Questo termine ha altri significati, vedi Komuz. Komuz ...Wikipedia
Viola: Viola (strumento a corda) ad arco strumento musicale. Parte contralto in coro o ensemble vocale. Viola, viola tom, contralto tom. Alto (voce) (anche contralto) basso femminile o infantile (di solito ragazzi) ... Wikipedia
Strumento musicale a corda appartenente alla famiglia dei violini; ha quattro corde accordate una quinta più bassa di un violino normale. Prodotto in dimensioni leggermente inferiori a quelle richieste dai parametri acustici per corrispondere alla media... ... Enciclopedia di Collier
contralto- (tedesco alt, italiano contralto, dal latino altus - alto) 1) la seconda voce dall'alto in una partitura corale o strumentale a quattro voci (il contralto era originariamente eseguito da un falsetto maschile - da qui il nome, che letteralmente significa "alto" "); 2) femmina bassa... ... Indice russo del dizionario inglese-russo di terminologia musicale
UN; per favore viole, ov; m. [dal lat. altus alto (cioè più alto del tenore)]. 1. Voce bassa, infantile o femminile. // Un cantante (di solito un ragazzo) o un cantante con una voce simile. 2. Parte nel coro, eseguita da bambini bassi o nelle voci delle donne. 3. Musicale... ... Dizionario enciclopedico
Alto- (dal latino altus alto) 1) bambino basso. voce; 2) marito molto alto. voce usata in chiesa canto XIV-XVI secolo (poi sostituito da Det. A., poi da cotralto femminile); 3) parte nel coro, eseguita da donne basse. in contralto o mezzo voce... ... umanitario russo Dizionario enciclopedico
Enciclopedia moderna
Alto- (italiano alto, dal latino altus alto), 1) parte in un coro, eseguita da voci femminili basse (mezzosoprano, contralto) o infantili. Suona ed è annotato sopra il tenore (da cui il nome). 2) Strumento musicale a corde... ... Dizionario enciclopedico illustrato
- (italiano contralto lett. alto), 1) parte nel coro, eseguita da voci basse di bambini o donne. Suona ed è scritto più in alto del tenore.2) Una voce bassa di bambino.3) Uno strumento musicale ad arco a corde della famiglia dei violini, più grande di un violino... Grande dizionario enciclopedico
contralto- ALT1, a, mn s, ov, m Uno strumento musicale ad arco di medie dimensioni con quattro corde, che produce un suono con un timbro più basso di un violino. La parte della viola è stata eseguita da un diplomato scuola di Musica Sergej Mushnikov. ALT2, a, mn s, ov,... ... Dizionario Sostantivi russi
Una mangiatoia di legno scavata ricoperta da un piatto piatto, tre corde, un arco a forma di arco legato alle estremità con un ciuffo di peli della coda di un cavallo - questo strumento popolare Origine slava divenne l'antico antenato del violino moderno, uno degli strumenti principali di un'orchestra sinfonica.
Violino e viola.
Due o tre artisti e hanno già suonato all'aperto melodia da ballo orecchiabile. Musicisti itineranti, vagando di città in città, di paese in paese, suonavano violini popolari alle fiere. E suonano ancora nei villaggi della Bielorussia e della regione di Smolensk complessi popolari da due violini.
Gli strumenti ad arco sono conosciuti in Rus' da molto tempo. Nella torre nord Cattedrale di Santa Sofia a Kiev, costruito nell'XI secolo, c'è un affresco raffigurante un musicista che suona strumento ad arco. L'esecutore lo tiene al mento, come un violino.
Ma non le era permesso entrare nei palazzi, dove risuonava la voce ovattata della viola. Per la prima volta, il violino è entrato nell'orchestra solo nel "coro della stalla", l'orchestra che accompagnava la caccia reale.
I primi violini apparvero in Francia e in Italia nel inizio XVI V. Ben presto iniziarono a essere prodotti in tutta Europa. Ma l'Italia era famosa per i suoi migliori violini, che davano al mondo un'eccellenza liutai: N. Amati, A. Guarneri, A. Stradivari. I loro violini, realizzati con lastre di acero e abete rosso ben essiccate e verniciate, cantavano in modo più bello delle voci più belle. Gli strumenti creati dalle mani di questi brillanti maestri-maghi erano e sono ancora suonati da violinisti eccezionali nel mondo.
