Tatyana Barabanova
Maqsad: uchun sharoit yaratish kvest o'yinlari orqali bolalarning ertakga qiziqishini rivojlantirish.
Vazifalar:
Shakl bolalar janrlardan biri haqida bilim folklor ertak;
Adabiy yukingizni to'ldiring ertaklar, topishmoqlar, hikoyalar;
Ko'nikmalarni malakali rivojlantirish fikringizni, nutqingizni ifoda eting, mantiqiy fikrlash;
uchun sharoit yarating xotira rivojlanishi, e'tibor, tasavvur;
Do'stlik va o'zaro yordam tuyg'usini tarbiyalang.
Ishtirokchilar:
Masha va ayiq (singlisi va dadasi Nelli B.);
Yalmog'iz kampir (Sonya G.ning onasi);
Dono Vasilisa (Tay H.ning buvisi);
Goblin (Tema S.ning otasi);
Kulrang echki (Kirill Yu.ning otasi);
Mariya Iskusnitsa (Ani K.ning onasi).
Musiqiy aranjirovka:
"Tashrif ertaklar» bastakor V. Dashkevich.
O'yin-kulgining borishi:
Barcha bolalar aylanaga yig'ilishdi
Siz mening do'stimsiz va men sizning do'stingizman
Keling, qo'llarni qattiqroq tutaylik
Va keling, bir-birimizga tabassum qilaylik.
Bolalar, sevasizmi? ertaklar? Qadimgi, qadim zamonlarda odamlar na yozishni, na o'qishni bilishgan. Va o'z farzandlarini xursand qilish uchun kattalar ular uchun ixtiro qila boshladilar ertaklar, hazillar, bolalar bog'chasi. Bolalar va ularning bolalari katta bo'ldi aytdi, uzatiladi "og'izdan so'z". Va bu bolalar - o'z farzandlariga. Rus xalqida ertaklar Mavjud turli xil narsalar sehrga ega xususiyatlari: dasturxon - o'z-o'zidan yig'ilgan, sehrli tayoqcha, etiklar - sayrchilar, sehrli mevalar va mevalar, uchuvchi stupa va boshqalar. Sehrli narsalar qahramonlarga qiyinchiliklarni, to'siqlarni engib o'tishga, g'ayrioddiy kuchni engishga yordam beradi. oddiy odamga berish mumkin emas.
Ko'pincha, qahramonlar foydalanadigan eng oddiy uy-ro'zg'or buyumlari sehrli xususiyatlarga ega. kun: chelaklar, pechka, oyna, ip to'pi.
Va eng muhimi, ular sehrli ertaklar har doim g'alaba bilan tugaydi "yaxshi" yuqorida "yomon" va oxirida ertaklar Bosh qahramon mukofot oladi.
Juda ko'p dunyoda ertaklar bor,
Bolalar ertaklarni juda yaxshi ko'radilar
Hamma ularga tashrif buyurishni xohlaydi
Va bir oz o'ynang
Biz to'pning orqasidan boramiz,
Yaxshilikka keling, ertakga kiramiz!
(Biz sehrli yo'l bo'ylab to'pni kuzatib borayotganimizda, ota-onamiz bizni kutib olishga tayyorgarlik ko'rishdi ertaklar yurti)
Rossiya fuqarosi ertaklar bizga yaxshilikdan yomonlikni ajratishga o'rgating, chunki ko'pchilikda bu bejiz emas ertaklar o‘qish mumkin ibora: « Ertak yolg'on, ha, unda bir maslahat bor, yaxshi do'stlar dars".
Bolalar, to'p sizni va meni olma daraxtiga olib bordi, qarang bizni kim kutib oladi? (Masha va ayiq) Ular qaysi biridan? ertaklar? ("Masha va ayiq")
Olma daraxtidagi olma oddiy emas, balki topishmoqlar bilan.
Mashenka bizdan topishmoqlar so'radi.
Daryo yoki hovuz yo'q.
Qayerdan suv olsam bo'ladi?
Juda mazali suv
Tuyoqdan teshikda. ( "Opa Alyonushka va akasi Ivanushka")
U deraza oldida muzlab qoldi
Keyin uni olib, haydab ketdi
Tulkiga yeyish uchun. ( "Kolobok")
O'q uchib, botqoqlikka tegdi.
Va o'sha botqoqda kimdir uni ushlab oldi.
Kim, yashil teri bilan xayrlashib
U shirin, chiroyli va chiroyli bo'lib qoldi. ( "Baqa malika")
Kichkina echkilar eshikni ochishdi
Va hamma bir joyda g'oyib bo'ldi. ( "Bo'ri va etti yosh echki")
Olma daraxti bizga yordam berdi
Pechka bizga yordam berdi
Yaxshi ko'k daryo yordam berdi,
Hamma bizga yordam berdi, hamma bizga panoh berdi,
Biz onam va dadamnikiga keldik.
Akamni kim olib ketdi? Kitobga nom bering! ( "Oqqush g'ozlari")
Roliklarni yutib yuborish,
Bir yigit pechka ustida ketayotgan edi.
Qishloqni aylanib chiqdi
Va u malika bilan turmush qurdi. ( "Pike buyrug'i bilan")
Tovuq yugurishi kerak
Kokerelni tezda qutqaring
U shunday shoshib qoldi
Bechora bo'g'ilib qoldi ( "Xo'roz va loviya urug'i")
Savatda o'tirgan qiz
Ayiqning orqasida.
O'zi bilmagan holda,
Uni uyiga ko'tarib... ( "Masha va ayiq")
Yaxshi, siz barcha topishmoqlarni hal qildingiz! Bizning sayohatimiz davom etmoqda.
Biz to'pning orqasidan boramiz,
Va biz qayerga boramiz?
To'p sizni va meni kulbaga olib bordi, lekin uning yonida kim o'tiradi? (Yalmog'iz kampir)
Yalmog'iz kampir:
Qaysi Hurmatli mehmonlar ular mening oldimga kelishdi! Sizni ko'rganimdan qanchalik xursandman, aks holda ular meni butunlay unutishdi, tashlab ketishdi. Nima bo'ldi - ularni chetlab o'tishadi, qo'rqishadi, yovuz deb hisoblanadilar. Lekin men umuman bunday emasman. Men hatto juda yaxshiman! Men ertaklarni o'qidim. Sizga aytishimni xohlaysizmi? Yo'q, yaxshi bilsangiz, tekshirib ko'raman ertaklar.
Baba Yaga bizga rasmlarni ko'rsatdi ertaklar, va biz ularni taxmin qildik.
Yalmog'iz kampir:
Juda qoyil! Siz yaxshi bilasiz ertaklar!
O'qituvchi:
Xo'sh, Baba Yaga umuman yovuz emas. Bolalar, keling, u bilan o'yin o'ynaymiz "Malanya buvisida"?
