George sand quello che dicono i fiori. Cosa dicono i fiori. Giorgio Sabbia. "cosa dicono i fiori" disputa di eroi sulla bellezza

08.02.2019

Lezione 68
GIORGIO SABBIA. "DI COSA PARLANO I FIORI".
DISPUTA DEGLI EROI SUL BELLO *

Bersaglio : portare i bambini in mondo dell'arte opere di J. Sand; ampliare la comprensione da parte degli studenti della letteratura straniera per bambini; sviluppare capacità di analisi opera d'arte, per formare un desiderio di bellezza.

Durante le lezioni

IO. Fase organizzativa classi. Creazione stato d'animo emotivo definizione degli obiettivi per la lezione.

II. George Sand: pagine biografiche.

Lettura espressivaarticolo introduttivo al capitolo del libro di testo.

III. "Cosa dicono i fiori" La disputa degli eroi sulla bellezza.

Un commento : la fiaba è stata letta dagli studenti a casa.

Conversazione da manuale(gli alunni supportano le loro risposte con citazioni dal testo).

– Che tipo di fiaba "Cosa dicono i fiori" può essere chiamata: d'autore o popolare? Perché?

– Cosa afferma personaggio principale fiabe? Chi pensi abbia ragione nella disputa: lei o l'insegnante di botanica?(La protagonista della fiaba "Di cosa parlano i fiori" pensa di poter sentire le voci dei fiori. L'insegnante di botanica crede che i fiori non parlino affatto. In effetti, l'insegnante ha ragione, perché i fiori non possono parlare come le persone Allo stesso tempo, hanno ragione e ragazza, perché la sua attenzione a tutti gli esseri viventi, la simpatia l'aiutano a sentire le voci delle piante.)

– Di cosa stavano litigando i fiori? Cosa li ha fatti arrabbiare? Perché hanno dimostrato i loro vantaggi rispetto alla bellezza delle rose?(I fiori discutevano su quale di loro fosse più bello e migliore. Erano indignati dal fatto che le persone prestassero maggiore attenzione alla rosa. Volevano dimostrare la loro superiorità sulla bellezza delle rose, perché si sentivano offesi e invidiavano la rosa.)

– Cosa ha fatto arrabbiare la ragazza?(La ragazza era indignata dalla rivalità dei fiori, dalla loro vanità e invidia, e chiamava le conversazioni dei fiori senza senso.)

– Pagine di quale fiaba creata da uno scrittore russo assomiglia a questo episodio?(Fiaba di V. M. Garshin "Attalea princeps".)

– Come vengono rappresentate la creazione e la distruzione nella fiaba? Possiamo chiamare queste immagini allegoriche? Perché?(La distruzione è presentata nella fiaba sotto forma del padre delle tempeste e dei suoi figli, che volevano distruggere tutta la vita sulla Terra. La creazione è presentata sotto forma di uno "spirito di vita", un potente spirito divino che è fuggito da all'interno della Terra e ha resistito alla distruzione Più tempeste distrutte, più nuove forme di vita sono apparse sulla Terra.Nelle immagini del re delle tempeste e dello "spirito della vita", l'autore ci presenta la legge dello sviluppo di tutta la vita sulla terra.)

– Come immagini la rosa della fiaba di George Sand?(La rosa possedeva i preziosi doni di "mansuetudine, bellezza e grazia". Era lei che era chiamata ad "incantare e riconciliare". La bella rosa sconfisse il figlio del re delle tempeste con la sua bellezza e mansuetudine.)

– Come hanno preso la storia della ragazza la maestra e sua nonna?(L'insegnante non credeva alla ragazza, perché aveva dimenticato come percepire la bellezza dei fiori e non li annusava nemmeno. La nonna credeva a sua nipote perché ricordava come lei stessa era piccola e guardava anche i fiori, ascoltava le loro voci Da bambina, come sua nipote, capiva di cosa parlavano i fiori.)

