Elena Lazareva
NOD FCCM referati “Mamlakatga sayohat sehrli aylanma g'ildirak" Bolalar uchun katta guruh

Maqsad: Qo'shishda davom eting bolalar rus xalq madaniyatining kelib chiqishiga tomonidan rus hayoti bilan tanishish.

Vazifalar:

Tarbiyaviy: rus tili elementini kiritish xalq hayoti - aylanayotgan g'ildirak; haqida bilimlarni shakllantirish aylanayotgan g'ildirak; uning yaratilish tarixi bilan tanishtirish; maqsadni ko'rsatish aylanuvchi g'ildiraklar; rus tilida kiyim-kechaklar qanday qilinganligi haqida bilimlarni shakllantirish.

Shakllantirishda davom eting bolalar ning rasmi xalq madaniyati, uning boyligi va xilma-xilligi, go'zalligi va olijanobligi. Ota-bobolarimiz turmushi va turmush tarzining o‘ziga xos jihatlari bilan tanishtirish. Rus xalqining ish, uy-joy va an'anaviy kiyim-kechak g'oyasini birlashtirish.

Tarbiyaviy: Rus xalq madaniyatiga qiziqishni rivojlantirish, kattalar mehnatiga hurmat bilan munosabatda bo'lishni o'rgatish, tarbiyalash. ehtiyotkor munosabat kiyim-kechak buyumlariga. Vatanga muhabbat, vatanparvarlik tuyg'ularini tarbiyalash.

Dastlabki ish: uy-ro'zg'or buyumlari, urf-odat va an'analar bilan tanishish; rus tilini o'qish xalq ertaklari, bolalar uchun qofiyalar, maqollar, matallar, topishmoqlar yechish; rus tilini tinglash xalq musiqasi; rus xalq o'yinlarini tashkil etish va o'tkazish ( "Zarya - zaryanitsa", "Clew" va boshq.)

Uskunalar: aylanayotgan g'ildirak, shpindel, kostyumlar "Qirolichalar aylanuvchi g'ildiraklar» Va "Spindellar" jun, ip to'plari, naqshli ignalar, kanca, trikotaj buyumlar.

Darsning borishi:

O'qituvchi: Bugun yana siz bilanmiz

Biz sayohatga shoshilyapmiz

VA sehrli so'zlar

Keling, narsalarni yana jonlantiraylik.

O'yin o'ynalmoqda « Gilamli samolyotda sayohat qilish» .

O'yinning borishi:

Bolalar gilam ustida aylana bo'ylab o'tirishadi.

O'qituvchi: Siz o'tirgan gilam oddiy emas, balki sehr. Oyoqlarini oldinga cho'zgan holda o'tiring, qo'llaringizni ushlang va ko'zingizni yuming. Tasavvur qiling-a, biz bulutlarga ko'tarilmoqdamiz, hatto balandroq, bulutlardan ham balandroq, uchib ketyapmiz, gilam chayqalmoqda. Qo'llaringizni qattiqroq ushlang. Hammamiz oson, bir tekis, chuqur nafas olamiz. Qo‘l ushlashib uchish biz uchun yaxshi. Ammo endi gilam pastga tushadi, pastga tushadi. Ko'zlaringizni oching. Bolalar, biz kirdik sehrli er.

Buni qarang, yigitlar.

Bu yerga Mo‘jizalar mamlakati,

Unda kim yashaydi - bu sir,

Uni hal qilish vaqti keldi.

Aytaylik sehrli so'zlar va ob'ektlarni jonlantirishga harakat qiling, keyin ular bizga o'zlari haqida aytib berishadi.

Bolalar talaffuz qiladilar sehrli so'zlar :

Bir lahzada narsalarni jonlantiring

O'zingiz haqingizda gapirib bering!

Qirolicha aylanayotgan g'ildirak: Siz kirdingiz sehrli aylanma g'ildirak mamlakati.

Sizni taklif qilaman, do'stlar,

Siz barchangiz styuardessa uchun mehmonsiz,

Va bu bekasi menman!

O'qituvchi: Salom aziz malika aylanayotgan g'ildirak! Sizni ko'rganimizdan juda xursandmiz. Iltimos, o'zingiz va o'zingiz haqida bizga xabar bering mamlakat.

Qirolicha aylanayotgan g'ildirak: Menga bo'ysunuvchi

Juda muhim narsalar

Ularning barchasi mening do'stlarim

Ular orasida men malika hamman

Chunki eng qadimgi.

Va men sizga ochiq aytaman -

Men aralashmasdan hukmronlik qilaman!

O'qituvchi: Siz qanday tuzilgansiz va umuman, nima uchunsiz?

Qirolicha aylanayotgan g'ildirak: Qanday qilib, siz nima uchun ekanligini bilmaysiz aylanayotgan g'ildirak? Men juda muhim xonimman va juda hurmatliman. Ko'p yillar oldin men hamma uylarda yashab, odamlarga yordam berdim, ular menga g'amxo'rlik qilishdi, ular har kuni mening changimni artdi, ba'zilari esa meni gullar bilan bezab, yorqin naqshlar bilan bo'yashdi. Va endi siz qanday ishlayotganimni ko'rasiz, lekin birinchi navbatda kimgadir qo'ng'iroq qilishim kerak. U ham menikida yashaydi mamlakat.

Menga haqiqatan ham yordamchi kerak

Nopok milya,

Busiz men ishchi emasman.

Bir zumda oldimizda paydo bo'ling.

