Dars eslatmalari ichida o'rta guruh"Dandelion" rasmini chizish bo'yicha.

Axmetzyanova Liliya Rastamovna, Udmurt Respublikasi, Izhevsk shahridagi 60 ta'lim muassasasi munitsipal ta'lim muassasasi o'qituvchisi.
Ish tavsifi: Bu dars umumta’lim maktablari o‘qituvchilari uchun foydali bo‘ladi dhow guruhlari, o'qituvchilar va ota-onalar. Bola gullar bilan yaqindan tanishadi va karahindibaning barcha go'zalligini etkazishni o'rganadi.

Maqsad: karahindiba chizishni o'rganing.
Vazifalar:
O'tkazishni o'rganing xarakterli xususiyatlar gul (tasvir, tuzilishi va shakli, uning go'zalligi)
Karahindiba haqidagi bilimlarni mustahkamlang, uni boshqa gullardan ajratishni o'rganing.
Karahindiba haqidagi topishmoq va maqollar bilan tanishing.
O'zingizni tashkil qilish qobiliyatingizni mustahkamlang ish joyi, ishlayotganda tozalikni saqlang.
Chizishdan zavqlanish va ijodiy tasavvurni rivojlantirish qobiliyatini rivojlantiring.
Vazifalar ta'lim sohalari : bilish, fantastika, badiiy ijodkorlik, aloqa, mehnat, musiqa.
Materiallar: ko'k, binafsha va pushti gullar(tanlash uchun), sariq va yashil gouache, salfetkalar, cho'tkalar N°2, suv, bankalar, stendlar.

Foyda: karahindibalarning rasmi, barglari bilan jonli karahindiba, ayiqcha, sumka.
Dastlabki ish: "dandelion gullari" qo'llanmasini ko'rib chiqdi; yangi karahindiba gullarini hidladi, gulchanglarni tatib ko'rdi; biz yurish paytida qo'g'irchoq uchun gulchambar to'qib chiqdik; biz gullarning quyosh chiqqanda ochilib, quyosh botganda yopilishini kuzatdik; M. Prishvinning "Oltin o'tloq" hikoyasini o'qing. Dars oldidan stollarni "P" shaklida joylashtiring, o'rtada skameykalarni joylashtiring va tartibga soling zarur materiallar. Kreslolarni gilamning chetiga qo'ying, qo'llanma bilan molbertni o'rnating va Bearni stulga qo'ying.
Darsning borishi:
(gilamda. Bolalar gilam chetidagi stullarda o'tirishadi. Ularning oldida momaqaymoqli ayiq o'tirgan stul, momaqaymoq surati yonida).
O'qituvchi: Bolalar, qarang, bugun bizga kim keldi! Salom, Mishka! Ko'raman, siz biz bilan birga kelmadingiz qo'li bo'sh. Nima olib kelding?

ayiq: Men sizning oldingizga keldim va quyoshni ko'rdim! Men uni sumkaga yashirdim.
O'qituvchi: Ayiq, yigitlar uchun qanday quyosh olib kelganingizni ko'rib chiqsam bo'ladimi?
ayiq: mumkin (men qarayman)
O'qituvchi: Hmm... Mishka u erda nimani yashirganini bilmoqchimisiz? (Ha!) Keyin topishmoqni toping. Faqat diqqat bilan tinglang!
O'rmon yaqinidagi maysazorda
Gullar ochildi
Quyosh kabi sariq
Yashil oyoq ustida.
Va ular o'sishi bilanoq,
Ular shlyapa kiyishadi.
Yumshoq, havodor,
Shamolga itoatkor.
O'qituvchi: (yigitlarning javoblarini tinglang, keyin sumkadan karahindiba oling) Yaxshi, bolalar, topishmoqni to'g'ri taxmin qildingiz! Bu karahindiba!
Quyosh oltin nurini tushirdi.
Birinchi yosh karahindiba o'sib chiqdi.
U ajoyib oltin rangga ega.
U katta quyosh, kichik portret.
Bolalar, bu gul haqida Mishkaga nima deya olasiz? Rasmga qarang, yurishlarimizni eslang. Gul tirikmi? Nega?
Bolalar: Dandelionlar gulchambar yasash uchun ishlatilishi mumkin. Gul tirik, chunki u nafas oladi, ovqatlanadi, o'sadi, ko'payadi.
ayiq: (yig'lab) Men ham gulchambar to'qmoqchiman, lekin menda faqat bitta gul bor.
O'qituvchi: Oh oh oh! Muammo! Bolalar, nima qilishimiz kerak? Mishka gulchambar to'qishni xohlaydi, lekin uning faqat bitta guli bor ...
Bolalar: Biz Mishkaga yordam berishimiz kerak! Keling, chizamiz!
O'qituvchi: Ayiq, bolalar karahindiba chizish mumkinligini aytishadi. Keyin bizda karahindibalarning butun maydoni bo'ladi va siz gulchambar to'qishingiz mumkin. Bolalar, Mishka, karahindibaga qarang. U nimadan iborat? (Momaqaymoqning rasmini ko'rsating) Poyasi tayoqqa o'xshaydi, rangi yashil.

