L'insegnante della palestra militare, il cancelliere collegiale Lev Pustyakov, viveva accanto al suo amico, il tenente Ledentsov. Fu verso quest’ultimo che diresse i suoi passi la mattina di Capodanno.
Vedi, cosa c'è, Griša? - disse al tenente dopo i consueti auguri di buon anno. "Non ti disturberei se non fosse per un bisogno estremo." Prestami, mio caro, il tuo Stanislav per oggi. Oggi, vedi, pranzo con il mercante Spichkin. E voi conoscete quel mascalzone di Spichkin: gli piacciono terribilmente gli ordini e quasi considera dei mascalzoni coloro che non hanno qualcosa al collo o in faccia. E poi ha due figlie... Nastya, sai, e Zina... ti parlo da amico... Tu mi capisci, mia cara. Dai, fammi un favore!
Pustyakov raccontò tutto questo balbettando, arrossendo e guardando timidamente la porta. Il tenente imprecò, ma acconsentì.
Alle due del pomeriggio Pustyakov andò in carrozza dagli Spichkin e, aprendo un po' la pelliccia, si guardò il petto. Sul suo petto l'alieno Stanislav brillava d'oro e luccicava di smalto.
"In qualche modo provi più rispetto per te stesso!", pensò grugnendo il maestro. "Una piccola cosa, cinque rubli, non costa di più, ma che sensazione fa!"
Arrivato a casa di Spichkin, aprì la pelliccia e iniziò a pagare lentamente il tassista. L'autista, gli parve, vedendo le sue spalline, i bottoni e Stanislav, si trasformò in pietra. Pestyakov tossì compiaciuto ed entrò in casa. Togliendosi la pelliccia nell'ingresso, guardò nell'ingresso. C'erano già una quindicina di persone sedute al lungo tavolo da pranzo che stavano pranzando. Si sentiva parlare e il tintinnio dei piatti.
Pestyakov spinse in avanti il petto, alzò la testa e, fregandosi le mani, entrò nella sala. Ma poi vide qualcosa di terribile. Seduto al tavolo accanto a Zina c'era il suo collega, un insegnante. francese Tramblyan. Mostrare l'ordine al francese significherebbe sollevare molte delle domande più spiacevoli, significherebbe disonorare se stesso per sempre, cadere in disgrazia... Il primo pensiero di Pustyakov fu di fregare l'ordine o scappare indietro; ma l'ordine era saldamente allegato e la ritirata non era più possibile. Coprendo rapidamente l'ordine con la mano destra, si chinò, fece goffamente un inchino generale e, senza stringere la mano a nessuno, si lasciò cadere pesantemente su una sedia vuota, proprio di fronte al suo collega francese.
"Dev'essere stato ubriaco!" - pensò Spichkin, guardando la sua faccia imbarazzata.
Davanti a Pustjakov fu posto un piatto di zuppa. Prese il cucchiaio con la mano sinistra, ma, ricordando che non è opportuno mangiare con la mano sinistra in una società ben ordinata, dichiarò di aver già cenato e di non voler mangiare.
“Ho già mangiato, signore… Misericordia, signore…” mormorò. - Stavo visitando mio zio, l'arciprete Eleev, e lui mi ha implorato... di pranzare.
L'insegnante della palestra militare, il cancelliere collegiale Lev Pustyakov, viveva accanto al suo amico, il tenente Ledentsov. Fu verso quest’ultimo che diresse i suoi passi la mattina di Capodanno.
"Vedi, qual è il problema, Grisha", disse al tenente dopo i consueti auguri di buon anno. "Non ti disturberei se non fosse per un bisogno estremo." Prestami, mio caro, il tuo Stanislav per oggi. Oggi, vedi, pranzo con il mercante Spichkin. E voi conoscete quel mascalzone di Spichkin: gli piacciono terribilmente gli ordini e quasi considera dei mascalzoni coloro che non hanno qualcosa al collo o all'occhiello. E poi ha due figlie... Nastya, sai, e Zina... ti parlo da amico... Tu mi capisci, mia cara. Dai, fammi un favore!
Pustyakov raccontò tutto questo balbettando, arrossendo e guardando timidamente la porta. Il tenente imprecò, ma acconsentì.
Alle due del pomeriggio Pustyakov andò in carrozza dagli Spichkin e, aprendo un po' la pelliccia, si guardò il petto. Sul suo petto l'alieno Stanislav brillava d'oro e luccicava di smalto.