Ko'rinadi "Spindel".

Shpindel: Mana, siz meni chaqirdingiz,

Men yordamingizga kelaman

bilishingizni istayman

Qanday mahorat bilan aylanaman.

Men yashayman Distaff malikasi mamlakati. Ismimni eslaysizmi?

Bolalar xorda javob berishadi: Shpindel!

Shpindel: Men yog'ochdan yasalganman. Men har doim qirolichaning yonida bo'laman va unga ishida yordam beraman. Eshiting va ko'ring.

Qirolicha aylanayotgan g'ildirak: Men aylanishdan oldin,

Biz jun yig'ishimiz kerak,

Siz ozgina so'rashingiz mumkin

Qo'yga jun bering.

Shpindel: Biz kirdik sehrli er, jun hozir bu erda paydo bo'lsin.

Qirolicha aylanayotgan g'ildirak: ichiga jun kiritiladi aylanayotgan g'ildirak,

Kam taroq bilan chizish,

Ipni ehtiyotkorlik bilan burang

Noqulay shpindel.

Qirolicha Aylanayotgan g'ildirak ko'rsatadi junni qanday kiritish kerak aylanayotgan g'ildirak, uni chizish, ipni aylantirish.

Va ishni yanada qiziqarli qilish uchun biz qo'shiqlar kuyladik. Ip yigiriladi, qo‘shiq kuylanadi tsya:

Oltin bilan qoplangan spinner,

Biz aylanamiz, lekin ip cho'ziladi,

Biz aylanamiz, lekin ip cho'ziladi,

Bizga ishimiz yoqadi...

O'qituvchi: Qirolicha aylanayotgan g'ildirak, siz hali ham ishdasiz, lekin dam olishni xohlamaysizmi? Farzandlarimiz bilan rus xalq o'yinini o'ynang "Glomerulus".

O'yin qoidalari: bolalar aylanada turishadi, etakchining qo'lida ip to'pi. Musiqa chalinayotganda siz to'pni qo'shningizga topshirishingiz kerak. Musiqa to'xtaydi - uni uzatib bo'lmaydi. Kimda to'p qolgan bo'lsa, u topishmoqni topishi kerak. Agar u to'g'ri taxmin qilsa, u o'yinda qoladi, bo'lmasa, o'yinni tark etadi.

O'yin uchun topishmoqlar "Glomerulus":

Men yuqori xonada raqsga tushyapman

Mening ishim bilan,

Qanchalik ko'p aylansam,

Qanchalik ko'p yog' olaman.

(shpindel)

Men aylanaman, aylanaman, terlamayman,

Men endigina semirib ketyapman. "

(shpindel)

"Ular uni kesib, yulib olishdi va keyin tirnashdi,

Toza, yumshoq - taxtaga bog'langan! "

(jun)

O'rindiq ostida tirsak-chuqur, tukli, tirsak-chuqur, tirsak-chuqur.

(aylanayotgan g'ildirak)

Men yumshoq, yumshoq, yumaloq,

Mening dumim bor, lekin men mushuk emasman,

Men tez-tez elastik sakrayman,

Men belanchak va sandiq ostida olaman.

(Ip to'pi)

Qirolicha aylanayotgan g'ildirak: Siz qanday zo'r bolalarsiz, shunday qiyin topishmoqlar to'g'ri taxmin qilingan.

O'qituvchi: Va keyin ular iplardan nima qilishadi?

Qirolicha aylanayotgan g'ildirak: Kimdan bu sehrli ip

Issiq paypoqlarni to'qish

Qo'lqoplar, sharflar va bosh kiyimlar.

Ular qishda hammaga kerak.

Bolalar, iplardan yana nima qilish mumkin?

Bolalar: Kiyimlar iplardan trikotajlangan. Buvim gilam to‘qiydi. Buvim esa menga iplardan qo‘g‘irchoq yasagan.

Qirolicha aylanayotgan g'ildirak: To'g'ri, bolalar, siz iplardan juda ko'p foydali va chiroyli narsalarni yasashingiz mumkin. Mana, hunarmand ayollar qanday go'zal va issiq narsalarni to'qishganiga qarang.

Bolalar narsalarni olib, ularga qarashadi.

O'qituvchi: Kiyim to'qish uchun nimadan foydalanadilar?

Qirolicha aylanayotgan g'ildirak: Trikotaj ignalari va ilgaklar yordamida kiyimlarni to'qish. Rusda barcha qizlar, ayollar va buvilar bu ishni qilishgan. Ular o'z mahoratlarini farzandlariga o'tkazdilar. Bizning hunarmand ayollarimiz nafaqat Rossiyada, balki boshqa mamlakatlarda ham mashhur edi. Zero, hunarmand ayollarimiz nihoyatda chiroyli va issiq sharf va gilamlar to‘qib, to‘qishgan. O'z qo'llari bilan jundan kiyim tikadigan kattalarning ishi juda murakkab, muhim va odamlarga kerak. (Uyni chiroyli qilish uchun gilam kerak, sovuq bo'lmasligi uchun issiq kiyim va jun kerak).

O'qituvchi: Rahmat, malika aylanayotgan g'ildirak. Sizning mamlakat uchrashdik qiziqarli mavzular, ular qanday ishlashini va nima uchun kerakligini bilib oldilar. Va endi qaytish vaqti keldi. Xayr. Salomat bo'ling, Mo‘jizalar mamlakati.

Bolalar: Xayr. Salomat bo'ling!

