Martedì Petrov è venuto alla riunione. Là gli tirarono fuori il cervello, lo misero sui piatti e cominciarono a mangiarlo, schioccando le labbra ed esprimendo generalmente ogni sorta di approvazione. Il capo di Petrov, Nedozaytsev, ha distribuito prudentemente i cucchiai da dessert ai presenti. E così è iniziato.
Colleghi”, dice Morkoveva, “la nostra organizzazione si trova ad affrontare un compito su larga scala. Abbiamo ricevuto un progetto da attuare in cui dobbiamo tracciare diverse linee rosse. Sei pronto ad assumere questo compito?
Naturalmente”, dice Nedozaytsev. Lui è un regista, ed è sempre pronto a farsi carico di un problema che qualcuno della squadra dovrà farsi carico. Lui però chiarisce subito: “Possiamo farlo, vero?”
Il capo del dipartimento di disegno, Sidoryakhin, annuisce frettolosamente:
Sì, naturalmente. Qui Petrov è seduto con noi, è nostro miglior specialista nell'area di disegno della linea rossa. Lo abbiamo invitato appositamente all'incontro affinché potesse esprimere la sua opinione competente.
"Molto carino", dice Morkoveva. - Beh, mi conoscete tutti. E questa è Lenochka, è una specialista di design nella nostra organizzazione.
Helen si copre di vernice e sorride imbarazzata. Si è recentemente laureata in economia e ha con il design lo stesso rapporto che l'ornitorinco ha con la progettazione di dirigibili.
Quindi, dice Morkoveva. - Dobbiamo tracciare sette linee rosse. Tutti devono essere rigorosamente perpendicolari e inoltre alcuni devono essere disegnati verde e alcuni altri sono trasparenti. Pensi che questo sia reale?
No, dice Petrov.
Non affrettiamoci a rispondere, Petrov", dice Sidoryakhin. - Il compito è stato impostato e deve essere risolto. Sei un professionista, Petrov. Non darci alcun motivo per pensare che tu non sia un professionista.
Vedete, spiega Petrov, il termine “linea rossa” implica che il colore della linea è rosso. Disegnare una linea rossa con quella verde non è esattamente impossibile, ma molto vicino all'impossibile...
Petrov, cosa significa “impossibile”? - chiede Sidoryahin.
Sto solo delineando la situazione. Potrebbero esserci persone daltoniche per le quali il colore della linea non avrebbe davvero importanza, ma non sono sicuro che il pubblico a cui si rivolge il tuo progetto sia costituito esclusivamente da queste persone.
Cioè, in linea di principio, questo è possibile, hai capito bene, Petrov? - chiede Morkoveva.
Petrov si rende conto di essere andato troppo oltre con le immagini.
Diciamolo semplicemente", dice. - La linea, in quanto tale, può essere disegnata assolutamente in qualsiasi colore. Ma per creare una linea rossa, dovresti usare solo il rosso.
Petrov, per favore, non confonderci. Hai appena detto che questo è possibile.
Petrov maledice silenziosamente la sua loquacità.
No, mi hai frainteso. Volevo solo dire che in alcune situazioni estremamente rare, il colore della linea non avrà importanza, ma anche in questo caso la linea non sarà comunque rossa. Vedi, non sarà rosso! Sarà verde. E hai bisogno del rosso.
C'è un breve silenzio, nel quale si sente chiaramente il ronzio tranquillo e teso delle sinapsi.
"E se", dice Nedozaytsev, colpito da un'idea, "li disegnassimo in blu?"
In ogni caso non funzionerà”, Petrov scuote la testa. - Se disegni in blu, ottieni linee blu.
Di nuovo silenzio. Questa volta viene interrotto dallo stesso Petrov.
E continuo a non capire... Cosa intendevi quando parlavi di linee di colore trasparenti?
Morkovyova lo guarda con condiscendenza, come un'insegnante gentile verso uno studente in ritardo.
Ebbene, come posso spiegartelo?... Petrov, non sai cos'è "trasparente"?
E qual è la “linea rossa”, spero che non ci sia bisogno che tu lo spieghi?
No, non farlo.
Ecco qui. Ci tracci delle linee rosse colore trasparente.
Petrov si blocca per un secondo, pensando alla situazione.
E come dovrebbe essere il risultato, per favore descrivilo? Come lo immagini?
Bene, Petro-o-ov! - dice Sidoryahin. - Beh, non... Abbiamo un asilo nido? Chi è lo specialista della linea rossa qui, Morkoveva o tu?
Sto solo cercando di chiarire i dettagli del compito per me stesso...
Ebbene, cosa c'è di incomprensibile qui?... - Nedozaytsev interviene nella conversazione. - Sai cos'è la linea rossa, vero?
E cosa è “trasparente”, capisci anche tu?
Naturalmente, ma...
Allora cosa dovrei spiegarti? Petrov, non scendiamo in controversie improduttive. Il compito è stato fissato, il compito è chiaro e preciso. Se hai domande specifiche, chiedi.
"Sei un professionista", aggiunge Sidoryakhin.
Va bene", si arrende Petrov. - Dio sia con lui, con il colore. Ma hai qualcos'altro con perpendicolarità lì?...
Sì", conferma prontamente la Morkoveva. - Sette linee, tutte rigorosamente perpendicolari.
Perpendicolare a cosa? - Petrov chiarisce.
Morkovyova inizia a sfogliare le sue carte.
Uh-uh,” dice alla fine. - Beh, più o meno... Tutto. Tra di loro. Beh, o qualunque cosa... non lo so. Pensavo che sapessi quali sono le linee perpendicolari", finalmente la trovò.
"Sì, certo che lo sa", Sidoryakhin agita le mani. - Siamo professionisti qui, o non professionisti?..
Due linee possono essere perpendicolari”, spiega pazientemente Petrov. - Tutti e sette non possono essere perpendicolari tra loro contemporaneamente. Questa è geometria, 6a elementare.
La Morkovieva scuote la testa, scacciando il fantasma incombente di un'istruzione scolastica dimenticata da tempo. Nedozaytsev sbatte la mano sul tavolo:
Petrov, saltiamo questo: "6a elementare, 6a elementare". Cerchiamo di essere reciprocamente educati. Non facciamo allusioni né scendiamo negli insulti. Manteniamo un dialogo costruttivo. Non sono gli idioti riuniti qui.
"Lo penso anch'io", dice Sidoryakhin.
Petrov tira verso di sé un pezzo di carta.
Ok, dice. - Lascia che te lo disegni. Ecco la linea. COSÌ?
