موضوع: "من درخت مورد علاقه V زمان متفاوتاز سال".
محتوای برنامه:
برای بهبود توانایی کودکان در کشیدن درخت. برای تثبیت دانش تغییرات فصلی در زندگی و طبیعت بی جان; یاد بگیرید که این تغییرات را در نقاشی به وضوح به تصویر بکشید. سنجاق روش غیر متعارفنقاشی با یک برس سخت "بهم زدن". حس ترکیب بندی را توسعه دهید.
کار واژگان:
پخش کردن، نوک زدن، بالای سر
مواد:
رنگی ورق های آبیکاغذ، رنگ های آبرنگ، گواش، 2 عدد برس ریز و پر، لیوان آب، دستمال، کاغذ نمونه 1/4. همه بچه ها
کار مقدماتی:
مشاهدات در خیابان برای درختان، تماشای تصاویر درختان در زمان های مختلف سال.
پیشرفت درس:
من یک معما حدس می زنم.
"بهار سرگرم می کند،
در تابستان سرد است
در پاییز تغذیه می کند
در زمستان گرم است." (درخت)
چطور حدس زدی که درخت است؟ (اما به این دلیل که سرگرم کننده و تغذیه کننده و گرم کننده است).
توضیح دهید چگونه درخت در بهار شما را خوشحال می کند؟ (برگ های سبز ظاهر می شوند)
چگونه یک درخت در تابستان خنک می شود؟ (زیر درخت در گرما خنک است، سایه)
درخت در پاییز چگونه تغذیه می کند؟ (میوه ها روی درختان می رسند: سیب، گلابی)
چگونه می توان فهمید که درخت در زمستان گرم می شود؟ (اجاق ها با کنده ها گرم می شوند)
چه کسی می داند از کجا شروع به کشیدن یک درخت خواهیم کرد؟ (از تنه)
(روی سه پایه معلم - یک صفحه منظره خالی)
چه کسی نشان می دهد و می گوید چگونه یک تنه بکشیم؟
(با توضیح به کودک نشان می دهیم: از تاج شروع به کشیدن می کنیم، با نوک برس، چون تاج نازک است؛ و به سمت پایین تنه ضخیم می شود، پایین می رویم، کم کم برس را فشار می دهیم و در پایین آن فشار می دهیم. قلم مو با تمام وجود)
آیا شاخه ها همه یکسان هستند؟ (نه، بزرگ و کوچک وجود دارد)
چه کسی به شما نشان می دهد که چگونه شاخه های بزرگ بکشید؟
(نشان دادن یک کودک همراه با توضیح: شاخه های بزرگ از تنه دور می شوند، بدون فشار زیاد برس بکشید، در مجموع 4 یا 5 تا از آنها را می کشیم، همه آنها به بالا نگاه می کنند)
شما قبلاً می دانید که چگونه شاخه های کوچک بکشید.
(تعداد آنها زیاد است، از شاخه های بزرگ دور می شوند، ما فقط با نوک قلم مو بدون فشار دادن می کشیم؛ هر چه شاخه های کوچکتر درخت پهن تر و زیباتر شود)
(نمایش درخت تمام شده)
بچه ها، امروز نه یک درخت ساده، بلکه درخت مورد علاقه خود را در زمان های مختلف سال ترسیم می کنیم.
بیایید به یاد بیاوریم که درختان در زمان های مختلف سال چگونه به نظر می رسند.
چگونه درخت را در زمستان ترسیم می کنید؟ (درخت برهنه است، برف روی شاخه هاست، برف هم روی زمین است، برف بی سر و صدا در حال باریدن است)
چگونه می توان یک درخت را در بهار ترسیم کرد؟ (برگ های کوچک شروع به ظاهر شدن می کنند، هنوز تعداد کمی از آنها وجود دارد، ابرهای سفید در آسمان وجود دارد، خورشید می درخشد، گودال هایی روی زمین وجود دارد، شاید خاک، علف سبز شروع به ظاهر شدن کند)
درخت در تابستان چگونه است؟ (همه سبز، خورشید می درخشد، علف ها نیز سبز هستند، گل ها در حال رشد هستند)
درخت در پاییز چه تفاوتی دارد؟ (برگ ها زرد، نارنجی هستند، علف خشک است، ابر در آسمان وجود دارد، برگ ها ریزش دارند)
روی میزها 2 برس دارید. برس های نازک - (همه چیزهایی را که با یک برس نازک رنگ می کنیم به من نشان دهید؟ (چوب)
با یک برس سخت (همه برس های سخت را به من نشان دهید) فصل را رنگ می کنیم. با یک برس خشک بکشید، قلم مو را به صورت عمودی نگه دارید، پوک سریع بزنید (پوک را روی میز نشان دهید). با یک برس سخت با گواش می کشیم ، کمی گواش می گیریم ، چند ضربه اول را روی پیش نویس انجام می دهیم ، رنگ اضافی از آنجا پاک می شود. هنگامی که دیدید پوک طبیعی است، می توانید شروع به تزئین درخت خود کنید.