Tashkil etilgan o'quv faoliyatining qisqacha mazmuni

“UY HOZIYATLARI BILAN TANISHING:
AYLANGAN G'ildiraklar, Shpindellar"

(ota-onalar uchun ochiq dars)

Ta'lim sohalarining integratsiyasi:

"Bilish" ta'lim yo'nalishi.Maqsad: bolalarni ob'ektlar bilan tanishtirish dehqon hayoti: aylanayotgan g‘ildirak, shpindel.

Ta'lim yo'nalishi "Aloqa".Maqsad: nutqda so'zlarni faollashtirish: aylanma g'ildirak, shpindel, tutqich, sochiq, samovar, vanna, bosh poyabzal, beshik, rubel va boshqalar.

"Ijtimoiylashtirish" ta'lim yo'nalishi.Maqsad: madaniyatga qiziqish uyg'otish mahalliy xalq, xalq an'analari, mehmondo'stlik odatlari, rus folklori, rus xalq o'yinlari, o'tmish bilan muloqot qilishdan quvonch muhitini uyg'otadi.

"Jismoniy tarbiya" ta'lim yo'nalishi.Maqsad: vosita faoliyatini rivojlantirish.

"Badiiy adabiyot o'qish" ta'lim yo'nalishi. Maqsad:

tanish dramatizatsiyalarni mustaqil ravishda bajarish istagini uyg'otish, so'z boyligini maqollar, maqollar, topishmoqlar va bolalar uchun qo'shiqlar bilan boyitish.

"Musiqa" ta'lim yo'nalishi.Maqsad: uzoq qo'shiq aytish va so'zlarni aniq talaffuz qilish istagini rivojlantirish.

Materiallar va jihozlar:rus xalq musiqasining audio yozuvlari; Uy-ro'zg'or buyumlari, qishloq idishlari, gilamchalar bilan "rus kulbasining burchagi"

kami, rus pechkasini taqlid qilish, beshik; ruslar xalq liboslari; savat -

ka - cho'chqachilik banki; lenta; piroglar.

Dastlabki ish:"rus kulbasining burchagida" boshqa sinflarda uy-ro'zg'or buyumlari, urf-odatlar va an'analar bilan tanishish; rus xalq ertaklari, bolalar qofiyalari, maqollar, maqollarni o'qish, topishmoqlarni yechish;

rus xalq musiqasini tinglash; rus xalq o'yinlarini tashkil etish va o'tkazish ("Tong-Zaryanitsa", "Burnerlar", "Klubok" va boshqalar)

Ko'chirish ("rus kulbasining burchagida"):

Uy bekasi yigiruv g‘ildiragiga o‘tirib, ip yigiradi, beshikni tebratadi, qo‘shiq kuylaydi.

Xonim:

Men aylanyapman, men tortaman,

Men beshikni tebratarman.

Aylanma g'ildirak, aylanayotgan g'ildirakni aylantirmang,

Nastenkani uyg'otma.

Sen mening zig'irimni cho'zding, cho'zding,

Siz Nastyaga borasiz, bu tush.

Alvido, xayr, xayr, xayr,

Uyqusiz ko'zlaringizni ochmang!

(Rus xalq liboslarida kiyingan Varvara bilan bolalar r.n.m. ostidagi zalga kirishadi).

Xonim: Salom! Xush kelibsiz! Mehmonlar xushxabar sifatida qabul qilinadi!

Bolalar: Xonadoningizga tinchlik, baxt, salomatlik!

Xonim: Ayvonda to'planmang, pechkaga yaqinroq boring. O'zingizni qulay his qiling. Olomon, lekin aqldan ozgan joyda. Kiring va taqdiringiz bilan maqtaning.

Varvara: Men yigitlarni sizning oldingizga olib keldim. Menimcha, ular bir ko'rishsin va nimanidir o'rganishsin.

Xonim: O'tgan safar men ko'p narsalarni aytdim, ko'p narsalarni ko'rsatdim. Va men hozir hammangizdan bir nechta topishmoqlar so'ramoqchiman. Kim javobini aytsa, ko'rsatsin.

Boshqotirmalar:

1. Devorga osilgan, osilgan,

Hamma uni ushlab oladi ( sochiq).

2.Kulbada kim shoxli? ( ushlash).

3. Ikkita belbog‘ bilan o‘ralgan ruhoniyga o‘xshab turadi ( vanna).

4. Semiz odam qo'llari akimbo bilan turibdi

Pislaydi va qaynaydi, hammaga choy ichishni buyuradi ( samovar).

5. Oyoq kiyimlari oddiy, ammo xalqqa o‘xshab, qalbga yoqimli ( bast poyabzal).

6. Tikilgan, kesilmagan, lekin chandiq bilan qoplangan.

Prokatda dumalab, kiyimlar tekislanadi ( rubl).

7.Qo'lsiz, oyoqsiz, har tomonga kamon ( beshik).

Xonim: Nastenka beshikda uxlab yotibdi, balki sizlardan biringiz uni silkitarmi?

(Qiz beshikning yoniga o'tiradi va toshlaydi.)

Xonim: Va bugun men sizga bu haqda aytib beraman aylanma g'ildirak va shpindel.

Ilgari dehqon kulbasi bolalikdan aylana boshlagan. Qishloqdagi har bir uyda aylanuvchi g'ildirak bor edi va u uydagi eng hurmatli narsalardan biri hisoblanardi. Uzoq qish oqshomlarida ular ip yigirishda foydalanishgan.

