Risposte ai compiti delle Olimpiadi Grado 9
UN) UN. Radishchev. "Viaggio da San Pietroburgo a Mosca". B) COME. Pushkin. "Bufera di neve". IN) M.Yu. Lermontov. "Eroe del nostro tempo", "Bela". G) M.Yu. Lermontov. "Eroe del nostro tempo", "Bela". D) N.V. Gogol. Taras Bulba.
2. Nomina gli autori ei destinatari dei seguenti messaggi.
UN) COME. Pushkin. Denis Davydov. B) COME. Pushkin. Delvig. IN) AI Odoevskij. Rispondi A.S. Pushkin. G) GR Derzhavin. Maresciallo di campo Conte Alexander Vasilyevich Suvorov-Rymniksky. D) E.A. Baratynsky. PAPÀ. Vyazemsky.
4. Nell'opera di quali artisti hanno trovato un'incarnazione figurativa le seguenti opere letterarie?
Risposte:
Compito numero 1
Queste linee di A.S. Pushkin è dedicato a tre diversi destinatari. Installa ciascuno di essi (seleziona i cognomi dalle opzioni seguenti):
Opzioni di risposta:Alessandro I,P. Vyazemsky, D. Davydov, G. Derzhavin, N. Nekrasov, P. Chaadaev.
Numero di punti - 3
Risposte: A) P. Vyazemsky; B) P.Chaadaev; C) D. Davydov.
Compito 2
Identificare lo scrittore da fatti biografici.
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Gli fu insegnato a leggere e scrivere dal diacono S.N. Sabelnikov. Nella casa di Christopher Dudin, per la prima volta nella sua vita, ha visto libri non spirituali. Secondo V. Belinsky, “come l'aurora boreale, ha lampeggiato nella letteratura. Questo fenomeno è stato abbagliante e bellissimo! |
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Ha ricevuto una buona educazione, ha prestato servizio nel reggimento delle guardie, ha collaborato a riviste letterarie ed è stato lui stesso editore. In una delle riviste ha pubblicato i suoi primi due lavori, che hanno portato gloria letteraria, amava le idee del massone. Ha viaggiato molto, ha visitato Koenigsberg e ha parlato con I. Kant, ha condiviso le sue opinioni. |
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Era un soldato, e poi un ufficiale del reggimento Preobrazenskij, partecipò alla soppressione della rivolta di E. Pugachev, fu governatore di Tambov, in seguito senatore, fu ministro della giustizia e membro Consiglio di Stato, v l'anno scorso viveva nella tenuta di Zvanka. È diventato famoso in letteratura quando aveva già 40 anni. È stato il creatore del "divertente stile russo". |
Numero di punti - 3
Risposte: A) M. Lomonosov; B) N. Karamzin; C) G.Derzhavin
Per ogni risposta corretta viene assegnato 1 punto.
Compito 3
Ecco le caratteristiche degli eroi letterari, tratte dalle opere della letteratura russa a te note.
Per esempio :A) "Dead Souls", N. Gogol, Nozdrev su Chichikov.
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Era un bravo ragazzo, oso assicurartelo; solo un po' strano. Dopotutto, ad esempio, sotto la pioggia, al freddo tutto il giorno a caccia; tutti avranno freddo, si stancheranno, ma niente per lui. E un'altra volta si siede nella sua stanza, il vento odora, assicura di aver preso un raffreddore; la persiana busserà, rabbrividirà e impallidirà; e con me è andato dal cinghiale uno contro uno. |
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Che ragazza era! Succedeva che nessuno passasse, qualcuno lodasse, nessuno condannasse, le signore le regalavano o un fazzoletto o degli orecchini. Signori, i passanti si sono fermati apposta, come per pranzare o cenare, ma in realtà solo per guardarla più a lungo. A volte il gentiluomo, per quanto fosse arrabbiato con lei, si calmava e mi parlava gentilmente. Mi creda, signore, i corrieri, i corrieri le hanno parlato per mezz'ora. Ha tenuto la casa, cosa pulire, cosa cucinare per tutto. |
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In quel momento entrò una ragazza sui diciotto anni, faccia tonda, rubiconda, con i capelli biondi pettinati lisci dietro le orecchie, che le ardevano dentro. A prima vista, non mi piaceva molto. La guardai con pregiudizio. |
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Lei, non imbarazzata, è venuta dritta da me attraverso il corridoio, e io sono balzato in piedi senza aspettare un invito, e lei mi ha ringraziato con un sorriso per la mia ingegnosità. Quando siamo stati portati da lei e lei non ha indovinato la mia qualità, lei, non dandomi la mano, ha alzato le spalle magre e, in segno di rimpianto e consolazione, mi ha sorriso. Quando le figure della mazurka venivano fatte dal valzer, ho ballato a lungo con lei, e lei, respirando spesso, ha sorriso e mi ha detto: "Bis". |
Numero di punti - 4
Risposte:
UN)"Un eroe del nostro tempo" (forse "Maxim Maksimych"), M. Lermontov, Maxim Maksimych su Pechorin.
B)"The Stationmaster", A. Pushkin, Vyrin (forse "il padre di Dunya") su Dunya.