(نمایش معلم)
تربیت بدنی:
درخت کریسمس شیک است،
او به دیدار ما آمد.
برای بچه ها آورده است.
در بالای درخت کریسمس ("خانه" بالای سر)
ستاره روشن است
روی شاخه های خاردار (بازوهای مستقیم را به جلو دراز کنید)
قلع و قمع می درخشد.
درخشش چراغ ها ("چراغ قوه")
توپ ها آویزان هستند (با مشت بچرخانید)
چراغ قوه ها در حال چرخش هستند (دست های خود را در بالا سمت چپ و راست بچرخانید)
مهره ها زنگ می زنند. (برس ها را تکان دهید)
سرگرمی زیر درخت کریسمس (به طور متناوب پاهای آنها را در معرض دید قرار دهید)
یک رقص گرد در حال رقصیدن است.
نشست و دست به کار شد.
(کشیدن یک درخت، ژیمناستیک برای انگشتان به پایان رسید)
بگذارید درختان شما کمی خشک شوند و ما با انگشتان خود بازی خواهیم کرد.
ریزش برگ، ریزش برگ (دست های صاف بالا و پایین)
برگ ها در باد پرواز می کنند.
در اینجا یک برگ صخره ای در حال پرواز است (انگشتان به طور متناوب خم می شود، از انگشت کوچک شروع می شود)
و پشت آن یک برگ روون است،
باد برگ افرا را می راند،
متناسب با برگ بلوط
برگ توس در حال چرخیدن است. (شست می چرخد)
مراقب گودال باش! (انگشت تهدید کننده)
دور بچرخید، بچرخید، (برس ها را بچرخانید)
مستقیم رفت تو گودال. (دستها را روی میز بگذارید)
حالا گواش را آماده کنید و فصلی را که دوست دارید بکشید.
آفرین بچه ها!
چه کسی درخت زمستانی دارد - در ردیف بالا آویزان کنید.
درختان بهار - در ردیف 2.
درختان تابستانی - در ردیف 3.
درختان پاییزی- در ردیف 4.
وقتی بچه‌ها کارشان را آویزان می‌کنند، می‌توان از ۲ تا ۳ کودک پرسید: دوست داری اسم عکست را چطور بگذاری؟
1 فرزند:
زنگ می زدم " درخت زیبادر زمستان"
2 فرزند:
من "درخت تابستان" را دارم
3 فرزند:
و من کشیدم ریزش برگ های پاییزی»
4 فرزند:
من اسمش را می گذارم «بهار آمد».
کتاب های مورد استفاده:
1. کوماروا T. S. کودکان خلاقیت هنری. ابزاربرای مربیان و مربیان - M. : Mosaic - Synthesis، 2005
2. کلاس های شوایکو G.S در فعالیت بصریدر مهدکودک: گروه ارشد: برنامه، یادداشت ها: راهنمای معلمان موسسات پیش دبستانی. - م.: انسانی. ویرایش مرکز VLADOS، 2003
"درخت گسترده" آنتون ا.، گروه میانی
روش شناسی درس. با بچه ها به یاد بیاورید که در پیاده روی چه درختانی دیدند، چه شاخه هایی دارند. نشان دهید که چگونه با فشار دادن مداد به روش های مختلف، می توانید شاخه های نازک و ضخیم بکشید.
در فرآیند ترسیم، به تنظیم فشار روی مداد دست یابید.
همه نقشه های تمام شده برای در نظر گرفتن. رساترین را علامت گذاری کنید (آنهایی که در آنها تفاوت بین شاخه های نازک و ضخیم منتقل می شود، یک تاج در حال گسترش).
مواد.اندازه کاغذ 1/2 ورق منظره، مداد گرافیتی 3M (برای هر کودک).
مشاهدات در پیاده روی، نگاه کردن به تصاویر.
درس 45
محتوای برنامه. به کودکان بیاموزید که محتوای کار خود را تعیین کنند. تقویت توانایی مجسمه سازی با استفاده از ترفندهای مختلفمدل سازی پرورش استقلال، فعالیت. تخیل، توانایی صحبت در مورد تصویر ایجاد شده را توسعه دهید.
