Piccole storie di Leone Tolstoj incluse nell'alfabeto. Storie dal "nuovo alfabeto". Lo zar e la capanna

Tre orsi

(Fiaba)

Una ragazza è andata via di casa per la foresta. Si perse nella foresta e iniziò a cercare la strada di casa, ma non la trovò, ma arrivò in una casa nella foresta.

La porta era aperta: guardò la porta, vide che in casa non c'era nessuno ed entrò. In questa casa vivevano tre orsi. Un orso aveva un padre, il suo nome era Mikhail Ivanovich. Era grosso e irsuto. L'altro era un orso. Era più piccola e si chiamava Nastasya Petrovna. Il terzo era un cucciolo d'orso e si chiamava Mishutka. Gli orsi non erano a casa, andavano a fare una passeggiata nella foresta.

Nella casa c'erano due stanze: una era la sala da pranzo, l'altra era la camera da letto. La ragazza entrò nella sala da pranzo e vide sul tavolo tre tazze di stufato. La prima tazza, molto grande, era di Mikhail Ivanovic. La seconda tazza, più piccola, era di Nastas'ja Petrovnina; la terza, la coppa blu, era Mishutkina. Accanto a ciascuna tazza giace un cucchiaio: grande, medio e piccolo.

La ragazza prese il cucchiaio più grande e sorseggiò dalla tazza più grande; poi prese un cucchiaino medio e sorseggiò dalla tazza media, poi prese un cucchiaino e sorseggiò dalla tazza blu; e lo stufato di Mishutka le sembrava il migliore.

La ragazza volle sedersi e vide tre sedie accanto al tavolo: una grande, di Michail Ivanovic, un'altra più piccola, di Nastas'ja Petrovnin, e una terza, piccola, con un cuscino blu, di Mishutkin. Salì su una grande sedia e cadde; poi si è seduta sulla sedia centrale, era imbarazzante, poi si è seduta sulla sedia piccola e ha riso, era così bello. Prese in grembo la tazza blu e cominciò a mangiare. Mangiò tutto lo stufato e cominciò a dondolarsi sulla sedia.

La sedia si è rotta e lei è caduta a terra. Lei si alzò, prese la sedia e andò in un'altra stanza. C'erano tre letti lì: uno grande - quello di Mikhaily Ivanychev, l'altro medio - quello di Nastasya Petrovnina, il terzo piccolo - quello di Mishenkina. La ragazza si sdraiò in quello grande, era troppo spazioso per lei; Mi sono sdraiato al centro: era troppo alto; Si sdraiò nel lettino: il letto era proprio adatto a lei, e si addormentò.

E gli orsi tornarono a casa affamati e volevano cenare. Il grande orso prese la sua tazza, guardò e ruggì con una voce spaventosa: “Chi ha bevuto nella mia coppa!”

Nastas'ja Petrovna guardò la sua tazza e ringhiò meno forte: "Chi ha bevuto dalla mia tazza!"

E Mishutka vide la sua tazza vuota e strillò con voce sottile: "Chi ha sorseggiato la mia tazza e l'ha ingoiata tutta!"

Mikhailo Ivanovic guardò la sua sedia e ringhiò con voce terribile: "Chi era seduto sulla mia sedia e l'ha spostata dal suo posto!"

Nastas'ja Petrovna guardò la sedia vuota e ringhiò meno forte: "Chi era seduto sulla mia sedia e l'ha spostata dal suo posto!"

Mishutka guardò la sua sedia rotta e squittì: "Chi si è seduto sulla mia sedia e l'ha rotta!"

Gli orsi vennero in un'altra stanza. "Chi si è sdraiato sul mio letto e lo ha sgualcito!" - ruggì Mikhailo Ivanovic con una voce terribile. "Chi si è sdraiato sul mio letto e lo ha sgualcito!" – Nastas'ja Petrovna ringhiò non così forte. E Mishenka sistemò una piccola panca, salì nella sua culla e strillò con voce sottile: "Chi è andato nel mio letto!" E all'improvviso vide una ragazza e gridò come se fosse stato tagliato: "Eccola!" Tienilo, tienilo! Eccola qui! Eccola qui! Sì, sì! Tienilo!"

Voleva morderla. La ragazza aprì gli occhi, vide gli orsi e si precipitò alla finestra. La finestra era aperta, lei è saltata fuori ed è scappata. E gli orsi non l'hanno raggiunta.

Come zio Semyon ha parlato di quello che gli è successo nella foresta

(Storia)

Un inverno sono andato nel bosco a raccogliere alberi, ho tagliato tre alberi, ho tagliato i rami, li ho potati, ho visto che era troppo tardi, dovevo tornare a casa. E il tempo era brutto: nevicava e era poco profondo. Penso che la notte prenderà il sopravvento e non troverai la strada. Ho guidato il cavallo; Vado, vado, ancora non me ne vado. Tutta foresta. Penso che la mia pelliccia sia brutta, mi congelerò. Ho guidato e guidato, non c'era strada ed era buio. Stavo per slacciare la slitta e sdraiarmi sotto la slitta, quando ho sentito il tintinnio delle campane nelle vicinanze. Sono andato alle campane, ho visto tre cavalli Savras, le loro criniere erano intrecciate con nastri, le campane brillavano e due giovani erano seduti.

- Ottimo, fratelli! - Grande uomo! - Dov'è, fratelli, la strada? - Sì, eccoci sulla strada stessa. “Sono andato da loro e ho visto che miracolo era: la strada era liscia e inosservata. "Seguiteci, dicono", e incitarono i cavalli. La mia puledra è cattiva, non riesce a tenere il passo. Ho cominciato a gridare: aspettate, fratelli! Si fermarono e risero. - Siediti, dicono, con noi. Sarà più facile per il tuo cavallo essere vuoto. - Grazie, dico. - Sono salito sulla slitta con loro. La slitta è buona, con moquette. Appena mi sono seduto, hanno fischiato: beh, ragazzi! I cavalli Savras si rannicchiarono in modo che la neve fosse come una colonna. Vedo che miracolo è. Divenne più luminoso, e la strada era liscia come il ghiaccio, e bruciavamo così forte da mozzarci il fiato, solo i rami ci sferzavano in faccia. Mi sentivo davvero terrorizzato. Guardo avanti: la montagna è molto ripida e sotto la montagna c'è un abisso. I Savra volano dritti nell'abisso. Mi sono spaventato e ho gridato: padri! più facile, mi ucciderai! Dove sono, ridono e fischiano. Lo vedo scomparire. Slitta sull'abisso. Vedo che c'è un ramo sopra la mia testa. Ebbene, penso: scomparire da solo. Si alzò, afferrò un ramo e si appese. Sono rimasto lì e ho gridato: aspetta! E sento anche le donne gridare: zio Semyon! Che cosa siete? Donne, oh donne! soffiare il fuoco. C'è qualcosa di brutto in zio Semyon, urla. Hanno appiccato il fuoco. Mi sono svegliato. E sono nella capanna, ho afferrato il pavimento con le mani, sono appeso e urlo con voce sfortunata. E questo sono io: ho visto tutto in un sogno.

(VERO)

La vedova Marya viveva con la madre e sei figli. Vivevano male. Ma con gli ultimi soldi comprarono una mucca marrone in modo che ci fosse il latte per i bambini. I bambini più grandi davano da mangiare a Burenushka nei campi e le davano la brodaglia a casa. Un giorno la madre uscì dal cortile e il figlio maggiore Misha prese il pane sullo scaffale, lasciò cadere un bicchiere e lo ruppe. Misha aveva paura che sua madre lo sgridasse, così prese i bicchieri grandi dal bicchiere, li portò fuori in cortile e li seppellì nel letame, raccolse tutti i bicchieri piccoli e li gettò nella bacinella. La madre afferrò il bicchiere e cominciò a chiedere, ma Misha non lo disse; e così la questione rimase.

Il giorno dopo, dopo pranzo, la madre andò a dare a Burenushka la brodaglia dalla vasca, vide che Burenushka era noioso e non mangiava cibo. Cominciarono a curare la mucca e chiamarono la nonna. La nonna disse: la mucca non vivrà, dobbiamo ucciderla per la carne. Chiamarono un uomo e cominciarono a picchiare la mucca. I bambini hanno sentito Burenushka ruggire nel cortile. Tutti si radunarono sul fornello e cominciarono a piangere. Quando Burenushka fu uccisa, scuoiata e fatta a pezzi, le fu trovato del vetro in gola.

