Podsumowanie lekcji „Przyjazna rodzina” ( grupa przygotowawcza)
Zawartość oprogramowania. Uogólnij i usystematyzuj wyobrażenia dzieci na temat rodziny (ludzi, którzy mieszkają razem, kochają się, dbają o siebie). Rozwiń pomysły dotyczące przodków rodziny; aktywować zainteresowanie poznawcze rodziną, krewnymi; kultywowanie chęci dbania o bliskich, rozwijanie poczucia dumy ze swojej rodziny.
Materiał. Nie wiem lalka; wystawa „Moja rodzina” – fotografie członków rodzin uczniów, ich ulubione przedmioty; materiał rzemieślniczy ( kolorowy papier, nożyczki, klej, naturalny materiał itp.).
Prace wstępne. Stworzenie wystawy „Moja rodzina”. Rozmowy: „Zawody moich rodziców”, „Jak odpoczywamy”, „Czuję się dobrze, gdy…”, „Nasze zwierzaki” itp. Zapamiętywanie przysłów o rodzinie. Rysowanie na temat „Moja rodzina”. Badanie reprodukcji obrazów artystów na temat rodziny; albumy rodzinne.
Postęp lekcji
Nauczyciel wypowiada przysłowie i prosi dzieci, by odgadły, co ono mówi: „Blisko razem, ale nudno osobno”.
Dzieci. To przysłowie mówi o rodzinie.
Pedagog. Prawidłowy. Dzisiaj porozmawiamy o rodzinie. Co to jest rodzina? (Odpowiedzi dzieci.) Zaprosiłem Dunno, aby nas odwiedził. (Pokazuje lalkę.) Bardzo chce zobaczyć naszą wystawę „Moja rodzina”. Opowiedz mu o swoich rodzinach.
Dzieci (opcjonalnie) podchodzą do fotografii członków swojej rodziny, opowiadają, kto jest na nich przedstawiony, w jakim miejscu rodzina została sfotografowana itp.
Nie wiem. Chłopaki, zauważyłem, że wszyscy się uśmiechacie, kiedy mówicie o swoich rodzinach. Dlaczego? (Kochamy wszystkich w naszej rodzinie. Miło jest pamiętać dzień, kiedy wszyscy robili sobie razem zdjęcia itp.)
Pedagog. Czy kochasz wszystkich jednakowo, czy jest w rodzinie ktoś, kogo kochasz bardziej niż innych? Kto chce nam opowiedzieć o tym człowieku? Czym on jest? (Opowieści dla dzieci są opcjonalne.) Teraz pokaż i opowiedz Dunno o ulubionych przedmiotach członków twojej rodziny, które przyniosłeś. (Opowieści dla dzieci.) W rodzinie rodzice i dzieci zadowalają się czymś. Jak myślisz, w jaki sposób dzieci uszczęśliwiają rodziców? (To, że dorastają, uczą się czegoś nowego, starają się pomagać dorosłym itp.) A jak rodzice uszczęśliwiają dzieci? (Ci, którzy się nimi opiekują, kochają, chronią itp.) Teraz ułóż zdjęcia członków rodziny od najmłodszego do najstarszego.
Dzieci układają zdjęcia, nauczyciel zadaje im pytania:
- Kto jest najstarszy w twojej rodzinie?
- Kto jest najmłodszy?
- Kto jest czyją matką?
- Kto jest czyim synem?
- Kim jesteś dla swojej matki?
- Dla babci?
- Dla brata?
- A kto w rodzinie może być starszy od dziadka? (Odpowiedzi dzieci.) Wychowawca. Dawno, dawno temu sam dziadek był dzieckiem, a także miał rodziców, którzy go kochali i opiekowali się nim, tak jak twoi rodzice opiekują się tobą. Potem chłopiec dorósł i miał syna i córkę - twojego przyszłego tatę lub mamę. A potem się urodziłeś, a rodzice twojego dziadka stali się dla ciebie pradziadkiem i prababką. To także twoja rodzina; mogą nie być blisko ciebie, ale przekazali ci swoją miłość przez twojego dziadka, ojca lub matkę. Dziadek i babcia byliby zadowoleni, gdybyś wiedział, jacy byli ich rodzice, co robili, jak żyli. Zapytaj ich o to. A potem powiedz nam.
Nie wiem. Dobrze, że wszyscy macie rodziny. Jesteście najszczęśliwszymi dziećmi na świecie, bo w waszych rodzinach wszyscy się kochają, żyją razem szczęśliwie.
Pedagog. Rodzina była czczona od czasów starożytnych. Ludzie ułożyli wiele przysłów o rodzinie. Pamiętajmy o nich.
Dzieci. Kiedy słońce grzeje, kiedy matka jest dobra. Nie ma słodszego przyjaciela niż matka. Złoto i srebro się nie starzeją, ojciec i matka nie mają żadnej wartości. Cała rodzina jest razem - a dusza jest na swoim miejscu.
Pedagog. Czego chcielibyście życzyć swojej rodzinie? (Odpowiedzi dzieci.)
Nie wiem. Tak bardzo spodobał mi się sposób, w jaki mówiliście o swoich rodzinach, że naprawdę chciałem odwiedzić jednego z was.
Pedagog. Chłopaki, czy chcielibyście zaprosić Dunno do odwiedzenia swojej rodziny?
Nie wiem. Chętnie przyjadę odwiedzić wszystkich chłopaków po kolei. A dzisiaj chciałbym poznać rodzinę Andrieja, ponieważ tak ciekawie i szczegółowo opowiadał o wszystkich swoich bliskich.
Pedagog. A teraz proponuję zrobić prezenty, które zachwycą wszystkich członków Twojej rodziny. Możesz sam wybrać materiał do rzemiosła według własnego gustu.
Dzieci robią prezenty.