IN)"La figlia del capitano", A. Pushkin, Grinev e Masha.
G)"Dopo il ballo", L. Tolstoy, Ivan Vasilyevich (forse "narratore") su Varenka (forse "figlia del generale").
Viene assegnato 1 punto per una risposta completa corretta per ciascuno degli elementi A-D
Compito 4
Ripristina i dati mancanti nella tabella. Quando scrivi la risposta, indica il codice della cella e la risposta corretta. Per esempio : 2c - N. Karamzin.
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Ma Dio non è al potere, ma nella verità |
Aleksandr Nevskij |
"La vita di Alexander Nevsky" |
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Perché anche le contadine sanno amare |
N. Karamzin | |||
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E il fumo della patria è dolce e piacevole per noi |
A. Griboedov | |||
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Lasciami, perché mi offendi? |
Numero di punti - 4
Risposte:
Due risposte corrette valgono un punto:
7-8 - 4 punti
5-6 - 3 punti
3-4 - 2 punti
1-2 - 1 punto
0 - 0 punti
Compito 5
Rispondi a ciascuna delle domande "sì" (se l'affermazione è vera) o "no" (se l'affermazione è falsa).
UN) Una grande opera poetica con una trama narrativa o lirica è chiamata ode.
B) L'appropriazione del lavoro di qualcun altro è chiamata la parola "plagio".
V) La rima è una condizione necessaria del discorso poetico.
G) Un prototipo è una persona fittizia che ha servito l'autore per creare un eroe letterario, un tipo, un'immagine.
e) Una digressione lirica è una dichiarazione dell'autore dei propri sentimenti e pensieri in relazione a ciò che è raffigurato nell'opera.
e) La tragedia del classicismo è caratterizzata dall'osservanza delle regole delle "tre unità": luogo, tempo e azione.
Numero di punti - 6
Risposte:
Per ogni risposta corretta viene assegnato 1 punto
Compito 6
Leggi la poesia di M.Yu. Lermontov, dedicato alla cantante Praskovya Barteneva. Spiegare la scelta dei mezzi artistici per esprimere le esperienze dell'autore (parole, forma del verso, composizione, ecc.)
Numero di punti - 10
IN questo materiale viene presentato lo sviluppo delle Olimpiadi cittadine in letteratura (con risposte).
Lo scopo di questo evento: aumentare l'interesse per la letteratura russa, promuovere l'amore per parola nativa. L'elenco delle domande e dei compiti si basa sul materiale del programma della 6a elementare. Il materiale sviluppa la necessità per gli studenti di lavorare con la letteratura scientifica, artistica, di riferimento, enciclopedica. Lo sviluppo sarà utile per l'organizzazione attività extracurriculari per argomento
1. Abbina la definizione di genere con i titoli delle opere sottostanti
1. Cronaca
A. "Nome del cavallo"
B. "Coppa"
3. Ballata
V. "Il racconto degli anni passati"
G. "Porridge da un'ascia"
5. Storia
D. "Scimmia e occhiali"
6. Poesia
E. "Betulla bianca"
Il numero massimo di punti è 6
2. Identificare lo scrittore da fatti biografici.
1. Nato a Mosca, lo era suo zio Vasily Lvovich famoso poeta, sul ragazzo aveva grande influenza tata, ha studiato a Liceo Carskoe Selo, V. Zhukovsky gli ha dato il suo ritratto con la scritta "Al vincitore dello studente dall'insegnante sconfitto"
2. Fu allevato dalla nonna, studiò all'Università di Mosca, entrò nella scuola delle guardie guardiamarina e dei cadetti di cavalleria, per una delle sue opere fu esiliato nel Caucaso, morì in un duello.
3. Maggior parte ha trascorso la sua vita in Yasnaja Polyana, partecipato a guerra di Crimea, ha aperto una scuola per bambini contadini, dicono di lui che è "l'orgoglio del popolo russo"
Punti massimi - 3
3. Rispondi a ciascuna delle domande "sì" (se l'affermazione è vera) o "no" (se l'affermazione è falsa).
a) V. Zhukovsky è chiamato "il sole della poesia russa"
b) La cronaca in Rus' iniziò nell'XI secolo.
C) Una poesia basata su evento storico, una leggenda con una trama tagliente è chiamata ballata
E) La storia e la parola sono generi dell'antica letteratura russa.
Punti massimi - 5
4 Collega i nomi e i cognomi di scrittori russi e stranieri.
1) Agnia a) Yesenin
2) Astrid b) Prishvin
3) Sergey Alexandrovich c) Kuprin
4) Alexander Ivanovich d) Marshak
5) Alexander Sergeevich e) Lindgren
6) Konstantin Georgievich e) Rodari
7) Gianni e) Astafiev
8) Viktor Petrovich g) Barto
9) Samuil Yakovlevich h) Paustovsky
10) Mikhail Mikhailovich i) Pushkin
1 punto per fatto (10 punti).