O'yin "Malanya buvim"(Hamma aylanada turadi, uning o'rtasida Malanya buvisi tasvirlangan bola bor. Davradagi bolalar kattalar bilan birgalikda kulgili qo'shiqni ifodali harakatlar bilan hamrohlik qila boshlaydilar).
Malaniyanikida, kampirnikida (bolalar qo'llarini ushlab aylana bo'ylab harakatlanadilar).
Kichkina kulbada yashagan
Etti o'g'il
Hammasi qoshsiz (qoshlarni qo'llar bilan yoping).
Bunday quloqlar bilan (ko'rsatish "katta" quloqlar)
Bunday burunlar bilan (ko'rsatish "katta burun")
Bunday mo'ylov bilan, (mo'ylovni ko'rsatish)
Bunday bosh bilan (ko'rsatish "katta" bosh)
Bunday soqol bilan (ko'rsatish "uzoq" soqol)
Hech narsa yemagan (cho'nqir)
Biz kun bo'yi o'tirdik
Ular unga qarashdi
Ular buni shunday qilishdi. (rahbardan keyin har qanday harakatni takrorlang)
Yalmog'iz kampir:
Rahmat bolalar, siz meni kuldirdingiz. Tashrifingizni intiqlik bilan kutaman, yana ko'rishguncha!
Biz to'pning orqasidan boramiz
Va biz qayerga boramiz?
Va to'p bizni Dono Vasilisaga olib bordi.
Dono Vasilisa:
Salom bolalar! Mening ismim dono Vasilisa. Men sizga sehrdan keldim ertaklar. Men siz haqiqatan ham o'ynashni yoqtirasiz, degan mish-mishlarni eshitdim ertaklar. Shuning uchun men siz bilan o'yin o'ynashni xohlayman "Tahmin".
Bun qanday qo'shiq kuyladi?
Echki bolalariga nima kuyladi?
Mashenka qutida o'tirganda ayiqqa nima dedi?
Bo'ri dumida baliq tutish uchun qanday so'zlardan foydalangan?
Hayvonlar nimani so'rashdi? ertak"Teremok" u erga kirishdan oldin?
Emelya hamma narsa o'z-o'zidan amalga oshishi uchun qanday so'zlarni aytdi?
Juda qoyil! Men sizning bilimingizdan juda mamnunman! Sehrli to'p sizni yo'lda chaqiradi va men yana uchrashgunimizcha, siz bilan xayrlashaman!
Siz aylanasiz, aylanasiz, kichik to'p,
Dala va o'rmon orqali,
Bizga barcha yo'llarni ko'rsating
Bizning oyoqlarimiz qayerga ketadi?
Va to'p bizni shaytonga tashrif buyurishga olib keldi.
Men keksa, eskirgan goblinman,
Men o'rmon moxida yashayman,
Kechqurun kelganda
O'tmishdan xafaman.
Goblin:
Kecha Koschey tashrif buyurgan edi.
Nima qilding, oh!
Men barcha rasmlarni aralashtirib yubordim
U mening barcha ertaklarimni aralashtirib yubordi.
Siz rasmlarni to'plashingiz kerak
Rus ertaklarini nomlang.
Hammamiz uchun kutilmaganda, kulrang echki Leshiga tashrif buyurdi. Ma'lum bo'lishicha, u yigitlarni qidirgan.
Kichkina kulrang echki:
- Ajoyib Aholi muammoga duch keldi! Biz ularga yordam berishimiz kerak! Men yordam so'rab xatlar oldim, lekin ular kimdan kelganini aniqlay olmayapman. Iltimos, menga yordam bering!
-“Bizni qutqaring, biz yeb qo‘ydik kulrang bo'ri» . (bolalar)
-“Juda xafa. Tasodifan tuxumni sindirib oldi". (sichqoncha)
-"Hammasi yaxshi tugadi, faqat mening dumim teshikda qoldi.". (bo'ri)
- “Aziz bobo va buvilar, xavotir olmanglar. Men ayiqni qanday aldashni tushundim. Tez orada uyga qaytaman". (Masha)
-"Yordam bering, akam kichkina echkiga aylandi". (Alyonushka)
-"Bu sharmandalik, kimdir mening bo'tqamni yedi va stulimni sindirdi.". (kichkina ayiq)
Yordamingiz uchun rahmat yigitlar! Leshi, keling, yordam beraylik ertak aholisi! Xayr, yana ko'rishguncha!
Siz aylanasiz, to'pni aylantirasiz,
Dala va o'rmon orqali.
Biz to'p ortidan boramiz va qayerga boramiz?
Men hunarmand Maryaman -
Rus go'zalligi!
Va men hamma narsani qila olaman va men hamma narsani qila olaman!
Ko'rpacha to'q, men unga yulduzlarni kashta qilaman,
O'rmonlar va dalalar, shuningdek, oy.
Pirog pishiraman, samovar qo'yaman,
Va imkon qadar tezroq barchangizni bayramga taklif qilaman.
Xo'jayin Mariya:
Bolalar, iltimos, menga yordam bering.
Men o'rmonda narsalarni topdim, lekin ular kimligini bilmayman. Ular bu savatda.
O'qituvchi:
Xo'sh, bolalar, keling, hunarmand Maryaga ushbu buyumlarning egalarini topishga yordam beraylikmi? (Ha)
Hunarmand Marya navbatma-navbat narsalarni olib tashlaydi "Sehrli savat", bolalar haqida nima deyish mumkin Ular aytishdi: nimadan ertaklar yo'qolgan narsalarni.
Pirog - "Masha va ayiq", "Oqqush g'ozlari".
Tuxum - "Tovuq Ryaba".
Sholg'om - "sholg'om".
Olma - "Oqqush g'ozlari".
Baliq - « Foxy opa va kulrang bo'ri", "Pike buyrug'i bilan".
Rolling pin - "Tulki pin bilan".
Uch qoshiq - "Uch ayiq".
Mariya Iskusnitsa:
Yaxshi yigitlar! Juda ko'p bilgan ertaklar. Ayting-chi, rus xalqida eng muhim narsa nima? ertaklar? (yaxshilik yomonlikni yengadi)
Siz bilan xayrlashish vaqti keldi. Yana ko'rishguncha sehrli er Ertaklar! Yo'lingiz maroqli bo'lishini tilayman va yo'lda sizga shirin sovg'a beraman!
O'qituvchi:
Bu bizning sayohatimiz tugaydi. ertaklar. Juda ko'p bugun ko'rgan ertaklaringiz. Kimdan ajoyib Biz qahramonlar bilan uchrashdikmi? (Masha va ayiq, Baba Yaga, dono Vasilisa, Leshi, kulrang echki, hunarmand Mariya) Qanday so'zlar tugaydi ertaklar? ("Ular yashashni boshladilar - yashash va yaxshi narsalarni qilish". "Bu ertakning oxiri, va kim tinglagan bo'lsa, yaxshi".)
Bizning sehrli to'pimiz qayerda?
Rulo, rulo,
Sehrli to'p
To'g'ridan-to'g'ri uyga, ostonaga!
