النا اروشکینا
بودجه دولتی موسسه تحصیلی
متوسط مدرسه جامع №276
بخش پیش دبستانی Shirokaya خیابان 24 A
خلاصه داستان فوری فعالیت های آموزشی توسط خلاقیت هنری (طراحی) V گروه میانی №5 « گل های چمنزار - خشخاش» . نرم افزار محتوا:
1. کودکان را با ژانر آشنا کنید هنرهای تجسمی- آبرنگ
2. به معرفی کودکان ادامه دهید گل های چمنزار.
3. افزایش علاقه به شناخت طبیعت و نمایش بازنمایی در فعالیت بصری
4. توانایی قرار دادن صحیح را توسعه دهید تصویر روی برگه
5. توسعه دهید خیال پردازی
مواد و تجهیزات: تصاویر با خشخاش، ورق ها کاغذ آبرنگ, رنگ های آبرنگ ، فنجان آب، برس، شماره 2، شماره 6، دستمال سفره.
پیشرفت درس
مراقب: - بچه ها، لطفا حدس بزنید، معما:
یک ساقه نازک بلند در بالای آن یک نور قرمز مایل به قرمز است.
نه یک گیاه، بلکه یک فانوس دریایی - قرمز روشن است ...
فرزندان: - مک!
مراقب: - درسته بچه ها، این خشخاش است.
روی پاهای سبز نازک در چکمه های چرمی جدید
زیبایی های باریک - خشخاش نامیده می شود.
در دامن های قرمز مایل به قرمز روشن، و برچه-لوله.
اوه - زنبور فریاد زد، - من تمام روز آب تو را نوشیدم.
چقدر خوشمزه بود: به طور جادویی به یک رویا کشیده شد.
من الان در رویا هستم و از خوشحالی ذوب می شوم، ذوب می شوم...
بیایید با شما تلاش کنیم این زیبا را بکش گل چمنزار . در این، رنگ های معمولی به ما کمک نمی کنند، بلکه کاغذ آبرنگ و جادویی آبرنگ! اما قبل از اقدام به طراحیدست و انگشتانمان را آماده کنیم.
ژیمناستیک انگشت « خشخاش»
خشخاش قرمز گل ها
گلبرگ ها را حل کنید (کف دست های تا شده را به آرامی به طرفین باز کنید، بدون اینکه دستان خود را از مچ بردارید)
باد کمی نفس می کشد
گلبرگ ها تکان می خورند (انگشتان را تکان دهید)
خشخاش قرمز گل ها
گلبرگ ها به سرعت پژمرده شدند (کف دست خود را در مشت قرار دهید)
خشخاش جعبه ها را تکان می دهد,
دانه ها می رسند (انگشتان هر دو دست را ببافید، تکان دهید)
و زمانی که زمانش برسد
باد آنها را به همه جا خواهد برد (بازوها را به دو طرف باز کنید)
برای اینکه ما چنین شگفت انگیزی داشته باشیم خشخاشباید یک تکه کاغذ را با برس مرطوب خوب مرطوب کنیم. سپس با تایپ کمی رنگ سبز روی قلم مو، پس زمینه نقاشی خود را ترسیم می کنیم - یک چمنزار بهاری. رنگ قرمز یا تمشک را روی قلم مو جمع می کنیم و 4 دایره می کشیم، یکی - پایین تر کمی بزرگتر است. طرف از گل جوانه را به تصویر می کشد. به آرامی با نوک برس لمس کنید رنگ سیاهو هسته را رسم کنید گل. حالا یک برس نازک بردارید و سبز رنگ کنید رنگ ها، کمی کاغذ را لمس می کنیم، خطوط - ساقه ها را می کشیم. این همه و آماده است!
مستقل فعالیت های کودکان. معلم به صورت شفاهی کمک می کند و ساقه و برگ می کشد.
مراقب: - لطفا به نقاشی های خود نگاه کنید. چقدر زیبا درست کردی گل ها! بچه ها خوشتون اومد؟ رنگ کردندر چنین تکنیک غیر معمول? حال و هوای شما چه بود نقاشی شده? اسم این چیه گل?
فرزندان: - خشخاش
مراقب: - خشخاش کجا رشد می کند؟
فرزندان:- در علفزار، آن گل چمنزار.
مراقب: - وقتی آثار شما خشک شد، آنها را در نمایشگاه خود قرار می دهم و آنها با زیبایی خود پدران، مادران و مادربزرگ های شما را به وجد خواهند آورد!
خلاصه کلاس های فعالیت های هنرهای زیبا
چکیده درس کاربردی در ارشد گروه گفتار درمانی
"گل های علفزار"
محتوای برنامه:
به کودکان بیاموزید که چگونه گل های روزت را از دایره های کاغذی، به روش آشنای «سه بار تا کردن» از وسط بیاموزند.
بچه ها را در بریدن برگ ها به صورت متقارن تمرین دهید.
به کودکان آموزش دهید که از نمودار نموداری با تصویر متوالی مراحل کار هنگام برش گل و برگ استفاده کنند.
برای تثبیت مهارت های کودکان در یک چیدمان زیبا و موزون از اشکال بر روی یک ورق کاغذ عمودی، برای توسعه تفکر فضایی و تخیل.
امکان گردآوری یک ترکیب پانوراما جمعی را به کودکان نشان دهید تعداد زیادیاصول، برای پرورش علاقه به خلق مشترک.
درک زیبایی شناختی را در کودکان توسعه دهید، به کودکان بیاموزید که زیبایی گل ها را ببینند.
