از کودکان با قاصدک مادر. قاصدک، یادداشت های درسی در مورد طبیعت بومی. چاپ با مواد طبیعی

آلتینای مورزاباوا

خلاصه درس نقاشی در گروه وسط« قاصدک در پاکسازی» .

هدف: یاد بگیرید که یک تصویر را در نقاشی منتقل کنید قاصدک; توانایی فشار دادن آب اضافی از برس روی لبه ظرف را تمرین کنید. یک مهارت را تثبیت کنید طراحیبا استفاده از کل برس و با استفاده از روش پوکینگ؛ ایجاد حس رنگ، توسعه مهارت های حرکتی ظریفدست ها؛ مطرح کردن نگرش دقیقبه طبیعت؛ ایجاد حس دوستی و احترام به یکدیگر

مواد: کاغذ سبز، گواش زرد، برس های بزرگ، دستمال سفره - برای هر کودک، یک ظرف آب، یک نقاشی با تصویر قاصدک ها.

پیشرفت درس

معلم و بچه ها (همصدا): هر روز - همیشه، همه جا،

بر کلاس ها، در بازی

ما با صدای بلند و واضح صحبت می کنیم

و آرام می نشینیم.

مربی: الان چه زمانی از سال است؟

فرزندان: بهار

مربی: بله بچه ها!

بهار دوباره به سراغ ما آمد

چقدر نور و گرما!

برف در حال آب شدن است، نهرها غوغا می کنند،

گنجشک ها در گودال ها می پرند!

و خیلی زود بچه ها از خود بیدار می شوند خواب زمستانیزنبورها، پروانه ها، حشرات.

(در می زند).

مربی: بچه ها! این چه کسی است؟

مربی: پستچی. برای ما نامه آورد. بچه ها باید بخونیمش؟

فرزندان: بله، بخوانیم.

(معلم نامه را می خواند):

"سلام بچه ها! زنبورها برایت می نویسند بهار آمد و ما بعد از یک خواب طولانی از خواب بیدار شدیم. اما اینجا مشکل: هنوز اولین علف روی زمین ظاهر نشده است، هنوز برگ های سبز روی درختان شکوفا نشده اند، گل های بهاری در چمنزارها شکوفا نشده اند. و بدون شهد، عطر و آب شیرین آنها، ما زنبورها می توانیم بمیریم. بچه ها به ما کمک کنید زنبورها"

مربی: بچه ها، می خواهید به زنبورها کمک کنید؟

فرزندان:- "آره!"

مربی: چه گل های بهاری را می شناسید؟

فرزندان: برف، کلتفوت، قاصدک ها.

مربی: بیا امروز درس بخوانیم قاصدک ها را بکشید.

مربی: خورشید پرتو طلایی انداخت.

افزایش یافت قاصدک - اول، جوان.

رنگ طلایی فوق العاده ای دارد.

او یک خورشید بزرگ است، یک پرتره کوچک.

شعر را دوست داشتید؟ ببینید این گل چقدر شبیه خورشید است.

(کودکان به نقاشی نگاه می کنند قاصدک) .

مربی: چه رنگی قاصدک?

فرزندان: رنگ زرد.

مربی: چمن چه رنگی است؟

فرزندان: سبز.

مربی: بچه ها! حالا بیایید به هنرمندان تبدیل شویم و تعداد زیادی نقاشی برای زنبورهای علفزار بکشیم قاصدک ها. رنگ کنیدگلها را چه رنگی رنگ می کنیم؟ - رنگ زرد.

و یک قلم مو در این امر به ما کمک می کند.

لطفا اینجا را نگاه کنید! پوک را با دقت در شیشه رنگ زرد فرو می برم و روی ورقه فشار می دهم. برس را عمودی نگه می دارم. دارم نقاشی می کنم قاصدک ها در سراسر برگ.

برو جلو و پشت میزها بنشین. ما هنرمندیم! برای اینکه قلم مو از انگشتان ما اطاعت کند، ژیمناستیک سرگرم کننده ای برای انگشتان خود انجام می دهیم. اماده ای؟

معلم متن را می خواند و بچه ها حرکات را مطابق متن انجام می دهند.