Swietłana Szurmanowa
Podsumowanie lekcji w grupie przygotowawczej „Przyjazna rodzina”
Podsumowanie lekcji"Przyjazna rodzina" (grupa przygotowawcza)
Zawartość oprogramowania.
Podsumuj i usystematyzuj pomysły dzieci na temat rodzina(ludzie, którzy mieszkają razem, kochają się, dbają o siebie). Poszerz swoją wiedzę na temat korzeni przodków rodziny; pobudzać ciekawość nt rodzina, do krewnych; pielęgnować chęć dbania o bliskich, rozwijać poczucie dumy z własnego rodzina.
Materiał.
Wystawa "Mój rodzina» - zdjęcia członków rodzin uczniów, rumianek z zagadkami, serduszka z czerwonego papieru, duże narysowane serce.
Muzyka: Pieśń mamuta, V. Shainsky …
Prace wstępne. Powstanie wystawy "Mój rodzina» .
Rozmowy: „Zawody moich rodziców”, „Jak odpoczywamy”, "Czuję się dobrze, gdy...", "Nasze zwierzęta" itp. Nauka przysłów o rodzina. Rysowanie na temat "Mój rodzina» .
Badanie reprodukcji obrazów artystów na ten temat rodziny; albumy rodzinne.
Organizowanie czasu.
Rozbrzmiewa piosenka Mamuta (Dzieci stoją w kole.)
Drodzy Chłopaki! Miło mi powitać Cię w naszym przyjazne kółko. Bardzo się cieszę, że ty dobry humor i chcę, aby dobry nastrój nie opuszczał cię przez cały dzień! Zapraszam do trzymania się za ręce, patrzenia sobie czule w oczy i przekazywania ciepła i życzliwości uczuć, radości z naszego spotkania!
Powiemy niebu: "Cześć!"
„Niech poranek będzie jasny!”
Mówimy naturze.
Niech świat będzie piękny!
I nawet w deszczowy dzień
Życzymy mu szczęścia, miłości i piękna!
opiekun: Każdy z was ma najbliższe i najdroższe mu osoby. Kochali cię, kiedy się urodziłeś i zawsze będą cię kochać. Kto to jest?
(odpowiedzi dzieci: (Matki, ojcowie, bracia, siostry, dziadkowie)
Nazwij ich wszystkich jednym słowo: « Rodzina!»
To prawda, chłopaki rodzina!
Właśnie o tym dzisiaj porozmawiamy. Jak się masz myśleć: co się stało rodzina? (odpowiedzi dzieci: « Rodzina to ludzie którzy się kochają, dbają o siebie, pomagają, współczują, współczują, traktują się z szacunkiem). Rodzina łączy krewnych: rodzice i dzieci, dziadkowie, bracia i siostry. To nasi krewni, krewni, krewni!
opiekun: - Dziś zebraliśmy się wszyscy jak jedna wielka Przyjazna rodzina.
Mam rumianek, na każdym płatku jest dla ciebie zagadka.
1 płatek.
Kto myje, gotuje, szyje,
Zmęczony w pracy
Wstawać tak wcześnie? -
Tylko opiekuńczy. (Matka)
2 płatki.
Kto wykonuje ciężką pracę
Można w soboty? -
Z siekierą, piłą, łopatą
Buduje, nasz działa. (tata)
3 płatki
Kto nie przestaje kochać
Piecze dla nas ciasta
To jest nasze. (babcia)
4 płatki
Który całe życie pracował
Otoczony opieką
wnuki, babcia, dzieci,
Szacunek dla zwykłych ludzi?
Od wielu lat na emeryturze
Nasz ponadczasowy. (Dziadek)
5 płatków
Kto jest wesołym karapuzikiem -
Szybko czołgasz się na brzuchu?
Niesamowity chłopak -
To jest mój najmłodszy. (brat)
6 płatków
Kto kocha mnie i mojego brata,
Ale czy lubi się bardziej ubierać? -
Bardzo modna dziewczyna
Mój najstarszy. (siostra)
7 płatków
Bez czego na świecie
Dorośli nie mogą żyć, a dzieci?
Kto was wesprze przyjaciele?
Twój przyjazny. (rodzina)
Pedagog. rodzina czczony od starożytności. Ludzie stworzyli wiele przysłów o rodzina. Pamiętajmy o nich.
Dzieci. Kiedy słońce grzeje, kiedy matka jest dobra. Złoto i srebro się nie starzeją, ojciec i matka nie mają żadnej wartości. Wszystko rodzina razem - a dusza jest na swoim miejscu.
„Blisko razem, ale nudno osobno”,
opiekun P: Jak myślisz, co one oznaczają?
Teraz odpocznijmy razem (Dzieci podążają za sobą, wykonują ruchy wzdłuż tekstu wiersza)
Jesienią, wiosną, latem i zimą,
Wychodzimy na podwórko przyjazna rodzina.
Stańmy w kręgu i w porządku
Wszyscy ćwiczą.
Mama podnosi ręce
Tata radośnie kuca
Skręca w prawo, w lewo,
Wykonane przez mojego brata Sevę.
I biegam
I potrząsam głową.
Sesja fotograficzna.
Nauczyciel czyta wiersz:
W domu jest album rodzinny,
Jak w lustrze, odbijamy się w nim.
Nie bądźmy zawsze piękni,
Ale te zdjęcia są prawdziwe.
Album jest przechowywany w naszym domu,
Zdjęcia rodzinne są przechowywane w albumie.
Każdy z Was ma album rodzinny. I poprosiłam dzieci, żeby przyniosły zdjęcie z rodzinnego albumu. Opowiedz o nich dzieciom.
Gra: „Radość czy smutek?”
W rodzina cię kocha, opiekować się tobą. A twoje działania mogą zadowolić lub zdenerwować bliskie ci osoby.