روش شناسی درس.با کودکان در مورد حیوانات آشنا (ماهی، پرندگان و غیره) صحبت کنید.
اسباب‌بازی‌های از پیش انتخاب‌شده‌ای که حیوانات (خرگوش، توله‌سگ، موش، بچه گربه و غیره) را به تصویر می‌کشند، در نظر بگیرید. از بچه ها بپرسید که قسمت های اصلی بدن و سایر قسمت های حیوان (سر، گردن، پنجه ها، گوش ها، دم) چه شکلی هستند.
از بچه ها دعوت کنید هر حیوانی را که می خواهند بسازند. پیشنهاد دهید با دستان خود در هوا نشان دهید که چگونه حیوان را مجسمه می کنند.
در طول درس، توجه کودکان را به انتقال دقیق تر شکل و اندازه قطعات معطوف کنید. در پایان کار، تمام تصاویر را در نظر بگیرید، از تنوع آنها لذت ببرید.
مواد. حیوانات اسباب بازی. خاک رس (پلاستیسین، توده پلاستیکی)، تخته مدلسازی، پشته (برای هر کودک).
ارتباط با مشاغل و فعالیت های دیگر.خواندن کتاب، یادگیری شعر، تماشای تصاویر، بازی های آموزشی ("چه اسباب بازی رفته است" و غیره)، بازی در گوشه بازی.
درس 46. برنامه "اتوبوس"
محتوای نرم افزار.برای تحکیم توانایی کودکان برای برش قطعات لازم برای ایجاد تصویری از یک شی (شیء). برای تثبیت توانایی برش گوشه های مستطیل، گرد کردن آنها (بدنه اتوبوس)، یک نوار را به مستطیل های یکسان (پنجره اتوبوس) ببرید. توانایی نوشتن ایده خود را توسعه دهید.
روش شناسی درس.به بچه ها یادآوری کنید که اتوبوس ها را در پیاده روی و گردش در خیابان های شهر (روستا) می دیدند. در مورد شکل قطعات اصلی و بیشتر بپرسید قطعات کوچکاتوبوس؛ مشخص کنید که از کدام کاغذ خالی چه چیزی باید بریده شود (به هر جزئیات آماده شده برای برنامه توجه کنید).
تکنیک های برش را اصلاح کنید، گوشه های مستطیل را گرد کنید تا بدنه اتوبوس به دست آید. با تخته تماس بگیرید تا کودکی را نشان دهید که در تکنیک گرد کردن گوشه ها تسلط دارد. یادآوری کنید که باید از قبل فکر کنید که چگونه تمام قسمت های اتوبوس را روی یک کاغذ قرار دهید تا اتوبوس زیبا شود. دنبال کردن استفاده صحیحقیچی، با دقت با کاغذ و چسب کار کنید.
برای آن دسته از کودکانی که به سرعت برنامه ایجاد می کنند، پیشنهاد تزئین اتوبوس را بدهید.
همه کارهای تمام شدهآن را روی تخته بگذارید، در مورد اتفاقی که در بسیاری از اتوبوس ها رخ داده صحبت کنید، همه آنها زیبا، روشن هستند.
مواد. کاغذ رنگیشکل مستطیلی 10x4 سانتی متر برای بدنه اتوبوس، نوارهای کاغذ آبی 2x8 سانتی متر برای پنجره ها، 2 مربع سیاه 2.5x2.5 سانتی متر برای چرخ، قیچی، چسب، برس چسب، نوارهای کاغذی رنگهای متفاوت(که فرزندان آن را تکه تکه می کنند) (برای هر کودک).
ارتباط با مشاغل و فعالیت های دیگر.بازی با ماشین های اسباب بازی، اتوبوس. مشاهدات در خیابان برای حمل و نقل. خواندن ادبیات در مورد موضوع، نگاه کردن به تصاویر.
گزینه. برنامه "سبد خرید با اسباب بازی (توپ، آجر، مکعب)"
محتوای نرم افزار.نحوه استفاده از قیچی را به کودکان بیاموزید: آنها را به درستی نگه دارید، کاغذ را در یک خط مستقیم برش دهید، گوشه های مربع را گرد کنید تا دایره به دست آید. یاد بگیرید که یک تصویر را از قطعات بسازید، آنها را به درستی قرار دهید و آنها را با دقت بچسبانید. ابتکار عمل را توسعه دهید.
