I participi sono uno degli argomenti più difficili in lingua russa. Molti non riescono nemmeno a vedere l'errore nel costruire una frase con un gerundio e un participio.
Ti dirò un segreto, anche i grandi scrittori hanno commesso questi errori nel gerundio; piuttosto, errori nell'uso del gerundio in una frase. Vuoi scrivere meglio di alcuni scrittori famosi? Allora leggi questo articolo.
Per cominciare, alcune definizioni
Queste non sono definizioni ufficiali, sono fornite solo per farti capire cosa intendo con questa o quella parola. Ciò che è un membro della frase, ciò che è una parte del discorso e ciò che non è né l'uno né l'altro, non è importante adesso.
- Verbo (predicato) - esprime l'azione principale. Risponde alla domanda: cosa fa? (ha fatto, farà, ecc.).
- Il soggetto (soggetto) esegue questa azione principale. Risponde alla domanda: chi? O cosa?
- Il participio - denota un'azione aggiuntiva che esegue (attenzione!) LO STESSO SOGGETTO. Risponde alle domande: fare cosa? Avendo fatto cosa? Il participio è formato da verbi, quindi possiamo sempre trasformarlo facilmente in un verbo. Ad esempio, camminare - camminare, sorridere - sorridere.
Nota! Questo è estremamente importante: lo stesso soggetto esegue sia l'azione principale (verbo) che aggiuntiva (germi) nell'ambito di una semplice frase.
E una regola che ti aiuterà a vedere le violazioni nella costruzione di una frase con gerundio e participio:
In altre parole,
Il verbo e il participio nella stessa frase devono riferirsi allo stesso soggetto.
Capisci? Se una rana è già seduta, fa anche l'occhiolino:
Ammiccando maliziosamente, una rana era seduta sul sentiero.
Questo è tutto. Se capisci questo, la lezione è finita. Tuttavia, controlla te stesso con i suggerimenti di seguito.
Per chi non capisce, voglio aiutare a sentire la musica delle frasi che usano il gerundio. Allora vedrai. Quindi inizierai a deformarti da frasi composte in modo errato, come da note stonate.
Molto spesso, gli errori vengono commessi quando l'autore stesso non comprende chiaramente cosa o chi è oggetto di azioni. Quindi iniziamo ad allenare questa comprensione. Propongo di esercitarmi in questo modo: di seguito fornirò frasi con frasi avverbiali e chiederò loro di analizzarle secondo il seguente schema:
Altri esempi di analisi:
IMMAGINAndomi POETA, CANTO CANZONI NON CORRETTE (Tasha Sun).
1. Azione principale: cantato.
2. Chi ha cantato? - IO.
3. Azione aggiuntiva: immaginare. Cos'altro ho fatto? - immaginato.
4. 1) ho cantato e 2) ho immaginato
5. Tutto sembra essere logico.
“Mentre mi avvicinavo a questa stazione e guardavo la natura fuori dalla finestra, mi è volato via il cappello. I. Yarmonkin "(A.P. Cechov)
1. Azione principale: è volato via.
2. Cosa è volato via? - Cappello.
3. Azione aggiuntiva: Guidare e guardare. Cos'altro ha fatto il cappello? - si avvicinò e guardò.
4. Due semplici frasi con un soggetto: 1) Il cappello è caduto. 2) Il cappello si alzò e guardò.
5. Cosa c'è che non va in lei? 🙂
Spero che questo ti divertirà.
E qui ci sono esempi di frasi con participi e participi:
1. Detto questo, uscì.
2. L'auto, dopo aver corso, ha lasciato molto fumo.
3. Entrando nella stanza, possiamo vedere un lussuoso ufficio.
4. Leggendo molti testi, ho iniziato a notare ...
5. Scivolando sulla neve mattutina, caro amico, concediamoci di correre...
6. Dopo aver superato la resistenza, ti aspetta un'incredibile svolta in tutte le aree.
7. Dopo aver acquistato un biglietto, hai la possibilità di vincere un viaggio al mare!
8. (Non riuscivo affatto a fissare un appuntamento.) E alla fine, preso un appuntamento, mi hanno richiamato.
9. Desiderando un aumento del flusso di denaro, questo viene fatto a scapito di altri componenti di questa energia, come: fortuna, fortuna e salute.
10. Indossando un vestito, si è seduto, come se fosse cucito secondo degli schemi.
11. Violando le istruzioni, l'efficienza del tuo lavoro diminuisce in modo significativo.
Classe: 7.
Obiettivi:
Educativo:
- generalizzare e sistematizzare la conoscenza delle frasi avverbiali e participiali;
- sviluppare la capacità di trovare ed evidenziare frasi avverbiali e participie; prevenire errori nell'uso del turnover avverbiale;
- impara a usare frasi avverbiali e participie nel discorso.
