วิธีคิดชื่อตัวละครในเรื่องราวของคุณให้มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว ■ คิดชื่อข้อความที่ตัดตอนมาจากเทพนิยาย ■ มันมีลักษณะอย่างไร?

เบื่อที่จะต้องใช้ชื่อเดียวกันกับฮีโร่ในเรื่องราวของคุณหรือไม่? ดูเหมือนคุณจะกลับไปใช้ตัวเลือกเล็กๆ น้อยๆ เดิมๆ ซ้ำแล้วซ้ำเล่าหรือไม่? ต่อไปนี้เป็นวิธีคิดที่น่าสนใจ ไม่ใช่- ชื่อสามัญ.

ขั้นตอน

การสร้างชื่อที่ไม่ซ้ำ

คุณสามารถใช้ชื่อของคุณเป็นนามสกุลได้เนื่องจากชื่อและนามสกุลมักจะฟังดูแตกต่างกันมาก การฝ่าฝืนกฎนี้จะช่วยให้ตัวละครของคุณโดดเด่นจากคนอื่นๆ เล็กน้อย

• ตัวอย่างของการหมุนเวียนดังกล่าว ได้แก่ Anna Joey, Robert Gideon, Paul Michael
• เทคนิคที่ละเอียดอ่อนนี้เหมาะที่สุดสำหรับการอธิบายเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในสถานที่และเวลาที่ใกล้กับผู้เขียน

1. มองหาชื่อในสถานที่ที่ไม่คาดคิดดูเครดิตสำหรับรายการทีวีหรือภาพยนตร์ คุณสามารถหามันได้ที่นั่น จำนวนมากชื่อที่ผิดปกติและการรวมกัน เมื่อเดินหรือขับรถไปรอบเมืองด้วยจักรยานหรือรถยนต์ ให้ใส่ใจกับชื่อถนน สำหรับชื่อ คุณสามารถยืมชื่อเมืองต่างประเทศ เนบิวลาอันห่างไกล หรือพืชแปลกใหม่ได้

   • นี่เป็นแนวทางที่ค่อนข้างฟรี ดังนั้นจึงสามารถขยายไปยังประเภทและชื่อได้หลากหลาย: ทั้งชายและหญิง

2. ตัวเลือกที่ผิดปกติสามารถพบได้ในหนังสือดูในสมุดโทรศัพท์หรือพจนานุกรมชื่อต่างๆ โดยเฉพาะชื่อเด็ก ที่นั่นคุณจะพบชื่อที่หายากมากมายและการออกเสียงรูปแบบต่างๆ ที่น่าสนใจ

   • พบว่ามีชื่อที่ใช้กันทั่วไปหรือไม่: Rezili, Cadia, Joval, Dzhantani, Karil หรือ Kaelin?
   • หากไม่ต้องการเพียงแค่ค้นหา ชื่อสวยหากคุณต้องการเน้นย้ำถึงตัวละครของฮีโร่ให้เปิดห้องสมุดแห่งตำนาน อย่างไรก็ตามเพื่อไม่ให้ฟังดูซ้ำซากเกินไป (เช่น Athena) เราจะต้องละทิ้งตำนานสแกนดิเนเวียกรีกหรือโรมัน

3. สร้างชื่อจากคำง่ายๆพวกเขาบอกว่า JK Rowling แต่งชื่อบางส่วนใน "Harry Potter" เพื่อเป็นแอนนาแกรมเพื่ออธิบายตัวละครของตัวละคร มีอยู่ ทั้งบรรทัดอัลกอริธึมสำหรับการค้นหาที่สามารถใช้ในการเลือกดังกล่าว ตัวอย่างเช่น:

   • ผสมชื่อสามัญเข้าด้วยกัน ดังนั้นจาก "Sarah" และ "Josephine" เราสามารถรับ "Josara" และ "Seraphine" ได้ “Garrett” และ “Adrian” สามารถกลายเป็น “Adriette” และ “Garran” และอื่นๆ ได้
   • ทดลองออกเสียงแบบต่างๆ แทนที่ไมเคิลด้วยมิคาเอล, กาเบรียลด้วยกาเบรียล ฯลฯ
   • เปลี่ยนลำดับตัวอักษรในตัวคุณ ชื่อของตัวเอง(หรือชื่อเพื่อนของคุณ) หากคุณชื่อ Bob Smith คุณสามารถใช้การกลับตัวอักษรเพื่อให้ได้คำเช่น Omi Tibbs ไอลีนเพื่อนของคุณสามารถเป็นเนลลี, แอนนาเบลล์ เบลันน่า และอื่นๆ ได้
   • สร้างแอนนาแกรมของคำศัพท์ในชีวิตประจำวัน ตัวอย่างเช่น "เสียงหัวเราะ" อาจกลายเป็นพื้นฐานของชื่อ Mesk หรือ "จัมเปอร์" - สำหรับ Gunpri คุณยังใช้วิธีนี้ตั้งชื่อให้ตรงกับบุคลิกของตัวละครได้ด้วย ดังนั้น คนที่ชื่อ Mesk (จากคำว่า "เสียงหัวเราะ") อาจเป็นโจ๊กเกอร์และคนร่าเริงได้ และตัวละครที่มีชื่อที่เป็นรูปแอนนาแกรมของคำว่า "จัมเปอร์" ก็สามารถเป็น Parkour และเป็น หัวข้อที่มีชื่อเสียงว่าเขากระโดดได้สูงที่สุด

4. ทางเลือกโดยพลการหากคุณกำลังมองหาบางสิ่งที่มีเอกลักษณ์อย่างแท้จริง ให้หลีกหนีจากแนวคิดในการสร้างสิ่งที่คุณรู้อยู่แล้ว และพยายามสร้างสิ่งใหม่ที่สมบูรณ์ขึ้นมา อาจเป็นอะไรบางอย่างจากพื้นที่ นิยายวิทยาศาสตร์หรือเรื่องราวแฟนตาซีที่ไม่อยู่ในบริบททางวัฒนธรรมปัจจุบันของคุณโดยสิ้นเชิง

   • พิมพ์ชุดตัวอักษรแบบสุ่มในโปรแกรมแก้ไขข้อความ (เช่น Word) จากนั้นเลือกลำดับที่ดูเหมือนมีแนวโน้มมากที่สุดสำหรับคุณและสร้างใหม่เพื่อให้คุณชอบ
   • หรือคุณสามารถตัดจดหมายแต่ละฉบับออกจากนิตยสาร โยนมันขึ้นมา และดูว่าคุณจะได้ตัวอักษรอะไรเมื่อจดหมายถึงพื้น

5. ตั้งชื่อตัวละครตามตัวละครในวรรณกรรมที่คุณชื่นชอบแต่พยายามอย่าทำให้ชัดเจนเกินไป เพราะคุณคงไม่อยากลอกเลียนแบบโดยสิ้นเชิง

   • สมมติว่า หากคุณต้องการตั้งชื่อตัวละครของคุณตาม Katniss Everdeen อย่าเพียงแค่เรียกเธอว่า Katniss Everdeen เพราะนั่นไม่เพียงแต่ไม่สร้างสรรค์เท่านั้น แต่ยังถือเป็นการละเมิดกฎหมายลิขสิทธิ์ด้วย ให้ลองสร้างแทน ชื่อคล้ายกันเช่น "Katarina" แทน "Katniss" หรือ "Dean" แทน "Everdeen"
   • คุณยังสามารถใช้ชื่อคนดังเพื่อสร้างชื่อใหม่โดยการผสมหรือรวมเข้าด้วยกัน ตัวอย่างเช่น Justin Bieber และ Kate Alexa อาจกลายเป็น Jaxa Kelbair

6. หากต้องการสร้างชื่อใหม่ ให้ใช้คำและวลีที่มีอยู่:ปรับเปลี่ยนหรือจดบันทึกโดยมีข้อผิดพลาด นี่อาจเป็นข้อผิดพลาดในการสะกดหรือการใช้การทับศัพท์

   • ลองเขียนคำว่า "เช่นนั้น" โดยมีข้อผิดพลาด ปล่อยให้มันกลายเป็น "Vratitavo" จากนั้นจากสิ่งที่เราได้รับ เราก็เลือกชุดค่าผสมที่น่าสนใจ ตัวอย่างเช่น: Titav, Itav หรือ Rati
   • เขียนข้อความที่ตัดตอนสั้นๆ จากเพลงโดยไม่มีช่องว่างระหว่างคำ และพยายามค้นหาการผสมผสานที่น่าสนใจ ตัวอย่างเช่น ตามส่วน: “ผู้ที่เชื่อกำลังมา เสียงแห่งสายลม ดวงดาวแห่งความรัก” เรามี Tover, Tigol, Etraz, Ritto, Losve, Etra, Azve

7. เปลี่ยนเพศของชื่อสร้างชื่อผู้หญิงจากชื่อผู้ชายและในทางกลับกัน

   • แต่จำไว้ว่าไม่ใช่ทุกชื่อจะมีความเท่าเทียมกันสำหรับเพศตรงข้าม

8. ค้นหาชื่อออนไลน์หากคุณใช้โปรแกรมสร้างชื่อ (ซึ่งจริงๆ แล้วเกี่ยวข้องกับการตั้งชื่อทารก แต่ก็ยังมีประโยชน์) คุณมักจะเจอชื่อที่คุณต้องการเรียกตัวละครของคุณอย่างน้อยหนึ่งหรือหลายชื่อ

   การใช้ตัวอักษรที่คุณชื่นชอบ (หรือตัวอักษร)

   1. จัดทำรายการตัวอักษรที่ต้องการแสดงอยู่ในชื่อหากคุณยังคงลังเล ให้เป็นเพียงตัวอักษรตัวโปรดของคุณ ตัวอย่างเช่น คุณต้องการให้ชื่อของตัวละครมีตัว L หรือ S อยู่ด้วยเพราะคุณชอบเสียงของตัวละคร หรือรู้สึกว่าเหมาะสมกับบุคลิกของตัวละคร

      เลือกตอนจบโดยปกติ ชื่อผู้หญิงลงท้ายด้วย -a, -bel, -na, -li, -i, -ey, -lin ฯลฯ คำลงท้ายทั่วไปของชื่อผู้ชาย: -ob, -ab, -an, -li ฯลฯ เลือกอันที่คุณชอบหรือแต่งเอง!