Mam dwa kubki: Czerwony i czarny. Jak myślicie, który z nich oznacza radość (czerwony, a który zmartwienie (czarny)
Teraz dam ci kręgi i my Zagrajmy: Nazywam czyn, a ty za pomocą kółka pokazujesz, czy ten czyn zadowoli, czy zmartwi Twoich bliskich.
Zjadłeś całą owsiankę na śniadanie
Pokłóciłeś się z bratem.
Rozrzucone po pokoju wszystkie zabawki
Pomógł mamie umyć naczynia
niemiły dla babci
Narysuj i daj tacie piękny rysunek
Przed pójściem do łóżka życzył wszystkim "Dobranoc"
Złamał nową książkę
Dobrze wychowany w przedszkolu
Widzę, że wiesz, jakie działania mogą zdenerwować Twoich bliskich. I mam nadzieję, że od teraz będziesz czynił tylko dobre uczynki.
Wynik klasy:
Mam serce z napisem « Przyjazna rodzina» . Ten wielkie serce- nasz Przyjazna rodzina i składa się z małych serc, w których muszą królować: przyjaźń, zaufanie, szczęście, szacunek, zrozumienie, miłość. Weź małe serca i przyklej je wokół dużego serca.
opiekun: Dzisiaj, chłopaki, rozmawialiśmy o rodzina, o Twoich bliskich i drogich Ci ludziach, którzy dali Ci życie i prowadzili Cię przez nie, otaczając Cię troską i ciepłem!
I życzę Ci, abyś zawsze czuła się w nim komfortowo i lekko!
Dla Twojej rodziny żyły razem i szczęśliwie i Niech zawsze panuje w nich pokój!
Werset: Pokój jest głównym słowem na świecie!
Nasza planeta potrzebuje pokoju!
Świat jest potrzebny - dorośli,
Świat jest potrzebny - dzieciom,
Pokój jest dla wszystkich! (wszystkie dzieci mówią)
Dziękuję wszystkim za uwagę!
Dzieci wychodzą z sali przy piosence V. Shainsky'ego „Fajnie jest spacerować razem po otwartych przestrzeniach”…
Powiązane publikacje:
Streszczenie lekcji muzycznej w grupie przygotowawczej „Ja, ty, on, ona razem – przyjazna rodzina” Abstrakcyjny lekcja muzyki w grupie przygotowawczej. „Ja, ty, on, ona razem – przyjazna rodzina” Zadania programu. Edukacyjne: naprawić.
„Przyjazna rodzina”. Streszczenie GCD na temat utrwalania wiedzy o drobiu w młodszej grupie przedszkolnej„Przyjazna rodzina” Opis bezpośredni Działania edukacyjne Przez rozwój poznawczy na początku grupa juniorów. Cel: przedstawić.
Streszczenie spotkania rodziców „Razem przyjazna rodzina” Edukacja to trudna sprawa, a poprawa jej warunków to jeden ze świętych obowiązków człowieka. Drodzy rodzice! Adaptacja dziecka do
Podsumowanie lekcji „Przyjazna rodzina” Streszczenie lekcji na Dzień Rodziny „Przyjazna rodzina”. Cel lekcji: - kształtowanie u dzieci wyobrażenia o rodzinie jako osobach żyjących razem.
Prowadzi: wychowawca najwyższej kategorii Nikolaeva Lyubov Borisovna.
Przedszkole MBDOU nr 42 "Słońce" n Swierdłowsk Rejon Szczelkowskiego, Region Moskwy.
Zadania:
- kształtowanie przekonań o znaczeniu rodziny, o roli rodziny w życiu człowieka, wyobrażenie o znaczeniu każdego członka rodziny
- Angażowanie rodziców do aktywnego udziału w procesie edukacyjnym.
- pomagają nawiązać emocjonalny i dotykowy kontakt ufny między rodzicami i dziećmi
- poszerzanie wrażeń motorycznych u dzieci, rozwijanie układów funkcjonalnych, koordynację ruchową, orientację w przestrzeni, siłę, zręczność, odwagę, wytrzymałość
- przyczyniać się do zbliżenia emocjonalnego osoby dorosłej i dziecka, tworzenia życzliwej atmosfery wspólnych zainteresowań pracowników, rodziców i uczniów.
Piosenka brzmi „Hymn rodziny” Uczestnicy wchodzą do sali i zajmują swoje miejsca.
Gospodarz: Dzień dobry, drogie dzieci, drodzy rodzice i wszyscy obecni.
Miło nam powitać Cię w naszym konkursie „Najbardziej przyjazna rodzina” .
LB: Rodzina to szczęście, miłość i szczęście.
Rodzina to letnia wycieczka na wieś.
Dasha: rodzina to święto, rodzinne randki
Prezenty, zakupy, przyjemne wydatki,
Święty: Rodzina to praca, opieka nad przyjacielem
Rodzina to dużo prac domowych.
FUNT. Rodzina jest ważna, rodzina jest trudna.
Ale nie da się żyć szczęśliwie w samotności.
Dasha: Zawsze bądźcie razem, dbajcie o miłość.
Odpędź urazy i kłótnie.
Święty: Chcemy, aby przyjaciele rozmawiali o tobie:
Wszyscy: jaka to dobra rodzina!
Prowadzący: Każda osoba ma własną rodzinę, własny dom. I gdziekolwiek jesteśmy, zawsze o nim pamiętamy, przyciąga nas swoim ciepłem i komfortem.
Dasha: Pamiętaj, dom to nie tylko dach nad głową. To Twoja rodzina, najbliżsi Ci ludzie: mama, tata, babcia, dziadek, brat, siostra..
Svyat: Rodzina jest naszym portem, naszą fortecą, może nas chronić przed wszelkimi przeciwnościami losu i dodawać nam nowych sił
Prowadzący: A teraz poznamy głównych bohaterów naszego konkursu. To są nasze rodziny. Nasi uczestnicy są gotowi do występu, pokazania się. Czy fani są gotowi? A więc zaczynamy!