– Come interpreti le parole di tua nonna: “Mi dispiace molto per te se tu stesso non hai mai sentito di cosa parlano i fiori. Vorrei tornare ai tempi in cui li capivo. Queste sono le proprietà dei bambini. Non confondere le proprietà con i disturbi!”?(La capacità di comprendere il discorso di fiori, piante e pietre è associata all'amore e all'attenzione per la natura, con il desiderio di comprendere la sua vita. Una proprietà è qualcosa che è naturalmente insito in una persona. Un disturbo è una malattia. La nonna crede che le proprietà non devono essere confuse con i disturbi, cioè le caratteristiche della percezione con la manifestazione della malattia.)

IV. Riassumendo la lezione.

Compiti a casa: scrivi un saggio in miniatura "Di cosa mi ha parlato un fiore (farfalla, pietra, albero ...)".

Quando ero piccola, ero molto tormentata dal fatto che non riuscivo a capire di cosa parlassero i fiori. Il mio insegnante di botanica mi ha assicurato che non parlavano di niente. Non so se fosse sordo o se mi nascondesse la verità, ma ha giurato che i fiori non parlano affatto.

Nel frattempo, sapevo che non lo era. Io stesso udivo il loro balbettio indistinto, soprattutto la sera, quando già calava la rugiada. Ma parlavano così piano che non riuscivo a distinguere le parole. Inoltre erano molto diffidenti e se attraversavo il giardino tra le aiuole o attraverso il campo si sussurravano tra loro: "Shh!" L'ansia sembrava essere trasmessa in tutta la lite: "Zitto, altrimenti una ragazza curiosa ti sta origliando".

Ma ho fatto a modo mio. Ho imparato a camminare con tanta attenzione per non toccare un solo filo d'erba, ei fiori non hanno sentito come mi sono avvicinato a loro. E poi, nascondendomi sotto gli alberi in modo che non vedessero la mia ombra, ho finalmente capito il loro discorso.

Ho dovuto esercitare tutta la mia attenzione. I fiori avevano voci così sottili e gentili che il soffio di una brezza o il ronzio di qualche falena notturna li soffocava completamente.

Non so che lingua parlassero. Non era né francese né latino, cosa che mi era stata insegnata all'epoca, ma lo capivo perfettamente. Mi sembra addirittura di averlo capito meglio di altre lingue che conosco.

Una sera, sdraiato sulla sabbia, riuscii a non proferire parola di quanto si diceva nell'angolo del giardino fiorito. Ho cercato di non muovermi e ho sentito uno dei papaveri di campo parlare:

Signori, è ora di porre fine a questi pregiudizi. Tutte le piante sono ugualmente nobili. La nostra famiglia non è seconda a nessuno. Che qualcuno riconosca la rosa come una regina, ma dichiaro che ne ho avuto abbastanza e non considero nessuno autorizzato a definirsi più nobile di me.

Non capisco di cosa sia così orgogliosa la famiglia Rose. Dimmi, per favore, la rosa è più bella e più magra di me? Natura e arte unite per aumentare il numero dei nostri petali e rendere i nostri colori particolarmente accesi. Siamo senza dubbio più ricchi, visto che la rosa più lussuosa ha tanti, tanti duecento petali, mentre la nostra ne ha fino a cinquecento. E tali sfumature di viola e persino quasi di colore blu, come la nostra, una rosa non raggiungerà mai.

- Mi dirò, - intervenne un vivace convolvolo, - Sono il principe Delphinium.

L'azzurro del cielo si riflette nella mia aureola e i miei numerosi parenti possiedono tutti i trabocchi rosa. Come puoi vedere, la famigerata regina può invidiarci in molti modi, e per quanto riguarda il suo decantato aroma, allora ...

Oh, non parlarne, - interruppe con fervore il papavero di campo. - Sono solo infastidito dalle voci eterne su una sorta di aroma. Bene, qual è l'aroma, per favore dimmi? Un concetto convenzionale coniato da giardinieri e farfalle. Trovo che le rose abbiano un odore sgradevole, ma io ne ho uno gradevole.

Non odoriamo di niente, - disse l'astra, - e con questo dimostriamo la nostra decenza e buone maniere. L'odore indica indiscrezione o vanagloria. Un fiore che si rispetti non ti colpirà al naso. È abbastanza che sia bello.

- Sono in disaccordo con te! - esclamò il papavero terry, che si distingueva per un forte aroma.

L'olfatto è un riflesso della mente e della salute.