E hanno scoperto che è morta perché aveva del vetro nella spazzatura. Quando Misha lo scoprì, iniziò a piangere amaramente e confessò a sua madre del bicchiere. La madre non disse nulla e cominciò a piangere anche lei. Ha detto: abbiamo ucciso la nostra Burenushka, ora non abbiamo niente da comprare. Come possono i bambini piccoli vivere senza latte? Misha cominciò a piangere ancora di più e non si alzò dal fornello mentre mangiavano la gelatina dalla testa della mucca. Ogni giorno nei suoi sogni vedeva lo zio Vasily che portava per le corna la testa bruna e morta di Burenushka. con gli occhi aperti e collo rosso. Da allora i bambini non hanno più latte. Solo nei giorni festivi c'era il latte, quando Marya chiedeva una pentola ai vicini. Accadde che la signora di quel villaggio aveva bisogno di una tata per suo figlio. La vecchia dice alla figlia: lasciami andare, farò la tata e forse Dio ti aiuterà a gestire i bambini da sola. E io, se Dio vuole, guadagnerò abbastanza per una mucca all'anno. E così fecero. La vecchia signora andò dalla signora. Ed è diventato ancora più difficile per Marya con i bambini. E i bambini vissero senza latte per un anno intero: mangiarono solo gelatina e tyurya e diventarono magri e pallidi. Passò un anno, la vecchia tornò a casa e portò venti rubli. Bene, figlia! Dice, adesso compriamo una mucca. Marya era felice, tutti i bambini erano felici. Marya e la vecchia stavano andando al mercato per comprare una mucca. Al vicino è stato chiesto di restare con i bambini e al vicino, zio Zachar, è stato chiesto di andare con loro a scegliere una mucca. Abbiamo pregato Dio e siamo andati in città. I bambini pranzarono e uscirono per vedere se la mucca veniva condotta. I bambini cominciarono a giudicare se la mucca sarebbe stata marrone o nera. Cominciarono a parlare di come l'avrebbero nutrita. Aspettarono, aspettarono tutto il giorno. Andarono un miglio lontano per incontrare la mucca, si stava facendo buio e tornarono indietro. All'improvviso vedono: una nonna sta cavalcando lungo la strada su un carro, e una mucca eterogenea cammina dietro la ruota posteriore, legata per le corna, e la madre cammina dietro, incitandola con un ramoscello. I bambini corsero avanti e cominciarono a guardare la mucca. Raccolsero pane ed erbe aromatiche e cominciarono a dar loro da mangiare. La madre entrò nella capanna, si spogliò e uscì in cortile con un asciugamano e una pentola per il latte. Si sedette sotto la mucca e le asciugò la mammella. Che Dio vi benedica! cominciarono a mungere la mucca, e i bambini si sedettero e guardarono mentre il latte schizzava dalla mammella nel bordo della pentola del latte e fischiava da sotto le dita della madre. La madre munse metà della pentola del latte, la portò in cantina e versò una pentola per la cena dei bambini.

(VERO)

C'era un ragazzo, il suo nome era Filippo. Una volta tutti i ragazzi andavano a scuola. Filippo prese il cappello e volle andare anche lui. Ma sua madre gli disse: dove vai, Filipok? - A scuola. “Sei ancora giovane, non andare”, e sua madre lo lasciò a casa. I ragazzi sono andati a scuola. Il padre la mattina partiva per la foresta, la madre andava a lavorare come lavoratrice giornaliera. Filipok e la nonna rimasero nella capanna sul fornello. Filip si annoiò da solo, sua nonna si addormentò e lui cominciò a cercare il suo cappello. Non sono riuscito a trovare il mio, quindi ho preso quello vecchio di mio padre e sono andato a scuola.

La scuola era fuori dal paese, vicino alla chiesa. Quando Filippo attraversò il suo insediamento, i cani non lo toccarono, lo conoscevano. Ma quando uscì nei cortili degli altri, Zhuchka saltò fuori, abbaiò e dietro Zhuchka grande cane Trottola. Filipok iniziò a correre, i cani lo seguirono. Filipok cominciò a urlare, inciampò e cadde. Un uomo uscì, scacciò i cani e disse: dove sei, piccolo tiratore, che corri da solo? Filipok non disse nulla, prese in mano i pavimenti e iniziò a correre a tutta velocità. Corse a scuola. Sotto il portico non c'è nessuno, ma nella scuola si sentono le voci dei bambini che ronzano. Filip era pieno di paura: e se la maestra mi scacciasse? E cominciò a pensare a cosa fare. Tornare indietro - il cane mangerà di nuovo, andare a scuola - ha paura dell'insegnante. Una donna con un secchio è passata davanti alla scuola e ha detto: tutti studiano, ma perché stai qui? Filipok è andato a scuola. Nel senet si tolse il cappello e aprì la porta. Tutta la scuola era piena di bambini. Tutti gridavano la propria, e l'insegnante con una sciarpa rossa camminava in mezzo.

- Cosa fai? - gridò a Filip. Filipok afferrò il cappello e non disse nulla. - Chi sei? – Filipok rimase in silenzio. - Oppure sei stupido? “Filipok era così spaventato che non riusciva a parlare. - Beh, vai a casa se non vuoi parlare. "E Filipok sarebbe felice di dire qualcosa, ma ha la gola secca per la paura." Guardò l'insegnante e cominciò a piangere. Allora l'insegnante si sentì dispiaciuto per lui. Si accarezzò la testa e chiese ai ragazzi chi fosse questo ragazzo.

- Questo è Filipok, il fratello di Kostyushkin, chiede di andare a scuola da molto tempo, ma sua madre non glielo permette ed è venuto a scuola di nascosto.

"Bene, siediti sulla panchina accanto a tuo fratello e chiederò a tua madre di lasciarti andare a scuola."

L'insegnante cominciò a mostrare le lettere a Filipok, ma Filipok le conosceva già e sapeva leggere un po'.

- Avanti, di' il tuo nome. - Filipok ha detto: hve-i - hvi, le-i - li, pe-ok - pok.

Tutti risero.

"Ben fatto", disse l'insegnante. -Chi ti ha insegnato a leggere?

Filipok ha osato e ha detto:

- Kostyushka. Sono povero, ho capito subito tutto. Sono appassionatamente così intelligente! “L’insegnante rise e disse: conosci le preghiere?” - disse Filipok; Lo so”, e cominciò a dire la Madre di Dio; ma ogni parola che pronunciava era sbagliata. L'insegnante lo fermò e gli disse: smettila di vantarti e impara.

Da allora Filipok ha cominciato ad andare a scuola con i bambini.

Tre orsi Come zio Semyon ha raccontato del fatto che Cow Filipok era con lui nella foresta

TRE ORSI

Fiaba

Una ragazza è andata via di casa per la foresta. Si perse nella foresta e iniziò a cercare la strada di casa, ma non la trovò, ma arrivò in una casa nella foresta.

La porta era aperta: guardò la porta, vide che in casa non c'era nessuno ed entrò. In questa casa vivevano tre orsi. Un orso aveva un padre, il suo nome era Mikhail Ivanovich. Era grosso e irsuto. L'altro era un orso. Era più piccola e si chiamava Nastasya Petrovna. Il terzo era un cucciolo d'orso e si chiamava Mishutka. Gli orsi non erano a casa, andavano a fare una passeggiata nella foresta.

Nella casa c'erano due stanze: una era la sala da pranzo, l'altra era la camera da letto. La ragazza entrò nella sala da pranzo e vide sul tavolo tre tazze di stufato. La prima tazza, molto grande, era di Mikhail Ivanovic. La seconda tazza, più piccola, era di Nastas'ja Petrovnina; la terza, la coppa blu, era Mishutkina. Accanto a ciascuna tazza giace un cucchiaio: grande, medio e piccolo.

La ragazza prese il cucchiaio più grande e sorseggiò dalla tazza più grande; poi prese un cucchiaino medio e sorseggiò dalla tazza media, poi prese un cucchiaino e sorseggiò dalla tazza blu; e lo stufato di Mishutka le sembrava il migliore.