روش شناسی درس.یک چرخ دستی اسباب بازی با آجر را به کودکان نشان دهید، شکل قطعات اسباب بازی را روشن کنید، تکنیک های برش کاغذ. از بچه ها بپرسید کدام یک از آنها می خواهند تکنیک های برش دایره را روی تخته نشان دهند.
پیشنهاد برش و چسباندن چرخ دستی و سپس باری که حمل می کند. به هر کودک نزدیک شوید، بپرسید چه باری روی گاری او خواهد بود. اضافات جالب را تشویق کنید.
مواد.کاغذ رنگی، قیچی، چسب، قلم مو چسب، دستمال سفره (برای هر کودک).
ارتباط با مشاغل و فعالیت های دیگر.بازی های کودکان با اسباب بازی ها، روشن شدن ایده ها در مورد شکل، رنگ، اندازه آنها.
درس 47
محتوای نرم افزار.برای آموزش کودکان به انتقال در مدل سازی شکل یک فرد، رعایت نسبت قطعات در اندازه. برای تحکیم توانایی چرخاندن خاک رس بین کف دست. مجسمه سازی با انگشتان شکل مورد نظر; قطعات را به هم وصل کنید، آنها را محکم روی یکدیگر فشار دهید و نقاط اتصال را صاف کنید.
روش شناسی درس.با بچه ها یک عروسک با یک کت خز بلند در نظر بگیرید، مشخص کنید که از چه قسمت هایی تشکیل شده است، اندازه و شکل آنها چیست. با پرسش از کودکان و نشان دادن دستانشان در هوا، تکنیک های مدل سازی را روشن کنید. به کودکان یادآوری کنید که می توانند دکمه های روی کت را علامت گذاری کنند، کت را تزئین کنند. در روند کار، نسبت قطعات، تکنیک های مدل سازی (در صورت نیاز) را یادآوری کنید.
در پایان درس، همه عروسک ها را در نظر بگیرید، به تنوع و تصویرسازی شکل ها توجه کنید.
مواد.عروسک در یک کت بلند، مجسمه فرم کوچک. خاک رس، تخته مدلسازی، پشته (برای هر کودک).
ارتباط با مشاغل و فعالیت های دیگر.در طول پیاده روی، در روند بازی با عروسک ها، نسبت ها را مشخص کنید شکل انسانی. بررسی تصویر یک انسان در تصاویر، عکس ها، تصاویر.
درس 48. نقاشی "هر اسباب بازی می خواهید بکشید"
محتوای نرم افزار.برای توسعه توانایی کودکان در درک محتوای تصویر، ایجاد یک تصویر، انتقال شکل قطعات. تقویت مهارت های طراحی با رنگ. یاد بگیرید که به نقاشی ها نگاه کنید، آنهایی را که دوست دارید انتخاب کنید، توضیح دهید که چه چیزی دوست دارید. استقلال را پرورش دهید. خلاقیت، تخیل، توانایی صحبت در مورد تصویر ایجاد شده را توسعه دهید. مثبت شکل دهید نگرش عاطفیبه نقشه های ایجاد شده
روش شناسی درس.از بچه ها دعوت کنید اسباب بازی های مورد علاقه خود را نام ببرند، بپرسید که چه کسی می خواهد چه اسباب بازی را بکشد. به شکل قسمت اصلی اسباب بازی، شکل سایر قسمت ها، جزئیات توجه کنید. بپرسید چگونه می توانید اسباب بازی بکشید. در صورت لزوم، با مشاوره، نشان دادن اسباب بازی ها کمک کنید.
تمام کارهای تکمیل شده را بررسی کنید. به تنوع تصاویر ایجاد شده توجه کنید. ایجاد نگرش عاطفی مثبت به نقاشی ها.
مواد.برگه های آلبوم، رنگ گواش، قلم مو، قوطی آب، دستمال سفره (برای هر کودک).
ارتباط با مشاغل و فعالیت های دیگر.بازی با اسباب بازی ها، اصلاح شکل آنها. بازی های آموزشیبا هدف تسلط بر شکل، اندازه، ساختار اشیا و اشیاء.
"قطار اسباب بازی" یانا آر، گروه میانی
"فناوری های نوآورانه" - آموزش همکاری. تعریف روشهای جدید از شکل ابزارهای فناوری. راهنمای روش شناختی برای نوآوری کار موسسه آموزشی پیش دبستانی. فناوری های بازی نوآوری. بر اساس سطح کاربرد با تمرکز بر ساختارهای شخصی. تکنولوژی آموزشی. توسط فرم های سازمانی. فناوری های شخص محور
"برنامه ریزی در مهدکودک" - طرح چشم انداز - تقویم در سیستم برنامه ریزی. برنامه ریزی فعالیت های آموزشی. گیاهان. تغییرات اساسی در آموزش پیش دبستانی. محتوای کار معلم. محتوای کار را مشخص می کند. این طرح شامل 3 بلوک می باشد. سیکلوگرام. ما در روسیه زندگی می کنیم. برنامه ریزی موضوعی.