Ma, non prestando loro attenzione, iniziò a criticare la forma e il colore della rosa, che non poteva rispondere: tutti i cespugli di rose erano stati potati poco prima e sui giovani germogli apparivano solo piccoli boccioli, strettamente legati con corde verdi .

Le viole del pensiero riccamente vestite si opposero ai fiori doppi e poiché i fiori doppi prevalevano nel giardino fiorito, iniziò il dispiacere generale.

Tuttavia, tutti erano così invidiosi della rosa che presto si riconciliarono e iniziarono a gareggiare tra loro per ridicolizzarla. È stato persino confrontato con una testa di cavolo, e hanno detto che una testa di cavolo, in ogni caso, è più spessa e più utile. Le sciocchezze che ascoltavo mi rendevano impaziente e, battendo il piede, improvvisamente parlai nel linguaggio dei fiori:

Ci fu un profondo silenzio e corsi fuori dal giardino.

Vedrò, ho pensato, forse i fiori selvatici sono più intelligenti di queste spavalde piante da giardino, che ricevono da noi bellezza artificiale e allo stesso tempo sembrano essere contagiate dai nostri pregiudizi e dai nostri errori.

All'ombra della siepe, mi diressi verso il campo. Volevo sapere se gli spiriti, che sono chiamati le regine del campo, sono altrettanto orgogliosi e invidiosi.

Lungo la strada mi sono fermato vicino a una grande rosa selvatica, sulla quale parlavano tutti i fiori.

Devo dirvi che durante la mia infanzia non esistevano ancora numerose varietà di rose, che successivamente venivano ottenute da abili giardinieri attraverso la colorazione. Tuttavia, la natura non ha privato la nostra zona, dove cresceva una varietà di rose selvatiche. E in giardino avevamo una centifolia, una rosa dai cento petali; la sua patria è sconosciuta, ma la sua origine è solitamente attribuita alla cultura.

Per me, come per tutti allora, questa centifolia rappresentava l'ideale della rosa, e non ero affatto sicuro, come il mio maestro, che fosse solo il prodotto di un sapiente giardinaggio. Lo sapevo dai libri tempi antichi la rosa deliziava le persone con la sua bellezza e il suo profumo. Certo, a quel tempo non conoscevano la rosa tea, che non profuma più di rosa, e tutte queste adorabili varietà, che ora si diversificano all'infinito, ma, in sostanza, distorcono il vero tipo di rosa. Hanno cominciato a insegnarmi la botanica, ma l'ho capita a modo mio. Avevo un olfatto delicato e sicuramente volevo che l'aroma fosse considerato uno dei segni principali di un fiore. La mia insegnante, che fiutava tabacco, non condivideva il mio hobby. Era sensibile solo all'odore del tabacco, e se annusava una pianta, in seguito mi assicurava che gli solleticava il naso.

Ho ascoltato con tutte le mie orecchie ciò di cui parlava la rosa canina sopra la mia testa, poiché fin dalle prime parole ho capito che noi stiamo parlando sull'origine della rosa.

Resta con noi, cara brezza, - dicevano i fiori di rosa canina. - Siamo sbocciati e le belle rose nelle aiuole dormono ancora nei loro gusci verdi. Guarda quanto siamo freschi e allegri, e se ci scuoti un po', avremo lo stesso profumo delicato della nostra gloriosa regina.

Zitti, siete solo figli del nord. Chiacchiererò un minuto con te, ma non pensare di essere uguale alla regina dei fiori.

Cara brezza, la rispettiamo e la adoriamo, - risposero i fiori di rosa canina. - Sappiamo quanto la invidiano gli altri fiori. Ci assicurano che la rosa non è migliore di noi, che è figlia della rosa selvatica e deve la sua bellezza solo alla colorazione e alla cura. Noi stessi siamo ignoranti e non sappiamo come obiettare. Sei più vecchio e più esperto di noi. Dimmi, sai qualcosa sull'origine della rosa?

Allo stesso modo, con esso connesso e la mia storia. Ascolta e non dimenticarlo mai!

Questo è ciò che ha detto la brezza.