گلهای ظریف ما (انگشتان مشت شده)

گلبرگ ها شکوفه می دهند. (انگشتان در جهات مختلف)

باد کمی نفس می کشد، (بچه ها آرام باد می زنند)

گلبرگها تکان میخورند. (دست می دهد)

گلهای ظریف ما

گلبرگ ها بسته می شوند (دوباره مشت هایشان را گره می کنند)

سرشان را تکان می دهند، (مشت ها را تکان دهید)

آرام به خواب می روند. (دست های خود را از روی میز بردارید)

و حالا، بچه‌ها، بیایید قلم‌ها و قلم‌های جادویی را در دست بگیریم و شروع کنیم رنگ کردن.

(موسیقی از E. Grieg "صبح").

کودکان نقاشی می کنند و معلم به تک تک کودکان کمک می کند.

مربی: چقدر زیباست قاصدک ها! آفرین به همه امروز! اکنون تمام نقاشی ها را در غرفه خود نمایش خواهیم داد. چه چیزی به دست آوردیم؟

فرزندان: پاکسازی.

مربی: درست، پاکسازی با قاصدک های زرد روشن.

مربی: امروز چیکار کردیم؟

خوشت آمد؟

فرزندان: آره خوشم اومد

مربی:

بچه ها امروز به کی کمک کردیم؟

فرزندان: - "به زنبورها"!

مربی: و زنبورها برای آن به شما می گویند "متشکرم".

انتشارات با موضوع:

خلاصه یک درس تلفیقی در ریاضیات در گروه میانی "در پاکسازی جنگل در شب سال نو"هدف: تثبیت این ایده که چگونه حیوانات در جنگل زمستان می گذرانند، تمرین مقایسه اشیاء بیان شده با اعداد مجاور، یادگیری شمارش.

چکیده GCD در مورد طراحی در زمینه آموزشی "توسعه هنری و زیبایی شناختی" "قاصدک زرد"مؤسسه آموزشی پیش دبستانی بودجه شهرداری "مهدکودک EFIMOVSKY از نوع ترکیبی" چکیده GCD.

رشد هنری و زیبایی شناختی در گروه میانی. طراحی. موضوع: "درخت پاییز". مناطق آموزشی: رشد گفتار

نکات درسی برای گروه میانی تکنیک های غیر متعارفنقاشی (با سواب های پنبه ای) با عناصر پلاستیکی "گل برای مادر".

هدف: توسعه توانایی انجام مستقیم و خطوط مواج، تقویت مهارت کار با رنگ و قلم مو. اهداف آموزشی: 1. تثبیت.

خلاصه ای از یک درس نقاشی در گروه میانی "درخت سیب"اهداف: به آموزش کودکان برای کشیدن یک درخت ادامه دهید و ویژگی های مشخصه آن را برجسته کنید: تنه، شاخه های بلند و کوتاه که از آن جدا می شوند. ببندید.

هدف:نقاشی با سواب پنبه ای را یاد بگیرید.

وظایف:یاد بگیرید که تصویر یک گل، ساختار و شکل آن را با استفاده از سواب های پنبه ای منتقل کنید. تقویت دانش رنگ ها (سبز، زرد، قرمز، آبی) و اشکال هندسی (دایره، مربع، مثلث). نگرش مراقبتی نسبت به طبیعت را تقویت کنید.

مواد:ورق های منظره، گواش زرد و سبز، طراحی قاصدک، دستمال، سواب پنبه، کتاب رنگ آمیزی، جعبه جادویی، اسباب بازی زنبور عسل، گل های کاغذی رنگی، چند رنگ اشکال هندسی.

کار مقدماتی:در حین راه رفتن به علف ها و گل ها نگاه می کنید.

پیشرفت درس

1. سازمان. لحظه

همه بچه ها در یک دایره جمع شدند،
من دوست تو هستم و تو دوست من.
دستان خود را محکم بگیرید
و به هم لبخند بزنیم.

بیایید همه لبخند بزنیم و به اشتراک بگذاریم حال خوببا یکدیگر و با مهمانانمان

2. بازی "جمع آوری گل ها بر اساس رنگ".

- بچه ها الان چه موقعی از سال هست؟

- و گلهای رنگارنگ در چمنزار ما شکوفا شدند. من اشکال هندسی روی میزم دارم. این چه شکلی است؟

- دایره قرمز، مثلث آبی، مربع زرد.