Educativo:
- coltivare l'amore per la parola nativa, per la natura nativa.
Sviluppando:
- sviluppare la creatività degli studenti.
Durante le lezioni
I. Ripetizione
- Cosa si chiama fatturato avverbiale?
- Come si distinguono gerundio e participio?
- Che cos'è un fatturato di participio? Quando è separato da virgole in una lettera?
- Qual è la differenza tra frasi avverbiali e avverbiali?
II. Ancoraggio
1) Lavoro di vocabolario
tamponare
- dare un significato lessicale alla parola;
- formare participi e gerundi dal verbo;
- comporre la frase "germi + avverbio" con la particella "non", dove la parola principale è il gerundio;
- con la frase "pigiatura stretta" fai una proposta sul tema del nuovo anno.
2) Dettatura ortografica
(Non) fermare la nevicata, suono (non) sentito, (non) sentirsi stanchi, (non) disperarsi, (non) tornare indietro, (non) arrivare in orario, (non) sentiero ben percorso, (non) vedere da uccelli lontani, (non) spaventati, fortemente (non) pensanti.
3) Analisi sintattica della frase
Risplendendo 3 della maestosa bellezza del nord, la notte dorme silenziosamente, intessuta di una sottile nebbia gelida 4 . (Serafino.)
4) Dettato esplicativo
- Designare graficamente le frasi avverbiali e participie.
5) Costruzione di frasi con turnover avverbiale
- Sostituisci i verbi con il gerundio. Scrivi immediatamente in una forma modificata, inserendo segni di punteggiatura.
- La luna sorge e argenta il ghiaccio sul fiume.
La luna, sorgendo, argenta il ghiaccio sul fiume. - Il cielo si copre di nuvole e diventa minaccioso.
Il cielo è coperto di nuvole, acquisendo un aspetto formidabile. - La gioia della comunione con la natura cresce e travolge tutto l'essere.
La gioia della comunione con la natura cresce, traboccando l'intero essere.
6) Controllo della perforazione
- Indica nella tabella i numeri delle frasi in cui si incontrano le locuzioni avverbiali e participie.
- La natura, trattenendo il respiro, si bloccò.
- Il tappeto di neve, cambiando il solito vestito della foresta, abete pubescente.
- Sono visibili solo le cime degli alberi di Natale, che crescono solitarie vicino al bordo.
- Lanciando vortici, gli uccelli decollano con rumore da sotto i loro piedi.
- La notte, avvicinandosi inesorabilmente, immerge tutto nell'oscurità.
- La vista delle giovani betulle, che diventano rosa sotto i raggi del rosso sole invernale, affascina.
- Congelando, sentirai suoni diversi.
- Ogni persona che si trova nella foresta invernale prova una sensazione incredibile.
| Proposta n. | 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | 10. |
| ger. turnover | + | + | + | + | + | |||||
| incl. turnover | + | + | + | + | + |
7) Modifica
- Correggi (oralmente) gli errori nell'uso del gerundio.
- Colpendo un ramo, ondeggiò lentamente.
Il ramo colpito ondeggiava lentamente. - Improvvisamente indietreggiando, il mio cappello volò via.
Indietreggiai all'improvviso e lasciai cadere il cappello. - L'uccello spaventato sbatté le ali e volò via.
L'uccello spaventato, sbattendo le ali, volò via. - Ho seguito con gli occhi il suo volo.
Io, seguendo con gli occhi il suo volo, rotolai giù per la collina.
8) Prova
I. Trova una frase con turnover partecipativo:
- Il vento soffiava lungo la riva, spezzando rami secchi.
- Il fiume, ingombro di collinette bianche, scintillava leggermente.
- Il sole, dopo aver inviato l'ultimo raggio sulla terra, si seppellì in una foschia grigia.
- Le zolle di neve che giacevano sui rami li schiacciavano verso il basso.
II. Trova una frase con una frase avverbiale:
- Illuminando a malapena la neve, il giorno svanì rapidamente nel crepuscolo.
- I cirri sono visibili attraverso gli spazi vuoti, fluttuando in alto sopra gli alberi.
- La tempesta ha infuriato tutta la notte, placandosi improvvisamente al mattino.
- Cavalli con i finimenti lunghi gelati nella neve.
III. Trova una frase con turnover participiale:
- Nel cielo ghiacciato si spegneva l'ultima nuvola, illuminata da un freddo tramonto.
- La volpe scava nella neve, spargendo polvere di neve intorno.
- Dopo aver preso d'assalto durante la notte, la foresta si è calmata, cadendo con rami di pino.
- La giornata gelida e ardente acceca gli occhi, sparpagliando cumuli di neve scricchiolanti.