برای تثبیت دانش کودکان دریافت شده در کلاس درس در مورد رشد گفتار، بوم شناسی و آشنایی با محیط.
کار مقدماتی:
پیاده روی هدفمند تا تخت گل های مهدکودک.
گفتگو در مورد گل های چمنزار.
آموزش شعر، خواندن داستان، حدس زدن معماهای گل.
آموزش "رقص گلها"
بررسی عکس، کارت پستال، تکثیر نقاشی، تقویم با تصویر گل.
بازی های آموزشی: "باغبان" (به منظور تحکیم دانش در مورد نام گل ها)، "وقتی چه چیزی شکوفا می شود"، "چه چیزی در کجا رشد می کند"، "خانه رنگی" (به منظور توسعه و درک رنگ و به دست آوردن ترکیب رنگی هماهنگ)
مواد و تجهیزات:
دسته گل بزرگ وحشی (مصنوعی)
تصاویری که گل ها را به تصویر می کشد (زنگ، فراموشم، بنفشه، گل ذرت، بابونه، زنبق دره، خشخاش، میخک، لاله، قاصدک، کلتفوت و غیره).
طرح هایی با دنباله ساخت گل
کاغذ سبز، فرمت A4، فرم های کاغذی - دایره های بزرگ رنگی رنگ سفیدو آبی، قرمز با لبه های دندانه دار، مستطیل های سبز، مربع های کوچک چند رنگ.
قیچی، برس چسب، جا برس، دستمال کاغذی، چسب، سوکت چسب، پارچه روغنی، جعبه ضایعات.
کتاب های مورد استفاده:
G. S. Shvaiko "کلاس های فعالیت بصری در مهد کودک. برنامه، چکیده. گروه ارشد". مسکو، مرکز انتشارات بشردوستانه "ولادوس"، 2002.
I. A. Lykova " فعالیت بصریدر مهد کودک. گروه ارشد. برنامه ریزی، یادداشت ها، دستورالعمل ها". مسکو، "کاراپوز-آموزش"، مرکز خلاقیت"کره"، 2007
T. G. Kazakova "کلاسهای فعالیت بصری". مسکو، "روشنگری"، 1996.
T. A. Shorygina "گلها. آنها چه هستند؟ مسکو، "گنوم و دی"، 2001
N. V. Nishcheva "سیستم کار اصلاحیدر یک گروه گفتار درمانی برای کودکان مبتلا به توسعه نیافتگی کلی گفتار، سن پترزبورگ، CHILDHOOD-PRESS، 2001.
پیشرفت درس:
لحظه سازمانی: بچه ها روی فرش ایستاده اند. معلم توجه بچه ها را به بزرگ جلب می کند دسته گل زیباگل های وحشی (مصنوعی).
به دسته گل زیبای بزرگ من نگاه کن دوست داری؟
به نظر شما این گل ها کجا رشد می کنند؟ (پاسخ های کودکان)
اگر گلها در یک مزرعه رشد کنند چگونه هستند؟
رشته.
(در باغ - باغ، در جنگل - جنگل، در چمنزار - علفزار).
چه خوب در تابستان در یک چمنزار سرسبز و پر آب! در میان گیاهان سرسبز، گلهای معطر روشن پر از گل هستند. پروانه ها، پروانه ها و زنبورهای زیبا روی آنها بال می زنند. اسم گلها رو میدونی؟ (بله) الان بررسی می کنم. اولین معمای من را حدس بزنید:
او در سکوت جنگل شکوفا شد
گرامافون آبی،
زنگ میزنه یا نه؟
فقط جنگل جواب ما را می دهد.
(زنگ)
گلبرگ های روی زنگ چه رنگی هستند؟ (آبی)
(معلم تصویری از یک زنگ را نشان می دهد)
چه گل های وحشی دیگری رنگ آبی دارند؟
(فراموش نکن، بنفشه، گل ذرت) معلم تصاویری از گل های نام برده را نشان می دهد.
کودکان شعر می خوانند
ویولت ای. سرووا
در لبه خورشید
بنفشه شکوفا شد -
گوش های بنفش
کمی آن را بالا برد.
او در چمن ها دفن شده است
دوست ندارد جلوتر بپرد
اما همه به او تعظیم خواهند کرد
و آن را با احتیاط انجام دهید.
فراموش شده E. Serova
آنها قابل مشاهده، نامرئی هستند
آنها را به حساب نیاور!
و چه کسی فقط آنها را اختراع کرد -
مبارک، آبی؟
باید کنده شده باشد
تکه ای از آسمان
کمی متحیر شده -
و گل درست کردند.
به معمای زیر گوش کنید:
در گل وسط
به شکل دایره های زرد،
هسته ها را قاب کنید
تعداد زیادی گلبرگ سفید
(بابونه)
گلبرگ های بابونه چه رنگی هستند؟ (سفید)
(معلم تصویری از بابونه را نشان می دهد)
چه گل های دیگری گلبرگ های سفید دارند؟ (lily of the valley) معلم تصویری از یک زنبق دره را نشان می دهد.
کودک شعر می خواند
لندیش تی آ شوریگینا
نسیم شاد، جسورانه است
در بهار به جنگل پرواز کرد.
زنبق سفید مبهوت دره
و به آرامی زنگ زد.
زنگ چینی
زنگ زد: "دینگ-دونگ، دینگ-دونگ!"
و در انبوه بور ریخت
تماس ملودیک.