La ragazza volle sedersi e vide tre sedie accanto al tavolo: una grande, di Michail Ivanovic, un'altra più piccola, di Nastas'ja Petrovnin, e una terza, piccola, con un cuscino blu, di Mishutkin. Salì su una grande sedia e cadde; poi si sedette sulla sedia centrale, era imbarazzante, poi si sedette su quella piccola
sedia e rise, era così bello. Prese in grembo la tazza blu e cominciò a mangiare. Mangiò tutto lo stufato e cominciò a dondolarsi sulla sedia.

La sedia si è rotta e lei è caduta a terra. Lei si alzò, prese la sedia e andò in un'altra stanza. C'erano tre letti lì: uno grande - quello di Mikhaily Ivanychev, l'altro medio - quello di Nastasya Petrovnina, il terzo piccolo - quello di Mishenkina. La ragazza si sdraiò in quello grande, era troppo spazioso per lei; Mi sono sdraiato al centro: era troppo alto; Si sdraiò nel lettino: il letto era proprio adatto a lei, e si addormentò.

E gli orsi tornarono a casa affamati e volevano cenare. Il grande orso prese la sua tazza, guardò e ruggì con voce terribile: "Chi ha bevuto nella mia tazza!"

Nastas'ja Petrovna guardò la sua tazza e ringhiò meno forte: "Chi ha bevuto dalla mia tazza!"

E Mishutka vide la sua tazza vuota e strillò con voce sottile: "Chi ha sorseggiato la mia tazza e l'ha ingoiata tutta!"

Mikhailo Ivanovic guardò la sua sedia e ringhiò con voce terribile: "Chi era seduto sulla mia sedia e l'ha spostata dal suo posto!"

Nastas'ja Petrovna guardò la sedia vuota e ringhiò meno forte: "Chi era seduto sulla mia sedia e l'ha spostata dal suo posto!"

Mishutka guardò la sua sedia rotta e squittì: "Chi si è seduto sulla mia sedia e l'ha rotta!"

Gli orsi vennero in un'altra stanza. "Chi si è sdraiato sul mio letto e lo ha schiacciato!" - ruggì Mikhailo Ivanovic con una voce terribile. "Chi si è sdraiato sul mio letto e lo ha schiacciato!" - Nastasya Petrovna ringhiò non così forte. E Mishenka sistemò una piccola panca, si arrampicò nella sua culla e strillò con voce sottile: "Chi è andato nel mio letto!" E all'improvviso vide una ragazza e urlò come se lo stessero tagliando: "Eccola! Tienila, tienila! Eccola! Eccola! Ay-yay! Tienila!"

Voleva morderla. La ragazza aprì gli occhi, vide gli orsi e si precipitò alla finestra. La finestra era aperta, lei è saltata fuori ed è scappata. E gli orsi non l'hanno raggiunta.

COME LO ZIO SEMYON HA RACCONTATO COSA GLI È SUCCESSO NELLA FORESTA

Storia

Un inverno sono andato nel bosco a raccogliere alberi, ho tagliato tre alberi, ho tagliato i rami, li ho potati, ho visto che era troppo tardi, dovevo tornare a casa. E il tempo era brutto: nevicava e era poco profondo. Penso che la notte prenderà il sopravvento e non troverai la strada. Ho guidato il cavallo; Vado, vado, ancora non me ne vado. Tutta foresta. Penso che la mia pelliccia sia brutta, mi congelerò. Ho guidato e guidato, non c'era strada ed era buio. Stavo per slacciare la slitta e sdraiarmi sotto la slitta, quando ho sentito il tintinnio delle campane nelle vicinanze. Sono andato alle campane, ho visto tre cavalli Savras, le loro criniere erano intrecciate con nastri, le campane brillavano e due giovani erano seduti.

Ciao, fratelli! - Grande uomo! - Dov'è, fratelli, la strada? - Sì, eccoci sulla strada stessa. - Sono andato da loro, ho visto che miracolo: la strada era liscia e inosservata. "Seguiteci, dicono", e incitarono i cavalli. La mia puledra è cattiva, non riesce a tenere il passo. Ho cominciato a gridare: aspettate, fratelli! Si fermarono e risero. - Siediti, dicono, con noi. Sarà più facile per il tuo cavallo essere vuoto. - Grazie, dico. - Sono salito sulla loro slitta. La slitta è buona, con moquette. Appena mi sono seduto, hanno fischiato: beh, ragazzi! I cavalli Savras si rannicchiarono in modo che la neve fosse come una colonna. Vedo che miracolo è. Divenne più luminoso, e la strada era liscia come il ghiaccio, e bruciavamo così forte da mozzarci il fiato, solo i rami ci sferzavano in faccia. Mi sentivo davvero terrorizzato. Guardo avanti: la montagna è molto ripida e sotto la montagna c'è un abisso. I Savra volano dritti nell'abisso. Mi sono spaventato e ho gridato: padri! più facile, mi ucciderai! Dove sono, ridono e fischiano. Lo vedo scomparire. Slitta sull'abisso. Vedo che c'è un ramo sopra la mia testa. Ebbene, penso: scomparire da solo. Si alzò, afferrò un ramo e si appese. Sono rimasto lì e ho gridato: aspetta! E sento anche le donne gridare: zio Semyon! Che cosa siete? Donne, oh donne! soffiare il fuoco. C'è qualcosa di brutto in zio Semyon, urla. Hanno appiccato il fuoco. Mi sono svegliato. E sono nella capanna, ho afferrato il pavimento con le mani, sono appeso e urlo con voce sfortunata. E ho visto tutto in un sogno.

MUCCA

Storia vera

La vedova Marya viveva con la madre e sei figli. Vivevano male. Ma con gli ultimi soldi comprarono una mucca marrone in modo che ci fosse il latte per i bambini. I bambini più grandi davano da mangiare a Burenushka nei campi e le davano la brodaglia a casa. Un giorno la madre uscì dal cortile e il figlio maggiore Misha prese il pane sullo scaffale, lasciò cadere un bicchiere e lo ruppe. Misha aveva paura che sua madre lo sgridasse, così prese i bicchieri grandi dal bicchiere, li portò fuori in cortile e li seppellì nel letame, raccolse tutti i bicchieri piccoli e li gettò nella bacinella. La madre afferrò il bicchiere e cominciò a chiedere, ma Misha non lo disse; e così la questione rimase.

Il giorno dopo, dopo pranzo, la madre andò a dare a Burenushka la brodaglia dalla vasca, vide che Burenushka era noioso e non mangiava cibo. Cominciarono a curare la mucca e chiamarono la nonna. La nonna disse: la mucca non vivrà, dobbiamo ucciderla per la carne. Chiamarono un uomo e cominciarono a picchiare la mucca. I bambini hanno sentito Burenushka ruggire nel cortile. Tutti si radunarono sul fornello e cominciarono a piangere. Quando Burenushka fu uccisa, scuoiata e fatta a pezzi, le fu trovato del vetro in gola.

