چرا نویسنده جهان را زیبا و خشمگین می نامد. معنی عنوان داستان افلاطونف "در دنیای زیبا و خشمگین

زمانی که داستان «در زیبا و دنیای خشمگین"("Machinist Maltsev") (1938)، بی قرار بود: کشور با پیشگویی از جنگ زندگی می کرد. ادبیات باید به این سؤال پاسخ می داد که مردم چه نیروهایی برای دفع تهدید نظامی دارند. افلاطونوف در داستان خود چنین پاسخ داد: "کلید پیروزی روح مردم است." اساس طرح، فراز و نشیب ها بود مسیر زندگیمهندس لوکوموتیو Maltsev. این مرد در جریان رعد و برق بینایی خود را بر اثر اصابت صاعقه از دست داد و بدون اینکه متوجه شود نزدیک بود قطاری که در حال رانندگی بود تصادف کند. پس از آن، دید به راننده بازگشت. مالتسف که قادر به توضیح چیزی نبود، محکوم شد و به زندان رفت. دستیار مالتسف به محقق پیشنهاد کرد تا برخورد صاعقه را در آزمایشگاه شبیه سازی کند. بازپرس همین کار را کرد. بی گناهی راننده ثابت شد. با این حال، پس از این تجربه، مالتسف دوباره، همانطور که فکر می کرد، بینایی خود را به طور کامل از دست داد. در پایان داستان، سرنوشت به قهرمان لبخند زد: او بینایی خود را به دست می آورد.

کار خیلی درباره آزمایش‌ها نیست، بلکه درباره این است که چگونه مردم بر این آزمایش‌ها غلبه می‌کنند. مالتسف مردی با روحیه عاشقانه بالا است. او کار خود را حرفه ای باشکوه می داند، کاری که باعث خوشبختی انسان می شود. قهرمان A. Platonov شاعر حرفه ای خود است. لوکوموتیو تحت کنترل او به ظاهری از باریک ترین ها تبدیل می شود ساز موسیقیمطیع اراده هنرمند دنیایی زیبا و خشمگین مالتسف را احاطه کرده است. اما دنیای روح این شخص به همان اندازه زیبا و خشمگین است.

هر کسی ممکن است بینایی فیزیکی را از دست بدهد. اما همه نمی توانند در این غم بینایی بمانند. "دید معنوی" مالتسف حتی برای یک لحظه ناپدید نشد. به نظر می رسد که بهبودی او در پایان داستان، پاداش به حق مرد پیروز است.

اما با وجود این واقعیت که داستان زیر عنوان "ماشینیست مالتسف" دارد، A. Platonov چیزهای دیگری را فاش می کند. داستان های انسانی. سرنوشت راوی جالب است. این یک کارگر تازه کار راه آهن، یک دستیار راننده است. زمانی که مالتسف بینایی خود را در راه از دست داد، شاهد این درام بود. او، راوی، مجبور شد این مرد را نجات دهد: دستیار راننده با بازپرس صحبت می کند و با درد تماشا می کند که چگونه مالتسف رنج می برد و از فرصت انجام کاری که دوست دارد محروم است. راوی اما در لحظه ای که دید به راننده بازگشت، خود را در کنار مالتسف می بیند.

مهارت نویسنده در به تصویر کشیدن شرایط، در توانایی نشان دادن تکامل معنوی آگاهی قهرمان متجلی می شود. راوی اعتراف می کند: "من دوست مالتسف نبودم و او همیشه بدون توجه و مراقبت با من رفتار می کرد." اما باور به این عبارت دشوار است: راوی به سادگی نمی تواند بر حیا غلبه کند و با صدای بلند از لطافت روح خود صحبت کند. کلمات پایانیداستان ها تمام دنیای زیبا و خشمگین روح را نشان می دهند که هم مالتسف و هم راوی در آن زندگی می کنند. وقتی مشخص شد که مالتسف بینایی خود را پیدا کرد، "... صورتش را به سمت من برگرداند و شروع به گریه کرد. به سمتش رفتم و بوسیدمش: - ماشین را تا انتها بران، الکساندر واسیلیویچ: الان تمام دنیا را می بینی! ". گفتن «کل دنیا! "، راوی، همانطور که بود، زیبایی معنوی مالتسف را در مفهوم "نور" گنجاند: راننده نه تنها شرایط بیرونی، بلکه شک های درونی خود را نیز شکست داد.

