Munitsipal byudjet ta'lim muassasasi
"Kolontaevskaya o'rtacha umumta'lim maktabi»
Kursk viloyati, Lgovskiy tumani
Bayram stsenariysi
"Kun Slavyan yozuvi va madaniyat"
Tayyorlangan
o'qituvchi boshlang'ich sinflar
Eremenko V.D.
O'tkazgan: Eremenko V.D.
Fedorenko I.N.
Suxoyvanova G.S.
Maqsad: Vatanga muhabbat, o‘zimiz yashayotgan yurtdan faxrlanish, xalq an’analariga hurmat tuyg‘ularini tarbiyalash.
Vazifalar:
Mahalliy madaniyatga qiziqish va hurmatni rivojlantirishni davom eting, uning slavyan madaniyati bilan aloqasini ko'rsating.
Bolalarni yaratilish tarixi bilan tanishtirish Slavyan alifbosi va uning asoschilari - aka-uka Kiril va Metyus.
Bolalar e'tiborini kirill alifbosining har bir harfi nomining ahamiyatiga qarating.
Bolalarda zamonaviy alifbo va kirill alifbosi o'rtasidagi o'xshashlik va farqlar haqida tasavvur hosil qilish.
Uskunalar: slavyan alifbosi; slavyan yozuvi haqidagi kitoblar bilan stend; Kiril va Metyusning portretlari; musiqiy hamrohlik.
Quvnoq rus xalq ohangi ostida bolalar zalga kirib, shaklni o'zgartiradilar va yarim doira ichida turishadi. (1-slayd)
O'qituvchi: Bolalar, bugun biz sayohatga chiqamiz, lekin shaharlar va mamlakatlar bo'ylab emas, balki vaqt bo'ylab sayohatga chiqamiz. Biz mamlakatimizning uzoq o'tmishiga nazar solamiz.
Siz va men ajoyib mamlakatda yashaymiz chiroyli ism- Rossiya!
- Siz va men yashayotgan yurtimizning nomi nima? (bolalar javoblari)
Ko'p yillar oldin Rossiya boshqacha - Rus deb atalgan va u bizning uzoq ajdodlarimiz bo'lgan slavyanlar tomonidan yashagan. Bular ko'p yillar oldin yashagan odamlar, bu bizning bobo va buvilarimiz. Ota-bobolarimiz o'zlarini slavyanlar deb atashgan, rus esa ulardan kelib chiqqan.
Va bu slavyanlar ulug'vor xalq ekanligini anglatadi.
Aziz yigitlar! Har yili barcha slavyan mamlakatlari eski an'ana 24 may kuni ular slavyan yozuvini yaratgan birodarlar - Kiril va Metyusga bag'ishlangan bayramni nishonlashadi. Aka-uka Metyus va Kiril pravoslav rohiblari edi. Yunon monastirida yashab, ular yaratdilar yangi alifbo slavyan xalqlari uchun: "kirill" va "glagolit". 1991 yilda mamlakatimizda bayram paydo bo'ldi Slavyan madaniyati va yozish. (2-slayd)
Butun Rossiya bo'ylab - bizning onamiz -
Qo'ng'iroq chalinmoqda to'kilmasin.
Endi aka-uka Avliyolar Kiril va Metyus
Ular o'zlarining sa'y-harakatlari uchun ulug'lanadilar.
Kiril va Metyusni eslang -
Havoriylarga teng ulug'vor birodarlar
Belarusiyada, Makedoniyada,
Polsha, Chexiya va Slovakiyada.
Bolgariyada dono birodarlar maqtashadi,
Ukraina, Xorvatiya, Serbiyada.
Kirill alifbosida yozadigan barcha xalqlar,
Qadim zamonlardan beri slavyan deb atalgan narsa,
Ular birinchi o'qituvchilarning jasoratini ulug'lashadi,
Xristian ma'rifatchilari.
Oq sochli va kulrang ko'zli,
Hammaning yuzi yorug', qalbi ulug'vor,
Drevlyans, Rusichi, glades,
Ayting-chi, siz kimsiz?
BIZ SLAVLARMIZ!
Sizning maqolangiz yaxshi,
Hammasi boshqacha va o'xshash,
Endi sizni ruslar deyishadi,
Qadim zamonlardan beri siz kimsiz?
BIZ SLAVLARMIZ!
Yozuv qanday rivojlanganligini bilish uchun keling, sizni parovozda o‘tmishga qisqa sayohatga olib chiqamiz.
Bolalar "poezd" ga o'tirishadi va qo'shiq uchun stantsiyaga borishadi. (3-slayd)
1 stantsiya. "ibtidoiy". Tosh belgilari - harflar, ierogliflar.
Slayd 4.Shunday qilib, qadimgi davrlarda odamlar bir-birlariga turli xil narsalarni yuborish orqali ma'lumot almashgan. Bu og'ir va ayniqsa aniq emas edi. Odamlar xabar ob'ektlarini almashish qiyin ish ekanligini anglab etgach, ular bu narsalarni chizishni boshladilar.
Slayd 5.Bunday tasvirlar bir paytlar qadimgi odamlar yashagan g'orlar devorlarida topilgan. Bular insonning yozuv yaratish sari ilk qadamlaridir. Asta-sekin odamlar chizmalarni belgilar bilan almashtira boshladilar.
Slayd 6. Toshlarga, qoyalarga va taxtalarga yozuvlar qilingan. Albatta, bunday "harflarni" masofalarga tashish qiyin edi va bu belgilarni turli yo'llar bilan tushunish mumkin edi.
Slayd 7- Vaqt o'tdi. Asta-sekin odamlar chizmalardan belgilarga o'tishdi va ularni harflar deb atashdi. Shunday qilib yozuv tug'ilgan.
Bolalar poezdga o'tirib, davom etadilar. (8-slayd)
Slayd 9. 2-stansiya. "Tarixiy". Kiril va Metyus. Glagolit va kirill
Taqdimotchi: Men sizga Muqaddas Rus haqida, sizga noma'lum bo'lgan uzoq vaqtlar haqida gapirib beraman. Bir paytlar yaxshi yigitlar, go'zal, go'zal qizlar yashagan. Ular haydash va o'rishni, qasrlarni kesishni, tuval to'qishni va naqshlar bilan kashta tikishni bilishgan. Lekin ota-bobolarimiz o‘qishni, kitob o‘qishni, xat yozishni bilmas edilar. Rusda dono aka-uka Kiril va Metyus paydo bo'ldi. (Slayd 10) Kichik ukasi Kirill slavyanlar uchun tushunarli bo'lgan kitoblar yozishni orzu qilar edi va buning uchun u harflar bilan chiqishi kerak edi. Yillar o'tdi. Aka-uka ulg‘ayib, bilim olishdi. Ammo orzu - yaratish Slavyan alifbosi ukasini tashlab ketmadi. U qattiq mehnat qildi. Va endi alifbo tayyor edi. Katta akasi Metyus unga yordam bera boshladi. Kiril va Metyus ajoyib ishni bajarishdi! Bu voqea juda uzoq vaqt oldin sodir bo'lgan.
O'qituvchi kirill alifbosini - slavyan alifbosini ko'rsatib, harflarning nomlari odamlarga unutilmasligi kerak bo'lgan so'zlarni eslatishi kerakligini ta'kidlaydi: "yer", "hayot", "yaxshi" va hokazo. (11-slayd)
Qadimgi slavyan alifbosidagi har bir harf alohida edi. Uning ismi bor edi.
Qadimgi alifboning qanday jaranglashiga quloq tuting: az, beeches, qo‘rg‘oshin, fe’l, yaxshi, yer, odamlar... Harflarning nomlari odamlarga unutmaslik kerak bo‘lgan so‘zlarni eslatishi kerak edi: yaxshi, tirik, yer, odamlar, tinchlik. Keling, bu qadimiy harflar bizning katta sehrli ABC yordamida jonlansin.