Per attirare l'attenzione dei lettori su questo problema, A.P. Cechov parla del suo eroe, Pustyakov, che chiese un ordine a un amico perché era stato invitato a casa del mercante Spichkin, e qui aveva bisogno di mettersi in mostra davanti alle sue figlie. Pustyakov incontra qui l'insegnante di francese Tramblan: entrambi sono imbarazzati dal fatto che sui loro petti siano stati esposti premi immeritati - l'Ordine di Stanislav e Anna, 3 ° grado.
Quando l'inganno di Tramblyan e Pustyakov fu rivelato, si sentirono liberi, indipendenti da chiunque.
La posizione dello scrittore è abbastanza chiara: un piccolo impiegato si sforza con tutte le sue forze di aggiungere significato alla sua esistenza, non disdegnando di ingannare.
Sono completamente d'accordo con il punto di vista del drammaturgo e credo anche che a volte dietro una bella apparenza si nasconda un ingannatore, vero volto che è difficile da vedere. Quindi Pustyakov e Tramblyan, avendo commesso un inganno, volevano attirare l'attenzione su di sé e ci riuscirono bene. Sfortunatamente, non capiscono che col tempo tutto il segreto diventerà chiaro e l'inganno verrà rivelato. Gli eroi proveranno allora rimorso?
Per dimostrare la validità del mio punto di vista, citerò esempio letterario. Ricordiamo il romanzo "Delitto e castigo", in cui uno degli eroi, Marmeladov, un ex funzionario, fu licenziato dal servizio, a seguito del quale l'intera famiglia fu condannata a morte. Qui la tragedia si rivela chiaramente piccolo uomo: se non hai soldi, ranghi, intercessori, vieni espulso dalla società, e questo è spaventoso.
Permettetemi di darvi il seguente esempio letterario. Nel racconto di A.P. "Thick and Thin" di Cechov racconta la storia di un incontro di ex compagni di classe che si sono visti alla stazione. Il Grasso era ricco e il Magro era povero. Avendo appreso che Tolstoj è ricco e si è sistemato bene nella vita, il povero inizia a ingraziarsi lui, e questo provoca un atteggiamento disgustato nei confronti di Thin.
In conclusione, vorrei sottolineare ancora una volta: nella vita ci sono sempre disuguaglianze, cioè la società è divisa in poveri e ricchi. Ma anche se una persona è povera, la cosa più importante deve tenerla dentro di sé dignità umana, senza mai piegarsi all'inganno.
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Aggiornato: 2017-12-13
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L'insegnante della palestra militare, il cancelliere collegiale Lev Pustyakov, viveva accanto al suo amico, il tenente Ledentsov. Fu verso quest’ultimo che diresse i suoi passi la mattina di Capodanno.
Vedi, cosa c'è, Griša? - disse al tenente dopo i consueti auguri di buon anno. "Non ti disturberei se non fosse per un bisogno estremo." Prestami, mio caro, il tuo Stanislav per oggi. Oggi, vedi, pranzo con il mercante Spichkin. E voi conoscete quel mascalzone di Spichkin: gli piacciono terribilmente gli ordini e quasi considera dei mascalzoni coloro che non hanno qualcosa al collo o all'occhiello. E poi ha due figlie... Nastya, sai, e Zina... ti parlo da amico... Tu mi capisci, mia cara. Dai, fammi un favore!
Pustyakov raccontò tutto questo balbettando, arrossendo e guardando timidamente la porta. Il tenente imprecò, ma acconsentì.
Alle due del pomeriggio Pustyakov andò in carrozza dagli Spichkin e, aprendo un po' la pelliccia, si guardò il petto. Sul suo petto l'alieno Stanislav brillava d'oro e luccicava di smalto.
“In qualche modo provi più rispetto per te stesso! - pensò il maestro starnazzando. "Una piccola cosa, cinque rubli, non costa di più, ma che sensazione fa!"
Arrivato a casa di Spichkin, aprì la pelliccia e iniziò a pagare lentamente il tassista. L'autista, gli parve, vedendo le sue spalline, i bottoni e Stanislav, si trasformò in pietra. Pestyakov tossì compiaciuto ed entrò in casa. Togliendosi la pelliccia nell'ingresso, guardò nell'ingresso. C'erano già una quindicina di persone sedute al lungo tavolo da pranzo che stavano pranzando. Si sentiva parlare e il tintinnio dei piatti.