5. Abbina il termine e la sua definizione.
1) Descrizione della natura in un'opera letteraria. a) rima
2) Una conversazione tra due o più persone. b) paesaggio
3) Consonanza degli estremi dei versi. c) dialogo
4) Descrive allegoricamente il soggetto, insegna
indovina cosa sta succedendo. d) una favola
5) Piccola opera d'arte,
raffigurante un singolo evento nella vita di una persona. e) indovinello
6) Allegoria, con l'aiuto di cui l'abstract
il concetto viene trasmesso con l'aiuto di un'immagine specifica. f) antitesi
7) Un piccolo pezzo di narrativa
carattere moralistico. g) allegoria
8) Figura stilistica basata
sull'opposizione di concetti, immagini. g) storia.
1 punto per fatto (8 punti).
6. Leggi la poesia di A.N. Pleshcheev "Primavera". Rispondere alle domande:
1. Quale mezzo figurativo-espressivo è alla base della poesia
(confronto, epiteto, personificazione).
2. Annota le parole che sottolineano condizione emotiva poeta,
Scrivi cosa.
La neve si sta già sciogliendo, i ruscelli scorrono,
La finestra è esplosa in primavera ...
Gli usignoli presto fischieranno,
E la foresta sarà vestita di fogliame!
cielo azzurro limpido,
Il sole divenne più caldo e luminoso,
È tempo di bufere di neve e tempeste malvagie
Di nuovo passò molto tempo.
E il cuore è ancora forte nel petto
Come se la felicità fosse avanti
E l'inverno si è preso cura
Il numero massimo di punti è 3
7. Nomina i dipinti basati sulle fiabe creati da Viktor Mikhailovich Vasnetsov?
1 punto per fatto
8. Prima di essere estratti da diverse opere letterarie. Cosa hanno in comune questi passaggi? Qual è il nome di questo elemento della composizione delle fiabe? Punti massimi - 1
1. ... Non sono diventati per molto tempo,
Pensare, con una festa onesta e per un matrimonio; sono arrivati gli ospiti
Il matrimonio è stato giocato; Ero lì, eccomi miele e birra
Bevuto; scorreva lungo i baffi, ma non entrava in bocca. E tutto è qui.
2 io c'ero; tesoro, bevendo birra -
9. Quale dei favolosi o eroi letterari appartengono ai seguenti elementi? Assegna un nome al personaggio, all'opera e all'autore.
A) sciabola e cartella
B) peli della barba magica
C) un seme di orzo in un vaso di fiori
D) trogolo rotto
D) uno specchio miracoloso parlante
Il numero massimo di punti è di 15 punti (per l'eroe, il titolo dell'opera e l'autore, 1 punto ciascuno)
10. Trova errori nella definizione del termine letterario favola.
Una favola è un genere di prosa lirica, che contiene un'aperta denuncia della realtà. Il genere è nato nel XIX secolo e si è riflesso nell'opera di M.Yu. Lermontov e FI Tyutchev.
11. Sulla base di questi esempi, determinare il tipo di sentiero.
1) "Il cavaliere ha combattuto come un leone"
2) "Sotto il sottile bylinochka devi chinare la testa"
3) "Magnifici tappeti, splendenti al sole, la neve giace"
4) "Sotto di esso un ruscello è più chiaro dell'azzurro, sopra di esso è un raggio dorato del sole"
5) "L'uomo con una calendula"
6) "L'ombra della tristezza è scomparsa"
7) "Il boschetto d'oro dissuaso"
8) "Stelle pallide"
9) "Un uccello raro volerà al centro del Dnepr"
10) "La fame li ha armati di coraggio"
11) "Vento nero, neve bianca"
12) "Occhi come il cielo, blu"
1 punto per fatto (12 punti)
12. Analisi del testo.
ombre blu
Riprese il silenzio, gelido e luminoso. La polvere di ieri giace sulla crosta, come polvere con scintillii scintillanti, la crosta non cade da nessuna parte, e sul campo, al sole, tiene anche meglio che all'ombra. Ogni cespuglio del vecchio assenzio, bardana, filo d'erba, filo d'erba, come in uno specchio, guarda questa polvere scintillante e si vede blu e bella. (MM Prishvin).
1) Qual è il nome di questa descrizione?
2) Quale stagione ha rappresentato M.M. Prishvin? Dimostralo con esempi tratti dal testo.
3) Cosa mezzi di espressione discorso artistico lo scrittore usa
in questa descrizione?
1 punto per fatto
13. Trova e correggi l'errore semantico nel passaggio sottostante. Spiega il significato della parola trovata.
E il cielo si è appena illuminato
Tutto improvvisamente si mosse,
La formazione balenò dietro la formazione.
Il nostro colonnello è nato fratello:
Servo del re, padre dei soldati...
Sì, mi dispiace per lui; percosse di damasco
Dorme nella terra umida.
M.Yu Lermontov "Borodino"
14. Specificare il tipo di rima.
E la foresta infinita blu
Nascondendo l'altro lato del paradiso
Dove, terminato il viaggio della giornata,
Il sole va a riposare.
15. Inventa un monologo di vento, pioggia, vecchia casa, vaso di fiori, telefono rotto, lampadina bruciata, rubinetto aperto, computer di casa.