Dunyoda juda ko'p ertaklar,
Mehribon va kulgili.
Va dunyoda yashang
Biz ularsiz yashay olmaymiz.
Qahramonlarga ruxsat bering ertaklar
Ular sizga issiqlik beradi,
Yaxshilik abadiy bo'lsin
Yomon g'alaba qozonadi!
Irina Kolmakova
Kvest o'yini "Rus ertaklari sahifalari orqali"
"Yana Rus ertaklari sahifalari»
Tayyorlangan: Irina Sergeevna Kolmakova, OCHU o'qituvchisi "Birinchi Moskva gimnaziyasi", 2016-2017 o'quv yili.
Maqsad:
Bolalarning boylik haqidagi tasavvurlarini rivojlantirish rus xalq bilan tanishish orqali madaniyat ertaklar.
Vazifalar:
Bolalarning bilimlarini aniqlashtirish va boyitish Rus xalq ertaklari.
Tan olishni o'rganing topshiriq bo'yicha ertaklar.
Bolalarning bilimlarini mustahkamlash ertak adabiy janr sifatida.
Xotirani, fikrlashni, izchil nutqni, tasavvurni rivojlantirish.
Jamoada ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish.
Bolalarning so'z boyligini boyitish.
Badiiy o'qishga qiziqish uyg'otish.
Bolalar jamoasining birligiga hissa qo'shing.
Materiallar va jihozlar:
Kitob Rus xalq ertaklari Baba Yaga portreti bilan, Baba Yagadan eslatma.
Ip to'p - bu sehrli to'p.
Skotch lentasi, savollar bilan konvert "Tezkor javob", qizil qog'oz varag'i. - 1 sahifa - qizil.
Konvert, topishmoqlar va portretli kartalar ertak qahramonlari, qog'oz to'q sariq rang. - 2 sahifa - apelsin.
Baba Yagadan eslatma, rasmlari kesilgan uchta konvert ertaklar - 3,4,5 sahifalar - sariq, yashil, ko'k.
To'p, konvert, qog'oz varag'i ko'k rangda - 6 sahifa - ko'k.
Ko'krak, kitob, savollar bilan Baba Yagadan eslatma, qog'oz varag'i siyohrang – 7 sahifa - binafsha rang.
Xulq-atvor shakli: kvest o'yini.
Dastlabki ish: o'qish Rus xalq ertaklari, imtihon ertaklar uchun rasmlar, adabiy o'yinlar "Qahramonni toping", "Ism ertak» .
O'yinning borishi:
Tashkilot momenti.
Muammoli vaziyatni yaratish
Bolalar, sevasizmi? ertaklar?
Nega sevasan ertaklar? - bolalarning javoblari.
Nima deb o'ylaysiz ertaklar xalq deyiladi? - chunki ular xalq tomonidan tuzilgan.
Ha, ertaklar bir kishidan ikkinchisiga, og'izdan-og'izga o'tgan. Shunung uchun ertaklar xalq ogʻzaki ijodiga mansubdir.
Biroz ertaklar rus xalqi tomonidan yaratilgan. Bu Rus xalq ertaklari. Bugun sizni olib keldim yangi kitob Rus xalq ertaklari. Qarang, u qanchalik go'zal!
O'qituvchi kitobni ochadi, bolalar buni ko'rishadi kitobda sahifalar yo'q.
Bolalar, ular qayerga g'oyib bo'ldi deb o'ylaysiz? kitob sahifalari? - bolalar taxminlarini ifodalaydi.
Qarang, biri o'rniga sahifalar- Baba Yaga portreti va eslatma. O'qish:
“Salom, bolalar - qizlar va o'g'il bolalar!
Topilmadi kitobingiz sahifalari? Men, Baba Yaga, so'ragan edim Kuchli shamol ularni atrofga tarqating Ertaklar mamlakati!
Izlang, balki topasiz!
Lekin mendan yordam kutmang!
Hayr hayr!
Yalmog'iz kampir".
O'qituvchi: Baba Yaga zarar etkazmasdan yashay olmaydi. Siz bilan menda murakkab vaziyat bor mashq qilish: toping kitob sahifalari Biz uni o'qishimiz uchun. Qayerda Ertaklar mamlakati - biz bilmaymiz. Va u erga qanday borish mumkin? Kim bizga yo'l ko'rsatadi? - bolalar bayonotlari.
O'qituvchi: Ko'pchilikda Rus xalq ertaklari Qahramonlar uchun yo'lni ko'rsatadigan sehrli ob'ekt bor. Bu nima ekanligini eslaysizmi? - sehrli to'p.
O'qituvchi: Menda shunchaki to'p bor. Lekin qanday qilib uni sehrga aylantirish mumkin. Men uning sehrli bo'lishi uchun g'oyani o'ylab topdim, shunday bo'lishi kerak sehrli kuch in'om qilish: keling to'pni bir-birimizga uzatamiz va chaqiramiz Rus xalq ertaklari. Biz qanchalik ko'p keling, ularni ertak deb ataymiz, glomerulus qanchalik ko'p kuchga ega bo'ladi.
1-mashq: "Ism ertak»
Bolalar eslab qolishlari va iloji boricha ko'proq nom berishlari so'raladi Rus xalq ertaklari. Bolalar aylana bo'ylab to'pni uzatadilar va uni chaqiradilar ertak, unvonlar muhim ahamiyatga ega ertaklar hech qachon takrorlanmaydi.
O'qituvchi: Qarang, biz qanday sehrli to'p yasadik! Bolalar, siz qiyinchiliklardan qo'rqmaysizmi? Keyin aytaylik sehrli so'zlar va yo'lga chiqaylik!
Bizga yordam bering, kichkina to'p!
IN menga ertaklar yurtini olib kel!
O'qituvchi to'pni tashlaydi, to'p aylanadi va yo'lda paydo bo'ladi blok: O'yin xonasidan chiqish bloklangan. O'qituvchi va bolalar savollar solingan konvertni topadilar.
Vazifa 2: "Tezkor javob"
O'qituvchi bolalarga savollarni o'qiydi, barcha savollarga javob bergandan so'ng, o'qituvchi konvertdan birinchisini oladi. kitob sahifasi - qizil.
1. Quyoshdan qo'rqqan qizning ismi nima edi? - Qorqiz.
2. Baba Yaganing uchuvchi apparati? - Stupa.
3. Tez harakatlanishingizga yordam beruvchi poyabzal. - Yurish etiklari.
4. Qaysi ob'ekt oxirida O'lmas Koshcheyning o'limi. - Igna uchida.
5. Uch boshli ulkan dinozavrning nomi nima? - Ajdaho.
6. Peri havo transporti turi. - Gilamli samolyot.
7. Bog'da qanday sabzavot - dev o'sdi. - sholg'om.
8. Kim kolobokka maqtanish uchun dars berdi. - Tulki.
9. Ayiq kulbasida yashagan qizning ismi nima edi? - Masha.
10. Sholg'omni tortib olishga kim yordam berdi? - Sichqoncha.
11. Qaysi botqoqlik Ivan Tsarevichning xotini bo'ldi? - Qurbaqa.
12. Ona echkining nechta bolasi bor edi? - Yetti bola.
13. Minorani kim buzdi? - Ayiq.
14. Birodar Ivanushka qanday uy hayvoniga aylandi? - Kichkina echkida.
Bizga yordam bering, kichkina to'p!