بودجه شهرداری موسسه تحصیلی

"وزشگاه شماره 5"، بریانسک

تحلیل پیچیدهداستان A.P. Platonov "در دنیایی زیبا و خشمگین". (مواد درس)

آماده شده

معلم زبان و ادبیات روسی

لگوتسکایا ورا سرگیونا

بریانسک-2018

1. در ابتدا این داستان «ماشینیست مالتسف» نام داشت. به نظر شما چرا نویسنده عنوان را تغییر داده است؟

2.

داستان شامل بسیاری از واژگان حرفه ای مربوط به کار یک لوکوموتیو بخار است. این کلمات در درک داستان خللی ایجاد نمی کند، برعکس آن را گویاتر می کند.

3. «الکساندر واسیلیویچ انتصاب من را پذیرفتبه تیپ خود آرام و بی تفاوت؛ او ظاهراً اهمیتی نمی‌داد که چه کسی را به عنوان دستیار داشته باشد. فکر می کنید چرا مالتسف نسبت به اینکه چه کسی دستیار او می شود بی تفاوت بود؟ چرا کار دستیار را دوباره چک کرد؟

او نسبت به ما احساس برتری می کرد، زیرا ماشین را دقیق تر از ما درک می کرد و باور نمی کرد که من یا هر کس دیگری بتوانیم راز استعداد او را یاد بگیریم...

4. خود مالتسف چگونه توضیح داد که قطار پیک را تا دم قطار باری هدایت می کند؟

من قبلاً نور را می دیدم، و فکر می کردم که آن را می بینم، اما آن زمان آن را فقط در ذهنم، در تخیلم دیدم. در واقع من نابینا بودم، اما نمی دانستم. من به ترقه اعتقادی نداشتم، اگرچه آنها را شنیدم: فکر کردم اشتباه شنیده ام. و هنگامی که شما بوق های توقف را دادید و برای من فریاد زدید، من یک سیگنال سبز را در جلو دیدم، من بلافاصله حدس نمی زدم.

5. به نظر شما آیا می توان غرور مالتسف را (همانطور که می دانید یک گناه کبیره) دلیل آزمایشات او دانست؟ افلاطونف با کور کردن قهرمان خود می خواهد به خواننده چه بگوید؟

6. چرا راوی به دلیل اینکه دوست مالتسف نبود پس از آزادی از زندان تصمیم گرفت به او کمک کند؟

- "من دوست مالتسف نبودم و او همیشه بدون توجه و مراقبت با من رفتار می کرد. اما من می خواستم او را از غم و اندوه سرنوشت حفظ کنم، در برابر نیروهای کشنده ای که تصادفا و بی تفاوت انسان را نابود می کنند، تلخ بودم. من یک محاسبه مخفی و گریزان از این نیروها را احساس کردم - در این واقعیت که آنها مالتسف را خراب کردند و مثلاً نه من.

7. در ابتدا این داستان «ماشینیست مالتسف» نام داشت. به نظر شما چرا نویسنده عنوان را تغییر داده است؟

8. داستان تجربه واقعی افلاطونوف را ارائه می دهد که در سال های 1915-1917. در حوالی ورونژ به عنوان دستیار راننده کار می کرد و پدرش همانطور که می دانید مکانیک و کمک راننده بود. با متن ثابت کنید که نویسنده به خوبی می دانسته در مورد چه چیزی می نویسد؟

9. بسیاری از پژوهشگران آثار افلاطونف ادعا می کنند که مضمون داستان، تنهایی استاد است. آیا با این دیدگاه موافق هستید؟ پاسخت رو توجیه کن.