E hanno scoperto che è morta perché aveva del vetro nella spazzatura. Quando Misha lo scoprì, iniziò a piangere amaramente e confessò a sua madre del bicchiere. La madre non disse nulla e cominciò a piangere anche lei. Ha detto: abbiamo ucciso la nostra Burenushka, ora non abbiamo niente da comprare. Come possono i bambini piccoli vivere senza latte? Misha cominciò a piangere ancora di più e non si alzò dal fornello mentre mangiavano la gelatina dalla testa della mucca. Ogni giorno nei suoi sogni vedeva lo zio Vasily che portava per le corna la testa morta e bruna di Burenushka con gli occhi aperti e le mani rosse.
collo. Da allora i bambini non hanno più latte. Solo nei giorni festivi c'era il latte, quando Marya chiedeva una pentola ai vicini. Accadde che la signora di quel villaggio aveva bisogno di una tata per suo figlio. La vecchia dice alla figlia: lasciami andare, farò la tata e forse Dio ti aiuterà a gestire i bambini da sola. E io, se Dio vuole, guadagnerò abbastanza per una mucca all'anno. E così fecero. La vecchia signora andò dalla signora. Ed è diventato ancora più difficile per Marya con i bambini. E i bambini vissero senza latte per un anno intero: mangiarono solo gelatina e tyurya e diventarono magri e pallidi. Passò un anno, la vecchia tornò a casa e portò venti rubli. Bene, figlia! Dice, adesso compriamo una mucca. Marya era felice, tutti i bambini erano felici. Marya e la vecchia stavano andando al mercato per comprare una mucca. Al vicino è stato chiesto di restare con i bambini e al vicino, zio Zachar, è stato chiesto di andare con loro a scegliere una mucca. Abbiamo pregato Dio e siamo andati in città. I bambini pranzarono e uscirono per vedere se la mucca veniva condotta. I bambini cominciarono a giudicare se la mucca sarebbe stata marrone o nera. Cominciarono a parlare di come l'avrebbero nutrita. Aspettarono, aspettarono tutto il giorno. Andarono un miglio lontano per incontrare la mucca, si stava facendo buio e tornarono indietro. All'improvviso vedono: una nonna sta cavalcando lungo la strada su un carro, e una mucca eterogenea cammina dietro la ruota posteriore, legata per le corna, e la madre cammina dietro, incitandola con un ramoscello. I bambini corsero avanti e cominciarono a guardare la mucca. Raccolsero pane ed erbe aromatiche e cominciarono a dar loro da mangiare. La madre entrò nella capanna, si spogliò e uscì in cortile con un asciugamano e una pentola per il latte. Si sedette sotto la mucca e le asciugò la mammella. Che Dio vi benedica! cominciarono a mungere la mucca, e i bambini si sedettero e guardarono mentre il latte schizzava dalla mammella nel bordo della pentola del latte e fischiava da sotto le dita della madre. La madre munse metà della pentola del latte, la portò in cantina e versò una pentola per la cena dei bambini.

FILIPOK

Storia vera

C'era un ragazzo, il suo nome era Filippo. Una volta tutti i ragazzi andavano a scuola. Filippo prese il cappello e volle andare anche lui. Ma sua madre gli disse: dove vai, Filipok? - A scuola. “Sei ancora giovane, non andare”, e sua madre lo lasciò a casa. I ragazzi sono andati a scuola. Il padre la mattina partiva per la foresta, la madre andava a lavorare come lavoratrice giornaliera. Filipok e la nonna rimasero nella capanna sul fornello. Filip si annoiò da solo, sua nonna si addormentò e lui cominciò a cercare il suo cappello. Non sono riuscito a trovare il mio, quindi ho preso quello vecchio di mio padre e sono andato a scuola.

La scuola era fuori dal paese, vicino alla chiesa. Quando Filippo attraversò il suo insediamento, i cani non lo toccarono, lo conoscevano. Ma quando uscì nei cortili degli altri, Zhuchka saltò fuori, abbaiò e dietro Zhuchka c'era un grosso cane, Volchok. Filipok iniziò a correre, i cani lo seguirono. Filipok cominciò a urlare, inciampò e cadde. Un uomo uscì, scacciò i cani e disse: dove sei, piccolo tiratore, che corri da solo? Filipok non disse nulla, prese in mano i pavimenti e iniziò a correre a tutta velocità. Corse a scuola. Sotto il portico non c'è nessuno, ma nella scuola si sentono le voci dei bambini che ronzano. Filip era pieno di paura: e se la maestra mi scacciasse? E cominciò a pensare a cosa fare. Tornare indietro - il cane mangerà di nuovo, andare a scuola - ha paura dell'insegnante. Una donna con un secchio è passata davanti alla scuola e ha detto: tutti studiano, ma perché stai qui? Filipok è andato a scuola. Nel senet si tolse il cappello e aprì la porta. Tutta la scuola era piena di bambini. Tutti gridavano la propria, e l'insegnante con una sciarpa rossa camminava in mezzo.

Cosa fai? - gridò a Filip. Filipok afferrò il cappello e non disse nulla. -Chi sei? - Filipok rimase in silenzio. - Oppure sei stupido? - Filipok era così spaventato che non riusciva a parlare. - Beh, vai a casa se non vuoi parlare. "E Filipok sarebbe felice di dire qualcosa, ma ha la gola secca per la paura." Guardò l'insegnante e cominciò a piangere. Allora l'insegnante si sentì dispiaciuto per lui. Si accarezzò la testa e chiese ai ragazzi chi fosse questo ragazzo.

Questo è Filipok, il fratello di Kostyushkin, chiede da molto tempo di andare a scuola, ma sua madre non glielo permette ed è venuto a scuola di nascosto.

Bene, siediti sulla panchina accanto a tuo fratello e chiederò a tua madre di lasciarti andare a scuola.

L'insegnante cominciò a mostrare le lettere a Filipok, ma Filipok le conosceva già e sapeva leggere un po'.

Avanti, scrivi il tuo nome. - Filipok ha detto: hwe-i-hvi, -le-i-li, -peok-pok. - Tutti risero.

Ben fatto, disse l'insegnante. -Chi ti ha insegnato a leggere?

Filipok ha osato e ha detto: Kostyushka. Sono povero, ho capito subito tutto. Sono appassionatamente così intelligente! - L'insegnante rise e disse: conosci le preghiere? - disse Filipok; Lo so”, e cominciò a dire la Madre di Dio; ma ogni parola che pronunciava era sbagliata. L'insegnante lo fermò e gli disse: smettila di vantarti e impara.

Da allora Filipok ha cominciato ad andare a scuola con i bambini.

Non lontano dalla città di Tula, in una fitta foresta, c'è un antico possedimento nobiliare con un nome molto poetico: Yasnaya Polyana. Nato e vissuto qui maggior parte vita del più grande scrittore russo Lev Nikolaevich Tolstoj (1828-1910). A Yasnaya Polyana ha creato le sue opere principali: i romanzi “Guerra e pace” e “Anna Karenina”, e qui è sepolto. E oggi nella tenuta si trova la casa-museo dello scrittore.

Il primo insegnante ed educatore piccolo Leone c'era un tedesco di buon carattere - lo scrittore lo ha ritratto nel suo primo grande racconto, "Infanzia". All'età di 15 anni, Tolstoj e la sua famiglia si trasferirono a Kazan e lì studiarono all'università per diversi anni, poi vissero a Mosca e San Pietroburgo, e all'età di 23 anni entrò nel servizio militare, ha visitato il Caucaso, dove ha creato le sue prime storie e storie. Tolstoj prese parte anche alla difesa di Sebastopoli durante guerra di Crimea(1853–1856), scrisse il ciclo " Storie di Sebastopoli", che ebbe un grande successo.

Di nuovo dentro Yasnaja Poljana, Lev Nikolaevich aprì una scuola per bambini contadini. A quel tempo c'erano poche scuole e non tutti potevano pagare per l'istruzione. E lo scrittore ha insegnato ai bambini gratuitamente. Ma allora semplicemente non esistevano manuali e manuali adatti. Alcuni anni dopo, lo stesso Tolstoj scrisse "L'ABC" per bambini e storie per bambini più grandi - da queste storie furono realizzati quattro "libri russi da leggere". Molte delle opere per bambini di Tolstoj sono basate sul russo, indiano, arabo, turco e tedesco racconti popolari, e alcune trame furono suggerite allo scrittore dagli studenti della scuola Yasnaya Polyana.

Tolstoj ha lavorato molto sulle opere per bambini, rielaborando ciò che ha scritto più di una volta. L’“ABC” corretto nelle edizioni successive divenne noto come il “Nuovo ABC”. Solo durante la vita di Lev Nikolaevich, "Il nuovo alfabeto" e "Libri russi da leggere" furono ristampati più di venti volte: erano così popolari.

Gli eroi gentili, giusti, coraggiosi e talvolta divertenti di Tolstoj erano amati sia dai bambini vissuti 100-150 anni fa, sia dai tuoi genitori e nonni quando erano piccoli. Probabilmente li amerai anche tu quando leggerai questo libro!

P. Lemeni-Macedonia

Storie dal “Nuovo ABC”

Volpe e gru

La volpe chiamò la gru per pranzo e servì lo stufato su un piatto. La gru non poteva prendere nulla per sé naso lungo, e la volpe mangiò tutto da sola. Il giorno successivo, la gru chiamò la volpe a casa sua e servì la cena in una brocca dal collo stretto. La volpe non riusciva a mettere il muso nella brocca, ma la gru vi infilò il lungo collo e lo bevve tutto da sola.