و اکنون برای شما شعری در مورد گل دیگری می خوانم:
میخک.
نگاه کن، ببین،
چه چراغ قرمزی
این یک میخک وحشی است
روز جدید جشن می گیرد.
و وقتی غروب فرا می رسد
گلبرگ گل را می پیچد:
"تا صبح! به امید دیدار!"
و شعله خاموش می شود.
آیا می دانید چه گلهایی قرمز هستند؟ (خشخاش، لاله) معلم تصاویری از گلهای نامگذاری شده را نشان می دهد.
تعداد زیادی گل روی زمین وجود دارد و هر یک از آنها در نوع خود زیبا هستند.
هر روز بیشتر قابل توجه است
آفتاب تابستان گرم است،
در مزرعه و جنگل
گلها شکوفا شدند:
بابونه سفید، فرنی صورتی،
کره - یک گل زرد،
گل ذرت آبی روشن.
و گلها در همه جا رشد می کنند
زیبایی بی سابقه.
بیا با تو برقصیم
با این گل ها!
گل به کودکان اهدا می شود. رقص با گل.
بعد از رقص در می زند. نامه ای از پری گل دریافت کرد:
"بچه های عزیز، تابستان فرا رسیده است و من دوست دارم مراتع، مزارع و جنگل های ما زیباتر شوند. اما من به تنهایی نمی توانم این کار را انجام دهم. میشه به من کمک کنید. به کارت های نمودار داخل پاکت نگاه کنید و سعی کنید از آنها گل های زیبا و چند رنگی درست کنید. کارهایت را برای من بفرست.»
بیایید به پری های گل کمک کنیم. پشت میزها بنشینید، بیایید به نمودارها نگاه کنیم.
کودکان به نقشه ها نگاه می کنند و توالی کار را توضیح می دهند.
به مواد کار نگاه کنید و به من بگویید چه رنگ هایی به زودی در پاکسازی های ما با شما "بزرگ می شوند". (بابونه، گل ذرت، میخک)
نحوه چسباندن گل ها به گونه ای که انگار زنده هستند و باد گلبرگ های آنها را حرکت می دهد. بچه ها پیشنهادات خود را می دهند. معلم پاسخ ها را روشن می کند و می گوید که گل را باید فقط وسط آغشته کرد، بدون اینکه گلبرگ ها را با چسب لکه دار کنید و در مرکز آن را محکم فشار دهید. سپس گلبرگ ها را به آرامی با انگشتان خود بلند کنید تا شکوه، سرزندگی و حجم به آن ها ببخشید.
قبل از چسباندن گل ها، لازم است ترکیب را روی کاغذ بچینید، گل ها را روی کاغذی که به صورت عمودی مرتب شده اند قرار دهید تا شلوغ نشوند.
بچه ها دست به کار می شوند. موسیقی آرام به صدا در می آید.
معلم قوانین کار با قیچی، قلم مو و چسب را به کودکان یادآوری می کند. در صورت نیاز به کودکان نیازمند کمک های فردی می کند.
کارهای تمام شده روی یک پایه، نزدیک به یکدیگر قرار می گیرند، یک علفزار بزرگ گلدار چند رنگ به دست می آید. بچه ها به همراه معلم کار را خلاصه می کنند.
به نظر شما گل پری چه گلی را بیشتر دوست دارد؟ چرا؟
من و تو چه مرغزاری گرفتیم، آیا این همه گل با رنگهای مختلف دارد؟
(چند رنگ، رنگارنگ، رنگی)
وقتی آثارمان خشک شد، آنها را در پاکت می گذاریم و برای پری گل می فرستیم. او با چنین هدیه ای بسیار خوشحال خواهد شد.
بچه ها هنوز اینجا هستند، چیزی در پاکت است. بله، این ادامه نامه است.
"بچه های عزیز، از طبیعت مراقبت و محافظت کنید، زیرا بسیار زیبا و بی دفاع است.
تو در یک چمنزار سبز راه می روی،
شبنم روی برگها خشک می شود
باد علف ها به طرز ارتجاعی می لرزد،
زمزمه می کنند: ما را پاره نکن، نکن!
ساقه های انعطاف پذیر ما چروک نمی شوند!
ما شادی چشم و دل هستیم،
زینت سرزمین مادری»
بیایید به پری گل قول دهیم که طبیعت را دوست داشته باشد و از آن محافظت کند. و سپس یک خورشید درخشان و ملایم همیشه بر روی سیاره ما خواهد درخشید، بسیاری از انواع توت ها، قارچ ها و گل ها در مزارع و جنگل ها وجود خواهد داشت و پروانه های رنگارنگ شاد بالای آنها بال خواهند زد.
خلاصه کلاس های فعالیت های هنرهای زیبا
چکیده درس کاربردی در گروه گفتار درمانی ارشد
"گل های علفزار"
محتوای برنامه:
به کودکان بیاموزید که چگونه گل های روزت را از دایره های کاغذی، به روش آشنای «سه بار تا کردن» از وسط بیاموزند.
بچه ها را در بریدن برگ ها به صورت متقارن تمرین دهید.
به کودکان آموزش دهید که از نمودار نموداری با تصویر متوالی مراحل کار هنگام برش گل و برگ استفاده کنند.
برای تثبیت مهارت های کودکان در یک چیدمان زیبا و موزون از اشکال بر روی یک ورق کاغذ عمودی، برای توسعه تفکر فضایی و تخیل.
برای نشان دادن امکان گردآوری یک ترکیب جمعی پانوراما از تعداد زیادی پایه به کودکان، برای پرورش علاقه به خلق مشترک.
