تحلیل یک شب ادبی سرگرمی در گروه مقدماتی. سناریوی یک رویداد غیر متعارف با والدین سالن ادبی "مامان، بابا، من یک خانواده کتابخوان هستم. تهیه مطالب بصری

منتهی شدن:
ظهر بخیر بچه ها امیدوارم دوستداران شعر امروز اینجا جمع شده باشند. من شما را به ما دعوت می کنم مسابقه ادبی، اختصاصیروز شعر , که از 21 مارس 1999 به ابتکار یونسکو جشن گرفته شده است. و امروز یک فرصت خوشحال کننده برای شرکت در یک مسابقه شعر خواهید داشت.

همانطور که قبلا حدس زده اید میزبان این شب شعر خواهد بود و مهمانان مورد انتظارشعر .

منتهی شدن:
- آیا تا به حال فکر کرده اید که چرا شعرهای درخشان در روح انسان متولد می شود؟ چرا یک هدیه شگفت انگیز ظاهر می شود که کلمات معمولی را جدید و متفاوت می کند، که قلب مردم از آن تندتر می زند و نفس آنها را بند می آورد؟ چگونه یک انسان می تواند تمام دنیا را در دو خط احساس کند؟

1 دانش آموز:

در آینده دور چه اتفاقی برای زبان خواهد افتاد؟
امروز هیچ آرزویی نخواهیم کرد
اما ما آن را به روسی می خواستیم
آنها توسط افراد صادق و شایسته نوشته شده اند.

شاگرد دوم:

و اکنون فقط دوستداران کتاب می فهمند
که برکات زمینی از کتاب ها به ما رسید.
برای کسانی که می خوانند! برای کسانی که رویا می بینند!
برای کتاب - گنج زمین ما!

منتهی شدن:

نور شمع از دیرباز به نماد شب های شاعرانه تبدیل شده است. من همه ما را به پیروی از یک سنت دیرینه دعوت می کنم تا آتشگاه خود را روشن کنیم شب شعر- این شمع ها

شرکت کنندگان عصر شمع روشن می کنند.

شاگرد سوم:

تو با آتش دلت
این آتش بی پایان را روشن کن!
بگذار نور شکست ها را دور کند،
باشد که بتوانید از پس تمام وظایف برآیید!
بگذارید محو نشود، بگذارید بسوزد
و راه فردا برای ما روشن شد!

منتهی شدن:

ما بسیار خرسندیم که دعوت ما توسط مدرسه پذیرفته شد و کتابخانه های روستاییو همچنین معلمان زبان و ادبیات روسی.

مجری شب، کتابدار کتابخانه های مدرسه ای و روستایی و معلم زبان و ادبیات روسی را معرفی و پذیرایی می کند و به آنها صحبت می کند.

4 دانش آموز:

برای کاری که بسیار عالی است،
از همه به شما تبریک می گویم!
چه کسی زبان را نجات خواهد داد،
چه کسی مردم را نجات خواهد داد؟
برای آنچه در روح کودکان است
به لجن تبعید نشده است:
تورگنیف، داستایوفسکی
و پوشکین و تولستوی!
تو چه کاسه فرهنگ
ما توانستیم آن را نریزیم.
قدردانی ما از شما
تا زمین به تو تعظیم می کنم!
منتهی شدن:

- من از مهمانان خود دعوت می کنم که در نقش هیئت داوران که تیم های ما را قضاوت می کند، شرکت کنند.

هیئت منصفه جای آن را می گیرد.

منتهی شدن:
- من معتقدم که خلق شعر با پرواز یک پرنده قابل مقایسه است. یادگیری این غیرممکن است، اما هر کسی می تواند یاد بگیرد که شعر را بفهمد.
دانش آموز پنجم:

یک شاعر در روسیه یک خدادار است!
مسیر زندگی او خاردار است.
شاعر در روسیه خداساز است! -
به او زندگی بدهید تا نفس بکشد
در حقایق هک شده ساده -
در کلمات فرسوده،
و در یک لباس مجلسی واقعا
حقیقت را بپوش، موهایت را شانه کن.
داده شده تا با امید زنده شود
نور الهی در جانها،
فوق العاده خالص، لطیف
تا پاسخ دهند...
شاعران اولین کسانی هستند که می روند
به آسمان مه آلود
احتمالاً خدا در آنجا به آنها نیاز دارد
صدای فرشته ها!