Morkovyova annuisce affermativamente.
Disegniamone un altro... - dice Petrov. - È perpendicolare al primo?
Sì, è perpendicolare.
Bene, vedi! - esclama con gioia Morkoveva.
Aspetta, non è tutto. Ora disegniamo la terza... È perpendicolare alla prima linea?..
Silenzio pensoso. Senza aspettare una risposta, Petrov si risponde:
Sì, è perpendicolare alla prima linea. Ma non si interseca con la seconda linea. Sono paralleli alla seconda linea.
C'è silenzio. Allora la Morkovëva si alza dal posto e, girando attorno al tavolo, entra da dietro Petrov, guardandosi alle spalle.
Beh... - dice incerta. - Forse si.
Questo è il punto”, dice Petrov, cercando di consolidarsi raggiunto il successo. - Finché ci sono due linee, possono essere perpendicolari. Appena ce ne saranno altri...
Posso avere una penna? - chiede Morkoveva.
Petrov consegna la penna. Morkoveva traccia con attenzione diverse linee incerte.
E se così fosse?..
Petrov sospira.
Questo è chiamato triangolo. No, queste non sono linee perpendicolari. Inoltre sono tre e non sette.
Morkoveva stringe le labbra.
Perché sono blu? - chiede all'improvviso Nedozaytsev.
Sì, comunque", sostiene Sidoryakhin. - volevo chiedermi.
Petrov sbatte le palpebre più volte, guardando il disegno.
"La mia penna è blu", dice infine. - Volevo solo dimostrarti...
Succederà la stessa cosa”, dice con sicurezza Petrov.
Beh, che ne dici dello stesso? - dice Nedozaytsev. - Come puoi esserne sicuro se non ci hai nemmeno provato? Disegna quelli rossi e vedremo.
"Non ho una penna rossa con me", ammette Petrov. - Ma posso assolutamente...
"Perché non eri preparato", dice Sidoryakhin in tono di rimprovero. - Sapevamo che ci sarebbe stato un incontro...
"Posso assolutamente dirti", dice Petrov disperato, "che in rosso otterrai esattamente la stessa cosa."
"Tu stesso ci hai detto l'ultima volta", ribatte Sidoryakhin, "che dobbiamo tracciare linee rosse in rosso". Beh, l'ho scritto anche per me. E li disegni tu stesso con una penna blu. Cosa pensi che siano queste, linee rosse?
A proposito, sì”, osserva Nedozaytsev. - Te l'ho anche chiesto Colore blu. Cosa mi hai risposto?
Petrov viene improvvisamente salvato da Lenochka, che studia con interesse il suo disegno da casa sua.
"Penso di capire", dice. - Non stai parlando di colore adesso, vero? Stai parlando di questo, come lo chiami? Per-qualcosa?
Perpendicolarità delle linee, sì”, risponde Petrov con gratitudine. - Non ha nulla a che fare con il colore delle linee.
Ecco, mi hai completamente confuso", dice Nedozaytsev, guardando da un partecipante all'altro della riunione. - Allora qual è il nostro problema? Con il colore o con la perpendicolarità?
Morkoveva emette suoni confusi e scuote la testa. Anche lei era confusa.
Con entrambi”, dice Petrov a bassa voce.
"Non riesco a capire niente", dice Nedozaytsev, guardando le sue dita giunte. - Ecco un compito. Hai solo bisogno di sette linee rosse. Capisco che sarebbero venti!.. Ma qui sono solo sette. Il compito è semplice. I nostri clienti ne vogliono sette Linee perpendicolari. Giusto?
La Morkoveva annuisce.
E anche Sidoryakhin non vede il problema”, dice Nedozaytsev. - Ho ragione, Sidoryakhin?... Bene, ecco qua. Quindi cosa ci impedisce di completare l’attività?
Geometria”, dice Petrov con un sospiro.
Beh, semplicemente non prestarle attenzione, tutto qui! - dice Morkoveva.
Petrov tace, raccogliendo i suoi pensieri. Nel suo cervello nascono una dopo l'altra metafore colorate che gli permetterebbero di trasmettere a chi lo circonda il surrealismo di ciò che sta accadendo, ma per fortuna, tutte, quando messe in parole, iniziano invariabilmente con la parola “ Fanculo!", del tutto inappropriato nell'ambito di una conversazione d'affari.
Stanco di aspettare una risposta, Nedozaytsev dice:
Petrov, risponderai semplicemente: puoi farlo o no? Capisco che sei uno specialista ristretto e non vedi quadro generale. Ma non è difficile tracciare circa sette linee? Sono due ore che discutiamo di sciocchezze, ma non riusciamo a prendere una decisione.
Sì, dice Sidoryakhin. - Critici e dici semplicemente: “Impossibile! Impossibile!" Offrici la tua soluzione al problema! Altrimenti anche uno stolto può criticare, scusate l'espressione. Sei un professionista!
Petrov dice stancamente:
Bene. Lascia che ti disegni due linee rosse perpendicolari garantite e il resto in un colore trasparente. Saranno trasparenti e non saranno visibili, ma li disegnerò. Ti andrà bene?
Questo ci andrà bene? - Morkovyova si rivolge a Lenochka. - Sì, ci andrà bene.
Almeno un altro paio - in verde", aggiunge Lenochka. - E ho un'altra domanda, è possibile?
È possibile tracciare una linea come un gattino?
Petrov rimane in silenzio per qualche secondo, poi chiede di nuovo:
Bene, sotto forma di gattino. Gattino. I nostri utenti amano gli animali. Sarebbe fantastico…
No, dice Petrov.
E perché?
No, certo che posso disegnarti un gatto. Non sono un artista, ma posso provarci. Solo che non sarà più una linea. Sarà un gatto. Una linea e un gatto sono due cose diverse.
"Gattino", chiarisce Morkoveva. - Non un gatto, ma un gattino, così piccolo e carino. I gatti, loro...
"Non importa", Petrov scuote la testa.
Niente affatto, vero?.. - chiede Lenochka delusa.
Petrov, dovresti almeno ascoltare la fine", dice Nedozaytsev irritato. - Non hai ascoltato la fine e hai già detto "No".
"Ho capito l'idea", dice Petrov senza alzare lo sguardo dal tavolo. - È impossibile tracciare una linea a forma di gattino.
Bene, allora non ce n'è bisogno", ammette Lenochka. - Non puoi prendere anche un uccello?
Petrov la guarda in silenzio e Lenochka capisce tutto.
