คำพูดทางอ้อม การแปลจากคำพูดตรงเป็นคำพูดทางอ้อมในภาษาอังกฤษ

องค์ประกอบพื้นฐานของการเขียนคือประโยคและย่อหน้า คุณสามารถเขียนเรียงความ เรียงความ และเรื่องราวต่างๆ ได้ หากคุณสนใจที่จะเขียนเรื่องราวคุณอาจต้องใช้คำพูดโดยตรง

กฎสำหรับคำพูดโดยตรงแตกต่างจากการออกแบบประโยคและย่อหน้าธรรมดาดังนั้นเราจะดูรายละเอียดเพิ่มเติม

คำพูดโดยตรงและโดยอ้อม

คำพูดโดยตรงจะใช้เมื่อคุณทำซ้ำในการเขียนคำพูดโดยตรงของผู้พูด

• “ฉันจะไปลอนดอนเป็นเวลาสองสัปดาห์” อลิซกล่าว
• “กรุณาใส่แจ็กเก็ตของคุณด้วย” ผู้เป็นแม่บอกเขา "วันนี้หนาวจังเลย"

คำพูดทางอ้อมจะใช้เมื่อคุณถ่ายทอดเนื้อหาของคำพูดของใครบางคนโดยไม่ต้องอ้างอิงคำต่อคำ ตัวอย่างเช่น:

• อลิซบอกว่าเธอกำลังจะไปลอนดอนเป็นเวลาสองสัปดาห์
• แม่บอกให้เขาสวมแจ็กเก็ตเพราะมันหนาว

คำพูดโดยตรงมีไว้เพื่ออะไร?

ไม่ค่อยมีการใช้คำพูดโดยตรงเนื่องจากตามกฎแล้วไม่มีอักขระอยู่ในนั้น แต่เมื่อคุณเขียนเรื่องราวที่มีตัวละครหลายตัว คำพูดโดยตรงอาจมีประโยชน์มากด้วยเหตุผลหลายประการ:

• ซึ่งจะช่วยอธิบายตัวละคร แต่ละคนพูดต่างกัน และวิธีที่คุณถ่ายทอดรูปแบบคำพูดของตัวละครจะบอกผู้อ่านเกี่ยวกับพวกเขาได้มาก
• สิ่งนี้ช่วยให้เรื่องราวน่าตื่นเต้นและน่าสงสัยยิ่งขึ้น การโต้แย้ง ความขัดแย้ง และช่วงเวลาที่อัดแน่นไปด้วยการกระทำจะมีชีวิตชีวามากขึ้นด้วยคำพูดโดยตรง

กฎสำหรับการจัดรูปแบบคำพูดโดยตรง

เมื่อใช้คำพูดโดยตรง สิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้คือ:

• คำพูดโดยตรงควรแยกออกจากส่วนที่เหลือของข้อความ
• ผู้อ่านจะต้องเข้าใจว่าตัวละครตัวใดกำลังพูดอยู่ในขณะนี้

ปฏิบัติตามกฎเหล่านี้แล้วคุณจะไม่มีปัญหาใด ๆ :

แต่ละแบบจำลองต้องเปิดและปิดด้วยเครื่องหมายคำพูด

จะต้องเป็น เท่านั้นคำที่เป็นส่วนหนึ่งของเครื่องหมายคิวและเครื่องหมายวรรคตอนที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่างเช่น:

ขวา

• “มันเป็นร่มของฉัน” เขาพูดอย่างตรงไปตรงมา “คุณอยู่ในห้องของคุณ”

ผิด

• “ฉันจะโทรหาคุณพรุ่งนี้” เธอกล่าว ดูแล."
• “มันเป็นร่มของฉัน” เขาพูดอย่างตรงไปตรงมา ของคุณอยู่ในห้องของคุณ”

เครื่องหมายวรรคตอนที่เกี่ยวข้องกับคำพูดจะต้องอยู่ภายในเครื่องหมายคำพูด

ขวา

• “วันนี้อากาศเป็นยังไงบ้าง?” เธอถาม.

ผิด

• “อากาศวันนี้เป็นยังไงบ้าง”? เธอถาม.

ให้ชัดเจนว่าใครกำลังพูด

ผู้อ่านที่กำลังพูดควรชัดเจนอย่างสมบูรณ์ หากมีอักขระเพียงสองตัว ไม่จำเป็นต้องใส่ 'said X' หรือ 'said Y' หลังแต่ละบรรทัด แต่คุณต้องระบุผู้พูดหลังบรรทัดแรกของบุคคล X และหลังบรรทัดแรกของบุคคล Y

• “จะบอกว่าบ้านผีสิงเหรอ?” ชายคนนั้นถาม
• “มันควรจะมีผีสิง แต่จนถึงตอนนี้ยังไม่มีใครเห็นผีเลย” เบลคลีตอบ
• “งั้นให้เราพาเที่ยวมั้ย?”
• “ฉันไม่เห็นทำไมจะไม่ได้”
• “เอาล่ะ ตกลงตามนั้น”

หากมีคนมากกว่าสองคนในการสนทนา สิ่งสำคัญยิ่งกว่าคือต้องแจ้งให้ผู้อ่านทราบว่าใครกำลังพูด ในกรณีนี้คุณจะต้องระบุผู้พูดให้บ่อยขึ้น ตัวอย่างเช่น:

• “วันนี้มีแผนอะไรบ้าง?” แจ็คถาม
• “แล้วเราจะทำยังไงล่ะ?” เฮเลนถอนหายใจ "ฉันเบื่อ."

รูปแบบย่อของ I'm, you're, he'll, don't, จะไม่

ในการพูดโดยตรง (แต่ไม่ใช่ทางอ้อม) อนุญาตให้ใช้รูปแบบสั้น ๆ ได้: ฉัน, คุณเป็น, เขาจะ, ไม่, จะไม่, จะไม่ ฯลฯ

หมายเหตุบางประการเกี่ยวกับเครื่องหมายวรรคตอน

ให้ความสนใจกับเครื่องหมายวรรคตอนในประโยคนี้:

• “ฉันไม่รู้” มาร์ตินกล่าว "ไปดูหนังกันดีกว่า"

ในกรณีที่คำตอบคือคำถาม:

• “คุณรู้ไหมว่าต้องทำอะไร” ถามมาร์ติน "เพราะฉันไม่ได้"

ในที่นี้คำพูดจะแยกออกจาก 'ask Martin' ด้วยเครื่องหมายคำถาม ในกรณีนี้ จะทำหน้าที่เป็นลูกน้ำ ดังนั้นจึงตามด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็ก

บางครั้งคุณอาจเจอบรรทัดเช่นนี้:

• “ฉันคิดว่า” มาร์ตินพูด “เราควรไปดูหนังกัน”

ในกรณีนี้ ครึ่งแรกของบรรทัดไม่ใช่ a ดังนั้นคำของผู้เขียนจะตามด้วยลูกน้ำแทนที่จะเป็นจุด และบรรทัดต่อด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็ก

การระบุโทนและอารมณ์

คำที่ใช้บ่อยที่สุดคือ 'said X' หรือ 'said Y' แต่คำกริยา 'say' ไม่ได้บอกเราเกี่ยวกับน้ำเสียงของผู้พูดหรือความดังของเสียงของเขาเลย หากคุณต้องการทำให้ชัดเจนว่าคำพูดนั้นกำลังพูดด้วยความโกรธ เสียงดัง หรือเงียบมาก คุณต้องใช้ ทางเลือกของพวกเขาดีมาก

ในขณะที่เรียนภาษาอังกฤษ เราแต่ละคนย่อมต้องเผชิญกับการอ่านวรรณกรรมอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ส่วนใหญ่แล้ว ปัญหาหลักอยู่ที่การเล่าสิ่งที่อ่านแล้วอีกครั้ง เมื่อคุณต้องการเปลี่ยนคำพูดโดยตรงเป็นคำพูดโดยอ้อม (คำพูดที่รายงาน/โดยอ้อม)
เราได้พูดคุยกันแล้วเกี่ยวกับวิธีการถ่ายทอดคำพูดโดยตรงเมื่อเขียนโดยใช้เครื่องหมายคำพูดและตอนนี้เราจะดูความแตกต่างทางวาจาของการนำเสนอ
คุณมักจะได้ยินคำถาม: “เขาตอบคุณว่าอะไร?” คุณเริ่ม: “เขาบอกว่า...” จริงสิ แล้วไงต่อ?
จะประสานไวยากรณ์ทุกด้านอย่างถูกต้อง เลือกกาล ลำดับคำ และสะท้อนลักษณะของคำถามหรือประโยคเล่าเรื่องได้อย่างไร วันนี้เราจะมาดูและยกตัวอย่างคำถามที่น่าสนใจเหล่านี้

ลองตัดสินใจดู:

คำพูดโดยตรง- การแนะนำคำพูดของผู้เขียนตามคำพูดใด ๆ โครงสร้างทางวากยสัมพันธ์ใช้ตามบุคลิกภาพของผู้พูด

เขาพูดว่า " ฉันจะมา"/ เขาพูดว่า: "ฉันจะมา"

คำพูดทางอ้อม- วิธีการแนะนำคำพูดของคนอื่นในคำพูดของคุณ ในกรณีนี้ ประโยคจะถูกสร้างขึ้นในบุคคลที่สาม

เขาบอกว่าอย่างนั้น เขาจะมา./ เขาบอกว่าเขาจะมา.