ارائه کننده:
- امروز 21 مارس روز جهانی شعر را جشن می گیریم. و در رابطه با این شرایط می خواهم بگویم که امسال 6 در 1 ژوئن ما دویست و پانزدهمین سالگرد تولد شاعر بزرگ روسی A.S. Pushkin را جشن خواهیم گرفت.

امسال در 15 اکتبر سالروز تولد میخائیل لرمانتوف را نیز جشن خواهیم گرفت. 200 سال از آن روز می گذرد.

همه ما از دوران مدرسه با اشعار فوق العاده آنها آشنا هستیم.

ارائه کننده:

بنابراین، اکنون، برای شکوفایی رنگین کمان استعدادهای شما، باید دو تیم ایجاد کنیم که به نام های "پوشکینیست ها" و "لرمونتووی ها" نام گذاری می شوند.

دوستان من، بگذارید قالب ریخته شود!

وقت آن است که از نثر نفرت انگیز فاصله بگیریم

بریم سراغ شعر!

(2 تیم ایجاد کنید، کاپیتان ها و نشان های مربوط به موضوع رویداد را انتخاب کنید)

مسابقه "شعر پریان"

ما با یک گرم کردن سبک شروع می کنیم. باید پاسخ ها را روی کاغذ یادداشت کنید. سرعت و صحت پاسخ ها در نظر گرفته شده است.

1. قوی، مغرور، نجیب،

از میان کولاک و یخبندان

در لاپلند سرد

او گردا را روی خود حمل کرد (گوزن)

2. پرنده ای نیست که روی شاخه ها بنشیند،

و دوشیزه ای زیبا می نشیند.

بالای رودخانه در بیشه:

او جادو خواهد کرد، او تماس خواهد گرفت

و او شما را به پایین می کشاند (پری دریایی کوچک)

3. او با شجاعت مشکلات را تحمل کرد،

هیچ کس گریه او را ندید (سرباز حلبی)

4. در کودکی همه به او می خندیدند.

سعی کردند او را دور کنند:

پس از همه، هیچ کس نمی دانست که او

به دنیا آمد یک قو سفید (جوجه اردک زشت)

5. تقریباً همسر خال شد

و یک سوسک سبیلی!

با پرستو پرواز کردم

بالا زیر ابرها (Thumbelina)

مسابقه "شعر را به خاطر بسپار"

اکنون کارت هایی با پایان سطرهای شعر به شما داده می شود و باید شروع آنها را به خاطر بسپارید و تمام رباعیات را یادداشت کنید. و همچنین باید نویسنده را به خاطر بسپاریم.

1. روی زمین؛

پنجه؛

من تسلیم نمی شوم؛

او خوب است.

2. بلوط سبز

روی آن درخت بلوط؛

دانشمند؛

دور زنجیر.

3. خورشید;

شگفت انگیز؛

دوست دوست داشتنی؛

بیدار شو؛

4. مهماندار؛

خرگوش کوچک؛

نتوانست؛

خیس شدن.

5. تق تق

شکم؛

بیا بریم؛

آن را پیدا کرد.

6. خودمان آن را خواهیم ساخت.

بر فراز جنگل ها؛

بر فراز جنگل ها؛

به مامان

مسابقه "یادگیری شعر"

شعر گفتن آسان نیست، اما ما به شما کمک خواهیم کرد. ما با اولین و کلمات اخرخطوط، و شما فقط باید کلمات را با توجه به معنی آنها وارد کنید.

1. جنگل ————- به بهشت.

بریم ————— پیداش می کنیم.

2. من عجله ندارم ———- دارم می نویسم.

در دفترچه یادداشت————- پنج.

مسابقه "بوریم"

چه کسی می تواند به من بگوید "بوریم" چیست؟ این یک بازی باستانی است که در قرن هفدهم ظاهر شد. رباعی ها به قافیه های داده شده نوشته می شوند.

در این مسابقه باید قافیه ای را برای کلمات نامگذاری شده انتخاب کنید: پنجره، روز، گراز وحشی، کنده، پنیر دلمه، علف، تگرگ، میج.

مسابقه "شاعران حیاط ما"

شرکت کنندگان اشعاری را ارائه می کنند ترکیب خودبا موضوع "بهار"

مسابقه "نقل از اشعار"»

باید به خاطر داشته باشید که این سطور از کدام آیات است. تیم ها به نوبت پاسخ می دهند.

1. «ما به مادران متفاوتی نیاز داریم،

همه نوع مادرها مهم هستند.»

"چی داری؟" اس. میخالکوف

2. «به جای کلاه در حال حرکت

ماهیتابه را باد کرد.