درک زیبایی شناختی را در کودکان توسعه دهید، به کودکان بیاموزید که زیبایی گل ها را ببینند.
برای تثبیت دانش کودکان دریافت شده در کلاس درس در مورد رشد گفتار، بوم شناسی و آشنایی با محیط.
کار مقدماتی:
پیاده روی هدفمند تا تخت گل های مهدکودک.
گفتگو در مورد گل های چمنزار.
آموزش شعر، خواندن داستان، حدس زدن معماهای گل.
آموزش "رقص گلها"
بررسی عکس، کارت پستال، تکثیر نقاشی، تقویم با تصویر گل.
بازی های آموزشی: "باغبان" (به منظور تحکیم دانش در مورد نام گل ها)، "وقتی چه چیزی شکوفا می شود"، "چه چیزی در کجا رشد می کند"، "خانه رنگی" (به منظور توسعه و درک رنگ و به دست آوردن ترکیب رنگی هماهنگ)
مواد و تجهیزات:
دسته گل بزرگ وحشی (مصنوعی)
تصاویری که گل ها را به تصویر می کشد (زنگ، فراموشم، بنفشه، گل ذرت، بابونه، زنبق دره، خشخاش، میخک، لاله، قاصدک، کلتفوت و غیره).
طرح هایی با دنباله ساخت گل
کاغذ سبز، فرمت A4، فرم های کاغذ - دایره های بزرگ رنگی سفید و آبی، قرمز با لبه های دندانه دار، مستطیل های سبز، مربع های کوچک چند رنگ.
قیچی، برس چسب، جا برس، دستمال کاغذی، چسب، سوکت چسب، پارچه روغنی، جعبه ضایعات.
کتاب های مورد استفاده:
G. S. Shvaiko "کلاسهای فعالیت بصری در مهد کودک. برنامه، چکیده. گروه ارشد". مسکو، مرکز انتشارات بشردوستانه "ولادوس"، 2002.
I. A. Lykova "فعالیت خوب در مهد کودک. گروه ارشد. برنامه ریزی، چکیده، توصیه های روش شناختی. مسکو، "Karapuz-Didactics"، مرکز خلاق "SPHERE"، 2007.
T. G. Kazakova "کلاسهای فعالیت بصری". مسکو، "روشنگری"، 1996.
T. A. Shorygina "گلها. آنها چه هستند؟ مسکو، "گنوم و دی"، 2001
N. V. Nishcheva "سیستم کار اصلاحی در یک گروه گفتار درمانی برای کودکان مبتلا به توسعه نیافتگی کلی گفتار"، سن پترزبورگ، "CHILDHOOD-PRESS"، 2001
پیشرفت درس:
لحظه سازمانی: بچه ها روی فرش ایستاده اند. معلم توجه بچه ها را به یک دسته گل زیبای بزرگ وحشی (مصنوعی) جلب می کند.
- به دسته گل زیبای بزرگ من نگاه کن. دوست داری؟
به نظر شما این گل ها کجا رشد می کنند؟ (پاسخ های کودکان)
اگر گلها در مزرعه رشد کنند چگونه هستند؟
- رشته.
(در باغ - باغ، در جنگل - جنگل، در چمنزار - علفزار).
- چه خوب در تابستان در یک چمنزار سرسبز و پر آب! در میان گیاهان سرسبز، گلهای معطر روشن پر از گل هستند. پروانه ها، پروانه ها و زنبورهای زیبا روی آنها بال می زنند. اسم گلها رو میدونی؟ (بله) الان بررسی می کنم. اولین معمای من را حدس بزنید:
- او در سکوت جنگل شکوفا شد،
گرامافون آبی،
زنگ میزنه یا نه؟
فقط جنگل جواب ما را می دهد.
(زنگ)
گلبرگ های روی زنگ چه رنگی هستند؟ (آبی)
(معلم تصویری از یک زنگ را نشان می دهد)
چه گل های وحشی دیگری رنگ آبی دارند؟
(فراموش نکن، بنفشه، گل ذرت) معلم تصاویری از گل های نام برده را نشان می دهد.
کودکان شعر می خوانند
ویولت ای. سرووا
در لبه خورشید
بنفشه شکوفه داد -
گوش های بنفش
کمی آن را بالا برد.
او در چمن ها دفن شده است
دوست ندارد جلوتر بپرد
اما همه به او تعظیم خواهند کرد
و آن را با احتیاط انجام دهید.
فراموش شده E. Serova
آنها قابل مشاهده، نامرئی هستند
آنها را به حساب نیاور!
و چه کسی فقط آنها را اختراع کرد -
مبارک، آبی؟
باید کنده شده باشد
تکه ای از آسمان
کمی متحیر شده -
و گل درست کردند.
- به معمای زیر گوش دهید:
در گل وسط
به شکل دایره های زرد،
هسته ها را قاب کنید
تعداد زیادی گلبرگ سفید
(بابونه)
گلبرگ های بابونه چه رنگی هستند؟ (سفید)
(معلم تصویری از بابونه را نشان می دهد)
چه گل های دیگری گلبرگ های سفید دارند؟ (lily of the valley) معلم تصویری از یک زنبق دره را نشان می دهد.
کودک شعر می خواند
لندیش تی آ شوریگینا
نسیم شاد، جسورانه است
در بهار به جنگل پرواز کرد.
زنبق سفید مبهوت دره
و به آرامی زنگ زد.