IN menga ertaklar yurtini olib kel!
Vazifa 3: "Ism ertak qahramonlari»
O'qituvchi konvertdan kartani oladi, topishmoqni o'qiydi, bolalar taxmin qiladilar, javobni biriktiradilar - portret ertak qahramoni taxtada. Barcha topishmoqlarni topib bo'lgach, o'qituvchi bolalarga konvertdan ikkinchisini beradi. sahifa kitob uchun - apelsin.
Undan pishirilgan,
Deraza oldida muzlab turardi.
Bobom va buvimdan qochib ketdim
Va u tulkiga tushlik qildi.
Kolobok
Roliklarni yutib yuborish,
Bir yigit pechka ustida ketmoqda.
To'g'ri saroyga boradi
Bu yigit kim?
Men akamni ko‘ndirdim
Katta opa:
"Siz ko'lmakdan ichasiz
Loyqa suv."
Bola quloq solmadi -
U bolaga aylandi
Opa Alyonushka va ukasi Ivanushka
Go'zal qiz g'amgin
U bahorni yoqtirmaydi
Quyoshda unga qiyin,
Bechora ko'z yoshlarini to'kmoqda.
Qorqiz
Alyonushkaning singlisida
Qushlar akamni olib ketishdi.
Ular baland uchadi.
Ular uzoqqa qarashadi.
Oqqush g'ozlari
Botqoq gumbazida
Kelin kutmoqda
Uni qachon olaman
Shahzoda keladi.
Malika qurbaqa
O'qituvchi: Shunday qilib, biz boshqasini topdik sahifa. Keling, sehrli so'zlarni aytamiz va davom etamiz.
Bizga yordam bering, kichkina to'p!
IN menga ertaklar yurtini olib kel!
To'p bolalarni keyingi vazifaga olib boradi. Biz kesilgan rasmlar bilan konvertlarni topamiz "Yig'ing ertak» va Baba Yagadan eslatma. Boboning eslatmasini o'qish yagi:
“Yaxshi, yaxshi, bolalar!
Yo'l ertaklar yurtini topib, ikki varaq olishga muvaffaq bo‘lishdi. Faqat juda xursand bo'lmang, men nima kiyganimni qarang, yaqinlaringiz ertaklarga aylandi.
Yalmog'iz kampir".
Vazifa 4: "Yig'ing ertak»
Bolalar konvertlarda topadilar rasmlarni kesish. Bolalar kesilgan rasmlar va nomlarni to'plashlari kerak ertak. Ish juftlikda amalga oshiriladi.
O'qituvchi: Bolalar, biz rasmlarni to'plashimiz va nomlashimiz kerak ertaklar. Men sizga juftlarga bo'linib, har biriga bittadan konvert olishingizni maslahat beraman.
Topshiriqni bajargandan so'ng, o'qituvchi boshqasini chiqaradi kitob sahifalari - sariq, yashil, ko'k.
O'qituvchi: Oh, bolalar, bizning yo'limiz uzoq ertaklar yurti. Keling, bir oz dam olaylik.
Dinamik pauza mavjud "sholg'om".
Mana, biz uni ekdik. - Oldinga egilish.
Keyin ustiga suv quyishdi. - harakat simulyatsiyasi.
Sholg'om yaxshi va kuchli o'sdi. - Qo'llaringizni yon tomonlarga yoying.
Dinamik pauza paytida o'qituvchi bolalarga e'tibor bermay, sehrli to'pni to'p bilan almashtiradi.
O'qituvchi: Oh, bolalar, biz dam olayotganimizda, Baba Yaga bizning to'pimizni almashtirdi va uni to'pga aylantirdi. U bizga taklif qiladi o'ynash. O'yin deyiladi"Siz menga berasiz - men sizga beraman".
Vazifa 5: "Siz menga berasiz - men sizga beraman"
Bolalar aylanada turishadi, o'qituvchi aylana o'rtasida turadi. O'qituvchi to'pni tashlaydi va hayvonga nom beradi. Bolalar navbatma-navbat aytadilar ertak Bu qahramon uchrashadi. Masalan, sigir - "Xavroshechka".
Echki - "Bo'ri va etti yosh echki".
Ayiq - "Masha va ayiq", "Kolobok".
Bo'ri - "Bo'ri va etti yosh echki", "Ivan Tsarevich va kulrang bo'ri", "Kolobok".
G'ozlar - "Oqqush g'ozlari".
Tulki - "Tulki va bo'ri", "Tulki va qora qush", "Mushuk, xo'roz va tulki", "Tulki va quyon", "Kolobok".
Tovuq - "Tovuq Ryaba".
Quyon - "Quyon maqtanyapti", "Tulki va quyon".
Ot - "Sivka - burka".
Pike - "Sehr bilan".
O'qituvchi: Mana yana biri sahifani topdik. Bolalar taqdirlanadi - 6 kitob sahifasi - ko'k. Qarang, to'p bizni yetakladi sehrli ko'krak.
O'qituvchi bilan bolalar sehrli sandiqga yaqinlashadilar. Baba Yaga paydo bo'ladi (Baba Yaga kiyingan kattalar).
Yalmog'iz kampir: Oh, qanday aqlli va oqilona! Hamma narsa haqida siz ertaklarni bilasiz. Endi savollarimga javob bering!
Savol 1: Qanaqasiga ertak hikoyadan farq qiladi?
2-savol: Qanday so'zlar bilan ertaklar boshlanadi?
3-savol: Qanday so'zlar bilan ertaklar tugadi?
Yalmog'iz kampir: Yaxshi, jasurlar! Hamma biladi! Eng yangi ma'lumotni oling sahifa - binafsha rang.
O'qituvchi: Bolalar, qaranglar qanday g'ayrioddiy sahifalarni yig'dik.
Bolalar: Bu kamalak.
O'qituvchi: Kamalak - bu mo''jiza, bu sehr.
Yalmog'iz kampir: Kitobingizni mening kitobimga qo'ying sehrli ko'krak. Men bilan so'zlarni gapiring sehrli: “Snoop! Snap! Snur!”
Bolalar Baba Yaga bilan birgalikda so'zlarni talaffuz qiladilar. Keyin Baba Yaga ko'krak qafasini ochadi va To'plamni chiqaradi Rus xalq ertaklari.
Yalmog'iz kampir: Mana sizning kitobingiz. Sog'ligingiz uchun o'qing! Mendan g‘azablanmang, kampir. Men yolg'iz zerikdim ertak. Shunday qilib, men siz bilan qaror qildim o'ynash. Endi bolalar bog'changizga qayting.