เมื่อพูดถึงการเปลี่ยนจากคำพูดตรงไปเป็นคำพูดโดยอ้อมควรคำนึงถึงปัจจัยสำคัญสองประการ: การจัดระเบียบของไวยากรณ์และเครื่องหมายวรรคตอน (นั่นคือการประสานงานและการจัดระเบียบของคำ, การละทิ้งเครื่องหมายคำพูด, การแนะนำคำสันธานเสริม, คำ ลำดับ) และการประสานงานของกาลภายในประโยคใหม่

ไวยากรณ์และเครื่องหมายวรรคตอนของคำพูดทางอ้อม

ในกรณีที่ประโยคเปลี่ยนจากคำพูดโดยตรงเป็นคำพูดโดยอ้อม ควรคำนึงถึง "การสูญเสีย" ของเครื่องหมายคำพูดด้วย โดยทั่วไปแล้ว จากสองประโยคอิสระที่เทียบเท่ากัน เราจะได้ประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีส่วนหลักและส่วนตาม โดยปกติในภาษาอังกฤษประโยคดังกล่าวจะรวมเข้าด้วยกัน ที่แม้ว่าการไม่มีอยู่จะไม่ขัดขวางคำสั่งซื้อ แต่อย่างใด:

เธอบอกฉันว่า "ฉันชอบกาแฟดำ"/ พูดตรง

เธอบอกฉันว่าเธอชอบกาแฟดำ/ รายงานคำพูด
เธอบอกฉันว่าเธอชอบกาแฟดำ/ รายงานคำพูด

โปรดทราบว่าไม่เพียงแต่เครื่องหมายวรรคตอนเท่านั้นที่เปลี่ยนแปลง แต่ยังรวมถึงคำสรรพนามด้วย เราจะประสานงานข้อมูลโดยการเปรียบเทียบกับภาษารัสเซีย มีความบังเอิญ 100% ที่นี่เพราะว่า เรากำลังพูดถึงค่อนข้างเกี่ยวกับตรรกะของการนำเสนอข้อมูล

แมรี่ถาม ฉัน"จะ คุณมา?"
แมรี่ถาม ฉัน, ถ้า ฉันจะมา.

จากตัวอย่างนี้จะชัดเจนว่าสรรพนาม คุณเปลี่ยนเป็น ฉันเนื่องจากเรากำลังพูดถึงฉัน ดังนั้นในการนำเสนอเช่นเดียวกับภาษารัสเซีย คำสรรพนามจะต้องได้รับการตกลงโดยบุคคล

ตัวอย่างนี้ก็น่าสนใจเช่นกัน เพราะในการพูดโดยตรง ประโยคคือคำถาม ในภาษาอังกฤษ มีหลักการบางประการในการตกลงตามลำดับคำเมื่อแปลคำถามจากคำพูดโดยตรงเป็นคำพูดโดยอ้อม ให้เราแสดงรายการคุณสมบัติหลักขององค์กรของข้อเสนอดังกล่าว:

ประการแรกเครื่องหมายคำถามจะหายไปและถูกแทนที่ด้วยจุดธรรมดา

ประการที่สองในคำพูดทางอ้อมประโยคจะได้รับคำสั่งโดยตรงอีกครั้ง สิ่งนี้สามารถอธิบายได้ง่ายมาก - มีจุดสิ้นสุด

คำถามทั่วไปแนะนำโดยสหภาพแรงงาน ถ้าหรือ ไม่ว่าซึ่งแปลว่า “ ไม่ว่า"ในภาษารัสเซียไม่เกี่ยวข้องกับคำสันธานที่ผนวกเข้ามา:

ไบรอันถามฉันว่า "คุณจะแต่งงานกับฉันไหม"
ไบรอันถามฉัน ถ้าฉันจะแต่งงานกับเขา

คำถามพิเศษเริ่มต้นด้วยคำคำถาม:

"ทำไมคุณรักฉัน?" เธอพูด.
เธอพูด ทำไมฉันรักเธอ.

เราคืนค่า ลำดับคำโดยตรงและละกริยาช่วยในคำพูดทางอ้อม

ประโยคที่อยู่ในอารมณ์ที่จำเป็นรวมกันเป็นคำพูดทางอ้อมผ่านอนุภาค ถึง. เครื่องหมายวรรคตอน (เครื่องหมายคำพูดและเครื่องหมายอัศเจรีย์ ถ้ามี) หายไป:

แมทธิวถามฉันว่า "ได้โปรดเล่นเปียโนหน่อย"
แมทธิวถามฉัน ถึงเล่นเปียโน.

ประโยคความจำเป็นเชิงลบกับ อย่าถูกนำเข้าสู่คำพูดทางอ้อมผ่าน ไม่:

บ๊อบบี้พูดว่า "อย่าสูบบุหรี่ลอร่า!"
บ๊อบบี้บอกลอร่า ไม่ควัน.

การตกลงของกาลในคำพูดทางอ้อม

การประสานงานของกาลอาจทำให้เกิดปัญหาเมื่อมีการใช้ภาคแสดงของประโยคหลัก (โดยตรงจากคำพูดของผู้เขียน) ในรูปแบบอดีตกาลรูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง ถ้า ภาคแสดงประโยคหลักแสดงออกมาด้วยคำกริยา ในปัจจุบันจากนั้นประโยคในคำพูดทางอ้อมจะคงรูปแบบกริยาในทุกส่วนของประโยค:

แดนพูดว่า "คุณ ดูสบายดี!"
แดนบอกว่าฉัน ดูยอดเยี่ยม.

จูเลียถามว่า “เมื่อไหร่. ทำกลับมาแล้วเหรอ?”
จูเลียถามฉันเมื่อฉัน มากลับ.

การตกลงกับภาคแสดงในอดีตกาล


หลักการนี้ใช้ที่นี่ - ภาคแสดงของอนุประโยค (อันที่อยู่ในเครื่องหมายคำพูด) จะถูกนำไปใช้กับคำพูดทางอ้อมในเวลาหนึ่งขั้นตอนก่อนหน้านี้นั่นคือ:

ปัจจุบันจะไปที่ อดีต
อนาคตจะไปที่ อดีต
อดีตจะไปที่ อดีตที่สมบูรณ์แบบ

1. การกระทำของอนุประโยคเกิดขึ้น พร้อมกันกับการกระทำหลักหรือแสดงเป็นคำกริยาในกาลอนาคต ในกรณีนี้ จะใช้ Past Simple หรือ Past Continuous:

เขาพูดว่า "ฉัน รักภรรยาของผม."
เขาบอกว่าเขา รักภรรยาของเขา.

เขาถามว่า “อะไรนะ. เป็นคุณกำลังทำอยู่หรือเปล่า?”
เขาถามฉันว่าอะไร. เคยเป็นทำ.

ไมค์บอกว่า “พวกเขา. จะมาถึงพรุ่งนี้”
ไมค์ก็บอกว่าพวกเขา จะมาถึงในวันถัดไป

2. การกระทำของคำพูดโดยตรง เกิดขึ้นมาก่อน. ในกรณีนี้ จะใช้ Perfect tense:

อเล็กซ์ถามว่า “ ทำคุณ ไปไปงานปาร์ตี้เมื่อวานเหรอ?”
อเล็กซ์ถามว่าฉัน. ได้หายไปไปงานปาร์ตี้เมื่อวันก่อน

โปรดคำนึงถึงสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงไปในขณะนั้น เมื่อวานตัวอย่างเช่น ตามกฎไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ไม่สามารถใช้กับกาลสมบูรณ์ได้ เราแทนที่มันด้วย วันก่อนโดยคงแก่นแท้ของแนวคิดเอาไว้” เมื่อวาน", ก พรุ่งนี้ในวรรคแรกบน วันถัดไป.

คุณไม่สามารถทำได้โดยไม่ต้องพูดทางอ้อม ข้อยกเว้น. กาลจะไม่สอดคล้องกัน แต่จะยังคงอยู่ในทั้งสองประโยคหากมีการหารือเกี่ยวกับวันที่ที่เฉพาะเจาะจงหรือมีข้อเท็จจริงที่รู้จักกันดี:

พระองค์ตรัสว่า “หอคอย เคยเป็น สร้างใน 1255 ."
เขาบอกว่าหอคอย เคยเป็น สร้างใน 1255 .

เราหวังว่าคุณจะฝึกฝนและประสบความสำเร็จในการประสานงาน!