Pestyakov spinse in avanti il petto, alzò la testa e, fregandosi le mani, entrò nella sala. Ma poi vide qualcosa di terribile. Al tavolo, accanto a Zina, sedeva il suo collega, l'insegnante di francese Tramblan. Mostrare l'ordine al francese significherebbe sollevare molte delle domande più spiacevoli, significherebbe disonorare se stesso per sempre, cadere in disgrazia... Il primo pensiero di Pustyakov fu di fregare l'ordine o scappare indietro; ma l'ordine era saldamente allegato e la ritirata non era più possibile. Coprendo rapidamente l'ordine con la mano destra, si chinò, fece goffamente un inchino generale e, senza stringere la mano a nessuno, si lasciò cadere pesantemente su una sedia vuota, proprio di fronte al suo collega francese.
"Dev'essere stato ubriaco!" - pensò Spichkin, guardando la sua faccia imbarazzata.
Davanti a Pustjakov fu posto un piatto di zuppa. Prese il cucchiaio con la mano sinistra, ma, ricordando che non è opportuno mangiare con la mano sinistra in una società ben ordinata, dichiarò di aver già cenato e di non voler mangiare.
“Ho già mangiato, signore… Misericordia, signore…” mormorò. - Stavo visitando mio zio, l'arciprete Eleev, e lui mi ha implorato... di pranzare.
L'anima di Pustyakov era piena di dolorosa malinconia e rabbiosa irritazione: la zuppa emanava un odore delizioso e dallo storione al vapore usciva un fumo insolitamente appetitoso. L'insegnante ha provato a rilasciare mano destra e coprire l'ordine con la sinistra, ma questo si è rivelato scomodo.
“Se ne accorgeranno... E la mia mano sarà allungata su tutto il petto, come se stessi per cantare. Signore, se solo il pranzo finisse presto! Pranzerò alla taverna!”
Dopo la terza portata guardò timidamente con un occhio il francese. Tramblyan, per qualche motivo molto imbarazzato, lo guardò e non mangiò nulla. Guardandosi l'un l'altro, entrambi divennero ancora più imbarazzati e abbassarono gli occhi sui piatti vuoti.
“L'ho notato, mascalzone! - pensò Pustyakov. - Posso vedere dalla sua faccia che se ne è accorto! E lui, il bastardo, è un calunniatore. Domani riferirà al direttore!”
I padroni di casa e gli ospiti hanno mangiato la quarta portata e, il destino ha voluto, anche la quinta...
Qualcuno si è alzato signore alto con ampie narici pelose, naso adunco e occhi naturalmente socchiusi. Si diede una pacca sulla testa e dichiarò:
Uh... ep... ep... suggerisco di brindare alla prosperità delle signore sedute qui!
I commensali si alzarono rumorosamente e afferrarono i bicchieri. Un forte “evviva” echeggiò in tutte le stanze. Le signore sorrisero e allungarono la mano per far tintinnare i bicchieri. Pestyakov si alzò e prese il bicchiere con la mano sinistra.
Lev Nikolaich, prenditi la briga di dare questo bicchiere a Nastasya Timofeevna! - un uomo si voltò verso di lui porgendogli un bicchiere. - Falle bere!
Questa volta Pestyakov, con suo grande orrore, dovette mettere in azione la mano destra. Stanislav, con il suo nastro rosso spiegazzato, vide finalmente la luce e cominciò a brillare. Il maestro impallidì, abbassò la testa e guardò timidamente in direzione del francese. Lo guardò con occhi sorpresi e interrogativi. Le sue labbra sorrisero maliziosamente e l'imbarazzo scivolò lentamente dal suo viso...
Yuli Avgustovich! - il proprietario si rivolse al francese. - Passare la bottiglia in base all'accessorio!
Tramblyan allungò esitante la mano destra verso la bottiglia e... oh, felicità! Pustyakov vide un ordine sul suo petto. E non era Stanislav, ma tutta Anna! Ciò significa che anche il francese ha barato! Pestyakov rise di piacere, si sedette su una sedia e crollò a pezzi... Adesso non c'era più bisogno di nascondere Stanislav! Entrambi sono peccatori dello stesso peccato e, quindi, non c'è nessuno da denunciare e disonorare...