Chiroyli aylanuvchi g'ildirak yasadi yaxshi odam keliniga sovg'a sifatida er xotiniga, ota qiziga sovg'a qildi. Va shuning uchun ular uni bezashga va ayniqsa oqlangan qilishga harakat qilishdi. Yigiruv g'ildiragi, sovg'a, butun umri davomida ehtiyotkorlik bilan saqlangan va keyingi avlodga buyuk qadriyat sifatida o'tgan.

Men bu aylanma g‘ildirakni katta buvimdan olganman. Va u Gorodets naqshlari bilan bezatilgan. Ko'p yillar o'tdi, uning ustida juda ko'p yigiruv amalga oshirildi va chiroyli naqsh hali ham ko'rinib turadi. ( ko'rib chiqamiz).

Aylanadigan g'ildirak ular o'tirgan pastki qismdan, pichoqlar va ko'taruvchi oyoqlardan iborat. Qaramoq -

og'ziga tirgak bog'langan edi. Ishlayotganda, hunarmand pastki qismga o'tirdi va shpindelga ipni (zig'ir yoki junning tolali to'plami) burab oldi.

Shpindel - konus shaklidagi tayoq, o'yilgan va bezatilgan.

(O'ylab).

Styuardessa: topishmoqni tinglang: "Qancha ko'p aylansam, shunchalik semiraman." Bu nima ekanligini taxmin qila olasizmi?

Bolalar: (javob).

Styuardessa: Bir maqol bor : "Shpindel katta emas, lekin u hammani kiyadi."

Yigirilgan zig'ir iplaridan kanvas to'qilgan, keyin kiyimlar tikilgan. Bugungi kunda paypoq va qo'lqoplar uchun bunday yigiruv g'ildiraklarida jun yigiriladi.

Bolalar: Biz ip yigirishga harakat qila olamizmi?

Xonim: Albatta, azizlarim, albatta, yaxshilarim.

(Bolalar aylanishga harakat qilishadi, styuardessa tushuntiradi: ipni barmoqlaringiz bilan burish va shpindelga o'rash kerak).

Va ish yanada qiziqarli bo'lishi uchun biz qo'shiqlar kuyladik. Ip yigiriladi, qo‘shiq kuylanadi.

rus xalq qo'shig'i"aylanish"

Oltinlangan aylanma g'ildirak,

Biz aylanamiz, lekin ip cho'ziladi,

Biz aylanamiz, lekin ip cho'ziladi,

Bizga ishimiz yoqadi...

Varvara: Bugun styuardessa sizga nima dedi? Qaysi bilan antiqa buyumlar sizni kundalik hayot bilan tanishtirganmi?

Bolalar: (javob).

Varvara: Va biz siz uchun, bekasi, har qanday lazzat uchun qiziqarli narsalarni tayyorlaymiz.

Ba'zilar uchun - dumaloq raqs, boshqalar uchun - o'yin, boshqalar uchun - biroz qiziqarli.

Bizning darvozamizdagi kabi

Odamlar yig'ildi

Odamlar yig'ilishdi

Keling, qiziqarli dumaloq raqsga tushaylik!

Keling, o'zimiznikini boshlaylik, Nijniy Novgorod!

Xonim: Ha, ehtimol men ham o'rnimdan turaman

Men bolalarni ortda qoldirmayman.

Dumaloq raqs "Tog'da viburnum bor".

Varvara: Bizda savat bor - cho'chqachilik banki.

Biz hamma narsani eslaymiz va uni cho'chqachilik bankiga yig'amiz.

(Savatdan narsalarni oladi, bolalar bolalar qofiyalarini o'ynaydilar.)

Rus xalq qofiyalarini ijro etish:

Kosa.

Bizning o'tloqdagi kabi

Bir chashka qiymatida tvorog.

Ikkita guruch uchib kirdi

Ular peshtoq qilib, uchib ketishdi.

Ot.

Vanya, Vanya - soddalik

Men dumisiz ot sotib oldim.

Orqaga o'tirdi

Va men bog'ga bordim.

Sabzi.

Bog'da quyon bor,

Bog'da kulrang

U karamni kemiryapti

U belgini oladi.

Sakrash, sakrash, sakrash -

U o'rmonga yugurdi.

Xonim: Yigitlar o'ynab, meni kuldirishadi.

Bolalar: Biz rus xalq o'yinlarini o'ynaymizmi?

Varvara: Qaysi biri?

Bolalar: Keling, "Burners" yoki "Zarya - Zaryanitsa" ga boraylik.

(Bolalar haydovchini tanlash uchun sanash qofiyasidan foydalanadilar).

Hisoblash kitobi

Bir, ikki, uch, to'rt, besh.

Biz o'ynaymiz

Bizga bir magpi uchdi,

Va u sizga haydashni aytdi.

rus xalq o'yini"Zarya - zaryanitsa"

Bolalar aylanada turishadi, qo'llarini orqalarida ushlab turishadi va o'yinchilardan biri - Zarya lenta bilan orqada yurib, shunday deydi:

Zarya-Zaryanica,

Qizil qiz,

Men dala bo'ylab yurdim,

Kalitlarni tashladi

Oltin kalitlari

Moviy lentalar,

O'ralgan halqalar -

Men suv olish uchun bordim.

BILAN oxirgi so'zlar Haydovchi lentani ehtiyotkorlik bilan o'yinchilardan birining yelkasiga qo'yadi, u buni payqab, tezda lentani oladi va ikkalasi ham aylana bo'ylab turli yo'nalishlarda yugurishadi. Joysiz qolgan Tong bo'ladi. O'yin takrorlanadi.