วิกตอเรีย เทตกินา

คำพูดที่รายงาน– นี่คือการส่งคำพูดของใครบางคนโดยไม่ต้องอ้างอิงถึงพวกเขาอย่างแน่นอน ตรงกันข้ามกับ (คำพูดโดยตรง) คำพูดทางอ้อมมักเรียกง่ายๆว่า คำพูดทางอ้อมและบ่อยครั้งน้อยกว่ามากเมื่อใด วาทกรรมทางอ้อม. เป็นที่น่าสังเกตว่าโดยปกติจะใช้คำพูดทางอ้อมและคำพูดโดยตรงนั้นพบได้น้อยกว่ามาก เปรียบเทียบ (โปรดทราบว่าในคำพูดทางอ้อมกาลของกริยาหลักจะเปลี่ยนไป):

เขาพูดว่า, “ฉันจะดูทีวี”- การส่งคำพูดโดยตรง
เขาพูดว่า (ว่า) เขากำลังจะดูทีวี. – การเปลี่ยนคำพูดตรงเป็นคำพูดทางอ้อม

เธอพูด, “ผมอยากซื้อรถ”- คำพูดโดยตรง
เธอพูด (ว่า) เธอต้องการซื้อรถยนต์- คำพูดทางอ้อม

แอนนากล่าวว่า “ฉันไม่ชอบช้อปปิ้ง”- คำพูดโดยตรง
แอนนากล่าวว่า (นั่น) เธอไม่ชอบช้อปปิ้ง- คำพูดทางอ้อม

ยูเนี่ยน ที่คุณสามารถ "ละเว้น" ได้นั่นคือคุณสามารถพูดได้ว่า:

สตีฟ พูดว่าเขารู้สึกไม่สบาย หรืออย่างสตีฟ พูดว่าเขารู้สึกไม่สบาย

ไม่ว่าในกรณีใด ให้ใส่ใจกับโครงสร้างและเสียงของประโยคเสมอ เช่น คุณไม่ควรใช้ทั้งสอง ที่ในประโยคเดียวและหากคุณรู้สึกว่าคุณอาจไม่เข้าใจ นอกจากนี้ หากคุณไม่แน่ใจว่าคุณสามารถแทรกคำเชื่อมได้หรือไม่ ที่ในประโยคนี้ก็อย่าใช้เลยจะดีกว่า อย่างไรก็ตาม ในคำพูดอย่างเป็นทางการ ควรใช้คำเชื่อมมากกว่า ที่.

แต่มาดูวิธีการเปลี่ยนรูปแบบกาลของคำกริยาในการพูดทางอ้อมอย่างถูกต้อง

กาลปัจจุบันและอนาคต

"ฉัน เล่นแล้วฟุตบอล." →เขาบอกว่าเขา เล่นแล้วฟุตบอลหรือเขาบอกว่าเขา ได้เล่นแล้วฟุตบอล.

"เธอ เฝ้าดูฟุตบอล." →เขาบอกว่าเธอ เฝ้าดูฟุตบอลหรือเขาบอกว่าเธอ ได้ดูฟุตบอล.

"ฉัน เลื่อยเธออยู่บนถนน” →เขาบอกว่าเขา เลื่อยเธออยู่บนถนนหรือเขาบอกว่าเขา เลื่อยของเธอ...

"ฉัน ไม่ได้ไปไปทำงาน." →เขาบอกว่าเขา ไม่ได้ไปไปทำงานหรือพระองค์ตรัสว่า ไม่ได้ไปไปทำงาน

กฎข้อนี้ไม่เหมาะสมหากคำพูดโดยตรงอยู่ในอดีตที่สมบูรณ์แบบแล้ว:

"ฉัน ได้เล่นแล้วฟุตบอล." →เขาบอกว่าเธอ ได้เล่นแล้วฟุตบอล

"พวกเขา หักลงรถ” → เธอบอกว่าพวกเขา หักลงรถ

เมื่อใดที่คุณสามารถปล่อยให้กาลปัจจุบันและอนาคตไม่เปลี่ยนแปลงได้?

บางครั้ง ปัจจุบันหรืออนาคตกาลของคำกริยาในการพูดทางอ้อมไม่จำเป็นต้องเปลี่ยนแปลง ถ้า สถานการณ์ในช่วงเวลาของการส่งคำพูด ยังไม่เปลี่ยนแปลงจากนั้นคุณก็สามารถปล่อยกาลของกริยาเหมือนเดิมได้ โปรดทราบว่า พูดและ บอกในกรณีนี้สามารถใส่ในรูปกาลปัจจุบันหรืออดีตก็ได้

“งานใหม่ของฉัน เป็นน่าเบื่อ." → ไมเคิลพูด (พูด) ว่างานใหม่ของเขา เป็นน่าเบื่อ.
(สถานการณ์ไม่เปลี่ยนแปลง มิคาอิล ยังมีงานที่น่าเบื่อ)

"ฉัน พูดภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่ว” → ซอนย่าพูด (พูด) ว่าเธอ พูดภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่ว
(โซเนียยังพูดภาษาอังกฤษได้คล่อง)

"ฉัน ต้องการเพื่อไปแคนาดาอีกครั้ง” → เดวิดบอก (บอก) ฉันว่าเขา ต้องการเพื่อไปแคนาดาอีกครั้ง
(เดวิดยังอยากไปแคนาดาอีก)

"ฉัน จะไปพรุ่งนี้กลับบ้าน” → เธอพูด (พูด) เธอ จะไปพรุ่งนี้กลับบ้าน
(เธอยังคงวางแผนจะกลับบ้านพรุ่งนี้)

และแน่นอนว่ามันจะไม่ผิดพลาดถ้าคุณพูด เช่น ซอนย่าบอกว่าเธอ พูดภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่ว แต่ถ้า สถานการณ์ในขณะที่ส่งคำพูดทางอ้อม เปลี่ยนก็จำเป็นต้องใส่กริยาเหมือนปกติในรูปอดีตกาล เช่น คุณได้พบกับทัตยานะ เธอพูดว่า “แอนนา เป็นในโรงพยาบาล." ต่อมาในวันนั้น คุณพบกับแอนนาที่ถนนและพูดว่า สวัสดี แอนนา ฉันไม่ได้คาดหวังว่าจะได้พบคุณที่นี่ ทัตยาบอกคุณ คือในโรงพยาบาล (คงจะผิดถ้าจะพูดว่า:“ ทัตยานาบอกคุณ เป็นในโรงพยาบาล” เนื่องจากไม่เป็นความจริงในขณะนี้ แอนนา ไม่ในโรงพยาบาล)

การเปลี่ยนประโยคคำถาม

ใน คำถามทางอ้อมกฎเดียวกันกับการเปลี่ยนกาลมีผลเช่นเดียวกับการยืนยันและเชิงลบ แต่จะแบ่งออกเป็นสองประเภท: ปัญหาทั่วไป- คำถามใช่/ไม่ใช่ ซึ่งสามารถตอบได้ว่าใช่หรือไม่ใช่ และ พิเศษ– ข้อมูล (หรือ Wh-) คำถามที่ไม่สามารถตอบด้วยใช่หรือไม่ใช่ง่ายๆ ตัวอย่างเช่น:

คุณชอบดนตรีไหม? (คำถามนี้สามารถตอบได้ว่าใช่หรือไม่ใช่)

คุณเป็นอย่างไร? (ในที่นี้เป็นไปไม่ได้ที่จะตอบเพียงว่าใช่หรือไม่ใช่อีกต่อไป เหมาะสมแล้ว - ฉันสบายดี)

ปัญหาทั่วไป

ตามกฎแล้วความยากลำบากในการทำความเข้าใจเกิดขึ้นอย่างแน่นอนกับคำถามทั่วไป พวกเขามักจะถูกเรียกว่า “ ใช่/ไม่ใช่คำถาม” เพราะคำถามโดยตรงที่สามารถแปลเป็นคำถามทางอ้อมสามารถตอบได้ในคำเดียว - ใช่หรือไม่ใช่ คำถามทางอ้อมเกิดขึ้นโดยใช้คำว่า “ ถ้า" หรือ " ไม่ว่า” ซึ่งวางไว้ที่จุดเริ่มต้นของคำถามที่ถูกแปลเป็นคำพูดทางอ้อม กฎในการตกลงกาลในประโยคจะเหมือนกับประโยคทางอ้อมธรรมดา แต่ไม่ได้ขึ้นต้นด้วย (จะ มี ทำ...) แทนคำว่า “ ถ้า" และ " ไม่ว่า” ซึ่งแปลเป็นภาษารัสเซียว่า “ ไม่ว่า”: ในกรณีนี้ไม่มีความแตกต่างระหว่างพวกเขา ใช้คำเชื่อม “ ที่” ในคำถามทางอ้อมไม่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ ศึกษาตัวอย่าง

คำถามตรง	คำถามทางอ้อม
“ ทำคุณ ชอบดนตรี?"	เขาถามฉัน ถ้าฉัน ชอบดนตรี. (ผิด: เขาถามฉันว่าฉันชอบดนตรีไหม) เขาถามฉัน ไม่ว่าฉัน ชอบดนตรี.
“จะเขาเข้าร่วมการแข่งขันตอบคำถามเหรอ?”	เธอถามฉัน ถ้าเขา จะ เธอถามฉัน ไม่ว่าเขา จะเข้าร่วมการแข่งขันตอบคำถาม
“เป็น“คุณสบายดีไหม?”	ฉันถามเขา ถ้าเขา เคยเป็นรู้สึกดี. ฉันถามเขา ไม่ว่าเขา เคยเป็นรู้สึกดี.
“ทำคุณ ไปไปโรงเรียน?”	พวกเขาถามฉัน ถ้าฉัน ได้หายไปไปโรงเรียน พวกเขาถามฉัน ไม่ว่าฉัน ได้หายไปไปโรงเรียน
“มีคุณ ถ่าย"อาหารเช้า?"	เขาถามฉัน ถ้าฉัน ได้ดำเนินการอาหารเช้า. เขาถามฉัน ไม่ว่าฉัน ได้ดำเนินการอาหารเช้า.
“คือพวกเขาจะขึ้นรถเหรอ?”	เธอถามสามีของเธอ ถ้าพวกเขา เคยกำลังไปที่รถ เธอถามสามีของเธอ ไม่ว่าพวกเขา เคยกำลังไปที่รถ
“มีพวกเขากำลังไปที่รถ”	เธอถามสามีของเธอ ถ้าพวกเขา เคยกำลังไปที่รถ เธอถามสามีของเธอ ไม่ว่าพวกเขา เคยกำลังไปที่รถ