   2. ตั้งชื่อตามคำใดๆ ที่คุณชอบ หรือจากชื่อของวัตถุชิ้นแรกที่สะดุดตาเมื่อคุณละสายตาจากจอภาพหรือมองออกไปนอกหน้าต่าง หากชื่อของวัตถุนี้ตามความเห็นของคุณ ไม่ใช่จุดเริ่มต้นที่เหมาะสมอย่างยิ่งในการตั้งชื่อ ให้เลือกคำพ้องความหมาย

      • เช่น คุณกำลังดูดวงจันทร์ ทำไมไม่ใช้คำพ้องความหมายด้วย” ร่างกายสวรรค์” ซึ่งสามารถสร้างชื่อ "เบสซี่" ได้

   3. เพิ่มตัวอักษรให้กับตัวอักษรที่คุณชอบให้ตัวอักษรที่คุณชื่นชอบเป็น "O" หรือ "A"; คุณสามารถเพิ่ม "n" และ "x" เพื่อสร้าง "Hannah"

      • หากชื่อที่คุณสร้างขึ้นฟังดูงุ่มง่ามเล็กน้อย ให้เพิ่มตัวอักษรเข้าไปอีก แต่อย่าหักโหมจนเกินไป

   ค้นหาชื่อที่ตรงกับตัวละคร

   1. ใช้ชื่อที่เหมาะกับบรรยากาศของเรื่องราวของคุณชื่อต้องเหมาะสมกับสถานที่ กรอบเวลา และ/หรือประเทศที่จัดกิจกรรม

      • หากชื่อฟังดูธรรมดา ของภูมิภาคนี้สิ่งนี้จะเพิ่มความน่าเชื่อถือให้กับเรื่องราวของคุณ ตัวอย่างเช่น หากฉากคือจีน ชื่อต่างๆ จะต้องแตกต่างอย่างสิ้นเชิงกับเรื่องราวที่เกิดขึ้นในแอฟริกา
      • อีกเทคนิคหนึ่งที่ John Brain ใช้ก็คือการใช้ชื่อ ชื่อทางภูมิศาสตร์จากภูมิภาคหรือประเทศที่ตัวละครของคุณตั้งอยู่

   2. เลือกชื่อที่ออกเสียงง่ายผู้อ่านส่วนใหญ่ไม่มีความอดทนในการสะกดชื่อตัวละครทุกครั้งที่ปรากฏ ชื่อที่ออกเสียงยากอาจทำให้ผู้อ่านไม่อยากมีส่วนร่วมกับเรื่องราวอีกต่อไป และอาจถึงกับหยุดอ่านไปเลย

      • เลือกชื่อที่คุณสามารถออกเสียงออกมาดังๆ ได้อย่างง่ายดายและฝึกออกเสียง
      • หลีกเลี่ยงการใช้ชื่อที่สะกดแปลกๆ มากเกินไปสำหรับตัวละครของคุณ เนื่องจากอาจทำให้ผู้อ่านสับสนและอาจบั่นทอนความสนใจในเหตุการณ์ต่างๆ ได้

   3. ลองนึกถึงความหมายที่อาจอยู่เบื้องหลังชื่อฮีโร่ในผลงานของคุณความหมายของชื่อสามารถช่วยให้คุณค้นพบความเชื่อมโยงระหว่างชื่อที่เขาเรียกว่ากับลักษณะบุคลิกภาพของเขาได้ ลองคิดดูว่าความหมายของชื่อสามารถเน้นย้ำถึงลักษณะบุคลิกภาพของเขาได้อย่างไร

      • คุณยังสามารถใช้เทคนิคการเปรียบเทียบชื่อกับตัวละครเพื่อสร้างความแตกต่างระหว่างเสียงหรือความหมายของชื่อและบุคลิกภาพของตัวละคร ตัวอย่างเช่นเด็กผู้หญิงที่หยาบคายและดื้อรั้นสามารถเรียกได้ว่าเป็นลาเซย์และเด็กที่น่าเบื่อก็สามารถเรียกได้ว่าเป็นบร็อค
   • ลองเปลี่ยนลำดับตัวอักษรในคำที่อธิบายตัวละคร ตัวอย่างเช่น Crafty to Vakul, Shy to Etzas Winch, Naive to Naya Van และอื่นๆ จากนั้นคุณสามารถเพิ่มและลบตัวอักษรได้ตามต้องการ
   • หากคุณต้องการชื่อสำหรับผลงานไซไฟ คุณสามารถใช้การเรียงสับเปลี่ยนและการผสมผสานตามที่คุณต้องการได้ มีชื่อหลายพันชื่อ และเมื่อรวมชื่อนิยายวิทยาศาสตร์เข้าด้วยกัน คุณจะสามารถสร้างตัวละครที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวได้
   • ชื่อเช่นอริสโตเติล, เซบาสเตียนและบริดเจลล์เหมาะสำหรับ เรื่องราวคลาสสิกในขณะที่แอนดรูว์และทอม หรือเอ็มมาและซาราห์จะเหมาะกับตัวละครเอกของเรื่องราวที่ "ทันสมัย" มากกว่า
   • แก้ไขชื่อสามัญเพื่อแยกออกเป็นรูปแบบที่น่าสนใจยิ่งขึ้น ตัวอย่างเช่น คริสสามารถกลายเป็นคริส คริส หรือแม้แต่คริสตัลได้

   คำเตือน

   • อย่าตั้งชื่อตัวละครตามตัวละครในเรื่องราวที่ตีพิมพ์ไปแล้ว โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากพวกเขามีบุคลิกคล้ายกัน นี่อาจถือเป็นการละเมิดลิขสิทธิ์ ดูว่ามีใครเคยใช้บ้าง. ชื่อที่กำหนดวี งานวรรณกรรมก่อนที่จะตั้งชื่อตัวละครของคุณ
   • ชื่อควรน่าเชื่อถือ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากคุณกำลังทำเรื่องจริงจังหรือ เรื่องเศร้า. แม้ว่าคุณจะมองหาความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ แต่ชื่ออย่าง "Lord Marky Mark" หรือ "Princess Surfboard" อาจเป็นเรื่องยากสำหรับผู้อ่านที่จะเข้าใจ ตัวอักษรและเรื่องราวทั้งหมดโดยรวมอย่างจริงจัง
   • อย่ารีบเขียนชื่อลงในข้อความทันทีหลังจากที่คุณเรียบเรียงหรือพบแล้ว ขั้นแรก บอกคนอื่นอย่างน้อยหนึ่งคน (เป็นกลาง) เกี่ยวกับเรื่องนี้ สิ่งที่ฟังดูดีสำหรับคุณอาจฟังดูเหมือนน้ำมันละหุ่งสำหรับผู้ฟัง

เด็ก ๆ จะถูกขอให้บอกชื่อเทพนิยายหรือบทกวีที่ไม่คุ้นเคย

■ คิดชื่อข้อความที่ตัดตอนมาจากเทพนิยาย

คุณสามารถตั้งชื่อได้หลายชื่อสำหรับแต่ละตอน ยิ่งมีมากก็ยิ่งดี สิ่งที่สอดคล้องกับเนื้อหาควรถือว่าถูกต้อง

■ ตั้งชื่อรูปภาพ (โปสการ์ด)

เด็กๆควรพิจารณา ภาพที่ไม่คุ้นเคยหรือไปรษณียบัตรแล้วตั้งชื่อให้

■ วิเคราะห์ตัวละคร

ภารกิจคือการวิเคราะห์ตัวละครของฮีโร่ในงานใดงานหนึ่ง:

ก. บอกลักษณะนิสัยของพระเอก B. เลือกคุณสมบัติหลัก, คุณสมบัติหลัก

■ ค้นหาสาเหตุของเหตุการณ์

ขอให้เด็ก ๆ ระบุสาเหตุของการเกิดสถานการณ์ในเทพนิยายบางเรื่อง ตัวอย่างเช่น:

อียอร์พบว่ามันตลก...

บาร์มาลีย์วิ่งผ่านป่าทั้งวัน...

ซินเดอเรลล่าไปงานบอลไม่ได้...

รายการไปบนและบน.

■ บอกฉันหน่อย แต่... พูดสั้นๆ

มีการเสนอไม่เพียง แต่จะเล่านิทานซ้ำเท่านั้น แต่ให้สั้นที่สุดเท่าที่จะทำได้เพื่อให้สิ่งสำคัญยังคงอยู่และเรื่องรองหายไป

■ บอกฉันอีกนัยหนึ่ง

ตัวเลือกที่ 1มีการใช้วลีง่ายๆ หลายวลี และเชิญชวนให้เด็กพยายามแสดงความคิดที่อยู่ในนั้นหรืออีกนัยหนึ่งโดยไม่บิดเบือนความหมาย

ตัวเลือกที่สองเสนอให้เล่าเรื่องใหม่ในภาษาของตัวละครต่าง ๆ (ในภาษา เด็กเล็ก, แมว Matroskin หรือบุรุษไปรษณีย์ Pechkin)

■ มันมีลักษณะอย่างไร?

เด็กจะแสดงร่าง ตัวอย่างเช่น: วงกลมสีเหลือง เราจำเป็นต้องมีตัวเลือกให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้สำหรับสิ่งที่ดูเหมือน ตัวอย่างเช่น: ขนมปัง, พระอาทิตย์, มะนาว, ลูกบอล คุณสามารถวาดใบหน้าให้เสร็จได้

ตัวอย่างรูปร่าง: วงกลมสีแดง แท่งสีขาว สี่เหลี่ยมสีน้ำเงิน ฯลฯ

งานนี้อาจใช้เวลานานมากจึงจะเสร็จสมบูรณ์ สิ่งสำคัญคือผลลัพธ์

■ ไม่มีการลอกเลียนแบบ

เด็กๆ จะได้รับแก้วน้ำ สีที่แตกต่างสำหรับผู้เริ่มต้น สองสามอย่าง คุณต้องบอกว่าพวกเขาเป็นใคร (หรืออะไร) และคิดเรื่องราวเกี่ยวกับพวกเขาขึ้นมา เด็ก ๆ จำเป็นต้องได้รับการอธิบายว่าการลอกเลียนแบบคืออะไร และพวกเขาไม่ควรเล่านิทานของคนอื่นซ้ำ แต่คิดเรื่องของตนเองขึ้นมา วงกลมสามารถขยายและเปลี่ยนสีได้

■ สัตว์ที่มองไม่เห็น ดอกไม้ ต้นไม้ ปลา ฯลฯ

วาดสัตว์ของคุณเอง (ดอกไม้ ต้นไม้ ปลา ฯลฯ) ที่ไม่มีใครเห็น ตั้งชื่อเขา

■ สถานการณ์ที่ไม่ปกติ

เด็ก ๆ มีทางเลือกในการพัฒนาสถานการณ์ในเทพนิยายต่างๆ ตัวอย่างเช่น:

พินอคคิโอจะทำอะไรเมื่อไปเยี่ยมวินนี่เดอะพูห์ และในปราสาทของยักษ์?

โคโลบกจะประพฤติตนอย่างไรเมื่อพบกับพุซ อิน บู๊ทส์

คาร์ลสันมาหาคุณ คุณจะทำอะไร?

จะเป็นอย่างไรถ้าคุณพบกับเมาคลี? ฯลฯ

■ ฉันเป็นใคร?