Bolalar va o'qituvchi o'yin xonasiga qaytadilar.
O'qituvchi: Yaxshi bolalar! Siz eng yaxshi mutaxassislarsiz Rus xalq ertaklari. Bizning sayohatimiz sizga yoqdimi? Qiyin bo'ldimi? - bolalarning javoblari.
O'qituvchi: Oh, barcha vazifalarni engishimizga nima yordam berganini bilasizmi? - bolalarning javoblari.
O'qituvchi: Sizning bilimingiz va bizning do'stligimiz!
Bolalar o'qituvchi bilan kitobga qarashadi ertaklar.
O'yin“Yo‘llarda” loyihasi doirasida amalga oshirildi ertaklar"
Maqsad: kitob o'qishga qiziqish va qiziqishni rivojlantirish; o‘quvchilarning so‘z boyligini boyitish; diqqatli kitobxonlikni va kitobga muhabbatni, jamoada ishlash qobiliyatini tarbiyalash.
O'yin 5-6 sinf o'quvchilari uchun mo'ljallangan. Soqchilar sifatida va " stansiya boshliqlari"O'rta maktab o'quvchilari bo'lishi mumkin. Talabalar ilg'or topshiriqni oladilar: tadbir mavzusiga mos keladigan jamoa nomini, shiorini, emblemini tayyorlaydi; A.S.Pushkinning ertaklarini, I.A.Krilovning ertaklarini qayta o‘qing; Uyga vazifa sifatida ertakning dramatizatsiyasini tayyorlang.
Uskunalar: har bir jamoa uchun marshrut varag'i, jumboqlar, yo'qolgan va topilgan narsalar, sovg'alar (kitoblar)
Har bir jamoaga marshrut varag'i (ertaklar xaritasi ko'rinishida, unda stantsiyalar belgilangan) beriladi, ular bitta stantsiyada kesishmasligi kerakligi hisobga olinadi - o'yin barcha jamoalar uchun bir vaqtning o'zida o'tkaziladi. Masalan, 1 jamoa marshrut bo'ylab boradi: Yo'qolgan va topilgan - Boshqotirma-so'zlar - A.S.Pushkinning ertaklari - Boshqotirma-illyustratsiyalar - I.A.Krilov ertaklari - Raqamlar, 2-jamoa: Boshqotirma-so'zlar - A.S.Pushkinning ertaklari - Boshqotirmalar - illyustratsiyalar - I.A.Krylovning ertaklari - Shakllar - yo'qolgan va topilgan va boshqalar.
O'yinda ishtirok etmagan o'quvchilar muxlislari majlislar zalida qoladilar va quyidagi vazifalarni bajaradilar: ish uchun illyustratsiya tayyorlaydilar (kapitanlar qur'a tashlashda topshiriqni oladilar), viktorina savollariga javob berishadi. Natijalarni jamlashda ular olgan ballar jamoaning natijalari bilan umumlashtiriladi.
Jadval marshrut varag'iga biriktirilgan:
Stantsiyalar ichida joylashgan bo'lishi mumkin turli burchaklar maktablar: kutubxonada, in boshlang'ich maktab, adabiyot xonasida, sport zalida, ichida musiqa sinfi, Majlislar zalida.
Har bir stansiya yonida qorovul turadi va har bir jamoaga topishmoq so'raydi. To'g'ri javob olingandan so'ng, jamoa kerakli stantsiyaga boradi. To'g'ri javoblar hakamlar hay'ati a'zolari tomonidan jamoaning marshrut varag'iga yozib qo'yiladi.
Bekatlarda o'tkaziladigan vaqt cheklangan - 5 daqiqa.
Soqchilarning topishmoqlari:
Garchi shlyapa emas, balki chekka bilan,
Gul emas, balki ildiz bilan.
Biz bilan gaplashish
Hamma tushunadigan tilda. (Kitob)
Siz iboralar bilan tanishsiz:
Har doim bo'lak bo'ladigan birinchi krep haqida,
Jamoat joylarida olib yuriladigan axlat haqida...
Odamlar ularning barchasini nima deb atashadi? (Maqollar)
Oq dala, Qora urug', Ekkan shod bo'ladi. (Xat)
Qo'limda yangi uy ko'taraman, Uyning eshiklari qulf. Bu erda yashovchilar qog'ozdan yasalgan, hamma juda muhim. (Portfel, kitoblar, daftarlar)
Ovozlari o'xshash bo'lgan qisqa ibora. Biz buni ko'pincha ayta olmaymiz. Bizni diksiyaga, ba'zan qofiyaga o'rgatadi. Qanday ataladi? Kim taxmin qila oladi? (Patter)
Tadbirga tayyorgarlik ko'rishda o'ramlarni chizish (chop etish), illyustratsion boshqotirmalar, harfli boshqotirmalar qilish, Yo'qolgan va topilgan idora uchun narsalarni tanlash va barcha stantsiyalarning dizayni ustida o'ylash kerak.
O'YIN TARTIBI.
Birinchi bosqich. Jamoalar taqdimoti (nomi, shiori. Masalan, "Qanotlar" - "Ko'p o'qisang, hayotda qanot olasan!", "Sehrgarlar" - "Tayoqchamizni silkitishimiz bilanoq darhol javob topamiz. hamma narsa")
Kapitanlarga o'ramlar taqdim etiladi. Ular o'qish va javob berish uchun jamoalarga qaytadilar. Javobni birinchi bo'lib bergan jamoa qo'shimcha ball va marshrut varag'ini tanlash imkoniyatini oladi.
Aziz do'stlarim!
Men o'zimni cho'l orolda topdim va sizning yordamingizga juda muhtojman. Meni qutqarish uchun siz qiyin yo'lni bosib o'tishingiz, rus so'zi va buyuk adabiyotining haqiqiy biluvchilari jasorati va bilimini namoyish qilishingiz kerak.
Mening ismimni birinchi bo'lib eslagan kishi bu sayohatga eng qisqa yo'ldan boradi.
(Robinzon Kruzo, qahramon D.Defo)
Ikkinchi bosqich. Belgilangan vazifalarni hal qilishda bir-biriga xalaqit bermaslik uchun jamoalar turli stantsiyalarga yuboriladi. Savollarga to'g'ri javob berib, ular yo'nalish bo'yicha qo'shimcha ko'rsatmalar oladi.
STATION 1.
PUZZLELARni katlayın
(siz o'zingiz san'at asari uchun rasmni chop etishingiz mumkin), kitobning muallifi va nomini taxmin qiling: Baron Muxxauzen (R. Raspe), Treasure Island (R. L. Stevenson), Garri Potter (Joan Rolling). To'liq to'g'ri javob uchun (katlanmış rasm, kitob nomi, muallif) - 3 ball.
STATION 2.