Barglari Rojdestvo daraxtiga o'xshaydi.

Gul dumaloq, sariq, quyosh kabi.

Qadimgi kunlarda ular: "Oltin momaqaymoq - quyoshning aziz o'g'li", deyishgan. Karahindiba quyoshga o'xshaydimi? (Bolalarning javoblari)
O'qituvchi: Ayiq, endi bolalar sizga karahindibalarni qanday chizishni ko'rsatib berishadi. Keling, stollarga boraylik.
(Bolalar stollar yonida turishdi. Kreslolar gilamda)
O'qituvchi: (qo'lni ko'rsatib, barmog'ingizni birma-bir egib)
1) Bolalar, biz nima qilamiz? (bo'yamoq)
2) Biz nimaga chizamiz? (Qog'oz varaqlarida)
3) Biz nima bilan chizamiz? (bo'yoqlar, cho'tkalar)
4) Avval nimani chizaman, keyin nima? Siz gapiring, men chizaman. Bolalar, menga qarang! (Men ularning so'zlariga ko'ra chizaman)
5) Men nima oldim? Ayiq, men senga chizgan karahindibaga qara! Yaltiroq, yorqin gul, uzun ingichka oyoq, barglardagi o'qlar kabi! U dalada o'sadi va issiq quyoshdan zavqlanadi.
ayiq: Voy rahmat! Menga bu rasm juda yoqadi! Shunday yorqin va quvnoq!
O'qituvchi: Bolalar, skameykalarga qarang. Cho'tkalar, salfetkalar, yashil va sariq bo'yoqlar, qog'ozlar mavjud. Ammo ikkita rangdagi qog'oz - ertalab yoki kechqurun qaysi gulda o'sishini o'zingiz tanlang. Va unutmangki, dasturxon toza, dasturxon toza, men ham tozaman! Iltimos, kerak bo'lgan hamma narsani oling va stollarda turing. Keling, stolingizda hamma narsa bor yoki yo'qligini tekshirib ko'raylik. Yashil va sariq bo'yoq, cho'tka, salfetkalar, suv idishi, qog'oz varag'i. Juda qoyil!
Endi stullarni oling. Hamma o'tirdimi? Menga qara. Ayiq sizdan chiroyli va chiroyli karahindibalarni kutmoqda. Ehtiyotkorlik bilan chizing, vaqtingizni oling! (Bolalar chizishadi) Hamma poya va barglarni chizganmi? (Kim tezroq chizsa, boshqa poya yoki bargni chizishni so'rang) Va endi, bizning bo'yog'imiz qurib ketayotganda, biz tozalikda ekanligimizni tasavvur qilaylik.
("Gul" barmoq gimnastikasi)
Daraxtda momaqaymoq o'sdi (qo'llarni birlashtirib, kurtak tasviri)
Bahor kuni ertalab men gulbarglarni ochdim (qo'llarni oching, barmoqlarni yoying)
Barcha gulbarglarga go'zallik va oziqlanish (barmoqlaringizni so'zlarning ritmiga yoying va birlashtiring)
Ular birgalikda er osti ildizlarini beradi! (Barmoqlaringizni harakatlantiring - ildizlar)
Oqshom. Sariq gullar gul barglarini qoplaydi. (bir-biriga bog'langan barmoqlaringizni mahkam ushlang)
Ular jimgina uxlab qolishadi, boshlari osilib qoladi...
Bolalar, endi bo'yoq quridi va biz gulning o'zini chizishimiz mumkin.
(Ertaroq tugatganlarga) Endi Mishka oldiga boring va gulingiz qaysi dalada - ertalabmi yoki kechqurun o'sishini va momaqaymoqni qanday chizganingizni, qanday bo'lganini ayting. ( Tugallangan ishlar ertalab va kechqurun karahindiba 2 dala qilish uchun deraza tokchasida suyakka.
ayiq: Qanday go'zal!!! Endi bizning dalada qancha yam-yashil, yorqin momaqaymoqlar gulladi! Quyosh ostida! Men, albatta, hozir o'zimga gulchambar to'qishim mumkin! Katta rahmat yigitlar!!!