Bene, allora non farlo”, ripete ancora.
Nedozaytsev sbatte il palmo della mano sul tavolo.
Allora dove siamo? Che cosa stiamo facendo?
"Sette linee rosse", dice Morkoveva. - Due sono rossi e due verdi e il resto è trasparente. SÌ? Ho capito bene?
Sì", conferma Sidoryakhin prima che Petrov possa aprire bocca.
Nedozaytsev annuisce soddisfatto.
Che bello... Bene, allora è tutto, colleghi?.. Ci stiamo separando?.. Ci sono altre domande?..
Oh", ricorda Lenochka. - Abbiamo ancora il rosso Palloncino! Dimmi, puoi ingannarlo?
Sì, comunque”, dice Morkoveva. - Parliamo subito anche di questo, così non dobbiamo incontrarci due volte.
Petrov", Nedozaytsev si rivolge a Petrov. - Possiamo farlo?
Cosa c'entra la palla con me? - chiede Petrov sorpreso.
"È rosso", spiega Lenochka.
Petrov è stupidamente silenzioso, con la punta delle dita tremante.
Petrov”, chiede nervosamente Nedozaytsev. - Quindi puoi farlo o no? È una domanda semplice.
Ebbene," dice cautamente Petrov, "in linea di principio, certo che posso, ma...
"Va bene", annuisce Nedozaytsev. - Vai da loro, imbrogliali. Scriveremo le indennità di viaggio, se necessario.
Domani può essere? - chiede Morkoveva.
Naturalmente”, risponde Nedozaytsev. - Penso che non ci saranno problemi... Bene, adesso abbiamo tutto?.. Ottimo. Abbiamo lavorato in modo produttivo... Grazie a tutti e arrivederci!
Martedì Petrov è venuto alla riunione. Là gli tirarono fuori il cervello, lo misero sui piatti e cominciarono a mangiarlo, schioccando le labbra ed esprimendo generalmente ogni sorta di approvazione. Il capo di Petrov, Nedozaytsev, ha distribuito prudentemente i cucchiai da dessert ai presenti. E così è iniziato.
Colleghi”, dice Morkoveva, “la nostra organizzazione si trova ad affrontare un compito su larga scala. Abbiamo ricevuto un progetto da attuare in cui dobbiamo tracciare diverse linee rosse. Sei pronto ad assumere questo compito?
Naturalmente”, dice Nedozaytsev. Lui è un regista, ed è sempre pronto a farsi carico di un problema che qualcuno della squadra dovrà farsi carico. Lui però chiarisce subito: “Possiamo farlo, vero?”
Il capo del dipartimento di disegno, Sidoryakhin, annuisce frettolosamente:
Sì, naturalmente. Qui Petrov è seduto con noi, è il nostro miglior specialista nel campo del disegno delle linee rosse. Lo abbiamo invitato appositamente all'incontro affinché potesse esprimere la sua opinione competente.
"Molto carino", dice Morkoveva. - Beh, mi conoscete tutti. E questa è Lenochka, è una specialista di design nella nostra organizzazione.
Helen si copre di vernice e sorride imbarazzata. Si è recentemente laureata in economia e ha con il design lo stesso rapporto che l'ornitorinco ha con la progettazione di dirigibili.
Quindi, dice Morkoveva. - Dobbiamo tracciare sette linee rosse. Tutti devono essere rigorosamente perpendicolari e, inoltre, alcuni devono essere disegnati in verde e altri - trasparenti. Pensi che questo sia reale?
No, dice Petrov.
Non affrettiamoci a rispondere, Petrov", dice Sidoryakhin. - Il compito è stato impostato e deve essere risolto. Sei un professionista, Petrov. Non darci alcun motivo per pensare che tu non sia un professionista.
Vedete, spiega Petrov, il termine “linea rossa” implica che il colore della linea è rosso. Disegnare una linea rossa con quella verde non è esattamente impossibile, ma molto vicino all'impossibile...
Petrov, cosa significa “impossibile”? - chiede Sidoryahin.
Sto solo delineando la situazione. Potrebbero esserci persone daltoniche per le quali il colore della linea non avrebbe davvero importanza, ma non sono sicuro che il pubblico a cui si rivolge il tuo progetto sia costituito esclusivamente da queste persone.
Cioè, in linea di principio, questo è possibile, hai capito bene, Petrov? - chiede Morkoveva.
Petrov si rende conto di essere andato troppo oltre con le immagini.
Diciamolo semplicemente", dice. - La linea, in quanto tale, può essere disegnata assolutamente in qualsiasi colore. Ma per creare una linea rossa, dovresti usare solo il rosso.
Petrov, per favore, non confonderci. Hai appena detto che questo è possibile.
Petrov maledice silenziosamente la sua loquacità.
No, mi hai frainteso. Volevo solo dire che in alcune situazioni estremamente rare, il colore della linea non avrà importanza, ma anche in questo caso la linea non sarà comunque rossa. Vedi, non sarà rosso! Sarà verde. E hai bisogno del rosso.
C'è un breve silenzio, nel quale si sente chiaramente il ronzio tranquillo e teso delle sinapsi.
"E se", dice Nedozaytsev, colpito da un'idea, "li disegnassimo in blu?"
In ogni caso non funzionerà”, Petrov scuote la testa. - Se disegni in blu, ottieni linee blu.
Di nuovo silenzio. Questa volta viene interrotto dallo stesso Petrov.
E continuo a non capire... Cosa intendevi quando parlavi di linee di colore trasparenti?
Morkovyova lo guarda con condiscendenza, come un'insegnante gentile verso uno studente in ritardo.
Ebbene, come posso spiegartelo?... Petrov, non sai cos'è "trasparente"?
E qual è la “linea rossa”, spero che non ci sia bisogno che tu lo spieghi?
No, non farlo.
Ecco qui. Ci disegni linee rosse con un colore trasparente.
Petrov si blocca per un secondo, pensando alla situazione.
E come dovrebbe essere il risultato, per favore descrivilo? Come lo immagini?
Bene, Petro-o-ov! - dice Sidoryahin. - Beh, non... Abbiamo un asilo nido? Chi è lo specialista della linea rossa qui, Morkoveva o tu?
Sto solo cercando di chiarire i dettagli del compito per me stesso...
Ebbene, cosa c'è di incomprensibile qui?... - Nedozaytsev interviene nella conversazione. - Sai cos'è la linea rossa, vero?
E cosa è “trasparente”, capisci anche tu?
Naturalmente, ma...