"ICT در موسسات آموزشی پیش دبستانی" - دیدگاه. الکترونیکی منابع آموزشی(EOR). فرصت های استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات برای بهبود کیفیت اطلاع رسانی جامعه مقدم بر معلمان است وظایف DOW. استراتژی توسعه جامعه اطلاعاتی. سی دی جدید Alisa Studio. اطلاعات به عنوان منبعی برای ارتقای کیفیت آموزش
"نقش آموزش پیش دبستانی" - سرمایه گذاری و مهد کودک. رویکرد فردی. توافق. مشکل دسترسی رشد شغلی نقش DOهای غیر دولتی استدلال های اقتصادی مهارت ها. آموزش پیش دبستانی. زیرساخت های اجتماعی. مهدکودک خصوصی دو زبانه.
"فناوری برای آموزش کودکان پیش دبستانی" - فن آوری برای حفظ و تحریک سلامت. فن آوری های مورد استفاده معلمان فن آوری های مدرنآموزش پیش دبستانی فرم های کار طبقه بندی بازی های کودکان. فناوری های شخص محور انواع پروژه فناوری های صرفه جویی در سلامت آموزش تحقیق. فناوری های یادگیری سبک زندگی سالمزندگی
"نوآوری های آموزش پیش دبستانی" - مراحل اجرای پروژه. روش انجام پروژه ها در موسسه آموزشی پیش دبستانی. نام پروژه. نوآوری در موسسات آموزشی پیش دبستانی. آموزش پیش دبستانی - سنت ها و نوآوری ها. برنامه کاری پروژه. پروژه نوآوریبرای مهد کودک. نوآوری. کارگران برنامه های یادگیری. نجوم جادویی
در مجموع 15 ارائه در این موضوع وجود دارد
خلاصه ای از GCD در گروه ارشد با موضوع "درخت زمستان" (تکنیک های نقاشی غیر سنتی).
گراچوا ناتالیا ویتالیونا، معلم دبستانتفاهم نامه سامارا دبیرستان منطقه کورکینسکی منطقه تولا.توضیحات مواد:خلاصه ای از فعالیت های آموزشی مستقیم برای کودکان را به شما پیشنهاد می کنم گروه ارشد(5-6 ساله) با موضوع "درخت زمستانی" (تکنیک های نقاشی غیر سنتی). این موادبرای مربیان گروه ارشد مفید خواهد بود، مربیان معدل، معلمان آموزش اضافی. این خلاصه ای از درسی است که با هدف آشنایی کودکان با تکنیک های طراحی غیر سنتی، توسعه خلاقیتو شکل گیری علاقه به فعالیت بصری.
موضوع درس:"درخت زمستانی" (تکنیک های طراحی غیر سنتی)
محتوای برنامه:
- به طور مستقل به کودکان در یک توالی خاص آموزش دهید،
ایجاد یک چشم انداز زمستانی با استفاده از تکنیک های غیر سنتینقاشی ("دمیدن"، "بلاتوگرافی"، "وصل کردن"، "پاشیدن")؛
- دانش کودکان را در مورد تغییرات زندگی گیاهان در زمان های مختلف سال تثبیت کنید.
- توسعه گفتار، توجه، تفکر، سیستم تنفسی، مهارت های حرکتی ظریفدست کودکان؛
- ارتقاء رشد توانایی های خلاقانه، فانتزی و تخیل کودکان پیش دبستانی؛
- تربیت علاقه، عشق و نگرش دقیقبه طبیعت، دقت، استقلال.
مواد برای درس:کاغذ رنگی رنگ آبی، ظروف با گواش سفید رقیق شده و رنگ قهوه ای، یک پیپت، یک مسواک، یک تکه مقوای راه راه، یک تکه کوچک لاستیک فوم یا اسفنج، یک پارچه یا دستمال مرطوب برای دست، یک نی برای کوکتل.
مواد نمایشی:تولید مثل، تصاویر، عکس های به تصویر می کشد مناظر زمستانی.
ICT: کامپیوتر، پروژکتور، صفحه نمایش، ESM (ارائه برای درس).
کار مقدماتی:
نگاه کردن به تصاویر با منظره زمستانی، مشاهده در پیاده روی، یادگیری اشعار و آهنگ ها در مورد زمستان.