IV. Trova una frase con una frase avverbiale:
- Fino alla primavera stessa, il fiume, legato dal ghiaccio, tace.
- Le capanne coperte di neve brillavano luminose al sole.
- Soffici fiocchi di neve, svolazzando e roteando leggermente, caddero a terra.
- I cieli si sgretolarono in lanugine di neve, riempiendo l'intera aria di movimento.
Risposte: I - 2, 4; II-1.3; III - 1, 4; IV - 3, 4.
9) lavoro creativo
- Composizione in miniatura "Vacanze di Capodanno".
- Cosa ti aspetti da questa giornata?
- Qual è il tuo umore?
- Cosa hanno di speciale i membri della famiglia?
- Come percepisci gli estranei intorno a te?
- Cosa ti dà il più grande piacere in questo giorno?
- Cosa desideri per questo giorno?
Parole chiave
Aspettarsi qualcosa di insolito, pieno di faccende piacevoli, gioia che cresce in me, volti sorridenti, aiutare tutti, anticipare la gioia universale, ammirare la bellezza verde, augurare tutto il meglio.
Ti svegli il 31 dicembre aspettandoti qualcosa di insolito. C'è ancora una lunga giornata davanti, piena di piacevoli faccende, ma la gioia che cresce in me si trasferisce agli altri.
Gli estranei che mi sorridono sembrano vicini.
Aiutando tutti, non dimentico che ho il compito più responsabile: decorare l'albero di Natale.
Per me è un grande piacere. Anticipando l'entusiasmo generale, faccio del mio meglio.
La mamma mi abbraccerà e resteremo in piedi, ammirando la bellezza verde. Fantastico, divertente, un capodanno un po' folle è finito.
Augurandoti tutto il meglio, mi addormento.
III. Compiti a casa.
§30-36, scrivi dalle frasi di finzione 3 frasi con un turnover partecipativo, 3 frasi con un turnover partecipativo.
Una violazione nella costruzione di una frase con un turnover partecipativo è un errore che spesso deve essere determinato nell'attività 7 dell'Unified State Examination in Russian per il grado 11.
Per trovare un errore, devi essere in grado di trovare un gerundio in una frase, e anche sapere che il gerundio e il verbo devono riferirsi alla stessa persona.
Violazione nella costruzione di una frase con un turnover partecipativo: esempi di frasi
Consideriamo diverse frasi contenenti l'errore "Violazione nella costruzione di una frase con un turnover partecipativo" e correggiamole.
Offerta:
Mentre sei in viaggio, la casa è sempre ricordata.
Fatturato avverbiale: essere in viaggio. La base della frase: la casa è ricordata. Il predicato "ricordato" si riferisce al soggetto "casa". Il gerundio "essere" dovrebbe riferirsi anche alla parola "casa". Ma in questo caso si scopre che la casa è in arrivo, e questo non è vero. In arrivo c'è il narratore, cioè "io".
Opzione corretta:
Quando viaggio, mi ricordo sempre di casa.
Offerta:
Uscendo dal turno, gli operai controllano le attrezzature della fabbrica.
Fatturato avverbiale: lasciare il turno. Base della proposta: l'attrezzatura viene controllata. Il predicato "controllato" si riferisce al soggetto "equipaggiamento". L'avverbio "partire" dovrebbe anche riferirsi alla parola "attrezzatura". Ma in questo caso si scopre che l'attrezzatura lascia il turno, e questo non è vero, poiché i lavoratori lasciano il turno.
Opzione corretta:
Uscendo dal turno, gli operai controllano le attrezzature della fabbrica.
Offerta:
Godendo di una deliziosa cena, la nostra conversazione è proseguita serenamente.
Fatturato avverbiale: godersi una cena deliziosa. La base della frase: la conversazione è proseguita. Il predicato "fluito" si riferisce al soggetto "conversazione". Il gerundio "godere" dovrebbe riferirsi anche alla parola "conversazione". Ma in questo caso si scopre che la conversazione ha goduto di una deliziosa cena, il che non è vero, visto che la cena è stata apprezzata da "noi".
1) Disporre i segni di punteggiatura, evidenziare graficamente le frasi avverbiali e participie (firmare sopra di esse: avverbio o avverbio)1. Dopo essersi riposati dalla malvagia caccia, sentendo la loro patria, i cavalli del Don bevono già il torrente Arpchai.
