MAOU "مدرسه متوسطه میخائیلوفسکایا به نام کوستنکو V.G."
یک بازی:
سفر در داستان های عامیانه روسی.
اجرا توسط: سفینا لس آنجلس،
معلم مدرسه ابتدایی.
از میخائیلوفکا
2017
موضوع: "سفر در داستان های عامیانه روسی."
هدف: برانگیختن علاقه به داستان های عامیانه روسی، آشنا کردن کودکان با هنر عامیانه. ایجاد ارتباط خوب با دانش آموزان؛ ترویج توسعه تفکر و فعالیت های شناختی، خلاقیت، تشکیل تیم باحال; توسعه تخیل، نبوغ، تفکر، گفتار دانش آموزان.
تجهیزات:
پروژکتور چند رسانه ای؛
پیشرفت رویداد:
1 اسلاید
سلام، دوستان عزیز!
امروز از ما دعوت شده است که از افسانه دیدن کنیم. بله بله! این او، داستان، است که خواهد کرد مهماندار مهمان نوازما ساعت کلاسکه موضوع آن «سفر در میان قصه های عامیانه روسی» است.
معرفیمعلمان
2 اسلاید
بچه ها، آیا شما افسانه ها را دوست دارید؟
(کودکان پاسخ می دهند)
و من دوست دارم. خنده دار و غم انگیز، ترسناک و خنده دار، افسانه ها از دوران کودکی برای ما آشنا هستند. ایده های ما در مورد خیر و شر، در مورد صلح و عدالت با آنها مرتبط است.
افسانه ها را هم کودکان و هم بزرگسالان دوست دارند. آنها الهام بخش نویسندگان و شاعران، آهنگسازان و هنرمندان هستند. بر اساس افسانه ها، نمایش ها و فیلم ها به صحنه می روند، اپراها و باله ها خلق می شوند.
افسانه های پریان - ژانر باستانیهنر عامیانه شفاهی از قدیم الایام نزد ما آمده اند.
3 اسلاید
چرا به افسانه ها عامیانه می گویند؟ (کودکان پاسخ می دهند)
درست است که افسانه های عامیانه توسط مردم ابداع شد و آنها را از دهان به دهان و از نسلی به نسل دیگر منتقل کردند. وقتی کوچک بودید، مادر یا مادربزرگتان برای شما افسانه ها تعریف می کردند و سپس به مدرسه می رفتید و خودتان خواندن آنها را یاد می گرفتید. با خواندن افسانه ها، به چیزهای شگفت انگیز، مرموز نفوذ می کنید، دنیای مرموز. باورنکردنی ترین معجزات در افسانه ها اتفاق می افتد. روزی روزگاری افسانه ها فقط با صدای بلند گفته می شد، کسی آنها را نمی نوشت. اولین خالق آنها در همه زمان ها مردم بودند. البته در ابتدا توسط یک نفر اختراع شد و به دیگری گفت. تام از آن خوشش آمد، به یاد آورد و به دیگری گفت، مثلاً به دختر یا پسرش، و وقتی بزرگ شدند، به فرزندانشان گفتند. نمی توان دقیقاً گفت که چنین افسانه ای چه زمانی ظاهر شد، اما در تمام این مدت در بین مردم زندگی می کرد و به صورت شفاهی گفته می شد.
و امروز سفری به این خواهیم داشت دنیای مرموزداستان های عامیانه روسی.
4 اسلاید
افسانه های پریان زیادی در دنیا وجود دارد
غمگین و خنده دار
و در دنیا زندگی کن
ما بدون آنها نمی توانیم.
در یک افسانه هر چیزی ممکن است اتفاق بیفتد.
آیا چیزی پیش روی ماست؟
می شنوی؟ افسانه ای به در می زند
بیایید یک افسانه بگوییم: "بیا داخل."
افسانه چیست؟
در اینجا نحوه توضیح کلمه افسانه در فرهنگ لغت زبان روسی آمده است.
5 اسلاید
افسانه اثری است درباره افراد و رویدادهای ساختگیبا مشارکت نیروهای خارق العاده جادویی.
بسیاری از افسانه ها در خاک روسیه متولد شدند. آنها تا شده بودند، در حافظه ذخیره می شدند، از دهان به دهان منتقل می شدند.
افسانه ها متفاوت است.
و اکنون ما یک تورنمنت با حضور کارشناسان داستان های عامیانه روسیه را آغاز می کنیم
برای این کار به 2 تیم تقسیم می شویم.
به تیم خود یک نام بدهید.
برای هر پاسخ صحیح یک نشانه دریافت خواهید کرد.
هر تیمی که بیشترین توکن را دریافت کند برنده است.
تیم اول:
"Koloboks"
شعار:
"Koloboks به نجات خواهد آمد،
و آنها ما را به پیروزی خواهند رساند"
تیم دوم:
"ترموک"
شعار:
"ما با هم در برج زندگی می کنیم
با هم دوست می شویم و آواز می خوانیم"
افسانه، افسانه، لطیفه،
گفتن به او شوخی نیست.
اول به افسانه
مثل رودخانه ای که زمزمه می کند
به طوری که در پایان هر دو قدیمی و کوچک
خوابش نبرد
6 اسلاید
من چیزهای شگفت انگیزی در سبد خریدم دارم. آنها متعلق به قهرمانان داستان های عامیانه روسی هستند. شما این شخصیت ها را خوب می شناسید. به من بگو این چیزهای کیست.
7 اسلاید
یک کوزه با گردن باریک ("روباه و جرثقیل")؛
8 اسلاید
سیب های کوچک سبز ("قوهای غاز")؛
9 اسلاید
تخم مرغ طلایی ("مرغ ریابا")؛
10 اسلاید
پرنده آتش ("پرنده آتشین و واسیلیسا شاهزاده خانم")؛
11 اسلاید
قورباغه ("شاهزاده قورباغه")؛
12 اسلاید
دانه لوبیا ("دانه خروس و لوبیا")؛
13 اسلاید
نامه های افسانه ای به ما رسید، اما آنها ندارند آدرس ها را برگرداند. چه کسی این نامه ها را نوشته است؟ بیایید نگاهی بیندازیم.
14 اسلاید
کسی برای کسی
محکم گرفت:
اوه نه، آن را بیرون نکش!
اوه، محکم گیر کرده است.
اما به زودی یاران بیشتری خواهند آمد...
کار مشترک دوستانه بر لجاجت پیروز خواهد شد!
کی انقدر محکم نشسته؟
شاید این ... (شلغم).
15 اسلاید
قبل از اینکه گرگ نلرزد،
از جانب خرس فرار کرد,
و روباه روی دندان
هنوز گرفتار شدم ... (kolobok).
16 اسلاید
نزدیک جنگل، در لبه،
سه نفر از آنها در یک کلبه زندگی می کنند.
سه صندلی و سه لیوان وجود دارد،
سه تخت سه بالش.
بدون سرنخ حدس بزنید
قهرمانان این داستان چه کسانی هستند؟ (سه خرس).
17 اسلاید
4 . خیلی ناراحته
به طور تصادفی یک بیضه شکست ... (یک موش از افسانه "ریابا مرغ").
18 اسلاید
5. همه چیز به خوبی تمام شد،
فقط دم من در سوراخ ماند ... (گرگی از افسانه "خواهر Chanterelle و گرگ خاکستری").
19 اسلاید
با دقت به این قطعه گوش کنید و حدس بزنید که از کدام افسانه است.
20 اسلاید
1. سال بعد، دهقانی در آن مکان چاودار کاشت. او آمد تا درو کند و خرس منتظر اوست:
حالا تو نمی توانی مرا گول بزنی مرد، سهم من را بده.
خرس کوچولو ریشه کن و من حداقل تاپ برای خودم می گیرم. (انسان و خرس)
21 اسلاید
2. گربه صدای گریه ای شنید، به تعقیب رفت، روباه را گرفت و خروس را زد.
نگفتم پتیا از پنجره به بیرون نگاه نکن - روباه تو را می خورد و استخوانی باقی نمی گذارد! ببین به من گوش کن! فردا خیلی دور می رویم.(گربه، خروس و روباه)
22 اسلاید
3. - درخت سیب، درخت سیب، بگو غازها به کجا پرواز کردند؟
من می گویم سیب جنگل من را بخور.
پدر من حتی غازهای باغی را نمی خورد (غازهای قو)
23 اسلاید
4. - دخترم خوبه دخترم خوش تیپه برو ببین کی به یتیم کمک میکنه. دختر دو چشم با یتیم رفت، دستور مادرش را فراموش کرد، زیر آفتاب پخته شد، روی علف ها دراز کشید.
بخواب، چشمی، بخواب، یکی دیگر!
گاو روشن شد، سفید شد، در لوله ها غلتید. (هاوروشچکا)
24 اسلاید
در عنوان داستان های زیر اشتباهاتی وجود دارد. پیدا کردن آنها.
"Cockerel Ryaba" - "Ryaba Hen".
"داشا و خرس" - "ماشا و خرس".