ประเด็นพิเศษ

คำถามเหล่านี้เกิดขึ้นโดยไม่มี “ ถ้า" และ " ไม่ว่า" ในสถานที่ของพวกเขาคือคำถาม: ที่ไหน ทำไม ซึ่ง ใคร... กฎการก่อตัวที่เหลือจะเหมือนกับในประโยคทางอ้อมทั่วไป

คำถามตรง	คำถามทางอ้อม
"ยังไง เป็นคุณ?"	เขาถามฉันว่าฉันเป็นยังไง เคยเป็น. (ผิด: ฉันเป็นยังไงบ้าง)
"อะไร เป็นชื่อของคุณ?	อลิซถามเขาว่าเขาชื่ออะไร เคยเป็น.
"ทำไม ทำ“คุณมาช้าเหรอ?”	เธอถามเขาว่าทำไมเขา มีมาช้า.
"ที่ไหน มีคุณเคยไหม?”	เธอถามสามีว่าเขาอยู่ที่ไหน เคย.
"เมื่อไร จะพวกเขากำลังมาเหรอ?”	เขาถามเมื่อพวกเขา จะมา.
"อะไร คือคุณกำลังทำอยู่เหรอ?”	เขาถามแอนนาว่าเธอเป็นอะไร เคยทำ.
"ทำไม เป็นคุณกำลังร้องไห้เหรอ?”	พวกเขาถามภรรยาของเขาว่าทำไมเธอถึงเป็นเช่นนั้น เคยเป็นร้องไห้

ทดสอบตัวเองทำแบบทดสอบ

แบบทดสอบความเข้าใจคำพูดทางอ้อม

เราสามารถจบที่นี่ได้ เมื่อศึกษาบทความข้างต้นอย่างละเอียดแล้ว ตอนนี้คุณรู้แล้วว่าคำพูดทางอ้อมคืออะไรและมีโครงสร้างอย่างไร หากคุณต้องการที่จะเชี่ยวชาญคำพูดทางอ้อมอย่างสมบูรณ์ ส่วนเพิ่มเติมบทความสำหรับคุณ

คำกริยาคำกริยา

เมื่อเปลี่ยนคำพูดโดยตรงเป็นคำพูดทางอ้อม คุณต้องใส่ใจด้วยว่ามีกริยาช่วยในประโยคหรือไม่ เช่นเดียวกับกริยาหลัก จะต้องผันคำกริยาในรูปแบบคำพูดทางอ้อม แต่ไม่สามารถเปลี่ยนคำกริยาช่วยทั้งหมดได้ ศึกษาตารางด้านล่าง

กริยาช่วยว่า เปลี่ยนในคำพูดทางอ้อม

คำพูดโดยตรง	คำพูดทางอ้อม
สามารถ → สามารถ
"ฉัน สามารถขับรถ." เธอกล่าวว่า “เขา สามารถเล่นไวโอลิน” "เรา สามารถปีนขึ้นไปบนเนินเขา”	เขาบอกว่าเขา สามารถขับรถ. เธอบอกว่าเขา สามารถเล่นไวโอลิน พวกเขากล่าวว่าพวกเขา สามารถปีนขึ้นไปบนเนินเขา
พฤษภาคม → อาจ
"ฉัน อาจซื้อคอมพิวเตอร์” เธอกล่าวว่า “เขา อาจไปพบแพทย์” "พวกเขา อาจไปสวนสัตว์”	เขาบอกว่าเขา อาจซื้อคอมพิวเตอร์ เธอบอกว่าเขา อาจไปพบแพทย์ พวกเขากล่าวว่าพวกเขา อาจไปสวนสัตว์
ต้อง → มีถึง
"ฉัน ต้องทำงานหนัก." เธอพูดว่า “พวกเขา ต้องทำหน้าที่ของตนต่อไป” ฉันพูดกับเธอว่า “คุณ ต้องเรียนภาษาอังกฤษ."	เขาบอกว่าเขา จะต้องทำงานหนัก. เธอบอกว่าพวกเขา จะต้องสานต่องานของพวกเขา ฉันบอกกับเธอว่าเธอ จะต้องเรียนภาษาอังกฤษ.

กริยาช่วยว่า ห้ามเปลี่ยนในคำพูดทางอ้อม

คำพูดโดยตรง	คำพูดทางอ้อม
จะ → จะ
"ฉัน จะเริ่มต้นธุรกิจ." "เรา จะขอวีซ่า” "ฉัน จะปรากฏในการสอบ”	เขาบอกว่าเขา จะเริ่มต้นธุรกิจ. พวกเขากล่าวว่าพวกเขา จะยื่นขอวีซ่า เธอบอกว่าเธอ จะปรากฏในการสอบ
สามารถ → สามารถ
"ฉัน สามารถวิ่งเร็วกว่า." "เรา ไม่สามารถเรียนรู้บทเรียน” "เธอ สามารถเล่นเปียโน”	เขาบอกว่าเขา สามารถวิ่งเร็วกว่า. พวกเขากล่าวว่าพวกเขา ไม่สามารถเรียนรู้บทเรียน เธอบอกว่าเธอ สามารถเล่นเปียโน
อาจ → อาจ
“แขก อาจมา." "ฉัน อาจพบกับเขา." "มัน อาจฝน."	เขาบอกว่าแขกคนนั้น อาจมา. แอนนาบอกว่าเธอ อาจพบกับเขา. เธอพูดแบบนั้น อาจฝน.
ควร → ควร
"ฉัน ควรฉวยโอกาส” "เรา ควรทำข้อสอบ." "ฉัน ควรช่วยเขา."	เขาบอกว่าเขา ควรใช้ประโยชน์จากโอกาส พวกเขากล่าวว่าพวกเขา ควรทำข้อสอบ. เธอบอกว่าเธอ ควรช่วยเขา.
ควรจะ → ควรจะ
เขาพูดกับฉันว่า “คุณ ควรจะรอเขาอยู่” "เรา ควรจะเข้าร่วมชั้นเรียนของเรา” "ฉัน ควรจะเรียนรู้วิธีการศึกษา”	เขาบอกกับฉันว่าฉัน. ควรจะรอเขาอยู่ พวกเขาบอกว่าพวกเขา ควรจะเข้าชั้นเรียนของพวกเขา เธอบอกว่าเธอ ควรจะเรียนรู้วิธีการศึกษา

เวลาและคำวิเศษณ์

กาลและคำวิเศษณ์ในคำพูดทางอ้อมก็เปลี่ยนไปเช่นกัน ตัวอย่าง:

“ฉันจะซื้อหนังสือ พรุ่งนี้” → เธอบอกว่าเธอจะซื้อหนังสือเรื่อง วันถัดไป.

"ผมมีความสุข ตอนนี้” → เขาบอกว่าเขามีความสุข แล้ว.

"ฉันชอบ นี้หนังสือ” → เขาบอกว่าเขาชอบ ที่หนังสือ.

ประโยคที่จำเป็นและอัศเจรีย์

ในประโยคคำสั่งทางอ้อมและประโยคอัศเจรีย์ ส่วนใหญ่มักไม่มีการประสานกันของกาล คำกริยาที่กล่าวว่า บอก แนะนำ ฯลฯ ขึ้นอยู่กับบริบท สามารถแทนที่ได้

ประโยคที่จำเป็น

ประโยคที่จำเป็น ได้แก่ ประโยคคำสั่ง ข้อเรียกร้อง ข้อเสนอ คำแนะนำ ฯลฯ ตัวอย่างเช่น: "เปิดประตู", "ช่วยฉันด้วย", "เรียนรู้บทเรียนของคุณ" คำเช่นร้องขอ, สั่ง, แนะนำ, แนะนำ, ห้ามและไม่ทำบางสิ่งบางอย่างมักใช้

“โปรดช่วยฉันด้วย” → เขา ถามฉันเพื่อช่วยเขา

“คุณควรทำงานหนักเพื่อการสอบ” → เขา แนะนำให้เขาทำงานหนักเพื่อการสอบ

“อย่าพูดเท็จ” → พวกเขาพูดกับเขา ไม่พูดโกหก.