- rodzina Antsiferowów
- rodzina Sołowjowa
- Rodzina Filatowów.
- Rodzina Szatalenkowów.
- Rodzina Kaluginów.
Przedstawiam jury naszego konkursu:
Metodysta z przedszkola: Taisiya Ivanovna
Muz Hand: Inna Vladimirovna.
Instruktor pływania: Alla Nikolaevna
1 konkurs „Reprezentacja rodziny” .
W tym konkursie uczestnicy muszą jak najlepiej reprezentować swoją rodzinę. Jury ocenia pomysłowość twórczą, sztukę reprezentowania każdej rodziny.
Nazwa drużyny, motto, herb rodowy.
Rozgrzać się „Parawoz”
Lokomotywa parowa przyjechała
-Co przywiózł ze sobą?
Jest zmęczony, głuchy i niemy.
- Przyniósł prezent z czym?
Ze stompersami (tupać)
_z krakersami (klaskanie) itp
Słowo jury.
2 konkurencja: „Książka w rodzinie”
Sprawdźmy, jak uważnie czytacie bajki dzieciom. Ten konkurs jest tylko dla rodziców.
1. Poszedłem odwiedzić babcię
Przyniosła placki.
Szary wilk podążył za nią.
Oszukany i połknięty. (Kr cap. Char Perrault)
2. Uciekaj przed byciem brudnym
Kubki, łyżki i garnki.
Ona ich szuka, woła
A po drodze płyną łzy. (Fedorino smutek. K. i Czukowski)
3. I zając i wilk
Wszyscy biegną do niego na leczenie. (Dr Aibolit KI Chuk)
4. Pożeranie bułek.
Na kuchence jest facet.
Przejedź przez wieś.
I ożenił się z księżniczką. (r. n. s Na rozkaz szczupaka)
5. Ta dziewczyna spała w białej lilii
ją w nocy zła ropucha zabrał go na bagna. (Pan Andersen Calineczka)
6. Ale pewnego dnia roślina okopowa
Wszyscy otrzymywali grad potu
Mysz jest mała, ale mimo to pomogła wyciągnąć warzywo. (rn z rzepą)
7. Zbudujemy sobie dom.
Będziemy w nim mieszkać razem
Nie boimy się wilka
Jest nas trzech i jesteśmy silni. (Język angielski opowieść ludowa trzy prosięta)
8. Tkacz z kucharzem
Ze swatką, kobietą
Chcą ją uświadomić. przejąć posłańca
(Puszkin. O carze Saltanie)
9. Czekanie na mamę z mlekiem
Wpuścili wilka do domu. (r. n. s „Wilk i siedem młodych kóz” )
10. Wilk rozejrzał się dookoła, chciał wezwać lisa na pomoc. i ślad po niej zniknął. Wilk całą noc błąkał się przy przerębli, nie mógł wyciągnąć ogona. (Lis i wilk r n bajka)
Dla dzieci, odmieńcy. Dzieci muszą znaleźć błędy.
Wilk i siedem baranków (Dzieci)
- Nasiona koguta i grochu (fasola)
- Kaczki - łabędzie (gęsi łabędzie)
- Na rozkaz ryby (na komendę szczupaka)
Dziewczyna i lis (dziewczynka i lis).
3. Konkurencja „Uśmiech rodzinnego szczęścia”
nadmuchać balon (tata) zawiązać na nim chusteczkę (Matka) i narysuj uśmiech, oczy, nos (dziecko). I ustaw się w kolejce. Kto jest szybszy.
Prowadzący: Mama ma najwięcej dobre serce. najdelikatniejsze i najczulsze ręce, które mogą wszystko. W wiernym i wrażliwym sercu matki miłość do dzieci nigdy nie gaśnie. A tata jest nadzieją i wsparciem rodziny. Ojciec jest gotów dokonać wyczynu dla dobra swojego dziecka. A teraz zobaczysz ten wyczyn: nasi ojcowie zgodzili się zatańczyć ze swoimi córkami.
Taniec OJCIEC i CÓRKA.
4 Konkurencja "PYTANIA I ODPOWIEDZI"
Za każdą poprawną odpowiedź zespół otrzymuje 1 punkt.
Ile wież Kremla? (20)
Najwyższy? (Trójca)
-Najstarsza wieża Kremla? (Taininskaja)
-Najmłodsza wieża? (Królewski)
-Najniższa wieża Kremla? (Kutafia)
Najważniejsza wieża Kremla (Spaskaja)
-Najszybsze zwierzę na świecie? (Gepard)
- Jaki jest najsilniejszy owad? (Mrówka)
-Ptaki, które lecą samotnie na południe (Kukułka, rudzik)
Kiedy rodzą się młode? (Luty
-Co je jeż? (myszy, robaki, ślimaki)
-Bardzo duża planeta? (Jowisz)
- Satelity Marsa? (Fobos i Deimos)
Planeta nazwana na cześć boga wojny? (Mars)
-Planeta nazwana na cześć boga miłości i piękna? (Wenus)
Ile jest planet stałych?
-Bardzo duży ocean? (Cichy)
Kto udowodnił, że ziemia jest okrągła? (MAGELAN)
- Najmniejszy kontynent? (Australia)
-Bardzo duży kontynent? (Eurazja)
-Najzimniejszy kontynent? (Antarktyda)
Pojawia się Carlson.
Och, zdecydowałem się uprawiać sport, postanowiłem schudnąć.
Och, Carlson, znowu nas odwiedzasz. Jakże się cieszymy, że cię widzimy, nasz złośliwy łobuzie.
Jestem psotnym Carlsonem, pobaw się ze mną.
na ulicy Sportowej,
Wszyscy muszą się ruszać
Leniwce, kanapowe ziemniaki, nie są tu w ogóle potrzebne.