Il violino ha 4 corde, ognuna delle quali ha il proprio colore sonoro unico. Quella superiore è brillante e brillante, le due corde centrali hanno un tono più gentile e poetico (la terza è più intensa, la seconda è morbida), e quella inferiore - il “basso” - ha un timbro ricco e forza. Le capacità tecniche del violino sono grandi: è lo strumento più mobile e flessibile tra gli strumenti ad arco. Le tecniche per suonarlo furono migliorate insieme all'arte dei singoli virtuosi. L'italiano N. Paganini ha ampliato notevolmente le capacità dello strumento. Successivamente apparvero molti meravigliosi violinisti, ma nessuno poteva superarlo. Eppure il belga A. Vietan, il polacco G. Wieniawski, l’ungherese J. Joachim, lo spagnolo P. Sarasate sono riusciti ciascuno a suo modo a toccare nuove corde del cuore del violino. “Legend”, polacche e mazurche di Wieniawski, “Gypsy tunes” di Sarasate sono ancora popolari tra gli ascoltatori.
Opere meravigliose per violino sono state create da A. Vivaldi, J. S. Bach e W. A. Mozart, L. Beethoven e J. Brahms, P. I. Tchaikovsky e A. K. Glazunov.
E nel 20 ° secolo. E. Ysaye, F. Kreisler, J. Heifetz, I. Menuhin, I. Stern, M. B. Polyakin hanno affascinato il pubblico con il loro virtuosismo, il loro modo di suonare colorato e la visione delle capacità espressive del violino. La loro arte ha ispirato i compositori a scrivere nuovi concerti, sonate e opere teatrali.
L'amicizia creativa collegava D. F. Oysgrakh con S. S. Prokofiev, D. D. Shostakovich, A. I. Khachaturian. Oistrakh fu un eccezionale interprete delle loro opere, molte delle quali gli furono dedicate. I concerti di T. N. Khrennikov e K. A. Karaev sono stati animati dall'eccezionale violinista sovietico L. B. Kogan. Il suo brillante virtuosismo e il suo enorme temperamento erano evidenti anche nell'interpretazione di opere classiche e romantiche.
Il violino non agisce solo come solista in un'orchestra. È un membro indispensabile di ensemble da camera, partecipando a duetti (un ensemble di due musicisti), trii (di tre), quartetti (di quattro), quintetti (di cinque) e altri ensemble.
Le esibizioni dell'ensemble di violini del Teatro Bolshoi riscuotono un grande successo nel nostro paese e all'estero.
Alto di aspetto Non è facile distinguerlo da un violino: è solo leggermente più grande. La lunghezza del corpo di una viola moderna supera la lunghezza del corpo di un violino di 3-4 cm, raramente di 6 cm.
La viola ha 4 corde accordate una quinta sotto le corde del violino. Nei registri comuni al violino, il timbro della viola ha una tinta più opaca e opaca. La sua prima corda ha un timbro molto poetico e pettorale, la quarta - "basso" - si distingue per la densità del suo suono ed è simile al timbro profondo, espressivo e ricco di un violoncello. In generale, il timbro della viola è inferiore a quello del violino in brillantezza e luminosità, a volte sembra che sia un po' "schiacciato". Ciò accade per ragioni puramente acustiche. Dopotutto, la viola è accordata una quinta sotto il violino. Ma non c'è una netta differenza timbrica tra la viola e il violino, poiché quando vengono suonati in insieme si amalgamano bene.
La viola apparve nel XVI secolo. Ma non prese subito il posto che gli spettava tra gli strumenti dell'orchestra. Solo nelle opere di Beethoven e dei romantici la viola acquisì il significato di strumento melodico.