A-ah-ah... hm!.. - borbottò Spichkin, vedendo l'ordine sul petto del professore.
Si signore! - ha detto Pustyakov. - Una cosa straordinaria, Yuliy Avgustovich! Quante poche rappresentazioni abbiamo avuto prima delle vacanze! Abbiamo così tante persone, ma solo tu ed io ce l'abbiamo fatta! Cosa incredibile!
Opzione 8. Compiti per l'Esame di Stato Unificato 2018. Lingua russa. IP Cibulko. 36 opzioni
Leggi il testo e completa le attività 1 - 3
(1) Il nostro pianeta Terra è unico e soprattutto perché su di esso è presente la vita, le cui tracce sono state scoperte nelle rocce vecchie di oltre un miliardo di anni. (2) più di un miliardo di anni fa, la vita esisteva già sul pianeta, c'erano un'atmosfera e un'idrosfera. (3) Ma i nostri stretti “parenti”, altri pianeti del gruppo terrestre: Mercurio, Venere e Marte, sebbene siano simili al pianeta Terra, ma, a differenza di esso, sono senza vita.
1. Indica due frasi che trasmettono correttamente Informazione principale contenuta nel testo. Scrivi i numeri di queste frasi.
1) L'unicità della Terra risiede principalmente nel fatto che, a differenza di altri pianeti terrestri, su di essa è presente la vita nata più di un miliardo di anni fa.
2) Tracce dei primi organismi viventi scoperti nelle rocce indicano che la vita sui pianeti terrestri è iniziata più di un miliardo di anni fa.
3) Insieme alla Terra, altri tre pianeti sono classificati come pianeti terrestri sistema solare: Mercurio, Venere e Marte - poiché sono i più favorevoli alla nascita della vita, sono simili alla Terra.
4) Nonostante la somiglianza generale con Mercurio, Venere e Marte, la Terra differisce da loro per la presenza di un'idrosfera, sorta più di un miliardo di anni fa.
5) Il pianeta Terra è unico soprattutto perché su di esso esiste la vita da più di un miliardo di anni, cosa che non esiste su altri pianeti terrestri.
2. Quale delle seguenti parole (combinazioni di parole) dovrebbe trovarsi nello spazio vuoto nella seconda (2) frase del testo? Scrivi questa parola (combinazione di parole).
Non a caso
In altre parole,
in primo luogo,
3. Leggi un frammento di una voce del dizionario che dà il significato della parola RAZZA. Determina il significato in cui questa parola viene utilizzata nella prima (1) frase del testo. Annota il numero corrispondente a questo valore nel frammento indicato della voce del dizionario.
RAZZA, -s; E.
1) Una varietà di animali economicamente utili, diversi in qualche modo. segni di animali della stessa specie. Bovini da latte e da carne. P. cani. Razze di pesci. Nuove razze di visoni colorati.
2) Genere o specie di alberi, piante legnose. Specie arboree. Specie di conifere, decidue.
3) trasferimento Una categoria, un tipo di persone che differiscono dagli altri per composizione interna, carattere e aspetto. Una razza umana speciale. Dalla razza degli ottimisti.
4) trasferimento Appartenenza a qualcosa. famiglia, classe (obsoleto). Dalla razza mercantile.
5) Formazione naturale dei minerali, formazione dei minerali in la crosta terrestre. Villaggio vulcanico
4. In una delle parole seguenti c'è un errore nell'enfasi: SBAGLIATO La lettera che denota il suono vocale accentato è evidenziata. Scrivi questa parola.
notizia
volgarizzare
valigetta
5. Una delle frasi seguenti utilizza la parola evidenziata in modo errato. Correggi un errore lessicale abbinando quello evidenziato
la parola è un paronimo. Scrivi la parola scelta.
Il nonno non ha mai cercato BENEFICI materiali per se stesso.
Una BUONA proposta fatta da uno dei partecipanti alla discussione è stata sostenuta da tutti.
Dopo essere diventato conduttore di cani, ho imparato rapidamente a DISTINGUERE una razza di cane da un'altra.
Il capo del dipartimento dell'industria leggera nel suo rapporto ha elencato le condizioni che potrebbero garantire un AUMENTO dei ritmi di produzione.