Gospodarz: Tak, nie ma tu leniwych ludzi i kanapowych ziemniaków, Carlson. Jest tu kilku sportowców.
Carlson: To dobrze. Sportowcy to prawdziwi przyjaciele
Zarówno latem, jak i zimą
Niech każda rodzina
Sportowa rodzina.
Przed uprawianiem sportu. zróbmy trening.
Sportowe siedzenie taneczne!
Trochę się rozgrzaliśmy, a teraz bierzemy się do roboty.
5 konkurs „Przekaźnik rodzinny” . (Prowadzony przez Carlsona)
Zobaczmy teraz, jak rodzina wspiera się nawzajem, pomaga.
Dzieci skaczą na piłkach pewne miejsce. wróć, podaj pałeczkę mamie. Mamy skakanka. przekazanie pałeczki tacie. Tatusiowie wskakują do worka, wracajcie. Mama i tata robią zamek własnymi rękami, sadzają na nim dziecko, biegną określone miejsce, są zwracane.
Carlson chwali. Podczas gdy jury liczy punkty. Carlson dyryguje tańcem "Przyjaźń" Po tańcu Carlson wychodzi.
Słowo jury.
6 konkurs. „Ile kosztuje nas budowa domu”.
Tatusiowie będą budowniczymi. Tatusiowie otrzymują kopertę z figurami geometrycznymi. Z figury geometryczne musisz zrobić i przykleić zdjęcie swojego domu szczęścia. Która jest ładniejsza i bardziej oryginalna. Podczas gdy tatusiowie pracują, dzieci i ja pokażemy nasze działalność teatralna. Jakimi kinomanami jesteśmy? Tatusiowie mają 79 minut na zbudowanie domu, podczas gdy dzieci zakładają skecze, a jest ich 4). Po scenach zbieram prace.
1). scena „Babcia i Katia” Dasza i Sonia bawią się.
Katya ma dwoje oczu, dwoje rąk, dwoje uszu, dwie nogi, ale tylko jeden nos i jeden język. Nie jest jasne, czy Kate jest zainteresowana. Poszła do babci po odpowiedź.
Babciu, dlaczego mam wszystkiego po dwa, ale jeden nos i jeden język?
I dlatego moja wnuczko, żebyś więcej widziała, więcej słyszała, więcej chodziła, mniej mówiła i nie wtykała nosa tam, gdzie powinna. Zrozumiany?
2). Scena o Andryushy
Gdzie jest jabłko, Andryusha?
Już jadłem!
Nie myłeś tak?
Skórę oczyściłem.
A gdzie czyszczenie skrzynek?
Ach, sprzątanie? też jadłem!
3) – Gdzie jesteś, bracie, Iwanie? .
Gdzie jesteś bracie Iwanie?
w górach!
Co robisz?
Pomóż Piotrowi!
A co robi Piotr?
Jest na piecu.
Ech, wy dwa mokasyny!
4) "kalosze" .
Dlaczego nosisz kalosze?
Założę je na ulicę.
Ale nie ma brudu, wiesz?
Nie bój się tato, znajdę to!
Podczas gdy jury podsumowuje wyniki tego konkursu, my zagramy z Wami. "Kowadło" . „Wystrzał z karabinów maszynowych” .
Słowo Jury.
7. Konkurs na kreatywność artystyczna. „Modelarz”
Wszyscy uczestnicy tańczą wokół krzeseł, zatrzymują muzykę, zakładają coś, aż wszystko się skończy. Potem wstają jako zespół. Wymyśl nazwę dla swojego stroju.
8. Konkurencja "Wywiad"
Opisz na proponowanych literach, czym powinna być rodzina.
1 zespół: ABW,
Drużyna 2: GDZIE
3 drużyny: IKL
4 zespół: MNO
5 zespół: PRS
8. Zadanie: przysłowia i powiedzenia o domu, o rodzinie.
- Trzymaj się starego przyjaciela... (i w domu nowy)
- Daleko dobrze… (a dom jest lepszy)
- Dom i... (ściany pomagają)
- Mój dom… (mój zamek)
- Ciepło w słońcu... (i z matką dobrze)
Nie ma lepszego przyjaciela... (niż moja własna matka)
Cała rodzina razem... (więc dusza jest na swoim miejscu).
Rodzina bez dzieci... (zegarek bez wagi).
Gdzie jest miłość i rada, ... (nie ma żalu).
Mąż bez żony... (co za gęś bez wody).
Po co skarb, jeśli... (rodzinny niepokój).
W każdej chacie… (jego grzechotki).
Rodzina jest silna, gdy... (jeden dach nad nim). Itp.
9. „Zabawne kompozycje”
Kto lepiej i szybciej ułoży wiersz na zadaną pierwszą linijkę. Wykaz orientacyjny sochinyalok. (każdy zespół 2)
- Krowa chodziła po księżycu... (Zaśpiewała piosenkę o sobie.)
- Zapytaliśmy papugę... (Co on zrobił z filiżanką herbaty?)
- Ważka siedziała na kapeluszu ... (Kapelusz poleciał wesoło.)
- Zupa gotowana z siekiery ... (Tak się sprawy mają, bracie!)
- Liść wirował na wietrze... (i upadł na ziemię)
- Bałwan otworzył oczy... (widział nas, zapomniał o wszystkim)
- Pinokio -długi nos… (całe porośnięte soplami).
- Święty Mikołaj przyniósł torbę.. (i zabrałem wszystko z powrotem)
- Jeż, jeż, mój przyjacielu.. (zagraj ze mną w trąbkę, ile kosztuje placek.)
- L, B, grając... (i obserwuje nas)
Podczas gdy jury podsumowuje, my zagramy z Wami.
Gry: „Wróbel poleciał” , „Płacząca wierzba” , „Ognista woda” , „Cztery kroki do przodu” . "Dwie ręce" .