10. ایده کار را تدوین کنید؟ برای این کار ابتدا به این سوال فکر کنید که چرا نویسنده قهرمان خود را کور می کند؟

پلاتونف خواننده را متقاعد می کند که استعداد اغلب منجر به غرور می شود، که فرد را کور می کند، او را از آنچه در اطرافش می گذرد مصون می سازد. برای دیدن جهان، مردم، زیبایی، باید قلب خود را باز کنید (به یاد داشته باشید: "تنها قلب هوشیار است".

11. چه موضوعاتی در داستان مطرح می شود؟ این موضوعات امروز چقدر مرتبط هستند؟

داستان همیشه به روز می شود مشکلات - مشکلغرور، همدلی و توجه به مردم، تنهایی، عدالت مجازات، مشکل گناه و مسئولیت، حرفه ای گری.

12. داستان به شما چه آموخت؟ آیا دوست دارید داستان های دیگر افلاطونف را بخوانید؟ چرا؟

منابع

1. "در دنیایی زیبا و خشمگین":تحلیل داستان افلاطونف. [منبع الکترونیکی]. حالت دسترسی:

https://goldlit.ru/platonov/1196-v-prekrasnom-mire-analyz

(تاریخ دسترسی 18.04.18)

2. «ادبیات کلاس 7. کتاب خوان "در 2 ساعت برای آموزش عمومی موسسات آموزشی(نویسندگان - V.Ya. Korovina، V.I. Korovin و دیگران - M .: "روشنگری"، 2009

3. جهانی تحولات درسادبیات: پایه هفتم. - ویرایش سوم، بازبینی شده. و اضافی - م.: واکو، 2010.

اهداف درس:

- افشاگری موقعیت اخلاقیافلاطونوف بر اساس تحلیل داستان;

-تأیید نیاز به آرمان های عالی معنوی، مانند عشق به همسایه،

رحمت، احساس مسئولیت، فداکاری؛

- شکل گیری مهارت در کار با متن، سخنرانی در جمع، توانایی تدوین و دفاع از دیدگاه خود.

تجهیزات:

– کلاس رایانه(رایانه ها، در صورت امکان، با توجه به تعداد دانش آموزان برای برگزاری آزمون الکترونیکی، برنامه شماره 1).

تکلیف درس آخر: زندگی نامه نویسنده را از کتاب درسی بخوانید، با دقت داستان "در دنیایی زیبا و خشمگین" را بخوانید. وظایف فردیدانش آموزان: پاسخ دقیقی به یکی از سؤالات "چه چیزی به A. Maltsev کمک کرد تا بینایی خود را بازگرداند؟" ، "چگونه بیان A. Platonov را درک می کنید" تهیه کنید: باید با مردم مثل پدر رفتار کنی?”

روش کار: ایجاد موقعیت مشکل، گفتگوی تحلیلی، کار با متن.

امروز در درس ما به مطالعه بخش بعدی می رویم: آثار نویسندگان روسی قرن بیستم. و آندری پلاتونوویچ پلاتونوف آن را باز می کند. ما به مطالعه آثار او ادامه می دهیم.

III. بررسی تکالیف

بیایید ببینیم هنگام خواندن اثر چقدر دقت کرده اید، چقدر محتوای متن را می شناسید. زمان -10 دقیقه.( برنامه شماره 1) (اعلام نتایج آزمون)

A.P. Platonov یکی از آن نویسندگانی است که درباره او می گویند: "نویسنده آینده: در زمان خود قدردانی نمی شود، او به سراغ ما می آید و ما پیش او می رویم." ( برنامه شماره 2. ارائه، اسلاید شماره 1).

درک آثار این نویسنده آسان نیست، زیرا سبک او غیر معمول و پیچیده است، مشکلات کار او از نظر فلسفی و اخلاقی عمیق است. بیایید سعی کنیم به این اعماق نفوذ کنیم. امروز بر اساس تحلیل داستان "در دنیایی زیبا و خشمگین ، سعی خواهیم کرد "فرمول زندگی" اخلاقی توسط A. Platonov را تعیین کنیم: ضروری ترین مؤلفه چیست. زندگی انسان، خوشبختی انسان از نظر افلاطونف. ( برنامه شماره 2. ارائه، اسلاید شماره 2،3). طراحی دفتر : نوشتن موضوع، طراحی جدول.