6. In una delle parole evidenziate di seguito è stato commesso un errore nella formazione della forma della parola. Correggi l'errore e scrivi la parola correttamente.
entro l'anno OTTOCENTO
prendi la tavola PIÙ LUNGO
ARRAMPICARSI SUGLI ALBERI
Tasche JEANS
niente LENZUOLA bianche come la neve
7. Stabilisci una corrispondenza tra gli errori grammaticali e le frasi in cui sono stati commessi: per ogni posizione della prima colonna, seleziona la posizione corrispondente dalla seconda colonna.
| ERRORI GRAMMATICALI A) violazione nella costruzione di frasi con frase partecipativa B) un errore nella costruzione di una frase con membri omogenei B) costruzione errata di una frase con frase partecipativa D) interruzione del collegamento tra soggetto e predicato D) uso errato della forma caso di un sostantivo con una preposizione | OFFERTE 1) I patrizi vivevano famiglie numerose, in cui il potere dei padri era molto grande: per la disobbedienza, il padre poteva punire anche i figli adulti, fino al punto di venderli come schiavi. 2) La ricchezza del vocabolario russo consente di nominare con precisione non solo l'uno o l'altro oggetto, le sue caratteristiche, le varie azioni, ma anche di esprimere le più diverse sfumature di significato. 3) La casa in cui visse il drammaturgo per i primi anni dopo il suo arrivo a San Pietroburgo si trovava sull'argine del Canale Rosso. 4) Dopo aver superato l'esame di laurea, ha avuto le vertigini dal successo. 5) Il re dell'Egitto meridionale indossava una corona bianca che somigliava ad un alto elmo, mentre la corona del re dell'Egitto settentrionale era rossa e aveva una cresta rialzata sul retro. 6) Uno degli artisti che usavano la pittura all'aria aperta era V.D. Polenov. 7) Secondo il Libro rosso delle lingue dei popoli russi, all'inizio degli anni '90 solo poche persone parlavano la lingua votica. 8) Il traduttore di Lavrov, grazie alla semplicità del linguaggio di input e all'elevata efficienza di compilazione, ha guadagnato grande popolarità. 9) Coloro che rimasero ai piedi della torre, le cui sporgenze salivano al cielo, credevano che i sacerdoti dall'alto del tempio stessero parlando con gli dei. |
8. Identificare la parola in cui manca la vocale non accentata non controllata della radice. Scrivi questa parola inserendo la lettera mancante.
distruzione radicale..aspetta l'ed..relazione h..molto bello..carino
9. Identifica la riga in cui manca la stessa lettera in entrambe le parole. Scrivi queste parole inserendo la lettera mancante.
e..subtish, ra..bros..rivela, iniziato..accettabile, pr..caro
settimana..salato, p..versato senza..inattivo, con..di nuovo
10. Annota la parola in cui è scritta la lettera O al posto dello spazio vuoto.
notte..rimani in ricognizione..prova..occasionalmente...env..
11. Annota la parola in cui è scritta la lettera Y al posto dello spazio vuoto.
autoadesiva (etichette) (persone) prega..t (per aiuto) (api ferite) pungiglione..t
(preparati) costosi (cereali) vengono macinati...
12. Determina la frase in cui NOT è scritto insieme alla parola. Apri le parentesi e scrivi questa parola.
Un vento gelido mi soffiò in faccia (NON si calmò per un minuto).
Avendo abbandonato il suo amico nei guai, si è comportato chiaramente (NON) AMICHEVOLE.
Ma c’è (NON) PERCHÉ piangere: ci riuscirai. Le acque della marea erano rumorose (NON) SILENZIOSE.
Lo scherzo si è rivelato per nulla (NON) DIVERTENTE.
13. Determina la frase in cui entrambe le parole evidenziate sono scritte CONTINUAMENTE. Apri le parentesi e scrivi queste due parole.
TUTTO l'amore, se è reale, rimane in una persona (PER) SEMPRE.
(AT) ALL'INIZIO dell'udienza, il giudice ha annunciato che la domanda di riesame della causa era stata respinta (per mancanza di motivazione).
Gleb era COSÌ sbalordito da ciò che aveva sentito che non poteva dire nulla e (QUELLO) rimase in silenzio.
(PER) MANCANZA di tempo per visitare l'Italia, Gregory la percorse ripetutamente con l'aiuto delle sue opere letteratura classica, e SO (SAME) attraverso la televisione “Travelers Club”.