Dastur tarkibi:

Bolalarni vakillar bilan tanishtirishda davom eting flora ona yurt.
Karahindiba haqidagi bilimlarni kengaytirish va aniqlashtirish.
Majoziy so'zlarni tanlashni o'rganing.
Bolalarni "dorivor o'simlik" tushunchasi bilan tanishtirish.
Eshitish idrokini rivojlantirish.
Gulning go'zalligiga hissiy munosabatni rivojlantirish, uni she'riy shaklda tasvirlash.
Tirik tabiatga g'amxo'rlik bilan munosabatda bo'lishni rivojlantirish.

Uskunalar:

Dandelion rasmlar.
Quyosh tasvirlangan sariq karton doiralar (3 dona).
To'p shaklidagi paxta momig'i va yashil qog'oz va sariq peçetelerden tayyorlangan karahindiba modeli.
Sariq gouash, bo'yalgan yashil qog'oz varaqlari, chizmachilik uskunalari.

Dastlabki ish:

1. Dandelionlarni kuzatish.
2. E. Serovaning "Dandelion" she'rini o'rganish.

Karahindiba kiyadi
Sariq sarafan.
U katta bo'lsa, u kiyinadi
Kichkina oq libosda:
Yengil, havodor,
Shamolga itoatkor.

karahindiba

Dandelion tuzilishi

karahindiba

Darsning borishi:

Nihoyat, bahor o'z-o'zidan keldi va qish qanchalik g'azablangan bo'lmasin, uning vaqti tugadi. Bahor ko'pincha gullash vaqti deb ataladi. Nima deb o'ylaysiz?

Topishmoqni toping:

Dandelion topishmoq

Shudringli o'tlarda kuygan
Oltin gul.
Keyin o'chdi, chiqib ketdi
Va paxmoqqa aylandi.

Bu karahindiba. Topishmoqdagi qaysi so'zlar sizga to'g'ri javobni aytdi?
Dandelion bahorda birinchilardan bo'lib, yosh yashil o'tlardagi sariq quyosh kabi paydo bo'ladi.

Didaktik mashq "Diqqat bilan tinglang"

Bolalar diqqat bilan tinglashlari va "dandelion" so'zini eshitganlarida qo'llarini urishlari tavsiya etiladi.
Dandelion, divan, treyler, karahindiba, baraban, karahindiba, bolakay, karahindiba.

Dandelion - yovvoyi gul, chunki hech kim unga g'amxo'rlik qilmaydi.

Dandelion deyarli hamma joyda o'sadi:
Yuqori oyog'ingizda,
Cho'qqilarga ko'tarilish
Yo'lda ham o'sadi,
Bo'shliqda ham, o'tlarda ham.

Psixo-gimnastika "Dandelionlar"

(Musiqa ostida ijro etiladi)

Tasavvur qiling-a, siz kichkina karahindibasiz. Quyoshning iliq nurlari yerni isitdi. Sizlar kichik kurtaklarsiz, juda zaif, mo'rt, himoyasizsiz. Ammo hozir bahor quyoshi isib, mayda nihollar tez o'sishni boshlaydi. Barging o'sibdi, poyasi mustahkam bo'ldi, yorug'likka, quyoshga cho'zding. Qanday yaxshi! Poyada kichik kurtak paydo bo'ldi. U o'sadi, shishiradi va nihoyat gulbarglarini ochadi. Avvaliga gulbarglari biroz ajinlangandek ko'rinadi, lekin keyin ular to'g'rilandi va atrofdagilar quyoshga o'xshash momiq sariq gulni ko'rdilar. Biz karahindibalarni ko'p marta ko'rganmiz, endi rasmdagi bu gulga qaraylik. Bu karahindiba katta, katta ekanligini ko'rsatadi, shuning uchun biz uni yaxshiroq ko'rishimiz mumkin. (Rasmni ko'rsatish).