In quei giorni, quando le creature terrene parlavano ancora la lingua degli dei, io ero il figlio maggiore del re delle tempeste. Con la punta delle mie ali nere toccavo i punti opposti dell'orizzonte. I miei enormi capelli erano intrecciati con le nuvole. Il mio aspetto era maestoso e formidabile. Era in mio potere raccogliere tutte le nuvole da ovest e stenderle in un velo impenetrabile tra la Terra e il Sole.

Per molto tempo, con mio padre e i miei fratelli, ho regnato su un pianeta arido. Il nostro compito era distruggere e distruggere tutto. Quando io e i miei fratelli ci siamo precipitati da tutte le parti in questo impotente e mondo piccolo, sembrava che la vita non potesse mai apparire sul blocco informe, ora chiamato Terra. Se mio padre si sentiva stanco, si sdraiava a riposare sulle nuvole, lasciandomi continuare la sua opera distruttiva. Ma all'interno della Terra, che conservava ancora l'immobilità, era nascosto un potente spirito divino: lo spirito della vita, che aspirava verso l'esterno e un giorno, rompendo le montagne, separando i mari, raccogliendo un mucchio di polvere, si fece strada. Abbiamo raddoppiato i nostri sforzi, ma abbiamo solo contribuito alla crescita di innumerevoli creature che, per la loro piccola taglia, ci sfuggono o ci resistono per la loro stessa debolezza. Sulla superficie ancora calda della crosta terrestre, nelle fessure, nelle acque apparvero piante flessibili, conchiglie galleggianti. Invano abbiamo guidato ondate furiose contro queste minuscole creature. La vita appariva costantemente in nuove forme, come se un genio creativo paziente e inventivo decidesse di adattare tutti gli organi e le esigenze degli esseri all'ambiente di cui siamo sopraffatti.

Abbiamo iniziato a stufarci di questa resistenza, apparentemente così debole, ma in realtà insormontabile. Abbiamo distrutto intere famiglie di creature viventi, ma al loro posto ne sono comparse altre, più adatte alla lotta, a cui hanno resistito con successo. Poi abbiamo deciso di riunirci con le nuvole per discutere la situazione e chiedere a nostro padre nuovi rinforzi.

Mentre ci dava i suoi ordini, la Terra, riposatasi brevemente dalla nostra persecuzione, riuscì a ricoprirsi di molte piante, tra le quali si muovevano miriadi di animali delle razze più diverse, in cerca di riparo e cibo in immense foreste, sulle pendici di possenti montagne o in acque limpide, enormi laghi.

Vai, - disse il re delle tempeste, mio \u200b\u200bpadre. “Guarda, la Terra si è vestita come una sposa che sta per sposare il Sole. Separali. Raccogli enormi nuvole, soffia con tutte le tue forze. Lascia che il tuo respiro sradichi gli alberi, appiattisca i monti, agiti i mari. Vai e non tornare finché non ne rimane uno Essere vivente, almeno una pianta su questa terra maledetta, dove la vita vuole insediarsi a dispetto di noi.

Siamo andati a seminare morte in entrambi gli emisferi. Spaccando il velo nuvoloso come un'aquila, mi sono precipitato nei paesi Lontano est, dove, sulle pianure in pendenza, scendendo verso il mare sotto un cielo afoso, si trovano piante gigantesche e animali feroci tra una forte umidità. Mi sono riposato dalla mia precedente stanchezza e ora ho sentito un insolito aumento di forza. Ero orgoglioso di portare distruzione a creature deboli che non osavano soccombere a me la prima volta. Con un battito d'ala ho ripulito un'intera area, con un respiro ho scavato un'intera foresta e ho gioito follemente e ciecamente di essere più forte di tutte le potenti forze della natura.

All'improvviso ho sentito un profumo sconosciuto e, sorpreso da questa nuova sensazione, mi sono fermato per capire da dove provenisse. Poi per la prima volta ho visto una creatura apparsa durante la mia assenza, una creatura gentile, aggraziata, adorabile: una rosa!

Mi sono precipitato a schiacciarla. Si chinò, si sdraiò per terra e mi disse:

Abbi pietà di me! Dopotutto, sono così bella e mansueta! Respira la mia fragranza, allora mi risparmierai.