(BY) dal modo in cui mio padre mi ha incontrato e dal modo in cui mi ha guardato, ho capito che stava vivendo la STESSA esperienza.
14. Indicare il/i numero/i al cui posto/i è scritto NN.
Entriamo in una vecchia (1) casa: un angolo cottura buio, tappezzato di (2) bottiglie sotto la (3) finestra, più bella (4) vernice scura pavimento, alle pareti immagini in cornice d'argento (5).
15. Posiziona i segni di punteggiatura. Elenca due frasi che richiedono UNA virgola. Scrivi i numeri di queste frasi.
1) Olga Ivanovna stava sul ponte del piroscafo Volga e guardava l'acqua o le bellissime rive.
2) Attraverso la finestra si vede un albero spoglio, un angolo della casa e un irsuto cane grigio.
3) La luna splendeva da un buco rotondo e soffice nella nuvola e per questo sembrava sua propria riflessione in un buco inesistente.
4) Ho provato ad alzarmi da solo ma non ci sono riuscito.
5) A Nizza la temperatura in inverno e in estate non è salita sopra i 25 gradi e non è scesa sotto i 15 gradi.
16. Inserisci tutti i segni di punteggiatura: indica il/i numero/i al cui posto/i dovrebbe esserci una/e virgola/e nella frase.
Nonostante la bufera di neve accecante e il freddo (1) la ragazza camminava con coraggio e fermezza e (2) solo quando si avvicinava all'ingresso della casa principesca (3) sembrava un po' imbarazzata (4) quando sentiva la voce (5) del portiere (6) che le ha aperto la porta.
17. Inserisci tutti i segni di punteggiatura: indica il/i numero/i, al posto dei quali dovrebbe esserci una/e virgola/e.
Sfortunatamente (1) misure pratiche efficaci per la distruzione dei detriti spaziali nelle orbite al livello attuale sviluppo tecnico l'umanità non esiste, nel frattempo (2) tra gli altri, (3) per esempio (4) si sta valutando un progetto satellitare che cercherà i detriti e li farà evaporare con un potente raggio laser.
18. Inserisci tutti i segni di punteggiatura: indica il/i numero/i al cui posto/i dovrebbe esserci una/e virgola/e nella frase.
Nell'autunno del 1921, nello studio dell'artista G. B. Yakulov (1), Sergei Yesenin incontrò la ballerina Isadora Duncan (2), la cui fama (3) fu portata dalla sua tecnica danza libera.
19. Inserisci tutti i segni di punteggiatura: indica tutti i numeri che devono essere sostituiti da virgole nella frase.
Quando la tua sveglia ti sveglia alle cinque del mattino nel tuo unico giorno libero (1) prendi il telefono e chiami un amico (2) per dire (3) che tutti a casa sono malati (4) e (5) che non puoi andare a pescare.
20. Modifica la frase: correggi un errore lessicale sostituendo la parola usata in modo errato. Annota la parola scelta, osservando le norme del russo moderno lingua letteraria.
Con molti anni di fedele servizio, Bakhteev voleva fare ammenda della sua responsabilità per un atto avventato commesso in gioventù.
Leggi il testo e completa le attività 21 - 26
(1) L'insegnante della palestra militare, il cancelliere collegiale Lev Pustyakov, viveva accanto al suo amico, il tenente Ledentsov. (2) Fu verso quest'ultimo che diresse i suoi passi la mattina di Capodanno.
"(3) Vedi qual è il problema, Grisha", disse al tenente dopo le solite congratulazioni per il nuovo anno. - (4) Non ti disturberei se non fosse per un bisogno estremo. (5) Prestami, mio caro, per oggi il tuo ordine, il tuo Stanislav. (6) Oggi, vedi, pranzo con il mercante Spichkin. (7) E voi conoscete quel mascalzone di Spichkin: è terribilmente amante degli ordini e quasi considera dei mascalzoni coloro che non hanno qualcosa al collo o all'occhiello. (8) E inoltre ha due figlie... (9) Nastya, sai, e Zina... (10) Ti parlo da amico... (11) Dai, fammi un favore!
(12) Pestyakov ha detto tutto questo, balbettando, arrossendo e guardando timidamente la porta. (13) Il tenente giurò, ma acconsentì.
(14) Alle due del pomeriggio Pustyakov andò in carrozza dagli Spichkin e, aprendo leggermente la pelliccia, si guardò il petto. (15) Sul petto l'alieno Stanislav brillava d'oro e luccicava di smalto.