ผู้ใหญ่ใช้ท่าทาง การแสดงออกทางสีหน้า เสียง ฯลฯ เพื่อพรรณนาถึงบางสิ่งบางอย่างและให้เด็กเดา เช่น กาต้มน้ำ รถไฟ นาฬิกา ฯลฯ

ชื่อผสมกัน

เด็ก ๆ เดานิทานที่มีชื่อพ่อมดปะปนกัน

- “ซุปไม้กวาด”;

- “เจ้าหญิงบี”;

- “เด็กยักษ์”;

- "ลูกแมวน่าเกลียด";

- "ฝุ่น";

- "บ้านบ้าน";

- “หัวไชเท้า”;

- "หมาป่ากับหมูน้อยทั้งเจ็ด";

- “หมาป่าน้อยสามตัว”;

- “กบอยู่บ้าน”;

- “ราชินีฝน”;

- “ลูกบอล ท่อ และรองเท้า”;

- "ตามคำสั่งของไม้กางเขน";

- "Ivanushka คนฉลาด";

- “ Ivan Tsarevich และจระเข้สีเขียว”;

- “โคมาริเช่”;

- “พระจันทร์แห่งของขวัญ”;

- “หนวดเขียว”;

- "ไฟแช็ก"

เลือกนิทานเรื่องหนึ่งแล้วเล่าในเวอร์ชันใหม่

“นิทานวิสามัญ”

เด็ก ๆ เลือกสองภาพที่จะแสดง รายการต่างๆหรือเขียนชื่อของพวกเขา (สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่อ่านหนังสือได้หรือเด็กประถม) และพวกเขาก็คิดวลีขึ้นมา ตัวอย่างเช่น เด็กจั่วไพ่สองใบ: ช็อคโกแลตมูน

ผลลัพธ์ที่ได้คือ: ช็อกโกแลตมูน และมูนช็อกโกแลต

นักจิตวิทยาสามารถขอให้เด็ก ๆ เลือกคำใดคำหนึ่งผสมกันและสร้างเทพนิยายขึ้นมา ตัวอย่างเช่น “ช็อคโกแลตมูน”: “วันหนึ่งฉันเห็นพระจันทร์ช็อคโกแลตดวงใหญ่บนท้องฟ้า มีภูเขาวอลนัท ป่าลูกเกด และแม่น้ำน้ำนม พระจันทร์อร่อยมาก พวกเขายังพาเด็กๆ ไปท่องเที่ยวบนพรมวิเศษด้วย พวกเขาจะได้รับสกูปเล็กๆ น้อยๆ และสามารถตักช็อกโกแลตกับถั่ว ลูกเกด หรือฟัดจ์ได้ทุกเมื่อที่ต้องการ กลายเป็นการท่องเที่ยวที่อร่อยมาก”

ตัวอย่างวลี:

โซฟาคลาวด์ - โซฟาคลาวด์

บ้านโซลาร์-บ้านซัน

หนังสือเพลง-หนังสือดนตรี.

แคนดี้คอมพิวเตอร์ - แคนดี้คอมพิวเตอร์
คำนามอาจแตกต่างกันได้ การรวมกันอาจเป็นเรื่องตลกมาก ซึ่งทำให้เด็กมีอารมณ์ดีขึ้น

■ ห้าภาพ

เด็กแต่ละคนจะได้รับชุดรูปภาพละห้าภาพ นักจิตวิทยาขอให้เด็ก ๆ ดูภาพและสร้างเทพนิยายโดยใช้รูปภาพทั้งหมด

ตัวเลือกรูปภาพ:

ป่า พระจันทร์ คาร์ลสัน บ้าน เม่น

ทะเล แสงอาทิตย์ แมงกะพรุน เรือ แมว Matroskin

ต้นไม้ ไก่ มด นกกระจอก แหวน

■ วันเกิดของอียอร์

นักจิตวิทยาถามเด็ก ๆ ว่า:“ คุณจำอียอร์จากเทพนิยายเกี่ยวกับวินนี่เดอะพูห์ได้ไหม? เขาเศร้ามาก และวันเกิดของเขาก็เศร้ามากเช่นกัน มาเลือกกันว่าอียอร์ลาของเราจะเป็นใคร เด็กคนอื่นๆ ทั้งหมดเป็นแขก อย่าลืม "ของขวัญ" นะครับ ตอนนี้ให้พวกคุณแต่ละคนขึ้นไปหาอียอร์ บอกว่าเขาให้ของขวัญอะไร และทำไมเขาถึงต้องการของขวัญชิ้นนี้ ตัวอย่างเช่น: "ฉันให้ตะกร้าแก่คุณ คุณสามารถใส่สิ่งของต่าง ๆ สิ่งของที่คุณพบระหว่างทางได้ในนั้น" "และฉันอยากให้หวีแก่คุณซึ่งใช้หวีผมหางม้าของคุณได้" หลังจากที่เด็กๆ ทุกคนให้ของขวัญในจินตนาการแล้ว อียอร์จะบอกว่าของขวัญชิ้นไหนที่เขาชอบมากที่สุด

■ เล่นกับเฮฟฟาลัมป์

นักจิตวิทยาบอกเด็ก ๆ ว่าชนเผ่าแอฟริกันคนหนึ่งมีเกมล่าสัตว์ พวกเขาเข้าใกล้แรดที่กำลังหลับซึ่งเป็นสัตว์ดุร้ายมากอย่างเงียบ ๆ และวางก้อนกรวดไว้บนหลังของมัน หากแรดตื่นขึ้น ชีวิตของผู้บ้าระห่ำจะตกอยู่ในอันตรายถึงชีวิต “วันหนึ่ง วินนี่เดอะพูห์และพิกเล็ตไปล่าเฮฟฟาลัมป์ ตอนนี้หนึ่งในพวกคุณจะเป็นเฮฟฟาลัมป์ ให้เขานอนลงบนพรม เราจะคลุมศีรษะด้วยผ้าพันคอเพื่อไม่ให้ใครเห็น และคุณจะเป็นวินนี่เดอะพูห์และพิกเล็ต ยืนเคียงข้างกัน คุณต้องแอบขึ้นไปที่ Heffalump เพื่อที่เขาจะไม่ได้ยินเสียงขั้นบันไดและวางก้อนกรวดเล็ก ๆ ไว้บนหลังของเขา เมื่อ "นักล่า" คนหนึ่งจากไป ก็ให้อีกคนหนึ่งไป คุณจะวางก้อนกรวดเพื่อที่เฮฟฟาลัมป์จะไม่รู้สึกอะไรเลยได้ไหม”

■ « ลูกโป่งลม»

นักจิตวิทยาถามเด็ก ๆ ว่า “คุณจำได้ไหมว่าวินนี่เดอะพูห์เลือกสีของลูกบอลเพื่อทำให้ผึ้งสับสนได้อย่างไร หยิบลูกบอลสีที่คุณชอบขึ้นมา ลองคิดดูสิว่าลูกบอลลูกนี้ทำให้คุณนึกถึงอะไร? ลองจินตนาการว่าคุณคือวินนี่เดอะพูห์ ลูกบอลของคุณ "เปลี่ยน" เป็นอะไรได้บ้าง? ตัวอย่างเช่น ลูกบอลสีเขียวคือใบไม้ พุ่มไม้ แตงกวา, แตงโม; สีน้ำเงิน - เมฆ, แอ่งน้ำ, ท้องฟ้า; มะเขือเทศแดง, แอปเปิ้ล, ดอกไม้; สีเหลือง - พระอาทิตย์ ไก่ ดอกแดนดิไลออน ฯลฯ

คุณคิดขึ้นมาบ้างไหม? ตอนนี้ ทำอะไรบางอย่างกับลูกบอลโดยไม่ต้องพูดอะไร เพื่อที่เราจะได้เดาได้ว่าลูกบอลของคุณกลายเป็นอะไร” เด็กแสดงจนเด็กเดา เด็กสามารถถามคำถาม โดยเด็กสามารถตอบ “ใช่” หรือ “ไม่” ได้ด้วยการพยักหน้า

■ บ้านของฮีโร่ในเทพนิยาย

เด็กๆจำไว้ วีรบุรุษในเทพนิยายและวาดให้หนึ่งในนั้น บ้านนางฟ้า. จากนั้นเด็กแต่ละคนจะผลัดกันบรรยายถึงบ้านที่เขาวาด และเด็กที่เหลือพยายามพิจารณาว่าตัวละครในเทพนิยายตัวใดอาศัยอยู่ในบ้านหลังนี้

■ โลกอันแสนหวานของวินนี่เดอะพูห์

นักจิตวิทยาพูดกับเด็ก ๆ ว่า “วินนี่เดอะพูห์ชอบกินอะไรมากกว่าสิ่งอื่นใด? แน่นอนว่าต้องมีน้ำผึ้ง นมข้นหวาน แยม และขนมหวานอื่นๆ และเขาได้คิดค้นประเทศอันแสนหวานสำหรับตัวเอง ซึ่งทุกสิ่งประกอบด้วยขนมหวานที่แตกต่างกัน เช่น ดอกน้ำผึ้ง แม่น้ำที่เต็มไปด้วยแยม ต้นแยมผิวส้ม และแม้แต่ก้อนเมฆมาร์ชแมลโลว์ ตอนนี้หยิบไพ่ใบหนึ่งที่แสดงสิ่งของต่างๆ (บ้าน รถยนต์ โต๊ะ หนังสือ ฯลฯ) และ ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ(หิมะ ฝน สายรุ้ง ฯลฯ) แล้วลองนึกถึงขนมที่ทำมาจากอะไร”

■ เดินทางบนสโนว์เฟลก

ให้เด็กๆ ลองจินตนาการว่ามีเกล็ดหิมะเย็นๆ เล็กๆ ตกลงบนมือของพวกเขา เราต้องให้โอกาสเด็ก ๆ ได้มองมันอย่างรอบคอบและสัมผัสถึงความเย็นของมัน จากนั้นพวกเขาจะถูกขอให้จินตนาการว่า ทันใดนั้น ต่อหน้าต่อตาพวกเขา เกล็ดหิมะก็เริ่มเติบโต เติบโต และใหญ่โตราวกับเมฆ นักจิตวิทยา: “นั่งบนนั้นได้ตามใจชอบ ตอนนี้คุณจะไปต่อแล้ว แดนสวรรค์. เรื่องตลกหรือเรื่องเศร้าเกิดขึ้นได้ในประเทศนี้? เขียนเรื่องราวของคุณเอง"

คุณสามารถเดินทางท่ามกลางสายฝน สายลม แสงอาทิตย์ ฯลฯ

■ ความปรารถนาของวินนี่เดอะพูห์

เด็กๆ จินตนาการว่าแต่ละคนคือวินนี่เดอะพูห์ และวินนี่เดอะพูห์ก็มีความปรารถนาของตัวเองเช่นเดียวกับคนอื่นๆ จากนั้นให้เด็ก ๆ วาดรูปมากที่สุด ความปรารถนาอันเป็นที่รักวินนี่เดอะพูห์แล้ววางเขาลงในหม้อ หลังจากนี้คุณจะต้องผสมภาพวาดทั้งหมดและนำภาพวาดที่มีความปรารถนาออกจากหม้อทีละภาพขอให้เด็ก ๆ เดาว่าความปรารถนาใดที่ปรากฎอยู่ที่นั่น ผู้ที่นำรูปวาดออกมาไม่ควรบอกใบ้ใดๆ