"گرگ و هفت بره" - "گرگ و هفت بچه"
"دانه خروس و نخود" - "دانه خروس و لوبیا".
25 اسلاید
"اردک ها-قوها" - "غازها-قوها".
Chanterelle با قابلمه - Chanterelle با وردنه.
"به دستور ماهی" - "با فرمان پیک».
"ترس چشم های بزرگی دارد" - "ترس چشم های بزرگی دارد."
26 اسلاید
وظیفه - ادامه داستان
گزیده ای از افسانه را با دقت گوش کنید و آن را ادامه دهید.
1. ... روباهی می دود و گرگ با او ملاقات می کند.
– بنابراین، - فریاد می زند، - تو به من یاد دادی که در چاله ماهی بگیرم؟ کتکم زدند، چاقو زدند، دمم را دریدند!
– روباه چه گفت؟ ("اوه، یک تاپ، یک تاپ. فقط دم تو را دریدند، اما تمام سرم را شکستند. می بینی، مغزم بیرون آمد. به زور خودم را می کشم!")
2. ... ماشا در حال دویدن است، برادرش را حمل می کند، او نمی تواند پاهای خود را زیر خود احساس کند، او به عقب نگاه کرد - غازها - قوها را دید. چه باید کرد؟
او به سمت رودخانه شیری دوید - سواحل ژله.
3. ... رفتیم کلبه - خروس و آواز خواندیم:
– کو-کا-ری-کو! من داس بر دوشم می گیرم، می خواهم روباه را ببرم. برو بیرون روباه برو بیرون
– و روباه چه می گوید؟ (و روباه ترسید و گفت: "دارم لباس می پوشم ...")
4. ... و روباه دوباره همانجاست. زیر پنجره می نشیند و آهنگ می خواند. و پتیا - خروس به بیرون نگاه نمی کند. لیزا و میگه:
– او چه می گوید؟ ("آه، پتیا خروس، چه می خواهم به شما بگویم. در امتداد جاده دویدم و دیدم: دهقانان رانندگی می کردند، ارزن حمل می کردند، یک کیسه نازک بود، همه ارزن ها پراکنده بود و هیچ کس نبود. برای برداشتن آن.)
27 اسلاید
وظیفه - "جمع آوری ضرب المثل ها"
به کودکان داده می شودکارت ها مطالب زیر
برای خوبیخوب پرداخت می کنند
زیر یک سنگ دراز کشیدهآب جاری نمی شود
شما نمی توانید آن را بدون تلاش بیرون بکشید.ماهی از برکه
28 اسلاید
توالی وقایع را در افسانه ها بازیابی کنید
به کودکان داده می شودکارت ها با ترتیبی که باید ترتیب درست وقایع را بازگردانند.
"روباه و خرگوش".
4 اسم حیوان دست اموز با خرس ملاقات کرد.
6 خروس روباه را بیرون کرد.
1 خرگوش کلبه ای داشت و روباه یک کلبه یخی داشت.
3 خرگوش سگ را ملاقات کرد.
2 روباه خرگوش را بیرون کرد.
7 خرگوش با خروس زندگی می کند.
5 اسم حیوان دست اموز با خروس ملاقات کرد.
"غازهای قو".
5 ماشا با رودخانه ملاقات کرد.
6 دختری در کلبه بابا یاگا.
8 خواهری برادرش را به خانه می آورد.
3 دختر با اجاق ملاقات کرد.
1 غازها ایوانوشکا را بردند.
7 موش به ماشنکا کمک می کند.
4 دختر با درخت سیب آشنا شد.
2 ماشا عجله کرد تا به غازها برسد.
29 اسلاید
این کلمات از یک افسانه متعلق به چه کسی است؟
30 اسلاید
"در یک گوش و از گوش دیگر خارج شوید - همه چیز درست می شود." (گاو - "Havroshechka")
31 اسلاید
"دختر گرمت هستی، قرمز گرمی؟" (مروزکو)
32 اسلاید
ننوشی برادر، بز می شوی. (آلیونوشکا)
33 اسلاید
فو فو، روح روسی شنیده نمی شود، منظره دیده نمی شود، اما حالا خود روح روسی آمده است. (بابا یاگا)
34 اسلاید
"Sivka-burka، Kaurka نبوی، در برابر من بایست، مانند برگ در برابر علف." (ایوان احمق)
35 اسلاید
به محض اینکه بیرون بپرم، همانطور که بیرون می پرم، تیکه ها در خیابان های پشتی می روند. (روباه).
36 اسلاید
«روباه مرا از میان جنگل‌های تاریک، از میان رودخانه‌های تند، از میان می‌برد کوه های بلند". (خروس)
37 اسلاید
"می بینم - می بینم! روی بیخ ننشین، پای نخوری. برای مادربزرگت بیاور، برای پدربزرگت بیاور." (ماشا)
قرن های غم انگیز شناورند،
آنها مانند ابر در آسمان شناورند.
عجله کن فرار کن سال سال,
و افسانه بر شماست! - زندگی می کند!
او در هر خانه ای زندگی می کند
و در سراسر کشورها سفر می کند. و چرا؟
بله، زیرا بدون آن ما نمی توانیم!
38 اسلاید
جمع بندی هیئت داوران
آیا از سفر خود در داستان های عامیانه روسی لذت بردید؟ (کودکان پاسخ می دهند)
چه چیزی را بیشتر دوست داشتید؟ (کودکان پاسخ می دهند)
به نظر شما چرا ما به افسانه ها نیاز داریم؟ چه چیزی را آموزش می دهند؟ (کودکان پاسخ می دهند)
افسانه ها می آموزند که باهوش و مهربان، صادق و سخت کوش، صمیمی و شجاع باشید. آنها می آموزند که چگونه شر، دروغ، فریب را شکست دهند، هرگز ایمان خود را به شانس از دست ندهند، وطن خود را دوست داشته باشند و از ضعیفان محافظت کنند. تخیلی دنیای پریهمیشه عقل را با خود می آورد جای تعجب نیست که آنها می گویند: "افسانه دروغ است، اما اشاره ای در آن وجود دارد! درس دوستان خوب
39 اسلاید
با تشکر از توجه شما!
جزوه
تیم اول:
"Koloboks"
شعار:
"Koloboks به نجات خواهد آمد،
و آنها ما را به پیروزی خواهند رساند"
تیم دوم:
"ترموک"
شعار:
"ما با هم در برج زندگی می کنیم
با هم دوست می شویم و آواز می خوانیم"
وظیفه - "جمع آوری ضرب المثل ها"
به کودکان داده می شودکارت ها مطالب زیر
آنها در قبال خوب هزینه خوبی می دهند.
یک سنگ نورد هیچ خزه ای را جمع نمی کند.
بدون تلاش نمی توان ماهی را از برکه بیرون کشید.
داستان دروغ است، اما اشاره ای در آن وجود دارد - یاران خوبدرس
"روباه و خرگوش".
خرگوش خرس را ملاقات کرد.
خروس روباه را بیرون کرد.
خرگوش یک کلبه باست داشت و روباه یک کلبه یخی.
خرگوش سگ را ملاقات کرد.
روباه خرگوش را بیرون کرد.
خرگوش با خروس زندگی می کند.
خرگوش خروس را ملاقات کرد.
"غازهای قو".
ماشنکا با رودخانه ملاقات کرد.
دختری در کلبه بابا یاگا.
خواهر برادر را به خانه می آورد.
دختر با اجاق گاز ملاقات کرد.
غازهای قو ایوانوشکا را با خود بردند.
موش به ماشنکا کمک می کند.
دختر با یک درخت سیب ملاقات کرد.
ماشنکا عجله کرد تا به غازها برسد.
