมายเลข 5: “เอาล่ะ... มีเสียงเคาะประตู”
- เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในฝรั่งเศสเมื่อปี พ.ศ. 2332 และได้รับการสนับสนุนอย่างอบอุ่นจากเบโธเฟน
- เมืองในเยอรมนี บ้านเกิดของเบโธเฟน
- รูปแบบของการเคลื่อนไหวครั้งที่สองของซิมโฟนีหมายเลข 5 คือ “...รูปแบบต่างๆ”
- จดหมายจากเบโธเฟนเขียนถึงน้องชายของเขาในปี 1802 ซึ่งรู้จักกันในชื่อ “ไฮลิเกนสตัดท์...”
- ประเภทของผลงานของ Beethoven "Egmont"
- ชื่อบิดาของ แอล.วี. บีโธเฟน
แนวตั้ง:
- ชื่อเพลงโซนาตาหมายเลข 23 ของเบโธเฟน แปลว่า "หลงใหล"
คำตอบ
แนวนอน: 1. “ออโรร่า” 2. นโปเลียน 3. “อภิบาล”. 4. สิบสาม. 5. ออสเตรีย. 6. โชคชะตา 7. การปฏิวัติ 8. บอนน์. 9. สองเท่า 10. พินัยกรรม 11. การทาบทาม 12. โยฮันน์.
แนวตั้ง: 1. “ความหลงใหล”
ปริศนาอักษรไขว้ II
แนวนอน:
- ส่วนที่เริ่มต้นการทาบทาม "Egmont" และการเคลื่อนไหวครั้งแรกของโซนาตาหมายเลข 8 ของ L. V. Beethoven
- ประเทศที่เบโธเฟนเกิด
- วิธีการสื่อสารของ Beethoven กับเพื่อนๆ ในช่วงปีสุดท้ายของชีวิตคือ "การสนทนา..."
- นี่คืออายุของ Beethoven เมื่อเขาแสดงต่อสาธารณะครั้งแรก
- โรคที่ปรากฏในเบโธเฟนเมื่ออายุ 26-27 ปี
- โอเปร่าเพียงแห่งเดียวของเบโธเฟน
- Symphony No. 3 ซึ่งเดิมทีเบโธเฟนต้องการอุทิศให้กับนโปเลียน
- นักแต่งเพลง นักเล่นออร์แกน ผู้เล่นคลาเวียร์ ผู้ควบคุมวง นักเขียนเพลง ผู้สอนการแต่งเพลงของเบโธเฟนรุ่นเยาว์ เล่นออร์แกนและเปียโน
- สถาบันการศึกษาที่เบโธเฟนเป็นนักศึกษาคณะปรัชญาในปี พ.ศ. 2332
- ประเภทของการเคลื่อนไหวครั้งที่สามของซิมโฟนีของ Beethoven ชื่อที่แปลว่า "เรื่องตลก" ในภาษาอิตาลี
- นักแต่งเพลงคลาสสิกชาวออสเตรียผู้โด่งดังซึ่งเบโธเฟนเรียนเป็นเวลาหนึ่งปี
- ซิมโฟนีของเบโธเฟน ในการเคลื่อนไหวครั้งสุดท้ายที่คณะนักร้องประสานเสียงแสดง "Ode to Joy"
แนวตั้ง:
- ชื่อเพลงโซนาต้าหมายเลข 8
คำตอบ
แนวนอน: 1. บทนำ. 2. เยอรมนี. 3. โน๊ตบุ๊ค. 4. เซเว่น. 5. หูหนวก. 6. “ฟิเดลิโอ” 7. “วีรชน”. 8. นาฟี่. 9. มหาวิทยาลัย. 10. เชอร์โซ. 11. ไฮเดิน. 12. เก้า.
แนวตั้ง: 13. “น่าสงสาร”
เจราซิโมว่า อิรินา อเล็กซีฟนา
ชื่องาน:ครูสาขาวิชาทฤษฎี
สถาบันการศึกษา:เอ็มบูโด ชิ
สถานที่:ภูมิภาค Nizhny Novgorod, Sarov
ชื่อของวัสดุ:การพัฒนาระเบียบวิธี
เรื่อง:“แบบทดสอบการฟังเพลงและวรรณกรรมดนตรี”
วันที่ตีพิมพ์: 03.02.2018
บท:การศึกษาเพิ่มเติม
การได้ยิน
ดนตรี
วรรณกรรม
มีระเบียบแบบแผน
การพัฒนา
เจราซิโมว่า อิรินา อเล็กซีฟนา
บทนำ………………………………………………………………………………………………… 3 หน้า
การทดสอบควบคุมการฟังเพลงสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ………...
แบบทดสอบควบคุมวรรณกรรมดนตรีสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4...... 6 หน้า
ควบคุมการทดสอบวรรณกรรมดนตรีสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
4.1.IS. บาค…………………………………………………………………………………...
4.2. เวียนนาคลาสสิก (J. Haydn, W. Mozart, L. Beethoven)…………………
4.3. เอฟ. ชูเบิร์ต, เอฟ. โชแปง…………………………………………..
ควบคุมการทดสอบวรรณกรรมดนตรีสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
5.1. อ. บโรดิน…………………………………………………………………… 14 หน้า
5.2. M. Glinka, A. Dargomyzhsky ………………………………………………………… 16 หน้า
ควบคุมการทดสอบวรรณกรรมดนตรีสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7
6.1. ป. ไชคอฟสกี้……………………………………………………………………..
6.2. ส. ราชมานินอฟ……………………………………………………………..
6.3. ส. โปรโคฟีฟ………………………………………………………………………… 22 หน้า
6.3. ด. โชสตาโควิช……………………………………………………………..
คำตอบ…………………………………………………………………………………...
บรรณานุกรม……………………………………………………………..
1. บทนำ.
“ดนตรีเป็นแหล่งความคิดที่ทรงพลัง หากไม่มีการศึกษาด้านดนตรีก็เป็นไปไม่ได้
การพัฒนาจิตอย่างเต็มที่” สุคมลินสกี้ วี.
วิชา “วรรณกรรมดนตรี” และ “การฟังเพลง” มีมาโดยตลอดและ
ยังคง
ที่สำคัญที่สุด
ตามทฤษฎี
สาขาวิชา
สอนที่โรงเรียนดนตรีเด็กและโรงเรียนศิลปะเด็ก
บทบาทของพวกเขาคือการให้ความรู้แก่บุคคลที่มีความรอบรู้และรอบรู้
สามารถสะสมได้อย่างอิสระและ
นำสิ่งที่คุณได้เรียนรู้ไปปฏิบัติ
ความรู้และความประทับใจทางดนตรี
ทันสมัย
ศิลปะ.
สำนวนที่ว่า "ดนตรีควรนำมาซึ่งความสุขทางสุนทรีย์" ถูกยกเลิก
คำว่า "สุนทรีย์"
ขั้นพื้นฐาน
การทำงาน
ความบันเทิง.
วิจัย
แสดงให้เห็น
"ข้อจำกัด"
ทันสมัย
เพลงการขาดทำนองและจังหวะที่มากเกินไปส่งผลกระทบต่อ
ทางจิตอารมณ์
สาเหตุ
รัฐและอารมณ์ซึมเศร้า
ด้วยเหตุนี้จึงเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่จะต้องแนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักตัวอย่างที่ดีที่สุด
ละครคลาสสิก แนะนำให้พวกเขารู้จักกับการสร้างสรรค์ประเภทต่างๆ
แรงงานเพื่อปรับปรุงรสนิยมทางศิลปะของพวกเขา นี่คือสิ่งสำคัญ
งานวิชา "วรรณกรรมดนตรี" และ "การฟังเพลง" พวกเขา
ช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะการแสดงและการได้ยิน และ
อีกทั้งยังเตรียมความพร้อมสำหรับการฝึกอบรมวิชาชีพเพิ่มเติมอีกด้วย
องค์ประกอบที่สำคัญของกระบวนการเรียนรู้คือการควบคุมความรู้และทักษะ
นักเรียน,
โดยธรรมชาติ
ดึงดูด
ถาวร
ความสนใจของผู้เชี่ยวชาญและครู
ควบคุม
นักเรียน
มีอยู่จริง
เพียงพอ
กิจกรรม
นักเรียน
การดำเนินการ
งานควบคุมมีความหลากหลาย และครูทุกคนก็สามารถใช้ได้
ในงานของเขารูปแบบเหล่านั้นที่ดูเหมือนมีประสิทธิภาพมากที่สุดสำหรับเขาและ
มีประสิทธิผล.
ทันสมัย
การศึกษา
เช็ค
กำลังทดสอบ ที่นี่นักเรียนจะได้รับหลาย ๆ คนโดยปกติ 2-3 คน
ตัวเลือกสำหรับการตอบคำถามที่คุณต้องเลือกคำถามที่ถูกต้อง แบบฟอร์มนี้
ควบคุม
ข้อดี.
นักเรียน
ถ้อยคำ
อนุญาต
ปิดบัง
ปริมาณวัสดุในเวลาเดียวกัน
ถึงอย่างไรก็ตาม
ชัดเจน
ศักดิ์ศรี
พิจารณา
บาง
ลักษณะเฉพาะ
การวาดภาพขึ้นมา
ทดสอบ
ตัวอย่างเช่น,
เลือกแล้ว
ครู
เพียงพอ
ตรรกะ
เหตุผล
นักเรียนส่วนใหญ่เลือกคำตอบที่ต้องการได้อย่างง่ายดายมาก โดยไม่ได้ขึ้นอยู่กับ
มีอยู่
โปรโตซัว
ตรรกะ
ข้อสรุป
ชีวิต
วาดขึ้น
ตามทฤษฎี
การตระเตรียม.