Az va Buki harflari kiritilgan.
Az. Salom bolalar! Men qaysi harf ekanligimni taxmin qiling? (Az!)
To'g'ri, mening ismim Az. Men bilan boshlangan so'zlarni ayting. (tarvuz, Afrika, dorixona, akvarium va boshqalar)
Olxalar. Endi o'ylab ko'ring, mening ismim nima? (Buki)
Olxalar. To'g'ri, mening ismim Buki. Mening xatim bilan qancha mazali so'zlar boshlanganini eslang. Ularga nom bering. (Bagel, bulochka, simit, sendvich, krep va boshqalar)
Az. Endi bizni tartibda chaqiring. (ABC)
Taqdimotchi 1. Natijada "alifbo" so'zi paydo bo'ladi. Siz, aziz maktublar, alifbomiz boshida turish ulug‘ sharafiga muyassar bo‘ldingiz. Odamlar shunday deyishadi: "Avval asoslar va olxalar, keyin esa fanlar". Har biringizning bilim olamiga yo'lingiz asoslardan boshlanadi. Bolalar, bilim olishning foydasi haqidagi maqollarni eslang. ("O'rganish - yorug'lik, jaholat - zulmat", "Bir olim uchun ular ikkita o'qimagan odamni beradilar, lekin ular olishmaydi", "Abadiy yasha va o'rgan")
Taqdimotchi 2. Yana bir maktub biz tomon shoshilmoqda. O'zingizni tanishtiring!
Qo'rg'oshin. Salom bolalar! Mening ismim Vedi. Men hamma narsani bilaman, hamma narsani bilaman.
Taqdimotchi 1.
Xo'sh, unda mening topishmoqni tinglang.
Tozalashda qizlar
Oq ko'ylaklarda
Yashil shortilarda. (Qayinlar)
Bolalar dumaloq raqsga tushishadi va "Dalada qayin bor edi" rus xalq qo'shig'ini kuylashadi.
Taqdimotchi 2. Keling, slavyan alifbosi bilan tanishuvimizni davom ettiramiz.
fe'l. Salom bolalar! Men fe'l harfiman.
Taqdimotchi 1. Qanday go'zal ismingiz bor! Bu nima degani? Nima deb o'ylaysiz, bolalar? (Gaplash)
Taqdimotchi 2. To'g'ri, fe'l gapirishni anglatadi. Ammo gapirishdan oldin yaxshilab o'ylab ko'rishingiz kerak. Odamlar: "Agar siz bir so'z aytsangiz, uni qaytarib olmaysiz va bir so'z uchun ko'p narsani berasiz, lekin uni qaytarib ololmaysiz", deyishardi. Shunday qilib, siz, aziz fe'l, topishmoqni tinglashingiz, o'ylashingiz va to'g'ri javob berishingiz kerak.
Patch on patch,
Va bitta tikuv ham yo'q. (Karam)
Taqdimotchi 1. Qarang, yana bir maktub biz tomon shoshilmoqda!
Yaxshi. Xayrli kun, bolalar! Mening ismim Dobro.
Taqdimotchi 2. Sizning nima yaxshi ism! Mehribonlik - eng yaxshi xususiyat odamning xarakteri.
O'quvchi 1.
Mehribon bo'lish oson emas
Mehribonlik balandlikka bog'liq emas,
Yaxshilik rangga bog'liq emas,
Mehribonlik sabzi emas, konfet emas.
Siz shunchaki juda mehribon bo'lishingiz kerak
Qiyin paytlarda bir-birimizni unutmasligimiz uchun.
Va xalqlar yanada do'stona yashaydi,
Agar biz sizga mehribonroq bo'lsak.
O'quvchi 2.
Mehribonlik odamlarga quvonch keltiradi
Va buning evaziga mukofot talab qilmaydi.
Mehribonlik yillar davomida qarimaydi.
Mehribonlik sizni sovuqdan isitadi.
Agar mehribonlik quyoshdek porlasa,
Kattalar va bolalar xursand bo'lishadi.
Taqdimotchi 1. Va u bizga alifbodan keladi yangi mehmon!
Odamlar. Salom bolalar! Men odamlar harfiman.
Odamlar, siz hamjihatlikda yashayapsiz,
Sevgi va mehrni keltiring.
Biz yorqin quyoshni qismlarga bo'la olmaymiz,
VA abadiy yurt ajratish mumkin emas
Ammo baxtning uchquni
Siz qila olasiz, kerak
Siz uni do'stlaringizga berishingiz mumkin.
Bolalar "Agar mehribon bo'lsang" qo'shig'ini kuylashadi (musiqi B. Savelyev, so'zlari M. Plyatskovskiy).
Sizningcha, o'sha paytda kitoblar ko'p bo'lganmi? Nega? (Bolalarning javoblari).
O'sha paytda kitoblar qo'lda yozilardi; Ko'p odamlar kitob o'qishni xohlashdi, lekin ular juda oz edi, shuning uchun odamlar bu jarayonni qanday soddalashtirish haqida o'ylay boshladilar. (12-slayd)
Endi hikoyani tinglang. Rus qishlog'ida Vanya Fedorov ismli bola yashar edi. Uning otasi kitoblarni ko'chirdi, kotib edi va Vanya bu qanchalik qiyinligini ko'rdi. U ko‘p kitob chop etishi, odamlar kitobdan ko‘p hikmat o‘rganishlari uchun bosma mashina yasamoqchi edi. Kitobni chop etish uchun siz avval harflarni kesib olishingiz kerak edi. Bosh harflar chiroyli bezatilgan. (13-slayd)
Keling, keyingi stantsiyaga boraylik. (14-slayd)
3-stansiya. "Musiqiy - o'yin." Xalq o'yinlari. (15-slayd)
O'qituvchi: Ha, rus zamini qanday go'zalliklarga boy: uzun sochlar, yorqin sarafanlar, ko'p rangli, rangli sharflar. Endi ular bilan o'ynashimiz kerak emasmi? qiziqarli o'yin? Ro‘molingni olib, odamlar, aylana bo‘ylab sayrga chiq.
O'tkazildi musiqa o'yini"Ro'molchani o'tkazish" ixtiyoriy
Kimning ro'moli qolgan bo'lsa, u aylanada turadi va raqsga tushadi, qolganlari takrorlaydi.
"Mening Rossiyamda" qo'shig'i
Slavyanlar ko'p mehnat qilishdi, lekin ular ham dam olishni yaxshi ko'rardilar, qo'shiqlar kuylashni va davralarda raqsga tushishni yaxshi ko'rardilar.
. 
Va biz keyingi stantsiyaga boramiz. (16-slayd)
4 "Skazochno-zagadkino" stantsiyasi(17-slayd)
1) 33 opa-singillar sahifalarda o'tirishdi.
Ular yonma-yon o‘tirishdi, indamadilar, bizga topishmoqlar aytishdi.
Ularning sirini bilsangiz, hamma narsaga javob topasiz. (harflar)
2) U jimgina gapiradi, lekin aniq va zerikarli emas.
Agar siz u bilan tez-tez gaplashsangiz, siz to'rt barobar aqlli bo'lasiz. (Kitob)
3) Xatlarni o'rganadigan birinchi kitob,
Uni nima deb ataysiz? (Birlamchi)
Xatdan xatga - so'z bo'ladi,
So'zma-so'z - nutq tayyor.
Va ohangdor va uyg'un,
Bu musiqaga o'xshaydi.
Shunday ekan, keling, bu harflarni maqtaylik!
Ular bolalarning oldiga kelishsin
Va u mashhur bo'lsin
Bizning slavyan alifbomiz.
BOLALAR O'QIRGAN maqollar
Kitobsiz aql qanotsiz qushga o'xshaydi.
Qalam bilan yozilgan narsani bolta bilan kesib bo'lmaydi.