Allora cosa dovrei spiegarti? Petrov, non scendiamo in controversie improduttive. Il compito è stato fissato, il compito è chiaro e preciso. Se hai domande specifiche, chiedi.
"Sei un professionista", aggiunge Sidoryakhin.
Va bene", si arrende Petrov. - Dio sia con lui, con il colore. Ma hai qualcos'altro con perpendicolarità lì?...
Sì", conferma prontamente la Morkoveva. - Sette linee, tutte rigorosamente perpendicolari.
Perpendicolare a cosa? - Petrov chiarisce.
Morkovyova inizia a sfogliare le sue carte.
Uh-uh,” dice alla fine. - Beh, più o meno... Tutto. Tra di loro. Beh, o qualunque cosa... non lo so. Pensavo che sapessi quali sono le linee perpendicolari", finalmente la trovò.
"Sì, certo che lo sa", Sidoryakhin agita le mani. - Siamo professionisti qui, o non professionisti?..
Due linee possono essere perpendicolari”, spiega pazientemente Petrov. - Tutti e sette non possono essere perpendicolari tra loro contemporaneamente. Questa è geometria, 6a elementare.
La Morkovieva scuote la testa, scacciando il fantasma incombente di un'istruzione scolastica dimenticata da tempo. Nedozaytsev sbatte la mano sul tavolo:
Petrov, saltiamo questo: "6a elementare, 6a elementare". Cerchiamo di essere reciprocamente educati. Non facciamo allusioni né scendiamo negli insulti. Manteniamo un dialogo costruttivo. Non sono gli idioti riuniti qui.
"Lo penso anch'io", dice Sidoryakhin.
Petrov tira verso di sé un pezzo di carta.
Ok, dice. - Lascia che te lo disegni. Ecco la linea. COSÌ?
Morkovyova annuisce affermativamente.
Disegniamone un altro... - dice Petrov. - È perpendicolare al primo?
Sì, è perpendicolare.
Bene, vedi! - esclama con gioia Morkoveva.
Aspetta, non è tutto. Ora disegniamo la terza... È perpendicolare alla prima linea?..
Silenzio pensoso. Senza aspettare una risposta, Petrov si risponde:
Sì, è perpendicolare alla prima linea. Ma non si interseca con la seconda linea. Sono paralleli alla seconda linea.
C'è silenzio. Allora la Morkovëva si alza dal posto e, girando attorno al tavolo, entra da dietro Petrov, guardandosi alle spalle.
Beh... - dice incerta. - Forse si.
Questo è il punto”, dice Petrov, cercando di consolidare il successo ottenuto. - Finché ci sono due linee, possono essere perpendicolari. Appena ce ne saranno altri...
Posso avere una penna? - chiede Morkoveva.
Petrov consegna la penna. Morkoveva traccia con attenzione diverse linee incerte.
E se così fosse?..
Petrov sospira.
Questo è chiamato triangolo. No, queste non sono linee perpendicolari. Inoltre sono tre e non sette.
Morkoveva stringe le labbra.
Perché sono blu? - chiede all'improvviso Nedozaytsev.
Sì, comunque", sostiene Sidoryakhin. - volevo chiedermi.
Petrov sbatte le palpebre più volte, guardando il disegno.
"La mia penna è blu", dice infine. - Volevo solo dimostrarti...
Succederà la stessa cosa”, dice con sicurezza Petrov.
Beh, che ne dici dello stesso? - dice Nedozaytsev. - Come puoi esserne sicuro se non ci hai nemmeno provato? Disegna quelli rossi e vedremo.
"Non ho una penna rossa con me", ammette Petrov. - Ma posso assolutamente...
"Perché non eri preparato", dice Sidoryakhin in tono di rimprovero. - Sapevamo che ci sarebbe stato un incontro...
"Posso assolutamente dirti", dice Petrov disperato, "che in rosso otterrai esattamente la stessa cosa."
"Tu stesso ci hai detto l'ultima volta", ribatte Sidoryakhin, "che dobbiamo tracciare linee rosse in rosso". Beh, l'ho scritto anche per me. E li disegni tu stesso con una penna blu. Cosa pensi che siano queste, linee rosse?
A proposito, sì”, osserva Nedozaytsev. - Ti ho chiesto anche del colore blu. Cosa mi hai risposto?
Petrov viene improvvisamente salvato da Lenochka, che studia con interesse il suo disegno da casa sua.
"Penso di capire", dice. - Non stai parlando di colore adesso, vero? Stai parlando di questo, come lo chiami? Per-qualcosa?
Perpendicolarità delle linee, sì”, risponde Petrov con gratitudine. - Non ha nulla a che fare con il colore delle linee.
Ecco, mi hai completamente confuso", dice Nedozaytsev, guardando da un partecipante all'altro della riunione. - Allora qual è il nostro problema? Con il colore o con la perpendicolarità?
Morkoveva emette suoni confusi e scuote la testa. Anche lei era confusa.
Con entrambi”, dice Petrov a bassa voce.
"Non riesco a capire niente", dice Nedozaytsev, guardando le sue dita giunte. - Ecco un compito. Hai solo bisogno di sette linee rosse. Capisco che sarebbero venti!.. Ma qui sono solo sette. Il compito è semplice. I nostri clienti vogliono sette linee perpendicolari. Giusto?
La Morkoveva annuisce.
E anche Sidoryakhin non vede il problema”, dice Nedozaytsev. - Ho ragione, Sidoryakhin?... Bene, ecco qua. Quindi cosa ci impedisce di completare l’attività?
Geometria”, dice Petrov con un sospiro.
Beh, semplicemente non prestarle attenzione, tutto qui! - dice Morkoveva.
Petrov tace, raccogliendo i suoi pensieri. Nel suo cervello nascono una dopo l'altra metafore colorate che gli permetterebbero di trasmettere a chi lo circonda il surrealismo di ciò che sta accadendo, ma per fortuna, tutte, quando messe in parole, iniziano invariabilmente con la parola “ Fanculo!", del tutto inappropriato nell'ambito di una conversazione d'affari.
Stanco di aspettare una risposta, Nedozaytsev dice:
Petrov, risponderai semplicemente: puoi farlo o no? Capisco che sei uno specialista ristretto e non vedi il quadro generale. Ma non è difficile tracciare circa sette linee? Sono due ore che discutiamo di sciocchezze, ma non riusciamo a prendere una decisione.
Sì, dice Sidoryakhin. - Critici e dici semplicemente: “Impossibile! Impossibile!" Offrici la tua soluzione al problema! Altrimenti anche uno stolto può criticare, scusate l'espressione. Sei un professionista!