ควรสังเกตว่างานทดสอบให้โอกาสในการตรวจสอบข้อจำกัด
พื้นที่ความรู้ของนักศึกษาจึงไม่สามารถเป็นเพียงผู้เดียวได้
วิธีทดสอบความรู้แต่ต้องเสริมด้วยรูปแบบอื่น เช่น
ทั้งแบบทดสอบ การสำรวจปากเปล่า บทความเกี่ยวกับงาน รายงาน และอื่นๆ
ผลงานสร้างสรรค์
ตัวเลือกการทดสอบที่ยอมรับได้มากที่สุดคือการทดสอบแบบรวม
ออกแบบในลักษณะที่จะรวมงานเข้ากับตัวเลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง
ตัวเลือกที่มีงานที่ต้องการคำตอบเป็นลายลักษณ์อักษรโดยละเอียด
นักเรียนตลอดจนรวมถึงองค์ประกอบแบบทดสอบ
แอปพลิเคชัน
อนุญาต
รับ
ปัญญา
การดูดซึม
วัสดุ,
การใช้จ่าย
นักเรียนหรือเพื่อตรวจสอบงานเขียนมากมาย โอกาสสำหรับ
10-20 นาที เพื่อทดสอบและประเมินความรู้ทั้งหมด
กลุ่มปรับปรุงผกผัน
การสื่อสารทำให้มันสม่ำเสมอ
อย่างเป็นระบบ
การตรวจสอบ
ส่งเสริม
ทนทาน
การเรียนรู้วิชาวิชาการ แต่ยังส่งเสริมทัศนคติที่มีสติต่อ
แบบฟอร์ม
ความแม่นยำ,
การทำงานอย่างหนัก,
การกำหนด,
เปิดใช้งาน
ความสนใจ,
พัฒนา
ความสามารถ
ทดสอบ
การควบคุมทำให้มั่นใจได้ว่าเงื่อนไขการทดสอบที่เท่าเทียมกันสำหรับนักเรียนทุกคน
ดังนั้นความเที่ยงธรรมของการทดสอบความรู้จึงเพิ่มขึ้น สุดท้ายอันนี้
วิธีการนี้นำความหลากหลายมาสู่งานด้านการศึกษาและเพิ่มความสนใจในสาขาวิชานี้
ตัวเลือก
รายบุคคล
นักเรียนที่มีสภาพจิตใจไม่มั่นคง
คู่มือการสอนนี้มีการพัฒนาแบบทดสอบเพียงบางส่วนเท่านั้น
หัวข้อสำคัญทางวรรณคดีดนตรีและการฟังเพลง ทั้งหมด
ครูสามารถเสริมหรือลดความซับซ้อนของการทดสอบเหล่านี้ได้โดยเน้นไปที่
ระดับของกลุ่มนักเรียนของตน
1.คำว่า “บัลเล่ต์” หมายถึงอะไร?________________________________________________
2.ประเทศใดเป็นแหล่งกำเนิดของบัลเล่ต์คลาสสิก?
ก) รัสเซีย; ข) ฝรั่งเศส; ค) อิตาลี
3. Royal Academy of Music ก่อตั้งในปีใดและที่ไหน?____________
4. นักแต่งเพลงคนใดในศตวรรษที่ 17-18 คนเขียนโอเปร่าและบัลเล่ต์?
5.โรงเรียนบัลเล่ต์แห่งแรกเปิดในรัสเซียเมื่อใด ตอนนี้เรียกว่าอะไร?
6. การเต้นรำบัลเล่ต์ของสองคนชื่ออะไร? สาม? สี่?
________________________________________________________________________
7. ตั้งชื่อบัลเล่ต์ทั้งหมดของ P.I. Tchaikovsky
________________________________________________________________________
ก) พี่น้องกริมม์; b) อี. ฮอฟฟ์แมน; ค) ชาร์ลส์ แปร์โรต์
9. มีการแสดงกี่การแสดงในบัลเล่ต์ "The Nutcracker"? _____________________________________________
10.ดนตรีประกอบบัลเล่ต์ชื่ออะไร?
ก) ช่วงพักชั่วคราว; b) การทาบทาม; ค) บทนำ
11. รวมท่าเต้นของตัวละครในเทพนิยายจากองก์ที่สองของบัลเล่ต์ “The Nutcracker” เข้ากับ
ประเทศที่พวกเขาเป็นตัวแทน?
การเต้นรำเดนมาร์กช็อคโกแลต
กาแฟรำจีน
ชาเต้นรำรัสเซีย
Trepak (ไม้เท้าลูกกวาด) การเต้นรำแบบสเปน
การเต้นรำของคนเลี้ยงแกะ (มาร์ซิปัน) การเต้นรำแบบอาหรับ
12. ไชคอฟสกีใช้เครื่องดนตรีอะไรใน “Dance of the Sugar Plum Fairy”?_____________
13. นักแต่งเพลงชาวรัสเซียคนไหนที่หันมาสนใจแนวบัลเล่ต์?____________________
1. บัลเล่ต์ใดต่อไปนี้ไม่ได้เป็นของ P.I. Tchaikovsky:
ก) “เดอะนัทแคร็กเกอร์”;
ข) “ซินเดอเรลล่า”;
ค) “เจ้าหญิงนิทรา”;
ง) “ทะเลสาบสวอน”
2. ศิลปินชื่ออะไรภายใต้อิทธิพลของนิทรรศการภาพวาดที่เขียนขึ้น?
วงจรเปียโน “รูปภาพในนิทรรศการ”?_________________________________
3.ประเภทของวัฏจักร "Carnival of Animals" คืออะไร?________________________________
4. ผู้ประพันธ์เพลง “Carnival of the Animals”:
ก) ป. ไชคอฟสกี;
b) เค. แซงต์-แสน;
ค) ม. มุสซอร์กสกี;
ง) อี. กริก
5. คำว่า "โอเปร่า" แปลอย่างไร?_________________________________________________
6.ประเทศบ้านเกิดของโอเปร่าคือ:
ก) รัสเซีย;
ข) กรีซ;
ค) อิตาลี;
ง) ฝรั่งเศส
7. บทพูดคนเดียวของพระเอกในโอเปร่าคือ:
ก) การเปล่งเสียง;
ค) คอรัส
8. โน้ตดนตรีที่สมบูรณ์ของบัลเล่ต์หรือโอเปร่าชื่ออะไร:
ก) เปียโน;
ข) คะแนน;
c) บทเพลง
9. การเต้นรำของสามคนในบัลเล่ต์ชื่ออะไร?_______________
10.ช้างเต้นระบำอะไรใน “Carnival of the Animals”?
ก) ลาย;
b) โปโลเนส;
ค) ทรีแพ็ค;
11. “เชอร์โซ” แปลอย่างไร?
ก) บทนำ;
12.ชุดเต้นรำที่ไม่เกี่ยวข้องกับการแสดงหลักในบัลเล่ต์ชื่ออะไร?
หรือที่โอเปร่า?
ก) คณะบัลเล่ต์;
ข) อาดาจิโอ;
c) การกระจายความเสี่ยง
13. ข้อความของโอเปร่าตามโครงเรื่องวรรณกรรมชื่ออะไร?
________________________________________________________________
เชอร์โนมอร์
คอนตรัลโต
ไม่มีการร้องเพลง
การทดสอบการควบคุมวรรณกรรมดนตรี
สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ชีวิตของ เจ.เอส. บาค
2. “Bach” แปลจากภาษาเยอรมันว่าอย่างไร
_______________________________________________
3. เมืองที่โยฮันน์ บาค เกิด
ก) ไอเซนัค;
ข) ฮัมบูร์ก;
4. ค้นหาและติดป้ายกำกับเครื่องดนตรีโปรดของผู้แต่ง
5. รายชื่อเมืองที่บาคอาศัยและทำงานอยู่:
________________________________________________________________________
6. มีบทโหมโรงและเรื่องลึกลับกี่เรื่องใน “The Well-Tempered Clavier”?_______________
7. Johann Bach เขียนห้องสวีทอะไรบ้าง
ก) ภาษาอิตาลี
ข) ฝรั่งเศส;
ค) เยอรมัน
8. รายชื่อการเต้นรำที่รวมอยู่ในชุดโบราณ:
________________________________________________________________________
9. คำว่า “พหุนาม” แปลอย่างไร:
c) ซีรีส์ลำดับ
10. โครงสร้างทางดนตรีในการประดิษฐ์ที่ไม่ได้ยินเนื้อหาจากเสียงใดๆ
________________________________________________________________________
11. ระบุเพลงจากหู (แบบทดสอบสั้นๆ):
1._______________________________________________________________
2._______________________________________________________________
3._______________________________________________________________
4._______________________________________________________________
5._______________________________________________________________
การทดสอบการควบคุมวรรณกรรมดนตรีสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
_________________ _________________
__________________
1. เขียนปีแห่งชีวิตและผู้แต่งไว้ใต้ภาพบุคคล:
2.หนูน้อย ว. โมสาร์ท ชื่ออะไร?________________________________
3. โมสาร์ทเขียนโอเปร่าเรื่องแรกเมื่ออายุเท่าไหร่
ก) เมื่ออายุ 5 ปี
b) เมื่ออายุ 7 ปี
4. W. Mozart เขียนโอเปร่ากี่เรื่อง__________________________________________
โอเปร่าโดย W. Mozart “The Marriage of Figaro”___________________________
6. ผลงานชิ้นสุดท้ายของ W. Mozart._________________________________
7. ครู นักแต่งเพลง และนักออร์แกนที่เรียนกับน้องแอล. บีโธเฟน
อ. ซาลิเอรี
8. แนวเพลงหลักในผลงานของ L. Beethoven
ก) ซิมโฟนี;
9. โอเปร่าเรื่องเดียวของแอล. บีโธเฟนชื่ออะไร?__________________________
10. ชื่อการทาบทามของ L. Beethoven ต่อโศกนาฏกรรมชื่อเดียวกันโดย V. I. Goethe?