Qush patlari bilan qizil emas, aqli bilan qizil.
yaxshi kitob O'qish yuk emas.
Qadimdan insonni tarbiyalab keladi.
Oltin yerdan, bilim kitobdan.
Kitoblarni faqat eng yuqori qismini tushuna olsangiz, o'qish yaxshi emas.
Og'zaki so'z bor va yo'q, lekin yozma so'z abadiy yashaydi.
Ilgaksiz baliq tutish va kitobsiz o'qish - bu behuda kuch.
Iliq yomg'ir quyosh chiqishi uchun qanday bo'lsa, kitob aql uchun.
Kitob baxtni bezatadi, baxtsizlikni yupatadi.
Non iliqlikni, kitob esa aqlni oziqlantiradi.
Biz ko'p kitoblarni o'qiymiz: hikoyalar, she'rlar. Lekin boshidan erta bolalik hammamiz ertaklarni yaxshi ko'ramiz.
Qanday ertaklarni bilasiz? Keling, tekshirib ko'ramizmi? (18-slayd)
1) Ertakda mehribon qiz yashagan,
Men o'rmonga buvimnikiga bordim.
Ona chiroyli shlyapa tikilgan
Va men o'zim bilan pirog olib kelishni unutmadim.
Qanday shirin qiz.
Uning ismi nima? … (Qizil shapka)
2) Men yog'och bolaman,
Mana oltin kalit!
Artemon, Perrot, Malvina -
Ularning hammasi men bilan do'st.
Men uzun burnimni hamma joyga yopishtiraman,
Mening ismim... (Pinokkio)
3) Ulardan uchtasi kulbada yashaydi,
Unda uchta stul va uchta krujka bor,
Uchta karavot, uchta yostiq.
Hech qanday maslahatsiz taxmin qiling
Bu ertakning qahramonlari kimlar? (Uchta ayiq)
4) Chekkadagi qorong'u o'rmonda,
Hamma kulbada birga yashar edi.
Bolalar onalarini kutishardi,
Bo‘rini uyga kiritishmadi.
Bu ertak yigitlar uchun... (Bo'ri va yetti bola)
5) uchta istakni bajardi,
Ammo cholning jazosi
Kampir uchun uchta xato
Men hamma narsani qaytarib oldim ( Oltin baliq)...
6) Buvim qari, buvim qadimiy,
Qora mushuk, suyak oyog'i,
Rus ertaklarida yovuz odam birinchi o'rinda turadi.
Bolalar, bu (Baba Yaga) ...
Taqdimotchi 1. Yaxshi yigitlar! Barcha topishmoqlar hal qilindi.
O'quvchi 1.
Donishmandlar qadimdan bilishgan:
Aqlli fikrlar tor bo'lgan joyda,
Hech qanday hasad, zerikish yo'q.
U erda barcha hunarmandlar mavjud.
Tikish, pishirish va chizish,
Baland ovozda qo'shiq ayting va raqsga tushing.
Biz o'tmishdan hozirgi kunga sayohat qildik va kitobni yaratish qanchalik qiyinligini bilib oldik, uni yaratish ustida ko'p odamlar ishladilar, bu bizniki haqiqiy do'st, va bizga ko'p narsalarni o'rgatadi, shuning uchun kitobga g'amxo'rlik qilaylik.
Mana, bolalar, bizniki tugadi ajoyib sayohat, Men sizga o'z o'rningizga o'tirib, maktabga qaytishingizni tavsiya qilaman. (19-slayd)
Ikki aka-uka, Kiril va Metyus,
Rahmat aytmoqchimiz
Bizga kerak bo'lgan harflar uchun
Bizni o'qishni o'rgatish uchun. (20-slayd)
Ota-bobolarimizga nazar sol,
O'tgan kunlar qahramonlariga!
Ularni eslab qoling mehribon so'zlar -
Ularga shon-sharaflar bo'lsin, qattiq jangchilar ...
Hammasi(bir ovozdan).
Biz tomonda shon-sharaf!
Rus qadimiyligiga shon-sharaf!
Taqdimotchi 1. Bayramimiz tugadi. E'tiboringiz uchun rahmat!
Maktabgacha ta'lim muassasasida slavyan adabiyoti va madaniyati kuni
Maqsad: Vatanga muhabbat, o‘zimiz yashayotgan yurtdan faxrlanish, xalq an’analariga hurmat tuyg‘ularini tarbiyalash.Vazifalar:
Mahalliy madaniyatga qiziqish va hurmatni rivojlantirishni davom eting, uning slavyan madaniyati bilan aloqasini ko'rsating.
Bolalarni slavyan alifbosi va uning asoschilari - aka-uka Kiril va Metyuslarning yaratilish tarixi bilan tanishtiring.
Bolalar e'tiborini kirill alifbosining har bir harfi nomining ahamiyatiga qarating.
Bolalarda zamonaviy alifbo va kirill alifbosi o'rtasidagi o'xshashlik va farqlar haqida tasavvur hosil qilish.
Quvnoq rus xalq ohangi ostida bolalar zalga kirib, shaklni o'zgartiradilar va yarim doira ichida turishadi. (1-slayd)
Tarbiyachi: Bolalar, bugun biz sayohatga chiqamiz, lekin shaharlar va mamlakatlar bo'ylab emas, balki vaqt bo'ylab sayohatga chiqamiz. Biz mamlakatimizning uzoq o'tmishiga nazar tashlaymiz.
Siz va men hayratlanarli darajada go'zal nomga ega bo'lgan mamlakatda yashaymiz - Rossiya!
-Biz yashayotgan yurtimiz nima deb ataladi? (bolalar javoblari)
Ko'p yillar oldin Rossiya boshqacha - Rus deb atalgan va u bizning uzoq ajdodlarimiz bo'lgan slavyanlar tomonidan yashagan. Bular ko'p yillar oldin yashagan odamlar, bu bizning bobo va buvilarimiz. Ota-bobolarimiz o'zlarini slavyanlar deb atashgan, rus esa ulardan kelib chiqqan.
Va bu slavyanlar ulug'vor xalq ekanligini anglatadi.
Aziz yigitlar! Har yili barcha slavyan mamlakatlari, eski an'anaga ko'ra, 24-may kuni slavyan yozuvini yaratgan birodarlar - Kiril va Metyusga bag'ishlangan bayramni nishonlaydi. Aka-uka Metyus va Kiril pravoslav rohiblari edi. Yunon monastirida yashab, ular slavyan xalqlari uchun yangi alifbo yaratdilar: "Kirill" va "Glagolit". 1991 yilda mamlakatimizda slavyan madaniyati va yozuvi bayrami paydo bo'ldi. (2-slayd)
Butun Rossiya bo'ylab - bizning onamiz -
Qo'ng'iroqlar jiringlaydi.
Endi aka-uka Avliyolar Kiril va Metyus
Ular o'zlarining sa'y-harakatlari uchun ulug'lanadilar.
Kiril va Metyusni eslang -
Havoriylarga teng ulug'vor birodarlar
Belarusiyada, Makedoniyada,
Polsha, Chexiya va Slovakiyada.
Bolgariyada dono birodarlar maqtashadi,
Ukraina, Xorvatiya, Serbiyada.
Kirill alifbosida yozadigan barcha xalqlar,
Qadim zamonlardan beri slavyan deb atalgan narsa,
Ular birinchi o'qituvchilarning jasoratini ulug'lashadi,
Xristian ma'rifatchilari.
Oq sochli va kulrang ko'zli,
Hammaning yuzi yorug', qalbi ulug'vor,
Drevlyans, Rusichi, glades,
Ayting-chi, siz kimsiz?
BIZ SLAVLARMIZ!
Sizning maqolangiz yaxshi,
Hamma har xil va hamma bir xil,
Endi sizni ruslar deyishadi,
Qadim zamonlardan beri siz kimsiz?
BIZ SLAVLARMIZ!