فایل کارت بازی های آموزشی در داستان های عامیانه روسی. هدف اولیه بازی های آموزشیطبق داستان های عامیانه روسی- توسعه گفتار کودکان، آموزش علاقه به داستان های عامیانه روسی. "آهنگ کی؟" (تثبیت دانش ترانه ها، استفاده از آنها در بازگویی افسانه ها). «آی، آه، دختر برفی! "آلیونوشکا، خواهر من! "حدس بزن!" (به کودکان بیاموزید که یک افسانه را با کلمات - تکرارها حدس بزنند، از آنها در بازگویی یک افسانه استفاده کنید). "خواب، چشمی، خواب، دیگر." افسانه "هاوروشچکا" "خواهر آلیونوشکا، من تشنه ام!" « فوران کن، دم کن، کمی آب بنوش»، افسانه «کوکرل و معجزه ملنکا» "ماهی بگیر، چه کوچک و چه بزرگ!" «روباه مرا فراتر از جنگل‌های تاریک، فراتر از کوه‌های بلند می‌برد! جلف - برادر، کمکم کن! "من روی یک کنده می نشینم، یک پای می خورم." افسانه "ماشا و خرس" "میدونی؟" (برای پرورش علاقه، سرعت واکنش، استقامت، نظم و انضباط را توسعه دهید). "حداقل برای خودم ریشه می گیرم و به شما تاپ می دهم." «مامان ها دایه هستند! وسایل را جمع کن، آماده کن! برای من نان سفید نرمی تهیه کن که نزد پدر عزیزم خوردم. "تو خوب کار می کنی: نه یک لاف زن، بلکه یک مرد شجاع." "ببین، مرد ریشو، او حتی نمی توانست بپرد - او همه چیز را پاشید." "قهرمان یک افسانه را با توصیف بشناسید"(برای ایجاد توانایی نام بردن قهرمان یک افسانه مطابق با او مشخصات، توصیفات، برای پرورش استقامت). "نجار، کارگر، غلات، ملوان، کماندار، آهنگر، خواننده" «چنین زیبایی که نمی توان آن را در افسانه گفت یا با قلم توصیف کرد. زیر داس یک ماه است، روی هر مو یک مروارید است. "... من هرگز چنین پرنده ای ندیده ام: و پرها بسیار زیبا هستند و شانه به نوعی قرمز است و صدا آنقدر بلند است!" قورباغه ای بود که تبدیل به یک قو سفید شد. "قهرمانان افسانه را نام ببرید"(به کودکان آموزش حدس زدن یک افسانه با توجه به صحبت های شخصیت اصلی و سپس نام بردن بقیه قهرمانان داستان). "این یک قاشق ساده است - کوتووا، این یک قاشق ساده است - پتینا، و این یک دسته ساده، تراشه دار و طلاکاری شده - مال من نیست. من آن را به کسی نمی دهم!" «بیا کومانک، بیا عزیزم! چگونه می توانم به شما غذا بدهم!» «بیا، دوست، یک کلبه زمستانی بساز! من از جنگل کنده می گیرم و تیرک ها را می تراشم و تو تراشه های چوب را پاره می کنی. "چه کسی کجا زندگی می کند" (تثبیت دانش داستان های عامیانه روسی "Teremok" و "Zimovye"، برای تثبیت مفاهیم "حیوانات اهلی، وحشی"). چیدمان حیوانات پیشنهادی به برج و کلبه زمستانی ضروری است. "نام داستان را به نام شخصیت اصلی"(توسعه سرعت واکنش، فعالیت، استقلال تفکر، یادگیری نامگذاری یک افسانه با توجه به شخصیت). تصاویری از قهرمانان افسانه ارائه می شود، کودکان نام می برند که در آن افسانه هایی که ملاقات می کنند. به عنوان مثال: یک خروس - "Zhiharka"، "کلبه Zayushkina"، "Zimovye"، "گربه، خروس و روباه"، و غیره. "داستانی با تصویر بگویید"(کودکان را تشویق کنید تا یک افسانه آشنا را بازگو کنند. ایجاد شرایط برای ابراز خلاقیت) «داستان قهرمانان را بگو»(کودکان را به بازگویی داستان تشویق کنید). "اشتباه را پیدا کن" (توسعه توجه، ادراک، گفتار، آموزش دیدن یک شخصیت اضافی در یک افسانه آشنا). "تصاویر برش"(برای آموزش کودکان به دیدن یک تصویر کل نگر در قطعات جداتوسعه تفکر تحلیلی- ترکیبی) "قهرمان یک افسانه را رنگ کنید"(بهبود توانایی کودکان در رنگ آمیزی بدون فراتر رفتن از خطوط، رشد خلاقیتماهیچه های کوچک انگشتان). "یادگیری یک افسانه با یک شی نقاشی شده"(تثبیت دانش یک افسانه آشنا، توسعه حافظه، تخیل، تفکر و گفتار). "یک جفت پیدا کن" (تثبیت دانش در مورد قهرمانان افسانه ها، فعال کردن قهرمانان و شخصیت های مورد علاقه از افسانه ها در حافظه، یادگیری ارتباط یک شی جادویی با یک قهرمان افسانه). "یک معما را حدس بزنید"(توسعه تفکر تحلیلی و ترکیبی، آموزش کودکان برای مرتبط کردن توصیف یک افسانه (یا شخصیت) با یک معما). او توانست به زیبایی و ماهرانه کار کند، سطل هایی که به رودخانه فرستاد، شیرین، سرسبز، گونه گرد، روباه او را با خود برد او قهرمانی است که همه ما می شناسیم استخوان هایش را به طرز وحشتناکی تکان می دهد. جادو شده توسط یک کوشچی، "کلمات جادویی"(برای تقویت گفتار کودکان از کلمات جادویی در بازگویی استفاده کنید) «کلبه، کلبه! پیر شدن. همانطور که مادرم گفت - برای من در جلو، و به دریا (جنگل) پشت. "سیوکا یک خرقه است، یک کائورکای نبوی، در مقابل من بایست، مانند یک برگ در مقابل تو!" اگر آن را از دستی به دست دیگر بیندازید، بلافاصله دوازده نفر ظاهر می شوند و هر کاری که به آنها دستور داده شود، همه را در یک شب انجام می دهند. "اقلام جادویی"(برای تحکیم دانش افسانه ها، آموزش دیدن آنالوگ در یک شی جادویی افسانه ای). سیب با نعلبکی - تلویزیون "تمام" (تثبیت دانش در مورد قهرمانان یک افسانه، استفاده در بازگویی، ایجاد کلمه) کوشی بی مرگ) |
بازی با کودکان 3-4 ساله
بازی کلامی و آموزشی "مقایسه حیوانات مختلف" (3-4 سال)
وظیفه آموزشی: برای آموزش کودکان به مقایسه حیوانات مختلف از افسانه ها، برجسته کردن علائم مخالف.
تعداد بازیکنان: 5-6 کودک
قانون بازی:به کودکی که راننده به او اشاره می کند پاسخ می دهد
اکشن بازی: معلم از بچه ها دعوت می کند که خرس و موش را در نظر بگیرند.
خرس بزرگ است و موش ... (کوچک). میشکا دیگه چی؟ (چاق، چاق پا، پاچنبری). چه موشی؟ (کوچک، خاکستری، سریع، زبردست.) میشکا چه چیزی را دوست دارد؟ (عسل، تمشک)، و موش دوست دارد ... (پنیر، کراکر).
پنجه های میشکا ضخیم است و موش ... (نازک). چه کسی دم بلندتر دارد؟ موش دم بلندی دارد و میشکا ... (کوتاه.
به طور مشابه، می توانید حیوانات دیگر را از افسانه ها مقایسه کنید - روباه و خرگوش، گرگ و خرس.
بازی کلامی و آموزشی "بچه ها و اسم حیوان دست اموز" (3-4 سال)
وظیفه آموزشی:به کودکان بیاموزید که پایان جدیدی برای یک افسانه آشنا ایجاد کنند
تعداد بازیکنان: 4-6 کودک
قانون بازی:با دقت به صحبت های طرف مقابل گوش دهید
اکشن بازی:ابتدا بچه ها افسانه "بچه ها و گرگ" را به یاد می آورند. با استفاده از آن می توان آن را به یاد آورد تئاتر رومیزییا فلانلگراف داستان به پایان می رسد، اما معلم پیشنهاد می کند که به آنچه بعدا اتفاق افتاد گوش دهد: "بز دوباره به جنگل رفت. بزها در خانه تنها ماندند. ناگهان دوباره در زدند. بزها ترسیدند و پنهان شدند. و یک ... کوچک بود (یک اسباب بازی نشان داده شده است) یک اسم حیوان دست اموز. اسم حیوان دست اموز می گوید: ... ("از من نترس، این من هستم - یک اسم حیوان دست اموز.") بچه ها ... (آنها به اسم حیوان دست اموز اجازه ورود دادند). آنها او را به ... (کلم، هویج) پذیرایی کردند. بچه ها خوردند و شروع کردند به ... (بازی، تفریح، شادی). اسم حیوان دست اموز بازی کرد ... (روی طبل) و بچه ها ... (با خوشحالی پریدند).
بازی کلامی و آموزشی "مرغ ریابوشکا" (3-4 سال)
بر اساس داستان پریان "ریابا مرغ"
وظیفه آموزشی:برای توسعه فعالیت گفتاری در کودکان، لحن پرسشی را با آنها تمرین کنید، آنها را در تلفظ صحیح صدا تمرین دهید.
تعداد بازیکنان:زیر گروه کودکان
قوانین بازی:مرغ باید با صدای بلند، سریع به سوالات کودکان پاسخ دهد
اکشن بازی:مربی تصویری از مرغ ریابنکو را نشان می دهد ، پیشنهاد می کند افسانه "مرغ ریابا" را به یاد بیاورید. پس از گفتن داستان، او توضیح می دهد که چرا او را "ریابا" می نامند. سپس بچه ها را به بازی دعوت می کند. یک مرغ به عنوان پیشخوان انتخاب می شود. معلم برای او کلاه می گذارد، آن را جلوی بچه ها می گذارد و شروع به پرسیدن می کند. مرغ به دستور معلم به آنها پاسخ می دهد:
جوجه ریابا کجا رفتی؟
به سمت رودخانه.