به جای چکمه نمدی، دستکش

آن را روی پاشنه هایم کشیدم.»

S. Marshak "او بسیار غافل است."

3. «زیبایی! زیبایی!

ما یک گربه با خود می آوریم!»

"آواز دوستان" S. Mikhalkov

4. «زنده باد صابون معطر

و یک حوله کرکی..."

"Moidodyr" K. Chukovsky

5. «به تو، با قدت،

ما باید سوار فیل شویم!»

"عمو استیوپا" اس. میخالکوف

6. «پسر کوچولو

پیش پدرم آمد

و کوچولو پرسید:

"چه اتفاقی افتاده است

خوب

و چیست

بد؟"

وی. مایاکوفسکی

مسابقه "شاعران کودک"

هر تیم باید تا حد امکان شاعران معروف کودکان را روی کاغذ بنویسد.

مسابقه "باز کردن استعداد خود"

کسانی که شعر ع.س. پوشکین یا ام یو. خانه لرمانتوف یک جایزه جداگانه دریافت خواهد کرد.

جمع بندی، اهدای جوایز به برندگان

منتهی شدن:

در پایان مراسم ما به شعری در مورد کتاب گوش دهید.

شاگرد ششم:

کتاب دوست ماست، بزرگ و باهوش،

به شما اجازه نمی دهد خسته و دلسرد شوید:

بحث شروع می شود - شاد، پر سر و صدا،

به یادگیری چیزهای جدید کمک خواهد کرد.

کتابی درباره قهرمانان به شما خواهد گفت،

به سمت جنوب، به شمال منتهی خواهد شد.

با او، حتی فضا به نوعی نزدیک تر است:

او پاسخ همه چیز را پیدا خواهد کرد.

و اجازه دهید دختران و پسران

همه بچه های شیطون

امروز با صدای بلند خواهند گفت:

"متشکرم، کشور کتاب!"

جدول خلاصه امتیازات

خیر	نام مسابقه	نکته ها
	"شعر افسانه"
	"شعر را به خاطر بسپار"
	"یادگیری شعر گفتن"
	"بوریم"
	"شاعران صحن ما"
	"نقل از اشعار"
	"شاعران کودک"

سناریو

رویداد غیر سنتیبا والدین

اتاق نشیمن ادبی

"مامان، بابا، من یک خانواده کتابخوان هستم"

توسعه یافته توسط:

قائم مقام رئیس امور داخلی

MBDOU d/s شماره 20،

واشچنکو A.F.

مربی

Bulbas N.P.

هدف : ببینید در گروه ما چند یا چند خانواده کتابخوان وجود دارد. آیا والدین در خانه زمان کافی را برای خواندن داستان به فرزندان خود اختصاص می دهند؟ برقراری تماس عاطفی بین معلمان، والدین و فرزندان، بهبود روابط فرزند و والدین، تحریک دانش آموزان بزرگتر سن پیش دبستانیفعالیت شناختی، القای عشق، علاقه به کتاب و نیاز به مطالعه.

وظایف :

کمک به افزایش علاقه کودکان به کتاب؛

برای ایجاد توانایی در کودکان پیش دبستانی برای تعیین محتوا آثار ادبیبر اساس تصاویر، گزیده ای از کتاب ها؛

توسعه توانایی کودکان برای بیان آزادانه افکار خود؛

القای احترام به آثار نویسندگان و شاعران در کودکان پیش دبستانی.

تجهیزات: کتاب ها، مکعب هایی که شخصیت های افسانه را به تصویر می کشند. تصاویر برای افسانه ها و آثار معروف، برای نمایش بر روی صفحه چند رسانه ای (ICT)؛ چیپس و جوایز (کتاب) برای مسابقه؛ ضبط گرم کردن موزیکال "Kolobok" و "گرم کردن در حالت نشسته".

پیشرفت رویداد:

سالن با تصاویری از افسانه های معروفو نمایشگاهی از کاردستی ها و نقاشی های خلاقیت مشترک بین والدین و کودکان "قصه های پری مورد علاقه من".