Bu gulning nomi nima? Bu o'simlik qanday qismlardan iborat? Uning barglari, poyasi, guli, ildizlari qayerda ekanligini ko'rsating. Uning barglari va poyasi qanday rangda? Gulmi? Gul qayerda o'sadi? Xo'sh, u nima deb ataladi?

Ertalab quyoshli ochiq joyda soatsiz vaqtni bilib olishingiz mumkin. Soat 5-6 da quyosh chiqadi va momaqaymoqlar ochiladi. Kechga yaqin sariq chiroqlar o'chadi va yopiladi. Karahindiba quyoshni shunchalik yaxshi ko'radiki, undan ko'zini uzmaydi - uning ortidan gul boshini aylantiradi.

Ko'zlar uchun gimnastika "Quyosh va karahindiba"

Ertalab quyosh sharqdan chiqadi - karahindiba sharqqa qaraydi.
(Bolalar sariq doiralarga qarashadi - matnga muvofiq "quyosh").

Tushda quyosh baland, baland ko'tariladi - karahindiba boshini ko'taradi.
Kechqurun quyosh quyosh botishiga qarab pasayishni boshlaydi - va karahindiba undan keyin ko'zlarini tushiradi va gulini yopadi.

Karahindibani nima bilan solishtirish mumkin?

Didaktik mashq "So'zni tanlang"

Quyosh kabi sariq.
Dumaloq kabi...
Yumshoq kabi ...
Oq kabi...
Yumshoq kabi...
Mo'rt...
Qanday ajoyib gul!

Ammo karahindiba har doim ham sariq emas va quyoshga o'xshaydi. Vaqt o'tadi va sariq gulbarglar oq paxmoq bilan almashtiriladi.

Oltin va yosh
Bir hafta ichida u kul rangga aylandi.
Va ikki kun ichida
Mening boshim kal.

Oq paxmoqlar urug'dir. Shamol esadi, urug'lar turli yo'nalishlarda uzoqqa, uzoqqa tarqaladi. Ular erga tushib, unib chiqadilar. Yangi gullar paydo bo'ladi.

"Dandelionga zarba" nafas olish mashqlari

Yorqin quyoshli kunda
Oltin gul ochdi.
Yengil shabada esadi -
Bizning gulimiz chayqaldi.
Kuchli shamol esadi -
Gulbarglar xavotirda.

Bolalar momaqaymoq gulbarglarini turli kuch bilan puflaydilar va gulbarglarning harakatining intensivligini kuzatadilar.

Oq yumshoq to'p
Ochiq maydonda o'zini ko'rsatdi.
Unga engil zarba bering
Bir gul bor edi - va gul yo'q.

Keyin ular momaqaymoq paxta momig'iga yonoqlarini puflamasdan puflaydilar.

Dandelion - dorivor o'simlik. Dorivor o'simlik - tibbiyotda davolash uchun ishlatiladigan o'simlik. Dandelion barglari va ildizlari yo'talni davolash va ishtahani yaxshilash uchun ishlatiladi.

Odamlar esa karahindiba gullaridan juda mazali murabbo tayyorlashadi.
Va karahindibalarni faqat odamlar ishlatmaydi. Asalarilar, bumblebees va kapalaklar karahindibalarga uchishni yaxshi ko'radilar. Ular karahindiba shirin nektarini iste'mol qiladilar. Keyin asalarilar undan karahindiba asalini tayyorlaydilar - qalin va xushbo'y.

"Dandelion" jismoniy mashqlari

Karahindiba, karahindiba!
(Ular cho'kadi, keyin sekin ko'tariladi)

Poyasi barmoqdek yupqa.
Agar shamol tez bo'lsa, tez
(Ular turli yo'nalishlarda tarqaladi)

U tozalikka uchadi,
Atrofdagi hamma narsa shitirlaydi.
(Ular "sh-sh-sh-sh-sh" deyishadi)

Dandelion stamens
Ular dumaloq raqsda tarqaladilar
(Qo'llarni ushlab, aylana bo'ylab yuring)

Va ular osmon bilan birlashadilar.