Lo zar e la capanna

Un re si costruì un palazzo e fece un giardino davanti al palazzo. Ma proprio all'ingresso del giardino c'era una capanna e viveva un povero. Il re voleva demolire questa capanna per non rovinare il giardino, e mandò il suo ministro dal povero contadino a comprare la capanna.

Il ministro si avvicinò all'uomo e gli disse:

- Sei felice. Il re vuole comprare la tua capanna. Non vale dieci rubli, ma lo zar te ne dà cento.

L'uomo ha detto:

- No, non venderò una capanna per cento rubli.

Il ministro ha detto:

- Ebbene, il re ne dà duecento.

L'uomo ha detto:

"Non mi arrenderò per duecento o mille." Mio nonno e mio padre vissero e morirono in questa capanna, e io vi invecchiai e morirò, a Dio piacendo.

Il ministro andò dal re e disse:

- L'uomo è testardo, non prende niente. Non dare niente al contadino, zar, ma digli di demolire la capanna gratis. È tutto.

Il re disse:

- No, non lo voglio.

Poi il ministro ha detto:

- Come essere? È possibile che una capanna marcia si opponga a un palazzo? Tutti guardano il palazzo e dicono: “Sarebbe un bel palazzo, ma la capanna lo rovina. A quanto pare”, dirà, “lo zar non aveva i soldi per comprare una capanna”.

E il re disse:

- No, chi guarda il palazzo dirà: "A quanto pare, il re aveva molti soldi per costruire un palazzo del genere"; e guarderà la capanna e dirà: "A quanto pare, c'era della verità in questo re". Lascia la capanna.

Mouse da campo e mouse da città

Un topo importante è arrivato dalla città a un semplice topo. Un semplice topo viveva in un campo e donava al suo ospite ciò che aveva, piselli e grano. Il topo importante masticò e disse:

“Ecco perché sei così cattivo, perché la tua vita è povera, vieni da me e vedi come viviamo”.

Quindi un semplice topo venne a trovarci. Abbiamo aspettato sotto il pavimento per la notte. La gente mangiava e se ne andava. Il topo importante condusse il suo ospite dalla fessura nella stanza ed entrambi salirono sul tavolo. Un semplice topo non aveva mai visto un cibo del genere e non sapeva cosa fare. Lei disse:

– Hai ragione, la nostra vita è brutta. Andrò anche in città a vivere.

Non appena lo disse, il tavolo tremò e un uomo con una candela entrò nella porta e cominciò a catturare i topi. Sono entrati con la forza nella fessura.

“No”, dice il topo, “la mia vita sul campo è migliore”. Anche se non ho cibo dolce, non conosco nemmeno una tale paura.

Grande stufa

Una persona l'aveva fatto grande casa, e in casa c'era una grande stufa; e la famiglia di quest’uomo era piccola: solo lui e sua moglie.

Quando arrivò l'inverno, un uomo cominciò ad accendere la stufa e bruciò tutta la legna in un mese. Non c'era niente con cui riscaldarlo e faceva freddo.

Poi l'uomo cominciò a distruggere il cortile e ad affogarlo con la legna del cortile rotto. Quando ha bruciato l'intero cortile, la casa senza protezione è diventata ancora più fredda e non c'era niente con cui riscaldarla. Poi salì, ruppe il tetto e cominciò ad affogare il tetto; la casa divenne ancora più fredda e non c'era legna da ardere. Quindi l'uomo iniziò a smontare il soffitto della casa per riscaldarlo.

Un vicino lo vide dipanare il soffitto e gli disse:

- Cosa sei, vicino, o sei impazzito? D'inverno apri il soffitto! Congelerai te stesso e tua moglie!

E l'uomo dice:

- No, fratello, allora alzo il soffitto per accendere la stufa. La nostra stufa è tale che più la riscaldo, più fa freddo.

Il vicino rise e disse:

- Beh, una volta bruciato il soffitto, smantellerai la casa? Non ci sarà nessun posto dove vivere, rimarrà solo una stufa e anche quella si raffredderà.

"Questa è la mia sfortuna", disse l'uomo. "Tutti i vicini avevano abbastanza legna da ardere per tutto l'inverno, ma io ho bruciato il cortile e metà della casa, e anche quello non era abbastanza."

Il vicino ha detto:

"Devi solo rifare la stufa."

E l'uomo disse:

"Lo so che sei geloso della mia casa e della mia stufa perché è più grande della tua, e poi non ordini che venga rotta", e non hai ascoltato il tuo vicino e hai bruciato il soffitto e bruciato la casa e andò a vivere con estranei.

Era il compleanno di Seryozha e gli hanno fatto molti regali diversi: magliette, cavalli e quadri. Ma il regalo più prezioso di tutti fu la rete per catturare gli uccelli regalata da zio Seryozha. La rete è realizzata in modo tale che una tavola sia attaccata al telaio e la rete sia ripiegata. Metti il ​​seme su una tavola e mettilo nel cortile. Un uccello volerà dentro, si siederà sulla tavola, la tavola si solleverà e la rete si chiuderà da sola. Seryozha fu felicissimo e corse da sua madre per mostrare la rete. La mamma dice:

- Non è un bel giocattolo. A cosa ti servono gli uccelli? Perché li torturerai?

- Li metterò in gabbia. Canteranno e io gli darò da mangiare.

Seryozha tirò fuori un seme, lo spruzzò su un'asse e pose la rete in giardino. E rimase lì, aspettando che gli uccelli volassero. Ma gli uccelli avevano paura di lui e non volarono nella rete. Seryozha è andato a pranzo e ha lasciato la rete. Ho guardato dopo pranzo, la rete si è chiusa di colpo e un uccello batteva sotto la rete. Seryozha fu felicissimo, catturò l'uccello e lo portò a casa.

Pagina corrente: 1 (il libro ha 1 pagine in totale)

Lev Nikolaevič Tolstoj
Storie dal “Nuovo ABC”

Tre orsi
(Fiaba)

Una ragazza è andata via di casa per la foresta. Si perse nella foresta e iniziò a cercare la strada di casa, ma non la trovò, ma arrivò in una casa nella foresta.

La porta era aperta: guardò la porta, vide che in casa non c'era nessuno ed entrò. In questa casa vivevano tre orsi. Un orso aveva un padre, il suo nome era Mikhail Ivanovich. Era grosso e irsuto. L'altro era un orso. Era più piccola e si chiamava Nastasya Petrovna. Il terzo era un cucciolo d'orso e si chiamava Mishutka. Gli orsi non erano a casa, andavano a fare una passeggiata nella foresta.

Nella casa c'erano due stanze: una era la sala da pranzo, l'altra era la camera da letto. La ragazza entrò nella sala da pranzo e vide sul tavolo tre tazze di stufato. La prima tazza, molto grande, era di Mikhail Ivanovic. La seconda tazza, più piccola, era di Nastas'ja Petrovnina; la terza, la coppa blu, era Mishutkina. Accanto a ciascuna tazza giace un cucchiaio: grande, medio e piccolo.

La ragazza prese il cucchiaio più grande e sorseggiò dalla tazza più grande; poi prese un cucchiaino medio e sorseggiò dalla tazza media, poi prese un cucchiaino e sorseggiò dalla tazza blu; e lo stufato di Mishutka le sembrava il migliore.

La ragazza volle sedersi e vide tre sedie accanto al tavolo: una grande, di Michail Ivanovic, un'altra più piccola, di Nastas'ja Petrovnin, e una terza, piccola, con un cuscino blu, di Mishutkin. Salì su una grande sedia e cadde; poi si è seduta sulla sedia centrale, era imbarazzante, poi si è seduta sulla sedia piccola e ha riso, era così bello. Prese in grembo la tazza blu e cominciò a mangiare. Mangiò tutto lo stufato e cominciò a dondolarsi sulla sedia.