2. Un'aquila da un lontano picco in aumento vola immobile con me alla pari.
3. Mi sono seduto su una sedia e, mentre mi rilassavo, ho visto come taceva mentre usciva.
4. L'impiegato seduto lì ha dato a uno dei soldati un foglio imbevuto di fumo di tabacco.
5. La casa circondata da un vecchio giardino sembrava un palazzo di campagna.
6. Il sole basso era schiacciato dal fogliame degli alberi.
7. La città avvolta nella nebbia fa un rumore sommesso.
8. Ha lavorato instancabilmente.
2) Scegli la risposta corretta - una frase grammaticalmente corretta con una frase participia:
1. Vedendomi ....
2.è stato divertente.
3.il mio amico sorrise.
4. i muri delle case mi sembravano familiari.
sospeso sopra le cime dei pioppi / già pioveva a dirotto. - // il turnover partecipativo è evidenziato, x è la parola principale.
1. Il parco scendeva al fiume, ricoperto di canne verdi. 2. La fitta nebbia che scendeva sul mare si è rotta per alcuni minuti. 3. Grandi lampadine elettriche appese al soffitto al centro del lungo corridoio si spensero una ad una. 4. Gli occhi non grandi e luminosi, ardenti di un fuoco allarmante, erano seri.
2) Modificare due_tre frasi in modo che il participio venga prima della parola da definire. Devo mettere una virgola in questo caso?
Campione: / Sospeso sopra le cime dei pioppi / nuvola x stava già piovendo a dirotto. - // il turnover partecipativo è evidenziato, x è la parola principale.
Inserisci le lettere mancanti. Elimina le virgole. Sottolinea la definizione espressa dal sintagma participio.Conosco Ivan Ivanovich Shishkin come una persona innamorata ... di ogni fiore, ogni cespuglio, ogni albero .. nella nostra foresta russa e fiumi di campo .. vniny.
Compito numero 4
Fai 5 frasi con participi o participi.
a) due o più participi in una frase,
b) participio con parole dipendenti,
c) participio con una parola definita.
2) Qual è il turnover participiale nella frase?
a) soggetto, b) definizione, c) aggiunta.
3) Trova una frase in cui il turnover partecipativo non è separato da virgole:
a) Ho ascoltato il mormorio dell'acqua che scorreva negli argini ricoperti di carice.
b) All'improvviso ho notato due uccelli che volavano dritti verso la cascata.
c) Il distaccamento è stato costruito ai margini del bosco in prossimità del sito della scuola.
d) Circondati da una nebbia grigia, gli uccelli si smarrirono.
a) La conversazione iniziata, interrotta troppo presto, non è stata ripresa.
b) In alcuni punti, banchi di ghiaccio scintillanti al sole ondeggiavano dolcemente sulle onde.
c) Dalle valli appena risvegliate soffiava fragrante freschezza.
d) Al centro del giardino c'era una casetta di legno dipinta di rosa.
a) Due esploratori / aprendo la strada alla fanteria / si sono recati agli approcci più vicini alla Vistola.
b) Volodya catturato con un cucchiaio / una patata fumante /.
c) Il cielo era tutto nelle stelle / emettendo una luce anche tranquilla /.
d) / Le fragole coperte dall'alto / con aghi sono difficili da notare a prima vista.
a) Alexey giace su un materasso a strisce imbottito di paglia.
b) Come un vecchio amico, che ha trovato il pilota nella foresta, Sanka camminava solidamente dietro la barella.
c) Fedka guarda avidamente i pezzi di zucchero che imbiancano sul tavolo e succhia rumorosamente la sua saliva.
d) Il nonno guardava la riva, inondata di sole e scarsamente delimitata da rari cespugli.
a) Patria! Vedo i suoi vasti campi increspati di raccolto.
b) Il paese che ci ha dato i natali è vasto e diversificato, i fiumi sono inesauribili e pieni, le montagne sono alte.
c) Le steppe afose sono ampie, la taiga siberiana è impraticabile, protesa sull'oceano, le città sparse nel nostro paese sono affollate.
d) Molte lingue sono parlate dalle persone che abitavano questo maestoso paese, ampie distanze blu, richiami e canti meravigliosi delle persone che vi abitano.
Dietro la loro casa c'era un giardino piuttosto grande (1) che terminava in un boschetto (2) da tempo abbandonato (3) e fortemente ricoperto di vegetazione.
a) 1, b) 1.2, c) 2.3 d) 1.3.
Test "turnover partecipativo".
Opzione numero 2.
1) Indicare la condizione corretta per la separazione del ricambio partecipativo:
a) viene prima della parola da definire
b) viene dopo la parola da definire,
c) sempre, indipendentemente dal luogo della frase.
2) Cos'è un participio breve in una frase?
a) soggetto, b) definizione, c) predicato.