Yashil o'tlarda sariq karahindibalar juda chiroyli. Ularning ko'pi bo'lsa-da, ularni tanlamaslik kerak. Dandelionlar vaza ichida turmaydi, ular darhol cho'kadi. Va karahindiba gulchambari tezda go'zalligini yo'qotadi. Bu "Gul" she'rida tasvirlangan. Eshiting:

Gul

Yaylovda gul
Yugurish paytida men uni sindirib tashladim.
Yirtib tashladi,
Nima sababdan -
Men tushuntira olmayman.
Stakanda
U bir kun turdi va qurib qoldi.
U o'tloqda qancha turadi?
(V. Viktorov)

Keling, karahindiba termaylik va go'zallikni saqlaylik. Va asalarilar bizga gullarni saqlab qolganimiz uchun rahmat aytadilar.

Va endi men sizga bu yashil maysazorlarga karahindiba chizishingizni taklif qilaman (rangli qog'oz varaqlari). Ammo chizishni boshlashdan oldin, keling, barmoqlarimizni tayyorlaylik.

Barmoq gimnastikasi "Gul"

Bog'da karahindiba o'sdi,
("kurtak" ni tasvirlab, qo'llaringizni birlashtiring)

Bahor kuni ertalab men gulbarglarni ochdim.
(Qo'llaringizni oching, barmoqlaringizni eching)

Barcha gulbarglarga go'zallik va oziqlanish
(So'zlarning ritmiga qarab, barmoqlaringizni yoying va ulang)

Ular birgalikda er osti ildizlarini beradi!
(Qo'llaringizni qo'llaringizning orqa tomoni bilan birlashtiring, barmoqlaringizni harakatlantiring - "ildizlar")

Oqshom. Sariq gullar gulbarglarni yoping.
(Bir-biriga bog'langan barmoqlaringizni mahkam ushlang)

Ular jimgina uxlab qolishadi, boshlari osilgan.
(Qo'llaringizni tizzangizga qo'ying)

"O'tloqdagi karahindiba" rasmini chizish

Bolalar rangli (yashil) qog'oz varaqlarida sariq gouache bilan chizishadi.
Ishni tugatgandan so'ng, chizmalar bir-birining yonida erga yotqiziladi - "dandelion o'tloqi".

Ranglar birdan gullarga o'xshardi,
Atrofdagi hamma narsani yoritib yubordi!
Yangi sariq sarafanda
Dandelion o'tloqi.

O'qituvchi sifatida ishlash tajribasidan. Noan'anaviy chizish texnikasi. Qattiq cho'tka bilan "poke" usuli yordamida chizish - "Gullar, gullar ..."

Asar muallifi: Shakleina Irina Yuryevna, 110-sonli MADOU TsRR d/s o'qituvchisi Kaliningrad viloyati, Kaliningrad shahri.
Ushbu material uchun qiziqarli bo'ladi maktabgacha tarbiyachilar bolalar bilan ishlashda maktabgacha yosh, ota-onalar uchun. Chizma sovg'a yoki xonani bezatish sifatida ishlatilishi mumkin.
Maqsad: bolalarning individual ijodiy qobiliyatlarini amalga oshirish uchun sharoit yaratish.
Vazifalar:
- noan'anaviy chizish texnikasini joriy etish;
- (o'qituvchi bilan hamkorlikda va mustaqil ravishda) oddiy tasvirlarni yaratish, tasvirni atrofdagi dunyo ob'ektlari bilan bog'lash qobiliyatini rivojlantirish;
- texnik ko'nikmalarni, qo'l-ko'zni muvofiqlashtirishni, vosita xususiyatlarini va shakllantirish ko'nikmalarini rivojlantirish;
Materiallar va asboblar:
- vizual material(rasm, illyustratsiya yoki tabiat);
- chizma qog'ozi;
- qalin guash;
- elim uchun qattiq cho'tka cho'tkasi;
- cho'tkalarni quritish uchun matolar.