جوجه ریابا چرا رفتی؟
برای آب.
مرغ ریابا چرا به آب نیاز داری؟
به جوجه ها آب بدهید.
جوجه ریابا جوجه ها چطوری نوشیدنی میخوان؟
پی-پی-پی! (همه بچه ها این را می گویند.)
وقتی بازی تکرار می شود، معلم به بچه ها پیشنهاد می کند: "بیایید همه با هم از مرغ بپرسیم کجا رفت؟" بچه ها به همراه معلم سعی می کنند یک لحن استفهامی را بازتولید کنند، می پرسند: "ریابا هن، کجا رفتی؟" و غیره. بهتر است کودکان خجالتی، ترسو و ساکت را به عنوان جوجه انتخاب کنید.
بازی رومیزی "تصاویر زوج" (3-4 سال)
وظیفه آموزشی:کودکان را در مقایسه اشیاء نشان داده شده در تصویر، یافتن شباهت ها و انتخاب تصاویر یکسان تمرین دهید. آموزش توجه، تمرکز، شکل دادن به گفتار، توسعه توانایی اجرای قانون بازی.
تعداد بازیکنان:
مواد: تصاویر-تصاویر زوجی از داستان ها و چیپس های عامیانه روسی
قوانین بازی:فقط یک عکس را نشان داده و نام ببرید. که به درستی یک عکس جفت شده را انتخاب و نامگذاری کند، یک تراشه دریافت می کند.
اکشن بازی:کارت های مورد نیاز را جستجو کنید
بازی رومیزی "تصویر را تا کنید" (3-4 سال)
وظیفه آموزشی:کودکان را در نوشتن یک شیء کامل از اجزای آن تمرین دهید. تربیت اراده، پشتکار، هدفمندی
تعداد بازیکنان:
قوانین بازی:در انتخاب اشتباه نکنید. برنده کسی است که عکس خود را قبل از دیگران تا کرده و صدا زده است.
اکشن بازی:قطعات را جستجو کنید، کل تصویر را تا کنید
بازی رومیزی "لوتو" (3-4 سال)
وظیفه آموزشی:کودکان را در توانایی ترکیب اشیاء با توجه به محل رشد خود تمرین دهید: جایی که چه چیزی رشد می کند. دانش کودکان را از داستان های عامیانه روسی تثبیت کنید
تعداد بازیکنان:
قوانین بازی:سلول ها را فقط با تصاویری ببندید که با محتوای نقشه بزرگ، یعنی یک افسانه مطابقت دارند
اکشن بازی:کارت های کوچکی را پیدا کنید که قسمت هایی از افسانه ها را به تصویر می کشد و سلول های روی آنها را با آنها ببندید نقشه بزرگ. رقابت - چه کسی اولین کسی است که همه کارت ها را می بندد
بازی رومیزی "دومینو" (3-4 سال)
وظیفه آموزشی:دانش کودکان را در مورد داستان های عامیانه روسی تثبیت کنید، داستان را به درستی نام ببرید
تعداد بازیکنان:
قوانین بازی:کارت ها را به نوبه خود، در کنار همان تصویر قرار دهید. اولین کسی که تمام کارت ها را کنار بگذارد برنده است.
اکشن بازی:اگر بازیکن کارت جفتی نداشته باشد، حرکت را نادیده می گیرد و منتظر می ماند تا یک عکس جفت شده در هر دو طرف ظاهر شود. هنگامی که بازی تکرار می شود، کارت ها دوباره پخش می شوند.
بازی با بچه های بزرگتر سن پیش دبستانی
بازی کلامی و آموزشی "رادیو" (سنین پیش دبستانی)
وظیفه آموزشی:توانایی مشاهده کردن را پرورش دهید، گفتار کودکان را فعال کنید
تعداد بازیکنان:نامحدود
قانون بازی : گوش کنید و با رفقا دخالت نکنید
اکشن بازی:معلم رو به بچه ها می کند و می گوید: «امروز بازی می کنیم بازی جدیدرادیو نامیده می شود. آیا می دانید نام فردی که در رادیو صحبت می کند چیست؟ درسته بهش میگن گوینده. امروز در رادیو گوینده به بچه های گروه ما می گوید. او یکی از قهرمانان داستان های عامیانه روسی را توصیف می کند و ما حدس می زنیم. اول من گوینده هستم، گوش کن! توجه! توجه! حدس بزنید این شخصیت از کدام افسانه است. دندان هایش تیز است، کتش گرم، مو قرمز، زیبا، حیله گر، خیانتکار است. این چه کسی است؟ چه افسانه هایی را می شناسید که در آن روباه قهرمان می شود؟ (روباه و جرثقیل، روباه و گرگ، ترموک و غیره)
بازی آموزشی ورشکی "تاپس-ریشه" (سن پیش دبستانی)
وظیفه آموزشی:کودکان را در طبقه بندی سبزیجات (بر اساس اصل: آنچه برای آنها خوراکی است - ریشه یا میوه روی ساقه) تمرین کنید.
تعداد بازیکنان:نامحدود
مواد: عکس هایی با سبزیجات و خوراکی ها
اکشن بازی:
انتخاب 1 معلم با بچه ها توضیح می دهد که آنها چه چیزی را "بالا" و چه چیزی "ریشه" می نامند. ریشه خوراکی سبزی را «ریشه» و میوه خوراکی روی ساقه را «بالا» می نامند. معلم مقداری سبزی را نام می برد و بچه ها به سرعت به آنچه در آن خوراکی است پاسخ می دهند: سر یا ریشه. معلم به بچه ها هشدار می دهد که مراقب باشند، زیرا. در برخی سبزیجات، هر دو خوراکی هستند. معلم صدا می زند: هویج! کودکان پاسخ می دهند: "ریشه". "گوجه فرنگی!" - "بالاها". "پیاز!" - "بالا و ریشه." کسی که مرتکب اشتباه شده است مبلغی را پرداخت می کند که در پایان بازی بازخرید می شود.
گزینه 2. معلم می گوید: "Tops" و بچه ها سبزیجاتی را که روی آن را خورده اند به یاد می آورند. این بازی پس از خواندن داستان عامیانه روسی "مرد و خرس" خوب است.
بازی رومیزی "افسانه را از بین ببرید" (سن پیش دبستانی)
وظیفه آموزشی:برای توسعه توانایی های فکری در کودکان، توانایی استفاده از جایگزین های شرطی (نماد) اشیاء واقعی
تعداد بازیکنان:
قانون بازی:با سیگنال مربی، شروع به "محروم کردن" افسانه کنید
اکشن بازی:جداول را با بچه ها مرور کنید و توضیح دهید که جادوگر شیطانی حیوانات را از افسانه طلسم کرد: او خروس را به دایره، سگ را به شکل بیضی، جوجه تیغی را به صلیب و غیره تبدیل کرد. ابتدا معلم قسمتی از میز را با علائم معمولی با نوار سفید می بندد. کودکان باید نماد مربوطه را در سمت راست هر تصویر به خاطر بسپارند و بکشند. سپس حیوانات «طلسم شده» را می بندد و از بچه ها دعوت می کند تا آنها را نام ببرند.
وقتی کار کامل شد، می توانید با بچه ها آهنگسازی کنید افسانه های کوچکو آنها را روی کارت ها یادداشت کنید و کاراکترها را با علائم جایگزین کنید. کودک افسانه خود را "فریبنده" می کند و شخصیت مورد نظر را جایگزین می کند.
دست گرمی بازی کردنافسانه هایی را نام ببرید که قهرمان آنها مثلاً روباه بود. («کلید طلایی»، «گرگ و روباه»، «مرد شیرینی زنجبیلی»، «دو خرس حریص»، «دستکش»، «روباه و کوزه»، «روباه و جرثقیل» و غیره)
مجموعه ای از سوالات "افسانه" با پاسخ در مورد داستان های عامیانه نویسنده و روسی.