Mozart, che suonava lui stesso la viola, compose un duetto per lui e il violino: la “Sinfonia Concertante”, in cui i due strumenti competono in termini di espressività. Su richiesta di Paganini, G. Berlioz scrisse la sinfonia "Harold in Italy", dove l'immagine dell'eroe deluso J. G. Byron era incarnata dalla viola. Lo stesso Paganini creò la Sonata per Grande Viola.
Il nostro tempo ha prodotto molti violisti eccezionali. Un artista straordinario è stato P. Hindemith, uno dei maggiori compositori XX secolo Ha scritto 2 concerti per viola, musica funebre per viola, violino (o violoncello) e orchestra d'archi e una sonata.
Il violista sovietico V.V. Borisovsky, membro del Quartetto di Beethoven, ha affascinato gli ascoltatori con il suo meraviglioso suono di viola e la sua tecnica raffinata. Ha completato la sonata incompiuta di M. I. Glinka per viola e pianoforte.
Le tradizioni di Borisovsky furono continuate dal suo studente F. S. Druzhinin, al quale Shostakovich dedicò la sua ultima sonata per viola e pianoforte. Il timbro dello strumento qui è perfettamente adatto per l'incarnazione di immagini dure e solennemente tristi, riflessioni profonde sulla vita. Al giorno d'oggi la viola partecipa non solo all'ensemble e Orchestra Sinfonica(di solito ci sono 8-10 violisti nell'orchestra), ma è anche un membro fisso del quartetto d'archi, come strumento solista appare raramente.
07.07.2009, 22:24
teppista
07.07.2009, 23:17
08.07.2009, 21:13
Se hai 17 anni, non sarai arruolato nell'esercito tra un anno? E la viola, il violino e di qualsiasi scuola?
E vuoi davvero diventare un musicista professionista?
1. Questo è esattamente il motivo per cui non voglio perdere un altro anno in terza media. Per non essere portato LÌ, devo avere un certificato di studio presso un istituto di istruzione professionale secondaria, e per questo devo iscrivermi adesso! E come mi hanno spiegato, NON HANNO IL DIRITTO di arruolare uno studente universitario nell'esercito.
2. Desidero SICURAMENTE diventare un musicista professionista.:skripka:
Olga Ginzburg
08.07.2009, 21:22
E ci pensi ancora?!!! La viola è uno strumento meraviglioso dal timbro ricco. E se le tue capacità fisiche te lo permettono, non pensarci nemmeno: vai a giocare.
Una volta a mio marito fu offerto di studiare il corno invece del clarinetto e lui (uno sciocco) rifiutò. E così rimase un musicista senza diploma. E un musicista, come si suol dire, viene da Dio. Adesso si pente, ma il treno è partito.
E se suoni la viola, puoi esercitarti anche con il violino. Oleg Krysa, un tempo, suonava parte del nostro repertorio al violino e parte alla viola al nostro concerto. Buona fortuna a te.
08.07.2009, 21:25
dalla viola al violino: non ne ho mai sentito parlare.
La mia opinione è che sia meglio frequentare una scuola “peggiore”, ma studiare violino. E poi studia, e se studi bene, forse un giorno potrai trasferirti nella classe “buona”. E se sei fortunato con un insegnante, questo non è necessario. Non calpestarti, di regola non finisce bene.
A proposito, sanno chi ti insegna a suonare la viola, che hai iniziato a 12 anni? Altrimenti forse non se ne rendono nemmeno conto, e questo la dice lunga su una persona e sulle sue capacità.
08.07.2009, 21:47
A proposito, sanno chi ti insegna a suonare la viola, che hai iniziato a 12 anni? Altrimenti forse non se ne rendono nemmeno conto, e questo la dice lunga su una persona e sulle sue capacità.
Tutti a Merzlyakovka lo sanno: per tutto il tempo in cui ho studiato con la mia ultima insegnante, sono andato lì per prendere lezioni con lei e spesso mi sono esibito alle audizioni per i concerti. Il fatto è che non tutti ci credono. In una delle consultazioni M.I. Keselman ha addirittura accennato all'assenza di prove documentali al riguardo. Anche se posso fornire a chiunque un certificato di merito del 2005 in qualsiasi momento. dove è scritto in chiaro russo "Uno studente di 1a elementare del dipartimento di archi orchestrali viene premiato per studi eccellenti".