در زندگی نامه A.P. پلاتونوف اعتراف کرد: "علاوه بر مزرعه، روستا، مادر و زنگ، من عاشق لوکوموتیو بخار، ماشین، سوت آواز و کار عرق آور نیز بودم. حتی پس از آن، در کودکی، متوجه شدم که همه چیز در حال انجام است، و به خودی خود متولد نمی شود. ( برنامه شماره 2. ارائه، اسلاید شماره 4).

خطوطی را در داستان پیدا کنید که با این افکار نویسنده طنین انداز شده و آنها را بخوانید.

- و چگونه این کلمات را درک می کنید: "... همه چیز انجام می شود و به خودی خود متولد نمی شود"؟

- یکی از شخصیت های اصلی داستان A.V. Maltsev است. این کارگر چه بود؟

شغل او چه بود؟ ( معنای زندگی، خوشبختی)

- بیایید اولین نتیجه را بگیریم: یکی از مؤلفه های «فرمول زندگی» از نظر افلاطونف کار، کار، کار مورد علاقه که زندگی را توجیه می کند، تسلط در حرفه است. کار محتوای اخلاقی زندگی انسان است. بیا یه میز درست کنیم ( برنامه شماره 2. ارائه، اسلاید شماره 5).

- بنابراین، طبق طرح داستان، مالتسف به زندان می افتد. برای چی؟

- پرونده بسته شده است. اما چرا کوستیا به بازپرس نامه می نویسد و می خواهد پرونده را دوباره بررسی کند؟

- راوی در پایان فصل چهارم می گوید: «اما من می خواستم او را از غم و اندوه سرنوشت حفظ کنم. تصمیم گرفتم تسلیم نشوم، زیرا چیزی را در خودم احساس می کردم، ویژگی شخصی خود را احساس کردم. و من تلخ شدم و تصمیم گرفتم با خودم مخالفت کنم ، هنوز نمی دانم چگونه این کار را انجام دهم. قهرمان کی و در رابطه با چه چیزی به این نتیجه رسید؟

- یک دوراهی در داستان وجود دارد: بینا بودن، اما در زندان، یا نابینا بودن، اما در آزادی. این تجلی خشم جهان است، همانطور که افلاطونوف آن را درک می کند.

- چرا راوی در برابر مالتسف احساس گناه می کند؟

- راوی آخرین اقدام خود را نسبت به مالتسف چگونه توصیف می کند؟ این شخصی است که در روح او احساس مسئولیت نسبت به افرادی که به اراده سرنوشت در نزدیکی بودند زندگی می کند.).

- بیایید نتیجه دوم را بگیریم: اصطلاح بعدی "فرمول زندگی" به گفته پلاتونف، احساس مسئولیت در قبال دیگران، برای همه چیز در جهان است. بیا یه میز درست کنیم ( برنامه شماره 2. ارائه، اسلاید شماره 6).

- فکر می کنید، چه چیزی به مالتسف کمک کرد تا بینایی خود را بازگرداند؟ (پاسخ - تکالیف فردی چند دانش آموز و همچنین اضافات همکلاسی ها).

- بیایید به جدول خود اضافه کنیم: اصطلاح "فرمول زندگی" به گفته پلاتونف دیگر چیست، در آخرین پاسخ های همکلاسی ها چه شنیدیم؟ (عشق. تمایل به محبت دادن خود به دیگران رحمت). ( برنامه شماره 2. ارائه، اسلاید شماره 7).

- به کتیبه به کار توجه کنیم، ببینیم چگونه با داستان ارتباط دارد. ( برنامه شماره 2. ارائه، اسلاید شماره 8). "شما باید با مردم مثل یک پدر رفتار کنید." این عبارت به چه معناست؟ (پاسخ - تکالیف فردی چند دانش آموز و همچنین اضافات همکلاسی ها).

پاراگراف آخر داستان را بخوانید. اپیگراف چگونه با داستان ارتباط دارد؟

- اسم داستان چیه؟

- سؤالات را با یک همکلاسی بحث کنید و یک پاسخ واحد را فرموله کنید:

* به گفته افلاطونف، "خشم" جهان در چه چیزی متجلی می شود؟

*زیبایی این دنیا چیست؟ ( برنامه شماره 2. ارائه، اسلاید شماره 9).