زنگ چینی
زنگ زد: "دینگ-دونگ، دینگ-دونگ!"
و در انبوه بور ریخت
تماس ملودیک.
- و اکنون برای شما شعری در مورد گل دیگری می خوانم:
میخک.
نگاه کن، ببین،
چه چراغ قرمزی
این یک میخک وحشی است
روز جدید جشن می گیرد.
و وقتی غروب فرا می رسد
گلبرگ گل را می پیچد:
"تا صبح! به امید دیدار!"
و شعله خاموش می شود.
آیا می دانید چه گلهایی قرمز هستند؟ (خشخاش، لاله) معلم تصاویری از گلهای نامگذاری شده را نشان می دهد.
تعداد زیادی گل روی زمین وجود دارد و هر یک از آنها در نوع خود زیبا هستند.
هر روز بیشتر قابل توجه است
آفتاب تابستان گرم است،
در مزرعه و جنگل
گلها شکوفا شدند:
بابونه سفید، فرنی صورتی،
خراطین گلی زرد رنگ است
گل ذرت آبی روشن.
و گلها در همه جا رشد می کنند
زیبایی بی سابقه.
بیا با تو برقصیم
با این گل ها!
گل به کودکان اهدا می شود. رقص با گل.
بعد از رقص در می زند. نامه ای از پری گل دریافت کرد:
"بچه های عزیز، تابستان فرا رسیده است و من دوست دارم مراتع، مزارع و جنگل های ما زیباتر شوند. اما من به تنهایی نمی توانم این کار را انجام دهم. میشه به من کمک کنید. به کارت های نمودار داخل پاکت نگاه کنید و سعی کنید از آنها گل های زیبا و چند رنگی درست کنید. کارهایت را برای من بفرست.»
بیایید به پری های گل کمک کنیم. پشت میزها بنشینید، بیایید به نمودارها نگاه کنیم.
کودکان به نقشه ها نگاه می کنند و توالی کار را توضیح می دهند.
- به مواد کار نگاه کنید و به من بگویید چه رنگ هایی به زودی در پاکسازی های ما با شما "بزرگ می شوند". (بابونه، گل ذرت، میخک)
- نحوه چسباندن گل ها به گونه ای که زنده به نظر برسند و باد گلبرگ های آنها را حرکت دهد. بچه ها پیشنهادات خود را می دهند. معلم پاسخ ها را روشن می کند و می گوید که گل را باید فقط وسط آغشته کرد، بدون اینکه گلبرگ ها را با چسب لکه دار کنید و در مرکز آن را محکم فشار دهید. سپس گلبرگ ها را به آرامی با انگشتان خود بلند کنید تا شکوه، سرزندگی و حجم به آن ها ببخشید.
قبل از چسباندن گل ها، لازم است ترکیب را روی کاغذ بچینید، گل ها را روی کاغذی که به صورت عمودی مرتب شده اند قرار دهید تا شلوغ نشوند.
بچه ها دست به کار می شوند. موسیقی آرام به صدا در می آید.
معلم قوانین کار با قیچی، قلم مو و چسب را به کودکان یادآوری می کند. در صورت نیاز به کودکان نیازمند کمک های فردی می کند.
کارهای تمام شده روی یک پایه، نزدیک به یکدیگر قرار می گیرند، یک علفزار بزرگ گلدار چند رنگ به دست می آید. بچه ها به همراه معلم کار را خلاصه می کنند.
به نظر شما گل پری چه گلی را بیشتر دوست دارد؟ چرا؟
- من و تو چه مرغزاری گرفتیم، آیا این همه گل با رنگهای مختلف دارد؟
(چند رنگ، رنگارنگ، رنگی)
«وقتی آثارمان خشک شد، آنها را در یک پاکت می‌گذاریم و برای پری گل می‌فرستیم. او با چنین هدیه ای بسیار خوشحال خواهد شد.
- بچه ها هنوز اینجا هستند، چیزی در پاکت است. بله، این ادامه نامه است.
"بچه های عزیز، از طبیعت مراقبت و محافظت کنید، زیرا بسیار زیبا و بی دفاع است.
***
تو در یک چمنزار سبز راه می روی،
شبنم روی برگها خشک می شود
باد علف ها به طرز ارتجاعی می لرزد،
زمزمه می کنند: ما را پاره نکن، نکن!
ساقه های انعطاف پذیر ما چروک نمی شوند!
ما شادی چشم و دل هستیم،
زینت سرزمین مادری»
بیایید به پری گل قول دهیم که طبیعت را دوست داشته باشد و از آن محافظت کند. و سپس یک خورشید درخشان و ملایم همیشه بر روی سیاره ما خواهد درخشید، بسیاری از انواع توت ها، قارچ ها و گل ها در مزارع و جنگل ها وجود خواهد داشت و پروانه های رنگارنگ شاد بالای آنها بال خواهند زد.
النا ویکتورونا دوبریاکوا
"چمنزار گل در نور مهتاب".
کلاس کارشناسی ارشد در طراحی با استفاده از تکنیک های غیر سنتی: اسپری و مهر زنی.
روز بخیر همکاران و دوستان عزیز! ممنون از اینکه وقت گذاشتید و صفحه من را مشاهده کردید. من سعی می کنم برای شما مفید باشم.
چمنزار پر از فرنی خوشمزه است،
دوست من آن فرنی را نمی خورد،
آره منم نمیخورم
ممکن است برای همه نباشد.
اینجا گاو خاله ماشا است
این فرنی را دوست دارد
و وقتی می جود
شیر طعم بهتری دارد.