مربی:

والدین عزیز! امروز یک جلسه غیرعادی داریم. امروز گرد هم آمده ایم تا درباره این سوال بحث کنیم: چقدر و چند بار برای فرزندانتان کتاب و افسانه می خوانید؟

شما می پرسید: "چرا کودکان به افسانه ها نیاز دارند؟" برای قرن ها، کودکان به زبان روسی گوش می دادند افسانههای محلی. مادربزرگ ها، مادران و دایه ها به آنها گفته اند. حالا پدر و مادرها و مادربزرگ ها قصه گفتن را فراموش کرده اند، اما آیا هنوز خواندن را فراموش نکرده اند؟ کودکی که از کودکی به قصه های پریان گوش داده است، در قلب سالم رشد می کند. نمی توانم هر روز بخوانم یک افسانه جدید، زیرا قبل از اجداد ما این افسانه را بارها گفته اند که کودک وقت داشته باشد آن را از روی قلب یاد بگیرد. این تنها راهی است که کودک می تواند یاد بگیرد مقوله های اخلاقی، که در افسانه تعبیه شده بودند. بنابراین، برای فرزندانتان با صدای بلند بخوانید تا در آینده فرزندتان مانند آنها رفتار کند قهرمانان خوباز افسانه های خوب روسی

کتاب وفادار است

کتاب اول است

کتاب - بهترین دوستبچه ها

ما نمی توانیم بدون کتاب زندگی کنیم،

ما بدون کتاب نمی توانیم زندگی کنیم! –

همه بچه ها دارند حرف می زنند.

مامان برایم کتاب می خواند

درباره خرگوش و روباه کوچولو...

من در مورد بازی جنگ گوش می کنم،

فقط مامان دختره

احتمالا حوصله اش سر خواهد رفت

به قدری که او حتی نگاش می کند.

باشه فردا در مورد جنگ

بابا شب ها می خواند.

و امروز در مورد اسم حیوان دست اموز

و در مورد خرس عروسکی.

حتی در مورد یک موش، حتی در مورد یک مخروط -

با این حال، اگر فقط یک کتاب وجود داشت!

من با مادرم کتاب خواندم،

و بعد کمی خسته شدم.

بیدار شدم مامان خوابه

کتاب در همان نزدیکی خوابیده است.

کتاب نام دارد

"زیبای خفته"

حال بیایید دانش فرزندان و والدین خود را در مورد آن آزمایش کنیم شخصیت های افسانه. من به شما پیشنهاد می کنم به دو تیم تقسیم شوید و یک مسابقه کوچک "افسانه را حدس بزنید" برگزار کنید. معماها را یکی یکی از شما می پرسم و شما جواب می دهید. اگر تیمی جواب را نداند، تیم دیگری می تواند پاسخ دهد. برای هر پاسخ صحیح یک تراشه دریافت خواهید کرد. در پایان جلسه ما تراشه ها را می شماریم و هرکسی که بیشتر باشد برنده می شود.

پس اولین سوال از تیم.....

1. مادربزرگ دختر را خیلی دوست داشت،

کلاه قرمزی بهش دادم

دختر اسمش را فراموش کرد.

خب اسمشو بگو (کلاه قرمزی)

سوال بعدی تیم......

2. مخلوط با خامه ترش،

پشت پنجره سرد است،

سمت گرد،

سمت قرمز

نورد شده... (کلوبوک)

3. او مهمترین راز از همه است،

با اینکه در سرداب زندگی می کرد:

شلغم را از باغچه بیرون بکشید

به پدربزرگ و مادربزرگم کمک کرد. (موش از "شلغم")

4. منتظر مادر با شیر بودیم

و گرگ را به خانه راه دادند.

این بچه های کوچک چه کسانی بودند؟ (هفت بچه)

5. نزدیک جنگل در لبه

سه نفر از آنها در یک کلبه زندگی می کنند.

سه صندلی و سه لیوان وجود دارد،

سه تخت، سه بالش.

بدون اشاره حدس بزنید

قهرمانان این افسانه چه کسانی هستند؟ (سه خرس)

6. بینی گرد و پوزه دارد.

برای آنها راحت است که در زمین جستجو کنند،

دم کوچک، قلاب بافی است،

به جای کفش - سم

سه تای آنها - و تا چه حد؟

برادران صمیمی شبیه هم هستند.

بدون اشاره حدس بزنید

قهرمانان این افسانه چه کسانی هستند؟ (سه بچه خوک)

آفرین بچه ها و والدین! همه شما معماهای مسابقه را کامل کرده اید.

و حالا منتظر ماست یک مسابقه دیگر. شما باید قهرمان افسانه را که صاحب کلمات است حدس بزنید و خود افسانه را نام ببرید. با دقت گوش کن تیمی که اول دستش را بلند می کند، کسی است که جواب می دهد. فریاد از روی صندلی به عنوان پاسخ صحیح پذیرفته نمی شود، فقط یک دست بلند شده است.