3) Trova una frase in cui il turnover partecipativo è separato da virgole:
a) Attraverso gli occhi di mio padre, ho visto aprirsi davanti a me il mondo maestoso della mia natura nativa.
b) Nell'erba secca, ingiallita dalla pioggia e dal vento, una volpe si fece strada con cura.
c) La pesante porta della iurta rivestita di pelle di cavallo sollevata nel muro.
d) Il fumo che corrode gli occhi e le narici aleggiava ancora sulle latifoglie sradicate dal suolo.
4) Trova una frase con un errore di punteggiatura.
a) La vita umana può essere paragonata a un flusso che nasce nelle viscere della terra.
b) Uno stormo di ragazzi stava al recinto, messo insieme dai cartelli.
c) Un geologo alto camminava davanti con un abito sbiancato dal sole.
d) Una volta i pastori notarono dei corvi che volteggiavano lentamente sopra il burrone.
5) Indicare in quali frasi i confini del turnover del participio sono indicati in modo errato (i segni di punteggiatura non sono posizionati):
a) Ivan ha suggerito di arrampicarsi su un tumulo di argilla / ricoperto di cespugli / e di guardare il fiume.
b) / Scintille ardenti / sembravano grandi stelle.
c) Di tanto in tanto si udivano fruscii notturni / suoni attutiti dalla foresta /.
d) L'istinto / sviluppato in lui durante i giorni della vita nella foresta / lo allarmava.
6) Indica le frasi in cui i segni di punteggiatura sono correttamente inseriti:
a) L'aereo si trovava dietro la foresta sul ghiaccio di un lago della foresta, sciolto dai bordi, ma ancora forte.
b) La luce riflessa dalla neve ha accecato Alexei.
c) Vicino alla barella, vide un volto sorridente trattenuto del comandante.
d) La foresta, dopo essersi finalmente scrollata di dosso i resti dell'oscurità notturna, si alzò in tutta la sua imponenza.
7) Indica frasi con un errore di punteggiatura:
a) Dicono che non c'è niente di più buono del nostro pane, specialmente i pasticcini di Mosca appena portati dalle panetterie.
b) Deliziose paste calde che respirano sapori unici.
c) Ecco diversi panini, cosparsi di semi di papavero, challah, pane di segale, bagel, andati a ruba all'istante.
d) La strada svoltava a destra e sulla sinistra appariva un sentiero che conduceva in lontananza.
8) Indica i numeri al posto dei quali devi mettere le virgole.
Il sole era alto e luminoso sopra la baia (1) giocando con (2) navi ferme e (3) vele in movimento.
a) 1, b) 1.2, c) 2.3 d) 1.3.
Come le frasi participie, le frasi participie sono proprietà del discorso del libro. Il loro indubbio vantaggio rispetto alle clausole avverbiali sinonime di una frase complessa è la brevità e il dinamismo. Mer: Quando il cane ha sentito l'odore della bestia, si è precipitata a correre dietro di lui. - Percependo la bestia, il cane si precipitò a corrergli dietro.
IN Allo stesso tempo, va tenuto presente che utilizzando la costruzione avverbiale anziché la proposizione avverbiale, introduciamo alcuni cambiamenti semantici nella frase, in particolare, perdiamo le sfumature di significato inerenti alle congiunzioni subordinate. Sì, tempi avventizi quando ha letto la lettera – dopo aver letto la lettera – non appena ha letto la lettera – non appena ha letto la lettera hanno sfumature diverse, ma sono sostituite dalla stessa costruzione sintattica parallela - dopo aver letto la lettera. In questi casi, la perdita dell'unione dovrebbe essere compensata con mezzi lessicali: dopo aver letto la lettera, immediatamente (immediatamente, immediatamente) ...
La perdita dell'unione è ancora più evidente quando l'avverbiale turnover è sostituito da clausole subordinate ragioni, condizioni, concessioni: Avendo soggiornato in sa natorii mese in più , ha migliorato la sua salute(dopo che è rimasto o perché è rimasto?); Sentirsi male non è andato da nessun'altra parte(perché mi sono sentito male o addirittura mi sono sentito male?). E in questo caso, quando si utilizza un turnover partecipativo, l'affermazione dovrebbe essere chiarita utilizzando mezzi lessicali: Si sente male, lui Ecco perché (Ancora e così via.) non è andato da nessun'altra parte.
2. Alcune combinazioni possono anche essere sinonimo di costruzioni avverbiali. Per esempio, seduto con le braccia incrociate sul petto può avere come equivalente una costruzione con participio passivo e un sostantivo nel caso strumentale con preposizione: sedeva con le mani battezzate sul petto. Invece di sdraiati avvolti in una calda coperta si può dire: sdraiato avvolto in una calda coperta(con la sostituzione del participio con il participio). Mer: Di notte giaceva su un carro,coperto da un soprabito, gettando le mani sopra la testa (Sh.). - Di notte giaceva su un carro,coperto da un soprabito , con le braccia gettate sopra la testa (sostituzione di entrambe le frasi avverbiali con costruzioni sinonime).