Ho inalato la sua fragranza e un'improvvisa ebbrezza ha ammorbidito la mia rabbia. Cadendo a terra accanto a lei, mi addormentai.

Quando mi sono svegliato, la rosa si era già raddrizzata e si era alzata, ondeggiando leggermente per il mio respiro calmo.

con me stesso. Voglio guardare da vicino il sole e le nuvole. Misi la rosa sul petto e volai. Ma presto mi sembrò che stesse morendo. Per la stanchezza non era più in grado di parlarmi, ma il suo profumo continuava a deliziarmi. Temendo di distruggerla, ho sorvolato silenziosamente le cime degli alberi, evitando la minima scossa. Così, con precauzione, raggiunsi il palazzo delle nuvole scure, dove mi aspettava mio padre.

Di che cosa hai bisogno? - chiese. - Perché hai lasciato la foresta sulle coste dell'India? Lo vedo da qui. Torna indietro e distruggilo in fretta.

Va bene, - risposi mostrandogli una rosa - Ma lasciami andare

sei un tesoro che voglio salvare.

"Resta con i fiori all'ombra delle foreste", mi disse lo spirito. - Ora queste volte verdi ti ripareranno e ti proteggeranno. Successivamente, quando riuscirò a sconfiggere la furia degli elementi, potrai volare intorno a tutta la Terra, dove sarai benedetto e cantato. E tu, bella rosa, sei stata la prima a disarmare la rabbia con la tua bellezza! Sii un simbolo dell'imminente riconciliazione delle forze della natura ora ostili. Insegna anche alle generazioni future. I popoli civili vorranno usare tutto per i propri scopi. I miei preziosi doni - mansuetudine, bellezza, grazia - sembreranno loro quasi inferiori alla ricchezza e alla forza. Mostra loro, cara rosa, che non c'è potere più alto della capacità di incantare e riconciliare. Ti do un titolo che nessuno oserà toglierti per sempre. Ti proclamo regina dei fiori. Il regno che stabilisco è divino e funziona solo per incanto.

Da quel giorno vissi serenamente e persone, animali e piante si innamorarono appassionatamente di me. Per la mia origine divina posso scegliere dovunque il mio luogo di residenza, ma sono un devoto servitore della vita, che promuovo con il mio soffio benefico, e non voglio lasciare la cara Terra dove sono custodito dal mio primo e amore eterno. Sì, cari fiori, sono un vero ammiratore della rosa, e quindi vostro fratello e amico.

In tal caso, dacci una palla! - esclamarono i fiori di rosa canina. - Ci divertiremo e canteremo le lodi della nostra regina, la rosa d'oriente dai cento petali. La brezza agitava le sue graziose ali e sopra la mia testa cominciavano danze vivaci, accompagnate dal fruscio dei rami e dal fruscio delle foglie, che sostituivano tamburelli e nacchere. Alcune delle rose selvatiche hanno strappato i loro abiti da ballo per infatuazione e hanno fatto piovere i loro petali sui miei capelli. Ma questo non ha impedito loro di ballare ulteriormente, cantando:

Viva la bella rosa, che con la sua mansuetudine sconfisse il figlio del re delle tempeste! Viva la brezza buona, l'amico rimasto dei fiori!

Quando ho detto al mio insegnante tutto quello che ho sentito, ha detto che ero malato e che avrei dovuto darmi un lassativo. Tuttavia, mia nonna mi ha aiutato e gli ha detto:

Mi dispiace molto per te se tu stesso non hai mai sentito di cosa parlano i fiori. Vorrei tornare ai tempi in cui li capivo. Questa è proprietà dei bambini. Non mescolare le proprietà con i disturbi!

La protagonista della fiaba "Di cosa parlano i fiori" pensa di poter sentire le voci dei fiori. L'insegnante di botanica dice che i fiori non possono parlare. In effetti l'insegnante ha ragione, perché i fiori non possono parlare come le persone. Allo stesso tempo, anche la ragazza ha ragione, perché la sua attenzione a tutti gli esseri viventi, la simpatia la aiutano a sentire le voci delle piante.

I fiori stavano discutendo su quale di loro fosse più bello e migliore. Erano indignati dal fatto che le persone prestassero maggiore attenzione alla rosa. Volevano dimostrare la loro superiorità sulla bellezza delle rose perché si sentivano offesi e invidiosi della rosa.