رنگ فرنی متفاوت اتفاق می افتد.
به نظر می رسد که چمنزار با او زنده می شود.
جنوب و شمال را دوست دارد.
فرنی به نام ....؟ شبدر)
(اولگا اوگلانوا)
سبزه گندم خزنده
همه می دانند که او یک علف هرز مضر و خزنده است.
فقط همه اینها اینطور نیست، فقط در مورد آن را بدانید
اگر گربه شما بیمار است، اگر سینی آن خشک است،
آن ریشه ها را بردارید و جوشانده را برای او بریزید!
بدون سنگ و التهاب!
در اینجا یک گیاه مفید وجود دارد!
(ناتالیا اوسووا)
ادغام در زمینه های آموزشی زیر:
توسعه شناختی
توسعه هنری و زیبایی شناختی
رشد گفتار
هدف:با گسترش دامنه موادی که کودکان می توانند در نقاشی استفاده کنند، تکنیک های نقاشی را بهبود بخشید.
این استاد کلاس جالب خواهد بود:
برای مربیان پیش دبستانی،
معلمان آموزش اضافیبر اساس ISO،
علاقه مند به توسعه خلاقیتفرزندانشان، والدینشان
کار مقدماتی با کودکان:
مشاهدات علف های علفزار گلدار،
خواندن شعر در مورد گل های علفزار،
حل معماها با موضوع گیاهان علفزار
گفتگو در مورد مزایای رشد گیاهان دارویی در علفزار.
مواد:مقوای سفید A4، رنگهای گواش، یک پالت، یک شیشه آب، قلم‌های سنجاب: ضخیم برای ترسیم آسمان شب و نازک برای نقاشی گیاهان گلدار علفزار، کلاه‌هایی از قلم‌های نمدی با برجسته، شبیه گلها یا جوانه‌ها برای مهر زدن، چوبی چوب برای اسپری، دستمال کاغذی.
نکته: بهتر است میز نقاشی را با پارچه روغنی محافظت کنید، زیرا هنگام اسپری، پاشش رنگ نه تنها روی یک ورق کاغذ می افتد.
بنابراین، همه چیز آماده است. یک، دو، سه، چهار، پنج - بیایید شروع به طراحی کنیم!
پیش رفتن:
من قسمت "طراحی آسمان شب با نور مهتاب"
1) در بالای برگه یک دایره با گواش سفید بکشید.
2) گواش سفید و آبی را روی پالت مخلوط می کنیم - با دریافت رنگ آبی ، یک دایره سفید را با آن دور می زنیم.
3) دور دایره آبی یک دایره آبی بکشید. عرض نوارها را به اختیار خود انتخاب می کنیم.
4) دایره بعدی سیاه خواهد بود. با همان رنگ کل فضای باقی مانده ورق را رنگ می کنیم - این آسمان شب است.
5) اما هیچ دایره واضحی در آسمان بین نور سرد و سفید ماه و آسمان سیاه وجود ندارد. برای رسیدن به یک انتقال صاف از یک رنگ به رنگ دیگر، می توانید به نوبه خود ضربه ها را اعمال کنید. ابتدا روی زمینه آبی (در دایره) رنگ سفید بزنید. سپس خطوط آبی روی پس‌زمینه آبی و خطوط آبی تیره روی پس‌زمینه آبی. بدین ترتیب آسمان به عمق رسید.
6) برس را در می شوییم آب تمیزو با یک برس تمیز و مرطوب، ضربه های قبلی را "صاف" کنید. و اکنون ماه ما در آسمان شب "درخشنده" است. اما آیا چیزی از آن کم است؟ درست است - بدون ستاره. برای ایجاد یک پراکندگی الماس از ستاره ها در آسمان، باید یک قلم موی پهن را به رنگ سفید آغشته کنید و رنگ را با قطرات کوچک روی نقاشی خود با یک چوب چوبی از بین ببرید. به این تکنیک پاشیدن می گویند. ما قبلاً با آن آشنا هستیم و به راحتی می توانیم با این کار کنار بیاییم.
توصیه:اگر برخی از لکه‌ها تا حدودی بزرگتر از آنچه می‌خواهیم هستند، می‌توانیم آنها را با یک حوله کاغذی پاک کنیم و با رنگی که قبلاً آنجا بود (آبی، آبی یا سیاه) روی این مکان رنگ کنیم.
بنابراین آسمان شب با نور ماه روشن آماده است. باید منتظر بمانیم تا رنگ کاملا خشک شود تا قسمت دوم کشیدن علف ها و گل های علفزار شروع شود.
بخش دوم: "ما علف های چمنزار و یک گل شبدر می کشیم"
1) با رنگ سبز تیره چمن بکشید. چمن در طبیعت یک اندازه اتفاق نمی افتد، بسیار کوچک و بلندتر است. باد در چمنزار با علف بازی می کند و دقیقاً "در توجه" نمی ایستد، اما به سمت چپ خم می شود، سپس به سمت راست، جایی که نسیم بازیگوش می وزید. ما علف های بلندتر را در امتداد لبه های نقاشی خود و تیغه های کوتاه تر از چمن را در مرکز ترسیم می کنیم.
2) رنگ را به سبز روشن تغییر دهید. با یک برس نازک، نوک، به کشیدن چمنزار خود ادامه می دهیم.
3) حالا ما به رنگ سبز سایه سرد نیاز داریم. اگر وجود ندارد، پس رنگ سبزمقداری رنگ آبی روی پالت اضافه کنید.