“เปิดประตู” → เขา สั่งเพื่อเปิดประตู

“อย่าเสียเวลา” → ครู แนะนำนักศึกษาจะได้ไม่เสียเวลา

“ห้ามสูบบุหรี่” → คุณหมอ แนะนำฉันไม่สูบบุหรี่

ประโยคอัศเจรีย์

ประโยคอุทาน ได้แก่ การแสดงออกถึงความสุข ความเศร้า ความประหลาดใจ ฯลฯ ตัวอย่างเช่น: “ไชโย! เราชนะแล้ว” “อนิจจา! คุณมาสาย" หรือ "ว้าว! คุณดูดี ". มักใช้คำต่างๆ เช่น อุทานด้วยความยินดี อุทานด้วยความเสียใจ อุทานด้วยความอัศจรรย์ ฯลฯ

"อนิจจา! ฉันสอบตก” → เธอ อุทานด้วยความโศกเศร้าว่าเธอสอบตก

"ว้าว! ช่างเป็นเสื้อที่ดีจริงๆ” → มิเชล อุทานด้วยความประหลาดใจว่ามันเป็นเสื้อที่ดี

"เย่! ฉัน เช้าได้รับเลือกให้เข้าทำงาน” → เธอ อุทานด้วยความดีใจนั่นเธอ เคยเป็นได้รับการคัดเลือกให้เข้าทำงาน

"ว้าว! อากาศช่างดีจริงๆ” → พวกเขา อุทานด้วยความประหลาดใจนั้น เคยเป็นอากาศดี

หากต้องการทำความเข้าใจว่าคำพูดทางอ้อมในไวยากรณ์ภาษาอังกฤษคืออะไร คุณต้องเข้าใจก่อนว่าคำพูดโดยตรงคืออะไร

คำพูดโดยตรงคือวลีของเรื่องซึ่งฟังโดยตรงจากปากและเขียนด้วยเครื่องหมายคำพูด

คำพูดโดยตรงเป็นประโยคที่แยกจากกัน ดังนั้นหลังจากที่เราเปิดเครื่องหมายคำพูด เราจะเขียนคำแรกด้วยตัวพิมพ์ใหญ่ ในภาษาอังกฤษ คำที่ระบุว่าใครกำลังพูดจะตามด้วยลูกน้ำ ในขณะที่ภาษารัสเซียเราใส่เครื่องหมายโคลอน:

• เขาพูดว่า “ฉันจะคืนหนังสือของคุณพรุ่งนี้”

เขาพูดว่า “ฉันจะคืนหนังสือของคุณพรุ่งนี้”

คำพูดทางอ้อมเป็นวิธีการหนึ่งในการส่งคำที่บุคคลอื่นพูด ในขณะที่เครื่องส่งจะเปลี่ยนคำของผู้อื่นตามหลักไวยากรณ์และความหมาย เพื่อให้ชัดเจนว่าคำเหล่านั้นเป็นใคร ในขณะที่ยังคงรักษาเนื้อหาทั่วไปของสิ่งที่พูดไว้

• เขาบอกว่าเขาจะคืนหนังสือของฉันในวันถัดไป

เขาบอกว่าเขาจะคืนหนังสือของฉันในวันรุ่งขึ้นความลับของการพูดทางอ้อมภาษาอังกฤษ

คำพูดทางอ้อม - เปลี่ยนคำพูดโดยตรง

ในประโยคเล่าเรื่องของภาษาอังกฤษ มีการเปลี่ยนแปลงหลายอย่างเมื่อคำพูดโดยตรงกลายเป็นทางอ้อม:

1. หลังจากคำที่แนะนำวลีของผู้เขียน จะไม่มีการใส่ลูกน้ำอีกต่อไป
2. หลังจากคำเกริ่นนำจะมีคำเชื่อม ที่(อะไร) บางครั้งคุณสามารถทำได้โดยไม่มีมัน
3. หากคำเกริ่นนำมีคำกริยา เพื่อพูด(พูด) มันถูกแทนที่ด้วย บอก(พูด) ถ้าตามด้วยการเพิ่มเพื่อระบุว่าวลีนั้นถูกกล่าวถึงใคร

ตารางต่อไปนี้พร้อมตัวอย่างภาพจะช่วยให้คุณเข้าใจกฎที่ระบุไว้ข้างต้น

ประโยคหลักคือคำเกริ่นนำ เช่น “ลุคกล่าว” “เธออ้างว่า” “พ่อแม่ตอบ” ฯลฯ โดยยังคงรูปแบบที่ตึงเครียดไว้:

• ปัจจุบันไม่มีกำหนด(ปัจจุบันเรียบง่าย)
• ปัจจุบันสมบูรณ์แบบ(ปัจจุบันสมบูรณ์แบบ)
• อนาคตไม่มีกำหนด(Future Simple) แม้เป็นส่วนหนึ่งของคำพูดทางอ้อม

ตารางพร้อมตัวอย่างจะช่วยให้คุณเข้าใจกฎนี้อีกครั้ง

เรามาถึงจุดสำคัญในไวยากรณ์ทีละน้อยซึ่งจะต้องวิเคราะห์เพื่อที่จะเข้าใจว่าคำพูดทางอ้อมเกิดขึ้นได้อย่างไรในภาษาอังกฤษ ฉันหมายถึงกฎเกณฑ์ในการตกลงกาลในภาษาอังกฤษด้วยคำพูดทางอ้อม ตารางต่อไปนี้สื่อถึงหลักการของการเปลี่ยนกาล (ในคอลัมน์บนสุด - เวลาที่ใช้ในการพูดโดยตรง ในคอลัมน์ด้านล่าง - เวลาที่ควรใช้ในการพูดทางอ้อม)

จากตัวอย่าง มาดูกันว่าเวลาจะเปลี่ยนแปลงได้อย่างไรเมื่อแปลงคำพูด

1. ปัจจุบันเรียบง่าย(ปัจจุบันเรียบง่าย) -> อดีตที่เรียบง่าย(อดีตที่เรียบง่าย)
   • นิคพูดว่า "ฉันเรียนภาษาอังกฤษ" - นิคพูดว่า: "ฉันกำลังเรียนภาษาอังกฤษ"
   • นิคบอกว่าเขาเรียนภาษาอังกฤษ — นิคบอกว่าเขากำลังเรียนภาษาอังกฤษ
2. ปัจจุบันก้าวหน้า(ปัจจุบันต่อเนื่อง) -> อดีตก้าวหน้า(อดีตต่อเนื่อง)
   • เลโอนาร์โดกล่าวว่า "ฉันกำลังอ่านหนังสืออยู่" — เลโอนาร์โดกล่าวว่า: “ฉันกำลังอ่านหนังสืออยู่ตอนนี้”
   • เลโอนาร์โดบอกว่าเขากำลังอ่านหนังสืออยู่ตอนนั้น — เลโอนาร์โดบอกว่าเขากำลังอ่านหนังสืออยู่ตอนนี้
3. ปัจจุบันสมบูรณ์แบบ(ปัจจุบันสมบูรณ์แบบ) -> อดีตที่สมบูรณ์แบบ(อดีตที่สมบูรณ์แบบ)
   • แองเจลิน่ากล่าวว่า“ ฉันได้พบเขาเมื่อเช้านี้” - แองเจลิน่าพูดว่า:“ ฉันเห็นเขาเมื่อเช้านี้”
   • แองเจลินาบอกว่าเธอเห็นเขาเมื่อเช้าวันนั้น — แองเจลิน่าบอกว่าเธอเห็นเขาเมื่อเช้านี้
4. อดีตก้าวหน้า(ต่อเนื่องที่ผ่านมา) -> อดีตก้าวหน้า/ อดีตที่สมบูรณ์แบบก้าวหน้า(อดีตสมบูรณ์แบบต่อเนื่อง)
   • โรเบิร์ตพูดว่า "ฉันกำลังว่ายน้ำอยู่" - โรเบิร์ตพูดว่า:“ ฉันกำลังว่ายน้ำอยู่”
   • โรเบิร์ตบอกว่าเขากำลังว่ายน้ำ — โรเบิร์ตบอกว่าเขากำลังว่ายน้ำ
   • โรเบิร์ตบอกว่าเขากำลังว่ายน้ำอยู่ — โรเบิร์ตบอกว่าเขาว่ายน้ำ
5. อดีตที่เรียบง่าย(ง่ายในอดีต) -> อดีตที่สมบูรณ์แบบ(อดีตที่สมบูรณ์แบบ)
   • นีน่าพูดว่า "ฉันเขียนจดหมาย" — นีน่าพูดว่า: “ฉันเขียนจดหมาย”
   • นีน่าบอกว่าเธอเขียนจดหมายแล้ว — นีน่าบอกว่าเธอเขียนจดหมาย
6. อนาคตที่เรียบง่าย(อนาคตที่เรียบง่าย) -> อนาคตในอดีต(อนาคตในอดีต)
   • Kate กล่าวว่า "ฉันจะค้นหาวิธีแก้ไขปัญหานี้" - Kate กล่าวว่า "ฉันจะค้นหาวิธีแก้ไขปัญหานี้"
   • เคทบอกว่าเธอจะหาทางแก้ไขปัญหานี้ —เคทบอกว่าเธอจะหาทางแก้ไขปัญหานี้

ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษควบคุมการใช้รูปแบบกาลที่จำเป็นในบางกรณีอย่างเคร่งครัด ความจริงก็คือแต่ละคนมีลักษณะเฉพาะของตัวเองซึ่งมีข้อมูลเกี่ยวกับระยะเวลาของการกระทำที่ชัดเจน เมื่อแปลเป็นภาษารัสเซีย รายละเอียดปลีกย่อยเหล่านี้ไม่ได้สังเกตเห็นได้ชัดเจนนัก เนื่องจากไวยากรณ์ภาษารัสเซียแตกต่างจากภาษาอังกฤษ