La sedia si è rotta e lei è caduta a terra. Lei si alzò, prese la sedia e andò in un'altra stanza. C'erano tre letti lì: uno grande - quello di Mikhaily Ivanychev, l'altro medio - quello di Nastasya Petrovnina, il terzo piccolo - quello di Mishenkina. La ragazza si sdraiò in quello grande, era troppo spazioso per lei; Mi sono sdraiato al centro: era troppo alto; Si sdraiò nel lettino: il letto era proprio adatto a lei, e si addormentò.

E gli orsi tornarono a casa affamati e volevano cenare. Il grande orso prese la sua tazza, guardò e ruggì con voce terribile: "Chi ha bevuto nella mia tazza!"

Nastas'ja Petrovna guardò la sua tazza e ringhiò meno forte: "Chi ha bevuto dalla mia tazza!"

E Mishutka vide la sua tazza vuota e strillò con voce sottile: "Chi ha sorseggiato la mia tazza e l'ha ingoiata tutta!"

Mikhailo Ivanovic guardò la sua sedia e ringhiò con voce terribile: "Chi era seduto sulla mia sedia e l'ha spostata dal suo posto!"

Nastas'ja Petrovna guardò la sedia vuota e ringhiò meno forte: "Chi era seduto sulla mia sedia e l'ha spostata dal suo posto!"

Mishutka guardò la sua sedia rotta e squittì: "Chi si è seduto sulla mia sedia e l'ha rotta!"

Gli orsi vennero in un'altra stanza. "Chi si è sdraiato sul mio letto e lo ha sgualcito!" - ruggì Mikhailo Ivanovic con una voce terribile. "Chi si è sdraiato sul mio letto e lo ha sgualcito!" – Nastas'ja Petrovna ringhiò non così forte. E Mishenka sistemò una piccola panca, salì nella sua culla e strillò con voce sottile: "Chi è andato nel mio letto!" E all'improvviso vide una ragazza e gridò come se fosse stato tagliato: "Eccola!" Tienilo, tienilo! Eccola qui! Eccola qui! Sì, sì! Tienilo!"

Voleva morderla. La ragazza aprì gli occhi, vide gli orsi e si precipitò alla finestra. La finestra era aperta, lei è saltata fuori ed è scappata. E gli orsi non l'hanno raggiunta.

Come zio Semyon ha parlato di quello che gli è successo nella foresta
(Storia)

Un inverno sono andato nel bosco a raccogliere alberi, ho tagliato tre alberi, ho tagliato i rami, li ho potati, ho visto che era troppo tardi, dovevo tornare a casa. E il tempo era brutto: nevicava e era poco profondo. Penso che la notte prenderà il sopravvento e non troverai la strada. Ho guidato il cavallo; Vado, vado, ancora non me ne vado. Tutta foresta. Penso che la mia pelliccia sia brutta, mi congelerò. Ho guidato e guidato, non c'era strada ed era buio. Stavo per slacciare la slitta e sdraiarmi sotto la slitta, quando ho sentito il tintinnio delle campane nelle vicinanze. Sono andato alle campane, ho visto tre cavalli Savras, le loro criniere erano intrecciate con nastri, le campane brillavano e due giovani erano seduti.

- Ottimo, fratelli! - Grande uomo! - Dov'è, fratelli, la strada? - Sì, eccoci sulla strada stessa. “Sono andato da loro e ho visto che miracolo era: la strada era liscia e inosservata. "Seguiteci, dicono", e incitarono i cavalli. La mia puledra è cattiva, non riesce a tenere il passo. Ho cominciato a gridare: aspettate, fratelli! Si fermarono e risero. - Siediti, dicono, con noi. Sarà più facile per il tuo cavallo essere vuoto. - Grazie, dico. - Sono salito sulla slitta con loro. La slitta è buona, con moquette. Appena mi sono seduto, hanno fischiato: beh, ragazzi! I cavalli Savras si rannicchiarono in modo che la neve fosse come una colonna. Vedo che miracolo è. Divenne più luminoso, e la strada era liscia come il ghiaccio, e bruciavamo così forte da mozzarci il fiato, solo i rami ci sferzavano in faccia. Mi sentivo davvero terrorizzato. Guardo avanti: la montagna è molto ripida e sotto la montagna c'è un abisso. I Savra volano dritti nell'abisso. Mi sono spaventato e ho gridato: padri! più facile, mi ucciderai! Dove sono, ridono e fischiano. Lo vedo scomparire. Slitta sull'abisso. Vedo che c'è un ramo sopra la mia testa. Ebbene, penso: scomparire da solo. Si alzò, afferrò un ramo e si appese. Sono rimasto lì e ho gridato: aspetta! E sento anche le donne gridare: zio Semyon! Che cosa siete? Donne, oh donne! soffiare il fuoco. C'è qualcosa di brutto in zio Semyon, urla. Hanno appiccato il fuoco. Mi sono svegliato. E sono nella capanna, ho afferrato il pavimento con le mani, sono appeso e urlo con voce sfortunata. E questo sono io: ho visto tutto in un sogno.

Mucca
(VERO)

La vedova Marya viveva con la madre e sei figli. Vivevano male. Ma con gli ultimi soldi comprarono una mucca marrone in modo che ci fosse il latte per i bambini. I bambini più grandi davano da mangiare a Burenushka nei campi e le davano la brodaglia a casa. Un giorno la madre uscì dal cortile e il figlio maggiore Misha prese il pane sullo scaffale, lasciò cadere un bicchiere e lo ruppe. Misha aveva paura che sua madre lo sgridasse, così prese i bicchieri grandi dal bicchiere, li portò fuori in cortile e li seppellì nel letame, raccolse tutti i bicchieri piccoli e li gettò nella bacinella. La madre afferrò il bicchiere e cominciò a chiedere, ma Misha non lo disse; e così la questione rimase.

Il giorno dopo, dopo pranzo, la madre andò a dare a Burenushka la brodaglia dalla vasca, vide che Burenushka era noioso e non mangiava cibo. Cominciarono a curare la mucca e chiamarono la nonna. La nonna disse: la mucca non vivrà, dobbiamo ucciderla per la carne. Chiamarono un uomo e cominciarono a picchiare la mucca. I bambini hanno sentito Burenushka ruggire nel cortile. Tutti si radunarono sul fornello e cominciarono a piangere. Quando Burenushka fu uccisa, scuoiata e fatta a pezzi, le fu trovato del vetro in gola.

E hanno scoperto che è morta perché aveva del vetro nella spazzatura. Quando Misha lo scoprì, iniziò a piangere amaramente e confessò a sua madre del bicchiere. La madre non disse nulla e cominciò a piangere anche lei. Ha detto: abbiamo ucciso la nostra Burenushka, ora non abbiamo niente da comprare. Come possono i bambini piccoli vivere senza latte? Misha cominciò a piangere ancora di più e non si alzò dal fornello mentre mangiavano la gelatina dalla testa della mucca. Ogni giorno nei suoi sogni vedeva lo zio Vasily portare la testa bruna morta di Burenushka con gli occhi aperti e il collo rosso per le corna. Da allora i bambini non hanno più latte. Solo nei giorni festivi c'era il latte, quando Marya chiedeva una pentola ai vicini. Accadde che la signora di quel villaggio aveva bisogno di una tata per suo figlio. La vecchia dice alla figlia: lasciami andare, farò la tata e forse Dio ti aiuterà a gestire i bambini da sola. E io, se Dio vuole, guadagnerò abbastanza per una mucca all'anno. E così fecero. La vecchia signora andò dalla signora. Ed è diventato ancora più difficile per Marya con i bambini. E i bambini vissero senza latte per un anno intero: mangiarono solo gelatina e tyurya e diventarono magri e pallidi. Passò un anno, la vecchia tornò a casa e portò venti rubli. Bene, figlia! Dice, adesso compriamo una mucca. Marya era felice, tutti i bambini erano felici. Marya e la vecchia stavano andando al mercato per comprare una mucca. Al vicino è stato chiesto di restare con i bambini e al vicino, zio Zachar, è stato chiesto di andare con loro a scegliere una mucca. Abbiamo pregato Dio e siamo andati in città. I bambini pranzarono e uscirono per vedere se la mucca veniva condotta. I bambini cominciarono a giudicare se la mucca sarebbe stata marrone o nera. Cominciarono a parlare di come l'avrebbero nutrita. Aspettarono, aspettarono tutto il giorno. Andarono un miglio lontano per incontrare la mucca, si stava facendo buio e tornarono indietro. All'improvviso vedono: una nonna sta cavalcando lungo la strada su un carro, e una mucca eterogenea cammina dietro la ruota posteriore, legata per le corna, e la madre cammina dietro, incitandola con un ramoscello. I bambini corsero avanti e cominciarono a guardare la mucca. Raccolsero pane ed erbe aromatiche e cominciarono a dar loro da mangiare. La madre entrò nella capanna, si spogliò e uscì in cortile con un asciugamano e una pentola per il latte. Si sedette sotto la mucca e le asciugò la mammella. Che Dio vi benedica! cominciarono a mungere la mucca, e i bambini si sedettero e guardarono mentre il latte schizzava dalla mammella nel bordo della pentola del latte e fischiava da sotto le dita della madre. La madre munse metà della pentola del latte, la portò in cantina e versò una pentola per la cena dei bambini.