ก) "ลีโอโนรา";
b) "เอ็กมอนต์";
ค) "โคริโอลานัส"
11. แอล. บีโธเฟนเขียนซิมโฟนีกี่บท?
13. J. Haydn รับใช้เจ้าชายคนไหน?_________________________________
14. แสดงรายการซิมโฟนีของ J. Haydn ที่มีชื่อดังต่อไปนี้:______________________
________________________________________________________________________
12. นักแต่งเพลงคนใดเขียนผลงานของเขาทั้งๆ ที่หูหนวกจริงๆ?
________________________________________________________________________
16. เหตุใดผู้แต่งเหล่านี้จึงถูกเรียกว่าเวียนนาคลาสสิก
________________________________________________________________________
ระบุเพลงจากหู (แบบทดสอบสั้นๆ):
1.___________________________________________________________________
2.___________________________________________________________________
3.___________________________________________________________________
4.___________________________________________________________________
5.___________________________________________________________________
การทดสอบการควบคุมวรรณกรรมดนตรีสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ชูเบิร์ต, โชแปง.
1. วันที่ชีวิตของ F. Chopin:
ค) 1803 – 1869
2. นักแต่งเพลงคนไหนเกิดในปีเดียวกับเอฟ. โชแปง?
ก) เอฟ. ชูเบิร์ต
b) อาร์. วากเนอร์
c) อาร์. ชูมันน์
3. สถานที่เกิดของ F. โชแปง:
ก) ซาลซ์บูร์ก
b) Zhelyazova-Volya
c) ซวิคเคา
4. ประเภทที่ F. Chopin ไม่ได้กล่าวถึงในงานของเขา:
ก) โซนาต้า
ข) ซิมโฟนี
5. ครูของ F. Chopin คือ:
ก) ข. มีชีวิตอยู่
b) อ. มิคกี้วิคซ์
ค) อ. ซาลิเอรี
6. งานอะไรของ F. Chopin ที่เรียกว่า "กระปุกออมสินแห่งภาพลักษณ์ประจำชาติ"?
ก) กลางคืน
b) มาซูร์คัส
ค) เชอร์โซ
7. F. Schubert เป็นตัวแทนของทิศทางใดในดนตรี?
ก) ลัทธิคลาสสิก;
b) ยวนใจ;
ค) อิมเพรสชันนิสม์
8. F. Schubert มีชีวิตอยู่กี่ปี?
9. F. Schubert เป็นนักร้องของ Court Chapel ในเมืองใด
b) ในบอนน์
c) ในซาลซ์บูร์ก
10. F. Schubert ศึกษาการเรียบเรียงกับใครเป็นเวลาสามปี?
ก) กับเจ. ไฮเดิน
b) กับ W.A. Mozart
c) กับ A. Salieri
11. ประเภทใดที่เป็นผู้นำในผลงานของ F. Schubert?
ค) สี่
12. ซิมโฟนีใดเป็นของ F. Schubert?
ก) "ยังไม่เสร็จ"
ข) "อำลา"
ค) "อภิบาล"
13. วงจรเสียงของ F. Schubert เขียนขึ้นจากบทกวีของกวีคนไหน?
"The Fair Miller" และ "Winter Reise"?
ก) เจ. เกอเธ่
b) ว. มุลเลอร์
c) ล. เรลชทาบา
ค้นหาและทำเครื่องหมายปีบนวงล้อแห่งกาลเวลา
ชีวิตของ A.P. Borodin
2. อาชีพที่สองของ A.P. Borodin
ก) เจ้าหน้าที่;
ค) นักคณิตศาสตร์
3.เมืองที่ผู้แต่งเกิด:
ก) มอสโก;
b) ทิควิน;
ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
4.คุณเคยอยู่วงดนตรีวงไหน?_____________________________________________
5.ตั้งชื่อโอเปร่าโดย A.P. Borodin?__________________________________________
6. มีการกระทำกี่อย่างในโอเปร่า?________________________________________________
7. งานใดเป็นแหล่งที่มาของบทละคร?
________________________________________________________________________
8. โอเปร่าใช้เวลาเขียนกี่ปี?
9. ใครเขียนโอเปร่าของ A.P. Borodin เสร็จแล้วหลังจากการตายของเขา?
_______________________________________________________________________
เจ้าชายอิกอร์ สเวียโตสลาวิช_____________________
ยาโรสลาฟนา
_____________________
ขันธ์ คอนจักร์
_____________________
คอนชาคอฟนา
_____________________
วลาดิเมียร์ อิโกเรวิช
_____________________
11.ซิมโฟนีที่สองของผู้แต่งชื่ออะไร?___________________
12. Borodin เขียนเรื่องโรแมนติกอะไรจากข้อความของพุชกิน?
_______________________________________________________________________
13. นักแต่งเพลง A. Borodin เขียนเรื่องโรแมนติกเรื่องใด?
ทะเล"
ข) "ความเย่อหยิ่ง"
ค) “สวนมหัศจรรย์”
ง) “เจ้าหญิงนิทรา”
การทดสอบควบคุมวรรณกรรมดนตรีชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
_______________________
_____________________
เขียนกำกับปีแห่งชีวิตของผู้แต่งไว้ใต้ภาพบุคคล
M.I. Glinka เกิดและใช้ชีวิตวัยเด็กที่ไหน?
ก) มอสโก;
b) โนโวสพาสโค;
ค) เซเมโนโว
3. น้องสาวและผู้ช่วยหลักของ M.I. Glinka ชื่ออะไร?___________
4.ครูสอนทฤษฎีดนตรีของกลินกาในเยอรมนี__________________________
5. ผลงานที่เขียนโดย M.I. Glinka ภายใต้อิทธิพลของการเดินทางไปสเปน
_______________________________________________________________________
6. ผู้แต่งเขียนโอเปร่ากี่เรื่อง ________________________________________________
7. งานที่อุทิศให้กับ Catherine Kern:
ก) ความรัก “ ฉันจำช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมได้”
b) ไพเราะแฟนตาซี "Kamarinskaya"
c) โรแมนติก "ไนท์เซเฟอร์"
8. เชื่อมต่อตัวละครโอเปร่าและเสียงของเขาด้วยบรรทัด:
เชอร์โนมอร์
คอนตรัลโต
ไม่มีการร้องเพลง
9. อีกชื่อหนึ่งของโอเปร่าของ M. Glinka เรื่อง "Life for the Tsar"?__________________________
10. ทำนองเพลงประเภทใดถูกนำมาใช้ครั้งแรกในดนตรี?
เอ.เอส.ดาร์โกมีซสกี้?______________________________________________________
11. A.S. Dargomyzhsky เขียนงานอะไรตามคำพูดของ A.S. Pushkin:
ก) “สมาชิกสภาตำแหน่ง”;
ข) “ฉันเสียใจ”;
ค) “ฉันรักคุณ”
12. มีการกระทำกี่อย่างในโอเปร่า Rusalka?
13. ตัวละครหลักของโอเปร่า Rusalka ชื่ออะไร?
b) มิลามิลา
ค) นาตาชา
14. นักแต่งเพลงทั้งสองคนถูกฝังอยู่ที่ไหน?
________________________________________________________________________
ค้นหาและทำเครื่องหมายช่วงชีวิตของ P.I. Tchaikovsky บน "Wheel of Time":
P.I. Tchaikovsky เกิดและใช้ชีวิตวัยเด็กที่ไหน?
ก) เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
b) วอตคินสค์
3. P.I. Tchaikovsky สำเร็จการศึกษาจากสถาบันการศึกษาใดจาก Bolshaya Serebryana
เหรียญ?______________________________________________________________
4. ซีรีส์ "อัลบั้มเด็ก" จัดทำขึ้นเพื่อใครโดยเฉพาะ? ____________________________
5. P.I. Tchaikovsky เขียนวงจรอะไร?
ก) "ฤดูกาล"
b) “งานรื่นเริงของสัตว์”
c) “ภาพถ่ายในนิทรรศการ”
6. เขียนชื่อบัลเล่ต์ของ P.I. Tchaikovsky ใต้ภาพ:
________________________________________________________________________
7. นักแต่งเพลงเขียนซิมโฟนีกี่อัน?________________________________
8. ซิมโฟนีตัวแรกชื่ออะไร?
ก) "อำลา"
ข) "น่าสงสาร"
ค) “ความฝันในฤดูหนาว”
9. โอเปร่า "Eugene Onegin" เขียนในปีใด?___________
10. รอบปฐมทัศน์ของโอเปร่า "Eugene Onegin" เกิดขึ้นที่ไหน?_________________________
________________________________________________________________________
11. โอเปร่ามีโครงเรื่องวรรณกรรมอะไรและใครเป็นผู้เขียนผลงาน?
________________________________________________________________________
เมซโซ-โซปราโน
13. มีภาพวาดกี่ภาพในโอเปร่า "Eugene Onegin"?________________________________
14. การดวลระหว่าง Onegin และ Lensky เกิดขึ้นในภาพใด?______________
15. ฉากใดคือฉากจดหมายของทัตยานา?__________________________
16. นักประพันธ์เพลงผู้ยิ่งใหญ่ถูกฝังอยู่ที่ไหน?_________________________________
17. พิพิธภัณฑ์บ้านของ P.I. Tchaikovsky ตั้งอยู่ในเมืองใด?______________________
1. ค้นหาและทำเครื่องหมายปีแห่งชีวิตบน "วงล้อแห่งกาลเวลา"
เอส.วี.รัชมานินอฟ:
2. นักแต่งเพลงส่งไปเรียนที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเมื่ออายุเท่าไร
เรือนกระจก?