การแก้ไขที่จำเป็นในประโยคคำถามและประโยคที่จำเป็น

1. คำถามทางอ้อมแตกต่างจากคำถามทั่วไป:
   • มีการเรียงลำดับคำโดยตรง นั่นคือ โครงสร้างคล้ายกับประโยคประกาศ
   • ไม่ต้องการเครื่องหมายคำถาม
   • ไม่จำเป็น ปัจจุบันเรียบง่ายและ อดีตที่เรียบง่ายในกริยาช่วย ทำซึ่งถูกแทนที่ด้วย ถ้า(ไม่ว่า)
     • ดาเนียลพูดว่า“ คุณอยากเดินไหม?”
     • แดเนียลถามว่าฉันอยากเดินไหม — ดาเนียลถามว่าฉันอยากไปเดินเล่นไหม
   • กฎสำหรับการประสานกาลระหว่างประโยคหลักและประโยครองยังคงเหมือนกับในประโยคบรรยาย
   • คำคำถามพิเศษยังคงเป็นคำพูดทางอ้อมช่วยสร้างความเชื่อมโยงระหว่างประโยคหลักและประโยครอง
     • บ๊อบถามฉันว่า “คุณเจอเธอเมื่อไหร่” - บ๊อบถามว่า:“ คุณเห็นเธอเมื่อไหร่”
     • บ๊อบถามฉันเมื่อฉันพบเธอ — บ๊อบถามเมื่อฉันเห็นเธอ
2. คำขอและคำสั่งทางอ้อม:
   • มีการใช้กริยาแนะนำต่อไปนี้
     สอบถามรายละเอียด:
     • ถาม - ถาม
     • ขอร้อง - ถาม
     • ขอร้อง - ขอร้อง

     สำหรับการสั่งซื้อ:

     • บอก - พูดสั่งสั่ง
     • สั่งซื้อ - สั่งซื้อ
     • ที่จะอนุญาต - อนุญาต
   • หลังจากส่วนเกริ่นนำจะมีโครงสร้างที่ไม่มีที่สิ้นสุด
     ถึง + กริยา
     ขอ:
     • ลิซ่าพูดว่า “โปรดตั้งใจฟังด้วย!” — ลิซ่าพูดว่า: “โปรดระวังด้วย!”
     • ลิซ่าขอให้ตั้งใจฟัง — ลิซ่าจะขอให้คุณระวัง

     คำสั่ง:

     • แจ็คพูดว่า “เรียนภาษาอังกฤษ!” - แจ็คพูดว่า: “เรียนภาษาอังกฤษ!”
     • แจ็คบอกให้เรียนภาษาอังกฤษ — แจ็คบอกให้ฉันไปเรียนภาษาอังกฤษ
   • หากคุณต้องการรูปแบบเชิงลบของอารมณ์ที่จำเป็น คุณควรใส่อนุภาคก่อนการสร้าง infinitive -ไม่
     • คิมพูดว่า “อย่าพูดเสียงดัง!” - คิมพูดว่า: "อย่าพูดเสียงดัง!"
     • คิมสั่งอย่าพูดเสียงดัง — คิมสั่งไม่ให้คุณพูดเสียงดังขนาดนั้น

แบบฝึกหัดการทดสอบ

คำพูดโดยตรงและคำพูดโดยอ้อม (คำพูดที่รายงาน) เป็นหนึ่งในหัวข้อทางไวยากรณ์ที่ซับซ้อนที่สุดในภาษาอังกฤษ ปัญหาอยู่ที่ว่าในส่วนนี้สำหรับคำพูดแต่ละประเภทมีกฎความแตกต่างและรายละเอียดปลีกย่อยจำนวนมากที่ต้องเรียนรู้เพื่อความเข้าใจปกติของภาษานี้

แต่อย่าเพิ่งหมดหวังทันที! อดทนและเริ่มเรียนรู้คำพูดดีกว่า

ตารางคำพูดทั้งทางตรงและทางอ้อม

ลักษณะเฉพาะของการแปลคำพูดโดยตรงเป็นคำพูดทางอ้อมคือไม่ใช่สูตรที่เปลี่ยนแปลง แต่เป็นเวลาเอง นั่นคือหากเราต้องการแปลคำพูดประเภทแรกเป็นประเภทที่สอง เราจำเป็นต้อง "ถอยกลับไป"

ตัวอย่าง:

เมื่อแปลเป็นภาษารัสเซียสิ่งนี้จะไม่สังเกตเห็นได้ชัดเจน แต่ในภาษาอังกฤษเมื่อส่งคำแถลงของคนอื่นจะต้องย้อนเวลากลับไปหนึ่งขั้นตอน นี่เป็นกฎบังคับสำหรับการสร้างคำพูดทางอ้อมซึ่งสามารถละเมิดได้เฉพาะในกรณีที่หายากมากเท่านั้น

ตารางแปลง:

คำพูดโดยตรง	คำพูดทางอ้อม
อย่างต่อเนื่องในปัจจุบัน	อดีตต่อเนื่อง
ปัจจุบันสมบูรณ์แบบ
อดีตต่อเนื่อง	อดีตที่สมบูรณ์แบบอย่างต่อเนื่อง
	เขาเคยเป็น / พวกเขาเคยเป็น
	อนาคตในอดีต

ตัวอย่าง:

• ฉันไปโรงเรียน. – ทอมบอกว่าเขาไปโรงเรียนฉันกำลังจะไปโรงเรียน. ทอมบอกว่าเขาไปโรงเรียน
• แมรี่กำลังฟังเพลงอยู่ตอนนี้ – แมรี่บอกว่าเธอกำลังฟังเพลงอยู่ทันทีแมรี่กำลังฟังเพลงอยู่ตอนนี้ แมรี่บอกว่าเธอฟังเพลง
• น้องสาวของฉันอาศัยอยู่ตั้งแต่เด็กในบ้านพ่อของเรา – ฉันบอกว่าพี่สาวของฉันอาศัยอยู่ตั้งแต่เด็กในบ้านพ่อของเราน้องสาวของฉันอาศัยอยู่ในบ้านพ่อของเรามาตั้งแต่เด็ก – ฉันบอกว่าน้องสาวของฉันอาศัยอยู่ในบ้านพ่อของเรามาตั้งแต่เด็ก
• ฉันไปดูหนังเมื่อวานตอนเย็น – ปีเตอร์บอกว่าเขาไปดูหนังเมื่อวันก่อนเมื่อวานตอนเย็นฉันไปดูหนัง ปีเตอร์บอกว่าเขาไปดูหนังเมื่อวานนี้
• พ่อแม่กำลังทำเค้กวันเกิดให้น้องชายของฉัน – ย่าของฉันบอกว่าพ่อแม่ของฉันทำเค้กวันเกิดให้น้องชายของฉันพ่อแม่ของฉันทำเค้กวันเกิดให้น้องชายของฉัน – คุณยายบอกว่าพ่อแม่ทำเค้กวันเกิดให้น้องชายของฉัน
• อลิซจะทำแบบฝึกหัดนี้พรุ่งนี้ – ครูบอกว่าอลิซจะทำแบบฝึกหัดนี้ในวันรุ่งขึ้นอลิซจะทำแบบฝึกหัดนี้พรุ่งนี้ – ครูบอกว่าอลิซจะทำแบบฝึกหัดนี้พรุ่งนี้

บันทึก! คำเชื่อมที่ทำหน้าที่รวมประโยคในคำพูดทางอ้อม สามารถละเว้นได้ ซึ่งมักทำในภาษาพูด แต่ก็สามารถใช้ได้ (ซึ่งเป็นรูปแบบที่เป็นทางการมากกว่า)

ความแตกต่างระหว่างพูดและบอก

อาจเป็นเรื่องยากมากที่จะเข้าใจความแตกต่างระหว่างคำกริยาทั้งสองนี้ในคำพูด แต่ยังคงมีอยู่ พวกเขาทั้งสองอ้างถึงการกระทำของการพูดด้วยวาจา แต่ความแตกต่างอยู่ที่ว่าจะพูดคุยอย่างไรและกับใคร

การพูดหมายถึงเพียงการพูด (หรือพูดอะไรบางอย่างโดยไม่ระบุตัวบุคคล) to tell ใช้เมื่อมีการรายงานบางสิ่งไปยังบุคคลใดบุคคลหนึ่งโดยเฉพาะ

ตัวอย่าง:

ตัวอย่าง:

• ปีเตอร์บอกว่าเขาเป็นนักดนตรีที่ดีปีเตอร์บอกว่าเขาเป็นนักดนตรีที่ดี
• มิลาบอกพ่อแม่ของเธอว่าเธอจะเรียนในมหาวิทยาลัย– มิลาบอกพ่อแม่ของเธอว่าเธอจะเรียนที่มหาวิทยาลัย

คุณสมบัติของการใช้คำกริยาบางคำในการพูดทั้งทางตรงและทางอ้อม

คำกริยาบางคำ (ส่วนใหญ่เป็นคำกริยา) มีลักษณะเฉพาะของตัวเองเมื่อสร้างคำพูดทางอ้อม ซึ่งคุณจำเป็นต้องรู้และสามารถแยกแยะได้ ด้านล่างมีตัวอย่างมาให้ด้วย

จะ -> จะ

จะเป็นคำกริยาช่วยที่ใช้สร้างกาลอนาคต เมื่อแปลคำพูดโดยตรงเป็นคำพูดทางอ้อมมันจะเปลี่ยนและกลายเป็น จะ.