(16) “In qualche modo provi più rispetto per te stesso! - pensò il maestro starnazzando. - (17) Una piccola cosa, cinque rubli, non costa di più, ma che sensazione fa!
(18) Arrivato a casa di Spichkin, aprì la pelliccia e iniziò lentamente a pagare il tassista.
(19) Togliendosi la pelliccia nell'ingresso, guardò nell'ingresso. (20) C'erano già una quindicina di persone sedute al lungo tavolo da pranzo a pranzare. (21) Si sentivano le conversazioni e il tintinnio dei piatti.
(27) Pustyakov spinse il petto in avanti, alzò la testa e, fregandosi le mani, entrò nella sala. (28) Ma poi vide qualcosa di terribile. (29) Seduto al tavolo accanto a Zina c'era il suo collega di servizio, l'insegnante di francese Tremblan. (30) Mostrargli l'ordine significherebbe sollevare molte delle domande più spiacevoli, significherebbe disonorare se stesso per sempre, cadere in disgrazia... (31) Il primo pensiero di Pustyakov è stato quello di fregare l'ordine o scappare indietro; ma l'ordine era saldamente cucito. (32) Coprendo rapidamente l'ordine con la mano destra, si chinò, fece goffamente un inchino generale e, senza stringere la mano a nessuno, si lasciò cadere pesantemente su una sedia vuota, proprio di fronte al suo collega francese.
(33) Un piatto di zuppa fu posto davanti a Pustyakov. (34) Prese il cucchiaio con la mano sinistra, ma, ricordando che non è appropriato mangiare con la mano sinistra in una società ben ordinata, dichiarò di aver già cenato e di non voler mangiare.
(35) L'anima di Pustyakov era piena di dolorosa malinconia e rabbiosa irritazione: la zuppa emanava un odore delizioso e dallo storione al vapore usciva un fumo insolitamente appetitoso. (36) L'insegnante ha cercato di liberare la mano destra e coprire l'ordine con la sinistra, ma questo si è rivelato scomodo.
(37) Tramblin, per qualche motivo molto imbarazzato, lo guardò e non mangiò nulla. (38) Guardandosi l'un l'altro, entrambi divennero ancora più imbarazzati e abbassarono gli occhi sui piatti vuoti.
(39) “L'ho notato, mascalzone! - pensò Pustyakov. - (40) Lo vedo dal viso che ho notato! (41) E lui, il bastardo, è un calunniatore. (42) Domani riferirà al direttore!”
(43) I padroni di casa e gli ospiti mangiarono la quarta portata, e il destino volle anche la quinta...
- (44) Eh... ep... ep... Propongo di brindare alla prosperità delle signore qui sedute!
(45) I commensali si alzarono rumorosamente e afferrarono i bicchieri.
- (46) Lev Nikolaich, prenditi la briga di dare questo bicchiere a Nastasya Timofeevna! - un uomo si voltò verso di lui porgendogli un bicchiere. - (47) Falle bere!
(48) Questa volta Pestyakov, con suo grande orrore, dovette mettere in azione la mano destra. (49) Stanislav con un nastro rosso accartocciato vide finalmente la luce e cominciò a brillare. (50) L'insegnante impallidì, abbassò la testa e guardò timidamente verso il francese. (51) Lo guardò con occhi sorpresi e interrogativi. (52) Le sue labbra sorrisero maliziosamente, e l'imbarazzo scivolò lentamente dal suo viso...
- (53) Julius Avgustovich! - il proprietario si rivolse al francese. - (54) Passa la bottiglia all'accessorio!
(55) Tramblyan tese esitante la mano destra verso la bottiglia e... oh, felicità! (56) Pustyakov ha visto un ordine sul suo petto. (57) E non era Stanislav, ma l'intera Anna! (58) 3 così, e il francese ha barato! (59) Pustyakov rise di piacere, si sedette su una sedia e crollò a pezzi... (60) Adesso non c'era più bisogno di nascondere Stanislav! (61) Entrambi sono peccatori dello stesso peccato, e, quindi, non c'è nessuno da denunciare e disonorare...
- (62) A-ah-ah... hm!.. - borbottò Spichkin vedendo l'ordine sul petto del professore.