O'yin qoidalari. Yuguruvchilar aylanadan o'tmasliklari kerak. Haydovchi yelkasiga kim lentani qo'yish kerakligini tanlayotganda, o'yinchilar orqaga burilmaydi.

Xonim: Hazillar, hazillar, qiziqarli!

Va menda mazali taom bor.

Hammayoqni pirogi

Juda ham mazali.

"Kulba burchaklarida qizil emas, piroglarida qizil" ( maqol)

(Styuardessa laganda ustiga pirog olib keladi.)

Oling, ikkilanmang

O'zingizga bir nechta pirogga yordam bering!

Bolalar: Rahmat, xonim.

Varvara: Rahmat, styuardessa, non - tuz va olijanob pirog uchun.

Aqlni - aqlni o'rgatish uchun.

Hovlingni tark etish vaqti keldi.

(R.N.M. tovushlari eshitiladi. Bolalar zalni tark etishadi).

Boshqotirmalar buvining ko'kragi.

Salom bolalar. Ajoyib ko'rinyapsiz. Yonoqlarda ayozli qizarish yonadi. Ayoz sizni tishladimi? Qish har doim o'zining qiziqarli va o'yinlari, chanalar, chang'ilar, kunduzi konki, kechqurun esa kompyuter bilan birga keladi.

Nima deb o'ylaysiz, ayozli oqshomlarda bobo-buvilaringiz, bobolaringiz va bobolaringiz nima qilishgan?

Etnografik zalga sayohat qilishga tayyormisiz? maktab muzeyi? (Eshikni taqillating. Eshik ochiladi.)

Kiring, aziz mehmonlar!

Hurmatli mehmonlar, topishmoqlarni hal qila olasizmi?

Bizning topishmoqlarimiz oddiy emas, topishmoqlar ajoyib va ​​ular buvining ko'kragida yashiringan.

Siz taxmin qilasiz. Baxtning sirini oching, siz taxmin qilmaysiz, qayerdan kelganingizga boring, hech narsa topolmadingiz.

Keling, buvisining ko'kragiga qaraylik.

Birinchi topishmoq.

Zig'ir daryosi,
Qayiq po'latdir.
U suzadi -
To'lqin yo'qoladi (Temir)

TEMIR TARIXI

Dazmol uzoq vaqt oldin ixtiro qilingan. Miloddan avvalgi 4-asrda Qadimgi Gretsiya zig'ir matosidan yasalgan kiyimlarni dumaloq pinga o'xshash issiq metall tayoq yordamida plise qilish usullari ixtiro qilingan. Qadim zamonlarda kiyimlarni dazmollash uchun engil ishlov berilgan isitiladigan tosh toshlardan foydalanilgan. Zamonaviy dazmolning eng yaqin o'tmishdoshi - bu qovurilgan idish, aniqrog'i, ko'mirli mangal. “Fedul, nega o‘ng‘illading?” degan so‘z shu yerda emasmi? Kaftaningizni yoqib yubordingizmi? Ko'mir ko'pincha ochiq mangaldan tushib, kiyimlarda teshiklar qoldirdi.

Rossiyada dazmollar foydalanishga topshirilgunga qadar, Qiyinchiliklar davrida polyaklar va litvaliklar kiyimlarni dazmollashmagan. Tabiiy zig'ir matosidan tikilgan ko'ylak va shimlar yumshoq va yumshoq bo'lishi uchun yuvilgan va quritilganidan keyin yaxshilab yoğurulmalıdır. Bu original tarzda amalga oshirildi. Zig'ir rulonga o'ralgan, shundan so'ng u bir necha marta ehtiyotkorlik bilan "rubl" bilan o'ralgan - pastki yuzasida qovurg'alari bo'lgan uzun yog'och blok va oxirida tutqich. Rubl prokatni o'ziga xos taqillatdi, qovurg'alari esa matoning tolalarini yoğurdi. Ushbu qurilma, shuningdek, "qovurg'a", "yumaloq", "pralinnik" va shunga o'xshashlar deb ham atalgan. Ba'zi viloyatlardagi rus qishloqlarida 20-asr oxirigacha mavjud edi.

Mangal 18-asrda bug'li dazmol bilan almashtirildi. Unda ko'mirlar korpus ichiga joylashtirilgan va qopqoq bilan qoplangan. Va tepada, yaxshi tortish uchun ular hatto quvur qo'shdilar. Ko'mirni yaxshiroq isitish uchun yon tomonlarida maxsus teshiklar qilingan. Ular hatto dazmolni oldinga va orqaga silkitib, shamollatishni kuchaytirdilar: “Vu-u, xou-u, qizib ket, dazmolim!..” Bunday dazmol bilan ishlash jismoniy mashqlar o'rnini bosishi mumkin edi.

Keling, buvisining ko'kragiga qaraylik.

Ikkinchi sir.

Men jo'ka daraxtida o'tiraman, zig'irni ko'rib chiqaman, qayin daraxtini silkitaman(aylanayotgan g'ildirak)

Taxmin qiling:
(pastki jo'kadan yasalgan, yumshoq va iliq daraxt, uning ustiga yigiruvchi o'tirgan, pastki qismiga chinor taroqsi kiritilgan va qayindan shpindel o'tkirlangan).