مسابقه در مورد افسانه های نویسنده
1. کدام افسانه از K. Chukovsky دو سرگرمی را همزمان توصیف می کند: یک روز نامگذاری و یک عروسی؟
2. کدام یک از شخصیت های ذکر شده قهرمان یکی از افسانه های A. S. Pushkin بود: شاهزاده قورباغه، سیندرلا، شاهزاده خانم قو؟
3. کارلسون کجا زندگی می کرد؟
4. کاراباس - براباس کدام کارگردان بود؟
5. چه شی کوچکی شاهزاده خانم را تمام شب بیدار نگه داشت؟
6. اولین آرزوی مترسک که الی برآورده کرد چه بود؟
7. چه ماهی به دختر خوانده فرصت جمع آوری گل برف داد؟
8. چرا گله غازها همچنان به نیلز اجازه می دادند با آنها سفر کند؟
9. چه چیزهایی در افسانه "گل هفت گل" هر کدام 7 قطعه بود؟
10. چه کسی یک کلاه قرمزی به دختر داده است؟
11. چه حیواناتی برای نوازندگی به برمن رفتند؟
12. هر جفت اردک چند ساعت یک شاخه با یک قورباغه مسافر در منقار نگه داشت؟
13. چه شیئی قهرمانان افسانه «گل سرخ» را از جایی به جای دیگر جابه جا کرد؟
14. عمو فیودور پول خرید تراکتور را از کجا آورده است؟
15. چه کسی به سیندرلا چنین نامی داده است؟
16. غول به درخواست گربه چکمه پوش به چه حیواناتی تبدیل شد؟
17. نام غولی که از کشور لیلیپوتی ها دیدن کرد چه بود؟
18. نام شهری که دونو در آن زندگی می کرد چه بود؟
19. در مورد چه افسانه ای در سوال: جنگل، گرگ، کودک؟
20. نام شاعر خرس چه بود؟
پاسخ ها:
1. "Fly-Tsokotuha". 2. شاهزاده خانم قو. 3. روی پشت بام. 4. تئاتر عروسکی. 5. نخود فرنگی. 6. از قطب برداشته شده است. 7. مارس. 8. غازها را از دست روباه اسمير نجات داد. 9. باگل، گلبرگ، خرس قطبی. 10. مادربزرگش. 11. الاغ، خروس، گربه و سگ. 12. هر کدام دو ساعت. 13. انگشتر طلایی. 14. گنجی پیدا کرد. 15. کوچکترین دختر نامادری اش. 16. در شیر و موش. 17. گالیور. 18. گل. 19. موگلی. 20. وینی پو.
مسابقه در مورد داستان های عامیانه روسی
1. در کدام افسانه یک ماهی درنده آرزوها را برآورده کرد؟
2. بز دررضا کلبه چه کسی را برده است؟
3. آیا مردی هنگام کندن شلغم به خرس ریشه یا سر داد؟
4. چه کسی در داستان پریان "شلغم" چهارم شد؟
5. آیا حواصیل پیشنهاد ازدواج با جرثقیل را پذیرفت؟
6. چه کسی از یک گوش وارد گاو شد و در گوش دیگر بیرون آمد و به این ترتیب کار دشواری انجام داد؟
7. ایوانوشکا بعد از نوشیدن آب از سم بز بچه شد. چطور دوباره تبدیل به پسر شد؟
8. نام خرس ها در کدام افسانه بود: میخائیل ایوانوویچ، میشوتکا و نستاسیا پترونا؟
9. چه کسی سعی کرد فراست - بینی آبی را منجمد کند؟
10. سرباز از پیرزن خواست که از تبر فرنی بپزد؟
11. روی چه چیزی ساز موسیقیگربه در کلبه روباه بازی کرد تا خروس را نجات دهد؟
12. پسر شست وقتی زمین را شخم می زد کجا می نشست؟
13. نام دختری که کوشی بی مرگ او را به شاهزاده قورباغه تبدیل کرد چه بود؟
14. جرثقیل با هل دادن کوزه به روباه چه ظرفی را به روباه پیشنهاد داد؟
15. چرا پیرمرد در زمستان دخترش را به جنگل آورد و آنجا گذاشت؟
16. پدربزرگ برای نوه اش گاو نر رزینی چی درست کرد؟
17. چطور شد که ایوان تزارویچ سوار گرگ شد نه اسب؟
18. جادوگر چه درختی را جوید تا ترشچکا را بگیرد؟
19. پیرها چگونه صاحب دختری به نام اسنگوروچکا شدند؟
20. داستان پریان ترموک چگونه به پایان رسید؟
پاسخ ها:
1. «به فرمان پیک». 2. اسم حیوان دست اموز. 3. تاپ. 4. اشکال. 5. خیر 6. Tiny-Havroshechka. 7. سه بار روی سرش غلتید. 8. "سه خرس". 9. مرد. 10. غلات، کره و نمک. 11. بر روی چنگ. 12. در گوش اسب. 13. واسیلیسا حکیم. 14. اوکروشکا. 15. پس به نامادری پیر دستور داد. 16. از نی، چوب و رزین. 17. گرگ اسب را خورد.18. بلوط. 19. آنها خودشان از برف مد کردند. 20. حیوانات برج جدیدی ساختند.
مسابقه "نام افسانه"
نماینده هر تیم یک تکه کاغذ با نام افسانه از رهبر می گیرد. لازم است با کمک انگشتان، دست ها، پاها حروف تشکیل دهنده نام را به تصویر بکشید. یک نفر، یک حرف. اگر مخاطب موفق به خواندن نام شود، تیم یک امتیاز می گیرد. ("شلغم"، "پفک"، "گنج"، "خرگوش"، "موگلی" و غیره)
بازی برای همه "یک حرف"
میزبان حروف الفبا را به ترتیب صدا می کند (به جز: د، ب، س، ب). بچه ها نام یک قهرمان افسانه را به نامه مذکور فریاد می زنند. به عنوان مثال، "A" - Aibolit، "B" - پینوکیو، ... "I" - Yaga.
مسابقه "یک حرف"
هر حرفی از الفبا انتخاب می‌شود (می‌توانید بدون نگاه کردن، کتابی را با مداد فشار دهید، یا یکی از بچه‌ها الفبا را به خودش می‌گوید و وقتی به او می‌گویند «ایست!»، حرفی را که روی آن ایستاده است را صدا می‌کند). از هر تیم یک بازیکن بیرون می آید. مجری به نوبت 6 سوال می پرسد. بازیکن با کلمه ای که با حرف انتخاب شده شروع می شود پاسخ می دهد.
به عنوان مثال، حرف "K".
اسم شما؟ (کولیا، کاتیا)
نام خانوادگی شما؟ (کووالف، کووالوا)
در کدام شهر زندگی می کنید؟ (کورسک، کیف)
قهرمان داستان خوب؟ (کولوبوک)
شخصیت افسانه ای شیطانی؟ (کوشی)
افسانه مورد علاقه؟ ("مرغ ریابا")
1. درها را به روی غریبه ها باز نکنید.
2. مسواک بزنید، دستان خود را بشویید، دوش بگیرید.
3. خورد، ظرف ها را بعد از خود بشویید.
4. در جنگل به تنهایی قدم نزنید.
5. در شرایط سخت به دوستان کمک کنید.
6. غذای خود را کاملا بجوید، وقت بگذارید و هنگام غذا خوردن صحبت نکنید.
7. خواسته های افراد ناآشنا را برآورده نکنید.
8. فقط آب تمیز بنوشید.
9. هنگامی که در یک موقعیت دشوار قرار گرفتید، وحشت نکنید، بلکه سعی کنید راهی برای خروج از آن پیدا کنید.
10. خوب مطالعه کنید.
11. کتاب های علمی و تخیلی بخوانید.
12. شیرینی زیاد نخورید.
پاسخ ها:
1. هفت بچه 2. مویدودیر. 3. فدورا. 4. کلاه قرمزی. 5. شلغم و آلیونوشکا از داستان پریان غازها. 6. مرغ از افسانه "دانه لوبیا". 7. کلوبوک. 8. برادر ایوانوشکا. 9. ماشا از افسانه "ماشا و خرس" و گردا. 10. پینوکیو. 11. بدانید. 12. وینی پو.
آزمون "چقدر؟"
1. چقدر قهرمانان افسانهشلغم کشید؟
2. چند ماه کنار آتش سال نو نشستی؟
3. چند حیوان برای نوازندگی به برمن رفتند؟
4. باستیندا چند چشم دارد؟
5. گرگ چند بچه را ربود؟
6. عمو فیودور چند ساله بود که خواندن را آموخت؟
7. پیرمرد چند بار از ماهی قرمز پرسید؟
8. کاراباس باراباس چند سکه طلا به پینوکیو داد؟
9. چند قهرمان به Thumbelina پیشنهاد ازدواج دادند؟
10. طول یک بوآ چند میمون است؟
11. زیبای خفته چند سال خوابید؟
12. جنا تمساح چند ساله است؟
پاسخ ها: 1. شش. 2. دوازده. 3. چهار. 4. یک. 5. شش. 6. چهار. 7. پنج. 8. پنج. 9. چهار. 10. پنج. 11. صد. 12. پنجاه.
رله "بله" یا "خیر"
رهبر زنجیره اسامی را صدا می کند افراد مشهورو بچه ها فقط در صورتی پاسخ می دهند که «بله» این شخص داستان های پریان نوشته باشد. در همه موارد دیگر - "نه".
چوکوفسکی ("بله")، چایکوفسکی، اوسپنسکی ("بله")، گاگارین، پررو ("بله")، اندرسن ("بله")، مارشاک ("بله")، شیشکین، گریم ("بله")، کیپلینگ ("بله") "بله")، نکراسوف، پوشکین ("بله")، لیندگرن ("بله")، روداری ("بله")، کریلوف، کارول ("بله")، نوسف ("بله")، یسنین، باژوف ("بله") ")، بیانچی ("بله")، شوارتز ("بله")، میخالکوف ("بله")، چخوف، ولکوف ("بله")، گیدار ("بله").