Petrov dice stancamente:
Bene. Lascia che ti disegni due linee rosse perpendicolari garantite e il resto in un colore trasparente. Saranno trasparenti e non saranno visibili, ma li disegnerò. Ti andrà bene?
Questo ci andrà bene? - Morkovyova si rivolge a Lenochka. - Sì, ci andrà bene.
Almeno un altro paio - in verde", aggiunge Lenochka. - E ho un'altra domanda, è possibile?
È possibile tracciare una linea come un gattino?
Petrov rimane in silenzio per qualche secondo, poi chiede di nuovo:
Bene, sotto forma di gattino. Gattino. I nostri utenti amano gli animali. Sarebbe fantastico…
No, dice Petrov.
E perché?
No, certo che posso disegnarti un gatto. Non sono un artista, ma posso provarci. Solo che non sarà più una linea. Sarà un gatto. Una linea e un gatto sono due cose diverse.
"Gattino", chiarisce Morkoveva. - Non un gatto, ma un gattino, così piccolo e carino. I gatti, loro...
"Non importa", Petrov scuote la testa.
Niente affatto, vero?.. - chiede Lenochka delusa.
Petrov, dovresti almeno ascoltare la fine", dice Nedozaytsev irritato. - Non hai ascoltato la fine e hai già detto "No".
"Ho capito l'idea", dice Petrov senza alzare lo sguardo dal tavolo. - È impossibile tracciare una linea a forma di gattino.
Bene, allora non ce n'è bisogno", ammette Lenochka. - Non puoi prendere anche un uccello?
Petrov la guarda in silenzio e Lenochka capisce tutto.
Bene, allora non farlo”, ripete ancora.
Nedozaytsev sbatte il palmo della mano sul tavolo.
Allora dove siamo? Che cosa stiamo facendo?
"Sette linee rosse", dice Morkoveva. - Due sono rossi e due verdi e il resto è trasparente. SÌ? Ho capito bene?
Sì", conferma Sidoryakhin prima che Petrov possa aprire bocca.
Nedozaytsev annuisce soddisfatto.
Che bello... Bene, allora è tutto, colleghi?.. Ci stiamo separando?.. Ci sono altre domande?..
Oh", ricorda Lenochka. - Abbiamo ancora un palloncino rosso! Dimmi, puoi ingannarlo?
Sì, comunque”, dice Morkoveva. - Parliamo subito anche di questo, così non dobbiamo incontrarci due volte.
Petrov", Nedozaytsev si rivolge a Petrov. - Possiamo farlo?
Cosa c'entra la palla con me? - chiede Petrov sorpreso.
"È rosso", spiega Lenochka.
Petrov è stupidamente silenzioso, con la punta delle dita tremante.
Petrov”, chiede nervosamente Nedozaytsev. - Quindi puoi farlo o no? È una domanda semplice.
Ebbene," dice cautamente Petrov, "in linea di principio, certo che posso, ma...
"Va bene", annuisce Nedozaytsev. - Vai da loro, imbrogliali. Scriveremo le indennità di viaggio, se necessario.
Domani può essere? - chiede Morkoveva.
Naturalmente”, risponde Nedozaytsev. - Penso che non ci saranno problemi... Bene, adesso abbiamo tutto?.. Ottimo. Abbiamo lavorato in modo produttivo... Grazie a tutti e arrivederci!
Petrov sbatte le palpebre più volte per tornare a realtà oggettiva, poi si alza e si avvia lentamente verso l'uscita. Proprio all'uscita, Lenochka lo raggiunge.
Posso chiederti un'altra cosa? - dice Helen arrossendo. - Quando gonfi il palloncino... puoi gonfiarlo a forma di gattino?..
Petrov sospira.
“Posso fare qualsiasi cosa”, dice. - Posso fare assolutamente qualsiasi cosa. Sono professionale.
La famiglia è forse la cosa più importante nella vita di ogni persona. Idee sui parenti albero genealogico, antenati coltivati in vari paesi e quasi tutti i popoli della Terra! Sono incorporati in noi livello genetico. La famiglia è l’unità della società, uno degli elementi costitutivi di qualsiasi Stato. Pertanto, è molto importante fin dalla giovane età insegnare a tuo figlio come disegnare una famiglia, aiutandolo in ogni modo possibile in modo che sotto il tuo controllo leadership sensibile era creativo.
Ricordando la tua giovinezza
Probabilmente tutti, una volta durante l'infanzia, hanno disegnato immagini divertenti con il titolo generale "La mia famiglia". Se allo stesso tempo qualcosa andava male e non succedeva nulla, "si spegnevano" con amore e puro entusiasmo. Hai ancora poca idea di come disegnare una famiglia?
Chi prende in mano una matita?
La nostra immagine dipenderà direttamente da questo. Se questo è ciò che stai cercando di fare Bambino piccolo, molto probabilmente ti ritroverai con ometti storti con proporzioni divertenti. In questo caso non impedite al bambino di esprimersi, ma aiutatelo a raffigurare correttamente gli ovali del viso, del naso, della bocca e degli occhi.
Come disegnare una famiglia con un piccolo artista?
Passo 1
Decidi il numero di “membri” della famiglia nella foto. Generalmente, versione classica: mia mamma, mio papà, io. Volendo si possono aggiungere nonni, gatti, cani, sorelle e fratelli, ecc.
Passo 2
Contrassegniamo un foglio di carta per figure future. È meglio posizionare i genitori ai bordi. Al centro c'è un bambino. Disegna insieme! Aiuta il bambino.
Passaggio 3
Rappresentiamo ovali di volti, rettangoli di corpi, linee di braccia e gambe.
Ecco la nostra famiglia disegnata, per ora a matita. È un peccato se il “quadro” risulta essere troppo approssimativo. Ora, se lo desideri, puoi colorarlo: in modo brillante, con pennarelli o tempera. Lascia che tuo figlio esprima la sua immaginazione in modo indipendente. Dopotutto, per lui colorare è un vero processo creativo.
Un altro modo è copiare
Se vuoi disegnare un'immagine della famiglia più o meno di alta qualità e tuo figlio è più grande, sarà più facile prendere un'immagine chiara foto congiunta e copiarlo. Ciò rende più facile comprendere la posizione delle figure e dei volti nella nostra immagine. Soprattutto se tu e tuo figlio avete già avuto esperienza nelle “arti”. Questione di tecnica: trasferisci gradualmente tutto quello che vedi nella foto su un foglio di carta. Questo metodo è più adatto al livello “avanzato”.