08.07.2009, 21:53
In qualche modo non è molto chiaro cosa stia succedendo esattamente. Se non sei una “persona della strada” e ti conoscono, come mai l'idea della viola è arrivata di sorpresa e ora devi decidere urgentemente qualcosa in due giorni?
È solo chiaro che per qualche motivo non vogliono disturbarsi con te e per quale motivo non puoi capirlo da Internet.
Devi capire che non si può tornare indietro. Una cosa è un violinista che suona la viola di tanto in tanto, ma un violista che osa prendere in mano un violino, e anche pubblicamente, rivendicando qualcosa, è qualcosa di completamente diverso. Una viola che ti viene forzata tra le mani con il pretesto che non sai suonare il violino è un problema serio. problema psicologico. Questo è un trauma che una persona più o meno orgogliosa non dimentica mai. Ne hai bisogno?
08.07.2009, 21:59
Se l'esercito mi minacciasse, andrei ovunque e farei qualsiasi cosa, sicuramente. Questo ti darà l'opportunità di guadagnare tempo, inoltre, potrai continuare a studiare violino allo stesso tempo e provare ad iscriverti da qualche parte tra un anno. E in generale, puoi fare molte cose già da studente. O forse ti piacerà la viola, chi lo sa.
08.07.2009, 22:07
Puoi continuare a studiare il violino contemporaneamente e provare ad iscriverti da qualche parte tra un anno.
Questo non succede.
La musica è certamente migliore dell'esercito, in qualsiasi forma, ma se c'è l'opportunità di non prendere decisioni vitali nel giro di pochi giorni, allora penso che si dovrebbe sfruttare questa opportunità.
08.07.2009, 22:16
Una viola che ti viene forzata tra le mani con il pretesto che non sai suonare il violino è un grave problema psicologico. Questo è un trauma che una persona più o meno orgogliosa non dimentica mai. Ne hai bisogno?
Scusate l'espressione, non ne ho davvero bisogno. È così offensivo e umiliante... Voglio dimostrare loro che non sono quello che pensano, che posso fare di più! Ma come posso dimostrare loro qualcosa senza andare al college? Per me è un dilemma serio...
E perché non vogliono preoccuparsi di me, te lo dirò ora: tutti quelli che non mi hanno ascoltato hanno parlato di "mancanza di base", presumibilmente mi alleno troppo poco, e questo si riflette nel mio gioco. Anche se allo stesso tempo è ampiamente noto che lo ho Bel suono... Inoltre, colpisce anche questa sfiducia riguardo alla durata della formazione.
In generale, ho bisogno del parere di musicisti professionisti, preferibilmente di quelli che hanno riscontrato questo problema. Allora potrei scegliere la direzione più o meno giusta per me stesso.
08.07.2009, 22:24
Bene, sono un musicista professionista che ha affrontato questo problema allo stesso modo di te: ho iniziato all'età di 12 anni e a 15 sono entrato nella scuola decennale di San Pietroburgo, dove sono stato felicemente mandato alla viola. Le opinioni assomigliavano a quelle di Olga: "e ci pensi ancora?!" Ma ci penso ancora. Penso che l'abbiano fatta franca: perché preoccuparsi quando ci sono già molti violinisti più o meno pronti all'età di 15 anni? Quelli. Questo non è il problema del richiedente – con classi adeguate si potrebbe recuperare tutto in pochi anni, ma il problema degli insegnanti e dei loro desideri.
Se vuoi suonare il violino, hai bisogno di qualcuno che si prenda la responsabilità per te. Non so dove cercarlo e se queste cose esistano adesso. Farei domanda ovunque, in qualunque posto, tranne che per il violino, se mi prendessero, e allora cercherei con tutte le mie forze un insegnante.
08.07.2009, 23:00
Ciao, cari utenti del forum! Per favore, non rifiutarti di aiutare un povero candidato con un consiglio!