Blits turniri. Jamoa A. S. PUSHKINning ertaklari haqidagi savollarga javob beradi
- Chol necha yil baliq tutgan? (o'ttiz yil va uch yil)
- Qirol Dadon yordam so'rab kimga murojaat qildi? (Oltin xo'rozga)
- Balda qanday maosh evaziga ruhoniyga ishlashga rozi bo'ldi? (3 marta bosishda)
- Kampir qancha vaqt malika edi? (ikki hafta: "bir hafta, boshqasi o'tadi")
- Oltin baliqni tutishdan oldin chol necha marta to‘r tashlagan? (3 marta)
- Tsar Saltonning o‘g‘li Gvidon qaysi orolda o‘z saroyini qurgan? (Buyan orolida)
- Balda necha yil davomida iblislardan ijara haqi olishi kerak edi? (3 yil)
- Shahzoda Gidon ajoyib orolda qanday mo''jizalarni ko'rsatdi? (mo''jizaviy sincap, 33 qahramon, oqqush malika)
- Shahzoda Elishay yordam so'rab kimga murojaat qildi? (quyosh, oy, shamol)
- Tsar Guidon otasi Tsar Saltanni ko'rish uchun kimga aylandi? (chivin, chivin, ari)
Barcha topshiriqlar uchun - 10 ball, har bir to'liq bo'lmagan javob uchun - 0,5 ball
STATION 3.
FABLOLAR.
I.A.KRYLOV ertaklaridan mashhur satrlarni davom ettiring.
- Va Vaska tinglaydi ... (va ovqatlanadi)
- Siz esa, do'stlar, qanday o'tirsangiz ham... (Hamma ham musiqachi bo'lishga yaramaydi).
- Muammo shundaki, agar etikdo‘z pirog pishirishni boshlasa... (Botinkalarni esa etikdo‘z tikadi)
- Kuku xo'rozni maqtayapti... (Chunki u kukuni maqtayapti)
- Oqqush bulutlarga yuguradi, Saraton orqaga qaytadi ... (Va Pike suvga tushadi)
- Titmouse o'z nomini yaratdi ... (lekin dengizga o't qo'ymadi)
- Hammasini kuyladingizmi? Gap shu... (Shunday ekan, borib raqsga tushing!)
- Oy, Moska, biling... (u kuchli, chunki u filga huriydi)
- Aytishlari ajablanarli emas ... (ustaning ishi qo'rqadi)
- Foydali ahmoq... (dushmandan xavfliroq)
Barcha savollarga javoblar uchun - 10 ball (har biri uchun - 1 ball)
4-STANSIYA.
YO'QOLGAN VA TOPILGAN.
Kimdan adabiy qahramonlar bu narsalarni yo'qotdimi? Ertakning muallifi va nomini ayting.
- Jurnal (Papa Karlo, A. Tolstoy "Pinokkioning sarguzashtlari yoki oltin kalit")
- ABC (Pinokkio, A. Tolstoy “Pinokkioning sarguzashtlari...”)
- Kristal shippak (Zolushka, H.H. Andersen "Zolushka").
- Qizil qalpoqcha (qizil qalpoqcha, xuddi shu nomdagi ertak Ch.Perrault)
- Gul (V.Kataevning "Gul-etti gulli")
- Oyoq barmoqlari qiyshiq sharqona tufli (Kichik Muk, V. Gaufning shu nomdagi ertaki)
- Chiroq (L. Lagin "Old Man Hottabych")
- No'xat (H.H. Andersen "Malika va no'xat")
- Shlyapa (Joan Rolling. Garri Potter)
- Olma (o'gay onasi, A.S. Pushkin. "O'lik malika haqidagi ertak")
To'liq to'g'ri javob uchun (qahramonning ismi, ertakning nomi, muallifning ismi) - 1 ball, to'liq bo'lmagan javob uchun - 0,5 ball.
5-STANSIYA.
XAT TO'PLASHMALARI.
Harflardan badiiy asar nomini tuzing. Muallifning ismini ayting.
RUSLAN VA LYUDMILA (PUSHKIN)
To'liq to'g'ri javob uchun - 2 ball
6-STANSIYA.
Adabiyotda RAQAMLAR.
Ism san'at asarlari, ularning nomlarida raqamlar mavjud.
Har bir javob uchun 1 ball. To'liq bo'lmagan javob uchun - 0,5 ball.
Masalan, “Uch kichkina cho‘chqa” ertagi, J. Vernning “Dengiz ostidagi 40 liga”, “Dunyo bo‘ylab 80 kun”, A.Dyumaning “Uch mushketyor” kitoblari.
Uchinchi bosqich.
Jamoalar hakamlar hay'atiga marshrut varaqlarini taqdim etadilar. Ballar sanaladi va bosqichlarni bajarish vaqtlari taqqoslanadi.
Jamoalar namoyish qiladilar Uy vazifasi(ertak, ertaklarni dramatizatsiya qilish)
Taqdirlash marosimi bo'lib o'tmoqda.
Bolalar-ota-onalar uchun kvest o'yini "Ertaklar bo'ylab sayohat" :
Maqsad : ota-onalarni ta'lim maydoniga jalb qilish bolalar bog'chasi, ertaklar haqidagi bilimlarini kengaytirish.
Vazifalar :
Tadbirni birgalikda nishonlashdan bolalar va ota-onalar uchun ijobiy hissiy tajribalarni yaratishga hissa qo'shish;
Bolalar va ota-onalarni faol ishtirok etishga undash;
Ota-onalar va bolalar o'rtasidagi munosabatlarni uyg'unlashtirishga ko'maklashish;
Xayrli kun, aziz ota-onalar va bolalar! Bugun biz ertaklar bo'ylab sayohatga chiqamiz.Bizning sayohatimiz kvest o'yini shaklida bo'ladi. Quest - bu sarguzashtli o'yin. Bitta vazifani hal qilganingizdan so'ng, siz keyingi vazifani qaerdan qidirish kerakligi haqida maslahat olasiz. Men sizga bu gullarni beraman (poya va bitta gulbargni tarqataman). Ularga hamma narsa yaxshi yoki yo'qligini ayting (yigitlar barglari etarli emasligini aytishlari kerak). Har bir bajarilgan vazifa uchun sizga gul barglari beriladi. Sizning vazifangiz barcha gulbarglarni yig'ishdir. Gulbarglarni qidirishga tayyormisiz?
Guruhga diqqat bilan qarang. Birinchi vazifa qaerda ekanligini tinglang. Santa Klaus "Morozko" ertakidagi qizga nima berdi? (Tovarlar sandiqi). Ko'krak qafasini ko'rgan kishi kelib, undagi vazifani oladi va uni bajarishga kirishadi.
Ko'krakda ertaklardagi illyustratsiyalar rasmlari mavjud. Ishtirokchilarning vazifasi 10 ta farqni topishdir.