Men birinchi kichik guruhda ishlayman (2-3 yoshli bolalar). O'tkazish uchun ta'lim faoliyati(dars) 10 daqiqa beriladi. Qanday qilib men bolalarimga ushbu qisqa vaqt ichida maksimal darajada berishni xohlayman. qiziqarli ma'lumotlar, she'r o'qing, jismoniy mashqlar qiling, nafas olish mashqlari va yana bir go'zallikni yarating...Ayniqsa, atrofda gullar ochilganda misli ko'rilmagan go'zallik! Ularning go'zalligi juda qisqa ...
Xotirada gullarning go'zalligini qanday saqlash kerak? Albatta, biz ularni chizishimiz mumkin.
O. Chusovitina “Onamga sovg‘a”
Men onamni yaxshi ko'raman
Men unga sovg'a beraman.
Sovg'ani o'zim qildim
Bo'yoqlar bilan qog'ozdan.
Men onamga beraman
Mehr bilan quchoqlash.
Chizmachilik darslari uchun men yordamchini "topdim" - elim uchun qattiq cho'tka cho'tkasi. Ishlash uchun bizga quruq cho'tka kerak va agar siz bo'yoqni yuvishingiz kerak bo'lsa, cho'tkani suvda yuvgandan so'ng uni mato bilan quritishingiz kerak. Bizga qalin guash kerak. Biz cho'tkaning uchiga bo'yoq qo'yamiz va cho'tkani "taqillatamiz", bo'yoqni qog'ozga surtamiz. "Knock" - biz bolalar bilan aynan shunday gaplashamiz. Cho'tkaning uchi shiftga ishora qiladi.
Biz qanday ajoyib ish qilamiz.
Bahor keldi, quyosh isib ketdi va ular... momaqaymoqlar.
Vysotskaya O. "Dandelion"
Quyosh tushdi

Oltin nur.
Karahindiba o'sib chiqdi
Birinchidan, yosh.
Uning ajoyibligi bor
Oltin rang.
U katta quyosh
Kichik portret.

2-4 yoshli bolalar bilan mashg'ulotlar uchun o'qituvchi har bir bolaga tayyorgarlik ko'radi: rangli qog'ozdan barglarni kesib oling, ularni qog'oz varaqlariga yopishtiring; 2-3 yoshli bolalar uchun biz chizamiz oddiy qalam bilan kelajakdagi gulning konturi,

va 3-4 yoshli bolalar o'zlari gul chizishadi.

Birinchidan, kelajakdagi gulning konturi bo'ylab bo'yoqni qo'llang, so'ngra markazdagi bo'sh joyni bo'yang. Bolalar dastani flomaster yoki bo'yoq bilan chizishadi, lekin biz ularga sincap cho'tkasi beramiz.
O'rta guruh (va undan katta) bolalar o'zlari yashil barglarni chizishadi, o'qituvchi blankalarni tayyorlamaydi.

Qarang, qush gilos daraxti gulladi.

S. Yesenin "Qush gilosi" (parcha)
Qush gilosining xushbo'yligi
O'zini osib, o'rnidan turdi,
Va yashil rang oltin rangga ega
Quyoshda yonmoqda.

A. Barto “Bahor momaqaldiroq” (parcha)
Qush gilosi, qush gilosi
U jarlikda gulladi.
Qush gilosi, qush gilosi
Bu oq va oq.
Va endi may keldi. Havoda lilak hidi...

Svetlana Jus "Lilak"
Buta gullaydi lilak rang,
Faqat u yozda emas, balki bahorda gullaydi.
Asalarilar aylanib uchib, shovqin-suron:
“Gullarning hidi juda yoqimli.
Biz kun bo'yi uning atrofida aylanamiz.
Oh! Lilaklar qanday go'zal!"

2-4 yoshli bolalar uchun biz har bir bolaga tayyorgarlik ko'ramiz.

Bolalar uchun birinchi navbatda lilak gullarini tasvirlash kichik guruh tayyor suyultirilgan bo'yoq berildi (fuchsia + oq).

Bolalar esa bu nilufarni rasm darsida tasvirlashdi.Dastavval bolalar lilak dastalarini chizishdi. quyuq rang(binafsha, fuşya rangi), birinchi qatlamni quritishga yo'l qo'ymasdan, biz "poke" bilan oq gouache qo'lladik. Yaratish uchun ranglar aralashadi turli xil soyalar, hajm yaratish.

Shunday qilib, kuz keldi. Ammo gulzorda hali ham chiroyli gullar bor.