Dato che spesso i gerundi fungono anche da predicato secondario, si può parlare di parallelismo delle seguenti costruzioni:
gerundio = forma coniugata del verbo: entrando stanza, fermato = è entrato nella stanza e si fermò;
fatturato avverbiale = clausola avverbiale di una frase complessa: mentre leggo un libro, lo faccioestratti = quando leggo un libro, faccio dichiarazioni; di fretta paura di essere in ritardo = di frettaperché aveva paura di fare tardi; avere tempo libero si può fare molto = se hai tempo libero si può fare molto; vedendo il pericolo ancora coraggioso camminava inoltrare = anche se hanno visto il pericolo, tuttavia coraggiosamente andò avanti;
gerundio = combinazione preposizionale-nominale:sperandoper il successo =Nella speranzaper il successo;anticipandoqualcosa di brutto =in anticipazionequalcosa di scortese; volare,appiattitoali = volarecon appiattitoali;
turnover avverbiale = turnover participiale: Sono arrivato, oh ben preparato per gli esami = sono arrivatoben preparato per gli esami.
3. Quando si utilizza un turnover partecipativo, va ricordato che, di regola, l'azione che denota indica l'azione del soggetto. Pertanto, la frase è costruita in modo errato: Saltando giù dal predellino del tram, la mia galoscia è volata via- qui stiamo parlando delle azioni di due oggetti nel significato grammaticale di questa parola - su di me (sono saltato giù) e sulla galoscia (è volata via). È facile verificare l'erroneità della costruzione riorganizzando il giro d'affari avverbiale, che di solito si trova liberamente nella frase ( La galoscia, saltata giù dal predellino del tram, è volata via da me).
Le deviazioni da questa norma riscontrate tra gli scrittori classici sono o gallicismi o il risultato dell'influenza del linguaggio popolare: ... Avendo il diritto di scegliere un'arma, la sua vita era nelle mie mani (P.); Passando sulla via del ritorno per la prima volta in primavera, un familiare boschetto di betulle, la mia testa ha cominciato a girare e il mio cuore ha cominciato a battere per una vaga dolce attesa (T.).
Non viola le regole dell'uso del turnover con le parole basato, non correlato al soggetto, poiché potrebbe non formare una costruzione participia: Il calcolo è fattosulla base dei tassi di produzione medi .
Arcaico è la combinazione diretta del turnover avverbiale con il soggetto sorto sotto l'influenza della lingua popolare (l'inclusione del soggetto nella composizione del turnover): Abete rosso corvoappollaiandomi, ero abbastanza pronto per fare colazione(Cr.); In arrivo è un poeta diretto, è andato a vagare da solo con il suo occhialino sul mare(P.); Ma lealtà servile Shibanovmantenendo, svovo dà al governatore un cavallo(ATTO.).
In alcuni casi, il turnover avverbiale non esprime l'azione del soggetto e, allo stesso tempo, non vengono violate le norme stilistiche. Quindi, il turnover avverbiale può riferirsi all'infinito che denota l'azione di un'altra persona: La sua casa era sempre piena di ospiti, prontidivertirela sua signorile pigrizia, condividendo i suoi divertimenti rumorosi e talvolta sfrenati (P.).
Il turnover avverbiale avviene con forme participie o avverbiali che denotano un'azione il cui soggetto coincide o non coincide con il soggetto dell'azione espresso dal predicato: Lei non gli rispose, seguendo pensierosa il gioco delle onde,correndoAlla riva, chiatta pesante ondeggiante (M. G.); Ma Klim vide che Lida,ascoltandostorie del padrestringendo le labbra non le crede(M.G.).
In una frase impersonale, è possibile utilizzare un turnover participiale con un infinito: Quando modifichi un manoscritto, prendere in considerazionenon solo il contenuto dell'opera, ma anche il suo orientamento stilistico generale; Riassumendo il lavoro dell'anno , puoi notareindubbi progressi nella risoluzione di una serie di problemi complessi; Sarebbe bello oraraccoglierenudo, coperto da un soprabito , e pensa al villaggio e al tuo(Kupr.). In questi casi la frase non ha né soggetto grammaticale né logico. Se il soggetto logico è rappresentato dalla forma del caso indiretto, ma non c'è un infinito a cui possa riferirsi l'avverbiale turnover (Tornando a casa, mi sono sentito triste), allora la frase è costruita in modo errato. Nella moderna lingua letteraria russa non si trovano più frasi come le seguenti: ... Convinto di non poterlo capire. si è annoiato(LT); Leggere attentamente la storia, Penso, che non ci sono modifiche redazionali in esso(M.G.).