Il numero massimo di punti è 10
6. 1. Dispositivo letterario- personificazione, verbo che trasferisce l'azione di un essere vivente ad altri oggetti: i ruscelli corrono, la foresta si vestirà, l'inverno si è portato via)
2. Stato: una premonizione di felicità, gioia; anticipazione;
E il cuore è ancora forte nel petto
Bussare come se stesse aspettando qualcosa
Punteggio massimo-2
7. "Tre eroi", "Ivan Tsarevich su una volontà grigia", " Principessa Rana", "Kashchei l'Immortale", "Principessa addormentata", "Alyonushka", "Lotta di Dobrynya Nikitich con il serpente a sette teste Gorynych", "Tappeto volante", "Cavaliere", "Bogatyr", "Cavaliere all'incrocio" , "Bogatyrsky lope", "Guslars", Baba Yaga", "Princess Nesmeyana", "Dopo la battaglia di Igor Svyatoslavovich con la Polovtsy".
1 punto per fatto
8. Frammenti di fiabe. L'elemento della composizione delle fiabe è chiamato il finale.
Punti massimi-1
9. A) una sciabola e uno zaino - un soldato, una fiaba di G.-Kh. Andersen "Flint"
B) peli magici da una barba - il vecchio Hottabych, da fiaba con lo stesso nome Lagina
C) un seme d'orzo in un vaso di fiori - da esso è nata Pollicina, fiaba di G.-Kh. Andersen "Pollicina"
D) un trogolo rotto - una donna anziana, A.S. Pushkin "La storia del pesce rosso"
E) un meraviglioso specchio parlante - matrigna, A.S. Pushkin "La storia della principessa morta..."
Il numero massimo di punti è di 15 punti (per l'eroe, il titolo dell'opera e l'autore, 1 punto ciascuno)
10. . Una favola è una breve storia poetica o in prosa di natura moralizzante, che ha un carattere allegorico, significato allegorico,. La favola è una delle più antiche generi letterari L'emergere della favola come genere risale al V secolo a.C., e lo schiavo Esopo (VI-V secolo a.C.) è considerato il suo creatore A. P. Sumarokov (1717-1777) pose le basi della tradizione favolistica nazionale nella letteratura russa lo sviluppo del genere sono state le favole di I.A. Krylov (
Punti massimi - 4
11 1) Confronto 2) Litota 3) Metafora 4) Epiteto 5) Litota 6) Metafora 7) Personificazione.
8) Epiteto. 9) Iperbole. 10) Personificazione. 11) Antitesi 12) Confronto.
1 punto per fatto (12 punti)
12. Analisi del testo.
2) Inverno: "silenzio gelido e luminoso", "polvere di ieri"; "Nast", ecc.
3) Epiteto: "silenzio luminoso";
confronto: "polvere, come polvere con scintillii scintillanti";
la personificazione "il cespuglio guarda e vede", ecc.
1 punto per fatto
13. Il nostro colonnello è nato con una presa.
HVAT - una persona abile, veloce, piena di audacia.
Punteggio massimo-2
14 Rima - coppia
Punti massimi-1
15. Quando si valuta il lavoro creativo, si tiene conto di quanto segue:
. profondità e indipendenza nella divulgazione dell'argomento: comprendere il problema dichiarato nell'argomento dell'opera, spiegarne il significato, argomentare la propria posizione; indipendenza di giudizio; conoscenza della storia e della teoria della letteratura e capacità di applicarle durante la creazione di un testo; l'assenza di effettive carenze che distorcono il senso del testo (0-2 punti);
. armonia compositiva, coerenza, coerenza della presentazione: connessione logica delle parti dell'opera, prova coerente e logica dell'idea principale dell'opera, armonia della composizione del saggio (0-2 punti);
. immagini giustificate del linguaggio e originalità dello stile: possesso di una varietà di vocaboli e costruzioni sintattiche; conformità del vocabolario e della sintassi al genere scelto e allo stile di presentazione; luminosità, immagini del linguaggio e gusto estetico autore; originalità giustificata dell'approccio dell'autore alla divulgazione dell'argomento (0-2 punti);
. gusto estetico, rispetto del contenuto e strumenti linguistici il genere della composizione: la costruzione dell'affermazione nell'unità di forma e contenuto secondo le leggi di un certo genere, la corrispondenza della struttura del testo a scientifica, artistica o stile giornalistico; atteggiamento personale al problema e progettazione del discorso corrispondente al piano, stile emotivo senza eccessivo pathos, unità e uniformità stilistica (punti 0-2);
. rispetto delle norme del linguaggio: un'espressione chiara e precisa dei pensieri, la presenza nel lavoro di non più di 1-2 difetti del linguaggio (0-2 punti).
lavoro creativoè valutato in 10 punti. L'alfabetizzazione ortografica e di punteggiatura viene presa in considerazione, ma non valutata, la quantità di lavoro non è regolamentata.
Olimpiadi letterarie
Portiamo alla vostra attenzione Compiti olimpici diversi livelli le difficoltà. Ti consigliamo di inviare le tue risposte come documento di testo separato (Microsoft Word). Assicurati di salvare il testo dell'attività stessa.