پیشرفت GCD"photo ris1.jpg" ("آماده برای کلاس!")
1 سازمان لحظه
- سلام جادوگران عزیز! بله، بله، دقیقاً همینطور است که من امروز شما را خطاب می کنم، زیرا امروز سعی خواهید کرد جادوی واقعی بسازید.
2. به روز رسانی دانش.
جادوگران از چه مواردی استفاده می کنند؟ ( عصای جادویی، کلاه نامرئی، چکمه های پیاده روی، رومیزی خود مونتاژ، آینه جادویی).
-ما هنرمندان جادویی هستیم، پس وسایل جادویی خودمان را داریم. آنها روی میزهای شما هستند. نام آنها را لطفا (لوله، اسفنج، رنگ، پیپت و غیره). این موارد به ما کمک می کند تا جادو را انجام دهیم - برای کشیدن یک تصویر معمولی به روشی غیر معمول.
3. خودتعیین به فعالیت.
-اما دقیقاً با این اشیاء جادویی چه خواهیم کشید، با حدس زدن معما متوجه خواهید شد:
بازوهای زیادی، اما یک پا.
بیایید بررسی کنیم که آیا درست حدس زده اید یا خیر! (به کودکان اسلایدی نشان داده می شود که درخت یکسان را در زمان های مختلف سال نشان می دهد).
"photo ris2.jpg" ("ما معما را حدس زدیم!")
- چی رو نشون میده؟ (درختان)
- چه درختانی را می شناسید؟
- چند درخت روی سرسره وجود دارد؟ بیا بشماریم! (4)
- آنها را با هم مقایسه کنید. تفاوت در چیست؟ (1 - با گل، 2 - با برگ سبز، 3 - با برگ های زرد، 4 - بدون برگ).
چرا فکر می کنید آنها اینقدر متفاوت هستند؟ (در زمان های مختلف سال درختان متفاوت به نظر می رسند.)
- کدام یک از جادوگران من حدس زد که امروز کدام یک از این درخت ها را ترسیم خواهیم کرد؟ (درخت زمستانی)
- چرا شما فکر می کنید؟ (چون الان زمان زمستاناز سال)
4. روی موضوع درس کار کنید. بخش عملی №1.
درخت در زمستان چگونه است؟ (برگی وجود ندارد، فقط یک تنه و شاخه وجود دارد) (به کودکان اسلایدی نشان داده می شود که در زمستان یک درخت را نشان می دهد)
- آیا ضخامت آنها یکسان است؟ (نه تنه کلفت است، شاخه ها نازک هستند).
_ ابزارها را نگاه کنید و بگویید از کدام یک می توانیم تنه و شاخه ها را بکشیم؟ (حدس کودکان).
"photo ris3.jpg" "انتخاب ابزار"
ما جادوگران واقعی هستیم، پس بیایید سعی کنیم درخت زمستانی خود را بدون قلم مو و مداد بکشیم. از نی و هوا استفاده خواهیم کرد.
برای انجام این کار، یک قطره گواش مایع را روی کاغذ آبی با پیپت می زنیم و یک تنه درخت می کشیم و قطره را از طریق لوله می دمیم (تنه را "بیرون بزن"). "photo ris4.jpg" ("افتاده جادویی از یک پیپت")
"photo ris5.jpg" ("دمیدن تنه درخت")
- در صورت لزوم، گواش بیشتری را روی پایه شاخه ها می چکانیم و به باد کردن لکه "کشیدن" درختی به ارتفاع دلخواه ادامه می دهیم.
"photo ris6.jpg" ("درختی ظاهر شد!")
5. تربیت بدنی. (در اسلاید انیمیشن "بارش برف"
"photo ris7.jpg" ("Fizkultminutka")
دانه های برف از آسمان می بارد
مثل یک عکس افسانه ای
(دستها را بالای سر ببرید.)
بیایید آنها را با دستان خود بگیریم
(آنها حرکات محکمی انجام می دهند، انگار که دانه های برف را می گیرند.)
و مامان را در خانه نشان دهید.
(آنها بازوهای خود را دراز می کنند، کف دست ها را به سمت بالا دراز می کنند، انگار چیزی را دراز می کنند.)
و همه جا پر از برف است،
برف جاده ها را پوشانده است. (دست ها را به طرفین باز کنید.)
در میدان گیر نکنید تا
پاهای خود را بالاتر ببرید.
(راه رفتن در محل با زانوهای بلند.)
می‌رویم، می‌رویم، می‌رویم (در جای خود راه می‌رویم.)