Marina Blinnikova "Astra".
Bog'da shunday gul bor
va u yulduzga o'xshaydi.
Har qanday rang bo'lishi mumkin.
Uchun kuz guldastasi
Keling, chiroyli gul tanlaymiz,
U ASTRA deb ataladi.

Bu bizniki jamoaviy ish.

E'tiboringiz uchun rahmat!

Bolalar bilan karahindiba chizish: bosqichma-bosqich master-klass maktabgacha yoshdagi bolalar uchun.

Bolalar bilan karahindiba chizish: bosqichma-bosqich master-klass

Dandelionlarni chizish uchun asboblar va materiallar

Dandelionlarni chizish uchun sizga kerak bo'ladi:

- qog'oz ko'k rang fon uchun,

- gouache bo'yoqlari,

- cho'tka,

- quloq tayoqchalari.

Bolalar bilan karahindibalarni qanday chizish mumkin: bosqichma-bosqich tavsif va fotosuratlar

1-qadam

Chizish quyuq yashil bo'yoq karahindiba gul poyalari.

2-qadam

Poyalarga 2 dona karahindiba bargini torting. Dandelion barglari bir-biridan paydo bo'lgan uchburchaklarga o'xshaydi.

Farzandingizga karahindibaning rasmini ko'rsating va uning barglariga qarang.

3-qadam

Poyalarning tepalarida doiralar chizing - gul uchun yadrolar. Xira chizishni rejalashtirgan gullar uchun kulrang-jigarrang yadrolarni, gullaydigan karahindiba uchun esa yashil rangni torting.

4-qadam

Karahindiba yadrolari atrofida oq nuqta qo'ying - barmoq izlari quloq tayoqchalari. Siz yadrodan ajralib chiqadigan va havoda uchadigan bir nechta nuqtalarni yaratishingiz mumkin.

5-qadam

Tayoqning qarama-qarshi tomonini ozgina botirib oling sariq bo'yoq va ustiga engil bosim bilan sariq karahindiba barglarini torting. Tayoqning harakati bosim va asta-sekin ajralish bilan yadrodan keladi.

Chizma tayyor! Hammaga yaxshi yoz o'tsin! Ko'pgina hududlarda bu yil sovuq va yomg'irli bo'lishiga qaramay, bizni bunday quyoshli gullar bilan suratga olishimiz mumkin! Ijodingizda omad va yozgi ta'tilni yaxshi o'tkazing!

Mana, maktabgacha yoshdagi bolalar ushbu master-klassdan tayyorlangan rasmlar. Daryana (5 yosh) va Vika (5,5 yosh) rasmlari.

Maqsad: Paxta tayoqchalari bilan chizishni o'rganing.

Vazifalar: Gul tasvirini, uning tuzilishi va shaklini paxta chig'anoqlari yordamida etkazishni o'rganing. Ranglar (yashil, sariq, qizil, ko'k) va geometrik shakllar (doira, kvadrat, uchburchak) haqidagi bilimlarni mustahkamlash. O'stirish ehtiyotkor munosabat tabiatga.

Material: Peyzaj varaqlari, sariq va yashil gouache, karahindiba chizilgan rasm, salfetkalar, paxta tayoqchalari, bo'yash kitoblari, sehrli quti, ari o'yinchoqlari, rangli qog'oz gullari, ko'p rangli geometrik raqamlar.

Dastlabki ish: yurish paytida o't va gullarga qarash.

Darsning borishi

1. Org. moment.

Barcha bolalar aylanaga yig'ilishdi,
Men sizning do'stingizman va siz mening do'stimsiz.
Qo'llaringizni mahkam ushlang
Va bir-biringizga tabassum qiling.

Keling, barchamiz tabassum qilaylik va baham ko'raylik yaxshi kayfiyat bir-birimiz va mehmonlarimiz bilan.

2. “Gullarni rangi bo‘yicha yig‘ing” o‘yini.

- Bolalar, hozir yilning qaysi vaqti?

– Va bizning yaylovimizda rang-barang gullar ochildi. Mening stolimda geometrik shakllar bor. Bu qanday figura?

– qizil doira, ko‘k uchburchak, sariq kvadrat.

- To'g'ri, yaxshi!