Le risposte (sotto forma di un documento Microsoft Word) sono accettate fino al 18 marzo 2012 a [e-mail protetta]
La proclamazione dei vincitori e la consegna dei premi avverrà il 22 marzo alle ore 15:00 della Giornata porte aperte Facoltà di Filologia in Lenin Ave. 34, stanza. 26
Buona fortuna!
Esercizio 1
Rispondi a ciascuna delle domande "sì" (se l'affermazione è vera) o "no" (se l'affermazione è falsa):
UN)Epico, romanzo, racconto, sonetto, racconto: tutti questi sono generi epici.
B)Se il romanzo è scritto in versi, allora appartiene ai testi.
V)Il genere di "poesie in prosa" si riferisce ai testi.
G)L'epilogo è parte finale grande opera narrativa.
e)Un epigramma è un'introduzione a un grande opera letteraria.
e)La riga che inizia con le parole "Sui monti" può essere scritta in anapaest o trochaico.
E)In metri trisillabici, la lunghezza di una linea non può superare le tre sillabe.
H)Nella riga "Un momento triste, fascino per gli occhi" (A. Pushkin) è impossibile determinare la dimensione poetica.
E)Nella riga "Che dolcesonnecchiandoil giardino è verde scuro ”(F. Tyutchev) la parola evidenziata è la personificazione.
Leggi il testo nel riquadro e rispondi alle seguenti domande:
A)Le parole sottolineate formano un'anafora.
l)Le parole sottolineate sono epiteti.
M)Le parole sottolineate hanno un significato metaforico.
Compito 2
A) Ecco estratti da diverse opere letterarie. Cosa hanno in comune questi passaggi? Qual è il nome di questo elemento della composizione delle fiabe?
Pensare, con una festa onesta e per un matrimonio; sono arrivati gli ospiti
Il matrimonio è stato giocato; Ero lì, eccomi miele e birra
Bevuto; scorreva lungo i baffi, ma non entrava in bocca. E tutto è qui.
1.2 Ero lì; tesoro, bevendo birra -
E i suoi baffi appena bagnati.
B) Leggi un estratto da una poesia di M. Yu Lermontov. Trova un epiteto in esso e giustifica la tua decisione:
Una foglia di quercia si staccò da un ramo di un nativo
E rotolò nella steppa, spinto da una tempesta crudele ...
C) Letteratura e altre arti.
Quali dipinti sulle fiabe sono stati creati da Viktor Mikhailovich Vasnetsov? Elenca i nomi dei dipinti e spiega quali fiabe illustrano.
Compito 3
Ecco estratti dalla poesia. Trova i percorsi nei passaggi indicati e spiega perché, secondo te, gli autori li hanno usati in ogni caso specifico***?
In un cielo pieno di stelle giace il nostro cammino.
In un mondo pieno di amore, possiamo chiudere
Il quartetto delle nostre mani sagge e gentili,
Dando all'oblio tutte le angosce della separazione... (S. Ya. Surganova)
Quando piove quando c'è luce nei tuoi occhi
Macchine che passano e non c'è nessuno.
Ghirlande sui pali stradali
Come i fari degli anni passati... (Yu. Yu. Shevchuk)
Le grida di un gabbiano su un muro bianco,
Luna nera inanellata,
Disegna qualcosa sulla finestra
E sussurrare addio al fiume ... (Yu. Yu. Shevchuk)
E duemila anni di guerra
Guerra senza un motivo particolare.
La guerra è per i giovani
Medicina delle rughe.
Rosso, sangue rosso -
Un'ora dopo è solo terra
Dopo due, ci sono fiori ed erba sopra,
Tre anni dopo è di nuovo viva.
E riscaldato dai raggi della Stella
chiamato Sole... (V.R.Tsoi)
…Deluso dal film
Occhi incantati dal cielo.
(Z. T. Ramazanova)
Compito 4
In russo ci sono espressioni fisse chiamate unità fraseologiche.
A) Dimmi cos'è (definiscilo)
B) Spiega perché, secondo te, tali espressioni possono essere utilizzate in testi di vari generi e direzioni, fai esempi ***.
C) Completa i seguenti compiti con unità fraseologiche:
1) Raccogli sinonimi alle unità fraseologiche:
battere i secchi;
a capofitto;
all'ora per un cucchiaino;
condurre per il naso;
astuto.
2) Abbina a queste espressionisinonimi fraseologici :
battere i secchi;
ciò che trattiene l'anima
3) Abbina a queste espressionicontrari fraseologici:
il gatto pianse;
senza maniche;
come un gatto con un cane;
non andrà in tasca per una parola;
due pollici dalla pentola.