Yozuv qanday rivojlanganligini bilish uchun keling, sizni parovozda o‘tmishga qisqa sayohatga olib chiqamiz.
Bolalar "poezd" ga o'tirishadi va qo'shiq uchun stantsiyaga borishadi. (3-slayd)
1 stantsiya. "ibtidoiy". Rok belgilari - harflar, ierogliflar. Ko'mir bilan chizish.
Slayd 4.Shunday qilib, qadimgi davrlarda odamlar bir-birlariga turli xil narsalarni yuborish orqali ma'lumot almashgan. Bu og'ir va ayniqsa aniq emas edi. Odamlar xabar ob'ektlarini almashish qiyin ish ekanligini anglab etgach, ular bu narsalarni chizishni boshladilar.
Slayd 5.Bunday tasvirlar bir paytlar qadimgi odamlar yashagan g'orlar devorlarida topilgan. Bular insonning yozuv yaratish sari ilk qadamlaridir. Asta-sekin odamlar chizmalarni belgilar bilan almashtira boshladilar.
Slayd 6. Toshlarga, qoyalarga va taxtalarga yozuvlar qilingan. Albatta, bunday "harflarni" masofalarga tashish qiyin edi va bu belgilarni turli yo'llar bilan tushunish mumkin edi.
Slayd 7- Vaqt o'tdi. Asta-sekin odamlar chizmalardan belgilarga o'tishdi va ularni harflar deb atashdi. Shunday qilib yozuv tug'ilgan.
(Amaliy faoliyat o'quvchilar. Chizma) 2 dastgohda 2 jamoa, jamoaga tosh yozuvlar shaklida xabar yuboring, masalan, biz ovga ketyapmiz yoki biz mamontni o'ldirdik.
Bolalar poezdga o'tirib, davom etadilar. (8-slayd)
Slayd 9. 2-stansiya. "Tarixiy". Kiril va Metyus. Glagolit va kirill
Taqdimotchi: Goy, siz bizning yoqimli mehmonlarimizsiz, mehribon, aziz bolalar!
Men sizga Muqaddas Rus haqida, sizga noma'lum bo'lgan uzoq vaqtlar haqida gapirib beraman. Bir paytlar yaxshi yigitlar, go'zal, go'zal qizlar yashagan. Ular haydash va o'rishni, qasrlarni kesishni, tuval to'qishni va naqshlar bilan kashta qilishni bilishgan. Ammo ota-bobolarimiz o‘qishni, kitob o‘qishni, xat yozishni bilmas edilar. Rusda dono aka-uka Kiril va Metyus paydo bo'ldi. (Slayd 10) Kichik ukasi Kirill slavyanlar uchun tushunarli bo'lgan kitoblar yozishni orzu qilar edi va buning uchun u harflar bilan chiqishi kerak edi. Yillar o'tdi. Aka-uka ulg‘ayib, bilim olishdi. Ammo slavyan alifbosini yaratish orzusi akasini tark etmadi. U qattiq mehnat qildi. Va endi alifbo tayyor edi. Katta akasi Metyus unga yordam bera boshladi. Kiril va Metyus ajoyib ishni bajarishdi! Bu voqea juda uzoq vaqt oldin sodir bo'lgan.
O'qituvchi kirill alifbosini - slavyan alifbosini ko'rsatib, harflarning nomlari odamlarga unutilmasligi kerak bo'lgan so'zlarni eslatishi kerakligini ta'kidlaydi: "yer", "hayot", "yaxshi" va hokazo. (11-slayd)
Qadimgi slavyan alifbosidagi har bir harf alohida edi. Uning ismi bor edi.
Sizningcha, o'sha paytda kitoblar ko'p bo'lganmi? Nega? (Bolalarning javoblari).
O'sha paytda kitoblarni arktik tulkilar qo'lda yozgan; Ko'p odamlar kitob o'qishni xohlashdi, lekin ular juda oz edi, shuning uchun odamlar bu jarayonni qanday soddalashtirish haqida o'ylay boshladilar. (12-slayd)
Endi hikoyani tinglang. Rus qishlog'ida Vanya Fedorov ismli bola yashar edi. Uning otasi kitoblarni ko'chirdi, kotib edi va Vanya bu qanchalik qiyinligini ko'rdi. U ko‘p kitob chop etishi, odamlar kitobdan ko‘p hikmat o‘rganishlari uchun bosma mashina yasamoqchi edi. Kitobni chop etish uchun siz avval harflarni kesib olishingiz kerak edi. Bosh harflar chiroyli bezatilgan. (13-slayd)
Bolalarni katta o'yilgan harflarni kesishga taklif qiling.
Keling, keyingi stantsiyaga boraylik. (14-slayd)
3-stansiya. "Musiqiy - o'yin." Xalq o'yinlari. (15-slayd)
O'qituvchi: Ha, rus zamini qanday go'zalliklarga boy: uzun braidlar, yorqin sarafanlar, rang-barang, rangli sharflar. Endi ular bilan qiziqarli o'yin o'ynashimiz kerak emasmi? Ro‘molingni olib, odamlar, aylana bo‘ylab sayrga chiq.
"Ro'molchani o'tkazing" musiqiy o'yini sizning xohishingizga ko'ra o'tkaziladi
Kimning ro'moli qolgan bo'lsa, u aylanada turadi va raqsga tushadi, qolganlari takrorlaydi.
"Mening Rossiyamda" qo'shig'i
Slavyanlar ko'p mehnat qilishdi, lekin ular ham dam olishni yaxshi ko'rardilar, qo'shiqlar kuylashni va davralarda raqsga tushishni yaxshi ko'rardilar.
Va biz keyingi stantsiyaga boramiz. (16-slayd)
4 "Skazochno-zagadkino" stantsiyasi(17-slayd)
1) 33 opa-singillar sahifalarda o'tirishdi.
Ular yonma-yon o‘tirishdi, indamadilar, bizga topishmoqlar aytishdi.
Ularning sirini bilsangiz, hamma narsaga javob topasiz. (harflar)
2) U jimgina gapiradi, lekin aniq va zerikarli emas.
Agar siz u bilan tez-tez gaplashsangiz, siz to'rt barobar aqlli bo'lasiz. (Kitob)
3) Xatlarni o'rganadigan birinchi kitob,
Uni nima deb ataysiz? (Birlamchi)
Xatdan xatga - so'z bo'ladi,
So'zma-so'z - nutq tayyor.
Va ohangdor va uyg'un,
Bu musiqaga o'xshaydi.
Shunday ekan, keling, bu harflarni maqtaylik!
Ular bolalarning oldiga kelishsin
Va u mashhur bo'lsin
Bizning slavyan alifbomiz.
BOLALAR O'QIRGAN maqollar
Kitobsiz aql qanotsiz qushga o'xshaydi.
Qalam bilan yozilgan narsani bolta bilan kesib bo'lmaydi.
Qush patlari bilan qizil emas, aqli bilan qizil.
Yaxshi kitob o'qish uchun yuk emas.
Qadimdan insonni tarbiyalab keladi.
Oltin yerdan, bilim kitobdan.
Kitoblarni faqat eng yuqori qismini tushuna olsangiz, o'qish yaxshi emas.
Og'zaki so'z bor va yo'q, lekin yozma so'z abadiy yashaydi.
Ilgaksiz baliq tutish va kitobsiz o'qish - bu behuda kuch.
Iliq yomg'ir quyosh chiqishi uchun qanday bo'lsa, kitob aql uchun.
Kitob baxtni bezatadi, baxtsizlikni yupatadi.
Non iliqlikni, kitob esa aqlni oziqlantiradi.
Biz ko'p kitoblarni o'qiymiz: hikoyalar, she'rlar. Ammo erta bolalikdan hammamiz ertaklarni yaxshi ko'ramiz.