ตัวอย่าง:

• ฉันจะเป็นหมอ – ลูกสาวของเธอบอกว่าเธอจะเป็นหมอฉันจะเป็นหมอ – ลูกสาวของเธอบอกว่าเธอจะเป็นหมอ
• ฉันจะไปห้องสมุดพรุ่งนี้ – มิเกลบอกว่าเขาจะไปห้องสมุดในวันรุ่งขึ้นฉันจะไปห้องสมุดพรุ่งนี้ ไมเคิลบอกว่าเขาจะไปห้องสมุดพรุ่งนี้
• ฉันจะไม่ (จะไม่) ทำสิ่งนี้เพื่อฉัน – เขาบอกว่าเขาจะไม่ (จะไม่) ทำสิ่งนี้เพื่อฉันฉันจะไม่ทำสิ่งนี้เพื่อคุณ “เขาบอกว่าจะไม่ทำเพื่อฉัน”

สามารถ -> สามารถ

กริยาช่วยนี้แสดงถึงความสามารถทางกายภาพที่สามารถทำบางสิ่งบางอย่างได้

ตัวอย่าง:

• ฉันว่ายน้ำเป็น.ฉันว่ายน้ำเป็น.
• ฉันสามารถอบเค้กและบิสกิตประเภทต่างๆ ได้ฉันสามารถอบเค้กและคุกกี้ประเภทต่างๆ ได้

เมื่อคำพูดโดยตรงเปลี่ยนเป็นทางอ้อมก็จะถูกปรับเปลี่ยนเป็นคำกริยา สามารถ.

ตัวอย่าง:

พฤษภาคม -> อาจ

กริยาช่วยนี้ยังหมายถึงความสามารถในการทำอะไรบางอย่าง แต่ไม่ใช่ทางร่างกาย มักใช้ในการพูดทั้งสองประเภท

ตัวอย่าง:

• ฉันขอเข้าไปได้ไหม?ฉันเข้าไปได้ไหม?
• ฉันขอยืมปากกาของคุณได้ไหม- ฉันขอยืมปากกาของคุณได้ไหม?

เมื่อแปลประโยคจากคำพูดโดยตรงเป็นคำพูดโดยอ้อม คำกริยานี้จะมีการเปลี่ยนแปลงและกลายเป็น อาจ.

ตัวอย่าง:

• ฉันขอเข้าไปได้ไหม? - เธอถามว่าเธอจะเข้ามาหรือไม่ฉันเข้าไปได้ไหม? “เธอถามว่าเธอเข้ามาได้ไหม”

หากคุณเบื่อกับการเรียนภาษาอังกฤษมานานหลายปี?

ผู้ที่เข้าเรียนแม้แต่บทเรียนเดียวก็จะได้เรียนรู้มากกว่าในหลายปี! น่าประหลาดใจ?

ไม่มีการบ้าน. ไม่มีการยัดเยียด ไม่มีตำราเรียน

จากหลักสูตร “ภาษาอังกฤษก่อนระบบอัตโนมัติ” คุณ:

• เรียนรู้การเขียนประโยคความสามารถเป็นภาษาอังกฤษ โดยไม่ต้องจำไวยากรณ์
• เรียนรู้เคล็ดลับของแนวทางที่ก้าวหน้า ซึ่งคุณทำได้ ลดการเรียนภาษาอังกฤษจาก 3 ปีเหลือ 15 สัปดาห์
• คุณจะ ตรวจสอบคำตอบของคุณได้ทันที+ รับการวิเคราะห์อย่างละเอียดของแต่ละงาน
• ดาวน์โหลดพจนานุกรมในรูปแบบ PDF และ MP3, ตารางการศึกษาและการบันทึกเสียงทุกวลี

จะ -> ควร

คำกริยา Shall ก็เหมือนกับ Will ที่ใช้ในการสร้างกาลอนาคต แต่ฟังดูล้าสมัยมาก ดังนั้นจึงไม่ค่อยมีการใช้ในคำพูด โดยเฉพาะภาษาพูด แต่บางครั้งเมื่อแปลคำพูดโดยตรงเป็นคำพูดทางอ้อมก็สามารถใช้ได้และในกรณีนี้จะเปลี่ยนเป็นควรจะ

ตัวอย่าง:

• เราจะให้อะไรเขาเมื่อเราไปงานเลี้ยงของเขา? – พวกเขาสงสัยว่าควรให้อะไรแก่เขาเมื่อมางานปาร์ตี้ของเขาเราจะให้อะไรเขาเมื่อเขามางานปาร์ตี้ของเขา? – พวกเขาถามว่าพวกเขาจะให้อะไรกับเพื่อนเมื่อมางานปาร์ตี้ที่บ้านของเขา

จะ -> จะ

เนื่องจากคำกริยานี้มีหน้าที่เหมือนกับคำกริยา Will บางครั้งจึงสามารถแปลงเป็นกริยาช่วยได้ จะและใช้กับกาลอนาคตของคำพูดทางอ้อม

ตัวอย่าง:

• แม่ของฉันบอกว่า “พรุ่งนี้ฉันจะไปที่ร้าน” – แม่ของฉันบอกว่าเธอจะไปที่ร้านในวันรุ่งขึ้นแม่พูดว่า:“ พรุ่งนี้ฉันจะไปที่ร้าน” แม่บอกว่าจะไปร้านพรุ่งนี้

การเปลี่ยนแปลงตัวบ่งชี้เวลาและสถานที่

นอกเหนือจากเวลาแล้ว เมื่อแปลคำพูดโดยตรงเป็นคำพูดทางอ้อม ตัวบ่งชี้เวลาและสถานที่ต่าง ๆ ที่กำหนดเวลาที่กำหนดก็เปลี่ยนไปเช่นกัน การเรียนรู้วิธีการเปลี่ยนแปลงเป็นสิ่งที่จำเป็น มิฉะนั้น เมื่อใช้พอยน์เตอร์ที่อ้างถึงคำพูดทางอ้อมในคำพูดโดยตรงหรือในทางกลับกัน คุณจะดูโง่มากเนื่องจากคุณแต่งประโยคผิดไวยากรณ์

ตัวอย่าง:

การเปลี่ยนแปลงตัวบ่งชี้เวลาและสถานที่:

ที่นี่-ที่นั่น/ที่นี่-ที่นั่น;

นี่ – นั่น / นี่ – นั่น;

เหล่านี้ – เหล่านั้น / เหล่านี้ – เหล่านั้น;

วันนี้ – วันนั้น / วันนี้ – ในวันนั้น;

เมื่อวาน – วันก่อนหน้า; วันก่อน / พรุ่งนี้ - ในวันก่อนหน้า วันก่อน;

พรุ่งนี้ – วันถัดไป; วันรุ่งขึ้น / พรุ่งนี้ - วันถัดไป

ตอนนี้ – แล้ว; ทันที; ในขณะนั้น / ตอนนี้ – แล้วในขณะนั้น;

คืนนี้ – คืนนั้น / คืนนี้ – คืนนั้น;

เมื่อคืน – คืนก่อนหน้า / เมื่อคืน – คืนก่อนหน้า;

ปีที่แล้ว - ปีก่อน / ปีที่แล้ว - สำหรับปีนี้

ตัวอย่าง:

กรณีที่กาลยังคงไม่เปลี่ยนแปลง

กาลไม่ได้เปลี่ยนแปลงเสมอไปเมื่อแปลคำพูดโดยตรงเป็นคำพูดทางอ้อม บางคนอาจยังคงอยู่ในรูปแบบดั้งเดิมในคำพูดของคนอื่น ดังนั้นการสร้างคำพูดทั้งทางตรงและทางอ้อมก็เกิดขึ้นพร้อมกัน

ประโยคคำถาม

ประโยคคำถามเมื่อแปลคำพูดโดยตรงเป็นคำพูดทางอ้อมก็เกิดขึ้นเช่นกัน การออกแบบของพวกเขาซับซ้อนเล็กน้อย แต่ถ้าคุณเข้าใจหัวข้อนี้ก็ไม่น่าจะมีปัญหาใด ๆ

ปัญหาทั่วไป

ปัญหาทั่วไป- นี่เป็นคำถามประเภทที่ง่ายที่สุดซึ่งสร้างขึ้นโดยใช้กริยาช่วยหรือกริยาช่วยหากเรากำลังพูดถึงคำพูดโดยตรง แต่เมื่อคำพูดโดยตรงเปลี่ยนเป็นทางอ้อมการเปลี่ยนแปลงบางอย่างก็เกิดขึ้น

ตัวอย่างเช่น ลำดับการพูดยังคงยืนยันแต่ ถ้าอนุภาคถูกเติมเข้าไปหรือไม่ที่เชื่อมโยงสองส่วนของประโยค พวกมันมีความหมายเหมือนกันและแสดงถึงอนุภาคคำถามว่า "ไม่ว่า" เครื่องหมายคำถามไม่ได้ใช้ในการพูดทางอ้อม

สูตร:

ประโยคหลัก + if (ไม่ว่าจะ) + ประโยครอง (ลำดับคำพูดไม่เปลี่ยนแปลง)

ตัวอย่าง:

• แม่ถามว่า “วันนี้อากาศดีไหม?” – แม่ถามว่าวันนั้นอากาศดีไหมแม่ถามว่า “วันนี้อากาศดีไหม?” – แม่ถามว่าวันนี้อากาศดีไหม
• มอลลี่ถามฉันว่า “พรุ่งนี้คุณจะไปงานปาร์ตี้ไหม?” – มอลลี่ถามฉันว่าฉันจะไปงานปาร์ตี้ในวันรุ่งขึ้นหรือไม่มอลลี่ถามว่า “พรุ่งนี้คุณจะไปงานปาร์ตี้ไหม?” – มอลลี่ถามว่าพรุ่งนี้ฉันจะไปงานปาร์ตี้ไหม
• ครูถามเราว่า “คุณทำการบ้านเสร็จแล้วเหรอ?” – ครูถามเราว่าเราทำการบ้านเสร็จแล้วหรือยังครูถามเราว่า “คุณทำการบ้านเสร็จแล้วเหรอ?” – ครูถามเราว่าเราทำการบ้านเสร็จแล้วหรือยัง
• ทอมถามเพื่อนของเขาว่า “คุณได้รับจดหมายเหล่านี้ทุกเดือนหรือไม่” – ทอมถามเพื่อนของเขาว่าเขาได้รับจดหมายเหล่านั้นทุกเดือนหรือไม่ทอมถามเพื่อนของเขาว่า “คุณได้รับจดหมายเหล่านี้ทุกเดือนหรือไม่” ทอมถามเพื่อนว่าเขาได้รับจดหมายทุกเดือนหรือไม่
• เธอถามว่า “ฉันไปด้วยได้ไหม” – เธอถามว่าเธอจะไปกับเราได้ไหมเธอถามว่า “ฉันไปด้วยได้ไหม” “เธอถามว่าเธอจะมากับเราได้ไหม”

คำถามพิเศษ

คำถามพิเศษ– คำถามเหล่านี้เป็นคำถามที่เกี่ยวข้องกับการใช้คำพิเศษ ซึ่งช่วยให้คุณเรียนรู้รายละเอียดบางอย่างได้มากขึ้น เมื่อแปลคำถามพิเศษจากคำพูดโดยตรงเป็นคำพูดโดยอ้อม ลำดับของประโยคยังคงเป็นการยืนยัน และคำคำถามจะทำหน้าที่เป็นคำเชื่อมที่เชื่อมโยง ไม่มีเครื่องหมายคำถามในคำพูดประเภทนี้

สูตร:

ประโยคหลัก + ประโยคคำถาม + ประโยครอง

ตัวอย่าง:

• คุณยายถามว่า “คุณชอบวิชาอะไรในโรงเรียน” – ย่าถามว่าฉันชอบวิชาอะไรในโรงเรียนคุณยายถามว่า “คุณชอบวิชาอะไรในโรงเรียน” คุณยายถามว่าฉันชอบวิชาอะไรในโรงเรียน
• แม่ถามลูกชายว่า “ลูกไปไหนมา” - แม่ถามลูกชายว่าหายไปไหนแม่ถามลูกชายว่า “ลูกไปไหนมา” - แม่ถามลูกชายว่าไปไหน
• ครูถามนักเรียนว่า “คุณมาเมื่อไหร่” – ครูถามนักเรียนว่าไปเมื่อไรครูถามนักเรียนว่า “คุณมาถึงเมื่อไหร่” – ครูถามนักเรียนว่าพวกเขามาถึงเมื่อใด
• ทอมน้องชายของฉันถามแม่ของเราว่า “ดวงดาวตกเมื่อไหร่” – ทิมน้องชายคนเล็กของฉันถามแม่ของเราเมื่อดวงดาวตกทอมน้องชายของฉันถามแม่ของเราว่า “ดวงดาวตกเมื่อไหร่” – ทอมน้องชายคนเล็กของฉันถามแม่ของเราเมื่อดวงดาวตก

อารมณ์ที่จำเป็นในการพูดทางอ้อม

อารมณ์ที่จำเป็นในการพูดทางอ้อมก็ไม่สามารถจัดเป็นหัวข้อง่าย ๆ ได้เพราะแต่ละประโยคมีกฎพิเศษของตัวเองที่นี่

แต่การเปลี่ยนแปลงทั่วไปคือ:

ตัวอย่าง:

• แม่บอกว่า “อย่า(อย่า)ทำสิ่งนี้!” – แม่บอกให้หยุดทำอย่างนั้นแม่บอกว่า “หยุดทำอย่างนั้น!” “แม่บอกให้หยุดทำแบบนี้”
• มอลลี่พูดว่า "บอกความจริงเกี่ยวกับคุณมาหน่อยสิ" –มอลลี่ขอให้ฉันบอกความจริงเกี่ยวกับตัวฉันมอลลี่กล่าวว่า “บอกความจริงทั้งหมดเกี่ยวกับตัวคุณมาให้ฉันฟังหน่อย” –มอลลี่ขอให้ฉันบอกความจริงทั้งหมดเกี่ยวกับฉัน
• เธอพูดว่า: "หยุดหัวเราะเยาะเพื่อนของฉัน" – เธอขอให้ฉันไม่หัวเราะเยาะเพื่อนของเธอเธอพูดว่า "หยุดหัวเราะเยาะเพื่อนของฉัน" “เธอขอให้ฉันไม่หัวเราะเยาะเพื่อนของเธอ”

การแทนที่คำสรรพนามและคำวิเศษณ์

นอกจากตัวบ่งชี้เวลาและสถานที่แล้ว เมื่อแปลคำพูดโดยตรงเป็นคำพูดทางอ้อม ส่วนอื่นๆ ของคำพูด เช่น คำสรรพนามและคำวิเศษณ์ก็เปลี่ยนไปเช่นกัน

การแทนที่คำสรรพนาม:

ฉัน – เขา เธอ – ฉัน – เขา เธอ;

เรา – พวกเขา – เรา – พวกเขา;

คุณ – เธอ เขา – คุณ – เธอ เขา;

ฉัน – เขา เธอ – ฉัน – เขา เธอ;

พวกเขา – เรา – พวกเขา – เรา;

คุณ – เธอ เขา – คุณ – เธอ เขา;

คุณ – เขา เธอ – ของคุณ – เขา เธอ;

ของฉัน-ของเขา เธอ - ของฉัน - เขาเธอ;

ของเรา - พวกเขา - ของเรา - พวกเขา

ตัวอย่าง:

• ฉันเป็นนักเรียนที่ดีมาก – เธอบอกว่าเธอเป็นนักเรียนที่ดีมากฉันเป็นนักเรียนที่ดีมาก – เธอบอกว่าเธอเป็นนักเรียนที่ดีมาก
• เรากำลังวาดภาพนี้เพื่อการแข่งขัน – พวกเขาบอกว่าพวกเขากำลังวาดภาพนั้นเพื่อการแข่งขันเรากำลังวาดสิ่งนี้เพื่อการแข่งขัน “พวกเขาบอกว่าพวกเขากำลังวาดภาพเพื่อการแข่งขัน”
• ฉันไม่สามารถ (ไม่สามารถ) หาหนังสือของฉันได้ – ฉันรู้ว่าเขาหาหนังสือของเขาไม่พบฉันหาหนังสือของฉันไม่เจอ “ฉันรู้ว่าเขาหาหนังสือของเขาไม่เจอ”

ข้ามประโยคทางอ้อม

บางครั้งเมื่อแปลคำพูดโดยตรงเป็นคำพูดทางอ้อมคุณสามารถโกงได้เล็กน้อยและข้ามประโยคทางอ้อมโดยแทนที่ด้วยความหมายที่คล้ายกัน ด้วยเหตุนี้จึงมีคำพ้องความหมายจำนวนมากที่สามารถนำไปใช้ในคำพูดประเภทนี้ได้

ตัวอย่าง:

• พอลลี่กล่าวว่า “ฉันจะไม่ (จะไม่) ทำงานนี้” – พอลลี่ปฏิเสธที่จะทำงานนี้พอลลี่กล่าวว่า "ฉันจะไม่ทำงานนี้" พอลลี่ปฏิเสธที่จะทำงานนี้
• พวกเขากล่าวว่า "ใช่ เราทำ" - พวกเขาเห็นด้วย.พวกเขากล่าวว่า: "ใช่" - พวกเขาเห็นด้วย.

บทสรุป

การเรียนรู้หัวข้อการแปลคำพูดโดยตรงเป็นคำพูดทางอ้อมเป็นจุดสำคัญมากในการเรียนรู้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ส่วนนี้ค่อนข้างยากและเพื่อให้เชี่ยวชาญคุณจะต้องทุ่มเททำงานมากกว่าหนึ่งชั่วโมง แต่เชื่อฉันเถอะว่ามันคุ้มค่า

และในอนาคต เพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดและความไม่ถูกต้องที่ร้ายแรงหรือโง่เขลา คุณต้องเรียนรู้กฎทั้งหมดที่ให้ไว้ในบทความนี้และฝึกแปลประโยคอย่างน้อยสองครั้งต่อวัน อย่าขี้เกียจ!

เพื่อที่จะเชี่ยวชาญการสร้างคำพูดอย่างรวดเร็ว: ทั้งทางตรงและทางอ้อมคุณต้องฝึกฝนให้มากที่สุดและไม่ยอมแพ้ครึ่งทาง เพียงเท่านี้ก็จะช่วยให้คุณเอาชนะส่วนที่ยากลำบากของไวยากรณ์ได้

ขอให้โชคดีในการเรียนภาษาอังกฤษ!