Puoi anche usare una lampada da tavolo e un bicchiere
Un modo antico di copiare disegni e documenti in un'epoca in cui le fotocopiatrici non esistevano nemmeno! Prendine uno normale e posizionalo sul pavimento tra due sedie o sgabelli. Puntare la lampada verso l'alto. Attacca un semplice vetro di lunghezza sufficiente allo schienale delle sedie. Ora mettiamo una foto della famiglia sul vetro, preferibilmente grande taglia, digitare A4. Sopra posizioniamo un foglio di carta su cui verrà posizionato il nostro disegno vero e proprio. Successivamente, delineamo gradualmente tutte le linee principali e secondarie nella foto. Si presentano bene sul foglio. Rimuoviamo l'immagine risultante. Disegniamo i dettagli, guardando la foto di base. Questa è una delle opzioni su come disegnare una famiglia con una matita. Suggerimento: non provare a copiare la foto il più possibile. E se il viso di mamma o papà è leggermente diverso dalla realtà, non importa: forse è solo un espediente artistico!
Un'altra guida
Come disegnare una famiglia passo dopo passo? Segui le nostre istruzioni passo passo e sarà possibile.
Passo 1
Innanzitutto, disegniamo una "cornice" per l'intero gruppo di figure in modo che si adattino tutte al foglio di carta.
Passo 2
All'interno della cornice realizziamo schizzi sotto forma di ovali piccoli e grandi.
Passaggio 3
Rimuoviamo la cornice non necessaria e la laviamo linee aggiuntive. Passiamo ai torsi. Quindi disegniamo le braccia e le gambe.
Passaggio 4
Scriviamo i dettagli.
Passaggio 5
Ombreggiare le ombre. Rimuoviamo tutte le righe non necessarie.
Il disegno è pronto. Questo è uno dei modi per disegnare una famiglia passo dopo passo con una matita.
Famiglia "cartone animato".
Come opzione, rappresenteremo con te uno dei più riusciti e progetti redditizi nel mondo dei cartoni animati. Sì, la famiglia Griffin! Disegniamoli tutti in una volta! Se hai visto questo cartone animato almeno una volta nella vita, interpretare I Griffin sarà un piacere.
Passo 1
Famiglia di sei persone. Prima di tutto, disegniamo sei torsi di cartoni animati (cerchi e ovali).
Passo 2
Ora rappresentiamo vestiti e volti. Disegniamo lineamenti e capelli. È meglio guardare un cartone animato prima del processo stesso o utilizzare un'immagine già pronta come esempio.
Passaggio 3
Lo dettagliamo, delineiamo attentamente i contorni, cancelliamo le linee (ausiliarie) non necessarie.
La famiglia ora è completa! Se tuo figlio adora questo cartone animato, disegnalo insieme. Affidagli il compito di colorare l'immagine in modo che ottenga il massimo dalla creatività congiunta.
Suggerimento: puoi disegnare qualsiasi famiglia di cartoni animati esattamente allo stesso modo. Adams, Simpsons... Tutto è nelle tue mani! La cosa principale è la libertà di creatività!
Risultati
Gli psicologi hanno anche un test speciale per i bambini chiamato "Disegna una famiglia"! Perché questa domanda è molto importante sia per te che per tuo figlio. Come percepisce i parenti circostanti? Cosa lo preoccupa davvero di più? Quali altri segreti sono custoditi dal suo subconscio? Tutto quello che devi fare è offrirgli un foglio di carta e delle matite e chiedergli di disegnare una famiglia! Grazie a questo compito, sarai sicuramente in grado di salvare tuo figlio da “stress” inutili, ad esempio dalle paure infantili. Inoltre, rivelerai i talenti di tuo figlio, sfruttando il naturale desiderio di creatività. Ricorda: il disegno viene interpretato solo quando è completamente pronto. La posizione dei membri della famiglia, la combinazione di colori dell'immagine: tutto questo riflette i sentimenti e gli eventuali complessi subconsci. Buona fortuna!
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Voglio che costruiamo questa lezione sulle competenze chiave del disegno dei cubi. Voglio che tu abbia il pieno controllo su come disegni il cubo e che tu sia in grado di manipolarlo e trasferirlo in altre forme avanzate. Presto ti renderai conto che saper disegnare un cubo ti aiuterà a disegnare una casa, un albero, un canyon e persino un volto umano. “Come puoi trasformare un cubo in un albero o in una faccia?” - tu chiedi. Ti risponderò... più tardi, ma prima...
1. Usa i punti di ancoraggio (come hai fatto nelle lezioni precedenti, giusto?) e disegna un quadrato in prospettiva (trapezio).
2. Disegna attentamente nervature laterali, e quello centrale è un po' più lungo (disegna con linee leggere, quasi senza premere sulla matita, dato che stiamo solo facendo uno schizzo).
3. Disegna il fondo del cubo utilizzando le linee già tracciate. Per una panoramica, estendere le linee nelle direzioni NE e NW.
4. Scegli un punto di ancoraggio molto importante con un angolo medio. Questo punto definisce il secondo base rettangolare. Se il punto si trova troppo in basso, questo livello distorcerà e piegherà il disegno.
5. Usando le linee già tracciate come guida, disegna i bordi del secondo strato nelle direzioni NE e NW. Quando disegno, sposto costantemente lo sguardo sul primo cubo "principale" e aggiungo nuove linee.
Pensa a quante volte guardi fuori dal finestrino posteriore mentre guidi. Lo fai senza nemmeno pensarci perché questa abitudine è penetrata in profondità nel tuo subconscio. Questo è esattamente il livello di comfort, l'abitudine che voglio che tu sviluppi: guardare costantemente la bussola e le linee precedenti.
6. Guarda il tuo angolo NE sul rettangolo superiore della tua scatola. Ora guarda tutte le frecce direzionali NE che hai disegnato nel passaggio 3.
Adesso prendi una matita e segui queste linee guida per lasciare quell'angolo nella memoria della tua mano. Dopo alcune prove con la matita, muovi rapidamente la mano a sinistra del cubo e disegna un angolo in direzione NE.
Ripeti la stessa tecnica per creare linee NW sull'altro lato per creare un secondo livello dell'edificio in alto. Faccio questo esercizio ogni volta che creo un disegno. Continuo a tornare al rettangolo dello schizzo originale come fonte, ancora e ancora.
7. Completa il piano inferiore dell'edificio. Ricontrolla le linee di fondo, controllandole con le frecce della bussola in direzione NW e NE.