1. به محض اینکه بیرون پریدم، به محض اینکه بیرون پریدم - قطعات از خیابان های پشتی عبور خواهند کرد. (روباه از افسانه "روباه و خرگوش")

2. روی کنده درخت ننشینید، پای را نخورید. (ماشا از افسانه "ماشا و خرس")

3. اجاق، مادر، ما را پنهان کن! (خواهر از افسانه "غازها و قوها")

4. چه کسی سنبلچه را پیدا کرد؟ چه کسی غلات را به آسیاب برد؟ چه کسی خمیر را ورز داد؟

هیزم حمل کردی؟ اجاق را گرم کردی؟ کی کیک ها را پخت؟ (خروس از افسانه "Spikelet")

5. من سبیل ندارم، اما سبیل، نه پنجه، بلکه پنجه،

نه دندان، بلکه دندان - من از کسی نمی ترسم! (خرگوش از افسانه "خرگوش به خود می بالد")

6. من مادربزرگم را ترک کردم، پدربزرگم را ترک کردم ... (کلوبوک از داستان پریان "کلوبوک")

دختران باهوش! همه شما درست پاسخ دادید و قهرمانان افسانه را حدس زدید. به من نشان دهید چه کسی بیشترین تراشه را به دست آورده است؟

بچه های ما کمی دیر ماندند. بیایید به همه نشان دهیم که چگونه می توانیم برقصیم. ما اینجا با شما هستیم آخرین معماسوراخ شد و من پیشنهاد می کنم گرم کردن "Kolobok" را انجام دهم. والدین عزیز به ما بپیوندید

با تشکر از استعدادهای جوان ما!

و اکنون می خواهم چند تصویر از افسانه های آشنا را به شما نشان دهم. من فکر می کنم که هم بچه ها و هم والدین می توانند به راحتی داستان پریان را از روی این تصاویر حدس بزنند و تشخیص دهند. (نمایش اسلایدهایی با تصاویر داستان های پریان روی تخته چند رسانه ای):

1. "خواهر آلیونوشکا و برادر ایوانوشکا"

2. شاهزاده خانم قو

1. "شاهزاده قورباغه"

2. "شاهزاده خانم خفته"

1. "ایوان تزارویچ روی گرگ خاکستری"

2. "دوشیزه برفی"

1. "سه قهرمان"

(به ازای هر پاسخ صحیح یک تراشه داده می شود)

منتهی شدن: - و اینم یکی دیگه کار کوچک. به آن آیتم های جادویی می گویند. باید یکی یکی به من جواب بدی که داروهای جادویی- آیا قهرمانان افسانه آیتم هایی داشتند؟ (چند رسانه ای قهرمانان افسانه و ابزار جادویی آنها را نشان می دهد)

1. -در پینوکیو (کلید طلایی).

2. -سیندرلا دمپایی شیشه ای دارد.

3.-در شنل قرمزی (سبدی با پای).

1. -U ملکه برفی (آینه جادویی) .

2. - زیبای خفته به خواب (اسپیندل) گذاشته شد.

3.-کوشچی جاودانه مرگ را پنهان کرده است (در تخم مرغ آخر بازی)

مربی:مدتی ساکت نشستیم. بیایید گرم کردن "شمارش سرگرم کننده" را انجام دهیم.

مربی: و آخرین کار مسابقه ما "رقص گرد افسانه ها" نام دارد.

تیم ها نیز به نوبت پاسخ می دهند.

· تزارویچ ایوان چه کلماتی برای ورود به کلبه بابا یاگا گفت؟ («کلبه، کلبه، جلوت را به من و پشتت را به جنگل بگردان!»)

· بینی – خاص ویژگی متمایزاین قهرمان (پینوکیو)

· گردترین قهرمان افسانه ای. (کلوبوک)

· دوست بسیار شایسته وینی پو. (جغد)

· نه رودخانه ای وجود دارد، نه برکه ای -

از کجا می توانم مقداری آب بیاورم؟

آب بسیار خوشمزه

در سوراخ سم!

این چه نوع افسانه ای است؟ (خواهر آلیونوشکا و برادر ایوانوشکا)

دوشیزه زیبا غمگین است:

بهار را دوست ندارد

زیر آفتاب برایش سخت است!

داره اشک میریزه بیچاره! (دوشیزه برفی)

(به تیم ها یک تراشه برای پاسخ صحیح داده می شود).

خوش به حال بچه ها و والدین!