Bizgacha yetib kelgan yog‘och uy-ro‘zg‘or buyumlari va asbob-uskunalari ichida eng ko‘p yetib kelganlari aylanuvchi g‘ildiraklardir. Aylanadigan g'ildirak rus ayolining kundalik hayotining doimiy qismi edi - yoshlikdan qarigacha. Unda bezatish unga juda ko'p iliqlik kiritildi. Ko'pincha yosh usta kelini uchun aylanuvchi g'ildirak yasagan. Va keyin yigit o'z sevgilisiga sevgi va hurmat belgisi sifatida taqdim etgan bu ob'ektni bezashga nafaqat mahorat va iste'dod, balki barcha yuksak fikrlar va intilishlar, yoshlik qila oladigan go'zallik orzulari ham sarflandi. Gohida yigiruv g‘ildiragi yosh xotin uchun tayyorlansa, goh mashhur va tajribali usta qizining baxti uchun yigiruv g‘ildiragini sep qilib bezatdi. Va ularning har birida usta, ko'pincha bizga noma'lum, rassom sifatida o'z qalbining bir qismini qo'ydi. Aylanadigan g'ildiraklar butun umr davomida saqlanib, onaning xotirasi sifatida keyingi avlodga o'tdi.

(G'ildirakda o'tirgan holda rus xalq qo'shig'ining bir baytini kuylang)

Keling, buvisining ko'kragiga qaraylik.

Oxirgi topishmoq.

Bu narsa tug'ilishdan o'limgacha odamga hamroh bo'lgan. Eng ko'p muhim voqealar dafn marosimiga qadar u odamga hamroh bo'ldi, sovchilar, to'ylar, bola tug'ilishi, suvga cho'mish va yana ko'p narsalar. Sehrli naqshlar bilan mo'l-ko'l bezatilgan, u insonni, uning uyini himoya qildi va unga baxt keltirdi. (Rushnik)

Sochiqlarko'pincha bezak sifatida ishlatiladi ichki bezatish uyda, masalan, "qizil burchakda" piktogramma bilan birga. Ko'pincha sochiqlar qizil va oq ranglarda tikilgan. Sochiqning kengligi 35-49 sm, uzunligi esa 3-5 yoki undan ortiq metr bo'lishi mumkin.Sochiq insonning hayotida tug'ilishdan paydo bo'lgan va suvga cho'mish, to'y va dafn marosimida unga hamroh bo'lgan. Sochiqlar, albatta, kelinning sepining bir qismi edi va ular kamida qirqta bo'lishi kerak edi. IN To'y marosimi sochiqlar alohida rol o'ynadi:kelinning turmush qurishga roziligi belgisi sifatida kuyovga "qo'lda yasalgan" sochiq berildi;oddiy sochiqlar to'y poezdi va barcha ishtirokchilar, shu jumladan kuyovlar uchun bezak bo'lib xizmat qildi;, bu yoshlarni duo qilish uchun ishlatilgan;Yoshlar to'y paytida "to'y" sochiqni kiyib olishdi va u bulut kabi oq bo'lishi kerak edi;To'y paytida ruhoniy kelin va kuyovning qo'llarini nikoh ramzi sifatida "birlashma" sochiq bilan bog'ladi;Yangi turmush qurganlar to'ydan keyin "mehmondo'st" sochiq va bir bo'lak non bilan kutib olindi.

Nima deb o'ylaysiz, rus xalqi o'z baxtini nimani ko'rdi?

Endi siz baxtning sirini bilasiz.

Biz juda uzoq o'tirdik, o'ynaymizmi?

Musiqa o'ynash. "Sochiq bilan o'yin."

"Arqon".

Biz hisoblashni boshlaymiz

Ayozdan qochib ketyapmiz.

Kim o'ynadi, yaxshi.

Bayram tugadi!

Maqsadlar:

• xalq amaliy san’ati madaniyati haqida tasavvur hosil qilish;
• tanishtirish an'anaviy urf-odatlar qishki yig'ilishlar;
• imlo hushyorligini, og'zaki va yozma nutqini rivojlantirish; mantiqiy fikrlash;
• talabalarning so'z boyligini kengaytirish;
• so'zlarni tovush-harf tahlil qilish qobiliyatini mustahkamlash;
• so‘z yasashga o‘rgatish.

Darslar davomida

I. Tashkiliy moment

1. Qo'llar uchun gimnastika "Mushtlar va kaftlar"

Men o'zimga yordam beraman va sog'lig'imni saqlab qolaman:
Men to'g'ri o'tiraman, egilmayman, ishga kirishaman.

Hammaning ikkita mushti bor,
Biri ikkinchisiga yengil tarsaki tushirdi.

Xo'sh, kaftlar orqada emas,
Ulardan keyin quvnoq kaltaklar keladi.

Mushtlar tezroq urishadi
Ular qanchalik qiyin!

Va kaftlar o'sha erda -
Va shuning uchun ular parchalanadi.

Mushtlar, keling, jahl qilaylik
Ular baland ovozda qarsak chala boshladilar.

Va erkalangan kaftlar
Ular ham orqada qolishmadi...

2. Ishga daftar tayyorlash:

Yigirma birinchi dekabr. seshanba. Ajoyib ish.