- (63) Sì, signore! - ha detto Pustyakov. - (64) Una cosa straordinaria, Yuliy Avgustovich! (65) Quante poche rappresentazioni abbiamo avuto prima delle vacanze! (66) Quante persone abbiamo, ma solo tu ed io l'abbiamo capito! (67) Cosa incredibile!
(68) Tramblyan annuì allegramente e mise in avanti il bavero sinistro, sul quale sfoggiava Anna di 3 ° grado.
(69) Dopo cena, Pustyakov fece il giro di tutte le stanze e mostrò l'ordine alle signorine. (70) La sua anima era leggera e tranquilla, anche se la fame gli pizzicava la bocca dello stomaco.
(71) "Se sapessi una cosa del genere", pensò, guardando con invidia Tramblyan, che stava parlando con Spichkin degli ordini, "lo metterei su Vladimir. (72) Eh, non avevo indovinato!”
(73) Solo questo pensiero lo tormentava. (74) Per il resto era completamente felice.
(Secondo A.P. Cechov)
21. Quale delle seguenti affermazioni corrisponde al contenuto del testo? Si prega di fornire i numeri di risposta.
1) Pustyakov chiese un ordine a un amico perché voleva accontentare i gusti del commerciante a casa della quale era stato invitato e mettersi in mostra davanti alle figlie di Spichkin.
2) Rendendosi conto che stava sbagliando e provando rimorso, Pustyakov per molto tempo non osò entrare nella casa di Spichkin e quindi pagò lentamente il tassista.
3) Durante la visita, Pustyakov si rifiutò di mangiare, poiché aveva già cenato ed era pieno.
4) Quando è stato rivelato l'inganno di Tramblyan e Pustyakov, si sono vergognati l'uno di fronte all'altro.
5) L'insegnante della palestra militare si rammaricava solo di non aver più ordinato alto rango
22. Quale delle seguenti affermazioni non è corretta? Si prega di fornire i numeri di risposta.
1) Le frasi 18-19 presentano la narrazione.
2) Le frasi 31-32 forniscono una descrizione.
3) La proposizione 36 indica la ragione di quanto detto nella frase 35.
4) Le frasi 51-52 contengono una descrizione.
5) Le frasi 64-67 presentano la narrazione.
23. Dalle frasi 1-2, annota un'unità fraseologica.
24. Tra le frasi 33-38, trova una/e che sia correlata alla precedente utilizzando un pronome personale. Scrivi il/i numero/i di questa/e frase/i.
25. “Il linguaggio di A.P. Chekhov è chiaro, accessibile e comprensibile a qualsiasi lettore. L'apparente semplicità e il colloquialismo sono raggiunti nella storia "L'Ordine" attraverso l'uso di mezzi di espressione come il tropo - (A)___ ("mangiato... la quarta portata" nella frase 43, "Stanislav" e "Anna" in frase 57), dispositivo lessicale- (B)___ (“piccola cosa” nella frase 17, “faccia” nella frase 40, “imbrogliato” nella frase 58). L'acutezza dei sentimenti dell'eroe aiuta a trasmettere il tropo - (B)___ ("con dolorosa malinconia e rabbiosa irritazione" nella frase 35), e l'emotività del discorso di Pustyakov è trasmessa attraverso l'uso di un dispositivo sintattico come (D) ___ (frasi 64-67).”
Elenco dei termini:
1) antitesi
2) metonimia
3) epiteti
4) serie di membri omogenei della frase
6) parcellizzazione
7) iperbole
8) colloquiale e vocabolario colloquiale
9) vocabolario del libro
26. Scrivi un saggio.
| Opzione 8 |
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| Numero di lavoro | Risposta | Numero di lavoro | Risposta |
| Ecco perché |
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| in altre parole | 1234 o qualsiasi combinazione |
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| valigetta | 1234 o qualsiasi combinazione |
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| differire | 134 o qualsiasi combinazione |
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| più autentico | |||
| 123 o qualsiasi combinazione |
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| cardinale | |||
| ancora una volta senza principi | |||
| invidia | 235 o qualsiasi combinazione |
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| macinerà | diresse i piedi |
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| 3437 o 3734 |
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Problema
Il problema della volgarità. (Come può manifestarsi la volgarità nella nostra vita?)
Nelle opere di Cechov la volgarità ha molti volti. A volte può manifestarsi nell'ambizione degli eroi, nel loro desiderio di mettersi in mostra oltre ai propri meriti.