È consentito utilizzare la frase avverbiale con la forma breve dell'aggettivo: Varvara Vasilievna lo eradiritti, offeso dal suo lungo silenzio all'arrivo Pe terburg (Chern).
Ma il fatturato avverbiale non dovrebbe essere attribuito al participio passivo, cioè usarlo in una costruzione passiva (Scappato di casa, il ragazzo fu presto ritrovato dai suoi genitori), poiché in questo caso il soggetto dell'azione espresso dal predicato e il soggetto dell'azione indicato dal gerundio non coincidono. Le frasi trovate nella finzione con un turnover participio con un participio passivo sono solitamente caratterizzate dal fatto che il soggetto in esse non è l'oggetto dell'azione indicata dal participio: Giorno dopo, la mattina presto, gli sciocchi eranostupito, Sentendo il suono della campana, chiamando gli abitanti al mattutino(S.-SH.). Mer, invece: Passando diverse stanze Fui accolto dal conte in persona, tremante e pallido, come una tela(L.).
È anche indesiderabile usare una frase participia nei casi in cui il predicato in una costruzione passiva è espresso da un verbo riflessivo con un significato passivo: L'idea di costruire un tunnel sotto la Manica è stata discussa dagli specialisti fin dal 1880, senza portare però a lungo a soluzioni specifiche.
Il posto del turnover avverbiale nella frase è relativamente libero, ma a seconda della sua funzione sintattica e del significato semantico, il turnover precede il predicato (preposizione) o lo segue (postposizione).
Un prepositivo è solitamente una frase participia che denota un'azione che precede l'azione espressa dal predicato: Togsì Kuzma Kuzmich,tirando fuori dalla tasca una cenere fresca , lo zazhёg e si sedette accanto a Dasha(A.).
La stessa posizione è solitamente occupata da un ricambio participio con il significato di una causa o condizione, che corrisponde allo stato reale delle cose, poiché la causa e la condizione precedono sempre l'effetto: Spaventato da un rumore sconosciuto , fiocco duro nsi vestìsopra l'acqua(Prec.); Tuttavia,chattando con te , fungoov Noncomporre(P.). Anche l'avverbiale turnover con significato di concessione precede sempre il predicato: Berestov,eccetera conoscendo nel suo vicino qualche follia , tuttavia, nonegatoha molte fantastiche funzionalità(P.).
Tuttavia, nelle condizioni di un particolare testo, sono consentite deviazioni da questa regola: Anche Vasily Andreevich lo ha cacciato via più volte, ma poi di nuovopreso, apprezzando la sua onestà, l'amore per gli animali e, soprattutto, l'economicità (LT); Lo so- Con il sole è tramontato B, vedendo le nostre anime placer d'oro (M.).
Il turnover avverbiale con il significato della circostanza della modalità di azione di solito segue il predicato: Diversi agenti feritisabsulla panchinaraccogliendo le stampelle (L.); Trezarfuggitoavanti,scodinzolare (MA.).
Anche il turnover avverbiale con il significato dell'azione successiva è postpositivo: Chichikovconcordatocon questo completamenteaggiungendo che nulla potrebbe essere più piacevole che vivere in solitudine(G.); Sotto Ignatovcadutocavallo,schiacciandogli la gamba(LT); Da qualche parte vicinocolpotuono,spaventando tuttix (MG); La porta della baracca si aprì all'improvviso eè entratogrande uomo,bloccando momentaneamente le stelle(Gatto).
5. I participi (più spesso della forma perfetta con il significato dello stato come risultato dell'azione precedente) in funzione della circostanza del modo di azione possono essere combinati come membri omogenei della frase con altre circostanze che eseguono il stessa funzione: L'oca sedeva nella stessa posizione,con la bocca aperta e le ali spiegate (H); La signora era sedutav poltronao lateralmente o a gambe incrociate (A.).
Nella funzione di definizione, il turnover avverbiale può, insieme alla definizione espressa dall'aggettivo o dal participio, formare un numero di membri omogenei della frase: ... Il cuoco si muoveva lungo la parete del corridoio come un'ombra,tenendo in mano un berretto e un intero bianco esattamente morto(M.G.); Pecorin,avvolto v soprabito e tirandosi un cappello sugli occhi, cercato di passareA porte(L.); Stepan Arkadyevich,lavato , pettinato e raggiante di sorriso, uscì dalla sua porta(L.T.). Tuttavia, la combinazione del participio gerundio e del verbo-predicato come membri omogenei della frase ha un carattere obsoleto: guardie di cavalleriagaloppato , Ma Di piùtenere i cavalli (L.T.).