- Qanday ertaklarni bilasiz? Keling, tekshirib ko'ramizmi? (18-slayd)
1) Ertakda mehribon qiz yashagan,
Men o'rmonga buvimning oldiga bordim.
Onam chiroyli shlyapa yasadi
Va men o'zim bilan pirog olib kelishni unutmadim.
Qanday shirin qiz.
Uning ismi nima? … (Qizil shapka)
2) Men yog'och bolaman,
Mana oltin kalit!
Artemon, Perrot, Malvina -
Ularning hammasi men bilan do'st.
Men uzun burnimni hamma joyga yopishtiraman,
Mening ismim... (Pinokkio)
3) Ulardan uchtasi kulbada yashaydi,
Unda uchta stul va uchta krujka bor,
Uchta karavot, uchta yostiq.
Hech qanday maslahatsiz taxmin qiling
Bu ertakning qahramonlari kimlar? (Uchta ayiq)
4) Chekkadagi qorong'u o'rmonda,
Hamma kulbada birga yashar edi.
Bolalar onasini kutishardi,
Bo‘rini uyga kiritishmadi.
Bu ertak yigitlar uchun... (Bo'ri va yetti bola)
5) uchta istakni bajardi,
Ammo cholning jazosi
Kampir uchun uchta xato
Hammasini qaytarib oldi (Oltin baliq)...
6) Buvim qari, buvim qadimiy,
Qora mushuk, suyak oyog'i,
Rus ertaklarida yovuz odam birinchi o'rinda turadi.
Bolalar, bu (Baba Yaga) ...
Biz o'tmishdan hozirgi kungacha sayohat qildik va kitobni yaratish qanchalik qiyinligini bilib oldik, uni yaratish ustida ko'p odamlar ishladilar, u bizning sodiq do'stimiz va bizga ko'p narsalarni o'rgatadi, shuning uchun kitobga g'amxo'rlik qilaylik.
Mana, bolalar, bizning ajoyib sayohatimiz nihoyasiga etdi, men o'z o'rnimizga o'tirib, qaytib borishni taklif qilaman. Bolalar bog'chasi.(19-slayd)
Ikki aka-uka, Kiril va Metyus,
Rahmat aytmoqchimiz
Bizga kerak bo'lgan harflar uchun
Bizni o'qishni o'rgatish uchun. (20-slayd)
Maqsad: bolalarni slavyan alifbosi yaratuvchilari Kiril va Metyus va uning yaratilish tarixi bilan tanishtirish; bolalarni taqqoslash, tasvirlash, xulosa chiqarishga o'rgatish. Tarixga qiziqishni rivojlantirish. Odamlarni tillar va millatlarning xilma-xilligi bilan tanishtiring. Bolalar nutqini alifbo va alifbo haqidagi yangi tushunchalar bilan boyitish. Xotirani, e'tiborni, fikrlaringizni ifoda etish qobiliyatini rivojlantiring.
Materiallar: dunyo xaritasi, Kiril va Metyus yodgorligi fotosurati, lotin harflari tasvirlangan slaydlar, eski cherkov slavyan alifbosi, zamonaviy alifbo.
Darsning borishi:
Bolalarga ba'zi harflar tasvirlangan slaydlarni ko'rsating.
Sizningcha, bu nima?
Bolalar javoblari. Agar bolalar javob berishga qiynalsa, ularga to'g'ri javobni taklif qiling.
Bu harflar. Nima uchun harflar kerak?
Bolalar javoblari.
Harflar mavjudligi tufayli biz telefon va Internetdan foydalanish imkonsiz bo'lganda, biz bir-birimiz bilan masofadan aloqa qilishimiz mumkin - xat yozishimiz, yangi narsalarni o'rganishimiz - gazeta yoki qiziqarli narsalarni - kitob.
Harflar qanday paydo bo'ldi? Bilasizmi? "ABC" ni kim ixtiro qilgan?
Alifbo - bu ma'lum bir tartibda joylashtirilgan harflar.
Eshiting alifbo tarixi.
Uzoq vaqt oldin, O'rta er dengizida Finikiya ismli davlatda (Xaritada ko'rsatish), odamlar yashagan. Ular mashhur dengizchilar bo'lib, o'z kemalarida dengizlarda suzib yurib, turli xil tovarlarni sotishgan. Ularning o'z alifbosi bor edi, shuning uchun ular yozish va o'qishni bilishardi.
Ba'zi boshqa xalqlar (yunonlar, italyanlar) Finikiya alifbosini yoqtirishdi va ular ham bu alifbodan foydalanishni boshladilar, ba'zi harflarni va ularning nomlarini biroz o'zgartirdilar, lekin harflarning tartibi va ketma-ketligini saqlab qoldilar. Natijada, ko'p, ko'p xalqlar alifbo yoki alifbo bilan tanishdilar. Ammo bu rus alifbosi emas edi - bu "lotin alifbosi" edi.
Ammo lotin tilini bilmagan boshqa odamlarga ham alifbo kerak edi. O'z alifbosi. Bu aka-uka Kiril va Metyus tuzgan alifbo. Ular Bolgariya davlatida yashagan (xarita).
Kiril va Metyus juda zo'r edi o'qimishli odamlar, o'z vaqti uchun. Kirill slavyan alifbosini tuzdi va u akasi bilan cherkov kitoblarini xorijiy (boshqa) tillardan tarjima qilishni va slavyanlarga o'qish va yozishni o'rgatishni boshladi.
Keyinchalik qadimgi cherkov slavyan tili kirib boradi Kiev Rusi. Hozirgi kungacha saqlanib qolgan kitoblarni yozishda foydalanilgan Eski cherkov slavyan alifbosi GLAGOLITIK yoki KİRILLIYA deb ataladi.
Kirill alifbosi rus tilida qo'llanilganligi sababli asta-sekin takomillashtirildi. Harflarni ko'rsatadigan slaydlarni ko'rsatish.
Rus xalqi rivojlandi, rus madaniyati rivojlandi, kirill alifbosidagi harflarning konturini (yozuvini) soddalashtirish zarurati tug‘ildi. Va tez orada biz bugun bilgan rus fuqarolik shrifti yaratildi.
Ilgari ko'proq harflar bor edi - bular "psi", "xi", "omega", "Izhitsa", "yer", "izhe", "yus kichik" (slaydlar) harflari. Keyin bu harflar alifbodan olib tashlandi, ular kerak emas deb hisoblandi. Ammo boshqalar qo'shdilar; "Y", "Yo". Rus alifbosida nechta harf borligini qanchalar bilasiz?
Bolalar javoblari.
- Endi rus tilida 33 ta harf bor, ulardan 10 tasi unlilarni bildiradi, 21 ta undosh va 2 ta harf maxsus tovushlarni bildirmaydi - bular "Y" va "b", ular nima qiladi?
Bolalar javoblari.
Slavyan alifbosi yaratuvchilari Kiril va Metyusga rahmat slavyan xalqlari savodxonlikka erishdi, o‘qish va yozishni o‘rgandi. Va endi, shu kuni, 24-may, biz "Slavyan yozuvi kuni" ni nishonlaymiz.
Sizningcha, bunday xatlarni yozish qiyinmi? Qadimgi cherkov slavyan harflarini yozishni xohlaysizmi?
Bolalar qaysi harflarni yozishni va yozishni xohlashlarini aniqlaydilar.
Eslatma.
O'qituvchi jismoniy tarbiyani zarur deb bilgan paytda olib boradi.
Slavyan adabiyoti va madaniyati kunini nishonlash katta guruh bolalar bog'chasi
Maqsad: Vatanga muhabbat, o'zimiz yashayotgan mamlakat uchun g'urur tuyg'usini, xalq an'analariga hurmatni rivojlantirish.
Vazifalar:
Eski cherkov slavyan alifbosini joriy etish;
Atrof-muhitga axloqiy va estetik munosabatni shakllantirish
dunyoga;
Bayram qo'ng'irog'i jiringlaydi.