Il fatto è questo: ho 17 anni, sono nato a Regione di Krasnodar, ha iniziato a studiare musica all'età di 12 anni e ha trascorso gli ultimi 3 anni a studiare a Mosca. E ora è giunto il momento dell'ammissione, e dopo le prime audizioni è diventato chiaro che o avevo preso una viola o niente (a Merzlyakovka rientravo nella categoria "consigliato per partecipare a un concorso di viola", e a Gnesinka ho ottenuto solo 60 punti.), ho anche presentato i documenti a Schnittke, domani l'audizione. Durante i consulti preliminari a Gnesinka e Merzlyakovka mi è stato fortemente consigliato di iscrivermi alla viola... potrei optare per la viola, ma ad essere sincero non mi piace molto questo strumento (non mi considero un violista, per me lo è pensiero selvaggio, mi è sempre sembrato che per suonare la viola serva una specie di tipo speciale pensieroso, più malinconico o qualcosa del genere...), e il tutto è aggravato dal fatto che il mio “apparecchio” non è adatto a questo strumento (anche gli insegnanti che hanno dato consultazioni lo hanno notato ovunque).
Quindi, signore e signori, ho bisogno del vostro consiglio: COSA DEVO FARE??? Mi sto arrendendo... Dovrei optare per la viola o continuare a inseguire il violino come un kamikaze? A quale insegnante dovrei andare? Quale scuola dovrei frequentare?.. Posso, se lo desidero, passare dalla viola al violino mentre sono già studente? Sarò felice per qualsiasi informazione! Grazie mille in anticipo!
Scusa l'intrusione, ma penso che valga la pena dedicarsi al tuo strumento preferito, anche se, per usare un eufemismo, non ti supportano in questo. Consideralo come un altro passo nel percorso verso una professione che deve essere superata. Se è davvero brutto con quanto sopra istituzioni educative, mi permetto di consigliare dove studio: moki.ru. Formalmente si tratta di un'istituzione regionale, ma in realtà è Mosca, solo che è considerata “più semplice”, e la concorrenza, di conseguenza, è inferiore di un ordine di grandezza, e gli anziani sono trattati con calma. Devi solo decidere tutto velocemente, perché... i pianisti, ad esempio, hanno già superato la loro specialità. Non so per i violinisti.
08.07.2009, 23:42
Questo non succede.
Cioè, forse teoricamente è possibile, ma sarà un caso da registrare.
Teoricamente (e praticamente) tutto accade nella vita, non so se sfortunatamente o fortunatamente :) Mio fratello, violinista, in relazione a questo argomento, mi ha appena parlato di due casi a lui noti: in uno, uno studente trasferito a il violino, e nell'altro ha conseguito il diploma di violista e violinista. Non stiamo parlando di un libro dei record, è semplicemente come sono andate le circostanze per entrambi.
La musica è certamente migliore dell'esercito, in qualsiasi forma, ma se c'è l'opportunità di non prendere decisioni vitali nel giro di pochi giorni, allora penso che si dovrebbe sfruttare questa opportunità
Certo, ma sembra che l'autore non abbia questa opportunità. In effetti, lui e solo lui può stabilire le priorità in questa situazione.
08.07.2009, 23:55
In relazione a questo argomento, mio fratello violinista mi ha appena raccontato di due casi a lui noti: in uno uno studente si è trasferito al violino e nell'altro ha conseguito il diploma di violista e violinista. Non stiamo parlando di un libro dei record, è semplicemente come sono andate le circostanze per entrambi.
È possibile scoprire dove è successo, in quale città o paese?
In ogni caso, se ciò accade, si tratta di un'eccezione alla regola. Succede che vincono un milione alla lotteria: è approssimativamente della stessa serie.
09.07.2009, 00:27
Questo è successo in Russia, anche se parecchi anni fa. E a quanto pare, il punto qui era negli sforzi compiuti per questo, sia nelle lezioni che nel preparare il terreno per tali azioni. Alcune persone si aspettano di vincere alla lotteria, mentre altre ottengono tutto da sole. Tuttavia, non discuterò, ognuno ha la propria opinione e le proprie idee su cosa può e non può accadere e perché.