Esercizio 17 Specificare le caratteristiche dell'uso delle costruzioni avverbiali. Scopri la possibilità di sostituzioni sinonime.
1. Nascosta nell'ombra, la viola richiama a sé un talento sconosciuto. (Olmo.) 2. Il cocchiere, che dormiva, appoggiato al gomito, iniziò a montare cinque cavalli. (Segugio.) 3. "Mio Dio", disse il dottore, "sai chi ho visto venendo qui?" (Herz.) 4. ... Tornando a casa, è stato necessario guadare Podkumok. (L.) 5. Dopo aver letto questa lettera, il proprietario terriero era profondamente sbalordito. (est.) 6 . Sotto un albero, con la pancia in su e il pugno sotto la testa, dormiva un uomo enorme. (S.-SH.) 7. All'improvviso, scrivendo molto seriamente, vedo che il mio fazzoletto sembra muoversi e improvvisamente cade a terra. (Porro.) 8. Dopo essersi stabilito nel villaggio, il suo sogno e ideale era quello di resuscitare la forma di vita che era con suo nonno. (LT) 9. Accettare almeno una nostra richiesta volevo divampò .... una specie di aspide. (pis.) 10. Avvicinandomi a questa stazione e guardando la natura attraverso la finestra, il mio cappello è volato via. (cap.) 11. Ma lui sembrava non accorgersi di me, immobile, le braccia incrociate sul petto, circondato da un'invisibile nuvola di noia. (M.G.) 12. A mezzogiorno, attraversando i binari alla stazione, fu assordato da un fischio inaspettato di una locomotiva. (Copr.) 13. I cavalieri dovevano stargli dietro e spronare i loro cavalli. (A.) 14. Le pesanti notizie si sono diffuse sugli scaffali, raggiungendo tutti con lo sconforto. (Fur.)
Esercizio 18 Correggi i suggerimenti. Specificare la natura dell'errore stilistico.
1. L'uso di queste espressioni e frasi può essere chiarito da esempi illustrativi, prendendo campioni di finzione come illustrazioni. 2. Avvicinandoci al fiume, fermammo i cavalli, saltammo a terra e, spogliandoci velocemente, ci precipitammo in acqua. 3. In precedenza, la macchina veniva fermata per misurare il pezzo, mentre ora, utilizzando una staffa di un sistema speciale, la dimensione viene determinata in una volta mentre la macchina è in movimento. 4. Dopo aver risalito il Volga, la chiatta verrà scaricata agli ormeggi di Yaroslavl. 5. Tale consiglio è richiesto dalla scienza, che, se applicata, avrebbe un grande effetto nel lavoro pratico. 6. Dopo aver letto il manoscritto una seconda volta, penso che necessiti di una seria revisione. 7. Sarebbe necessario indicare specificamente chi ha organizzato in modo errato i lavori di costruzione, dove e quando è stata accettata la costruzione incompiuta della struttura, violando così il decreto governativo. 8. Quindi Sergeev viene nominato capo del deposito di motori, lavorando in questa posizione per un anno e mezzo. 9. L'intera presentazione nel libro è resa estremamente breve, tenendo conto del budget di tempo del praticante.
Esercizio 19 Correggi le frasi, spiega gli errori.
1. Il romanzo rivela la profondità della disuguaglianza sociale che prevale nella società. 2. L'incarico da noi svolto non comporta particolari difficoltà. 3. Lo scrittore ha parlato dei cambiamenti nel libro, che sta preparando per la ristampa. 4. Nel prossimo futuro verrà proiettata una nuova produzione, creata dall'intero team teatrale. 5. Il nostro giornale regolarmente pubblicato fornisce informazioni interessanti sulla vita della città. 6. I temerari che tentano di salire in cima a questa montagna in condizioni invernali pagheranno con la vita. 7. Gli alunni che scrivono male i compiti dovranno rifarli. 8. Ogni studente che intenda partecipare ai lavori di una società scientifica deve presentare domanda alla Presidenza. 9. Ha suscitato grande interesse una lezione tenuta agli studenti sull'uso dell'energia atomica. 10. Pochi giorni dopo la lite, Dubrovsky sorprese i contadini di Troekurov nelle sue foreste a rubare legna da ardere.
Esercizio 20 Sostituire le proposizioni attributive con le locuzioni participie; se ciò non è possibile, indicare il motivo per cui non è possibile effettuare la sostituzione.
1. Chelkash era contento della sua fortuna, di se stesso e di questo ragazzo, che era così spaventato da lui e si è trasformato nel suo schiavo. 2. Grushnitsky è una di quelle persone che hanno frasi pompose pronte per tutte le occasioni. 3. L'autore doveva essere presente alla scena del proprietario terriero Penochkin, che rimarrà a lungo nella sua memoria.