– Bittadan gul olib, ko‘k uchburchak joylashgan stolga ko‘k gullarni, qizil doira joylashgan joyga qizil gullarni, sariq kvadrat joylashgan stolga sariq gullarni qo‘ying. Keling, tekshiramiz.

- Bolalar, biz nechta gul yig'dik?

3. Bahorda butun tabiat uzoq uyqudan uyg'onadi.

Qaysi gullar birinchi bo'lib gullaydi?

- Qorbo'ron, koltsfoot, karahindiba. Dandelion dorivor o'simlik, shifobaxsh va juda foydali. Uning tarkibida ko‘plab vitaminlar bo‘lgan barglari salatlarda, karahindiba gullaridan esa murabbo tayyorlash mumkin. Dandelion bilan gullaydi erta bahor va gacha kech kuz, deyarli har qanday sharoitda. Yomg'irdan oldin va kechqurun u yopiladi, quruq havoda ochiladi. Dandelion har doim ham sariq emas, vaqt o'tadi va uning gullari momiq sharlar kabi oq rangga aylanadi. Siz ularga zarba berishingiz mumkin va ular kichik parashyutlar kabi uchib ketishadi.

Qarang, karahindiba qanchalik go'zal. Bu gul quyoshga qanday o'xshaydi?

D: Xuddi shu dumaloq va sariq.

Savol: Karahindibada nima bor?

- poya, barglar, gul.

4. Birovning g'ichirlashini eshiting. Kim bu?

Qanotli modaist,
chiziqli ko'ylak,
Hech bo'lmaganda bir oz baland,
tishlash - yomon bo'ladi!

D: Asalari.

Savol: Salom, asalari! Isming nima?

Asalari guruhimizda karahindiba paydo bo'lganini bilib oldi. U erta uyg'ondi va gullar hali hech joyda ochilmagan edi. Asalari nektarni tatib ko'rishni juda xohlaydi. Shunday qilib, u bizga keldi.

Savol: Asalari ko'p gul nektarini yig'ishi kerak. Uni qayerdan olsak bo'ladi?

D: chizish.

5. Jismoniy tarbiya daqiqasi.

Boshlashdan oldin, biz siz bilan o'ynaymiz.

UMC. Disk №1, slayd №13 “Qayda bezne kullarymiz?”

6. Stolga o'tiring.

- Bugun biz paxta chig'anoqlari bilan chizamiz. Biz paxta sumkasini ichkariga ushlaymiz o'ng qo'l, uchta barmoq. Qanday chizishingizni ko'ring. raqamiga qo'ng'iroq qilaylik paxta sumkasi yashil bo'yoq va to'g'ri chiziq torting. Bu gulning poyasi va bargni chizish uchun biz ham qisqa chiziq chizamiz. Biz poya va barglarni chizdik, endi gul chizamiz. Buning uchun boshqa paxta tamponiga sariq bo'yoq qo'ying, choyshabga yorqin sariq nuqta qo'ying, so'ngra uning atrofida aylana shaklida ko'plab nuqtalar mavjud (tushuntirish misol bilan birga keladi).

Shunday qilib, gul sariq va yumshoq bo'lib chiqdi.

Qarang, guruhimizda yana bir momaqaymoq o'sib chiqdi. Endi karahindibalarni o'zingiz chizing. Tayoqlaringizni oling va chizishni boshlang.

7. BOLALAR RAZM QILADI.

Savol: Ular qanday ajoyib gullar bo'lib chiqdi. Guruhimizda oltin o‘tloq o‘sdi. Asalarilar unga o'tirib, shirin nektar ichishadi!

8. Reflektsiya.

Yaxshi yigitlar. Gullarga aylanmoqchimisiz?

"Gul" mashqi.

U gulga, gulga aytadi: bargingni yig'.
Yo'lga chiqing va oyog'ingizni bosing.
Boshingizni chayqab, ertalab quyosh bilan salomlashing.
Poyani biroz egib oling, bu erda gul uchun to'lov.
Endi o'zingizni shudring bilan yuving, dam oling va tinchlaning.
Nihoyat, hamma kunni butun shon-shuhratda kutib olishga tayyor.

9. Bolalar, bugun biz nima chizdik?

- karahindiba.

Mayya ari siz uchun asalarilarni bo'yash kitoblarini tayyorladi.

Barcha yigitlar qo'llaridan kelganini qilishdi, Mayya ari juda xursand.