II. Dars mavzusiga kirish

1. Doskada - she'rning bir qismi - imlolarni og'zaki sanab o'ting.

Xarobalarda, yorug'likda
Yoki ba'zi jurnallarda,
Yig'ilgan yig'ilishlar
Qari va yosh.
Siz mash'al yonida o'tirganmidingiz?
Yoki yorqin osmon ostida -
Ular suhbatlashishdi va qo'shiqlar kuylashdi
Va ular aylana bo'ylab raqsga tushishdi.
Va ular qanday o'ynashdi! Yongichlarda!
Oh, yondirgichlar yaxshi!
Bir so'z bilan aytganda, bu yig'ilishlar
Ular ruhning bayrami edi.
…………………………………
Odamlarning hayoti bir asr bilan belgilanadi,
Eski dunyo o'zgardi.
Hozir hammamiz adashganmiz
Shaxsiy dachalar yoki kvartiralar.
Bizning bo'sh vaqtimiz ba'zan sayoz,
Va nima deyishim mumkin:
Yig'inlarsiz yashash zerikarli,
Ularni jonlantirish kerak!

2. Lug‘at bilan ishlash:

• Zava" havolasi – kulbaning tashqi devorlari bo'ylab past tuproqli toshmalar;
• Svetelka (eskirgan)- kichik xona, odatda uyning tepasida;
• Poside"lki(eskirgan) - qishloqdagi yoshlar uchun qishki ziyofat;
• Nurlar" yoniq - yupqa uzun tasma;
• Osmon "d - osmon bilan bir xil;
• Xorovo"d - rus xalq o'yini - qo'shiq va raqs bilan aylanada odamlarning harakati;
• voy" - rus xalq o'yini, unda oldinda turgan kishi undan qochib ketayotgan boshqa ishtirokchilarni juftlik bilan ushlaydi;
• Odamlar hayoti – kundalik hayot;
• Suse"ki - la"redagi bo'limlar - unni saqlash uchun katta yog'och qutida;
• Dam olish - ishdan bo'sh vaqt.

– She’r satrlarini qanday tushunasiz: bu yig‘inlar ko‘ngil bayrami edi?
– She’r oxirida qanday chaqiriq jaranglaydi? Uchrashuvlarni jonlantirish nimani anglatadi?

III. Dars mavzusi xabari

Bugun bizning darsimiz milliy bayramga bag'ishlangan. Xristian kalendariga ko'ra, 21 dekabr - igna ayol Anfisa kuni.

Stol ustida:

A nfisa-ruk O ishlar b n Va tsa

- Ushbu iborada qanday imlolarni ko'rasiz?
- Ushbu so'zlarning qaysi birida tovushlar kabi ko'p harf bor?
- Qaysi so'zda harflardan kamroq tovush bor? Nega?
- Ushbu so'zni bo'g'inlarga ajrating: igna ayol
- Ushbu so'zning ma'nosini tushuntiring. (Kan tikuvchi - tikuvchilik bo'yicha mutaxassis; mohir ayol - mohir, o'z ishini yaxshi biladi; tikuvchilik - qo'l mehnati - asosan ayollar - tikuvchilik, trikotaj.)

IV. Dars mavzusi ustida ishlash

1. Sharhli xat: qofiyali so‘zlarning tanlanishi

- Bugun g'ayrioddiy bayram. Bu hunarmandchilik va o'choq bayramidir.

Bekorchilik emas, balki mohir hunarmandchilik bayrami!
Tikish va kashta tikishda esa qo‘shiq kuylashardi.
Qo'shiqlar yurakdan aytilgan, qo'shiqlar yaxshi!
Qo‘shiq aytish maroqli – aylanmoq maroqli.

2. Topishmoq topishmoqlar:

- Diqqat bilan tinglang, topishmoqlarni toping va javoblarni ushbu ko'rgazmada topasiz (aylanish g'ildiragi, shpindel, karta, ip).

Ular kesib, yulib, keyin tirnashdi,
Toza, yumshoq - taxtaga bog'langan! (aylanayotgan g'ildirak)

- Doskaga bog'langan bu toza va yumshoq narsa nima? Albatta, jun! Qo‘ydan qirqib olishdi – keyin yulishdi, keyin?.. (tirnalgan)
Ular tirnalgan va tirnalgan - ular uni juda yumshoq tarashdi!

- Aylanayotgan g'ildirak haqida yana bir topishmoq.

Tirsak-chuqur - shaggy (bir tutam jun, xuddi tirsak kabi)
Tirsakgacha - yalang'och, (bundan keyin - yalang'och taxta, tirsakdan uzun emas)
Tirsakgacha - u o'z ostiga tushdi (skameyka).

3. So‘z yasalishi:

Yigiruv g'ildiragi - ip - yigiruvchi - yigiruv - ip - yigiruv - yigiruv fabrikasi

aylanayotgan g'ildirak - oyoq pedali bilan boshqariladigan qo'lda yigiruv moslamasi;
ip(maxsus muddat)- o'ralgan ip;
spinner – qo‘l yigirish bilan shug‘ullanuvchi ayol;
aylanish – iplar yasash uchun tolalarni burish;
ip – yigirish natijasida olingan iplar;
yigiruv – “yigirma”, qo‘llanma, mashina so‘zidan;
yigirish fabrikasi(eskirgan)- yigirish fabrikasi yoki ustaxona.

4. Shpindel haqida topishmoq:

"U qanchalik ko'p aylansa, qalinroq bo'ladi." (Milni ko'rsating.)

5. Yigiruv haqida bir oz

- Eng boshidan boshlayman.

- Oq moxdan, o'sha eman daraxtidan
Sokin daryo oqib chiqdi.
Oq tayoq va uzun zig'ir kabi,
Bu bo'yalgan pastki qismdanmi?
Qiz yupqa ip yigirdi,
Yupqa ip, kuchli ip...