- بله، انسان باید آماده مبارزه با دنیای بی رحم و خشمگین باشد تا زیبا و مهربان شود.

بیایید نتیجه گیری کنیم: "فرمول اخلاقی زندگی" افلاطونوف طبق داستان "در دنیایی زیبا و خشمگین؟" طبق جدول. (برنامه شماره 2. ارائه، اسلاید شماره 10)

(برنامه شماره 2. ارائه، اسلاید شماره 11):

طبق داستان A. Platonov "The Cow":

• برای کار یک تصویر بکشید.
• یک بازخوانی مختصر از کار آماده کنید.
• پاسخ مفصلی به این سوال بنویسید: "چرا داستان "گاو" نام دارد؟
• نظری در مورد داستان بنویسید (به صفحه 21 کتاب درسی مراجعه کنید).

تحلیل کار

عنوان داستان - "در این دنیای زیبا و خشمگین" - برای درک مشکلات آن ضروری است. چرا دنیای افلاطونف "زیبا" و "خشمگین" است؟ کلمه "زیبا" با مفاهیمی مانند شادی، هماهنگی، معجزه، زیبایی، شکوه همراه است. کلمه خشمگین در ذهن ما با کلماتی مانند خشم، قدرت، عناصر، تکانه، نفرت و غیره مرتبط است. در افلاطونف، این مفاهیم در یک جریان واحد ادغام می شوند که نام آن زندگی است. آیا خود واقعیت اینقدر متناقض نیست؟ خود مرد اینقدر متناقض نیست؟ نویسنده به وضوح در داستان به وجود دو عنصر طبیعی و انسانی اشاره می کند که می توان هماهنگی این عناصر و گسستگی و تقابل آنها را مشاهده کرد. به همین دلیل است که قهرمانان افلاطونف اغلب افراد را جستجو می کنند و سعی می کنند جایگاه خود را در جهان تعیین کنند.

در دهه‌های 1920 و 1930، بسیاری از منتقدان درباره شخصیت‌های عجیب افلاطونف، درباره پایان‌های غیرقابل پیش‌بینی داستان‌های او، درباره منطق تصویری که او به تنهایی می‌فهمید، صحبت کردند. اما همه حتی بدخواه ترین بدخواهان او نمی توانستند قدرت استعداد او، آزادی زبان، تراکم باورنکردنی روایت را تشخیص دهند. غالباً نویسنده سؤالاتی در مورد جایگاه انسان در جهان ، در مورد تنهایی او در بین مردم می پرسید. او به احساس پوچی، یتیمی، بی فایده بودن در جهان که آدمی را آزار می دهد توجه زیادی داشت. این احساسات تقریباً در هر قهرمان افلاطونوف وجود دارد. مالتسف ماشین ساز چنین است.