■ ภาพมีชีวิต

เด็กๆ ได้รับเชิญให้เป็นศิลปินที่สร้างจากนิทาน พวกเขาผลัดกันวาดภาพประกอบเทพนิยายและจัดให้เด็ก ๆ ที่เหลือได้ภาพสำหรับเทพนิยายนี้ เช่น เทพนิยาย "วินนี่เดอะพูห์" ภาพประกอบเมื่อวินนี่เดอะพูห์กำลังจะไปเอาน้ำผึ้ง “ ศิลปินวาดภาพ” รูปภาพ (เขาบอกเด็ก ๆ ว่าพวกเขาจะเป็นใครในภาพของเขาว่าพวกเขาจะทำอะไรและจัดเรียง): เด็กคนหนึ่งคือวินนี่เดอะพูห์คนที่สองคือพิกเล็ตบางคนจะเป็นผึ้งบางคนจะเป็น ต้นโอ๊ค บางคนเป็นลูกบอล บางคนเป็นปืน บางคนเป็นพุ่มไม้ บางคนเป็นลม ฯลฯ เด็กทุกคนควรมีส่วนร่วมในภาพนี้ เมื่อภาพวาดพร้อม เมื่อ “ศิลปิน” ปรบมือ ทุกคนก็เริ่มทำหรือพูดตามที่ “ศิลปิน” บอก “ผึ้ง” - ส่งเสียงพึมพำ “ลูกหมู” - ถือ “ปืน”, “ปืน” - ยิง, “ลม” - ส่งเสียง, “ลูกบอล” - บิน ฯลฯ เมื่อนักจิตวิทยาตบมือทุกคน ค้างอยู่กับที่เมื่อตบมือของ "ศิลปิน" ภาพก็มีชีวิตขึ้นมา เด็ก ๆ ต้องเอาใจใส่เป็นอย่างมากและดูว่าใครปรบมือ

■ วีรบุรุษแห่งเทพนิยาย

เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม นักจิตวิทยา (หรือครู) โยนลูกบอลให้เด็กแต่ละคนตามลำดับโดยตั้งชื่อตัวละครในเทพนิยาย เด็กที่จับลูกบอลได้จะต้องตั้งชื่อฮีโร่จากเทพนิยายเรื่องเดียวกันแล้วโยนลูกบอลกลับ

ตัวอย่างเช่น Gerda คือ Kai น้องสาว Alyonushka คือพี่ชาย Ivanushka ซินเดอเรลล่าเป็นเจ้าชาย บราวนี่ Kuzya คือ Natasha แมว Matroskin คือ Sharik Kolobok เป็นสุนัขจิ้งจอก

■ หอคอยเทพนิยาย

นักจิตวิทยานำกระดาษแผ่นหนึ่งที่มีภาพวาดคฤหาสน์เทพนิยายมาหลายชั้นพร้อมหน้าต่างหลากสี (แดง น้ำเงิน เขียว เหลือง ส้ม ดำ น้ำตาล เทา) และขอให้เด็ก ๆ วางนางฟ้า- ตัวละครในนิทานในคฤหาสน์ เด็กๆ วางรูปตัวละครในเทพนิยายลงบนพื้นและหน้าต่างตามสีที่พวกเขาเลือก ของฮีโร่ตัวนี้. ฮีโร่ควรมีทั้งด้านบวกและด้านลบ เมื่อฮีโร่ทั้งหมดพร้อมแล้ว คุณสามารถถามคำถามกับเด็กๆ ได้:

เหล่าฮีโร่ในเทพนิยายอาศัยอยู่ในคฤหาสน์แห่งนี้ได้อย่างไร?

เพื่อนบ้านรบกวนคุณหรือเปล่า? หากพวกเขารบกวนใคร?

คุณจะคืนดีได้อย่างไร?

ใครเป็นเพื่อนกับใครไปเที่ยวกัน?

ชาวหอคอยจะประพฤติตนอย่างไรหากเกิดเพลิงไหม้กะทันหัน?

■ สร้างตัวละครในเทพนิยายที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษรที่กำหนด

เด็ก ๆ เลือกการ์ดที่มีตัวอักษรเขียนอยู่และเกิดเป็นตัวละครในเทพนิยายหรือเทพนิยายที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษรนั้น ตัวอย่างเช่น:

เอ - ไอโบลิท ดอกไม้สีแดง;

B - บาร์มาลีย์, บาบา ยาก้า, พินอคคิโอ;

B - Vasilisa the Beautiful, Wolf, Merman;

จี - เป็ดน่าเกลียด;

D - ธัมเบลิน่า, บราวนี่;

E - Emelya คนโง่;

E - "เม่นและกระต่าย";

F - Zhenya จากเทพนิยาย "ดอกไม้เล็ก ๆ เจ็ดดอก";

3 - กระต่ายอวดดี, งู Gorynych;

ฉัน - อีวานคนโง่, อีวานคนโง่;

K - หนูน้อยหมวกแดง ฯลฯ

■ รายการเทพนิยาย

จากรูปภาพสองกอง เด็ก ๆ เลือกรูปภาพหนึ่งรูปจากกองที่มีรูปภาพสิ่งของของตัวละครในเทพนิยาย เช่น คันธนู อวน ฯลฯ คุณต้องขอให้เด็ก ๆ จำไว้ว่าของในเทพนิยายเหล่านี้เป็นของใคร จากนั้นนักจิตวิทยาบอกว่าผู้เล่าเรื่องผสมทุกอย่างเข้าด้วยกันและมอบสิ่งของให้กับตัวละครในเทพนิยายที่ผิด หลังจากนั้นเด็ก ๆ ก็เลือกรูปภาพอื่นที่แสดงถึงฮีโร่ในเทพนิยาย ตัวอย่างเช่นเด็กคนหนึ่งมีไพ่สองใบ: วินนี่เดอะพูห์กับธนูหรือกระต่ายคอสก้าและอวน เด็กๆก็ต้องมาด้วย เทพนิยายเก่าบน วิธีการใหม่กับฮีโร่และเทพนิยายเรื่องนี้ ตัวอย่างเช่น:

©2015-2019 เว็บไซต์
สิทธิ์ทั้งหมดเป็นของผู้เขียน ไซต์นี้ไม่ได้อ้างสิทธิ์ในการประพันธ์ แต่ให้ใช้งานฟรี
วันที่สร้างเพจ: 2017-06-11

วันนี้เราจะมาต่อกันในหัวข้อ วิธีง่ายๆ สำหรับเด็ก ฝึกจินตนาการ พัฒนาคำพูด ความคิดสร้างสรรค์ และการเรียนอย่างไม่เกะกะ โลก. และเราจะทำสิ่งนี้โดยใช้ตัวอย่างเกมออกกำลังกายจากหนังสือที่ยอดเยี่ยมของ Gianni Rodari - "The Grammar of Fantasy"

การสร้างตัวละครใหม่สำหรับเกมและการเขียนร่วมกับลูกของคุณเป็นเรื่องง่าย สนุก และมีประโยชน์เพียงใด เทพนิยายของตัวเอง? เราลองและชอบตัวเลือกแฟนตาซี 4 ตัวจริงๆ

1 . ตัวละครจาก วัสดุต่างๆ: คนทำแก้ว ทราย ไฟ น้ำตาล ขนมปัง มิ้นท์ น้ำแข็ง ฟอยล์ สำลี เหล็ก ฯลฯ สิ่งที่น่าสนใจคือฮีโร่ตัวนี้จะต้องแสดง เคลื่อนไหว ทำความคุ้นเคย เข้าสู่สถานการณ์ตามเนื้อหาที่เขาสร้างขึ้น นั่นคือจำเป็นต้องคำนึงถึงคุณสมบัติทางเคมีและกายภาพด้วย

ยกตัวอย่างคุณชายแก้ว เนื้อหานี้มีความโปร่งใสซึ่งหมายความว่าฮีโร่ดังกล่าวก็มีคุณสมบัตินี้เช่นกันและในทางตรงและ เปรียบเปรย. คุณสามารถอ่านความคิดของเขาได้ เขาชอบมันไหม? เขาจะทำอะไรเพื่อซ่อนพวกมันได้? แก้วมีความเปราะบาง ซึ่งหมายความว่าบ้านของบุคคลดังกล่าวควรหุ้มด้วยสิ่งที่อ่อนนุ่ม เขาจะอยู่ที่ไหนได้? เมืองสมัยใหม่ไม่น่าจะเหมาะกับเขา เขาจะเป็นเพื่อนกับใครได้บ้าง? เขาควรจะกลัวใคร? แก้วสามารถล้างได้ แต่บุคคลดังกล่าวสามารถจมน้ำได้ไม่เหมือนแก้วที่ทำจากไม้

ถ้าคนเราทำจากน้ำแข็ง ไอศกรีม เนย พวกเขาทั้งหมดก็สามารถอยู่ในตู้เย็นได้ และการผจญภัยทั้งหมดของพวกเขาจะเกิดขึ้นระหว่างช่องแช่แข็งและชั้นวางผัก ไม่เช่นนั้นผักจะละลาย
สิ่งที่จะเกิดขึ้นกับคนที่ทำจากกระดาษปาปิรัสจะไม่เกิดขึ้นกับคนที่ทำจากหินอ่อน หลอด ช็อคโกแลต ควัน ไส้กรอก พลาสติก

ในเรื่องราวที่มีตัวละครเหล่านี้ ขอบเขตของจินตนาการนั้นไร้ขีดจำกัด และไม่รู้ว่าเทพนิยายของคุณจะพาคุณไปที่ไหน ฉันและลูก ๆ คิดเรื่องนี้ขึ้นมา