8. Inizia a disegnare le porte del secondo piano con due linee verticali su ciascun lato. Per assicurarti che le linee siano veramente verticali e diritte, guarda i bordi del foglio. Tutte le linee verticali dovrebbero essere parallele ai bordi del foglio. Devi guardarli ogni volta che disegni linee verticali, altrimenti rischi di inclinare gli oggetti in un modo o nell'altro.
Ecco qualcosa di interessante da notare: la parte inferiore della porta dovrebbe essere più ampia per creare l'illusione 3D che sia effettivamente più vicina a te. Questo utilizza una regola di dimensione importante. Ciò evidenzia un principio fondamentale del disegno: per far apparire un oggetto più vicino, disegnalo più grande degli altri oggetti nell'immagine.
9. Arrotondare la parte superiore delle aperture all'ultimo piano dell'edificio.
10. Per creare l'illusione che queste porte esistano effettivamente in 3D, dobbiamo aggiungere loro spessore.
Diamo un'occhiata a una semplice regola di spessore: Se la porta è a destra lo spessore è a destra. Se la porta è a sinistra lo spessore è a sinistra. Ricorda questa regola, ripetila e praticala. Questa regola è sempre rilevante: per qualsiasi porta, finestra, apertura o ingresso, per qualsiasi oggetto che disegni. Conoscere questa regola ti farà uscire da molte situazioni difficili in immagini complesse.
Innanzitutto, iniziamo ad applicarlo regola importante dalla porta a destra. Da che lato deve essere lo spessore se la porta è a destra? Sì, è vero, anche a destra. Utilizzando una linea guida della bussola nella direzione NW, tracciare lo spessore del fondo lato destro porta.
11. Completa la porta seguendo la linea esterna del vano, curvandola nella parte superiore.
12. Guarda la porta a sinistra. Usando la linea guida della bussola nella direzione NE come hai disegnato in precedenza, disegna lo spessore a sinistra dell'ingresso.
13. Cancella le guide nella parte inferiore di ciascuna porta. Utilizzando abilmente le direzioni NW e NE, puoi facilmente creare l'illusione visiva di un corridoio o di una stanza all'interno di ciascuna porta. Nota che queste linee sono disegnate leggermente più in alto rispetto al bordo inferiore della porta. Questo crea più spazio.
14. Ora puoi disegnare rampe per entrare e uscire rapidamente o rampe per lo skateboard.
Questo è un ottimo esempio di cosa disegno tridimensionaleè l'abilità magica dell'artista. Sviluppi le abilità per creare edifici, città, foreste o interi mondi su un pezzo di carta bidimensionale bianco. Una matita, un pezzo di carta, la tua immaginazione e le abilità che ti insegnerò qui e avrai tutti gli ingredienti per creare il tuo mondo. Non è un brutto modo di trascorrere 30 minuti della giornata, vero?
Specificare due punti di ancoraggio su ciascun lato dell'edificio.
15. Iniziamo prima a creare la rampa sul lato sinistro. Disegna il bordo posteriore verticale della scala sul muro ed estendilo oltre il bordo inferiore del pavimento nella direzione SW.
Abbiamo utilizzato spesso questa direzione quando abbiamo disegnato le linee guida per le ombre esterne nei nostri tutorial precedenti. In effetti, utilizzeremo nuovamente questa direzione quando applicheremo l'ombra esterna più avanti in questo tutorial. Essere vigili nel mantenere la direzione di questa linea verso SW.
Confrontala tre volte con la linea NE tracciata in precedenza, con la NE perché sono identiche, solo una direzione diversa della tua mano. Naturalmente è molto più facile spiegarlo con un esempio visivo che con le parole.
16. Finisci il bordo più vicino del trampolino (scusate la qualità).
17. Disegna la larghezza della discesa con due linee nella direzione NO, gli angoli e le linee corrispondenti in questa direzione hai disegnato in precedenza.
18. Completa il bordo più lontano della discesa facendo corrispondere l'angolo del bordo anteriore (un altro buon esempio per linee parallele).
Si prega di notare che la parte inferiore del trampolino è leggermente più larga della parte superiore. Bisogna sempre tenere presente la legge delle dimensioni. Anche in questo caso, per far apparire un oggetto più vicino, è necessario ingrandirlo. Per far apparire gli oggetti più lontani, devi disegnarli più piccoli.
IN in questo caso Voglio rendere la parte inferiore della faccia del grilletto un po' più grande per migliorare l'illusione visiva che sia più vicino, e parte in alto allontanarsi più lontano. Praticare costantemente questi piccoli dettagli, utilizzando le importanti leggi del disegno (dimensioni, posizione, ombreggiatura, ecc.) e la bussola (SE, NE, SW, NW) ti darà l'abilità e la sicurezza necessarie per disegnare qualsiasi cosa in tre dimensioni.
19. Cancella le linee guida che si estendono oltre il trampolino. Usando come riferimento le linee già tracciate in direzione NE (continua a confrontare quelle linee con quelle nuove per ottenere gli angoli giusti), disegna un trampolino sul lato destro dell'edificio. Ricorda: fai attenzione ai profitti distorti. Non metterla giù!
20. Completa il tuo edificio disegnando una linea dell'orizzonte sopra di esso, determina la posizione della sorgente luminosa e ombreggia la superficie sui lati opposti. Usa le linee guida per posizionare correttamente l'ombra esterna esattamente nella direzione SW, è davvero facile quando stai disegnando un edificio. Basta estendere la linea di fondo. Cancella eventuali linee o punti extra e voilà, hai completato il tuo primo rendering architettonico. Congratulazioni! Ottimo lavoro!
LEZIONE 7: COMPITO PRATICO
Eccone due opzioni interessanti edifici a due piani con trampolini. Nella prima opzione, prova a restringere i lati verticali verso l'interno. Provalo! Tuttavia, devi disegnare nove piani! Ce ne sono migliaia possibili opzioni questo interessante esercizio.
Nella seconda opzione, sperimenta trampolini, porte, finestre e altri vari elementi. Ciò sembra molto più complicato di quanto non sia in realtà. Inizia con un trapezio molto stabile e largo. Tieni presente che questa sarà la tua guida principale quando disegnerai tutte le altre linee. Da questo forte inizio, goditi il processo di sviluppo di questa opzione passo dopo passo.
Ora hai abbastanza conoscenze e competenze per fare a meno dei miei consigli e suddividerli in fasi. Sii paziente, prenditi il tuo tempo e DIVERTITI!