والدین عزیز! واضح است که در دوران کودکی شما هنوز مطالعه می کردید و تلویزیون تماشا نمی کردید و پشت کامپیوتر نمی نشستید. بنابراین وظیفه ما این است که سعی کنیم فرزندانمان را بخوانیم، عاشق گوش دادن و قصه گویی کنیم. ما واقعاً امیدواریم که پس از تعطیلات ما همچنان کتابی را بیشتر انتخاب کنید و کارتون را برای فرزندان خود روشن نکنید!

اجازه دهید عصرمان را اینجا به پایان برسانم. و برای اینکه ما را رها نکنی دست خالی، هدایایی در انتظار همه شماست. بگذارید این کتاب ها شروعی برای خانواده خواندن بیشتر و در حال رشد شما شوند!

همه را به سماور برای چای معطر با نان شیرینی دعوت می کنم!

شب ادبی"قصه پشت قصه"

گروه ارشد

کار مقدماتی: این گروه نمایشگاهی از آثار کودکان بر اساس افسانه ها، تصویرسازی هنرمندان برای افسانه ها و نمایشگاه کتاب برگزار کرد.

مربی: آیا دوست دارید به افسانه ها گوش دهید؟ افسانه ها سال ها پیش ظاهر شدند و از بزرگ ترها به جوان ترها منتقل شدند. همه ملت ها افسانه هایی دارند - روسی، اوکراینی، اسکیمویی، حتی و دیگران. تقریباً تمام افسانه ها خیر و شر دارند. نام قهرمانان شیطانیافسانه ها البته این بابا یاگا، کوشی جاویدان و غیره است. خوب ها چطور؟ واسیلیسا، ایوانوشکا، ژیخارکا، املیا و غیره تقریباً در تمام افسانه ها، خیر شر را شکست می دهد. افسانه ها به ما می آموزند که مهربان، صادق و باهوش باشیم. بیایید امروز از افسانه ها دیدن کنیم. برای ورود به یک افسانه چه چیزی لازم است؟ البته کلمات جادویی را بگویید:

بگذار قهرمانان افسانه ها به ما گرما بدهند، بگذار پیروزی خوب بد در جهان باشد.

بچه ها به دو تیم "Kolobok" و "Turnip" تقسیم می شوند.به ازای هر پاسخ صحیح، تیم یک امتیاز دریافت می کند.

1 وظیفه.مسابقه "نام افسانه" (وظیفه برای هر تیم به نوبه خود).

"اما راه طولانی است و سبد آسان نیست،

کاش می‌توانستم روی کنده درخت بنشینم و پایی بخورم» (ماشا و خرس)

"اوه، پتیا، سادگی، تو کمی اشتباه گرفتی،

تو به حرف گربه گوش نکردی و از پنجره به بیرون نگاه کردی» (گربه، خروس و روباه).

"دختر زیبا غمگین است، او بهار را دوست ندارد

زیر آفتاب برایش سخت است، بیچاره اشک می ریزد» (Snegurochka)

«نه رودخانه ای وجود دارد و نه برکه ای که بتوانید در آن آب بنوشید

آب بسیار خوشمزه در سوراخ، از سم" (خواهر آلیونوشکا و برادر ایوانوشکا)

«بزهای کوچک در را باز کردند

و همه در جایی ناپدید شدند» (گرگ و هفت بچه).

«با دماغم به بشقاب کوبیدم و کوبیدم

او چیزی را قورت نداد و با دماغش باقی ماند» (روباه و جرثقیل).

وظیفه 2.من اقلام زیادی در سبد خود دارم. به من کمک کنید تا بفهمم آنها از چه افسانه هایی هستند و باید به چه کسی بازگردانده شوند.

دم گرگ، وردنه، قاشق طلاکاری شده، سیب ریخته، سه قاشق، تخم مرغ.

3 وظیفه.پستچی تلگراف آورد. حدس بزن کدومشون قهرمانان افسانهبرای ما فرستادند؟

"او پدربزرگش را ترک کرد و مادربزرگش را ترک کرد"

"ما را نجات دهید، گرگ خاکستری می خواهد ما را بخورد"

"تخم مرغ ساده گذاشت"

"به من کمک کن ماشا را پیدا کنم"

4 وظیفه.برای کاپیتان ها یک افسانه بنویس و اسمش را بگذار. در این بین، کاپیتان ها در حال تکمیل کار هستند، بیایید به تصاویر افسانه ها نگاه کنیم و سعی کنیم حدس بزنیم که از کدام افسانه ها بازدید می کنیم.