กาลครั้งหนึ่งมีมนุษย์สบู่คนหนึ่งอาศัยอยู่ เขาชอบความสะอาดมาก: เขาสวมเสื้อผ้าสีขาวเหมือนหิมะและถุงมือปลอดเชื้อ อาศัยอยู่ในอพาร์ตเมนต์ที่สะอาดปลอดเชื้อ ฉันเดินไปรอบๆ พร้อมกับกระเป๋าเดินทางใบใหญ่ซึ่งเก็บผ้าขี้ริ้วและผงซักฟอกต่างๆ ไว้จำนวนหนึ่ง มันเป็นเรื่องยากสำหรับเขาที่จะมีชีวิตอยู่ เขาเห็นสิ่งสกปรก เชื้อโรค ไวรัส อยู่ทุกหนทุกแห่ง แต่เขาไม่สามารถล้างมันทั้งหมดได้อย่างถูกต้อง เพราะเขาไม่สามารถจัดการกับน้ำได้ ดังนั้นเพื่อไม่ให้สกปรกเขาจึงไม่ค่อยออกไปข้างนอกมากนัก แต่วันหนึ่งเขาเห็นทางหน้าต่าง ความงามที่น่าทึ่งผีเสื้อ เธอหลงจินตนาการของเขามากจนสบู่ลืมทุกสิ่งทุกอย่างวิ่งออกไปที่ถนน แล้วเขาก็เอาชนะด้วยความสยดสยอง - มีสิ่งสกปรกอยู่มากมายขนาดไหน! ถนน บ้าน รถยนต์ ถังขยะ!!! ทั้งหมดนี้ต้องล้างด่วน! และลืมข้อควรระวังไปตักน้ำไปทำงาน เขาทำความสะอาดไม่หยุดหย่อนเป็นเวลาหลายวันและคืน แต่สำหรับเขาแล้ว สิ่งสกปรกกลับเพิ่มมากขึ้นเรื่อยๆ และเขาเหนื่อยและอ่อนเพลียมากจนหลับไปขณะทำงานอยู่บนถนน แล้ว... เขาก็ยังไม่เข้าใจว่ามันเกิดขึ้นได้อย่างไร เขาคงถูกลมพัดพาไป เขาตื่นขึ้นมาในป่าโล่ง พฤษภาคมกำลังโหมกระหน่ำ หญ้าเขียวชอุ่มกำลังเติบโต ดอกไม้มีกลิ่นหอม ชายสบู่ลืมตาขึ้นและเห็นท้องฟ้าใสกว้างใหญ่ จากนั้นมีดอกไม้สีขาวเหมือนหิมะพร้อมหยดน้ำค้างที่ใสสะอาดที่สุด เขาไม่เคยเห็นอะไรแบบนี้มาก่อน ชายร่างเล็กราวกับมนต์สะกด นั่งอยู่ข้างดอกไม้ตลอดทั้งวัน เพลิดเพลินกับกลิ่นหอมและความงามอันสมบูรณ์แบบ

แต่แล้วความคิดเห็นของเด็กก็แตกแยก คนสุดท้องบอกว่าสบู่ยังคงอยู่ในที่โล่ง และพี่คนโตแนะนำให้กลับเข้าเมืองเจอโรงงานสบู่ที่ได้รับการบูรณะใหม่ เขาทำงานเป็นภารโรงในเวลากลางวัน และในตอนเช้าและตอนเย็นเขาก็ไปชื่นชมธรรมชาติ

2. ตัวละครในหนังสือการ์ตูน

เด็กๆ ชอบอ่านการ์ตูน แต่กลับกลายเป็นว่า พวกเขาชอบเขียนการ์ตูนมากกว่านั้นอีก การสร้างตัวละครในหนังสือการ์ตูนเป็นเรื่องง่ายมาก - เขาควรมีฟีเจอร์หนึ่งที่จะทำให้เขามีการผจญภัยมากขึ้นเรื่อย ๆ หรือสิ่งเดียวกันที่จะเกิดขึ้นซ้ำ ตัวเลือกที่แตกต่างกันไม่มีที่สิ้นสุด. คุณสมบัติที่โดดเด่นในเวลาเดียวกัน - ไม่ใช่ภายนอก แต่เป็นลักษณะนิสัย มหาอำนาจ หรือรูปแบบพฤติกรรม ตัวละครดังกล่าวได้แก่ฮีโร่ทั่วไป เช่น โจรสลัด โจร เรนเจอร์ ฯลฯ ตามที่ Gianni Rodari เขียน การแต่งและวาดภาพหนังสือการ์ตูนบนกระดาษถือเป็นความพยายามที่มีประโยชน์ทุกประการ ท้ายที่สุดสำหรับสิ่งนี้คุณต้องมีโครงเรื่องเข้าใจวิธีการนำเสนอให้ดีที่สุดวิธีจัดเรียงรูปภาพ มีความจำเป็นต้องเขียนบทสนทนาให้ภายนอกและ ลักษณะทางจิตวิทยาตัวละคร ฯลฯ

Supergirl เป็นที่นิยมในหมู่พวกเรา ตัวละครตัวนี้เรียบง่าย แต่ลูกสาวของฉันชอบเล่นกับเขาและมีความผูกพันกับเขาบ้าง ฉันคิดว่าเด็กทุกคนมีฮีโร่คนโปรดเหมือนกัน และอย่าแปลกใจถ้าการสร้างการ์ตูนจะดึงดูดลูกของคุณมากกว่าการเขียนเรียงความในโรงเรียน

3.ท่องเที่ยวไปรอบๆ บ้านของเราหรือทำให้วัตถุมีชีวิต

ในเกมนี้ เราเลือกสิ่งของใดก็ได้และถอยห่างจากจุดประสงค์ในชีวิตประจำวันของมัน ทำให้เกิดสิ่งแปลกใหม่และคาดไม่ถึง เด็กๆ มักใช้เทคนิคนี้เมื่อจินตนาการว่าเก้าอี้เป็นรถไฟ และไม้ที่พบเป็นดาบหรือเครื่องบิน

คุณสามารถเขียนนิทานให้เด็กทารกในขณะที่พวกเขากำลังป้อนนม เพื่อทำให้สิ่งของบนโต๊ะมีชีวิตชีวา แล้วส้อมก็จะเป็นเพื่อนกับมีดและเถียงกับช้อนว่าใครสำคัญกว่ากัน หรือจานรองจะกลายเป็นรถ เครื่องบิน เต่า หอยทาก... เด็ก ๆ จะเข้ามามีส่วนร่วมในเกมที่สนุกสำหรับเขาอย่างรวดเร็ว คุณเพียงแค่ต้องเปิดใช้งานมันโดยแนะนำโครงเรื่องที่น่าสนใจพร้อมคำถามนำ .

ฉันเชิญเด็กๆ ให้ "ฟื้นฟู" บางสิ่งในอพาร์ตเมนต์ และพวกเขาก็เลือกเปียโนตัวเก่าของเรา และทันใดนั้นพวกเขาก็ฝันถึงเรื่องราวเกี่ยวกับครอบครัวหนึ่ง เครื่องดนตรี. หม่อมอาร์ฟาเป็นคนสวย สงบเสน่หา ร้องเพลงไพเราะ แต่เป็นคนบ้าบ้าน อบเค้กอร่อยๆ และ... ฝันอยากเต้นบัลเล่ต์เรื่อง "เจ้าหญิงนิทรา" พ่อ-กลอง-ตัวใหญ่ อ้วน ผมดำหนา มีหนวดยาว เสียงดัง ใจร้อน เข้มงวดและยุ่งมาก และเด็กๆ: Flutochka น้องคนสุดท้องเป็นเด็กสาวที่ชอบหัวเราะและกระสับกระส่ายซึ่งมักจะจบลงด้วยสถานการณ์ที่ไร้สาระเพราะความอยากรู้อยากเห็นของเธอ และผู้อาวุโสที่สุด - Skripochka - อ่อนโยนมาก อ่อนแอ ใจดี รักที่จะช่วยเหลือทุกคน น่าประทับใจ เธอหงุดหงิดง่าย และเธอก็ร้องไห้ตลอดเวลา ทั้งจากความโศกเศร้าและความสุข และพวกเขาก็ยังมีปู่-เจ้าเก่าด้วย เขาเป็นคนรักงานปาร์ตี้ที่มีเสียงดัง นักดูละครตัวยง โจ๊กเกอร์ และนักประดิษฐ์ที่ไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อย

แน่นอนว่านี่เป็นเพียงภาพร่างเท่านั้น การพัฒนาต่อไปตัวละครและโครงเรื่อง และตัวละครในเรื่องนี้ไม่ได้แสร้งทำเป็นว่ามีความสอดคล้องกับตัวจริงของพวกเขา ลักษณะทางดนตรี. รูปภาพเหล่านี้อิงตามสมาคมเด็กเท่านั้นและได้รับการปรุงแต่ง อารมณ์ขันเบา ๆ. แต่ฉันคิดว่าประโยชน์ของการเขียนเช่นนี้ชัดเจน

คำแนะนำเล็กๆ น้อยๆ: เด็กทุกคนมีความแตกต่างกัน และไม่ใช่ทุกคนจะสามารถเข้าร่วมการเขียนได้ทันที ในช่วงแรก เพียงแค่ถามเด็กๆ ให้มากที่สุด คำถามเพิ่มเติมและให้พวกเขาเลือกตัวเลือกที่พวกเขาชอบ ขอให้สนุกกับการเพ้อฝันและอย่าจริงจังกับกิจกรรมนี้มากนัก! เคล็ดลับประการหนึ่งสู่ความสำเร็จของกิจกรรมร่วมกับเด็กๆ คือการยึดมั่นในหลักการของ JOY

4. “การลบมหัศจรรย์” หรือเกมแห่งความว่างเปล่า

นี้เป็นอย่างมาก เกมที่น่าตื่นเต้นเพื่อพัฒนาการคิด ศึกษา และทำความเข้าใจโลกรอบตัวเราซึ่งเราชอบ ความจริงก็คือลูกสาวคนเล็กของฉัน (เธออายุสี่ขวบ) รู้สึกเบื่อถ้าเธอบอกอะไรบางอย่างที่ "เป็นวิทยาศาสตร์" แต่เกมง่ายๆ นี้กระตุ้นความสนใจของเธออย่างมาก คุณเพียงแค่ต้องถามลูกของคุณหนึ่งคำถาม: “จะเกิดอะไรขึ้นถ้ามีสิ่งใดในโลกนี้หายไป (น้ำตาล เก้าอี้ โต๊ะ แสงแดด เงิน กระดาษ ดวงอาทิตย์ ที่จับประตู กระจก...)?”