- درسته، آفرین!

– هربار یک گل بردارید و روی میزی که مثلث آبی است، گل های آبی، جایی که دایره قرمز است، گل های قرمز، روی میزی که مربع زرد است، گل های زرد قرار دهید. بیایید بررسی کنیم.

- بچه ها چند تا گل جمع کردیم؟

3. در بهار همه طبیعت از خواب طولانی بیدار می شوند.

کدام گل اول شکوفا می شود؟

- قطره های برفی، کلتفوت، قاصدک ها. قاصدک گیاهی دارویی، شفابخش و بسیار مفید است. از برگ های آن که حاوی ویتامین های زیادی است می توان در سالاد استفاده کرد و از گل قاصدک مربا تهیه کرد. قاصدک با اوایل بهارو تا اواخر پاییز، تقریباً در هر شرایطی. قبل از باران و در عصر بسته می شود، در هوای خشک باز می شود. قاصدک همیشه زرد نیست، زمان می گذرد و گل هایش مانند توپ های کرکی سفید می شوند. می توانید روی آنها باد کنید و آنها مانند چترهای کوچک پرواز می کنند.

ببین قاصدک چقدر زیباست این گل چقدر شبیه خورشید است؟

د: همان گرد و زرد.

س: قاصدک چه دارد؟

- ساقه، برگ، گل.

4. صدای وزوز کسی را بشنوید. این چه کسی است؟

مد لباس بالدار،
لباس راه راه،
حداقل کمی بلند،
نیش - بد خواهد بود!

د: زنبور عسل.

س: سلام زنبور عسل! اسم شما چیست؟

زنبور متوجه شد که یک قاصدک در گروه ما ظاهر شده است. او زود از خواب بیدار شد و گلها هنوز در جایی شکوفا نشده بودند. زنبور واقعاً می خواهد شهد را بچشد. بنابراین او نزد ما آمد.

س: زنبور عسل باید مقدار زیادی شهد گل جمع کند. از کجا تهیه کنیم؟

د: قرعه کشی کنید.

5. دقیقه تربیت بدنی.

قبل از شروع، با شما بازی می کنیم.

UMC. دیسک شماره 1، اسلاید شماره 13 "Kaida bezne kullarybyz?"

۶- سر میز بنشینید.

- امروز با سواب های پنبه ای نقاشی می کنیم. سواب پنبه را داخل نگه می داریم دست راست، سه انگشت ببین چطوری نقاشی میکشی بیایید شماره گیری کنیم گوش پاک کن رنگ سبزو یک خط مستقیم بکشید. این ساقه گل است و برای کشیدن برگ نیز یک خط کوتاه می کشیم. ساقه و برگ ها را کشیده ایم، حالا بیایید یک گل بکشیم. برای انجام این کار، روی یک سواب پنبه ای دیگر تایپ کنید رنگ زرد، یک نقطه زرد روشن روی برگه قرار دهید و سپس نقاط زیادی در اطراف آن به صورت دایره ای وجود دارد (توضیح با مثال همراه است).

بنابراین گل زرد و کرکی شد.

ببینید، یک قاصدک دیگر در گروه ما رشد کرده است. حالا خودتان قاصدک ها را بکشید. چوب های خود را بردارید و شروع به کشیدن کنید.

7. کودکان قرعه کشی می کنند.

س: چه گلهای شگفت انگیزی بودند. یک چمنزار طلایی در گروه ما رشد کرده است. زنبورها روی آن خواهند نشست و شهد شیرین می نوشند!

8. انعکاس.

آفرین بچه ها آیا می خواهید به گل تبدیل شوید؟

تمرین "گل".

به گل می گوید گل: برگ خود را بردارید.
برو بیرون و پای خود را بکوب.
سرت را تکان بده و صبح به آفتاب سلام کن.
ساقه را کمی کج کنید، در اینجا برای گل هزینه پرداخت می شود.
حالا خود را با شبنم بشویید، استراحت کنید و آرام باشید.
در نهایت همه آماده هستند تا این روز را با شکوه تمام استقبال کنند.

9. بچه ها امروز چی کشیدیم؟

- قاصدک ها

Maya the bee کتاب های رنگ آمیزی زنبور عسل را برای شما آماده کرده است.