و به خانه خود می آییم. (بچه ها روی صندلی های خود می نشینند.)
6. روی موضوع درس کار کنید. قسمت عملی №2.
- شما فقط جادوگران واقعی هستید! ما توانستیم با کمک هوا بدون قلم مو و مداد درختان را بکشیم!
درختان در زمستان چه می کنند؟ (در زمستان، درختان به نظر یخ می زنند، تا بهار به خواب می روند.)
- وقتی در رختخواب خود به رختخواب می روید، چه کار می کنید؟ (خودمان را با پتو می پوشانیم)
- درختانمان را با یک پتوی گرم و سبک بپوشانیم تا تمام زمستان را با خوابی شیرین آرام بخوابند. اما چگونه می توانیم آنها را بپوشانیم؟ (توسط برف)
- برای این، باید در عکس ما برف ببارد. چه ابزاری به ما کمک می کند تا برف را به تصویر بکشیم؟
آیتم "جادویی" بعدی را بردارید - مسواک، آن را در رنگ فرو می کنیم و با برس کشیدن لبه نوار مقوایی، آن را روی تصویر می پاشیم و می گوییم کلمات جادویی:
"بگذار برف روی برگ جادوی من ببارد!"
"photo ris8.jpg" ("برف از آسمان می‌بارد")
- گلوله برفی ما ابتدا باید شاخه ها را بپوشاند. یک تکه اسفنج بردارید، آن را در رنگ فرو کنید و شاخه ها را بپوشانید تا گرم شوند.
"photo ris9.jpg" ("ما شاخه ها را با برف می پوشانیم")
- و برف در تصویر ما ادامه می یابد و زمین را با یک پتوی کرکی سفید می پوشاند. و حالا زیر درخت بیشتر و بیشتر می شود. برف زیر درخت را به همین ترتیب (با اسفنج) یا با مسواک بکشید.
"photo ris10.jpg" ("برف زیر درخت")
- چه درختان زمستانی زیبایی دارید!
"photo ris11.jpg" ("درخت زیبا!")
"photo ris12.jpg" ("بسیار خوب شد!")
7. انعکاس.
به نظر شما الان درختان ما چه حسی دارند؟ (گرم و راحت هستند. زیباتر شده اند.)
- گوش کن، به نظر من برای تلاش و کمکت چیزی با تو زمزمه می کنند. کدام یک از شما شنیده اید؟ (ممنون جادوگران خوب!)
چه آرزویی می توانید برای آنها داشته باشید؟ ( شب بخیر، درختان!)
8. جمع بندی.
- درس ما تمام شد. امروز چه چیزی یاد گرفتی، چه جادویی؟ (به روشی غیر معمول بکشید).
- و چه چیزی به شما کمک کرد تا چنین نقاشی های فوق العاده ای داشته باشید، به جز جادو؟ (تلاش، دقت، توجه و البته عشق به طبیعت). اگر چنین ویژگی هایی دارید، پس من فکر می کنم که می توانید بدون جادو انجام دهید.
9. طراحی نمایشگاه.
نقاشی های خود را با آهنربا به تخته بچسبانید و یک بار دیگر درختان زمستانی را تحسین کنید.
معلم معتبر: موریکووا ناتالیا یوریونا
حوزه آموزشی: رشد هنری و زیبایی شناختی
گروه سنی: ارشد
موضوع درس: درختی زیبا که در زمستان پخش می شود.
هدف: آموزش نحوه ایجاد تصویری از یک شی در نقاشی، یافتن یک راه حل ترکیبی زیبا.
وظایف:
آموزشی
به کودکان یاد دهید که یک درخت بکشند، از طرح های نقاشی استفاده کنید.
آموزشی
توسعه ادراک تصویری، تخیل، خلاقیت.
آموزشی
میل به دستیابی به یک نتیجه خوب را در خود پرورش دهید.
کار مقدماتی با کودکان: در پیاده روی به چه شاخه ای توجه کنید درختان بزرگچگونه شاخه های ضخیم و نازک در رنگ ظاهر می شوند.
مواد آموزشی، تجهیزات: ½ کاغذ اندازه ورق آلبوم، مداد رنگی مومی، گواش سفید (برای هر کودک)، ارائه ای که مناظر زمستانی را به تصویر می کشد، طرح های نقاشی درخت.
1. لحظه سازمانی.
بچه ها با دقت به معلم گوش می دهند - بچه ها، در درس قبلی به شما گفتیم که اکنون زمستان است. شعرهای زیادی در مورد او سروده شده است، بیایید به شعر O. Vysotskaya "Yolochka" گوش دهیم.