Shpindel – asosiy narsa qizlar hunarmandchiligida. Yog'och, nozik, oqlangan. Har bir qizning o'z milyasi bor edi. Lekin yo ota qizi uchun shpindel yasadi, yoki yigit sevgan qizi uchun.

Dadam menga mo''jizaviy shpindel, kumush taglik berdi.
Oq ip yuguradi, shpindel titraydi.
Siz aylanasiz, mening yigiruvchim, azizim o'yinchoq
Men ham xursandman, ham issiqman, kun bo'yi aylanaman,
Men ingichka iplarni burab, ohista kuylayman ...

"Veretentse" qo'shig'ining audio yozuvi - 3,5 daqiqa.

V. Jismoniy mashqlar

Spinnerning bir nechta harakatlarini ko'rsating.

VI. Dars mavzusi ustida ishlash(davomi)

– Qizlar, ayollar uzoq cho‘zilganlarida shunday qo‘shiq aytishardi qish oqshomlari yig'ilishlar uchun bitta kulbada. Ular o‘rindiqlarga o‘tirib, hunarmandchilik bilan shug‘ullanishdi. Shpindel aylanadi, ip esa milga tayanadi.
Ular kundan-kunga, hatto kechqurun, tashqarida allaqachon qorong'i bo'lsa ham ishlashardi. Pechkada olov yoqildi, o'choqda yog'ochlar quvnoq xirilladi. Ular old burchakda chiroq qo'yishdi va mash'alni yoqishdi.

Svetets - qizcha quvonch (quvonch). Nur yog'ochdan (yoki temirdan) yasalgan.
Yuqori qismida slingshot bilan ustun. Shuning uchun sotsialitni echki deb ham atashgan. Nayzaga parcha solingan va har doim yorug'lik yoniga suv solingan idish qo'yilgan, shunda sochilgan uchqunlar polga yoki devorlarga o't qo'ymaydi. Nur o'yma naqshlar bilan bezatilgan. Qizlar bu jamiyatga qarashdi va o'zlarining kelajagini orzu qilishdi.

6. Mini-matn bilan ishlash (har bir talaba uchun)

- Qadimgi kunlarda, kechki paytlarda kulbalar yonib turgan mash'alalar bilan yoritilgan, ular temir stendga o'rnatilgan - yorug'lik? Uzun bo'yli ertak guliga o'xshab, nur egri oyoqlarda turardi. Soxta, qora...
Va bu uyda qanday bezak edi! Ular aspen mash'alini yoqishadi ... Bu qulay, engil. Bundan tashqari, junni yigirishingiz mumkin. Va bolalarning ishi bor: mash'allarni o'zgartiring, ularni suv idishiga tashlang.

- Qadimgi kunlarda kulbalar qanday yorishgan?
- Svetets nima?
-Sotsialist qanday ko'rinishga ega edi?
-Mash'ala bilan nima qila olasiz?

7. Juftlikda ishlash

Mantiqiy vazifa: nima yorqinroq porlaydi? Har bir stolda rasmlar to'plami mavjud: stol chiroqi, quyosh, yorug'lik chiroqi, sham, qandil. Topshiriq: kartalarni yoritishni kuchaytirish tartibida joylashtiring: sham, stol chiroqi, qandil, yorug'lik chiroqi, quyosh.

"Yigitlar ham bu yig'inlarga kelib, o'z ishlarini olib kelishdi." Ba'zilar bast poyafzallarini to'qidilar, ba'zilari ot iplari bilan ishladilar.
Bunday yig'ilishlarda yana nima qildingiz? Ular qo'shiqlar kuylashdi va o'yin o'ynashdi. Ular nafaqat zavqlanishdi, balki bir-birlariga sinchkovlik bilan qarashdi. Yigitlar nafaqat qarashdi qizcha go'zallik, ular ishga e'tibor berishdi: u tezmi, mashaqqatli ayollar ishlarida mahoratli edi. Xarakter yigirilgan ip bilan aniqlandi. Agar ip nozik va tekis bo'lsa, bu qizning xotirjam va qulay ekanligini anglatadi. Agar ipning hammasi tugunlarda bo'lsa va tez-tez uzilib qolsa, unda qizning fe'l-atvori o'zgarmasdir (chiqib bo'lmaydigan, bo'ysunmaydi).

Rossiyada bu yig'ilishlar qanday hayratlanarli!
Men sizlarni ham bolalarga taklif qilmoqchiman.
Sovuq qish oqshomi
Issiq uyga kamon bilan kiring
Ha, yuragingizdan maslahat so'rang!

— Maslahat esa oddiy – xalq o‘yinlari va qo‘shiqlarini himoya qilish, ruscha so‘zni asrash, chunki bunda xalqning ruhi yashiringan. Men har biringiz qalbingizda o'z kelib chiqishiga bo'lgan muhabbat va hurmatni saqlab qolishingizni, Rossiyaga bo'lgan sevgingizni kelajak farzandlaringiz va nabiralaringizga etkazishingizni istayman.
Sinfdagi ishingiz uchun rahmat va minnatdorchilik belgisi sifatida men har biringizga rang berish uchun aylanayotgan qizning rasmini beraman.

VII. Uy vazifasi

Darsni qisqa insho shaklida yozing, lekin esda tuting: matn uch qismdan iborat bo'lishi kerak - kirish, asosiy qism, xulosa.