همه بچه ها تمام تلاش خود را کردند، مایا زنبور بسیار خوشحال است.

چکیده مستقیم فعالیت های آموزشیدر طراحیV تکنولوژی غیر متعارف (گروه میانیکودکان ZPR) در مورد موضوع:"زرد قاصدک"

(طراحی با انگشت، مهر لاستیک فوم).

موضوع: "زرد قاصدکی."

محتوای برنامه :

برای توسعه توانایی انتقال تصویر یک گل، ساختار و شکل آن (طراحی با مهر و انگشتان)،

به روز رسانی دانش در مورد گل ها،

رشد ادراک، تخیل کودکان،

مهارت های حرکتی ظریف انگشتان کودکان را توسعه دهید،

حس رنگ را در خود پرورش دهید

پرورش عشق و احترام به طبیعت،

علاقه به فعالیت های خلاقانه،

نگرش دوستانه را در بین همسالان پرورش دهید.

وظایف اصلاحی:

رشد عضلات کوچک دست.

تحریک فعالیت گفتاری.

اصلاح و غلبه بر بی ثباتی روانی،

شکل گیری احساسات مثبت.

کار مقدماتی :

هنگام راه رفتن به علف ها و گل ها نگاه کنید.

تماشای کارتون در مورد قاصدک;

نگاهی به تصاویر قاصدک ها.

مواد : برگه های آلبوم رنگی، مهرهای لاستیکی فوم گواش زرد و سبز، مدل قاصدک، مدل زنبور عسل به تعداد بچه ها، دستمال مرطوب، موسیقی آرام، ضبط صدا "صداهای جنگل".

حرکت GCD.

معلم و بچه ها.

سلام خورشید طلایی!

سلام آسمان آبی

سلام مادر زمین!

سلام چهره های مهربان!

سلام سلام سلام!

که با خوبی زندگی می کند، سلام!

که در. میهمانان عزیز! ما از دیدن شما بسیار خوشحالیم و احتمالاً شما نیز از دیدن بچه های ما خوشحال هستید. پس بیایید مهربان ترین، شیرین ترین و جذاب ترین لبخند را به یکدیگر هدیه کنیم. (کودکان و مهمانان به یکدیگر لبخند و روحیه خوبی هدیه می دهند).

که در: بچه ها رسید زمان زیباسال بهار تمام طبیعت از یک خواب طولانی بیدار می شود. کدام گل اول شکوفا می شود؟

د: قاصدک.

که در: گوش کن، یک شعر زیبا:

خورشید افتاد

پرتو طلایی.

قاصدک رشد کرده است -

اولین جوان!

او فوق العاده است

رنگ طلایی،

او یک خورشید بزرگ است

پرتره کوچک!

ببین قاصدک چقدر زیباست این گل چقدر شبیه خورشید است؟

D: همان گرد و زرد.

که در: قاصدک چه دارد؟ (ساقه، برگ، گل)

که در: بچه ها بیایید با قاصدک (درس تربیت بدنی) "قاصدک" بازی کنیم.

قاصدک، قاصدک (بنشینید، دستان خود را روی سر خود ببندید.)

ساقه به اندازه انگشت نازک است (به آرامی بایستید).

سر مانند یک توپ کرکی است (بازوها بالای سر بسته شده اند).

ناگهان نسیمی وزید (کودکان نفس عمیقی می کشند و به آرامی بازدم می کنند).

تمام کرک ها پرواز کردند و بی سر و صدا روی زمین نشستند (کودکان چمباتمه زده اند، دست ها زیر گونه ها، چشمان بسته).

که در: صدای وزوز یکی را بشنوید. ضبط صدا شروع می شود صدای بهار می آید"زنبور عسل".

مد لباس بالدار، لباس راه راه! حتی در رشد کوچک، گاز می گیرد، بد خواهد بود!

D: زنبور عسل.

که در: سلام زنبور عسل! اسم شما چیست؟ - مایا.

زنبور متوجه شد که یک قاصدک در گروه ما ظاهر شده است. او زود از خواب بیدار شد و گلها هنوز در جایی شکوفا نشده بودند. زنبور واقعاً می خواهد شهد را بچشد. بنابراین او به سمت ما پرواز کرد، اما او تنها با دوستانش - زنبورها - به سمت ما پرواز نکرد.