امتحان در مورد افسانه ها از یولیا بلکا
- رایج ترین عدد در افسانه ها کدام است؟ چه اعداد دیگری در افسانه ها یافت می شود؟
(شماره 3 - سه برادر، سه سوار، یک پادشاهی دور، سه سال. دو نفر دیگر از تابوت، SEVEN بچه و غیره)
- چه سوارکارانی در راه بابا یاگا با واسیلیسا حکیم ملاقات کردند؟ که بود؟
(سواران سرخ و سفید و سیاه. روزی سفید بود، خورشیدی سرخ و شبی تاریک)
- از چه کسی شخصیت های افسانهاز دم به عنوان چوب ماهیگیری استفاده کرد؟
(گرگ در افسانه "روباه و گرگ")
- صاحب افسانه ای، شاید اولین هواپیما.
(بابا یاگا)
- چه افسانه ای دیگه وسايل نقليهمیدونی؟
(اجاق املیا، فرش پرنده، چکمه های پیاده روی)
- یک دستور العمل بی نظیر برای یک غذای خوشمزه و مغذی از ابزار ساختمان؟
(فرنی از تبر)
- چند نفر در برداشت محصول بی سابقه شلغم شرکت کردند؟
(سه. بقیه حیوانات هستند)
- چه کسی به برادر و خواهر داستان پری "غازهای قو" کمک کرد تا از دست بابا یاگا فرار کنند؟
- او زنده و مرده است.
- سوسک چیست؟
(صفحه یا محفظه ای در انبار برای نگهداری غلات و آرد)
مرگ کوشچی کجا نگهداری می شود؟
(در نوک سوزن)
- ساز موسیقی که در زمان های قدیم داستان نویسان با داستان خود می نواختند؟
- کلبه روباه در افسانه "کلبه زایوشکینا" چه شد؟
(او ذوب شد زیرا از یخ ساخته شده بود)
- روباه و جرثقیل از چه غذاهایی با هم رفتار کردند؟
(از بشقاب و کوزه)
- املیا چه ماهی صید کرد؟
- یک ماهی جادویی دیگر را به یاد بیاورید. درست است، این از یک داستان عامیانه روسی نیست.
(ماهی طلا)
- چرا برادر ایوانوشکا به بچه تبدیل شد؟
(من به حرف خواهرم گوش ندادم و از سم نوشیدم)
- داستان پریان "به فرمان پایک" در چه زمانی از سال اتفاق می افتد؟
(زمستان، همانطور که پیک از سوراخ گرفته شد)
- دستیار خاوروشچکا که بود؟
(گاو)
- چه کسی توانست روباه را از کلبه زایوشکینا بیرون کند؟
- چه کسی صاحب ضرب المثل است: "ضربه شکست ناپذیر خوش شانس است"؟
چند سوال پیشرفته:
- کدام هنرمند مار گورینیچ را نقاشی کرد؟
(V.M. Vasnetsov، K.A. Vasiliev، N.K. Roerich)
- چه بناهایی از قهرمانان داستان های عامیانه روسی می شناسید؟
(یادبود املیا در سوزدال، شاهزاده قورباغه در کالینینگراد و مسکو، کلوبوک در دونتسک، سوراخ موش در لیتوانی، روباه و کرین در مسکو، مار گورینیچ و کوشچی جاودانه در نووسیبیرسک.
اما اگر معنای کلمه "بنای یادبود" را ایراد نمی گیرید، در میادین و پارک های کودکان هر شهر، چهره هایی از چوب یا سنگ وجود دارد که شخصیت هایی از افسانه ها را به تصویر می کشد.)
لیتوینووا M. F.
بازی های عامیانه روسی در فضای باز: راهنمای مربی برای کودکان. باغ / اد. L. V. Russkova. - M.: آموزش و پرورش، 1986. - 79 p .. ill.
بیشتر و بیشتر به کودکان محتوای عمومی، انسانی، دنیوی بدهید، اما عمدتاً سعی کنید آنها را از طریق پدیده های بومی و ملی با این موضوع آشنا کنید.
وی. بلینسکی
در «جهت های اصلی اصلاح آموزش عمومی و هنرستان فنی حرفه ای» وظیفه «بهبود کار روی توسعه همه جانبهکودکان در سنین پیش دبستانی، برای آموزش حس زیبایی، ایجاد سلیقه های زیبایی شناختی بالا، توانایی درک و قدردانی از زیبایی و غنای طبیعت بومی خود، برای آموزش روحیه عشق به میهن. آموزش عشق فداکارانه به میهن اصل اصلی و پیشرو در آموزش روسی و شوروی است.
برای اولین بار، سرزمین مادری در تصاویر، صداها و رنگ ها، در بازی ها در برابر کودک ظاهر می شود. همه اینها به وفور است هنر عامیانهمحتوای غنی و متنوع
بازی های خنده دار در فضای باز دوران کودکی ماست. کیست که پنهان و جستجوی دائمی، دام ها، حرامزاده ها را به خاطر نمی آورد! چه زمانی به وجود آمدند؟ چه کسی این بازی ها را ساخته است؟ تنها یک پاسخ برای این سوال وجود دارد: آنها را مردم خلق کرده اند، درست مانند افسانه ها و ترانه ها.
روس ها بازی های عامیانهدارند قرن ها تاریخ، زنده مانده اند و از زمان ما به روزگار ما رسیده اند زمان های قدیم، از نسلی به نسل دیگر منتقل شدند و بهترین سنت های ملی را جذب کردند. پسران و دختران عصر برای خیابان روستایا در خارج از حومه، آنها رقص های دور را رهبری می کردند، آهنگ می خواندند، بی وقفه می دویدند، مشعل می نواختند، تگ می زدند، در مهارت با هم رقابت می کردند، کفش های بست را می نواختند. در زمستان، سرگرمی ماهیت متفاوتی داشت: اسکی از کوهستان، مبارزه با گلوله برفی ترتیب داده شد. سوار بر اسب در روستاها با آواز و رقص. تمام بازی های عامیانه با عشق یک فرد روسی برای سرگرمی و جسور مشخص می شود.
به خصوص محبوب و دوست داشتنی بازی هایی مانند گو-رلکی، لاپتا روسی، گاومیش مرد کور، گورودکی، بازی با توپ بود. بازی گاومیش مرد نابینا در بسیاری از مناطق روسیه رواج داشت و داشت نام های مختلف: «ماهیتابه کور»، «ژوماچکی»، «شب کوری»، «خروس کج» و... بچه ها قبل از شروع بازی به صورت گروهی با راننده صحبت کردند: «گربه، گربه، روی چی ایستاده ای؟ ” - "روی خمیرگیر." - "در خمیرگیر چیست؟" - "کواس!" "موش ها را بگیرید، نه ما!" آنها اینگونه با راننده صحبت می کنند و حتی او را مجبور می کنند چندین بار در یک مکان بچرخد و تنها پس از آن او شروع به جستجوی بازیکنان می کند ، به عنوان یک قاعده ، با چشمان بسته و خیره کننده.
بسیاری از این بازی‌ها وجود داشتند که موفقیت بازیکنان در درجه اول به توانایی پرتاب دقیق چوب، کوبیدن گورودکی، گرفتن توپ یا ضربه زدن به هدف با توپ بستگی داشت (گورودکی، گردنده و غیره). مانند عناوین
بازی ها، و قوانین در مناطق مختلف روسیه متفاوت بود، اما چیز مشترک برای آنها میل به برنده شدن، پیروزی در پیروزی بود.
بازی‌های عامیانه روسی برای کودکان ارزشمند هستند از نظر آموزشی، ارائه دادن نفوذ بزرگبرای آموزش ذهن، شخصیت، اراده، رشد احساسات اخلاقی، از نظر جسمی کودک را تقویت می کند، خلق و خوی معنوی خاصی ایجاد می کند، علاقه به هنر عامیانه.
این مجموعه شامل بازی های فضای باز است که از منابع مختلف جمع آوری شده اند. آنها از نظر محتوا، موضوع و سازماندهی کاملاً متنوع هستند. برخی از بازی ها طرح دارند، قوانین آنها ارتباط نزدیکی با طرح دارد (به عنوان مثال، "بادبادک"، "مرغ"، "غازها-قوها"، "گله"). در بازی هایی مثل «لیاپکا»، «سه، دو تا کافی است»، «مکان داغ» هیچ طرح و نقشی وجود ندارد، تمام توجه بچه ها معطوف به حرکت و قوانین است. بازی هایی وجود دارد که در آنها طرح و اقدامات بازیکنان توسط متن مشخص می شود. در بازی "Kras-ki" خریدار با راننده صحبت می کند: "تق-تق!" - "کی اونجاست؟" - "خریدار." - "چرا اومدی؟" - "برای رنگ." - "برای چه؟" - برای آبی.
آهنگ های مختلف در بازی های روسی برای کودکان جذاب است. در بازی "گوشه ها" هر خط تیره با یک چرخش به چپ همراه است. در آخرین کلمهبازیکنان مکان خود را تغییر می دهند و خریدار - راننده به دنبال اشغال گوشه ای است که در طول دویدن خالی شده است.