„Żyrafa ma plamy, plamy” .
Nadszedł więc uroczysty moment podsumowań. Słowo do gratulacji i wręczenia dyplomów należy się jury.
Abstrakcyjny lekcja tematyczna"Moja rodzina"
(grupa przygotowawcza)
Cele: kształtowanie u dzieci poczucia spójności rodziny w oparciu o wyobrażenia o rodzinie, jej składzie, relacjach;
Zaszczep potrzebę zadowolenia swoich bliskich dobre uczynki i opiekuńczy stosunek do nich; pomóż dziecku zrealizować się jako pełnoprawny, ukochany członek rodziny.
Ćwicz umiejętność spójnego i konsekwentnego opowiadania o swojej rodzinie ze zdjęć. Aby zaszczepić potrzebę zadowolenia bliskich dobrymi uczynkami i troskliwą postawą.
Rozwijaj zainteresowanie historią swojej rodziny
Prace wstępne:
Kompilowanie albumów o rodzinie z rodzicami, rozmowa o pracy rodziców, o zawodach członków rodziny, poznawanie przysłów o rodzinie.
Pedagog: Dzisiaj porozmawiamy o rodzinie i dowiemy się, czym jest rodzina, czym różni się od innych grup ludzi. Jak odpowiedziałbyś na pytanie: czym jest rodzina? (odpowiedzi dzieci) Dla każdego z nas najważniejsza w życiu jest rodzina – to ludzie bliscy i drodzy, ci, których kochamy, z których bierzemy przykład, na których nam zależy, którym życzymy dobra i szczęścia. Tylko w przyjaznej rodzinie uczymy się miłości, odpowiedzialności, troski i szacunku. Kiedy się urodziłeś, każdy z Was był otoczony opieką członków swojej rodziny, nadali mu imię i nazwisko. Rodziny są tworzone po to, aby wychowywać dzieci, aby pomóc im stać się silnymi i niezależnymi. Wszyscy członkowie rodziny są ze sobą bardzo blisko. Pomagają sobie nawzajem zarówno w trudnych chwilach, jak iw zwykłych sprawach. Każdy członek rodziny jest powiązany z innymi szczególnymi relacjami, które są oznaczone specjalnym słowem. Zagadki o rodzinie.
„Tajemnice o rodzinie”
Kto nie żartuje, ale poważnie
Czy gwóźdź nauczy nas wbijać młotkiem?
Kto cię nauczy odwagi?
Upadając z wielkiego, nie jęczcie,
I podrapałem się w kolano
Nie płacz oczywiście... (tata)
Kto jest najdelikatniejszy na świecie?
Kto ugotuje nam obiad?
A kogo dzieci tak kochają?
A kto nie jest piękniejszy?
Kto czyta książki w nocy?
Grabiąc góry świątyni,
Nie besztanie mnie i mojego brata.
Kto to jest? Nasza matka)
ciasta na smakołyki,
pyszne naleśniki
U ukochanej ... (babci)
Nie pracował z nudów,
Ma zrogowaciałe ręce
A teraz jest stary i siwy
Mój drogi, ukochany (dziadek)
Pedagog: I są też takie słowa: jest córka i (syn, są bracia i (siostry). (Dzieci kontynuują)
Pedagog: Obowiązki rodzinne. Każda rodzina np indywidualna osoba mają własne potrzeby. Jeśli te potrzeby nie są zaspokojone, życie staje się niemożliwe. Na przykład, jak długo możesz wytrzymać bez jedzenia? Ale samo jedzenie nie pojawia się na twoim talerzu, a same talerze się nie myją. A mimo to żyjesz w pokoju. To znaczy, że ktoś się o ciebie troszczy. A tym „kimś” jest twoja rodzina. Teraz porozmawiamy o tym z tobą. Wymienię obowiązki w kolejności, a ty zastanów się, kto je wykonuje w twojej rodzinie (odpowiedzi dzieci). Obowiązki te są obecnie wykonywane przez starszych członków rodziny. Ale kiedy dorośniesz, nauczysz się robić to wszystko na własną rękę.
Chłopaki posłuchajcie opowieści
Z I. Gamazkowa
MAGICZNEJ RODZINY
Jeden magiczna rodzina Dawno, dawno temu był sobie chłopiec, Petya Volshebnikov. Pewnego dnia mama powiedziała mu: - Weź wilgotną szmatkę i wytrzyj buty do chodzenia, a następnie wypoleruj je pastą do butów, żeby lśniły jak nowe! I Petya: - Nie chcę!
- Petya, - zdziwiła się matka, - dlaczego mnie nie słuchasz?
- A teraz, mamo, nigdy cię nie posłucham!
- No cóż - powiedziała moja matka - ja też nie będę posłuszna mojemu ojcu! Tutaj wraca z pracy i pyta: „Co mamy na obiad? Rozłóż obrus do samodzielnego montażu!” - i powiedziałem mu: „Żadnego samodzielnego montażu! Oddałem do pralni! W domu nie ma co jeść! I ogólnie nie słucham cię teraz! ”
- A potem - powiedział tata - nie będę posłuszny dziadkowi! Pyta więc: „Czy odkurzyłeś latający dywan? Jesteś w kuchni magiczna lampa pijany? - i powiedziałem mu: „Nie chcę i nie chcę! Już cię nie słucham, dziadku!
- To wszystko - powiedział dziadek - doskonale! Więc nie będę słuchać mojej babci! Nie podleję jabłoni złotymi jabłkami! Nie będę karmić ognistego ptaka! Złota rybka w akwarium nie zmieni wody!
- Ach tak! - powiedziała babcia. - Cóż, więc nie jestem już posłuszny Petyi! Niech po prostu poprosi o zawiązanie mu czapki-niewidki! Żadnych czapek!