I fiori discutono su quale di loro sia il migliore e il più bello. Sono indignati dal fatto che le persone prestino più attenzione alla rosa che ad altri fiori. Erano molto gelosi della rosa e si sentivano offesi e volevano dimostrare i loro vantaggi.
Bindweed si faceva chiamare "Principe Delphinium" e diceva che la sua frusta riflette uno smalto celeste.
Il papavero da campo considerava l'odore di una rosa sgradevole, ma il suo piacevole.
Gli astri si definivano educati perché non odorano di niente. L'odore, secondo loro, è un segno di vanteria e indiscrezione. Si vantavano anche delle loro sfumature di viola e fiori blu e hanno detto che un soprannome ha fino a 500 petali e una rosa ne ha solo duecento.
La ragazza era molto indignata dalla rivalità dei fiori, dalla loro invidia, orgoglio e vanità, e chiamava le conversazioni dei fiori senza senso.
La brezza disse ai fiori di rosa selvatica che un tempo era il figlio maggiore del re delle tempeste e il suo obiettivo era la distruzione di tutta la vita.
Un giorno, suo padre lo mandò sulla Terra e ordinò che non vi fosse lasciata una sola creatura vivente. Il potere distruttivo del vento è stato fermato dalla rosa, che ha chiesto al vento di risparmiarla. Il vento soffiò la fragranza della rosa, la sua rabbia svanì. Suo padre gli strappò le ali e lo portò sulla Terra, e lo "spirito della vita" ebbe pietà dell'esilio e lo trasformò in una piccola brezza.

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Cosa dicono i fiori

Ho dovuto esercitare tutta la mia attenzione. I fiori avevano voci così sottili e gentili che il soffio di una brezza o il ronzio di qualche falena notturna li soffocava completamente.

Una sera, sdraiato sulla sabbia, riuscii a non proferire parola di quanto si diceva nell'angolo del giardino fiorito. Ho cercato di non muovermi e ho sentito uno dei papaveri di campo parlare:

Non capisco di cosa sia così orgogliosa la famiglia Rose. Dimmi, per favore, la rosa è più bella e più magra di me? Natura e arte unite per aumentare il numero dei nostri petali e rendere i nostri colori particolarmente accesi. Siamo senza dubbio più ricchi, visto che la rosa più lussuosa ha tanti, tanti duecento petali, mentre la nostra ne ha fino a cinquecento. E tali sfumature di lilla e persino quasi blu, come le nostre, una rosa non raggiungerà mai.

Dirò a me stesso, - intervenne il vivace convolvolo, - sono il principe Delphinium. L'azzurro del cielo si riflette nella mia aureola e i miei numerosi parenti possiedono tutti i trabocchi rosa. Come puoi vedere, la famigerata regina può invidiarci in molti modi, e per quanto riguarda il suo decantato aroma, allora ...

Non sono d'accordo con te! - esclamò il papavero terry, che si distingueva per un forte aroma. - L'odore è un riflesso della mente e della salute.

La voce del papavero spugna è stata soffocata da risate amichevoli. I garofani si aggrappavano ai loro fianchi e la mignonette oscillava da una parte all'altra. Ma, non prestando loro attenzione, iniziò a criticare la forma e il colore della rosa, che non poteva rispondere: tutti i cespugli di rose erano stati potati poco prima e sui giovani germogli apparivano solo piccoli boccioli, strettamente legati con corde verdi .

Le viole del pensiero riccamente vestite si opposero ai fiori doppi e poiché i fiori doppi prevalevano nel giardino fiorito, iniziò il dispiacere generale. Tuttavia, tutti erano così invidiosi della rosa che presto si riconciliarono e iniziarono a gareggiare tra loro per ridicolizzarla. È stato persino confrontato con una testa di cavolo, e hanno detto che una testa di cavolo, in ogni caso, è più spessa e più utile. Le sciocchezze che ascoltavo mi rendevano impaziente e, battendo il piede, improvvisamente parlai nel linguaggio dei fiori:

Stai zitto! State tutti dicendo sciocchezze! Credevo di sentire qui le meraviglie della poesia, ma, con mio estremo disappunto, ho trovato in te solo rivalità, vanità, invidia!