الکساندر واسیلیویچ مالتسف استعداد قابل توجهی داشت - هیچ کس نمی توانست ماشین ها را بهتر از او احساس کند ، نمی توانست مشکلات در کار را با یک نگاه شناسایی کند ، نمی توانست جهان را به این همه جامع درک کند ، توجه کنید. کوچکترین جزئیات. به همین دلیل انتصاب او به جدیدترین و قدرتمندترین قطار در انبار - "IS" کاملاً انتظار می رفت. این ماشین زاییده فکر او بود. در طول سفر، به نظر می رسید که او با لوکوموتیو با هم ادغام می شود، ضربان "قلب بخارش" را احساس می کند، کوچکترین صدایی را درک می کند. او که شیفته کار بود، مانند یک بازیگر الهام گرفته شد. اما چند بار راوی - دستیار مالتسف کوستیا - متوجه غم و اندوه غیرقابل درک در چشمان او شد. و این چیزی جز سرازیر شدن احساس تنهایی نبود. خیلی بعدا متوجه خواهد شداستخوان این حسرت. استعداد ماشین ساز مالتسف را محکوم به تنهایی کرد ، او را بالاتر از همه قرار داد و او را مجبور کرد که به پایین نگاه کند. مالتسف عملاً به دستیار جدید خود توجهی نکرد و حتی یک سال بعد با او همان رفتاری را داشت که با یک گریس رفتار می کرد. او تماماً خود را وقف کار کرد، در ماشین و داخل ماشین حل شد طبیعت. گنجشک کوچکی که در جریان هوا از یک لوکوموتیو بخار گرفتار شده بود، بی توجه نبود. مالتسف کمی سرش را چرخاند تا سرنوشت بعدی خود را دنبال کند. به نظرش می رسید که تنها خودش می تواند این همه چیز را در خودش جذب کند، خیلی چیزها را بداند. متأسفانه قدرت استعداد او او را از بقیه مردم جهان بیگانه کرد، در میان همنوعان خود احساس تنهایی می کرد. فقدان و پوچی در روحش حکمفرما بود. این احساس به اصطلاح یتیمی تقریباً برای تمام شخصیت های افلاطونوف مشخص است. با کمک این شخصیت پردازی قهرمان، نویسنده توانست نتایج بلندپروازانه تری بگیرد. از سرنوشت یک نفر، او به سرنوشت میلیون ها نفر رسید. تصور او از از دست دادن یک شخص در دوران انقلاب و تحولات سیاسی در تمام آثار او وجود دارد.

و واقعا غم انگیز زندگی آیندهمحکوم شده توسط مردم مالتسف: او از کار تکفیر می شود، کاری که او همه چیز خود را به آن داد و روحش به آن کشیده شد. به عنوان مثال مالتسف، می بینیم که چگونه سرنوشت یک فرد محروم از پری معنوی ساخته می شود.

تصویر دستیار کوستیا نیز در داستان مهم است. این یک فرد حساس و مراقب است که کمتر از معلم خود به جزئیات توجه دارد. شاید استعدادش کم بود اما همت و پشتکارش خیلی به او کمک کرد. مدت کوتاهی پس از استعفای مالتسف، او خود با موفقیت امتحانات رانندگی را پشت سر گذاشت. بله، در واقع، کوستیا آنقدر موهبت نیست که مکانیسم را احساس کند، اما او بیشتر به اطرافیان خود توجه دارد. این را می توان استعداد او دانست. تقریباً در گذر، غم پنهانی را در چشمان معلمش می دید، اما به همین بسنده نکرد، به دنبال «حقیقت» بود، راه حل این اشتیاق. و او را پیدا خواهد کرد، اما فقط کمی بعد. این مردی است که در مقابل غم دیگران کر نیست. این اوست که مالتسف را که خود را کور و بی فایده گم کرده است به زندگی باز می گرداند. هر بار که به مسافرت می رفت، معلمش را روی نیمکت می دید که به عصا تکیه داده بود. مالتسف به همه کلمات تسلی بخش پاسخ غیرقابل تغییر داد "برو بیرون!". او حتی در اندوهش، در عجزش، می ترسد که اجازه دهد یک انسان زنده، یک روح احساس به او نزدیک شود. او هنوز باور نمی کند که کسی در دنیا وجود دارد که بتواند او را درک کند. و اشتیاق وصف ناپذیری در روحش حاکم بود. او سعی کرد به نوعی دوباره به آن مسیر دیوانه وار زندگی بچسبد تا حداقل بخشی از گذشته خود را بازگرداند. بی هدف به انبار آمد و با حرص صداها را گرفت راه آهن، سرش را به سمتی چرخاند که صدای حرکت قدرتمند لکوموتیو را شنید.

او با افتخار در تنهایی خود، از کاستا اطاعت می کند، کسی که یک بار پیشنهاد داد با او برود. به جای معمول "برو بیرون!" او گفت: «باشه. فروتن خواهم بود. چیزی در دستانم به من بده، بگذار عقب را نگه دارم: آن را نمی چرخانم.

شما آن را نمی چرخید! من تایید کردم. - اگر بپیچونی، یک تکه زغال در دستت می دهم و دیگر هرگز آن را روی لوکوموتیو بخار نمی برم.