که در:(زنبورها را وارد می کند) بچه ها، زنبورها زیاد هستند، اما یک گل. حشرات واقعاً می خواهند شهد گل بنوشند. از کجا تهیه کنیم؟ باید چکار کنم؟

D: قرعه کشی.

که در: از بچه ها دعوت می کند که پشت میزها بنشینند.

و اکنون به شما نشان خواهم داد که چگونه یک قاصدک بکشید. من یک مهر لاستیکی فوم را به رنگ زرد آغشته می کنم و یک دایره روشن روی ورق می گذارم.

س: (توضیح را با مثال همراه می کند).

بنابراین گل زرد و کرکی شد. چه چیز دیگری باید ترسیم شود؟

D: ساقه و برگ.

که در: می توانید آنها را با انگشتان خود بکشید. معلم نحوه ترسیم ساقه و برگ را نشان می دهد. چه کسی می خواهد نشان دهد؟ (کودک روی نمونه نقاشی می کشد).

ببینید، یک قاصدک دیگر در گروه ما رشد کرده است. حالا خودتان برای هر زنبور قاصدک بکشید. اگر کودک به سرعت با این کار کنار آمد، معلم پیشنهاد می‌کند که نقاشی را با تصویری از چمن، قاصدک، خورشید، ابرها (به صورت جداگانه) تکمیل کند. موسیقی آرام آرام توسط A. Vivaldi "Spring" به صدا در می‌آید.

کودکان قرعه کشی می کنند.

س: چه گلهای شگفت انگیزی بودند. بگذار نقاشی هایمان دراز بکشند و خشک شوند و من و تو با زنبورهایمان (درس تربیت بدنی) "زنبورها" بازی خواهیم کرد.

پاهای ما در امتداد علفزار در مسیر راه می رفت

بدون خستگی راه رفتند، زنبور شدند.

غروب زنبورهای ما در صافی جمع شدند و به خواب رفتند. (آنها چمباتمه می زنند و «به خواب می روند»).

صبح زنبورها همه از خواب بیدار شدند (بلند می شوند و چشمان خود را می مالند).

لبخند زدند و کش آمدند (لبخند زدند).

یکبار - با شبنم شستند (شستند).

دو - به زیبایی چرخیده (دایره شده).

سه - خمیده و چمباتمه زده (چمباتمه زدن).

آنها ساعت چهار (پرواز و وزوز) پرواز کردند.

س: بچه ها، نقاشی های شما خشک است، بیایید آنها را برداریم و آنها را در اطراف قاصدک خود قرار دهیم.

نتیجه یک چمنزار طلایی بود. زنبورها را روی قاصدک های خود قرار دهید، آنها شهد شیرین می نوشند!

همه بچه ها تمام تلاش خود را کردند، زنبورها بسیار خوشحال هستند. آفرین!

خلاصه درس در گروه میانی در مورد نقاشی "قاصدک".

آخمتزیانوا لیلیا راستامونا، معلم مؤسسه آموزشی شهری مؤسسه آموزشی درجه 60 در ایژفسک، جمهوری اودمورت.
شرح کار: این درسبرای معلمان دوره متوسطه مفید خواهد بود گروه های dhow، معلمان و والدین کودک از نزدیک با گل ها آشنا می شود و یاد می گیرد که تمام زیبایی های قاصدک را منتقل کند.

هدف: آموزش کشیدن قاصدک.
وظایف:
انتقال را یاد بگیرید ویژگی های مشخصهگل (تصویر، ساختار و شکل، زیبایی آن)
دانش را در مورد قاصدک تثبیت کنید، یاد بگیرید که آن را از سایر گل ها متمایز کنید.
با معماها و ضرب المثل های قاصدک آشنا شوید.
توانایی خود را برای سازماندهی خود تقویت کنید محل کار، هنگام کار تمیزی را حفظ کنید.
توانایی لذت بردن از نقاشی خود را پرورش دهید و تخیل خلاق را توسعه دهید.
اهداف حوزه های آموزشی: شناخت، داستان, خلاقیت هنری، ارتباطات، کار، موسیقی.
مواد: ورقه های آبی، بنفش و گل های صورتی(برای انتخاب)، گواش زرد و سبز، دستمال، برس شماره 2، آب، شیشه، پایه.