وظیفه 5.معلم از بچه ها دعوت می کند تا قطعه ای از یک افسانه را برای هر دو تیم نمایش دهند. (از قبل آماده شده است).

6 وظیفه.حالا فقط باید ببینم چطوری با دقت به افسانه ها گوش می کنی و به خاطر می آوری.

ژیخارکا وقتی قاشق ها را گذاشت چه گفت؟

نام بز کوچک آلیونوشکا در نزدیکی برکه چه بود؟

چه کسی می تواند سیوکا-بورکا را صدا کند؟

املیا برای برآورده شدن آرزویش چه کلماتی گفت؟

وقتی گربه در خانه نبود روباه به خروس چه می گفت؟

بز چه آهنگی خواند؟

سفر ما در میان افسانه ها به پایان رسیده است. بیایید خلاصه کنیم. تیم برنده جوایز تشویقی دریافت می کند.

100 RURجایزه برای سفارش اول

نوع کار را انتخاب کنید کار فارغ التحصیل کار دورهچکیده پایان نامه کارشناسی ارشد گزارش عملی مقاله بررسی گزارش تستمونوگراف حل مسئله طرح کسب و کار پاسخ به سوالات کار خلاقانهطراحی انشا انشا ترجمه ارائه تایپ سایر افزایش منحصر به فرد بودن متن پایان نامه کارشناسی ارشد کار آزمایشگاهی کمک آنلاین

قیمت را دریابید

توسعه ادبیبچه ها توسط شب ها، شب های اوقات فراغت تشویق می شوند، اختصاص داده شده به خلاقیتنویسنده یا شاعر، شب های افسانه ها، معماها، آزمون های ادبی(بر اساس داستان های عامیانه، بر اساس آثار یک نویسنده، بر اساس کتاب های شناخته شده نویسندگان مختلف). ترکیب انواع مختلف هنر - موسیقی، داستان، هنرهای تجسمیفضای جشن ایجاد می کند.

این مجموعه ای از روش ها و ابزارهای استفاده از ادبیات خارج از کلاس است که در آن آثار هنری هم به صورت غیراقتباسی و هم در قالب اقتباس و نمایشنامه ارائه می شوند.

شب های ادبی اوقات فراغتکمک به تعمیق مهارت های اکتسابی، افزایش علاقه و عشق به کار هنر عامیانهو نویسندگان، به این تصور تازگی می بخشند، حال و هوای شادی ایجاد می کنند.

تعطیلات ادبی، تأثیرات هنری متنوع، دانش و مهارت های کودکان را تثبیت و تعمیم می بخشد. انواع متفاوتفعالیت های کودکان:

• خواندن و قصه گویی؛
• خواندن و رقصیدن؛
• شنوایی؛
• نمایش و اجرا

در تعطیلات با ماهیت داخلی(جشن تولد، شب سرگرمی) کودکان می توانند اجرا کنند با بازگویی آثار منثور ، از جمله بازگویی در قطعات. لازم به ذکر است که در تمرین مهدکودک ها در تعطیلات، نثر به وضوح ناکافی به نظر می رسد. برای برخی از تعطیلات در گروه های قدیمی تر (روز افسانه، تعطیلات بهار و تابستان، روز پرنده و غیره)، توصیه می شود آثاری از ژانرهای مختلف انتخاب کنید: شعر، معما، داستان، گزیده ای از افسانه ها، و همچنین ضرب المثل ها و ضرب المثل ها. که مجری در موقعیت مناسب از آن استفاده خواهد کرد.

در گروه های پیش دبستانیاز اشکال منحصر به فرد کار استفاده می شود داستان: مراسم های ادبیو کنسرت های ادبی آماتورنه تنها برای کودکان شش یا هفت ساله، بلکه برای کوچکترها نیز.

متینی شاید تقدیم به سالگرد یا کار نویسنده مورد علاقه کودکان. موضوع مراسم می تواند این باشد: "قصه های عامیانه روسی" ، "اشعار شاعران برای کودکان" ، " افسانه های خارجی" و غیره.

ساختار ماتینه شباهت زیادی با ساختار هر تعطیلات دارد: افتتاح بزرگ, معرفیمجری (در در این موردمی توان جزئیات بیشتری را بیان کرد)، بازرسی از تزئینات جشن، نمایشگاه ها، شماره کنسرت ها، به هم پیوسته با توضیحات و داستان های مجری، که باید برای کودکان جالب و قابل دسترس باشد.