Tarbiyachi:
Bizning keng Rossiya bo'ylab, ona,
Qo'ng'iroqlar jiringlaydi.
Endi aka-uka Avliyolar Kiril va Metyus
Ular o'zlarining sa'y-harakatlari uchun ulug'lanadilar.
Kiril va Metyusni eslang,
Havoriylarga teng ulug'vor birodarlar,
Belarusiyada, Makedoniyada,
Polsha, Chexiya va Slovakiyada.
Bolgariyada dono birodarlar maqtashadi,
Ukraina, Xorvatiya, Serbiyada.
Kirill alifbosida yozadigan barcha xalqlar,
Qadim zamonlardan beri slavyan deb atalgan narsa,
Ular birinchi o'qituvchilarning jasoratini ulug'lashadi,
Xristian ma'rifatchilari.
Bugun biz tariximiz, slavyan yozuvining paydo bo'lishi haqida gapiramiz. Har yili 24 may kuni Rossiyada slavyan adabiyoti va madaniyati kuni nishonlanadi. Xalq, xalq, davlat madaniyatsiz, savodsiz, yozuvsiz yashay olmaydi.
Moviy qopqoqli jildlar,
Tanish jildlar
Ularda Rossiyaning zarbasi uradi,
Ularda hayotning o'zi abadiydir.
Sahifadan sahifaga...
Hammasiga javob topasiz.
Yo'q, ular changga tushmaydi
Va ko'p yillardan keyin.
Yozish inson o‘zlashtirgan haqiqiy xazinadir.
Shunday qilib, qadimgi davrlarda odamlar bir-birlariga turli xil narsalarni yuborish orqali ma'lumot almashgan. Bu og'ir va ayniqsa aniq emas edi. Odamlar xabar ob'ektlarini almashish qiyin ish ekanligini anglab etgach, ular bu narsalarni chizishni boshladilar.
(Tosh rasmlari namoyishi)
Bunday tasvirlar qadimgi odamlar yashagan g'orlar devorlarida topilgan. Bular insonning yozuv yaratish sari ilk qadamlaridir. Asta-sekin odamlar chizmalarni belgilar bilan almashtira boshladilar.
(Rok harflari belgilarini namoyish qilish)
Toshlarga, qoyalarga va taxtalarga yozuvlar qilingan. Albatta, bunday "harflar" ni masofalarga olib borish noqulay edi va bu belgilarni turli yo'llar bilan tushunish mumkin edi.
Vaqt o'tdi. Asta-sekin odamlar chizmalardan belgilarga o'tishdi va ularni harflar deb atashdi. Shunday qilib yozuv tug'ilgan.
(Kiril va Metyus tasvirlangan rasm)
Siz monastir libosidagi ikki aka-uka tasvirini ko'rasiz. Bular Kiril (dunyoda Konstantin) va Metyus (dunyoda Maykl). Dastlab Gretsiyada joylashgan Soluni (Saloniki) shahridan. Slavlar ma'rifatchilari, slavyan alifbosini yaratuvchilar, voizlar. Ular juda bilimli odamlar edi. Ular xudojo'y slavyan oilasidan chiqqan, otalari harbiy rahbar edi. Kirill 8 yoshida maktabga borishni boshlagan, yunon tilini yaxshi bilgan, lotin tillari. Kiril va Metyus harbiy yurishlarda qatnashgan, diplomatik missiyalarni bajargan, kitoblarni tarjima qilgan va Moraviyaga ta'lim missiyasiga yuborilgan. Ammo slavyanlarning ma'rifati ularning tilida kitoblarsiz imkonsiz bo'lib chiqdi. Shuning uchun Kiril va Metyus slavyan alifbosini yaratishga kirishdilar. 863 yil 24 mayda birodarlar slavyan alifbosi ixtirosini e'lon qilishdi.
(Rasm: ABC. Glagolit va kirill yozuvi)
Glagolit va kirill alifbosi birinchi slavyan alifbosidir. "Glagolitic" alifbosining nomi VERB so'zidan kelib chiqqan bo'lib, "nutq" degan ma'noni anglatadi. “Kirill” esa uning yaratuvchisi nomi bilan atalgan. IN Qadimgi rus glagolit alifbosi cherkov matnlarini uzatish uchun ishlatilgan va 3 asr davomida mavjud bo'lgan va kirill alifbosi kundalik yozuvda ishlatilgan. Kirill alifbosida 43 ta harf mavjud bo'lib, keyinchalik ular rus alifbosiga asos bo'lgan.
(Birinchi kitoblar surati)
988 yilda Kievda "Kitob o'rganish" saroy maktabi ochildi. Turdi yangi markaz kitob madaniyati, maktab Kiyev Rusini Evropa sivilizatsiyasi bilan bog'ladi.
Rus tilidagi kitoblar juda qimmat edi. Ular pergamentda qilingan: qo'yning terisi ohak bilan namlangan, quritilgan, keyin asal surtilgan.
(Rasm: qayin qobig'i harflari)
Rus tilida yozish uchun yana bir material uzoq vaqt davomida ishlatilgan - qayin qobig'i. Suyak tayog'i yordamida qayin qobig'iga belgilar qo'llanilgan.
10-asrdan Glagolit va kirill alifbosiga asoslangan Qadimgi rus tili Adabiyotlar tarqatilmoqda. Ko'pincha bu cherkov kitoblari, ta'limotlari va ilmiy ishlar edi.
(Rasm: ABC)
Slavyan alifbosidagi harflarning ko'rinishi dunyoni ota-bobolarimizning ko'zlari bilan ko'rishga yordam beradi. Har bir harf individual, noyob va o'z nomiga ega: qo'rg'oshin, odamlar, olxalar, az, tuproq.
Harflarning nomlari odamlarga unutmaslik kerak bo'lgan so'zlarni eslatishi kerak edi: "yaxshi", "jonli", "er", "odamlar", "tinchlik".
"Az" va "Buki". Natijada "ALC" so'zi paydo bo'ladi.
Odamlar shunday deyishadi: "Avval "az" va "beeches", keyin esa ilm." Har birimizning bilim olamiga yo'limiz asoslardan boshlanadi.
Bolalar, bilim olishning foydalari haqidagi maqollarni tinglang.
- Ko'p narsani bilmoqchi bo'lgan odamga ozgina uyqu kerak.
- Ilmga kirish azob chekishni anglatadi.
- Nur Xudoning irodasi bilan turadi, odamlar ilm bilan yashaydi.
- Unsiz ilm bo'lmaydi.
- Hech narsa deb o'ylamaslik, nordon bo'lishni anglatadi.
Jami 44 ta opa-singil harflar bizga qadimiy o'ramdan qaraydi. Ular zamonaviy rus alifbosining asosiga aylandi.
(Rasm: Kiril va Metyus yodgorliklari)
Ma'rifatparvarlar Kiril va Metyus sharafiga bayram - Slavyan adabiyoti va madaniyati kuni tashkil etildi. Ushbu bayram bizga Bolgariyadan keldi, u erda bu an'ana allaqachon 100 yildan oshgan. Shu kungacha, bayram arafasida bolgarlar Kiril va Metyus yodgorliklariga gul qo'yishdi.
Mamlakatimizda bayram 1986-yilda nishonlana boshlagan.1992-yilda haykaltarosh V.Klikov Moskvada slavyan ma’rifatparvarlari Kiril va Metyus haykalini yaratdi.
Rus tili.
Men o'zimni yaxshi ko'raman Ona tili!
Hammaga tushunarli
U ohangdor
U, rus xalqi kabi, ko'p yuzlarga ega,
Bizning kuchimizdek, qudratli.
U oy va sayyoralarning tili,
Bizning sun'iy yo'ldoshlarimiz va raketalarimiz,
Davra suhbatida
Gapiring:
Aniq va to'g'ridan-to'g'ri
U haqiqatning o'ziga o'xshaydi.