مرد نابینا ساکت بود. آنقدر می خواست دوباره سوار یک لوکوموتیو بخار شود که خودش را در مقابل من فروتن کرد.

و اکنون مالتسف دوباره نفس یک باد مخالف را احساس می کند، قدرت یک غول مکانیکی را در نوک انگشتان خود احساس می کند. او در این لحظه چه چیزی را تجربه می کند؟ لذت بسیار! شادی! تسخیر! این طوفان احساسات او را زنده می کند: او شروع به دیدن واضح می کند. اما حتی در اینجا کوستیا او را ترک نمی کند. پس از اسکورت او به خانه، برای مدت طولانی نمی تواند خارج شود. با احساس محبت تقریباً پدرانه به این مرد، می ترسد او را با دنیایی زیبا و خشمگین تنها بگذارد.

درماندگی خود را در برابر دنیا، ساده لوحی و سادگی خود را پشت نقاب استکبار احساس می کند. مالتسف، یک ماشین‌کار مبتکر، متوجه زیبایی طبیعت شد، از هماهنگی لذت برد و از دنیای مردم دور شد. و دنیای ظالم او را به خاطر آن مجازات کرد.

افلاطونوف با استادی تضاد بین این دو جهان ایجاد می کند. این امر به ویژه در صحنه های مبارزه لکوموتیو با عناصر مشهود است. ما اکنون به سمت ابر قدرتمندی می‌رفتیم که از پشت افق ظاهر شد. خورشید از سمت ما ابر را روشن کرد و از درون آن با رعد و برق شدید و خشمگین پاره شد و دیدیم که چگونه شمشیرهای رعد و برق به صورت عمودی در سرزمین دور ساکت فرو می روند و ما با خشم به سوی آن سرزمین دور هجوم بردیم، گویی می شتابیم از آن محافظت کنید. مالتسف و ماشین با نیروهای طبیعت مبارزه می کنند. افلاطونف متن را با استعاره ها و القاب واضح اشباع می کند. خود لوکوموتیو مانند یک خدای افسانه ای می شود. و نتیجه این مبارزه چیست؟ در پایان، طبیعت به هماهنگی باز می‌گردد: «زمین نمناک، عطر گیاهان و نان را که از باران و رعد و برق اشباع شده بود، استشمام کردیم و به جلو هجوم آوردیم و به زمان رسیدیم.» اما چه اتفاقی برای یک فرد می افتد؟ مالتسف که بر اثر رعد و برق کور شده است بینایی خود را از دست می دهد. بسیاری از محققان اغلب در مورد دو صاعقه صحبت می کنند. اولین آنها - بسیار قوی، باشکوه، یک فرد را از بینایی محروم کرد، اما نه برای مدت طولانی. اما دوم - مصنوعی - برای مدت طولانی مالتسف را از توانایی دیدن محروم می کند.

A.P. Platonov (1899-1951) - مشهور نویسنده شوروی، شرکت کننده جنگ داخلیو جنگ بزرگ میهنی او خیلی زود شروع به نوشتن کرد، بسیاری از آثار او طبیعت زندگی نامه ای داشتند. تمام آثار او تلاشی از سوی نویسنده برای درک یک شخص است تا به او کمک کند خود را در این "دنیای زیبا و خشمگین" پیدا کند که در آن مشکلات و پیچش های غیرقابل پیش بینی سرنوشت وجود دارد.

داستان در یک دنیای زیبا و خشمگین در سال 1937 نوشته شد. این داستان شامل بسیاری از بیوگرافی خود نویسنده است: او در کارگاه های راه آهن و در یک لوکوموتیو بخار به عنوان کمک راننده کار می کرد.