نه یک برگ، نه یک تیغ علف!
باغ ما ساکت شده است.
و توس و آسپن
ایستاده خسته کننده
فقط یک درخت کریسمس
شاد و سبز.
می توان دید که سرما برای او وحشتناک نیست،
او شجاع به نظر می رسد!
- بچه ها، فکر می کنید چرا می گوییم "باغ ما ساکت شده است"؟
- و چرا "... توس و آسپن خسته کننده ایستاده اند ..."؟
- و چرا "... درخت کریسمس به تنهایی شاد است ..."؟
بخش اصلی درس
فعالیت های دانش آموزان فعالیت های معلم توجه
بچه ها به سوالات پاسخ می دهند
کودکان به صفحه نمایش نگاه می کنند، به سوالات پاسخ می دهند
راه رفتن در محل.
بازوهای خود را به طرفین بالا ببرید.
دست به سمت نشان داده شده گرفته می شود
طرف و نگاه
دستانشان را بیرون بکشید و با چشمانشان دنبال کنید
حرکت "چراغ قوه" و نشستن
- بچه ها، من از شما یک معما می پرسم، و شما با دقت گوش کنید و جواب را به من بگویید:
شاد در بهار، سرد در تابستان،
در پاییز تغذیه می کند و در زمستان گرم می شود. (درخت)
- یادتان هست چه درختانی را در پیاده روی دیدیم، چه شاخه هایی دارند؟
- به تصاویر درختان زمستانی نگاه کنید. زیبا؟
- امروز یک درخت پهن زیبا در زمستان می کشیم.
همه درختان چه چیزی مشترک دارند؟ البته تنه و شاخه ها.
تنه ضخیم ترین قسمت درخت است. شاخه ها در امتداد تنه قرار دارند و به سمت بالا هدایت می شوند. ضخیم ترین قسمت تنه نزدیک زمین و نازک ترین قسمت بالای آن است. کوتاه ترین شاخه ها نزدیک تر به بالا و طولانی ترین - نزدیک تر به پایه تنه قرار دارند.
اساس درخت تنه آن است. بنابراین، ترسیم درخت باید با یک تنه شروع شود.
بعد، شاخه های بزرگ و اصلی را به تصویر می کشیم. آنها به همان روش تنه کشیده می شوند: در بالا نازک و ضخیم تر به تنه نزدیک تر است. و با انتهای نازک به سمت بالا هدایت می شود. در عین حال به یاد داشته باشید که شاخه های روی تنه در فواصل مختلف هستند.
مرحله سوم کشیدن شاخه های کوچک یعنی تاج درخت است. سپس شاخه های کوچکی را می کشیم که از شاخه های بزرگ جدا می شوند. تعداد زیادی از آن ها وجود دارد. شاخه های کوچک با همان ضخامت کشیده می شوند - آنها نازک هستند، اما به سمت بالا نیز کشیده می شوند - به سمت خورشید.
- و شاخه های توس را باید کمی متفاوت ترسیم کرد. شاخه های توس بسیار نازک هستند و به سمت بالا قرار ندارند، خم می شوند، آویزان می شوند و به شاخه های حتی نازکتر تقسیم می شوند. در باد، آنها در یک جهت یا جهت دیگر تاب می‌خورند.
- اما قبل از شروع نقاشی، کمی استراحت خواهیم کرد.
به جنگل زمستانی رسیدیم
چقدر معجزه اینجاست!
در سمت راست یک توس با کت خز است
در سمت چپ، درخت به ما نگاه می کند
دانه های برف در آسمان می چرخند
آنها به خوبی روی زمین دراز کشیدند.
- پشت میزها بنشینید و شروع به طراحی کنید و به شما کمک می کند تا نمودارهایی برای کشیدن درختان روی میزها داشته باشید. اسلاید شماره 1، 2، 3 (با تصویر یک درخت)
اسلاید 4 (تصویر) نقاشی قدم به قدمدرخت)
اسلاید 5 (نقاشی گام به گام از توس را نشان می دهد)
Fizminutka 3. بخش پایانی درس
فعالیت های دانش آموزان فعالیت های معلم توجه
کودکان به سوالات پاسخ می دهند، کار مورد علاقه خود را نشان می دهند. چه درختان شگفت انگیزی دارید! آیا آنها را دوست دارید؟
و لرا چه نوع نقاشی را دوست دارد؟ کیوشا؟ چرا؟ نقاشی ها نمایشگاه "جنگل زمستانی" را تشکیل می دهند.