24 may kuni butun xalqimiz slavyan adabiyoti va madaniyati bayramini nishonlaydi. Shu kuni Moskvada Slavyanskaya maydoni Kiril va Metyus haykali ochildi. Bu yodgorlik etagida “Sönmas chiroq” – belgi bor abadiy xotira. O'shandan beri har yili 24 may kuni biz Kiril va Metyusni hurmat qilamiz.
Slavyan adabiyoti festivalini nishonlashni boshlaganimiz achinarli juda kech, chunki boshqalarda Slavyan mamlakatlari Bu kun uzoq vaqtdan beri xalq tomonidan, juda rang-barang va chinakam bayramona nishonlangan.
(Slayd 38. Avliyolar Kiril va Metyus)
Saloniklik aka-uka Kiril va Metyus hamma narsaning faxridir Slavyan dunyosi. Aytishdi: quyosh hammaga porlamaydimi, hamma uchun emasmi? yomg'ir yog'ayapti, yer hammani oziqlantirmaydimi? Hamma odamlar teng, hamma odamlar birodar, hamma Rabbiy oldida teng va hammaga savod kerak. Pravoslav cherkovi aka-uka Kiril va Metyus kanonizatsiya qilindi.
Ikki aka-uka, Kiril va Metyus,
Rahmat aytmoqchimiz
Bizga kerak bo'lgan harflar uchun
Bizni o'qishni o'rgatish uchun.
1 Taqdimotchi: Bolalar! Bugun biz slavyan adabiyoti va madaniyati kunini nishonlaymiz, slavyan alifbosini yaratuvchilari Kiril va Metyusni eslaymiz. Rossiyada bayram 1985 yilda qayta tiklandi va har yili 24 maygacha nishonlanadi. 1991 yilda bayramga davlat maqomi berildi. Endi odamlar o'qish va yozishni bilmaydigan vaqtlar bo'lgan deb o'ylash g'alati. Barcha bilimlar og'zaki ravishda uzatildi.
Taqdimotchi 2: Ammo keyin yozuv paydo bo'ldi - bu insoniyatning buyuk ixtirosi. Bu odamlarga, aks holda unutilishi mumkin bo'lgan bilimlarni saqlab qolishga imkon berdi.
Taqdimotchi 1: Bolalar, bilasizmi, odamlar xat yo'q bo'lganda bir-birlariga turli xil xabarlarni qanday etkazishgan?
(Yigitlar javob berishadi.)
Yozuv yo'li uzoq va mashaqqatli edi. Hammasi, ba'zi olimlarning fikricha, ayiqlardan boshlangan. Bu juda uzoq vaqt oldin edi. O'sha kunlarda odamlar g'orlarda yashashgan, chunki hali uylar yo'q edi. Ba'zi g'orlarda esa ayiqlar yashagan. Bir kuni odamlar ularni g'ordan itarib yuborishdi, atrofga qarashdi va uylarining devorlarida qandaydir sirli belgilarni ko'rishdi. Bu ayiqlar devorga tirnoqlarini o'tkirlashganda qilgan tirnalgan joylar edi. Odamlar tasvirni tekis yuzaga chizish mumkinligini tushunishdi. Yozuvga yo‘l shu tarzda paydo bo‘lgan. Ammo yo'l uzoq bo'lib chiqdi. Amerikalik shoir G. Longfelloning afsonaviy hind rahbari haqidagi “Hiavata qo‘shig‘i” she’ridan parchani tinglang.
U sumkadan bo'yoqlarni oldi,
U barcha ranglarni olib tashladi
Va silliq qayin qobig'ida
U juda ko'p yashirin belgilar qildi;
Ularning barchasi tasvirlangan
Bizning fikrlarimiz, nutqlarimiz.
Oq doira hayot belgisi edi,
Osmon, yulduzlar, oy va quyosh,
Tog'lar, o'rmonlar va tog 'vodiylari,
Va yashaydigan hamma narsa
Yer inson bilan birga.
U Yer uchun chizgan
To'g'ri chiziq chizing,
Osmon uchun - uning ustidagi yoy,
Quyosh chiqishi uchun - chap tomonda nuqta,
Quyosh botishi uchun - o'ngdagi nuqta,
Va yarim kun davomida - tepada.
Ark ostidagi barcha bo'shliq
Oq kun degani
Markazdagi yulduzlar tunning vaqti,
Va to'lqinli chiziqlar -
Bulutlar, yomg'ir va yomon ob-havo.
Taqdimotchi 2: Bolalar, Hiavata nimani ixtiro qildi? (Xat.)
(Yigitlar javob berishadi.)
Bunday xatni nima deb atash mumkin? (Rasmli)
(Yigitlar javob berishadi.)
Ko'p ming yillar oldin ota-bobolarimiz o'z uylarining devorlarini bezashni boshladilar. turli dizaynlar. Ha, yoqilgan tosh g'orlar qushlar, hayvonlar, odamlar, qayiqlarning ko'plab tasvirlarini ko'rish mumkin edi. Bunday yozuv piktogramma yoki rasm yozuvi deb atalgan.
1 Taqdimotchi: Bolalar, ayting-chi, hozir zamonaviy hayot, piktogrammalar har qanday joyda, ya'ni chizma-harf ishlatiladimi? (Ha, bularga ko'cha belgilari, belgilar, belgilar, davlatlar, shaharlar va boshqalar kiradi)
(Yigitlar javob berishadi.)
“Maqol chizing” tanlovi
(Ishtirokchilarga maqollar yozilgan kartochkalar beriladi. Ishtirokchilar maqolni tasvirlashlari kerak, tinglovchilar esa taxmin qilishlari kerak.)
- Az, olxa va vedalar, ular ayiq kabi qo'rqishadi.
"Qalam bilan yozilgan narsani bolta bilan kesib bo'lmaydi."
- Alifbo - qadamning hikmati.
2-boshlovchi: Keyinchalik rasm yozuvi "muqaddas belgilar" - ierogliflar bilan almashtirildi va ikki ming yil oldin Finikiyaliklar faqat undosh harflar uchun belgi harflarini ixtiro qilishgan - mixxat. Finikiya yozuviga asoslanib, birinchi alifbo Gretsiyada paydo bo'ldi, bu lotin va slavyan yozuvlarini keltirib chiqardi.
Boshqa yozish usullari ham ma'lum. Misol uchun, Janubiy Amerika hindulari foydalangan tugunli xat- Men qaynayapman. Ular ingichka shnurlarni qalin shnur yoki tayoqqa biriktirdilar. Siz nima haqida gaplashayotganimizni shnurning rangi bilan tushunishingiz mumkin edi. Sariq oltin, oq kumush, qizil degani jangchilarni bildirgan. Va shnurdagi tugunlar soni odamlar yoki narsalar sonini ko'rsatdi. Va ichida Shimoliy Amerika Hindlar ma'lumotni wampum yordamida uzatdilar. Chig'anoqlar arqonlarga bog'langan turli shakllar, bo'yalgan turli ranglar. Qizil - urush, qora - tahdid, oq - tinchlik, baxt, farovonlik degani.
1 ta taqdimotchi: Miloddan avvalgi III asrda Sharqda ierogliflar paydo bo'lgan. Bu butun so'zlarni ifodalovchi belgilar. Xitoyda taxminan 50 ming ieroglif mavjud bo'lib, ular bizning mamlakatimizdagi kabi chapdan o'ngga emas, balki yuqoridan pastga qarab yoziladi va o'qiladi.
Taqdimotchi 2: Rus yozuvida ieroglif yozuvining elementlari ham mavjud. Masalan, "+", "-", "=" belgilari. "+" belgisi turli yo'llar bilan o'qilishi mumkin: ortiqcha va qo'shimcha sifatida va qo'shimcha sifatida; “-” belgisi - minus, ayirish, ayirish sifatida; “=” belgisi tenglik belgisiga o'xshaydi, teng, teng.