در بازی هایی مانند "Burners" متن توجه شکارچی را منحرف می کند، در حالی که آواز می خواند، او باید به بالا نگاه کند.
این مجموعه شامل بازی هایی است که عمدتا برای کودکان پیش دبستانی بزرگتر است. آنها بر اساس انواع حرکات تقسیم می شوند: بازی با دویدن، پریدن، پرتاب. برخی از آنها را می توان هم در فصل گرم و هم در فصل سرد انجام داد. همچنین بازی هایی با تحرک کم وجود دارد که برای بازی در آب و هوای نامساعد در یک منطقه محدود مناسب است.
این مجموعه شامل بسیاری از قافیه های شمارش باستانی و مدرن، تبانی است. در هر بازی روسی، همیشه یک راننده یا مجری وجود دارد. معمولا متقاضیان زیادی برای این نقش وجود دارد و شما باید یکی، گاهی دو تا را انتخاب کنید، که برای آن قافیه های شمارش و تبانی به کار می رود.
راننده را نیز می توان به قید قرعه انتخاب کرد. این کار متفاوت از قافیه شمارش انجام می شود و در آن بازی هایی استفاده می شود که باید به دو گروه تقسیم شوید.
در عمل آموزش پیش دبستانیبازی های عامیانه نادر است. در مجموعه‌های جداگانه بازی‌های فولکلور وجود دارد، اما آنقدر تغییر یافته‌اند که در نسخه جدید سنت‌های عامیانه را از دست داده‌اند، از شروع بازی محروم شده‌اند و غیره.
بازی های عامیانه روسی و انواع آنها که در این مجموعه ارائه شده است در دسترس کودکان پیش دبستانی است. آنها می توانند با موفقیت در کار با کودکان در حین پیاده روی و تربیت بدنی استفاده شوند.
کتابدار: امروز در این سالن جمع شده ایم تا در مورد یک داستان عامیانه روسی صحبت کنیم، تا بازی کنیم. (اسلایدهایی درباره مکان مدرسه) موسیقی 2.
در فلان پادشاهی، در فلان ایالت، در فلان منطقه، در فلان شهر، یک ترموک کنار جاده ایستاده است، یک ترموک. او نه پست است، نه بالا و نه بلند. و در این برج کار می کنند افراد فوق العاده- معلمان و کودکان کمتر شگفت انگیز در این برج درس می خوانند!
حالا چی بهت گفتم؟ افسانه درست همانطور که قبلاً فهمیدید ، افسانه ها را می توان در مورد همه چیز در جهان با استفاده از زبان ، لحن و حرکات خاص گفت. همه شما به خوبی با داستان های عامیانه روسی آشنا هستید.
ببین چقدر افسانه برایت آماده کرده ام. (نمایشگاه ادبیات. آشنایی با کتاب).
افسانه های بسیاری در دنیا وجود دارد:
غمگین و خنده دار
و در دنیا زندگی کن
ما بدون آنها نمی توانیم.
در یک افسانه هر چیزی ممکن است اتفاق بیفتد.
افسانه ما در پیش است
یک افسانه در خانه ما را می زند. صدا. (در زدن)
بیایید بگوییم "بیا داخل" به افسانه. (موسیقی.3)
(واسیلیسا) - سلام، مهمانان عزیز، دوستان خوب، دختران قرمز. من از دور، از کشور افسانه های عامیانه روسی، آمدم تا یک کلمه بگویم و نام من واسیلیسا زیباست. امروز ما خود را در دنیای داستان های عامیانه روسی خواهیم یافت، بیایید ببینیم خیمهشب بازی. اما واقعا نمی دانم برای سفر آماده ای یا نه؟ نمی شنوم؟ خیلی خوب. آیا می توانید با صدای بلند کف بزنید؟ (سمت راست، سمت چپ و حالا همه با هم). و آیا باید بخندیم؟ بیایید تلاش کنیم: همه پسرهای سالن می خندند. ها ها ها ها پسران. همه دخترای اتاق دارن میخندن هی هی هی. دخترا آفرین. آماده.
واسیلیسا آه. واسیلیسا (ایوانوشکا ظاهر می شود).
(من) - کجایی؟
(ب) - ایوانوشکا چه شد؟ چرا انقدر زود از مدرسه اومدی؟ بیرونت کردند؟
(من) - اوه، واسیلیسوشکا، بهتر است از یک سم کمی آب بنوشم و تبدیل به بچه شوم. حالا می دویدم در اطراف پاکسازی، چمن می خوردم... بدون نگرانی، بدون دردسر. تصور کنید، آنها از ما خواستند که داستان های عامیانه روسی را برای درس بخوانیم. خوب من به عکسها نگاه کردم چیز جالبی نیست و چون چیز جالبی نیست پس چرا بخوانی؟! از شانس، معلم به تخته سیاه زنگ می زند، برای او داستانی تعریف می کند و برایش تعریف می کند... و اگر چیزی نخوانده باشم، چه می خواهم بگویم. پس می گوید: تا افسانه نخوانی، به مدرسه نیا. پس الان در تعطیلات هستم.
(ب) - ایوانوشکا چه تعطیلاتی؟ ندانستن شرم آور است می گویند: افسانه دروغ است، اما اشاره ای در آن است، درس عبرتی برای همنوعان خوب. نمی خواهی همکار خوبی باشی؟
(من) - اگر از سم آب بنوشم بهتر است. حالا مثل بز می دویدم، در چمنزار بازی می کردم.
(ب) - چطور ایوانوشکا، نمی دانی بعد از آن چه اتفاقی برایت می افتاد؟
(من) نه، نمی دانم.
(ب) - بچه ها، به ایوانوشکا بگویید. (بچه باید ذبح می شد).
(ب) - خب اینجا هم مثل همیشه همه چیز را قاطی کردم. بچه ها، با دقت نگاه کنید، به من بگویید این تصاویر برای چه افسانه هایی هستند، روی آنها چه چیزی نشان داده شده است.
(من) - نه، دوباره همه چیز را قاطی کردم، تو می گویی. من تو را می گذارم تا دنیا را ببینی و خودم را نشان دهم.
(ب) - ایوانوشکا را ترک نکن، بوفون ها پیش ما آمده اند، آنها یک نمایش عروسکی نشان خواهند داد. (موسیقی 6).
بوفون 1:
ما از یک افسانه خوب جدا نیستیم،
و معجزات در یک افسانه - به بهشت!
می توانید تصور کنید چقدر خسته کننده است،
اگر معجزه ای در دنیا نبود!
بوفون دوم:
کی و چه کسی آن را گذاشته است
در کلبه من جایی -
و قدیمی ترین قدیمی ترین
جواب شما را نمی دهد
بوفون 3:
و در مورد حیوانات، و در مورد پادشاهان،
و آنچه در جهان بود -
همه یک افسانه در حافظه من است
ما را با تو نجات داد
بوفون چهارم:
قرن های غم انگیز شناورند،
آنها مانند ابر در آسمان شناورند.
عجله کن، سال به سال بدو،
و افسانه بر شماست! - زندگی می کند!
بوفون 1:
او در هر خانه ای زندگی می کند
و در سراسر کشورها سفر می کند. و چرا؟
بله، زیرا بدون آن ما نمی توانیم!
با یکدیگر:
یک افسانه یک دروغ است - و یک اشاره در آن وجود دارد،
درس دوستان خوب...
موسیقی 7. نمایش عروسکی "مرد شیرینی زنجفیلی" آغاز می شود.
(ب) - ایوانوشکا، آیا روسی را دوست داشتی؟ داستان عامیانه? (موسیقی 8)
(و) - آفرین مرد شیرینی زنجفیلی و مادربزرگ و پدربزرگش را ترک کرد... دنیا نگاه کرد، خود را نشان داد. و من باید اینجا بنشینم، افسانه بخوانم، مطالعه کنم.
(ب) - گم می شوی، ایوانوشکا، گم می شوی. در افسانه ها، شما باید خیلی چیزها را بدانید و بتوانید انجام دهید، اما اگر افسانه ها را نخوانده باشید، دانش از کجا می آید؟
(من) - و بچه ها چطور؟ بچه ها میشه کمکم کنید سفر کنم؟ رها نکنی؟ خوب، من رفتم، اگر چیزی است، به یاد بیاورید.
چراغ خاموش می شود. موسیقی 9. ایوانوشکا روی صحنه ظاهر می شود. به سمت او می رود گرگ خاکستری.