*** Cerca di dare una risposta dettagliata e il più completa possibile.
cronaca | "Famiglia di cavalli" |
|||
Favola | "Tazza" |
|||
Ballata | "Il racconto degli anni passati" |
|||
Fiaba | "Porridge da un'ascia" |
|||
Storia | "Scimmia e occhiali" |
|||
Poesia | "Betulla bianca" |
|||
2. Identificare lo scrittore da fatti biografici.
Nato a Mosca, suo zio Vasily Lvovich era un famoso poeta, la tata ha avuto una grande influenza sul ragazzo, ha studiato al Tsarskoye Selo Lyceum, V. Zhukovsky gli ha regalato il suo ritratto con la scritta “Al vincitore dello studente del insegnante sconfitto” |
2. Fu allevato da sua nonna, studiò all'Università di Mosca, entrò nella scuola di guardiamarina e cadetti di cavalleria, fu esiliato nel Caucaso per una delle sue opere, morì in un duello |
3. Ha trascorso gran parte della sua vita a Yasnaya Polyana, ha partecipato alla guerra di Crimea, ha aperto una scuola per bambini contadini, dicono di lui che è "l'orgoglio del popolo russo" |
Punti massimi - 3
3. Rispondi a ciascuna delle domande "sì" (se l'affermazione è vera) o "no" (se l'affermazione è falsa).
A) V. Zhukovsky è chiamato "il sole della poesia russa"
b) La cronaca scritta in Rus' iniziò nell'XI secolo.
C) Una poesia basata su un evento storico, una leggenda con una trama tagliente è chiamata ballata
D) epigrafe - un breve testo posto dall'autore dopo l'opera
E) La storia e la parola sono generi dell'antica letteratura russa.
Punti massimi - 5
4. Leggi la poesia di A.N. Pleshcheev "Primavera". Rispondere alle domande:
1. Quale mezzo figurativo-espressivo è alla base della poesia
(confronto, epiteto, personificazione).
2. Annota le parole che sottolineano lo stato emotivo del poeta,
Scrivi cosa.
La neve si sta già sciogliendo, i ruscelli scorrono,
La finestra è esplosa in primavera ...
Gli usignoli presto fischieranno,
E la foresta sarà vestita di fogliame!
cielo azzurro limpido,
Il sole divenne più caldo e luminoso,
È tempo di bufere di neve e tempeste malvagie
Di nuovo passò molto tempo.
E il cuore è ancora forte nel petto
Come se la felicità fosse avanti
E l'inverno si è preso cura
5. Assegna un nome ai dipinti basati sulle fiabe create da Viktor Mikhailovich Vasnetsov.
1 punto per fatto
6. Sulla base di questi esempi, determinare il tipo di sentiero.
1) "Il cavaliere ha combattuto come un leone"
2) "Sotto il sottile bylinochka devi chinare la testa"
3) "Magnifici tappeti, splendenti al sole, la neve giace"
4) "Sotto di esso un ruscello è più chiaro dell'azzurro, sopra di esso è un raggio dorato del sole"
5) "L'uomo con una calendula"
6) "L'ombra della tristezza è scomparsa"
7) "Il boschetto d'oro dissuaso"
8) "Stelle pallide"
9) "Un uccello raro volerà al centro del Dnepr"
10) "La fame li ha armati di coraggio"
11) "Vento nero, neve bianca"
12) "Occhi come il cielo, blu"
7. Analisi del testo.
ombre blu
Riprese il silenzio, gelido e luminoso. La polvere di ieri giace sulla crosta, come polvere con scintillii scintillanti, la crosta non cade da nessuna parte, e sul campo, al sole, tiene anche meglio che all'ombra. Ogni cespuglio del vecchio assenzio, bardana, filo d'erba, filo d'erba, come in uno specchio, guarda questa polvere scintillante e si vede blu e bella. (MM Prishvin).
1) Qual è il nome di questa descrizione?
2) Quale stagione ha rappresentato M.M. Prishvin? Dimostralo con esempi tratti dal testo.
3) Quali mezzi espressivi del discorso artistico usa lo scrittore
in questa descrizione?
1 punto per ogni articolo
8. Trova e correggi l'errore semantico nel passaggio sottostante. Spiega il significato della parola trovata.
E il cielo si è appena illuminato
Tutto improvvisamente si mosse,
La formazione balenò dietro la formazione.
Il nostro colonnello è nato fratello:
Servo del re, padre dei soldati...
Sì, mi dispiace per lui; percosse di damasco
Dorme nella terra umida.
M.Yu Lermontov "Borodino"
9. Specificare il tipo di rima.
E la foresta infinita blu
Nascondendo l'altro lato del paradiso
Dove, terminato il viaggio della giornata,
Il sole va a riposare.
10
. Inventa un monologo di vento, pioggia, vecchia casa, vaso di fiori, telefono rotto, lampadina bruciata, rubinetto aperto, computer di casa (opzionale)
Risposte alle Olimpiadi della letteratura (62 punti)
7 ° grado
1.1B;
2-D;
3-B;
4 - SOL;
5 - LA;
6 - e.
Il numero massimo di punti è 6
2. A - Pushkin A.S.
B - Lermontov M.Yu.
B - Tolstoj L.N.
Il numero massimo di punti è 3
3
.
A) n
B Sì
B Sì
D) n
D) si
Il numero massimo di punti è 5
4. 1. Dispositivo letterario - personificazione, un verbo che trasferisce l'azione di un essere vivente ad altri oggetti: i ruscelli scorrono, la foresta si vestirà, l'inverno si è portato via)
2. Stato: una premonizione di felicità, gioia; anticipazione;
E il cuore è ancora forte nel petto
Bussare come se stesse aspettando qualcosa
Punteggio massimo-2
5. "Tre eroi", "Ivan Tsarevich on a Grey Will", "The Frog Princess", "Kashchei the Immortal", "The Sleeping Princess", "Alyonushka", "The Fight of Dobrynya Nikitich con il serpente a sette teste Gorynych" , "Flying Carpet", "Vityaz", "Bogatyr", "Knight at the Crossroads", "Bogatyrsky lope", "Guslars", "Baba Yaga", "Princess Nesmeyana", "Dopo la battaglia di Igor Svyatoslavovich con i Polovtsiani ”.