Ci fu un profondo silenzio e corsi fuori dal giardino.

All'ombra della siepe, mi diressi verso il campo. Volevo sapere se gli spiriti, che sono chiamati le regine del campo, sono altrettanto orgogliosi e invidiosi. Lungo la strada mi sono fermato vicino a una grande rosa selvatica, sulla quale parlavano tutti i fiori.

Per me, come per tutti allora, questa centifolia rappresentava l'ideale della rosa, e non ero affatto sicuro, come il mio maestro, che fosse solo il prodotto di un sapiente giardinaggio. Dai libri sapevo che anche nei tempi antichi la rosa deliziava le persone con la sua bellezza e il suo profumo. Certo, a quel tempo non conoscevano la rosa tea, che non profuma più di rosa, e tutte queste adorabili varietà, che ora si diversificano all'infinito, ma, in sostanza, distorcono il vero tipo di rosa. Hanno cominciato a insegnarmi la botanica, ma l'ho capita a modo mio. Avevo un olfatto delicato e sicuramente volevo che l'aroma fosse considerato uno dei segni principali di un fiore. La mia insegnante, che fiutava tabacco, non condivideva il mio hobby. Era sensibile solo all'odore del tabacco, e se annusava una pianta, in seguito mi assicurava che gli solleticava il naso.

Ho ascoltato con tutte le mie orecchie ciò di cui parlava la rosa selvatica sopra la mia testa, poiché fin dalle prime parole ho capito che si trattava dell'origine della rosa.

Zitti, siete solo figli del nord. Chiacchiererò un minuto con te, ma non pensare di essere uguale alla regina dei fiori.

Allo stesso modo, con esso connesso e la mia storia. Ascolta e non dimenticarlo mai!

Questo è ciò che ha detto la brezza.

Per molto tempo, con mio padre e i miei fratelli, ho regnato su un pianeta arido. Il nostro compito era distruggere e distruggere tutto. Quando io e i miei fratelli ci siamo precipitati da tutte le parti in questo piccolo mondo indifeso, sembrava che la vita non potesse mai apparire sul blocco informe, ora chiamato Terra. Se mio padre si sentiva stanco, si sdraiava a riposare sulle nuvole, lasciandomi continuare la sua opera distruttiva. Ma all'interno della Terra, che conservava ancora l'immobilità, era nascosto un potente spirito divino: lo spirito della vita, che aspirava verso l'esterno e un giorno, rompendo le montagne, separando i mari, raccogliendo un mucchio di polvere, si fece strada. Abbiamo raddoppiato i nostri sforzi, ma abbiamo solo contribuito alla crescita di innumerevoli creature che, per la loro piccola taglia, ci sfuggono o ci resistono per la loro stessa debolezza. Su una superficie ancora calda la crosta terrestre, negli anfratti, nelle acque apparvero piante flessibili, conchiglie galleggianti. Invano abbiamo guidato ondate furiose contro queste minuscole creature. La vita appariva costantemente in nuove forme, come se un genio creativo paziente e inventivo decidesse di adattare tutti gli organi e le esigenze degli esseri all'ambiente di cui siamo sopraffatti.

George Sand "Di cosa parlano i fiori", incluso per la prima volta nel libro di testo di letteratura per la quinta elementare, è stato condotto da V. A. Boldin (insegnante della scuola di Mosca n. 1666) in una classe che studiava francese. Il racconto è un po 'più complicato di quelli precedentemente studiati dagli scolari, quindi si riferisce alla fine dell'anno scolastico per testare la capacità degli studenti che, con l'aiuto di un insegnante, un libro di testo e lezioni di letteratura, di acquisire le capacità e le capacità di un lettore competente e "talentuoso" per un anno intero, per capire cosa intendeva l'autore.

Alla lavagna ci sono le parole di A. S. Pushkin familiari e familiari agli studenti:

“Il racconto è una bugia, ma c'è un accenno in esso!
Bravi ragazzi lezione".