فواید: عکس قاصدک، قاصدک زنده با برگ، خرس عروسکی، کیف.
کار مقدماتی: بررسی کتابچه راهنمای “گل قاصدک”; بوی گلهای قاصدک تازه، طعم گرده را میل کرد. در حین پیاده روی یک تاج گل برای عروسک بافتیم. مشاهده کردیم که گلها در طلوع خورشید باز می شوند و در غروب خورشید بسته می شوند. داستان «علفزار طلایی» اثر م. پریشوین را بخوانید. قبل از کلاس، میزها را به شکل "P" بچینید، نیمکت هایی را در وسط قرار دهید و مرتب کنید مواد لازم. صندلی ها را در امتداد لبه فرش قرار دهید، سه پایه را با یک دفترچه راهنما نصب کنید و خرس را روی صندلی قرار دهید.
پیشرفت درس:
(روی فرش. بچه ها روی صندلی های لبه فرش می نشینند. جلوی آنها یک صندلی وجود دارد که یک خرس با قاصدک روی آن نشسته است، در کنار تصویر یک قاصدک.)
مربی: بچه ها ببینید امروز کی اومده پیش ما! سلام میشکا! میبینم که پیش ما نیومدی دست خالی. چی آوردی؟

خرس: آمدم پیش تو و خورشید را دیدم! من آن را در یک کیسه پنهان کردم.
مربی: خرس، میتونم یه نگاهی به این کنم که چه جور خورشیدی برای بچه ها آوردی؟
خرس: تو میتونی (نگاه میکنم)
مربی: هوم...میخوای بدونی میشکا اونجا چی پنهان کرده؟ (بله!) سپس معما را حدس بزنید. فقط با دقت گوش کن!
روی چمنزار نزدیک جنگل
گلها شکوفا شدند
زرد مانند خورشید
روی یک پای سبز.
و به محض اینکه بزرگ شدند،
کلاه خواهند گذاشت.
نرم، مطبوع،
مطیع باد.
مربی: (به پاسخ های بچه ها گوش کنید، سپس یک قاصدک را از کیسه بیرون بیاورید) آفرین، بچه ها، معما را درست حدس زدید! این یک قاصدک است!
خورشید یک پرتو طلایی انداخت.
اولین قاصدک جوان رشد کرده است.
رنگ طلایی فوق العاده ای دارد.
او یک خورشید بزرگ است، یک پرتره کوچک.
بچه ها در مورد این گل چه چیزی می توانید به میشکا بگویید؟ به تصویر نگاه کنید، پیاده روی ما را به خاطر بسپارید. آیا گل زنده است؟ چرا؟
فرزندان: از قاصدک می توان تاج گل درست کرد. یک گل زنده است زیرا نفس می کشد، می خورد، رشد می کند، تولید مثل می کند.
خرس: (گریه می کند) من هم می خواهم تاج گل ببافم اما فقط یک گل دارم.
مربی: اوه اوه اوه! مشکل! بچه ها چیکار کنیم؟ میشکا می خواهد تاج گل ببافد، اما فقط یک گل دارد...
فرزندان: باید به میشکا کمک کنیم! بیایید قرعه کشی کنیم!
مربی: خرس، بچه ها می گویند می توانند یک قاصدک بکشند. سپس یک زمین کامل قاصدک خواهیم داشت و می توانید تاج گل ببافید. بچه ها، میشکا، به قاصدک نگاه کنید. از چه چیزی تشکیل شده است؟ (نمایش تصویری از قاصدک) ساقه آن مانند چوب است، رنگ آن سبز است.

برگ ها شبیه درخت کریسمس هستند.

گل گرد، زرد، مانند خورشید است.