با این رنگ ساقه، برگ و جوانه یک شبدر باز نشده را می کشیم. از مشاهداتمان به یاد می آوریم که ساقه های شبدر یکنواخت نیستند. آنها اغلب به دو یا حتی سه قسمت منشعب می شوند و روی زمین پیچ می خورند. به این فکر کنید که می خواهید گل شبدر اصلی (باز شده) را در کجای عکس خود قرار دهید و جوانه و برگ کجا قرار دارند. یا شاید او تنها نخواهد بود؟ این به شما بستگی دارد که تصمیم بگیرید.
4) آیا به یاد دارید که برگ شبدر چگونه است؟ درست است، از سه برگ کوچک تشکیل شده است که روی هر یک از آنها مثلث های روشن است. ما رنگ سبز روشن را جمع آوری می کنیم، حتی می توانید آن را روی پالت با رنگ سفید رقیق کنید و روی هر برگ مثلث بکشید.
5) روی پالت قرمز مخلوط کنید و نقاشی سفیدبه طوری که معلوم شود رنگ صورتی. با یک قلم مو نازک، نوک، ضربات عمودی کوچک، یک گل شبدر را بکشید (شکل آن می تواند هم گرد و هم بیضی باشد).
بیایید چند ضربه کوچک به جوانه شبدر باز نشده خود اضافه کنیم.
6) کمی رنگ آبی به رنگ قرمز روی پالت اضافه کنید و پس از دریافت رنگ شرابی یاسی، چند ضربه دیگر به ما بزنید. گل اصلی. شما هنوز هم می توانید آزمایش کنید و دو یا سه سایه برای شبدر ما انتخاب کنید - از تقریباً سفید تا شرابی.
این فقط به گل حجم می دهد.
۷) با رنگ سبز تیره، با قلم موی نازک، در امتداد لبه ساقه و کمی در دو طرف برگ ها بکشید.
این تکنیک باعث افزایش حجم نیز می شود.
بخش سوم: "نقاشی علف گندمی گلدار"
1) به یاد می آوریم که علف گندم چگونه به نظر می رسد: برگ های نازک بلند، یک ساقه نازک دراز زیر باد خم شده و در انتهای ساقه یک خوشه خوشه وجود دارد.
ساقه و خوشه معمولاً بسیار سبکتر از برگها هستند. سفید را روی پالت با مقدار کمی رنگ سبز روشن مخلوط می کنیم، می توانید یک قطره اخر اضافه کنید. با یک برس نازک یک ساقه را با سنبلچه با خوشه بکشید. سنبله های علف گندم متفاوت است: هم باریک و هم پهن، بلندتر و کوتاه تر. هر طور که دوست دارید بکشید. یا شاید شما بیش از یک سبزه گندم داشته باشید؟
2) به یاد می آوریم که اجسامی را که نزدیک به ما هستند بزرگ می بینیم و آنهایی که دور هستند بسیار کوچک هستند. چگونه گل های بسیار زیادی را که در دوردست رشد می کنند، در سراسر علفزار خود بکشیم؟ من پیشنهاد می کنم از تکنیک مهر زدن یا چاپ آشنا از درس های گذشته استفاده کنیم. ما قبلا با کاغذ مچاله شده چاپ کردیم، سواب پنبه، درب بطری. و امروز گل های خود را با کلاه های راه راه از قلم های نمدی یا نشانگر مهر می زنیم.
ابتدا آنها را به طور متناوب به رنگ سبز روشن آغشته کنید و چندین مهر و موم را روی نقاشی قرار دهید (اینها جوانه های باز نشده شبدر هستند.
سپس به بورگوندی و در نهایت به صورتی - اینها رنگهای فرنی علفزار یا شبدر هستند.
گل هایمان را به ترتیب تصادفی مهر می زنیم.
3) رنگ زردبا یک دو لمس، به هر فرآیند خوشه خوشه سبزه گندم خود رنگ اضافه می کنیم.
بنابراین در ماه ژوئن شکوفا می شود.
همین. مطمئنم عکس شگفت انگیزی گرفتی
در پیاده روی می توانید بازی کنید بازی مفرحبا علف گندم به آن «مرغ، خروس یا جوجه» می گویند. ما در کودکی از انجام این بازی لذت می بردیم. با دو انگشت، سبزه گندم را درست زیر خوشه محکم فشار دهید. از یکی از دوستان می پرسیم: "حدس بزنید: مرغ، خروس یا مرغ؟" ما به عنوان مثال یک پاسخ دریافت می کنیم: مرغ، و شروع به حرکت انگشتان خود به سمت بالا، تا نوک گل آذین گندم می کنیم. آنها همیشه به روش های مختلف در انگشتان جمع می شوند: اگر "شانه یکدست" مرغ باشد،
اگر با دم بلند - "خروس"، اگر تعداد کمی گل آذین در انگشتان دست باقی مانده باشد - این یک مرغ است. خیلی ساده و سرگرم کننده است.
با تشکر از توجه شما.
از منابع اینترنتی زیر استفاده شد:
https://www.stihi.ru/2011/10/22/4457
موسسه آموزشی پیش دبستانی شهرداری
مهد کودک شماره 44 "بل"، سرپوخوف
خلاصه
فعالیت های آموزشی مستقیم
موضوع: "گل های علفزار"
(گروه آمادگی مدرسه)
مربی:
مرکولووا
ناتالیا ولادیمیروا
موضوع: "گل های علفزار"
وظایف برنامه: به کودکان آموزش دهید که چگونه گل های روزت را از مربع های کاغذی تا شده به روش آشنای «دو بار مورب» برش دهند.