A teraz nasze buty zawsze będą nieczyszczone, obrus nie będzie nakryty, jabłoń nie będzie podlewana, a kapelusz w ogóle nie będzie zawiązany! I nic! I dobrze! I pozwól!
A potem Petya krzyknął:
- Matka! Pozwól mi znów cię posłuchać! Zawsze zawsze!
A Petya zaczął słuchać swojej matki.
A mama to tata.
A tata to dziadek.
I dziadek i babcia.
Babcia to Petya.
Co się stało w tej rodzinie?
Czy to dobrze czy źle, że wszyscy przestali sobie pomagać?
Jak powinna żyć rodzina?
Fizminutka „Ćwiczenie rodzinne”
- A teraz zróbmy razem ćwiczenia rodzinne:
Jesień, wiosna, lato i zima (klaskanie w dłonie)
Wychodzimy na podwórko przyjazna rodzina. (marsz w miejscu)
Stańmy w kręgu i w porządku
Wszyscy ćwiczą. (trzymając się za ręce tworzą krąg)
Mama podnosi ręce (podnosi ręce w górę iw dół)
Tata wesoło kuca (usiądź i wstań)
Skręca w lewo i prawo
Wykonane przez mojego brata Sevę. (ręce na pasku, ciało obraca się)
I sam biegam (biegam w miejscu)
I potrząsam głową. (pochylenie głowy w lewo i prawo)
Gra dydaktyczna„Kto jest czym?” (gra w piłkę)
- Teraz proponuję wybrać jak najwięcej więcej słów o każdym członku rodziny.
Dzieci siedzą na dywanie, nauczyciel po kolei toczy piłkę do każdego, a dziecko woła słowo i toczy piłkę z powrotem.
Mama (co?) Miła, piękna, czuła, łagodna, pracowita, uważna, mądra;
Tata (co?) Surowy, mądry, silny, odważny, odważny, wesoły;
Babcia (co?) Stara, miła, czuła, siwowłosa, opiekuńcza;
Dziadek (co?) stary, mądry, siwy, miły;
Rysowanie „Moje drzewo genealogiczne”
(nauczyciel pokazuje rysunek przedstawiający drzewo genealogiczne).
Nazywa się rysunek, na którym osoba przedstawia, w jaki sposób jest spokrewniony ze swoimi przodkami drzewo rodzinne. Naprawdę wygląda jak drzewo. To drzewo ma komórki. Musisz wypełnić komórki tego drzewa zgodnie z zasadami:
1. Znajdź komórkę na szczycie drzewa. Narysuj siebie.
2. W komórkach po prawej i lewej stronie narysuj swoich rodziców.
3. Twoi rodzice też mieli rodziców, którzy ich kochali, wychowywali i uczyli umysłu, nazywasz ich dziadkami.
(Dzieci rysują swoich krewnych. Po wykonaniu zadania chłopaki pokazują sobie drzewa, wymieniają się wrażeniami).
Chciałbym zakończyć nasze spotkanie wierszem.
Rodzina to szczęście, miłość i szczęście,
Rodzina to letnie wyjazdy na wieś.
Rodzina to święto, rodzinne randki,
Prezenty, zakupy, przyjemne spędzenie czasu.
Narodziny dzieci, pierwszy krok, pierwszy bełkot,
Marzenia o dobru, ekscytacji i podziwie.
Rodzina to praca, troska o siebie nawzajem,
Rodzina oznacza dużo prac domowych.
Rodzina jest ważna!
Rodzina jest trudna!
Ale nie można żyć szczęśliwie w samotności!
Zawsze bądźcie razem, dbajcie o miłość,
Chcę, aby przyjaciele mówili o nas:
Co za dobra rodzina!
Podsumowanie GCD dla dzieci w wieku 6-7 lat „Moja rodzina”
Autor: Mitrishkina Tatiana PawłownaMiejsce pracy: Oddział strukturalny Gimnazjum nr 18 GBOU Przedszkole„Centrum korekcji i rozwoju dzieci”, Nowokujbyszewsk
Streszczenie zintegrowanych bezpośrednich działań edukacyjnych w obszarach: „Komunikacja. Rozwój mowy”, „Rozwój artystyczny i estetyczny” w grupie seniorów.
(odbywa się w ciągu dwóch dni)
Temat:"Moja rodzina"
Cel: Wzbudź miłość i szacunek dla członków swojej rodziny.
Zadania:
Poszerzenie rozumienia przez dzieci rodziny jako osób żyjących razem, wyjaśnienie pojęć „rodzina”, „krewni”.
Formularz elementarne reprezentacje O więzy rodzinne w rodzinie.
Popraw umiejętności pisania krótka historia, używaj w mowie imion i patronimów krewnych.
Utrwalenie umiejętności rozumienia i wyjaśniania znaczenia rosyjskich przysłów o rodzinie; rozwijać spójną mowę, zainteresowania poznawcze, logiczne myślenie.
Prace wstępne:
rysunki dzieci na temat „Moja rodzina”
omówienie przysłów o rodzinie
działka - gry fabularne„Moja rodzina”, „Córki matki”
czytanie wierszy L. Kvitko „Ręce babci”, A. Jakowlewa „Matka”
Materiał: figurki członków rodziny, rysunki dzieci, piłka
Logika:
Organizowanie czasu.
Pedagog: Wszystkie dzieci zebrały się w kręgu.
Jestem twoim przyjacielem, a ty jesteś moim przyjacielem.
Trzymajmy się mocno za ręce
I uśmiechajcie się do siebie!
Kochani, dziś opowiem wam historię o dziecku, które mieszkało samotnie. A było tak: „Była sobie kiedyś dziewczyna, która żyła samotnie na świecie. (Stawia postać dziewczyny). Czy myślisz, że zdarza się, że człowiek nie ma nikogo?