در قدیم می گفتند: قاصدک طلایی پسر عزیز خورشید است. آیا قاصدک شبیه خورشید است؟ (پاسخ های کودکان)
مربی: خرس، حالا بچه ها به شما نشان می دهند که چگونه قاصدک بکشید. بریم سراغ میزها
(بچه ها کنار میزها ایستادند. صندلی ها روی فرش هستند)
مربی: (نشان دادن دست، خم کردن یک انگشت در یک زمان)
1) بچه ها، چه کار کنیم؟ (نقاشی)
2) از چه چیزی استفاده خواهیم کرد؟ (روی ورق کاغذ)
3) قرار است با چه چیزی نقاشی کنیم؟ (رنگ، ​​قلم مو)
4) اول چی بکشم بعد چی؟ تو صحبت کن و من نقاشی خواهم کرد. بچه ها، به من نگاه کنید! (طبق گفته های آنها نقاشی می کنم)
5) چه چیزی به دست آوردم؟ خرس، به قاصدکی که برایت کشیدم نگاه کن! سرسبز، گل روشن، یک پای بلند نازک، مانند تیرهای روی برگ! او در یک مزرعه رشد می کند و از آفتاب گرم لذت می برد.
خرس: اوه ممنون! من این نقاشی را خیلی دوست دارم! خیلی روشن و شاد!
مربی: بچه ها به نیمکت ها نگاه کنید. قلم مو، دستمال، رنگ سبز و زرد و کاغذ وجود دارد. اما کاغذ دو رنگ - خودتان انتخاب کنید که گل شما در کدام پاک کننده رشد کند - صبح یا عصر. و فراموش نکنید، میز تمیز است، میز تمیز است، من هم تمیز هستم! لطفاً هر چیزی را که نیاز دارید بردارید و پشت میزها بایستید. بیایید بررسی کنیم که آیا همه چیز روی میزهای شماست. رنگ سبز و زرد، قلم مو، دستمال، شیشه آب، ورق کاغذ. آفرین!
حالا صندلی ها را بردارید. همه نشسته اند؟ به من نگاه کن. خرس منتظر قاصدک های زیبا و مرتب از شماست. با دقت بکشید، وقت بگذارید! (بچه ها نقاشی می کشند) آیا همه ساقه ها و برگ ها را کشیده اند؟ (کسی که سریع‌تر نقاشی می‌کند، بخواهید ساقه یا برگ دیگری بکشد) و حالا در حالی که رنگ ما در حال خشک شدن است، بیایید تصور کنیم که در یک خلوت هستیم.
(ژیمناستیک انگشت "گل")
یک قاصدک در محوطه ای رشد کرد (دست به دست هم دهید، یک جوانه را به تصویر می کشد)
در یک صبح بهاری گلبرگها را باز کردم (دستهای باز، انگشتان باز)
زیبایی و تغذیه برای همه گلبرگها (انگشتتان را به ریتم کلمات باز کنید و به هم بپیوندید)
آنها با هم در زیر زمین ریشه می دهند! (انگشتان را حرکت دهید - ریشه ها)
عصر گل های زردگلبرگ ها را ببندید (انگشتان در هم تنیده خود را محکم بفشارید)
آرام به خواب می روند، سرشان پایین است...
بچه ها حالا رنگش خشک شده و میتونیم خود گل رو بکشیم.
(به کسانی که زودتر تمام کردند) حالا به سراغ میشکا بروید و به من بگویید گل شما در کدام زمین می روید - صبح یا عصر و چگونه قاصدک را کشیدید ، چگونه شد. ( کارهای تمام شدهروی طاقچه قرار دهید تا 2 مزرعه قاصدک درست کنید، صبح و عصر.
خرس: چه زیبایی!!! چقدر قاصدک های سرسبز و درخشان اکنون در مزرعه ما شکوفا شده اند! زیر آفتاب! الان حتما می توانم برای خودم تاج گل ببافم! بچه ها خیلی ممنونم!!!

از تجربه کاری در 1 گروه جوان تردر تابستان.

تکنیک طراحی غیر سنتی برای کمک به معلم (در در این مورد، ما به دلیل باران در گروه ماندیم) یک اسفنج ظرفشویی معمولی می تواند به ما کمک کند تا اورجینال و نقاشی های شگفت انگیز. نقاشی با اسفنج یک راه حل عالی برای آن دسته از کودکانی است که هنوز نمی توانند به طرز ماهرانه ای قلم مو را در دست بگیرند و همه بچه ها دوست ندارند دست خود را با رنگ کثیف کنند. آموزش نقاشی با اسفنج ساده است: مقدار لازم رنگ را روی پالت قرار دهید رنگهای متفاوتو سعی کنید روی یک بزرگ را با اسفنج رنگ کنید ترسیم طرح کلی. به کودک خود نشان دهید که چگونه با اسفنج رنگ را روی کاغذ بمالد.: به طور ناگهانی لمس کنید یا به طور گسترده پخش شود.