تم کاربردی را غنی کنید - گلبرگ ها را برش دهید اشکال مختلف، گذراندن مشخصاتگلهای خاص (بابونه سفید، گل ذرت آبی، خشخاش قرمز یا میخک).
به کودکان امکان گردآوری یک ترکیب پانوراما جمعی را به صورت واحد از چندین عنصر (گل) نشان دهید.
تفکر فضایی و تخیل را توسعه دهید.
برای پرورش علاقه به خلق مشترک، میل به عشق ورزیدن و گرامی داشتن گلها، حیات وحش.
تجهیزات: کاغذ رنگی، فرم های کاغذی آماده - مربع های رنگی در اندازه ها و رنگ های مختلف، قیچی، مدادهای ساده، دستمال ، چسب ، پارچه روغنی.
کار مقدماتی :
نگاه کردن به عکس ها، کارت پستال هایی با تصاویر گل ها، صحبت در مورد بهار و گیاهان گلدار.
پیشرفت درس:
معلم گزیده ای از شعر G. Lagzdyn "بوی علفزار" را برای بچه ها می خواند:
"باد هجوم آورد،
تحت تأثیر بوی علفزار!
زنگ ناگهان به صدا درآمد
خشخاش با میخک سرخ شده،
شبدر کلاهش را تکان داد
خار مریم آهی خفیف کشید!
و بابونه های صحرایی،
و بابونه چمنزار،
کره های زرد سر تکان می دهند،
لبخند زدن، زمزمه کردن..."
این شعر درباره چیست؟
گل دوست داری؟
امروز ما سعی خواهیم کرد مقدار زیادی را کاهش دهیم گلهای زیباو یک ترکیب بزرگ از آنها بسازید.
معلم تصویری از گل رز را به بچه ها نشان می دهد
(یعنی داشتن ساختار دایره ای از تاج) گل - بابونه، میخک، گل ذرت). می پرسد:
شباهت ها و تفاوت های این رنگ ها چیست؟ (همه این گلها شبیه دایره یا خورشید هستند)
چگونه می توان این گل ها را از کاغذ جدا کرد؟ (بریدن یک گل رز با دو بار تا کردن مربع کاغذی به صورت مورب)
ابتدا بچه ها روی کاغذهای پیش نویس تمرین می کنند و سپس از کاغذ رنگی گل می سازند.
نحوه کار کردن را نشان دهید:
معلم به بچه ها نشان می دهد ترفندهای مختلفتزئین لبه گل رز فرم به گل های مختلفمانند انواع واقعی: بابونه و خشخاش دارای گلبرگ های گرد هستند، گل ذرت و میخک دارای گلبرگ های پیچیده هستند - میخک ها را ببرید.
معلم از بچه ها می پرسد:
گلهای وحشی بابونه، گل ذرت، میخک چه رنگی هستند؟
پیشنهاد می کند تا گل های بسیاری را برش دهد تا بتوان آنها را ترکیب کرد ترکیبات مختلف.
فیزمنتکا:
«بیا بذری در زمین بکاریم، جوانه داد. شروع به رشد کرد و یک گل آفتابگردان رشد کرد. او در خورشید شادی می کند، از این طرف به آن طرف می چرخد. ناگهان منفجر شد باد شدید، آفتابگردان زیر ضرباتش شروع به خم شدن کرد. باد خاموش شد، آفتابگردان آرام شد. »
کار مستقلفرزندان:
بچه ها گل ها را می برند، مربع های کاغذی با رنگ مناسب را برمی دارند، سعی می کنند شکل گلبرگ ها را منتقل کنند. بچه ها همه گل های شاخه بریده را به یک میز آزاد یا روی زمین منتقل می کنند، معاینه می کنند و با کمک معلم آرایش می کنند ترکیب بندی زیبا"چمنزار ما"
معلم از بچه ها می پرسد: "چگونه باید گل ها را چسباند تا شبیه گل های زنده شوند؟" معلم پاسخ ها را به صورت تصویری روشن می کند راه را نشان می دهد:یک گل را می گیرد، جایی برای آن در ترکیب پیدا می کند، آن را روی پارچه روغنی می چرخاند، با آن چسب می زند. سمت معکوسفقط در وسط گل، گل را محکم از وسط به پس زمینه فشار دهید، گلبرگ ها را به آرامی با انگشتان خود بلند کنید یا آنها را روی یک مداد بپیچید تا شکوه و حجم بیافزایید.
تجزیه و تحلیل کار کودکان و نتیجه درس:
کودکان، همراه با معلم، ترکیب حاصل را تحسین می کنند:
گل های مشابه را پیدا کنید
گل های مختلف را پیدا کنید
چه گلی به مامانت میدی؟
ما گل ها را خیلی دوست داریم. آنها ما را با زیبایی، رنگ منحصر به فرد، بوی خود خوشحال می کنند. گرده آنها توسط زنبورها جمع آوری می شود و پروانه ها از شهد آنها تغذیه می کنند. بنابراین نمی توان آنها را پاره کرد و زیر پا گذاشت. و گلهای باغ باید مراقبت شوند، آبیاری شوند، تغذیه شوند.
کتاب های استفاده شده : I.A. لیکوف
"فعالیت بصری در مهد کودک" ارشد gr. انتشارات "کاپوز-آموزش" مسکو 2007، ص 198.