خلاصه

• شخصیت اصلی الکساندر مالتسف است. او بهترین ماشین‌کار انبار تولوب به حساب می‌آمد. او قبلاً در 30 سالگی اولین مدرک تحصیلی خود را داشت و قطارهای سریع را رانندگی می کرد.
• این مالتسف بود که یک ماشین جدید - یک لوکوموتیو بخار از سری IS - به او داده شد. پسر نسبتاً جوانی به نام Kostya به عنوان راننده منصوب شد. مالتسف این انتصاب را بی تفاوت پذیرفت - برای او مهم نبود که چه کسی به عنوان دستیار او کار می کند.
• همه کارهای آماده سازی لوکوموتیو که توسط دستیار انجام شد، مالتسف دوبار بررسی کرد، گویی به کسی اعتماد ندارد.
• مالتسف به خاطر نحوه کارش، اینکه چقدر کارش را خوب می دانست، چگونه با اعتماد به نفس یک استاد رانندگی می کرد، تحسین برانگیخت.
• معمولاً در سکوت کار می کردند. فقط گاهی اوقات مالتسف به دیگ بخار ضربه می زد که به معنای نوعی نقص بود و دستیار به سرعت آن را برطرف می کرد.
• مالتسف برتری خود را احساس می کرد و معتقد بود که هیچ کس به جز او نمی تواند موتور را به خوبی درک کند، که حتی کار سخت نیز نمی تواند به آنچه که خودش به دست آورده است برسد، که فقط او می تواند اینقدر موتور را دوست داشته باشد. بنابراین، او از همه خسته شده بود. او همیشه تنها و تنها بود.
• اما یک روز اتفاقی غیرمنتظره در این راه افتاد. گردبادی شروع شد، یک ابر رعد و برق مستقیماً به پیشانی لوکوموتیو منتقل شد و سپس رعد و برق درخشید و همه چیز را در اطراف روشن کرد. شروع به باران. مالتسف به نوعی در چهره خود تغییر کرد ، سرعت خود را کاهش داد و به نظر می رسد که ماشین را با اطمینان رانندگی نکرده است. بعد اصلاً رانندگی کرد و متوجه چراغ های زرد و قرمز هشدار دهنده نشد. و تنها پس از آن به کوستیا گفت که نابینا است. چگونه می توانست بدون دیدن چیزی با لوکوموتیو بخار رانندگی کند! چقدر باید مسیر و خود ماشین را بشناسید تا تصادف نکنید.
• مالتسف برای این حادثه محاکمه شد. بینایی او برگشت و هیچ کس باور نمی کرد که او نابینا شده باشد که قطار سریع السیر او قطار باری را دنبال می کند و تقریباً با او برخورد می کند، گویی به طور تصادفی از فاجعه فرار کرده است. او به زندان افتاد.
• Kostya به طور تصادفی متوجه شد دوست دانشجوکه چنین نصب فیزیکی وجود دارد که می تواند باعث رعد و برق مصنوعی شود. سپس تصمیم گرفت آزمایشی انجام دهد تا بررسی کند که آیا اندام های بینایی مالتسف در معرض تخلیه های الکترومغناطیسی قرار دارند یا خیر. سپس ثابت می شود که او در جریان فاجعه واقعاً نابینا شده است.
• آزمایش انجام شد، مالتسف آزاد شد. اما در طول آزمایش، او دوباره نابینا شد و نه برای چند دقیقه. بهای بسیار بالایی برای تبرئه شدن مالتسف پرداخت شد. اما بازپرس خاطرنشان کرد که معلوم نیست کدام بهتر است: نابینایی یا محکومیت یک بی گناه.
• یک سال بعد ، کوستیا امتحانات یک راننده را گذراند و خودش شروع به رانندگی یک لوکوموتیو بخار کرد. او اغلب مالتسف را می‌دید که روی یک نیمکت نشسته و به نحوه بیرون آوردن لوکوموتیو گوش می‌داد و آن را برای اعزام آماده می‌کرد.
• و یک بار کوستیا مالتسف را به پرواز دعوت کرد. او حتی قول داده بود که در صندلی راننده بنشیند و آن دو نفر سوار لوکوموتیو شوند. و همینطور هم شد. در انتهای جاده، مالتسف دوباره شروع به دیدن کرد.
• کوستیا او را به خانه برد. می ترسد او را مانند پسر خود بدون محافظت در برابر نیروهای ناگهانی و متخاصم دنیای زیبا و خشمگین ما تنها بگذارد.

تاملی در برخی موضوعات و مشکلات اثر

مواد آماده شده: ملنیکوا ورا الکساندرونا