3. อาจารย์ S.V. Rachmaninov ที่ Moscow Conservatory ซึ่งต่อมา
ผู้แต่งจะพูดว่า: "ฉันเป็นหนี้สิ่งที่ดีที่สุดในตัวฉันกับเขา"
ก) อ. ซิโลติ
b) เอ็น. ซเวเรฟ
c) A. Arensky
4. S.V. Rachmaninov สำเร็จการศึกษาจาก Moscow Conservatory ใน
ก) เปียโน
b) องค์ประกอบ
c) การดำเนินการ
5. ผลงานชื่อดังที่เขียนโดย S.V. Rachmaninov เมื่ออายุ 19 ปี
อายุและกลายเป็นบัตรโทรศัพท์ของเขา
ก) โอเปร่า "Aleko"
b) โหมโรงใน C ชาร์ปไมเนอร์
c) ซิมโฟนีครั้งแรก
6. โอเปร่า "Aleko" มีพื้นฐานมาจากอะไร?
_________________________________________________________________
7. ใคร S.V. Rachmaninov อุทิศทั้งสามคน "To the Memory of the Great Artist" ให้กับ
ไวโอลิน เชลโล และเปียโน?
ก) ป. ไชคอฟสกี
b) อ. พุชกิน
ค) เอ็ม. กลินกา
8. ผู้อุปถัมภ์ศิลปะผู้ก่อตั้งโรงละครชื่อ "Moscow Private Russian"
โอเปร่า" ซึ่งเชิญ S.V. Rachmaninov มาทำงานในโรงละครของเขา
ก) M. Belyaev
b) ส. มามอนตอฟ
ค) ส. ซีมิน
9. นักร้องชื่อดัง (เบส) ซึ่ง S. Rachmaninov มีความแข็งแกร่งมาก
ก) เอฟ. ชเลียพิน
b) แอล. โซบินอฟ
ค) อ. เปตรอฟ
10. ประเภทของงานของ S.V. Rachmaninov เรื่อง "Spring Waters":
b) คันทาทา
ค) โรแมนติก
11. S. Rachmaninov เขียนบทโรแมนติกเรื่อง Don't Sing, Beauty พร้อมเนื้อเพลง
ก) F. Tyutcheva
b) อ. พุชกิน
ค) ม. เลอร์มอนตอฟ
12 . โอเปร่าที่ไม่ได้เขียนโดย S. Rachmaninov
ก) “ฟรานเชสก้า ดา ริมินี”
ข) “อิโอลันต้า”
c) “อัศวินขี้เหนียว”
13. แนวดนตรีที่ไม่มีอยู่ในงาน
ส.รัชมานินอฟ
ก) โซนาต้า
ค) คันทาทา
การทดสอบการควบคุมวรรณกรรมดนตรีสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 7
ค้นหาและทำเครื่องหมายปีบนวงล้อแห่งกาลเวลา
ชีวิตของ S.S. Prokofiev:
2. อาจารย์ของ S. Prokofiev ที่เรือนกระจกเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
ก) A. Lyadov
b) ป. ไชคอฟสกี
c) ส. รัชมานินอฟ
3. S. Prokofiev สำเร็จการศึกษาจาก Conservatory เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเมื่อ
ก) ตัวนำ
ข) นักเปียโน
ค) นักแต่งเพลง
4. ประเภทของ "Peter and the Wolf" ของ Prokofiev:
b) ชุดร้องประสานเสียง
c) นิทานไพเราะ
5. การประพันธ์ดนตรีซึ่งชิ้น “ปีเตอร์และ
ก) วงแชมเบอร์ออร์เคสตราและวงดนตรีลม
b) วงซิมโฟนีออร์เคสตรา
c) วงเครื่องสาย
6. ชื่อ Symphony No. 1 โดย S. Prokofiev
ก) "คลาสสิก"
ข) “ยังไม่เสร็จ”
ค) "น่าสงสาร"
7. S. Prokofiev เขียนซิมโฟนีกี่เพลง:
8. ใครเป็นแรงบันดาลใจให้ S. Prokofiev สร้างเพลงสำหรับภาพยนตร์เรื่องนี้
"อเล็กซานเดอร์ เนฟสกี้"
ก) ส. เดียกีเลฟ
b) เอส. ไอเซนสไตน์
c) V. Mayakovsky
9. Cantata “Alexander Nevsky” มีภาพวาดกี่ภาพ?
10. ผลงานใดของ S. Prokofiev ที่ไม่ใช่โอเปร่า:
ผู้เล่น"
b) "สงครามและสันติภาพ"
c) “เรื่องราวของดอกไม้หิน”
11. บัลเล่ต์ใดที่เป็นของ S. Prokofiev:
ก) "โรมิโอและจูเลียต"
ข) “เจ้าหญิงนิทรา”
ค) "ซินเดอเรลล่า"
ง) “พิธีกรรมแห่งฤดูใบไม้ผลิ”
12. นักแสดงคนแรกของบทบาทนำในบัลเล่ต์ของ S. Prokofiev เรื่อง“ Romeo and
จูเลียต":
ก) M. Plisetskaya
b) G. Ulanova
ก) ซี. กอซซี่
b) ค. แปร์โรลต์
ค) ว. วชิร เช็คสเปียร์
การทดสอบการควบคุมวรรณกรรมดนตรีสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 7
ค้นหาข้อความที่แท้จริงในการทดสอบ จับคู่พวกเขา
ตัวอักษรที่เกี่ยวข้องและถอดรหัสชื่อหนึ่ง
จากซิมโฟนีของ D. Shostakovich
เขียนชื่อนี้ลงในช่องเมื่อสิ้นสุดการทดสอบ
ปีแห่งชีวิตของนักแต่งเพลง D. Shostakovich 2449-2518
D. Shostakovich เกิดที่มอสโก
ครูสอนแต่งเพลงของ D. Shostakovich ที่ St. Petersburg Conservatory
คือเอ็ม. สไตน์เบิร์ก
ในปี 1928 D. Shostakovich ทำงานเป็นนักเปียโนและเป็นหัวหน้า
ส่วนดนตรีที่โรงละคร V.E. Meyerhold ในมอสโก
แนวเพลงชั้นนำในผลงานของ D. Shostakovich คือโอเปร่า
วาทยากรชื่อดัง E. Mravinsky เป็นนักแสดงคนแรกของคนส่วนใหญ่
ซิมโฟนีของผู้แต่ง
โชสตาโควิชถูกกล่าวหาว่าเป็น "พิธีการ" และขาดความสามารถทางวิชาชีพและถูกลิดรอน
ตำแหน่งศาสตราจารย์ที่โรงเรียนดนตรีมอสโกและเลนินกราด
ชื่อของ Symphony No. 7 โดย D. Shostakovich คือ "1917"
ส่วนหลักใน Symphony No. 7 ฟังในคีย์ของ C major
เครื่องเพอร์คัชชันที่เล่นตลอดทั้ง “Invasion Episode” -
ธีมของส่วนหลักปิดท้าย "ตอนแห่งการบุกรุก"
ในปี 1949 D. Shostakovich เขียนบทเพลง "Song of the Forests" ซึ่ง
นักแต่งเพลงได้รับรางวัลสตาลิน
ผู้แต่งเขียนบัลเล่ต์ 5 บท
ขึ้นอยู่กับแบบจำลองของ "The Well-Tempered Clavier" โดย I.S. บาค
D. Shostakovich เขียนบทประพันธ์สำหรับเปียโน "24 Preludes"
ชื่อที่สองของโอเปร่าของ D. Shostakovich เรื่อง "Lady Macbeth of Mtsensk" คือ
“เอคาเทรินา อิซไมโลวา”
“ The Nose” เป็นโอเปร่าเรื่องแรกของ D. Shostakovich ซึ่งเขียนจากเรื่องราวที่มีชื่อเดียวกัน
D. Shostakovich เขียนเพลงสำหรับภาพยนตร์ต่อไปนี้ทั้งหมด: "Hamlet", "The Gadfly",
"อเล็กซานเดอร์ เนฟสกี้"
ผลงานชิ้นสุดท้ายของโชสตาโควิชคือโซนาต้าสำหรับวิโอลาและเปียโน
สุสานโนโวเดวิชี
คำตอบสำหรับการทดสอบ
แบบทดสอบการฟังเพลงสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
1.บัลเล่ต์เป็นศิลปะดนตรีและการแสดงประเภทหนึ่งที่มีพื้นฐานมาจากการเต้นรำ
และละครใบ้
3. ในปี 1661 ที่ปารีส
4.เจ.-บี.ลัลลี่, จี. เพอร์เซลล์, เจ.-เอฟ. ราโม, เค.วี. กลัค
5.ในปี 1738 ตอนนี้ - Academy of Russian Ballet ตั้งชื่อตาม อ.ยา.วากาโนวา.