1 Taqdimotchi: Endi, bolalar, topishmoqni toping:
Tug'ilgandan qora, egri, soqov.
Ular dargumon - ular darhol gapira boshlaydilar. (Xatlar.)
(Yigitlar javob berishadi.)
Harflar alifboni tashkil qiladi. Slavyanlar hali harflarni bilishmagan, ammo miloddan avvalgi birinchi ming yillikda O'rta er dengizining sharqiy qirg'og'ida yashagan finikiyaliklar allaqachon 22 harfdan iborat o'z alifbosiga ega edilar. Qizig'i shundaki, harfda faqat undoshlar aks etgan, unlilar esa ularning ma'nosiga ko'ra taxmin qilingan.
2-boshlovchi: Dunyoda qanday yozuv bo'lmagan! Lekin shunga qaramay, ichida turli mamlakatlar turli yo‘llar bilan yozgan, barcha zamonlarda va barcha xalqlar orasida yozuv yaratgan kishilar hurmat va e’zozlangan. Shunday qilib, biz har yili ikki ma'rifatchi - IX asrning boshlarida Gretsiyada Saloniki shahrida tug'ilgan Saloniklik aka-uka Kiril va Metyusning xotirasini hurmat qilamiz. Shuning uchun ularni Salonikalik birodarlar deb atashgan. Bular juda bilimli va dono odamlar edi.
1 ta taqdimotchi: Katta akasi Metyus Bolqondagi mintaqalardan birining hukmdori etib tayinlandi, keyinchalik u rohib bo'ldi va monastirga kirdi. Kirill patriarxning kutubxonachisi bo'lgan, keyin Konstantinopolda falsafadan dars bergan, buning uchun u faylasuf laqabini olgan. Uning haqiqiy ismi Konstantin. Va u o'limidan oldin rohib bo'lganida Kiril ismini oldi.
2-boshlovchi: 863 yilda ikkala aka-uka ham Konstantinopol shahri saroyiga taklif qilindi, u erda imperator Moraviyaga borishni buyurdi. zamonaviy hudud Chexiya yaqinda nasroniylikni qabul qilgan mamlakatda slavyan tilida va'z qiladi. Ammo qadimgi slavyanlarning o'zlarining yozma tili yo'q edi, ya'ni ular o'qiy olmadilar. Va o'sha paytdagi mashhur kitoblar mavjud edi yunoncha, slavyanlar tushunmadilar, birodarlarga qiyin vazifa berildi. Va shuning uchun ular birinchi navbatda slavyan alifbosini tuzishga va kitoblarni yunon tilidan slavyanga tarjima qilishga qaror qilishdi.
1 taqdimotchi: Kiril va Metyus slavyanlar uchun o'zlarining asl yozuvlarini ishlab chiqdilar. Birinchi alifbo Glagolit deb nomlangan va 38 harfdan iborat edi. Bu alifbodagi qancha harflar boshqa alifbolardan farq qilardi!
2 boshlovchi: Aka-uka Solun xatlarning bir qismini olishdi yunon alifbosi, ularning ba'zilari o'zimiz tomonidan ixtiro qilingan. Ular yangi alifbodan foydalanib, o'z xalqlari uchun bir nechta Injil kitoblarini qayta yozdilar. Ushbu jasorat uchun - slavyan yozuvini yaratish - birodarlar kanonizatsiya qilindi. Konstantin va Metyusning faoliyati slavyan xatiga qarshi chiqqan nemis ruhoniylarining qarshiliklariga duch keldi.
1 ta taqdimotchi: O'sha kunlarda dunyoda faqat uchta til - ibroniy, lotin va yunon tillari qabul qilingan. Salonikalik birodarlar vafotidan so'ng, ularning shogirdlari slavyan yozuvini tarqatishda o'z faoliyatini davom ettirdilar. Va faqat keyinroq, Bolgariyada ma'rifat talabalari ikkinchi va asosiy slavyan alifbosini ixtiro qildilar. Bilasizmi, u nima deb nomlangan va nima uchun? (Kirill, aka-ukalardan birining ismidan keyin.)
(Yigitlar javob berishadi.)
Taqdimotchi 2: Kirill alifbosida harflar biz uchun sodda va tushunarli shaklga ega. Bu rus "ABC" ning asosiga aylangan "bf alifbosi" edi. Nima uchun bu darslik shunday nom oldi? (Birinchi harflarning nomlari bilan - "az" va "buki".)
(Yigitlar javob berishadi.)
Qadimgi kunlarda bolalar o'qidilar -
Ularga cherkov xodimi dars bergan.
Ular tongda kelishdi
Va harflar shunday takrorlandi:
Az da Buki kabi A da B,
V - Vedi sifatida, G - fe'l.
Va fan uchun o'qituvchi
Shanba kunlari men ularni qamchiladim.
O'qish va yozish qiyin edi
Qadimgi kunlarda ota-bobolarimizga.
Va qizlar buni qilishlari kerak edi
Hech narsa o'rganmang.
Faqat o'g'il bolalar tarbiyalangan.
Qo'lida ko'rsatgich bilan deakon
Men ularga qo‘shiq kuylash tarzida kitob o‘qiyman
Cherkov tilida.
1 taqdimotchi: Vaqt o'tdi. Odamlar asta-sekin kirill alifbosini soddalashtirdilar va undan ba'zi harflarni chiqarib tashladilar. Bu shunday paydo bo'ldi zamonaviy alifbo. Unda nechta harf bor?
(Yigitlar javob berishadi.)
Taqdimotchi 2: Bilasizmi, ota-bobolarimiz ierogliflarni nimaga yozgan, rasmlar chizgan va birinchi harflarni yozgan?
(Yigitlar javob berishadi.)
Ular g‘or devorlariga, gil lavhalarga, papiruslarga, hayvonlar terisiga, pergamentga, qayin po‘stlog‘iga, palma barglariga, matolar va metallarga yozgan. Milodiy II asrda esa xitoyliklar bosmaxona bo‘lmagan narsa – qog‘ozni ixtiro qildilar. Va endi biz rang-barang tasvirlangan kitoblarga qoyil qolishni to'xtata olmaymiz.
Taqdimotchi 1: Qarang, bu kitoblarning sahifalari qanchalik go'zal! Biz inson yaratgan ijodlardan hayratlanamiz va hayratga tushamiz, lekin birinchi ustozlar haqida unutmasligimiz kerak, chunki bu insonlar ijodi tufayli bugun biz har qanday kitobni o'qishimiz, istalgan matnni yozishimiz, kelajak avlodlarga ma'lumot etkazishimiz mumkin.
Qabrlar, mumiyalar va suyaklar jim,
Faqat so'zga hayot beriladi:
Qadimgi zulmatdan
Dunyo qabristonida,
Faqat harflar eshitiladi.
Va bizning boshqa mulkimiz yo'q!
Qanday g'amxo'rlik qilishni biling
Hech bo'lmaganda qo'limdan kelgancha, g'azab va azobli kunlarda,
Bizning bebaho sovg'amiz nutqdir.
2 taqdimotchi: I.A. Ushbu she'rida Bunin o'z avlodlariga bizning ruscha nutqimizga g'amxo'rlik qilishni vasiyat qildi. Biz ham siz, bizning yosh avlodni shunday qilishga chaqiramiz ehtiyotkor munosabat, rus madaniyati va urf-odatlarimizni hurmat qilish va tushunish.
Rossiya haqida qo'shiq aytish - nega cherkovga borishga intilasiz
O'rmonli tog'lar, dala gilamlari orqali ...
Rossiya haqida kuylash - bahorni kutib olish,
Kelinni nima kutish, onaga nima yupatish...
Rossiya haqida qo'shiq aytish - g'amginlikni unutish,
Sevish nima, o'lmas bo'lish nima!