گرگ - صبر کن کی میاد؟ اون کیه؟ از کجا می روید؟
(من) - من، اسم من ایوان است، در افسانه ها نزد شما آمدم تا ذهن ذهن را به دست آوریم. و تو کی هستی؟
گرگ: و من گرگ خاکستری هستم - من در افسانه ها از مرز محافظت می کنم. اگر همه شروع به پرسه زدن در اینجا کنند، اینجا یک کشور افسانه ای نیست، بلکه یک حیاط گذرگاه خواهد بود. آمد تا فکرش را بکند... در مدرسه باید درس بخوانی، کتاب بخوانی و باهوش خواهی شد. باشه یه تست میدم اگه کلمات از دست رفته رو درست وارد کنی ازش میگذرم وگرنه میخورم. (رادیو را بیرون می آورد)خوش آمدی! خوش آمدی! برای اولین آزمون آماده شوید. (اسلایدهایی با اعداد 1.2.3. وظایف روی صفحه ظاهر می شوند). گرگ در حال خواندن است.
روزی روزگاری پیرمردی بود، بله... آنها یک دختر به نام آلیونوشکا و یک پسر داشتند... پیرمرد و پیرزن مردند. آلیونوشکا ماند، بله ... تنها. آلیونوشکا سر کار رفت و برادرش را با خود برد. آنها در امتداد میدان دور راه می روند و برادر می خواهد ... "خواهر آلیونوشکا، من ... می خواهم!"
(من) - ساده است، در مورد من است. (با کلمات گم شده می خواند)
گرگ: خوش اومدی! خوش آمدی! ایوان حدس زد. برای آزمون بعدی آماده شوید.
اسلاید
آنها پرواز کردند...، پسر را برداشتند، او را با بال بردند. دختر برگشت، نگاه کرد - برادری وجود ندارد! او به بیرون دوید میدان بازو فقط دیدم که بالها در دوردست تیر خوردند و پشت سر ناپدید شدند جنگل تاریک. بعد حدس زدم که برادرم را برده اند: در مورد غازها - ... از مدت ها قبل معلوم بود که بچه ها را می بردند. عجله کرد تا به آنها برسد»
(من) - این یک گردباد است، احتمالاً در ...
گرگ: بله، شاید شما یک شام خوب برای من باشید. اینجا قدم بزن، من برم ظرف ها را بشورم. و با این حال، معما را دوباره بخوانید، شاید آن را حدس بزنید.
(من): واسیلیسا، به من کمک کن، از بچه ها بخواه که درست پاسخ دهند.
(گرگ ظاهر می شود)مراحل صدا
گرگ: خب چرا یادت نمیاد؟ و هیچ کس به شما کمک نمی کند - شام خواهید بود.
(من) - بچه ها به من کمک می کنند، آنها درست پاسخ می دهند.
گرگ: بچه های شما کجا هستند؟ یه جورایی نمیشنومشون
واسیلیسا: بچه ها، بیایید دست هایتان را بزنیم تا گرگ صدای ما را بشنود. سمت چپ. سمت راستو حالا همه با هم
گرگ: می شنوم، می شنوم. شوکه شده. بیایید جواب شما را بگیریم.
(دانش آموزان پاسخ صحیح را می دهند)
گرگ: از آنجایی که شما بسیار باهوش و باهوش هستید، آخرین معمای من این است.
«برادران به حیاط عریض پدر رفتند، لباس‌های تنگ خود را کشیدند... و شلیک کردند. برادر بزرگتر یک تیر پرتاب کرد. تیری بر دربار بویار افتاد، آن را بلند کرد دختر بویار. برادر وسطی یک تیر پرتاب کرد. تیری به سمت حیاط تاجر پرواز کرد و دختر تاجر آن را برداشت. یک تیر شلیک کرد ... برادر. او مستقیم به سمت ... پرواز کرد، او را بلند کرد ...!
(من) - باز هم من جواب را نمی دانم. بچه ها کمک کنید
(پاسخ دانش آموزان)
گرگ: ایوانوشکا یاران خوبی دارید، اما به یک دوست تکیه کنید، اما خودتان اشتباه نکنید. برو به سرزمین پریان
موسیقی 10. (با هم به پشت صحنه بروید)
(ب) - ایوانوشکا چقدر، چقدر کوتاه راه رفت سرزمین پریانشاید بود، یا شاید هم نبود، اما ناگهان همه چیز در اطراف تاریک شد، باد زوزه کشید و ایوانوشکا راه خود را گم کرد و در لانه مار سرگردان شد - گورینیچ، یک هیولای سه سر.
مار ظاهر می شود - گورینیچ.
(Z-G) 1 سر - فو بوی روح روسی می دهد.
سر 2 - و بو نمی دهد ، از کجا بو می دهد ، دیروز همه چیز را کاملاً جاروبرقی زدم.
3 سر - بو می دهد. خوب است، بیایید کمی لذت ببریم، وگرنه چیزی کسل کننده است.
1 سر - خسته کننده ... بو می دهد ... تو باهوش ما هستی. دوباره تمام شب افسانه می خواند، چشمانش را خراب می کرد و نمی گذاشت بخوابیم.
سر 2: - بعد از این قبیل افسانه ها، من شروع به مریض شدن می کنم. گلو و سر درد می کند. و باهوش ما زوزه می کشد: و ایوان شمشیر خود را تکان داد، آفرین، و سه سر هیولای کثیف رفتند.
1 سر: - نه، خوب، این در مورد سیندرلا است، در مورد گربه چکمه پوش - چیزی نیست، خنده دار است.
سر 3: تو احمقی، فقط همه چیز خارجی خواهی داشت. خوب، اینها داستانهای عامیانه بومی روسیه ما هستند، در مورد ما نوشته شده است. سبیل خود را بچرخانید و اینگونه رفتار نکنید: مهمان دعوت کنید و آتش تف نکنید.
(ایوانوشکا ظاهر می شود. او هیولا را نمی بیند.)
(من) کجا هستم؟ کجا رفتی نمیدونم من احتمالا یک شب اینجا می مانم.
1 سال - جوان، تازه ..
2 سال - اوه، خوشمزه است، حدس می زنم. بیا تو سمت چپی من سمت راست...
3 سال - دوباره؟ تو درس می دهی، می آموزی، می خوانی، می خوانی. و چگونه شمشیر او و سر شما از روی دوش شماست؟ در اینجا به حیله گری نیاز دارید. سلام دوست خوب
(من) - اوه اوه، کی اینجاست؟
سال دوم - هیولای روسی ...
1 سال - اوه، می ترسی، باید محبت بیشتری داشته باشی. ما گورینیچ مار هستیم.
3 سال - نترس، فقط در افسانه هاست که مار گورینیچ با ایوان می جنگد، اما در زندگی ... نام تو چیست؟
(من) - ایوانوشکا ...
1 سال - ایوان، پس. بد شانسی.
2 د - خب، اینجا، اول دعوا کنید، و بعد، او سر ما را خواهد برد. به چیزی هوشمندانه فکر کنید.
3 سال - این ما نیستیم که به تو آمدیم، خودش سرگردان شد. یک افسانه، برادر، تو نمی توانی تغییر کنی. بیا، معماهای ما را حدس بزن، زنده خواهی رفت، حدس نخواهی زد - خودت می دانی. معامله.
سال 1 - بله، شما یک سرنخ برای هر معما دارید.
2 د - فقط کسی نیست که تلقین کند، جز ما کسی اینجا نیست.
(OS) با هم: موافقید؟
(من) موافقم.
بلعیدن رول ها،
آن مرد سوار اجاق شد.
در روستا سوار شوید
و با یک شاهزاده خانم ازدواج کرد.
از چه داستانی صحبت می کنم؟ ایوان جواب بده
(من) - واسیلیسا، بچه ها، اجازه ندهید پرتگاه، کمک کنید.
(ب) - بچه ها که آماده پاسخگویی هستند، دست خود را بلند کنید.
("با جادو")
1 سال - هیچی، حالا سخت تر می پرسم.
یک تیر پرواز کرد و به باتلاق برخورد کرد،
و در این باتلاق کسی او را گرفت.
چه کسی پس از خداحافظی با پوست سبز،
ناز، زیبا، خوش تیپ شدی؟
ها، نمی دانی؟ ها ها ها ها
(من) - به نظر من شما هم بلد نیستید بخندید. به نحوه خندیدن بچه های حاضر در بینندگان گوش دهید. واسیلیسا، کمک کن
(ب) - همه پسرهای سالن می خندند. ها ها ها ها پسران. همه دخترای اتاق دارن میخندن هی هی هی. دختران آفرین. آماده. یک دو سه.
(من) - من جواب را می دانم. نه، می ترسم یکدفعه اشتباه کنم، بچه ها بهتر جواب بدهند.
("واسیلیسا زیبا")
غازهای قو در حال پرواز هستند,
می خواهند بچه ها را ببرند
که به خواهر و برادر کمک کرد
چگونه از یاگا به خانه برگردیم؟
(داستان عامیانه روسی "غازها-قوها".
V. خب ایوانوشکا!!! آیا می دانید چرا باید کتاب بخوانید؟
و - داستان دروغ است، اما در آن اشاره - مهرباندرسی برای بچه های خوب (آخرین اسلاید)
همه روی صحنه می روند. آهنگی از فیلم "درباره ماشا و ویتیا و سپاه تفنگداران دریایی" اجرا می شود. (