6. การเต้นรำของสอง - pas de deux;
การเต้นรำของสามคน - Pas de Trois;
การเต้นรำของสี่ - pas de quadre
7. “เจ้าหญิงนิทรา”, “แคร็กเกอร์”, “ทะเลสาบสวอน”
11. การเต้นรำสเปนช็อคโกแลต
การเต้นรำแบบอาหรับกาแฟ
รำชาจีน
Trepak (อ้อยขนม) การเต้นรำแบบรัสเซีย
การเต้นรำของคนเลี้ยงแกะ (มาร์ซิปัน) การเต้นรำของชาวเดนมาร์ก
12.เซเลสต้า
13. A. Glazunov, I. Stravinsky, S. Prokofiev, R. Gliere
การทดสอบการควบคุมวรรณกรรมดนตรีสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบทดสอบมินิ
1. C. Saint-Saens “เทศกาลสัตว์” หงส์
2. M. Mussorgsky “ รูปภาพในนิทรรศการ” บัลเล่ต์ของ Unhatched Chicks
3. M. Glinka “Ruslan และ Lyudmila” เดือนมีนาคมแห่งเชอร์โนมอร์
4.K.Saint-Saens “คาร์นิวัลแห่งสัตว์” พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ
5. N. Rimsky-Korsakov กระรอก "สามปาฏิหาริย์"
"ซินเดอเรลล่า"
วิคเตอร์ ฮาร์ทแมน
"แฟนตาซีทางสัตววิทยา"
งานเรียงความ (อิตาลี)
ปาสเดทัวส์
บทเพลง
14. รุสลัน
คอนตรัลโต
เชอร์โนมอร์
ไม่มีการร้องเพลง
การทดสอบการควบคุมวรรณกรรมดนตรีสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เจ.เอส.บัค
2. "สตรีม"
5.ลูเนบวร์ก, ไวมาร์, เคอเธน, ไลป์ซิก
8. อัลเลม็องด์, กูรองต์, ซาราบานเด, กีเก
10.ภาพสไลด์
แบบทดสอบมินิ
1. “Toccata และ Fugue ใน D minor”
2. “คอฟฟี่แคนทาทา”
3. “โหมโรงใน C major จากเล่ม 1 ของ HTC”
4. “Gigue” จาก “French Suite”
5. "เรื่องตลก"
การทดสอบการควบคุมวรรณกรรมดนตรีสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวียนนา
คลาสสิก
1. เจ. ไฮเดิน 1732-1809 W.A. โมสาร์ท 1756-1791
วี. เบโธเฟน 1770-1827
2. พ่อมดตัวน้อย เด็กมหัศจรรย์
5.พี.โบมาเช่ส์
6.บังสุกุล
7.คริสเตียน เนเฟ
9. "ฟิเดลิโอ"
12.เบโธเฟน.
13. เอสเทอร์ฮาซี.
14. “ทหาร”, “ไก่”, “นาฬิกา”, “อำลา”, “เช้า”, “เที่ยง”, “หมี”
15. เจ. ไฮเดิน
16. ชีวิตและผลงานของนักประพันธ์เพลงเหล่านี้ดำรงอยู่ในเวียนนาเป็นเวลานาน
แบบทดสอบมินิ:
1.ดับบลิว โมสาร์ท ซิมโฟนี หมายเลข 40.1 ภาค
2. แอล. เบโธเฟน. ทาบทาม "Egmont" การแนะนำ.
3. แอล. เบโธเฟน. ซิมโฟนีหมายเลข 5.1 ส่วน
4. เจ. ไฮเดิน. โซนาต้าหมายเลข 7 การเคลื่อนไหว D major.1
5.ดับบลิว โมสาร์ท โอเปร่า "การแต่งงานของฟิกาโร" Aria ของ Cherubino
แบบทดสอบควบคุมวรรณกรรมดนตรี ป.5
ระดับ. ชูเบิร์ต, โชแปง.
1.ก; 2.ค; 3.ข; 4.ข; 5.ก; 6.ข; 7.ข; 8.ก; 9.ก; 10.ค; 11.ก; 12.ก; 13.ข.
การทดสอบควบคุมวรรณกรรมดนตรีชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
อ.โบโรดิน.
4. "กำมืออันทรงพลัง"
5. “เจ้าชายอิกอร์”
6. 4 การกระทำ
อนุสาวรีย์วรรณกรรมรัสเซียโบราณ "The Tale of Igor's Campaign"
9.เอ กลาซูนอฟ และ เอ็น.ริมสกี-คอร์ซาคอฟ
10. เจ้าชายอิกอร์ สวาโตสลาวิช บาริโทน
ยาโรสลาฟนา
ขันธ์ คอนจักร์
คอนชาคอฟนา
คอนตรัลโต
วลาดิเมียร์ อิโกเรวิช
11. “ โบกาตีร์สกายา”
12. “ เพื่อชายฝั่งแห่งปิตุภูมิอันห่างไกล”
การทดสอบควบคุมวรรณกรรมดนตรีชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เอ็ม กลินกา
A. Dargomyzhsky
1.M.I.Glinka 1804-1857 A.S.Dargomyzhsky 1813-1869
3. ลุดมิลา อิวานอฟนา เชสตาโควา
4. ซิกฟรีด เดห์น
5. “Aragonese Jota”, “ค่ำคืนในมาดริด”
คอนตรัลโต
เชอร์โนมอร์
ไม่มีการร้องเพลง
9. “อีวาน ซูซานิน”
10.ทบทวน
14. สุสาน Tikhvin ของ Alexander Nevsky Lavra ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
การทดสอบการควบคุมวรรณกรรมดนตรีสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 พี. ไชคอฟสกี.
3. เรือนกระจกเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
4.หลานชาย Volodya Davydov
6. “สวอนเลค”, “แคร็กเกอร์”, “เจ้าหญิงนิทรา”
9. ในปี พ.ศ. 2421
10.ที่โรงละคร Maly ในมอสโก
11. อ. พุชกิน นวนิยายในกลอน "Eugene Onegin"
12. โอจิน
เมซโซ-โซปราโน
13.7 ภาพวาด
ภาพ 14.5
ภาพ 15.2
16. อเล็กซานเดอร์ เนฟสกี้ ลาฟรา, เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
การทดสอบการควบคุมวรรณกรรมดนตรีสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 7
ส.รัชมานินอฟ.
1.1873-1943; 2.ก; 3.ข; 4.ก, ข; 5 บี; 6. เอเอส พุชกิน บทกวี "ยิปซี"; 7.ก; 8.ข; 9.ก;
10.ค; 11.ข; 12.ข; 13.ข
การทดสอบการควบคุมวรรณกรรมดนตรีสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 7
ส. โปรโคเฟียฟ
1.1891-1953; 2.ก; 3.ข, ค; 4.ค; 5 บี; 6.ก; 7.ค; 8.ข; 9.ข; 10.ค; 11.ก, ค; 12.ข; 13.ค.
การทดสอบการควบคุมวรรณกรรมดนตรีสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 7
ดี. โชสตาโควิช
บรรณานุกรม:
1. แอล. มิเคียวา. พจนานุกรมดนตรีในเรื่อง - มอสโก, “โซเวียต
ผู้แต่ง", 2531
2. M. Shornikova “ วรรณกรรมดนตรี” ดนตรี รูปแบบและแนวเพลง1
ปีการศึกษา - Rostov-on-Don, "Phoenix", 2551
3. M. Shornikova “ วรรณกรรมดนตรี” ดนตรีคลาสสิกของรัสเซีย3
ปีการศึกษา - Rostov-on-Don, "Phoenix", 2549
4. M. Shornikova “ วรรณกรรมดนตรี” ดนตรีรัสเซียแห่งศตวรรษที่ 204 ปี
การฝึกอบรม - Rostov-on-Don, “Phoenix”, 2011
5. A. Lagutin, V. Vladimirov "วรรณกรรมดนตรี" บทช่วยสอนสำหรับ 4
ชั้นเรียน โรงเรียนดนตรีเด็ก และ โรงเรียนศิลปะเด็ก - มอสโก, "Presto", 2549
6.Z.E.Osovitskaya, A.S.Kazarinova “วรรณกรรมดนตรี”, การศึกษา 1 ปี-
มอสโก "ดนตรี", 2547
7.V.N. Bryantseva “วรรณกรรมดนตรีของต่างประเทศ” ปีที่ 2 ของการศึกษา
G. มอสโก "ดนตรี", 2550
8. I. Prokhorov “ วรรณกรรมดนตรีของต่างประเทศ” สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
โรงเรียนดนตรีเด็ก - มอสโก "ดนตรี", 2548
9. E. Smirnova “ วรรณกรรมดนตรีรัสเซีย” สำหรับโรงเรียนดนตรีเด็กเกรด 6-7 - ก.
มอสโก "ดนตรี", 2548
10.D.K.Kirnarskaya “Classicism” - มอสโก, “ROSMEN”, 2002
11.N.I.Enukidze “ดนตรีรัสเซียในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 ต้นศตวรรษที่ 20” - มอสโก
โรสแมน, 2545
12. S.S. Belousova "ยวนใจ" - มอสโก, "ROSMEN", 2545
"เวเช่", 2545
14. “ 100 บทบัลเล่ต์” - มอสโก, “ดนตรี”, 1970
15. B.A. Pokrovsky “ การสนทนาเกี่ยวกับโอเปร่า” - มอสโก, “ การตรัสรู้”, 1981
16.พจนานุกรมสารานุกรมดนตรี ช. บรรณาธิการ G.V. Keldysh -
มอสโก, “สารานุกรมโซเวียต”, 1990.
ทดสอบวรรณกรรมดนตรีสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
1) คำว่า "ดนตรี" ในภาษากรีกโบราณหมายถึง:
ก) ศิลปะแห่งรำพึง B) การสร้างรำพึง C) ความพยายามของรำพึง
2) ใครคือตำนานออร์ฟัส?
ก) ผู้เล่นฟลุต ข) นักร้อง B) นักพิณ
3) Sadko ผู้โด่งดังคือใคร?
A) โบกาเตียร์ B) นักเต้น B) กุสเลียร์
4) เมโลดี้คือ...
A) ความคิดทางดนตรีของผู้แต่งแสดงออกแบบโมโนโฟนิก
B) วลีดนตรีที่ประสานกันและสมบูรณ์ C) ดนตรีที่ไพเราะและไพเราะ
5) คำใดหมายถึงแนวคิดของ "ลดา"?
A) ซิงโครไนซ์ ข) วิชาเอกข) สีสัน
6) คำใดที่อ้างอิงถึงแนวคิด "จังหวะ"?