ตัวอย่างเช่น ฉันถามว่า “จะเกิดอะไรขึ้นถ้าต้นไม้ทั้งหมดหายไป?” จากนั้นลูกสาวของฉันก็ได้เรียนรู้ว่าต้นไม้รอบตัวเรา ซึ่งทุกคนคุ้นเคย จริงๆ แล้วมีบทบาทอย่างมากต่อชีวิตของสิ่งมีชีวิตทั้งหมดบนโลก และเธอก็ประทับใจ! วัตถุธรรมดาๆ ปรากฏขึ้นในแสงที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง! เราพูดคุยกันเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมง เรียนรู้ข้อเท็จจริงใหม่ ๆ มากมาย อ่านสารานุกรมเกี่ยวกับต้นไม้ และในวันรุ่งขึ้น ลูกสาวของฉันก็แนะนำให้เล่นเกมเดียวกัน

ขอขอบคุณ Gianni Rodari สำหรับแนวคิดดีๆ! หากสิ่งเหล่านี้เป็นแรงบันดาลใจให้คุณ ก่อนอื่นให้เลือกหนึ่งในตัวเลือกเกมที่คุณชอบที่สุด เพื่อให้ทุกอย่างได้ผลคุณต้องเล่นกับเด็กและคุณต้องสนใจด้วย จากนั้นเขาจะตอบสนองและมีส่วนร่วมในกระบวนการแห่งจินตนาการอย่างแน่นอน และอย่ากลัวว่าจะไม่สำเร็จ ทุกคนมีจินตนาการที่สร้างสรรค์ และสามารถและควรได้รับการพัฒนาในทุกช่วงวัยเพื่อทำให้ชีวิตสดใส สนุกสนาน และน่าตื่นเต้นยิ่งขึ้น

ทาเทียนา กิซาโตวาครู นักศิลปะบำบัด มารดาของลูกสามคน

การประดิษฐ์เทพนิยายก็คือ งานสร้างสรรค์ซึ่งพัฒนาคำพูด จินตนาการ จินตนาการ และความคิดสร้างสรรค์ในเด็ก งานเหล่านี้ช่วยให้เด็กสร้างสรรค์ โลกนางฟ้าโดยที่เขาเป็นตัวละครหลักที่หล่อหลอมคุณสมบัติต่างๆ ในตัวเด็ก เช่น ความมีน้ำใจ ความกล้าหาญ ความกล้าหาญ ความรักชาติ

เด็กจะพัฒนาคุณสมบัติเหล่านี้โดยการแต่งเพลงอย่างอิสระ ลูกหลานของเราชอบที่จะคิดค้นไอเดียของตัวเองมาก เทพนิยายมันทำให้พวกเขามีความสุขและสนุกสนาน นิทานที่เด็กประดิษฐ์ขึ้นนั้นน่าสนใจมากและช่วยให้เข้าใจได้ โลกภายในลูก ๆ ของคุณอารมณ์มากมายตัวละครที่ประดิษฐ์ขึ้นดูเหมือนจะมาหาเราจากอีกโลกหนึ่งโลกแห่งวัยเด็ก ภาพวาดสำหรับเรียงความเหล่านี้ดูตลกมาก ทางเพจขอนำเสนอ เรื่องสั้นที่เด็กนักเรียนคิดขึ้นมาสำหรับบทเรียน การอ่านวรรณกรรมในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หากเด็กไม่สามารถเขียนเทพนิยายได้ด้วยตนเอง ให้เชิญพวกเขาให้คิดจุดเริ่มต้น จุดจบ หรือภาคต่อของเทพนิยายด้วยตนเอง

เทพนิยายควรมี:

• บทนำ (เริ่มต้น)
• การกระทำหลัก
• ข้อไขเค้าความเรื่อง + บทส่งท้าย (เด่นกว่า)
• เทพนิยายควรสอนบางสิ่งที่ดี

การมีส่วนประกอบเหล่านี้จะทำให้คุณ งานสร้างสรรค์ดูเสร็จแล้วถูกต้อง โปรดทราบว่าในตัวอย่างที่นำเสนอด้านล่างนี้ ส่วนประกอบเหล่านี้ไม่ได้ปรากฏอยู่เสมอ และสิ่งนี้ทำหน้าที่เป็นพื้นฐานในการลดอันดับลง

ต่อสู้กับมนุษย์ต่างดาว

ในเมืองหนึ่ง ในบางประเทศ มีประธานาธิบดีและสุภาพสตรีหมายเลขหนึ่งอาศัยอยู่ พวกเขามีลูกชายสามคน - แฝดสาม: Vasya, Vanya และ Roma พวกเขาฉลาดกล้าหาญและกล้าหาญมีเพียง Vasya และ Vanya เท่านั้นที่ไม่รับผิดชอบ วันหนึ่งเมืองนี้ถูกโจมตีโดยเอเลี่ยน และไม่มีกองทัพเดียวที่สามารถรับมือได้ เอเลี่ยนตัวนี้ทำลายบ้านในตอนกลางคืน พี่น้องมาพร้อมกับโดรนล่องหน วาสยาและวันย่าควรจะเข้าเวร แต่ก็เผลอหลับไป แต่โรม่านอนไม่หลับ และเมื่อมนุษย์ต่างดาวปรากฏตัวขึ้นเขาก็เริ่มต่อสู้กับมัน มันกลับกลายเป็นว่าไม่ง่ายนัก เครื่องบินถูกยิงตก โรมาปลุกสองพี่น้อง และพวกเขาก็ช่วยเขาควบคุมโดรนสูบบุหรี่ และพวกเขาก็เอาชนะเอเลี่ยนด้วยกัน (คาเมนคอฟ มาการ์)

เต่าทองมีจุดได้อย่างไร

กาลครั้งหนึ่งมีศิลปินคนหนึ่งอาศัยอยู่ และวันหนึ่งเขาก็เกิดไอเดียในการวาดภาพขึ้นมา ภาพเทพนิยายเกี่ยวกับชีวิตของแมลง เขาวาดแล้ววาด และทันใดนั้นเขาก็เห็นเต่าทองตัวหนึ่ง เธอดูไม่สวยงามมากสำหรับเขา และเขาตัดสินใจเปลี่ยนสีด้านหลังเต่าทองดูแปลกๆ เปลี่ยนสีหัวก็ดูแปลกๆอีกแล้ว และเมื่อฉันทาสีจุดด้านหลังมันก็สวยงาม และเขาชอบมากจนวาดได้ 5-6 ชิ้นในคราวเดียว ภาพวาดของศิลปินถูกแขวนไว้ในพิพิธภัณฑ์เพื่อให้ทุกคนได้ชื่นชม และ เต่าทองยังมีจุดบนหลังของฉัน เมื่อแมลงตัวอื่นถามว่า: "ทำไมคุณถึงมีจุดเต่าทองที่หลัง" พวกเขาตอบว่า: "เป็นศิลปินที่วาดภาพเรา" (Surzhikova Maria)

ความกลัวมีตาโต

มียายและหลานสาวอาศัยอยู่ พวกเขาออกไปหาน้ำทุกวัน คุณยายมีขวดใหญ่ หลานสาวมีขวดเล็ก วันหนึ่งคนตักน้ำของเราไปตักน้ำ พวกเขาได้รับน้ำและกำลังเดินกลับบ้านผ่านบริเวณนั้น พวกเขาเดินไปเห็นต้นแอปเปิล และใต้ต้นแอปเปิลก็มีแมวตัวหนึ่ง ลมพัดและแอปเปิ้ลก็ตกลงบนหน้าผากของแมว เจ้าแมวตกใจและวิ่งไปอยู่ใต้เท้าของผู้ให้บริการน้ำของเรา พวกเขาตกใจมากจึงโยนขวดแล้ววิ่งกลับบ้าน คุณยายล้มลงบนม้านั่ง หลานสาวซ่อนตัวอยู่ข้างหลังยายของเธอ แมววิ่งกลัวและแทบไม่วิ่งหนี เป็นเรื่องจริงที่พวกเขาพูดว่า: “ความกลัวทำให้มีตาโต สิ่งที่พวกเขาไม่มีก็มองเห็น”

เกล็ดหิมะ

กาลครั้งหนึ่งมีกษัตริย์องค์หนึ่งทรงมีพระราชธิดาองค์หนึ่ง เธอถูกเรียกว่าสโนว์เฟลกเพราะเธอทำจากหิมะและละลายไปกับแสงแดด แต่ถึงอย่างนั้น หัวใจของเธอก็ไม่ได้ใจดีนัก กษัตริย์ไม่มีมเหสี จึงตรัสกับเกล็ดหิมะว่า “ตอนนี้เจ้าโตขึ้นแล้วใครจะดูแลฉัน” เกล็ดหิมะเห็นความทุกข์ทรมานของพระราชบิดาจึงเสนอที่จะหาภรรยาให้เขา กษัตริย์ก็ทรงเห็นด้วย ต่อมากษัตริย์ก็ทรงมีพระมเหสี พระนางทรงพระนามว่าโรเซลลา เธอโกรธและอิจฉาลูกสาวของเธอ สโนว์เฟลกเป็นเพื่อนกับสัตว์ทุกชนิด เนื่องจากผู้คนได้รับอนุญาตให้พบเธอได้ เพราะกษัตริย์กลัวว่าคนอื่นอาจทำร้ายลูกสาวที่รักของเขา

ทุกๆ วัน สโนว์เฟลกเติบโตและเบ่งบาน และแม่เลี้ยงก็คิดหาวิธีกำจัดเธอ Rosella ได้เรียนรู้ความลับของ Snowflake และตัดสินใจทำลายเธอไม่ว่าจะด้วยวิธีใดก็ตาม เธอโทรหาสโนว์เฟลกแล้วพูดว่า “ลูกสาวของฉัน ฉันป่วยหนักและมีแต่ยาต้มที่พี่สาวทำเท่านั้นที่จะสามารถช่วยฉันได้ แต่เธออยู่ห่างไกลมาก” สโนว์เฟลกตกลงที่จะช่วยแม่เลี้ยงของเธอ

เด็กหญิงออกเดินทางในตอนเย็นและพบว่าน้องสาวของกระเจี๊ยบอาศัยอยู่จึงหยิบน้ำซุปจากเธอแล้วรีบเดินทางกลับ แต่รุ่งเช้าเริ่มขึ้นและเธอก็กลายเป็นแอ่งน้ำ ที่ซึ่งเกล็ดหิมะละลายเติบโต ดอกไม้สวย. โรเซลลาบอกพระราชาว่าเธอได้ปล่อยให้สโนว์เฟลกไปดูแล้ว แสงสีขาวแต่เธอก็ไม่เคยกลับมา กษัตริย์ทรงพระทัยและทรงรอคอยพระราชธิดาของพระองค์วันทั้งคืน

มีหญิงสาวคนหนึ่งกำลังเดินอยู่ในป่าซึ่งมีดอกไม้นางฟ้าเติบโต เธอนำดอกไม้กลับบ้าน เริ่มดูแลและพูดคุยกับมัน วันหนึ่งในฤดูใบไม้ผลิ ดอกไม้บานและมีหญิงสาวคนหนึ่งงอกออกมาจากดอกไม้นั้น ผู้หญิงคนนี้กลายเป็นสโนว์เฟลก เธอไปกับผู้ช่วยชีวิตของเธอไปที่วังของกษัตริย์ผู้โชคร้ายและเล่าทุกอย่างให้ปุโรหิตฟัง กษัตริย์ทรงโกรธกระเจี๊ยบและไล่เธอออกไป และเขาจำผู้ช่วยชีวิตลูกสาวของเขาได้ว่าเป็นลูกสาวคนที่สองของเขา และพวกเขาก็อยู่ร่วมกันอย่างมีความสุขนับตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา (เวโรนิก้า)