می توانید بچه های گروه بزرگتر را به نیمه دوم تشریفات دعوت کنید (بعد از اینترون)، در پایان، هدایایی به یاد ماندنی را به همه حاضران ارائه دهید، به نمایشگاه با جزئیات بیشتری نگاه کنید (به کودکان فرصت نزدیک شدن به غرفه را بدهید، کتاب بگیرید و غیره).

بچه های شش یا هفت سالهمی توانند به تنهایی ترتیب دهند کنسرت برای بچه ها. توصیه می شود که نقش برگزار کننده و مجری به سالمندان سپرده شود. آنها خودشان برنامه را تنظیم می کنند، نقش ها را تعیین می کنند، تمرین ها را انجام می دهند و محل را آماده می کنند. این کنسرت 10-15 دقیقه طول می کشد. برنامه آن می تواند بسیار متنوع باشد: خواندن قافیه های مهد کودک و اشعار شناخته شده برای کودکان کوچکتر (ترجیحا استفاده از مواد بصری- اسباب بازی ها، اشیاء، تصاویر)، بازگویی یک افسانه آشنا برای "مهمانان"، خواندن اشعار جدید یا قافیه های مهد کودک برای بچه ها، تئاتر رومیزیافسانه ها، بازی نمایشی یا خیمهشب بازی. کودکانی که کنسرت را رهبری می‌کنند می‌توانند تماشاگران کوچکی را دعوت کنند تا شعر خواندن (اختیاری)، بیان آنوماتوپه در گروه کر و غیره را اجرا کنند.

به انواع سرگرمی های دیدنیمربوط بودن اجرا، نمایش تئاتر، کنسرتکه انجام می شوند توسط بزرگسالان، دانش آموزان مدرسه (یا دانش آموزان بزرگتر مهدکودک).

توصیه می شود پیش دبستانی های مسن تر را به حرفه ای معرفی کنید هنرهای نمایشی: معلم باید به والدین توصیه کند که در نمایش های کودکان در تئاترهای نمایشی و عروسکی به همراه فرزندان خود شرکت کنند.

که در مهد کودکمی توانید تماشای نمایشنامه های آثار را سازماندهی کنید و به طور روشمند کودکان را به درستی برای آن آماده کنید. بسیاری از آثار هنریدراماتیزه شده برای کودکان پیش دبستانی با استفاده از سینما (کارتون، فیلم). به عنوان مثال، "داستان راز نظامی ..." توسط A. Gaidar بارها و بارها فیلمبرداری شد، کارتون هایی بر اساس آثار "Moidodyr" توسط K. Chukovsky، "سبیل و راه راه" توسط S. Marshak و غیره ساخته شد.

در روش نمایش کارتون (بیشتر در مهدکودک ها یافت می شود) آماده سازی اولیه کودکان برای تماشا مهم است: خواندن یک افسانه فیلمبرداری شده یا اثر مشابه دیگری در موضوع، تماشای تصاویری که از نظر محتوایی مشابه فیلم هستند، صحبت کردن. با بچه ها این کار چند روز قبل از نمایش انجام می شود. قبل از نمایش کارتون، توصیه می شود یک سخنرانی مقدماتی از معلم داشته باشید.

اگر معلم برداشت های دریافت شده را در فرآیند نقاشی، مدل سازی، بازی، صحبت کردن و غیره ادغام کند، اثربخشی این نمایش بیشتر خواهد بود.

هر معلم باید در تکنیک و روش نمایش فیلم های کودکان و اجراهای تئاتر، استانداردهای بهداشتی رفتار خود را (مدت زمان، نشستن کودکان) کاملاً بدانید، قوانین ایمنی را رعایت کنید.

نمایش‌ها و فیلم‌های تئاتری را می‌توان در سالن، در اتاق‌های گروهی، در تابستان در سایت نمایش داد، گاهی اوقات گروه‌های هم سن و سال را گرد هم می‌آورد. بسته به مورد دوم، زمان نمایش نیز تنظیم می شود. که در گروه های مختلفبرای صرفه جویی در زمان نصب صفحه نمایش، صفحه نمایش و آماده سازی لوازم، بهتر است آن را در مدت یک یا دو روز انجام دهید.

کودکان با گوش دادن به قطعات ضبط شده با نمایشنامه ها آشنا می شوند. درک نمایشنامه از طریق گوش دشوارتر است. ایجاب می کند کار مقدماتی(مقدمه، یادآوری و ...).

در حال حاضر، پیش دبستانی ها به طور گسترده ای با هنر ادبیبه لطف تلویزیون