A) ผู้เยาว์ B) ฟอร์ติสซิโม C) แบน D) จุด
7) คำใดที่อ้างอิงถึงแนวคิดของ "จังหวะ"?
ก) เปียโน ข)ซอสสเตนูโต B) Staccato B) ป้อม
8) คำใดที่อ้างถึงแนวคิดของ "เฉดสีไดนามิก"?
ก) เปียนิสซิโม่ B) เลกาโต B) เครสเซนโด
9) Mezzo เปียโน หมายถึง แนวคิด...
A) จังหวะ B) เด็กหนุ่ม B) เฉดสีไดนามิก
10) คำว่า Dissonance หมายถึง แนวความคิด...
ก) ทิมเบร ข) ความสามัคคี B) จังหวะ
11) แนวคิด “ต่ำลง” หมายถึง...
A) จังหวะ B) ความสามัคคี ข) ลงทะเบียน
12) เครื่องดนตรีที่มีบรรพบุรุษคือแตรล่าสัตว์
ก) แตร B) ทรอมโบน C) ทูบา
13) เครื่องดนตรีที่มีลักษณะคล้ายหม้อทองแดง ด้านบนหุ้มด้วยหนัง
ก) กลอง ข) ทิมปานี B) ที่นั่น-ที่นั่น
14) ไวโอลินมีสายกี่สาย?
ก) 4ข) 5 ค) 6
15) เครื่องดนตรีใดไม่จัดอยู่ในกลุ่มเครื่องสาย
ก) วิโอลา ข) กีตาร์ข) เชลโล
16) เครื่องดนตรีใดไม่จัดอยู่ในกลุ่มเครื่องเป่าลมไม้
A) ขลุ่ย B) ตัวนับ – บาสซูน B) ทรอมโบน
17) เครื่องดนตรีใดไม่จัดอยู่ในกลุ่มเครื่องดนตรีทองเหลือง
ก) ทูบา ข) ทรัมเป็ต ข) คลาริเน็ต
18) เครื่องดนตรีชนิดใดไม่มีระดับเสียงเฉพาะ?
ก) ระนาด ข) กลองข) ทิมปานี
19) คุณเรียกคนที่เป็นผู้นำวงออเคสตราว่าอะไร?
ก) ตัวนำ B) นักดนตรี C) นักร้องประสานเสียง
20) วงดนตรีทั้งสี่คนชื่ออะไร?
ก) ควินเต็ต B) สี่ B) กันยายน
21) แผนภาพ ABA หมายถึงรูปแบบ...
A) สองส่วนง่าย ๆ B) สามส่วนที่ซับซ้อน B) สามส่วนง่ายๆ
22) A1 A2 A3 เป็นแบบ.....
ก) รอนโด B) การเปลี่ยนแปลง B) สองส่วนโบราณ
23) ส่วนที่เกิดซ้ำในรูปแบบของ "รอนโด้"?
ก) งดเว้น B) คอรัส C) เฟอร์มาตา
24) ลักษณะจังหวะประของ Polonaise และ Mazurka หรือไม่?
ก. ใช่ B: ไม่
25) คามารินสกายาคือ….
A) การเต้นรำแบบยูเครน B) การเต้นรำแบบเบลารุส B) การเต้นรำของรัสเซีย
26) เลซกินก้าคือ...
ก) การเต้นรำแบบอิตาลี B) การเต้นรำแบบสเปน B) การเต้นรำของชาวคอเคซัส
27) โพลก้าคือ...
A) การเต้นรำแบบโปแลนด์ B) การเต้นรำแบบรัสเซีย B) การเต้นรำเช็ก
28) ระบุคำที่ไม่เกี่ยวข้องกับการเต้น
ก) รัมบา B) โวลตา B) ร็อกแอนด์โรล B) Gavotte ง) ซีซูรา
29) กรุณาระบุขนาดเดือนมีนาคม?
ก) 2/4 ข) 3/4 ข) 4/4
30) เพลงแครอลจะร้องเมื่อไหร่?
ก) ในฤดูใบไม้ร่วงหลังการเก็บเกี่ยว B) ในฤดูหนาวในวันคริสต์มาสอีฟ B) ในฤดูใบไม้ผลิก่อนหยอดเมล็ด
31) คนที่แสดงมหากาพย์ชื่ออะไร?
ก) โบยัน B) ผู้อ่าน C) นักร้อง
A) เค. เซนต์ - แซนส์ B) อี. กรีซ C) เจ. เอฟ ราโม
33) ชิ้นใดที่ไม่อยู่ในชุด “Carnival of the Animals”?
ก) “ช้าง” ข) “ละมั่งเป็นสัตว์เร็ว” ค) “พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ” ง) "ยีราฟ"
34) เครื่องดนตรีใดใน Carnival of the Animals แสดงถึงฟอสซิล
ก) ดับเบิลเบส B) ระนาดข) เซเลสต้า
35) ระบุการทำงานของซอฟต์แวร์:
A) โซนาต้าหมายเลข 1 B) Etude cis-moll B) “ภาพถ่ายในนิทรรศการ”
A) P. I. Tchaikovsky B) M. P. Mussorgsky ข) อี. กริก
37) หมายเลขใดที่ไม่อยู่ในชุด Peer Gynt
ก) "ตอนเช้า" B) “วัน” C) “ตอนเย็น”
38) ตัวละครใดที่ไม่อยู่ในชุด Peer Gynt?
ก) ซอลเวจ ข) โรซินา C) โอเซ่ ง) แอนนิตรา
39) Edvard Grieg เป็นตัวแทนของประเทศใด?
ก) นอร์เวย์ B) ฝรั่งเศส C) อิตาลี
ก) ไฮน์ริช โยฮาน ข) ไฮน์ริช อิบเซ่น B) เบอร์ลีย์ ฮานส์
(เพลงต่างประเทศ)
1) การแปลคำว่า "บาร็อค" ตามตัวอักษร?ก) เป็นแบบอย่างและควรค่าแก่การเลียนแบบ
ข) แปลก, แปลก B) การตกแต่งเป็นรูปเปลือกหอย
2) การแปลความหมายของคำว่า "Classicism" คืออะไร? ก) อุดมคติ เป็นแบบอย่าง และควรค่าแก่การเลียนแบบ B) แปลกประหลาดแปลก ๆ C) โบราณ
3) งานของ J. Bach เป็นของสไตล์:ก) โรโคโค ข) พิสดาร B) ลัทธิคลาสสิก
4) บ้านเกิดของ J. Bach เป็นเมืองในเยอรมัน: A) ไลป์ซิก B) บอนน์ ข) ไอเซนัค
5) คำว่า BACH แปลเป็นภาษารัสเซีย แปลว่า:ก) ทะเล ข) มหาสมุทร ข) สตรีม
6) งานที่ไม่ใช่ของ J. Bach: A) โอเปร่า "Orpheus และ Eurydice"
B) “สิ่งประดิษฐ์” C) “ชุดภาษาอังกฤษ” D) “HTC”
7) ในงานของ J. Bach มีชัยดังต่อไปนี้:ก) ดนตรีสไตล์โมโนดิก
B) การจัดเก็บเพลงแบบโพลีโฟนิก C) โครงสร้างโฮโมโฟนิก-ฮาร์โมนิกของดนตรี
8) ผู้แต่งคนใดที่มีชื่อไม่ใช่ชาวเวียนนาคลาสสิก?ก) เจ. ไฮเดิน
B) ฉันบาคค) ดับเบิลยู. เอ. โมซาร์ท ง. แอล. วี. เบโธเฟน
9) งานชิ้นที่อยู่หน้าความทรงจำแต่ละชิ้นในคอลเลกชันของ The Well-Tempered Clavier มีชื่อว่าอะไร? A) Toccata B) รูปแบบต่างๆ B) โหมโรง
10) ดังที่คุณทราบ ชุดโบราณประกอบด้วยการเต้นรำภาคบังคับสี่ครั้ง การเต้นรำอย่างรวดเร็วของลูกเรือชาวอังกฤษชื่ออะไรซึ่งชุดดังกล่าวจบลง?
A) กูแรนต์ B) มินูเอต์ ข) กิก้า
11) เจ. ไฮเดิน พร้อมด้วยโมสาร์ทและเบโธเฟน เป็นตัวแทนของเวียนนา...