Vicino al tabellone ci sono i ritratti di George Sand (all'età di sette anni e già adulto, famoso, scrittore famoso), una piccola mostra di libri della scrittrice e libri su di lei (ad esempio, il libro di George Sand "The Dog and fiore sacro”, “Racconti di una nonna”, N. Trapeznikova “Romanticismo George Sand”, ecc.). Sulle scrivanie - libri di testo con storia sull'autore, il testo della fiaba “Di cosa parlano i fiori”, le domande.

Iniziare una conversazione con una ripetizione di folk e racconti letterari, V. A. Boldina ha detto che dovevano conoscere un'altra fiaba letteraria o dello scrittore, piuttosto insolita, di George Sand. Mostra ritratti, parla del fatto che George Sand è lo pseudonimo di Aurora Dudevant, nome letterario che ha reso celebre lo scrittore. Suo libri fatto gloria letteratura francese la sua vita era piena di amore e lavoro. Non tutti sanno che ha scritto fiabe per i suoi figli e nipoti.

Inoltre, l'insegnante parla della vita di George Sand, del fatto che durante l'infanzia gli scrittori erano di più gente cara per lei erano sua madre e sua nonna, quella fin dall'inizio prima infanzia Aurora ascoltava le favole storie romantiche raccontata da sua madre. Con lei, la ragazza ha imparato la poesia, favole preghiere recitate. Nel parco della tenuta della nonna, la ragazza ha ascoltato storie e leggende. La nonna le ha insegnato il latino Scienze naturali, musica mi ha fatto conoscere la letteratura. Aurora ha suonato magnificamente l'arpa. Come sua madre, la ragazza credeva in Dio e nella vita eterna.

Inoltre, gli scolari, che hanno letto la fiaba in anticipo (è anche possibile un'altra opzione: leggere la fiaba in classe), dicono di cosa tratta la fiaba, ne raccontano brevemente il contenuto (la ragazza ha sentito i fiori parlare nel fiore giardino. Hanno attaccato la rosa insieme, non volendo considerarla la loro regina. E la rosa selvatica, lontana parente della rosa, si è rivolta alla brezza per dire a tutti che la rosa è meritatamente la regina dei fiori). Successivamente, l'insegnante si offre di ascoltare come suona l'inizio del racconto nella lingua madre dello scrittore, il francese (i bambini leggono espressamente il primo paragrafo del racconto in francese). francese). La conversazione poi continua:

E ora insieme andremo dietro all'eroina nel giardino fiorito e conosceremo meglio quelli di cui la ragazza ha sentito le voci. (I bambini indossano cappelli con fiori: papaveri, astri, convolvolo, garofani, si presentano in russo e francese.)

Cosa dicono i fiori nell'angolo del giardino fiorito? Ascoltiamo i loro discorsi: il papavero non vuole riconoscere la rosa come regina. Non considera nessuno autorizzato a definirsi più nobile di lui. Astra afferma che lei più bella di una rosa perché ha più petali. Il convolvolo è orgoglioso che il cielo azzurro si rifletta nella sua corolla, che la rosa può solo invidiarlo. Il convolvolo dei campi pensa che le rose abbiano un odore sgradevole...

Tutti i fiori prendono in giro la rosa, la paragonano persino a una testa di cavolo.

Perché i fiori sono così in armi contro la rosa? (La invidiano.)

Come hanno reagito i fiori quando hanno sentito la storia della rosa? (Gioia universale, canti, lodi alla rosa.)

Musica di Čajkovskij. (Valzer dei fiori da Lo Schiaccianoci.) Gli studenti leggono poesie in francese su rose e fiori.

E ora torniamo alle parole di Pushkin: quale lezione ci insegna la fiaba di George Sand? (Il bene vince il male.)

Conosci casi della vita e delle fiabe in cui la gentilezza, la mansuetudine, l'affetto hanno ottenuto più del male, della maleducazione? (I bambini danno esempi dalle fiabe, dalle loro stesse vite.)

Compiti a casa:

venire con una piccola favola che i fiori potessero raccontare.

Danilov A. A. Letteratura della Russia, XIX secolo. Grado 5: libro di testo. per l'istruzione generale istituzioni / A. A. Danilov, L. G. Kosulina. - 10a ed. - M.: Illuminismo, 2009. - 287 p., L. ill., mappe.

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