Filippok
(VERO)

C'era un ragazzo, il suo nome era Filippo. Una volta tutti i ragazzi andavano a scuola. Filippo prese il cappello e volle andare anche lui. Ma sua madre gli disse: dove vai, Filipok? - A scuola. “Sei ancora giovane, non andare”, e sua madre lo lasciò a casa. I ragazzi sono andati a scuola. Il padre la mattina partiva per la foresta, la madre andava a lavorare come lavoratrice giornaliera. Filipok e la nonna rimasero nella capanna sul fornello. Filip si annoiò da solo, sua nonna si addormentò e lui cominciò a cercare il suo cappello. Non sono riuscito a trovare il mio, quindi ho preso quello vecchio di mio padre e sono andato a scuola.

La scuola era fuori dal paese, vicino alla chiesa. Quando Filippo attraversò il suo insediamento, i cani non lo toccarono, lo conoscevano. Ma quando uscì nei cortili degli altri, Zhuchka saltò fuori, abbaiò e dietro Zhuchka c'era un grosso cane, Volchok. Filipok iniziò a correre, i cani lo seguirono. Filipok cominciò a urlare, inciampò e cadde. Un uomo uscì, scacciò i cani e disse: dove sei, piccolo tiratore, che corri da solo? Filipok non disse nulla, prese in mano i pavimenti e iniziò a correre a tutta velocità. Corse a scuola. Sotto il portico non c'è nessuno, ma nella scuola si sentono le voci dei bambini che ronzano. Filip era pieno di paura: e se la maestra mi scacciasse? E cominciò a pensare a cosa fare. Tornare indietro - il cane mangerà di nuovo, andare a scuola - ha paura dell'insegnante. Una donna con un secchio è passata davanti alla scuola e ha detto: tutti studiano, ma perché stai qui? Filipok è andato a scuola. Nel senet si tolse il cappello e aprì la porta. Tutta la scuola era piena di bambini. Tutti gridavano la propria, e l'insegnante con una sciarpa rossa camminava in mezzo.

- Cosa fai? - gridò a Filip. Filipok afferrò il cappello e non disse nulla. - Chi sei? – Filipok rimase in silenzio. - Oppure sei stupido? “Filipok era così spaventato che non riusciva a parlare. - Beh, vai a casa se non vuoi parlare. "E Filipok sarebbe felice di dire qualcosa, ma ha la gola secca per la paura." Guardò l'insegnante e cominciò a piangere. Allora l'insegnante si sentì dispiaciuto per lui. Si accarezzò la testa e chiese ai ragazzi chi fosse questo ragazzo.

- Questo è Filipok, il fratello di Kostyushkin, chiede di andare a scuola da molto tempo, ma sua madre non glielo permette ed è venuto a scuola di nascosto.

"Bene, siediti sulla panchina accanto a tuo fratello e chiederò a tua madre di lasciarti andare a scuola."

L'insegnante cominciò a mostrare le lettere a Filipok, ma Filipok le conosceva già e sapeva leggere un po'.

- Avanti, di' il tuo nome. - Filipok ha detto: hve-i - hvi, le-i - li, pe-ok - pok.

Tutti risero.

"Ben fatto", disse l'insegnante. -Chi ti ha insegnato a leggere?

Filipok ha osato e ha detto:

- Kostyushka. Sono povero, ho capito subito tutto. Sono appassionatamente così intelligente! “L’insegnante rise e disse: conosci le preghiere?” - disse Filipok; Lo so”, e cominciò a dire la Madre di Dio; ma ogni parola che pronunciava era sbagliata. L'insegnante lo fermò e gli disse: smettila di vantarti e impara.

Da allora Filipok ha cominciato ad andare a scuola con i bambini.

L. N. Tolstoj ha dato Grande importanza le sue attività pedagogiche presso la scuola Yasnaya Polyana e la creazione di libri di testo per educare la gente. Considerava le sue attività educative come un adempimento del suo dovere verso la gente. Non trovare esempi da seguire all’estero letteratura educativa, L.N. Tolstoj giunse alla necessità di creare i propri libri educativi che consentissero ai bambini di acquisire conoscenza consapevolmente e creativamente. Trascorse 17 anni a creare il suo “ABC” e il “Nuovo ABC”, pubblicati nel 1875. Per questi libri di testo, L. N. Tolstoj scrisse 629 opere, di cui 133 su argomenti di scienze naturali. Le sue opere sono ricche di materiali della storia russa, vita popolare, osservazioni sulla natura russa, usa il meglio dei racconti popolari, delle favole, dei poemi epici, dei proverbi e dei detti.

In sostanza, "ABC" è un insieme aiuti per l'insegnamento per la formazione iniziale. Si compone di quattro libri piuttosto voluminosi. Il primo include l'alfabeto stesso, i testi per lettura iniziale, nonché compiti per l'insegnamento del calcolo. I libri successivi sono in realtà libri da leggere, che includono testi letterari e storie popolari vengono forniti testi di storia, fisica, scienze naturali, geografia, testi da memorizzare e materiali di aritmetica. Il materiale nei libri diventa più complesso a seconda dell'età degli studenti.

Alla fine dei libri vengono fornite preziose indicazioni didattiche per l'insegnante, che rivelano la concezione metodologica dell'istruzione primaria madrelingua e aritmetica di L.N. Tolstoj.

L'ABC di L. N. Tolstoj era un libro di testo originale, significativamente diverso dai libri di testo ufficialmente riconosciuti a quel tempo nel contenuto e nell'obiettivo generale. Pertanto, molti rappresentanti dell'educazione di quel tempo non accettarono le innovazioni di L. N. Tolstoj perché vernacolare il suo “ABC”, presentazione figurativa, nuovo approccio metodologico. Tuttavia, scrisse: “I miei sogni orgogliosi riguardo a questo alfabeto sono questi: due generazioni di tutti i bambini russi, dai reali ai contadini, impareranno solo da questo alfabeto e riceveranno da esso le loro prime impressioni poetiche, e che, avendo scritto questo alfabeto , posso morire in pace” (vol. 61, p. 269).

Pubblicazioni su “L'ABC” di L. N. Tolstoj:

  1. Babaev E. G. Il grande alfabeto, o sentimento di felicità / E. G. Babaev // Prenota Tesori mondo: dai fondi dello Stato. Bibbia URSS dal nome V. I. Lenin. - M.: Book Chamber, 1989. - (P. 94-109: Informazioni sull'alfabeto di Leone Tolstoj) - Leggi in formato elettronico
  2. Begak B. Piccole storie di Tolstoj / B. Begak // Letteratura per bambini. - 1937. - N. 5. - P. 10-17. (Sul lavoro di Tolstoj sulle storie per “ABC” e “Libri da leggere”)
  3. Borshchevskaya A. Leo Tolstoy per bambini / A. Borshchevskaya // Domande sulla letteratura per bambini. - M., 1954. - P. 38-74. (Visioni teoriche di L. N. Tolstoj sulla letteratura per l'infanzia; il lavoro di Tolstoj su “I libri di Yasnaya Polyana”; “ABC”; Contenuti, forma letteraria Le storie dei bambini di Tolstoj, il loro orientamento educativo; Materiale scientifico e didattico in "ABC")
  4. Bookman I. “ABC” gr. L. N. Tolstoy / I. Bookman // Giornale letterario. - 1938. - 10 settembre.
  5. Veikshan V. A. L. N. Tolstoj su istruzione e formazione / V. A. Veikshan. - M.: Casa editrice dell'Accademia delle Scienze della RSFSR, 1953. - 144 p. (pp. 121-144: “ABC” e “Nuovo ABC”)
  6. Georgieva G. “ABC” di L. N. Tolstoj nelle illustrazioni Artisti sovietici/ G. Georgieva // Educazione prescolare. - 1978. - N. 9. - P. 98-105.
  7. Goretsky V. G. “ABC” di L. N. Tolstoj / V. G. Goretsky, G. V. Karpyuk // Educazione prescolare. - 1978. - N. 9. - P. 73-79.
  8. Goretsky V. G. L'ABC di Lev Nikolaevich Tolstoj / V. G. Goretsky // Scuola elementare. - 1978. - N. 9. - P. 62-72.
  9. Zhigulev A. Proverbi e detti nei libri educativi di L. N. Tolstoy / A. Zhigulev // Educazione prescolare. - 1975. - N. 10. - P. 84-88.
  10. Zaidenshnur E. “L'ABC” di L. N. Tolstoj compie 100 anni / E. Zaidenshnur // Scuola elementare. - 1973. - N. 4. - P. 87-88.
  11. Karpyuk G.V. ABC di L.N. Tolstoj in Tempo sovietico/ G. V. Karpyuk // Scuola elementare. - 1978. - N. 10. - P. 68-73.
  12. Kvyatkovsky E. L. N. Tolstoy: idee pedagogiche dell '"ABC" e libri da leggere / E. Kvyatkovsky // Educazione prescolare. 1991. - N. 6. - P. 60-63.
  13. Konstantinov N. Prefazione al ventunesimo e ventiduesimo volume / N. Konstantinov, A. Petrov // L. N. Tolstoy. Collezione completa saggi. Edizione anniversario. T. 21. - M., 1957. - P. V—XXXVIII. (A proposito di “ABC”, “Nuovo ABC” e “Libri russi da leggere”)
  14. Krasovskaya N.A. Vocabolario dialettale nell'ABC di Tolstoj / N. A. Krasovskaya // Letteratura mondiale per bambini e sui bambini. Numero 16. - M.: MPGU, 2012. - P. 177-183.
  15. Krygina K. N. Composizione lessicale dell '"ABC" come base per arricchire il vocabolario dei bambini durante il periodo di apprendimento della lettura e della scrittura / K. N. Krygina // Educazione e sviluppo degli scolari. - Magnitogorsk, 1992. - P. 51-58.
  16. L'opera di Lebedeva V. A. L. N. Tolstoj sull'“ABC” e i libri da leggere / V. A. Lebedeva // Collezione Yasnaya Polyana, anno 1960. - Tula, 1960. - P. 3-18.
  17. Il mondo dell '"ABC di Leone Tolstoj": un libro per insegnanti / A. V. Shadskaya e altri - Tula, 195. - 200 p.
  18. Mumrikova L. I. “L'ABC” di L. N. Tolstoj / L. I. Mumrikova // Bollettino dell'Università umanitaria ortodossa di San Tikhon. Serie 4: Pedagogia. Psicologia. - M.: Casa editrice Pravoslav. San Tikhon. Umanitario. Univ., 2007. - N. 1(4). - pp. 149-160.
  19. Nikolaeva E. V. “ABC” di Leo Tolstoj / E. V. Nikolaeva // Letteratura a scuola. - 2010. - N. 2. - P.7-10.
  20. Pakhomov A.F. “ABC” di Lev Tolstoj / A.F. Pakhomov // Letteratura per bambini. - 1969. - N. 11. - P. 48-50.
  21. Petrov A. “ABC” e “Nuovo ABC” di L. N. Tolstoj: in uscita i volumi 21 e 22 edizione anniversario opere complete / A. Petrov // Educazione pubblica. - 1958. - N. 2. - P. 112-113.
  22. Petrov A.K. Come L.N. Tolstoj ha compilato l'“ABC”: nel 130° anniversario della sua nascita / A.K. Petrov // Scuola elementare. - 1958. - N. 9. - P. 55-59.
  23. Petrov A. Racconti inediti di L. N. Tolstoy / A. Petrov // Istruzione pubblica. - 1958. - N. 9. - P. 85-88. (DI storie brevi Tolstoj, non incluso nell’“ABC” e nel “Nuovo ABC”)
  24. Poltavets E. Studiare le opere di Leone Tolstoj a scuola: lezioni su Tolstoj in scuola elementare; secondo l'opinione di un insegnante di studenti delle scuole superiori / E. Poltavets // Letteratura - 2005. - N. 17. - P. 7-12.
  25. Putilova E. Leo Tolstoj e il suo “ABC” / E. Putilova // Asilo da tutti i lati. - 2006. - N. 23. - P. 8-11.
  26. Spiridonov V. S. Commenti su “L'ABC” e “Il nuovo ABC” / V. S. Spiridonov, V. S. Mishin // L. N. Tolstoj. Composizione completa degli scritti. Edizione anniversario. T. 21. - M., 1957. - P. 547-691.
  27. Tolstoj L. N. ABC; Nuovo alfabeto/articoli, riferimento. materiali, postfazione e compilato da V. G. Goretsky, G. V. Karpyuk. - M.: Educazione, 1978. - 511 p. - (Al 150 ° anniversario della nascita di L.N. Tolstoj).
  28. Tyurikov I.P. Sulla questione dello studio dell '"ABC" di L.N. Tolstoy / I.P. Tyurikov // Note scientifiche dell'Università statale di Petrozavodsk. Università intitolata a O. V. Kuusinen. - 1972. -T. 18. - Problema. 3. - pp. 17-30.
  29. Fomenko N.V. ABC di L.N. Tolstoj nello sviluppo di metodi domestici di insegnamento dell'alfabetizzazione, il loro posto nella formazione degli insegnanti classi primarie: abstract dell'autore. dis. ...candela. ped. Scienze / N.V. Fomenko. - M., 1997. Letto in formato elettronico
  30. Fomenko N.V. Lezioni morali “ABC” di L.N. Tolstoj / N.V. Fomenko // Scuola elementare. - 1993. - N. 3. - P. 18-21.
  31. Foteeva A.I. “ABC” di L.N. Tolstoj. Al centenario della sua creazione / A. I. Foteeva // Pedagogia sovietica. - 1973. - N. 1. - P. 112-118.
  32. Kharchenko N.D. Libri da leggere nella scuola elementare di K.D. Ushinsky e L.N. Tolstoj: abstract. insultare. ...candela. ped. Scienze / N. D. Kharchenko. - Kharkov, 1952. - 14 p.
  33. Chekhov N.V. “ABC” e “Libri da leggere” di L.N. Tolstoj / N.V. Chekhov // Insegnante del popolo. - 1928. - N. 9. - P. 40-43.
  34. Chekhov N.V. Leo Tolstoy e i suoi libri educativi / N.V. Chekhov // Illuminismo negli Urali. - Sverdlovsk, 1928. - N. 7-8. - pp. 104-108.
  35. Chudakova M. A. Aspetti filosofici, pedagogici ed etici dell'“ABC” di L. N. Tolstoj: tesi... candidata di scienze pedagogiche: 13.00.01 / M. A. Chudakova - Mosca, 2008. - 158 pp.: ill.
  36. Shanko A. F. L. N. Tolstoj sulla metodologia dell'insegnamento dell'alfabetizzazione / A. F. Shanko // Eredità pedagogica di L. N. Tolstoj. - Tula, 1975. - pp. 63-68.
  37. Shtets A. A. Su una nuova lettura del patrimonio pedagogico di L. N. Tolstoj / A. A. Shtets // Scuola primaria: più prima e dopo. - 2007. - N. 7. - P. 87-91.
  38. Shtets A. A. L. N. Tolstoj: metodi di insegnamento dell'alfabetizzazione [“ABC” 1872] / A. A. Shtets // Scuola elementare: più prima e dopo. - 2008. - N. 8. - P. 90-95; N. 9. - pp. 93-95.

O. V. Kabasheva

Il patrimonio della Biblioteca contiene le seguenti pubblicazioni:

Per visualizzare la scheda, fare clic sulla piccola immagine qui sotto