تکنیک طراحی غیر متعارف"قاصدک ها"

هدف:

به کودکان آموزش دهید که با اسفنج روی الگوی قاصدک نقاشی کنند

به کودکان بیاموزید که رنگ ها را تشخیص دهند و آنها را به درستی نامگذاری کنند

هنگام نقاشی، وضعیت صحیح بدن کودکان را شکل دهید

غنی سازی کنید تجربه هنریفرزندان

مهارت های حرکتی ظریف انگشتان را توسعه دهید

برای پرورش علاقه کودکان به نقاشی، پاسخ عاطفی مثبت و دقت در هنگام اجرا

بخش مقدماتی

س: - بچه ها، از پنجره به بیرون نگاه کنید - باران می بارد (توجه کودکان را به تخت گل در زمین بازی جلب می کند).

بچه ها، به گل های زردی که در گلستان رشد می کنند نگاه کنید. آنها چگونه هستند؟ - (اظهارات کودکان). معلم آن را خلاصه می کند - این گل ها مانند خورشید زرد هستند.

خواندن شعر "قاصدک" توسط E. Serova

قاصدک می پوشد

سارافون زرد

بزرگ شو، لباس بپوش

با یک لباس سفید کوچک

دقیقه تربیت بدنی معلم حرکات را مطابق متن نشان می دهد و بچه ها را به تکرار آنها دعوت می کند.

پوشیدن قاصدک (بنشینید)

سارافون زرد (بازوها بالای سر به شکل دایره-خورشید)

او بزرگ می‌شود و لباس می‌پوشد (به آرامی بلند می‌شویم، دست‌ها را به طرفین می‌بریم)

با لباس سفید کوچک (بهاری)

پرسش: بچه ها، خورشید به ما گرما می دهد، با پرتوهایش ما را گرم می کند. درختان، بوته ها، پرندگان، حیوانات و ما را گرم می کند. اما حالا او رفته است. کجاست؟ کجا پنهان شده بود؟ - پاسخ های بچه ها معلم آن را خلاصه می کند - خورشید پشت ابر پنهان شد.

س: برای اینکه بدون خورشید غمگین نباشیم، می خواهم به شما یاد بدهم که چگونه گل قاصدک بکشید. با من نقاشی می کشی؟ - پاسخ های بچه ها معلم بچه ها را دعوت می کند تا پشت میزهای نقاشی بنشینند و وضعیت آنها را اصلاح می کند.

بخش اصلی

روی سه پایه تصویری از قاصدک وجود دارد (معلم توجه بچه ها را جلب می کند). روی میزها، هر کودک یک اسفنج، یک الگو و یک پالت رنگ دارد (معلم توجه کودکان را به اسفنج جلب می کند و توضیح می دهد که بچه ها با چه چیزی نقاشی خواهند کرد).

س: - بچه ها، نگاه کنید، قاصدک های شما کاملا سفید هستند (معلم به الگوها توجه می کند).

به تصویر نگاه کن. ساقه و برگ قاصدک چه رنگی است؟ - پاسخ های بچه ها معلم نحوه رنگ آمیزی ساقه و برگ ها را روی یک الگو با اسفنج توضیح می دهد.

به تصویر نگاه کن. کلاه قاصدک چه رنگی است؟ - پاسخ های بچه ها

معلم رنگ و اسفنج ها را عوض می کند و نحوه رنگ آمیزی کلاه را بر روی یک الگو توضیح می دهد.

معلم در صورت لزوم به کودکان کمک می کند.

قسمت پایانی

س: - پس ما قاصدک گرفتیم. بچه ها ما چیکار کردیم - پاسخ های بچه ها

آیا از نقاشی با اسفنج لذت بردید؟ - پاسخ های بچه ها

معلم از بچه ها تعریف می کند و به همراه بچه ها نقاشی ها را در نمایشگاه به نمایش می گذارد.

س: بچه ها، دستمان کمی کثیف شد. چه باید کرد؟ - پاسخ های بچه ها معلم آن را خلاصه می کند: باید دستان خود را بشویید.