ก) ยวนใจ B) ลัทธิคลาสสิก B) ยวนใจ
12) ในผลงานของ J. Haydn ในที่สุดแนวเพลงก็ถูกสร้างขึ้น:ก) ออราโทริโอส
B) โอเปร่า C) ซิมโฟนี D) วงเครื่องสาย
13) ซิมโฟนีคลาสสิกมีกี่ส่วน:ก) 3 ข) 4ที่ 5
14) โซนาต้าคลาสสิกมีกี่ส่วน: ก) 3ข) 4 ค) 5
15) หมู่บ้าน-บ้านเกิดของ J. Haydn: A) บอนน์ B) ไลป์ซิก B) โรห์เรา
16) ซิมโฟนีที่ไม่ได้เป็นของ J. Haydn:ก) “ด้วยลูกคอ timpani”
B) “อำลา” C) “เด็กๆ” ง) "วีรบุรุษ"
17) การเคลื่อนไหวครั้งที่ 3 ของซิมโฟนี “The Dance of Kings and the King of Dances”: ก) มินูเอต B) เชอร์โซ
18) J. Haydn – A) ห้องสวีทฝรั่งเศส 6 ห้อง B) ห้องสวีทภาษาอังกฤษ 6 ห้อง
B) 12 ซิมโฟนีลอนดอน D) 6 วงรัสเซีย
19) Symphony โดย J. Haydn ระหว่างการแสดงที่นักดนตรีจากไป:
ก) “ด้วยลูกคอ timpani” ก) "อำลา" B) ซิมโฟนีด้วยความประหลาดใจ
20) Haydn พบกับ Mozart หรือไม่? ก. ใช่ B: ไม่
21) สถานที่เกิดของ W.A. Mozart: A) เวียนนา B) บอนน์ B) ซัลซ์บวร์กง) ไอเซนสตัดท์
22) จำนวนซิมโฟนีในมรดกทางความคิดสร้างสรรค์ของโมสาร์ท:ก) 104 ข) 41ที่ 9
23) “ฉันถือว่าลูกชายของคุณเป็นนักแต่งเพลงที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่ฉันเคยได้ยิน” - คำพูดเหล่านี้ที่พูดกับพ่อของโมสาร์ทเป็นของ:ก) อ. ซาลิเอรี
B) แอล.วี. เบโธเฟน C) จักรพรรดิ์ B) เจ. ไฮเดิน
24) เรียกว่าโอเปร่าเรื่องแรกของโมสาร์ทซึ่งเขียนเมื่ออายุสิบสองปี
A) “เรื่องธรรมดาในจินตนาการ” B) “มิธริดาเตส กษัตริย์แห่งปอนทัส” ค) “การแต่งงานของฟิกาโร”
25) ฮีโร่โอเปร่าคนใดต่อไปนี้ไม่ใช่ตัวละครจากโอเปร่าเรื่อง The Marriage of Figaroก) อัลมาวิวา B) เลโปเรลโล B) เชรูบิโน ง) ซูซาน
27) โอเปร่าเรื่องสุดท้ายของโมสาร์ท? ก) "ขลุ่ยวิเศษ" B) “การแต่งงานของฟิกาโร”
B) "ดอนฮวน"
28) Lorenzo da Ponte - เขาคือใคร? A) ครูของโมสาร์ท B) นักร้อง B) นักเขียนบทละครโอเปร่าของโมสาร์ท
29 ) โอเปร่าใดไม่ได้เป็นของ W. Mozart?ก) ฟิเดลิโอ B) “การลักพาตัวจาก Seraglio” C) “Idomeneo กษัตริย์แห่งครีต”
30) ผลงานของ W. Mozart ส่วนที่สามคือ “Rondo in Turkish Style”
A) “Little Night Serenade” B) ซิมโฟนีหมายเลข 40 (g-moll) B) โซนาต้าหมายเลข 11 (ก- ช่วงเวลา)
31) ประเภทของผลงานของโมสาร์ท "จูปิเตอร์"ก) โอเปร่า ข) ซิมโฟนี B) ออราโตริโอ
32) บทประพันธ์ของโมสาร์ทเขียนด้วยข้อความภาษาละตินดั้งเดิมและมีไว้สำหรับพิธีศพ: A) มวล B) ความหลงใหล B) บังสุกุล
33) เหตุการณ์ประวัติศาสตร์ที่มีอิทธิพลต่อโลกทัศน์ของแอล. บีโธเฟน
ก) การลุกฮือของลียง B) การปฏิวัติชนชั้นกลางฝรั่งเศส B) สงครามปี 1812
34) ใครเป็นเจ้าของคำพูดเกี่ยวกับเบโธเฟนรุ่นเยาว์: “ให้ความสนใจเขาด้วย! เขาจะทำให้ทุกคนพูดถึงตัวเอง!”ก) ไฮเดิน ข) เกอเธ่ ข) โมซาร์ทง) กลัค
35) แอล. บีโธเฟนมีเปียโนโซนาต้ากี่ตัว?ก) 40 ข) 32ข) 14
36) ชื่อเปียโนโซนาต้าหมายเลข 8 A) “ความหลงใหล” B) “แสงออโรร่า”
ใน) "น่าสงสาร"
37) ชื่อเปียโนโซนาต้าหมายเลข 14 ก) "ดวงจันทร์" B) "ความหลงใหล"
ข) "ออโรร่า"
38) เช่นสามเบโธเฟนเริ่มใช้ท่อนของซิมโฟนีเป็นครั้งแรกก) มีนาคม
ข) เพลงวอลทซ์ B) เชอร์โซ
39) ซิมโฟนีใดเป็นของเบโธเฟนก) “การไว้ทุกข์” ข) “ดาวพฤหัสบดี”
C) “มหัศจรรย์” D) "วีรชน"
40) เบโธเฟนอาศัยอยู่ที่เมืองใดตั้งแต่ปี พ.ศ. 2335 จนถึงบั้นปลายชีวิตของเขา?? ก) เวียนนาข) โคโลญจน์
C) บอนน์ D) ไลป์ซิก
ทดสอบวรรณกรรมดนตรี
(ดนตรีรัสเซีย)
1) จริงหรือไม่ที่พื้นฐานของศิลปะดนตรีรัสเซียคือเพลงพื้นบ้าน?
ก. ใช่ B: ไม่
2) แนวดนตรีที่พรสวรรค์ของนักแต่งเพลงชาวรัสเซีย A. Alyabyev, A. Gurilev, A. Varlamov ได้รับการเปิดเผยอย่างเต็มที่ที่สุด
ก) โอเปร่า ข) ดนตรีไพเราะ ข) โรแมนติก
3) ความโรแมนติกอันโด่งดัง “The Nightingale” เป็นของ:
ก) อ. อัลยาเบียฟ B) A. E. Varlamov C) A. L Gurilev
A) A. Gurilev B) A. Alyabyev A) อ. วาร์ลามอฟ
5) โรแมนติกชื่อดังของ A. Gurilev ชื่ออะไร?
A) “ลิลลี่สีเงินแห่งหุบเขา” B) "กระดิ่ง" B) "คอร์นฟลาวเวอร์"
6) นักแต่งเพลงคนใดที่ถือเป็นผู้ก่อตั้งดนตรีคลาสสิกของรัสเซีย
ก) อ. ดาร์โกมีซสกี้ ข) เอ็ม. กลินกาข) ป. ไชคอฟสกี
7) บทกวีของใครที่เขียนโดย M. Glinka เรื่อง "I Remember a Wonderful Moment", "Night Marshmallow", "The Fire of Desire Burns in the Blood"?
A) M. Yu. Lermontov B) N.V Kukolnik C) เอ.เอส. พุชกินา
8) ผลงานไพเราะของ M. Glinka ซึ่งเป็นรูปแบบของเพลงพื้นบ้านรัสเซียสองเพลง - เพลงงานแต่งงานและเพลงเต้นรำ?
ก) "คามารินสกายา" B) “วอลทซ์แฟนตาซี” C) “โจตาอารากอน”
9) ความรักแบบไหนที่ไม่ได้เป็นของ M. I. Glinka?
ก) "ฉันอารมณ์เสีย" B) “สนุกสนาน” C) “เพลงที่ผ่านไป”
A) เทเนอร์ B) บาริโทน ข) เบส
11) ตัวละครจากโอเปร่า "Ivan Susanin"?
ก) คอนชาคอฟนา B) อันโตนิดาข) นาตาชา
12) การแสดงโอเปร่าเรื่องแรกของอีวาน ซูซานิน จัดขึ้นที่หมู่บ้านใด?
ก) โดมนิโน B) โนโวสพาสสกี้ C) ทรอยสกี้
13) การเต้นรำสองตอนอย่างรวดเร็วของโปแลนด์ จากองก์ที่สองของโอเปร่า "Ivan Susanin":
A) เพลงวอลทซ์ B) โปโลเนส B) คราโกเวียก
14) การเต้นรำสามจังหวะอันศักดิ์สิทธิ์ของโปแลนด์ซึ่งฟังในตอนต้นขององก์ที่สองของโอเปร่า "อีวานซูซานิน"?
ก) โปโลเนส B) คราโคเวียค C) มาซูร์ก้า
15) ประเทศใดที่เกี่ยวข้องกับภาพและธีมของผลงานไพเราะของ M. Glinka "Aragonese Jota" และ "Night in Madrid"?
ก) อิตาลี ข) สเปนข) ฝรั่งเศส
16) นักแต่งเพลงคนไหนที่เรียกว่า A. S. Dargomyzhsky "The Great Teacher of Musical Truth"?
A) M. I. Glinka B) A. P. Borodin B) M.P. Mussorgsky
17) ระบุผลงานที่ไม่ได้เป็นของ A. Dargomyzhsky:
A) “เอสเมรัลดา” B) “แขกหิน” B) “โควานชิน่า”ง) "นางเงือก" D) "รุสลันและมิลามิลา"
18) เอ.เอส. Dargomyzhsky - เป็นตัวแทนของ "Mighty Handful" หรือไม่?
ก. ใช่ B: ไม่
19) ตัวละครหลักของโอเปร่า "Rusalka":
ก) นาตาชา B) ทัตยานา C) โอลก้า
A) เทเนอร์ B) บาริโทน ข) เบส
ก) คอนดราตี ไรเลฟ B) อเล็กซานเดอร์ พุชกิน B) นิโคไล เนคราซอฟ
22) ความรักแบบไหนที่ไม่ได้เป็นของ A. Dargomyzhsky?
A) “อายุสิบหกปี” B) “ฉันเสียใจ” C) "สำหรับชายฝั่งของปิตุภูมิอันห่างไกล" D) "Svetik Savishna"
23) ใครคือผู้นำชุมชน “Mighty Handful”?
ก) ปริญญาโท บาลาคิเรฟ B) V. Stasov C) Ts. A. Cui
24) Alexander Porfirievich Borodin ไม่เพียงแต่เป็นนักแต่งเพลง ครู บุคคลสาธารณะที่โดดเด่น แต่ยังเป็นนักวิทยาศาสตร์ที่โดดเด่น...