09.07.2009, 00:34
Dio mio. Preciso che per lotteria non intendevo la casualità dell'evento, ma la sua probabilità. La probabilità che con tutti i tuoi sforzi qualcosa funzioni è estremamente ridotta.
09.07.2009, 00:50
Preciso che per lotteria non intendevo la casualità dell'evento, ma la sua probabilità. La probabilità che con tutti i tuoi sforzi qualcosa funzioni è estremamente ridotta.
Se non fosse nelle capitali, è più possibile. Lì hanno un atteggiamento più semplice verso tutto, ma dipende comunque dalla fortuna.
Chiarisco che intendevo la stessa cosa. Semplicemente la passività nei pensieri porta alla passività nelle azioni (IMHO più profondo). La città è estremamente metropolitana. In generale, spetta all'autore decidere da solo, alla fine.
stupido
09.07.2009, 01:25
Ciao, cari utenti del forum! Per favore, non rifiutarti di aiutare un povero candidato con un consiglio!
Il punto è questo: ho 17 anni, sono nato nella regione di Krasnodar, ho iniziato a studiare musica all'età di 12 anni e ho studiato a Mosca negli ultimi 3 anni. E ora è giunto il momento dell'ammissione, e dopo le prime audizioni è diventato chiaro che o avevo preso una viola o niente (a Merzlyakovka rientravo nella categoria "consigliato per partecipare a un concorso di viola", e a Gnesinka ho ottenuto solo 60 punti.), ho anche presentato i documenti a Schnittke, domani l'audizione. Durante i consulti preliminari a Gnesinka e Merzlyakovka mi è stato fortemente consigliato di iscrivermi alla viola... potrei optare per la viola, ma ad essere sincero non mi piace molto questo strumento (non mi considero un violista, per me questo è un pensiero folle, mi è sempre sembrato che per suonare la viola serva un pensiero particolare, più malinconico o qualcosa del genere...), e il tutto è aggravato dal fatto che il mio “apparato” è non adatto a questo strumento (anche gli insegnanti che hanno dato consultazioni lo hanno notato ovunque).
Quindi, signore e signori, ho bisogno del vostro consiglio: COSA DEVO FARE??? Mi sto arrendendo... Dovrei optare per la viola o continuare a inseguire il violino come un kamikaze? A quale insegnante dovrei andare? Quale scuola dovrei frequentare?.. Posso, se lo desidero, passare dalla viola al violino mentre sono già studente? Sarò felice per qualsiasi informazione! Grazie mille in anticipo!
Avrai sempre tempo per passare alla viola. Anche durante il processo di apprendimento, in qualsiasi corso.
A Merzlyakovka non potrebbero dirti il contrario. Preferiscono prendere bambini ben addestrati fin dall'infanzia. Coloro che non hanno superato gli esami nella classe competitiva della Central Music School e della Gnessin Ten Year School ci vanno più spesso.
A Gnesinka adesso preferiscono non avere molta gente. E, naturalmente, vogliono anche quelli tecnicamente avanzati... Se decidi di prendere la viola, allora Stoklitskaya e Vernigora sono ottimi insegnanti.
Non so niente di Schnittke.
Saranno felici di portarti a suonare il violino alla Scuola Pushkin (Università di musica musicale n. 2 di Mosca intitolata a Prokofiev). Sono 40-50 minuti. dalla stazione ferroviaria Yaroslavsky. Quest'anno si aspettano un flusso di candidati molto ridotto a causa del fatto che il Ministero regionale della Cultura li ha messi in difficoltà - ha inviato raccomandazioni a tutte le scuole della regione di non preparare i candidati per questa scuola. Volevano tagliarlo, ma fortunatamente non ha funzionato. La scuola è stata difesa. È stato loro assegnato un set, ma il flusso si era già disperso verso altri stabilimenti. Ora sono in una situazione tale che molto probabilmente prenderanno tutti. Lì gli esami sono già in corso, ma se chiami e dici della tua ardente voglia di studiare, forse non tutto è perduto. E ci sarà un'ulteriore assunzione annunciata in agosto-settembre. Inoltre, lì insegna Anna Grigorievna Dvoretskaya, una brava insegnante di Gnesinka. (Conosco molti dei suoi laureati: questo è un lavoro molto degno). Anche i bambini delle scuole regionali entrano con successo nelle università di Mosca (compreso il conservatorio). Se non riesci neanche a Shnitka, scrivimi in un messaggio personale, ti darò il numero di telefono della persona di cui hai bisogno e persona importante. Lì decide molto (quasi tutto).