ป่ามหัศจรรย์

กาลครั้งหนึ่งมีเด็กชายคนหนึ่งชื่อวาวา วันหนึ่งเขาเข้าไปในป่า ป่ากลายเป็นสิ่งมหัศจรรย์เหมือนในเทพนิยาย ไดโนเสาร์อาศัยอยู่ที่นั่น Vova กำลังเดินไปและเห็นกบในที่โล่ง พวกเขาเต้นและร้องเพลง จู่ๆก็มีไดโนเสาร์ตัวหนึ่งเข้ามา เขาเป็นคนซุ่มซ่ามและตัวโต และเขาก็เริ่มเต้นด้วย Vova หัวเราะ และต้นไม้ก็หัวเราะเช่นกัน นั่นคือการผจญภัยกับ Vova (โบลต์โนวา วิกตอเรีย)

นิทานกระต่ายแสนดี

กาลครั้งหนึ่งมีกระต่ายตัวหนึ่งและกระต่ายตัวหนึ่งอาศัยอยู่ พวกเขารวมตัวกันอยู่ในกระท่อมหลังเล็กๆ ที่ทรุดโทรม ริมป่า วันหนึ่งกระต่ายไปเก็บเห็ดและผลเบอร์รี่ ฉันรวบรวมเห็ดทั้งถุงและตะกร้าผลเบอร์รี่

เขากำลังเดินกลับบ้านและพบกับเม่น “คุณกำลังพูดถึงอะไรนะกระต่าย” - ถามเม่น “เห็ดและผลเบอร์รี่” กระต่ายตอบ และเขาก็รักษาเม่นด้วยเห็ด เขาไปไกลกว่านั้น กระรอกกระโดดมาหาฉัน กระรอกเห็นผลเบอร์รี่แล้วพูดว่า: “ขอกระต่ายผลเบอร์รี่ให้ฉันหน่อย ฉันจะให้กระรอกของฉัน” กระต่ายก็ปฏิบัติต่อกระรอกแล้วเดินต่อไป หมีกำลังมาหาคุณ เขาให้เห็ดเพื่อลิ้มรสแก่หมีแล้วเดินทางต่อไป

สุนัขจิ้งจอกกำลังมา “มอบพืชผลของคุณให้ฉัน!” กระต่ายคว้าถุงเห็ดและตะกร้าผลเบอร์รี่แล้ววิ่งหนีจากสุนัขจิ้งจอก สุนัขจิ้งจอกทำให้กระต่ายขุ่นเคืองและตัดสินใจแก้แค้นเขา เธอวิ่งนำหน้ากระต่ายไปที่กระท่อมของเขาและทำลายมัน

กระต่ายกลับมาบ้าน แต่ไม่มีกระท่อม มีเพียงกระต่ายเท่านั้นที่นั่งร้องไห้น้ำตาอันขมขื่น สัตว์ในท้องถิ่นทราบถึงปัญหาของกระต่ายจึงเข้ามาช่วยเหลือ บ้านใหม่เข้าแถว. และบ้านก็ดีขึ้นกว่าเดิมร้อยเท่า แล้วพวกเขาก็ได้กระต่าย และพวกเขาก็เริ่มใช้ชีวิตและรับเพื่อนป่ามาเป็นแขก

ไม้กายสิทธิ์

กาลครั้งหนึ่งมีพี่น้องสามคนอาศัยอยู่ สองตัวที่แข็งแกร่งและตัวที่อ่อนแอ ผู้ที่แข็งแกร่งนั้นเกียจคร้าน และคนที่สามก็ทำงานหนัก พวกเขาเข้าไปในป่าเพื่อเก็บเห็ดแล้วหลงทาง พี่น้องเห็นพระราชวังที่สร้างด้วยทองคำทั้งหมดจึงเข้าไปข้างในและมีทรัพย์สมบัติมากมายนับไม่ถ้วน พี่ชายคนแรกหยิบดาบที่ทำจากทองคำ พี่ชายคนที่สองหยิบกระบองเหล็ก อันที่สามก็เอา ไม้กายสิทธิ์. Serpent Gorynych ปรากฏตัวออกมาจากที่ไหนเลย คนหนึ่งถือดาบ อีกคนถือกระบอง แต่ Zmey Gorynych ไม่ได้ทำอะไรเลย มีเพียงน้องชายคนที่สามเท่านั้นที่โบกไม้กายสิทธิ์ และแทนที่จะเป็นว่าวกลับมีหมูป่าตัวหนึ่งวิ่งหนีไป พี่น้องทั้งสองกลับบ้านและช่วยเหลือน้องชายที่อ่อนแอตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา

กระต่าย

กาลครั้งหนึ่งมีกระต่ายน้อยอาศัยอยู่ วันหนึ่งสุนัขจิ้งจอกตัวหนึ่งขโมยเขาและพาเขาไปไกลแสนไกล เธอจับเขาเข้าคุกและขังเขาไว้ กระต่ายผู้น่าสงสารนั่งและคิดว่า: "จะหนีได้อย่างไร" ทันใดนั้นเขาก็เห็นดวงดาวตกลงมาจากหน้าต่างบานเล็ก และกระรอกนางฟ้าตัวน้อยก็ปรากฏตัวขึ้น และเธอบอกให้เขารอจนสุนัขจิ้งจอกหลับไปและไปเอากุญแจมา นางฟ้ามอบพัสดุให้เขาและบอกให้เขาเปิดมันเฉพาะตอนกลางคืนเท่านั้น

ไนท์มาแล้ว. กระต่ายแก้ห่อพัสดุและเห็นเบ็ดตกปลา เขาหยิบมันติดไว้ทางหน้าต่างแล้วเหวี่ยงมัน ตะขอไปโดนกุญแจ กระต่ายดึงกุญแจออกมา เขาเปิดประตูแล้ววิ่งกลับบ้าน และสุนัขจิ้งจอกก็มองหาเขาและมองหาเขา แต่ก็ไม่พบเขาเลย

เรื่องเกี่ยวกับกษัตริย์

ในอาณาจักรแห่งหนึ่ง ในรัฐหนึ่ง มีกษัตริย์และราชินีอาศัยอยู่ และพวกเขามีลูกชายสามคน: Vanya, Vasya และ Peter วันหนึ่งพี่น้องเดินเล่นอยู่ในสวน ตอนเย็นพวกเขาก็กลับบ้าน กษัตริย์และราชินีพบพวกเขาที่ประตูและพูดว่า: “พวกโจรได้โจมตีดินแดนของเราแล้ว นำกองทหารและขับไล่พวกเขาออกจากดินแดนของเรา” แล้วพวกพี่น้องก็ไปเริ่มตามหาพวกโจร

พวกเขาขี่ม้าไปสามวันสามคืนโดยไม่ได้หยุดพัก ในวันที่สี่ มีการสู้รบอันดุเดือดเกิดขึ้นใกล้หมู่บ้านแห่งหนึ่ง พี่น้องก็ควบม้าไปช่วยเหลือ มีการต่อสู้เกิดขึ้นด้วย เช้าตรู่และจนถึงช่วงเย็น มีคนจำนวนมากเสียชีวิตในสนามรบ แต่พี่น้องก็ชนะ

พวกเขากลับบ้าน กษัตริย์และราชินีทรงชื่นชมยินดีในชัยชนะ กษัตริย์ทรงภาคภูมิใจในพระราชโอรสของพระองค์ และทรงจัดงานฉลองให้กับคนทั้งโลก และฉันก็อยู่ที่นั่นและฉันก็ดื่มน้ำผึ้ง มันไหลลงมาตามหนวดของฉัน แต่มันไม่เข้าปากของฉัน

ปลาวิเศษ

กาลครั้งหนึ่งมีเด็กชายคนหนึ่งชื่อ Petya ครั้งหนึ่งเขาไปตกปลา ครั้งแรกที่เขาเหวี่ยงคันเบ็ด เขาจับอะไรไม่ได้เลย ครั้งที่สองที่เขาเหวี่ยงคันเบ็ดแล้วจับอะไรไม่ได้เลย ครั้งที่สามเขาเหวี่ยงคันเบ็ดแล้วจับได้ ปลาทอง. เพชรยานำมันกลับบ้านมาใส่ขวดโหล ฉันเริ่มสร้างความปรารถนาในเทพนิยายในจินตนาการ:

ปลา-ปลา อยากเรียนคณิตศาสตร์

โอเค Petya ฉันจะคำนวณให้คุณเอง

Rybka - Rybka ฉันอยากเรียนภาษารัสเซีย

โอเค Petya ฉันจะพูดภาษารัสเซียให้คุณ

และเด็กชายก็ขอพรประการที่สามว่า

ฉันอยากเป็นนักวิทยาศาสตร์

ปลาไม่พูดอะไร แค่สาดหางลงไปในน้ำแล้วหายตัวไปในคลื่นตลอดกาล

ถ้าไม่เรียนและไม่ได้ทำงาน จะเป็นนักวิทยาศาสตร์ไม่ได้

สาวน้อยเวทมนตร์

กาลครั้งหนึ่งมีหญิงสาวคนหนึ่งอาศัยอยู่ - พระอาทิตย์ และเธอถูกเรียกว่าดวงอาทิตย์เพราะเธอยิ้ม พระอาทิตย์เริ่มเดินทางข้ามทวีปแอฟริกา เธอรู้สึกกระหายน้ำ เมื่อเธอพูดคำเหล่านี้ น้ำเย็นถังใหญ่ก็ปรากฏขึ้นทันที เด็กหญิงดื่มน้ำแล้วน้ำก็มีสีทอง และดวงอาทิตย์ก็แข็งแรงสุขภาพดีและมีความสุข และเมื่อความยากลำบากในชีวิตของเธอ ความยากลำบากเหล่านั้นก็หมดไป และหญิงสาวก็ตระหนักถึงเวทมนตร์ของเธอ เธออยากได้ของเล่น แต่มันก็ไม่เป็นจริง ดวงอาทิตย์เริ่มปรากฏขึ้นและเวทมนตร์ก็หายไป คำที่เขาว่ากันว่า "อยากได้มากก็จะได้น้อย" ก็จริงอยู่

เรื่องเกี่ยวกับลูกแมว

กาลครั้งหนึ่งมีแมวตัวหนึ่งและแมวตัวหนึ่งอาศัยอยู่ และพวกมันก็มีลูกแมวสามตัว คนโตชื่อ Barsik คนกลางคือ Murzik และคนสุดท้องคือ Ryzhik วันหนึ่งพวกเขาไปเดินเล่นและเห็นกบตัวหนึ่ง ลูกแมวไล่ตามเธอ กบกระโดดเข้าไปในพุ่มไม้แล้วหายไป Ryzhik ถาม Barsik:

มันคือใคร?