1 punto per fatto
6. 1) Confronto 2) Litota 3) Metafora 4) Epiteto 5) Litota 6) Metafora 7) Personificazione
8) Epiteto. 9) Iperbole. 10) Personificazione. 11) Antitesi 12) Confronto.
1 punto per fatto (12 punti)
7. Analisi del testo.
1) Paesaggio.
2) Inverno: "silenzio gelido e luminoso", "polvere di ieri"; "Nast", ecc.
3) Epiteto: "silenzio luminoso";
confronto: "polvere, come polvere con scintillii scintillanti";
la personificazione "il cespuglio guarda e vede", ecc.
1 punto per fatto
8. Il nostro colonnello è nato con una presa.
HVAT - una persona abile, veloce, piena di audacia.
Punteggio massimo-2
9. Rima - coppia
Punti massimi-1
10.
Quando si valuta il lavoro creativo, viene preso in considerazione quanto segue:
profondità e indipendenza nella divulgazione dell'argomento: comprendere il problema dichiarato nell'argomento dell'opera, spiegarne il significato, argomentare la propria posizione; indipendenza di giudizio; conoscenza della storia e della teoria della letteratura e capacità di applicarle durante la creazione di un testo; l'assenza di effettive carenze che distorcono il significato del testo (0-2 punti);
armonia compositiva, coerenza, coerenza della presentazione: connessione logica delle parti dell'opera, prova coerente e logica dell'idea principale dell'opera, armonia della composizione del saggio (0–2 punti);
immagini giustificate del linguaggio e originalità dello stile: possesso di una varietà di vocaboli e costruzioni sintattiche; conformità del vocabolario e della sintassi al genere scelto e allo stile di presentazione; luminosità, immagini del linguaggio e gusto estetico dell'autore; originalità giustificata dell'approccio dell'autore alla divulgazione dell'argomento (0-2 punti);
gusto estetico, corrispondenza di contenuto e mezzi linguistici al genere dell'opera: costruzione dell'enunciato nell'unità di forma e contenuto secondo le leggi di un certo genere, corrispondenza della struttura del testo a quella scientifica, artistica o giornalistica stile; attitudine personale al problema e progettazione del discorso corrispondente al piano, emotività dello stile senza eccessivo pathos, unità stilistica e omogeneità (0-2 punti);
rispetto delle norme del linguaggio: un'espressione chiara e precisa dei pensieri, la presenza nel lavoro di non più di 1-2 difetti del linguaggio (0-2 punti).
Il lavoro creativo vale 10 punti. L'alfabetizzazione ortografica e di punteggiatura viene presa in considerazione, ma non valutata, la quantità di lavoro non è regolamentata.
Il numero massimo di punti è 10
180 minuti.
L'attività è composta da sei elementi. Il punteggio totale massimo è di 30 punti. Di questi, 20 possono essere ottenuti per le attività 1–5 (3+3+4+4+6), 10 - per l'attività 6, che prevede elementi di analisi.
Per ogni compito, indicare importo massimo punti e le condizioni alle quali viene attribuito ciascun punto intermedio. I punti frazionari non sono dati. Nei compiti 1–5 spiegazione delle risposte, non è richiesta la correzione delle opzioni errate da parte del partecipante.
Compito 6 valutato secondo criteri stampato su un foglio separato.
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Risposte e condizioni di valutazione
Esercizio 1
I personaggi elencati appartengono alla stessa opera letteraria, ad eccezione dell'unico personaggio relativo ad un'altra opera. a) nominare entrambe le opere; b) indicare quale carattere è l'"eccezione"; c) Indicare l'autore o gli autori di entrambe le opere.
Ostap, Yankel, Andriy, Mazepa, Kukubenko, Bovdyug, Golokopytenko.
Numero di punti - 3.
Risposta:
a) "Taras Bulba", "Poltava"
b) Mazépa
c) N. Gogol, A. Pushkin.
Viene assegnato 1 punto per una risposta completa e corretta a ciascuna delle domande a, b, c.
Compito 2
Identificare lo scrittore da informazioni storiche e biografiche sulla sua famiglia.