09.07.2009, 17:48
In generale, quindi...
Ieri sono stato a Schnittka, dove mi hanno offerto una scelta: o vado da loro, dal prof. Igolinsky, ma rifiuto ulteriori concorsi in altre istituzioni, oppure continuo il concorso in tutte le scuole, ma posso dimenticarmene. Mi è stata concessa mezz'ora per pensare. Inoltre, NON hanno dato alcuna garanzia che avrei avanzato oltre il 2° round.
E, dopo aver pensato a quanto fosse possibile, ho scelto la seconda opzione...
Probabilmente mi dirai che sono un tipo strano, o qualche altra parola più sgradevole, ma se ci pensi, ho fatto la cosa giusta: a dire il vero, ho problemi con il solfeggio, soprattutto quando scrivo i dettati. Inoltre ci sono 2 posti per violino, e ci sono altri 4 candidati con un programma più complesso (esempio: io ho il concerto n. 22 di Viotti, mentre altri hanno Mendelssohn e Wieniawski...).
A Gnesinka, dopo 2 turni, il mio punteggio totale è 121... Ora sto seriamente pensando di andare a Merzlyakovka per viola, dove dopo 1 turno ho preso 84 (punteggio minimo 75), e mi hanno dato una garanzia...
Ma non lascerò il violino! Mi iscriverò, preparerò un programma di violino per l'ultimo anno e mi trasferirò!..
Sono più propenso a lottare che a restare sazio e soddisfatto... :spaga:
Vediamo cosa succede...
09.07.2009, 18:29
Esame orale in solf. a Merzlyakovka sarà l'11, cioè dopodomani. Appena avrò il mio punteggio ve lo farò sapere immediatamente.
Violino- uno strumento chiamato sia la "regina degli strumenti" che la "regina dell'orchestra". Scritto grande quantità opere per violino solo e anche accompagnato da orchestra notazione musicale iniziare studiando la chiave, chiamata chiave di violino.
Alto, sebbene sia un parente stretto del violino, non riceve tanta attenzione. Molto spesso viene percepito semplicemente come un grande violino e non come uno strumento indipendente. Per molto tempo La viola era il “violino del perdente”; si credeva che se un violinista non si fosse dimostrato promettente, avrebbe potuto essere riqualificato come violista. IN Ultimamente la viola è diventata popolare, è apparsa davvero musicisti di talento, pareggiando il full.
L'aspetto del violino è piuttosto vago. Soffermiamoci su una delle versioni generalmente accettate: gli antenati sia del violino che della viola erano strumenti a corda chiamati viole. Differivano dal violino in quanto avevano una forma più piatta, a sei o sette corde, e venivano suonati con lo strumento appoggiato sul ginocchio. Già nel Cinquecento esisteva una netta divisione in due famiglie: viole e violini. Ma alcuni ricercatori sostengono che i primi nella famiglia dei violini non erano affatto violini, apparvero poco dopo, ma viole. Furono le prime ad essere introdotte nelle orchestre e gradualmente iniziarono a sostituire le viole dal suono tranquillo.
Struttura
Il violino è uno strumento a corda registro alto ed è costituito da un corpo e un collo. Il corpo è costituito da due ponti collegati da listelli di legno, conchiglie. All'interno della custodia è presente uno smorzatore che trasmette le vibrazioni tra i deck. A ponte superiore Attaccano un supporto a cui sono attaccate le corde. Da un lato il manico è attaccato al corpo, la sua parte inferiore è attaccata al manico, che passa nella testa del violino. Il manico ha fori speciali per i piroli, che vengono utilizzati per accordare il violino.