“ฉันไม่รู้” บาร์ซิกตอบ

มาจับเขากันเถอะ Murzik แนะนำ

และลูกแมวก็ปีนเข้าไปในพุ่มไม้ แต่กบไม่อยู่ที่นั่นแล้ว พวกเขากลับบ้านเพื่อบอกแม่เกี่ยวกับเรื่องนี้ แม่แมวฟังแล้วบอกว่าเป็นกบ ลูกแมวจึงรู้ว่ามันเป็นสัตว์ชนิดไหน

ชมรมคุณแม่ผู้หลงใหล

มีหลายวิธีในการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ วันนี้เราจะได้พบกัน เทคนิคง่ายๆซึ่งเป็นเรื่องง่ายสำหรับเด็กที่จะเชี่ยวชาญ เราคิดอะไรได้ที่นี่คุณพูด หยิบกระดาษแผ่นหนึ่งแล้วรวบรวมความคิดของคุณโดยใช้ดินสอ ใช่ มีคนที่จินตนาการถึงตัวละครใหม่ที่ไม่เคยมีมาก่อนได้อย่างง่ายดายและง่ายดาย ผู้ที่มีปัญหากับกระบวนการนี้ควรทำอย่างไร? เมื่อไอเดียหมดและทุกคน ฮีโร่ใหม่– นี่เป็นการปรับเปลี่ยนเล็กน้อยจากครั้งก่อนหรือไม่? เคล็ดลับในบทความนี้จะช่วยคุณได้!

วิธีที่ 1. สัตว์ที่ไม่มีอยู่จริง

ในการทำเช่นนี้คุณต้องทำหลายอย่างแล้ว ตัวละครที่มีอยู่และสร้างอันใหม่จากพวกเขา

สมัยเด็กๆ ฉันมีหนังสือที่มีภาพบุคคลต่างๆ... แต่ละหน้าถูกตัดออกเป็นสามส่วน เมื่อพลิกดูส่วนต่างๆ ของหน้าต่างๆ สัตว์ต่างๆ ก็ถูกสร้างขึ้น เช่น นกกระจอกเทศ หมี ม้า ตั้งแต่ศีรษะตัวแรก จากตัวที่สองถึงลำตัว จากที่สามถึงแขนขาส่วนล่าง คุณสามารถสร้างผู้จัดงานได้ด้วยตัวเอง วาดสัตว์ในอัลบั้มแล้วตัดแต่ละแผ่น ค้นหารูปภาพบนอินเทอร์เน็ตแล้วพิมพ์ออกมา ดูในร้านหนังสือ หนังสือที่คล้ายกันนี้ยังคงได้รับการตีพิมพ์อยู่

คุณสามารถใช้ลูกบาศก์ที่แสดงถึงส่วนต่างๆ ของสัตว์หรือตัวละครอื่นๆ นี่คือสิ่งที่อาจเกิดขึ้น:

วิธีนี้ค่อนข้างใช้งานง่าย ข้อเสียคือจำนวนวัตถุที่สร้างขึ้นมีจำกัด ประเด็นต่อไปจะแก้ไขข้อเสียเปรียบนี้

วิธีที่ 2 กล่องสัณฐานวิทยาของ Fritz Zwicky

สาระสำคัญอยู่ที่ความจริงที่ว่าตารางหลายมิติ (กล่อง) ถูกสร้างขึ้นโดยมีคุณสมบัติและพารามิเตอร์ที่ตัวละครใหม่อาจมี คำตอบทั้งหมดจะถูกเข้ารหัสและวางไว้ในกล่อง
กล่องมีลักษณะดังนี้:

ก 1 ก 2 ก 3 ก 4 ก 5 ก 6 ก 7
บี 1 บี 2 บี 3 บี 4 บี 5 บี 6 บี 7
บี 1 บี 2 บี 3 บี 4 บี 5 บี 6 บี 7

ใต้ตัวอักษร A คือส่วนต่าง ๆ ของร่างกายของฮีโร่ใหม่ หากคุณกำลังสร้างกล่องร่วมกับเด็ก ๆ ถามว่าฮีโร่จะได้ส่วนไหนของร่างกาย? ตัวเลือกของฉันมีดังต่อไปนี้:

• A1 – หัว;
• A2 – คอ;
• A3 – เนื้อตัว;
• A4 – แขนขาส่วนบน(มือ, อุ้งเท้า);
• A5 – แขนขาส่วนล่าง;
• A6 – หาง;
• A7 – หนวด/เสาอากาศ

จำนวนคอลัมน์ที่คุณจะมีจะเท่าเดิมหรือจะเปลี่ยนแปลง

บรรทัด B มีวัตถุที่เรากำหนดรูปร่างและส่วนปกคลุมของส่วนที่กำหนดของร่างกาย:

• B1 – สุนัข;
• B2 – ไก่;
• B3 – เต่า;
• B4 – เด็กผู้หญิง;
• B5 – ม้า;
• B6 – กระต่าย;
• B7 – ด้วง.

ดังนั้นเราจึงนำความยาวและความถี่ของเส้นผมจากสุนัขตามสายพันธุ์ที่เลือกไว้สำหรับตัวอย่าง จากไก่ที่เราใช้ขนนก เป็นต้น โดยการเขียนบรรทัดนี้คุณสามารถศึกษาโครงสร้างของมนุษย์ สัตว์ แมลง ฯลฯ ทำจดหมายและ การเปรียบเทียบ. ตัวอย่างเช่น หนวดของมนุษย์และหนวดของแมวนั้นแตกต่างจากหนวดของแมลงปีกแข็ง

เริ่มสร้างสรรค์ผลงานกับลูกของคุณอย่างมีความสุข!

ในบรรทัด B ถูกวางไว้ โซลูชั่นสี:

• B1 – สีขาว;
• B2 – สีชมพู;
• B3 – สีเทา;
• B4 – สีเขียว;
• B5 – สีน้ำเงิน;
• B6 – สีแดง;
• B7 – สีเหลือง

ตอนนี้เราแยกชุดค่าผสมต่าง ๆ โดยการสุ่มจากกล่อง นำมาหนึ่งตัวอักษรจากแต่ละบรรทัด: A5, B6, B3 ควรมีชุดค่าผสมดังกล่าวไม่เกิน 7 ชุดสำหรับฮีโร่หนึ่งตัวในกล่องที่กำหนด ขึ้นอยู่กับส่วนของร่างกายที่ตัวละครใหม่จะมี

ชุดค่าผสมของฉันสำหรับฮีโร่ใหม่คือ: A1, B7, B4; A7, B1, B7; A4, B6, B2; A5, B6, B3; A3, B7, B2; A2, B4, B1.
เราถอดรหัสสิ่งที่เราได้รับ: หัว (A1) ของหนูแฮมสเตอร์ (B7) เป็นสีเขียว, หนวด (A7) ของสุนัข (B1) สีเหลือง(B7) แขนขาบน (A4) ของกระต่าย (B6) สีชมพู(B2) แขนขาส่วนล่าง (A5) เหมือนกระต่าย (B6) สีเทา (B3); ตัว (A3) ของด้วง (B7) เป็นสีชมพู, คอ (A2) ของหญิงสาว (B4) สีขาว. ฮีโร่ใหม่จะถูกดึงมาจากพารามิเตอร์เหล่านี้ หากนี่คือของเล่นแห่งอนาคต จะต้องเลือกเนื้อหาและนำแนวคิดดังกล่าวไปใช้

วิธีการประดิษฐ์สำหรับเด็กนี้เป็นเกมที่น่าตื่นเต้น กฎเกณฑ์ที่พวกเขาเข้าใจได้ทันที และสร้างรูปแบบการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของตนเองในทันที วิธีนี้ยังใช้เพื่อสร้างเกมใหม่ได้ด้วย

วิธีที่ 3. Grifonage

หยิบกระดาษแผ่นหนึ่ง คุณสามารถใช้อันเล็ก - 10x10 ซม. ด้วยปากกาปลายสักหลาด ด้วยดินสอง่ายๆวาดเส้นขยุกขยิก ลายเส้นธรรมดาที่สุดที่คุณวาดตอนเด็กๆ วาดตามที่มือคุณต้องการให้ทั่วทั้งแผ่น เมื่อคุณรู้สึกว่ากระดาษเต็มหรือเลอะ ให้วาดให้เสร็จและนำดินสอออกไป รากฐานสำหรับการสร้างฮีโร่ใหม่พร้อมแล้ว

ถ่ายรูปสิ่งที่คุณได้รับ คุณสามารถสแกนหรือทำสำเนาการเขียนลวก ๆ ได้หลายชุด หน้าที่ของเราคือรักษารอยเขียนนี้ไว้ เพื่ออะไร? ฉันจะบอกคุณอย่างแน่นอน แต่ในภายหลัง

ลองดูที่การเขียนลวก ๆ อย่างใกล้ชิด มีบางอย่างซ่อนอยู่ในตัวเธอ มันจะเป็นแรดหรือเปล่า? อาจจะอยู่ที่นั่นหรือเป็ด? หรือบางทีอาจมีเส้นสีดำหลายเส้นตัดกัน? พลิกแผ่น หมุนตามที่คุณต้องการ เอียง และเลื่อนออกไป ดู. ดู. และมอง. คุณพบอะไรไหม? อัศจรรย์! แต่นี่ไม่ใช่ขีดจำกัด ค้นหาวัตถุอีกสองสามชิ้น

เลือกสิ่งที่คุณชอบมากที่สุด วงกลมสว่างขึ้น คุณสามารถกรอกรายละเอียดที่ขาดหายไปได้ การวาดภาพกริฟโฟเนจพร้อมแล้ว!

คุณสามารถวาดวัตถุที่พบทั้งหมดได้ การดูเดิลแบบทวีคูณจะช่วยในเรื่องนี้ บางครั้งมีการสร้างตัวละครใหม่ที่ไม่เคยมีมาก่อน บางครั้งฮีโร่เหล่านี้สามารถเพิ่มบางสิ่งที่จะทำให้พวกเขาพิเศษในหมู่ตัวแทนที่คล้ายคลึงกัน และวิธีการก่อนหน้านี้จะช่วยในเรื่องนี้

ออกกำลังกาย:สร้างฮีโร่ใหม่ 3 คนร่วมกับลูกของคุณ หากเด็กยังไม่รู้ว่าจะวาดอย่างไรดีพอ เขาก็สามารถเป็นผู้ร่วมเขียนกริฟโฟเนจและวาดลายเส้นที่ยอดเยี่ยมได้ และในการสร้างฮีโร่ตัวใหม่โดยใช้วิธีที่หนึ่งและสอง เด็กก็สามารถเป็นผู้เขียนร่วมได้เช่นกัน ตัวอย่างเช่น พลิกหน้า ชี้ไปที่เซลล์ของกล่องแล้วเลือกชุดค่าผสม

การทำภารกิจนี้ให้สำเร็จจะให้อะไรแก่คุณ? ในบทความหน้าเราจะมาแนะนำเรื่อง เรื่องใหม่เพื่อเทพนิยายในอนาคต แล้วเราจะสร้างผลงานชิ้นใหม่!