Dzieci: nie
Pedagog: wtedy zmienimy bajkę, a nasza córeczka będzie miała wspaniałych, kochających krewnych! Kogo postawimy obok dziewczynki (poproś dzieci, aby ułożyły figurki członków rodziny). I jak możemy nazwać jednym słowem naszych drogich ludzi, którzy mieszkają razem z nami.
Dzieci: rodzina
Pedagog: Prawidłowy. Porozmawiajmy dzisiaj o rodzinie. Co to jest rodzina?
Dzieci: Dzieje się tak, gdy w pobliżu jest mama, tata, babcia, dziadek, bracia, siostry itp.
Wychowawca: Ludzie, którzy są ze sobą spokrewnieni, nazywani są krewnymi. Są to: siostry, bracia, dziadkowie, babcie, ojcowie, matki, ciotki, wujkowie. Teraz zagrajmy w grę, która z tych osób nie jest krewnym?
Gra dydaktyczna „Czwarty dodatek”
Mama, sąsiadka, babcia, siostra
Babcia, przyjaciółka, siostra, mama
Siostra, sprzedawca, babcia, brat
Woźny, tata, brat, dziadek.
Wychowawca: dlaczego więc człowiek potrzebuje rodziny?
Dzieci: współczuć, chwalić, kochać, pomagać, dbać.
Pedagog: Jak myślisz, jak ludzie powinni traktować się nawzajem w rodzinie?
Dzieci: w rodzinie muszą się szanować, chronić, troszczyć się, kochać, troszczyć się o siebie nawzajem.
Pedagog: chłopaki, wszyscy jesteście wspaniali, wiecie wszystko o rodzinie i krewnych! Pobawimy się z tobą?
Gra „Nazwij brakujące słowo”
Pedagog: Przeczytam przysłowia, a ty postaraj się zapamiętać zakończenie przysłów.
„Kiedy słońce jest ciepłe, kiedy (matka) jest dobra”.
„Nie ma słodszego przyjaciela niż mój własny (matka)”.
„Złoto i srebro się nie starzeją, (ojciec i matka) nie mają ceny”.
Pedagog: a teraz odpocznijmy, zagrajmy w grę "Od nasionka do drzewa"
Będę ogrodnikiem, który opiekuje się ziarnem, woda jest rodzicem, bez którego ziarno nie może rosnąć, a ty będziesz ziarnem rośliny.
-Zamieniasz się w małe ziarno, pomarszczone (dzieci kurczą się w kulkę, zakrywają głowę rękami). Będę Ogrodnikiem, który troszczy się o ziarno, rodzice są wodą, bez której ziarno nie może rosnąć, a ty będziesz ziarnem.
Zamieniasz się w małe nasionko, kurczysz się, kurczysz w kulkę, zakrywasz głowę rękami. Ja, Ogrodnik, bardzo starannie dbam o nasiona, podlewam je wodą (głaskanie po głowie)
Przy ciepłym wiosennym słońcu ziarno zaczyna rosnąć (dzieci rosną)
Jego liście się otwierają (ręce się rozciągają, łodyga rośnie (ciało się rozciąga, pojawiają się gałęzie z pąkami (ręce rozłożone, palce zaciśnięte w pięści, i nadchodzi chwila, kiedy pąki pękają (palce ostro otwarte, a kiełek zamienia się w piękne drzewo.
Nadchodzi lato, drzewo jest dobre, zachwyca się sobą, uśmiecha się do sąsiednich drzew.
opiekun: A teraz wyobraź sobie, że jedziesz do dziadków. A dziadkowie na pewno przygotują dla Was poczęstunek.
Gra „Zgadnij co”
Gotowane z owoców - (kompot owocowy)
Zrobię z warzyw - (sałatka jarzynowa)
Pieczone z mąki - ( pyszne placki, naleśniki)
Pedagog: Chłopaki, spójrzcie, w naszym ogrodzie została otwarta wystawa rysunków „Moja rodzina”. Chodź, obejrzyj swoje rysunki? Kto chce porozmawiać o swojej rodzinie? (Dzieci wymyślają historie o swoich bliskich, zgodnie z ich pracą. Po drodze nauczyciel może zadawać pytania dotyczące członków rodziny: jak ma na imię mama, tata? Kto jest najstarszy w rodzinie? Kto jest najmłodszy? Masz brata lub siostrę? Kto bardziej się o ciebie troszczy? Jak dbasz o swoją rodzinę? Czego chciałbyś życzyć swojej rodzinie?
Wychowawca: a ja z kolei chcę życzyć wam silnego, przyjaznego, kochająca rodzina gdzie zawsze będą wspierać, akceptować i rozumieć.
Czyta wiersz.
"Rodzina"
Rodzina to szczęście, miłość i szczęście,
Rodzina to letnie wyjazdy na wieś.
Rodzina to święto, rodzinne randki,
Prezenty, zakupy, przyjemne spędzenie czasu.
Narodziny dzieci, pierwszy krok, pierwszy bełkot,
Marzenia o dobru - podniecenie i podziw.
Rodzina to praca, troska o siebie nawzajem,
Rodzina oznacza dużo prac domowych.
Rodzina jest ważna!
Rodzina jest trudna!
Ale nie można żyć szczęśliwie w samotności!
Zawsze bądźcie razem, dbajcie o miłość,
Odpędź obelgi i kłótnie,
Chcę, aby przyjaciele mówili o nas:
Co za dobra rodzina!
Pedagog: A teraz przypomnijmy sobie, czego nowego się nauczyłeś? (dzieci stoją w kręgu, nauczyciel bierze piłkę.) Chłopaki, zadam pytanie i rzucę piłkę jednemu z was, złapiecie go i odpowiecie na moje pytanie, kiedy skończycie odpowiadać, a potem zwróćcie mi piłkę.
Co to jest rodzina? Kim są krewni? Jak ludzie powinni żyć w rodzinie? Itp.