1-topshiriq "Farqlarni toping." Ushbu varaqda siz bir qarashda ikkita bir xil rasmni ko'rasiz. Ammo ular orasida 10 ta farq bor. Orqada to'g'ri bajarilishi vazifa, jamoa gulbargni oladi va uni gulga yopishtiradi. Barcha farqlarni topganingizdan so'ng, sizga keyingi vazifani qaerdan qidirish kerakligi haqida maslahat beriladi (guruh xaritasida keyingi vazifa joylashgan joy belgisi mavjud).
2-topshiriq "Rasm yig'ing." Siz jumboqlar solingan konvertni topdingiz. Va nima to'plashingiz kerakligini taxmin qilish uchun topishmoqlarni tinglang.
Qanday ertak: mushuk, nabira,
Sichqoncha, shuningdek, Bugning iti
Ular buviga va boboga yordam berishdi
Siz ildiz sabzavotlarini yig'dingizmi? (sholg'om)
Savolga javob bering:
Mashani savatda kim olib yurgan
Daraxt pog'onasida kim o'tirdi
Va pirog iste'mol qilmoqchimisiz?
Siz ertakni bilasiz, to'g'rimi?
Bu kim edi?... ayiq
Yog'ochni buzuvchi
U bizning hayotimizga ertakdan kirdi.
Kattalar va bolalarning sevimlisi,
Jasur va g'oyalar ixtirochisi,
Prankster, quvnoq o'rtoq va yolg'onchi.
Ayting-chi, uning ismi nima?
Bolaligida hamma uning ustidan kulardi,
Ular uni itarib yuborishga harakat qilishdi:
Axir, uni hech kim bilmasdi
Oq oqqush tug'ilgan.
Onamning qizi tug'ildi
Chiroyli guldan.
Yaxshi, kichkintoy!
Bolaning bo'yi bir santimetr edi.
Agar ertakni o'qigan bo'lsangiz,
Qizimning ismi nima ekanligini bilasizmi?
Bobo va buvilar qayg'u ko'z yoshlari bilan yig'laydilar -
Nega biz to'satdan bunday muvaffaqiyatsizlikka uchrayapmiz?
Tokchada oltin tuxum yotardi.
Lekin sichqon shunday jazo...
uni buzdi. Va men o'zimdan xursand emasman.
Ammo u hammani tinchlantirdi (Tovuq Ryaba)
Ushbu vazifa uchun siz keyingi vazifa yozilgan gulbargni ham olasiz.
3-topshiriq “Tahmin o‘yini” . O'yinning barcha ishtirokchilari stollarga borishadi va vazifalari bo'lgan 5 ta kartani tanlashni boshlaydilar. Har bir jamoa bolalar bilan birgalikda vazifalarni bajaradi. Jamoa tugashi bilan ularga gulbarg beriladi va keyingi vazifa e'lon qilinadi.
4-sonli vazifa "Dizayn".
Burun yumaloq, tovonli,
Ular uchun yerni chayqash qulay,
Kichkina to'qilgan quyruq
Oyoq kiyimlari o'rniga - tuyoqlar.
Ulardan uchtasi - va qay darajada?
Do'stona birodarlar bir-biriga o'xshaydi.
Hech qanday maslahatsiz taxmin qiling
Bu ertakning qahramonlari kimlar?
Rasmni vizual tarzda eslab qolish va uni yig'ish taklif etiladi. "Uch kichkina cho'chqa" ertaki asosida.
5-topshiriq “Qahramon qaysi ertakdan ekanligini toping”. Birdanbulochka chiqadi, boshlovchi bu kimligini va qaysi ertakdan ekanligini so'raydi? Keyin ekranda bo'ri paydo bo'ladi va taqdimotchi "Bu qahramon qanday ertaklarda namoyon bo'ladi?" Degan savolni so'raydi.Ertak qahramonlari - Kay va Gerda, Tulki va Turna, Qizil qalpoqcha, Emelya, Qordan kelgan qiz, Kichik echki. Jamoalarga ertak qahramonlari o'qiladi va ular bu qahramon qaysi ertakdan ekanligini taxmin qilishlari kerak.
Yaxshi, siz ertak qahramonlarini bilasiz. Qanday qilib ertak aytishni bilasizmi? Bu erda ertaklarning parchalari chizilgan jadvallar mavjud. Sizning vazifangiz ular yordamida ertakning butun syujetini aytib berishdir.
6-sonli vazifa "Ertakni davom ettiring"
Reflektsiya. Barcha vazifalarni bajarganingiz uchun yaxshi! Va ular butun etti gulli gulni yig'ishdi. Endi har biringiz ushbu mehr gulini olib, bugun u uchun nima qiziqarli va tarbiyali bo'lganini aytasiz.
Alla Krasikova
Ko'ngilochar skript "Rus kvesti" xalq ertaklari» kattalar uchun maktabgacha yosh
O'qituvchi GBOU maktab 1130
Krasikova Alla Nikolaevna
Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun o'yin-kulgi:
« Rus xalq ertaklari bo'yicha qidiruv»
Vazifalar: Kontent bilimlarini mustahkamlash Rus xalq ertaklari, Mantiqiy fikrlashni rivojlantirish, vizual-motor muvofiqlashtirish, erni boshqarish qobiliyati.
Belgilar: Qo'llanma (guruh o'qituvchisi, Baba Yaga, guruh bolalari.
Atributlar: Xat solingan konvert; Baba Yaga kostyumi; bolalar soniga ko'ra olma surati; havo sharlari, bolalar soni bo'yicha; bilan boshqotirmalar ertaklar"Kolobok", "sholg'om", "Oqqush g'ozlari", "Tovuq Ryaba", "Teremok"; yuqoridagi barcha chizmalar bilan diagramma ertaklar va Baba Yaganing surati bilan; katta tosh; qulfli ko'krak qafasi; tosh, xat haqidagi topishmoqlar bilan eslatma; Rangli bo'r; konfet o'ramlari; shirinliklar savati; bo'sh qutilar, uch xil kalit.
Bolalar bir ayoldan xat olishadi Yagi: "Aziz yigitlar! O'lmas Koschey bundan g'azablandi ertaklar yaxshilik har doim yovuzlikni mag'lub qiladi va o'g'irlaydi ertaklar toki hamma ularni unutsin. Yordamlashmoq. Bog'ni tark eting qorong'u o'rmon, Baba Yaga qidiring. U sizga qanday topish kerakligini aytadi ertaklar.»
Yigitlar tayyorlanib, o'yin maydonchasiga chiqishadi. U erda ular Baba Yaga bilan uchrashadilar.
O'qituvchi: Baba Yaga, salom! Guruhdagi yigitlar xat olishdi. Ular yo'qolganligini aytadi ertaklar. O'lmas Koschey ularni nima o'g'irladi va biz uchun nima qila olasiz? qaerga borishimni ayt, Qayerda ertaklarni qidiring.