Esternamente una viola può essere facilmente confusa con un violino: tavola armonica, manico, quattro corde. Ma è notevolmente più grande del corpo di un violino, da 385 a 445 mm, e anche il manico è più lungo. Questo strumento è più massiccio di un violino. E anche il musicista che suona questo strumento deve avere una corporatura abbastanza robusta e avere mani forti.
Suono
Il violino è uno strumento musicale a quattro corde accordato per quinte. Il suono di un violino è influenzato dai più piccoli dettagli: materiale di fabbricazione, vernice, simmetria. La gamma sonora del violino va dall'ottava piccola G al LA quarta.
La viola suona una quinta più bassa del violino. La gamma di questo strumento va da Do piccola ottava a Mi terza ottava. Le note di questo strumento sono scritte in una speciale chiave di contralto, ma possono anche essere in chiave di violino.
Sito delle conclusioni
- La viola e il violino hanno una struttura simile, ma la viola è di dimensioni molto più grandi e ha un collo allungato.
- Alla viola non viene insegnato a suonare fin dall'infanzia, come al violino. Per suonare la viola è necessaria una persona con le mani forti, quindi le persone passano a questo strumento in età adulta.
- La viola è accordata una quinta sotto il violino.
Strumento musicale: Viola
A prima vista, questo strumento a corda un ascoltatore inesperto può facilmente confonderlo con un violino. Infatti, a parte le dimensioni, sono simili nell'aspetto. Ma devi solo ascoltare il suo timbro - la differenza è immediatamente evidente, un suono pettorale e allo stesso tempo sorprendentemente morbido e leggermente ovattato, diretto verso l'interno, che ricorda un contralto - morbido ed espressivo.
Quando ci pensano strumenti a corda, la viola viene solitamente dimenticata a favore dei suoi fratelli più piccoli o più grandi, ma il timbro ricco e storia interessante farti dare un'occhiata più da vicino.
La viola, per così dire, è uno strumento filosofo, senza attirare l'attenzione su di sé, si è sistemata modestamente nell'orchestra tra il violino e il violoncello.
Suono
Languido, eloquente, nobile, vellutato, sensibile, potente e talvolta velato: così si può descrivere il variegato timbro della viola. Il suo suono potrebbe non essere così espressivo e brillante come quello di violini, ma molto più caldo e morbido.
La colorata colorazione timbrica è il risultato del suono vario di ciascuna corda dello strumento. La corda di Do più bassa ha un timbro potente, risonante e ricco che può trasmettere una sensazione di presentimento ed evocare stati d'animo oscuri e cupi. E il “LA” superiore, in netto contrasto con le altre corde, ha il suo carattere individuale: pieno di sentimento e ascetico.
Tecniche di gioco
Sai quanto impegno richiede suonare la viola? Il suo grande corpo e la lunghezza del collo richiedono una notevole forza e destrezza da parte del musicista, perché suonare questo strumento è difficile anche fisicamente. A causa delle grandi dimensioni della viola, la tecnica esecutiva è alquanto limitata rispetto al violino. Le posizioni sulla tastiera sono più distanti, il che richiede un maggiore allungamento delle dita della mano sinistra dell'esecutore.
La tecnica principale di produzione del suono sulla viola è "arco": muovere l'arco lungo le corde. Pizzicato, col legno, martle, detaile, legato, staccato, spiccato, tremolo, portamento, ricochet, armoniche, uso della sordina e altre tecniche utilizzate dai violinisti sono disponibili anche per i violisti, ma richiedono una certa abilità da parte del musicista. Bisogna prestare attenzione a un altro fatto: i violisti, per comodità di scrivere e leggere le note, hanno la propria tonalità - la tonalità di contralto, tuttavia, devono essere in grado di leggere le note in chiave di violino. Ciò causa alcune difficoltà e inconvenienti quando si gioca dalla vista.
Allenamento viola infanzia impossibile, poiché lo strumento è grande. Cominciano a studiarlo nelle ultime classi scuola di Musica o nel primo anno della scuola di musica.