Nato a Mosca. Il padre, Sergei Ivanovich, è un ufficiale che si è ritirato nel 1785 con il grado di secondo maggiore; madre Nastasya Fedorovna (da more di vecchia specie omonimi). Nell'agosto 1828 sposò la figlia di un poeta georgiano e figura militare-amministrativa, Nina Alexandrovna ... (Secondo A. Grishunin) |
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Nato a Mosca, nella casa di Skvortsov su Molchanovka, nella famiglia di un maggiore in pensione, funzionario del Commissariato di Mosca, Sergei Lvovich e sua moglie Nadezhda Osipovna (nata Gannibal). |
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G.Derzhavin | "Ho eretto un monumento a me stesso..." |
3a) OPZIONEIO: G.Derzhavin OPZIONEII: A.Fet OPZIONEIII: M. Lermontov OPZIONEIV: N. Nekrasov | 2b) OPZIONEIO: "Alla Neva" OPZIONEII: "Al genio" OPZIONEIII: "Musa" OPZIONEIV: "Rosa" | 1c) OPZIONEIO: 1836 OPZIONEII: 1837 OPZIONEIII: 1841 OPZIONEIV: 1842 |
OPZIONEIO: COSÌ! Tutto di me non morirà, ma la mia grande parte, | OPZIONEII: Non morirò affatto, ma la morte se ne andrà |
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OPZIONEIII: No, non morirò tutto di me - l'anima è nell'amata lira Almeno un piit vivrà | OPZIONEIV: Per molti ho pensato, per quanto conoscevo i tormenti della passione, |
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Numero di punti - 4.
Risposta: 3a – variante III; 2b – variante III; 1c – variante II; 4d – variante I.
Per ogni risposta corretta viene assegnato 1 punto.
Compito 5
Rispondi a ciascuna delle domande "sì" (se l'affermazione è vera) o "no" (se l'affermazione è falsa).
UN) Epico, romanzo, racconto, sonetto, racconto: tutti questi sono generi epici.
B) Se il romanzo è scritto in versi, allora appartiene ai testi.
V) Il genere di "poesie in prosa" si riferisce ai testi.
G) Un epilogo è la parte finale di un grande lavoro narrativo.
e) Un epigramma è un'introduzione a una grande opera letteraria.
e) La riga che inizia con le parole "Sui monti" può essere scritta in anapaest o trochaico.
E) In metri trisillabici, la lunghezza di una linea non può superare le tre sillabe.
H) Nella riga "Un momento triste, fascino per gli occhi" (A. Pushkin) è impossibile determinare la dimensione poetica.
E) Nella riga "Che dolce sonnecchiando il giardino è verde scuro ”(F. Tyutchev) la parola evidenziata è la personificazione.
Leggi il testo nel riquadro e rispondi alle domande "k", "l", "m":
A) Le parole sottolineate formano un'anafora.
l) Le parole sottolineate sono epiteti.
M) Le parole sottolineate hanno un significato metaforico.
Numero di punti - 6.
Risposte:
Due risposte corrette valgono un punto:
11-12 - 6 punti
9-10 - 5 punti
7-8 - 4 punti
5-6 - 3 punti
3-4 - 2 punti
1-2 - 1 punto
0 - 0 punti
Risposta alle domande compiti 6 dare sotto forma di un testo coerente, interpretando l'opera sulla base dell'analisi del testo, tenendo conto dei fatti della storia letteraria a voi noti.
Compito 6
Analizza il simbolismo del poema di F. Tyutchev "Il cigno".
Numero di punti - 10.
Modello della risposta all'attività numero 6.
Nel rispondere alla domanda lo studente deve:
– Rileva comprensione del tema della poesia, suo natura filosofica. F. Tyutchev confronta due simboli - le immagini di un cigno e un'aquila - e riflette sulle leggi esistenza umana e conoscenza.
- Offerta interpretazione adeguata e coerente della poesia. L'aquila è l'immagine della conoscenza razionale e attiva e della conquista del mondo. Il cigno è un'immagine della percezione intuitiva ed estetica del mondo. La vista di un'aquila è fisica, percepisce solo un lato del mondo. La visione del cigno è soprannaturale ("sogno", gli occhi sono chiusi durante il sonno), percepisce l'intero universo. L'aquila vede solo gli elementi più luminosi del mondo, il cigno - il mondo intero intatto. Il colore bianco ("puro") del cigno è simbolico. La sua posizione tra il cielo e il riflesso del cielo nell'acqua è simbolica - tra due "abissi". Solo sull'orlo degli elementi del mondo, sull'orlo dei mondi, la conoscenza dell'universo è accessibile all'uomo.
- Segno mezzi poetici costituiscono il simbolismo del poema. Oltre ai simboli centrali - l'aquila e il cigno - hanno un significato simbolico: le capacità dell'aquila e del cigno (di volare e nuotare), il loro colore, le loro capacità visive (attribuite loro dalla poesia, dalla coscienza culturale, l'autore del testo); gli spazi del cielo e della terra (acqua) sono simbolici; tradizionalmente significato simbolico fulmini e tuoni sono dotati di poesia.
Tipici di F. Tyutchev sono i metodi dell'opposizione compositiva binaria (la prima quartina e il resto del testo), l'appello retorico. La generalizzazione simbolica del testo è sottolineata dalla selezione mezzi lessicali carattere arcaico (compreso l'antico slavo): “pavimento e t", "sv e zdny" (con "e" invece della moderna "e"); "bevande", "abisso", "onniveggente", "firmamento", ecc.
Sulla base di mondi duali, poetizzazione degli elementi, sonno, intuizione, la poesia può essere valutata come romantica. La parola "firmamento" nel contesto della poesia significa paradiso.