ก) นักฟิสิกส์ ข) นักเคมี B) นักคณิตศาสตร์
25) A. Borodin เสร็จสิ้น:
ก) โรงเรียนนายร้อย ข) กองพลทหารเรือ B) สถาบันการแพทย์และศัลยกรรม
26) ตัวละครใดที่ไม่ได้อยู่ในโอเปร่า "เจ้าชายอิกอร์"?
ก) วาร์ลาอัม B) เจ้าชาย Galitsky C) วลาดิมีร์
27) ใครเป็นเจ้าของคำพูด: “คุณอยู่คนเดียวที่รัก คุณจะไม่ถูกตำหนิเพียงคนเดียว”?
ก) ขันธ์ คอนจักร B) เจ้าชายอิกอร์ B) โบยาร์
28) งานแรกของ A. Borodin ถูกเรียกว่า?
ก) เพลงวอลทซ์ "มารี" B) โพลก้า "เฮเลน" B) เพลงกล่อมเด็ก “เอเน็ต”
29) D. I. Mendeleev, I. M. Sechenov, A. M. Butlerov คือ
ก) นักวิทยาศาสตร์ B) นักเขียน C) นักดนตรี
30) Ekaterina Sergeevna Protopopova ภรรยาของ Borodin คือ?
ก) กวีหญิง ข) นักเปียโนข) นักร้อง
31) แหล่งวรรณกรรมของโอเปร่า "เจ้าชายอิกอร์"
A) “พงศาวดาร Ipatiev” B) “เรื่องราวของการรณรงค์ของอิกอร์” B) “เรื่องราวของปีที่ผ่านมา”
ก) โซปราโน B) คอนทรัลโต C) เมซโซโซปราโน
ก) เทเนอร์ B) บาริโทนข) เบส
34) ประเภทของโอเปร่า "เจ้าชายอิกอร์"?
A) ประวัติศาสตร์ B) เยี่ยมยอด - ยิ่งใหญ่ B) บทกวี - มหากาพย์
35) ซิมโฟนีที่สองของ Borodin ชื่ออะไร?
ก) "มหากาพย์" B) "โบกาตีร์สกายา"ข) "วีรบุรุษ"
36) M. P. Mussorgsky เกิดหรือไม่?
A) ในปี 1838 ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก B) ในปี 1839 ในหมู่บ้าน Karevo B) ในปี 1840 ในหมู่บ้าน Novospasskoye
37) Mussorgsky ศึกษาหรือไม่?
A) ที่ Tsarskoye Selo Lyceum B) ที่โรงเรียนประจำ Noble C) ที่โรงเรียน Peter and Paul
38) ในปี ค.ศ. 1856 มุสซอร์กสกีเข้าสู่...
A) ถึงกองทหาร Semenovsky B) ถึงกรมทหารองครักษ์ Preobrazhensky B) ถึงกองทหารราบองครักษ์
39) Mussorgsky เป็นสมาชิกของ Russian Five หรือไม่?
ก. ใช่ B: ไม่
40) บทละครของโอเปร่า "Boris Godunov" มีพื้นฐานมาจากโศกนาฏกรรมในชื่อเดียวกันหรือไม่?
ก) ม.ยู. Lermontova B) N. A. Nekrasova คุณ. พุชกิน
A) เทเนอร์ B) บาริโทน ข) เบส
ก) เบส ข) บาริโทน ข) เทเนอร์
43) A. N. Pleshcheev, A. A. Golenishchev-Kutuzov, A. V. Koltsov, L. A. Mei, T. G. Shevchenko, A. N. Ostrovsky เป็นผู้ร่วมสมัยของ Mussorgsky
ก) ศิลปิน B) นักเขียนและกวีข) นักดนตรี
44) งานใดของ Mussorgsky เดิมเรียกว่า "Hartmann"
ก) วงจรเสียงร้อง “เด็ก » ข) วงจรเปียโน “รูปภาพในนิทรรศการ” B) เพลงบัลลาด "ลืม"
45) วิคเตอร์ อเล็กซานโดรวิช ฮาร์ทมันน์ คือ...
ก) ศิลปินเพื่อนของ Mussorgsky B) กวีคนรู้จักของ Mussorgsky C) นักแต่งเพลงไม่คุ้นเคยเป็นการส่วนตัว
46) “ภาพจากนิทรรศการประกอบด้วย...
ก) 12 รอบ B) 10 บทละคร B) 18 ละคร
47) ชื่อเพลงบัลลาดรายการไหนเป็นภาพวาดของ V. Vereshchagin?
ก) "ลืม" B) “ถ่อมตัว” C) “ยากจน”
48) ประเภทของเพลงเดี่ยวของ Boris จาก Act II "ฉันถึงพลังสูงสุดแล้ว"?
A) เพลง B) บทบรรยาย B) บทพูดคนเดียว
49) ชื่อหนึ่งในวงจรเสียงของ M. Mussorgsky?
ก) "ซาลาโบ" ข) "เด็ก" B) “โควานชิน่า”
50) การขับร้องใดต่อไปนี้เป็นจุดสุดยอดของภาพลักษณ์ของคนในโอเปร่า?
ก) “ดุจความรุ่งโรจน์ของตะวันสีแดงบนท้องฟ้า”
ข) “ขนมปัง!”
ใน) “ความแข็งแกร่งเต็มไปด้วยความกล้า ความกล้าหาญก็ยอดเยี่ยม”
แบบตอบข้อสอบวรรณกรรมดนตรี
สมบูรณ์: ………………………………………………………..
MAU DO "DSHI" ของเขตเทศบาล Zadonsky ของภูมิภาค Lipetsk
แบบทดสอบวรรณกรรมดนตรี
เรียบเรียงโดย: อาจารย์ Komova A.V.
ก. ซาดอนสค์
1.ผู้สร้างแนวเพลงโพลีโฟนิก:
ก) หลุยส์ มาร์แชนด์
ข) เป็น. บาค
วี) จี.เอฟ. ฮันเดล
2. นักแต่งเพลงคลาสสิกชาวเวียนนา ได้แก่ :
ก) ไอ. สเตราส์
ข) แอล.วี.เบโธเฟน
ก) เจ. ไฮเดิน
ข) วีเอ โมสาร์ท
วี) อาร์. วากเนอร์
4. ผู้สร้างแนวซิมโฟนีคือ:
ก) แอล.วี.เบโธเฟน
ข) วีเอ โมสาร์ท
วี) เจ. ไฮเดิน
5. นักแต่งเพลงโรแมนติก:
ก) แอล. บีโธเฟน, ดับเบิลยู. โมสาร์ท, เจ. ไฮเดิน
ข) เอฟ. ชูเบิร์ต, เอฟ. โชแปง, อาร์. ชูมันน์
วี) ไอ. บาค, จี. ฮันเดล, เอ. สการ์ลัตติ
ก) อี กริก
ข) เอฟ.ชูเบิร์ต
วี) ไอ. สเตราส์
ก) อี. เกรียก
ข) เจ. ซิเบลิอุส
วี) อ. ดโวรัก
8. ผลงานอันโด่งดังของ V.A. โมสาร์ท:
ก) "เรื่องตลก"
ข) “เอ็กมอนต์”
วี) "บังสุกุล"
9. นักแต่งเพลง M. Ravel, C. Debussy เป็นตัวแทนของ:
ก) การแสดงออก
ข) อิมเพรสชันนิสม์
วี) ความทันสมัย
10. รูปแบบที่มีชื่อเสียงเกี่ยวกับจังหวะ Ostinato ของผู้แต่ง - M. Ravel:
ก) อาหรับ
ข) โบเลโร
วี) ผีเสื้อ
11. ชื่อเรื่อง etude ใน c-moll โดย F. Chopin:
ก) ปฏิวัติ
ข) มหัศจรรย์
วี) ร่างภาพวาด
12. ผลงานอันโด่งดังใดเหล่านี้เป็นของ F. Schubert:
ก) ซิมโฟนี หมายเลข 8 ใน บีไมเนอร์
ข) โซนาต้าหมายเลข 8 ใน C minor
วี) เพลงวอลทซ์หมายเลข 7 ซี ชาร์ป ไมเนอร์
13. นักไวโอลินและนักแต่งเพลงชาวอิตาลีชื่อดังผู้แต่ง caprices สำหรับไวโอลิน:
ก) ครูทเซอร์
ข) ปากานินี
วี) วิวัลดี
14. เอ็น. อมาติ, เอ็น. กัวเนรี, เอ. สตราดิวารี:
ก) นักเขียนบทละคร
ข) ผู้ผลิตไวโอลิน
วี) ตัวนำ
15. นักแต่งเพลงคลาสสิกชาวรัสเซียคนแรก:
ก) มุสซอร์กสกี้
b) กลินกา
c) ดาร์โกมีซสกี้
ก) "นางเงือก"
b) "ชีวิตเพื่อซาร์"
ค) “สโนว์เมเดน”
17. เขาเขียนโอเปร่าเรื่อง Prince Igor:
ก) มุสซอร์กสกี
b) ริมสกี-คอร์ซาคอฟ
ค) โบโรดิน
18. ผู้สร้างประเภทบัลเล่ต์คลาสสิก:
ก) อาดาน
ข) ไชคอฟสกี
ค) กลินกา
19. โอเปร่า "Boris Godunov" เขียนโดย:
ก) บาลาคิเรฟ
ข) โบโรดิน
ก) ไชคอฟสกี้
b) ชเชดริน
ค) รัชมานินอฟ
21. เขียนซิมโฟนี "เลนินกราด":
ก) โปรโคฟีเยฟ
b) โชสตาโควิช
ค) ชเชดริน
22. “ Sabre Dance” จากบัลเล่ต์:
ก) "สปาร์ตัก"
ข) “กายาน”
ค) "โรมิโอและจูเลียต"