La famiglia è la persona più vicina e cara nella vita di ogni persona, un vero sostegno e un ancoraggio affidabile nella vita. Dopotutto, è in una famiglia forte e amichevole che è possibile sviluppo armonico bambino quando i genitori danno un esempio positivo alle generazioni più giovani. IN asilo o a scuola, i bambini scelgono molto spesso il tema della famiglia per i loro disegni, raffigurando mamma, papà, fratelli, sorelle su carta con uno sforzo commovente. Oggi impareremo come disegnare una famiglia di 3 - 4 persone con bambini, nonché a disegnare uno stemma di famiglia e un albero genealogico. Abbiamo cercato di raccoglierne di più masterclass interessanti Con foto passo passo e un video su come creare disegni a tema familiare con le tue mani, per piccoli artisti alle prime armi. Seguendo le nostre lezioni, potrai disegnare con matite e colori bellissimo ritratto famiglie per le prossime vacanze o qualsiasi evento speciale.
Come disegnare una famiglia di 3 persone (mamma, papà e figlia) – una master class passo passo con colori con foto
Ogni bambino raffigura la sua famiglia con dettagli caratteristici che conferiscono individualità al disegno. Ad esempio, una madre può essere facilmente riconosciuta dalla sua acconciatura o dal suo vestito, l'immagine di un papà è completata da barba o occhiali e una sorella maggiore sembra proprio una "vera" con il suo telefono preferito in mano! Come disegnare una famiglia di 3 persone? Portiamo alla tua attenzione una semplice master class con foto passo passo su come dipingere una madre, un padre e una figlia: il ritratto di famiglia finito può essere dipinto. Per i pittori principianti all'asilo, è meglio tenere una lezione alla vigilia del Family Day per preparare un meraviglioso regalo a sorpresa per i genitori.
Materiali necessari per disegnare una famiglia di 3 persone:
- foglio di carta bianca
- matita semplice
- colori a guazzo o ad acquerello
- nappe
- bicchiere d'acqua
- bottiglie e bottiglie di diverse forme
- gomma per cancellare
Descrizione passo-passo della master class con foto “La mia famiglia di 3 persone: madri, padri e figlie:
Come disegnare passo dopo passo una famiglia di 4 persone - master class con una matita per un bambino di 5-7 anni, video
I disegni dei bambini non sono solo un'immagine su carta, ma il mondo intero sentimenti ed emozioni. Quindi, con l'aiuto di una matita o di colori, è più facile per un bambino trasmettere il suo umore, esprimere gioia o tristezza. Quando disegna la sua famiglia, ogni bambino sceglie il proprio individuo e stile unico, E combinazione di colori Immagini. Come disegnare una famiglia di 4 persone passo dopo passo? Nel video troverai masterclass dettagliata per un bambino di età compresa tra 5 e 7 anni: segui attentamente le istruzioni e otterrai un ritratto di famiglia semplice e toccante.
Una semplice master class di disegno: "Papà, mamma, sono una famiglia amichevole", con foto passo dopo passo
I bambini scelgono molto spesso la loro famiglia - papà, mamma e se stessi - come soggetto dei loro disegni. Tale immagine di gruppo può essere copiata da una fotografia utilizzando la nostra semplice master class con una foto, di seguito guida passo passo. Bellissimo disegno sull'argomento “Papà, mamma, io - Famiglia amichevole" può essere inviato a un concorso in una scuola o in un asilo dedicato alla prossima Giornata della Famiglia, dell'Amore e della Fedeltà.
Elenco dei materiali per la master class di disegno di famiglia “Mamma, papà e io”:
- Foglio di carta A4
- matita semplice
- gomma per cancellare
Disegniamo una famiglia passo dopo passo, seguendo una semplice master class con foto:
Come disegnare uno stemma di famiglia per la scuola con una matita: master class passo dopo passo con le foto
Lo stemma di famiglia è un emblema a forma di scudo con simboli che rappresentano i valori e le tradizioni di un certo tipo. Così, nel Medioevo, gli stemmi decoravano gli scudi dei cavalieri, così come le armature dei nobili nobili militari. Per creare il tuo stemma di famiglia per la scuola, è importante pensare prima agli elementi che simboleggeranno la storia della famiglia, le sue caratteristiche, gli hobby e gli interessi di ciascun rappresentante. Come disegnare uno stemma di famiglia per la scuola con le tue mani usando una matita? La nostra master class con foto racconterà passo dopo passo a tutti gli aspiranti artisti le complessità della rappresentazione di un vero emblema di famiglia su carta.
Per disegnare uno stemma di famiglia, facciamo scorta dei seguenti materiali:
- un foglio di carta bianca
- con una semplice matita
- gomma per cancellare
- governate
- matite colorate, inchiostro o vernici - per colorare
Master class sul disegno di uno stemma di famiglia per la scuola con una matita:
- Scegliamo la forma dello stemma: la foto sotto mostra le opzioni più popolari.
- Per la nostra master class diamo la preferenza allo scudo “classico”. Disegnare la base dello stemma movimenti leggeri matita in modo che in seguito le linee “extra” possano essere facilmente cancellate con una gomma.
- Nella parte inferiore dello stemma raffiguriamo un nastro orizzontale - il motto del nostro "logo" di famiglia.
- Sul nastro devi tracciare dei segni sotto forma di linee verticali e orizzontali lungo le quali disegnerai le lettere.
- Utilizzando le guide, inseriamo il cognome del “portatore” dello stemma, ad esempio come nella foto. Non dimenticare di separare prima le lettere e di fare dei segni in questo modo linea verticale lo stemma “attraversava” il centro della parola-motto.
- Compiliamo il campo dello stemma secondo i tuoi gusti - possono essere lettere maiuscole - i nomi dei genitori, nonché oggetti che simboleggiano vari aspetti della vita e le caratteristiche uniche della famiglia, le sue aspirazioni e sogni. In generale, qui è necessario considerare attentamente ogni dettaglio, perché lo stemma è un “biglietto da visita” di famiglia.
- Iniziamo a decorare il nostro stemma utilizzando la combinazione materiali diversi– matita e inchiostro, colori e pennarelli.
- Questo è tutto, abbiamo disegnato stemma di famiglia– una vera opera d’arte! Come puoi vedere, il disegno è semplice e anche gli scolari più piccoli possono farlo. Naturalmente, prima del lavoro devi pensare a tutti i dettagli dello stemma, così come alla loro posizione. Lo stemma di famiglia finito può essere incorniciato e appeso al muro del soggiorno o dell'aula scolastica.