Yalmog'iz kampir: Fu-fu-fu, kim menga kelgan, so'ramagan, taklif qilinmagan? Fu-fu-fu, men buni his qilaman rus ruhiga o'xshaydi. bera olamanmi taklif qilish, Qayerda ertaklarni qidiring, lekin avval men bilan ko'r odamning buffini o'ynang. Yutsangiz aytaman, yutsangiz qovurib yeyman. Xo'sh, rozimisiz?
Baba Yaga ko'zlari bog'langan va atrofida aylanadi. U yigitlarni qo'lga olishga harakat qiladi, lekin u muvaffaqiyatsizlikka uchraydi.
Yalmog'iz kampir: Oh, ular buvini o'ldirishdi, siz prankerlar. Ammo men sizga yo'l ko'rsatolmayman, aks holda Koshey meni bir zumda suv osti iloniga aylantiradi.
O'qituvchi va bolalar: Nima qilishimiz kerak, qayerga borishimiz kerak? Bizga yordam bering, go'zal buvijon!
Yalmog'iz kampir: Mayli, otaylik. Agar topishmoqni topsangiz, men uni sizga beraman ishora:
Aka va singil
Katta baxtsizlik
Lekin ularga yordam rad etilmaydi
Sehrli pechka,
Sutli daryo,
Va olma daraxti, qiyin yo'lda.
(g'ozlar - oqqushlar ertaki)
Yalmog'iz kampir: To'g'ri, bolalar! Mana siz birinchi ertak topdi, - bolalarga rasmli kartani beradi ertaklar. - Bunda ertak va birinchi maslahat. Olma daraxtini qidirib toping. Va men sizga boshqa hech narsa aytmayman.
Bolalar va o'qituvchi olma daraxtini topib, unga olma rasmlari yopishtirilgan. Bolalar olma terib, boshqasi bilan rasm topadilar ertak"Teremok" Va ishora ichida yozilgan olma: "O'tda, siz oyoqlaringizga, bir idishga qaraysiz siz izlayotgan maslahat».
Bolalar maydonchadan shisha qidirmoqda. Ular jumboq qismlarini o'z ichiga oladi. Yigitlar jumboqni birlashtirib, keyingisini topishlari kerak ertak"Kolobok". Shishalardan birida maslahat"Mo''jizaviy daraxt". Yigitlar to'plar bilan osilgan daraxtni topishlari kerak. Ular to'plarni olib tashlashadi va ba'zilarida ular yangi jumboq qismlarini topadilar ertak"sholg'om" va chizilgan takliflar qaysi tomonga borish kerak (zinapoya va uning ustida kalitli quti).
Bolalar bog'chaning kirish qismiga o'tib, ko'plab qutilar joylashgan zinapoyani topadilar. Kalitlar ba'zi qutilarda yashiringan, rasm bilan ertak"Tovuq Ryaba" va xatcho'plar - maslahatlar qayerga borish kerak yana:
Tog'lar unga to'la.
U tez-tez pastga tushadi
Darada tik qoyalar bor.
Bu qiyin, u kichik, u katta.
U turli shakllarda keladi.
Uni yo'ldan olib tashlashmoqda.
(tosh)
Stolda qog'oz qush yotadi,
Manzilni oq qanotga yozaman.
qog'oz qush
U do'stiga shoshiladi.
(Xat)
O'qituvchi takliflar biz xat bilan toshni topishimiz kerakligini va bolalarni bolalar bog'chasi devorlari yonida izlashga taklif qiladi. Bolalar bog'chani aylanib chiqishadi va toshni topadilar yozilgan:
Chapga borsang, otingni yo‘qotasan.
To‘g‘ri borsang, konfet topasiz.
Agar siz o'ngga borsangiz, qum qutisida xazina topasiz.
Toshdan uch yo'nalishda o'qlar chizilgan. Agar bolalar konfetga olib boradigan yo'lni tanlasa, ular bo'sh konfet o'ramlari bilan to'la savatni topadilar. Agar ular qum qutisiga boradigan yo'lni tanlasa, ular qoshiqlari bilan qum qutisini topadilar. Ular qumni qazishni boshlaydilar va qulflangan ko'krakni topadilar. Ko'krak qafasini qanday ochish haqida o'ylashda, bolalar qutilarda topilgan kalitlarni eslashadi. Uchta kalitdan faqat bittasi mos keladi. Bolalar ko'krak qafasini ochadilar va barchasini ko'rsatadigan diagrammani topadilar ertaklar, ular topgan, lekin birida "deraza" Diagrammada Baba Yaga ko'rsatilgan. Bolalar va ularning o'qituvchisi o'z o'yin maydonchasida Baba Yagaga qaytishlari kerak degan xulosaga kelishdi.
Yalmog'iz kampir: Xo'sh, azizlarim, keldingizmi? A ertaklar Barcha do'stlaringizni topdingizmi?
Bolalar Baba Yaga bilan diagramma ko'rsatadilar ertaklar.
Yalmog'iz kampir: Qanday qilib yo'l topding, Qanday qilib ertaklarni to‘plagan?
Bolalar o'zlari bosib o'tgan yo'lni eslashadi.
Yalmog'iz kampir: Yaxshi, bolalar. Hammasi ertaklar topilgan. Keyin Koshcheevning o'limi keldi, men sizni buning uchun mukofotlayman (Charms).
Ayol sehr qiladi, bobosi sehr qiladi,
Yon tarafdagi sakkiztasi sizniki emas.
Kulrang tuman, bug'lang!
Konfet tog'i, ko'ring!
U bolalarni davolaydi va ular bilan xayrlashadi.
Mavzu bo'yicha nashrlar:
Katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun "Rus xalq ertaklari asosida" adabiy viktorinasining stsenariysi. MDOU 46-sonli birlashtirilgan bolalar bog'chasida katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun "Rus xalq ertaklari bo'yicha adabiy viktorina".
"Rus xalq ertaklari bo'ylab sayohat" o'rta guruh uchun integratsiyalashgan darsning qisqacha mazmuni Integratsiyalashgan darsning qisqacha mazmuni o'rta guruh"Rus xalq ertaklari bo'ylab sayohat" bolalar bog'chasi (matematika elementlari bilan dars.
Kichik maktabgacha yoshdagi bolalar uchun rus xalq ertaklari uchun jismoniy mashqlar kartasi"Kolobok" Kolobok, kolobok, issiq va qizg'ish (o'ngga, chapga egiladilar) Sakrash va sakrash, sakrash va sakrash, bizning do'stimiz boshlandi (sakrash va yugurish).
"Rus xalq ertaklari bo'ylab sayohat" katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun muloqot bo'yicha OODning referati. Tashkil etilganlarning qisqacha mazmuni ta'lim faoliyati Katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun muloqot bo'yicha: "Ruslar orqali sayohat.
Katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun "Rus xalq kostyumi bilan tanishish" darsining qisqacha mazmuni Rus tilini bilish xalq kostyumi Maqsad: rus milliy libosining tarixi va xususiyatlari haqida tushuncha berish. Shakl.